圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇一

隨著時(shí)光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，都十分的用心的去做好每一件事情,。

雖然已經(jīng)是中班了,，但是保育工作還是被我們放在首位,，胡阿姨天天做到位，教室,、盥洗室,、午睡室，每一天拖得干凈亮潔,。平時(shí)孩子用的餐具,、茶杯、毛巾,、積木等消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了,。

在日常的孩子的生活教育中,，我們時(shí)刻記住：“生活即教育”,，我們?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳頋摿?，培養(yǎng)孩子的同情心，職責(zé)心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),。在起床的時(shí)候,，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,，然后檢查身旁的小朋友,，有困難的互相幫忙。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),，誰(shuí)即使完成的都有必須的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子參與的用心性,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),，讓他們更有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)生活更用心。透過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與潛力的提高,。

本學(xué)期,，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，每個(gè)主題的開(kāi)展，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨,，和家長(zhǎng)需要搜集的資料,，得到了家長(zhǎng)的大力支持，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利,，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂(lè)園中,，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽(tīng)習(xí)慣,、做事的堅(jiān)持性，良好的職責(zé)心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：我園開(kāi)展了《第二屆故事大王比賽》,、《十全十美,，美食節(jié)》《大班第二屆畢業(yè)晚會(huì)》在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下，大家玩的都比較開(kāi)心,。在《故事大王比賽》中,，我班有兩名幼兒得到了一等獎(jiǎng)。還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示,，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候,，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù),，并且得到了表?yè)P(yáng),，大家都很開(kāi)心。

在我們班,，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處,，互相幫忙，關(guān)系很融洽,，當(dāng)我們忙但是來(lái)的時(shí)候,，胡阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們，幾次環(huán)境布置,，少不了阿姨的幫忙,，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的。

我們班的孩子多半是聰明活潑,，機(jī)靈無(wú)比,，我們對(duì)他們寵愛(ài)有加，但有各種特殊的孩子：有性格孤僻的,；有固執(zhí)己見(jiàn)的,；有弱小無(wú)比的；有語(yǔ)言不通的等等,；我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育,，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇二

一,、班級(jí)狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進(jìn)行了個(gè)別面訪，在面訪中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛(ài)好和生活自理潛力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲,、玩耍,。在游戲我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,，透過(guò)一系列活動(dòng)我班大部分幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在那里,。

本學(xué)期剛開(kāi)始,，幼兒年齡小，走路不穩(wěn),，情緒波動(dòng)大,，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開(kāi)交,，四位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的情緒,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、用心工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。楊老師不但要負(fù)責(zé)本班保育工作，還要兼任園里接送車?yán)蠋熞宦?，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。我和陳老師,、涂老師每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師們這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻(xiàn)精神,，半年來(lái)，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著,。

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我和陳老師、涂老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

圍繞這一綱要精神,，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，本學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開(kāi)展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)潛力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和陳老師,、涂老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的狀況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際狀況,，我們班推出了幼兒演唱、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注,。透過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

由于我們教室空間有限，上課,、吃飯,、午睡都在一個(gè)課室，衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,，楊老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因接送老師的工作,，給我們帶來(lái)的不便而影響班里工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。個(gè)性在幼兒吃飯方面,，我們四位老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來(lái),，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“喝水干杯”的活動(dòng),，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如入廁、喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四,、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。透過(guò)面訪,、電訪,、家長(zhǎng)會(huì)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇三

時(shí)間腳步匆匆，我們貝貝班24位小朋友度過(guò)了他們?cè)谟變簣@的第一個(gè)學(xué)期,，一群可愛(ài)的孩子在慢慢地長(zhǎng)大,，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期,，有辛酸,、有成功、有快樂(lè),，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的全是一張張流滿淚水,，掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐地叫喊：“我要xx,，我要回家……”,。快樂(lè)的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園,；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃,；從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們貝貝班老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持,、配合,，為了今后更好的開(kāi)展工作，我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：

孩子年齡太小,，生活自理能力弱，因此我們特別注重保育工作,。孩子們剛來(lái)時(shí)不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)自己洗手，不會(huì)自己穿脫鞋子,，不會(huì)自己上廁所,，就像一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們對(duì)每個(gè)孩子都給予了關(guān)注,，手把手的教他們上廁所,，給他們喂飯，幫他們穿脫衣物,，連我自己也記不清給孩子們喂過(guò)多少碗飯,，換過(guò)多少條沾滿屎尿的褲子了。而現(xiàn)在,，我們班98%幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐,，雖然有的幼兒用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí),，初步學(xué)習(xí)保持桌面,、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣,；97%的寶寶能獨(dú)立入廁,，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生,，95%的寶寶能自己脫下鞋子放在床腳邊,，大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套，能整理好自己的衣物放在腳后,。

100%的寶寶會(huì)自己洗手，養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣,，飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的加強(qiáng),。在此基礎(chǔ)上，我們也教育幼兒不挑食,，不浪費(fèi)糧食,，不玩水，懂得要節(jié)約用水,，每位幼兒能在老師的提醒下,，有序的分組喝水和喝豆?jié){,、吃餅干、吃點(diǎn)心,，寶寶們認(rèn)識(shí)了自己的杯子,、毛巾，知道用好后要放回原處,。別看托班幼兒年齡小,，可活動(dòng)量也非常大，而且是非辨別能力差,，因此我們非常注重安全教育工作的開(kāi)展,，如要求幼兒離開(kāi)坐位時(shí)輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐,，戶外活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮的等,，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患,。同時(shí),，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師,、阿姨問(wèn)好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問(wèn)好,。

本學(xué)期,，根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求，我們組織幼兒觀看國(guó)慶閱兵式錄像以及中班幼兒的《慶祝祖國(guó)媽媽生日》的段活動(dòng),，向每位幼兒頒發(fā)小國(guó)旗,，對(duì)幼兒進(jìn)行了初步的愛(ài)國(guó)主義教育。十一月,，段內(nèi)進(jìn)行了《摘果子》的活動(dòng),，十二月，進(jìn)行《歡歡樂(lè)樂(lè)迎新年》的活動(dòng),，寶寶班和貝貝班孩子帶來(lái)了各種豐富的食物,，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。班內(nèi)開(kāi)設(shè)的“寶寶樂(lè)園”區(qū)域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

在工作中，我們兩位老師能統(tǒng)一思想,，密切配合,，互幫互助，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，用愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心、虛心,、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，臟活、累活從不拖拉,，推來(lái)推去,，在幼兒面前樹(shù)立了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好形象，起到了表率作用,。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)向家長(zhǎng)公布一周教育動(dòng)態(tài),。積極利于課余時(shí)間,，認(rèn)真閱讀幼教雜志，學(xué)習(xí)幼教理論,，不斷充實(shí)自己,，提高自己，做到學(xué)以所用,，理論聯(lián)系實(shí)際,。

幼兒初入園，有些家長(zhǎng)感到不放心,，深怕自己的孩子在幼兒園沒(méi)吃好,、睡好、受人欺負(fù),，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng),，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任,，讓他們放心的把孩子交給我們,。通過(guò)其中的家長(zhǎng)更加拉近了我們和家長(zhǎng)的距離,，更好地主家長(zhǎng)了解了自己孩子在幼兒園的各種學(xué)習(xí)情況,，如：做游戲、音樂(lè)活動(dòng),、集體活動(dòng),。平時(shí),，放下嚴(yán)師的架子,，主動(dòng)接近家長(zhǎng),，拉近與家長(zhǎng)之間的距離。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)認(rèn)真分析,，對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

我們都知道，一個(gè)人的能力,、精力都是有限的,。如果說(shuō)過(guò)個(gè)學(xué)期，我及我們整個(gè)貝貝班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，那么,，這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也只是屬于過(guò)去的，這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我意識(shí)到自己身上還有很多缺點(diǎn),，比如：雖然我是年輕老師，但有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自己缺乏高要求,；性格還是比較急躁，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀，還缺乏主動(dòng)性,。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變,，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，努力做到事事精益求精,，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)。

2,、對(duì)孩子,，再多一點(diǎn)愛(ài)心、多些耐心,，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步,。

3、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí),，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理,，注重教學(xué)效率，,，孩子每一天都有所收獲,。

4、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育,，使我們的工作得以更多家長(zhǎng)的支持和幫助,。

在各位家長(zhǎng)的支持和幫助下，我們將再接再勵(lì),，力求在下個(gè)學(xué)期里,，求創(chuàng)新、求實(shí)際,，將工作開(kāi)展得更好,，讓孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心,、園長(zhǎng)寬心,！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇四

時(shí)光飛逝如梭，xx年下學(xué)期的工作即將結(jié)束,，回首一學(xué)期的工作,，我園始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，把安全工作放在首位,。在主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和督促下,，在全體教師職工共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，幼兒園不僅贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),，還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園在開(kāi)學(xué)初就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平,，我們非常重視教師的繼續(xù)教育,，鼓勵(lì)全體教師積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng),。

我園從實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)每周四晚學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等來(lái)提高師德修養(yǎng)；通過(guò)組織教師上研討課,、觀摩活動(dòng),、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。尤其是每周一節(jié)公開(kāi)課的教研制度,，讓每位教師輪流來(lái)上公開(kāi)課，教研組組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，讓教師的教育教學(xué)水平得了極大的提高,。

1,、樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，遵循幼兒身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度,，開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

4,、根據(jù)教材內(nèi)容,，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)的過(guò)程,。

5、重視種植區(qū),、建構(gòu)區(qū)等區(qū)角的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識(shí)面,，豐富了幼兒的情感,。

6、重視幼兒心理的'教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強(qiáng)幼兒的自信心，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展,。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。

我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,，做好營(yíng)養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作,；加強(qiáng)晨間檢查,，做到一看、二問(wèn),、三摸,、四查；戶外活動(dòng)時(shí),，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全。

我園每位保教人員都愛(ài)護(hù),、尊重,、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等,、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們,，努力使他們成為自信,、活潑、健康,、快樂(lè)的孩子,。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

本期我們開(kāi)展了大型“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了各項(xiàng)活動(dòng),，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)。這些活動(dòng)讓孩子們的能力得到了發(fā)展,，同時(shí)密切了親子關(guān)系,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

本期,，我們堅(jiān)持了每周舉行一個(gè)班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，并在上期家長(zhǎng)觀看早間操、聽(tīng)教師公開(kāi)課,、和孩子進(jìn)行親子活動(dòng),、參加家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上還增加了一個(gè)教師說(shuō)課的環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒園的課程特點(diǎn),。在家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí),，我們還引導(dǎo)家長(zhǎng)觀看幼兒的統(tǒng)計(jì)表,、觀察記錄、幼兒成長(zhǎng)檔案等,，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

目標(biāo)分解,，責(zé)任到人,；人防、物防,、技防到位。建立安全臺(tái)帳,，定期對(duì)全園大型玩具,、電路、電器,、廚房設(shè)備,、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患。

為了防備無(wú)關(guān)人員混入園內(nèi),，我們實(shí)施了佩戴接送卡入園制度,，家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)出校園的都必須佩戴校牌。每天除了門(mén)衛(wèi)在大門(mén)口進(jìn)行檢查,，還有值周行政在教學(xué)樓入口進(jìn)行核查,，確保了孩子們的在園安全。

本學(xué)期我們舉行了全園性的消防演練,、防洪演練和校車安全演練,，進(jìn)行教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)等，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作,、模擬練習(xí)等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí),，提高相應(yīng)的能力，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生,，由于工作扎實(shí)到位,，我們學(xué)校被評(píng)為縣安全文明校園,。

本學(xué)期，幼兒園針對(duì)困難家庭和留守兒童實(shí)施了“愛(ài)心早餐”,、和“貧困幼兒補(bǔ)貼”等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，給所有乘車幼兒每天發(fā)放免費(fèi)早餐，給5個(gè)特困建檔立卡戶幼兒發(fā)放了棉衣等愛(ài)心物資,，給家庭貧困幼兒送去了幼兒園大家庭的溫暖,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇五

匆匆一學(xué)期又將過(guò)去，轉(zhuǎn)眼我們的寶寶在幼兒園小小班的生活,、學(xué)習(xí)已經(jīng)臨近尾聲了,，仿佛昨天的哭聲還響在耳邊，可今天這些愛(ài)哭,、愛(ài)鬧的小不點(diǎn)們已經(jīng)慢慢地變成了聽(tīng)話,、懂事、有禮貌的乖寶寶,，能在集體生活中嘗試與他人友好相處,。看到他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們老師心中感到無(wú)比的欣慰?，F(xiàn)把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，寶寶們大多數(shù)都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，每天都能高高興興地上幼兒園,，開(kāi)開(kāi)心心地回家。

在自理能力方面,，我們的寶寶逐漸建立了良好的生活常規(guī),，知道了什么時(shí)間做什么事情，不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，能學(xué)著自我保護(hù),，不在教室里奔跑追逐，戶外活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮的,；知道了正確的洗手,、如廁的方法，知道了飯前便后要洗手,；能自己獨(dú)立用勺子吃飯,，保持桌面、地面和衣服的干凈,，養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣,；認(rèn)識(shí)了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處,；能自己穿脫褲子,、鞋子，基本上能區(qū)分左右,，有些孩子還能自己脫衣服,；逐漸養(yǎng)成了喝水的好習(xí)慣，從老師提醒喝水,，到現(xiàn)在能主動(dòng)喝水,。

在學(xué)習(xí)能力方面，我們不斷領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，有的放矢的開(kāi)展教育工作,，豐富寶寶的生活。因?yàn)樾⌒“嗟膶殞毲榫w波動(dòng)大,，注意力不夠集中,，在明確健康、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài),、準(zhǔn)備充分的教具,，在寶寶易接受學(xué)習(xí)的時(shí)段開(kāi)展教育教學(xué)，豐富寶寶的知識(shí)面,，教寶寶掌握說(shuō)、唱,、跳,、畫(huà),、折、搓、粘、撕等基本技能，基本上養(yǎng)成寶寶愛(ài)學(xué)習(xí)、有事先舉手,、上課不隨意離開(kāi)坐位的好習(xí)慣。

在社會(huì)交往能力方面,，我們比較注重禮貌教育,，讓寶寶學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，寶寶入園后,，都能主動(dòng)和老師,、阿姨問(wèn)好。

本學(xué)期我們開(kāi)展了“家長(zhǎng)助教”的特色活動(dòng),。各種形式的家園聯(lián)系,，除了平時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日和qq群的聯(lián)系,，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)沙龍,，和家長(zhǎng)真誠(chéng)地面對(duì)面聊聊教育，聊聊寶寶,；家委會(huì)組織了的去洋沙山的春游,；開(kāi)展了家長(zhǎng)助教日活動(dòng),，讓更多的家長(zhǎng)來(lái)體驗(yàn)教師的角色,，同時(shí)也發(fā)揮了家長(zhǎng)的特點(diǎn),，讓我們的教育活動(dòng)更加豐富多彩。

三月，我們借“婦女節(jié)”的契機(jī),，為媽媽制作了精美的卡片,，當(dāng)媽媽收到寶寶親手制作的禮物時(shí),，都感動(dòng)不已,；四月，我們和孩子們一起緬懷了逝去的親人,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)珍惜；五月,，我們讓孩子了解了各行各業(yè)的人,，開(kāi)始了解“工作著是美麗的”的人生價(jià)值；六月,，這是孩子們最為開(kāi)心的一個(gè)月,，我們的孩子去社區(qū)演出，在幼兒園參加美食節(jié)活動(dòng),，在吃好,、玩好的節(jié)日中，收到了美美的祝福。這些活動(dòng)給孩子們提供了表現(xiàn)自我的舞臺(tái),，我們讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓孩子的性格更加開(kāi)朗,、大方,、自信，讓孩子在快快樂(lè)樂(lè)中學(xué)到本領(lǐng),，讓孩子樹(shù)立正確的人生觀,，追求正確的人生價(jià)值！

在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了班級(jí)工作中存在的不足之處,，比如，我們?nèi)槐＝倘藛T的進(jìn)一步合作,，減少各個(gè)環(huán)節(jié)中寶寶消極等待的現(xiàn)象,；又如，我們?cè)鯓幼尯⒆觽€(gè)性和全面發(fā)展更加協(xié)調(diào),。希望在新的學(xué)期中,，通過(guò)我們老師、孩子和家長(zhǎng)的共同努力,，孩子各方面的表現(xiàn),、我們的工作將會(huì)更上一層樓！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇六

求職網(wǎng)為您提供的幼兒園班務(wù)工作總結(jié),，請(qǐng)您參考：

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。新加入的老師,，能馬上融入這個(gè)集體，我們?cè)诿恐芤淮蔚陌鄤?wù)會(huì)上一起商討工作,、尋求辦法,。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

保育教師這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，也就要求我們每周每個(gè)孩子至少要記錄一次。于是白老師和劉老師不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。同時(shí)我和劉老師還為她們提供幼兒信息，以便做觀察記錄的老師能及時(shí)準(zhǔn)確地填寫(xiě)記錄,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。同時(shí)我和劉老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,，再今年的教師基本功比武中，我們由于教具多質(zhì)量好而獲得最高分,！

三,、組織大型活動(dòng)

1、體操比賽

2,、六一畫(huà)展

,，但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫(huà)展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī),，我們?cè)诎鄤?wù)會(huì)上商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得意提高,，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫(huà),，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理、畫(huà)面豐滿的畫(huà)。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

由于我和劉老師平時(shí)忙于教學(xué)工作,，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在白身上，她們的每一個(gè)工作都做的很符合衛(wèi)生制度,，同時(shí)我們保教配合,，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好,，但是也不差呀,！

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào),，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂，我和劉老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的'，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了,，比如這次體操比賽,，我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買一套衣服了，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有,，就心理不平衡,，對(duì)我說(shuō)：“韓老師，我們也買衣服吧,，沒(méi)有衣服會(huì)影響我們的整體效果的,，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_(kāi)玩笑的說(shuō)：“說(shuō)的輕巧,，現(xiàn)在買來(lái)得及嗎？沒(méi)有車,，也沒(méi)有錢呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車,，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束就踏上去鄭州的路程,。還有這次參加phe國(guó)際畫(huà)展,，讓孩子每人每幅交25元錢，結(jié)果還有的孩子有病了,，家長(zhǎng)專門(mén)來(lái)送錢,。這些都讓好感動(dòng)，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話,，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們,。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇七

一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了,。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長(zhǎng)起來(lái),?；仡欉@一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面,，真的感覺(jué)這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān),。為了減少常見(jiàn)病,、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門(mén),，窗,，桌椅，每月對(duì)教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子,，床單進(jìn)行清洗,，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,，幼兒的活動(dòng)量增大了,，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣,，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長(zhǎng)輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私,、任性,、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況,，我們開(kāi)展了一系列的工作,。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃,。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長(zhǎng)提出希望,，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下,，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng),。我們還抓住國(guó)慶,、元旦等節(jié)日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?dòng)，分享事物,，讓幼兒感受到集體的溫暖,，與同伴分享的快樂(lè)。一學(xué)期來(lái),，我們抓住每一次的機(jī)會(huì),，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來(lái)的壞習(xí)慣,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的教育更加滿意,。

在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。xxx小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀,，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話,，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng),。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)xxx打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個(gè)別指導(dǎo),。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo),，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高,。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作,。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年多的交往,，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。但一些剛?cè)胛野嗟募议L(zhǎng)就沒(méi)那么放心把孩子交給我們了,，說(shuō)孩子不喜歡上幼兒園，通過(guò)家長(zhǎng)們給我們提的寶貴意見(jiàn),，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻],，我們?nèi)唤處熞黄鹋c家長(zhǎng)面對(duì)面的交談，溝通,，了解他們的生活習(xí)慣,、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對(duì)孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況,，我們也及時(shí)反饋孩子進(jìn)段時(shí)間在園的各方面的情況,。另外，我們還利用家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng),，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級(jí)內(nèi)的個(gè)別孩子不夠大方,，做事情沒(méi)有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2、思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的`人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇八

時(shí)間過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，順利完成這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。想起我們和孩子們度過(guò)的每個(gè)日日夜夜，看著這群小不點(diǎn)一天天長(zhǎng)大,，健康,、活潑、聰明,，我們由衷地感到辛勤的工作帶給我們無(wú)比的欣慰,。我們從教學(xué)保育、家長(zhǎng)工作等幾方面進(jìn)行小結(jié),。

1. 品德,。 幼兒在園能使用禮貌用語(yǔ)，大部分幼兒能主動(dòng)招呼客人,。如：寶寶,、甜甜、晨曦等每天都能主動(dòng)和人打招呼,。三分之二的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩,，同伴之間較友愛(ài)。有一種大家庭的氛圍,。他們能和同伴分享自己喜愛(ài)的事物,，如：一起畫(huà)畫(huà)，一起玩游戲,，一起看書(shū)等,。

2. 健康。 幼兒能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，身體健康,。能跟著音樂(lè)合拍地做操。幼兒在走,、跑、跳,、鉆爬,、平衡、投擲的練習(xí)中達(dá)到要求,，活動(dòng)中即讓幼兒學(xué)會(huì)了技能,，又增強(qiáng)了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力。以前浩浩怎么都不肯參加任何的活動(dòng),，通過(guò)老師同伴的鼓勵(lì)引導(dǎo),，現(xiàn)在浩浩能主動(dòng)和我們一起活動(dòng)了。

3. 語(yǔ)言,。 幼兒能安靜地與同伴一起聽(tīng)老師講話,，在園能堅(jiān)持講普通話,。三分之二的幼兒有良好的說(shuō)話習(xí)慣，能在集體面前講話,，聲音洪亮,。能和老師一起邊看圖書(shū)、圖片,，邊講述內(nèi)容,。知道看圖書(shū)要輕拿輕翻，能愛(ài)護(hù)圖書(shū),，會(huì)整理,。學(xué)會(huì)了十六首兒歌，六個(gè)的故事,，會(huì)復(fù)述故事的主要情節(jié),。能在老師幫助下學(xué)習(xí)表演熟悉的故事情節(jié)。特別是謙謙有了飛躍的進(jìn)步,，以前他媽媽沒(méi)上班的時(shí)候經(jīng)常帶他去打麻將,，他的成績(jī)一塌糊涂，什么都不會(huì),，就會(huì)說(shuō)麻將,，自從他媽媽上班后，他上課能認(rèn)真聽(tīng)課,，現(xiàn)在的他每一課都會(huì)讀了,，見(jiàn)了他的進(jìn)步我真是高興極了。

4. 科學(xué),。 幼兒對(duì)周圍的事物有好奇心,，能通過(guò)集體、自發(fā)的觀察產(chǎn)生擺弄的興趣,。在教學(xué)中我們充分使用各種感官看看,、摸摸、嗅嗅,、聽(tīng)聽(tīng),、嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。他們?cè)诓賵?chǎng)見(jiàn)到一條蚯蚓、一只螞蟻,，都能一起研究個(gè)半天,。

5. 計(jì)算。 幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)較感興趣，能愉快地參加一些有數(shù)字內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),。在物體的排序,、比較、歸類活動(dòng)中掌握較好,。能找出并說(shuō)出幾種幾何圖形的名稱,、特征。廖焯曦以前很差,，連1-10都認(rèn)識(shí)不全,，這個(gè)學(xué)期通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)不放棄不拋棄，積極引導(dǎo)下,，他不但認(rèn)識(shí)了數(shù)字,，還學(xué)會(huì)了計(jì)算。

6. 藝術(shù),。 能愉快地參加音樂(lè)活動(dòng),，四分之三的幼兒喜歡學(xué)唱歌、學(xué)模仿動(dòng)作,。能在音樂(lè)活動(dòng)中聽(tīng)辨出較明顯的音樂(lè)形象,，并用動(dòng)作表示。在老師的啟發(fā)下,，能引起對(duì)周圍美好事物的注意,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，繪畫(huà)技能掌握較好,，時(shí)常有大膽的創(chuàng)造,，并且愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。最喜歡參加手工活動(dòng),，能大膽地涂涂畫(huà)畫(huà),、粘粘貼貼、搓搓團(tuán)團(tuán),，即學(xué)會(huì)了技能又發(fā)展了手眼協(xié)調(diào)能力,。我們班的孩子特別喜歡畫(huà)畫(huà)，每天都帶畫(huà)畫(huà)的工具回來(lái)和一大群好朋友一起畫(huà),。

幼兒在幼兒園里的自理能力進(jìn)一步得到提高,，會(huì)自己穿衣、疊被,、洗臉,、刷牙,，還會(huì)主動(dòng)幫助老師做事,。每天吃完飯孩子都爭(zhēng)著擦桌子、掃地,、拖地,。特別是朱梓彰,、羅毅。在老師提醒下不隨地扔紙屑,、不吃手指,、不咬手指甲、不到危險(xiǎn)的地方玩,。冬天天氣寒冷,，我們適時(shí)地給孩子們添衣，注意保護(hù),。夏天天氣炎熱,，我們及時(shí)提醒幼兒補(bǔ)充水分。保育工作中我們耐心細(xì)致地去做,，幼兒的衣,、食、住,、冷暖,、健康是我們永遠(yuǎn)關(guān)心的話題。

我們堅(jiān)持每周一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》的工作,。在每天的接待中如實(shí)地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的情況,，宣傳家庭教育知識(shí)。家長(zhǎng)也十分配合我們的工作,，經(jīng)常給我們填寫(xiě),，對(duì)保教工作許多家長(zhǎng)談了自己的看法，提出自己的建議和想法,，使我們能改進(jìn)工作方法,，更好地搞好教育。像晨曦的媽媽,、樺樺的媽媽,、駿豪的爸爸等家長(zhǎng)就經(jīng)常和我們交流。

當(dāng)然,，在工作中我們也存在許多不足之處：我班幼兒水平有兩級(jí)分化現(xiàn)象,，如：曉陽(yáng)做事積極，鋒鋒主動(dòng)性差,，致遠(yuǎn)數(shù)學(xué)很突出,，楷的數(shù)學(xué)很差，連10以內(nèi)數(shù)都不能認(rèn)完,，嘉宜動(dòng)手能力突出,，睿的動(dòng)手能力也是很差，我們應(yīng)該及時(shí)抓住能力弱的孩子，多給他們一些機(jī)會(huì),，讓能力好的孩子帶帶差的孩子,，使他們能跟上整體水平。保育工作還要細(xì)致,，要處處為幼兒著想,，多關(guān)心體弱的幼兒。家長(zhǎng)工作還要經(jīng)?；?，具體化。

新年新氣象,，祝愿我們班工作能更上一層摟,，祝愿孩子們健康成長(zhǎng),！

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇九

時(shí)間腳步匆匆,，我們貝貝班24位小朋友度過(guò)了他們?cè)谟變簣@的第一個(gè)學(xué)期,，一群可愛(ài)的孩子在慢慢地長(zhǎng)大，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,。仔細(xì)回顧這學(xué)期,，有辛酸、有成功,、有快樂(lè),，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉,；聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐地叫喊：“我要xx,，我要回家……”?？鞓?lè)的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園,；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿,；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們貝貝班老師的心血,，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持、配合,，為了今后更好的開(kāi)展工作,，我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：

孩子年齡太小,，生活自理能力弱,，因此我們特別注重保育工作。孩子們剛來(lái)時(shí)不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)自己洗手,，不會(huì)自己穿脫鞋子,，不會(huì)自己上廁所，就像一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們對(duì)每個(gè)孩子都給予了關(guān)注，手把手的教他們上廁所,，給他們喂飯,，幫他們穿脫衣物，連我自己也記不清給孩子們喂過(guò)多少碗飯,，換過(guò)多少條沾滿屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在，我們班98%幼兒能自己動(dòng)手愉快的用餐,，雖然有的幼兒用餐的速度較慢,，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識(shí)，初步學(xué)習(xí)保持桌面,、地面和衣服的干凈,，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣；97%的寶寶能獨(dú)立入廁,，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子,，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生，95%的寶寶能自己脫下鞋子放在床腳邊,，大部分幼兒已學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的外套,，能整理好自己的衣物放在腳后。100%的寶寶會(huì)自己洗手,，養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣,，飯前便后要洗手的意識(shí)也不斷的加強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上,，我們也教育幼兒不挑食,，不浪費(fèi)糧食，不玩水,，懂得要節(jié)約用水,，每位幼兒能在老師的提醒下，有序的分組喝水和喝豆?jié){,、吃餅干,、吃點(diǎn)心，寶寶們認(rèn)識(shí)了自己的杯子,、毛巾,，知道用好后要放回原處。別看托班幼兒年齡小,，可活動(dòng)量也非常大,，而且是非辨別能力差,，因此我們非常注重安全教育工作的開(kāi)展，如要求幼兒離開(kāi)坐位時(shí)輕輕的放好椅子,，不在教室里奔跑追逐,，戶外活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從老師的指揮的等，及時(shí)制止幼兒的一些不安全行為,，減少事故隱患,。同時(shí)，我們也比較注重禮貌教育,，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),，現(xiàn)在每個(gè)幼兒入園后能主動(dòng)和老師、阿姨問(wèn)好,，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問(wèn)好,。

本學(xué)期，根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求,，我們組織幼兒觀看國(guó)慶閱兵式錄像以及中班幼兒的《慶祝祖國(guó)媽媽生日》的段活動(dòng),，向每位幼兒頒發(fā)小國(guó)旗，對(duì)幼兒進(jìn)行了初步的愛(ài)國(guó)主義教育,。十一月,，段內(nèi)進(jìn)行了《摘果子》的活動(dòng)，十二月,，進(jìn)行《歡歡樂(lè)樂(lè)迎新年》的活動(dòng),，寶寶班和貝貝班孩子帶來(lái)了各種豐富的食物，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日,。班內(nèi)開(kāi)設(shè)的“寶寶樂(lè)園”區(qū)域角以及餐后休息時(shí)間讓幼兒有更多主動(dòng)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展。

在工作中,，我們兩位老師能統(tǒng)一思想,，密切配合，互幫互助,，以班級(jí)利益大于個(gè)人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn),，用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、虛心、齊心做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，臟活,、累活從不拖拉，推來(lái)推去,，在幼兒面前樹(shù)立了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好形象,，起到了表率作用,。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備,，及時(shí)向家長(zhǎng)公布一周教育動(dòng)態(tài),。積極利于課余時(shí)間，認(rèn)真閱讀幼教雜志,，學(xué)習(xí)幼教理論,，不斷充實(shí)自己，提高自己,，做到學(xué)以所用，理論聯(lián)系實(shí)際,。

幼兒初入園,，有些家長(zhǎng)感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒(méi)吃好,、睡好,、受人欺負(fù)，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng),，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任,，讓他們放心的把孩子交給我們。通過(guò)其中的家長(zhǎng)更加拉近了我們和家長(zhǎng)的距離,，更好地主家長(zhǎng)了解了自己孩子在幼兒園的各種學(xué)習(xí)情況,，如：做游戲、音樂(lè)活動(dòng),、集體活動(dòng),。平時(shí)，放下嚴(yán)師的架子,，主動(dòng)接近家長(zhǎng),，拉近與家長(zhǎng)之間的距離。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)認(rèn)真分析,，對(duì)照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

我們都知道，一個(gè)人的能力,、精力都是有限的,。如果說(shuō)過(guò)個(gè)學(xué)期，我及我們整個(gè)貝貝班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，那么,，這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也只是屬于過(guò)去的，這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我意識(shí)到自己身上還有很多缺點(diǎn),，比如：雖然我是年輕老師,，但有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己缺乏高要求,；性格還是比較急躁,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,，還缺乏主動(dòng)性。

所以針對(duì)自己的這些不足,，我確定下今后的努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變,，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，努力做到事事精益求精,，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)。

2,、對(duì)孩子,，再多一點(diǎn)愛(ài)心、多些耐心,，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步,。

3、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí),，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理,，注重教學(xué)效率,，孩子每一天都有所收獲,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育,，使我們的工作得以更多家長(zhǎng)的支持和幫助,。

在各位家長(zhǎng)的支持和幫助下，我們將再接再勵(lì),，力求在下個(gè)學(xué)期里,，求創(chuàng)新、求實(shí)際,，將工作開(kāi)展得更好,，讓孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心,、園長(zhǎng)寬心!

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)中班篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期充實(shí)的幼兒園生活已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,，我們班的四位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,，因此每個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。我們都不得不感慨歲月流逝的疾速,，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任大三班的班主任及教育教學(xué)工作,，因?yàn)槭侵邪嗌蟀嗟牡谝粚W(xué)期，所以幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步,，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開(kāi)心,。本學(xué)期我們開(kāi)展了很多活動(dòng),，有“喜迎國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”“家長(zhǎng)助教”、“精品課”“迎新年慶元旦”等活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),；對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì)；一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,！

1,。認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃,，填寫(xiě)周計(jì)劃,、班級(jí)情況表及各種表格。

2,。在日常工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加集體教研活動(dòng),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結(jié),，每月撰寫(xiě)教育隨筆,，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。認(rèn)真組織好多元?jiǎng)?chuàng)意課程中健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域的課程，在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

4,。根據(jù)多元?jiǎng)?chuàng)意課程為區(qū)域活動(dòng)投放有效的材料，認(rèn)真組織好每一節(jié)區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒在不同的角色中獲得個(gè)性發(fā)展,。

家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況，所以,，在日常生活中我們很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活作息習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒，播放舒緩的輕音樂(lè),。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠六至七杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

3。加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。幼兒園開(kāi)設(shè)了《安全教育》這門(mén)課程,，我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。

通過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，同時(shí)我們利用家訪,、家園聯(lián)系手冊(cè)、校訊通等方式,，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)。開(kāi)展家長(zhǎng)助教,、精品課,、六一會(huì)餐等家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌而又快樂(lè)著！我覺(jué)得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),，管理應(yīng)該更規(guī)范,，更具體，在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，向更高的支點(diǎn)邁步！

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,，我們?cè)诠ぷ髦凶龅揭磺幸杂變豪娉霭l(fā),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天,?；仡欉@一學(xué)期，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）,、穩(wěn)定幼兒情緒

1,、孩子剛離開(kāi)家人來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我們用自己的愛(ài)心和耐心去對(duì)待每位孩子,，特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如：我們班的姜博武和王家寶每天來(lái)園都會(huì)哭鬧,，對(duì)待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流,，讓他喜歡上幼兒園,。

2、促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成,。

（一）,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。

（二）,、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒初步的社會(huì)性行為,，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則,，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī),，樂(lè)意參加各種活動(dòng)。

1,、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則,，特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了。

2、在餐后活動(dòng),、自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒大膽,、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲,。

此外,，利用兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),，提高基本的生活自理能力,。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試,，提高幼兒的自理能力,，自我服務(wù)意識(shí)。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅,、溫馨的環(huán)境。

2,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,。增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的靈敏與協(xié)調(diào),，堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

3,、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo),。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起等,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，盡量避免事故的發(fā)生,。

1、根據(jù)主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。

2,、科學(xué)合理投放材料?；顒?dòng)區(qū)材料的投放,，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性,、變通性,、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中,，變廢為寶,。

免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。

學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪,、電訪,，平時(shí)利用來(lái)園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通，解決家園之間的誤會(huì),、幼兒之間的摩擦,。

由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識(shí)字,，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作還應(yīng)更細(xì)致,、周到。

1,、兩位老師,、保育員之間能配合默契，及時(shí)討論班內(nèi)幼兒情況,，解決問(wèn)題,，并做好觀察記錄。

2,、隨時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),，及時(shí)吸取新的觀念，新的信念,，并學(xué)以致用,。

3、加強(qiáng)自身的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。閱讀各類幼教刊物,，及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。

在這一學(xué)期中,，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，組織活動(dòng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，并得到家長(zhǎng)的積極配合,，取得良好的效果,。下學(xué)期：我們將加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)；關(guān)注每一個(gè)幼兒,，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),；我們兩位老師和保育員終會(huì)遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天,。