每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
勵(lì)志的初中篇一
初中時(shí)期是每一個(gè)人人生中的重要階段,,不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,也是個(gè)人成長(zhǎng)和努力奮斗的階段,。在初中生活中,,我深切體會(huì)到了勵(lì)志的重要性,并從中汲取了一些寶貴的心得體會(huì),。
第二段:制定目標(biāo)
在初中生活中,,制定明確的目標(biāo)是非常關(guān)鍵的。當(dāng)我們?cè)O(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo)時(shí),,它就像一個(gè)對(duì)我們的鞭策,時(shí)刻提醒著我們努力前行的方向,。我還記得當(dāng)我進(jìn)入初中的時(shí)候,,我立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo):成為全班第一名。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我每晚都會(huì)在寢室專心地復(fù)習(xí)功課,。每當(dāng)在學(xué)校遇到困難,,我總是想起自己的目標(biāo)并加倍努力,最終成功地達(dá)到了自己的目標(biāo),。
第三段:面對(duì)困難
初中生活中的困難和挑戰(zhàn)是無處不在的,。但是,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和克服這些困難,。在我初中的時(shí)候,,我曾遇到過一次嚴(yán)重的考試失敗。當(dāng)時(shí)我十分沮喪,,甚至想要放棄,。但是經(jīng)過一段時(shí)間的反思,我意識(shí)到失敗并不可怕,,重要的是我們?nèi)绾螐闹形〗逃?xùn),。于是,我重新制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并找出自己的學(xué)習(xí)不足之處,,努力彌補(bǔ)。在接下來的考試中,,我取得了不錯(cuò)的成績(jī),,并且從那次失敗中學(xué)到了如何更好地面對(duì)困難。
第四段:積極心態(tài)
在初中生活中,,保持積極的心態(tài)是非常重要的,。當(dāng)我們遇到挫折或困難時(shí),如果放棄或消極對(duì)待,,我們就永遠(yuǎn)無法解決問題,。相反,如果我們保持一顆積極的心,,不管遇到什么挑戰(zhàn),,我們都能夠勇敢地面對(duì)并尋找解決辦法。我曾經(jīng)遇到過一次重要考試的壓力過大,,動(dòng)搖了我的信心,。但是我及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài),相信自己的努力一定能夠取得好成績(jī),。最終,,我用積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),成功地克服了考試的困難,,并取得了驕人的成績(jī),。
第五段:奮發(fā)向前
初中生活中的勵(lì)志并不僅僅是在困難面前奮發(fā)努力,更重要的是在成功面前保持謙虛和繼續(xù)努力,。在初中的最后一年,,我以優(yōu)異的成績(jī)考入了理想的高中,。面對(duì)這個(gè)成績(jī),我沒有沾沾自喜,,而是更加堅(jiān)定了自己的信心,。我明白,初中只是人生的一個(gè)起點(diǎn),,未來的路還有很長(zhǎng),,我還有很多要學(xué)習(xí)和努力的地方。我希望通過不斷努力,,實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo),,并成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
結(jié)尾:
通過初中的勵(lì)志之旅,,我的心態(tài)發(fā)生了巨大的變化,。我懂得了制定目標(biāo)的重要性,學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難,,保持積極的心態(tài)并繼續(xù)努力向前,。這些寶貴的體會(huì)將伴隨我終身,并在我未來的人生道路上起到重要的指導(dǎo)作用,。我相信,,只要我們保持勵(lì)志的心態(tài),無論遇到什么挑戰(zhàn),,都能夠迎刃而解,,最終取得成功。
勵(lì)志的初中篇二
老師們,、同學(xué)們:
大家早上好,!
這是新年的第一個(gè)升旗儀式,在這個(gè)憧憬未來,、祝福明天的美好時(shí)刻,,我們的心情都有新的感受和希望。過去的一年,,羅湖中學(xué)每一點(diǎn)新的進(jìn)步都帶給我們喜悅和快樂,,這些收獲來自全體羅湖中學(xué)人的辛勤勞動(dòng)。
因此,,在這個(gè)時(shí)刻,,請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意和新年的祝福,面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界,,是每一位可親可敬的老師,,嘔心瀝血、教書育人,引導(dǎo)著同學(xué)們不斷提高自身的文化知識(shí)素養(yǎng),。不斷提升精神境界,不斷開拓理性視野,,逐漸領(lǐng)略到文化科學(xué)知識(shí)的璀璨風(fēng)光,。
我也要向在管理和服務(wù)崗位上勤勉工作的教職員工表示誠(chéng)摯的問候,是你們?cè)鷮?shí)實(shí),、耐心,、細(xì)致、周到,、創(chuàng)造性的工作,,為羅湖中學(xué)在新階段的發(fā)展,營(yíng)造了和諧穩(wěn)定發(fā)展的氛圍和環(huán)境,。
我更要以最飽滿的熱情,,向我們充滿朝氣活力的同學(xué)們致以新年的問候。你們身上表現(xiàn)出來的奮發(fā)進(jìn)取,、立志成才的精神,、你們肩上承載著的對(duì)自己、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,,你們?cè)趭^進(jìn)中展現(xiàn)出來的為實(shí)現(xiàn)理想而頑強(qiáng)拼搏的意志,正是我?!白鋈?、求知、成才,、報(bào)國(guó)”校訓(xùn)的內(nèi)涵,,也是羅西學(xué)生優(yōu)秀的傳統(tǒng)作風(fēng)。我們有理由相信,,在新的一年里,,你們會(huì)有新的進(jìn)步,在未來的歲月里,,你們會(huì)成為社會(huì)的有用人才,。
老師們,同學(xué)們,,對(duì)于我們來說是辛苦的一年,,曲折的一年,成功的一年,。
過去的,,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下,經(jīng)過全校師生團(tuán)結(jié)奮斗,、共同努力,,我校教學(xué),、管理、服務(wù)各個(gè)方面保持良好的發(fā)展勢(shì)頭,,取得了一系列令人振奮的成績(jī),。完成了區(qū)教育局《教育工作年度目標(biāo)》所確定的各項(xiàng)任務(wù),高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)地通過了省教育示范區(qū)的驗(yàn)收,,教學(xué)質(zhì)量明顯提高,中考升學(xué)率突破歷史最高水平,,高分學(xué)生明顯增多,,教研和“名師”工程成績(jī)顯著,有16名教師獲省教科研獎(jiǎng),,38篇論文在省市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),。5名教師在市區(qū)講課比賽中獲獎(jiǎng),劉海霞老師代表市參加了省講課比賽,,19名教師在各類輔導(dǎo)和課件評(píng)比中獲獎(jiǎng),,6名教師獲區(qū)“人民滿意、學(xué)生愛戴”教師稱號(hào),,6名教師被評(píng)為區(qū)教書育人標(biāo)兵,,5位教師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,11名教師分別獲骨干教師,、教學(xué)新秀稱號(hào),,8名教師獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校被臨沂市政府授予“花園式單位”,;被區(qū)委授予“先進(jìn)基層黨支部”,;被區(qū)教育局評(píng)為“師德建設(shè)先進(jìn)單位”“教學(xué)先進(jìn)單位”“辦學(xué)水平二等獎(jiǎng)獲得者”。過去的一年工作條件得到改善,,新的教學(xué)樓落成,、啟用。室內(nèi)安上了有線廣播,、消防設(shè)備得到更新,,教學(xué)設(shè)備增加,宿舍得到初步改造,。校容校貌得到明顯改變,,學(xué)生自我管理意識(shí)得到加強(qiáng),學(xué)校的形象和聲譽(yù)越來越好,。
老師們,、同學(xué)們,成績(jī)來之不易,奮斗伴隨艱辛,?;仨^去的,我們心潮激蕩,,展望新的一年,,我們的任務(wù)更加艱巨。春風(fēng)吹放花千樹,,務(wù)實(shí)創(chuàng)造新未來。我們不能再頻頻回首往日的輝煌,,更不能盲目陶醉對(duì)未來的憧憬,,最為緊要的當(dāng)是進(jìn)一步更新觀念,真抓實(shí)干,,以堅(jiān)定的`信念和執(zhí)著的追求,,迎接新的挑戰(zhàn)。尤其要搞好當(dāng)前期末復(fù)習(xí),,做好區(qū)督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)工作,,在新的一年里,黃岡天有高中將進(jìn)入新一輪發(fā)展建設(shè)階段,,學(xué)校將緊緊圍繞搞好校園文化建設(shè)和開展有效性教育教學(xué)研究和實(shí)踐,,改善師生生活條件,把我們學(xué)校辦成教學(xué)一流,、管理一流,、環(huán)境一流的學(xué)校這個(gè)中心,進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,強(qiáng)化教學(xué)改革,,優(yōu)化育人環(huán)境,不斷提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,,將進(jìn)一步提高管理和服務(wù)水平,。面對(duì)迅猛發(fā)展的教育形勢(shì),我們有信心把握機(jī)遇,,戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn),,在前進(jìn)的道路上實(shí)現(xiàn)新的超越。
老師們,,同學(xué)們,,新年的鐘聲即將敲響,讓我們以謙虛的態(tài)度把的成績(jī)拋在一邊,,以勇敢和頑強(qiáng)的精神迎接的挑戰(zhàn),。一個(gè)美好的年輪呈現(xiàn)在我們面前,讓我們邁著踏實(shí)的步伐,把真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó),,獻(xiàn)給我們熱愛的學(xué)校,。讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng),祝愿我們的學(xué)校在創(chuàng)建一流學(xué)校的道路上勇往直前,,取得更大的成績(jī),!祝愿老師們工作順利、幸??鞓?,祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
老師們,,同學(xué)們,此時(shí)此刻請(qǐng)接受學(xué)校深深的祝福,,祝你們及你們的親人在新的一年里健健康康,,順順利利,愉愉快快,!
勵(lì)志的初中篇三
初中是我們?nèi)松凶钪匾碾A段之一,,是我們成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。在這個(gè)階段里,,我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí),,還需要積累人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這個(gè)過程中,,勵(lì)志是非常重要的因素,,它能夠激發(fā)我們的內(nèi)在潛能,驅(qū)使我們不斷前行,。以下是我在初中階段經(jīng)歷的勵(lì)志心得體會(huì),,希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā)。
第二段:正文1
在初中階段,,面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和生活,,我一度覺得自己無法承受。但是,,我漸漸認(rèn)識(shí)到,,越是遇到困難越需要堅(jiān)強(qiáng),越是失意越要勇敢面對(duì),。于是我開始尋找自己內(nèi)在的動(dòng)力,,這種動(dòng)力來自于倔強(qiáng)的拼搏和不屈的精神。我不斷地鼓勵(lì)自己,,告訴自己只有堅(jiān)持不懈的努力才能獲得成功,。在這個(gè)過程中,,我的自信和斗志也逐漸增強(qiáng)。
第三段:正文2
另一個(gè)勵(lì)志的因素是身邊的人,。每個(gè)人和他們的獨(dú)特經(jīng)歷都能給我一些啟示,,拓寬我的思考角度。我能夠?qū)W到他們成功的秘訣和他們經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,這也讓我更加努力地前行,。我班上的一位同學(xué)就特別勇敢,她并不是最聰明的學(xué)生,,但是她有非凡的膽略和毅力,。她總是鼓勵(lì)自己不要被困難打敗,不斷向自己的目標(biāo)發(fā)起沖擊,。在她的啟發(fā)下,,我開始更加積極地應(yīng)對(duì)困難,勇于向自己的目標(biāo)前進(jìn),。
第四段:正文3
除了身邊的人和自己的努力,一個(gè)積極的心態(tài)也是非常重要的因素,。我的一位老師,,他經(jīng)常說,如果我們能夠保持一顆積極的心態(tài),,就能征服所有的難關(guān),。這個(gè)忠告在我心里烙印深刻,我逐漸學(xué)會(huì)了看待生命中的一切事物都從一個(gè)積極的角度去看待,,即使遇到挫折或失敗,,我也能夠從中嘗取教訓(xùn),變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。
第五段:結(jié)論
初中是我們?nèi)松闹匾獣r(shí)期,,從中我們能夠?qū)W到很多道理和因素,其中勵(lì)志是其中最為重要的因素之一,。勵(lì)志能夠帶給我們推動(dòng)力和動(dòng)力,,讓我們變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)人生的一切挑戰(zhàn),。在初中階段中,,我們需要學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難,積極尋找身邊的榜樣和啟示,,并保持積極樂觀的心態(tài),。相信我們總有一天會(huì)迎來屬于自己的成功的時(shí)刻。
勵(lì)志的初中篇四
人生的道路上充滿了艱辛和挑戰(zhàn),,而初中生正是踏上了人生的起跑線,。在初中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,,勵(lì)志尤為重要。勵(lì)志是一種積極向上的思想和精神力量,,能夠激勵(lì)人們面對(duì)困難和挫折,,并取得更好的成績(jī)和發(fā)展。自我勵(lì)志是一種主動(dòng)的,、積極向上的行為,,更是人生成功的重要保證。下面,,我將分享我在初中勵(lì)志方面的心得體會(huì),。
第一段,堅(jiān)定信念,。勵(lì)志的第一步就是建立堅(jiān)定的信念,。初中生活充滿了各種壓力和誘惑,很容易讓人迷茫和失去方向,。然而,,只有堅(jiān)定的信念才能引導(dǎo)我們走向成功。我記得有一次,,我在面對(duì)一道難題時(shí)陷入了困惑,,我感到非常沮喪和無助。但是,,我意識(shí)到只要我堅(jiān)持下去,,專心投入學(xué)習(xí),并相信自己一定能克服困難,。最終,,我成功解決了這個(gè)問題,這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了堅(jiān)定信念的重要性,。
第二段,,努力學(xué)習(xí)。勵(lì)志不僅要有信念,,還要付出實(shí)際行動(dòng),。初中是學(xué)習(xí)的重要階段,只有通過努力學(xué)習(xí),,才能夠取得好成績(jī)和進(jìn)步,。每一次考試結(jié)束后,我都會(huì)仔細(xì)總結(jié)自己的不足,,然后制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我會(huì)利用課余時(shí)間,加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),,并進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí),。同時(shí),,我也會(huì)積極請(qǐng)教老師和同學(xué),提高自己的學(xué)習(xí)能力,。通過堅(jiān)持不懈的努力,,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,這使我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念,。
第三段,,積極參與。在初中生活中,,積極參與各種活動(dòng)是勵(lì)志的重要方式之一,。通過參與學(xué)校的社團(tuán)、社區(qū)的志愿者活動(dòng)等,,我們不僅可以提高自己的能力和技能,,還能夠培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我曾經(jīng)參加學(xué)校的英語演講比賽,,雖然最終沒有取得好的成績(jī),,但是這次經(jīng)歷讓我明白了努力和勇氣的重要性。我意識(shí)到,,只有積極參與,,才能真正感受到成功和進(jìn)步的喜悅。
第四段,,樂觀堅(jiān)強(qiáng)。勵(lì)志的道路上,,困難和挫折是難以避免的,。但是,只要我們保持樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),,就能夠戰(zhàn)勝一切困難,。我記得有一次,在一次考試中我取得了很差的成績(jī),,當(dāng)時(shí)我感到非常失望和沮喪,。然而,我沒有放棄,,而是努力分析問題,,找出自己的不足并加以改進(jìn)。最終,,我在下一次考試中取得了好成績(jī),。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白,只要保持樂觀和堅(jiān)強(qiáng),,不輕易放棄,,我們就會(huì)一步步走向成功,。
第五段,立下目標(biāo),。勵(lì)志的最終目的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),并付諸行動(dòng)來逐步實(shí)現(xiàn)它們,。在初中時(shí),,我立下了要成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我不斷充實(shí)自己的知識(shí),,參加科學(xué)競(jìng)賽,并努力提高自己的創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。雖然這個(gè)目標(biāo)可能在短期內(nèi)不能實(shí)現(xiàn),,但我相信只要我堅(jiān)持不懈,努力奮斗,,最終我一定能成為自己夢(mèng)想中的科學(xué)家,。
總之,初中勵(lì)志是每個(gè)初中生都應(yīng)該具備的素質(zhì),。通過堅(jiān)定信念,、努力學(xué)習(xí)、積極參與,、樂觀堅(jiān)強(qiáng)和立下目標(biāo),,我們可以戰(zhàn)勝困難,迎接挑戰(zhàn),,并取得更好的成績(jī)和發(fā)展,。希望我們每個(gè)初中生都能夠時(shí)刻保持勵(lì)志的心態(tài),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
勵(lì)志的初中篇五
隨著新時(shí)代的到來,,初中教育不再是單純的教育任務(wù),而是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新,、需要?jiǎng)?chuàng)造,、需要積極向上的過程。作為一名初中教師,,我們更應(yīng)該保持著一顆勵(lì)志的心態(tài)和對(duì)教育事業(yè)的熱愛,,肩負(fù)著培育未來之花的重任。在這篇文章中,,我想分享一下我為初中教師的人生目標(biāo),,如何勵(lì)志前行的心得體會(huì)。
人生的路途中,,很多人都會(huì)迷茫,,不知道自己所要追求的方向,。有了正確的人生目標(biāo),我們的人生路就會(huì)越走越明確,。對(duì)于初中教師而言,,我們的人生目標(biāo)就是要成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng),、有激情,、有思想的老師,給孩子們一種積極向上的價(jià)值觀,,為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用之才,,讓我們自己的生命有更加充實(shí)的價(jià)值。因此,,我們要在工作中注重觀察孩子,,創(chuàng)造眾多的機(jī)會(huì),給予他們關(guān)愛和鼓勵(lì),,讓他們知道教育對(duì)他們的重要性,,讓他們成為自己未來生命之路上最出色的一份子。
初中教育中有一些明確的目標(biāo)和計(jì)劃,,如教育方案和培訓(xùn)計(jì)劃這樣的工具,,我們可以通過這些工具來把握我們的人生軌跡。另外,,我們還要關(guān)注教學(xué)資源和教材研究的內(nèi)容,。我們要經(jīng)常閱讀相關(guān)文獻(xiàn),做好自己的資源儲(chǔ)備,,及時(shí)更新自己的知識(shí),,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,讓孩子們能夠有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),,并且一直在努力向著這個(gè)方向前行。此外,,我們還應(yīng)該結(jié)交一些業(yè)內(nèi)專家,,了解行業(yè)最新的技術(shù)和理論,不斷地拓寬自己的視野,,做一個(gè)領(lǐng)先的初中教師,。
為了保持我們的教育熱情,我們要始終保持企圖心,。只有不斷地學(xué)習(xí),,才能不斷地更進(jìn)一步。我們可以通過觀察每個(gè)學(xué)生的不同需求,,發(fā)掘解決每一個(gè)挑戰(zhàn)的方法,,不斷創(chuàng)新,,突破自己,保持一份不斷上進(jìn)的熱情,。另外,,我們還需要時(shí)刻保持一種積極樂觀的態(tài)度,讓孩子們看到我們的努力和進(jìn)步,,激勵(lì)他們積極向上地成長(zhǎng),。我們要體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)在的教學(xué)狀態(tài),,勵(lì)志進(jìn)步,,推動(dòng)社會(huì)文明成長(zhǎng)。
“教書育人”是我們初中教師最重要的工作,,我們要時(shí)刻牢記初心,,不忘初衷。初心是我們奮斗的方向,,更是我們堅(jiān)守的信仰,。我們需要做的不僅僅是完成自己的工作,還要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理變化,,給他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和安排,。我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)孩子的身體和心情,從而保證即使在最困難的時(shí)刻也能給予孩子們最大的支持,。我們需要用真心去感受孩子們的成長(zhǎng),,讓所有孩子認(rèn)識(shí)到我們的力量和貢獻(xiàn)。
未來是我們嶄新的舞臺(tái),,面對(duì)未知的挑戰(zhàn),,我們要不斷地尋找突破的方法,不斷地勵(lì)志前行,。我們要把握好未來的方向,,不斷恒心努力,去達(dá)到我們?cè)诮逃聵I(yè)中的所有目標(biāo),。我們要“創(chuàng)新求變”,,推進(jìn)教學(xué)方式的改革,為孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),。我們還要“有大有小”,,平衡好教育要求和自己的承受能力,讓自己在教育事業(yè)中得到不斷真實(shí)的發(fā)展和進(jìn)步,。
總而言之,,初中教師是一個(gè)充滿希望的職業(yè)。在教育的道路上,我們一定要心懷勵(lì)志,,以汗水為磨石,,堅(jiān)定信仰,大膽創(chuàng)新,,為人類崛起作出不懈地努力,!
勵(lì)志的初中篇六
苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,,三千越甲可吞吳
——蒲松齡自勉
風(fēng)聲雨聲讀書聲,,聲聲入耳
家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心
——顧炎武
貴有恒,,何必三更睡五更起
最無益,,只怕一日曝十日寒
——毛澤東
讀書好,練武好,,學(xué)好更好
創(chuàng)業(yè)難,,當(dāng)權(quán)難,知難不難
——興王
創(chuàng)業(yè)難,,守業(yè)亦難,,明知物力維艱,事事莫爭(zhēng)虛體面
居家易,,治家不易,,欲自我身作責(zé),行行當(dāng)立好規(guī)矩
——吳玉章
勵(lì)志的初中篇七
在我初中生涯中,,我有幸參加了一場(chǎng)勵(lì)志演講比賽,,并獲得了全市的冠軍。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了演講的力量和自己的成長(zhǎng),。我學(xué)到了許多技巧,,并且從其他選手的演講中得到了很多啟發(fā)。下面是我在這次比賽中的心得體會(huì),。
首先,,演講可以幫助我克服害怕面對(duì)人群的害羞。在準(zhǔn)備演講之前,,我非常害怕公開演講,。但是在決定參加這個(gè)比賽后,我只能硬著頭皮去面對(duì),。在演講過程中,我充分感受到了人們的鼓勵(lì)和支持,,這讓我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼,,變得勇敢自信。后來,,我也更加愿意參加其他的演講活動(dòng),,而不再害怕面對(duì)人群,。
其次,演講是鍛煉表達(dá)能力和邏輯思維的重要方法,。演講時(shí),,我們需要把復(fù)雜的思想用簡(jiǎn)明的言語傳達(dá)給觀眾。這需要我們有清晰的思路和良好的語言組織能力,。通過這個(gè)比賽,,我意識(shí)到了自己在表達(dá)方面的不足,并努力改進(jìn)自己的表達(dá)能力,。我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),,并運(yùn)用邏輯思維將觀點(diǎn)有條理地展開。這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,。
此外,,演講能夠提高我的觀察和思考能力。在準(zhǔn)備演講稿時(shí),,我需要對(duì)自己選擇的主題進(jìn)行深入的研究和思考,。這讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度來看待問題,培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維,。我需要觀察周圍事物的變化和發(fā)展,,以及人們對(duì)于這些變化的態(tài)度和觀點(diǎn)。這讓我對(duì)于世界的了解更加深入,,并且在交流和思考中能夠提供更多的視角和見解,。
最后,演講使我認(rèn)識(shí)到了目標(biāo)的重要性和付諸行動(dòng)的必要性,。在參加這次比賽之前,,我從未想過自己會(huì)有機(jī)會(huì)參加這樣的演講比賽并獲得好的成績(jī)。但是機(jī)會(huì)來臨時(shí),,我不愿意放過這個(gè)機(jī)會(huì),,而是主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。通過準(zhǔn)備演講稿,、進(jìn)行反復(fù)排練和積極訓(xùn)練,,我最終取得了好成績(jī)。經(jīng)過這次經(jīng)歷,,我明白了目標(biāo)的力量和行動(dòng)的重要性,。只有設(shè)定目標(biāo)并付諸行動(dòng),我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
總之,,這次勵(lì)志演講比賽讓我受益匪淺。通過它,我克服了害羞,,提高了表達(dá)能力和思維能力,,培養(yǎng)了觀察和思考的習(xí)慣,并且認(rèn)識(shí)到了目標(biāo)和行動(dòng)的重要性,。這次經(jīng)歷讓我明白,,努力和堅(jiān)持都是成功的關(guān)鍵。我相信,,這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將伴隨我一生,,并且在我未來的演講和人生中帶來更多的機(jī)會(huì)和成功。
勵(lì)志的初中篇八
初中教師是人生中許多人的第一位啟蒙老師,,他們對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)扮演了重要的角色,。然而,在千千萬萬位初中教師中,,有些人卻缺乏動(dòng)力和熱情,,不能夠充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。只有擁有一顆勵(lì)志的心,,才能夠讓初中教師的職業(yè)生涯更加充滿活力和意義,。本文將分享我在初中教師生涯中獲得的勵(lì)志心得體會(huì)。
第二段:保持初心
成為一名初中教師,,最重要的是始終保持初心,。不論是工作中面對(duì)的挑戰(zhàn),還是學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴進(jìn)步,,初心都要牢記在心,。我們的初心是什么?就是為了孩子們的成長(zhǎng)和未來做出自己的貢獻(xiàn),。因此,,初中教師應(yīng)該學(xué)會(huì)在教學(xué)中去割愛,去耐心對(duì)待每一個(gè)不懂的孩子,,去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),。始終保持初心,才能夠讓我們?cè)诼殬I(yè)生涯中不斷前行,。
第三段:持續(xù)充電
知識(shí)是無窮的,,初中教師應(yīng)該不斷地充電,保持學(xué)習(xí)的熱情,。教育行業(yè)隨著時(shí)代的變遷和科技的發(fā)展也在不斷地進(jìn)行著改革,,如果我不跟上時(shí)代,不去學(xué)習(xí),,我就會(huì)被時(shí)代淘汰,。所以,,初中教師要求自己不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和方法,不斷探索新的教學(xué)手段和教學(xué)模式,,以便更好的服務(wù)于學(xué)生。
第四段:耐得住寂寞
我認(rèn)為,,初中教師這個(gè)職業(yè)確實(shí)是一個(gè)非常孤獨(dú)的職業(yè),,處于教師這個(gè)崗位上, 往往是一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)著幾十個(gè),甚至上百個(gè)學(xué)生,。這就要求初中教師必須能夠耐得住寂寞,。當(dāng)我們?cè)庥鰧W(xué)生的挑戰(zhàn)和家長(zhǎng)的責(zé)難時(shí),我們也要耐得住寂寞,。必須要保持冷靜,,思考教育問題的本質(zhì),冷靜應(yīng)對(duì),,從而讓自己更加堅(jiān)定自己的方向,,走好自己的教育之路。
第五段:感恩心態(tài)
作為一名初中教師,,我們不僅要把學(xué)生帶向成功,,而且是借由我們的引導(dǎo),讓他們學(xué)會(huì)做出正確的選擇,,以便讓下一個(gè)階段的生活變得更有意義,。在這個(gè)過程中,我們往往會(huì)遇到很多的感動(dòng)和收獲,,例如,,一名曾經(jīng)跌倒的孩子重新站起來,一名曾經(jīng)軟弱的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢等等,。這些對(duì)于初中教師來說都是來之不易的,,而我們正是感恩的心態(tài)讓我們不停的前行,并讓我們把愛傳遞下去,。
結(jié)束語:
勵(lì)志心得體會(huì)是我們判斷自己人生價(jià)值的一個(gè)重要標(biāo)志,,成為一名優(yōu)秀的初中教師,需要保持初心,,持續(xù)學(xué)習(xí),,堅(jiān)定自己的方向,耐得住寂寞,,持有感恩的心態(tài),,讓我們自己的人生更加有價(jià)值,帶領(lǐng)我們的學(xué)生走向更美好的未來,。
勵(lì)志的初中篇九
青春的門檻,,是分水嶺,。
愁愁的分水嶺,歡樂的分水嶺,,也是——童年的分水嶺
一直以來,,我以為童年無際,但友人卻反駁,,童年已逝,。
一路追尋,來到兒時(shí)的歡樂天堂——外婆家,。熟悉的小木屋,,仍那么溫暖;潺潺的流水,,仍那么親切,;廣袤的茶園,仍然是那么清香,,一切未曾改變,。我照樣來到池塘,便提出與妹妹釣河蚌,。
釣河蚌很簡(jiǎn)單,。河蚌很呆,在水里常常張著嘴巴,,用細(xì)樹枝觸一下它嘴中的肉,,它便傻乎乎的閉上嘴,而且再也不打開,。這時(shí)只需將樹枝提上來,,便可嘗到外公燒的河蚌肉。不料妹妹搖了搖頭,,“都這么大了,,玩這個(gè)干什么?”,,似乎覺得我有些不可思議,。我愣了一下,兒時(shí)玩得挺歡的,,現(xiàn)在卻不曾被提起了,,心中有種不言的失落。
童年,,果真有際,。
心中其實(shí)明白,穿上初中生制服時(shí),,邁進(jìn)初中門檻時(shí),,就離開了童年,。
只是不愿承認(rèn),心中仍想再品味童年的甜味,。是啊,,童年,是歡樂的,。
回首童年,,翻開相冊(cè)??扇说男θ荩坪跏篱g任何紛亂與我無關(guān),,獨(dú)處一個(gè)溫暖的搖籃,。不然,那時(shí)的我不會(huì)在幼兒園上課時(shí)玩玩具,;不然,,我也不會(huì)自己獨(dú)享蜜糖。童年,,是一種恬適,。
再來,就出現(xiàn)一張若有所思的臉,。心中有了挑戰(zhàn),,開始有了競(jìng)爭(zhēng),開始渴望被人肯定,,開始學(xué)會(huì)上進(jìn)圖強(qiáng),。
童年,她讓我從咿呀學(xué)語到了知書達(dá)理,,讓我從無知到了有知,。這過程,如風(fēng)鈴般悅耳,,如流水般舒暢,。
站在分水嶺,翹首展望,,未來的路程不知有多么艱難,,但我相信,分水嶺的那一邊會(huì)有更多挑戰(zhàn),,更多美麗,,我自信,因?yàn)槲覔碛型榈墓膭?lì),,有眾多眼支持和信賴,,人生才剛開始,,船才剛剛駛進(jìn)莫測(cè)的海洋,就把帆給風(fēng),,把槳給浪,,把船長(zhǎng)的位置留給我!
勵(lì)志的初中篇十
初中教師是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),,不斷面臨著教育環(huán)境的變化和學(xué)生素質(zhì)的多樣化,。作為一名初中教師,我們需要不斷獲得新的知識(shí),、技能和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育水平,以便更好地為學(xué)生服務(wù),。在這個(gè)過程中,,我們必須不斷激勵(lì)自己,不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng),。下面,,本文將結(jié)合自身體會(huì),就“初中教師勵(lì)志心得”這一主題進(jìn)行探討,。
第二段:堅(jiān)定的職業(yè)信仰
作為一名初中教師,,要堅(jiān)定自己的職業(yè)信仰,不斷砥礪教育情懷,。我們不僅是知識(shí)的傳授者,,更是人格的引領(lǐng)者。因此,,我們要明確我們所肩負(fù)的責(zé)任和使命,,不斷激發(fā)我們對(duì)教育事業(yè)的熱情和認(rèn)同。只有堅(jiān)定的職業(yè)信仰,,才能給我們的工作帶來無窮的力量和動(dòng)力,。
第三段:積極學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步
初中教師應(yīng)該具備一定的教育學(xué)和教育心理學(xué)知識(shí),掌握相應(yīng)的教學(xué)技能和方法,,以及不斷學(xué)習(xí)更新的教育理念和新技術(shù),。不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育水平,才能更好地服務(wù)學(xué)生,。同時(shí),,初中教師還要不斷總結(jié)生活和教育中的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題,,善于思考并解決問題,,不斷進(jìn)步,走向職業(yè)高峰,。
第四段:激發(fā)學(xué)生的潛能和能力
初中教師的價(jià)值在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和能力,。我們?cè)诮逃^程中要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和需求,,并為他們提供相應(yīng)的資源和支持,引導(dǎo)他們發(fā)掘自身的潛力,。初中教師要根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)和需求,,采用個(gè)性化的教學(xué)方法和策略,激發(fā)學(xué)生的興趣和能力,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,,使每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第五段:擁有愉悅的工作體驗(yàn)
初中教師要擁有神圣的教育榮譽(yù)感和強(qiáng)烈的職業(yè)滿足感,。即便是在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí),,我們也要有積極的心態(tài),并從中獲得思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。同時(shí),,初中教師也要不斷關(guān)注自身的情感狀態(tài),保持良好的心態(tài),,擁有愉悅的工作體驗(yàn)。
總結(jié):初中教師是一個(gè)多姿多彩而充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),,它要求教師具備堅(jiān)定的職業(yè)信仰,、積極學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步、激發(fā)學(xué)生的潛能和能力,、以及對(duì)自身?yè)碛辛己玫那楦袪顟B(tài),。只有在不斷的實(shí)踐中,不斷觸動(dòng)自我內(nèi)心的神經(jīng),,不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我們才能更好地服務(wù)學(xué)生,不斷發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和可能性,,走向成功,。
勵(lì)志的初中篇十一
1、人生好似調(diào)味盤,,酸得是惆悵,,苦的是鍛煉,辣的是過程,,甜的是成功,。
2、友人來訪/不小心碰翻一杯鄉(xiāng)愁/濃濃的氣氛四溢彌漫/情緒漂泊成不系之舟,。
3,、面對(duì)著蒼茫的群山,面對(duì)著無際的原野,,面對(duì)著清澈的小溪,,面對(duì)著芳郁的野花,,面對(duì)著淺淺的草葉,我沉默,,我驚嘆,,我欣喜,我歡樂,,我無言,。
4、初三讓我受益匪淺,,她讓我明白了
珍惜時(shí)間
才不會(huì)虛度此生的真諦,,她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡,,她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露,;豁然開朗,她讓我用真誠(chéng)去探尋著做人的美好,。5,、美麗是平凡的,平凡得讓你感覺不到她的存在,;美麗是平淡的,,平淡得只剩下溫馨的記憶;美麗又是平靜的,,平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪,。
6、有人愛霧,,愛它的朦朧,,愛它的縹緲;有人愛霜,,愛它的潔白,,愛它的淡雅;也有人愛露,,愛它的晶瑩剔透,,愛它的嬌小玲瓏;更有人愛雪,,愛它的純潔,,愛它的素雅。
7,、是的,,童心無價(jià)。擁有了童心,你便會(huì)擁有天真純潔,、無私無邪的品格,;擁有了童心,你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事,,快樂的面對(duì)人生,;擁有了童心,你便會(huì)懂得如何面對(duì)生活,,享受生活,。
8、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈,;我在“人生如夢(mèng),,一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑;我在“征鴻過盡,,萬千心事難寄”中聆聽李清照國(guó)破家亡的心語,!
9、骨氣就是孟子“富貴不能淫,,威武不能屈”的忠貞不渝,。骨氣就是李白‘安能推眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏“的剛正不阿,。骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞里爬出”的凜然不茍,。
11、花一樣的你,,花一樣的我,,花一樣的年華,,花一樣的世界,,花一樣的未來。不要在虛度光陰,,不要在碌碌無為,。經(jīng)常同自己談話吧,你會(huì)更了解自己,,你會(huì)過的更充實(shí),,你會(huì)更真心地?zé)釔圻@個(gè)美好的世界。
12,、朋友之間就是這樣,,相交平平淡淡。但在你失落時(shí),,她會(huì)和你聊聊,,為你消除郁悶;在你痛苦時(shí),她會(huì)真心幫你排遣,;一起玩時(shí),,大家快樂無比;見面時(shí),,會(huì)有聊不完的話題,;分別時(shí),割舍不下的是濃濃的祝福,。
13,、追求者的目的也不盡相同。貪財(cái)者追求腰纏萬貫,;奉獻(xiàn)者追求“照亮了別人,,燃燒了自己”;卑鄙小人追求“只要你過得比我好,,我就受不了”,,可謂“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我與因之夢(mèng)寂寥,,芙蓉國(guó)里盡朝暉”,,真正的“君子坦蕩蕩”。
14,、風(fēng)再大,,雨再大,鳥兒不會(huì)怕,,因?yàn)樗屑?;海再深,浪再大,,魚兒不會(huì)怕,,因?yàn)樗屑遥惶煸倮?,雪再大,,鹿兒不?huì)怕,因?yàn)樗屑?;希望再渺茫,,前途再坎坷,我們也不?huì)怕,,因?yàn)槲覀円灿幸粋€(gè)家——我們的班集體,。
15、爺爺告訴我,,奶奶生前最愛梧桐,。李清照‘梧桐更兼細(xì)雨’是一種思愁;李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁;周邦彥‘桐花半畝,,靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒,。在梧桐樹下,我學(xué)會(huì)了很多
詩(shī)詞
,,也漸漸地懂得了詩(shī)人們的心情,。16、親愛的朋友們,,不要抱怨長(zhǎng)路漫漫走得不瀟灑浪漫,,其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃,讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過盡千帆,,讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關(guān),。只要心中的風(fēng)景不凋零,生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛,,永葆一顆接受磨礪的心,,人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天。
17,、語文就是龔自珍“落紅不是無情物,,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死,,留得丹心照漢青”的浩然正氣,。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少,門前流水尚能西”的超脫與達(dá),。語文就是杜少陵“感時(shí)花濺淚,,恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
19,、命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘆,。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國(guó)而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響,。命運(yùn)就是保爾雙目失明后寫下的骨氣錚錚的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的詩(shī)文,。
20,、我愛那“飛流直下三千尺,,疑是銀河落九天”的廬山瀑布;我愛那“蕩胸生層云,,決眥入歸鳥”的泰山極頂,;我愛那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲;我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽,;我愛那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北,;我愛那“日江花紅勝火”的秀麗江南。