總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇一

今年是一個(gè)不平凡的年份,，新冠疫情席卷全球,，給人們的工作和生活帶來了巨大的變化。作為一名小學(xué)教師,，我不得不重新思考教育工作的方式和方法,。面對疫情,，我們小學(xué)教師毫不猶豫地投入到戰(zhàn)疫工作中。我們及時(shí)采取措施,，如停課、線上教學(xué)等,，為學(xué)生提供正常的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，努力保障學(xué)生的身心健康。這一過程給我?guī)砹嗽S多思考和心得體會,。

第二段：線上教學(xué)方式的優(yōu)勢和不足

疫情期間,，線上教學(xué)成為我們的主要工作方式。相較于傳統(tǒng)的面授教學(xué),，線上教學(xué)具有時(shí)間和空間的自由度,，可以更好地適應(yīng)學(xué)生和家長的需求。同時(shí),，線上教學(xué)也推動(dòng)了教育技術(shù)的發(fā)展,，讓學(xué)生更多地接觸和利用信息技術(shù)。然而,，線上教學(xué)也存在一些不足之處,。學(xué)生和教師之間的交流缺乏面對面的互動(dòng)，教師的輔導(dǎo)和學(xué)生的理解程度有一定的局限性,。同時(shí),，缺乏學(xué)校的統(tǒng)一管理，容易造成學(xué)習(xí)質(zhì)量的參差不齊,。因此,，在未來的教育工作中，我們應(yīng)更加注重線上線下教學(xué)方式的結(jié)合,，最大程度地發(fā)揮各種方式的優(yōu)勢,。

第三段：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性

在線上教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性,。疫情期間,，更多的學(xué)習(xí)時(shí)間留給了學(xué)生自己。因此,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力成為了教育工作者的重要任務(wù),。自主學(xué)習(xí)能力不僅包括學(xué)習(xí)方法的掌握，更關(guān)乎學(xué)生自我管理和自我激勵(lì)能力的培養(yǎng),。通過給學(xué)生提供一定的自主選擇權(quán)和學(xué)習(xí)資源,，讓他們在自主學(xué)習(xí)的過程中得到成長和進(jìn)步。比如,，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生參加疫情期間的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，如閱讀,、寫作、創(chuàng)作等,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力,。

第四段：注重學(xué)生心理健康的關(guān)懷與輔導(dǎo)

疫情期間，孩子們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，他們面臨著學(xué)習(xí)壓力,、焦慮、孤獨(dú)等問題,。作為教師,，我們應(yīng)以關(guān)心和體貼的態(tài)度對待學(xué)生的心理健康。通過電話,、微信等方式與學(xué)生保持聯(lián)系,，了解他們的所思所想，耐心傾聽他們的煩惱和困惑,。在線上教學(xué)中,，我們也注重給學(xué)生提供心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們正確面對疫情所帶來的壓力,。關(guān)愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，讓他們能夠堅(jiān)強(qiáng)地面對困難和挑戰(zhàn)，并取得積極的學(xué)習(xí)成果,。

第五段：進(jìn)取精神與自我提升的重要性

疫情期間,，我深切地感受到教師在自我提升方面的重要性。只有不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,，才能更好地適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。我積極參加線上研討會、教育培訓(xùn)和教研活動(dòng),，與同行交流心得,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅提高了自己的教育教學(xué)水平,，也更好地理解了學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式。以進(jìn)取精神面對疫情帶來的困難和挑戰(zhàn),，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。

總結(jié)：疫情使我們珍惜了教育工作的重要性和意義。作為小學(xué)教師,，我們更加堅(jiān)定了使命感和責(zé)任感,。通過線上教學(xué)，我們加深了對教育方式和學(xué)生需求的思考，并積極探索適應(yīng)的方式和方法,。但也要意識到線上線下教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和心理健康的關(guān)懷。不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，以進(jìn)取精神面對未來的教育挑戰(zhàn),，為孩子們的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇二

作為一名小學(xué)教師,，法律意識的重要性不容忽視,。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們時(shí)刻深陷于繁忙的教學(xué)任務(wù),，但要時(shí)刻關(guān)注法律法規(guī)，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律,，保護(hù)自己的權(quán)益和學(xué)生的權(quán)益,。在教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識到了法律對我的職業(yè)生涯的重要性,，也體會到了法律帶給我的力量和保護(hù),。以下是我個(gè)人對小學(xué)教師法律心得的總結(jié)。

首先,，了解法律法規(guī)是保障自己權(quán)益的前提,。作為一名小學(xué)教師，我了解到了眾多與教育有關(guān)的法律法規(guī),，如《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》等。這些法律法規(guī)對保障教師的合法權(quán)益起著重要作用,，規(guī)范著教師的工作和生活,。我細(xì)致研讀這些法律法規(guī)，明確了自己的權(quán)利和責(zé)任,，學(xué)會通過法律手段維護(hù)自己的權(quán)益,。比如，在處理與學(xué)生或家長之間的糾紛時(shí),，我學(xué)會能夠借助相關(guān)法律法規(guī)保護(hù)自己的權(quán)益,，避免陷入無謂的爭執(zhí)。

其次,，注重教育法律宣傳與自身提升,。法律知識的不斷更新和完善，是教師必須關(guān)注的事情,。對于小學(xué)教師來說,，掌握教育法律知識能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹立正確的法律意識。因此,，我經(jīng)常關(guān)注教育主管部門發(fā)布的法律法規(guī),，及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自己的法律素養(yǎng),。同時(shí),，我也將法律知識融入到教學(xué)中，通過講解案例,、開展法治教育等方式,，讓學(xué)生逐漸形成正確的法律觀念。

再次,，重視教育法律風(fēng)險(xiǎn)管理,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，法律風(fēng)險(xiǎn)無處不在,，尤其是因?qū)W生的特殊心理和行為,，我們教師更需要警惕。比如,，在組織校外實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，我們需要提前進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，制定合理的安全措施,；在處理學(xué)生傷害事件時(shí),，我們應(yīng)該了解和執(zhí)行學(xué)校和教育部門的相關(guān)規(guī)定，在法律框架下保護(hù)好學(xué)生和自己,。同時(shí),，與學(xué)校、家長和相關(guān)部門建立起有效溝通與合作,，及時(shí)解決法律風(fēng)險(xiǎn),，提高事故應(yīng)對和處理的能力。

最后,，建立優(yōu)秀的師德師風(fēng),。法律教育不僅是對教師的規(guī)范，更是對教師職業(yè)要求的體現(xiàn),。作為一名小學(xué)教師,，具備良好的師德師風(fēng)是必不可少的。例如,，我們應(yīng)該遵守職業(yè)道德,，不得批評、侮辱學(xué)生或家長,；對學(xué)生個(gè)人隱私要保護(hù)嚴(yán)格,，不泄露學(xué)生隱私信息；對待教育教學(xué)事務(wù)要專心負(fù)責(zé)，杜絕利用職務(wù)行為謀取私利等,。尊重法律,，遵守道德，持守師德,，是作為小學(xué)教師應(yīng)該具備的品質(zhì),。

總結(jié)起來，作為小學(xué)教師,，我們要時(shí)刻維護(hù)自己的法律權(quán)益,，注重教育法律宣傳和提升，管理好教育法律風(fēng)險(xiǎn),，并樹立起優(yōu)秀的師德師風(fēng),。只有不斷加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，保持法律意識,，才能在小學(xué)教育教學(xué)工作中做到胸有法度,，使我們的教育更加有條不紊，更加有力量,。因此,，作為一名小學(xué)教師,，要時(shí)刻將法律意識融入到工作中,，做到既保護(hù)好自己的權(quán)益，也為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé),。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師、全體同學(xué)們：

一年年春華秋實(shí),，一載載桃李芬芳,。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了第**個(gè)教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表明德小學(xué)班子向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問候！在剛剛過去的一學(xué)年,，明德校園里拼搏與收獲同在,，付出與回報(bào)并存。學(xué)校秉承“以人為本,，依法治校,，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校,，科研興校,，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，本著“為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠基,，為每個(gè)學(xué)生健康成長服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,，全體教師，內(nèi)練素質(zhì),，外塑形象,，勤奮工作，奮力拼搏,，學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌,、創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。小考名列全縣前茅,，非畢業(yè)班學(xué)區(qū)第一,，幼兒教育學(xué)區(qū)第一，藝術(shù)節(jié)成績?nèi)h第一,，學(xué)校獲國家明德項(xiàng)目學(xué)校綜合金牌獎(jiǎng)勵(lì)和管理,、數(shù)學(xué)分層測試、攀登英語三項(xiàng)銀牌獎(jiǎng),，學(xué)校獲得市級衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校,，市級管理規(guī)范學(xué)校，現(xiàn)在正在申請?zhí)厥屑壧厣珜W(xué)校學(xué),。同時(shí)涌現(xiàn)出很多很多向 ————先進(jìn)教師,，向———等師德標(biāo)兵，很多很多向于海濤,、馮思甜,、戴志輝等為學(xué)校爭得榮譽(yù)的好學(xué)生，全體師生為學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校的榮譽(yù)奉獻(xiàn)著自己的聰明才智,，奉獻(xiàn)著自己的青春年華，在此向全體教師表示衷心的感謝和由衷的敬仰,。學(xué)校,、家長感謝你們，學(xué)生感謝恩師,。因此在這個(gè)特殊的日子學(xué)校少先大隊(duì)舉行“慶祝教師節(jié)恩師教育活動(dòng)是非常有意義的,。

1、牢記兩個(gè)感恩節(jié)（教師節(jié),、老師的生日）,。

2、完成一套感恩作業(yè),。

（1）給老師寫一封信（打一個(gè)電話）”,，與老師說說心里話,，感謝老師養(yǎng)育之恩。

（2）對老師說一句謝語,，向老師說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,。為老師沏一杯茶,。

（3）為老師做一件實(shí)事，為老師做一件服務(wù)小事,。

（4）自制一張感恩卡送給老師,。

（5）做一次以“感恩老師”為主題的手抄報(bào)。

（6）寫一篇“我的好老師”詩歌或作文,。

（7）學(xué)唱一首歌頌老師的歌

老師們,，我們很自豪，因?yàn)槲覀児ぷ髟诿鞯?，我們很驕傲,，因?yàn)槲覀冇薪麅?yōu)秀的孩子在向我們學(xué)習(xí)，長大后他們就成了你,，履歷了風(fēng)雨,，才知道您的寶貴；走上了勝利,，才知道您的偉大,；——謝謝您，我尊敬的老師們,！同學(xué)們,，通過這次活動(dòng),，感受到了你們的一顆感恩,、理解、尊重老師的心,。如果老師辛勤的工作能換來學(xué)生思想上,、學(xué)業(yè)上、身體上不斷地進(jìn)步,，那就是我們最大的欣慰,，即使再辛苦，我們也會感到莫大的幸福,。希望同學(xué)們以后愛老師,、敬老師就要從愛學(xué)習(xí)，有禮貌做起,，就要從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,，讓老師放心，讓老師高興,。

最后,，再給我們的老師一個(gè)祝福，祝您的花圃里鮮花光輝,，果園里碩果累累,，愿您堆滿光輝的笑容，豐產(chǎn)累累的知足,。愛您的每個(gè)人都想看到您笑,！辛勤的汗水是您無私的貢獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù),。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇四

作為小學(xué)教師,，我明白自己的職責(zé)不僅僅是教授孩子知識，還要關(guān)注他們的身心健康和法律意識的培養(yǎng),。多年來,，我與學(xué)校一起努力，注重法律教育的實(shí)施和學(xué)生的法律觀念加強(qiáng),。通過這一過程,，我深刻認(rèn)識到了法律對于孩子們的重要性。以下是我對小學(xué)教師法律心得的體會總結(jié),。

第一段：提出問題和注意事項(xiàng)

作為小學(xué)教師,，我們首先要意識到培養(yǎng)學(xué)生的法律意識是教育的迫切需求。這不僅涉及到學(xué)生解決問題的能力,，也關(guān)系著他們的道德水平和行為規(guī)范,。與此同時(shí)，小學(xué)教師在進(jìn)行法律教育時(shí),，要遵守教育教學(xué)法和法律法規(guī),。特別是在涉及到教育教學(xué)規(guī)范和課程設(shè)置時(shí)，要與學(xué)校,、學(xué)生家長保持良好的溝通和協(xié)調(diào),。只有這樣，我們才能在法律教育中取得更好的效果,。

第二段：重視法律教育實(shí)施

為了促進(jìn)學(xué)生的法治觀念和法律意識,，我們小學(xué)教師要注重法律教育的實(shí)施。首先,，我們可以通過課堂教學(xué),，將法律知識滲透到各個(gè)學(xué)科中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解法律的重要性和應(yīng)用,。其次,，我們可以組織一些法律教育活動(dòng),，如模擬法庭、法制講座等,，讓學(xué)生從中感受到法律的公正和權(quán)威,。同時(shí)，我們還可以利用媒體資源,，推薦一些合適的法律教育讀物和視頻,，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考?？傊?，無論是課堂教學(xué)還是課外教育，只有將法律教育融入到平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，才能真正提高學(xué)生的法律素養(yǎng),。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律意識

培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律意識是法律教育的核心目標(biāo)。我們需要教育學(xué)生尊重法律,、遵守法律,、守法思維，并提倡法治環(huán)境下的公正,、平等,、文明的行為。同時(shí),，也要教育學(xué)生認(rèn)識到自己有權(quán)利,，但也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。只有當(dāng)學(xué)生形成正確的法治觀念和法律意識,，才能讓他們在面對各種法律課題時(shí),，能夠做出恰當(dāng)?shù)倪x擇和判斷。

第四段：加強(qiáng)教師自身法律素養(yǎng)建設(shè)

作為小學(xué)教師,，我們首先要具備良好的法律素養(yǎng),，這是開展法律教育的基本保障。我們要不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī),，并將其應(yīng)用到教學(xué)和管理中,。同時(shí),，我們還要養(yǎng)成良好的師德師風(fēng),，要做到誠實(shí)守信、公正廉潔,，做學(xué)生的榜樣,。另外，我們還要學(xué)會善于利用資源和團(tuán)隊(duì)合作,，形成共同的法律教育理念和方法,，為學(xué)生提供更好的法律教育服務(wù),。

第五段：總結(jié)和展望

小學(xué)教師的法律教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要我們和學(xué)校,、社會各界的共同努力,。在日常教學(xué)中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的法律教育需求,，持續(xù)地推進(jìn)法律教育工作,。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)和家長的溝通和合作,，形成教育共同體,，共同培養(yǎng)學(xué)生正確的法律觀念和法律意識。通過這樣的努力,，我們相信,，在不久的將來，我們的學(xué)生將成為具有良好法律素養(yǎng)的公民,，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

通過對小學(xué)教師法律心得的體會總結(jié)，我更加深刻地認(rèn)識到了法律教育對于學(xué)生的重要性,。作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該以身作則，注重法律教育的實(shí)施,，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律意識,，同時(shí)也要不斷提高自身的法律素養(yǎng)。相信通過這樣的努力,，我們可以培養(yǎng)出更多具有良好法律素養(yǎng)的學(xué)生,，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇五

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣奠定基礎(chǔ),。

我深知本班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，因此，在備課上主要從學(xué)生如何才能將基礎(chǔ)知識容易理解,、運(yùn)用等方面進(jìn)行考慮,，特別是在課堂容量方面動(dòng)了腦筋，充分利用多媒體課件來實(shí)現(xiàn)課堂的大容量,，并且?guī)缀趺刻谜n都用課件,，在備課這一環(huán)節(jié)做了充分準(zhǔn)備。

2,、認(rèn)真上好每一堂課,，不打無準(zhǔn)備之仗,。

畢業(yè)班的課程量的確要大得多，在繁忙的行政工作的同時(shí),，我依然緊抓教學(xué)工作不放,，尤其是課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求,，積極組織孩子們參與課堂活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)加以放大，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，積極倡導(dǎo)高效課堂,，并用一顆熱情的心去溫暖那些學(xué)困生的心，讓這些孩子重新燃起希望的火焰,，并在老師的引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí),。

3、認(rèn)真開展作業(yè)輔導(dǎo)工作,，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步,。

一是分層輔導(dǎo)，并建立升降級機(jī)制,。我根據(jù)本班的實(shí)際情況,，將全班學(xué)生分為a、b,、c三類,，并對三類同學(xué)提出不同的學(xué)習(xí)要求，同時(shí)建立了升降級機(jī)制,，如a類學(xué)生底線為65分,，如果連續(xù)兩次上了80分，則升為b級,，連續(xù)兩次上了90分,，則直接升為c級，等等,。通過這種分層學(xué)習(xí)形式,，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

二是成立學(xué)習(xí)互助小組,，開展“1+1”或“1+2”學(xué)習(xí)活動(dòng),。即采取一個(gè)優(yōu)生帶一個(gè)差生或帶一中一差的方式，將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。這種方式孩子們很感興趣，特別是差生學(xué)習(xí)勁頭高漲,，主動(dòng)性,、自覺性得到了空前的提高。我自己也感覺輕松了許多,，而且學(xué)習(xí)效果不比“一對一”輔導(dǎo)差,。

三是利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)輔差，由于中午時(shí)間短,，加之孩子們午休的必要,，所以只能利用周二至周四下午放學(xué)的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，但堅(jiān)持得不好,，因?yàn)樾姓聞?wù)太多的原因,。當(dāng)然，通過自己的努力,，也收到了一定的效果。

4,、加強(qiáng)了小升初培訓(xùn)，讓孩子們學(xué)有所獲,。

今年的小升初,，與去年一樣提前到本學(xué)期,?？梢哉f，各個(gè)學(xué)校的小升初考試,，干擾了畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序,，打亂了原有計(jì)劃,。因?yàn)榻衲旮餍５目荚嚂r(shí)間并沒有提前公示,，而是臨時(shí)電話通知，搞得很神秘,，足見招生大戰(zhàn)的殘酷性。為了讓孩子們能盡量考取理想的中學(xué),，特別是--中學(xué)和--外,，我利用周末培訓(xùn)和平常時(shí)間，以《小考必備》為主線，配套綜合練習(xí)題為輔助,，積極開展奧數(shù)訓(xùn)練,，同時(shí)對--和--外歷年的招生考試題進(jìn)行悉心講解，讓孩子們做好了戰(zhàn)前準(zhǔn)備,。其中的酸甜苦辣只有自己才知道,。還好，在今年的小升初考試中我班還是小有收獲,。

5、認(rèn)真組織每一次的檢測和試后分析,，總結(jié)每一次的得失。

數(shù)學(xué)靠訓(xùn)練,，因?yàn)椤皵?shù)學(xué)是思維的體操(前蘇聯(lián)加里寧語)”。所以我特別重視每一次的訓(xùn)練尤其是單元測試和綜合訓(xùn)練,，包括兩次小升初模擬考試訓(xùn)練題,。試后認(rèn)真進(jìn)行考卷分析，分析存在問題,，并找部分孩子談話,，分析成敗，同時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略,，使之更有針對性。

存在問題及改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練,，確保數(shù)學(xué)課堂安靜有序,。

2,、強(qiáng)化口算和綜合計(jì)算的訓(xùn)練,，以提升孩子們的計(jì)算能力,。

3,、繼續(xù)實(shí)施分層教學(xué)和“一幫一”互助活動(dòng)。

當(dāng)然,，本期存在的問題還有不少,，我將在今后的工作中不斷改進(jìn)，爭取取得更好的教學(xué)效果,。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇六

小學(xué)教師是學(xué)生成長過程中最重要的伙伴和引路人,，他們引導(dǎo)學(xué)生在知識、情感,、思維等方面得到全面的提升,。因此，小學(xué)教師的素質(zhì)對學(xué)生的成長和未來產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。這也明確了小學(xué)教師必須要具備一定的素質(zhì)和能力：專業(yè)的知識技能,、敬業(yè)精神和人文素養(yǎng)。在教育實(shí)踐中,，小學(xué)教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，成為了小學(xué)教師中的佼佼者,。

第二段：專業(yè)的知識技能

首先,，小學(xué)教師必須具備專業(yè)的知識技能。教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,，調(diào)整授課內(nèi)容和方式,，因材施教，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),，不斷改善教學(xué)方式,，掌握有效的教學(xué)技巧。此外,，提高課堂教學(xué)效果還需要不斷研究,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材知識點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展前景,。這樣,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科知識方面做到深入理解和實(shí)際應(yīng)用。

第三段：敬業(yè)精神

其次，小學(xué)教師還要具備高度的敬業(yè)精神,。教師是為了學(xué)生而存在的,，他們的職責(zé)不僅僅是向?qū)W生傳授知識和技能，還應(yīng)該注重學(xué)生的全面成長,，秉持著以人為本的教學(xué)理念,。小學(xué)教師應(yīng)該付出更多的時(shí)間和精力去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生問題,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),。

第四段：人文素養(yǎng)

除了專業(yè)知識和敬業(yè)精神外，小學(xué)教師的人文素養(yǎng)也很重要,。他們必須具備教育情懷和高度的人文關(guān)懷,。作為教育工作者，他們應(yīng)該具備對學(xué)生的關(guān)愛和感悟,，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，建立良好的師生關(guān)系。同時(shí),，也應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提升,，不斷尋找感悟和啟發(fā),，拓寬自己的人文視野,。這樣，能夠更好地滿足學(xué)生的需求,，并為學(xué)生提供更為廣泛的發(fā)展空間,。

第五段：結(jié)論

小學(xué)教師的教育工作不僅僅是傳授知識，更是在為學(xué)生的未來打下基礎(chǔ),。因此,，小學(xué)教師必須具備一定的素質(zhì)和能力，追求專業(yè)知識和技能,、敬業(yè)精神以及人文素養(yǎng)的提高,，不斷探索育人之路，提高自己的教育技能,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。小學(xué)教師必須牢記，自己的每一次教育行為,，都將會影響學(xué)生的人生,，此時(shí)此刻，他們注定是終身成長的旅人,。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇七

時(shí)光流逝,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼學(xué)期。現(xiàn)對前段時(shí)間的工作進(jìn)行如下小結(jié):

一,、教育教學(xué)方面

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自我,。這學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)等報(bào)刊雜志,，并從網(wǎng)上下載了很多優(yōu)秀的小學(xué)語文教案,，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我了解到當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改方向,，提高了自我的理論水平,，使自我的教學(xué)在某種理論的指導(dǎo)下展開。三人行必有我?guī)?，平時(shí)向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，得到他們的指點(diǎn)和幫忙,，同時(shí)我又抽出時(shí)間,，聽了校內(nèi)許多教師的課，進(jìn)取參加校組織的語文新課程培訓(xùn),，看到,、聽到、學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。使我受益非淺,。

2.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提高質(zhì)量,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有知識,、技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。研究教法,，如何組織教材，如何安排各環(huán)節(jié)的教學(xué),。在教學(xué)中,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，努力貫徹先進(jìn)的教育教學(xué)思想和理論,，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，使學(xué)生易學(xué),、樂學(xué)、會學(xué),。本次期中階段測試中,，及格率x%，優(yōu)秀率為x%,。從試卷中能夠看出學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得較牢固,，字詞的失分率很低，對課文資料也已會背會用,。

二,、兼職工作方面

作為班主任，我盡力使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,，并能在寬松自如的氛圍中發(fā)揮自我的個(gè)性特長,，使班內(nèi)構(gòu)成了健康、團(tuán)結(jié),、向上的優(yōu)良班風(fēng),。我注重平時(shí)抓得緊，跟得上,。對班級管理我采取學(xué)生為主體,，班主任引導(dǎo)的思路,，日常行為的規(guī)范及重大活動(dòng)的安排都由學(xué)生自我組織,，關(guān)鍵的時(shí)候由我出面點(diǎn)撥提意見,，學(xué)生就能夠把事情做好,。我班確立了以學(xué)習(xí)為中心,，紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等活動(dòng)為基本,，努力提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,，活動(dòng)上進(jìn)取組織參加,，和學(xué)生多交流思想,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,、思想狀況,，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)出勤、活動(dòng)及思想狀況,，和家長堅(jiān)持密切聯(lián)系,。

作為語文教研組長，語文組在學(xué)校課題組的統(tǒng)籌安排下,，進(jìn)取開展組內(nèi)教研,，嚴(yán)格按照市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個(gè)專題,，上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，在評課之前,，上課教師要能就教學(xué)資料說課,，說資料，說理念,，說思路,，說教法和學(xué)法等。人人上教研課,，形式不一，教師們以課為例,，以生為本,，暢談教法學(xué)法，共享教育智慧,。整個(gè)團(tuán)體備課過程平實(shí)而有針對性,，理性而具啟發(fā)性。本學(xué)期的組內(nèi)教研,，時(shí)間充裕,，也便于教師跨學(xué)科、跨學(xué)段學(xué)習(xí),，開闊教師視野,，增加教學(xué)積累，提升教學(xué)品質(zhì),，所以,，課堂教學(xué)落到實(shí)處，常規(guī)教學(xué)也碩果累累,。

三,、存在的不足和今后了努力的方向

在教學(xué)中雖然取得了一點(diǎn)成績,，但與高效率、高質(zhì)量還有必須的距離,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需要加強(qiáng),，異常是對于現(xiàn)代教育技術(shù)掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等,。都是我在以后的教育教學(xué)中加以改善的,。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，做個(gè)讓學(xué)生喜歡,，家長滿意,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇八

2023年一年來,，我把愛崗敬業(yè),，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作狀況總結(jié)如下：

一、我的思想

堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持__的教育方針,。嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我,，解剖自我,，分析自我，正視自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng),，并及時(shí)做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自我不斷成長。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取,、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

二,、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對人真誠,、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。

三,、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

五,、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃,，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。總之,，一年一度的教育教學(xué)中,，這天也算告一個(gè)句號，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇九

近日，全國各地小學(xué)教師返崗復(fù)課,，迎來了新的學(xué)期,。尤其在疫情期間，小學(xué)教師們面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力，但是他們?nèi)匀灰宰詈玫臓顟B(tài)去迎接新的教學(xué)工作,。在這次返崗過程中,，我深深地感受到，作為一名小學(xué)教師,，除了責(zé)任,，還需要擁有一顆虛心進(jìn)取的心，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的腳步是永不停歇的,。

第二段：積極心態(tài)

在返崗復(fù)課之前,，我特意學(xué)習(xí)了疫情期間的相關(guān)知識和防護(hù)措施。雖然這對教師們提出了更高的要求,，但我認(rèn)為這也是我作為一名小學(xué)教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng),。在這個(gè)過程中，我不但保持了一顆積極的心態(tài),，還帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行防疫常識的學(xué)習(xí),。我的積極心態(tài)和行動(dòng)，同時(shí)也激勵(lì)著學(xué)生們,。

第三段：教學(xué)方法

在疫情期間,，教學(xué)方法也需要有所調(diào)整。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期,，遠(yuǎn)程教學(xué)已經(jīng)成為了一種新的教學(xué)模式,。教師們需要更加注重在線教學(xué)教育理念的轉(zhuǎn)變和實(shí)踐。這需要我們教師從課堂教學(xué)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，提高自己的在線教學(xué)技巧,，并積極地開展線上課堂互動(dòng)，使學(xué)生能夠更好地參與其中,。

第四段：培養(yǎng)愛國情懷

在學(xué)生心理成長中,，我們也需要更注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。我覺得,，在這個(gè)時(shí)期,，作為教師，應(yīng)該在生活和教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷,，并引導(dǎo)他們樹立正確的歷史觀,、人生觀和道德觀。尤其是在當(dāng)前時(shí)期,，國家仍然在為疫情而努力，我們更應(yīng)該讓學(xué)生心中始終懷有感恩和愛國之情,。

第五段：結(jié)尾

總之,，小學(xué)教師的復(fù)崗之路，雖然充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但只要我們擁有一顆虛心進(jìn)取的心,，對待工作充滿熱情和責(zé)任感,，就一定能夠順利度過。同時(shí),，我們教師們也需要注重自身提升和成長,，更好的適應(yīng)新的教育時(shí)代的需要。因此,，希望全國各地的小學(xué)教師,，都能夠共同努力，給孩子們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育氛圍,。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇十

本學(xué)期我擔(dān)任六年級的美術(shù)繪畫及陶藝教學(xué)任務(wù),，在這一學(xué)期里，我致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,，以智力促技能,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察,，學(xué)會造型,，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計(jì)劃,，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。為了結(jié)合陶藝的特性及天氣情況,，將陶藝課安排在靠前教學(xué),，避免學(xué)生感冒的同時(shí)，也充分的有了晾曬和烤制時(shí)間,。

二,、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己

為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、自己不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

三、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對各個(gè)班的不同特點(diǎn),，培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點(diǎn),，因班而異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動(dòng),、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)同學(xué)都一套繪畫作品集與一個(gè)陶藝作品,。

四,、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力,。其次對學(xué)生評價(jià)的轉(zhuǎn)變,，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過自評、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評,，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣,。

我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,，不再自卑。愿意和我親近,，和同學(xué)親近,，能在集體中快樂地生活，才能他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧本學(xué)年的工作，也有不足之處,，例如輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)特長課素質(zhì)參差不齊,，因此,，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)、完善自己,，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作,。

小學(xué)教師總結(jié)德能勤績篇十一

2020年疫情期間，全國各地的小學(xué)教師經(jīng)歷了長達(dá)幾個(gè)月的遠(yuǎn)程教學(xué)生活,。隨著疫情逐漸得到控制,，各地小學(xué)逐漸復(fù)學(xué)，小學(xué)教師們也開始陸續(xù)返崗,。返崗后,，小學(xué)教師們經(jīng)歷了哪些挑戰(zhàn),、獲得了哪些心得、做出了哪些總結(jié)呢,？下面來聽聽我自己的體會吧,。

第二段：挑戰(zhàn)與感受

返崗后，小學(xué)教師們第一個(gè)面對的挑戰(zhàn)就是要保障班級和學(xué)校的安全衛(wèi)生,，制定并落實(shí)科學(xué)的防疫措施,。接下來，又要面對學(xué)生復(fù)學(xué)后的各種調(diào)整,。一部分學(xué)生由家長全程陪讀,，接下來轉(zhuǎn)為上課，適應(yīng)上課環(huán)境可能需要一定的時(shí)間,。另外還有左右各種不穩(wěn)定因素,，諸如人員調(diào)整、開課復(fù)習(xí)等,。面對這些挑戰(zhàn),，我首先感到的是心理壓力和身體疲勞，不過隨著時(shí)間的推移,，我逐漸調(diào)整好了心態(tài),，與同事之間也建立了密切協(xié)作溝通的關(guān)系。在實(shí)踐中掌握了科學(xué),、有效的課堂管理方式,，感受到了自己成長的同時(shí)也更加了解了學(xué)生和家長的需求。

第三段：返崗后的改善與創(chuàng)新

此次返崗對我最大的影響是改變了我教學(xué)的方式和思路,，也帶來了新的思考和嘗試,。返崗后，我可以更多地利用線上資源為學(xué)生提供輔導(dǎo)以及教學(xué)過程中所需的素材和信息,。另外,，也更加注重注重多樣化的教學(xué)方式和方法，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以獲得更多的思考和體驗(yàn),。同時(shí),，我也嘗試著將科技與教學(xué)有效結(jié)合，進(jìn)一步開拓了教育這個(gè)領(lǐng)域的邊界,。

第四段：教師之間的合作與助力

為了更好地開展工作,，教師之間的合作以及相互之間的支持也至關(guān)重要。我能感受到學(xué)校里民主,、和睦,、開放、協(xié)作的氛圍,，每個(gè)同事都有著各自的優(yōu)點(diǎn),，在學(xué)習(xí)和思想方面不斷推陳出新,，傳遞著正能量。而在這樣的團(tuán)隊(duì)里,，我也不斷得到著各位同事的幫助和支持,。有時(shí)候在教學(xué)中遇到難題，只要向其他同事咨詢,，就能夠讓我們很快找到解決問題的方法,，更好地完成工作任務(wù)。

第五段：總結(jié)和展望

總的來說,，此次返崗經(jīng)歷讓我所受益匪淺，并且,，這樣的經(jīng)歷也會成為我工作的寶貴財(cái)富,。返崗前，我可能更加注重教得好,，而返崗后我更加注重思考教得好的過程中,，在更好地把握學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的利他思想與創(chuàng)新思維,。同時(shí),，返崗經(jīng)歷也為我未來的發(fā)展鋪下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我深刻了解教育本質(zhì),，獲得了邁向新時(shí)代教育的前行動(dòng)力,。