人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

一路與書(shū)同行篇一

大學(xué)生活是人生中一段難得的經(jīng)歷,，它不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能,，更重要的是讓我們成長(zhǎng)成熟,。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多的成功和失敗,、快樂(lè)和悲傷,，也認(rèn)識(shí)了許多不同的人。而其中最難忘的,，就是那些和我們一起走過(guò)的朋友們,。他們和我們一起分享喜怒哀樂(lè)，一起走過(guò)人生的時(shí)光,。是的，大學(xué)生一路同行,，相互扶持,，共同成長(zhǎng)。

第二段：初入大學(xué)的迷茫和挑戰(zhàn)

在大學(xué)入學(xué)初期,，我們面對(duì)著一個(gè)全新的環(huán)境和未知的挑戰(zhàn),。剛剛離開(kāi)家庭和親人，初步踏入自己人生的新階段,。這個(gè)時(shí)期,，我們的身邊還沒(méi)有形成牢固的朋友圈。我們不知道該如何與同學(xué)相處,，如何處理人際關(guān)系,，如何面對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)期,，我們會(huì)感到孤獨(dú),、迷茫和無(wú)助,。

第三段：相互幫助，共同成長(zhǎng)

然而,，漸漸地,，我們的身邊開(kāi)始出現(xiàn)了一些好朋友。我們聚在一起,，分享著生活的點(diǎn)滴,、困難和快樂(lè)。在一起吵架也好,、互相打氣也好,，朋友們的陪伴和支持，讓我們走過(guò)了許多百轉(zhuǎn)千折的路程,。他們?yōu)槲覀児膭?lì),、指引，讓我們懂得了人際溝通的重要性和處理學(xué)業(yè)上困難的技巧,。而我們也盡最大的力量去幫助他們,。在這個(gè)過(guò)程中，我們慢慢學(xué)會(huì)了分享,、理解,、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

第四段：同在異鄉(xiāng),，同舟共濟(jì)

大學(xué),，讓我們不僅看到了世界的多彩，也讓我們認(rèn)識(shí)了世界各地的朋友,。他們來(lái)自于不同的城市,、不同的國(guó)家，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)——同樣在追求金子般閃亮的未來(lái),。結(jié)交異國(guó)朋友,，讓我們不僅可以學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言和文化，更可以看到不同的人生觀和世界觀,。在和異國(guó)朋友的共同交流中,，我們感受到了珍視友誼和寬容包容的重要性。

第五段：迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)

大學(xué)生活是短暫而美好的,，總會(huì)有一個(gè)時(shí)刻,，我們要離開(kāi)學(xué)校，投身社會(huì),。而我們的伙伴們,，也將各自展開(kāi)人生的新篇章。這個(gè)時(shí)刻,，我們各自擁有的回憶將成為永恒的財(cái)富,。在走向人生下一站的路途中,，我們要把握其中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)承擔(dān)和堅(jiān)持,，盡早實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求,。最后，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生路上,，繼續(xù)攜手同行,，心往一處想，力往一處使,。

一路與書(shū)同行篇二

下午放學(xué),，我像往常一樣到的辦公室等她。路過(guò)三三班教室的時(shí)候,，感人的一幕打動(dòng)了我,。

那是一對(duì)父子，兒子也許是因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病而變得手腳不靈便吧,，走起路來(lái)一跛一跛的,。只見(jiàn)兒子雙手緊緊地抓住身邊的欄桿，一步一個(gè)臺(tái)階,，不緊不慢而又艱難地向樓下走去,，而卻在旁邊跟著。我很疑惑：為什么不把他背下去呢,？或許是因?yàn)橄脲憻捄⒆影?忽然,，兒子身子一仰，差點(diǎn)從樓梯上滑下去,。我不禁為兒子捏了一把汗,，只見(jiàn)及時(shí)地用他那粗壯有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了兒子，就這樣兒子在爸爸的目光和精心保護(hù)下,，一步步向樓下走去,。

快到二樓的時(shí)候，兒子一不小心一腳踏空,，摔了個(gè)“嘴啃泥”,，還好兒子閃得快,，只把胳膊碰流血了,，鮮紅的的血從胳膊上流出來(lái)，爸爸嘴角抽動(dòng)了一下,，臉上浮起一陣不忍心的.表情,，但馬上又恢復(fù)了平靜。兒子用乞求的目光看著爸爸,，從眼角擠出淚水,，仿佛在說(shuō)：爸爸,，你就背背我好嗎？爸爸卻用嚴(yán)厲的目光告訴他：不行,，一定要自己堅(jiān)持下去,。兒子立刻變得垂頭喪氣，極不情愿地繼續(xù)走下去,。我想:這當(dāng)爸爸也太狠心了吧,？這可是你的親兒子呀，怎么能這樣對(duì)待,？五步,，四步，三步,，兩步……終于,，兒子走完了所有的臺(tái)階，這時(shí)的兒子已經(jīng)滿臉通紅,，就像剛剛跑了八百米長(zhǎng)跑一樣,，汗流滿面。接下來(lái)兒子又要坐電動(dòng)車了,，只見(jiàn)他艱難地抬起一只腳,，把它放在電動(dòng)車的腳蹬上面，雙手吃力的抓住后面的扶手,，另一只腳用力一蹬,，才平穩(wěn)地坐了上去。這時(shí),，父親的臉上掛滿了笑容,，就像盛開(kāi)的點(diǎn)地梅，他向兒子豎起了大拇指,，兒子也會(huì)心地笑了,，父子倆不約而同地伸出雙手擊掌，似乎在祝賀勝利,。自始至終,，這位父親一直如影隨形，陪伴著堅(jiān)持不懈的兒子,。這時(shí)我才明白了這位父親的用心良苦,。

如山，父親和孩子一路同行,，不管有多大的困難,，不管有多么艱苦，不管有多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)停止向前的腳步,。

一路與書(shū)同行篇三

光陰的速度是年齡的函數(shù),，不知在人生的象限里轉(zhuǎn)過(guò)了幾度，今生有緣,，我遇見(jiàn)了你們,。

你們，是和我一起被同樣的起床鈴聲喚醒,，鉆出被窩的人,；你們，是和我一起行走在三點(diǎn)一線的生活路線上的人,；你們,，是和我排成一排、兩排拍全家福一樣的照片的人,。

你們,，我親愛(ài)的同學(xué)們！

張愛(ài)玲說(shuō),，“于萬(wàn)千人中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人,，于萬(wàn)千年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里,，沒(méi)有早一步,，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了,?！?/p>

感謝上天，讓我們,，一路同行,。

我一直不愿相信，時(shí)間就是撒旦的手,，把我們推向深淵,，這離別的深淵。

看著像跳碼板一樣的倒計(jì)時(shí)牌懸掛在正前方,，在我一次又一次的抬頭低頭間，數(shù)字就在這瞬間漸漸縮小,，從三位數(shù)變成兩位數(shù),，直到只剩下一位數(shù)。無(wú)聲無(wú)息的從指間流走,，只等最后的送我們走上這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，然后四散離去,。

以前聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)起,，高一過(guò)得很快，高二過(guò)得更快,，高三一眨眼就沒(méi)了,。我一臉的不屑，那時(shí)的日子,，是長(zhǎng)長(zhǎng)的看不到頭的直線,。只是,，我不知道，這直線,，其實(shí)也有終點(diǎn)。

現(xiàn)在,，如果可以許愿,，我一定會(huì)許，在剩下的不多的時(shí)間里,，讓我們相親相愛(ài),，彼此珍惜。珍惜在我對(duì)著排列組合一籌莫展時(shí)你們給予的無(wú)私幫助,，珍惜在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上筋疲力盡時(shí)你們給我的吶喊助威,，珍惜在我考試失利時(shí)給我力量和希望的肩膀，珍惜的日子,！

你們知道嗎,？以后的我會(huì)思念你們，在翻看著泛黃的老照片的時(shí)候,，在心中的苦悶無(wú)處傾訴的時(shí)候,，在對(duì)著鏡中不在年輕的容顏的時(shí)候……這樣的以后，可以預(yù)見(jiàn),，只是傷感備至,。

席慕容說(shuō)：“含著淚，我一讀再讀,，卻不得不承認(rèn),，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。”

校園的梧桐樹(shù)青了又黃,，黃了又青,。看著學(xué)弟學(xué)妹們充滿朝氣的身影行走在青石小路上,，仿佛時(shí)光倒回,，那時(shí)的我們，也曾這樣,，一路同行,！

又到了初夏，鳳凰花開(kāi)的時(shí)候,，我們即將遠(yuǎn)行,。時(shí)間帶走的日子會(huì)記起,，這盛滿我們美好回憶的菁菁校園,，這承載我們深深情意的同窗摯友，我們,，一路同行,！

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一路與書(shū)同行篇四

江西省贛州市于都中學(xué)高三（15）班 張志誠(chéng)

我們是什么時(shí)候開(kāi)始同行的呢,？不甚明晰的照片應(yīng)和了我的感覺(jué)：是啊，都八年了呢,，那時(shí)的你我不過(guò)是初入學(xué)習(xí)殿堂的小孩,，能因?yàn)橐粡埉?huà)片而欣喜半天，卻不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)爭(zhēng)吵而失去笑臉,。童年如此美好,，我們一路同行，身邊的`人漸漸走散,，我們還是無(wú)憂無(wú)慮地幸福和快樂(lè)著,。我記得我們?cè)?jīng)打了一架，相互扯著頭發(fā)不肯放手,，后來(lái)卻依舊打鬧說(shuō)笑,，矛盾從來(lái)就沒(méi)有在我們之間投下陰影，而是被陽(yáng)光逼成一點(diǎn)無(wú)限微小的塵埃,，不知被拋在了哪段路上,。命運(yùn)神奇的手筆不肯讓人落單，讓我們一路同行著離開(kāi)了童年,，又?jǐn)y手進(jìn)入少年時(shí)代,。

可是誰(shuí)知道是怎么回事呢？我平時(shí)努力,，可到你跟前又聊上了新出的游戲：我明明拘謹(jǐn),，可和你又肆無(wú)忌憚：我是一條變幻的河,，而你是寬闊的河道，任我如何泛濫,，你只是一臉傻氣地笑,。還好，我們又走了好遠(yuǎn),，直到畢業(yè)把我們分開(kāi)。

畢業(yè)那天,，在我的百般催促下,，你才懶洋洋地把同學(xué)錄寫完，遞過(guò)來(lái),，我望著你傻傻的笑臉,，哭笑不得，一面暗罵你沒(méi)心沒(méi)肺,，一面覺(jué)得傷感,。直到回去的路上，打開(kāi)同學(xué)錄,，看到你寫的留言：“我們同行八年了,，真不容易，你已不復(fù)昔日,，變得成熟,、穩(wěn)重……”

后面是什么，記不清了,，因?yàn)檠矍坝行╇鼥V,，想到別人說(shuō)你大智若愚我曾戲謔不已，我抬頭看了看天,，很藍(lán),，嘴角不由得上揚(yáng)：“感謝有你，一路同行,?！?/p>

教師點(diǎn)評(píng)

作者以時(shí)間為序，寫出了自己關(guān)于友情的心路歷程,，這足夠牽引出每個(gè)讀者內(nèi)心里的故事,。朋友們一起走過(guò)的日子，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美好的往昔,，即使曾經(jīng)的歡笑與淚水漸漸遠(yuǎn)去,，也會(huì)給人留下無(wú)盡的牽掛與回味。

在文章中,，作者寫出了朋友雖然共同成長(zhǎng),，卻體現(xiàn)出性格上的差異,，這是一種真實(shí)的反映。在人生這段旅途中,，有時(shí)風(fēng)光美好,。有時(shí)也可能雷雨交加，無(wú)論何時(shí),，請(qǐng)珍惜友情吧,，因?yàn)殡S著歲月的流逝，它會(huì)越來(lái)越珍貴,，讓我們?cè)谝宦非靶械臅r(shí)候不再孤單,，內(nèi)心充滿溫暖。

（邢 陽(yáng)）

一路與書(shū)同行篇五

在我們的人生旅途中,，一路有父母,、老師、同學(xué),、朋友......的同行陪伴,，使我們茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……也別忘記,，正因?yàn)閷?duì)手與我們一路同行,，才激發(fā)了我們無(wú)窮的斗志。在步入初三前,，我和丹是形影不離的好朋友,。我們每天一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，我們約定,，要一起進(jìn)入ab班。到了初三開(kāi)學(xué)的.第一天,，老師告知我們：我和丹一起被選上進(jìn)入ab班,。聽(tīng)到這消息的時(shí)候，我們高興得喜極而泣,?？缮狭顺跞院螅覀冏兂闪烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，變不回以前的樣子了,。于是，丹說(shuō):"我們暫時(shí)分開(kāi)吧,，我們各自?shī)^斗,，讓競(jìng)爭(zhēng)變成我們的動(dòng)力!

”于是，我們暫時(shí)分開(kāi)了,。每天早晨,，我都去操場(chǎng)跑步,。可每次我剛踏入操場(chǎng),，就看到丹離去的身影,。于是，我每天更早地起床,，即使天氣是多么地嚴(yán)寒或酷熱,，但只要一想到丹已經(jīng)跑完步在課室學(xué)習(xí)的時(shí)候，我心中數(shù)千萬(wàn)只的睡蟲(chóng)馬上被我趕跑,。我便馬上起床,，投入到新一天的緊張學(xué)習(xí)生活中。在體育課上,，我們測(cè)驗(yàn)800米,，剛好我和丹在同一組,。站在起跑線上,，我稍稍彎下腰，緊握拳頭,，眼睛注視著前方的老師,，心中暗暗想到：我一定要比丹跑得快!

開(kāi)始測(cè)試了，一開(kāi)始,，我和丹都遙遙領(lǐng)先,，而我只快了丹一點(diǎn)點(diǎn)。但到了第二圈,，我漸漸感到乏力,，耳朵開(kāi)始有像蚊子那樣的“嗡嗡嗡”的聲音，我看到身旁的松樹(shù)的移動(dòng)速度越來(lái)越慢,，我看著不斷有同學(xué)超越了我,。我便產(chǎn)生了中途退出的想法，可是當(dāng)我看到跑在我前面的丹,，她擺動(dòng)的雙臂依然是那么地瀟灑有力,，我突然覺(jué)得從腳底踴起了一股力量，這股力量激勵(lì)著我完成了賽程,。一路與對(duì)手同行,，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中我們磨煉意志，攜手并進(jìn)!

一路與對(duì)手同行,，讓我們有勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的種種磨難!

一路與對(duì)手同行,，我們的生活更精彩!

一路與書(shū)同行篇六

前為止，自己的生活竟然被自己不經(jīng)意間過(guò)成了四年一段,。

八年前爸爸和我的一段旅程終點(diǎn)是大學(xué),，四年前不問(wèn)站點(diǎn)的一趟旅途終點(diǎn)是工作,，剛結(jié)束的這一趟行程走了更遠(yuǎn)看了更多，我不清楚這一程開(kāi)啟的終點(diǎn)是哪里,，但是我知道,，當(dāng)我更好的時(shí)候，一路的風(fēng)景自然不會(huì)太差,。

四年前,，畢業(yè)之際的一趟沒(méi)有問(wèn)路途，不知道過(guò)程的旅程,，走著走著,，就走到了現(xiàn)在。

旅途前的四年,，一年在迷茫中揮霍,，放肆三年的緊繃，迷茫當(dāng)時(shí)的地域?qū)W業(yè);一年在接受中癲狂,，每個(gè)夜晚被過(guò)成了通宵,，埋首各類小說(shuō);一年在坦然中成長(zhǎng)，在書(shū)中看過(guò)大千風(fēng)景,，即使不是一道風(fēng)景,，至少不會(huì)寡聞;一年在踟躇中前行，回首好像只是虛度,，遙望好像沒(méi)有曙光,，想停下再努力一點(diǎn)，可是無(wú)情的時(shí)光卻推著向畢業(yè)的大門而去,。

旅途后的四年,，一年是初出茅廬的青澀，幸好當(dāng)時(shí)的工作讓自己有足夠的時(shí)間適應(yīng)象牙塔外面的世界;一年是初窺門徑的乍練,，感謝一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的不蒙之恩,，我教他家小孩閱讀書(shū)中的古今世界，他們帶著我領(lǐng)略特區(qū)的各式繁華熱鬧;一年是登堂融會(huì)的略通,，慶幸自己可以熱鬧中安靜的坐下,，可以在快節(jié)奏中慢下來(lái)行走;一年是浮華喧囂下的無(wú)拘，領(lǐng)導(dǎo)的放養(yǎng),，沉淀中的充實(shí),，生活就是一種態(tài)度，這一年我在尋找生活的狀態(tài),。

八年前的跨越大江高山的遠(yuǎn)途之后,，我在書(shū)里橫跨古今中外，四年前的內(nèi)陸到沿海的旅程以后,，我在社會(huì)各個(gè)行業(yè)圈子人物間穿梭,。

感謝前四年遍看幾千年的世間百態(tài),，讓自己的后四年在浮躁的時(shí)代不至于焦慮無(wú)措。感謝那些前前后后八年間出現(xiàn)在身邊的老師,、同學(xué),、朋友、同事,、領(lǐng)導(dǎo),，你們的包容、指引讓我一直堅(jiān)信世間的美好,，愿你們同樣享現(xiàn)世安穩(wěn),。

不同八年前從西向東的啟程，記得四年前,，那一段由北到南的列車上,，同樣是看聚散離合，看物移景換,，心緒莫名比四年前多了一絲復(fù)雜,，多了一些難言。一趟終點(diǎn)與起點(diǎn)并存的列車,，至今仍記得到站時(shí),，我說(shuō)的第一句話是我喜歡這一片藍(lán)天,，很藍(lán)很澈很舒服,。四年恍逝，每次抬頭看天空時(shí),，那份藍(lán)凈仍然讓人心情舒暢,。

回想一下，當(dāng)時(shí)可能就是那份干凈爽朗,，留住了我行走的步伐,。往后的日子，可能是那份冬日里的溫暖,，羈絆住了流浪的身心,。

一個(gè)跨越，一個(gè)四年,，這一段里有人有家庭,，有人有孩子，有人即將步入婚姻的殿堂,。這一段里,，我走走停停，我讓身心始終有一個(gè)在路上,，艷羨的竭力去學(xué)習(xí),，美好的竭盡去記錄,。剛剛又一段不知過(guò)程的洲界行程結(jié)束，下一段里或許不再是四年,，不過(guò)又有什么關(guān)系,，一輩子那么長(zhǎng)，每一個(gè)階段不將就,，生活才會(huì)簡(jiǎn)單平凡卻不枯燥乏味,。

一路與書(shū)同行篇七

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間遠(yuǎn)程研修已經(jīng)接近了尾聲,，回顧這六天的研修學(xué)習(xí),，心中感慨萬(wàn)千。

我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)生活,，每天早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)甚至到更晚,，老師們都很認(rèn)真地觀看視頻、學(xué)習(xí)交流,，在完成作業(yè)的同時(shí)還積極進(jìn)行在線研討,、發(fā)表評(píng)論，學(xué)習(xí)研修前幾天的優(yōu)秀文章,，研修組長(zhǎng)們更是馬不停蹄地跑來(lái)跑去,，為老師們解決研修過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。研修不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),，還提高了老教師們的信息技術(shù)能力,，好多老教師一再表示自己好像變年輕了，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不再陌生,，可以跟上時(shí)代的步伐了,！為了幫助學(xué)員們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有好幾個(gè)夜晚,，我一直忙到平臺(tái)維護(hù)關(guān)閉,，有時(shí)候竟然沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的流逝，心中不免感到充實(shí)和快樂(lè),。不管是年輕的我們,，還是年長(zhǎng)的老教師們，我們都在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)大課堂里感受和體驗(yàn)著穿越時(shí)間和空間的幸福,！

在這個(gè)不再虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,，在這個(gè)溫馨的交流平臺(tái)上，雖然有素未謀面的同仁,，但我們不再孤單,。不說(shuō)相聚有期，不問(wèn)身在何處，研修——讓,！

一路與書(shū)同行篇八

下午放學(xué),，我像往常一樣到媽媽的辦公室等她。路過(guò)三三班教室的時(shí)候,，感人的一幕打動(dòng)了我,。

那是一對(duì)父子，兒子也許是因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病而變得手腳不靈便吧,，走起路來(lái)一跛一跛的,。只見(jiàn)兒子雙手緊緊地抓住身邊的欄桿，一步一個(gè)臺(tái)階,，不緊不慢而又艱難地向樓下走去,，而父親卻在旁邊跟著。我很疑惑：為什么不把他背下去呢?或許是因?yàn)榘职窒脲憻捄⒆影?忽然,，兒子身子一仰,，差點(diǎn)從樓梯上滑下去。我不禁為兒子捏了一把汗,，只見(jiàn)爸爸及時(shí)地用他那粗壯有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了兒子,，就這樣兒子在爸爸的目光和精心保護(hù)下，一步步向樓下走去,。

快到二樓的時(shí)候,，兒子一不小心一腳踏空，摔了個(gè)“嘴啃泥”,，還好兒子閃得快,，只把胳膊碰流血了，鮮紅的的血從胳膊上流出來(lái),，爸爸嘴角抽動(dòng)了一下,，臉上浮起一陣不忍心的表情,，但馬上又恢復(fù)了平靜,。兒子用乞求的目光看著爸爸，從眼角擠出淚水,，仿佛在說(shuō)：爸爸,，你就背背我好嗎?爸爸卻用嚴(yán)厲的目光告訴他：不行，一定要自己堅(jiān)持下去,。兒子立刻變得垂頭喪氣,，極不情愿地繼續(xù)走下去。我想:這當(dāng)爸爸也太狠心了吧?這可是你的親兒子呀,，怎么能這樣對(duì)待?五步,，四步，三步，兩步……終于,，兒子走完了所有的臺(tái)階,，這時(shí)的兒子已經(jīng)滿臉通紅，就像剛剛跑了八百米長(zhǎng)跑一樣,，汗流滿面,。接下來(lái)兒子又要坐電動(dòng)車了，只見(jiàn)他艱難地抬起一只腳,，把它放在電動(dòng)車的腳蹬上面,，雙手吃力的抓住后面的扶手，另一只腳用力一蹬,，才平穩(wěn)地坐了上去,。這時(shí)，父親的臉上掛滿了笑容,，就像盛開(kāi)的點(diǎn)地梅,，他向兒子豎起了大拇指，兒子也會(huì)心地笑了,，父子倆不約而同地伸出雙手擊掌,，似乎在祝賀勝利。自始至終,，這位父親一直如影隨形,，陪伴著堅(jiān)持不懈的兒子。這時(shí)我才明白了這位父親的用心良苦,。

父愛(ài)如山,，父親和孩子一路同行，不管有多大的困難,，不管有多么艱苦,，不管有多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)停止向前的腳步,。

一路與書(shū)同行篇九

我能想到最浪漫的事,，就是和你一起慢慢變老。一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑,，留到以后坐在搖椅上慢慢聊,。——題記,。

秋天的一個(gè)黃昏下,，金色中的金色，公園里一對(duì)老夫婦邊散步邊向家走去,。老大爺講著自己年輕時(shí)的瀟灑,，一旁的老伴臉稍稍露出不屑又無(wú)奈的表情。夕陽(yáng)將他們的影子拉得老長(zhǎng)，楓葉飄落,，老人臉上滿是慈祥,。

說(shuō)出來(lái)很多人都不相信，老兩口結(jié)婚幾十年從未真正吵過(guò)一次架,，兩位老人心很正,，一輩子沒(méi)紅過(guò)一次臉。用他們自己話說(shuō),，便是“吃得好,，睡得香，警笛響了不怕得慌”,。

他們有五個(gè)孩子,，都是女兒。從大女兒到小女兒,，無(wú)一例外地被她們的父親指使著背誦《三字經(jīng)》和《中國(guó)城市及省會(huì)》,。她們雖然不是什么一表人才，卻也各自有份好工作,，衣食無(wú)憂,。可能是命中注定,，她們的另一伴也都無(wú)一例外的當(dāng)過(guò)軍人,。而兩位老人看著出嫁的女兒，也暫時(shí)松了口氣,。

歲月的沙灘上,，又添了幾個(gè)時(shí)光的腳印，轉(zhuǎn)眼二人已結(jié)婚56年,，已達(dá)金婚,，時(shí)間的畫(huà)匠將這對(duì)夫婦臉上的英俊亦或美麗刪除，畫(huà)上了幾道深深的皺紋,。

而他們對(duì)生活的熱愛(ài)卻高得讓人驚訝,。

他們會(huì)一起玩小霸王游戲機(jī)里的“坦克大戰(zhàn)”，他們會(huì)一起去吃麥當(dāng)勞,，他們會(huì)獨(dú)自去海南旅游,，他們會(huì)買連他們自己都不知是誰(shuí)的現(xiàn)代歌手專輯。

70歲時(shí),，他們還去江濱公園野餐，坐在一片樹(shù)蔭下,，聽(tīng)微風(fēng)呢喃,，看小草閑聊，一起回憶年輕時(shí)的彼此。

他們總說(shuō),，自己非常滿足與珍惜現(xiàn)在的生活,。因?yàn)樗麄兪侨绱诵腋＃腋５萌绱苏鎸?shí),，真實(shí)得這樣快樂(lè),。

現(xiàn)如今，他們已不再擁抱,，不再說(shuō)情話,，更不會(huì)再吃一頓燭光晚宴。但是,，他們依然享受著自己的浪漫,。

一路同行，這,，或許才是真正的愛(ài)吧,！

又一片楓葉飛離樹(shù)枝，再次唱起那首歌：

我能想到最浪漫的事,，就是和你一起慢慢變老,，直到我們老得哪也去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶,。

一路與書(shū)同行篇十

半年前,，我來(lái)到了湖南省長(zhǎng)沙市一中雨花新華都學(xué)校，繼續(xù)我的求知之路,。在這半年多的時(shí)間里,，我感受到了老師們堅(jiān)守為國(guó)育才、立德樹(shù)人的責(zé)任,，將“公,、勇、勤,、樸”的校訓(xùn)銘記于心,，更加學(xué)會(huì)了欣賞你們——我們初一12班的陽(yáng)光好伙伴們!

你，時(shí)常粉嫩的臉頰,，塌鼻子上架看一副花紋紅框眼鏡,，有一股滿腹經(jīng)綸的派頭，卷曲的黑發(fā)總是扎著一個(gè)馬尾,，這是我對(duì)你的印象,。而加深了解你，是源于那一次——那天,，我沒(méi)帶地理圖冊(cè),，你很大方地和我共用,。老師布置的課堂任務(wù)，我們共同完成,。你說(shuō)一道解釋,，我說(shuō)一個(gè)概念，互相背誦,，簡(jiǎn)直是完美的合作,。從此，你在我的印象里多了兩個(gè)詞——不吝分享,、樂(lè)于助人,。

你，成績(jī)是班上永遠(yuǎn)的“no.1”,，我從沒(méi)見(jiàn)你驕傲過(guò),。你是同學(xué)們公認(rèn)的“學(xué)霸”，你很平常地和大家一起開(kāi)心,，你是主持不用稿子的“口才王”,，你也從不利用它和別人斗嘴。你顯得那么普通,，可你本應(yīng)該不普通的,。你，性格真好,。

你,，是語(yǔ)文課代表。你幫老師收作業(yè),、登記,、監(jiān)督、帶早讀,，每次都有你忙碌的身影,。你極其負(fù)責(zé)，守著同學(xué)補(bǔ)作業(yè)到很晚,。大家都去吃晚飯了,，你卻一邊看書(shū)，一邊提醒同學(xué)別憨,。你從沒(méi)有逃跑不管同學(xué),，雖然你也曾抱怨，煩死了,，我不想當(dāng)課代表啦!可時(shí)至今日,，你仍然默默的付出著。

有一次,，我繪制了一個(gè)歷史王朝表格,，很好用,，按照建立時(shí)間來(lái)排的序,。你和我一起看,，有時(shí)記不清年代，一眼看去便知道答案,。你用它回答了問(wèn)題,。當(dāng)我看見(jiàn)你驕傲地說(shuō)出答案時(shí)，我心里是多么快樂(lè)!

感恩有你,，讓我和你共同努力!

也感謝你們,，我的好伙伴們——唐婉茹、賀詩(shī)晴,、張婧萱……

唐婉茹,，和我一起想出一些“鬼點(diǎn)子”的你。我們相互說(shuō)著,、唱著,，一起笑著，鬧著;下課了一起聊天,，吃飯時(shí)說(shuō)著好玩的事情,。我們一起去練鋼琴，邊彈邊唱,，還玩起了四手聯(lián)彈,，還在班上表演，默契與形影不離,，是我們友誼的見(jiàn)證!

賀詩(shī)晴,，張婧萱，你們是我的好室友,。我們一起聽(tīng)英語(yǔ),，一起吃零食，一起過(guò)節(jié)日……那些美美的畫(huà)面,，都是我們成長(zhǎng)的回憶!

和你們這些陽(yáng)光好伙伴在一起的時(shí)光是多么有趣.“風(fēng)可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力,感謝與你們的相遇,，我的陽(yáng)光好伙伴，我愛(ài)你們!

中考作文我們一路同行

一路與書(shū)同行篇十一

我校要舉行一場(chǎng)“校運(yùn)會(huì)”,，我被老師選進(jìn)了女子400米跑,。那天，我一直在跑到旁愣愣地站著,。好像每過(guò)去一秒我心上就增加了一塊巨石,，我快要喘不過(guò)氣來(lái)了。跑道上每一個(gè)賽員都在竭盡全力地去爭(zhēng)第一,，跑到旁一陣陣聲浪在轟鳴,。

一場(chǎng)比賽結(jié)束后,，“嘟嘟”裁判又吹起響亮的哨子。我慢慢地向起跑線走去,，試圖鎮(zhèn)壓一下自己“怦怦”跳的心,。在衣服上扣好了序號(hào)后，我的腳就跟著那“砰”的一聲,，飛快地動(dòng)了起來(lái),。速度如同離弦之箭般。好像不止是我,，其他的選手也像跟屁蟲(chóng)地緊跟著,。

“呼”，當(dāng)我跑到第二圈時(shí),，腳跟壓了鉛地笨重,。當(dāng)看到那往日嚴(yán)厲的老師，也在給我鼓勵(lì)加油時(shí),。我努力地加快了速度,，要看另一個(gè)選手追了上來(lái)，又被我甩在了身后,。

還有40米就到終點(diǎn)了,，所有的選手都在奮力奪冠。我也不甘示弱地追了上去,，但是有了頭輕腳重的感覺(jué),。后來(lái)，只能感到一條紅線繞著我的腰,，體力不支的我撲向了人群,。每個(gè)同學(xué)都圍著我祝賀，有的上前扶著我,，有的把水遞給了我,。這會(huì)兒的我心里一陣歡喜，非常高興能踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。此刻的我,，與奧運(yùn)冠軍同享“冠軍的喜悅”！

奧運(yùn)其實(shí)在們個(gè)人的身邊,，每個(gè)人都可以親臨那種感覺(jué),！如果有機(jī)會(huì)我要吶喊“我要與奧運(yùn)同行”！

一路與書(shū)同行篇十二

黑龍江省佳木斯市第六小學(xué)

我們黑龍江省佳木斯市第六小學(xué)是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)的省級(jí)重點(diǎn)小學(xué),。素有三江平原小寶塔,，小清華之稱，學(xué)校共有“二區(qū)”,、“三部”?，F(xiàn)在學(xué)校共有49個(gè)教學(xué)班,，在校生，2648人,，教師145人,，其中全國(guó)特級(jí)教師3人，中學(xué)高級(jí)教師16人,，小學(xué)高級(jí)教師78人,，省級(jí)骨干教師,，省級(jí)最佳教師,，省級(jí)教學(xué)級(jí)手28人，市級(jí)骨干教師35人,。

我們第六小學(xué)以一流的管理,，一流的師資，一流的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）質(zhì)量,，一流的教學(xué)設(shè)施和愉快加創(chuàng)新的辦學(xué)特色,，響譽(yù)佳城。現(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū),，規(guī)模大,，人數(shù)多，教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源,，社會(huì)資源和人才資源最雄厚的明星學(xué)校,，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。我們與北大附小及兄弟學(xué)校在遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）這一信息高速公路上,，并肩,、共建、共享,、共同實(shí)現(xiàn)了教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的跨越式發(fā)展,。在實(shí)施遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是憑借最優(yōu)秀的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源，采用最實(shí)用的技術(shù)手優(yōu),，率先拋開(kāi)了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式,，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng),，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動(dòng)”的遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系,，將最優(yōu)秀的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源完美地展現(xiàn)出來(lái)，并與全國(guó)各地合作辦學(xué),，開(kāi)拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）之路,。正向網(wǎng)校楊壯副校長(zhǎng)說(shuō)的那樣“北大附中，附小遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是三個(gè)代表“,，即代表北大附中,，附小教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念和辦學(xué)水平,；代表國(guó)內(nèi)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的`發(fā)展方向，代表我國(guó)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的最高水準(zhǔn)”,。那么,，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進(jìn)的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）資源呢,？那就是：

一,、認(rèn)識(shí)到位

美國(guó)著名的未來(lái)學(xué)家阿爾溫托夫勒曾預(yù)言說(shuō)：“誰(shuí)掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò),，誰(shuí)就擁有整個(gè)世界”,。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享,，虛擬課堂,，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的興起,，使學(xué)習(xí)的空間擴(kuò)大了,，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí),，不僅可以借助書(shū)本,、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習(xí),，還可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無(wú)圍墻界限了。那么學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí),，是大勢(shì)所趨。網(wǎng)絡(luò)必將帶來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重大變革,，甚至爆發(fā)一場(chǎng)“學(xué)習(xí)的革命”,。

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一路與書(shū)同行篇十三

一路有你同行

我的世界如同綴滿繁星的夜空。繁星或時(shí)隱時(shí)現(xiàn),，或永恒閃耀,，各有各的光輝。最亮的一顆永遠(yuǎn)是你,，在我身邊的永遠(yuǎn)是你,。

月光

夜深了，月光如水,，燈下的我在挑燈夜戰(zhàn),。媽媽輕輕的推開(kāi)門。躡手躡腳地走近我。唯恐打擾到我,。但是感覺(jué)敏感的我早已發(fā)覺(jué),。我輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭，她輕輕的一笑,?？粗倚⌒囊硪碚f(shuō)：“明天有集，你想吃什么,？我去買,。”我放下?lián)]動(dòng)的筆,，看著媽媽滿眼的關(guān)切,，用手托起頭想了想說(shuō)：“要兩支糖葫蘆吧！”媽媽看著我嘴角輕輕的上揚(yáng)說(shuō)：“好的,?！蔽铱粗鴭寢屖箘劈c(diǎn)頭。歲月的流逝在媽媽的臉上留下了掩藏不住的痕跡,，在月光的映襯下更顯蒼老。

月光如慈母般溫柔,，籠罩著大地,，也圍繞著我！

寒風(fēng)

寒風(fēng)吹卷著大地,，卻吹不走我心中的暖,。

暖陽(yáng)

暖意濃濃，我回到家中,。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在桌子上靜靜的躺著一個(gè)紅袋子,，那是什么？我走到桌前小心打開(kāi)袋子,，哇,，我最愛(ài)吃的棗，可是那棗子為什么是皺皺地呢,？媽媽從外面回來(lái)看到我說(shuō)：“看到那些棗了嗎,？給你留的。我與你爸沒(méi)舍得吃,！”我看著這些無(wú)精打采的棗,，心里翻江倒海一般的滋味。我拿起一顆放在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼,，甜意滲透我到我的心田,。心如陽(yáng)光一樣的溫暖。

一夜月光，一夜寒風(fēng),，一日暖陽(yáng),。在我的人生中占據(jù)著重要的地位。有你同行,，身邊永駐幸福有你同行,，身邊永存希望。

一路與書(shū)同行篇十四

每天放學(xué),，都是媽媽接我回家,。

從家到學(xué)校，要走四十分鐘路,，騎電瓶車需要一刻鐘,。每天放學(xué)，媽媽總笑盈盈地提著一個(gè)小袋子站在校門口,，一面和別的家長(zhǎng)聊天,，一面注視著來(lái)來(lái)往往的班級(jí)，從不遲到,。我常常勸媽媽：“家里分明停著一輛嶄新的電瓶車,，我們何必走路回家呢？既浪費(fèi)時(shí)間,，又要白白受累,。”媽媽卻回答說(shuō)：“走路是讓你鍛煉身體,，多鍛煉,，身體棒?！?/p>

還記得那天放學(xué),，媽媽迎上前，接過(guò)我沉重的書(shū)包,，然后遞給我一盒水果沙拉補(bǔ)充能量,。打開(kāi)盒蓋，一股香氣撲面而來(lái),，濃稠的.酸奶厚厚地覆蓋住了紅彤彤的小番茄,，白生生的梨和黃澄澄的菠蘿，讓人口舌生津,。

和媽媽一起走路的每一分鐘都是快樂(lè)的,。在那條小路上，我像一只小鳥(niǎo),，蹦著,，跳著,，邁開(kāi)大步向前走。時(shí)而拾一片落葉,，細(xì)數(shù)那清晰的葉脈；時(shí)而捧一朵鮮花,，嗅嗅那醉人的芳香,。“媽,，今天老師夸我啦,！”“媽，明天學(xué)校要舉辦游園活動(dòng),！”……我滔滔不絕地跟媽媽說(shuō)著每一天發(fā)生在學(xué)校里的酸甜苦辣,，如嘰嘰喳喳的小麻雀?！鞍?，你太厲害了,！真棒,！”“哦,，沒(méi)關(guān)系，別灰心,，媽媽為你加油！”媽媽總是不忘鼓勵(lì)我,，支持我，她上揚(yáng)的嘴角能使我心中的苦澀煙消云散,。

和媽媽一起是那么美好。就算寒冬來(lái)臨,，一切依舊,。當(dāng)天空成了灰白色，景物失去了艷麗的色彩,，北風(fēng)呼嘯著席卷而來(lái)，在這樣的天氣中和媽媽同行,，身心都是暖的,。我們一面走路，一面說(shuō)著笑著，再遠(yuǎn)的路,，也不會(huì)遠(yuǎn),。

每次雖然我感到十分輕松，但媽媽卻因?yàn)樨?fù)重而疲憊不堪,。那大大的書(shū)包里,，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮b著二十多本教科書(shū)，沉重壓得她彎下了腰,；細(xì)細(xì)的帶子,，在她肩上勒出了深深的印痕。望著她瘦弱的身影,，想著她為我付出的種種,，我在心中默默地說(shuō)；“謝謝您,，媽媽,。”

媽媽,，我愛(ài)您,！與您一路同行，真好,！

一路與書(shū)同行篇十五

友情就像花一樣,，當(dāng)你看它不是那么鮮艷，那是你給它的滋養(yǎng)不夠,，多去關(guān)心你身邊的朋友,，不要等到花枯萎了，你才知道后悔,。有些時(shí)候,，朋友相處的傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的,，忘記那些無(wú)心的傷害,，銘記那些對(duì)你真心的幫助!

為生命留下一點(diǎn)空白，讓友情能有足夠的空間存在;為這個(gè)驕躁不安的世界留一點(diǎn)空白,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!

當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí),，許多友情的記憶被雨淋濕成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸,，都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思,。給友情涂上顏色，我們便有了七彩的人生,，我們才能更有滋有味地生活!

友情就像一朵枝頭初綻的花,，芬芳四溢;一片剛蒙上新綠的草,，比如軟翠;一條春潮涌動(dòng)的河流，煙波浩渺;一群雛鳥(niǎo)試飛的天空,，一碧如流,。

拾起筆，窗外的霞光正紅顏,，輕輕地為無(wú)限的大地披上了橙紅的袍紗……

慢慢地,，我被友情精細(xì)地雕刻，內(nèi)心變得不再那么單純,，那么稚嫩,。

扣上筆帽，目光投降窗外,，夜幕早已降臨,，也許說(shuō)明光的流逝吧，希望卻如流星般一陣陣閃過(guò)黑夜,，力量充盈心中!

一路與你同行作文范文_以路為話題的作文集錦

一路與書(shū)同行篇十六

在學(xué)習(xí),、工作、生活中,，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò),，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的一路與愛(ài)同行作文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)受全球敬仰的德蘭修女說(shuō)過(guò)這樣一句話，她說(shuō),，我們都不是偉大的人,，但我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的事。這句話叫人深思,。是的，和平年代,，你我他都很平凡,，我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但那時(shí)刻奔涌在心中愛(ài)的源泉,，溫暖了別人,，也壯大和豐富了自己,。

和大家一樣,，我也有自己的偶像,，我的偶像之一是好萊塢巨星安吉麗娜·朱莉。我崇拜她,，不僅因?yàn)樗利惖娜菝?、精湛的演技、率真的個(gè)性,，更是因?yàn)樗砩戏派涑鰜?lái)的愛(ài)的光輝,。朱莉是聯(lián)合國(guó)慈善大使，領(lǐng)養(yǎng)了幾名不同國(guó)家的.孩子,，視同己出,，其中一個(gè)孩子是艾滋病患者，一般人唯恐躲之不及,，她卻伸出雙手?jǐn)埲霊阎?，這個(gè)孩子當(dāng)初的許多病友都相繼離開(kāi)人世，但是因?yàn)楸粣?ài),，這個(gè)孩子健康的活到現(xiàn)在,。用朱莉自己的話來(lái)講，這對(duì)她是個(gè)很大的安慰,。如果沒(méi)有這種愛(ài)心,，這種責(zé)任感，人們很難做到這一點(diǎn),，朱莉做到了,，她實(shí)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值，贏得了全世界的尊重,。先賢孟子說(shuō)：敬人者,，人恒敬之；愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,。學(xué)會(huì)愛(ài)，我們才能獲得愛(ài),；付出愛(ài),，我們才能擁有愛(ài)。

佛說(shuō)：五百年前的五百次期盼,，才換來(lái)今生的一次相逢,！該是一種怎樣的緣分，讓你和父母血脈相牽,，讓你和老師榮辱相連,，讓你和同學(xué)寒窗相伴，讓你和朋友苦樂(lè)相攙,。所以,，親愛(ài)的同學(xué)們,，做一個(gè)心中有愛(ài)的人，首先就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母,，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨,，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄氵@個(gè)世上最愛(ài)你的人；做一個(gè)心中有愛(ài)的人,，還要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的老師,，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)最嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴麄儾攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上,，無(wú)私幫助并給予你無(wú)窮知識(shí)的人,；做一個(gè)心中有愛(ài)的人，更要學(xué)會(huì)善待自己的同學(xué),，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵,，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路上的同伴，有了他們的存在,，你的成長(zhǎng)才不會(huì)孤單,，你才會(huì)收獲最純真的友誼。

因?yàn)樾闹杏袗?ài),，我們營(yíng)造起寬容與理解的社會(huì)氛圍,；因?yàn)樾闹杏袗?ài)，我們不再有不必要的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦,；因?yàn)樾闹杏袗?ài),，我們?cè)敢庀蛎恳晃幌萑肜Ь车哪吧松斐鲈郑灰驗(yàn)樾闹杏袗?ài),，我們不忍心去破壞我們可愛(ài)的校園的任何一個(gè)角落,。在家庭中，敬愛(ài)父母尊長(zhǎng),，關(guān)愛(ài)弟兄幼輩,，這就是我們對(duì)家人的愛(ài)；在學(xué)校里,，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施,，保持環(huán)境衛(wèi)生，努力拼搏進(jìn)取,，這就是我們對(duì)學(xué)校的愛(ài),。

我們欣喜地看到，在我們的校園里,，這種愛(ài)已蔚然成風(fēng)。還記得去年春天的那次募捐,，和重病作斗爭(zhēng)的同學(xué)命懸一線,，消息傳來(lái),，全校師生眾志成城，不管你捐出的是十元還是一千元,，那都是我們心中最美的愛(ài)的誓言,；還記得秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，已畢業(yè)學(xué)子的慷慨相助,，精心制作的引路牌,，不厭其煩地向新生和家長(zhǎng)介紹學(xué)校情況，他們用自己微弱的力量表達(dá)對(duì)母校的赤誠(chéng)至愛(ài),。不小心撞到他人,，輕輕說(shuō)聲“對(duì)不起”；彎腰拾起路邊上飛落的紙片,；老師生病時(shí),，一聲關(guān)切的話語(yǔ)；同學(xué)傷心時(shí),，一句溫暖的安慰……這些美麗的一瞬間,，組成了我們校園里最美的風(fēng)景線。

詩(shī)人說(shuō)：愛(ài),，是世界上最美的語(yǔ)言,。是啊，在這晨鐘暮鼓的校園,，在這物欲橫流的世間,，你若多一抹和煦的微笑，他便多一份溫馨的關(guān)懷,；你若多一縷真摯的目光,，他便多一份親切的信任；你若多一句誠(chéng)懇的謙讓,，他便多一份真誠(chéng)的感動(dòng),。無(wú)論何時(shí)，何地,，如果都多一點(diǎn)坦誠(chéng)相待,，多一點(diǎn)友好親善，那么社會(huì)會(huì)更加和諧,，生活會(huì)更加美好,！

老師們，同學(xué)們,，愿我們每個(gè)人都拿出一顆清澈的愛(ài)人之心,，愿這顆顆愛(ài)心能像這三月里清新的空氣一樣，彌漫在校園的每個(gè)角落,，彌漫在我們每個(gè)人的心間,。

一路與書(shū)同行篇十七

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。”高爾基說(shuō),。我從八歲起便開(kāi)始喜歡課外書(shū)了,，常常一看就是幾小時(shí)，停都停不下來(lái),。最夸張的是有一次,，我從下午一點(diǎn)鐘開(kāi)始看書(shū)，看完后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)多了,。因?yàn)槲业纳畲蠖嗍菬o(wú)趣的,，所以與書(shū)為伴便成了我的愛(ài)好之一。我覺(jué)得,，看書(shū)就像放電影,。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)想法,，都是如此細(xì)致,。直到現(xiàn)在，我仍沒(méi)忘記我曾經(jīng)的那些朋友——書(shū)中的朋友,。列那狐,、根鳥(niǎo)、湯姆·索亞……一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物跳入我的腦中,。

我曾經(jīng)想過(guò),，如果所有書(shū)中的人物都身處一個(gè)世界的話會(huì)怎樣。現(xiàn)在想想還挺有趣的,。我認(rèn)為書(shū)是最能理解我的,，或者說(shuō)是最能理解人類的心情。無(wú)論喜怒哀樂(lè),，書(shū)都能夠讓我更加快樂(lè),，并安撫我內(nèi)心深處的.傷痛。在書(shū)中,，我感受著大自然,，感受著作者的想法，感受著人們的心情,，甚至感受著人類最純潔的心靈,！書(shū)就是一切！而我最快樂(lè)的事之一,，便是在書(shū)的海洋里自由自在地遨游,！正如《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》上說(shuō)的那樣，書(shū)是活的。因此,，我也愿意與書(shū)同行,與書(shū)一起成長(zhǎng),！

一路與書(shū)同行篇十八

書(shū)，是寒冷冬天的一絲溫暖,；書(shū)，是黑暗中的一盞明燈,；書(shū),，是一杯清甜的綠茶，令人回味無(wú)窮,；書(shū),，是一位指引你的老師，讓你擁有無(wú)盡的知識(shí),。從幼兒園起,，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生活的一部分,。

小時(shí)候,，我非常喜歡聽(tīng)故事。在幼兒園的時(shí)候,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)很多字了,。老師十分驚訝，給了我一次上臺(tái)的機(jī)會(huì),，讓我去參加《幼兒故事大會(huì)》比賽,。我清楚記得，最后一句深深鞠躬時(shí),，掌聲時(shí)那樣的響亮,，那樣的熱烈。我居然拿了第一名,，這一次比賽我嘗到了故事的味道,。

隨著識(shí)字的增多，我可以自己閱讀了,。每個(gè)周末,，我都嚷嚷著讓媽媽帶我去圖書(shū)館。二年級(jí)三年級(jí)的時(shí)候,，《安徒生的童話》《一千零一夜幕》《格林童話》等等童話故事是我的最愛(ài),。一開(kāi)始，我還讀得有些不明白,，慢慢地,，我為白雪公主的遭遇難過(guò)，《皇帝的新裝》教會(huì)了我做人不要自欺欺人，丑小鴨為什么能變成白天鵝,，《灰姑娘》讓我意識(shí)到我現(xiàn)在的生活有多么的幸福,。

現(xiàn)在，我越來(lái)越大了,，讀的書(shū)也越來(lái)越多了,。我開(kāi)始看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，在讀書(shū)的過(guò)程中,，我也改進(jìn)了讀書(shū)的方法,。每讀一本書(shū)，都用筆在上面標(biāo)上好詞好名,。寫作文時(shí),，很多的好詞好句也會(huì)一個(gè)個(gè)蹦到我的作文本上。告訴你吧,，我的優(yōu)美作文可真不少哦,！

書(shū)，是我的親密朋友,。她給了我?guī)?lái)知識(shí),，給了我快樂(lè)。我愛(ài)書(shū),，我愿與書(shū)相伴而行,。