確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

博物館社會實踐實施方案篇一

根據(jù)《中宣部 教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校思想政治理論教師隊伍建設(shè)的意見》（教科部[xx]5號）要求：各地高校要創(chuàng)造條件,，積極開展社會實踐，社會考察活動,，使學(xué)生進一步了解國情,，了解世界，開闊眼界,；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個學(xué)分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動,。為做好我院xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動,，現(xiàn)制定本方案。

深入社會了解國情,、民情，增強對建設(shè)中國特色社會主義理論和黨的路線,、方針,、政策的理解。深入實際,，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題,，增強社會信念和振興中華的責(zé)任感、使命感,。

深入工農(nóng),，了解勞動人民的工作，生活狀況,，學(xué)習(xí)勞動人民的勤勞樸實,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動人民的思想感情,，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。

參加集體生產(chǎn)勞動，體驗勞動生活,，了解生產(chǎn)實際,，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結(jié)合,?？凑骨诠z學(xué)，運用所學(xué)知識為社會服務(wù),。

學(xué)院繼續(xù)組織以“涉農(nóng)調(diào)查”為主題的社會調(diào)查活動,，參加的學(xué)生必須完成5份以上的調(diào)查問卷和1份調(diào)查報告，學(xué)生也可以自主選題進行其他社會調(diào)查,、社會考察,、生產(chǎn)勞動、勤工檢學(xué)等社會實踐活動,，完成1份社會實踐報告或?qū)嵺`日志,。調(diào)查報告、實踐報告,，實踐日志須在3000字以上,。

xx級學(xué)生必須參加一項社會實踐活動，其他學(xué)生自愿參加,。

學(xué)生可個人單獨進行社會實踐,，也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下,。

社會實踐時間為xx年7－8月

遞交社會實踐材料的截止時間為xx年9月15日

博物館社會實踐實施方案篇二

服務(wù)家鄉(xiāng)

20xx年7月-——9月

1,、團隊形式

2、個人形式

可根據(jù)實際情況,，選擇具體的實踐方式,，如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊、掛職鍛煉,、社會調(diào)查研究,、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學(xué)鍛煉,、開展橫向課題,，開展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等。

1. 以回鄉(xiāng)服務(wù)為主，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動

以文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體，組建相關(guān)專業(yè)的實踐團隊,，利用所學(xué)專業(yè)知識,，回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū),，通過知識講座,、板報、散發(fā)宣傳品等方式,，向群眾宣講,、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律,、教育,、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進農(nóng)民增收的方針,、政策,、措施，推動農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展,，組織家教團隊為中小學(xué)教室開展英語,、網(wǎng)絡(luò)、音樂,、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn),，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會貢獻力量,。

2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁,，獻計獻策進行中”活動

開展國情、省情,、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動,。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托，開展全方位,、多視角,、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究,，深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究,，提出有針對性的建設(shè)性意見,，學(xué)生通過撰寫學(xué)術(shù)論文等方式，為企業(yè)、地方經(jīng)濟和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻智慧和力量,。

3. 開展宣傳“上海世博”活動

開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動,，要求學(xué)生大力弘揚“奉獻、友愛,、互助,、進步”的志愿精神，向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源,、保護環(huán)境的重大意義,，并倡議帶領(lǐng)村民從一點一滴節(jié)約能源，保護環(huán)境,。結(jié)合活動過程寫出心得體會,。

第一階段：下發(fā)文件，準(zhǔn)備（6月初）,。

第二階段：暑期社會實踐全面實施（7月——8月下旬）,。

第三階段：總結(jié)表彰（9月）。

1,、鼓勵學(xué)院老師積極參加,。

2、鼓勵社會實踐活動的同時,，主動創(chuàng)造條件,，利用各種機會進行形式多樣的,、有益的社會實踐和社會服務(wù),。

3、參與社會實踐的成員,，在活動中要擺正位置,，嚴(yán)格要求,，認(rèn)真工作，虛心向人民群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)與勞動人民的感情,，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān),。

5、在社會實踐過程中要講文明,、講紀(jì)律,、講奉獻，辦實事,，辦好事,，爭取辦一件辦成一件并取得實效，忌做表面文章,。

6,、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學(xué)用結(jié)合,，認(rèn)真思考和及時總結(jié).

7、參加社會實踐要注重對學(xué)校工作的宣傳,，努力為社會實踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人,，要為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

8、注意安全教育,。

本活動請各班級根據(jù)自己實際情況自行完成，學(xué)校不集中安排,，請各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長同意的前提下,，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關(guān)人員取得聯(lián)系,。

讓同學(xué)們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會,，認(rèn)識社會，為以后能更好適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ),，同時,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的動手能力,，獨立思考能力和處理人際關(guān)系的能力,。讓同學(xué)們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關(guān)注的事物有更深刻的了解,。組織同學(xué)們參與其中,，使得假期豐富、有意義,。

需上交的電子版材料包括：

（1）團隊/個人完成的實踐成果（調(diào)查報告等）

（2）團隊/個人總結(jié)報告一份 （word形式）

（3）至少三張比較有代表性的活動照片,。

（4）個人上臺演講材料（如ppt,視頻）等形式

需上交的書面材料包括：

（1）20xx暑期社會實踐表

（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）

（3）制成一份文字材料、圖片材料文件,。（類似于團日活動總結(jié)文件）

（4）實踐基地意向表（選交）

開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選,，評選材料以上交的社會實踐報告,、活動過程的記錄資料為參考,。結(jié)合實踐主題,、意義來確定本次寒假社會實踐的優(yōu)秀作品。

評選標(biāo)準(zhǔn)

a,、活動有對外進行宣傳,，并產(chǎn)生一定的社會效應(yīng)（如：電視、廣播,、報紙等相關(guān)報道）的,，將優(yōu)先考慮其活動價值。評選將酌情加分,。

b,、對有活動過程記錄的評選對象，同樣采取加分策略,。

c,、評選主要以社會實踐報告為評選參考，報告必須符合正規(guī)實踐報告的格式,。

d,、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題、內(nèi)容和意義,，可主動創(chuàng)新,。

e、暑期社會實踐表也將作為評選輔助材料,。評選對活動的各個方面進行考評,。

博物館社會實踐實施方案篇三

了解昭化古城歷史，感受時代變遷,；開拓學(xué)生視野,，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。同時也豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生在春意盎然的季節(jié)里親近自然，舒緩心情,。

20xx年4月9日

昭化古城

少先隊大隊部

組長：白銳（校長）

副組長：楊繼明康克雪（副校長）

成員：田成斌李敏何林元

各班主任及搭班教師

1,、白校長負(fù)責(zé)活動的全面安排；

2,、楊繼明負(fù)責(zé)活動的具體工作安排,；

3、康克雪負(fù)責(zé)活動安全工作的安排,；

4,、田成斌主任負(fù)責(zé)宣傳教育等工作,；

5、李敏負(fù)責(zé)活動組織及協(xié)調(diào)工作,；

6,、何林元負(fù)責(zé)活動安全教育、防范,、處置等工作,；

7、班主任負(fù)責(zé)班級學(xué)生活動教育,、組織,、管理等工作。

一年級：謝玉華何映壽茍?zhí)m李敏（大隊部輔導(dǎo)員）

二年級：樊紅珍張正軍趙燕霞何林元（安辦主任）

三年級：楊正華唐艷康克雪（副校長）

四年級：周福建陳勇楊繼明（副校長）

五年級：楊彥林謝心洪楊露謝正斌（工會主席）

六年級：周吉勇田成斌趙芷萱王丕學(xué)（支部書記）

1,、下周一各負(fù)責(zé)人員制定活動實施方案,、活動安全預(yù)案、反恐防暴應(yīng)急預(yù)案,；并及時上交三堆鎮(zhèn)安全辦,、三堆交警隊、派出所,；區(qū)教育局安辦,、教育股，并做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作,。

2,、下周二召開班主任工作會，做具體安排,，要求活動必須征求家長及學(xué)生同意自愿參加,；要做好宣傳和做好安全、文明,、節(jié)儉,、環(huán)保相關(guān)的教育工作；教師,、學(xué)生午餐自行解決,。并利用學(xué)校廣播、課間操時間向?qū)W生宣傳活動的意義及介紹昭化古城歷史,。

3,、活動使用車輛由廣運集團寶輪車站提供合格客車，并負(fù)責(zé)車輛路途行駛安全,。

4,、活動具體時間為4月9日上午8:30在操場集合，講各項要求,；9:00點準(zhǔn)時出發(fā),，到達目的地后先統(tǒng)一活動,，再分班各自活動，下午3:00返校,，返校后各班主任做好學(xué)生管理,，5:10準(zhǔn)時放學(xué)。

5,、學(xué)校影像資料由謝興紅負(fù)責(zé),，各班可以自帶相機。

6,、4月10日下午課外活動時間召開活動總結(jié)會。

博物館社會實踐實施方案篇四

本文目錄

2018社會實踐實施方案

關(guān)注民生暑期社會實踐活動實施方案

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動實施方案

大學(xué)生暑期社會實踐實施方案

為貫徹落實在紀(jì)念建團94周年大會上的重要講話精神和《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神,，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢,，促進青年學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí),，進一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為和社會主義新農(nóng)村建設(shè),、特別是中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)作貢獻，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神,，根據(jù)團中央及團省委的統(tǒng)一部署,，結(jié)合我校實際，學(xué)校決定今年暑期繼續(xù)組織開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、活動主題

“青春鼎力中原夢 建功中原經(jīng)濟區(qū)”

二、總體思路

以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全團“我的中國夢”教育實踐活動部署為契機,，緊緊抓住中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的機遇，以實施學(xué)校規(guī)劃,、推進我?！皟?nèi)涵建設(shè)有特色，學(xué)校發(fā)展上水平”為動力,，圍繞“社會觀察與主題調(diào)研,、個人成才與社會發(fā)展、專業(yè)實踐與就業(yè)體驗,、社會關(guān)愛與公益服務(wù)”等四個層面,，積極堅持社會實踐活動與加強愛國主義教育、與推動中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè),、與服務(wù)學(xué)校中心工作,、與促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、與推進科技創(chuàng)新活動,、與開展教學(xué)科研實習(xí),、與弘揚志愿服務(wù)精神,、與學(xué)生勤工助學(xué)活動等相結(jié)合，努力擴大活動覆蓋面,、提升活動實效性,，真正實現(xiàn)“受教育、長才干,、做貢獻”的宗旨,。廣泛開展追尋紅色足跡、宣傳學(xué)校發(fā)展成就,、教育幫扶,、科技支農(nóng)、文藝演出,、法律援助,、社會調(diào)查等活動。

三,、活動內(nèi)容

1,、中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)宣講服務(wù)團

組織學(xué)生深入基層，考察了解國情民情,，向基層干部群眾廣泛宣傳中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)及規(guī)劃的主題主線,、目標(biāo)任務(wù)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的具體規(guī)劃和舉措，發(fā)揮統(tǒng)一思想,、鼓舞精神,、凝聚力量的作用。動員學(xué)生發(fā)揮知識技能優(yōu)勢,，為基層經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃,、社會管理改進等提供智力支持和服務(wù),，獻禮黨的十八大和中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)。

2,、“深入學(xué)習(xí)黨的十八大,，追尋紅色足跡”實踐服務(wù)團

以學(xué)習(xí)黨的十八大以及全團“我的中國夢”教育實踐活動為主題，組織學(xué)生到革命紀(jì)念地,、愛國主義教育基地,、博物館、紀(jì)念館,、黨史展覽館等場所參觀學(xué)習(xí),，開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬,、老團干活動,，接受革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史,、團史的研究課題開展實地調(diào)查研究活動,，在尋訪、考察過程中為老紅軍,、老革命,、烈士親屬、老團干提供各種志愿服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生加深對94余年來中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)包括青年在內(nèi)的廣大人民,，戰(zhàn)勝各種艱難險阻、譜寫中華民族壯麗篇章的認(rèn)識和了解,，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念,。

3、“路在腳下”基層創(chuàng)業(yè)典型巡訪團

各單位要積極推進“以校為榮,，關(guān)注校友”活動，積極創(chuàng)造和把握師院學(xué)子與廣大知名校友近距離接觸的機會,，感悟大批優(yōu)秀校友的成長奮斗經(jīng)歷,，豐富成長體驗，開闊成才視野,，體會新時期國家,、社會對青年學(xué)子成長成才的要求，建立在校學(xué)生與廣大校友的長期聯(lián)絡(luò)機制,。開展“青春在基層閃光,，我與師院共同成長”活動，挖掘基層就業(yè)校友成長歷程,，采取典型案例引領(lǐng)的辦法,，組織30個學(xué)生記者團隊，通過訪談,、交流等形式,，尋訪一批扎根基層的我校優(yōu)秀大學(xué)生基層創(chuàng)業(yè)典型，收集整理他們的先進事跡,、成長經(jīng)歷,，通過各種媒體大力宣傳他們扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè),、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌,，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀和就業(yè)觀。

4、“青春印跡,，師院歡迎您”暑期招生宣傳服務(wù)團

各單位要將宣傳我校作為今年暑期社會實踐活動的一項重要內(nèi)容,。要組織廣大青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校校史、辦學(xué)成就,、辦學(xué)特色,、辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn),、專業(yè)設(shè)置和發(fā)展目標(biāo)等,，增強實現(xiàn)“兩提一突”目標(biāo)的決心和信心，積極向社會各界,、學(xué)生家長,、廣大考生推介師范學(xué)院。要組織廣大在校學(xué)生深入市,、縣（區(qū)）高級中學(xué),，通過發(fā)放師范學(xué)院xx年招生簡章、招生指南,、宣傳彩頁,，制作宣傳展板、開展文藝演出等形式,，讓社會更加了解我校,，進一步提高學(xué)校的知名度和美譽度，吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報考我校,。

5,、“青春有約，走進軍營”服務(wù)團

通過走進高炮旅,、武警駐商部隊在實訓(xùn)場地觀看官兵日常訓(xùn)練,、體驗軍營生活、參觀國防軍事設(shè)施和部隊官兵拉紅歌,、才藝表演對對碰等方式,，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和遵紀(jì)守法教育,，增強國防觀念,，弘揚愛國主義精神，進一步發(fā)揚軍隊與學(xué)校團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng),，促進軍民雙擁,。

6、新聞采編與宣傳報道服務(wù)團

組織我校的優(yōu)秀學(xué)生記者到大河報記者站,、京九報社,、xx日報、電視臺、廣播電臺等單位進行鍛煉實習(xí),，積極宣傳我校在教學(xué),、科研、就業(yè)和社會實踐等方面取得的優(yōu)秀成果,，擴大學(xué)校社會影響,，并編撰一些高質(zhì)量的暑期社會實踐活動簡報。

7,、科技下鄉(xiāng)服務(wù)團

(1)農(nóng)業(yè)科技服務(wù),。組織大學(xué)生科技興農(nóng)服務(wù)隊，針對地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際,，通過開設(shè)系列講座,、技術(shù)培訓(xùn)、播放科普錄像,、上門指導(dǎo)等形式,，推廣農(nóng)業(yè)科技成果，傳授農(nóng)村實用技術(shù),，幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中遇到的科學(xué),、技術(shù)問題。

(2)信息科技服務(wù),。利用信息網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，收集適合農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需求的政策、法規(guī),、技術(shù)、市場等方面的最新資料,，建立農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展信息站,，探索舉辦農(nóng)產(chǎn)品營銷比賽等活動，為地方政府和農(nóng)民群眾提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的信息幫助,。

(3)農(nóng)村發(fā)展知識講座,。組織我校教授和青年博士專家為農(nóng)村基層干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理人員,、專業(yè)戶舉辦政策法規(guī),、經(jīng)濟管理、環(huán)境保護,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的知識講座,，開闊農(nóng)村干部群體的視野，提高他們的知識與政策理論水平,。

(4)考察農(nóng)村生態(tài)環(huán)境,。組織開展環(huán)境保護活動，以社會實踐活動小分隊和個人相結(jié)合的形式積極開展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念,。通過植綠護綠,，治理環(huán)境污染，進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，舉辦環(huán)保講演,，在農(nóng)村宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念。

8,、文化下鄉(xiāng)服務(wù)團

(1)送教下鄉(xiāng),。發(fā)揮我校師范專業(yè)的優(yōu)勢，組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區(qū)為中小學(xué)教師開展網(wǎng)絡(luò),、英語,、音樂、美術(shù)和中小學(xué)課程改革等課程教授的有關(guān)培訓(xùn),，幫助中小學(xué)教師擴大知識面,，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區(qū)的教育教學(xué)水平,，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程講授,、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴,、文體活動,、愛心捐贈等志愿服務(wù)；在鄉(xiāng)村推廣普通話,，指導(dǎo)中小學(xué)生,、老年人誦讀古詩文等內(nèi)容，促進語言文規(guī)范應(yīng)用,。

(2)送文藝下鄉(xiāng),。組織大學(xué)生文藝演出服務(wù)隊，精心編排一些人民群眾喜聞樂見,、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目和組織開展“紅色歌曲我來唱”活動,，以豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活，倡導(dǎo)健康文明的生活方式,，促進新農(nóng)村文化建設(shè),。

(3)送法下鄉(xiāng)。以憲法,、刑法,、民法、婚姻法,、森林法,、土地法,、義務(wù)教育法等法律為重點內(nèi)容，向農(nóng)民宣傳和普及法律知識,，增強農(nóng)民的法律意識和法制觀念,，推進農(nóng)村的民主法制建設(shè)。

(4)送書下鄉(xiāng),。通過多種渠道送實用科普圖書下鄉(xiāng),，主要籌集適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需求的科技文化圖書，并在此基礎(chǔ)上開展讀書活動和文明新風(fēng)宣傳,，傳播科學(xué)知識,、倡導(dǎo)健康生活方式。

9,、衛(wèi)生下鄉(xiāng)服務(wù)團

組織生命科學(xué)學(xué)院和校醫(yī)院的志愿者,，在農(nóng)村基層廣泛開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動,，為農(nóng)民進行健康普查和常見病治療,，組織學(xué)生在基層宣傳新醫(yī)改方案，幫助農(nóng)民全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容,，聯(lián)合有關(guān)醫(yī)護專業(yè)技術(shù)人員到農(nóng)村開展醫(yī)療診治活動,。

10、社會考察和調(diào)查活動服務(wù)團

組織大學(xué)生圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題,，開展考察,、調(diào)查研究，并寫出高質(zhì)量的

調(diào)研報告

11,、大學(xué)生骨干培養(yǎng)掛職鍛煉實踐服務(wù)團

各學(xué)院要把組織大學(xué)生骨干掛職鍛煉作為實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，作為實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的重要內(nèi)容,，積極聯(lián)系,、集中組織大學(xué)生骨干到城市、農(nóng)村,、社區(qū),、企業(yè),、中小學(xué)等進行掛職鍛煉、調(diào)查研究,，通過擔(dān)任村主任助理,、社區(qū)主任助理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委書記助理,、扶貧支教等形式,，使在校學(xué)生的理論知識能夠應(yīng)用于實際問題。深入了解國情,，經(jīng)受磨練,，增長才干。

三,、組織形式

今年我校的暑期大學(xué)生社會實踐活動將繼續(xù)從學(xué)校集中組織,、院系自主組織與學(xué)生個人參加等三個層面展開工作。

1,、學(xué)校集中組織開展活動

今年的暑期社會實踐活動,，學(xué)校將集中精力抓好三個科技下鄉(xiāng)支農(nóng)服務(wù)團、重點抓好“中原經(jīng)濟區(qū)宣講服務(wù)團”,、“產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)社會實踐調(diào)查服務(wù)團”,、“博士青年教師地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)團”、“暑期招生宣傳服務(wù)團”,、“文藝演出服務(wù)團”,、“家電維修服務(wù)團”和“義務(wù)支教服務(wù)團”等十支校級服務(wù)隊的工作。

2,、院系自主組織的活動

各院系要結(jié)合自身專業(yè)特長,，按照《師范學(xué)院關(guān)于申報xx年度大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目的通知》的要求向校社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組提交1-3個社會實踐服務(wù)小分隊活動的立項報告，經(jīng)批準(zhǔn)后,，到各自的結(jié)對村集中開展不少于15天的社會實踐活動,。

3、學(xué)生個人參加的社會實踐活動

沒有參加校,、院（系）服務(wù)隊的同學(xué),，按照就近就便的原則，以分散組合或個人參加等靈活形式,，深入扎實地開展暑期社會實踐活動,。

四、活動要求

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),、務(wù)求實效

各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識這項活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌安排部署,，抓好工作落實,。學(xué)校要整合力量，調(diào)動一切積極因素,，在人力,、物力、財力上予以有力保證,。各院系要進一步完善社會實踐基層需求調(diào)研制度,，通過各種渠道認(rèn)真做好基層需求的了解收集工作，在調(diào)研基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè),、興趣愛好等,，有針對性地組建、派出重點服務(wù)團隊,?；顒觾?nèi)容和形式切合基層實際和需要，切忌走馬觀花等形式主義,。要進一步加強社會實踐基地建設(shè),，建立與基地間的穩(wěn)定、長期的服務(wù),、合作關(guān)系,。

2、立足需求,，及時總結(jié)

要嚴(yán)格落實“按需設(shè)項,、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求,，加強前期調(diào)研,，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項,，選拔相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生組建團隊,。活動前要加強培訓(xùn),，幫助大學(xué)生在思想上,、心理上、專業(yè)上,、身體上做好準(zhǔn)備,；活動期間，要針對需求開展服務(wù),，切實幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠,；活動后期要反饋情況,，加強聯(lián)系,，擴大教育成果，做好校內(nèi)的總結(jié)表彰工作,，通過各種傳播方式讓更多的學(xué)生分享重點團隊的活動經(jīng)驗和成果,，并及時做好普遍性、規(guī)律性的總結(jié)提煉,。

3,、加強宣傳，營造氛圍

各院系要充分利用大眾傳媒,、校園媒體以及微博,、社交媒體、手機報等新媒體工具,，特別是要充分利用各院系團組織的官方微博平臺,，在活動的策劃、動員,、實施,、總結(jié)等各個階段進行廣泛宣傳推廣和互動參與，取得最大的傳播效益,。校團委將繼續(xù)設(shè)立“青春奉獻-建功中原”官方微博和微博群,，動員廣大參與社會實踐活動的學(xué)生以團隊為基本單位加入微博群，通過文,、圖片,、視頻等方式，及時將社會實踐中的所見所聞,、所思所想,、所做所為進行展示、分享,。

五,、活動時間

7月1日至7月15日

六、總結(jié)表彰

1,、學(xué)生返校后要開展“實踐歸來話收獲”主題活動,，鼓勵通過召開座談會、經(jīng)驗交流會,、先進事跡報告會等形式多樣的成果展示交流活動,，交流暑期實踐活動

心得體會

2,、各院部在實踐結(jié)束后要對實踐活動作全面總結(jié)，將團隊社會實踐總結(jié)報告,、課題成果（

社會調(diào)查報告

3、各院系在總結(jié)暑期社會實踐活動的基礎(chǔ)上,，推薦校級先進工作者,、先進個人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師,、優(yōu)秀征文和調(diào)查報告若干名（篇）,。學(xué)校將評出社會實踐活動先進單位、先進工作者,、先進個人,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師及優(yōu)秀征文、調(diào)查報告予以表彰,。

附件：

1.師范學(xué)院大學(xué)生社會實踐基地共建協(xié)議書

年師范學(xué)院暑期社會實踐服務(wù)團隊統(tǒng)計表

年師范學(xué)院暑期社會實踐評獎細(xì)則

年師范學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐活動

重點服務(wù)團（隊）申報表

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一,、活動相關(guān)內(nèi)容

主辦單位：研究生總支委員會

項目類別：課題研究類

活動時間：整體時間為xx年7月——xx年8月

學(xué)生總負(fù)責(zé)人：陳

各課題名稱、所屬課題,、指導(dǎo)教師,、負(fù)責(zé)人：

1.積極心理學(xué)視角下的“蟻族”群體心理狀況調(diào)研

（“蟻族”、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭? 教授——胡）

2.小學(xué)教育階段教育補習(xí)的實證研究——以廣州市區(qū)為例

（教育公平的現(xiàn)狀與對策——胡? 教授——武）

3.“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題為例

（農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無———徐）

二,、概括性總結(jié)

本次暑期實踐活動,，“蟻族”、“教育補習(xí)”兩個課題小組歷時兩個月的時間完成了調(diào)研和報告的撰寫工作,，各完成調(diào)研報告一份,。“農(nóng)民工”課題小組由于諸方面原因目前只進行了課題的前期工作,，即相關(guān)政策的文本分析工作,；目前正密切聯(lián)系相關(guān)訪談對象，積極準(zhǔn)備后期的調(diào)研訪談工作以及后期報告的撰寫工作,。

三,、各課題小組總結(jié)

（一）“蟻族”課題組

xx年7.10-9.10我們進行了為期兩個月的調(diào)研，此次調(diào)研主要是針對廣州市“蟻族”群體心理狀況,，我們調(diào)查了廣州市具有代表性“蟻族”聚居地——岑村,、上社、棠下和赤沙等，發(fā)放問卷400份,，共收集有效問卷340份,。并對數(shù)據(jù)進行處理，分析該群體的心理狀況及成因,，在此基礎(chǔ)上提出了對策和建議。經(jīng)過這兩個月的調(diào)研,，我們收獲了太多,，無論是能力上的鍛煉還是在精神上受到的“蟻族“群體的鼓舞。

首先是前期的精心準(zhǔn)備,。最初申請這個課題時,，對于這個群體知之甚少。當(dāng)查閱完相關(guān)文獻和媒體宣傳后,，就更加堅定了我們課題申請的信心——要為這個群體做些什么,。也許因為我們有著太多的相似，80后,、充滿夢想?yún)s要面對殘酷的現(xiàn)實……接著是廣泛查閱資料和課題的構(gòu)想,，在次期間，從事積極心理學(xué)研究的鄭雪老師給予了我們精心指導(dǎo),。

其次是實踐過程,，體會深刻。（1）沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),。最初在查閱相關(guān)的文獻以及看相關(guān)報道時,，我們看到的是一個處于弱勢地位的群體，但是經(jīng)過多方面的思考和指導(dǎo)老師的指點,，我們決定放棄這種先入為主的觀念,，希望客觀地去了解他們，挖掘這個群體的心理力量和潛能,。經(jīng)過調(diào)查之后,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)物質(zhì)上的貧困并沒有導(dǎo)致精神上的萎靡不振，而是一顆平常心,，一種樂觀,、希望的態(tài)度。目前關(guān)于蟻族群體的報道大肆宣揚了這個群體的弱勢地位,，稱之為“生存之上,，生活之下”，似乎有失偏頗,。（2）實踐出真知,。最初調(diào)研構(gòu)思時，我們設(shè)計了許多好的辦法，例如如何去找被試,、怎樣和他們拉近距離,，怎樣發(fā)放問卷。但這些看似很好的想法卻遭到實踐的否決,，而經(jīng)過實踐摸索出來的方法讓我們增添了一份分析問題,、解決問題的智慧，并且體驗到了很大的成就感,。（3）好的心態(tài)對生活滿意程度和幸福感至關(guān)重要,。調(diào)研訪談中發(fā)現(xiàn)，生活條件差不多的個體幸福感卻大不一樣：“挺知足的”或是“壓力大”,、“沒希望”,。具有的積極心理狀態(tài)的個體往往是對生活未來充滿希望，對生活現(xiàn)狀和未來持積極樂觀的態(tài)度,，更多看到生活中好的一面,，認(rèn)為事情會向好的方向發(fā)展；他們積極地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),、生活和發(fā)展方向,，給自己一個努力的方向，盡力去實現(xiàn)這個目標(biāo),；在遇到困難和挫折時,，能根據(jù)現(xiàn)實情況的變化、適當(dāng)調(diào)整目標(biāo),，盡快做出反應(yīng),，不怨天尤人、不消極逃避,。

最后是實踐總結(jié),，收獲頗多。（1）調(diào)研結(jié)果——通過此次暑期社會實踐,，我們了解了蟻族群體的心理狀況,，并分析原因，提出了改善該群體狀況的建議,，希望能夠為“蟻族”群體貢獻自己的一份微薄之力,，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。（2）精神上的鼓舞——“蟻族”群體的平常心,、樂觀的心態(tài)激勵著我們,。當(dāng)訪談蟻族時，他們話語中并沒有很多的抱怨,，更多的是一顆平常心,，樂觀的態(tài)度,。不斷通過奮斗達到自己的目標(biāo)的人生是豐富多彩的，追尋夢想的過程也是體現(xiàn)生命價值的過程,。蟻族現(xiàn)在正是處于這種奮斗的過程,，我們相信，強大的精神力量一定會讓他們成就自己的夢想,，這種奮斗的過程也會是他們精彩人生的一筆寶貴的財富,！

（二）“教育補習(xí)”課題組

我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補習(xí)這種現(xiàn)象。目的在于通過調(diào)研,，回答三個問題：1,、影響小學(xué)生參加教育補習(xí)的主要因素是什么；2,、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補習(xí)的現(xiàn)狀如何；3,、影響家長對于教育補習(xí)的主觀效用評價的因素是什么,。

經(jīng)過大家的合作與努力，可以說我們的成果在一定程度上回答了這三個問題,。我們發(fā)現(xiàn),，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是影響其是否參加補習(xí)的重要因素，而家庭收入,、學(xué)校級別,、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著。就目前廣州市小學(xué)生的教育補習(xí)情況而言,，規(guī)模是非常大的,，超過60%。并且不同成績的學(xué)生在參加補習(xí)的動機和補習(xí)的科目選擇上都有不同,。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目,，比如奧數(shù)。成績越好的學(xué)生更希望通過參加補習(xí)來鞏固和擴大自己的優(yōu)勢,，保護自己的競爭地位,。參加補習(xí)的動機、孩子的學(xué)習(xí)成績,、補習(xí)費用是影響家長對補習(xí)主觀效用評價的主要因素,。但是這三個因素只能解釋其1%的變異。因此,，我們還需要更多的研究來發(fā)現(xiàn)其他因素,，更加深入的探討教育補習(xí)對于孩子學(xué)業(yè)成績是否有顯著影響的問題。

雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論,，但是還是有很多可以完善的地方,。比如樣本的選擇，我們選擇了初中一年級學(xué)生的家長作為調(diào)查對象，最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補習(xí)對于孩子參加選拔性考試的影響,，因為參加教育補習(xí)的主要目的就在于此,。但是這帶來了很嚴(yán)重的問題，我們很難解釋清楚,，這是一個需要改進的地方,。

第二個重要的問題是我們使用的是自編問卷。盡管參考了很多同類型的問卷,，并且進行了前測,，但是仍然有一些回答率低，甚至無效的題目,。這對于我們的分析造成了一些困難,。

第三個問題是研究方法的選擇。在分析數(shù)據(jù)的過程中,，我們切實感受到自己的統(tǒng)計知識是如此的欠缺,。以至于一個很簡單的統(tǒng)計方法，我們都需要參閱大量的文獻和書籍,，以確保我們對于這些方法的使用是合理的,、正確的。正因為這樣,，論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的,。

整體而言，我們小組的課題完成的情況是令人滿意的,。由于獲得了幾位老師的大力幫助,，因此我們小組在問卷設(shè)計、問卷發(fā)放,、問卷分析方面進展比較順利,。也正是這個原因，從開始設(shè)計問卷到形成論文,，每一個環(huán)節(jié)我們都能夠按時并且高質(zhì)量的完成,。大家之間的融洽氣氛和無私奉獻，是我們團隊一直保持高效運作的保障,。課題雖然已經(jīng)接近尾聲,，但是我們對于問題的思考并沒有停止，希望我們以后能夠有更多的機會來完成自己的研究。

（三）“農(nóng)民工”課題組

課題調(diào)研的時間是在七、八月份,，在這一期間,，我們的工作主要是在分析政策文本,，聯(lián)系訪談人員,，但最終沒有聯(lián)系到訪談人員,，這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞,。

我們的課題小組的課題是,，“兩個為主”政策落實的現(xiàn)狀調(diào)查,，基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問題來實施的，這一課題的開展,，主要是有兩個部分組成,，一是對廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問題聯(lián)系相密切的“兩個為主”政策的文本分析；二是通過深對方談來對文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問題進行實證的考察,。從而驗證文本分析中所找出的問題是否實際存在,。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié)：

首先是關(guān)于政策的文本分析，在這一部分中,，我們就“政策”為中心,，圍繞國務(wù)院頒布的“兩個為主”政策和廣州省相應(yīng)在發(fā)布的《關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育工作的意見》和xx年《轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作意見的通知》出臺的三個政策，從一個政策從中央到省市的實施這條路徑來對“兩個為主”政策實施進行文本分析,。以影響政策執(zhí)行的原因為出發(fā)點,，從三個方面來分析。

第一,，是從政策的執(zhí)行的主體來找原因。以政策執(zhí)行的主體為先導(dǎo),，以政府,、學(xué)校、家長的順序來分析政策執(zhí)行者問題出在何處,。第二,，是從政策的本身找原因。從政策問題的性質(zhì),、類型和目標(biāo)群體的特殊性來完成第二部分的內(nèi)容,。第三，政策以外的原因,。這一部分涉及兩個,，一個是政策執(zhí)行的資源，重點分析的是財務(wù)資源和人力資源,；另一個是政策執(zhí)行的環(huán)境,。通過這些分析，我們了解到有些在政策執(zhí)行的過程中所出現(xiàn)的問題涉及很多方面,，我們需要多方考察,，才能找到解決問題的方法。

其次,，是關(guān)于訪談實證的部分,，由于訪談的人員比較特殊,，而且比較忙，而且對農(nóng)民工子女教育的問題比較敏感,，一直沒有能夠進行第二部分的工作,，我們課題組仍然保持與訪談對象的的聯(lián)系，一旦時機成熟,，我們的工作將繼續(xù)進行,。因此將深度訪談作為后期工作來實施。

總的來說,，這次課題調(diào)研收獲不少,，問題很大，從這次的實踐活動所能夠吸取的經(jīng)驗和教訓(xùn)很多,，這次調(diào)研遠遠沒有結(jié)束,，我們還需要繼續(xù)努力。希望得到一個不錯的結(jié)果,。

2018社會實踐實施方案（3） |

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“義務(wù)支教? 傳遞愛心”

----筑夢支教團隊

大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,可以把青年學(xué)生成才報國的理想同國家經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要結(jié)合起來,，還能夠讓我們在服務(wù)農(nóng)村實踐中,認(rèn)識國情,了解社會,增長才干,增進與人民群眾的感情。根據(jù)學(xué)院及系團總支的文件精神,，特成立“義務(wù)支教 傳遞愛心”筑夢支教團隊,，現(xiàn)將

活動方案

一、活動目的

在對尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬小學(xué)生開展愛心支教,、素質(zhì)拓展等活動的同時,，針對當(dāng)?shù)卮迕竦木唧w情況開展一系列新農(nóng)村建設(shè)的愛心知識宣傳活動，解決三農(nóng)問題,，增強隊員們的團隊凝聚力,，磨練意志，增長才干,。

二,、活動主題

知識下鄉(xiāng)，幫扶留守兒童,，義務(wù)支教,，傳遞愛心，共創(chuàng)和諧新農(nóng)村,。

三,、活動時間

xx年7月2日至8月9日

四、活動地點

尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬村小學(xué)

五,、活動優(yōu)勢

我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關(guān)系,；優(yōu)越的生活環(huán)境,以及本地村官、校長,、老師,、村民的大力支持和期待,。

六、活動亮點

1,、把知識帶給貧困農(nóng)村人民,；

2、我們希望通過這次活動,，讓學(xué)生和村民認(rèn)識學(xué)習(xí)知識的意義,，鼓勵人民提高自身價值；

4,、適當(dāng)?shù)慕M織支教老師參與勞動生產(chǎn)活動,，感悟生活（具體視安全問題和個人身體素質(zhì)而定）。

七,、活動準(zhǔn)備

1,、實地考察，深入了解該村實際情況,。

2,、做好在該村暑期支教工作，與當(dāng)?shù)卮迕袢〉昧己媒佑|,。

3,、解決生活及在當(dāng)?shù)氐氖乘迒栴}。

4,、隊員合理分工,，對各種素材的搜集和準(zhǔn)備。

八,、活動流程

1、愛心支教——講臺獻真情

活動概況：對本村小學(xué)的同學(xué)教授新學(xué)期的課本知識,。

2,、綜合培訓(xùn)——知識新接觸

活動概況：以新的知識視角對同學(xué)進行多方面綜合培訓(xùn)：

（2）奧數(shù)培訓(xùn)班：從基礎(chǔ)到奧數(shù)，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，提高數(shù)學(xué)思維能力,；

（4）小作家輔導(dǎo)班：對閱讀、寫作方面進行培訓(xùn),；

（5）挑戰(zhàn)主持人：小主持人培訓(xùn),，朗誦、演講技能訓(xùn)練,；

（6）輕歌曼舞：小學(xué)生合唱團,、舞蹈隊；

（7）繪畫班：小學(xué)生繪畫方面的技能培訓(xùn),。

3,、文藝表演——全校大聯(lián)歡

活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果,。結(jié)合幼兒舞蹈、歌曲獨唱,、詩歌朗誦,、武術(shù)表演、服裝展示,、英語短劇,、群舞、書法表演,、樂器演奏,、歌曲對唱、歌曲大聯(lián)唱,，在匯報實踐成果的同時,，為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺，帶動繁榮該村文化建設(shè),。

4,、實踐總結(jié)——句句吐真言

活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴,，最真誠的話語,，最真摯的情感，最深切的感悟,，在此見證每一路足跡,。同時，激發(fā)同學(xué)對農(nóng)村建設(shè)的熱情以及奉獻農(nóng)村的愛心,。

九,、宣傳報導(dǎo)

1、支教宣傳

（1）張貼支教簡章,；

（2）走訪當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)校老師,，了解他們的需要并宣傳我們的活動。

2,、前期宣傳

（1）聯(lián)系學(xué)校師生,；

（2）準(zhǔn)備相機。

3,、中期宣傳

（1）寫關(guān)于活動情況或反映支教活動成果,；

（2）要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記，及時交給宣傳組整合,。

4,、后期宣傳

（1）崗李鄉(xiāng)政府、村民和學(xué)生對我們這次活動的反映情況的報道；

（2）總結(jié)性感受,，包括自己對活動的反思,；

（3）將活動結(jié)果制成主題性ppt。

十,、活動要求

1,、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全，采取切實措施,，確保萬無一失,。

2、突出重點,，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐中樹立吃苦耐勞,，務(wù)實奉獻的精神。

3,、每天總結(jié)社會實踐進展情況,，活動結(jié)束后，要及時寫出活動總結(jié),。

4,、鼓勵隊員發(fā)揮所長，主動創(chuàng)造條件,，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動,。

十一、有關(guān)制度

（一）例會制度

1,、全隊每天晚上9點準(zhǔn)時召開例會,；

2、例會由隊長召集,，主要交流當(dāng)天工作情況和感受,，總結(jié)得失，布置下一階段任務(wù),；

3,、隊員不得無故缺席例會，有事須向隊長請假,。

（二）作息制度

1,、早上起床時間6點半,；

2,、晚上7點——8點半，隊員相互交流,、排練文娛節(jié)目,；9點召開例會；例會以后要求完成日記,、個人衛(wèi)生,，11點前熄燈就寢,。

（三）隊員守則

1、隊員須認(rèn)真遵守實踐隊制定的有關(guān)制度和活動要求,，要服從隊長的指導(dǎo),；

2、隊員要自尊,、自信,、自強、自愛,，無論在何時何地都要注意維護鄭職學(xué)子的形象,；

3、隊員在實踐過程中要不怕苦,，不怕累,，積極進取，腳踏實地,。,；

4、隊員之間要團結(jié)友愛,，互幫互助,，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

5,、隊員要有高度的安全防衛(wèi)意識和紀(jì)律意識,，要嚴(yán)格遵守作息制度。

材料工程系

支教團隊

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根據(jù)《中宣部 教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校思想政治理論教師隊伍建設(shè)的意見》（教科部[]5號）要求：各地高校要創(chuàng)造條件,，積極開展社會實踐,，社會考察活動，使學(xué)生進一步了解國情,，了解世界,，開闊眼界；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個學(xué)分開展?？扑枷胝卫碚撜n暑期社會實踐活動。為做好我院xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動,，現(xiàn)制定本方案,。

一、課程目標(biāo)與要求深入社會,，了解國情,、民情，增強對建設(shè)中國特色社會主義理論和黨的路線、方針,、政策的理解,。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經(jīng)驗和有待于進一步解決的實際問題,，增強社會信念和振興中華的責(zé)任感,、使命感。

深入工農(nóng),，了解勞動人民的工作,，生活狀況，學(xué)習(xí)勞動人民的勤勞樸實,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻的優(yōu)良品德，增強勞動人民的思想感情,，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。

參加集體生產(chǎn)勞動，體驗勞動生活,，了解生產(chǎn)實際,，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結(jié)合,?？凑骨诠z學(xué)，運用所學(xué)知識為社會服務(wù),。

二,、課程形式與內(nèi)容

學(xué)生也可以自主選題進行其他社會調(diào)查、社會考察,、生產(chǎn)勞動,、勤工檢學(xué)等社會實踐活動，完成1份

社會實踐報告

三,、參加對象

xx級學(xué)生必須參加一項社會實踐活動，其他學(xué)生自愿參加,。

學(xué)生可個人單獨進行社會實踐,，也可組隊進行實踐。組隊規(guī)模一般控制在3人以下,。

時間安排

社會實踐時間為xx年7－8月

遞交社會實踐材料的截止時間為xx年9月15日?

博物館社會實踐實施方案篇五

社會實踐活動對學(xué)生身心是很有益的,，本文為大家?guī)砩鐣嵺`活動實施方案，一起來ok,。

1,、各中隊要圍繞“勞動光榮”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料,，活動后形成文本于兩天后上交大隊部,。

2、從遵紀(jì),、禮儀,、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育,，為社會實踐做好準(zhǔn)備,。

3、安全第一(游玩),。學(xué)生一律穿校服,。

4、以班級為單位管理,，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點人數(shù),，召集本組人員,，遇到情況及時匯報。

5,、下午2：30集合,，5：00集合回校。

6,、班主任手機號碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映,。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準(zhǔn)個別行動,。

7,、愛護公物、文物,，不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者,。

8,、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞,。應(yīng)急預(yù)案

一,、突發(fā)事件處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對,。

2、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3,、就地?fù)尵仍瓌t。

4,、報警,、求援原則。

5,、維持秩序,、迅速疏散原則。

二,、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1,、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班,。

2,、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。

3,、進入活動地點后,，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應(yīng)對突發(fā)事件,。

三,、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病,、意外傷害,，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理,、或就近送醫(yī)院,。

四、學(xué)生走失處理：

1,、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼,，以便聯(lián)系。

2,、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,，切不可大意,、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找,。

3,、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤,。

4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找,。

五,、交通事故處理：

1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120,、110,，并立即組織搶救。

2,、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo),，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)

3,、保護現(xiàn)場,，指揮師生撤離至安全地點。

4,、檢查,、診治。

6,、立即成立事故處理小組,，分別負(fù)責(zé)家長、公安,、醫(yī)療,、保險各方接洽，妥善處理善后事宜,。

7,、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

博物館社會實踐實施方案篇六

社會實踐是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力重要途徑,，策劃一場社會實踐活動對學(xué)生有重要的影響。下面是有小學(xué)社會實踐活動實施方案,，歡迎參閱,。

活動目標(biāo)和要求:

1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識.

2,、 教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理,，增強帶隊老師,、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行,，在活動過程中,，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變,。

活動計劃：

(一)安全教育：

1,、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍,，不掉隊,，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠,，不吃東西,。

2、游玩安全：

(1)不玩水,，不去小溪邊玩耍,，不攀爬石頭，樹木;

(2)不鉆草叢,、樹叢,，不做危險游戲;

(3)不觸摸電線。

(4)在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開,，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

(二)文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明,、安全,。

學(xué)生實踐探索活動：

在公園里,，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴,，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,，比一比樹的高矮、粗細(xì),、看一看哪些樹是長葉子的,，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句,。

活動建議：

1,、全班分成7個組,每組5人、小組長.1人,，負(fù)責(zé)每一場地清點人數(shù),，組織同學(xué)午飯和游戲,。小組分工：帶塑料布,、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等,。

2,、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品,，不宜多,。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了,，請教育好注意保管,。

3、不隨地亂扔果皮紙屑,，每人自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾。

4,、活動結(jié)束后,，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上,、同學(xué)家逗留,。

5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服,、穿運動鞋,。

活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災(zāi),，學(xué)生摔傷等)發(fā)生意外時,，要注意的處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對,。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則。

3,、 就地?fù)尵仍瓌t,。

4、報警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

作業(yè)設(shè)計：

找春天，感受春天的美好,，寫一段描寫春天的話,。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo),。以“關(guān)注社會,、深入生活、參與實踐”為主題,。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學(xué)生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情,，增強社會責(zé)任感,，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理,、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長,、成才,、成功奠基。

二,、活動目的：

通過村居服務(wù)和社會實踐活動,，使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期,，讓孩子們接近自然,，深入社會，體驗生活,，使學(xué)生們學(xué)會生活,，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感,，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力,。

三、活動時間：

20xx年7月—20xx年9月

四,、活動參加人員：

1—5年級全體學(xué)生

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：鄭寶銀

副組長：黃新康 葉新

成 員：張世專 陳賽雪 陳水妹

二、 活動內(nèi)容：

(一),、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展,，活動內(nèi)容有：

1,、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人,、五保戶等送去

關(guān)懷和溫暖,，定期為他們打掃衛(wèi)生,、排憂解難,。

2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。在村里定期開展清除垃圾,、清除污染、除掉各類牛皮癬,、保護生態(tài)環(huán)境等活動,，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。

(二),、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒樱麄鳝h(huán)保知識,，學(xué)會節(jié)能,、環(huán)保，內(nèi)容有：

1,、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計活動,。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語，宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂,，朗朗上口,。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,，并將自己所做的事

情寫成體驗

日記

(三),、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫

讀書筆記

讀后感

制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計,、制作精美,，寫出書名、作者,、主要內(nèi)容,、人物及推薦理由，每人制作1—2張,。 各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,，各班主任要認(rèn)真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展,，要認(rèn)真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例,，先進事跡要及時予以表揚,，加強宣傳,，并書面上報德育處,。

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長,、學(xué)生自由支配時間多,、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,，讓學(xué)生過一個文明,、有益、健康,、充實的暑假,，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求,，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“實踐育人,、活動育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會,、深入生活,、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學(xué)生在社會實踐活動中,，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，了解國情鄉(xiāng)情,，為學(xué)生成長,、成才,、成功奠基。

二,、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生,，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與,、環(huán)保,、節(jié)約、和諧,、親情,、奧運、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜,，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題,。主要包括：

(一)社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會，感知社會,，了解社會,。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題,，撰寫

調(diào)研報告

(二)社會實踐活動

1,、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式,，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參與,，調(diào)查了解,，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論,，如通過調(diào)查身邊人,、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等,，比在課堂上硬性說教效果要好得多,。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告,。

2,、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中，在不知不覺中感悟,、了解,、認(rèn)識、提高,，學(xué)會“換位思考”,，鍛煉交際能力，增加知識積累,，激發(fā)學(xué)習(xí)動力,。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動,、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等,。

3、繼續(xù)開展讀書活動

(三)社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分,，通過組織到社區(qū),、公園,、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護,、助殘幫困,、義務(wù)勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識,、服務(wù)意識。

(四)家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母,，自覺地做家務(wù),，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力,，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人,。

三、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動,、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式,。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H,，分析活動安全隱患,，提出詳細(xì)的安全

工作方案

(二)就近就便,。社會實踐活動原則上就近就便，在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動,。

(三)貼近生活,。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活,，體驗社會角色,，關(guān)注生活問題;從而學(xué)會健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活,。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題,，開展社會實踐,。在合作的過程中,，相互感染、相互促進,，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì),。

(五)自主協(xié)作,。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造,。要充分發(fā)揮團隊作用,，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。

(六)合理利用各種資源,。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館,、博物館、社會實踐基地等),，提高社會實踐的實效性,。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織、策劃,、實施,。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案，保證活動的順利實施,，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié),。

博物館社會實踐實施方案篇七

為了增強我校《廉潔修身》課程的教育教學(xué)效果,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，自覺筑牢拒腐防變的思想防線,，確保他們的健康成長，根據(jù)教學(xué)計劃,，08級學(xué)生將在xx年寒假進行社會實踐活動,。

一、《廉潔修身》社會實踐活動的組織及方式,?！读疂嵭奚怼飞鐣嵺`活動由政治與教育學(xué)院負(fù)責(zé)組織，分散進行,。

二,、《廉潔修身》社會實踐活動的時間安排,。本學(xué)期《廉潔修身》社會實踐活動時間為整個寒暑假。

三,、《廉潔修身》社會實踐考察或調(diào)研報告撰寫要求,。

（一）《廉潔修身》社會實踐考察或調(diào)研報告以“廉潔修身，反腐倡廉”為主題,，學(xué)生自擬題目,。

（二）實踐考察或調(diào)研報告主題要鮮明突出，內(nèi)容健康向上,，文字簡潔生動,，事例真實、富有感染力,，字?jǐn)?shù)在3000字以上,。

（三）考察或調(diào)研報告必須為本人創(chuàng)作，未正式發(fā)表,，不得抄襲他人作品,，若發(fā)現(xiàn)抄襲，成績?yōu)榱恪?/p>

四,、考察或調(diào)研報告的成績占總成績的20%,。

五、考察或調(diào)研報告于下學(xué)期開學(xué)第一周上交,。

六,、任課老師在下學(xué)期開學(xué)后第二周批閱完并給出成績。

博物館社會實踐實施方案篇八

為了確保工作或事情順利進行,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢,？下面是小編為大家整理的高中學(xué)生社會實踐實施方案,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！辈唤?jīng)歷挫折與磨難,，哪得寶劍的鋒利,、梅花的幽香?這是我此次遠足的最大收獲,。

習(xí)慣了聽過來人講敘自己的經(jīng)歷,，總覺得他們所說的僅只是故事，現(xiàn)實生活哪里會有那么多的挫折來折磨人?此次遠足,，我才明白,，人生之旅確實沒那么多的磨難，有的只是意志的磨煉,，耐心的考驗,，恒心的錘煉。

“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身……”失去“苦”,、“勞”、“餓”,、“乏”這些苦難的磨煉,，你連小任都擔(dān)當(dāng)不起，更何況還是“大任”呢?苦難生活中的種種經(jīng)歷,，是我們向別人炫耀的資本,，是我們向成功殿堂邁進的原動力?？嚯y生活,，一生受益的財富。

當(dāng)然,，every coin has two side,。有人說：“大熱天的，那么遠的路誰受得了啊!”的確,，沒有高溫,、長途等因素的干擾，那就組合不了人生,。人生中沒有些風(fēng)風(fēng)雨雨,，那就不是真實的人生，那種人生只存在于想象當(dāng)中,?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人翁保爾，一生坎坷無數(shù),。這本書與其說是寫保爾的,，倒不如說是寫它的作者奧斯特洛夫斯基的,。他也有著苦難的.人生，但他還是伴隨著雙目失明,、身體癱瘓的苦難完成了他的巨著,。他用實際行動詮釋了隨苦難前行的意義?！皷|方小個子”鄧小平一生三起三落,。但苦難的生活帶給他的并不是痛苦與消沉，而是億萬人民的無限崇敬,。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹”，成龍大哥的話道出了人生的真諦,?？嚯y的生活不僅不能磨去勇士的志氣，反而增強了他積極向上,，永不言棄的勇氣,。尼采有句話說得好：沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花,。也有首歌唱得不錯：若非一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香。珍珠與蚌的故事膾炙人口,，有誰會想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來?雄鷹也是經(jīng)受過無盡疼痛地拔掉羽毛,、爪子才會有后70年的新生。經(jīng)歷苦難過后,，便會懂得浪花的美麗是由于巖石的阻擋,，梅花的香氣怡人緣于冬日寒雪中的傲立，珍珠的閃耀是由于浸透了蚌的淚珠,，雄鷹的飛翔緣于無數(shù)次的身體的跌撞,。

“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷,，然而當(dāng)初她的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”,。

博物館社會實踐實施方案篇九

參加社會實踐活動可以提高學(xué)生的社會實踐能力和綜合能力,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和全面素質(zhì)。下面是小編為你精心整理的學(xué)生社會實踐活動實施方案,，希望大家喜歡,。

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長、學(xué)生自由支配時間多,、適宜戶外活動等特點,，為實現(xiàn)社會、學(xué)校,、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,，讓學(xué)生過一個文明、有益,、健康,、充實的暑假,，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用,，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人,、活動育人”為目標(biāo),，以“關(guān)注社會、深入生活,、參與實踐”為主題,，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中,，提高實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情,，為學(xué)生成長,、成才、成功奠基,。

二,、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動,，體現(xiàn)參與,、環(huán)保、節(jié)約,、和諧,、親情、奧運,、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題,。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：

(一)社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會,，感知社會,，了解社會。在教師指導(dǎo)下,，確立研究課題,，撰寫

調(diào)研報告

(二)社會實踐活動

1,、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式,，通過學(xué)生的親身參與,，調(diào)查了解，從而感受社會的變化,，自己得出結(jié)論,，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識,，人們的奧運情懷等,，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地,、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告,。

2、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中,，在不知不覺中感悟,、了解、認(rèn)識,、提高,，學(xué)會“換位思考”，鍛煉交際能力,，增加知識積累,，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排,、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動,、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。

3,、繼續(xù)開展讀書活動

(三)社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分,，通過組織到社區(qū)、公園,、車站等實踐基地參加環(huán)境保護,、秩序維護,、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動,，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識,。

(四)家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母,，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理,，從而鍛煉學(xué)生的能力,，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

三,、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動,、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一,。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H,，分析活動安全隱患，提出詳細(xì)的安全

工作方案

(二)就近就便,。社會實踐活動原則上就近就便,，在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動,。

(三)貼近生活,。從社會生活中選定主題,，關(guān)注社會生活，體驗社會角色,，關(guān)注生活問題;從而學(xué)會健康愉悅,、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

(四)興趣選擇,。捕捉最感興趣的問題,，開展社會實踐。在合作的過程中,，相互感染,、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì),。

(五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識,，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造,。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù),。

(五)合理利用各種資源,。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館,、社會實踐基地等),，提高社會實踐的實效性。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織,、策劃,、實施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案,，保證活動的順利實施,，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：朱武章

副組長：王愛菊

組員：崔明霞崔立芳張建軍陳月新肖光林張華南

一,、指導(dǎo)思想

20xx年寒假將至,，為了促進研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園,，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題,，有益補充學(xué)生課余生活，提高學(xué)生自身的動手能力,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。我校根據(jù)實際情況，特制定本次寒假社會實踐

活動方案

二,、活動宣傳發(fā)動

1、在1月14(周一)的班主任會議上布置寒假社會實踐任務(wù),，請班主任抽時間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案,，并指導(dǎo)貫徹,。

2、各班班主任要在學(xué)生離校前確定寒假實踐主題和分組名單,，并組織各組召開會議,，商討活動細(xì)節(jié)。

三,、活動組織實施

1,、組織形式：學(xué)生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。(可以不按班級組織)

2,、必須完成的實踐活動：

(1)“節(jié)日小報”展示活動(手抄報的形式)

每個學(xué)生要以春節(jié),、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”。目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化,、收集節(jié)日資料,、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,、展示節(jié)日收獲和感悟,，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識。

(2)“公益之星”評選活動(必須要有數(shù)碼照片)

社區(qū)募捐活動,、社區(qū)保潔活動,、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動,、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動,、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務(wù)活動,、環(huán)保志愿者活動,，目的是引導(dǎo)同學(xué)們“在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子,、在社區(qū)做個好公民”,。

3、社會調(diào)研活動(參考主題如下,，也可自選主題)

(1)社會參觀活動

參觀,、訪問、考察(革命遺址,、科技館,、英雄模范人物、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程,、著名高校、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等),，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”,、“商業(yè)網(wǎng)點”,、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向,。

(2)社會調(diào)研活動。(參考主題如下,，也可自選主題)

*保護塘河并調(diào)查水質(zhì)污染情況

*關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查與研究

*農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

*關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

*道路狀況及改進意見調(diào)查

*中學(xué)生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究

*了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化

(3)科技小作品

看一次科普影視,、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品,。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友,，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境,、安全生產(chǎn),、健康生活的科學(xué)知識，倡導(dǎo)崇尚科學(xué),、破除迷信,，反對偽科學(xué)。

(4)濟困助學(xué)行動

參與愛心捐贈,。少打一次的,，少買一本閑書，少吃一次零食,，節(jié)約零花錢,，奉獻點滴愛心，用春風(fēng)般的關(guān)愛來幫助暫時貧困的學(xué)友,。

3,、注意事項

(1)就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,，不開展跨區(qū)域的活動。

(2)在生活中提煉：從社會生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會,，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)地,、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

(3)在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究,。在合作探究的過程中,，學(xué)生間相互感染、相互促進,，更好地培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長，提高綜合素質(zhì),。

(4)合理利用各種資源：例如網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息、處理信息,。

(5)綜合運用各種方法手段：從參與研究的對象來看,，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式,。從研究采取的手段來看,，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究,、參觀訪問社會宣傳、服務(wù),、總結(jié),、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動,。

(6)保障安全,，嚴(yán)防意外：各班級要提前認(rèn)真做好活動期間的安全教育，認(rèn)真制定落實好安全紀(jì)律,。確保學(xué)生安全，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生,。

(7)參與社會實踐的班級和個人,，必須注意自身形象，認(rèn)真參與活動,，為學(xué)校和個人樹立好良好的社會形象,。

四、總結(jié)評比

(1)各位同學(xué)要認(rèn)真填寫寒假社會實踐表(必須蓋章),。準(zhǔn)備好“節(jié)日小報”,、“公益之星”的推選材料,，并附帶證明材料(一定要有數(shù)碼照片)，在下學(xué)期開學(xué)第一天把評選證明材料交給班主任,。

(2)下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn),，進行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%),。

(3)下學(xué)期開學(xué)第二周星期一各班將社會實踐材料上交政教處(附社會實踐表,、證明材料和照片、個人

事跡材料

為了提高學(xué)生的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和全面素質(zhì),，促進社會實踐和大學(xué)生思想政治教育的有機結(jié)合,，從而使學(xué)生了解社會，服務(wù)社會,，為學(xué)生就業(yè)積累實踐經(jīng)驗,，我系決定在20xx年暑假期間繼續(xù)組織學(xué)生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

一,、實踐活動主題

鍛煉自我,，服務(wù)社會，提高能力

二,、實踐活動內(nèi)容

(一)做好志愿服務(wù)

2,、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)

3、到村委會服務(wù),，體驗村官工作

4,、到公共場所參加公益活動，義務(wù)服務(wù)

(二)參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐

1,、到保險公司社會實踐

根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看,，招聘單位非常重視學(xué)生營銷相關(guān)工作的實踐經(jīng)歷，為了為學(xué)生提供社會實踐機會,，提高就業(yè)競爭力,，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學(xué)生暑期實踐合作意向，具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險代理人考試,，然后是新人培訓(xùn),，之后上崗實習(xí)。

工作地點：東四十條113—2號

學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名,，經(jīng)公司面試合格后確定

2,、遠郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐

(三)打工,。可根據(jù)自己實際情況進行不同的打工實踐,，重在鍛煉吃苦耐勞精神,，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗,。

(四)專業(yè)調(diào)研,。

學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題,，積極開展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動,。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份,。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué),。

因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性,，所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視,，認(rèn)真對待，所填信息必須客觀真實,。班團支部要認(rèn)真做好本班問卷發(fā)放與回收工作,，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量,。要求開學(xué)第一周上交調(diào)查報告,。

三、實踐活動方式

1,、根據(jù)以上內(nèi)容,，每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū),、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動,。

2、也可以視情況組成小組,，幾個人一起開展實踐活動

四,、活動要求

1、以就近就便為主,，提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合,。

2、堅持“安全第一”的原則,，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

3,、社會實踐過程中,，如有可能盡量保留一些照片等音像資料,，參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明。

4,、此次活動對學(xué)生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,，要求學(xué)生思想重視，積極參加,，注重實效,。活動時間不得少于10天,。學(xué)生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù),，學(xué)生干部要帶頭認(rèn)真完成社會實踐任務(wù)。

5,、活動結(jié)束后,，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊

社會實踐報告

6,、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容,，談自己的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間,，實踐內(nèi)容,，實踐收獲和體會，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會,。

7,、開學(xué)第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計、總結(jié)和評比,，開學(xué)兩周內(nèi),，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié)。

五,、總結(jié)

學(xué)生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果,，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評測、社會調(diào)查課程成績評定,、三好學(xué)生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一,。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一,。

活動結(jié)束后,，系團總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況，進行全系總結(jié)，將按照相關(guān)意見對社會實踐完成態(tài)度認(rèn)真,、質(zhì)量較好,、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學(xué)院和團市委大學(xué)生社會實踐評比,，獲獎?wù)邔⒔o與獎勵和表彰,。

博物館社會實踐實施方案篇十

為貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》以及我省的實施意見精神,，進一步加強我校學(xué)生社會實踐活動工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，現(xiàn)就加強我校學(xué)生社會實踐活動制定如下方案：

一、目的和原則

(一),、使學(xué)生接觸社會,、了解社會、關(guān)注社會,，樹立為他人和社會服務(wù)的責(zé)任感;增強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力;培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,、學(xué)會交往、承受挫折等綜合能力;促進學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一,，提高教育工作的實效性,。

(二)、堅持實事求是,、因地制宜的原則,，堅持科學(xué)性、實踐性和創(chuàng)新性的原則,。

(三),、堅持主體性原則：學(xué)生是參加社會實踐活動的主體，在實踐活動中應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性,，激發(fā)學(xué)生主動探索,、研究實際問題的興趣，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間,、充足的時間和必備的條件,。

(四)、堅持指導(dǎo)性原則：教師應(yīng)教給學(xué)生參加實踐活動的基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中,，幫助學(xué)生正確分析實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索,、鑒別,、研究和發(fā)展。

在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進行思想政治教育,、品德教育,、紀(jì)律教育,、心理教育和法制教育。

(五),、堅持時代性原則：實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活,，關(guān)注社會熱點，把握時代脈搏,，突出人文、科技,、國防,、環(huán)保等意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

(六),、堅持安全性原則：保證學(xué)生在社會實踐活動中的安全,，是全社會的責(zé)任。

學(xué)校在組織學(xué)生參加社會實踐活動時,，要制定切實可行的安全措施,，指定專人負(fù)責(zé)。

教師和家長(監(jiān)護人)要教給學(xué)生自我保護方法,，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護能力,。

實踐基地和單位在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序,，安全制度,，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。

學(xué)生在實際活動中出現(xiàn)的安全問題,，按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)精神解決處理,。

(七)、從實際出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會調(diào)查,、志愿者服務(wù)和生產(chǎn)勞動

二、多渠道建立各種社會實踐場所

(一),、在當(dāng)?shù)攸h委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開發(fā)各種資源,，為學(xué)生參加社會實踐活動提供條件,。

要主動與學(xué)校所在地的工廠、農(nóng)村,、企事業(yè)單位和社區(qū)取得聯(lián)系,，通過多種形式，建立一個相對固定,，便于學(xué)生開展活動的社會實踐聯(lián)系點,。

(二),、要統(tǒng)籌規(guī)劃，積極采取措施建立一個具有一定規(guī)模,、管理規(guī)范的學(xué)生社會實踐場所,，并調(diào)整部分資金用于社會實踐場所的建設(shè)和維護。

(三),、應(yīng)根據(jù)實際情況,，利用學(xué)校布局調(diào)整中調(diào)出的空地、校舍以及農(nóng)村勞動實踐基地的擴建改造,，建立具有一定規(guī)模便于學(xué)生集中開展綜合性活動的.社會實踐基地,。

在建設(shè)社會實踐基地的同時要充分發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動場所、愛國主義教育基地,、學(xué)生德育教育基地的作用,。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理

(一),、做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作,，要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計劃，切實予以保障,。

學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實踐管理機構(gòu),，并指定專人負(fù)責(zé)。

核;教導(dǎo)處重點抓課時安排,、時間保證和社會實踐成績的考核管理;總務(wù)處重點做好社會實踐活動基地,、單位的聯(lián)系及其他條件保障。

建立學(xué)生社會實踐記載制度,。

將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目,。

社會實踐活動時間，一般每學(xué)年不少于14天,。

學(xué)生的社會實踐活動包括社會調(diào)查(含參觀訪問),、公益勞動、國防教育,、社區(qū)服務(wù),、科技文體活動等，以社區(qū)和基地為實踐陣地;學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動要切實保障師生的安全,。

(二),、加強學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。

要選派政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強,、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作。

學(xué)校要將其計入教師工作量,，在職稱評定,、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇,。

要舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

博物館社會實踐實施方案篇十一

很快一個學(xué)期過去了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作,，彌補不足,，精益求精。

一,、課堂教學(xué)：以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感,、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體,，湯學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究、去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉,、不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松,，愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認(rèn)識到自己的錯誤而又有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,，還有幽默力量運用不夠。

以往都是書本教條式教學(xué),，這次真刀真槍的演練,。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班,，高中生正是花樣年華,，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感,，他們渴望對校園吉他的進一步學(xué)習(xí)和了解,，在吉他社學(xué)習(xí)期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,。

四,、高考生的培訓(xùn)：今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人,，每個人的特點和音質(zhì)不同,，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿,，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想,，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量,。

五,、為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué),，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容,，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看,、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂,、娛樂節(jié)目,，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目,，給他們分析每位歌手的聲音特點,，甚至是歌手表現(xiàn)的水準(zhǔn),，也讓學(xué)生自己去評價。

同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|下電腦音樂,，此外，我還很注重自身的學(xué)習(xí),。如參加市里的教研活動,，帶學(xué)生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野,，也由此獲得很好的成績和殊榮,，其中有2名學(xué)生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導(dǎo)一等獎,。

總之這個學(xué)期工作是較為圓滿的,，較為有有獲得~

博物館社會實踐實施方案篇十二

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時間長,、學(xué)生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點,，為實現(xiàn)社會,、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一,，讓學(xué)生過一個文明,、有益、健康,、充實的暑假,，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求,，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“實踐育人,、活動育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會,、深入生活,、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學(xué)生在社會實踐活動中,，提高實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情,，為學(xué)生成長,、成才、成功奠基,。

二,、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動,，體現(xiàn)參與,、環(huán)保、節(jié)約,、和諧,、親情、奧運,、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題,。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題,。主要包括：

(一)社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會,，感知社會，了解社會,。在教師指導(dǎo)下,，確立研究課題，撰寫調(diào)研報告,，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神,。

(二)社會實踐活動

1、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式,，也是行之有效的一種形式,，通過學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解,，從而感受社會的變化,，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人,、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識,，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多,。在小學(xué)高年級因地,、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。

2、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中,，在不知不覺中感悟,、了解、認(rèn)識,、提高,，學(xué)會“換位思考”，鍛煉交際能力,，增加知識積累,，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排,、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動,、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。

3,、繼續(xù)開展讀書活動

(三)社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分,，通過組織到社區(qū)、公園,、車站等實踐基地參加環(huán)境保護,、秩序維護、助殘幫困,、義務(wù)勞動等社會公益活動,，供養(yǎng)社會新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識,、服務(wù)意識,。

(四)家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù),，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力,，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人,。

三、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上采取集體活動,、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式,。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H,，分析活動安全隱患,，提出詳細(xì)的安全工作方案，落實安全措施,，并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān),，確保活動安全,。

(二)就近就便,。社會實踐活動原則上就近就便,，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動,。規(guī)模適中,，不提倡開展跨區(qū)域的活動。

(三)貼近生活,。從社會生活中選定主題,，關(guān)注社會生活，體驗社會角色,，關(guān)注生活問題;從而學(xué)會健康愉悅,、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

(四)興趣選擇,。捕捉最感興趣的問題,，開展社會實踐。在合作的過程中,，相互感染、相互促進,，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì)。

(五)自主協(xié)作,。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造,。要充分發(fā)揮團隊作用,，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。

(六)合理利用各種資源,。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館,、社會實踐基地等),，提高社會實踐的實效性,。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會實踐活動的組織、策劃,、實施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會實踐活動實施方案及安全預(yù)案,，保證活動的順利實施，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié),。

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博物館社會實踐實施方案篇十三

本文目錄

社會實踐實施方案范文

寒假社會實踐活動實施方案

學(xué)生暑假社會實踐活動實施方案

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案

一,、活動主題

服務(wù)民眾增才干??? 奉獻愛心促和諧

二,、活動方式:

各團總支積極組織，宣傳發(fā)動本學(xué)院學(xué)生積極參與社會實踐活動,，同一地區(qū)的不同學(xué)院,、專業(yè)、年級的同學(xué)可自發(fā)組織或?qū)W生個人就近就便開展社會實踐活動。

三、活動內(nèi)容:

1、以“學(xué)習(xí)貫徹xx大,，服務(wù)地方促和諧”為主題,，配合當(dāng)?shù)卣_展政策宣講活動,。

2,、結(jié)合各自專業(yè)特點，就近就便開展就業(yè)實習(xí),，勤工助學(xué)等社會實踐活動,。

3,、針對城鎮(zhèn)困難家庭學(xué)生,、貧困農(nóng)村地區(qū)青少年學(xué)習(xí),、生活中存在的困難，提供生活照料,、醫(yī)療保健、文化輔導(dǎo),、法律援助等志愿服務(wù),，有條件的學(xué)院要組織專門的服務(wù)隊，切實為困難群眾和困難青年辦實事,、辦好事。

4,、深入農(nóng)村,、企業(yè)等進行實地考察,，全面了解農(nóng)村,、企業(yè)等基本情況，完成有關(guān)三農(nóng)問題、新農(nóng)村建設(shè),、節(jié)能減排,、環(huán)境保護等問題的調(diào)查報告或?qū)嵺`報告,。

5、各學(xué)院要認(rèn)真按照團省委《關(guān)于組織開展第九屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動的通知》（湘團聯(lián)〔〕31號）相關(guān)精神，組織學(xué)生積極準(zhǔn)備參賽作品,，作好相關(guān)實踐。

四,、活動要求：

1,、高度重視，認(rèn)真布置。今年寒假大學(xué)生社會實踐活動堅持就近就便的原則，各團總支要認(rèn)真部署,，加強安全教育和紀(jì)律教育,，確保寒假社會實踐活動順利進行。

2,、做好實事，加大宣傳,。實踐活動不得流于形式,，廣大青年應(yīng)認(rèn)真完成實踐工作,，保證活動取得實際效果。同時,，密切聯(lián)系新聞宣傳部門，加大新聞宣傳力度,，提高吉首大學(xué)青年志愿者活動的影響力。

3,、認(rèn)真總結(jié)，撰寫材料,。學(xué)生要有調(diào)查報告或個人實踐活動總結(jié)材料,，并從校團委先鋒網(wǎng)（http://）下載《學(xué)生假期社會實踐活動登記表》認(rèn)真進行填寫,；各團總支要在活動結(jié)束后提交活動總結(jié)材料。

4,、及時評比，統(tǒng)一表彰,。各團總支根據(jù)學(xué)生實踐情況按學(xué)生參與社會實踐總?cè)藬?shù)的1%比例評優(yōu)，并于xx年3月15日前將團總支活動總結(jié)材料,、評選的社會實踐優(yōu)秀個人材料（含推薦名單,、實踐登記表,、調(diào)查報告或?qū)嵺`總結(jié)）上報校團委，校團委將統(tǒng)一進行表彰,。

社會實踐實施方案范文（2） |

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一,、指導(dǎo)思想

二,、基本內(nèi)容

（一）社會參觀活動

（二）社會實踐活動

1、社會調(diào)查

2,、體驗類活動

3、繼續(xù)開展讀書活動

（三）社區(qū)服務(wù)活動

（四）家庭服務(wù)活動

三,、活動原則及要求

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組 員：

附：社會實踐活動安全預(yù)案,；

社會實踐活動要求；

社會實踐學(xué)生活動規(guī)范,。

社會實踐活動安全預(yù)案

為確保學(xué)生社會實踐活動的安全,，做到萬元一失，特制定安全預(yù)案,。

3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求,，如有發(fā)生意外要及時的處理,。

社會實踐活動要求

1,、制定周密的總體計劃。

2,、召開動員會議，明確意義,，統(tǒng)一認(rèn)識。

3,、學(xué)生所需物品準(zhǔn)備,?；顒颖仨毴〉眉议L的支持和配合。做好細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作,。

4、活動安排盡量減少開支,，減輕家長的負(fù)擔(dān)。在活動過程中盡量學(xué)校的負(fù)擔(dān),。

5,、師生都要自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規(guī)范。

社會實踐學(xué)生活動規(guī)范

1,、熱愛祖國,，熱愛農(nóng)村，熱愛活動實踐基地。

2,、尊敬師長,，學(xué)習(xí)農(nóng)民,，團結(jié)互助。

3,、自理,、自律,、自護,、自學(xué),、自愛,，培養(yǎng)自己獨立的人格和獨立的生活能力,。

5,、注意安全，防水,、防電,、防車,、防火,、防貓犬,，防止單獨行動，學(xué)會保護自己,。

6、不帶零食,，不吃零食,，不亂花錢,。

7、不踐踏莊稼,，不攀摘花枝，愛護實踐基地的各種公共設(shè)施,，損壞要賠償。

8,、節(jié)約用水，節(jié)約用電,。

9、愛惜糧食,，不挑食，不亂倒剩飯剩菜,。

11、自覺地把普通話作為交流的語言,，講普通話,寫規(guī)范。

社會實踐實施方案范文（3） |

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為了提高學(xué)生的社會實踐能力和綜合能力,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和全面素質(zhì)，促進社會實踐和大學(xué)生思想政治教育的有機結(jié)合,，從而使學(xué)生了解社會,，服務(wù)社會,，為學(xué)生就業(yè)積累實踐經(jīng)驗，我系決定在暑假期間繼續(xù)組織學(xué)生開展假期社會實踐活動,。具體安排如下：

一、 實踐活動主題

鍛煉自我,，服務(wù)社會,，提高能力

二、實踐活動內(nèi)容

（一）做好志愿服務(wù)

2,、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)

3、到村委會服務(wù),，體驗村官工作

4、到公共場所參加公益活動,，義務(wù)服務(wù)

（二）參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐

1、到保險公司社會實踐

工作地點：東四十條113—2號

學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名,，經(jīng)公司面試合格后確定

2、遠郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐

（四）專業(yè)調(diào)研,。

三,、實踐活動方式

2,、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動

四,、活動要求

1、以就近就便為主,，提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合。

2,、堅持“安全第一”的原則,，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

五,、總結(jié)

社會實踐實施方案范文（4） |

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一、 活動主題

“共建和諧 宣傳榮辱 崇尚科學(xué) 重視實踐”

二,、學(xué)生個人實踐

參加-xx學(xué)年度寒假個人社會實踐的學(xué)生必須是我院在校生,，本著就近就地就便的原則,，分散到各自家庭所在縣,、鄉(xiāng)開展社會實踐活動,。

三,、活動時間

xx年1月—xx年3月

四、主要活動內(nèi)容

1,、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查團

2、科技,、文化,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動

3,、各種公益勞動

4、深入生產(chǎn)一線,，了解行業(yè)狀況

5、大學(xué)生支教服務(wù)團

6,、開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟文化建設(shè)活動

7,、志愿服務(wù)活動

8,、與書交心，提交讀書報告

9,、倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動

10、尋訪校友

五,、總結(jié)表彰

1、開學(xué)后,，利用2周左右的時間，各系部團委對學(xué)生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結(jié)和整理工作,。

2,、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作,，學(xué)院團委將根據(jù)各系部團委活動實施情況，評選優(yōu)秀組織獎和社會實踐先進個人,。

3,、各系部團委要做好-xx學(xué)年度寒假社會實踐的布置工作,。

4,、在寒假社會實踐中表現(xiàn)突出的個人將通過院報及學(xué)院網(wǎng)站進行報道,。

六、活動有關(guān)要求

1,、希望各系部團委,、輔導(dǎo)員要重視寒假社會實踐，結(jié)合各系特點,，精心組織，真正為團員青年豐富社會閱歷,，使他們經(jīng)受鍛煉,、認(rèn)清形勢,、提高素質(zhì)、增長才干,。

2、加強安全教育,，提高安全意識，有組織地進行社會實踐,，確保人員安全。

3,、通過實踐和調(diào)查，希望同學(xué)們積極探索，認(rèn)真總結(jié),，寫出一定思想深度,，能真實反映社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面調(diào)查報告或總結(jié)（學(xué)生個人實踐報告不得少于,，必須為手寫稿）,。