心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師教學(xué)教育心得體會總結(jié)篇一

前言：

stem教育是為學(xué)生的解決問題奠基的,，所以我認(rèn)為stem教育應(yīng)該從真實(shí)情景開始，從真實(shí)問題開始,，從解決問題或者是做得更好方面展開活動,。stem教育應(yīng)該遵循做中學(xué)理念，讓學(xué)生在主動參與中利用stem教育以及相關(guān)素養(yǎng)來解決問題,，通過一系列有序有效的活動來培養(yǎng)學(xué)生的stem素養(yǎng),。

我認(rèn)為活動項(xiàng)目選擇應(yīng)該具有stem特點(diǎn)，同時應(yīng)該是學(xué)生樂于參與,，有一定的活動意義的，或者需要學(xué)生從設(shè)計(jì)構(gòu)思,、嘗試制作,、反思設(shè)計(jì)、再改進(jìn)再設(shè)計(jì)的過程,，這也是創(chuàng)新設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容,。

雞蛋保護(hù)器雖然已經(jīng)有很多學(xué)校開展過，但是作為學(xué)生活動,，還是有很強(qiáng)的開展意義的,。首先雞蛋保護(hù)器具有較強(qiáng)的科學(xué)意義，如月球登陸、安全降落,、重力加速度,、緩沖等原理。雞蛋保護(hù)器的設(shè)計(jì)方案很多,，材料可以因地制宜,，制作難度也適合。其中的stem思想較多,，因此是值得開展的stem教育活動,。

雞蛋保護(hù)器的拓展教學(xué)，為了將活動做到深處,，因此設(shè)想用每周兩節(jié)課的拓展課連續(xù)上三次,。雞蛋保護(hù)器的制作首先是學(xué)生不斷修正的過程，又是一次比賽活動,。第一次：側(cè)重于方案設(shè)計(jì),，交流修正，布置回家制作,。第二次：展示各自的作品,，大家來猜一猜，實(shí)際測試,，分析原因,，再次設(shè)計(jì)，再回家制作,。第三次：展示作品,，猜一猜，實(shí)際測試,，分析原因,，比一比評一評。

1,、通過做中學(xué),，讓學(xué)生主動參與整個活動，側(cè)重于在體驗(yàn)中調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。

2、活動主要從雞蛋保護(hù)器的問題思考,，設(shè)計(jì)交流,，修正設(shè)計(jì)，制作測試,，再修正,，再設(shè)計(jì),，再制作的過程，遵循一般性創(chuàng)新制作的基本流程,，以貼近生活實(shí)際,。

3、教師在其中的作用主要就是引導(dǎo),，遵循技術(shù)設(shè)計(jì)的一般流程,，激勵學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生不斷做得更好,。

4,、制作材料原則上學(xué)生自己準(zhǔn)備，雞蛋可以學(xué)校備用,。

5,、通過比賽來調(diào)動學(xué)生的參與積極性，培養(yǎng)榮譽(yù)感,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生精益求精的創(chuàng)作素養(yǎng)，知道唯有不斷改進(jìn),，才能做得更好,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主思考,、主動設(shè)計(jì),、不斷修正的意識。

3,、善于傾聽他人的觀點(diǎn),，善于指出和表達(dá)觀點(diǎn)，理性看待自己的方案,，懂得與他人善意的交流,。

4、培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的興趣,，發(fā)揮不折不饒的精神,。

第一課時

第二課時

第三課時

幼兒園教師教學(xué)教育心得體會總結(jié)篇二

擁有愛心是我們干幼兒工作的首要條件，要和孩子們進(jìn)行感情的交流和溝通,。用愛心平等的對待每一個孩子,，孩子們都有機(jī)會接受老師的愛，所以不能對孩子有偏愛,。干幼兒教育工作愛心很重要,，但還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多樣的教學(xué)方法,。

我教迎二班有兩個月了,，我越來越喜歡這群孩子,，他們個個活潑可愛，和孩子們相處久了也就有了感情,。用愛教育孩子,，是孩子樹立良好品質(zhì)的奠基石。前幾天我們班的一個小朋友消化不良吐了一地,，教室里馬上布滿了難聞的氣味,，孩子們也捂住鼻子，有的說臭死了,，臭死了,，可是我并沒有批評他們，也沒有露出厭煩的表情,，而是拿來簸箕,，笤帚，打掃地上嘔吐物,?？吹嚼蠋熌驋撸⒆觽兊男∈侄挤畔聛砹?。一個小孩小聲的和旁邊孩子說：“老師像媽媽一樣的,。我由衷地感到高興，更令我欣慰的是,，幾天以后,，又有一個小朋友生病吐了，孩子不在亂叫了,，又有幾個懂事的孩子拿來了紙巾遞給嘔吐的孩子,。我用自己的愛感染了孩子，我用實(shí)際行動教育了孩子,。由于天氣冷了,，我班的吳雨欣把褲子尿濕了好幾次，我和高老師給她耐心換洗,，有幾個小朋友也主動給她穿襪子,，這也是愛的感染。

本月是我們班教研觀摩半日學(xué)習(xí)活動,，課后教研組組織了教學(xué)研討,，收獲頗深。我今后要注重孩子個人能力的培養(yǎng),，還要注重孩子好習(xí)慣的陪養(yǎng),。

我今后會更加努力把自己的工作干好。

中班教育教學(xué)心得二：中班教育教學(xué)心得

一,、教育教學(xué)情況：

本人作為一位班主任,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下,，與班上的黃老師配合。我們常利用業(yè)余時間,，做有關(guān)主題的環(huán)境布置,，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,，但在教學(xué)工作上,，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進(jìn)行備課,、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法,，所有活動開展以幼兒為主體,，我們只是活動的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、傾聽者，真正意義上做到師生平等,?？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的,、感興趣的,。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí),，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等,。

二、保育,、安全工作情況：

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，一個學(xué)期下來，在生活方面,，對幼兒照顧得無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生,，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊,；餐具,、毛巾等都能按時清洗、消毒,，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防 ,。

三、幼兒發(fā)展情況：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲,，語言表達(dá)方面，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物,。同時我們也注意培養(yǎng)幼兒社會性意識。幼兒升入中班,，自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識。

四,、家園共育方面：

我班利用家長之窗每周向家長公布周計(jì)劃,、主題計(jì)劃、并定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識,，以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，并且方便了家長的參與。本學(xué)期的主題活動,，家長配合得非常好,，而且參與積極,，使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,，我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定,。

五,、存在問題：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談,。

2,、進(jìn)餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快,，有的則很慢,。

3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干,，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。

4,、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象,。

六、努力方向：

在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自已的不足之處,，針對以上問題進(jìn)分析、解決,，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

中班教育教學(xué)心得三：中班教學(xué)心得（1471字）

同伴交往是幼兒人際交往的一個重要組成部分,，也是幼兒在幼兒園中最主要的交往方式,。要交往就難免會有摩擦和糾紛。幼兒同伴糾紛很大一部分是由爭搶玩具,、食物,、材料，同伴等原因引起的,，幼兒同伴糾紛的另一原因是因無意摩擦引起的誤會,，比如，一個無意的舉手動作碰到了旁邊的伙伴,，被誤認(rèn)為是打人，追逐打鬧中的沖撞,，被誤認(rèn)為攻擊,。幼兒每天都會發(fā)生各種各樣糾紛，是否每一個糾紛都需要老師的介入調(diào)解呢?侯莉敏老師說：“在兒童的全部糾紛中,，90%的糾紛會自行消失,，只有10%的糾紛需要老師的介入和指導(dǎo)，若老師沒有及時的解決或解決不當(dāng),，糾紛便會不斷升格,，甚至后患無窮”。由此可見,，教師如何做好孩子的解鈴人,，需要教師的小技巧，大智慧,。

一,、解鈴需觀系鈴人

作為一名教師，不應(yīng)當(dāng)簡單地充當(dāng)宣判是非的法官,，而應(yīng)當(dāng)通過觀察孩子們的爭吵和糾紛,，了解事情的原因，辨識糾紛的性質(zhì),，并通過專業(yè)性的梳理作出判斷,。“凡是兒童自己能做的,，讓他自己去做”,。陳鶴琴如是說。兒童通過自己的努力無法解決時,，我們才適時介入,，充當(dāng)解鈴人。如遇到某個小朋友欺負(fù)自己時，我們引導(dǎo)幼兒自己跟他協(xié)商,，不見效時再請求老師幫助協(xié)調(diào);如果別人不小心碰了自己,，我們則引導(dǎo)他們善于理解原諒別人，引導(dǎo)幼兒多說禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”,。

二,、解鈴需問系鈴人

日常生活中，有些糾紛老師能及時地捕捉到,，有些糾紛可能不能立即被老師觀察到,，這就需要我們通過詢問來了解事情，分析幼兒,。當(dāng)豆豆跟馬老師說周周打了她一拳時,，馬老師適時的介入了，把他們帶到了辦公室,。接著,，馬老師開始問：“怎么了，你們平時是那么好的朋友”,。當(dāng)孩子不愿意訴說時,，馬老師又說：“這是你們兩人之間的事情，說說看,，你們每個人都有說一說的權(quán)利”,。馬老師雖然介入了，但卻沒有立即的干預(yù),，而是先通過詢問,，傾聽，去分析矛盾產(chǎn)生的焦點(diǎn),，去了解孩子心里的想法,，讓孩子有一個傾訴的出口，有一個情緒的緩沖,。記得有一次,，我班的浩浩跑來告訴我，旺旺把他的書撕碎了,，我并沒有因?yàn)樯鷼舛⒓从?xùn)斥旺旺,，而是把他們叫他跟前，問：“旺旺你為什么把浩浩的書撕碎了”?旺旺委屈的說：“是浩浩答應(yīng)把書借給我看的,，可是他說話不算話,，騙人?！焙坪埔渤姓J(rèn)是這樣,，我恍然大悟,，幸虧我沒有武斷的作出判斷，而是詢問了孩子,，傾聽了孩子,，化解糾紛的同時教育了兩個孩子。

三,、解鈴需幫系鈴人

孩子雖然有時能自行解決一些小糾紛,，小矛盾，但畢竟交往技巧,，解決問題的能力有限,，仍然需要老師的指導(dǎo)與幫助。及時的幫助能給孩子行為上的指導(dǎo)和心靈上的援助,，恰當(dāng)?shù)姆椒?，能提升孩子人際交往的技巧和解決問題的能力。馬老師在幫助豆豆和周周解決問題的過程中,，不是生硬的說教,，而是通過移情――角色扮演的方法來化解豆豆與周周間的矛盾，生動,，有趣,，直擊幼兒的心靈,，恰到好處的解決了問題,，守護(hù)了兩個孩子的心靈。

四,、解鈴還須系鈴人

產(chǎn)生糾紛的主體最終是幼兒本身,，所以追根溯源仍需幼兒自己主動，自愿,，積極的去處理矛盾,，化解糾紛。案例中的豆豆和周周聽了馬老師的建議后,，欣然采納,，并積極地投入到角色扮演中，主動自愿的解決了問題,，和好如初,。例如，有一次我在處理幼兒打人事件時,，讓打人的小朋友當(dāng)著全班小朋友的面向被打的小朋友道歉,，這個幼兒表現(xiàn)的很不情愿，雖然道了歉,，但卻沒起到應(yīng)有的效果,。于是我改變了策略，采用了幼兒易于接受，不傷自尊的道歉方式,，幼兒主動接受,，不僅積極地解決了矛盾，而且保護(hù)了幼兒的自尊心,。

做孩子的解鈴人難,，做好孩子的解鈴人更難。希望每位老師都能不懈努力,，不斷探索,，不停進(jìn)步，做好孩子學(xué)習(xí),、生活,、工作中的解鈴人,，讓每個孩子實(shí)現(xiàn)從被解鈴――自解鈴――解人鈴的轉(zhuǎn)變。

幼兒園教師教學(xué)教育心得體會總結(jié)篇三

女兒煦妍從出生到現(xiàn)在四周歲，進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí),，期間，作為母親,，我在對女兒的`教育中付出了很多的時間與精力,，想了很多的辦法，既有成功的收獲,，也有失敗的無奈?，F(xiàn)將我教育女兒的心得體會與廣大家長共同分享。

一,、教育幼兒,，家長要以身作則，身教勝于言傳,。

有一次,，我和老公、女兒一起玩上學(xué)堂游戲,，一人當(dāng)老師,，兩個人當(dāng)學(xué)生，用手心手背游戲來決定各人扮演的角色,。老公看到女兒想當(dāng)老師,，經(jīng)常在手伸出去之后變換手勢，滿足女兒的愿望,。有一次,，我和女兒還有外甥一起玩的時候，女兒把手伸出去之后又變換了手勢,，我教育女兒要遵守游戲規(guī)則,，伸出后就不能變換手勢了,，但是女兒卻提起了抗議：“爸爸在的玩的時候就沒有遵守游戲規(guī)則啊,！”當(dāng)時我感到身教多么重要,。

女兒在放學(xué)回家換鞋的時候，總是把換下的鞋擺放得整整齊齊,。這源自于我在平時總是教育女兒,，鞋子要擺放整齊，并且把自己的鞋擺放整齊來作示范,，所以,，女兒也總是很自覺的把自己的鞋擺放整齊，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

二,、陪孩子要用心，要陪孩子互動,，單純陪在孩子身邊的做法不可取,。

我在陪孩子的時候，一般是陪孩子玩游戲或者做手工,，總之,，我陪孩子的一個原則就是，家長陪孩子,，不能看著孩子玩,，家長要和孩子互動，一起來玩,。一年多來,，我陪孩子玩了很多游戲,、做了很多手工,，我發(fā)現(xiàn)孩子動手能力提高了很多，更喜歡動腦筋,，也更喜歡玩游戲,，更喜歡我。有一次,，孩子看到廚房里炒菜的鐵鍋,，問我：“媽媽，你會做鍋不,？”我回答說不會,。過了一會，孩子用紙剪了一個長條,，拿給我看,，說：“媽媽,，這是鍋柄?！蔽艺f真棒,，那么鍋身怎么做呢？女兒又用紙畫了兩個同心圓,，剪下來折起用膠粘著,，一個“鍋”就做好了，整個過程都是孩子獨(dú)立完成,?？吹竭@里，我很欣慰,，也體會到陪孩子的時候,，要用心，要互動,，這樣,，才能取得教育孩子的良好效果。單純的陪在孩子身邊,，不參與孩子活動的做法我認(rèn)為不可取的行為,。

三、給孩子多講故事,，有感情的講故事,，講故事的時候要注意啟發(fā)、引導(dǎo)孩子進(jìn)行想象,。

我每天晚上都給孩子講故事,，講故事的時候我先要求孩子看圖說話，用自己的語言先進(jìn)行描述,。然后,，我盡量有感情的講故事，激發(fā)孩子對故事的興趣,。在講故事中,，我也注重提一些問題讓孩子思考、回答,，啟發(fā)孩子進(jìn)行想象,。剛開始的時候效果不是很明顯，但是一年多下來,，我發(fā)現(xiàn)孩子在說話的時候經(jīng)常用一些書面語言,，而且用的都很與語境相契合，孩子對語言的理解能力也顯著提高,，孩子的想象力也有了很大程度的提高,。有感于孩子的進(jìn)步,，我認(rèn)為給孩子講故事很重要，講故事的時候要有感情的講,，要注意啟發(fā),、引導(dǎo)孩子進(jìn)行想象更重要，既能提高孩子的語言理解能力及語言組織能力,，也有利于孩子想象力的開發(fā),。

以上是我在教育孩子過程中的一些心得體會，在此與廣大家長共同分享,，期望家長們有好的心得,、建議也能夠講出來大家分享，實(shí)現(xiàn)我們讓孩子健康,、快樂成長的共同愿望,。

幼兒園教師教學(xué)教育心得體會總結(jié)篇四

良好的開始是成功的一半，這40多天的幼教生活讓我受益匪淺,。首先感謝各位園長和老師給我提供的`幫助,。通過在幼兒園40多天的工作，我了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理,，了解了如何建立良好的師生關(guān)系,。讓我體會到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水,，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個道理,。我深切感受到了幼兒園的教育重要性和領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。作為一名新的幼兒園教師,，我?guī)е鵁崆閬淼接變簣@,，面對一張張可愛的小臉，我迷茫了,，對幼兒教育有了新的認(rèn)識：

剛進(jìn)入幼兒園,，我每天都疲于應(yīng)付孩子們上課紀(jì)律，下課安全,，上廁所這樣的生活瑣事,，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動,、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別,。突然間，我茫然,、彷徨,、無所適從、找不到自己的價(jià)值,，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆,。當(dāng)我晚上聽了全國優(yōu)秀幼兒老師的視頻講述,，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使,。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動活潑,、主動地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡谋举|(zhì)涵義,。讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩。通過角色游戲,、建構(gòu)游戲,、智力游戲、體育游戲,、音樂游戲,、表演游戲等，在游戲中玩出智慧,，玩出學(xué)問,、玩出習(xí)慣，玩出一個小交往家,。把更多的時間還給孩子們,，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長 ,。

很多人認(rèn)為,，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高,，人人都能干,。以前，我也是上述很多人中的一員,?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發(fā)現(xiàn)：我這個專業(yè)的師范院校畢業(yè)生,，竟然不是一個合格的專業(yè)幼兒教師,。反思與迷茫中，通過與老教師的交流：讓我知道了成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè),、幼兒的教育觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,，努力追求稱職把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,，努力追求最好,。其次，關(guān)愛兒童,，認(rèn)可兒童,，平等對話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,，善于接住孩子拋過來的“球”,。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時合理的策劃,、組織,、實(shí)施活動。最后,，要不斷的踐行反思,，不斷的向自己學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新,，做到終身學(xué)習(xí)。

當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時候,，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候,，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回 報(bào)的時候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭,。是啊，誰沒有遇到這樣的情況,？可是,，作為幼兒教師的我們，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐,，怎么忍心不負(fù)責(zé)任？怎么忍心傷害他們,？所以,，我要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先,，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時候總是會煩惱和疲倦,，保證一顆平常心,，得之我幸，不得我命,，隨遇而安好了,。其次，珍惜擁有,。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ?，從來沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,，當(dāng)你的世界大雨傾盆的時候,，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹？作為我們幼兒園的大班班主任,，我深知責(zé)任重大,，所以還得好好努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身,。

教師是人類靈魂的工程師,，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo),，是孩子的啟蒙老師,。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響,。我們是明天花朵的培育者,。我一定會本著 “一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”的辦園宗旨,，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。想教好學(xué)生,，新教師首先要有一個良好的心態(tài),，然后給自己一個合適的定位。

第一,，從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育,，引導(dǎo)他們,，使他們不但健康成長，還能健康成人,。

第二,，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于向我們年輕的新教師來說，是一件非常容易的事情,，但是最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去,。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位幼兒,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒不同,。學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法,，要和其他的教師去分享討論（取經(jīng)）,。

第三，在教學(xué)中我們要選擇更好更簡潔的教育方法,，從和其他教師的合作中找到快樂,。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟,，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟,。對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的,。

幼兒園教師教學(xué)教育心得體會總結(jié)篇五

幼兒園處于孩子成長的懵懂期,，調(diào)皮、好動,、想象力豐富,，但理解力有限。照顧這個時期的孩子,，不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn),、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛,，否則,，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的,，可以梳辮子,、漂亮的、年輕的,、知識多,、懂科學(xué)的、有本事的,。

每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜模@是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的,。幼兒園是保教機(jī)構(gòu),，既要保育又有教育,，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展,。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂,、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要,。幼兒園階段處于一個奠基的階段,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全,、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé),。

如果沒有愛心,，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛,，比如經(jīng)常要抱著他們,，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕,、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,，他們就是這樣的,，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。

幼教工作是非常辛苦的,，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,，必須勤勤懇懇、任勞任怨,。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,，下班時間還要給孩子做教具、備課,、布置環(huán)境,，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少,。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400,，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精,。

兒童是一個精神存在物,，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長,，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個性特點(diǎn),。比如：小班寶寶的思維是形象具體的,，他們的`思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān),，小白兔,，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1,、2,、3的實(shí)際意義，對于他們來說理解起來就很困難,。所以,，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念,，運(yùn)用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等,。

在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識,，通過各種活動,、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源,、如何將資源再利用,。我們的教育要多元化、開放化,，要使幼兒善于與他人合作,，能夠與他人交流。

幼兒園取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功,，都離不開全體教職工的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn),！為增強(qiáng)師資隊(duì)伍的凝聚力，激勵教職工奮發(fā)向上,，各位老師們根據(jù)對本學(xué)期的工作,，結(jié)合個人學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園教師教學(xué)教育心得體會總結(jié)篇六

近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下,，我們?nèi)w教師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《未成年愛護(hù)法》、《教師法》等教育政策法規(guī),，我就此談一談學(xué)習(xí)的體味：

一,、熱愛祖國，遵紀(jì)守法

作為一具教師要熱愛祖國,，熱愛人民,，更要熱愛教育事業(yè)，愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，并施以正確的教育內(nèi)容和辦法,。作為一具教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。經(jīng)過對法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識,，有力的指導(dǎo)了自己將來的實(shí)踐,。

二、熱愛本職工作, 盡業(yè)樂教

人類靈魂的工程師,，辛勤工作的園丁,，我想這是人們在表達(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無私,。南宋哲學(xué)家朱熹說：敬業(yè)者,，用心致志以事其業(yè)也。敬業(yè)是一種美德,，樂業(yè)是一種境地,。對待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心,，用心,、盡職、盡責(zé),，干一行,、愛一行、鉆一行,，盡心盡力,、全身心地投入。我們要努力在平庸的崗位上做出別平庸的業(yè)績,。

三,、熱愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生

學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊時期,，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng),、被監(jiān)護(hù)、被教育,、被愛護(hù)的地位,。在工作中別體罰和變相體罰學(xué)生,愛護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心,堅(jiān)定與違反未成年人愛護(hù)法的行為作斗爭。作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生,，關(guān)愛在我們的哺育下健壯成長的小苗,使他們在歡樂和幸福中成長!

四,、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識,，不過滄海一粟,，教師還應(yīng)具要有活到老，教到老,，學(xué)到老的進(jìn)取精神,，孜孜別倦地汲取新奇知識來充實(shí)自己，以習(xí)慣時代進(jìn)展需要,。別管教師讀書難的理由有千萬條,，但每個教師自己應(yīng)該清晰，作為教師,，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，別斷進(jìn)取。

經(jīng)過教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識,，將來在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民中意的教師,。

幼兒園教師教學(xué)教育心得體會總結(jié)篇七

作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,，受益匪淺,，從中選出這幾個建議談?wù)勎业南敕ā?/p>

教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸。其實(shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,，使他們感覺到你對他是公平的,，信任的。每個孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分,。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣,。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步,，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

想一想,，我這幾個月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,，練習(xí)本就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對于新教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn),，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,，并進(jìn)行自我觀察，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育,。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.

關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說,，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候,，教師才可能成為教育過程的真正能手,、藝術(shù)家和詩人。其實(shí),，要想達(dá)到這樣的境界,，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己,，完善自己,。讀書，讀書,，再讀書,，教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此想想自己，在這方面做得確實(shí)不好,，每天不停地忙于備課,、上課,、批改，管理班級,，總是抱怨沒有時間讀書,，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,，早已落滿了灰塵,。只有在需要的時候，才想起找一點(diǎn)書來,，看看有沒有可以借鑒的文章,，有沒有可以參考的教案，此時,，想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕,，自己所掌握的知識還足以能應(yīng)付小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天,，可以說孩子們的視野更加開闊了,，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦,，才能讓我們擺脫坐吃山空的尷尬境地,。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法,，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己,，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn),，使自己能成為一名名師。

幼兒園教師教學(xué)教育心得體會總結(jié)篇八

教育能夠決定和改變一個人未來的命運(yùn),，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景,。下面是小編幫大家整理的幼兒園法規(guī)心得體會，希望大家喜歡,。

第10條要求,，我校組織我們對教育法律法規(guī)進(jìn)行了相應(yīng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，每一位教師都進(jìn)一步提高了自己的法律意識,，增強(qiáng)了教師的法制觀念和法律素質(zhì)，我也是受益匪淺,，感觸良多,。

在教育法的學(xué)習(xí)中，我關(guān)注了教師的義務(wù)與權(quán)利以及學(xué)生的義務(wù)與權(quán)利，雖然這是所謂的法律條文,，但它卻也體現(xiàn)著很多促進(jìn)教師與受教育者發(fā)展的要素,。在我看來，教師和受教育者遵守法律的過程是相互促進(jìn)的：教師為人師表,，完成教育教學(xué)工作任務(wù),；對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德,、文化,、科學(xué)技術(shù)教育，組織,，帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動,；關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。如果教師很好的履行并在相應(yīng)義務(wù)上具有突出的表現(xiàn),，必然會讓學(xué)生滿意，家長放心,，得到社會的認(rèn)可,。受教育者受到了教師良好的教育，自然而然的就會遵守相應(yīng)的法律法規(guī)而完成自己的義務(wù),。

在學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》后,，我知道學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要方面，而在學(xué)校,，充當(dāng)保護(hù)者角色的主要就是我們教師。做為他們的保護(hù)者,，我們首先就應(yīng)該做到關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，不對學(xué)生體罰,、變相體罰或者侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)，于是也就關(guān)系到了教師的基本修養(yǎng)與師德,。談到修養(yǎng)與師德,，其實(shí)每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德，但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位很高,，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德

品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識,，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上教書育人的重?fù)?dān),。要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實(shí)自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心,，對工作敬業(yè),，對自身不斷充實(shí)的高素質(zhì)、強(qiáng)潛能和綜合知識能力完備的教師,。在平時的教學(xué)中,，我面對的主要是涉世很淺的小學(xué)生，因此我更要嚴(yán)格要求自己依法執(zhí)教,，認(rèn)真審視自己的言行,。孩子的心靈是脆弱的，或許我一個無意識的舉止都會對他們的一生產(chǎn)生影響,，我想,，強(qiáng)烈的道德感與責(zé)任感不只是法律法規(guī)和職業(yè)的特殊性對教師的要求，更應(yīng)該是我個人的自我要求,。

在這次學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認(rèn)識,。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)有很多,，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法,，要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師都必須認(rèn)真貫徹這一方針,。

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞、甘于辛勞的,，必須受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。在接下來的日子里,，我會督促自己繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī),，嚴(yán)格要求自己的行為，努力成為令學(xué)生滿意,，家長放心的教師,，成為為社會所認(rèn)可的教育者。