無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇一

勞動(dòng)是生活的'基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑,。“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,，我校決定開展以“愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。

將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

周日是母親節(jié)，廣泛開展“我的感恩故事--感恩母親”征文活動(dòng),，通過在學(xué)校,、家庭參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。提倡親子閱讀,，注意感恩與孝心,、文明與禮儀的養(yǎng)成。

迎五一勞動(dòng)節(jié)

做環(huán)保小衛(wèi)士

20xx年5月1日——20xx年5月15日

低年級(jí)(1,、2年級(jí))活動(dòng)要求：

放假期間：

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2.知道“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3.學(xué)會(huì)自己穿衣服;

4.母親節(jié)時(shí)感謝媽媽,。

中高年級(jí)(5,、6年級(jí))年級(jí)活動(dòng)要求：

星期五下午舉行我愛勞動(dòng)為主題的繪畫比賽。

放假期間：

1.知道1-2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;

2.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等;

3.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯,，學(xué)會(huì)做一道菜等,。

4.母親節(jié)時(shí)，“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦;

5.中高年級(jí)完成“我的感恩故事--感恩母親”征文,，稿紙書寫，要求字跡認(rèn)真,，語(yǔ)句通順,，各班擇優(yōu)推選。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇二

勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,，我校少先隊(duì)通過開展以“我勞動(dòng)我快樂”為主題的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,，通過在學(xué)校、家庭,、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果,。

我勞動(dòng)，我快樂

20xx年4月30日——20xx年5月2日

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

2、學(xué)會(huì)自己穿衣服,；

3,、學(xué)會(huì)自己整理書包；

4,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,；

5、設(shè)計(jì)”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題手抄報(bào),；

6,、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦,。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇三

1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng)。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與宣傳小旗,。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片）,，預(yù)備一些勞動(dòng)的.照片和圖片。

5,、預(yù)備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動(dòng)之用,。

6、選擇人物（如商店售貨員,，汽車司機(jī),，廚房廚師，馬路上的警察）,，帶領(lǐng)幼兒觀察勞動(dòng),。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇四

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。

：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,。

使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩中學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案中學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案,。

小品、舞蹈,、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等,。

一,、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始

二、出旗,、敬隊(duì)禮

三,、齊唱隊(duì)歌

在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺(tái),。

主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!請(qǐng)聽歌曲《好媽媽》,。

全班同學(xué)聽錄音。

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間,。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,，掃地。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,，做飯,。

全班同學(xué)(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到,。

全班同學(xué)(齊)：對(duì),，說到做到。

主持人：下面我們看個(gè)小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的,。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌,。

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),，做個(gè)愛勞動(dòng)的.孩子,。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。

學(xué)生表演舞蹈,。

主持人：誰(shuí)上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事?

學(xué)生上臺(tái)講故事,。

主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活,。我們來看看偉人是怎么說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動(dòng)是幸福之文,?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,?！郀柣?/p>

勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思

主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。

組織委員：(1)服從裁判,，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目,。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時(shí)間,。(3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,。

文體委員：(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌)

快速穿衣

計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”

(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲,、襪、鞋……)

計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”

裁判評(píng)定,，宣布第一名名單,。

(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。(奏頒獎(jiǎng)曲)

同學(xué)們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手,。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

一,、呼號(hào),。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!

二,、退旗,。

三、宣布活動(dòng)結(jié)束,。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇五

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之時(shí),，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,，了解并關(guān)愛各年代的勞模,，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起,，積極參加勞動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1,、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來,、意義。

2,、讓學(xué)生了解五一勞動(dòng)節(jié),。

3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛各年代的.勞模,，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,。

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),，并以實(shí)際行動(dòng),，從自我做起，積極參加勞動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年x月xx日——20xx年x月x日。

勞動(dòng)光榮,，奉獻(xiàn)最美,。

全體學(xué)生。

1,、召開主題班會(huì)

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義,。

2、舉辦手抄報(bào)比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào),，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動(dòng),，從我做起，積極參加勞動(dòng),。(每班x份)

3,、征文活動(dòng)(三—六年級(jí))

以“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題,，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng),，寫出真實(shí)的體會(huì)。用稿紙抄寫,，不少于xx字,。x月x日之前上交。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇六

1.引入主題,，激發(fā)興趣,。

教師講述故事《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》,，引發(fā)幼兒思考,，請(qǐng)幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好,、更快,、更順利地做好一些事情的物品,。

2.了解不同工具的用處。

(1)教師出示夾子,、鏟子,、篩子、訂書器,、膠條,、膠棒，請(qǐng)幼兒猜猜這些工具都可以干什么,。

(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

3.幼兒分組實(shí)驗(yàn),。

(1)教師提供材料,，明確任務(wù)。

(2)小組成員共同完成任務(wù),。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具,。

幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果,，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo),。

4.集體總結(jié)。

師：請(qǐng)小朋友們說說你們都選擇了什么工具,，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說出工具的作用,，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5.拓展經(jīng)驗(yàn)。

師：請(qǐng)小朋友們說說,，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒說出在家中,、幼兒園、社區(qū)及其他場(chǎng)合見到的勞動(dòng)工具,，并說出這些工具是做什么用的)

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇七

1,、通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的'系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。

2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),，從宣傳“我勞動(dòng),，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

3,、通過在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

我勞動(dòng),，我光榮,；我自理，我能干

我是勞動(dòng)小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、做飯,、洗碗,、掃地、拖地等

3,、知道“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,；

1,、一二年級(jí)能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,，拍成照片,，貼在a4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對(duì)孩子勞動(dòng)的評(píng)價(jià),。

2,、三——五年級(jí)同學(xué)“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng),。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜,。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，貼在a4紙上,，下面附上簡(jiǎn)短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師,。

3,、以上材料5月5日前上交班主任，每班評(píng)選出五名最優(yōu)秀作品參與學(xué)校展評(píng),。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案篇八

慶“五一”暨祖國(guó)好,，家鄉(xiāng)美詩(shī)朗誦。

二,、活動(dòng)目的

通過開展詩(shī)朗誦比賽活動(dòng),，歌頌咱們偉大的祖國(guó)，贊美咱們美麗的家鄉(xiāng),，激發(fā)少先隊(duì)員愛國(guó),，愛家鄉(xiāng)的熱情。同時(shí),，以誦讀活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展,，形成良好的誦讀氛圍,，促進(jìn)我校校園特色文化建設(shè)。

三,、比賽時(shí)間

5月1日上午,。

四、活動(dòng)步驟與要求

1,、比賽方式分年級(jí)組進(jìn)行,，一、二,、三年級(jí)為低年級(jí)組,。四,、五年級(jí)為高年級(jí)組。

2,、5月1日前確定朗誦內(nèi)容,，盡量避免朗誦內(nèi)容重復(fù)，并上交一份底稿,。

3,、各中隊(duì)要積極搞好參加朗誦訓(xùn)練。

五,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分項(xiàng)目

1,、以xx分制進(jìn)行打分，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，取中間的分值。

2,、評(píng)分項(xiàng)目：

內(nèi)容（x分）：主題鮮明,，內(nèi)容積極健康。

語(yǔ)音（x分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢,，音色優(yōu)美,，吐字清晰，聲音洪亮,。

技巧（x分）：朗誦形式進(jìn)行了合理設(shè)計(jì),，感情把握到位，具有一定的感染力,。

臺(tái)風(fēng)（x分）：進(jìn)出場(chǎng)有序,，臺(tái)風(fēng)端正，表演落落大方,，精神飽滿,，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。

服裝（x分）：服裝整潔,、統(tǒng)一,。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

頒獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)為,，低年級(jí)組,、高年級(jí)組各取一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名,、其余均為優(yōu)秀獎(jiǎng),。

七、參評(píng)評(píng)委

此次活動(dòng)參加的評(píng)委為我校部分語(yǔ)文教師及領(lǐng)導(dǎo),。

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