總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

住院醫(yī)師培訓工作總結(jié)篇一

滿載收獲的20xx年即將過去,，下面是一篇住院醫(yī)師年度個人總結(jié),，文章從學習、修養(yǎng),、工作作風等方面進行了總結(jié),，接下來讓我們一起看看吧!

作為一名外科醫(yī)生，我的工作職責是“竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完美,，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷”.《本草綱目.序》:“夫醫(yī)之為道,，君子用之以衛(wèi)生,，而推之以濟世，故稱仁術(shù).”因此,，雖然在相當長的歷史時期,，特別對于我們從事基層工作的醫(yī)務(wù)工作者來說醫(yī)生的社會地位并不高，但是強烈的社會責任感和自覺的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫(yī)學事業(yè),，為人民大眾的醫(yī)療衛(wèi)生,、健康保健貢獻自己畢生精力.參加工作至今的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受,，在這里我就近xx年來本人的政治思想,，道德修養(yǎng)，工作作風,，醫(yī)療技術(shù)等四個方面作一下簡單的陳述:

在政治思想方面,，始終堅持黨的路線、方針,、政策,，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，學習黨的十七大上的報告,，深刻領(lǐng)會講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng),，行動的指南.充分利用電視,、電腦、報紙,、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,，努力學習各種科學理論知識，學習各種法律,、法規(guī)和黨政策,，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，在政治上,、思想上始終同黨同領(lǐng)導保持一致,，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道,，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導思想，堅持改革,、發(fā)展和不斷進取,，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫(yī)院組織的各種政治學習及教育活動.醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理同時,，通過認真學習有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策,，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦.時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，明白自己所肩負的責任,，并根據(jù)工作中實際情況，努力用理論指導實踐,，以客觀事實為依據(jù),，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓并結(jié)合本職工作,，解決自己在工作中遇到的問題.

當19xx年我步入神圣的醫(yī)學學府的時候，我就曾在學生大會上莊嚴宣誓過:“我志愿獻身醫(yī)學,，熱愛祖國,，忠于人民，恪守醫(yī)德,，尊師守紀,，刻苦鉆研，孜孜不倦,，精益求精,，全面發(fā)展.我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求.為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”.時至今日,，我仍牢記在心并不斷的努力著.醫(yī)乃仁術(shù)，無德不立.大醫(yī)有魂,，生生不息.醫(yī)德是醫(yī)生思想修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一.古人稱“醫(yī)乃仁術(shù)”,，仁者人也,，意思是說醫(yī)學是一種活人救命的技術(shù).作一個名副其實的醫(yī)生，除應(yīng)當具有對病人高度負責的精神外,，更要具有全心全意為人民服務(wù)的思想,，還應(yīng)具備一切為病人的品質(zhì).自工作以來,，本人從不收紅包及藥品回扣,，今年以來拒收紅包、藥品回扣xx多次,，清楚記得今年xx月份我收治了一位xxxx.而需要住院手術(shù)治療的女性患者,，該類手術(shù)需要聯(lián)合臟器切除，手術(shù)難度大,，并發(fā)癥多,，屬xx手術(shù)中難度最大的xx四類手術(shù).在手術(shù)的前一天，患者家屬擔心沒有熟人手術(shù)醫(yī)生可能會不負責任及手術(shù)不成功帶來后遺癥等,，堅決要送我紅包,，我當時再三拒絕也無濟于事，為打消患者的顧慮,，我暫時把紅包收下并轉(zhuǎn)交給護士長保管,，并囑咐護士長于手術(shù)后送還給患者.拒收紅包不僅是醫(yī)院的規(guī)定，更是醫(yī)生的職業(yè)道德,，但作為一名外科醫(yī)生,，更懂得那沉甸甸的分量寄托著患者對醫(yī)生的敬重和以生命相托的信任.術(shù)后第二天，當護士長將紅包送還給患者時,，患者及家屬感動不已.他們說,，沒想到自己遇到了不僅技術(shù)好、醫(yī)德也好的醫(yī)生!治病不計報酬,，不計較個人得失,，一心為救人疾苦著想，這是歷代醫(yī)家一直提倡的美德.只有做到這樣,，才不辜負我們身穿的白大衣,，才配得上“白衣天使”的稱號.

在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì),，要做一名好醫(yī)生,，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病友有高度的同情心,，要愛護你的病友,，關(guān)心你的病友，時時處處替他們著想，對任何疑難或垂危的病人都不應(yīng)說“你不行了”,，而應(yīng)首先幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,，希望經(jīng)過努力就可能變成現(xiàn)實.特別是對于我們外科病人，我有深切體會,，術(shù)前多與病人溝通,，多細致詢問病情，詳細解說病人對疾病的疑惑甚至了解他的家庭環(huán)境,、經(jīng)濟困難等家中鎖事,，術(shù)前、術(shù)后多察看病情變化并及時處理.如此在你那有如親人般的照顧下定會取得病人的信任,，這樣病人及家屬對于術(shù)后的一些常規(guī)并發(fā)癥就會了解并理解我們醫(yī)生的工作,，也可以杜絕很大一部分醫(yī)療糾紛的發(fā)生.記得xx年在xx.時我有個病人是個xx癌晚期病人，入院時腫瘤已浸潤至骶,、尾骨,，大量流膿，惡臭.這樣的病情是世界性難題,，但我堅持每天不怕臭,、不怕臟為他換藥、清創(chuàng),，經(jīng)半個多月的細心治療后腫瘤創(chuàng)面有所控制需要進一步行“xx”,，但是這樣的情況手術(shù)失敗率很高，因為手術(shù)創(chuàng)面大,，腫瘤的根治要求需要切除足夠組織，但是植皮需要保留足夠多的組織以利成功,，我記得當時病人的一句話“醫(yī)生你大膽做吧,，我信任你，謀事在人,，成事在天,，就算失敗了也不怪你”，后來手術(shù)成功了,，可惜病人因經(jīng)濟原因及腫瘤復發(fā)最終放棄治療,，出院前對我千恩萬謝，每次想起,，都會讓我感嘆“現(xiàn)代醫(yī)學上還有很多需要攻克的難關(guān)啊”.另外,，在工作時還應(yīng)經(jīng)常有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺,，個人覺得這是一種面對病人最寶貴的生命而產(chǎn)生的責任感,，我們做手術(shù)，出一次意外或手術(shù)并發(fā)癥，你也許認為這只是1%或1‰,，但對于具體的病人和家屬來說,，那就是千真萬確的100%，所以我們?nèi)魏螘r候也不能掉以輕心,、馬虎從事,，因為你面對的是病人最寶貴的生命.只有我們保持良好的工作作風才能做到苦盡甘來:“醫(yī)生是苦盡，病人則是甘來”.

工作以來,，本人深切的認識到一個合格的外科醫(yī)生除了應(yīng)具備的以上的素質(zhì)外,，年受醫(yī)院領(lǐng)導委派，本人就讀于xx,，師從于xx主任等,，并以優(yōu)異成績獲得xx.積極參加“xx”等國內(nèi)外及省地級組織的學術(shù)會議、培訓班,，聆聽著名專家學者的學術(shù)講座,，醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強業(yè)務(wù)理論學習,，并通過學習查看訂閱的業(yè)務(wù)雜志及書刊,，學習有關(guān)衛(wèi)生知識，即時寫下相關(guān)的讀書筆記,，豐富了自己的理論知識,，通過不斷的學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)及相關(guān)學科各項新進展，從而開闊了視野,，擴大了知識面,，始終堅持用新的理論技術(shù)指導業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握xx診治及并發(fā)癥及合并癥處理,，熟練診治外xx,，如xx等.工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程,，一絲不茍的處理每一位病人,，近xx年以來，本人在診治過程中從無誤診誤治及差錯事故的發(fā)生,，工作成績得到病人,、醫(yī)院領(lǐng)導、同事的肯定.

注重臨床科研工作,，積極參加科內(nèi)各項科研工作并取得相關(guān)成績,，目前仍有相關(guān)課題工作，并能堅持理論結(jié)合實際,，總結(jié)臨床資料積極撰寫論文,，目前有數(shù)篇論文待發(fā)表.同時認真完成各院校實習生及外院進修醫(yī)生的帶教工作,，并能以身作則，積極指導下一級醫(yī)生完成學習診治工作,，并負責教學三基培訓,、講課等，進一步提高自身基本理論知識.

在過去的幾年里,，我取得了一定的成績,，但離我自己及組織的要求還有一定的差距.醫(yī)學是一門實踐性很強的科學，因此,，積極投身臨床實踐很重要.實踐第一,，一切解決實踐問題的能力，只能從實踐中獲得.智能和才能就表現(xiàn)在解決實際問題的能力上,，但是為什么在同樣實踐機會的條件下,，成長的速度和程度又大不相同呢?勤奮當然是必需的，要勤于思考和認真學習.特別是到xx新的工作崗位后,，注意增強工作和生活的協(xié)調(diào)能力,，向兄弟單位同事們虛心學習，增強知識,，踏實工作,，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實地做好各項工作,，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力,，做好本職工作，不辜負組織上對我的培養(yǎng)和期望.希望,，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔,，不因虛度時光而羞愧.

住院醫(yī)師培訓工作總結(jié)篇二

時光如逝，轉(zhuǎn)瞬間3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓即將結(jié)束,，這三年來,，我學到了許多課本上和以往經(jīng)歷中所沒有接觸過的東西，通過學習,，我重新認識了醫(yī)學影像學這門專業(yè)，科室的老師們也以他們豐富的醫(yī)學知識及精湛的醫(yī)術(shù)激勵著我去不斷的去提升自己,、充實自己,。

以前，我只覺得醫(yī)學影像學就是看看片子而已,，后來才發(fā)現(xiàn)醫(yī)學影像學既可以作為一種醫(yī)療輔助手段用于診斷和治療,，也可以作為一種科研手段用于生命科學的研究，診斷主要包括透視,、放射線片,、ct、mri、超聲,、數(shù)字減影,、血管造影等，治療主要應(yīng)用為介入治療,、放療等方面,。那如何才能成為一面真正的優(yōu)秀的影像科醫(yī)生呢？通過這3年的學習,，以及科室老師們的悉心教導,，我總結(jié)了幾點：1。掌握醫(yī)學影像學范疇內(nèi)各項技術(shù)（包括常規(guī)放射學,、ct,、核磁共振、dsa,、超聲學,、核醫(yī)學、影像學等）及計算機的基本理論和操作技能,；2,。具有運用各種影像診斷技術(shù)進行疾病診斷的能力；3,。了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的`理論前沿和發(fā)展動態(tài),；4。掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法,。

當然，要想成為一名真正的優(yōu)秀的醫(yī)生也離不開良好的醫(yī)德以及基本的社會道德,，尊重病人的人格與權(quán)利,，做到一視同仁。自覺遵紀守法,，不泄露病人隱私與秘密,；正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學習,，團結(jié)協(xié)作,；嚴謹求實，奮發(fā)進取,，精益求精,，不斷更新知識，提高技術(shù)水平,。

總之,，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知,，我也一定不會放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師,。

最后,，再次感謝醫(yī)院各級領(lǐng)導、各部門對我們這些住院醫(yī)師規(guī)培學員的重視和幫助,。謝謝?。?/p>

住院醫(yī)師培訓工作總結(jié)篇三

住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分,，對于培訓臨床醫(yī)師,，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在,。我院在李儒國院長的`領(lǐng)導下,，結(jié)合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓,。

醫(yī)德觀念模糊不但影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展,，而且還會造成惡劣的社會問題，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛,。我院在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng),，督促帶教老師以身作則，潛移默化的感染培訓醫(yī)師,，充分培養(yǎng)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性,。

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此,，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考,，真誠關(guān)心患者，以人為本”的服務(wù)理念,，大大的提高了醫(yī)患溝通,。

每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī),、技師授課,。臨床實踐培訓，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師,、副高或以上職稱的指導教師負責,，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結(jié)合的培訓方式。

建立,、實施質(zhì)量評估及考核制度，發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善,。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：

1,、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求,。

2,、開展的住院醫(yī)師培訓方式方法不足，運用欠靈活,。

住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中,，在此過程中我們應(yīng)不斷持續(xù)改進，查缺補漏,，克服困難,，高度重視住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作，用十二分的熱情,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力,！

住院醫(yī)師培訓工作總結(jié)篇四

住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫(yī)師,，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要,，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我院xx年在劉院長的領(lǐng)導下,，結(jié)合我院的實際情況,，對住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。

1,、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展,，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題,。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責任心呈正比,，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人,，故其技術(shù)水平也不會很高,，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng),，督促帶教老師以身作則樹榜樣,，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析,、討論,，抓住典型，深入剖析,，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性,。

2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素,，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素,。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考,，真誠關(guān)心患者”,。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手,，晚上查房時幫病人掖一下被角等,。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用,。

3,、基礎(chǔ)理論培訓以集中授課為主，每季度定期召開住院醫(yī)師例會,，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī),、技師授課一次。臨床實踐培訓,，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師,、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結(jié)合的培訓方式,。

4,、加強評估和考核：建立、實施考核制度,，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估,、檢查，認真組織出科考核,。評估,、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善,。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導老師的數(shù)量不能滿足培訓要求,。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人,、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案,、內(nèi)容,，流程和時間，并應(yīng)增加了人文,、倫理,、法律等方面的內(nèi)容。在新的一年里，我們會對以上的問題加以持續(xù)改進,。

住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中,，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命,，我們要用十二分的`熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力,！

住院醫(yī)師培訓工作總結(jié)篇五

時光如逝,，轉(zhuǎn)瞬間3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓即將結(jié)束，這三年來,，我學到了許多課本上和以往經(jīng)歷中所沒有接觸過的東西,，通過學習，我重新認識了醫(yī)學影像學這門專業(yè),，科室的老師們也以他們豐富的醫(yī)學知識及精湛的醫(yī)術(shù)激勵著我去不斷的去提升自己,、充實自己。

以前,，我只覺得醫(yī)學影像學就是看看片子而已,，后來才發(fā)現(xiàn)醫(yī)學影像學既可以作為一種醫(yī)療輔助手段用于診斷和治療，也可以作為一種科研手段用于生命科學的研究,，診斷主要包括透視,、放射線片、ct,、mri,、超聲、數(shù)字減影,、血管造影等,，治療主要應(yīng)用為介入治療、放療等方面,。那如何才能成為一面真正的優(yōu)秀的影像科醫(yī)生呢?通過這3年的學習,，以及科室老師們的悉心教導，我總結(jié)了幾點：1.掌握醫(yī)學影像學范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學,、ct,、核磁共振、dsa,、超聲學,、核醫(yī)學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能;2.具有運用各種影像診斷技術(shù)進行疾病診斷的能力;3.了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài);4.掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法,。

當然，要想成為一名真正的優(yōu)秀的醫(yī)生也離不開良好的醫(yī)德以及基本的社會道德,，尊重病人的人格與權(quán)利,，做到一視同仁,。自覺遵紀守法，不泄露病人隱私與秘密;正確處理同行同事間的關(guān)系,，相互學習,，團結(jié)協(xié)作;嚴謹求實，奮發(fā)進取,，精益求精,，不斷更新知識，提高技術(shù)水平,。

總之,，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，我也一定不會放棄對自己的理想的追求,，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師,。

最后，再次感謝醫(yī)院各級領(lǐng)導,、各部門對我們這些住院醫(yī)師規(guī)培學員的.重視和幫助,。謝謝!!

住院醫(yī)師培訓工作總結(jié)篇六

xx年，醫(yī)院的臨床工作取得了快速的發(fā)展,，各種醫(yī)療運行指標大幅度攀升,，特別是平均住院日、床位使用率,、門診及急診就診人數(shù)等,，與此同時也意味著住院醫(yī)師的臨床工作量明顯增加。不言而喻,，臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會,，從臨床能力培訓的角度是與住院醫(yī)師培訓的總體思想相一致的。

一,、業(yè)務(wù)講座情況：

全年安排內(nèi)科專業(yè)知識業(yè)務(wù)講座12次,，其中請主任醫(yī)師進行講座2人次，重點安排內(nèi)科各項規(guī)章制度,、內(nèi)科常見病多發(fā)病的診斷治療,，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面,，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院,、病人、各種疾病疾病得到了解,，加強規(guī)范化管理,。

二、轉(zhuǎn)科交流情況：

今年住院醫(yī)師繼續(xù)實行轉(zhuǎn)科學習，包括內(nèi)兒科,、外科,、婦產(chǎn)科、中醫(yī)科,，轉(zhuǎn)科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野,，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時,，其他科室也向我科派了來住院醫(yī)生,，我們也對其進行了神經(jīng)科的知識講授。

三,、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓：

根據(jù)甘肅省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求，對住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓,，嚴格“三基”訓練和出科考核,，參加了本年度的考試，均通過考試,。

專業(yè)知識和技能傳授情況,、出科考核等方面對帶教老師進行評教，參考住院醫(yī)師評教和總帶教老師互評,，優(yōu)秀者上報人事備案職稱晉升優(yōu)先考慮,。

各帶教老師也對住院醫(yī)師培養(yǎng)深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽,。大家總結(jié)如下,，第一，均嚴格按照輪轉(zhuǎn)計劃實施,，無隨意更換,，第二，學員積極性很高,，求知欲很強,。住院醫(yī)師培訓期間最能體現(xiàn)訓練的高強度，包括在指導老師帶領(lǐng)下進行臨床操作,，如胸穿,、腹穿、早查房,、匯報病歷,、收治新病人、送病人出院等,。因此自然就負有第一線教師的職責,。要順利實現(xiàn)這些使命，組織住院醫(yī)師強化學習和訓練是行之有效的辦法。第三,，帶教老師帶教嚴格,，在醫(yī)德醫(yī)風和臨床技能方面均嚴要求。他們表示,，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好,，更要關(guān)心他們的生活、心理,，讓他們體會到科室的溫暖,，這樣更有利于培養(yǎng)工作的開展。

李主任認為,，我院的住院醫(yī)師的主動性較前面幾屆要高,，內(nèi)科開展的讀書會和病例討論已初具成效，當前,，在深化我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢下,，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為醫(yī)學終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是向?qū),？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段,，是醫(yī)學臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平,，保證醫(yī)療安全的有效手段,，希望持久的堅持下去。

xx年7月起,，我正式的成為了人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的一員,，在這一年的時間里，不論在思想上,，技術(shù)上還是個人方面,，我都有了長足的進步，并努力朝著一個合格的醫(yī)學工作者而努力,。一年來,，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里作簡單的總結(jié)：

一,、思想政治方面

我在住院醫(yī)師培訓的這一年里,，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退,，以一個醫(yī)學工作者的身份要求自己,，在工作中，時刻為病人著想,，千方百計為病人解除病痛,；始終堅持以病人為中心,，服務(wù)臨床的思想，急病人與臨床之所急,。救死扶傷,，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利,，對待病人不分民族,、性別、職業(yè),、地位,、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁,；文明禮貌服務(wù),。舉止端莊，語言文明,，態(tài)度和藹,，同情、關(guān)心和體貼病人,，廉潔奉公。自覺遵紀守法,，不接受患者紅包,、宴請，不向患者或家屬借錢,、借物不泄露病人隱私與秘密,；正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學習,，團結(jié)協(xié)作,； 嚴謹求實,，奮發(fā)進取,，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精,。不斷更新知識,，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者,。

二,、工作學習方面

這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進步，在這1年里,，我輪轉(zhuǎn)了放射科,、重癥醫(yī)學科,、心胸外科、呼吸內(nèi)科,、神經(jīng)內(nèi)科,、胃腸外科、心血管內(nèi)科,、消化內(nèi)科等科室,，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)知識,，還要練就各種臨床操作技術(shù),，還要熟悉各種先進儀器使用，隨時監(jiān)測病人的生命功能,，維持病人生命功能的穩(wěn)定,，保證病人的安全。在重癥醫(yī)學科輪轉(zhuǎn)期間,，在帶教老師的指導下,，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位2張，管理病人10例,。在帶教老師的細心教導下,，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動脈穿刺置管等操作,，學習了呼吸機的簡單操作和簡易呼吸機的使用,。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學習中，單獨值班,，獨立管理5張病床,，經(jīng)治病人20例。獨立完成胸腔穿刺5例，在帶教老師指導下進行ct引導下肺穿刺取組織活檢操作1次，獲得同時和上級醫(yī)師的好評,。在胃腸外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺,，能配合上級醫(yī)師完成各種手術(shù),，如：闌尾炎手術(shù),，胃大切手術(shù),，結(jié)腸癌根治術(shù)等等手術(shù),，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗。在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間,，學習了消化道出血的診斷與治療,，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點學習了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則,，參加了xx年急性胰腺炎診斷和治療指南學習。也積極學習掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開闊,，于此同時,，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)水平,，為自己未來的工作打下更夯實的基礎(chǔ),，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生,。在努力增加醫(yī)學技術(shù)水平的同時,，不斷加強業(yè)務(wù)理論學習，積極參加各種醫(yī)學學術(shù)會議,、講座，學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學術(shù)講座,，從一點一滴開始提升自己,，從而開闊了視野,，擴大了知識面,。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學文獻，學習課題的設(shè)計和數(shù)據(jù)的采集,，逐步學會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析,，對專業(yè)課題以及醫(yī)學論文的基本方法有了一定認識，努力書寫一些醫(yī)學綜述和論文,，使自身的學術(shù)理論更上一步,。

三、道德品質(zhì)方面

我來自農(nóng)村,，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”的道理。上學時,，生活的艱苦,，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格,。參加工作后,，一心服務(wù)患者，天天與血,、痰,、細菌、病毒打交道,，早出晚歸,，雖然有點臟、苦,、累,，但我從未為自己選擇的專業(yè)而后悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲,，為能解除患者的疾苦而感到幸福,。我信奉誠實待人,、嚴于律己的處世之道,。以感恩的心面對世界,；以包容的心和諧自他；以分享的心回報大眾,。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛,。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者,，時刻在完善自己,。

總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知,，高強度,、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來,，但是一定會做到不放棄,。也許和外面的同齡人相比時，你們會覺得付出和收入不成比例,，也許會產(chǎn)生巨大的心理失衡,。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師,。

住院醫(yī)師培訓工作總結(jié)篇七

隨著現(xiàn)代醫(yī)學科學的迅速發(fā)展,，加強住院醫(yī)師的培養(yǎng)與管理，是加快公立醫(yī)院改革和提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)能力的重要手段,，在新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中具有重要的戰(zhàn)略地位?，F(xiàn)將今年的工作開展情況總結(jié)如下：

我科調(diào)整完善了繼續(xù)醫(yī)學教育工作的各項制度及帶教職責，以教學秘書輔助科室主任管理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作,，并把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作納入了年度目標考核,，將此項工作擺上重要工作日程。與此同時,，規(guī)范住院醫(yī)師培訓工作的相關(guān)程序,，切實做到了組織落實、人員落實,、工作落實,。

根據(jù)省、市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求,，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,，我科組建老師隊伍，雖然教育科未分配住院醫(yī)師規(guī)范化培訓人員進入我科進行培訓,，但有膠州市人民醫(yī)院,、青島公安消防醫(yī)院、貴州省安順市人民醫(yī)院等下級醫(yī)院、對口支援醫(yī)院的醫(yī)師來我科進修,，我們以此為契機,，進行認真授課，鍛煉師資隊伍的教學能力,，強調(diào)了培訓的重要意義并對培訓紀律做出了嚴格的要求,。

1、是注重高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展,，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象,，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責任心呈正比,，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人,、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高,，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛,。我科在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣,，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師,，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論,，抓住典型,，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性,。

2,、是強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素,，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素,。因此，我們在培訓過程中提倡多作換位思考,，真誠關(guān)心患者,。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手,，晚上查房時幫病人掖一下被角等,。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用,。

3,、是強化臨床實踐能力的培訓。住院醫(yī)師因長期分管具體病床,，臨床細節(jié)把握和經(jīng)驗水平要優(yōu)于其他醫(yī)師,，通過老帶少,、高帶低、跟班學,、等現(xiàn)學現(xiàn)用的方式,，加強臨床實踐能力的培訓，使得住院醫(yī)師經(jīng)常一起集中研究臨床診治意見,，使新學員并參與臨床決策,，從而增強了學員的`獨立自主性和臨床決策能力,，同時加強了住院醫(yī)師收危重病人的能力鍛煉,，切實加提升了各醫(yī)療機構(gòu)住院醫(yī)師的疑難病癥診療能力。

住院醫(yī)師培訓工作總結(jié)篇八

住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分,，對于培訓臨床醫(yī)師,，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在,。我院x年在劉院長的領(lǐng)導下,，結(jié)合我院的實際情況，對住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓,。

1,、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象,，還造成了惡劣的社會影響問題,。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人,、處理病人,，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛,。我院在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng),，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師,，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析,、討論，抓住典型,，深入剖析,，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2,、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素,。因此,，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考,，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任,，比如查房時與病人握握手,，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念,，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用,。

3、基礎(chǔ)理論培訓以集中授課為主,，每季度定期召開住院醫(yī)師例會,，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次,。臨床實踐培訓,，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責,，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結(jié)合的培訓方式。

4,、加強評估和考核：建立,、實施考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估,、檢查,，認真組織出科考核。評估,、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗,，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善,。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求,、指導老師的數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人,、模擬病人或虛擬病人,，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容,，流程和時間,，并應(yīng)增加了人文、倫理,、法律等方面的內(nèi)容,。在新的一年里，我們會對以上的問題加以持續(xù)改進,。

住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中,，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視,，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!

住院醫(yī)師培訓工作總結(jié)篇九

住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分,，對于培訓臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要,，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在,。我院在李儒國院長的領(lǐng)導下，結(jié)合院內(nèi)的實際情況,，對院內(nèi)的`住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓,。

醫(yī)德觀念模糊不但影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，而且還會造成惡劣的社會問題,，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛,。我院在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng),，督促帶教老師以身作則,，潛移默化的感染培訓醫(yī)師，充分培養(yǎng)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性,。

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考,，真誠關(guān)心患者,，以人為本”的服務(wù)理念，大大的提高了醫(yī)患溝通,。

每月定期召開住院醫(yī)師例會,，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課,。臨床實踐培訓,，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責,，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結(jié)合的培訓方式,。

建立、實施質(zhì)量評估及考核制度,，發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：

1,、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求,、指導老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。

2,、開展的住院醫(yī)師培訓方式方法不足,，運用欠靈活,。

住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，在此過程中我們應(yīng)不斷持續(xù)改進,，查缺補漏,，克服困難，高度重視住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作,，用十二分的熱情,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力！

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