每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
新學(xué)期老師講話稿篇一
金秋送爽,碩果飄香,,新的學(xué)期迎面走來了,。
學(xué)校里來了新的面孔,為學(xué)校注入了新鮮的血液,。我們也是一樣,,度過了一個歡樂美好的夏天,懷著新的心情回到了學(xué)校,。經(jīng)過了烈日烤灼的校園更是煥然一新,,中考捷報連連傳來,讓我們更加振奮,。
新學(xué)期,,新氣象。新,,就是與舊不同;新,,就是變化;新,就是進(jìn)取;新,就是發(fā)展;新,,就是創(chuàng)造,。
新學(xué)期,新氣象,。在新的學(xué)校,在新的學(xué)期,,我們要不斷求新,,求變化,求進(jìn)取,,求發(fā)展,,求創(chuàng)造。因?yàn)榻逃浅P碌?,枝江的中學(xué)是常新的,,枝江的實(shí)驗(yàn)中學(xué)是常新的,枝江實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個學(xué)子都是常新的,。
新的學(xué)期總是給我們帶來新的希望,,新的前進(jìn)動力。而新的學(xué)期也不僅僅意味著新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),,更是一次新的旅程與考驗(yàn),。新的學(xué)期的到來,同樣讓我們都迎來了一個新的起點(diǎn),,有了新的挑戰(zhàn),。剛剛進(jìn)校的七年級新生,你們準(zhǔn)備好了嗎,,你們將會迎接初中的第一個學(xué)習(xí)體驗(yàn),,獲得學(xué)習(xí)的快樂。已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)的八年級學(xué)生,,經(jīng)過了一年的磨練,,請穩(wěn)住前時的腳步,勇于突破,,打好會考這一仗,,為中考做好準(zhǔn)備,。九年級的同學(xué),,回首三年即將一晃而過,,最后一學(xué)年,,請全力以赴吧,,以實(shí)力選擇人生的第一個交叉路口的走向,,把握好自己,,交上一份無愧于母校,,無愧于家人,無愧于自己的滿意答卷,。
呼吸著校園中新鮮的空氣,,你們是否都已經(jīng)進(jìn)入了緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)了呢?我們豪情滿懷地走進(jìn)新的學(xué)期,新的學(xué)期就是我們創(chuàng)造新成績,、新輝煌,、新勝利的廣闊舞臺。讓我們從今天起樹立為祖國而學(xué)習(xí)的崇高理想和信念,,用自己的努力去鋪墊每一次成功,,去給自己創(chuàng)造每一次機(jī)會。新的學(xué)期總是給我們帶來新的希望,,新的前進(jìn)動力,。我們也要以新的面貌去面對,做一個超越于以前的自己,,做一個嶄新的自己,。太陽每天都是新的,月亮也會每天以全新的面貌出現(xiàn)在浩瀚星空,。新的學(xué)期,,新的起點(diǎn),新的氣象,,新的一切,。讓我們也大聲對著天呼喊,那就是——“我們常新,?!?/p>
新學(xué)期老師講話稿篇二
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。
九月,,對于學(xué)校,,對于教師,是個激動人心的季節(jié),,因?yàn)樗莻€收獲的季節(jié),。我為今年我校的畢業(yè)生在中考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲,是他們?yōu)槟感幪砹斯獠?,贏得了榮譽(yù),。這成績來之不易,它是全校師生共同努力的結(jié)果,,但是成績只能屬于過去,,未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏,。
新學(xué)期的開始,意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程,。作為教師,在新學(xué)期里,,我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺,向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量,,力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。作為教師,,我們早已做好準(zhǔn)備,我們愿傾我們所有,,全力以赴,。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想,、榮譽(yù)都與你們連在了一起,,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,,我們就是欣慰的;你們是成功的,,我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們,,我們的學(xué)哥學(xué)姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?,是我們的榜樣,我們的驕傲,。我對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié),,他們能夠取得理想的成績,與他們自己刻苦學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)方法是分不開的,。借鑒陳校長在教師會上對我們老師提出的六個一點(diǎn),,我對他們的學(xué)習(xí)歸納為五個一點(diǎn)。
顧名思義即多背誦一點(diǎn),,多記憶一點(diǎn),,尤其是對文科的學(xué)習(xí),這是非常重要的,。我們經(jīng)常會聽到學(xué)生抱怨我作文寫不來,,看到長篇閱讀文章就頭疼,我根本看不懂等等,。為什么會出現(xiàn)這些情況呢?歸根結(jié)底就是背的太少,,我們不難發(fā)現(xiàn),,英語成績欠佳的同學(xué),往往花在背書上的時間較少,,甚至是厭惡背課文,、記單詞。沒有單詞,、沒有句子,、沒有知識輸入到我們的頭腦里,哪里有知識可以輸出呢?所以,,我們每位同學(xué)應(yīng)該充分利用好我們的晨讀時間,、早自修時間,及時完成老師布置的背誦任務(wù),。
練就是做,,但是不是沒有目標(biāo)的做,要學(xué)會取舍,,要有重點(diǎn),,我們不會什么就練什么。比如說在英語學(xué)習(xí)中,,完形填空和閱讀理解大家的失分率是非常高的,,因此我們就每天去完成一篇完形填空和一篇閱讀理解,逐步掌握它的解題技巧,,提高自己分析問題和解決問題的能力,。
所謂滾動就是經(jīng)常去回顧以前學(xué)過的知識。我們前任英語教研員王老師非常注重滾動教學(xué),,實(shí)踐證明,,這非常符合遺忘規(guī)律。在學(xué)習(xí)新的知識的同時,,要學(xué)會不斷地去回顧以前學(xué)過的知識,。我們經(jīng)常會聽到同學(xué)們議論,我其實(shí)花了很多時間去記,、去背,,但過幾天就忘記了,總是記不住,。是為什么呢?這就要求我們在學(xué)習(xí)新的知識中不斷去重現(xiàn)以前學(xué)過的知識,,只有不斷地重復(fù)、不斷地記憶,,才能在我們頭腦中形成長時記憶,。
在課堂上我們要積極思考老師提出的問題,不斷提高自己的思維能力,。尤其是在完成作業(yè)時,,這就更要求我們同學(xué)要學(xué)會獨(dú)立思考,,獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)是檢測自己學(xué)習(xí)情況的一種手段,,通過作業(yè),,可以及時了解自己的學(xué)習(xí)情況,使自己在以后的學(xué)習(xí)中更有針對性,。
一是上課要做好課堂筆記,。“好記性不如爛筆頭”,,所以我們要學(xué)會做好課堂筆記,,記好上課的重點(diǎn),以便于課后及時復(fù)習(xí)和鞏固,。通過夏令營和a,、b班的上課,我發(fā)現(xiàn)我們初三很大一部分同學(xué)不會做課堂筆記,,甚至是根本就不愿動筆,,所以我覺得我們初三同學(xué)可以從學(xué)會做筆記開始來改變自己的學(xué)習(xí)方法。二是要做好錯題的積累,。對出錯的問題找出原因,整理好解答過程,,好的解題方法和思路,,以及錯題的原因在旁邊注明,確定今后學(xué)習(xí)的方向,,避免重復(fù)性錯誤發(fā)生,。
人生非坦途。除了掌握正確的學(xué)習(xí)方法以外,,同學(xué)們還應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,,學(xué)習(xí)中一定會遇到很多困難。所以,,拿出你“天生我材必有用”的信心,,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,,我們才能見到美麗的彩虹,。
借此機(jī)會,對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:初三年級的同學(xué)們,,你們是黎明初級中學(xué)新的希望,,社會,、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望,,希望你們不負(fù)眾望,,從我做起,從現(xiàn)在做起,,爭分奪秒,,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,,認(rèn)真地把握好每一天,從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率,,為母校爭光添彩;初二年級的同學(xué)們,,你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們再接再厲,,努力拼搏,,為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ),爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣,,一年更比一年好!初一新生們,,你們是我們學(xué)校的新鮮血液,希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,,在平時努力做到:學(xué)會做人,,學(xué)會做事,學(xué)會生活,,學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會合作。同學(xué)們,,請用我們的勤奮和汗水,,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,,師生團(tuán)結(jié)一心,,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧,。
最后深深地祝福全體師生,,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,,祝福我們學(xué)校越辦越輝煌!
新學(xué)期老師講話稿篇三
尊敬的園長,、親愛的老師、可愛的小朋友們:
你們好,!
在這秋高氣爽的美好季節(jié)里,,迎來了我們xx幼兒園20xx年的秋季開學(xué)典禮,,我有幸作為教師代表站在這兒講話,請允許我代表全園教師向新老師,、新來的小朋友表示熱烈的歡迎,,歡迎你們加入到我們晨光這個大家庭里。此時此刻,,我的心情是萬分激動的,,我們聚在這里,迎來了充滿希望的新學(xué)年,。你們開心嗎,?我今天要告訴大家二個喜訊。
一是我們幼兒園今天迎來了xxx位新的小朋友,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們,!
二是原來在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,,讓我們拍拍手祝賀他們,!
新學(xué)期新面貌,老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,、設(shè)計了豐富多彩的活動,,廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來幼兒園,,吃得飽飽的,、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí),、游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),,成為聰明能干的小博士,!
在新學(xué)年里,我們每一位教師也會與時俱進(jìn),,愛崗敬業(yè),,言傳身教、愛生如子,、樂于奉獻(xiàn),,我們晨光幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職,像對待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友,,以園為家,,努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑,。讓我們在xx幼兒園這個溫暖的大家庭里,,一起快樂的游戲,,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長吧,!
新學(xué)期老師講話稿篇四
敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
春暖花開,萬物復(fù)蘇,。我們迎著飄揚(yáng)的彩旗,,仰望冉冉升起的國旗,踏入了新的學(xué)期,。經(jīng)過一個寒假的休息和調(diào)整,,全校師生,正以高昂的激情,、充沛的精力和嶄新的面貌投入到了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,。
一直以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,,無私奉獻(xiàn),,努力為同學(xué)們營造優(yōu)******校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天在發(fā)展,,環(huán)境一天天在改善。但是,,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,需要你,、我、他,,大家的共同努力,。你一言,我一行,,塑造出學(xué)校美麗的形象,,每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱,展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味,。
同學(xué)們,,讓我們跟著春天,拿起小畫筆,,把生活描繪得更美麗,。讓我們放飛心靈,展開歌喉,共唱一首春天的歌,?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來,?!蔽覀冎挥懈冻隽耍艜惺斋@,。
同學(xué)們,,我們帶著美好的希冀和憧憬踏進(jìn)鋼城小學(xué)的校門,這是我們?nèi)松?方-案范'文庫整-理#中最重要的時刻之一,。我們將怎樣度過生命中最寶貴,、最值得回憶的小學(xué)時光,我們將從這里揚(yáng)帆啟航,,披荊斬棘,,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,,同學(xué)們,,現(xiàn)在我們又站在新的起跑線上。我們要從現(xiàn)在做起,,從自我做起,,從點(diǎn)滴做起,開拓進(jìn)取,,努力學(xué)習(xí),,做時間的駕馭者,做知識的主人!
最后,,預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、學(xué)業(yè)有成!祝老師們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
看過新學(xué)期開學(xué)老師國旗下講話稿的人還看了:
新學(xué)期老師講話稿篇五
親愛的老師,,同學(xué)們:
大家早上好,,今天我國旗下講話的題目是《揚(yáng)起新的風(fēng)帆踏上新的征程》。
沐浴著秋日里明媚的陽光,,仰望著冉冉升起的五星紅旗,,我們共同打開了新學(xué)期的扉頁,,今天,,老師和同學(xué)們都把自己打理的漂漂亮亮,教室,、辦公室也窗明幾凈,,每個班級后面也換上新一期的黑板報,由此可見,大家都正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來,,我們剛剛送走06屆高三畢業(yè)生,,與此同時,也迎來了一批新老師,、新同學(xué),,在此,我代表全體師生向你們表示熱烈的歡迎,,相信港中因?yàn)槟銈兊牡絹韺兊酶泳省?/p>
路還是昨天的路,,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,,但今天唱出的更動聽,;太陽還是昨天的太陽,但它放射出的卻是全新的光芒,。當(dāng)我們看著東方的第一縷朝陽時,,是否應(yīng)該檢查一下自己:我的夢是否依然,我的心是否依舊飛揚(yáng),?我們曾經(jīng)擁有過輝煌,,但那已成為枕邊甜美的回憶,也許,,我們也曾遭受過挫折,,但那已成為幾滴苦澀的淚痕,忘記曾經(jīng)的成功與失敗,,我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心,,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,去站在一個新的起點(diǎn),,踏上新的征程,。
高一一年,當(dāng)我們還在為將來打基礎(chǔ)時,,高三的同學(xué)已經(jīng)在為他們的夢想作著最后的奮斗,,耳濡目染之中,我們也感受到了那種緊張的氣氛,,并且深刻地體會到:成功必然是汗水所浸透的,。
當(dāng)?shù)弥嶖┩瑢W(xué)以676分的成績被清華大學(xué)錄取時,我們受到的是一種再繼輝煌的敦促,,一種永不服輸?shù)拿銊?,一種催人奮進(jìn)的鼓舞。
如今又一批新生來到這里,,來實(shí)踐他們的努力,,來完成自己的夢想,,而飛逝的時光也將我們送入了二年級,如果說一年級意味著打好基礎(chǔ),,畢業(yè)年級意味著奮力一搏,,那么并不張揚(yáng)的二年級就意味著積累、儲藏,、醞釀,,意味著我們必須堅忍地爬上一個更高的立足點(diǎn),以此來期待著初三,、高三的騰飛,。
然而光空口說大話是沒有用的,我們更需要的是靜下心來,,制定一份好的學(xué)習(xí)計劃,,并不懈地堅持努力。
光然,,在我們奮斗的同時,,更不能忘記辛勤培育我們的老師,新學(xué)期開始,,老師們又將站在緊張的教育第一線,,將自己的滿腹經(jīng)綸授予求渴的學(xué)子們,仍記得三尺講臺前您揮動的粉筆,,激昂的聲音,;學(xué)生犯錯時您的諄諄教導(dǎo),宿舍熄燈后,,您仍在廊前檢查就寢紀(jì)律,;深夜伏岸精心備課的情景。然而,,您所做的一切卻不求回報,,唯有當(dāng)芬芳的桃李成熟時,您的臉上才會露出最欣慰的笑容,。
在教師節(jié)即將臨近之時,,我代表所有的同學(xué)向您道一聲:“感謝您親愛的.老師!”我們一定不會讓您操心,,一定會刻苦學(xué)習(xí),,以優(yōu)異的成績回報您!
我的講話完了,,謝謝大家,!
新學(xué)期老師講話稿篇六
尊敬的老師們:
今天我們召開全體教職工大會,旨在動員,,號召我們適應(yīng)新形勢,,迎接新挑戰(zhàn);適應(yīng)新要求,形成新校風(fēng);適應(yīng)新變化,,取得新成績,。因此,今天,,我講話的題目是:“建學(xué)習(xí)型校園,,做智慧型老師,走內(nèi)涵式的發(fā)展道路,?!?/p>
抓學(xué)習(xí)與提高將成為我們貫穿全年全校工作的主線。為了有效地抓好這項(xiàng)工作,,經(jīng)學(xué)校研究,,我們提如下三個方面的要求:
古語說“求木之長者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,,必浚其泉源;思國之安者,,必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn),,根不固而求木之長,,德不厚而思國之安,臣雖下愚,,知其不可,,而況于明哲乎?”甄賢要持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展,要保持教育品牌,,要延續(xù)輝煌,,學(xué)習(xí)是根本,是泉源,,是德義,,學(xué)習(xí)的重要性可想而知。作為教育工作者,,無論從教育的大環(huán)境,,學(xué)校發(fā)展的小環(huán)境以及自身的發(fā)展需求來講都應(yīng)該高度重視學(xué)習(xí)。
1,、了解國際國內(nèi)教育發(fā)展趨勢:國際上教育改革的深度與廣度讓我們每個教育工作者都有緊迫感,。國際上現(xiàn)在流行的是“為每個學(xué)生創(chuàng)造良好的教育”,教育家巴伯認(rèn)為,,良好教育=e(k+t+l):e是情感道德品質(zhì),,k是知識點(diǎn),t是思維邏輯,,l是領(lǐng)導(dǎo)能力,。在美國,,奧巴馬上臺后,在大手筆地投入教育的同時,,對教育的管理和改革也格外重視,,如果在哪個學(xué)期、哪個學(xué)校的教育搞不好,,首先免校長的職,,然后這個學(xué)校的所有老師一律就地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加考試,??荚嚭细窕虮憩F(xiàn)較好,才可以在重建的學(xué)?;蛘呤欠值狡渌麑W(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作,。英國xxxx年《麥肯錫報告》特別強(qiáng)調(diào):最佳的學(xué)習(xí)、卓越的教學(xué),、最優(yōu)的教師才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新,。日本的“學(xué)力教育”運(yùn)動:進(jìn)入二十一世紀(jì)以來,“靜悄悄的革命”強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心的課程,,以學(xué)為中心的教學(xué),,發(fā)展學(xué)生的“綜合學(xué)力”,培養(yǎng)具有“國際領(lǐng)導(dǎo)力”的日本學(xué)生,。目前,,國內(nèi),對教育改革的重視度和速度也令我們?nèi)f分驚嘆,。第一,,國家早就提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”,我國的《中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》著重提到了“四大目標(biāo)”:以人為本,,德育為先,,能力為重,全面發(fā)展,。國家對教育的重視讓我們每個教育者感到由衷的高興,。但是,同志們要想一想,,對教育重視以后,,對教育加大投入以后,相應(yīng)而來的,,絕對是對我們教育的新要求,。所以,從國際和國內(nèi)的情況來看,,我們的差距比較大,。教育的改革促使我們不得不加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
2、了解甄賢的發(fā)展瓶頸:學(xué)校發(fā)展到今天,,我們有很多老師以甄賢為榮,,以甄賢過去的輝煌為榮,這個無可厚非,。但是我們在懷念甄賢帶給我們榮耀輝煌的同時,我們是否考慮到,,甄賢的輝煌是我們老甄賢人,,是我們的前輩們用“心血+汗水”創(chuàng)造出來的。對現(xiàn)在的甄賢人來說,,我們應(yīng)該怎樣去延續(xù)這樣一個輝煌,,是擺在大家面前的一個問題。我們應(yīng)該知道學(xué)校后續(xù)發(fā)展遇到的瓶頸:一是師資瓶頸,。我們經(jīng)常講,,名校需要名師做支持。只有擁有了一批名師,,我們才能被稱之為名校,。但是,目前我們在這個方面需要突破,,需要培養(yǎng),、推出一批名師。二是管理瓶頸,。我們的管理還是停留在粗放型的水平上,,現(xiàn)在的管理應(yīng)該朝規(guī)范化和精細(xì)化的方向發(fā)展,我們還有相當(dāng)長的路要走,。三是特色瓶頸,。我們的辦學(xué)特色始終徘徊在目標(biāo)不明確之中。四是后備干部短缺瓶頸,。
3,、了解自身發(fā)展需要:人最難的事情是:真正認(rèn)識自己。選擇了教師,,不僅僅是選擇了一種職業(yè),,更是選擇了一種生活方式。職業(yè)的特點(diǎn)要求我們必須具備終身學(xué)習(xí)的能力,、態(tài)度和使命感?,F(xiàn)在的教育形勢對我們的教育、對我們的學(xué)校來講是非常嚴(yán)峻的?,F(xiàn)在教育所面臨的挑戰(zhàn)是:從學(xué)歷社會走向能力社會,,從追求有書讀走向追求讀好書,,從關(guān)注溫飽走向關(guān)注職業(yè)前景,從追求外延發(fā)展走向追求內(nèi)涵式發(fā)展,。在這樣一種情況下,,我們的教師角色必須再認(rèn)定:教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,而不再僅僅是知識的權(quán)威,。師生關(guān)系必須再認(rèn)定:朋友(親其師,,信其道)。現(xiàn)在很多學(xué)生沒有過去師道尊嚴(yán)的條條框框,,他更喜歡把我們作為一個朋友,,更喜歡把我們作為學(xué)習(xí)的伙伴,這就需要教學(xué)相長,,成為學(xué)習(xí)的共同體,。師生關(guān)系必須理解、包容,、交流,、合作。所以需要大家在五個方面引起重視:——堅持教學(xué)相長,,在師生交往中發(fā)展自己;——反思教學(xué)實(shí)踐,,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;——學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;——投入教學(xué)研究,,在把握規(guī)律中端正自己;——尊重同行教師,,在借鑒他人中完善自己。同志們,,我們教師的成長離不開三要素:閱讀,、閱歷、感悟,,“教育學(xué)是迷戀他人成長的學(xué)問”,、“課程是充滿靈性的空間”,希望大家不斷完善,,提升自己,,做一個讓人佩服與敬仰的智慧型老師。
xxxx年,,我們將圍繞“學(xué)習(xí)”這一主題,,采取有力措施,著力推動學(xué)習(xí)型校園的建設(shè):
1,、領(lǐng)導(dǎo)示范,。創(chuàng)造條件加快硬件建設(shè),所有管理團(tuán)隊(duì)的同志們,都要深入所在的備課組和教研組,,參與學(xué)習(xí)活動,。
2、課題帶動,。讓教研成為教師工作的常態(tài),,這幾年來看,我們的課題申報太少,,教研成果出來的太少,。對于課題和科研,我們是鼓勵和支持的,,會給予必要的經(jīng)費(fèi)支持和獎勵政策,。
3、學(xué)科研討,。建構(gòu)個性化的學(xué)科課堂教學(xué)模式;我們現(xiàn)在每周每個備課組都有學(xué)科活動,,但是這個學(xué)科活動具體有什么效果,,老師們最有發(fā)言權(quán),。我們的教研活動還要深入,還要加強(qiáng),。根據(jù)各個學(xué)科自身特點(diǎn),,不同風(fēng)格,八仙過海各顯神通,,構(gòu)建出符合課改精神,,構(gòu)建出注入課改元素,適合學(xué)科特點(diǎn),,適合不同知識結(jié)構(gòu)的個性化學(xué)科課堂模式,。
4、加快校園文化建設(shè),,增強(qiáng)校園文化的育人氛圍,。學(xué)校的廣場、文化長廊,、榮譽(yù)室將提上議程,,都要開始建設(shè)。
5,、建設(shè),、完善圖書館、讀書角,,提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們的藏書量要增加,閱覽室的環(huán)境要有改善,。
6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)展示,,促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。我們以備課組為單位,,要求每個組都必須有學(xué)習(xí)計劃,,有學(xué)習(xí)安排,要求每組定期推出一句名言警句,,推出一篇富有哲理性,、富有生活氣息、富有情趣的美文,,同時也推出一篇論文,。供學(xué)生、老師,、家長相互學(xué)習(xí),、借鑒、交流,。
7,、開展讀書節(jié)、讀書競賽等豐富多彩的文化活動,,陶冶身心,,發(fā)揮特長。
8,、進(jìn)行檢查與評比,,實(shí)行獎勵。年底對老師們的學(xué)習(xí)成果,、科研成果進(jìn)行集中展示,,并采取統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),在評先評優(yōu),、職稱評比中引入加分因素,,形成制度,鼓勵大家出成果,。
學(xué)習(xí)是一個艱苦的事,,是對人的意志和毅力的考驗(yàn)。但是,,學(xué)習(xí)又是快樂的,,它會讓人知不足,明得失;知方向,,明進(jìn)退,。一個善于學(xué)習(xí)的人,是會有成就感、成功感的,。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,,我們希望大家克服以下四大困難:
2、克服對已有經(jīng)驗(yàn)的過分依賴;有很多老師教了二三十年的書,,經(jīng)驗(yàn)非常豐富,,是不是就可以放松、放棄學(xué)習(xí)了呢?相反,,如果誰不抓緊學(xué)習(xí),,誰就會被淘汰得更快。
3,、克服對課改的誤讀,、誤解。很多老師認(rèn)為課改就是分組討論,,小組合作,,加入多媒體教學(xué)。實(shí)際上課改的主要目的是以啟發(fā)式,、探究式學(xué)習(xí),,讓學(xué)生掌握知識生成的過程。
4,、克服自身方法,、能力,、素養(yǎng)方面的局限,。學(xué)習(xí)不僅是一種態(tài)度,更是一種能力,。凡是注重學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)方法較好,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同志們,,肯定會出成績,。并且會與時俱進(jìn),不斷適應(yīng)形勢的變化和發(fā)展的需要,。明確目標(biāo):通過老師個體水平的提高,,提升學(xué)校的整體質(zhì)量、層次和形象,。我們要通過學(xué)習(xí)型校園的建設(shè),,著力提高教師的人文素養(yǎng)、理論與實(shí)踐的結(jié)合水平,、課堂效能,、培優(yōu)與轉(zhuǎn)差的技能。在這里特別要強(qiáng)調(diào)一下培優(yōu)與轉(zhuǎn)差的技能問題,主要體現(xiàn)在七個方面:
1,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的技能;是否做了一個有心人,。
2、診斷學(xué)生問題根源的技能;需要觀察和思考,。
3,、設(shè)計解決問題的技能;
4、與學(xué)生溝通的技能;有些老師過于內(nèi)向,,不利于教學(xué)的開展,。
5、幫助學(xué)生把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為的技能;
7,、鞏固學(xué)生成果的技能;怎樣讓他持續(xù)不斷地得到提高?同志們,,希望通過我們學(xué)習(xí)型校園的建設(shè),學(xué)習(xí)活動的開展,,老師們完成從教書匠到教育專家,、教育家的蛻變。人們把教書這個行業(yè)分為四個層次:——教書匠(只教教材)——普通教師(還教知識)——學(xué)科專家(教授方法,、思維的訓(xùn)練)——教育家(教書育人,,不僅僅是教學(xué),更體現(xiàn)我們的學(xué)識,、才智,,反映我們的人格、品質(zhì),。)教育家并非遙不可及,,相信在座的很多同志有這樣的潛力和天賦。這三年多時間,,我認(rèn)為是自己參加工作以后收獲最多,、受教育最多的時間。我要感謝大家,,是老師和學(xué)校的同行給了我很多教育啟諦,。局長曾對校長提了五點(diǎn)忠告:善待師生、崇尚寬容,、善于妥協(xié),、學(xué)會等待、追求高尚,。這個忠告我個人將時時刻刻牢記,,并提醒、要求自己,。我也記得蘇霍姆林斯基的告誡:一個人的進(jìn)步靠上進(jìn)心,、求知欲,、責(zé)任感。愿我們大家在學(xué)習(xí)型校園建設(shè)過程中,,共同進(jìn)步,。最后,讓我們借用德國教育學(xué)家第斯多的一句話共勉:“教學(xué)的藝術(shù),,不在于傳授本領(lǐng),,而在于激勵,喚醒和鼓舞,?!弊屛覀冇妹绹鸫髮W(xué)校門口的一句名言說出我們共同的愿望:“學(xué)校的榮譽(yù),不在于校舍和人數(shù)的多少,,而在于它培養(yǎng)的一代又一代人的品質(zhì),。”相信用我們的行動,,我們的品質(zhì)會撐起甄賢美好的明天!也相信我們甄賢百年輝煌,,星光璀璨!
新學(xué)期老師講話稿篇七
大家早上好!
作為你們的老師和長者,,我們期盼著大家快快成長,,早日成才,成為英才,!這是今天和你們一樣齊聚在這里的100多名教職員工的共同心愿,,本學(xué)期我們將這樣的目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)的工作:
我們將會潛心教學(xué),鉆研教改教法,,做教學(xué)改革的尖兵,;
我們將加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),,做學(xué)生立身行事的表率,;
我們將精誠團(tuán)結(jié),,支持新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的工作,,增強(qiáng)主人翁意識,,為學(xué)校的生存發(fā)展,,竭忠盡智。
同學(xué)們,,你們是初升的太陽,我們愿做托出一輪紅日的潮水,;你們是青枝嫩葉的幼樹,,我們愿做培植根須的泥土,;你們是鮮艷的奇葩,我們愿做辛勤扶持的綠葉,。
新學(xué)年,我們的面龐也許會更加老舊,我們的白發(fā)也許又將添上幾根跟,,但我們的年華,、我們的期盼會在你們——我們心愛的學(xué)生——腳下得到延伸!
最后衷心的祝大家:新學(xué)期乘理想之長風(fēng),,濟(jì)夢想之滄海,!
新學(xué)期老師講話稿篇八
親愛的老師,,同學(xué)們:
大家早上好,今天我國旗下講話的題目是《揚(yáng)起新的風(fēng)帆,,踏上新的征程》。
沐浴著秋日里明媚的陽光,仰望著冉冉升起的五星紅旗,,我們共同打開了新學(xué)期的扉頁,今天,老師和同學(xué)們都把自己打理的漂漂亮亮,,教室,、辦公室也窗明幾凈,每個班級后面也換上新一期的黑板報,,由此可見,,大家都正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來,我們剛剛送走x屆高三畢業(yè)生,,與此同時,,也迎來了一批新老師、新同學(xué),,在此,,我代表全體師生向你們表示熱烈的歡迎,相信港中因?yàn)槟銈兊牡絹韺兊酶泳省?/p>
路還是昨天的路,,但里程碑已是新的,;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動聽,;太陽還是昨天的太陽,,但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一縷朝陽時,,是否應(yīng)該檢查一下自己:我的夢是否依然,,我的心是否依舊飛揚(yáng)?我們曾經(jīng)擁有過輝煌,,但那已成為枕邊甜美的回憶,,也許,我們也曾遭受過挫折,,但那已成為幾滴苦澀的淚痕,,忘記曾經(jīng)的成功與失敗,,我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心,,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,去站在一個新的起點(diǎn),踏上新的征程,。
高一一年,當(dāng)我們還在為將來打基礎(chǔ)時,,高三的同學(xué)已經(jīng)在為他們的夢想作著最后的奮斗,,耳濡目染之中,,我們也感受到了那種緊張的氣氛,,并且深刻地體會到:成功必然是汗水所浸透的。
當(dāng)?shù)弥嶖┩瑢W(xué)以676分的成績被清華大學(xué)錄取時,,我們受到的是一種再繼輝煌的敦促,,一種永不服輸?shù)拿銊睿环N催人奮進(jìn)的鼓舞,。
如今又一批新生來到這里,,來實(shí)踐他們的努力,來完成自己的夢想,,而飛逝的時光也將我們送入了二年級,,如果說一年級意味著打好基礎(chǔ),畢業(yè)年級意味著奮力一搏,,那么并不張揚(yáng)的二年級就意味著積累,、儲藏、醞釀,,意味著我們必須堅忍地爬上一個更高的'立足點(diǎn),,以此來期待著初三、高三的騰飛,。
然而光空口說大話是沒有用的,,我們更需要的是靜下心來,制定一份好的學(xué)習(xí)計劃,,并不懈地堅持努力,。
光然,在我們奮斗的同時,更不能忘記辛勤培育我們的老師,,新學(xué)期開始,,老師們又將站在緊張的教育第一線,將自己的滿腹經(jīng)綸授予求渴的學(xué)子們,,仍記得三尺講臺前您揮動的粉筆,,激昂的聲音;學(xué)生犯錯時您的諄諄教導(dǎo),,宿舍熄燈后,,您仍在廊前檢查就寢紀(jì)律;深夜伏岸精心備課的情景,。然而,,您所做的一切卻不求回報,唯有當(dāng)芬芳的桃李成熟時,,您的臉上才會露出最欣慰的笑容,。
在教師節(jié)即將臨近之時,我代表所有的同學(xué)向您道一聲:“感謝您親愛的老師,!”我們一定不會讓您操心,,一定會刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報您,!
我的講話完了,,謝謝大家!
新學(xué)期老師講話稿篇九
在這個陽光明媚的秋季,,我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮,,新學(xué)期,新的起點(diǎn),,新計劃,,新收成,新學(xué)期是我們在另一個加油站的生命里程碑,??蓯鄣男@,因?yàn)閷W(xué)生的到來更多的活力和美麗,。在這里,,代表所有老師的誠信,學(xué)生是新學(xué)期!我希望學(xué)生在新學(xué)期,,身體健康,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長,。
新學(xué)期,,新的起點(diǎn),,我們將踏上一個新的旅程。在新學(xué)期,,我們大聲提出:學(xué)習(xí)三,,成功。
所謂的三意志,,將休息,,將學(xué)習(xí),將是健身,。三要注重培養(yǎng)學(xué)生是一個好習(xí)慣,,好習(xí)慣會影響人們的生活。
1.建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。目標(biāo)越清晰,,學(xué)習(xí)的熱情越高。目標(biāo)越雄心勃勃,,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力越多,,學(xué)習(xí)的意志越強(qiáng)。我們的每個學(xué)生應(yīng)該基于自己的現(xiàn)實(shí),,以制定良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.掌握學(xué)習(xí)的各個方面的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)可以分為四個鏈接:預(yù)覽,,講座,評論,,家庭作業(yè),。每個鏈接都有自己的特點(diǎn),也是它的關(guān)鍵,。
聽力是學(xué)習(xí)的最重要的部分,。那些學(xué)習(xí)正確態(tài)度的學(xué)生,在課堂上會被吸收,,眼神斜視,,高度集中精力,仔細(xì)聽,。對老師的內(nèi)容講得徹底,,在深層思考的基礎(chǔ)上,大膽地問,,熱情地說,。聽一下筆記。
二,,學(xué)習(xí)休息,。列寧說,,沒有休息的人不會工作。所以我們應(yīng)該按照身體的生長特點(diǎn),,保持健康的生活方式,,發(fā)展健康 休息的習(xí)慣。充足的睡眠,。并在研究中安排一定量的休息時間,。安排每日日程安排。注意交替休息,使靜態(tài)和動態(tài)組合,,放松組合,,使身體和精神放松。
第三,,我們必須學(xué)習(xí)健身。生活是運(yùn)動,,身體運(yùn)動可以保持健康;這不僅可以鍛煉,,而且還有助于消化。我們通??梢月犦p松的音樂,,享受美麗的風(fēng)景,閱讀經(jīng)典經(jīng)典等,,可以放松,,也可以提升壓力。
學(xué)生們,,讓我們努力做:將休息,,將自學(xué),將健身,,唯一的方式我們可以成為一個天才在這充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會在社區(qū)閃耀,,發(fā)亮。
新學(xué)期老師講話稿篇十
大家下午好!
__年除夕的焰火已經(jīng)闌珊,,__年元宵的花燈剛剛謝幕,。正是這焰火,
為我們的親人點(diǎn)亮外出的行程;正是這花燈,,為我們在座的莘莘學(xué)子迎來了開學(xué)的鈴聲,。去年的辛苦與忙碌已經(jīng)變成今天的成績與幸福;豬年的努力與奔波已經(jīng)化做鼠年的腳步與期盼。
作為一名普通的__人,,我很榮幸能夠在今天的大會上代表發(fā)言,。03年調(diào)入__,不知覺,,千余個日子我們一起走過,。其間,,我們一起耕耘、一起收獲,,我們一起感受__的變化,。
新年新景新氣象,我們更當(dāng)有新思想,、新目標(biāo),、新作為。歷史上所有的杰出人物,,他們無一不是勤于讀書,、刻苦學(xué)習(xí)之人;他們都有著遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),且歷經(jīng)磨難志不衰,。作為教師,,我們會迅速適應(yīng)新形勢,深入新課改,,轉(zhuǎn)變各自的角色,。嚴(yán)格教學(xué)五認(rèn)真的基本要求,認(rèn)真研究學(xué)生,、教材,、學(xué)法、教法,,努力創(chuàng)造有效的,、充滿個性的課堂教學(xué)環(huán)境,與學(xué)生一起在交流,、合作、互動,、探究,、實(shí)踐中共同進(jìn)步。我會深入新課程改革,,樹立新的教育教學(xué)理念,,轉(zhuǎn)變角色,做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引領(lǐng)者,、促進(jìn)者,做課堂教學(xué)活動的設(shè)計者,、組織者,、管理者,做新課程改革的實(shí)施者,、研究者,、開發(fā)者,。我們會面向全體學(xué)生,立足個體,,著眼整體,,分層施教,走下來與學(xué)生上課,,蹲下來與學(xué)生對話,,與他們一起成長。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù),,為我校08高考的創(chuàng)新服務(wù),,求突破、譜新篇,。讓我們一道樹立主人翁意識,、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,、管理意識,、科研意識、競爭意識等,,為我校的發(fā)展和提升服務(wù),。
各位!讓我們牽手,共創(chuàng)我們美好的將來,,打造__輝煌的明天,。讓我們的學(xué)子真正成為社會有用之才;讓我們的__真正成為運(yùn)河南岸的金邊奇芭。我相信:明天的__一定會因?yàn)橛心?、有我而精?明天的我們一定會因?yàn)槭莀_人而驕傲!
謝謝!