無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

新生班會開場白篇一

b：親愛的老師,，同學們，大家：

合：晚上好,！

a：又是一年金秋送爽,。

b：又是一輪春華秋實。

c：走進x月,，我們用一樣的眼神凝望金秋,。

d：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲,。

a：帶著憧憬,，懷揣夢想，我們即將迎來新的考驗,！

b：載著希望,，面向彩虹，我們共同期待新的美好,！

c：夏雨送走了昨天的輝煌,，我們銘記生命中的燦爛！

d：秋風帶了了全新的力量,，我們滿懷xx新生的期盼,！

a：回首過去，是這些新鮮的血液燃燒青春,，與xx同舟共濟共創(chuàng)輝煌！

b：展望未來,，是這些新鮮的血液關注夢想,，與xx朝夕相伴共同成長,！

c：歲月不居，迎著紛繁的落葉,，成長在xx這片沃土的棟梁業(yè)已成才離去,，揮毫！

d：天道酬勤,，踏著晶瑩的秋霜,，向往著xx這片沃土的希望如今乘興而來，激昂青春,！

a：軍訓的號角還在耳邊回響,。

b：希望的種子已在破土發(fā)芽。

c：朝氣蓬勃是我們的本色,。

d：自強不息是我們的追求,。

a：今夜我們相逢于此，共同舞動青春的脈搏,！

b：今晚我們歡聚一堂,，共同傾聽青春的贊歌！

c：讓我們踏歌而行,！

d：讓我們攜手并進,！

合：為青春放聲歌唱！

新生班會開場白篇二

主持甲：尊敬的老師

主持乙：親愛的同學們

合：大家上午好!

甲：告別了驕陽似火的夏日,，清涼宜人的秋天向我們展開了笑言;告別了安靜沉寂的假期,，綠草如茵的校園又充滿著歡聲笑語;

乙：邁著輕盈的步伐，沐浴九月的陽光,，收獲金秋的希望,。同學們，在這美好的季節(jié)里,，我們又迎來了播種希望的新學年!

甲：長壽實驗小學“夢想從這里放飛——xx學年新學期開學典禮”現(xiàn)在開始!下面就讓我們用熱烈的掌聲,，歡迎李校長為我們作新學期致辭!

(李校長講話)

甲：同學們，我們的成長,，離不開父母親雨露般的滋潤,，離不開父母親陽光般的溫暖。父母親為了哺育我們,，無私地奉獻著自己的青春!

乙：是啊,，“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干,?！彼麄儫o怨無悔，唯一的期盼就是我們能夠茁壯地成長!現(xiàn)在，就讓我們懷著一顆感恩的心來聆聽父母親的心聲!

甲：讓我們用真誠的掌聲歡迎家長代表——一年級李書真同學媽媽發(fā)言!

(家長代表發(fā)言)

乙：同學們,，我們要樹立遠大的理想：我們要像一棵大樹,，正是有了對陽光的渴望，才能夠直插云霄;我們要像一只雄鷹,，正是有了對藍天的向往,，才能夠翱翔天空;

甲：如今，具有百年歷史的長小培養(yǎng)出無數(shù)棵參天大樹,，放飛出無數(shù)只矯健的雄鷹?，F(xiàn)在，就讓我們來傾聽兩位學長的成長感言,。

乙：第一位是花超大哥哥,，他xx年從我們長小畢業(yè)，即將要赴南京大學深造,，大家掌聲歡迎!

(代表發(fā)言)

第二位是蔣紅芬大姐姐,，她xx年從我們長小畢業(yè)，即將要赴南京航空航天大學深造,，大家掌聲歡迎!

(代表發(fā)言)

甲：同學們,，新學期就像一張潔白無暇的紙，那么,，我們?nèi)绾卧谶@張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?現(xiàn)在就讓我們來聽聽五(3)班張佳同學的《新學期 新暢想》吧!

(學生代表發(fā)言)

乙：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了收獲與希望;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

甲：敬愛的老師,，親愛的同學們,，新的學期，新的起點,，新的希望?，F(xiàn)在，就讓我們一起揚帆啟程,，在長小這塊熱土上,，同心、同行,、同德,，共同鑄造新的輝煌!

乙：xx小學20xx年度秋季新學期開學儀式到此結束!

新生班會開場白篇三

尊敬的各位領導、老師,、親愛的同學們：

大家晚上好,！

a：光陰荏苒，斗轉星移,；

b：熟悉的畫面是我們難忘的回憶,。

c：歲月不居,，天道酬勤；

d：歡笑和汗水是我們蛻變的痕跡,。

a：又是一年秋風送爽時,，

b：又是一輪花好月圓日。

c：風光旖旎的鴨綠江畔,，

d：我們結識于美麗的遼地學院。

a：踏著青春的節(jié)拍,，激揚著青春的風采,，

b：我們迎來一批渴望求知的青年學子；

c：12年的埋頭苦讀,，12年的不懈追求,，

d：公文網(wǎng)我們終于相聚在這知識的象牙塔。

a：這是激情燃燒的歲月,，

b：這是清香四溢的碩果,，

c：我們將用熱情站在青春起跑點，

d：我們將用奮斗

合：建設最年輕輝煌的遼地學院,！

a：遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學院迎新生晚會,，

合：現(xiàn)在開始！

新生班會開場白篇四

基：尊敬的各位領導,，各位來賓,、老師、同學,，大家

合：晚上好,！

我是今晚的主持陸曉玲，我是……

昂：又是一年秋風送爽時,，又是一輪花好月圓日,。

基：九月，佛山科學技術學院迎來了xx級的新同學,。

玲：十月,，又迎來了我們偉大祖國五十六周年的華誕。

鏗：今晚我們歡聚一堂,，共慶祖**親的生日,。

方：今晚我們載歌載舞，共迎xx級新同學的到來,。

昂：讓我們唱起美妙的歌曲,，跳起歡快的舞蹈，一起融合進這歡樂的海洋中,；

鏗：讓我們歌唱偉大的祖國,，歌唱美麗的校園,，歌唱我們共同的大學歲月。

玲：走進十月,，我們用一樣的眼神凝望金秋,；凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲,；

基：歡度國慶,，我們用華美的聲音歌唱祖國，歌唱祖國,，我們用深情的語言詮釋情懷,。

方：軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已開始破土發(fā)芽,，求學的鐘聲早經(jīng)敲響,，大學生活已拉開帷幕。

玲：朝氣蓬勃是我們的本色

昂：自強不息是我們的追求,。

方：在這歡樂的日子里,，我們向xx級新同學表示熱烈的歡迎。

基：佛山科學技術學院20xx年慶國慶迎新生晚會

合：現(xiàn)在開始?。,。?/p>

鏗：本次晚會到場的嘉賓有……

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

基：校管樂團演奏的一曲《維也納》拉開了本次晚會的序幕,，校園文化多姿多彩它不僅豐富了同學們的課余生活,，同時也對佛山文化的發(fā)展起了推動作用。

昂：接下來的這個現(xiàn)代舞就曾多次參與佛山各區(qū)晚會的演出并獲得了南海區(qū)大學生繹舞風華一等獎,，下面就讓我們一起來《鼓舞雷動》,。

鏗：激情洋溢的舞蹈讓我們不禁回想起軍訓場上我們高漲的熱情和豪邁的氣魄

玲：這段挑戰(zhàn)的日子，這次獨特的經(jīng)歷,，隨著時間的推移將化成一份《美麗的心情》,。

宣布游戲

方：回想56年前，祖**親遭受苦難,，飽經(jīng)滄桑

鏗：一個家庭的悲劇使我們聯(lián)想起祖**親的那段苦澀的歲月

方：下面請欣賞話劇《雷雨》片斷,。

玲：大學生活到處充滿著快樂的音符

基：下面掌聲有請星海音樂學院的同學為我們帶來小提琴獨奏《femgo》。

方：年青的大學生應該自強不息,，迎難而上,。下面的這個節(jié)目就充分的展現(xiàn)了大學生全新的風貌

基：它就是曾多次參與佛山市大型演出晚會，并獲得了廣東省第一屆大學生藝術展演二等獎的當代舞《躍》

玲：同時也祝愿祖國改革開放帶來新的飛躍,。

基：校園生活是緊張的,，是愉快的，同時又是浪漫的

昂：接下來就請欣賞男聲獨唱《兩只蝴蝶》

鏗：笛子情脆的音韻,，如同風中的鈴聲,，帶去了心中的祝福,，讓人們看到了希望

昂：聲聲笛音，絲絲情意,，讓我們一起欣賞小品《笛子情》

方：幾十年風風雨雨,，

鏗：幾十年大浪淘沙

玲：我們在歷練中顯示了金子般的品格，

方：我們在風雨中證明了自己對祖國的熱愛,，

鏗：一曲《最愛你中國》,，謹此獻給我們偉大祖國56周歲華誕

玲：在中國的西南方，有一個擁有同樣悠久歷史的文明古國,，

鏗：走進這個神秘的國度,，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引，

玲：在亞洲藝術節(jié)即將到來之際,，就讓我們率先領略一下帶有異域風情的舞蹈《歡樂的印度姑娘》

昂：也許家鄉(xiāng)的山家鄉(xiāng)的水依然深深的銘刻在我們的記憶里，勾起我們對家鄉(xiāng)的思念

基：我們將會留戀這片美麗的土地,，《這山這水》將清晰的縈繞在我們的心頭

昂：她養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女,，我們要為這山這水高歌，高歌她的無私,，高歌她的奉獻,。

基：請欣賞女聲獨唱《這山這水》

鏗：京劇是我們國家的國粹，作為一個京劇演員經(jīng)常是要畫臉譜的,，這個臉譜到底是個怎樣的說法呢,？

方：藝術團指導老師李俊將會告訴你怎樣《說唱臉譜》，掌聲有請,。

方：歲月如歌,，青春唱響高潮，嗩吶聲聲,，將記憶緊鎖心間

玲：嗩吶是中國傳統(tǒng)的民族樂器,，下面就讓它給我們本次晚會增添一份喜慶與歡樂。

方：請欣賞嗩吶演奏《歲月》,、

基：搖動杯中的美酒,，淺嘗一口，感受成功后帶來的甘甜

昂：讓我們?yōu)榍啻旱拿篮酶杀?，為祖國的富強干?/p>

鏗：在《干杯,，祖國》優(yōu)美的旋律中，共同舉起我們心中的酒杯,，祝福我們的祖國,。

方：五十六年，一步一個腳??；

玲：五十六年,，一步一個臺階；

鏗：祖國繁榮,，我們?yōu)槟湴粒?/p>

方：祖國昌盛,，我們?yōu)槟院馈?/p>

玲：勝利的花朵，遍地開花,；

合：美麗的祖國,，紅旗飄飄

移動公布結果

基：今夜星光燦爛；

方：今夜月色柔美,；

玲：歡樂的時刻總是那么短暫,；

昂：歡聲笑語留在你我的心中；

鏗：青春的自由,，青春的動感,，

方：青春的世界充滿夢想和希望。

基：有愛的地方就有夢想,，

玲：有夢想的地方就有希望,，

鏗：有希望的地方就有年輕的我們！

昂：愿我們的新同學在四年后收獲累累的碩果

基：愿我們的祖國偉大富強,，繁榮昌盛,；

方：感謝星海音樂學院和中國移動公司的大力支持

玲：同時也衷心的感謝各位嘉賓的到來

鏗：慶國慶迎新生晚會

合：到此結束！

年今日再相聚??！再見！

新生班會開場白篇五

再者我對你們來到10級11班表示歡迎,。

首先自我介紹一下：我叫陸冬野,，畢業(yè)于哈爾濱師范大學，今年是我工作的第七個年頭,，非常榮幸擔任大家的班主任工作,。我們班有來自12個中學的49名同學組成，其()中養(yǎng)馬島中學莒格莊中學龍泉中學各1人,；高陵中學水道中學各2人,；觀水二中3人；觀水一中5人,；文化一中文化二中實驗中學各6人,；姜格莊中學7人；寧海中學9人,。你們來自四面八方,，組成了10級11班，這就是我們共同的家,。

我們先認識一下班級的每一個成員：

點名：

班干部：班長：曲英鑫

衛(wèi)生委員：姜凱文,，欒菁菁

體育委員：

生活委員：高亞琴

學習委員：王鑫

安全委員：（安全問題）

1教室門窗,，鎖門開門，飲水機電源開關

2財物保管

3班級收錢節(jié)約問題）教室用電,，用水等

文藝委員:元丹

團支書：李贇贇

組織委員：葛贊江

宣傳委員：曲鑫

宿舍舍長：（職責）（名單）

處理好同學之間的矛盾,，正確對待班干部的管理

三．學生入學需注意：（入學須知）

四．每天的生活流程（早，午,，晚）（作息時表）

五．請假手續(xù)

六．集體榮譽感

新生班會開場白篇六

女：各位領導,、各位來賓、各位同仁：

男：女士們,、先生們： 合：大家好,！

女：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪在20xx的史冊上留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光,，20xx年元旦如約而至。

男：在這辭舊迎新的難忘時刻,，我們相聚在一起,，舉辦這次迎新年聯(lián)歡晚會。首先我們要向……的全體同志致以新年的問候,。

合：祝愿大家在新的一年里身體健康，合家歡樂,，心想事成,，牛年更牛！

女：在新年的祝福聲里,，我們相聚在一起,，回眸昨天，暢想未來,。

男：回首往事,，心潮澎湃。20xx年,，是艱辛的一年,，也是喜慶的一年，更是成功的一年,！

女：過去的一年,，對于我們每一個中國人來說都是難忘的一年，從南方雪災到汶川大地震,，從舉世矚目的北京奧運會到神七發(fā)射成功,，我們的祖國在這一年經(jīng)歷了辛酸與考驗，也經(jīng)歷了自豪與感動,。

男：過去的一年,，我們十三億中華兒女用忠誠和信念,，譜寫了團結奮進，自強不息的歷史篇章,；

女：當風雪阻斷歸路,，我們傳遞溫暖！當震撼撕裂大地,，我們開山辟路,！當主權面對挑戰(zhàn)，我們亮出利劍,！

男：當鳥巢圣火燃燒,，我們熱烈歡呼！當神七遨游太空,，我們倍感自豪,！

女：過去的一年，我們跨過了災難,，越過了坎坷,，沒有什么困難能阻擋我們前進的步伐，沒有什么挫折能動搖我們堅定的信念,。

男：我們有黨中央的正確領導,，我們鑄造了成功，我們迎來了輝煌,！

女：展望明天,，我們滿懷憧憬。

男：我們看到：迎著冬天的陽光,，踏著春天的腳步,，充滿希望、充滿生機的20xx年向我們走來,！

女：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲,，愿明天更加美好；

男：讓我們用最激情的舞姿描繪明天的美景,，愿明天更加輝煌,！

女：普天同慶，一聲爆竹辭舊歲,。

男：大地共歡,，萬條綠絳迎新年。

女：回首昨天,，冬雪壓枝梅花綻,。

男：且待明日，春風拂面百花艷。

合：……迎新年聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始,！

結束語：

女：天時人事日相催,，回顧往昔，我們激情澎湃,；

男：冬至陽生春又來,，展望未來，我們信心百倍,。

女：送你一千個祝福,，祝福里有我的萬語千言；

男：送你一萬個祈禱,，祈禱里是我晶瑩的杯盞,。

女：今宵無眠

男：今宵有夢（如果是白天，這2句不要）

女：今夜,，除了歌聲永恒歡樂永恒,，還有我們?nèi)諒鸵蝗詹坏虻男︻仯陱鸵荒瓴蛔兊那榻Y,；

男：愿今夜歡聲笑語,，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中,！

女：來賓們,，朋友們，……迎新年聯(lián)歡晚會就要結束了,。在此,，誠摯地感謝為本次晚會辛勤工作付出勞動和汗水的臺前幕后所有的工作人員和演員。

男：謝謝各位領導和來賓在百忙之中蒞臨指導,，謝謝各位朋友的耐心觀看，謝謝大家的大力支持和幫助,。

合：年年歲歲有今朝,，歲歲年年有今日。再次祝大家新年快樂,，萬事如意,！愿我們明

新生班會開場白篇七

a：尊敬的各位領導，各位來賓

b： 親愛的老師們,，同學們,，大家

合：晚上好！

a：又是一年金秋送爽

b：又是一輪春華秋實

c：在這丹桂飄香的九月,，我們即將迎來祖國62年華誕

d：在這秋風送爽的九月,，我們也迎來了11級的新生

a：帶著憧憬，懷揣夢想，我們即將迎來新的考驗

b：載著希望,，面向彩虹,，我們共同期待新的未來

c：走進九月，我們用一樣的眼神凝望金秋

d：凝望金秋,，我們用一樣的心情渴望收獲

a：回首過去,，是這些新鮮的血液燃燒青春，與學校同舟共濟共創(chuàng)輝煌

b：展望未來,，是這些新鮮的血液關注夢想,，與學校朝夕相伴共同成長

c：歲月不居，迎著紛繁的落葉,，成長在這片沃土的棟梁已成才離去,，青春激揚

d：天道酬勤，踏著晶瑩的秋霜,，向往著這片沃土的希望如今乘興而來,，筑夢飛翔

a：軍訓的號角還在耳邊回響

b：希望的種子已在破土發(fā)芽

c：朝氣蓬勃是我們的本色

d：自強不息是我們的追求

a：今晚我們相逢于此，共同舞動青春的脈搏

b：今晚我們歡聚一堂,，共同傾聽青春的贊歌

c：讓我們踏歌而行

d：讓我們攜手并進

合：為青春放聲歌唱

ab： 今晚,，我們榮幸請到的嘉賓有···

b：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導和老師到來表示歡迎

a：下面我宣布，“時代青春,，筑夢飛翔”迎新晚會

合：現(xiàn)在開始

新生班會開場白篇八

幼兒新生家長會開場白

各位家長：

下午好,！下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的“分離焦慮”和“陌生焦慮”，以及影響幼兒情緒不穩(wěn)定的原因分析及解決策略,。

孩子上幼兒園 ,，一般都會有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生。這是因為孩子從小在家長身邊長大,，突然要離開家長到一個陌生的環(huán)境當中去,，他就會產(chǎn)生“分離焦慮”和“陌生焦慮”。

“分離焦慮”使孩子產(chǎn)生一種離開家長的不安全感,；“陌生焦慮”使孩子因為接觸到新環(huán)境和新老師,、新同學而感到緊張，所以對親人的依戀感特別強,。新的環(huán)境對他們提出了新的要求,，這種新要求與他們原有的心理發(fā)展水平往往會產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突,。從心理學角度看,，這是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象。

剛入園的幼兒首先想到的不是吃,、喝,、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛的需要，這就打破了美國心理學家馬斯洛的心理需要層次理論,。這時,，老師們就會想方設法滿足他們新的心理需要，消除焦慮,，幫助他們盡快進入群體環(huán)境,，盡快恢復到原來的心理需要結構層次上來。只要家長和老師保持清醒冷靜的頭腦,，悉心了解,、分析情況，從孩子的長遠與大局出發(fā),，相互信任,，密切配合，這一問題就能迎刃而解,。

上幼兒園 是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步,。到幼兒園 后，一切都陌生得難以接受了,，幼兒就必然會產(chǎn)生不安感,，由于這個時期孩子的語言表達能力比較差，他們稍不合意就會發(fā)脾氣,、大聲喊叫,、哇哇哭鬧。因此,，如何讓新生入園幼兒盡快適應幼兒園 生活,，是幼兒園 教育中所不可忽視的。幼兒情緒不穩(wěn)定的原因主要有以下幾點：

1,、家長的焦慮情緒影響著幼兒孩子情緒不穩(wěn)定

隨著幼兒入園年齡的提前（一般托班18個月就可入園）,，在入園初期，家長總有許多不放心的理由,，把孩子送到幼兒園 門口還是戀戀不舍,，總希望再抱一抱，長時間在教室門口,、窗口張望,，生怕有個閃失,。其主要原因是家長對幼兒園 還沒有建立信任態(tài)度,，總是擔心教師責任心不強、沒有愛心,，擔心孩子在幼兒園 得不到悉心的照顧,。當幼兒回到家里，家長總是在物質(zhì)和精神上過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等等，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生,，都表現(xiàn)出家長在送孩子入園時的分離焦慮,。

2、幼兒在生活方面沒有養(yǎng)成好的習慣,。

現(xiàn)代家庭幾乎都是獨生子女,，在家里過慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶,、外公外婆照看的孩子更是如此,。老人們對孩子疼愛有加、育兒觀念陳舊,、重養(yǎng)輕教,，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理,，偏食,、挑食情況嚴重，作息時間相當混亂,，形成了任性,、專橫的性格等。幼兒進入幼兒園 后,，他們要學會遵守相應的規(guī)則,，開始學習獨立生活，因此就會遇到生活上的一系列問題,，如不會自己吃飯,、不會穿衣入廁、不會與同伴分享玩具等,，面對這些方面的壓力和不適應,，幼兒只能采用一些消極的辦法來發(fā)泄情緒。

3,、生活環(huán)境的改變影響著幼兒的情緒,。

馬斯洛認為人有五種基本需要，即生理需要,、安全需要,、歸屬和愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要,。在兒童期則有兩種基本需要,，一是安全需要，二是滿足需要,。幼兒從家庭進入幼兒園 ,，環(huán)境發(fā)生變化,，接受的信息多了，面臨的問題也變得比較復雜,。這時,，幼兒心理安全的天平被打破，使幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應感,，從而出現(xiàn)哭鬧等情緒焦慮等反應,。

4、家園及時溝通,，減輕家長的焦慮,。

每位家長在看見自己的孩子入園時又哭又鬧，都表現(xiàn)出非常的焦慮,。有的一聽到孩子哭就抱著不放……,，有的認為孩子上幼兒園 很可憐，對孩子過分的遷就……等等,，這些都會影響幼兒新入園時情緒的穩(wěn)定,。如何減輕家長心里的焦慮，家園的及時溝通是十分必要的,，也是新生入園的一項重要工作,。

首先，讓家長明白,，幼兒哭鬧不愿上幼兒園 是正常的,，因為離開父母，來到一個陌生的環(huán)境,，幼兒總會有情緒要發(fā)泄,，家長要有心理準備，更不要因為心疼孩子而不把他送到幼兒園這樣只會讓孩子一次比一次哭得更厲害,，就更難適應幼兒園 的生活了,；其次，家長要講信用,，不能對幼兒說謊,。為了讓孩子上幼兒園 ，有些家長用哄騙的方法把孩子送到幼兒園 ,，結果說話不算數(shù),，影響幼兒對您的信任，家長應該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班,，你上幼兒園 ,，下班后，我們到幼兒園 來接你,，星期天我們在家一起休息,。時間長了，形成規(guī)律,，幼兒也習慣了,；再次，家人意見要統(tǒng)一,。孩子雖小,，卻很會觀察大人的臉色，所以家人在堅持每天送幼兒上幼兒園 的觀點一定要一致,，千萬不要在孩子面前爭執(zhí),；最后，為了讓幼兒盡快適應幼兒園 的生活,，家長還應詳細了解幼兒園 的一些規(guī)章制度,，如接送的要求、請假的手續(xù)等,。

距離幼兒園 新學期開園還有一周左右的時間,，在此，我們再次提醒家長注意：孩子入園總會有些不適應,，有的孩子會出現(xiàn)"分離焦慮",，解決的辦法就是家長要針對具體情況注意防范，讓孩子盡快適應幼兒園 生活,。

"分離焦慮癥"主要表現(xiàn)在飲食,、消化、睡眠及免疫力等方面,，孩子常出現(xiàn)做噩夢,、講夢話、煩躁不安,、食欲不振,、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園 的最初一周內(nèi)還會發(fā)生感冒,、腹瀉等疾病,。因此及早地發(fā)現(xiàn)并減少孩子的分離焦慮，對其能力的培養(yǎng)和健康人格的形成有著十分重要的意義,。

入園前全家意見要統(tǒng)一

在孩子入園以前,，家里的所有成員都要態(tài)度一致，支持并鼓勵孩子入園?，F(xiàn)在,，有一些家庭中，父母堅持讓孩子去幼兒園 ,，可是祖父母覺得心疼,，有的老人還總是在孩子面前掉眼淚,，這樣的情況對孩子入園特別不利，只能讓孩子更緊張,，更不愿意去幼兒園 ,。所以，家中的所有人都要以樂觀的態(tài)度和積極的情緒來影響孩子,。

建立新的依戀關系

分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人,，出現(xiàn)了不安全感。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮,，就要讓孩子與老師建立新的依戀關系,。一定要讓孩子在入園以前提前認識老師，最好能和老師接觸３到４次,。要對孩子多夸獎老師的和氣,、漂亮。告訴孩子老師會講很多故事,，會唱歌,，會帶你們做游戲。切忌用老師來嚇唬孩子,。

培養(yǎng)生活的技能

焦慮的產(chǎn)生有時還因為孩子的生活能力差,，在幼兒園 力所能及的事情不會做，所以,，孩子覺得不方便,，同時伴有心理上的緊張。在入園之前,，家長應該給予生活技能上的指導,，如要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時隨意走動等,。指導孩子試著在大小便后自己脫,、提褲子。自己洗手,，自己睡覺,，認識自己的物品等等。家長在指導時不要心急,，因為,，你越是著急，孩子就越緊張,，越怕上幼兒園 ,。

前２０天要堅持住

孩子入園時，家長一定要有堅定的信念,。孩子入園第一天,，有些哭鬧是正常的,，家長適當?shù)匕参恳幌戮涂梢宰撸蠋熞欢ㄓ心芰Π押⒆雍搴?。有時候,，孩子哭家長也哭，這種情況對孩子絕對沒有好處,。有的家長在送完孩子以后不肯離開，不時地來門前張望,，這樣只能讓孩子剛剛穩(wěn)定的情緒又起波動,。所以，家長送完孩子就放心地去做自己的工作,，孩子很快就能和小朋友玩兒到一處的,。有的孩子入園時沒有哭鬧，過了三四天卻哭鬧起來了,，家長認為是孩子在幼兒園 受了什么委屈,，就不送了。其實,，這是一個正?，F(xiàn)象，是因為幼兒園 里的新鮮感少了,，誘惑沒有以前大了,。在入園的初期家長一定要堅持讓孩子入園，幼兒會在２０天左右的時間適應幼兒園 生活,。

體重下降是正?，F(xiàn)象

新入園的幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應幼兒園 生活,，可能會上火,，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果,。初入園的幼兒由于心理不適應,，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降,，部分寶寶入園一個月左右,，體重會有所下降，只要不是十分嚴重,，均屬正?，F(xiàn)象。家長可以通過加強生活護理和幼兒心理的調(diào)試,，來度過這一時期,。

好了,，各位家長，關于新生適應我們今天就大致說那么多……待會兒,，我們就把時間交會給各班的班主任老師,，謝謝！

從心理學角度看,，新生入園不適應,，這是孩子成長過程中常見的現(xiàn)象。只要教師悉心了解,、關心他們,、愛護他們、幫助他們,、教育他們,，這一問題就能迎刃而解。那么,，新生入園前后幼師該怎么做呢,？

——請關注微專題：盤點新生入園前后的教師準備工作