總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

(一)提高自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長,。

1、積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。

2,、分析教材,，理解教材并做到科學(xué)使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn),。

3,、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論,，開闊視野,，提高教育水平

(二)深做好家長工作，形成家園教育的合力,。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件,?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的,、單向的模式中,，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通;

(2)邀請家長積極參加班級助教的隊(duì)伍。

(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等,。

(4)每月向家長推薦他山之石，教子有方,。

(5)在籌備,、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn),，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

(三)重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全,。

1,、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù),，確保幼兒的安全,。

2、爭取家長的配合,，做到防患于未然,。

3、利用故事,、游戲,、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如,，不跟陌生人走，起火了怎么辦,、安全用電等,。

4、加強(qiáng)對幼兒的生活活動的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手,、入廁、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法,，防止意外情況的發(fā)生。

5,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

(四)加強(qiáng)品德教育，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步品德,、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。

工作目標(biāo)：

1,、要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

2,、晨間來園主動地向老師問早,、問好，與家長說再見,。

3,、幼兒相互問早,、問好的習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。

5,、入廁，能分男,、女小朋友大小便,，便后提好褲子，做到自覺地洗手,、擦手,。

6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具,，并安靜地吃完點(diǎn)心,。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步,、排隊(duì),、做操，精神飽滿,。

8,、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好

9,、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。

具體措施：

1,、堅(jiān)持檢查、督促,，采用小紅花,、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2,、班級每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

3,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，比賽。

4,、與家長及時溝通,，請家長參與、配合,。

(五)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,，爭創(chuàng)綠色班級。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,，這在教育界已成共識,，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，愛護(hù)動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識,。

(1)在一日生活中，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育,。

(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,。

(3)美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角,，加強(qiáng)管理,。

(4)結(jié)合主題活動,，開展環(huán)保教育。

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)期,，我班幼兒無論在行為習(xí)慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進(jìn)步,，這一切，與我班家長的.密切配合是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期家長工作情況總結(jié)一下,。

因?yàn)楹⒆觽兪切律议L們還不是很了解我們的教育模式,、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。所以，我們在本學(xué)期,，將家長工作放在首位,。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進(jìn)行了電話交流,，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感。繼而又利用離園后座談,、電話詢問,、書信便條交流、半日活動開放等形式,，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向,，參與孩子們的教育活動,。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師,、小伙伴一起開心的游戲、活動,。我們的“家園欄”有《你真棒》欄目,，主要是寫幼兒在園或在家的時步表現(xiàn)，感謝配合教育工作的家長;《調(diào)查表》欄目張貼主題活動前家長與幼兒填的;調(diào)查表或收集的資料;《家長園地》欄向家長介紹科學(xué)育兒知識及家園配合事項(xiàng);《我們一起做》欄目是幼兒園與家長,、幼兒共同參與主題活動的小窗口,。此外，我們還利用每月的《家長園地》向家長介紹家長工作的重心和內(nèi)容,，以獲得家長們更多的配合,。

我們召開了兩次家長會,，向家長宣傳幼兒園教育計(jì)劃，爭取家長對幼兒園教育教學(xué)改革的支持和指導(dǎo),，聽取家長的意見,。向家長介紹我班的學(xué)期工作計(jì)劃及園內(nèi)要求，使家庭教育與幼兒園教育同步進(jìn)行,，讓家長與幼兒親自參與幼兒園活動,，親身感知，讓家長真正認(rèn)識到幼兒的需要是什么,，體會到幼兒發(fā)展不僅僅限于智力方面,，使我們的教育更能落到實(shí)處。利用家長會的契機(jī)及時溝通交流,，家長會的特點(diǎn)是人員多,，氣氛寬松，針對性強(qiáng),，老師和家長都能充分地達(dá)到解決問題的目的,。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā),，更具說服力,。我們也利用早晨幼兒入園的時間和晚上放學(xué)的時間主動與家長交流、溝通,，和家長了解幼兒在家的一些情況,，向家長反映幼兒在園的一些情況，以便家長更好的了解到幼兒的最近動向,。例如：剛上幼兒園時我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙,我們就針對這個情況向家長們強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)習(xí)自己穿,、脫外衣、外褲,。在家長們的支持理解下,，,凡是等待老師不動手自己去做的幼兒,我們不再幫他們,站在一旁用語言提示看著他們自己去做,就這樣以前幾個從不肯動手的幼兒,現(xiàn)在不會再等待老師了，到學(xué)期結(jié)束,，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿,、脫衣服、褲子了,。

如：我班的王妍小朋友理解力,、語言能力發(fā)展非常好;我們在家長會上就請她的爸爸媽媽來作一回“教育專家”，說說他們的教育方法,，有什么好的建議可以讓大家借鑒,，其他的家長就聽的特別的仔細(xì)認(rèn)真，我們班級的陳錢小朋友動手操作和創(chuàng)造能力比較差,。每逢看圖剪紙,、建構(gòu),、或體育活動總是落在同伴后面。每遇到新問題,，他總是不知所措：“老師,，這怎么辦呢?”我們就和家長們一起幫助他的媽媽分析了陳錢的情況：和爺爺、奶奶一起生活,，缺乏獨(dú)立思考,、主動探索、動手操作的機(jī)會和條件,。一段時間過去,，在我們和家長共同的關(guān)注和努力下，家杰對動手操作發(fā)生了興趣,，在我班舉行的“親子開放日”他和媽媽一起參與活動的照片,，現(xiàn)在還掛在我們班級的的墻壁上。

一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，我們還要和家長們相處兩年,。陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！彼杂變航逃切枰變簣@與家庭的雙向互動才能共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,。我們相信，在我們的相互理解,、相互支持下,，我班的家長工作會越做越好，我們也會和家長成為朋友,。

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實(shí)的集體生活,，小小班班務(wù)工作總結(jié)。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的.熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情，幼兒園托班工作總結(jié)《小小班班務(wù)工作總結(jié)》,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高,；尤其在小小運(yùn)動會上,，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

二,、保育工作

1、注重孩子身,、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫,，家長非常關(guān)心,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團(tuán)體操時,，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的老師也對他們表示感謝,。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

時間腳步匆匆,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,,。一群可愛的孩子在慢慢地長大，而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡,。仔細(xì)回顧這學(xué)期,，有辛酸、有成功,、有快樂,，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉,；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師,，我要媽媽，我要回家……”快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園,；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃,；從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我小三班老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長們的支持,、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助,。為了今后更好的開展工作,，我對本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找出不足,。

現(xiàn)將一個學(xué)期以來的思想、學(xué)習(xí),、工作等方面的情況向在座的同事做以下匯報(bào):

我們這個小家庭里有30名寶寶,，其中男孩18名，女孩12名,，我班的寶寶是全園平均年齡最小的,。他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活,，為了能讓孩子們順力地渡過入園適應(yīng)期,，也為了能讓孩子們盡早的喜歡上我這位新老師，我經(jīng)常在上課的時候給小朋友做頭飾或搞一些希奇古怪的事情,，了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，和孩子們互相熟悉,，打消了家長們對我這位老師的顧，讓家長對老師的工作有了充分的了解，使我們班的寶寶們安心的渡過了適應(yīng)期,。

孩子年齡太小,，生活自理能力弱，因此我們特別注重保育工作,。孩子們剛來時不會自己吃飯,，不會自己洗手,，不會自己穿脫鞋子,，不會自己上廁所，就像一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們對每個孩子都給予了關(guān)注,，手把手的教他們上廁所，給他們喂飯,，幫他們穿脫衣物,，連我自己也記不清給孩子們喂過多少碗飯，換過多少條沾滿屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,，我們班已有95%的寶寶會自己吃飯，97%的寶寶能獨(dú)立入廁,，93%的寶寶愿意自己穿脫鞋子,，100%的寶寶會自己洗手，他們變得越來越大膽,、活潑,、獨(dú)立了。

一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生,。我們不僅僅是注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對孩子行為習(xí)慣、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng),。言傳重于身教，我們時刻注意著自己的一言一行,，為孩子們起到良好的榜樣作用,，同時加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng)，為孩子今后的學(xué)習(xí),，生活打下良好基礎(chǔ),。

因?yàn)楹⒆幽挲g小，大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，語言表達(dá)不清楚,，更是缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn)，我們在游戲活動和課堂活動中更注重為幼兒營造一個想說、敢說,、愿意說的語言環(huán)境,，讓班上的每一個小寶寶都有表達(dá)的機(jī)會。同時,，我們培養(yǎng)了孩子們認(rèn)真聽故事的良好興趣?，F(xiàn)在，我班的寶寶們在語言表達(dá)能力方面都有了不同程度的提高,，能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話講出簡單的語句,，會正確的回答簡單的問題，培養(yǎng)了孩子的情感意識,，例如：喜歡小朋友,，能主動找小朋友說話，玩游戲,，并學(xué)會了謙讓,、與人分享。喜歡老師,，遇到困難能主動找老師幫忙解決,。特別是幾個較膽小的幼兒家長高興地說：“孩子現(xiàn)在變得大方了，在路上看到叔叔阿姨都會主動問好,。

在這學(xué)期,，孩子們有很大的變化，也長大了很多,，有的自己學(xué)會了唱歌,，有的愿意主動和小朋友一起玩耍，愿意幫助小朋友或幫助老師做點(diǎn)力所能及的事情,，在這學(xué)期我們度過了快樂的日子,，孩子們長大了希望下學(xué)期會變的更懂事更聽話。

小班學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小班班務(wù)會議記錄

幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文

小班班務(wù)會議內(nèi)容總結(jié)

小班班務(wù)會議記錄范文

幼兒園小小班班務(wù)總結(jié)

2022小班班務(wù)工作計(jì)劃

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

時光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的.活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn),，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,，爭取更好的成績。

1）健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,；

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,；

3,、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己,；

4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2）語言領(lǐng)域

1、樂意與人交談,，講話禮貌,；

2、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,；

3、能清楚的說出自己想說的事,；

4,、喜歡聽故事、看圖書,；

5,、能聽懂并會說普通話。

3）社會領(lǐng)域

1,、能主動的參與各種活動,，有自信心；

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,；

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲,；

2、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題；

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果；

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；

5、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

5）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美；

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4、幼兒不來園及時家訪,，了解情況,。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

三月份：

1、主題活動：春天來了

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4,、科學(xué)探索動：我們來種植

5,、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1,、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動—“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動

5,、科學(xué)探索：神奇的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做

4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快

5,、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友

6、音樂欣賞：我的動物朋友

7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”,。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學(xué)探索：水變牛奶

5,、實(shí)踐活動：甜甜的瓜

6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣

七月份：

1,、幼兒發(fā)展情況測查評價

2,、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)

3,、幼兒離園安全教育

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我班的孩子們要給“小班”畫上句號了,。在我們班級的老師和保育員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下，我班堅(jiān)持以幼兒為中心,，努力為幼兒和家長服務(wù),，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。

班里的每一個孩子都有自己的個性和特點(diǎn),。經(jīng)過這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動,；幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，培養(yǎng)了良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級工作的順利開展,。

1,、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動,，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所,。另外，我們班還開展了家長半日觀摩,，親子運(yùn)動會,、春游、科技節(jié)開幕式等一系列的親子活動,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動,，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動,。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、鋼琴等。通過兒歌與安全課程教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時還需要一點(diǎn)點(diǎn)的.技巧,。

我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。施阿姨盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。

如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中,，取得很高的評價,。

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，認(rèn)真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。我們每天都會把一天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容打印出來發(fā)放給家長,，發(fā)揮家長的教育資源,，讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況，便于幼兒復(fù)習(xí),、鞏固,。

我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲,，我們從相識,、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，我們都耐心解答，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持,。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步,。

一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。動作發(fā)展均良好,，運(yùn)動能力強(qiáng),，基本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動,；口語方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰，好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí)，生活,、行為,、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感,。但是,，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng),。因此,，今后的努力方向是：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2,、加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動的質(zhì)量,。

3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級工作質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

5,、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

眨眼間這個學(xué)年又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班,，成為哥哥姐姐了,，真是快啊,！看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)年來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1,、提高幼兒的自理能力

在一日生活中，我們注意孩子的冷暖,、安全,，及時提醒他們飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵,、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)年末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,，其間的變化真是大,，真讓我替他高興。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭取進(jìn)步的愿望,。

3、重視幼兒的體育鍛煉

我們利用早操,、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。同時,，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長。

4,、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動

期初,，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整,。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

5,、注重幼兒自主性的發(fā)揮

在組織活動的過程中,，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用,。針對小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實(shí)施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動,，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂,。

6、開展豐富的班級活動

為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)年,，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”,、“小小故事會”,、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動,，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

1,、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況,。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方,，并進(jìn)行記錄、整理,。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動,。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪,，向家長反饋上學(xué)年幼兒存在的問題,，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子的成長,。

2、充分利用“寶寶成長檔案”,、電話,、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》,，向家長匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見,。運(yùn)用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項(xiàng),，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。

3,、與教學(xué)活動相結(jié)合,，積極開展“親子活動”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

4,、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長看。

5、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息,。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo),。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,，讓孩子們度過一個快樂的童年,。

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)鋪墊，幼兒能按照教師要求完成相應(yīng)的律動,、組合,，學(xué)習(xí)了一些簡單的舞蹈動作。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在律動和集體舞的學(xué)習(xí)上,，通過教研,，改變了以往的教學(xué)方法，幼兒學(xué)習(xí)了《小貓》,、《呼嚕?！贰ⅰ缎⊥谩贰缎』ㄐ洹贰痘哪_先生》,、《木頭熊》、《椅子律動》,、《螞蟻搬豆》,、《公雞、母雞和小雞》,、《走路》,、《小手不見了》、《摘蘋果》,。我班的音樂教學(xué)同時貫穿在主題活動中,，在教研以外，我班幼兒還學(xué)習(xí)了《丑小鴨》《小青蛙》《小馬》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋兒把門開》《粗心的小畫家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小豬睡覺》《誰餓了》《大貓和小貓》《淘氣的小猴》,，這些均為律動的歌曲在我們只教會幼兒唱歌后,，被孩子們通通創(chuàng)編成了律動，并結(jié)合每周一的“小劇場”演出,。我班一直本著一條,，努力改正上學(xué)期的不足,，彌補(bǔ)之前留下的遺憾,。不斷看、模仿、不斷吸收新鮮的舞蹈動作,，讓孩子們掌握大量的歌曲、動作,，同時鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,、想象，積累幼兒創(chuàng)編出來的優(yōu)秀動作,，增強(qiáng)幼兒自信心?，F(xiàn)在每個孩子都能大方的站在小舞臺上表現(xiàn)自己，詩歌,、舞蹈,、故事成了每個孩子必備的法寶，每人都可以盡情地展示自我,。

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

孩子們在小小班度過了一個開心而充足的集體生活,。為此，我們先生支付了辛勤的汗水,，一份墾植一份勞績,。當(dāng)我們觀到孩子的提高，我們從心理認(rèn)為欣慰,。為了往后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,。

在較短的光陰就喜歡幼兒園,，愛上了班上的先生。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,，在情感上較難適應(yīng)。我班的三位先生始終用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感想感染到先生的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等措施讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和先生樹立了情感。

2,、自理方面進(jìn)步較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理才能較弱，在這方面先生消費(fèi)了大量的光陰和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活老例的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、換衣服的措施，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，勉勵孩子本身著手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時在老例的培養(yǎng)上,，先生仔細(xì)察觀，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，增強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教導(dǎo),，使孩子從小接收文明的熏陶,。

先生帶著孩子互相學(xué)習(xí)、配合提高,。一方面,，先生對本身的教導(dǎo)看念進(jìn)行繼續(xù)的調(diào)劑和更新，另一方面,，我們要仔細(xì)察觀孩子與我們的互動的環(huán)境,，有時孩子對我們的教授教化有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的歷程中我們更看重激發(fā)孩子用各類措施探索辦理問題的措施,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、組織活躍有趣的運(yùn)動,，讓孩子生活充足更故意義,。

孩子到幼兒園最能感想感染的是一分親情。通過集體運(yùn)動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們依據(jù)季候的不合帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變更，察觀秋天的現(xiàn)象,，感想感染大自然的美,。我們組織孩子們與買辦一起開展迎“中秋”“國慶”運(yùn)動；班級的穿脫鞋襪比賽更是匆匆進(jìn)了孩子們自理才能的進(jìn)步,；尤其在小小活動會上,，我們表演的集團(tuán)“竹竿操”更是展示了孩子們的神姿。迎得了人人的陣陣掌聲,。在一系列的運(yùn)動中,，充分施展了孩子的主動性、介入性，使他們獲得了熬煉,，讓他們更康健,、更自信。

1,、注重孩子身,、心康健。

我們把保育工作放在較重的地位,，對每一個孩子都要關(guān)注,，察觀他們情緒上的變更，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言奉告先生對他的愛，使他們在一個溫馨,、協(xié)調(diào)的情況中開心發(fā)展,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育先生每天必須依照規(guī)定的潔凈,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的傳布,。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)明后立即采取步伐,，增強(qiáng)消毒工作,，將感染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活情況,。

1、施展家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、更衣服,、盥洗、午休等環(huán)境過細(xì)地一一填寫,，家長異常關(guān)切,。

2,、通過各類渠道做好與家長的交流、溝通,。

（1）向家長頒布三位先生的家庭電話,。方便家長與先生間的溝通。

（2）充分施展家長資源,，調(diào)動家長更好地介入到我們的運(yùn)動中,。

如：在排練集團(tuán)操時，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演勝利,。在此,，班上的先生也對他們表示感謝。

（3）共同幼兒園召開好霉畚的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實(shí)行的教授教化,、以及必要家長介入共同孩子做的事情的緊張性。

（4）勝利的組織孩子半日運(yùn)動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,，介入的家長百分之百。

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

又是一個學(xué)期結(jié)束了,，孩子們在我們小小班又渡過了一個學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活,。這意味著孩子們要給“小小班”畫上圓滿的句號?？粗麄兗磳⒁秊楦绺缃憬懔?，不禁回想起這學(xué)期和他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們班的教學(xué)工作由我和x老師負(fù)責(zé),，這學(xué)期我們根據(jù)大綱的要求和小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展教學(xué)活動,。

1,、在身體發(fā)展方面

幼兒通過一個學(xué)期戶外活動和體育活動，大部分小朋友在走路動作協(xié)調(diào),，能走直線，能手扶欄桿一步一級上下樓梯,；喜歡玩球,、拋球和接球的游戲,，部分幼兒能單手拍球；大部分小朋友會從低矮的高處跳下,；會雙腳同時離地跳躍如跳圈,；上學(xué)期不敢走平衡木的小朋友在這個學(xué)期已經(jīng)能大膽地自己走如：gg小朋友在玩大型玩具時不敢玩滑滑梯，經(jīng)過老師的鼓勵和其它小朋友的帶動下現(xiàn)在也能大膽地玩耍了,。在教學(xué)方面：大部分幼兒上課都遵守課堂紀(jì)律,，能開動腦筋、積極舉手發(fā)言,，大聲地跟著老師朗誦兒歌,、故事；積極參與角色游戲,；午飯后充分利用圖書角,，讓幼兒看書、聽故事,，大部分幼兒在理解故事后,，我們經(jīng)常鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法和評價故事中角色。在與他們交流中,，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣,，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。針對部分語言表達(dá)能力不強(qiáng)和自信心不足的幼兒,，經(jīng)常給機(jī)會讓他們在集體面前展示自己,，如：上學(xué)期只會說跟著老師說話小朋友，如今不但能完整地說一句話,，而且還能為大家表演兒歌和歌曲,。幼兒們還認(rèn)識了1、2,、3這幾個數(shù)字,，并能用手指表示出來；還能順數(shù)110,；認(rèn)識了圓形,、三角形；學(xué)會了區(qū)分大小,、長短,、高矮。在藝術(shù)活動中,，小朋友喜歡跟隨老師一起唱歌,、做音樂游戲；喜歡玩顏色,，在畫紙上涂涂畫畫,，幼兒動手能力有很大提高喜歡粘貼,，還會初步評價其他小朋友的作品。

2,、常規(guī)教育

這學(xué)期我們重點(diǎn)于班級的常規(guī)培養(yǎng),，無論是上課還是生活方面，都離不開,。首先是加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，小朋友首先要學(xué)習(xí)怎么樣做人，而講文明講禮貌,，是做人的起點(diǎn),。比如：每天早晨來園和下午離園時，小朋友們能主動地與老師說早上好,、再見,；當(dāng)不小心弄疼同伴時會對別人說“對不起”請求原諒；當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時會說“謝謝”,，我有意識地讓幼兒幫助班級做一些力所能及的事情如收拾玩具,、和老師一起拿活動材料、中午派飯菜等,，讓幼兒體會到服務(wù)他人也是一件快樂開心的事情,。在遵守紀(jì)律方面，要求小朋友學(xué)會聽懂老師的口令做事情,，能遵守游戲規(guī)則,，能在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)換一日生活中各個環(huán)節(jié)。入廁,，小便,，洗手，吃飯，午睡等都有秩序的進(jìn)行,。有些常規(guī)我們采取分組加強(qiáng),。在入廁,、盥洗、外出站隊(duì)等活動中，我們都采取分組形式,，多數(shù)讓女孩先,，男孩后,，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動中,，我們可以觀察每一個幼兒的行為，并有針對地進(jìn)行教育和指導(dǎo),，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在我班幼兒知道節(jié)約用水,、科學(xué)洗手,；知道入廁和喝水要“你先我后別著急”；知道正確用自己的毛巾擦手,；并能根據(jù)要求站一隊(duì),、站兩隊(duì)。我們也鼓勵讓孩子自己的事情自己做,，比如,，抹汗、換衣服，有了困難可以尋求老師幫忙或者請小朋友幫忙,，一學(xué)期下來，孩子的生活習(xí)慣有了很大的改善,，但還有個別幼兒動手能力還要繼續(xù)加強(qiáng)，常規(guī)就是靠良好的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。

我班的保育工作一直都很細(xì)致,，出勤率也比較好,，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作,，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活,。開學(xué)初，午睡尿床現(xiàn)象時常發(fā)生,，我們都及時為孩子清洗、更換,。為了讓孩子睡得好,，又不尿床，我們總會中途幫他們小便一次,，避免尿濕,。起床時，我們會幫汗?jié)褚路膶殞殦Q衣服,。在進(jìn)餐方面：培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣,，不挑食，吃飯時不講話,，不掉飯粒在桌上和地面上,。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo),，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣,，學(xué)著吃青菜、水果,。在午睡方面：加強(qiáng)了幼兒午睡的管理,，能夠自己獨(dú)立的'穿、脫鞋子,。進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，自己蓋好被子，盡快入睡,。但也有做的不足之處：四月份手足口病傳染的高發(fā)期,，班上好幾個小朋友受到輕度傳染，幼兒園為了幼兒身體健康考慮,，讓我們班停課一周,，我們心里十分難過，也很自責(zé),，沒有把好衛(wèi)生的關(guān)卡,，讓人欣慰的是一周后全部小朋友都回園了。通過這次事件,，我們更要注重幼兒的身體健康,，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。

做好幼兒教育工作,，家庭教育也是不可缺少的部分,。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作,，因此,我們每周都及時在家園聯(lián)系欄向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系冊,、家長會,、晨間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

在開展教學(xué)活動的同時,，還積極參加幼兒園組織各種有趣又有益的活動,，幼兒在活動中獲得了多方面的鍛煉，體驗(yàn)到不同的快樂：柳絮飛揚(yáng)的3月組織幼兒去《香江野生動物世界》春游,，讓幼兒近距離認(rèn)識各種動物并和它們交朋友,；4月份在園觀看“木偶劇”，開拓了幼兒的視野,；4月激情的早操比賽,，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂；5月自主性繪畫教學(xué)觀摩,，用畫聆聽幼兒心靈的暢想,；5月開心自助餐和六一文藝匯演,，向大家展示一個不一樣的自己。在文藝匯演中的故事表演獲得了很多家長的鼓勵和掌聲,。6月還舉行了“家長開放日”,，讓家長來園觀看幼兒的半日生活表現(xiàn)，讓家長更深一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步的同時也能關(guān)注到孩子的不足之處，更好地做到家園結(jié)合,。在學(xué)期末我們還迎接了兩次區(qū)教研組的“有效教學(xué)”觀摩活動,，受到了這些姐妹園的好評，同時也聽取了一些中肯的意見,，讓我們在以后的教學(xué)工作中越做越好,。

總結(jié)是為了更好的提高，認(rèn)識到自己的不足：

1,、發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī),。

在未來的一年里,，我們班級老師將再接再勵，努力讓我們的孩子在幼兒園這一片蔚藍(lán)的天空更開心,、更快樂的學(xué)習(xí)與成長,。

小班班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個學(xué)期了,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,我們較好地開展了方案教學(xué)的活動,現(xiàn)在一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結(jié)如下.

一、班級情況分析

本班有四十三名幼兒,，最大的也快4歲,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右.男女比例分布還算均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異.總體來說,大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性提高了很多,但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來.

二,、兒童健康狀況

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時,老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系,讓家長深受感動.從體育鍛煉方面來年,總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣.育鍛煉.

三,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗；每兩周都督促孩子把床上用品拿回家清洗,；每天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象,；對孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識的教育,每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等.又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個月尾的大檢中,我們的衛(wèi)生情況都是滿分.

四,、家長工作

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階.經(jīng)過了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,對老師能給予充分的信任,這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利.這個學(xué)期,除了做好家訪、電話聯(lián)系,、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外,我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,如“育兒經(jīng)驗(yàn)”,、“重點(diǎn)關(guān)注”等。

小班學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小班班務(wù)會議記錄

幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小班班務(wù)會議記錄范文

小班班務(wù)會議內(nèi)容總結(jié)

幼兒園小小班班務(wù)總結(jié)

幼兒園小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文

幼兒園小班班務(wù)會議記錄