寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,，寫(xiě)明白,，實(shí)事求是,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

1.你是個(gè)可愛(ài),、好動(dòng)的小男孩,，很有禮貌,，每天早上都能聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，折紙,、寫(xiě)拼音都不錯(cuò)。現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加,，而且不違反規(guī)則,，自控能力增強(qiáng)了。老師希望你在一年級(jí)能好好學(xué)習(xí),，上課動(dòng)腦筋多舉手發(fā)言,，爭(zhēng)取好成績(jī)。

3.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,，讓我感受到你是多么的幸福,。你聰明可愛(ài)，折紙,、繪畫(huà)都不錯(cuò),，寫(xiě)拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫(xiě)好，可就是不注意質(zhì)量,。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng),，但不太遵守活動(dòng)規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展,。成為一年級(jí)的三好學(xué)生,。

4.你是個(gè)能歌善舞的小姑娘。跟著音樂(lè)你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美,，你特別關(guān)心別人,，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫(xiě)得真好!你的畫(huà)畫(huà)得真美!馬上就要上小學(xué)了,，如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言,，那就更棒了!老師相信你一定能做到!

6.你是個(gè)天真可愛(ài)的小朋友，這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步,。上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,，還特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。課間能與小朋友一起開(kāi)心地游戲,，你能積極參加體育鍛煉,，主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了,，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些,，那就更棒了!

8.你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小朋友,，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事,，上課的時(shí)候，能專(zhuān)心聽(tīng)講,，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步,，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具,。就要上小學(xué)了,，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處,，相信你會(huì)更棒得!

9.你是一個(gè)聰明,、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講,，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干,，畫(huà)得畫(huà)真美,，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂(lè)地玩耍，你的上進(jìn)心,、自尊心都很強(qiáng),。就要上小學(xué)了,，如果你能?chē)?yán)格要求自己，就更棒了!

10.你的小手真能干,，不僅能折剪出漂亮的紙工,，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作,。你喜歡和小朋友一起做游戲,，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書(shū),，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了,，如果你回答問(wèn)題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的,。

11.你是一個(gè)活潑可愛(ài),、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽(tīng)講,，積極舉手回答問(wèn)題,，你的知識(shí)面很廣，你畫(huà)得畫(huà)真棒!你的想象真豐富!而且本學(xué)期你變得特別的懂事了,，能自己吃好飯,，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事,。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

12.你是一個(gè)天真、可愛(ài)的小朋友,，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲,。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫(huà)畫(huà),，還特別愛(ài)看圖書(shū),。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病,，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話(huà),，那就更好了，加油噢!

13.你是一個(gè)聰明,、能干的小朋友,。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，并能積極舉手發(fā)言,，你愛(ài)學(xué),，好問(wèn),、勤思考，還能自己整理玩具,，折疊被子,。課間能和別的小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上小學(xué)了,，如果你能?chē)?yán)格要求自己,，那你就一定是個(gè)最棒孩子。

14.你尊敬老師,，熱愛(ài)勞動(dòng),。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)步較大：動(dòng)手能力明顯提高,，做事比以前耐心多了,，上課能聽(tīng)老師講課，有時(shí)能積極舉手發(fā)言,，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,，能更加努力，大膽舉手發(fā)言,，以取得更大的進(jìn)步,。

15.你天真可愛(ài)，聰明大方,。你非常愿意幫助有困難的小朋友,，能和他們友好相處，大家都很喜歡你,，你的歌聲很動(dòng)聽(tīng),舞姿也很優(yōu)美,你喜歡把自己的快樂(lè)和大家一起分享,，如果在上課時(shí)你能經(jīng)常舉起你的小手，那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,，能更加努力,，更加大膽、自信,。

16.你是個(gè)聰明,、能干的好孩子，非常喜歡動(dòng)腦筋,，你還具有探索精神,，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做任何事情都很認(rèn)真,、仔細(xì),，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,，敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

17.你聰明可愛(ài),，對(duì)老師有禮貌，和同伴能友好地游戲,。平時(shí)講衛(wèi)生,，能主動(dòng)保持班級(jí)的清潔。平時(shí)遇到困難會(huì)和老師,、同伴商量,。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成,。老師希望你能多吃點(diǎn)飯,，積極鍛煉身體，使自己長(zhǎng)得棒棒的,。

18.你聰明,、可愛(ài)，對(duì)老師很有禮貌,，你喜歡把快樂(lè)的事情和大家一起分享,。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，兒歌,、故事都講得很好,，你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：老師布置的任務(wù)你能認(rèn)真地完成,，起床后你能把被子整理好,。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

19.你不僅聰明可愛(ài),，而且比以前活潑開(kāi)朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好,，字寫(xiě)得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好,，上課積極思考,，思維敏捷，能在探索中提出問(wèn)題,，老師真為你高興,。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮,、下棋等,。你也很喜歡看圖書(shū)。希望你入小學(xué)后能有更大的進(jìn)步!

20.你是一個(gè)聰明,、懂事的好孩子,。你對(duì)老師很有禮貌,，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負(fù)別人,，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認(rèn)真,，能認(rèn)真聽(tīng)講，特別喜歡唱歌,、聽(tīng)故事,，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了,。香香,，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了,，高興嗎?繼續(xù)努力吧!

21.特別讓程老師吃驚的是,，那次在宿舍睡覺(jué)前，你把衣服整整齊齊地疊好放在床頭,，讓老師對(duì)你刮目相看,。老師堅(jiān)信，雯雯的路一定會(huì)走得更精彩!

22.在老師的眼中你是個(gè)好孩子,。你好學(xué),、懂事、乖巧,。在活動(dòng)中你能控制好自己,，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,。我希望你每天的生活更加自由愉快,，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn)，鍛煉好自己的身體,，膽子更大點(diǎn),，更主動(dòng)地和老師交流。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生,。

23.老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容,，你很誠(chéng)實(shí)，對(duì)老師有禮貌,，跟小朋友相處也非常好,。你愛(ài)動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，老師很喜歡;你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也很好,。你就要上小學(xué)了,，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!

24.善良,、誠(chéng)實(shí)的小男孩，你的出現(xiàn)給老師帶來(lái)了驚喜,，給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè),，大家都很喜歡你。記得剛?cè)雸@的你膽小,、內(nèi)向,，可是不到一學(xué)期，你變了,，變得堅(jiān)強(qiáng),、活潑、愛(ài)學(xué)習(xí),，和小朋友快活地交往,，老師覺(jué)得你好棒。相信明天的你會(huì)帶給大家更多的驚喜,。

25.剛開(kāi)學(xué)的你愛(ài)哭鼻子,，好想家，老師拿你真沒(méi)辦法,?？墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)—自信,、聰明,、好學(xué)、善良,，老師很喜歡你,。更讓老師欣慰的是，你變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢了,，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽(yáng)光笑臉。最后老師再給你提個(gè)小小的建議,，作業(yè)再做的整潔,、干凈些，好嗎?相信你一定能!

26.不知不覺(jué),，你這個(gè)小不點(diǎn)已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期。在老師的心目中,，你堅(jiān)強(qiáng),、剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來(lái)了歡樂(lè),，給小伙伴們帶來(lái)了微笑,，大家都很喜歡你,。尤其是你的想象力特別豐富，常能發(fā)表與別人不一樣的見(jiàn)解,，真是好樣的,。就要長(zhǎng)大一歲了，老師相信你在新的一年還會(huì)帶給我們更多的驚喜!

27.你是一個(gè)懂事,、細(xì)心,、愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的發(fā)言,，讓老師驚嘆,，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面特別廣,，思維敏捷,。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，都能積極主動(dòng)地參與,，獲得可喜的成績(jī),。相信憑著你的努力，你的未來(lái)一定更精彩!

28.虎頭虎腦的帥小伙,，你有著小男子漢的堅(jiān)強(qiáng),，也有著孩子氣的純真。你熱情,、大方,、彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會(huì)神,，回答的問(wèn)題與眾不同,。更棒的是你的操作能力也大大增強(qiáng)了?？傊?，你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個(gè)角落，是我們班第一個(gè)獲得“曙光之星”稱(chēng)號(hào)的幼兒,。老師相信,，憑著你的自信，再加上你的努力,，明天的曙光一定以你為榮!

29.你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,。你喜歡動(dòng)腦筋，上課時(shí)總能看到你的小手高高舉起,，你還具有探索精神,，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。但我覺(jué)得你在寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)時(shí)很容易走神,，不能按時(shí)完成,，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能?chē)?yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

30.你尊敬老師,，熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)幫集體做力所能及的事,，有一定的集體榮譽(yù)感,。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。本學(xué)期生活自理能力,、動(dòng)手能力有所提高,。老師希望你到小學(xué)后能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛(ài)的寶寶們要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多寶寶們們成長(zhǎng)的足跡,，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心,，一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到寶寶們的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

到本學(xué)期止，我們這個(gè)大家庭有20名幼兒,，其中男孩11名,，女孩9名，他們都是第一次上幼兒園,，也是第一次過(guò)集體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應(yīng)期，我們班三位老師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪,，了解幼兒情況,，和幼兒互相熟悉，打消了家長(zhǎng)們的顧慮,。開(kāi)學(xué)后,，我們召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作,，也使托兒順利地渡過(guò)了適應(yīng)期,。我們?nèi)焕蠋熓冀K用“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài),，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。幼兒開(kāi)學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園,，有禮貌地說(shuō)：“老師早”了，還有部分幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園,，讓所有的老師都對(duì)他們豎起了大拇指,，家長(zhǎng)們也舒心地笑了。

剛來(lái)時(shí),，孩子們不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)自己洗手、不會(huì)自己穿脫鞋子,、不會(huì)自己上廁所,。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯,、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯，換洗過(guò)多少條沾滿(mǎn)了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,，我們班有90%的幼兒會(huì)自己吃飯、95%的幼兒能獨(dú)立入廁,，95%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子,、100%的幼兒會(huì)自己洗手了。他們變得大膽,、活潑,、獨(dú)立了，喜歡與人交流,，愿意表達(dá)自己的意愿,，還學(xué)會(huì)了幫助別人、關(guān)心別人,。

（一）教育教學(xué)

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè),。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具,。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,，制定教育教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)展了《寶寶的樂(lè)園》、《親親陽(yáng)光做運(yùn)動(dòng)》主題教育活動(dòng),，用文字,、照片等形式進(jìn)行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板,，這里成了家長(zhǎng)和孩子們最關(guān)注的地方,。

2.課程實(shí)施。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶(hù)外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們帶孩子們與中、大班一起迎“中秋”,、“和哥哥姐姐在一起”等活動(dòng),；班級(jí)的穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高；尤其在藝術(shù)體育節(jié)上,，寶寶們更是展示了他們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿(mǎn)足和成功,。孩子們喜歡上幼兒園,，喜歡老師，親切地對(duì)老師說(shuō)“我愛(ài)你,！”,，還熱情地邀請(qǐng)老師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長(zhǎng)資源展開(kāi)教育活動(dòng),，在進(jìn)行《寶寶的樂(lè)園》主題活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極收集有關(guān)資料，讓主題活動(dòng)開(kāi)展的豐富且順利,。在一系列的活動(dòng)中,，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信。

3.自理能力,，學(xué)習(xí)養(yǎng)成,。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.行為習(xí)慣,。俗話(huà)說(shuō)“手巧的孩子才聰明”,，為了提高幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具，開(kāi)展了給動(dòng)物寶寶喂飯,、串項(xiàng)鏈,、手掌畫(huà)等活動(dòng)，有針對(duì)性的發(fā)展幼兒的小肌肉,。 我班幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn),，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長(zhǎng)高興地說(shuō)：“我們家的孩子變得大方了,，肯說(shuō)話(huà)了。

（二）保育工作

1.注重孩子身,、心健康,。日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細(xì)做祥,。不管天氣多冷，我們都堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),，每天及時(shí)地為孩子增減衣服,，在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾，仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤(rùn)膚霜正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,。對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。

3.行為習(xí)慣,。一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣,、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教,，我們時(shí)刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用,。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ),。

（三）家長(zhǎng)共育

1.發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用,。以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě),，家長(zhǎng)非常關(guān)心,。

2.通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通,。

（1）向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話(huà),。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如在家長(zhǎng)助教中,，苗苗媽媽給寶寶們上了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,，伸手寶寶們的喜愛(ài)。

（3）配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

（4）每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，針對(duì)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行具體分析與評(píng)價(jià),，讓家長(zhǎng)更多的了解寶寶的進(jìn)步情況。

在我幼兒園第五屆藝術(shù)體育節(jié)上,，我班幼兒大膽,、可愛(ài)的表演，家長(zhǎng)積極地表現(xiàn)博來(lái)了陣陣掌聲,，所跳的親子操《大家一起喜羊羊》獲得了第一名,。此外，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使我班的環(huán)境,、自然角、區(qū)域等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評(píng),。

一學(xué)期的工作是辛苦的,，包含著我們無(wú)數(shù)的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅,。我們感悟出了一個(gè)真理,，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛(ài)每一個(gè)孩子，你就能做得更好,，就能體驗(yàn)到成功與收獲,。在嶄新的20xx年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí),，進(jìn)一步消除幼兒的依賴(lài)心理,，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建,，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子,、家長(zhǎng)一起共同努力,，共同提高。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已接近尾聲?；貧w這過(guò)去的一學(xué)期,，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng),，都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程,。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后工作,，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、改教法、改學(xué)法,，在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)幼兒的具體情況來(lái)設(shè)定,。幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以,，在教學(xué)中我們采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂(lè)于一堂,。我們?cè)诮虒W(xué)學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿與一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

幼兒對(duì)英語(yǔ)比較感興趣,，我們采用全英是的教學(xué)方法，讓幼兒在英語(yǔ)氛圍中更好的學(xué)習(xí),。我們拋棄樂(lè)以往的“填鴨式’教學(xué),，采用游戲方法，讓幼兒玩中學(xué),、學(xué)中玩,，在游戲中輕松的掌握知識(shí)點(diǎn)。在因故教育活動(dòng)后,，幼兒會(huì)經(jīng)常條件反射的看到實(shí)物說(shuō)出相應(yīng)英語(yǔ)。

（二）安全

安全是幼兒園工作中的重中之重,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教的責(zé)任和職責(zé)。幼兒年齡小,，自理,、自立能力差，我們會(huì)經(jīng)常的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否幼危險(xiǎn)物品,，教室李不放有安隱患的物品。

（三）日常常規(guī)

在日常工作中我們嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習(xí)慣。

幼兒入園后,，幼兒園生活不同于家庭的日常生活,。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品,，如毛巾、口杯等,，使用完后放到固定的位置,。養(yǎng)成喝水、上廁所,、玩游戲排隊(duì)的習(xí)慣,。讓孩子養(yǎng)成“食不言，寢不語(yǔ)”的好習(xí)慣,。

（四）家長(zhǎng)工作

1,、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,、及教師教授的知識(shí),。

2、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況,，并且保持電話(huà)聯(lián)系。

3,、結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)等,。

在今后的工作中,，我們幾位老師會(huì)繼續(xù)努力，迎接新一年的挑戰(zhàn),。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

在忙碌的里,，我們放飛的是希望，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆的溜走,，我們又將迎來(lái)新的學(xué)期?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人,，其中全托12人,，日托5人。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣,。

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。

二、主要措施：

幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教,，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

三,、保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴,、老師再見(jiàn),。

四,、安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

五,、家長(zhǎng)工作：

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù),?！凹?xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用電話(huà)以及接送時(shí)面對(duì)面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式,，講究溝通、交流的藝術(shù),。根據(jù)我觀察前輩老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑,、要具體、要保持,；不呆板,、不間斷。微笑可以使彼此有好感,；具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn),，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作,；保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通,。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂(yōu)解難，熱心地為他們提供幫助,，將每項(xiàng)工作做到前面,，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái),，愉愉快快走,，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心,。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利,，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍,，促進(jìn)他們的身心健康?！凹议L(zhǎng)會(huì)”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。

六,、自身反思

在我的工作中，還存在著許多不足之處,，比如在接待家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通上還有些許欠缺,，在與孩子溝通時(shí)的方式方法，教育上都還需好好改進(jìn),。如在學(xué)期末的綜合匯報(bào)課中,，雖然得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但是還有很多不足,，還需要在今后不斷的提高自身素質(zhì),。

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是，這一切都很值得,。因?yàn)?，我的付出，得到的是一個(gè)美麗的童心世界,！

20xx年7月1日

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

1.在開(kāi)學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了家訪,，了解他們的情況。我們?cè)敿?xì)詢(xún)問(wèn)了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進(jìn)行記錄、整理,。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的兩位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的主要活動(dòng),。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了家訪,，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題,，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

2.充分利用成長(zhǎng)冊(cè)、論壇,、qq群,、電話(huà)等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

3.為了讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園表現(xiàn),，我們組織家長(zhǎng)來(lái)園參加半日開(kāi)放活動(dòng)。不但讓家長(zhǎng)了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長(zhǎng)和老師,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情,。

4.通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像,，然后上傳到班級(jí)論壇上，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的快樂(lè)生活,。

讓孩子健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí),、生活是我們的目標(biāo),。我們將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

“光陰似箭,，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛速的就過(guò)去了,，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來(lái)的小小5/11身影，我的心中有著許多的感慨,。

想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不停哭泣的小不點(diǎn),，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好,。當(dāng)時(shí)，我看著他們難受可憐的樣子,，我多希望我就是他們的媽媽?zhuān)褪撬麄兊挠H人,，是他們的勸慰的'天使，那樣,，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)潔匯報(bào)：

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒寵愛(ài)幼兒園集體生活,，能高開(kāi)心而興奮興上幼兒園,，快樂(lè)地參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)，消退膽小,、怕生及分別焦慮的心情,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法,、改學(xué)法,。在制定活動(dòng)方案時(shí)依據(jù)班級(jí)的具體狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)（十月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“我愛(ài)我的幼兒園”、十一月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“熟識(shí)我自己”,、十二月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“可愛(ài)的小動(dòng)物”一月份開(kāi)展主題——冬天來(lái)了）,，締造性地使用老師訓(xùn)練用書(shū),。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點(diǎn),，以玩?；顒?dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、力氣、學(xué)問(wèn)等方面的全面進(jìn)展,。我們強(qiáng)調(diào)敬重幼兒身心進(jìn)展的普遍水平,，同時(shí)關(guān)注幼兒進(jìn)展水平、力氣,、閱歷,、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒進(jìn)展為本,，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合、引導(dǎo)者,，領(lǐng)先提議形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對(duì)全體,，照看個(gè)別,，讓幼兒把握更多的學(xué)問(wèn)。建立班級(jí)一日生活常規(guī),，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人玩耍,，不搶同伴正在玩的玩具,，主動(dòng)、認(rèn)真參預(yù)集中訓(xùn)練活動(dòng)等行為規(guī)章,。

延時(shí)班訓(xùn)練工作也開(kāi)展的很順當(dāng),，幼兒對(duì)英語(yǔ)都比較寵愛(ài)，寵愛(ài)唱英語(yǔ)兒歌,，在英語(yǔ)我的訓(xùn)練活動(dòng)后孩子們會(huì)時(shí)常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ),，而且每次英語(yǔ)課他們都很盼望，幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)以及英語(yǔ)單詞,，并且能夠在生活中簡(jiǎn)潔的運(yùn)用,。可見(jiàn)他們對(duì)英語(yǔ)特別的寵愛(ài)。

我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作,，嚴(yán)格依據(jù)一日生活時(shí)間,，培育幼兒自理力氣。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。幼兒進(jìn)餐時(shí),，老師要精力集中,，留意觀看,，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)懷幼兒把握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘?jiān)?，飯后整理干凈,，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢,。獨(dú)立,、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪。保持儀表潔凈,，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏,。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。如喝水,、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕,、看書(shū),、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提示,，都能主動(dòng)完成好。

訓(xùn)練孩子自己的事情自己做,，培育幼兒自理力氣,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事。

認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面潔凈,、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,，節(jié)約水電,，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)方案、家教學(xué)問(wèn)及老師傳授的新學(xué)問(wèn),。

2,、老師每月與家長(zhǎng)相互溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況,，并且有事保持電話(huà)聯(lián)系,。

3、每月依據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子,、老師一起體驗(yàn)活動(dòng)的歡快,，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了歡快，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),。

4,、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu)，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)督，并提出寶貴的看法,。

5,、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng),，慶圣誕等玩耍活動(dòng),，家園共同參預(yù)活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的8/11情感相互溝通。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),。希望在大家的關(guān)懷下，下學(xué)期連續(xù)努力,，能有所收獲有所成長(zhǎng),。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

xx年就快過(guò)去了，x年的鐘聲就要敲響,?；厥走@一學(xué)期走過(guò)日子,，一切都?xì)v歷在目,，有工作的種種艱難付出，也有收獲成功的喜悅,，看到孩子的成長(zhǎng)，看到那一張張?zhí)鹈邸⑻煺鏌o(wú)邪的笑臉,，也是極其欣慰的了,。

今年，我和xxx老師配合,，共同帶一個(gè)小班,。全班共有幼兒52名，班級(jí)的人數(shù)超多,，各種活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)很有難度,，但我們倆配合默契，都能踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件工作,，主要從以下幾個(gè)方面一一總結(jié),。

由于我班班額超大，大部分為獨(dú)生子女,，加上現(xiàn)在的孩子生活自理能力較弱,，造成我班出現(xiàn)“三多”狀況，即大小便弄在身上多、吃飯弄翻嘔吐多,、家長(zhǎng)提出的額外要求多,，使本班護(hù)理工作量及難度都大大增加了，而且在常規(guī)中表現(xiàn)出來(lái)的是自由散漫,、無(wú)所顧忌,、驕橫自私。面對(duì)這些現(xiàn)象,，我們并沒(méi)有產(chǎn)生畏難抱怨情緒,，而是不斷提高自身素質(zhì)，思想上樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，為幼兒家長(zhǎng)解憂(yōu)的觀念,，激勵(lì)自己耐心細(xì)致地照顧好幼兒，安排好幼兒一天生活,。

班級(jí)的孩子每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲及嘔吐等情況發(fā)生,，教師和保育員除了即時(shí)給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強(qiáng)觀察,，與園醫(yī)探討各種方案與對(duì)應(yīng)措施,，減少這類(lèi)情況發(fā)生，將班上52名幼兒當(dāng)成是自己的孩子,，關(guān)心與呵護(hù),，這一切也是所有家長(zhǎng)所有目共睹的。家長(zhǎng)也常常說(shuō)把孩子放在我們的班上是一百個(gè)放心,。

這學(xué)期,，我們開(kāi)設(shè)了以手工為主題的創(chuàng)新性區(qū)域活動(dòng)，體現(xiàn)其自主性,、寬松性和開(kāi)放性,，讓幼兒能無(wú)拘無(wú)束地去想、去做,，使幼兒創(chuàng)新潛能得到較好的開(kāi)發(fā),，將一團(tuán)泥玩的與別人不一樣。實(shí)際上,，幼兒的手工活動(dòng)由一個(gè)無(wú)意識(shí)地玩泥到有意識(shí)地模仿成人捏出一定形態(tài),，再發(fā)展到創(chuàng)造性地捏出一些物體的過(guò)程。所以,，我們就每周布署詳細(xì)計(jì)劃,，讓幼兒有目的的通過(guò)玩泥活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)多種玩泥的技能技巧,，如：搓長(zhǎng)條,、搓圓,、壓扁等，也能將橡皮泥拼貼成物體,，幼兒接受能力強(qiáng),，好奇、好模仿,，興趣會(huì)幫助他們來(lái)掌握技能,，教師加以引導(dǎo)，他們也能看簡(jiǎn)單的范例進(jìn)行模仿,。

通過(guò)一學(xué)期的嘗試,，最突出的成效是幼兒動(dòng)手能力在平行班中遙遙領(lǐng)先，而且還把玩泥特色體現(xiàn)在教室的布置環(huán)境上,?？矗∨笥涯蟮娘w機(jī)都飛上了墻,，小雞在草地上走來(lái)走去,，還有各種各樣的花朵?？傊?，一眼就能看出我班的特色來(lái)，而且培養(yǎng)了幼兒自信心,、成就感,，獨(dú)特的想象和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神,，發(fā)展幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),，我們還通過(guò)各種形式對(duì)他們進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng),，寫(xiě)好觀察記錄,，個(gè)案分析，教育偶得等,，從而把科研提高到上一層次,。

堅(jiān)持正面教育，在因材施教的過(guò)程中,，始終將教育觀念更新放在第一位,，深入觀察，細(xì)致地了解每一位幼兒,，并充分尊重,、相信他們，靈活處理好集體,、小組,、個(gè)別,、家園之間的關(guān)系，進(jìn)行分層指導(dǎo),，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上都能取得一定的進(jìn)步,，更快地獲得適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代全面和諧發(fā)展的能力。

我們學(xué)會(huì)與家長(zhǎng),、社區(qū)合作,，不斷通過(guò)“家園同樂(lè)”、公開(kāi)觀摩活動(dòng),、家園聯(lián)系冊(cè)等,，家教宣傳欄，向家長(zhǎng),、社區(qū)宣傳,、滲透最新的教育理念，從而使家園同步教育,，使幼兒獲得更大的進(jìn)步,。

孩子是一朵未開(kāi)放的花朵，我們應(yīng)為他們撐起藍(lán)色的天空,，陽(yáng)光下更好的成長(zhǎng),！

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求,，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn),，要全面、具體,、突出重點(diǎn),。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園小班上學(xué)期班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō),。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識(shí)的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí),，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下,，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì)、真懂,、真用,，學(xué)到了新知識(shí)、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱(chēng)號(hào),，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績(jī)?cè)鯓?，我們都非常的高興;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出,，雖然受到“甲流”的影響，家長(zhǎng)不能來(lái)參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到,。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì),，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

家長(zhǎng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn),、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足,，如：有時(shí)會(huì)因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開(kāi)展工作,。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

童年時(shí)代，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥(niǎo)圍在我的身旁一起唱歌,、做游戲，爭(zhēng)先恐后的喊我“老師”,，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,，并且在我所熱愛(ài)的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年，班主任工作也正一步一步有序的展開(kāi)著,。

一,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿(mǎn)桌都是飯菜;洗手草草了事,，有的洗下來(lái)后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿(mǎn)地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng),。

培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，對(duì)于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快,。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,，有時(shí)就把腳往老師眼前一伸。后來(lái)一想,，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手,，變成兩圓圈，再來(lái)握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂(lè)意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,。

二、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周?chē)澜绲哪芰?，?duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。

俗話(huà)說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒,，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢?jiàn)，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。

針對(duì)個(gè)別幼兒的情況,，我加強(qiáng)了個(gè)別教育。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái),，各方面行為習(xí)慣較差,，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過(guò)一次次談話(huà)、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。

隨著社會(huì)進(jìn)步，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí),，教師一定要樹(shù)立正確觀念，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心,，教師只是作為活動(dòng)的組織者,，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革,，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。這不光對(duì)教師提出了新的要求,，同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的集體備課,，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開(kāi)展以前，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類(lèi),，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。

每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì),。

四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,。

我園的辦園特色是家長(zhǎng)工作，因此我把家長(zhǎng)工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來(lái)抓,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話(huà)能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，每月不定時(shí)的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng),，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方式,。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見(jiàn)面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問(wèn)題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿(mǎn)意的回答,。

五,、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。

今年我和顧鵑老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗(yàn)都不是特別豐富,，在教育,、教學(xué)等方面總是有些漏洞，老師們看到了,，總能及時(shí),、耐心的進(jìn)行指導(dǎo)，使我班能跟上全園的水平,。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處，今后我將會(huì)更加努力,，注意學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績(jī),。

中班下期工作即將結(jié)束,，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本

學(xué)期工作總結(jié)

保育方面

教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,，在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

健康

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲,，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí),。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠,，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話(huà)等等,。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理,，但沒(méi)有了老師的提醒還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己,。看來(lái)健康教育不能只是靠談話(huà),，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

語(yǔ)言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,，樂(lè)意看圖書(shū)并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書(shū)階段,，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí),，老師方面,，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛(ài)講話(huà)，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話(huà),，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。此外,，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話(huà)的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

社會(huì)

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往，有初步的合作意識(shí),，有同情心,。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來(lái)自己喜歡的玩具，通過(guò)互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了,，有了初步的初合作意識(shí),，還能在游戲中做到愛(ài)護(hù)別人的玩具，而且通過(guò)這一活動(dòng),，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期,，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園六天,，而且總會(huì)盼望著星期六的到來(lái),，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒(méi)有的玩具。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì),，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作,。在活動(dòng)中，三位教師對(duì)孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了許多，但還是不太理想,，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī),。

科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過(guò)程和結(jié)果,。

因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動(dòng),，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動(dòng)物朋友”中完成的，由于活動(dòng)比較集中,，所以孩子的活動(dòng)印象比較深,，特別是在主題“動(dòng)物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會(huì)積極主動(dòng)的告訴老師,，我們老師就會(huì)乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng),，快快長(zhǎng)大,，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動(dòng)中老師會(huì)盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往,，提高表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄還是可以的。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng),，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì),，大膽表現(xiàn)自己,。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了,，但孩子的技能不扎實(shí),，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中,，教師要在技能技巧上下功夫,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)說(shuō)話(huà),。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放,。這一學(xué)期，通過(guò)參加教研活動(dòng),，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響,，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì),、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo),。此外，作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo),，特別是角色區(qū)的目標(biāo),，而且沒(méi)有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想,，希望在下學(xué)期,，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

家長(zhǎng)工作

與家長(zhǎng)很好的合作,，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答,，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成,。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里，雖然勞碌,、緊急,，卻又充實(shí)歡快。在這里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)懷,、關(guān)懷與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)圓滿(mǎn)的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)與反思，從而吸取閱歷,，發(fā)覺(jué)不足?，F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。我們主動(dòng)參預(yù)園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，聽(tīng)從工作支配,，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好訓(xùn)練教學(xué)工作,。在一日學(xué)習(xí)中,，我們留意觀看孩子們的身心進(jìn)展特點(diǎn)，以孩子為主體,，依據(jù)孩子的閱歷和興趣,，設(shè)計(jì)出他們寵愛(ài)的主題活動(dòng)，時(shí)常為了呈現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,、作品,，制作各種玩教具,，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間,。

由于是新入園的還孩子,，在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食,、關(guān)懷幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照看生病的幼兒的同時(shí),，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并留意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、歡快的成長(zhǎng)。我們班特別留意協(xié)調(diào),、默契的合作，工作從不分你我,，相互關(guān)懷,，相互關(guān)懷，時(shí)常針對(duì)班中的保教問(wèn)題開(kāi)放爭(zhēng)辯,，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取看法,，達(dá)成訓(xùn)練的共識(shí)。由于孩子們是新生,，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的訓(xùn)練模式,、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

（一）保育方面：

本學(xué)期,，由于是新生班,，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情、關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來(lái)，在老師的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照看（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等）,、懂得友好相處,。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀?、平安,、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中歡快地生活著,。

（二）訓(xùn)練方面：

（1）作為試驗(yàn)班,，本學(xué)期我們連續(xù)擔(dān)當(dāng)《廣東省幼兒園課程指南》的試驗(yàn)爭(zhēng)論。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng),，以幼兒的興趣、閱歷,、力氣和需要為動(dòng)身點(diǎn),，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人,、事,、物的交互作用中獵取新的閱歷。本學(xué)期我們開(kāi)展了《歡快的幼兒園》,、《蘋(píng)果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中,，我們留意對(duì)幼兒的參預(yù)性,、方案性、動(dòng)手力氣等方面的培育,，并收到了確定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用呈現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松、和諧,、開(kāi)放的訓(xùn)練環(huán)境中各方面力氣均得以提高,。他們能夠大膽地在集風(fēng)光前與同伴共享閱歷，主動(dòng)認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。（2）主動(dòng)努力開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué),。本學(xué)期我們開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)感到饒有興趣，寵愛(ài)聽(tīng),、情愿讀,，我們除了留意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的玩耍,，來(lái)關(guān)懷關(guān)懷孩子縮小于英語(yǔ)的距離,。并且為了讓自己更好的把握英語(yǔ)教學(xué)的方法、形成良好的口語(yǔ)發(fā)音,，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)力氣強(qiáng)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),，并加強(qiáng)自學(xué),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，已能迅速而靈敏的`把握小班英語(yǔ)教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,，收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中,，孩子們流利的英語(yǔ)對(duì)話(huà),，可愛(ài)的表演與動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

（三）家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期,，利用電話(huà)訪問(wèn),、家長(zhǎng)會(huì)等形式，時(shí)常與家進(jìn)步行溝通相互溝通,，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話(huà)。不僅讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練供應(yīng)了有利的前提,，至此，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵,，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān),，我班三位老師始終本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真工作。

1,、幼兒出勤率高,。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每天上幼兒園,。

2、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀,。我班幼兒身高,、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo),。

3,、在訓(xùn)練工作狀況方面，幼兒文明行為習(xí)慣良好,。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,，有禮貌，守紀(jì)律,；他們寵愛(ài)來(lái)幼兒園,，主動(dòng)參預(yù)各種活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)吸取豐富的閱歷,。老師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)方案,。

4、在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期,，家訪人次30次（普訪），電話(huà)訪問(wèn)百次以上,。家長(zhǎng)會(huì)兩次,，家長(zhǎng)到會(huì)率均達(dá)到100%。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)兩次,，家長(zhǎng)到會(huì)率均達(dá)到95%以上。家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)兩次,，家長(zhǎng)委員會(huì)到會(huì)率均達(dá)到100%,。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)一次，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到100%,。家園之橋——書(shū)面聯(lián)系共計(jì)約270次,。

本學(xué)期，我們班的工作開(kāi)展有聲有色,、順當(dāng)圓滿(mǎn),。我們也在工作中體會(huì)著訓(xùn)練的樂(lè)趣，在今后的工作中,，我們會(huì)連續(xù)以飽滿(mǎn)的精神,、主動(dòng)的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我,！

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

在這炎炎夏日,，我們結(jié)束了這學(xué)期的工作，,，由于工作的忙碌，使我感到了生活的充實(shí),。在本學(xué)期,，我們兩位老師認(rèn)真工作、配合默契,，班級(jí)工作開(kāi)展得井井有序,。在工作中，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，將保教與教育相結(jié)合,，對(duì)幼兒進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教育和培養(yǎng),。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力工作,，本班的幼兒都有了很大的進(jìn)步。無(wú)論是在知識(shí)掌握方面還是在自理能力方面,，都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）在教育教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,，而且在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣，上課積極地配合老師,，學(xué)會(huì)和很多常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。在英語(yǔ)方面：教師獨(dú)特的教學(xué)方法使孩子們積累了更多的詞匯，使孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)方面有了很大的提高,。在數(shù)學(xué)方面：孩子們能排序,、點(diǎn)數(shù)、分類(lèi),、能區(qū)別大和小,、多和少、長(zhǎng)和短,、高和矮,、上合下、認(rèn)識(shí)正方形,、圓形,、三角形等等。孩子們?cè)跀?shù)學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。持相對(duì)穩(wěn)定性,。

（二）在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，去主動(dòng)學(xué)習(xí),，在整節(jié)課的把握上,，以幼兒思考參與為主，把教師盡量少說(shuō)話(huà),，起中間引導(dǎo)作用,。

隨著孩子年齡的增大，孩子們的身體體質(zhì)也有所提高,，但是,，即使這樣我們還是沒(méi)有放松保育方面的工作，一旦發(fā)現(xiàn)班里有發(fā)燒感冒的幼兒,，我們主要室內(nèi)消毒和空氣流通,、消毒兩種措施，以預(yù)防交叉感冒,。而且在平時(shí)的教育中,，我們經(jīng)常給幼兒講一些文明禮貌的知識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮儀知識(shí),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,，做做事時(shí)能主動(dòng)向別人道歉,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。在保育方面，我們做到了：

（一）嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,。按制度要求給各種玩具,，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒，規(guī)定每周五給玩具用具進(jìn)行徹底消毒,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生和安全使用。積極配合幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

（二）做好班級(jí)工作,，每天保持地面、桌椅,、廚子等的清潔衛(wèi)生,。被子按時(shí)曬,、消毒、保持整潔舒適,。保持教室的通風(fēng),。

（三）強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)，提醒幼兒多喝水,。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,，不打鬧不講話(huà)。

（四）勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼

兒的不同攻擊性行為,，予以及時(shí)制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

（五）加強(qiáng)了午睡的管理及巡視,。保證午睡時(shí)教室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，躺在床上后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊擺放整齊,。

孩子年齡還是很小，所以安全問(wèn)題一直是我們防范再防范的事情,。孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，孩子們就會(huì)有了很強(qiáng)的攻擊性行為，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會(huì)很大,，所以我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻緊盯著孩子,，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動(dòng)。

（一）在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí),，我們將每一個(gè)孩子都控制在自己的視線(xiàn)之內(nèi),，隔一段時(shí)間，就核對(duì)一下孩子的人數(shù),，如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的老師,，你帶走了幾個(gè)孩子，剩下了幾個(gè)孩子,。

（二）嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品,，將藥品放在孩子夠不到的地方,，在給孩子吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)幼兒的姓名,，藥品和藥量。

（三）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方,，將保溫桶上好鎖,。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方，不讓幼兒吃過(guò)冷過(guò)熱的飯菜,。

（四）每天對(duì)電器進(jìn)行檢查,，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

三月份的工作基本上都已走向正軌,，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo),，嚴(yán)格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上,，老師們都在不斷提高,，能?chē)?yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，串崗講話(huà)等不良現(xiàn)象在平時(shí)的工作中還是比較少見(jiàn),，在管理上我們不斷規(guī)范,，把每周的工作計(jì)劃安排在黑板上，老師們都能自覺(jué)的進(jìn)行安排,，特別是中班的朱老師,，他能充分發(fā)揮自己的想象，及時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng),，其次就是大班的老師,，他們總是走在工作的前面。

本月的幼兒常規(guī)活動(dòng)在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了許多,，基本上做得比較有序,，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面,，下午的課程安排的比較緊湊,，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化,。

三月份的課程主題《春》,，各個(gè)班級(jí)在教學(xué)上緊緊圍繞主題，從談春,、唱春,，畫(huà)春等幾方面講述了春天的多姿多彩，從春的樂(lè)曲,，繪畫(huà)作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié),，教師們能?chē)?yán)格遵守備課要求，認(rèn)真?zhèn)湔n與實(shí)施，通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果表明,，家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)上還是比較滿(mǎn)意的,，但英語(yǔ)課程的口語(yǔ)能力還有待加強(qiáng)，中班的動(dòng)手動(dòng)腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開(kāi)朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高,。

雖然已經(jīng)是三月,，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力,，認(rèn)真做好晨檢工作,。門(mén)窗的通風(fēng)，每天用消毒水拖地,，擦桌子,，通過(guò)黑板報(bào)想家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)，手足口病的宣傳知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識(shí),，在平時(shí)的工作中，給孩子們時(shí)刻的隔背,，喝水，隨時(shí)給幼兒們?cè)鰷p衣服但還是避免不了孩子們生病,，特別是新生班的孩子出勤特別低,，我們及時(shí)給沒(méi)到園的幼兒打電話(huà)，了解幼兒情況,。

幼兒園是個(gè)群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié),，為了預(yù)防孩子傳染身體能健康地成長(zhǎng)，本月全園的260名幼兒進(jìn)行了全面的身體檢查,，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒(méi)有達(dá)標(biāo)改進(jìn),。

1、教職工的思想比較散亂,，工作無(wú)目的,，要加強(qiáng)的教育思想素質(zhì)使教師們?cè)诩o(jì)律上嚴(yán)格的要求自己。

2,、一日常規(guī)活動(dòng)上部分教師沒(méi)有按課表上課,，特別是音樂(lè)藝術(shù)的課程上，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手繪畫(huà)和能唱會(huì)跳的性格上要下功夫,。

3,、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng)，晨檢工作有待提高,。

4,、在本月安排的活動(dòng)上教師們還要有創(chuàng)新的意識(shí)，不要是以完成任務(wù)的形式來(lái)完成工作,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教玩具在體育活動(dòng)中的運(yùn)用,，全園輪流帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)每天15分鐘。

2,、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開(kāi)展,，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品。

3,、早操的更改在本月開(kāi)展,，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師對(duì)教師們進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)。

4,、三月份的教育比筆記繼續(xù)開(kāi)展,。

5、園本培訓(xùn)工作本月計(jì)劃實(shí)施,，請(qǐng)各位教師們自選課程,，設(shè)計(jì)一篇符合幼兒特征的課程。

6,、“六一”活動(dòng)的初步安排,，要求每個(gè)班級(jí)兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。于五,、一前上交節(jié)目名稱(chēng),。

1、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期,，要求老師們認(rèn)真做好晨檢工作,，衛(wèi)生保健工作，消毒工作,。

2,、天氣晴好，坐車(chē)的時(shí)間推遲十分鐘,，離園時(shí)間為4：20放學(xué)時(shí)間為4：30,。

3、中午四樓睡房安排值班,，值班老師不準(zhǔn)睡覺(jué),。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

每年年終歲末到來(lái)之際，職場(chǎng)上都會(huì)掀起一陣寫(xiě)

年度工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)快樂(lè)。在這里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心,、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將

班級(jí)工作總結(jié)

一、認(rèn)真負(fù)責(zé),、敬業(yè)愛(ài)崗!

在本學(xué)期的工作中,，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)

規(guī)章制度

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子,，在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作，工作從不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫助，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問(wèn)題展開(kāi)討論,，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn),，達(dá)成教育的共識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教育模式,、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

二,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)計(jì)劃。

(一)保育方面：

本學(xué)期,，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來(lái)，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處,。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀?、安全,、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中快樂(lè)地生活著,。

(二)教育方面：

(1)作為實(shí)驗(yàn)班,，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng),，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn),、能力和需要為出發(fā)點(diǎn),，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人,、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》,、《蘋(píng)果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中,，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松、和諧,、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

(2)積極努力開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué),。本學(xué)期我們開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)感興趣,，喜歡聽(tīng),、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲,，來(lái)幫助幫助孩子縮小于英語(yǔ)的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語(yǔ)教學(xué)的方法、形成良好的口語(yǔ)發(fā)音,，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)能力強(qiáng)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),，并加強(qiáng)自學(xué),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，已能靈活的掌握小班英語(yǔ)教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,，收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中,，孩子們流利的英語(yǔ)對(duì)話(huà),，可愛(ài)的表演與動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

(三)家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期,，利用電話(huà)訪問(wèn),、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話(huà)。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,，至此，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中,，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,，具體體現(xiàn)以下幾點(diǎn):

一.班級(jí)情況

我班共有23名幼兒,，其中男孩10名，女孩13名,，他們都是剛?cè)雸@的新生,，在孩子們剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒分離焦慮,，安撫幼兒情緒,，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛(ài)般的呵護(hù)下,，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,，少部分幼兒如:張譯晨，丁子航兩位愛(ài)哭鬧的幼兒,，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問(wèn),，最后了解到，他們家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子,，使孩子的依賴(lài)性特別強(qiáng),，小孩一時(shí)半會(huì)離不開(kāi)媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是:跟他們一起游戲,，單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天,，不停的哄他們，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好,，依賴(lài)上老師,，時(shí)間久了，他們也就不再哭鬧了,。

二.教育教學(xué)方面

1.良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn):(1)要求幼兒上課時(shí)能面朝老師，安靜上課,。(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言,，積極回答問(wèn)題的好習(xí)慣。在剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我們班的幼兒沒(méi)有上課的意識(shí),，老師提問(wèn)問(wèn)題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問(wèn)題,，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣,，經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課表現(xiàn)好,，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫(huà),，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做班長(zhǎng)，通過(guò)不斷努力,，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化2.在本學(xué)期,，我擔(dān)任的科目有社會(huì)，國(guó)學(xué),，科學(xué),，我按照

工作計(jì)劃

三.家園共育方面

新生家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn),，為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的愿望,，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好的了解，支持我們的工作,，開(kāi)學(xué)初,，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)放給他們看,，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn),，對(duì)于孩子的問(wèn)題，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長(zhǎng)的配合之處,，我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作,，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動(dòng),。

四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們本著“以幼兒為本”的原則,。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂(lè)的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜,，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是:大部分貼在墻上的作品是通過(guò)剪,，貼，折出來(lái)的的圖畫(huà)作品來(lái)呈現(xiàn),，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果,，老師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象,，具體內(nèi)容等各種形式并用,，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官,，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿(mǎn)足了幼兒的喜好,，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活,。

五.安全工作方面

幼兒園最重要的就是安全,，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全,，是每位老師的重大責(zé)任,，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng),，“防火”演練,，“防震”演練，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(119.110.120)及如何自救的小常識(shí),，日常生活中,，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄,?！昂人燥垥r(shí)注意溫度，以免燙傷”,，我們還對(duì)每位幼兒的來(lái)園,，離園接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記，確保幼兒接送安全,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我相信自己的不斷努力,，領(lǐng)導(dǎo),，同事的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo),。

回顧本學(xué)期所做的工作，自己有萬(wàn)分的感慨,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力,。

由于我班是一個(gè)新組建的班集體,，開(kāi)學(xué)初，孩子們對(duì)這個(gè)突然降臨到他們面

前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無(wú)助，新的教室,、新的老師,、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,，就不知道還能做些什么。面對(duì)這樣的情況,，對(duì)于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來(lái)的老師一時(shí)間也感到不適應(yīng),，仿佛如臨大敵，每天和家長(zhǎng)“搶孩子”,，周游在一片哭鬧聲中,。但最終時(shí)間老人解決了一切，戚老師的甜美加上曾老師的和藹,，還有我的活力打動(dòng)了班上的每一位孩子,，再也沒(méi)有孩子說(shuō)自己是寶寶班、豆豆班的小朋友了,。他們擁有了喜歡他們的黃老師,、戚老師、曾老師,、高老師,，擁有了整天陪伴他們左右的可愛(ài)的笑臉娃娃胸針，擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的口號(hào)“小一班加油,，為小一班爭(zhēng)光!”

伴隨著這支口號(hào),，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個(gè)完成了迎新年的環(huán)境布置，體驗(yàn)到了屬于一個(gè)集體的成功感和自豪感;伴隨著這支口號(hào),，我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了20xx年的第一場(chǎng)瑞雪,，實(shí)現(xiàn)了他們有記憶以來(lái)第一次打雪仗的經(jīng)歷;還是伴隨著這支口號(hào)，我們的孩子排好隊(duì),，向班上其他的小朋友揮手道別,，自信地拿著彩筆前往考場(chǎng)，“小一班加油,，為小一班爭(zhēng)光”這句口號(hào)已深深地扎根在我們每一個(gè)人的心田,，陪伴著大家一同成長(zhǎng)!

二、辦出團(tuán)隊(duì)品牌,、創(chuàng)出班級(jí)特色,。

要想生存和發(fā)展，就得辦出自己的特色,。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色,、百花齊放!

身為一班之長(zhǎng)，我早就深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。作為二幼剛誕生的一個(gè)新的窗口班級(jí),，無(wú)論是老師還是班上的孩子,，我們的壓力都將會(huì)是成倍的，可以說(shuō)班上的老師們不是在盡力而為的工作,，而是在全力以赴的付出,。

平時(shí)我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后，英語(yǔ)教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見(jiàn)縫插針進(jìn)行,，不容半點(diǎn)疏忽;為了朝著研究型的教師發(fā)展,，我還在本班進(jìn)行了繪畫(huà)、古漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn),，為了讓孩子提高涂色的技能,，沒(méi)有復(fù)印條件，我就一張張的親手動(dòng)勾線(xiàn),。樂(lè)子陽(yáng)的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說(shuō)到：“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個(gè)模子里倒出來(lái)的時(shí)候,，我的心里有著說(shuō)不出的感動(dòng)，原來(lái)陽(yáng)陽(yáng)的老師們就是這樣在用心地工作著!”

一學(xué)期以來(lái)我班孩子的繪畫(huà)作業(yè)袋是整理了又整理,，每個(gè)孩子都換下了滿(mǎn)滿(mǎn)三大本作品;我班的孩子能熟記7,、8首長(zhǎng)篇的詩(shī)詞，平時(shí)交談中還不時(shí)地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語(yǔ)的句子,，這并非奇跡——我們每一個(gè)孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬，我們的期望值是永不封頂!

三,、合理利用家長(zhǎng)資源,，家園聯(lián)手打造新型人才。

每一個(gè)教育工作者都知道家長(zhǎng)是我們施教最得力的助手,，由于我們的力量有限,，有許多的事情實(shí)施起來(lái)比較困難。這學(xué)期我們充分地利用了本班門(mén)口的每一面墻,、每一根欄桿,，創(chuàng)辦了“我最棒”評(píng)比欄，向家長(zhǎng)展示孩子橫向,、縱向的成長(zhǎng)與進(jìn)步;張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果,，方便家長(zhǎng)回家輔導(dǎo);制作了一個(gè)“用完后，請(qǐng)送我回家”的小簍子,，向家長(zhǎng)長(zhǎng)期提供紙,、筆等記錄工具，請(qǐng)孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的通知,、家庭小作業(yè),、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道。每當(dāng)放學(xué)時(shí)分，我們的教室門(mén)口就被認(rèn)真的家長(zhǎng)同志們圍得水泄不通,，他們的態(tài)度為孩子樹(shù)立了良好的榜樣,，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子,，我們和家長(zhǎng)就是這樣在默默之中相互感動(dòng)著!

當(dāng)然,，這學(xué)期由于我個(gè)人的疏忽，班上發(fā)生了一起安全事故,，汪亦辰小朋友的耳朵縫了四針,，其實(shí)這件事情也很好的暴露出了我個(gè)人的不足——馬虎、大意,，希望以后能引以為戒，因?yàn)橹挥行募?xì)才能做成事,、做好事,。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)孩子們加強(qiáng)了保育工作,，時(shí)刻做到關(guān)注每一個(gè)孩子,。這學(xué)期孩子們?cè)谏钌隙加休^大的進(jìn)步。我們班由于孩子在規(guī)則意識(shí)方面意識(shí)水平不均衡,。因此,，我們堅(jiān)持著持之以恒、以及耐心和愛(ài)心的原則去幫助每一位孩子,，在一日生活活動(dòng)中不斷去讓幼兒去更好地遵守常規(guī),，如怎樣安靜地排隊(duì)、在洗手時(shí)不推不擠等等,。在本學(xué)期的生活教育指導(dǎo)方面,，我們主要通過(guò)鞏固練習(xí)為主，在游戲,、區(qū)域以及平時(shí)生活中進(jìn)行,。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的時(shí)間，如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都能有秩序的進(jìn)行。同時(shí)我們利用談話(huà),、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)等形式鼓勵(lì)孩子自己完成自己的事情，并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開(kāi)讓他們能互相幫助,。另外我們輪流請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做小小值日生，幫助老師管理班級(jí)。現(xiàn)在我們班孩子的生活秩序和習(xí)慣有了很大的提高,。

1,、幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，我們應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開(kāi)展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和黃老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意,。

在本學(xué)期我班還通過(guò)開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng),，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒獲得各方面的知識(shí)和技能,。并能根據(jù)幼兒的興趣和需要,，注重孩子的感受、體驗(yàn),、操作,，使孩子獲得與主題相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在觀察,、傾聽(tīng)和追問(wèn)中逐步了解孩子的興趣點(diǎn),，激發(fā)了幼兒探索的興趣，時(shí)刻激發(fā)幼兒主動(dòng)探索,、自主活動(dòng),，逐步優(yōu)化幼兒的學(xué)習(xí)方式，使幼兒主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，參與活動(dòng)的積極性比較高。

其次,，我們又充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，創(chuàng)設(shè)良好情景，讓孩子在游戲中大膽講述,。并根據(jù)季節(jié)不同的變化,，通過(guò)平時(shí)的散步和春游活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)會(huì)了觀察周?chē)氖挛锏牟煌兓兄挛锏拿黠@特征,，還有了一定的感知能力,。

如：通過(guò)觀察放在自然角的花、菜,、魚(yú)等動(dòng)植物的特征和變化,，培養(yǎng)幼兒良好的觀察和認(rèn)知能力。在體育活動(dòng)中通過(guò)各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲,，讓幼兒在跑,、跳、鉆,、爬,、平衡等動(dòng)作方面得到一定的練習(xí),，動(dòng)作發(fā)展能比較協(xié)調(diào),。讓幼兒逐步能夠遵守活動(dòng)中的游戲規(guī)則，感受與同伴一起游戲的快樂(lè),，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,。

2、環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些幼兒的作品來(lái)進(jìn)行裝飾布置，讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。在主題“炎熱的夏天”中，我們把幼兒畫(huà)的西瓜,、制作的冷飲等布置成了一個(gè)和諧,、優(yōu)美的大花園，給孩子帶來(lái)了動(dòng)手的體驗(yàn)與美的享受,。

本學(xué)期雖然只有短短的幾個(gè)月,，可園內(nèi)的活動(dòng)可謂是豐富多彩，熱鬧非凡,。作為幼兒園的一份子,，我們是熱情參與,，為幼兒的發(fā)展提供一個(gè)展示的舞臺(tái)：三月份，慶三八活動(dòng),，我們邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)園與孩子一起表演親子秀,；四月份，春的尋找,，留下了孩子們快樂(lè)的身影,；五月份，創(chuàng)意繪畫(huà),，留下了孩子們精美的作品,；六月份，留下了孩子們各具個(gè)性的展示,。孩子們的積極與投入,，也讓我留下了深刻的印象。

本學(xué)期,，我班主要開(kāi)展了結(jié)構(gòu)游戲,、角色游戲以及區(qū)域游戲。在游戲中,，孩子們都能夠積極的參與,，有了明顯的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在交往,、動(dòng)作,、情感、智力等方面起到相輔相成的作用,。通過(guò)游戲中的語(yǔ)言相互交流,，如：“請(qǐng)你給我玩玩你的玩具好嗎？”“我們一起玩吧,！”這樣,，也大大減少孩子間的攻擊性行為，使幼兒在語(yǔ)言的表達(dá)及與同伴友好地交往方面有一定的進(jìn)步,。

在結(jié)構(gòu)游戲中,，我們注重為孩子提供豐富、有層次的材料,，創(chuàng)設(shè)更好的構(gòu)建環(huán)境,，讓每個(gè)孩子能根據(jù)自己的興趣自由選擇材料，并提高他們的合作能力及動(dòng)手能力,，逐步要求幼兒能在一次活動(dòng)中堅(jiān)持的做好一件事情,，培養(yǎng)幼兒的注意力、堅(jiān)持性及任務(wù)意識(shí),，老師根據(jù)其能力進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)及時(shí)調(diào)整內(nèi)容和指導(dǎo)策略,，使每位孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,，使本班的建構(gòu)水平有所提高。

在角色游戲中,，我們結(jié)合生活實(shí)際,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的游戲環(huán)境，并豐富了各個(gè)游戲材料,，孩子們有很大的興趣,，幼兒通過(guò)嘗試扮演各種人物角色，增強(qiáng)角色意識(shí),，體驗(yàn)不同角色的工作職責(zé),，這讓我班幼兒的能力有了很大的提高。特別是對(duì)“娃娃家”,、“醫(yī)院”,、“理發(fā)店”等游戲，幼兒都比較感興趣,，游戲中幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也有了一定的積累,，孩子們能夠通過(guò)游戲?qū)⑸钪械慕?jīng)驗(yàn)一一表現(xiàn)在游戲中，增強(qiáng)了交往能力,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)校信通,、電話(huà)等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長(zhǎng)園地”,、“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)知識(shí)講座”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法,。

在各位老師的支持和幫助下,，我們將再接再勵(lì),，力求在下個(gè)學(xué)期里，求創(chuàng)新,、求實(shí)際,，將工作開(kāi)展得更好，讓孩子開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心,。

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

在忙碌的2018年里，我們放飛的是希望,，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆的溜走，我們又將迎來(lái)新的學(xué)期,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)如下：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人,，其中全托12人,，日托5人。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣,。

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。

幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,。布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,，離園向同伴,、老師再見(jiàn)。

小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù),。"細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受,。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用電話(huà)以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo),。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式,，講究溝通,、交流的藝術(shù)。根據(jù)我觀察前輩老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體,、要保持,；不呆板、不間斷,。微笑可以使彼此有好感,；具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致,，更加信任教師的工作,；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通,。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂(yōu)解難,，熱心地為他們提供幫助,，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子,。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái),，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心,、安心,。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可,。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康,?！凹议L(zhǎng)會(huì)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái),，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。

在我的工作中，還存在著許多不足之處,，比如在接待家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通上還有些許欠缺,，在與孩子溝通時(shí)的方式方法，教育上都還需好好改進(jìn),。如在學(xué)期末的綜合匯報(bào)課中,，雖然得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但是還有很多不足,，還需要在今后不斷的提高自身素質(zhì),。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,，這一切都很值得,。因?yàn)椋业母冻?，得到的是一個(gè)美麗的童心世界,！

20xx年7月1日

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感觸頗深。第一次當(dāng)班主任,，才真正的理解了“操心”兩個(gè)字的真正含義,。過(guò)程是值得回味的，當(dāng)自我站在終點(diǎn)回顧路途中的每滴汗水,，你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多,。此刻我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

（一）政治思想方面加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身的思想素質(zhì),；積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,；有職責(zé)地對(duì)待每一天的工作，從實(shí)踐中歷練,、塑造自我,；熱愛(ài)團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同事,、樂(lè)于幫忙同事提高,、尊重老教師。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退；在工作中全心全意,，將愛(ài)心,、細(xì)心、熱心,、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中,。

（二）教育教學(xué)方面

1、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中,，以“歡樂(lè)學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn),，我們兩位教師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然,、無(wú)知,，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到團(tuán)體教學(xué)中來(lái)，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，得到的知識(shí)也越發(fā)豐厚,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)教師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫忙的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認(rèn)識(shí)圖形時(shí),，我特意收集了一種根據(jù)形狀,、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區(qū)角,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使本事弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給本事強(qiáng)的幼兒供給了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更，進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在教師及保育員阿姨的共同努力下,，我們班的孩子從不會(huì)普通話(huà)，紀(jì)律散漫,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多,，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大提高,。

2,、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作，理論知識(shí)的儲(chǔ)備也是十分重要的,，課題研究更是不可或缺的一部分,。在教學(xué)之余，我努力豐富自我的理論知識(shí),，扎實(shí)的開(kāi)展課題研究,，不但參與了全園的《打擊樂(lè)》課題研究撰寫(xiě)，并且在自我班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究,。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

（三）家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。開(kāi)學(xué)初,，我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的及方式方法都不是十分清楚,，另外也有許多家長(zhǎng)十分重視教育，所以,，我們進(jìn)取的和新生家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、教師的工作目的及工作方法，當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。（四）信息員工作最終,，我發(fā)揮自身特色,，努力做好信息員工作，無(wú)論園內(nèi)大小活動(dòng)都進(jìn)取地撰寫(xiě)信息稿,，爭(zhēng)取發(fā)表,，在自身的努力下,，收獲也頗大，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中,，去年共有近三十條信息錄用,。

本學(xué)期十分忙也十分充實(shí)，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與搭班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，爭(zhēng)取提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)取的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！