人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初三教師代表發(fā)言稿表決心篇一

開拓進??；立足于講臺,，向課堂教學要效率,、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績,。良好的開端是成功的一半,。同學們，你們應該樹立起一個遠大的理想,，只有有理想的人生才是積極的人生,，才能飛得更高，才能飛得更遠,。當然,，在學習中難免會遇到很多的困難，這時,，你可千萬別退縮,，拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力,，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣,，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。

同學們，選擇了勤勉與奮斗,，也就選擇了希望與收獲,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，讓我們師生團結一心,，努力拼搏,，去創(chuàng)造美好的明天吧！最后我深深地祝福繞溪中心學校的全體師生們,，在新的學年里工作順利,、學習進步！謝謝大家,！

初三教師代表發(fā)言稿表決心篇二

親愛的同學們：

你們好,！

今天，我們召開xx屆初三中考動員會,，還有16天,，中考的日子即將來臨。古人說得好,，“梅花香自苦寒來”,，我們初三學子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受二期課改的學習，為學弟學妹們鋪平了學習道路上的障礙,；我們見證了學校的跨越式變遷,，成為示范性初中的首屆畢業(yè)生；我們用自己的青春激情為我校精神注入了新的內涵,。我們不同尋常的經歷和精神,，將成為一道亮麗的風景銘刻在我校的校史上。四年時光,，彈指一輝間,。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學們經歷著中考的磨練,，將走向更精彩的青春舞臺,！中考真的是一場持久戰(zhàn)，或許在我們當中,，已有人頗感疲憊,。是的！確實非常辛苦,！但是,，為了中考的成功，吃這點苦,，又算什么呢,！我想你們一定還記得軍訓時我們在烈日炎炎下的堅持。

面對中考的挑戰(zhàn),，我希望大家同樣富有自信和沖勁,。有一位偉人曾經說過：只要心中的信念之燈不滅,，你的.腳下就是一片燦爛光明！即使曾經彷徨,、跌倒,，爬起來就是好漢！相信我們經歷了一模和二模的磨礪,，經過了刻苦鉆研和努力奮斗,，我們會取得滿意的成績和進步。我們在模擬考中在取得了精彩成績就足以證明我們的實力,。大家戰(zhàn)勝了自我,，超越了自我，才取得了這樣的成績,。作為教導處主任,，我由衷地為大家感到高興。今年,，我們中考的目標是“保三爭一”,，同學們有沒有信心？今天在這兒,，讓所有的老師和初二的學子見證我們的決心,。

初三同學們,，讓我們舉起神圣的右手,，許下莊嚴的承諾?！版i定目標,，勇攀高峰！”“拼搏今朝,，收獲六月,！”我深信，明天,，我校必將以你們?yōu)闃s,！同學們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實的,，美麗的,，難忘的四年喝采吧！希望“我自信,，我成功”的旋律在每個同學的心中奏響,！

初三教師代表發(fā)言稿表決心篇三

尊敬的各位家長：

上午好！首先,，請允許我代表初三的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。

召開這次家長會的主要目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調整工作，進一步提高教育教學質量,，讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展,。總之“一切為了學生”,。從這個出發(fā)點出發(fā),，我相信我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

首先由我向各位家長介紹本學期以來初三年級的教育教學工作情況：

開學以來,，在校長室的領導和支持下，初三年級組認真貫徹落實學校的相關規(guī)定,，踏實工作,、認真做事，開展了大量卓有成效的工作：

開展“新學期新打算”活動讓學生明確初三目標,，并對學生提出更高要求,。對學生進行紀律教育、法制教育和集體主義教育,。利用升旗,、班會、談心等多種形式對學生進行思想教育,。結合期中考試對學生進行誠信,、考風考紀教育，整個考試過程考紀嚴明,、秩序良好,。

各班進行了學習目的、學習方法大討論,，明確了奮斗目標,。利用學案導學進行課堂教學。加強對學生個性化的輔導,。認真召開期中考試質量分析會,，各備課組對考試結果認真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施,。

初三是學生學習生涯的一個重要階段,，更是所有學生在人生中的一個重要轉折點。可以說初三學生的表現(xiàn)情況將直接關系到學生在畢業(yè),、升學方面的前途命運,。初三的每一位教師深知責任重大，也都在千方百計把教育教學工作做好,。半個學期以來,，經過全體師生的共同努力，目前初三年級思想穩(wěn)定,、學習風氣濃厚,、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。也正是在這一前提下,，我們初三年級的許多學生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學名單：

但通過這一次期中檢測也發(fā)現(xiàn)部分學生在學習中還存在這樣一些問題：

下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問題引導學生進行調整,，當然抓好初三年級的教育教學工作,，單靠教師的在學校的努力還是遠遠不夠的，更多地需要家長的關心,、支持與配合,。可以說在學習上,，每個同學都是平等的,，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好,，都能成功,，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，即愛不愛學習,，思想能不能投入到學習中去,。而這個學習的觀念有時更取決于家長的期望,。那么,，面對孩子緊張的初三學習生活，我們作為家長又應該注意哪些方面問題呢,？在此我想與大家交流四個方面：

第一個方面：為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境,。

家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環(huán)境,。孩子自出生以來,，這個環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事,，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環(huán)境,，曾經三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個孩子的成長的重要性,。一個好的學習環(huán)境,，可以激勵人,、鼓舞人，一個不良環(huán)境可以侵蝕人,、腐蝕人,。可見家庭對孩子有著舉足輕重的影響,。特別現(xiàn)在的孩子在學習中所面對的學科之廣,，難度之深，是我們這輩人所難以想象的,。為了能更有效地調動孩子的學習積極性,，一個良好的家庭環(huán)境是必不可少的。

對此提出二點建議：

1,、留心自己的言行,，注意細節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學習做人的榜樣,。因為一個人的文化,、性格、品行都是由非常細小的細節(jié)造就的,，所以我們家庭生活特別需要在細節(jié)上下功夫——讓孩子學做家務,、參加一定的家務勞動，培養(yǎng)孩子的親和力和責任感,，懂得感恩,、懂得孝敬父母；讓孩子學會和人交往,，懂得禮節(jié),，懂得助人為樂等等。另外,，還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對孩子人生目標的定位,，是一種積極的引導。

2,、學會和孩子交流,。雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就了解自己的孩子,。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間,，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流,。有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子并不僅僅滿足于家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流,。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎,？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。

第二個方面：正確對待孩子的學習成績,。

如何正確看待考試成績呢？對學生和家長來說都是一個十分重要的話題,，應該主要從以下幾個方面加以注意：

首先,，家長必須樹立正確的成績觀，要充分認識到成績并不是衡量學生成績好壞,、能力高低,、前途大小的標志。我國的教育制度強調要培養(yǎng)優(yōu)秀的,、合格的接班人,，其標準是德、智,、體,、美、勞全面,、和諧地發(fā)展,。而成績只是檢驗學生某個階段某門學科學習質量的一個尺度。成績高并不值得沾沾自喜,，成績低大可不必悲觀失望,。并非成績高的孩子將來一定就有大的出息，也并非成績低的孩子將來就沒作為,，這樣的例子，古今中外,，舉不勝舉,。

其次，孩子的成績不理想時，家長一方面要保持平常的心態(tài),，另一方面要幫助孩子分析問題的根源,，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣,，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上,。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績差而打罵孩子,。

再次,，對孩子不要在成績上提太高的要求，不要太苛刻,。有的家長很少分析考試卷子的實際狀況,，不看考試題目是否科學，只是盲目地拿自己孩子的成績與別的孩子比,，盲目地追求高分,、滿分，結果給孩子造成了很大的思想壓力,。有的家長,，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名,；孩子考了一次100分就不允許再考98分,，總覺得孩子應該精益求精。其實,，科學家們認為,，一般情況下，100分的試卷,，能考85分就夠了,。其實成績的高低還與其它方面的因素相關的，比如老師每次出題的目的不同,，試題的深淺也就不同,。年級不同，成績的標準也會不同,?？颇坎煌梅值碾y度也會不相同,。

所以明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲,，不要浮躁，要腳踏實地,，一步一個腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn),；而在孩子考試失利時,，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然后幫助他分析失利的原因,，樹立不怕困難,、迎頭趕上的勇氣。這樣,，孩子才可能以更優(yōu)異的成績來回報關心他,、愛護他的父母。

第三個方面：學會鼓勵孩子

南京有一位姓周（名字叫周宏）的父親,，二十多年來,，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學識出眾的高才生,。

其實,，這位父親并不是教育專家，只是一個工廠的技術員,。他說,，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題,。作為家長,，如果遇到這樣的情況，肯定會責備孩子,。但是,，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了,，第一次做應用題就對了一道,，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎,?！?/p>

8歲的女兒看了十分興奮，她對數(shù)學的學習興趣很高,，升初中考試時,，數(shù)學居然考了99分。

可見對于孩子而言,，適當?shù)馁澝篮凸膭顣ぐl(fā)他們的積極性,，即使一個平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會變得鮮活起來,。作為家長,，不應該一味指責孩子的不足，而應找出孩子的優(yōu)點,，沙里淘金,，放大他們的優(yōu)點,，并且發(fā)自內心地贊美他們,，你就會發(fā)現(xiàn),，你的真誠和贊美會改變一個孩子的一生。

第四個方面：認真配合學校

1,、認真對待學校交辦的任務,，如實地填寫“家校聯(lián)系卡”：家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學校和家長的紐帶，如實地填寫“家校聯(lián)系卡”,，可以讓老師更了解孩子的動向,，也可以提醒家長不斷地關注孩子存在的問題，并且用行動吉訴了孩子：我的簽字是負責任的,，也是真實和認真的,。這樣，孩子也不得不認真地對待老師和家長對她的要求,。以實際行動教育孩子要認真對待自己應該完成的任務,，以身作則，這樣更能夠督促孩認真對待學習任務,。

2,、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。在初三階段,，由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

3,、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，尤其是電腦的使用時間,。

4、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去網吧,、溜冰場，桌球室,，游戲廳,，去放松一下，有時應該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,，進行相關的'教育,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了。

5,、用實際行動關心,、幫助孩子的學習,。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之,。有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應該要多觀察,，幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心,，幫助他們切實減輕學習上的精神壓力,。

6、在學生的學習方面多與教師進行交流,。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流,。有的家長問：你們不開家長會,，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多,，比如平常你可以到學校找找班主任,，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,，我們都要問一問學生的學習情況,，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。我相信家長和教師進行的交流會將會對孩子的學習產生積極的影響,。

家長同志們,，總之，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

在此,，我借用一位教育專家的話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長,，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格,，而不僅僅是成績,；我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受,；我們重視學生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>

今天我的講話就到這里,，希望各位家長對學校工作、對我們的班級管理,、對教師的教學多提寶貴的意見和建議,。最后，請各位家長和我們的班主任及任課老師相互交流,，具體了解孩子在校的相關情況,。

初三教師代表發(fā)言稿表決心篇四

今天我們在這里召開初三畢業(yè)升學考試的動員會，也是明確目標,、加油鼓勁的誓師會,。

隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學形勢的不斷發(fā)展,，學校之間的競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈,，從教學質量的競爭走向學校生存的競爭；二是競爭手段日益科學,，從苦干,、蠻干轉向了巧干、科學,；三是競爭規(guī)則趨向多變,，中考方式的不斷變革使得學校不得不面臨重新洗牌的考驗；面對這一形勢,，我們必須清醒地認識到：水城中學初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條,，那就是“激活機制”、“科學拼搏”，積極落實學校關于教學的各項措施,。

今年是我們學校第二個五年計劃的第一年,，我們如何交出一份滿意的答卷。是我們必須面對的,，也是我們必須回答的,。答案就是：我們只能成功，不準失??！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起,！只有這樣我們才不會辜負學校領導對我們的期待和重托,。

我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢,；有利于進一步提升學校的形象和促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的`認可,，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度,，有利于新學期招生,。因此，初三年級工作事關學校發(fā)展大局,，是我們初三教師義不容辭的職責,。俗話說，人心齊,，泰山移,。我想，只要我們年級全體教師上下目標明確,，齊抓共管,，形成合力，打好總體仗,，牢固樹立一盤棋思想,，克服重重困難，就會功到自然成,。

影響初三工作的各種因素中,，人是最積極、最活躍的因素,，其中教師,、學生和家長是三個關鍵點。

首先需要的是教師的壯志豪情

一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線,。而一流的質量來自于我們水城中學初三年級組全體教師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻,，這是我們水城中學初三年級幾年來傳統(tǒng)，水城中學初中的生存和發(fā)展,，維系于此,。在這里我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功,，不能失?。∥覀儽仨毟吲e這面旗幟,，充分發(fā)揮作用,。

有的教師有豐富的教學經驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班,，要團結協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,，互相關心，互相支持,，互通有無,。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教,，共同探討復習備考的方法和策略,。有經驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復習方法和復習題、模擬題,，形成信息暢通,、資源共享、優(yōu)勢互補,、質量共謀,、目標共承、學生共進,、師生共榮的良好局面,。所有教師務必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識,、步調一致,，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，因為只有這樣,，我們才能再鑄輝煌,，實現(xiàn)新的光榮與夢想,。

“一個人是要有點精神的?！蔽沂冀K相信：我們的態(tài)度決定我們的高度,。

其次是要激活主體，突出學生的中心地位

教師是主導,，但畢竟在考場上拼搏的是學生,，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校初三工作的立足點,。

從樹立信心著眼,，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學生的自信,。要抱著“不求人人成才,，但求人人成功”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生,，從他們身上找到教育的生長點,；要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,。特別要注重創(chuàng)設輿論氛圍，增強拼搏意識,。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點,，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量,，學生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從,，從順從走向認同,，進而內化為一種澎湃的動力。要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學習氛圍,，采用黑板報,、墻報、主題班會,、個例談心,、家訪、家長會,、座談會等形式,，采用沖刺中考的口號、目標上墻等舉動,，強化他們作最后一搏的意識,，引發(fā)學生的內驅力，點燃學生的學習激情。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好,。

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初三教師代表發(fā)言稿表決心篇五

各位初三的任課老師：

大家好！

教學質量是學校的生命線,，畢業(yè)班的質量關系到學校的形象和聲譽,，關系到學生的前途，關系到每一個家庭的幸福,。從某種角度來說,，畢業(yè)班是學校的“窗口”。因此,，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識和質量意識,。

我們初三老師都很認真、很敬業(yè),，大家都在為提高教學質量起早摸黑,，很累、很苦,。我想在這里提出一個觀點,，叫“綠色質量觀”，質量是生命線,，應科學的抓,，不能僅靠加班加點，不能僅靠時間加汗水,。要提高課堂45分鐘的效率,，提高課堂教學的有效性。我曾看到過一篇文章,，說學生什么時候學習效果最好,，作者認為以下七種情況下，學生學得最好：

一是當學生最有興趣的時候,，他們學得最好,。

二是當教學內容能夠用多種形式來呈現(xiàn)時，他們學得最好,。

三是當學生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時,，他們學得最好。

四是當學生遇到挑戰(zhàn)時,，他們學得最好,。

五是當學生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時，他們學得最好,。

六是當學生能夠學以致用時,，他們學得最好,。

七是當學生對教師充滿信任和熱愛時，他們學得最好,。

這七種情況分析下來,，告訴我們這樣一個事實：師生關系就是教學質量；非智力因素是決定教學質量的重要因素,。建立良好的師生關系,，重視非智力因素，不僅是知識上的傳授與獲取,，還有情感上的交流,，價值觀上的引領。任何時候,，我們都不能忘記：學生才是學習的主人,，學習方法對學習影響至關重要。

作為初三的班主任,，我認為有兩點必須注意：

良好的積極向上的班風是轉化學困生的關鍵,，可以使他們自覺調整和規(guī)范自己的言行。一個優(yōu)秀的班集體可以使差生變好,，相反一個差的班集體也可以使好學生變壞,。

畢業(yè)班學生的思想工作和心理問題更為復雜、更為嚴峻,，千萬不要借教學任務忙,，學習任務重而不管教室的衛(wèi)生，不管學生的行為,，不管學生中出現(xiàn)的思想問題,。畢業(yè)班的學生更需要在這緊張的時候給他們學習方法的指導，心理情感的撫慰和疏導,。穩(wěn)定他們而不是激化他們,，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們,。聊聊天，談談心,，開個玩笑,，搞些活動，加強家訪,，都是有益的舉措,。

利用德育課，多搞一些活動,。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”,、“為創(chuàng)建溫馨班級獻一計”等主題班會,。講一些勵志故事進行討論等。針對考試焦慮情緒,，進行團體心理疏導,、教給他們自我放松的方法等。

任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任,，對違紀現(xiàn)象批評教育,，有利于保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。年級組內定期,、不定期召開班主任會議,，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法,，制定措施,，解決問題。

首先要樹立“不讓一位學生掉隊,，決不放棄每一位學生”的理念,。關心學困生、幫助學困生,，讓每一位學困生感到老師沒有放棄我,，很在乎我，讓學困生樹立信心,，看到希望,。

我們要對學困生做到“三個心”、“三個不”,、“三個多”,、“三個優(yōu)先”：“三個心”：愛心、細心,、耐心,。

“三個不”：不歧視、不挖苦,、不放棄,。

“三個多”：多鼓勵、多談心,、多家訪,。

“三個優(yōu)先”：提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、表揚獎勵優(yōu)先,。

其次，我們要建立起年級組內的幫教制度,。上學期我們施行了“校內家長責任制”,，就是由學困生自己在班中選二位學生和一位信得過的任課老師做自己的“校內家長”來幫助他,，很受學生的歡迎。

第三,，我們還要建立“班級幫教會診”制度,。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會議，共同診斷學困生的診狀,，開出藥方,。

對初三年級在思想品德、行為規(guī)范上有嚴重偏差的學生,，班級也可參照學校的情況實行班級警示制,。第一次警示為c級警示，第二次警示為b級警示,，第三次警示為a級警示,。受到a級警示的學生，送學校處理,。

老師們,，根據(jù)本屆初三的實際情況，學校對今年中考提出目標是“爭取8名優(yōu)秀生”,，應該說,，“爭取8名優(yōu)秀生”的任務是艱巨的，道路是曲折的,，但前途是光明的,。只要我們全體初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學育人”的利劍,、振奮精神,，增強信心，勤勉用心,，凝心聚力,，家校互動,，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗,，力爭完成任務！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

初三教師代表發(fā)言稿表決心篇六

各位家長，眼看著你們的子女已到了初三年級的沖刺階段,，每一個家長都面臨著如何當好初三年級學生家長，讓自己的孩子能順利地,、扎實地邁好人生轉折點上的第一步,，我結合學生的特點以及當前教育現(xiàn)狀的實際,，發(fā)表一點個人的看法。

淺析初三學生的特點

走過兩年的初中生活,，特別是面臨著中學生學的壓力,，初三的學生無論在身體上、心理上,，還是價值觀念上都會發(fā)生了相應的變化,。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾,，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現(xiàn),。有兩類學生尤其值得我們關注。

1.心理浮躁 這類學生學習成績還不錯,，但對于學習是恒心不足,，情緒波動比較大，學習的態(tài)度隨心情變動,，常會顯露出自以為是,，浮躁的學習情緒，故成績起伏較大,。成績掉下來后,，就更會自暴自棄，最終一墜千丈,。

2.力不從心 這類學生對自己有較高的要求,，也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦,，但成績總不理想,。這類學生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已,。其二,，對問題的反應能力、接受能力相對較差,；其三：對知識的綜合運用能力,，類推的能力相對較差；其四：沒有適于自己的學習方法,。

我們是家長,，但不一定是一個合格的家長、優(yōu)秀的家長,。要想當一個合格的,、優(yōu)秀的家長，最起碼的一點那必須要了解自己的孩子,，正確地評價孩子,、引導孩子,，使孩子不斷地取得進步。

表現(xiàn)出自卑,、憂郁,、焦慮等問題。嚴重的會產生厭學,、離家出走,；上課不認真聽，不做作業(yè)……等等現(xiàn)象,。

那么作為家長如何配合學校,，對自己的子女進行教育呢？我覺得應從以下幾個方面做起：

（1）家長要創(chuàng)造良好的家庭氣氛,。一要在為人處事,、學習等方面做孩子的表率和榜樣。二要注重對孩子的正面影響,，正面引導,，不讓社會上的一些陰暗面或家庭中暫時遇到的困難而影響孩子的自尊心和自信心。有些家庭經濟富裕的家庭,，就要十分重視孩子勞動態(tài)度,、生活習慣、吃苦精神的磨煉,，不講究吃穿,。特別初三的孩子，快臨近畢業(yè)了,，要絕對防止一些不正常的交往,，使孩子安安心心的學習。對于那些家庭經濟比較困難,，父母親沒有固定職業(yè)的父母來說,，就要幫助孩子正確地看待暫時的困難。使孩子明白困難是暫時的,，同時也說明是社會進步的,，需要大家確立終身學習的思想，直面人生,，活到老,，學到老，不抱怨社會,，不抱怨人生,，自強、自立，勇于拼搏,，并且家長還要拿出具體的行動,，為孩子做出榜樣。目前,，許多家長放棄了原來打麻將、打撲克,、酗酒,、賭博等的不良習慣，做一個合格的,、優(yōu)秀的家長,。

后能否準時回家（有沒有過早或過晚的現(xiàn)象）。發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,。教育孩子要先學會做人，自覺抵制各方面的干擾,，以利于孩子茁壯成長,。

（3）家長應關心孩子的學習和生活，以及身體和心理的發(fā)育,。家長不要單純地關注孩子的學習成績,，要重視孩子的學習方法和學習習慣的指導和培養(yǎng)。孩子分數(shù)考得低,，要幫助他們分析原因,，找出對策，不能一味埋怨,。例如一個家長一知道自己孩子的分數(shù)考得不理想,，家長一氣之下，用剪刀刺自己的手心,，想以此來喚醒孩子刻苦學習的欲望,。其實，根本達不到目的,。家長應該心平氣和地與孩子找原因,，訂措施。同時也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習條件,，使孩子能愉快的學習,。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學的習慣,。

（4）家長應常與老師交流,，協(xié)助學校教育孩子。初中生有一個顯著的特點，就是開始與家長拉大距離,，其心理反應和行為受同伴的影響較大,。這就要求家長要常與老師交流，協(xié)助老師共同教育孩子,，使孩子全面健康地成長,。發(fā)現(xiàn)問題，雙方及時教育,，效果會更好,。 各位家長，我們十分希望,，特別是那些學習上有困難的學生家長,，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數(shù)不高,，但應該明白,，分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是信心,。有了信心,，就會去拼搏，能拼搏,，就會進步,。讓我們老師與家長共同努力，培養(yǎng)好我們子女,，到明年中考收獲的時候,，少一份遺憾，多一份喜悅,，少一份責怪,，多一份成功。

尊敬的各位領導,、老師,、家長以及各位同學：

下午好，作為一名初三年級的任課老師,，我深感責任重大,。初三年級是我們學生面臨的一個重要的人生轉折點，因為我們要迎來人生中的一次重要考試,，那就是中考,。因此，我們每一位老師在平常的教學工作中都不敢有絲毫懈怠,。

在此,，我想對各位家長說幾句心里話,，教育一名學生，是我們老師義不容辭的責任,，同時,，我們也非常需要您的支持與配合，我特別希望家長平時多和我們交流,，只有我們彼此溝通,，多方合作，了解學生心理和學習上的問題才可以有針對性的對您的.孩子進行教育教學,，促進學生有更大地進步,。

其次，我想對同學們說一些建議,。

在過去的學習中,無論你是否取得成功，擁有過歡笑或者悲傷,，這些都已經成為過去,。那么從現(xiàn)在起，請奮力拼搏,，盡快給自己確立一個目標,，也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學等等。目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,。

同學們,，榜樣的力量是巨大的，榜樣無處不在,，我們不妨在身邊尋找值得你學習的榜樣,，請從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態(tài)度是否端正,，學習目標是否明確,，學習方法是否得當，學習效率是否高效,，學習時間是否充足,。當我們已經發(fā)現(xiàn)到了差距，我們就要奮力追趕,。

沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點都不知在哪里的人,將如何完成這段人生旅程,？當然，這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陽光總在風雨后,希望我們都做一個學習上的勇士,，不會被任何困難打-倒!

同學們,，讓我們迎風破浪，度過學海茫茫,。

讓我們披荊斬棘,，踏過書山坎坷,。

我們不做退縮的懦夫，

我們應該勇往直前,。去贏得屬于你們的輝煌

不負父母的期盼,！

不負老師的厚望！

不負青春的理想,！

信心百倍,！

斗志昂揚！

全力以赴,！

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，祝同學們,，身體健康，學習進步,。

家長同志們：老師們,，同學們：

下午好！

首先,，請允許我代表初三的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持,。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,，我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿成功,！。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點,，學生的學習任務加重,，成績也開始分化?？梢哉f初三一年將基本決定每一個學生在學習,、升學方面的前途命運,。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好,，四位班主任老師一有空就往教室跑,，甚至每個課間都要到教室察看。在班主任教師的影響下,，初三師生形成了團結向上,、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學,，各學科的教學情況也有了很大突破,。

那么如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治,。

二,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流,。

三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。良好的學習環(huán)境需要安靜,，有的家庭網上，打麻將,、打撲克,，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間,，一間屋子,，一張桌子。讓孩子遠離干擾,。

四,、在學生的學習方面多與教師進行交流。

五,、不要過分嬌慣孩子,。

家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生,，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

下面我想對在座的各位同學說幾句話：

在座的同學們也許有一部分人認為自己不夠聰明,，但無數(shù)成功的經驗告訴我們,，影響個人成功的因素第一位的是目標，第二位的是胸懷,，第三位的是勇氣,，第四位的是堅持，第五位的才是聰明,。有一個明確的目標是最重要的,，有目標才會有動力，天生的天才是不存在的,，我們既然不是天才,，那我們就只能比以前的自己更加的努力，更加的扎實,，更加的勤奮,。多讀、多看,、多寫,、多記，專時專用,，都是我們必須做的,，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香,？今日多辛苦一分,，中考能多收獲一分，持之以恒,，你一定可以俯視你的目標,，那時，你可以盡情地笑,，繼續(xù)望向更高的目標,。

綜上所述,，我對在座同學提出以下具體要求：

1、根據(jù)自己的實際水平制定明確的升學目標,，主動爭取家長,、老師甚至是同學的監(jiān)督，并為之作不懈的努力,。

2,、由于在學校期間課時安排得較滿，務必提高課堂效率,，合理利好用課余時間狠抓自己的薄弱學科,。

3、制定出切實可行的,、特別是適合自己的學習計劃,，并且要持之以恒地堅持執(zhí)行。

4,、形成自己較為固定的生物鐘,，切忌心理壓力太大。學習,、鍛煉,、休息合理安排，合理調節(jié),。力爭睡時香甜,、學時來勁，效益至上,。

5、排除一切干擾,，從下周一開始上好每一節(jié)課,。要求天天有所做，日日有所獲,，力爭對各考點必熟悉,，逢考點必得分，謀略在胸中,。

6,、服務管理上，依規(guī)行事,，不惹是非,，排除一切干擾，為學習鋪平道路,。養(yǎng)成良好習慣,，持續(xù)健康發(fā)展,。

同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經擂響,，我們別無選擇,。“狹路相逢勇者勝”,，此時不搏何時搏,！我們要以高昂的斗志，百倍的信心,，堅定的毅志,，扎實的基礎，高超的技能,，為中考作最后的備戰(zhàn),，在前進的道路上，你們或許會面對更多的疑問,、更多的辛苦,、更多的磨難?！皽婧M流,，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越,，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光,。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮,。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘,，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路,；全力投入備戰(zhàn)之中,。

最后，祝愿全體九年級同學在15年中考中考出水平,，考出佳績,！祝家長們、老師們身體健康,、家庭美滿,，謝謝！

初三教師代表發(fā)言稿表決心篇七

親愛的同學們：

大家好!

今天是個特殊的日子,。中考前的揮汗苦讀,，考場上的奮力拼搏仿佛就在昨天，此時此刻，我們歡聚一堂,，隆重舉行21中20xx屆初中畢業(yè)典禮,。首先，我代表初三老師,，向順利完成初三學業(yè)的全體初三同學表示熱烈的祝賀!

三年來,，老師和同學們一起朝夕相處，榮辱與共;作為老師,，我們“快樂著你們的快樂,，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨,、埋怨過老師的嚴厲,、反感過老師的批評，但是,，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿---只要你們肯攀登高峰，所有的老師愿意讓你們踩著肩膀攀的更高,，走的更遠!三年的時光,，就這樣匆匆而過，三年的初中學習,，你們經歷了一個從稚嫩走向成熟的成長過程,。離別在即，面對即將離開母校的你們,，我有三個期望要送給你們：

一,、我期望你們要擁有陽光的思想，睿智的思維,。面對各種環(huán)境,，不同的人生經歷，可能會讓你們時常面對選擇,，此時,，惟有清醒的頭腦、正確的思想,，獨立的思維，方能指引你人生正確的航向,。

二,、我期望你們要擁有愛和寬容。漫漫人生征途,，并非都是陽光普照的大道,，會有荊棘和坎坷、風雨和冰霜,。當你們面對困難和挑戰(zhàn)時,，對自己保留一份愛和寬容,，讓自己的身心多一點健康和明朗，讓自己的生活多一點快樂和從容,。若能對他人奉獻一份愛與寬容,，你們的心胸會因此比天空還寬闊，你們的世界也會因此而更加美麗,。

三,、我期望你們學會負責，即對自己負責,，有理想,、勤學習;對父母負責，做好兒女,，對學校負責,，做好學生;對社會負責，做好公民,。惟有承擔起自己的人生責任,，才能真正實現(xiàn)你人生的價值。

四,、我期望你們學會感恩,。父母的養(yǎng)育、師長的教誨,、同窗的情誼等對你們每個人都是恩情,，知恩圖報，珍惜自己得到的所有關愛,。

同學們,，詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,。敢問路在何方,，路在腳下。你們將帶著老師的期望走向漫漫征途,。你們前行的每一個腳步里都將有老師美好的祝愿,，殷殷的期待，期待著你們三年后佳訊再傳!

最后,，我代表全體老師送給每位同學“五千萬”：千萬要健康,，千萬要快樂，千萬要自信,，千萬要拼搏,，千萬要記著你的母校、你的老師和你的朋友!愿同學們一路走好!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

初三教師代表發(fā)言稿表決心篇八

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：

大家早上好!

高天流云，大地流金,。今天,，我們懷著激動與憧憬共聚這里，因為我們迎來了新的學年,。我代表全校初三的教師熱烈地歡迎七年級的新同學,，歡迎其他年級的同學們重返校園。

同學們,，你們是幸運的!學校不僅擁有一個理念先進的領導集體,，還擁有一個優(yōu)秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來了同學們的進步與成長,，換來學校堅不可摧的領先地位,。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績,，這是我們全體學校人的光榮!

作為教師,，我們也是幸運的。我們擁有同樣優(yōu)秀的你們!從今天開始,，我們將攜手并肩,，共繪明天美好藍圖。雖然我們的名字不會流芳百世,，但我們的青春和生命將在你們身上得到延續(xù)和永生!你們是幸福的,，我們就是快樂的!

同學們，我們已經走進了一個全新時代,。社會及家長對你們提出更高的要求與期待,，我代表全體老師，向你們說幾句心里話：

初三的同學們,，你們擔負著為__中學再創(chuàng)輝煌的重擔,，兩年來，你們在我們全體初三教師的領導下,，排除萬難,，穩(wěn)步前進。創(chuàng)造了一個又一個輝煌,，明年你們將要去迎接人生風雨的洗禮,。從現(xiàn)在做起，爭分奪秒,，拼搏進取,，把握好生命中的每一天，之后的一年時光一定要緊跟各位老師的教導,，為自己的人生譜寫出一段華麗的樂章,，更是為學弟學妹做出表率，再為母校添重彩!

初二的同學們,，你們肩負著承上啟下的重任,。不積跬步無以至千里，不積小流,，無以至江海,。沒有行動的理想只是一場美麗的夢。希望你們繼續(xù)用勤奮書寫未來,，用行動創(chuàng)造奇跡,，為明年的學習打好堅實的基礎。

初一的同學們,，你們是學校的新鮮血液,，希望你們盡快適應新的環(huán)境，學會做人,，主動求知,，健康向上，全面發(fā)展,。

同學們,，生命多么美好，青春多么絢麗,，我們淋浴著父母老師同學朋友的真情,，享受著陽光雨露鳥語花香的溫馨。我們都是幸福的人,，沒有理由不熱愛生命,，更沒有借口浪費青春!

請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出,，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗水是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生!

最后,，祝愿我們全體教師工作愉快!身體健康!家庭幸福!祝愿同學們在新的學期學習進步!健康快樂!

謝謝大家!

初三教師代表發(fā)言稿表決心篇九

大家下午好!

親愛的同學們，望著朝氣蓬勃,，意氣風發(fā),，執(zhí)著奮進的你們，此時此刻,，我不忍也不愿面對我們即將離別的事實,。在座的同學們,，你們雖不是我們老師的第一屆學生，也不會是我們的最后一屆學生,。但,，我相信，所有的老師會和我一樣,，有一個相同的結論,，那就是：xx屆是我們最難忘的一屆，xx屆學生是我們最難忘的一屆學生,。親愛的同學們,，我要代表所有教師發(fā)自內心的說一聲：“謝謝你們，謝謝給母校留下難忘回憶的你們!

三年時光,，彈指一揮間,。親愛的同學們往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶,，但有些東西會永遠難以忘記,。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡,。忘不了,，三年前我們師生相逢，那時初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子,，說句真心話,，和大家在一起我是很開心的。別人常說我是個樂觀的人,，其實我的開心是大家?guī)淼?。我們一起生活、學習,，我分享你們的快樂,，分享你們的憂傷，分享你們取得的成績,，分享你們拼搏取得的榮譽,。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責任;是你們那一次次的進步讓我體會到了成功的喜悅。在校園里,，老師已經習慣了你們熟悉的身影,，習慣了我們在一起的歡笑和淚水。三年來,，老師和同學們一起苦樂共擔,，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂,，痛苦著你們的痛苦“,。也許你曾厭煩過老師的嘮叨,、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評,，但是,，請你們理解老師“恨鐵不成鋼“的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前,，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者,，是親密無間的朋友……老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后,，才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以后,，如果你們對老師的信任和感激還在,，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物,。

盡管三年前從認識你們,，和你們發(fā)生化合反應的那一天起，我就知道三年后的今天要發(fā)生分解反應,，但是,，當告別的日子終于成為生成物的時候，我還是覺得有些突然,，感慨是否催化劑加得太多,，以致日子過得太快。是啊,，時光飛逝,，三年，一千多個日夜晨昏,，就在我們發(fā)生物理變化和化學變化時成為了過去,。

然而這一天真的到來了，我們這些老師又有些手忙腳亂,，無所適從,。因為，我們既是你們的老師,，又像你們的父母,，我們有太多的心里話還沒有說，有太多的叮囑還想再重復,，有太多的牽掛放不下,。我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神,，我們希望你們已經積累了足夠的信心和實力,，我們希望你們懂得責任的含義;我們希望你們放下包袱,，輕裝上陣;我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱,，決不放棄能獲得任何一分的努力,，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待著你們的捷報頻傳!

面對即將升入高一級學校的同學們,，我有三個期望送給你們

一,、我期望你們要擁有陽光的思想，睿智的思維,，拼搏的精神,。面對各種環(huán)境，不同的人生經歷,，可能會讓你們時常面對選擇,，此時，惟有清醒的頭腦,、正確的思想,，獨立的思維，方能指引你人生正確的航向,。在求學的路上,，也許你會有“山重水復疑無路“的困惑，也許你會有“夕陽無限好,，只是近黃昏“的惆悵……但是,，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨……“這只是考驗,，還請記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛“,，還請記住“車到山前必有路,，船到橋頭自然直“……只要你敢于拼搏，只有你敢于拼搏,，你才可能摘到艷麗的成功之花,。

二、我期望你們要擁有一顆感恩的心,，學會感激,。俗話說，吃水不忘挖井人,，學子最憶是恩師,。是老師引領你們走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門;是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧,，讓你的天空重歸晴朗,。在此臨別之際,，我提議：大家以熱烈的掌聲，向曾經悉心教導,，大愛無言的老師們表達你們最深情的感謝!

三,、我期望你們學會堅強，做個自信樂觀的人,。過去的三年,，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水,、頑強的毅力,，書寫著自己靚麗的青春，你們刻苦的學習精神,，已成為一道美麗的風景定格在老師們的腦海中。面對未來,，你們也許迷茫,，或許驚慌，但是要記?。簺]有爬不過去的山,，沒有趟不過去的河。你們曾經輝煌,，昨天的成功就是今天的起點;你們曾經彷徨,，過去跌倒，爬起來就是好漢!任何時候都應勉勵自己：天生我材應有用,，莫要空等黃昏來,。

分別在即，我送給每位同學“五千萬“：千萬要健康,，千萬要快樂,，千萬要自信，千萬要拼搏,，千萬不要忘記今天哺育過你們的老師!最后祝大家一帆風順,，一路精彩，萬事如意,，前程似錦!

謝謝大家!