每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

新學(xué)期老師講話稿篇一

金秋送爽，碩果飄香,，新的學(xué)期迎面走來了,。

學(xué)校里來了新的面孔，為學(xué)校注入了新鮮的血液,。我們也是一樣,，度過了一個歡樂美好的夏天，懷著新的心情回到了學(xué)校,。經(jīng)過了烈日烤灼的校園更是煥然一新,，中考捷報連連傳來，讓我們更加振奮,。

新學(xué)期,，新氣象。新,，就是與舊不同;新,，就是變化;新，就是進取;新,，就是發(fā)展;新,，就是創(chuàng)造。

新學(xué)期，新氣象,。在新的學(xué)校,，在新的學(xué)期，我們要不斷求新,，求變化,，求進取，求發(fā)展,，求創(chuàng)造,。因為教育是常新的，枝江的中學(xué)是常新的,，枝江的實驗中學(xué)是常新的,，枝江實驗中學(xué)的每一個學(xué)子都是常新的。

新的學(xué)期總是給我們帶來新的希望,，新的前進動力。而新的學(xué)期也不僅僅意味著新的學(xué)習(xí)體驗,，更是一次新的旅程與考驗,。新的學(xué)期的到來，同樣讓我們都迎來了一個新的起點,，有了新的挑戰(zhàn),。剛剛進校的七年級新生，你們準(zhǔn)備好了嗎,，你們將會迎接初中的第一個學(xué)習(xí)體驗,，獲得學(xué)習(xí)的快樂。已經(jīng)有了經(jīng)驗的八年級學(xué)生,，經(jīng)過了一年的磨練,，請穩(wěn)住前時的腳步，勇于突破,，打好會考這一仗,，為中考做好準(zhǔn)備。九年級的同學(xué),，回首三年即將一晃而過,，最后一學(xué)年，請全力以赴吧,，以實力選擇人生的第一個交叉路口的走向,，把握好自己，交上一份無愧于母校,，無愧于家人,，無愧于自己的滿意答卷。

呼吸著校園中新鮮的空氣，你們是否都已經(jīng)進入了緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)了呢?我們豪情滿懷地走進新的學(xué)期,，新的學(xué)期就是我們創(chuàng)造新成績,、新輝煌,、新勝利的廣闊舞臺,。讓我們從今天起樹立為祖國而學(xué)習(xí)的崇高理想和信念，用自己的努力去鋪墊每一次成功,，去給自己創(chuàng)造每一次機會,。新的學(xué)期總是給我們帶來新的希望，新的前進動力,。我們也要以新的面貌去面對,，做一個超越于以前的自己，做一個嶄新的自己,。太陽每天都是新的,，月亮也會每天以全新的面貌出現(xiàn)在浩瀚星空。新的學(xué)期,，新的起點,，新的氣象，新的一切,。讓我們也大聲對著天呼喊,，那就是——“我們常新?！?/p>

新學(xué)期老師講話稿篇二

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸,，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,。

九月，對于學(xué)校,，對于教師,，是個激動人心的季節(jié)，因為它是個收獲的季節(jié),。我為今年我校的畢業(yè)生在中考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲,，是他們?yōu)槟感幪砹斯獠剩A得了榮譽,。這成績來之不易,，它是全校師生共同努力的結(jié)果，但是成績只能屬于過去,，未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏,。

新學(xué)期的開始,，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程,。作為教師,，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺,，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績,。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備,，我們愿傾我們所有,，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè),，就注定我們的夢想,、榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的,，我們就是快樂的;你們是進步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

同學(xué)們，我們的學(xué)哥學(xué)姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?，是我們的榜樣,，我們的驕傲。我對他們的學(xué)習(xí)情況進行了總結(jié),，他們能夠取得理想的成績,，與他們自己刻苦學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。借鑒陳校長在教師會上對我們老師提出的六個一點,，我對他們的學(xué)習(xí)歸納為五個一點,。

顧名思義即多背誦一點，多記憶一點,，尤其是對文科的學(xué)習(xí),，這是非常重要的。我們經(jīng)常會聽到學(xué)生抱怨我作文寫不來,，看到長篇閱讀文章就頭疼,，我根本看不懂等等。為什么會出現(xiàn)這些情況呢?歸根結(jié)底就是背的太少,，我們不難發(fā)現(xiàn),，英語成績欠佳的同學(xué)，往往花在背書上的時間較少，甚至是厭惡背課文,、記單詞,。沒有單詞、沒有句子,、沒有知識輸入到我們的頭腦里,，哪里有知識可以輸出呢?所以，我們每位同學(xué)應(yīng)該充分利用好我們的晨讀時間,、早自修時間,，及時完成老師布置的背誦任務(wù)。

練就是做,，但是不是沒有目標(biāo)的做,，要學(xué)會取舍，要有重點,，我們不會什么就練什么,。比如說在英語學(xué)習(xí)中，完形填空和閱讀理解大家的失分率是非常高的,，因此我們就每天去完成一篇完形填空和一篇閱讀理解,，逐步掌握它的解題技巧，提高自己分析問題和解決問題的能力,。

所謂滾動就是經(jīng)常去回顧以前學(xué)過的知識,。我們前任英語教研員王老師非常注重滾動教學(xué)，實踐證明,，這非常符合遺忘規(guī)律,。在學(xué)習(xí)新的知識的同時，要學(xué)會不斷地去回顧以前學(xué)過的知識,。我們經(jīng)常會聽到同學(xué)們議論,，我其實花了很多時間去記、去背,，但過幾天就忘記了,，總是記不住。是為什么呢?這就要求我們在學(xué)習(xí)新的知識中不斷去重現(xiàn)以前學(xué)過的知識,，只有不斷地重復(fù),、不斷地記憶，才能在我們頭腦中形成長時記憶,。

在課堂上我們要積極思考老師提出的問題,，不斷提高自己的思維能力。尤其是在完成作業(yè)時,，這就更要求我們同學(xué)要學(xué)會獨立思考,，獨立完成作業(yè),。作業(yè)是檢測自己學(xué)習(xí)情況的一種手段，通過作業(yè),，可以及時了解自己的學(xué)習(xí)情況,，使自己在以后的學(xué)習(xí)中更有針對性。

一是上課要做好課堂筆記,?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，所以我們要學(xué)會做好課堂筆記,，記好上課的重點,，以便于課后及時復(fù)習(xí)和鞏固。通過夏令營和a,、b班的上課,，我發(fā)現(xiàn)我們初三很大一部分同學(xué)不會做課堂筆記，甚至是根本就不愿動筆,，所以我覺得我們初三同學(xué)可以從學(xué)會做筆記開始來改變自己的學(xué)習(xí)方法,。二是要做好錯題的積累。對出錯的問題找出原因,，整理好解答過程,，好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明,，確定今后學(xué)習(xí)的方向,，避免重復(fù)性錯誤發(fā)生。

人生非坦途,。除了掌握正確的學(xué)習(xí)方法以外,，同學(xué)們還應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會遇到很多困難,。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能見到美麗的彩虹,。

借此機會,，對同學(xué)們提出幾點希望：初三年級的同學(xué)們，你們是黎明初級中學(xué)新的希望,，社會,、學(xué)校,、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真地把握好每一天,，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學(xué)們,，你們肩負(fù)著承上啟下的重任,，希望你們再接再厲，努力拼搏,，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ),，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們,，你們是我們學(xué)校的新鮮血液,，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作,。同學(xué)們，請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心,，努力在今朝,，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福全體師生,，在新的學(xué)期里工作順利,、學(xué)習(xí)進步，祝福我們學(xué)校越辦越輝煌!

新學(xué)期老師講話稿篇三

尊敬的園長,、親愛的老師,、可愛的小朋友們：

你們好！

在這秋高氣爽的美好季節(jié)里,，迎來了我們xx幼兒園20xx年的秋季開學(xué)典禮,，我有幸作為教師代表站在這兒講話,，請允許我代表全園教師向新老師、新來的小朋友表示熱烈的歡迎,，歡迎你們加入到我們晨光這個大家庭里,。此時此刻，我的心情是萬分激動的,，我們聚在這里,，迎來了充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎,？我今天要告訴大家二個喜訊,。

一是我們幼兒園今天迎來了xxx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們,！

二是原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們,！

新學(xué)期新面貌,，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計了豐富多彩的活動,，廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富的香香的飯菜,。希望小朋友每天高高興興來幼兒園，吃得飽飽的,、睡得香香的,，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲,，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),，成為聰明能干的小博士！

在新學(xué)年里,，我們每一位教師也會與時俱進,，愛崗敬業(yè)，言傳身教,、愛生如子,、樂于奉獻，我們晨光幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職,，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友,，以園為家,，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康,、活潑。讓我們在xx幼兒園這個溫暖的大家庭里,，一起快樂的游戲,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，健康的成長吧！

新學(xué)期老師講話稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

春暖花開,，萬物復(fù)蘇。我們迎著飄揚的彩旗,，仰望冉冉升起的國旗,，踏入了新的學(xué)期。經(jīng)過一個寒假的休息和調(diào)整,，全校師生,，正以高昂的激情、充沛的精力和嶄新的面貌投入到了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

一直以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻,，努力為同學(xué)們營造優(yōu)******校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,。但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大,，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你,、我,、他，大家的共同努力,。你一言,，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象,，每一位少先隊員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱,，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。

同學(xué)們,，讓我們跟著春天,，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗,。讓我們放飛心靈,，展開歌喉，共唱一首春天的歌,?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥懈冻隽?，才會有收獲。

同學(xué)們,，我們帶著美好的希冀和憧憬踏進鋼城小學(xué)的校門,，這是我們?nèi)松?方-案范'文庫整-理#中最重要的時刻之一。我們將怎樣度過生命中最寶貴,、最值得回憶的小學(xué)時光,，我們將從這里揚帆啟航，披荊斬棘,，“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，同學(xué)們,，現(xiàn)在我們又站在新的起跑線上,。我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從點滴做起,，開拓進取，努力學(xué)習(xí),，做時間的駕馭者,，做知識的主人!

最后，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,、學(xué)業(yè)有成!祝老師們身體健康,、工作順利!

謝謝大家!

看過新學(xué)期開學(xué)老師國旗下講話稿的人還看了：

新學(xué)期老師講話稿篇五

親愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好,，今天我國旗下講話的題目是《揚起新的風(fēng)帆踏上新的征程》,。

沐浴著秋日里明媚的陽光，仰望著冉冉升起的五星紅旗,，我們共同打開了新學(xué)期的扉頁,，今天，老師和同學(xué)們都把自己打理的漂漂亮亮,，教室,、辦公室也窗明幾凈，每個班級后面也換上新一期的黑板報,，由此可見,，大家都正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來，我們剛剛送走06屆高三畢業(yè)生，與此同時,，也迎來了一批新老師、新同學(xué),，在此,，我代表全體師生向你們表示熱烈的歡迎，相信港中因為你們的到來將會變得更加精彩,。

路還是昨天的路,，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌,，但今天唱出的更動聽,；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒,。當(dāng)我們看著東方的第一縷朝陽時,，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚,？我們曾經(jīng)擁有過輝煌,，但那已成為枕邊甜美的回憶，也許,，我們也曾遭受過挫折,，但那已成為幾滴苦澀的淚痕，忘記曾經(jīng)的成功與失敗,，我們只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘記于心,，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，去站在一個新的起點,，踏上新的征程,。

高一一年，當(dāng)我們還在為將來打基礎(chǔ)時,，高三的同學(xué)已經(jīng)在為他們的夢想作著最后的奮斗,，耳濡目染之中，我們也感受到了那種緊張的氣氛,，并且深刻地體會到：成功必然是汗水所浸透的,。

當(dāng)?shù)弥嶖┩瑢W(xué)以676分的成績被清華大學(xué)錄取時，我們受到的是一種再繼輝煌的敦促,，一種永不服輸?shù)拿銊?，一種催人奮進的鼓舞。

如今又一批新生來到這里,，來實踐他們的努力,，來完成自己的夢想，而飛逝的時光也將我們送入了二年級,，如果說一年級意味著打好基礎(chǔ),，畢業(yè)年級意味著奮力一搏，那么并不張揚的二年級就意味著積累、儲藏,、醞釀，意味著我們必須堅忍地爬上一個更高的立足點，以此來期待著初三,、高三的騰飛,。

然而光空口說大話是沒有用的,，我們更需要的是靜下心來，制定一份好的學(xué)習(xí)計劃,，并不懈地堅持努力,。

光然，在我們奮斗的同時，更不能忘記辛勤培育我們的老師,，新學(xué)期開始，老師們又將站在緊張的教育第一線,，將自己的滿腹經(jīng)綸授予求渴的學(xué)子們,，仍記得三尺講臺前您揮動的粉筆，激昂的聲音,；學(xué)生犯錯時您的諄諄教導(dǎo),，宿舍熄燈后,，您仍在廊前檢查就寢紀(jì)律,；深夜伏岸精心備課的情景。然而,，您所做的一切卻不求回報,，唯有當(dāng)芬芳的桃李成熟時，您的臉上才會露出最欣慰的笑容,。

在教師節(jié)即將臨近之時,，我代表所有的同學(xué)向您道一聲：“感謝您親愛的.老師！”我們一定不會讓您操心,，一定會刻苦學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績回報您,！

我的講話完了,，謝謝大家！

新學(xué)期老師講話稿篇六

尊敬的老師們:

今天我們召開全體教職工大會,，旨在動員,，號召我們適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn);適應(yīng)新要求,，形成新校風(fēng);適應(yīng)新變化,，取得新成績。因此,，今天,，我講話的題目是:“建學(xué)習(xí)型校園，做智慧型老師,，走內(nèi)涵式的發(fā)展道路,。”

抓學(xué)習(xí)與提高將成為我們貫穿全年全校工作的主線,。為了有效地抓好這項工作,，經(jīng)學(xué)校研究，我們提如下三個方面的要求:

古語說“求木之長者,，必固其根本;欲流之遠者,，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義,。源不深而望流之遠,，根不固而求木之長,，德不厚而思國之安，臣雖下愚,，知其不可,，而況于明哲乎?”甄賢要持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展，要保持教育品牌,，要延續(xù)輝煌,，學(xué)習(xí)是根本，是泉源,，是德義,，學(xué)習(xí)的重要性可想而知。作為教育工作者,，無論從教育的大環(huán)境,，學(xué)校發(fā)展的小環(huán)境以及自身的發(fā)展需求來講都應(yīng)該高度重視學(xué)習(xí)。

1,、了解國際國內(nèi)教育發(fā)展趨勢:國際上教育改革的深度與廣度讓我們每個教育工作者都有緊迫感,。國際上現(xiàn)在流行的是“為每個學(xué)生創(chuàng)造良好的教育”，教育家巴伯認(rèn)為,，良好教育=e(k+t+l):e是情感道德品質(zhì),，k是知識點，t是思維邏輯,，l是領(lǐng)導(dǎo)能力,。在美國，奧巴馬上臺后,，在大手筆地投入教育的同時,，對教育的管理和改革也格外重視，如果在哪個學(xué)期,、哪個學(xué)校的教育搞不好,，首先免校長的職，然后這個學(xué)校的所有老師一律就地進行學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加考試,。考試合格或表現(xiàn)較好,，才可以在重建的學(xué)?；蛘呤欠值狡渌麑W(xué)校進行教學(xué)工作。英國xxxx年《麥肯錫報告》特別強調(diào):最佳的學(xué)習(xí),、卓越的教學(xué),、最優(yōu)的教師才能實現(xiàn)人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新。日本的“學(xué)力教育”運動:進入二十一世紀(jì)以來,，“靜悄悄的革命”強調(diào)以學(xué)為中心的課程,，以學(xué)為中心的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的“綜合學(xué)力”，培養(yǎng)具有“國際領(lǐng)導(dǎo)力”的日本學(xué)生,。目前,，國內(nèi)，對教育改革的重視度和速度也令我們?nèi)f分驚嘆,。第一,，國家早就提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”，我國的《中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》著重提到了“四大目標(biāo)”:以人為本,，德育為先,，能力為重，全面發(fā)展,。國家對教育的重視讓我們每個教育者感到由衷的高興,。但是，同志們要想一想,，對教育重視以后,，對教育加大投入以后，相應(yīng)而來的,，絕對是對我們教育的新要求,。所以，從國際和國內(nèi)的情況來看,，我們的差距比較大,。教育的改革促使我們不得不加強學(xué)習(xí),。

2,、了解甄賢的發(fā)展瓶頸:學(xué)校發(fā)展到今天，我們有很多老師以甄賢為榮,，以甄賢過去的輝煌為榮,，這個無可厚非。但是我們在懷念甄賢帶給我們榮耀輝煌的同時,，我們是否考慮到,，甄賢的輝煌是我們老甄賢人，是我們的前輩們用“心血+汗水”創(chuàng)造出來的,。對現(xiàn)在的甄賢人來說,，我們應(yīng)該怎樣去延續(xù)這樣一個輝煌，是擺在大家面前的一個問題,。我們應(yīng)該知道學(xué)校后續(xù)發(fā)展遇到的瓶頸:一是師資瓶頸,。我們經(jīng)常講，名校需要名師做支持,。只有擁有了一批名師,，我們才能被稱之為名校,。但是，目前我們在這個方面需要突破,，需要培養(yǎng),、推出一批名師。二是管理瓶頸,。我們的管理還是停留在粗放型的水平上,，現(xiàn)在的管理應(yīng)該朝規(guī)范化和精細(xì)化的方向發(fā)展，我們還有相當(dāng)長的路要走,。三是特色瓶頸,。我們的辦學(xué)特色始終徘徊在目標(biāo)不明確之中。四是后備干部短缺瓶頸,。

3,、了解自身發(fā)展需要:人最難的事情是:真正認(rèn)識自己。選擇了教師,，不僅僅是選擇了一種職業(yè),，更是選擇了一種生活方式。職業(yè)的特點要求我們必須具備終身學(xué)習(xí)的能力,、態(tài)度和使命感?，F(xiàn)在的教育形勢對我們的教育、對我們的學(xué)校來講是非常嚴(yán)峻的?，F(xiàn)在教育所面臨的挑戰(zhàn)是:從學(xué)歷社會走向能力社會,，從追求有書讀走向追求讀好書，從關(guān)注溫飽走向關(guān)注職業(yè)前景,，從追求外延發(fā)展走向追求內(nèi)涵式發(fā)展,。在這樣一種情況下，我們的教師角色必須再認(rèn)定:教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，而不再僅僅是知識的權(quán)威,。師生關(guān)系必須再認(rèn)定:朋友(親其師，信其道)?，F(xiàn)在很多學(xué)生沒有過去師道尊嚴(yán)的條條框框,，他更喜歡把我們作為一個朋友，更喜歡把我們作為學(xué)習(xí)的伙伴,，這就需要教學(xué)相長,，成為學(xué)習(xí)的共同體。師生關(guān)系必須理解,、包容,、交流、合作。所以需要大家在五個方面引起重視:——堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己;——反思教學(xué)實踐,，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;——學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自己;——投入教學(xué)研究,，在把握規(guī)律中端正自己;——尊重同行教師,，在借鑒他人中完善自己。同志們,，我們教師的成長離不開三要素:閱讀,、閱歷、感悟,，“教育學(xué)是迷戀他人成長的學(xué)問”,、“課程是充滿靈性的空間”，希望大家不斷完善,，提升自己,，做一個讓人佩服與敬仰的智慧型老師。

xxxx年,，我們將圍繞“學(xué)習(xí)”這一主題,，采取有力措施，著力推動學(xué)習(xí)型校園的建設(shè):

1,、領(lǐng)導(dǎo)示范,。創(chuàng)造條件加快硬件建設(shè)，所有管理團隊的同志們,，都要深入所在的備課組和教研組,，參與學(xué)習(xí)活動。

2,、課題帶動,。讓教研成為教師工作的常態(tài)，這幾年來看,，我們的課題申報太少,，教研成果出來的太少,。對于課題和科研,，我們是鼓勵和支持的，會給予必要的經(jīng)費支持和獎勵政策,。

3,、學(xué)科研討。建構(gòu)個性化的學(xué)科課堂教學(xué)模式;我們現(xiàn)在每周每個備課組都有學(xué)科活動,，但是這個學(xué)科活動具體有什么效果,，老師們最有發(fā)言權(quán)。我們的教研活動還要深入,，還要加強,。根據(jù)各個學(xué)科自身特點,，不同風(fēng)格，八仙過海各顯神通,，構(gòu)建出符合課改精神,，構(gòu)建出注入課改元素，適合學(xué)科特點,，適合不同知識結(jié)構(gòu)的個性化學(xué)科課堂模式,。

4、加快校園文化建設(shè),，增強校園文化的育人氛圍,。學(xué)校的廣場、文化長廊,、榮譽室將提上議程,，都要開始建設(shè)。

5,、建設(shè),、完善圖書館、讀書角,，提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們的藏書量要增加，閱覽室的環(huán)境要有改善,。

6,、加強學(xué)習(xí)展示，促進學(xué)習(xí)和交流,。我們以備課組為單位,，要求每個組都必須有學(xué)習(xí)計劃，有學(xué)習(xí)安排,，要求每組定期推出一句名言警句,，推出一篇富有哲理性、富有生活氣息,、富有情趣的美文,，同時也推出一篇論文。供學(xué)生,、老師,、家長相互學(xué)習(xí)、借鑒,、交流,。

7、開展讀書節(jié)、讀書競賽等豐富多彩的文化活動,，陶冶身心,，發(fā)揮特長。

8,、進行檢查與評比,，實行獎勵。年底對老師們的學(xué)習(xí)成果,、科研成果進行集中展示,，并采取統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在評先評優(yōu),、職稱評比中引入加分因素,，形成制度，鼓勵大家出成果,。

學(xué)習(xí)是一個艱苦的事,，是對人的意志和毅力的考驗。但是,，學(xué)習(xí)又是快樂的,，它會讓人知不足，明得失;知方向,，明進退,。一個善于學(xué)習(xí)的人，是會有成就感,、成功感的,。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們希望大家克服以下四大困難:

2,、克服對已有經(jīng)驗的過分依賴;有很多老師教了二三十年的書,，經(jīng)驗非常豐富，是不是就可以放松,、放棄學(xué)習(xí)了呢?相反,，如果誰不抓緊學(xué)習(xí)，誰就會被淘汰得更快,。

3,、克服對課改的誤讀、誤解,。很多老師認(rèn)為課改就是分組討論,，小組合作，加入多媒體教學(xué),。實際上課改的主要目的是以啟發(fā)式、探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握知識生成的過程,。

4,、克服自身方法、能力,、素養(yǎng)方面的局限,。學(xué)習(xí)不僅是一種態(tài)度，更是一種能力,。凡是注重學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)方法較好，學(xué)習(xí)能力較強的同志們,，肯定會出成績,。并且會與時俱進，不斷適應(yīng)形勢的變化和發(fā)展的需要,。明確目標(biāo):通過老師個體水平的提高,，提升學(xué)校的整體質(zhì)量、層次和形象,。我們要通過學(xué)習(xí)型校園的建設(shè),，著力提高教師的人文素養(yǎng)、理論與實踐的結(jié)合水平,、課堂效能,、培優(yōu)與轉(zhuǎn)差的技能。在這里特別要強調(diào)一下培優(yōu)與轉(zhuǎn)差的技能問題,，主要體現(xiàn)在七個方面:

1,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的技能;是否做了一個有心人。

2,、診斷學(xué)生問題根源的技能;需要觀察和思考,。

3、設(shè)計解決問題的技能;

4,、與學(xué)生溝通的技能;有些老師過于內(nèi)向,，不利于教學(xué)的開展。

5,、幫助學(xué)生把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為的技能;

7,、鞏固學(xué)生成果的技能;怎樣讓他持續(xù)不斷地得到提高?同志們，希望通過我們學(xué)習(xí)型校園的建設(shè),，學(xué)習(xí)活動的開展,，老師們完成從教書匠到教育專家、教育家的蛻變,。人們把教書這個行業(yè)分為四個層次:——教書匠(只教教材)——普通教師(還教知識)——學(xué)科專家(教授方法,、思維的訓(xùn)練)——教育家(教書育人,，不僅僅是教學(xué)，更體現(xiàn)我們的學(xué)識,、才智,，反映我們的人格、品質(zhì),。)教育家并非遙不可及,，相信在座的很多同志有這樣的潛力和天賦。這三年多時間,，我認(rèn)為是自己參加工作以后收獲最多,、受教育最多的時間。我要感謝大家,，是老師和學(xué)校的同行給了我很多教育啟諦,。局長曾對校長提了五點忠告:善待師生、崇尚寬容,、善于妥協(xié),、學(xué)會等待、追求高尚,。這個忠告我個人將時時刻刻牢記,，并提醒、要求自己,。我也記得蘇霍姆林斯基的告誡:一個人的進步靠上進心,、求知欲、責(zé)任感,。愿我們大家在學(xué)習(xí)型校園建設(shè)過程中,，共同進步。最后,，讓我們借用德國教育學(xué)家第斯多的一句話共勉:“教學(xué)的藝術(shù),，不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵,，喚醒和鼓舞,。”讓我們用美國哈佛大學(xué)校門口的一句名言說出我們共同的愿望:“學(xué)校的榮譽,，不在于校舍和人數(shù)的多少,，而在于它培養(yǎng)的一代又一代人的品質(zhì)?！毕嘈庞梦覀兊男袆?，我們的品質(zhì)會撐起甄賢美好的明天!也相信我們甄賢百年輝煌，星光璀璨!

新學(xué)期老師講話稿篇七

大家早上好,！

作為你們的老師和長者,，我們期盼著大家快快成長,，早日成才，成為英才,！這是今天和你們一樣齊聚在這里的100多名教職員工的共同心愿,，本學(xué)期我們將這樣的目標(biāo)扎扎實實的工作：

我們將會潛心教學(xué),，鉆研教改教法,，做教學(xué)改革的尖兵；

我們將加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，做學(xué)生立身行事的表率；

我們將精誠團結(jié),，支持新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的工作,，增強主人翁意識，為學(xué)校的生存發(fā)展,，竭忠盡智,。

同學(xué)們，你們是初升的太陽,，我們愿做托出一輪紅日的潮水,；你們是青枝嫩葉的幼樹，我們愿做培植根須的泥土,；你們是鮮艷的奇葩,，我們愿做辛勤扶持的綠葉。

新學(xué)年,，我們的面龐也許會更加老舊,，我們的白發(fā)也許又將添上幾根跟，但我們的年華,、我們的期盼會在你們——我們心愛的學(xué)生——腳下得到延伸,！

最后衷心的祝大家：新學(xué)期乘理想之長風(fēng)，濟夢想之滄海,！

新學(xué)期老師講話稿篇八

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《揚起新的風(fēng)帆,，踏上新的征程》,。

沐浴著秋日里明媚的陽光，仰望著冉冉升起的五星紅旗,，我們共同打開了新學(xué)期的扉頁,，今天，老師和同學(xué)們都把自己打理的漂漂亮亮,，教室,、辦公室也窗明幾凈,，每個班級后面也換上新一期的黑板報，由此可見,，大家都正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來,，我們剛剛送走x屆高三畢業(yè)生，與此同時,，也迎來了一批新老師,、新同學(xué)，在此,，我代表全體師生向你們表示熱烈的歡迎,，相信港中因為你們的到來將會變得更加精彩。

路還是昨天的路,，但里程碑已是新的,；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽,；太陽還是昨天的太陽,，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一縷朝陽時,，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢是否依然,，我的心是否依舊飛揚？我們曾經(jīng)擁有過輝煌,，但那已成為枕邊甜美的回憶,，也許，我們也曾遭受過挫折,，但那已成為幾滴苦澀的淚痕,，忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘記于心,，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,，去站在一個新的起點，踏上新的征程,。

高一一年,，當(dāng)我們還在為將來打基礎(chǔ)時，高三的同學(xué)已經(jīng)在為他們的夢想作著最后的奮斗,，耳濡目染之中,，我們也感受到了那種緊張的氣氛，并且深刻地體會到：成功必然是汗水所浸透的,。

當(dāng)?shù)弥嶖┩瑢W(xué)以676分的成績被清華大學(xué)錄取時,，我們受到的是一種再繼輝煌的敦促，一種永不服輸?shù)拿銊?，一種催人奮進的鼓舞,。

如今又一批新生來到這里,，來實踐他們的努力，來完成自己的夢想,，而飛逝的時光也將我們送入了二年級,，如果說一年級意味著打好基礎(chǔ)，畢業(yè)年級意味著奮力一搏,，那么并不張揚的二年級就意味著積累,、儲藏、醞釀,，意味著我們必須堅忍地爬上一個更高的'立足點,，以此來期待著初三,、高三的騰飛,。

然而光空口說大話是沒有用的，我們更需要的是靜下心來,，制定一份好的學(xué)習(xí)計劃,，并不懈地堅持努力。

光然,，在我們奮斗的同時,，更不能忘記辛勤培育我們的老師，新學(xué)期開始,，老師們又將站在緊張的教育第一線,，將自己的滿腹經(jīng)綸授予求渴的學(xué)子們，仍記得三尺講臺前您揮動的粉筆,，激昂的聲音,；學(xué)生犯錯時您的諄諄教導(dǎo)，宿舍熄燈后,，您仍在廊前檢查就寢紀(jì)律,；深夜伏岸精心備課的情景。然而,，您所做的一切卻不求回報,，唯有當(dāng)芬芳的桃李成熟時，您的臉上才會露出最欣慰的笑容,。

在教師節(jié)即將臨近之時,，我代表所有的同學(xué)向您道一聲：“感謝您親愛的老師！”我們一定不會讓您操心,，一定會刻苦學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績回報您！

我的講話完了,，謝謝大家,！

新學(xué)期老師講話稿篇九

在這個陽光明媚的秋季,，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮，新學(xué)期,，新的起點,，新計劃，新收成,，新學(xué)期是我們在另一個加油站的生命里程碑,。可愛的校園,，因為學(xué)生的到來更多的活力和美麗,。在這里，代表所有老師的誠信,，學(xué)生是新學(xué)期!我希望學(xué)生在新學(xué)期,，身體健康，學(xué)習(xí)進步,，快樂成長,。

新學(xué)期，新的起點,，我們將踏上一個新的旅程,。在新學(xué)期，我們大聲提出：學(xué)習(xí)三,，成功,。

所謂的三意志，將休息,，將學(xué)習(xí),，將是健身。三要注重培養(yǎng)學(xué)生是一個好習(xí)慣,，好習(xí)慣會影響人們的生活,。

1.建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)越清晰,，學(xué)習(xí)的熱情越高,。目標(biāo)越雄心勃勃，實現(xiàn)目標(biāo)的努力越多,，學(xué)習(xí)的意志越強,。我們的每個學(xué)生應(yīng)該基于自己的現(xiàn)實，以制定良好的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2.掌握學(xué)習(xí)的各個方面的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)可以分為四個鏈接：預(yù)覽，講座，評論,，家庭作業(yè),。每個鏈接都有自己的特點，也是它的關(guān)鍵,。

聽力是學(xué)習(xí)的最重要的部分,。那些學(xué)習(xí)正確態(tài)度的學(xué)生，在課堂上會被吸收,，眼神斜視,，高度集中精力，仔細(xì)聽,。對老師的內(nèi)容講得徹底,，在深層思考的基礎(chǔ)上，大膽地問,，熱情地說,。聽一下筆記。

二,，學(xué)習(xí)休息,。列寧說，沒有休息的人不會工作,。所以我們應(yīng)該按照身體的生長特點，保持健康的生活方式,，發(fā)展健康 休息的習(xí)慣,。充足的睡眠。并在研究中安排一定量的休息時間,。安排每日日程安排,。注意交替休息，使靜態(tài)和動態(tài)組合,，放松組合,，使身體和精神放松。

第三,，我們必須學(xué)習(xí)健身,。生活是運動，身體運動可以保持健康;這不僅可以鍛煉,，而且還有助于消化,。我們通常可以聽輕松的音樂,，享受美麗的風(fēng)景,，閱讀經(jīng)典經(jīng)典等，可以放松，也可以提升壓力,。

學(xué)生們,，讓我們努力做：將休息，將自學(xué),，將健身,，唯一的方式我們可以成為一個天才在這充滿挑戰(zhàn)和機會在社區(qū)閃耀，發(fā)亮,。

新學(xué)期老師講話稿篇十

大家下午好!

__年除夕的焰火已經(jīng)闌珊,，__年元宵的花燈剛剛謝幕。正是這焰火,，

為我們的親人點亮外出的行程;正是這花燈,，為我們在座的莘莘學(xué)子迎來了開學(xué)的鈴聲。去年的辛苦與忙碌已經(jīng)變成今天的成績與幸福;豬年的努力與奔波已經(jīng)化做鼠年的腳步與期盼,。

作為一名普通的__人,，我很榮幸能夠在今天的大會上代表發(fā)言。03年調(diào)入__,，不知覺,，千余個日子我們一起走過。其間,，我們一起耕耘,、一起收獲，我們一起感受__的變化,。

新年新景新氣象,，我們更當(dāng)有新思想、新目標(biāo),、新作為,。歷史上所有的杰出人物，他們無一不是勤于讀書,、刻苦學(xué)習(xí)之人;他們都有著遠大的志向抱負(fù),，且歷經(jīng)磨難志不衰。作為教師,，我們會迅速適應(yīng)新形勢,，深入新課改，轉(zhuǎn)變各自的角色,。嚴(yán)格教學(xué)五認(rèn)真的基本要求,，認(rèn)真研究學(xué)生、教材,、學(xué)法,、教法,，努力創(chuàng)造有效的、充滿個性的課堂教學(xué)環(huán)境,，與學(xué)生一起在交流,、合作、互動,、探究,、實踐中共同進步。我會深入新課程改革,，樹立新的教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引領(lǐng)者,、促進者，做課堂教學(xué)活動的設(shè)計者,、組織者,、管理者，做新課程改革的實施者,、研究者,、開發(fā)者。我們會面向全體學(xué)生,，立足個體,，著眼整體，分層施教,，走下來與學(xué)生上課,，蹲下來與學(xué)生對話，與他們一起成長,。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)，為我校08高考的創(chuàng)新服務(wù),，求突破,、譜新篇。讓我們一道樹立主人翁意識,、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識、管理意識,、科研意識,、競爭意識等，為我校的發(fā)展和提升服務(wù),。

各位!讓我們牽手,，共創(chuàng)我們美好的將來，打造__輝煌的明天。讓我們的學(xué)子真正成為社會有用之才;讓我們的__真正成為運河南岸的金邊奇芭,。我相信：明天的__一定會因為有你,、有我而精彩!明天的我們一定會因為是__人而驕傲!

謝謝!