每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

新學(xué)期老師講話稿篇一

金秋送爽,，碩果飄香，新的學(xué)期迎面走來(lái)了,。

學(xué)校里來(lái)了新的面孔,，為學(xué)校注入了新鮮的血液。我們也是一樣,，度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)美好的夏天,，懷著新的心情回到了學(xué)校。經(jīng)過(guò)了烈日烤灼的校園更是煥然一新,，中考捷報(bào)連連傳來(lái),，讓我們更加振奮。

新學(xué)期,，新氣象,。新，就是與舊不同;新，就是變化;新,，就是進(jìn)取;新,，就是發(fā)展;新，就是創(chuàng)造,。

新學(xué)期,，新氣象。在新的學(xué)校,，在新的學(xué)期,，我們要不斷求新，求變化,，求進(jìn)取,，求發(fā)展，求創(chuàng)造,。因?yàn)榻逃浅Ｐ碌?，枝江的中學(xué)是常新的，枝江的實(shí)驗(yàn)中學(xué)是常新的,，枝江實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個(gè)學(xué)子都是常新的,。

新的學(xué)期總是給我們帶來(lái)新的希望，新的前進(jìn)動(dòng)力,。而新的學(xué)期也不僅僅意味著新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，更是一次新的旅程與考驗(yàn)。新的學(xué)期的到來(lái),，同樣讓我們都迎來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn),，有了新的挑戰(zhàn)。剛剛進(jìn)校的七年級(jí)新生,，你們準(zhǔn)備好了嗎,，你們將會(huì)迎接初中的第一個(gè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè),。已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)的八年級(jí)學(xué)生,，經(jīng)過(guò)了一年的磨練，請(qǐng)穩(wěn)住前時(shí)的腳步,，勇于突破,，打好會(huì)考這一仗，為中考做好準(zhǔn)備,。九年級(jí)的同學(xué),，回首三年即將一晃而過(guò)，最后一學(xué)年,，請(qǐng)全力以赴吧，以實(shí)力選擇人生的第一個(gè)交叉路口的走向，把握好自己,，交上一份無(wú)愧于母校,，無(wú)愧于家人，無(wú)愧于自己的滿意答卷,。

呼吸著校園中新鮮的空氣,，你們是否都已經(jīng)進(jìn)入了緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)了呢?我們豪情滿懷地走進(jìn)新的學(xué)期，新的學(xué)期就是我們創(chuàng)造新成績(jī),、新輝煌,、新勝利的廣闊舞臺(tái)。讓我們從今天起樹(shù)立為祖國(guó)而學(xué)習(xí)的崇高理想和信念,，用自己的努力去鋪墊每一次成功,，去給自己創(chuàng)造每一次機(jī)會(huì)。新的學(xué)期總是給我們帶來(lái)新的希望,，新的前進(jìn)動(dòng)力,。我們也要以新的面貌去面對(duì)，做一個(gè)超越于以前的自己,，做一個(gè)嶄新的自己,。太陽(yáng)每天都是新的，月亮也會(huì)每天以全新的面貌出現(xiàn)在浩瀚星空,。新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，新的氣象,，新的一切,。讓我們也大聲對(duì)著天呼喊，那就是——“我們常新,?！?/p>

新學(xué)期老師講話稿篇二

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸,，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。

九月,，對(duì)于學(xué)校,，對(duì)于教師，是個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié),，因?yàn)樗莻€(gè)收獲的季節(jié),。我為今年我校的畢業(yè)生在中考中取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是他們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩,，贏得了榮譽(yù),。這成績(jī)來(lái)之不易,，它是全校師生共同努力的結(jié)果，但是成績(jī)只能屬于過(guò)去,，未來(lái)要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏,。

新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程,。作為教師，在新學(xué)期里,，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量,，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。作為教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

同學(xué)們，我們的學(xué)哥學(xué)姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī),，是我們的榜樣,，我們的驕傲。我對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié),，他們能夠取得理想的成績(jī),，與他們自己刻苦學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)方法是分不開(kāi)的。借鑒陳校長(zhǎng)在教師會(huì)上對(duì)我們老師提出的六個(gè)一點(diǎn),，我對(duì)他們的學(xué)習(xí)歸納為五個(gè)一點(diǎn),。

顧名思義即多背誦一點(diǎn)，多記憶一點(diǎn),，尤其是對(duì)文科的學(xué)習(xí),，這是非常重要的。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到學(xué)生抱怨我作文寫(xiě)不來(lái),，看到長(zhǎng)篇閱讀文章就頭疼,，我根本看不懂等等,。為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況呢?歸根結(jié)底就是背的太少，我們不難發(fā)現(xiàn),，英語(yǔ)成績(jī)欠佳的同學(xué),，往往花在背書(shū)上的時(shí)間較少，甚至是厭惡背課文,、記單詞。沒(méi)有單詞,、沒(méi)有句子,、沒(méi)有知識(shí)輸入到我們的頭腦里，哪里有知識(shí)可以輸出呢?所以,，我們每位同學(xué)應(yīng)該充分利用好我們的晨讀時(shí)間,、早自修時(shí)間，及時(shí)完成老師布置的背誦任務(wù),。

練就是做,，但是不是沒(méi)有目標(biāo)的做，要學(xué)會(huì)取舍,，要有重點(diǎn),，我們不會(huì)什么就練什么。比如說(shuō)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，完形填空和閱讀理解大家的失分率是非常高的,，因此我們就每天去完成一篇完形填空和一篇閱讀理解，逐步掌握它的解題技巧,，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

所謂滾動(dòng)就是經(jīng)常去回顧以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。我們前任英語(yǔ)教研員王老師非常注重滾動(dòng)教學(xué),，實(shí)踐證明,，這非常符合遺忘規(guī)律。在學(xué)習(xí)新的知識(shí)的同時(shí),，要學(xué)會(huì)不斷地去回顧以前學(xué)過(guò)的知識(shí),。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們議論，我其實(shí)花了很多時(shí)間去記,、去背,，但過(guò)幾天就忘記了，總是記不住,。是為什么呢?這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)新的知識(shí)中不斷去重現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，只有不斷地重復(fù)、不斷地記憶,，才能在我們頭腦中形成長(zhǎng)時(shí)記憶,。

在課堂上我們要積極思考老師提出的問(wèn)題,，不斷提高自己的思維能力。尤其是在完成作業(yè)時(shí),，這就更要求我們同學(xué)要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)是檢測(cè)自己學(xué)習(xí)情況的一種手段,，通過(guò)作業(yè),，可以及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，使自己在以后的學(xué)習(xí)中更有針對(duì)性,。

一是上課要做好課堂筆記,。“好記性不如爛筆頭”,，所以我們要學(xué)會(huì)做好課堂筆記,，記好上課的重點(diǎn)，以便于課后及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固,。通過(guò)夏令營(yíng)和a,、b班的上課，我發(fā)現(xiàn)我們初三很大一部分同學(xué)不會(huì)做課堂筆記,，甚至是根本就不愿動(dòng)筆,，所以我覺(jué)得我們初三同學(xué)可以從學(xué)會(huì)做筆記開(kāi)始來(lái)改變自己的學(xué)習(xí)方法。二是要做好錯(cuò)題的積累,。對(duì)出錯(cuò)的問(wèn)題找出原因,，整理好解答過(guò)程，好的解題方法和思路,，以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明,，確定今后學(xué)習(xí)的方向，避免重復(fù)性錯(cuò)誤發(fā)生,。

人生非坦途,。除了掌握正確的學(xué)習(xí)方法以外，同學(xué)們還應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到很多困難,。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能見(jiàn)到美麗的彩虹,。

借此機(jī)會(huì),，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初三年級(jí)的同學(xué)們,，你們是黎明初級(jí)中學(xué)新的希望，社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真地把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率,，為母校爭(zhēng)光添彩;初二年級(jí)的同學(xué)們,，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏,，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣,，一年更比一年好!初一新生們,，你們是我們學(xué)校的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作。同學(xué)們,，請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心,，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧,。

最后深深地祝福全體師生,，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝福我們學(xué)校越辦越輝煌!

新學(xué)期老師講話稿篇三

尊敬的園長(zhǎng),、親愛(ài)的老師,、可愛(ài)的小朋友們：

你們好！

在這秋高氣爽的美好季節(jié)里,，迎來(lái)了我們xx幼兒園20xx年的秋季開(kāi)學(xué)典禮,，我有幸作為教師代表站在這兒講話，請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向新老師,、新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎,，歡迎你們加入到我們晨光這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻,，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,，我們聚在這里，迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)年,。你們開(kāi)心嗎,？我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。

一是我們幼兒園今天迎來(lái)了xxx位新的小朋友,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們,！

二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了,，讓我們拍拍手祝賀他們,！

新學(xué)期新面貌，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),，廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來(lái)幼兒園,，吃得飽飽的,、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí),、游戲,，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士,！

在新學(xué)年里,，我們每一位教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，言傳身教,、愛(ài)生如子、樂(lè)于奉獻(xiàn),，我們晨光幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職,，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康,、活潑,。讓我們?cè)趚x幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里，一起快樂(lè)的游戲,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)吧！

新學(xué)期老師講話稿篇四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

春暖花開(kāi),，萬(wàn)物復(fù)蘇。我們迎著飄揚(yáng)的彩旗,，仰望冉冉升起的國(guó)旗,，踏入了新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息和調(diào)整,，全校師生,，正以高昂的激情、充沛的精力和嶄新的面貌投入到了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

一直以來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)******校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善。但是,，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你,、我、他,，大家的共同努力,。你一言，我一行,，塑造出學(xué)校美麗的形象,，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味,。

同學(xué)們,，讓我們跟著春天，拿起小畫(huà)筆，把生活描繪得更美麗,。讓我們放飛心靈,，展開(kāi)歌喉，共唱一首春天的歌,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！蔽覀冎挥懈冻隽耍艜?huì)有收獲,。

同學(xué)們,，我們帶著美好的希冀和憧憬踏進(jìn)鋼城小學(xué)的校門(mén)，這是我們?nèi)松?方-案范'文庫(kù)整-理#中最重要的時(shí)刻之一,。我們將怎樣度過(guò)生命中最寶貴,、最值得回憶的小學(xué)時(shí)光，我們將從這里揚(yáng)帆啟航,，披荊斬棘,，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，同學(xué)們,，現(xiàn)在我們又站在新的起跑線上。我們要從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從點(diǎn)滴做起，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力學(xué)習(xí),，做時(shí)間的駕馭者，做知識(shí)的主人!

最后,，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、學(xué)業(yè)有成!祝老師們身體健康、工作順利!

謝謝大家!

看過(guò)新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師國(guó)旗下講話稿的人還看了：

新學(xué)期老師講話稿篇五

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家早上好,，今天我國(guó)旗下講話的題目是《揚(yáng)起新的風(fēng)帆踏上新的征程》。

沐浴著秋日里明媚的陽(yáng)光,，仰望著冉冉升起的五星紅旗,，我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)，今天,，老師和同學(xué)們都把自己打理的漂漂亮亮,，教室,、辦公室也窗明幾凈，每個(gè)班級(jí)后面也換上新一期的黑板報(bào),，由此可見(jiàn),，大家都正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)，我們剛剛送走06屆高三畢業(yè)生,，與此同時(shí),，也迎來(lái)了一批新老師、新同學(xué),，在此,，我代表全體師生向你們表示熱烈的歡迎，相信港中因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)將會(huì)變得更加精彩,。

路還是昨天的路,，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌,，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng),；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒,。當(dāng)我們看著東方的第一縷朝陽(yáng)時(shí),，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng),？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌,，但那已成為枕邊甜美的回憶，也許,，我們也曾遭受過(guò)挫折,，但那已成為幾滴苦澀的淚痕，忘記曾經(jīng)的成功與失敗,，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們,，去站在一個(gè)新的起點(diǎn),，踏上新的征程。

高一一年,，當(dāng)我們還在為將來(lái)打基礎(chǔ)時(shí),，高三的同學(xué)已經(jīng)在為他們的夢(mèng)想作著最后的奮斗，耳濡目染之中,，我們也感受到了那種緊張的氣氛,，并且深刻地體會(huì)到：成功必然是汗水所浸透的。

當(dāng)?shù)弥嶖┩瑢W(xué)以676分的成績(jī)被清華大學(xué)錄取時(shí),，我們受到的是一種再繼輝煌的敦促,，一種永不服輸?shù)拿銊?lì)，一種催人奮進(jìn)的鼓舞。

如今又一批新生來(lái)到這里,，來(lái)實(shí)踐他們的努力,，來(lái)完成自己的夢(mèng)想，而飛逝的時(shí)光也將我們送入了二年級(jí),，如果說(shuō)一年級(jí)意味著打好基礎(chǔ),，畢業(yè)年級(jí)意味著奮力一搏，那么并不張揚(yáng)的二年級(jí)就意味著積累,、儲(chǔ)藏,、醞釀，意味著我們必須堅(jiān)忍地爬上一個(gè)更高的立足點(diǎn),，以此來(lái)期待著初三,、高三的騰飛。

然而光空口說(shuō)大話是沒(méi)有用的,，我們更需要的是靜下心來(lái),，制定一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不懈地堅(jiān)持努力,。

光然,，在我們奮斗的同時(shí)，更不能忘記辛勤培育我們的老師,，新學(xué)期開(kāi)始,，老師們又將站在緊張的教育第一線,，將自己的滿腹經(jīng)綸授予求渴的學(xué)子們,，仍記得三尺講臺(tái)前您揮動(dòng)的粉筆,，激昂的聲音；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)您的諄諄教導(dǎo),，宿舍熄燈后,，您仍在廊前檢查就寢紀(jì)律,；深夜伏岸精心備課的情景,。然而，您所做的一切卻不求回報(bào)，唯有當(dāng)芬芳的桃李成熟時(shí)，您的臉上才會(huì)露出最欣慰的笑容。

在教師節(jié)即將臨近之時(shí),，我代表所有的同學(xué)向您道一聲：“感謝您親愛(ài)的.老師,！”我們一定不會(huì)讓您操心,，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您,！

我的講話完了,，謝謝大家！

新學(xué)期老師講話稿篇六

尊敬的老師們:

今天我們召開(kāi)全體教職工大會(huì),，旨在動(dòng)員,，號(hào)召我們適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn);適應(yīng)新要求,，形成新校風(fēng);適應(yīng)新變化,，取得新成績(jī)。因此,，今天,，我講話的題目是:“建學(xué)習(xí)型校園,，做智慧型老師，走內(nèi)涵式的發(fā)展道路?！?/p>

抓學(xué)習(xí)與提高將成為我們貫穿全年全校工作的主線,。為了有效地抓好這項(xiàng)工作,，經(jīng)學(xué)校研究，我們提如下三個(gè)方面的要求:

古語(yǔ)說(shuō)“求木之長(zhǎng)者,，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,，必浚其泉源;思國(guó)之安者,，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn),，根不固而求木之長(zhǎng),，德不厚而思國(guó)之安，臣雖下愚,，知其不可,，而況于明哲乎?”甄賢要持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展，要保持教育品牌,，要延續(xù)輝煌,，學(xué)習(xí)是根本，是泉源,，是德義,，學(xué)習(xí)的重要性可想而知。作為教育工作者,，無(wú)論從教育的大環(huán)境,，學(xué)校發(fā)展的小環(huán)境以及自身的發(fā)展需求來(lái)講都應(yīng)該高度重視學(xué)習(xí)。

1,、了解國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展趨勢(shì):國(guó)際上教育改革的深度與廣度讓我們每個(gè)教育工作者都有緊迫感,。國(guó)際上現(xiàn)在流行的是“為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造良好的教育”，教育家巴伯認(rèn)為,，良好教育=e(k+t+l):e是情感道德品質(zhì)，k是知識(shí)點(diǎn),，t是思維邏輯,，l是領(lǐng)導(dǎo)能力。在美國(guó)，奧巴馬上臺(tái)后,，在大手筆地投入教育的同時(shí),，對(duì)教育的管理和改革也格外重視，如果在哪個(gè)學(xué)期,、哪個(gè)學(xué)校的教育搞不好,，首先免校長(zhǎng)的職，然后這個(gè)學(xué)校的所有老師一律就地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加考試,?？荚嚭细窕虮憩F(xiàn)較好,，才可以在重建的學(xué)?；蛘呤欠值狡渌麑W(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作。英國(guó)xxxx年《麥肯錫報(bào)告》特別強(qiáng)調(diào):最佳的學(xué)習(xí),、卓越的教學(xué),、最優(yōu)的教師才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新。日本的“學(xué)力教育”運(yùn)動(dòng):進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái),，“靜悄悄的革命”強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心的課程，以學(xué)為中心的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的“綜合學(xué)力”,，培養(yǎng)具有“國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力”的日本學(xué)生。目前,，國(guó)內(nèi),，對(duì)教育改革的重視度和速度也令我們?nèi)f分驚嘆。第一,，國(guó)家早就提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”,，我國(guó)的《中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》著重提到了“四大目標(biāo)”:以人為本，德育為先,，能力為重,，全面發(fā)展。國(guó)家對(duì)教育的重視讓我們每個(gè)教育者感到由衷的高興,。但是,，同志們要想一想，對(duì)教育重視以后，對(duì)教育加大投入以后,，相應(yīng)而來(lái)的,，絕對(duì)是對(duì)我們教育的新要求。所以,，從國(guó)際和國(guó)內(nèi)的情況來(lái)看,，我們的差距比較大。教育的改革促使我們不得不加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

2,、了解甄賢的發(fā)展瓶頸:學(xué)校發(fā)展到今天，我們有很多老師以甄賢為榮,，以甄賢過(guò)去的輝煌為榮,，這個(gè)無(wú)可厚非。但是我們?cè)趹涯钫缳t帶給我們榮耀輝煌的同時(shí),，我們是否考慮到,，甄賢的輝煌是我們老甄賢人，是我們的前輩們用“心血+汗水”創(chuàng)造出來(lái)的,。對(duì)現(xiàn)在的甄賢人來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)該怎樣去延續(xù)這樣一個(gè)輝煌，是擺在大家面前的一個(gè)問(wèn)題,。我們應(yīng)該知道學(xué)校后續(xù)發(fā)展遇到的瓶頸:一是師資瓶頸,。我們經(jīng)常講，名校需要名師做支持,。只有擁有了一批名師,，我們才能被稱(chēng)之為名校。但是,，目前我們?cè)谶@個(gè)方面需要突破,，需要培養(yǎng)、推出一批名師,。二是管理瓶頸,。我們的管理還是停留在粗放型的水平上，現(xiàn)在的管理應(yīng)該朝規(guī)范化和精細(xì)化的方向發(fā)展,，我們還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走,。三是特色瓶頸。我們的辦學(xué)特色始終徘徊在目標(biāo)不明確之中,。四是后備干部短缺瓶頸,。

3、了解自身發(fā)展需要:人最難的事情是:真正認(rèn)識(shí)自己,。選擇了教師,，不僅僅是選擇了一種職業(yè),，更是選擇了一種生活方式。職業(yè)的特點(diǎn)要求我們必須具備終身學(xué)習(xí)的能力,、態(tài)度和使命感?，F(xiàn)在的教育形勢(shì)對(duì)我們的教育、對(duì)我們的學(xué)校來(lái)講是非常嚴(yán)峻的?，F(xiàn)在教育所面臨的挑戰(zhàn)是:從學(xué)歷社會(huì)走向能力社會(huì),，從追求有書(shū)讀走向追求讀好書(shū)，從關(guān)注溫飽走向關(guān)注職業(yè)前景,，從追求外延發(fā)展走向追求內(nèi)涵式發(fā)展,。在這樣一種情況下，我們的教師角色必須再認(rèn)定:教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，而不再僅僅是知識(shí)的權(quán)威,。師生關(guān)系必須再認(rèn)定:朋友(親其師，信其道)?，F(xiàn)在很多學(xué)生沒(méi)有過(guò)去師道尊嚴(yán)的條條框框，他更喜歡把我們作為一個(gè)朋友,，更喜歡把我們作為學(xué)習(xí)的伙伴,，這就需要教學(xué)相長(zhǎng)，成為學(xué)習(xí)的共同體,。師生關(guān)系必須理解,、包容、交流,、合作,。所以需要大家在五個(gè)方面引起重視:——堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己;——反思教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;——學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;——投入教學(xué)研究，在把握規(guī)律中端正自己;——尊重同行教師,，在借鑒他人中完善自己,。同志們，我們教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)三要素:閱讀,、閱歷,、感悟，“教育學(xué)是迷戀他人成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)”,、“課程是充滿靈性的空間”,，希望大家不斷完善，提升自己,，做一個(gè)讓人佩服與敬仰的智慧型老師,。

xxxx年,，我們將圍繞“學(xué)習(xí)”這一主題，采取有力措施,，著力推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè):

1,、領(lǐng)導(dǎo)示范。創(chuàng)造條件加快硬件建設(shè),，所有管理團(tuán)隊(duì)的同志們,，都要深入所在的備課組和教研組，參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、課題帶動(dòng)。讓教研成為教師工作的常態(tài),，這幾年來(lái)看,，我們的課題申報(bào)太少，教研成果出來(lái)的太少,。對(duì)于課題和科研,，我們是鼓勵(lì)和支持的，會(huì)給予必要的經(jīng)費(fèi)支持和獎(jiǎng)勵(lì)政策,。

3,、學(xué)科研討。建構(gòu)個(gè)性化的學(xué)科課堂教學(xué)模式;我們現(xiàn)在每周每個(gè)備課組都有學(xué)科活動(dòng),，但是這個(gè)學(xué)科活動(dòng)具體有什么效果,，老師們最有發(fā)言權(quán)。我們的教研活動(dòng)還要深入,，還要加強(qiáng),。根據(jù)各個(gè)學(xué)科自身特點(diǎn)，不同風(fēng)格,，八仙過(guò)海各顯神通,，構(gòu)建出符合課改精神，構(gòu)建出注入課改元素,，適合學(xué)科特點(diǎn),，適合不同知識(shí)結(jié)構(gòu)的個(gè)性化學(xué)科課堂模式。

4,、加快校園文化建設(shè),，增強(qiáng)校園文化的育人氛圍。學(xué)校的廣場(chǎng),、文化長(zhǎng)廊,、榮譽(yù)室將提上議程，都要開(kāi)始建設(shè),。

5,、建設(shè),、完善圖書(shū)館、讀書(shū)角,，提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們的藏書(shū)量要增加，閱覽室的環(huán)境要有改善,。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)展示，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流,。我們以備課組為單位,，要求每個(gè)組都必須有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有學(xué)習(xí)安排,，要求每組定期推出一句名言警句,，推出一篇富有哲理性、富有生活氣息,、富有情趣的美文,，同時(shí)也推出一篇論文。供學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)、借鑒,、交流,。

7,、開(kāi)展讀書(shū)節(jié),、讀書(shū)競(jìng)賽等豐富多彩的文化活動(dòng)，陶冶身心,，發(fā)揮特長(zhǎng),。

8、進(jìn)行檢查與評(píng)比,，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),。年底對(duì)老師們的學(xué)習(xí)成果、科研成果進(jìn)行集中展示,，并采取統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)比中引入加分因素,，形成制度,，鼓勵(lì)大家出成果。

學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的事,，是對(duì)人的意志和毅力的考驗(yàn),。但是,，學(xué)習(xí)又是快樂(lè)的，它會(huì)讓人知不足,，明得失;知方向,，明進(jìn)退。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人,，是會(huì)有成就感,、成功感的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們希望大家克服以下四大困難:

2,、克服對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的過(guò)分依賴(lài);有很多老師教了二三十年的書(shū)，經(jīng)驗(yàn)非常豐富,，是不是就可以放松,、放棄學(xué)習(xí)了呢?相反，如果誰(shuí)不抓緊學(xué)習(xí),，誰(shuí)就會(huì)被淘汰得更快,。

3、克服對(duì)課改的誤讀,、誤解,。很多老師認(rèn)為課改就是分組討論，小組合作,，加入多媒體教學(xué),。實(shí)際上課改的主要目的是以啟發(fā)式、探究式學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握知識(shí)生成的過(guò)程,。

4、克服自身方法,、能力,、素養(yǎng)方面的局限。學(xué)習(xí)不僅是一種態(tài)度,，更是一種能力,。凡是注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法較好,，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同志們,，肯定會(huì)出成績(jī)。并且會(huì)與時(shí)俱進(jìn),，不斷適應(yīng)形勢(shì)的變化和發(fā)展的需要,。明確目標(biāo):通過(guò)老師個(gè)體水平的提高，提升學(xué)校的整體質(zhì)量,、層次和形象,。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè),，著力提高教師的人文素養(yǎng)、理論與實(shí)踐的結(jié)合水平,、課堂效能,、培優(yōu)與轉(zhuǎn)差的技能。在這里特別要強(qiáng)調(diào)一下培優(yōu)與轉(zhuǎn)差的技能問(wèn)題,，主要體現(xiàn)在七個(gè)方面:

1,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題的技能;是否做了一個(gè)有心人。

2,、診斷學(xué)生問(wèn)題根源的技能;需要觀察和思考,。

3、設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的技能;

4,、與學(xué)生溝通的技能;有些老師過(guò)于內(nèi)向,，不利于教學(xué)的開(kāi)展。

5、幫助學(xué)生把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為的技能;

7、鞏固學(xué)生成果的技能;怎樣讓他持續(xù)不斷地得到提高?同志們,，希望通過(guò)我們學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,，老師們完成從教書(shū)匠到教育專(zhuān)家、教育家的蛻變,。人們把教書(shū)這個(gè)行業(yè)分為四個(gè)層次:——教書(shū)匠(只教教材)——普通教師(還教知識(shí))——學(xué)科專(zhuān)家(教授方法,、思維的訓(xùn)練)——教育家(教書(shū)育人，不僅僅是教學(xué),，更體現(xiàn)我們的學(xué)識(shí),、才智，反映我們的人格,、品質(zhì),。)教育家并非遙不可及,，相信在座的很多同志有這樣的潛力和天賦,。這三年多時(shí)間，我認(rèn)為是自己參加工作以后收獲最多,、受教育最多的時(shí)間,。我要感謝大家，是老師和學(xué)校的同行給了我很多教育啟諦,。局長(zhǎng)曾對(duì)校長(zhǎng)提了五點(diǎn)忠告:善待師生,、崇尚寬容、善于妥協(xié),、學(xué)會(huì)等待,、追求高尚,。這個(gè)忠告我個(gè)人將時(shí)時(shí)刻刻牢記，并提醒,、要求自己,。我也記得蘇霍姆林斯基的告誡:一個(gè)人的進(jìn)步靠上進(jìn)心、求知欲,、責(zé)任感,。愿我們大家在學(xué)習(xí)型校園建設(shè)過(guò)程中，共同進(jìn)步,。最后,，讓我們借用德國(guó)教育學(xué)家第斯多的一句話共勉:“教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),，喚醒和鼓舞?！弊屛覀冇妹绹?guó)哈佛大學(xué)校門(mén)口的一句名言說(shuō)出我們共同的愿望:“學(xué)校的榮譽(yù),，不在于校舍和人數(shù)的多少，而在于它培養(yǎng)的一代又一代人的品質(zhì),?！毕嘈庞梦覀兊男袆?dòng)，我們的品質(zhì)會(huì)撐起甄賢美好的明天!也相信我們甄賢百年輝煌,，星光璀璨!

新學(xué)期老師講話稿篇七

大家早上好,！

作為你們的老師和長(zhǎng)者，我們期盼著大家快快成長(zhǎng),，早日成才,，成為英才！這是今天和你們一樣齊聚在這里的100多名教職員工的共同心愿,，本學(xué)期我們將這樣的目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)的工作：

我們將會(huì)潛心教學(xué),，鉆研教改教法，做教學(xué)改革的尖兵,；

我們將加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)，做學(xué)生立身行事的表率,；

我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，支持新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的工作，增強(qiáng)主人翁意識(shí),，為學(xué)校的生存發(fā)展,，竭忠盡智。

同學(xué)們，你們是初升的太陽(yáng),，我們?cè)缸鐾谐鲆惠喖t日的潮水,；你們是青枝嫩葉的幼樹(shù)，我們?cè)缸雠嘀哺毜哪嗤?；你們是鮮艷的奇葩,，我們?cè)缸鲂燎诜龀值木G葉。

新學(xué)年,，我們的面龐也許會(huì)更加老舊,，我們的白發(fā)也許又將添上幾根跟，但我們的年華,、我們的期盼會(huì)在你們——我們心愛(ài)的學(xué)生——腳下得到延伸,！

最后衷心的祝大家：新學(xué)期乘理想之長(zhǎng)風(fēng)，濟(jì)夢(mèng)想之滄海,！

新學(xué)期老師講話稿篇八

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《揚(yáng)起新的風(fēng)帆,，踏上新的征程》,。

沐浴著秋日里明媚的陽(yáng)光，仰望著冉冉升起的五星紅旗,，我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè),，今天，老師和同學(xué)們都把自己打理的漂漂亮亮,，教室,、辦公室也窗明幾凈，每個(gè)班級(jí)后面也換上新一期的黑板報(bào),，由此可見(jiàn),，大家都正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)，我們剛剛送走x屆高三畢業(yè)生,，與此同時(shí),，也迎來(lái)了一批新老師、新同學(xué),，在此,，我代表全體師生向你們表示熱烈的歡迎，相信港中因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)將會(huì)變得更加精彩,。

路還是昨天的路,，但里程碑已是新的,；歌還是昨天的歌,，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng),，但它放射出的卻是全新的光芒,。當(dāng)我們看著東方的第一縷朝陽(yáng)時(shí),，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng),？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌,，但那已成為枕邊甜美的回憶，也許,，我們也曾遭受過(guò)挫折,，但那已成為幾滴苦澀的淚痕，忘記曾經(jīng)的成功與失敗,，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心,，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，去站在一個(gè)新的起點(diǎn),，踏上新的征程,。

高一一年，當(dāng)我們還在為將來(lái)打基礎(chǔ)時(shí),，高三的同學(xué)已經(jīng)在為他們的夢(mèng)想作著最后的奮斗,，耳濡目染之中，我們也感受到了那種緊張的氣氛,，并且深刻地體會(huì)到：成功必然是汗水所浸透的,。

當(dāng)?shù)弥嶖┩瑢W(xué)以676分的成績(jī)被清華大學(xué)錄取時(shí)，我們受到的是一種再繼輝煌的敦促,，一種永不服輸?shù)拿銊?lì),，一種催人奮進(jìn)的鼓舞。

如今又一批新生來(lái)到這里,，來(lái)實(shí)踐他們的努力,，來(lái)完成自己的夢(mèng)想，而飛逝的時(shí)光也將我們送入了二年級(jí),，如果說(shuō)一年級(jí)意味著打好基礎(chǔ),，畢業(yè)年級(jí)意味著奮力一搏，那么并不張揚(yáng)的二年級(jí)就意味著積累,、儲(chǔ)藏,、醞釀，意味著我們必須堅(jiān)忍地爬上一個(gè)更高的'立足點(diǎn),，以此來(lái)期待著初三,、高三的騰飛。

然而光空口說(shuō)大話是沒(méi)有用的,，我們更需要的是靜下心來(lái),，制定一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不懈地堅(jiān)持努力。

光然,，在我們奮斗的同時(shí),，更不能忘記辛勤培育我們的老師，新學(xué)期開(kāi)始,，老師們又將站在緊張的教育第一線,，將自己的滿腹經(jīng)綸授予求渴的學(xué)子們，仍記得三尺講臺(tái)前您揮動(dòng)的粉筆,，激昂的聲音,；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)您的諄諄教導(dǎo)，宿舍熄燈后,，您仍在廊前檢查就寢紀(jì)律,；深夜伏岸精心備課的情景。然而,，您所做的一切卻不求回報(bào),，唯有當(dāng)芬芳的桃李成熟時(shí)，您的臉上才會(huì)露出最欣慰的笑容,。

在教師節(jié)即將臨近之時(shí),，我代表所有的同學(xué)向您道一聲：“感謝您親愛(ài)的老師！”我們一定不會(huì)讓您操心,，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！

我的講話完了,，謝謝大家,！

新學(xué)期老師講話稿篇九

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的秋季，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,，新學(xué)期,，新的起點(diǎn)，新計(jì)劃,，新收成,，新學(xué)期是我們?cè)诹硪粋€(gè)加油站的生命里程碑?？蓯?ài)的校園,，因?yàn)閷W(xué)生的到來(lái)更多的活力和美麗。在這里,，代表所有老師的誠(chéng)信,，學(xué)生是新學(xué)期!我希望學(xué)生在新學(xué)期，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

新學(xué)期，新的起點(diǎn),，我們將踏上一個(gè)新的旅程,。在新學(xué)期,，我們大聲提出：學(xué)習(xí)三,，成功。

所謂的三意志,，將休息,，將學(xué)習(xí)，將是健身,。三要注重培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)好習(xí)慣,，好習(xí)慣會(huì)影響人們的生活。

1.建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。目標(biāo)越清晰,，學(xué)習(xí)的熱情越高。目標(biāo)越雄心勃勃,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力越多,，學(xué)習(xí)的意志越強(qiáng)。我們的每個(gè)學(xué)生應(yīng)該基于自己的現(xiàn)實(shí),，以制定良好的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2.掌握學(xué)習(xí)的各個(gè)方面的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)可以分為四個(gè)鏈接：預(yù)覽,，講座,，評(píng)論，家庭作業(yè),。每個(gè)鏈接都有自己的特點(diǎn),，也是它的關(guān)鍵。

聽(tīng)力是學(xué)習(xí)的最重要的部分,。那些學(xué)習(xí)正確態(tài)度的學(xué)生,，在課堂上會(huì)被吸收，眼神斜視,，高度集中精力,，仔細(xì)聽(tīng)。對(duì)老師的內(nèi)容講得徹底,，在深層思考的基礎(chǔ)上,，大膽地問(wèn)，熱情地說(shuō),。聽(tīng)一下筆記,。

二,，學(xué)習(xí)休息。列寧說(shuō),，沒(méi)有休息的人不會(huì)工作,。所以我們應(yīng)該按照身體的生長(zhǎng)特點(diǎn)，保持健康的生活方式,，發(fā)展健康 休息的習(xí)慣,。充足的睡眠。并在研究中安排一定量的休息時(shí)間,。安排每日日程安排,。注意交替休息，使靜態(tài)和動(dòng)態(tài)組合,，放松組合,，使身體和精神放松。

第三,，我們必須學(xué)習(xí)健身,。生活是運(yùn)動(dòng)，身體運(yùn)動(dòng)可以保持健康;這不僅可以鍛煉,，而且還有助于消化,。我們通常可以聽(tīng)輕松的音樂(lè),，享受美麗的風(fēng)景,，閱讀經(jīng)典經(jīng)典等，可以放松,，也可以提升壓力,。

學(xué)生們，讓我們努力做：將休息,，將自學(xué),，將健身，唯一的方式我們可以成為一個(gè)天才在這充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)在社區(qū)閃耀,，發(fā)亮,。

新學(xué)期老師講話稿篇十

大家下午好!

__年除夕的焰火已經(jīng)闌珊，__年元宵的花燈剛剛謝幕,。正是這焰火,，

為我們的親人點(diǎn)亮外出的行程;正是這花燈，為我們?cè)谧妮份穼W(xué)子迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的鈴聲,。去年的辛苦與忙碌已經(jīng)變成今天的成績(jī)與幸福;豬年的努力與奔波已經(jīng)化做鼠年的腳步與期盼,。

作為一名普通的__人，我很榮幸能夠在今天的大會(huì)上代表發(fā)言,。03年調(diào)入__,，不知覺(jué),，千余個(gè)日子我們一起走過(guò)。其間,，我們一起耕耘,、一起收獲，我們一起感受__的變化,。

新年新景新氣象,，我們更當(dāng)有新思想、新目標(biāo),、新作為,。歷史上所有的杰出人物,，他們無(wú)一不是勤于讀書(shū),、刻苦學(xué)習(xí)之人;他們都有著遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，且歷經(jīng)磨難志不衰,。作為教師,，我們會(huì)迅速適應(yīng)新形勢(shì)，深入新課改,，轉(zhuǎn)變各自的角色,。嚴(yán)格教學(xué)五認(rèn)真的基本要求，認(rèn)真研究學(xué)生,、教材,、學(xué)法、教法,，努力創(chuàng)造有效的,、充滿個(gè)性的課堂教學(xué)環(huán)境，與學(xué)生一起在交流,、合作,、互動(dòng)、探究,、實(shí)踐中共同進(jìn)步,。我會(huì)深入新課程改革，樹(shù)立新的教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引領(lǐng)者,、促進(jìn)者,，做課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者,、管理者,，做新課程改革的實(shí)施者,、研究者、開(kāi)發(fā)者,。我們會(huì)面向全體學(xué)生,，立足個(gè)體，著眼整體,，分層施教,，走下來(lái)與學(xué)生上課，蹲下來(lái)與學(xué)生對(duì)話,，與他們一起成長(zhǎng),。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)，為我校08高考的創(chuàng)新服務(wù),，求突破,、譜新篇。讓我們一道樹(shù)立主人翁意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí),、科研意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，為我校的發(fā)展和提升服務(wù),。

各位!讓我們牽手,，共創(chuàng)我們美好的將來(lái)，打造__輝煌的明天,。讓我們的學(xué)子真正成為社會(huì)有用之才;讓我們的__真正成為運(yùn)河南岸的金邊奇芭,。我相信：明天的__一定會(huì)因?yàn)橛心恪⒂形叶?明天的我們一定會(huì)因?yàn)槭莀_人而驕傲!

謝謝!