無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
二年級(jí)學(xué)生周記篇一
明天,，我戰(zhàn)媽媽到藏書(shū)樓來(lái)做義工,。
咱們一出來(lái)便發(fā)明一名哥哥,，他不斷正在那里做義工,。他報(bào)告我，他得了癌癥,，會(huì)逝世的,。我念如果能治好便好了，可是哥哥道救沒(méi)有了了,。他道：不外,，如果我下周借去，便代表我借能夠援救,，如果出去便不成能治好了,。
我好憐憫他呀，期望他能治好,。咱們正在做義工的時(shí)分,，借瞥見(jiàn)一名爸爸逃著女子挨，念念實(shí)拾人,，并且借被請(qǐng)出了藏書(shū)樓,。果為藏書(shū)樓是個(gè)平靜的處所，不克不及吵喧華鬧,。
唉,，明天事情的時(shí)分表情實(shí)繁重。
二年級(jí)學(xué)生周記篇二
寧?kù)o的夜晚,，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來(lái)的歌謠,。
端來(lái)一把椅子，坐在樹(shù)底下,，覺(jué)得涼風(fēng)習(xí)習(xí),，涼爽無(wú)比。抬頭看看皎潔的圓月,。
月亮用灰色的條紋裝扮了自己,，它借著太陽(yáng)的光,，為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途。為開(kāi)船者照亮他前方的海面,，讓他看清自己開(kāi)船開(kāi)著的是什么方向,。
雖然家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)著燈，但是月亮比每家每戶(hù)還要明亮,。
有些詩(shī)人贊美月亮,，因?yàn)樗麄兲聠巍⒓拍税?，只有月亮陪伴著他們度過(guò)了一夜,，第二天凌晨便無(wú)聲無(wú)息地到另一個(gè)地方去了。
有家人回歸團(tuán)圓了,，好像月亮是回歸團(tuán)圓的標(biāo)志,。
端來(lái)釀制的果汁，喝上一口,，感覺(jué)無(wú)比愜意,！
二年級(jí)學(xué)生周記篇三
一頓香馥馥的午餐后，看了1會(huì)女動(dòng)繪片,，我便戰(zhàn)媽媽,、奶奶推著弟弟來(lái)逛街。氣候溫和暖戰(zhàn)的,，好中不敷的是有冷風(fēng),。年夜街上的人出格多，以是咱們只管靠路邊走,。到了安之陪,，咱們尾先給奶奶挑褲子，又給爸爸挑保溫衣,，皆挺都雅的,。但是弟弟正在里面風(fēng)太年夜了，他又饑了,，咱們便回家了,。
正正在家里看電視，突然聞聲有人正在叫“李語(yǔ)涵”“李語(yǔ)涵”,，我聽(tīng)出是好伴侶楊皓羽的.聲響,，便火燒眉毛天來(lái)開(kāi)門(mén)。咱們看了一會(huì)女電視,，便一同來(lái)院子里騎自止車(chē),，媽媽則來(lái)給咱們購(gòu)好吃的。那個(gè)下戰(zhàn)書(shū)實(shí)高興!
二年級(jí)學(xué)生周記篇四
星期天早上,，我坐著車(chē)子來(lái)到了鳥(niǎo)島,。
剛到鳥(niǎo)島,，一群鸕鶿就飛到我的.肩上，對(duì)著我直拍翅膀,，像是在說(shuō)：“小朋友,，歡迎你來(lái)到鳥(niǎo)島，快快往里走,，里面有更好玩的呢!”
我跟著小鸕鶿一塊兒往里走,，你猜我看見(jiàn)了什么?
密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè)挨著一個(gè)，形態(tài)萬(wàn)千,、奇形怪狀,，成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)蛋有的乖乖地躺在“小床”上,，有的蛋寶寶不聽(tīng)媽媽的話(huà),，自己滾出了窩，還有的已經(jīng)變成小鳥(niǎo),，正在等著吃美食呢,。
“快起床，寶貝!要不然上學(xué)就要遲到啦!”模模糊糊聽(tīng)見(jiàn)媽媽在我耳邊說(shuō)著。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn),，我并沒(méi)有去鳥(niǎo)島，而是做了一夜鳥(niǎo)島夢(mèng)啊!
二年級(jí)學(xué)生周記篇五
今天,，我和爸爸一大早就起床,，爸爸說(shuō)：“我們今天去動(dòng)物園吧”，我聽(tīng)見(jiàn)了一蹦三尺高,?？上寢屢习嗖荒芘阄覀円黄鹑ィ覀冏呦聵?，開(kāi)著車(chē),，往動(dòng)物園開(kāi)去,。
我和爸爸終于來(lái)到了動(dòng)物園,，我們買(mǎi)了票,，往這些可愛(ài)的動(dòng)物們走去,。我們先去了天鵝池看了美麗的白天鵝和黑天鵝。然后我們?nèi)タ戳舜笮尚?，那些大猩猩可聰明了,，我上前給它蘋(píng)果它就拿，還會(huì)把蘋(píng)果的籽吐出來(lái),，真是太好玩了,！
接下來(lái)我們又去了海洋館,，那里的海洋生物可真多啊,！有鯊魚(yú),、大海星、海龜,、水母還有五顏六色的珊瑚礁可漂亮了,，真是有趣的一天。
二年級(jí)學(xué)生周記篇六
今天下午,，爸爸帶我到市民廣場(chǎng)去玩,。不過(guò)，爸爸說(shuō)要先到打字店去辦點(diǎn)事,。等爸爸辦好事,，我們就到河西市民廣場(chǎng)上，主要是為了讓我曬太陽(yáng),。爸爸媽媽說(shuō),，因?yàn)槲疫@段時(shí)間咳嗽，曬下太陽(yáng)會(huì)好些,。
今天的太陽(yáng)太厲害了,！不一會(huì)兒我就大汗淋漓了。
爸爸見(jiàn)我出汗多,，就陪我到一個(gè)小商店買(mǎi)了一瓶酸奶喝,。在外面曬了一個(gè)多小時(shí)，我和爸爸就回來(lái)了,。
二年級(jí)學(xué)生周記篇七
當(dāng)我第一次寫(xiě)作文時(shí),，只寫(xiě)了幾行字。媽媽幫我作了一個(gè)題目,。我也沒(méi)多寫(xiě)幾個(gè)字,。
我想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)得到什么結(jié)果。爸爸,、姥爺……都來(lái)幫我,，但都失敗了，又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我有了那么一丁點(diǎn)靈感。于是，我就把它們寫(xiě)了下來(lái),，媽媽一檢查,，還是不合格。媽媽把我關(guān)進(jìn)一個(gè)小屋里果,，讓我靜心思考,，否則就不讓我出來(lái)！過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，我又來(lái)了一些靈感,，這個(gè)靈感逐漸加大、加大,、加大,，最后我經(jīng)過(guò)一番思考的戰(zhàn)爭(zhēng)，終于決定把它寫(xiě)下來(lái)了,！不過(guò),，這次我成功！我歡呼雀躍,，高興的忘乎所以,！
我不由得說(shuō)道：“成功的感覺(jué)真好啊”！
二年級(jí)學(xué)生周記篇八
表哥送我們壹臺(tái)電腦型得豆?jié){機(jī),，外婆打算做豆?jié){給我們吃,。放學(xué)回家，我興高采烈得說(shuō),，從此以后做豆?jié){得任務(wù)就交給我吧,！
我拿出豆?jié){機(jī)，仔細(xì)壹看,，這臺(tái)豆?jié){機(jī)像人似得,，也有五官，還穿上了綠油油得衣服,，真好看?。?/p>
它得用處很多,，可以做干豆和濕豆,。于是我把五色豆壹勺壹勺地喂在它得嘴里，把水也喂進(jìn)去了,，等它得肚子吃得差不多了,，我就按下了開(kāi)關(guān)，就開(kāi)始工作,。豆?jié){機(jī)工作了十幾分鐘,，就唱起了快樂(lè)得歌聲,，表示熱騰騰得豆?jié){做好了。自己做得豆?jié){喝著真香??！
二年級(jí)學(xué)生周記篇九
我們都應(yīng)該孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩,，因?yàn)閻?ài)的人和尊重別人的人都尊重父母,。這是孟子寫(xiě)的一句名言，我們老老少少,。就是要讓我們知道,，我們必須孝順父母，尊重長(zhǎng)者,。
此前,，母親在清洗的時(shí)候，我總是視而不見(jiàn),。于是我去了小學(xué)三年級(jí),，我讓母親清理工作為我做的，我知道這是掃地那么辛苦,，那么累,。
爸爸工作很累。他每天早上6點(diǎn)上班,，晚上10點(diǎn)回來(lái),。我還需要在休息日檢查我的家庭作業(yè)，教我如何改正它,。我想：以后一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),。我不能再和爸爸媽媽發(fā)生沖突了。
我不僅要尊重我的父母,，還要尊重我的老師和長(zhǎng)輩,。老師每天都要給我們上課，給我們講作業(yè),。很辛苦,，所以我們必須聽(tīng)老師的話(huà)。
祖父母也很難相處,。在過(guò)去,，我一直認(rèn)為我的祖父母對(duì)我不好，但現(xiàn)在我終于明白了,。爺爺奶奶說(shuō)我這么做是為了我自己,。
我們一定要孝敬父母，尊重教師,，長(zhǎng)輩,。
二年級(jí)學(xué)生周記篇十
周記,，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是一周里你所見(jiàn),、所聞,、所做事情的記錄,，有時(shí)兼記對(duì)這些事情的感受,、看法。以下是小編整理的二年級(jí)小學(xué)生周記格式,，歡迎閱讀,。
1.本周記事
2.自評(píng)-優(yōu)，缺）
3.解決措施
4.下周計(jì)劃
開(kāi)頭寫(xiě)日期(年,、月,、周次)、天氣情況,然后是所記內(nèi)容,周記大部分都添加了標(biāo)題
周記：用文字記載一周（一個(gè)星期）來(lái)自己的思想,、學(xué)習(xí),、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”,，在于流水賬是由啥就記錄啥,，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少,，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情,。
而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華,。
和日記差不多,，比日記短，可以記述多件事物,。
周記：用文字記載一周（一個(gè)星期）來(lái)自己的思想,、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄,。
它有別于“流水賬”日記,，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華,，而且不限多少,，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次,，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華,。
周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見(jiàn)、所聞,、所思,、所感,、所惑、所獲的記錄,。周記作用：從學(xué)生角度來(lái)說(shuō),，周記用來(lái)回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解,，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。
從老師的角度來(lái)說(shuō),，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑,，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確,、積極,、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料,，提高同學(xué)們參與的積極性,。
xxxx年xx月xx日 天氣:xx 心情xxx
正文內(nèi)容:
快過(guò)春節(jié)了，爸爸買(mǎi)回來(lái)了一盆水仙花,，我每天給它澆水,，希望他早點(diǎn)開(kāi)花。今天早晨,，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水仙花開(kāi)了,，我大聲地喊道：“媽媽快來(lái)看呀，水仙花開(kāi)了,！”陽(yáng)臺(tái)上的小花盆里,，有一束束的水仙花緊緊地抱在一起，它的葉子細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的,，翠綠翠綠的,，它的根白白的大大的，就像一頭大蒜,，開(kāi)出來(lái)的花可香了,，花朵上有六個(gè)花瓣，它的顏色白白的,，花蕊是黃色的,，花蕊里還有三個(gè)花梗，也是黃色的,，真是漂亮極了,！
星期天,，我在家里準(zhǔn)備做家務(wù)。媽媽說(shuō),，那就洗爸爸的襪子吧,。
我接了一盆水，水干凈的像一面大鏡子,。我把爸爸的襪子拿過(guò)來(lái)一看,，好臟呀，又黃有臭,。我連忙把它扔進(jìn)水里,，把它浸濕了。我先拿起一只襪子,，把它的正面、反面都涂上肥皂,，我用力的搓,，咔吱咔吱，襪子上出現(xiàn)了許多白色的泡泡,，一個(gè)個(gè)泡泡像許多美麗的水晶球,，柔柔的、軟軟的,，好玩極了,。一會(huì)兒，一雙襪子洗好了,。
然后,，我再用清水把它們漂洗干凈。啊,，襪子又潔白又干凈,，還透著一股肥皂的清香。最后,，把它們晾在衣架上,，它們迎風(fēng)飄舞，好像在說(shuō)：“小朋友,，謝謝你,。”
晚上,，爸爸知道了,，夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花,。
吃完晚飯,，我自告奮勇想幫外婆做些家務(wù)事，可是,，家里的衣服,、被子都干干凈凈，做些什么呢,？外婆提議說(shuō)：“要不你把剛吃過(guò)的碗洗了吧”,。我爽快地答應(yīng)了。
這可是我第一次洗碗哦,。我先擰開(kāi)水龍頭,，頓時(shí)“嘩啦啦”的水流沖了下來(lái)，像一條瀑布,，然后,，我把臟碗沖了個(gè)遍，我再把洗潔精倒在抹布上,，接著,，我用抹布仔細(xì)地擦洗每一個(gè)碗，我小心翼翼地捧著一個(gè)個(gè)滑溜溜的碗,，我難免有些緊張,，看著外婆的表情，似乎她比我更緊張,，生怕我把碗打碎了,。我把水龍頭又?jǐn)Q開(kāi)，把碗又沖了個(gè)遍,，咦,，真神奇，油漬居然不見(jiàn)了,。洗完了碗,，該洗筷子了，我把洗潔精倒在筷子上,，用力的搓,，筷子發(fā)出了“嚓嚓”的聲音，是不是我洗潔精倒少了,，筷子上的泡沫沖了一下就干凈了,。就這樣，我把碗和筷子都洗好了,。瞧,，潔白如玉的碗閃閃發(fā)光，筷子油亮亮的。我自豪地對(duì)外婆說(shuō)：“原來(lái)勞動(dòng)這么簡(jiǎn)單”,！
外婆讓我看看自己的衣服,，我低頭一看：呀，衣服全濕了,，我和外婆都笑了,。
孩子們的思想常常是最活躍,、最出人意料的,?！耙?guī)規(guī)矩矩”地寫(xiě)過(guò)幾篇周記后，有的孩子就開(kāi)始不“安分”了,。他們偶爾感到寫(xiě)作材料缺乏時(shí),，會(huì)偷偷地對(duì)別人的作文改頭換面用以充數(shù)；有時(shí)興之所至,，也會(huì)在周記里編上一首“歪詩(shī)”,；有的還會(huì)淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花。對(duì)于這些,，教師最初的反應(yīng)可能是生氣,，但是，換個(gè)角度看,，這些又何嘗不是創(chuàng)造的雛形呢？我在評(píng)講中首先對(duì)這些周記的“創(chuàng)新”精神是給予了肯定,，同時(shí)提出要求：如果看到好的文章,，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法,，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下文章的好處,；只要內(nèi)容健康，也可以試用詩(shī)歌體來(lái)寫(xiě)日記,；至于想要畫(huà)圖嘛,，那就干脆在周記中抄一首好的古詩(shī)，然后“名正言順”地為它配上一幅畫(huà),。后來(lái),，我還會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些更新的寫(xiě)作體裁。如今的學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到手機(jī)短信,，我于是提出可以在周記中模仿寫(xiě)“短信體”的文字,，達(dá)到言簡(jiǎn)意明、押韻上口,、表情達(dá)意的目的,。有的孩子偶爾會(huì)利用家中的電腦上網(wǎng)交友、聊天，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”,，把聊天的內(nèi)容記下來(lái),，從中學(xué)習(xí)如何禮貌、得體,、安全地與人聊天,。
周記形式的開(kāi)放，體裁的多樣化,，使孩子們嘗到了自由寫(xiě)作的樂(lè)趣,，他們開(kāi)始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段，當(dāng)成另一種快樂(lè),，并從中體驗(yàn)到成功,，感受到滿(mǎn)足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造,。有的孩子在周記中連續(xù)多日對(duì)一件事進(jìn)行跟蹤記述,，并在每次周記的結(jié)尾加上“且聽(tīng)下回分解”，搞出連續(xù)劇的效果來(lái),。有的在語(yǔ)言上追求智慧和幽默,，使文字更接近口語(yǔ)化。周記形式上的改革,，使孩子們體會(huì)到,，生活中由此多了一種快樂(lè)。
周記對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，是寫(xiě)作的初始階段,，在這個(gè)階段，相對(duì)于形式,、技巧來(lái)說(shuō),，形成好的觀察、思考和寫(xiě)作習(xí)慣,，學(xué)會(huì)真實(shí)地,、坦誠(chéng)地表情達(dá)意，會(huì)顯得更為重要,。在一次以春天為題材的周記中,，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個(gè)學(xué)生在周記中寫(xiě)道,，“從開(kāi)學(xué)的那天起,，我每天都在樓下等校車(chē)。突然有一天,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上陽(yáng)臺(tái)上的花,，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,，有的已經(jīng)開(kāi)花了。我想,，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了,。”另一個(gè)學(xué)生則在周記中寫(xiě)道,，“春天來(lái)了,，學(xué)校樹(shù)木的落葉少了，新葉多起來(lái),，我們打掃校園衛(wèi)生時(shí)更輕松了,。天氣更暖和，衣服也可以穿少些,，冬天的時(shí)候變成個(gè)大塊頭,，現(xiàn)在沒(méi)有那么重了?！边@兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見(jiàn)的真實(shí),，以及通過(guò)自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考,。相對(duì)于用大量的篇幅,，用華麗的辭藻描繪人人都見(jiàn)過(guò)的春天，這兩篇周記會(huì)更有生命力,。
在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實(shí)的表達(dá),，我都會(huì)特別留意并及時(shí)大加贊賞。比如同樣是兩篇
觀察狗的日記,，有一篇周記寫(xiě)狗的外形,，寫(xiě)到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子,，是濕的”；另一篇寫(xiě)小狗遇到大狗時(shí)恐懼的樣子,，“小狗的尾巴很快豎起來(lái),，像一根棍子似的，腰弓著,，爪子踮起來(lái)”,。還有的學(xué)生在日記中寫(xiě)了對(duì)鹽的味道和來(lái)歷的好奇、追問(wèn)等等,。這些都我在批發(fā)周記時(shí)非常樂(lè)意看到的部分,，也是我非常期待的'、會(huì)感到欣慰的部分,。從小養(yǎng)成了觀察,、探究、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)了真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣,，不單是對(duì)今后作文的積累和訓(xùn)練，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，大而言之,，對(duì)于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處,。
既然什么都可以寫(xiě),，怎么寫(xiě)都可以，又強(qiáng)調(diào)真實(shí),，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會(huì)是什么狀況呢,？學(xué)生會(huì)感到很放松，對(duì)周記興趣大大提高,，會(huì)在一定程度上擺脫無(wú)話(huà)可說(shuō)或假,、大、空的傾向,，會(huì)更多地坦露心跡,，但也容易天馬行空，無(wú)拘無(wú)束,。于是,，什么“哇噻”、“暈”,、“886”等非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,、聊天語(yǔ)言都在學(xué)生周記中出現(xiàn)；有的會(huì)不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲,；有的會(huì)在周記中宣泄對(duì)父母安排做家務(wù)的不滿(mǎn),；還有的同學(xué)會(huì)對(duì)班上發(fā)生的同學(xué)之間的矛盾流露出幸災(zāi)樂(lè)禍的念頭，或者一味地發(fā)牢騷,、指責(zé)別人,。甚至還有個(gè)別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實(shí)人有什么好呢,？小時(shí)候要讀書(shū),，愛(ài)讀書(shū)的當(dāng)然好，不愛(ài)讀書(shū)的就只有周末是快樂(lè)的,。中年又要工作,、養(yǎng)家，一點(diǎn)休閑都沒(méi)有,。老年已經(jīng)不能活動(dòng)了,，成天呆在家里,，又怕哪天‘回國(guó)’（去世）。唉——”,。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情,。如果教師對(duì)這些過(guò)于敏感，第一反應(yīng)是要去打壓,、批判,，恐怕會(huì)使學(xué)生感到更無(wú)所適從。我是從中感到兩個(gè)方面的含義：其一,，我想學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該是有一定的愉悅成分,，會(huì)增加對(duì)周記的興趣，進(jìn)一步消除對(duì)寫(xiě)作的抵觸心理,。其二,，既然這些東西是學(xué)生生活、心理中真實(shí)存在的,，把它用文字形式表達(dá)出來(lái),，呈現(xiàn)在老師面前，總比藏在內(nèi)心深處要好得多,。換一個(gè)角度,，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機(jī)。
我給學(xué)生講了“金玫瑰”的故事,。一個(gè)金匠在每次清理垃圾的時(shí)候,，都會(huì)把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來(lái)，這樣日積月累,，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰,。通過(guò)這個(gè)故事使學(xué)生明白寫(xiě)周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的,、有價(jià)值的“金粉”,，用這樣的材料進(jìn)行加工，才能成為真正有意義的周記,。我還對(duì)學(xué)生周記中那些積極的思想,、情緒及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想。比如“征服單詞會(huì)很高興,，記住了一個(gè)就覺(jué)得自己多了一點(diǎn)知識(shí),，會(huì)很有成就感！”班上來(lái)了新同學(xué),，有同學(xué)在周記中寫(xiě)道：“我想：我們要好好對(duì)待她,，讓她感到這個(gè)班就像一個(gè)家一樣,，要和她成為好朋友?！庇袀€(gè)同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾,，他在當(dāng)天的周記中說(shuō)，“回到家爸爸先問(wèn)我有沒(méi)有傷害到對(duì)方,，問(wèn)我自己在這件事中做錯(cuò)了些什么,，還要我打電話(huà)先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友,，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼,。”通過(guò)這樣的方式,，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹(shù)立起來(lái)了,。與此同時(shí)，對(duì)周記中個(gè)別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個(gè)別進(jìn)行“筆談”,，幫他們及時(shí)矯正,。對(duì)于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生，我在批改時(shí)首先肯定他的想法有趣,，也有點(diǎn)道理,，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時(shí)光的寶貴,，能以更積極的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí),。
二年級(jí)學(xué)生周記篇十一
今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時(shí)光,。
早晨吃過(guò)早飯,，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”媽媽說(shuō)：“好啊!”我高興極了，馬上跑到樓上拿來(lái)了風(fēng)箏,，一起到中學(xué)去放,。來(lái)到中學(xué)門(mén)口，里面草坪上的小草探出頭來(lái),，廣玉蘭綻開(kāi)笑臉,，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)?！辈恢挥X(jué)我們來(lái)到了足球場(chǎng),。
線快放完了，我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍,，這時(shí)我多想飛到天上去聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么,，在玩些什么。
快中午了,，我戀戀不舍地收了線和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回了家,。
雨,，悄悄地來(lái)，又匆匆地離開(kāi)了,。我想,，一定是雨精靈玩夠了，該回家了吧!“滴答”,，一滴水珠掉在我的手心上,，又漸漸消失了。
今天是星期二,，下午3點(diǎn)鐘40分,，我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(公益)——撿垃圾。
我們每個(gè)班分成兩組,，一隊(duì)在路南,，一隊(duì)在路北。我和幾個(gè)好朋友分在了路北,。
我們正好撿了40分鐘的垃圾,，才撿了40分鐘的垃圾就已經(jīng)氣喘吁吁了，那清潔衛(wèi)生的叔叔阿姨們每天起早貪黑的打掃見(jiàn)到,，那得有多累啊!
我們每?jī)蓚€(gè)人拿一個(gè)袋子,，帶上環(huán)保手套，一路上撿了不少垃圾,，這說(shuō)明人們有多么不愛(ài)護(hù)環(huán)境啊!我在檢垃圾的時(shí)候聽(tīng)到幾位老爺爺說(shuō)上次市里來(lái)的官員來(lái)查的時(shí)候,，某某某(居住城市名)是環(huán)境最差的城市。由此可見(jiàn),，我們更應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境,，不能落在別人后面。
我們撿了許多垃圾,，但還是不怎么干凈,，一定是在我們剪完后又有人亂扔了。這是在外面,，如果是在自己家里呢?他(她)們一定不會(huì)亂扔,。
有些人嘴上說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”,，可是到了實(shí)際的時(shí)候,，又有幾個(gè)人會(huì)像自己說(shuō)的那樣做呢?因此，我們的環(huán)境總是很差,。
有一句名言“但存方寸地,，留與子孫耕”，他們現(xiàn)在不好好保護(hù)環(huán)境，那以后他們的子子孫孫又要怎么生存呢?所以,，我們要好好保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境,，造福與我們的子孫后代,。
這次通過(guò)撿垃圾的活動(dòng)，我懂得了在課本上學(xué)不到的道理,，我以后要多參加這樣的活動(dòng),，懂得道理，讓自己的只是變得更加豐富!
我們來(lái)到一個(gè)較大魚(yú)塘邊,，水里有許許多多自由自在的鯽魚(yú),、草魚(yú)、鯉魚(yú)等,。我從旁邊順手拿起了一根魚(yú)竿,，但是卻不知道該怎么釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒,，有一位看魚(yú)塘的老伯伯走到我身邊,，和藹可親地教我如何釣魚(yú)。首先,，他告訴我怎么上誘餌,，他從一包泥土里拿出一條蚯蚓，然后把蚯蚓穿上鉤子,，隨后讓我把誘餌拋向魚(yú)塘,，而且是越遠(yuǎn)越好。當(dāng)魚(yú)浮落入水面時(shí),，魚(yú)竿的前面要盡量地貼近魚(yú)浮,，接著告訴了我兩個(gè)最重要的訣竅，一個(gè)是要有耐心,，還有一個(gè)是動(dòng)作要敏捷,。
然后，我就開(kāi)始釣魚(yú)了,，等了好半天,，想：魚(yú)兒怎么不愿意咬我的魚(yú)餌，我再等一會(huì)兒,，如果魚(yú)再不來(lái)咬的話(huà),，我就不再釣魚(yú)了。我又等了一會(huì)兒,，忽然覺(jué)得魚(yú)竿被什么東西拽下來(lái)了,，急忙一提，原來(lái)是一條大鯽魚(yú),，我連忙把魚(yú)往岸上一甩,，等魚(yú)掉在地上,，我再仔細(xì)一看。我的天哪,，別人釣魚(yú)都是掛在魚(yú)的嘴上,，可我的鉤子卻掛在魚(yú)的肚皮上。我看了心想：這條魚(yú)也許是太小瞧我了,，看我是一個(gè)新手,，比別人技術(shù)差，偏偏往我的鉤子上撞,，可讓我的鉤子鉤了個(gè)正著,。
這下可好，這條鯽魚(yú)讓我對(duì)釣魚(yú)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，就再次披掛上陣,，又釣上了第二條、第三條……,。第二條魚(yú)是今天所釣的魚(yú)中最大的,，足足有一斤多重。
二年級(jí)學(xué)生周記篇十二
昨天晚上,，身體很疲憊,，6點(diǎn)剛到就去睡覺(jué)了，做了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)……
有人說(shuō),，夢(mèng)最能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界,，那我豈不是一個(gè)殘忍的人？竟然可以無(wú)視那種無(wú)助的眼光,。我知道做人有時(shí)候是得狠心,，不能猶豫，可是這樣做,，竟然連自己也會(huì)迷失——忘記了自己本來(lái)是個(gè)怎樣的人,。以前朋友笑我太心軟，現(xiàn)在朋友怕我心太狠,。那個(gè)人在夢(mèng)中出現(xiàn),，該是來(lái)讓我清醒的吧。
夢(mèng)里的自己,，還是我嗎,？再說(shuō)一聲對(duì)不起，其實(shí)我沒(méi)錯(cuò),。
“人是鐵,，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！闭f(shuō)到飲食,，有的喜歡吃水煮活魚(yú)，有的喜歡吃可樂(lè)雞翅,，有的喜歡吃小籠包,。而我，則喜歡吃美味可口的牛排,。今天，媽媽要帶我吃牛排,，我高興地手舞足蹈,。
一走進(jìn)店里，人山人海,，熱鬧非凡,。水族箱里的水緩緩的流淌著，水草中間的觀賞魚(yú)自由自在的游玩讓人心情極好,。我們找了位置坐下,，我點(diǎn)了兒童牛排。不一會(huì)兒,，牛排就端上來(lái)了,。只見(jiàn)服務(wù)員手里端著一個(gè)大盤(pán)子，盤(pán)子上還有保護(hù)罩,。還沒(méi)等服務(wù)員把保護(hù)罩移開(kāi),，已經(jīng)聞到撲鼻而來(lái)的香味，它直往鼻子里鉆,，我的口水也不爭(zhēng)氣的往下落,，連成一條壯觀的瀑布。蓋子揭開(kāi),，熱氣直沖云霄,，到半空又分成無(wú)數(shù)條小龍時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。棕色的牛排,，上面抹滿(mǎn)了一層厚厚的番茄醬,，像是給牛排穿上紅色的外套淡黃色的空心粉，如同剛燙過(guò)的金發(fā),。
牛排的旁邊躺著一朵黃花,，那是一個(gè)嫩嫩的大荷包蛋。我再也忍不住了,，左手拿叉右手拿刀,，上下飛舞，狼吞虎咽。不一會(huì)兒,，盤(pán)子見(jiàn)底了,，媽媽連連搖頭說(shuō)我天生就是一吃貨。唉,，誰(shuí)讓我一見(jiàn)美食就走不動(dòng)路呢,！我愛(ài)美食，我愛(ài)牛排,！
在校門(mén)左拐的路口那里,，每天都有一位穿著運(yùn)動(dòng)服推著自行車(chē)的人，不論刮風(fēng)下雨,，那個(gè)人總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那里,，從不間斷。他就是我的外公,。
下課鈴一響,，喧鬧沖破了寂靜。我和一個(gè)同學(xué)做賊般的從另一個(gè)樓梯口溜了下去,，等全班同學(xué)拐彎后,，我們才從后面跑出來(lái)。大大的球場(chǎng)上除了我們兩個(gè)人空無(wú)一人,。我們倆放肆的大聲笑著,，滿(mǎn)場(chǎng)亂跑，自由自在瘋玩,?；鹄钡奶?yáng)毫不留情的曬在我們身上，一小會(huì)兒的功夫,，我們倆全身都被汗?jié)窳?，就象剛從水里爬出?lái)一樣。
這時(shí)我才想起來(lái)外公還在外面等我,。我跑到學(xué)校門(mén)口時(shí),，接小孩的家長(zhǎng)都已經(jīng)散去了，校門(mén)口空無(wú)一人,，偶爾幾個(gè)過(guò)路人也是匆匆忙忙的往家趕,，可能是因?yàn)樘鞖馓珶崃恕Ｎ蚁蚰莻€(gè)路口望去,，外公推著自行車(chē)向我走來(lái),。只見(jiàn)外公的臉被曬得通紅。外公一臉怒氣的訓(xùn)斥我,。我知道自己犯了錯(cuò)誤,，低著頭一言不發(fā)的上了自行車(chē),。坐在車(chē)上，看到外公身上的衣服已經(jīng)濕透了,。
回到家,，已經(jīng)12：30了。外公進(jìn)屋去換衣服,，我小聲跟外婆嘀咕說(shuō)：“不就是多玩了一會(huì)兒,，外公還在外面訓(xùn)我?！蓖馄耪f(shuō)：“你看見(jiàn)外公的手上和身上的小紅點(diǎn)了嗎,？”我趕緊跑去看，只見(jiàn)外公的手上和身上布滿(mǎn)了小紅點(diǎn),。我問(wèn)外婆怎么回事,，外婆告訴外公一直都對(duì)紫外線過(guò)敏，以前白天都很少出門(mén)的,，一曬太陽(yáng)就全身長(zhǎng)紅疹子，晚上癢的覺(jué)都睡不好,。從外公負(fù)責(zé)接我放學(xué)以來(lái),，不管天氣有多熱，為了不讓我等,，他每天都提前一個(gè)小時(shí)出門(mén),，在學(xué)校門(mén)口我們約定好的地方等我。今天這么大的太陽(yáng),，外公怕你熱,，早早就去學(xué)校等你了，沒(méi)想到你光顧著自己玩,，讓外公等那么長(zhǎng)時(shí)間,，你說(shuō)外公能不生氣嗎？聽(tīng)到外婆的話(huà),，我的眼睛紅了,，外公接了我這么多年，過(guò)了這么多個(gè)夏天,，他卻從來(lái)沒(méi)有跟我提過(guò)紫外線過(guò)敏的事情,，每次告訴我是蟲(chóng)子爬的。
現(xiàn)在下課鈴一響,，第一個(gè)沖出教室的一定是我,。因?yàn)槟抢镉袗?ài)我的外公在等我。
隨著夏天的腳步越來(lái)越遠(yuǎn),，秋天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們的身邊,。
秋天的來(lái)臨并沒(méi)有趕走夏天的炎熱,，但秋天的從天而降，帶來(lái)了秋天的涼爽,。蔚藍(lán)的天空像一條絲帶,，上面鑲著幾朵飄動(dòng)的白云。在遠(yuǎn)處的西方飄著一團(tuán)烏云,，烏黑的云朵玷污了天空自然的美麗,。不一會(huì)兒，刮起了大風(fēng),，呼嘯的大風(fēng)席地而卷,，已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有感受到這樣激烈和狂暴的風(fēng)了，好像只有冬天才有這樣的“狂風(fēng)大作”,。天空從灰色變成了黃色,，一切不再陰沉沉的，而是明晃晃的,。忽然一道閃電從天空中劃過(guò),，緊接著幾聲雷聲響徹大地，盼望已久的秋雨隨著雷聲而來(lái),。劈頭蓋臉的雨點(diǎn)從天空中落下,，傾盆大雨灑落人間。
秋雨的到來(lái)沖走了往日的炎熱,，它洗刷著大地,，把花的芳香，草的清香和土的濃香凝聚在這驚心動(dòng)魄的雨中,。雨越下越大,，像瀑布一樣，那樣急劇,，那樣迅猛,，勢(shì)不可擋，與大地奏響了交響曲,。雨嘩啦啦的下著,，下著……最后伴著幾聲雷聲消失在了天空中。大地經(jīng)過(guò)沐浴后顯得與眾不同,，煥然一新,。天空像一塊藍(lán)寶石，晶瑩透剔,。秋雨雖不像春雨那樣?jì)汕?，也不像夏雨那樣奔放，但我?ài)秋雨,，它給人們帶來(lái)了新的氣息,，帶來(lái)了精神上的享受,。我愛(ài)秋雨！
二年級(jí)學(xué)生周記篇十三
周一的時(shí)候,，我家養(yǎng)了很多盆蘆薈,，每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，都會(huì)去陽(yáng)臺(tái)看蘆薈,。
看,！它那綠得發(fā)亮的葉片上，有著一個(gè)個(gè)小小的白斑點(diǎn),，像一顆顆小星星,。葉子的兩邊都有刺。別看它有刺,，實(shí)際上,，摸上去一點(diǎn)都不痛，而且還特別舒服,。
你瞧,！它繁殖的速度多快！每天放學(xué),，我都會(huì)去觀察它,，沒(méi)有想到的是：不到一星期，它就長(zhǎng)出了好幾個(gè)嫩芽,。這些嫩芽尖尖的，肉嘟嘟的,，非?？蓯?ài)。沒(méi)過(guò)多久,，這些嫩芽長(zhǎng)成了嫩的蘆薈了,！
有一次，媽媽把我惹生氣了,。我跑去陽(yáng)臺(tái),，看了看蘆薈，它好像在說(shuō)：“小主人,，不要生氣了,，生氣了有什么用呢？生氣了你還會(huì)上火,?！蔽易约合肓讼耄X(jué)得很有道理,。于是,，我就不生氣了,。
蘆薈一年四季都活著，它就像要告訴人們：世界沒(méi)有死亡,，只有永恒的生命,！”我佩服蘆薈有著頑強(qiáng)的生命力，更喜愛(ài)它的善解人意,。
我愛(ài)我家的蘆薈,。
二年級(jí)學(xué)生周記篇十四
今天我和爸爸坐摩托車(chē)去電站，在云里,、霧里,，一路欣賞春天的美景。
春寒料峭,、春風(fēng)輕拂,，天空中的云朵像年糕一樣頂在頭上，白霧似蚊帳一樣籠蓋著大地,。不遠(yuǎn)處,，一朵朵粉紅的桃花像一只只蝴蝶在樹(shù)上飛來(lái)飛去，一個(gè)個(gè)水珠似的櫻桃也掛滿(mǎn)了枝頭,，杏花,、李花都競(jìng)相開(kāi)放，在輕盈白霧裝扮下,，更顯的嬌艷動(dòng)人,。春天的小精靈真多呀，我和老爸都樂(lè)開(kāi)了花,。
二年級(jí)學(xué)生周記篇十五
今天跳完舞回家,，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，所以媽媽要給我洗頭發(fā),。要洗的時(shí)候,，我叫媽媽別忙洗頭發(fā)，讓我自己洗,，所以媽媽就在一旁指導(dǎo)我,。
于是我按照媽媽所說(shuō)的去做。慢慢的,，我學(xué)會(huì)了洗頭,，首先，開(kāi)水慢慢的搓洗,，再用洗發(fā)露洗頭,，幾分鐘后再清洗，最后用護(hù)發(fā)素就行了,。
今天,，我真開(kāi)心,，因?yàn)椋矣謱W(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西,。
二年級(jí)學(xué)生周記篇十六
今天我和爸爸坐摩托車(chē)去電站,，在云里、霧里,，一路欣賞春天的美景,。
春寒料峭、春風(fēng)輕拂,，天空中的云朵像年糕一樣頂在頭上,，白霧似蚊帳一樣籠蓋著大地。不遠(yuǎn)處,，一朵朵粉紅的桃花像一只只蝴蝶在樹(shù)上飛來(lái)飛去,，一個(gè)個(gè)水珠似的櫻桃也掛滿(mǎn)了枝頭，杏花,、李花都競(jìng)相開(kāi)放,，在輕盈白霧裝扮下，更顯的嬌艷動(dòng)人,。春天的小精靈真多呀,，我和老爸都樂(lè)開(kāi)了花。
我說(shuō)：”好呀,！“不過(guò)你要小心一點(diǎn)?。∥业膯诬?chē)剎車(chē)制動(dòng)不靈,?！备绺缏?tīng)了連忙說(shuō)：“小妹妹剎車(chē)制動(dòng)不靈會(huì)很容易摔倒的，你趕緊去修一修吧,。”哥哥說(shuō)得對(duì),，我馬上推著自行車(chē)去修理,。多謝哥哥提醒我，我會(huì)注意安全,。
上個(gè)周六,，我學(xué)會(huì)了跳繩。因?yàn)橹芤灰荣?，所以我要好好練?xí),。開(kāi)始我總是跳不好，媽媽不斷鼓勵(lì)我,、支持我,，并且提醒我：雙腳合攏,，手腳配合。通過(guò)周末的練習(xí),，我在周一的比賽中取得了好成績(jī),。
我成功了，我通過(guò)這件事明白了：只要努力,，機(jī)會(huì)成功,！就像達(dá)芬奇說(shuō)的那樣；“頑強(qiáng)的毅力,，可以克服任何障礙,。”
我忽然聞到一股濃郁的花香,。定睛一看,，哇！鄖西變了,，又變了,！我頓時(shí)興奮起來(lái)，高興起來(lái),！
我發(fā)現(xiàn)了,，我發(fā)現(xiàn)鄖西變美了，它正在飛速發(fā)展,！
我有一位慈祥的好媽媽?zhuān)活^長(zhǎng)發(fā),，一張瓜子臉，柳葉眉下面有一雙炯炯有神的大眼睛,，高高的鼻梁,。
她非常愛(ài)我，記得在寒冷的冬季,，我體質(zhì)很弱,，發(fā)了高燒，當(dāng)時(shí)在單位忙碌的媽媽得知我發(fā)了高燒的時(shí)候,，不顧一切地趕了加來(lái),。背起我，就往醫(yī)院跑,。那時(shí),，天氣很冷，北風(fēng)呼呼地吹著,，雪花在空中像白蝴蝶似的飛舞,。雖然天氣很冷，但依然阻擋不了媽媽背我去醫(yī)院的腳步。直到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事了,，媽媽才放心,。輸了幾天的點(diǎn)滴后，我的病才好,。我看見(jiàn)媽媽的臉上又長(zhǎng)了幾條皺紋,。
媽媽對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心我一定會(huì)回報(bào)她的。
二年級(jí)學(xué)生周記篇十七
放假啦,！我扔掉作業(yè)到外公家去玩,。外公帶我去菜園拔菜。
一走近園子,，我就被滿(mǎn)園的蔬菜給吸引住了,！綠油油的蔬菜、黃澄澄的菜花,、還有露出半個(gè)腦袋的白蘿卜,。風(fēng)一吹，我就聞到了一股泥土和豬糞的味道,。我迫不及待地沖進(jìn)田里,，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
一棵棵青菜就像一個(gè)個(gè)頭戴黃花的小姑娘,，“嘿呦,，嘿呦”，我挑了幾棵最大的用力地拔起來(lái),，我還拔了香噴噴的大蒜,，外公教我用小鋤頭挖了黑不溜秋的芋艿?？粗鴿M(mǎn)籃子的蔬菜,，我的心里樂(lè)滋滋的。
低頭一看,，哎呀,！我的.靴子變成了一雙泥巴鞋，手上,、衣服上也是泥巴,，媽媽說(shuō)我的臉上也沾上泥巴，我是一個(gè)“小泥人”呀,！
二年級(jí)學(xué)生周記篇十八
暑假,，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)就像全中國(guó)解放,，這么好一個(gè)暑假不能白白浪費(fèi),，否則多么可惜啊!
為了有一個(gè)快樂(lè)的暑假我定做了一個(gè)暑假計(jì)劃，內(nèi)容如下：
1.星期一,，星期三,，星期五學(xué)跆拳道,，那么星期二，星期四,，星期六就學(xué)架子鼓,，星期天休息。每節(jié)課至少上一個(gè)小時(shí),。2.每天要練字兩次,，寫(xiě)三面暑假作業(yè)，看名著,，中午要午睡,，下午看電視，玩耍,。每天早上去早訓(xùn),，騎單車(chē)，羽毛球,，跑步,。3.吃完晚飯后去散步，十點(diǎn)睡覺(jué),，七點(diǎn)起床,。
這次的整理就到這里啦，希望能幫助到大家,。
二年級(jí)學(xué)生周記篇十九
今天下午,，由于我的前桌的一次不小心的“失誤”，讓我們四個(gè)離他最近的人到了大霉,。
那時(shí)候,，我們剛剛上完體育課。由于瘋了整整40分鐘,，加上今天又考了仰臥起坐,，我們大都上氣不接下氣。我一回到班上,，就迫不及待的從包中掏出水壺,，“咕嘟”一聲就是一大口。正在這時(shí)老師發(fā)了一堆本子,。我就把水壺放在一邊,，等著前面的本子傳過(guò)來(lái)好寫(xiě)作業(yè)。令我意想不到的是,，坐在我前面的那個(gè)xx竟然隨手把作業(yè)本往后一扔!這一下不偏不倚,，正好擊中我的水壺。加上他用的力度并不算少，一下子把我的水壺?fù)舴?。要是里面沒(méi)有水還算好,，可是偏偏不中我下懷——里面還有一大半的水哪!這下子好了，一大壺的`水傾盆如注,，一下子地上,、桌上、椅子上,、作業(yè)本上全是水!地上甚至還積成了一片汪洋!我氣壞了,，口中大罵前面那個(gè)人，一邊開(kāi)始清點(diǎn)我的損失,。還好,，由于我離水的攻擊點(diǎn)最遠(yuǎn)，所以受的損失也最小,，只濕了一點(diǎn)書(shū)皮,。最令我大呼不已的是桌子上那一大片水。但是沒(méi)多大影響,，所以,，我也沒(méi)有太追究了。
而另外兩個(gè)人就沒(méi)有那么幸運(yùn)了,，他們一個(gè)人的桌子上濕了一大片,，幾乎占了大半個(gè)桌子，還濕了一大片書(shū)本,。而另一個(gè)人的椅子被打得面目全非,，根本沒(méi)有辦法坐了。自然而然,，他們的反應(yīng)要比我強(qiáng)烈得多,，直罵那個(gè)人。一邊心疼的擦著桌子,、椅子和書(shū)本,，一邊說(shuō)要告訴老師。最后,，還是我出面,，他們才和好了。
唉!今天可真倒霉啊!碰上這么不巧的事,，真令人心酸啊!
