當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃篇一

赫章縣古基鄉(xiāng)妥古小學(xué) 綜合教研組

為貫徹育以人為本,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，根據(jù)國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要,、國(guó)家《中小學(xué)法制教育綱要》有關(guān)要求，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》文件（黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)文件）和《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)（畢節(jié)地區(qū)學(xué)科滲透法制教育工作實(shí)施方案）的通知》（畢地教[2011]168號(hào)）精神和《赫章縣中小學(xué)學(xué)科科學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》的相關(guān)要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的法制教育工作,，通過課堂教學(xué)方式,，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識(shí),、更新觀念,，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì),，讓學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法制,、公平正義理念；樹立愛國(guó)意識(shí),，守法意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀,、價(jià)值觀,、是非觀、榮辱觀,；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,，用法的能力。

“學(xué)科滲透法制教育”是對(duì)包括物理,、化學(xué),、生物教學(xué)的所有學(xué)科教學(xué)的要求 ：《綱要》明確指出：中小學(xué)生法制教育要有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié),、各個(gè)方面,。當(dāng)其它學(xué)科有聲有色地進(jìn)行滲透學(xué)法和教法研究時(shí)，不能只少數(shù)幾門學(xué)科停滯不前,，游離于學(xué)校整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之外,，從而影響法制教育的效果。同時(shí),，現(xiàn)階段,，i 學(xué)科教學(xué)要從單一的科學(xué)知識(shí)教育逐漸演變?yōu)槊嫦驅(qū)W生的全面的素質(zhì)教育，這是所有教師的共識(shí),。

ii 華人民共和國(guó)種子法》；“人類的起源和發(fā)展”可滲透的法制教育有《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》,；“人的生殖”,、“計(jì)劃生育”可滲透的法制教育有《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》、《中華人民共和**嬰保健法》,；“青春期”可滲透的法制教育有《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中華人民共和國(guó)婚姻法》,；“選擇健康的生活方式” 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》”等。

一,、滲透法制教育的主要目的

1,、增強(qiáng)學(xué)生的法律素質(zhì)。這是對(duì)青少年開展法制教育的首當(dāng)其沖的目的,。在現(xiàn)代法制社會(huì)中,，法律武器是這個(gè)社會(huì)懲惡揚(yáng)善、維護(hù)自己和他人合法權(quán)益的最理智,、最有效的選擇,，因而法律意識(shí)和法律素質(zhì)是決定一個(gè)人綜合素質(zhì)高低的重要方面。在對(duì)青少年的普法教育中,，不僅要向他們傳授法律知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)他們的法律觀念，所以不間斷地在學(xué)校課堂這個(gè)主陣地上滲透法制教育內(nèi)容就顯得尤為必要：

iii 斷的生動(dòng)的滲透教育方式更能增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用法律的能力,，由此增強(qiáng)學(xué)生的依法維權(quán)意識(shí),。

二、滲透法制教育的主要方法

1,、要增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)

（1）要有統(tǒng)籌計(jì)劃,、全面滲透的意識(shí)。開展?jié)B透教育的目標(biāo)是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)潛移默化地接受法制教育,，從而引導(dǎo)他們從小學(xué)法,、知法和守法，增強(qiáng)他們的法制觀念和法律意識(shí),，這種目標(biāo)不是一蹴而就,、靠一次滲透教育或在哪一門課滲透就能實(shí)現(xiàn)的，需要堅(jiān)持不懈,、持之以恒地開展?jié)B透,，需要在凡是可以進(jìn)行滲透的課上都進(jìn)行滲透才能達(dá)到。這需要各級(jí)教育部門,、學(xué)校,、教師的重視和支持，才能把這項(xiàng)工作開展下去,。

（2）要有主動(dòng)滲透的意識(shí),。學(xué)校是教書育人的圣地，開展法制滲透教育就是要在教書的同時(shí)達(dá)到育人的目的,。因此,，教研組、教師在備課時(shí)要結(jié)合教材內(nèi)容,，有針對(duì)性地查找可以滲透的法律法規(guī),，主動(dòng)滲透到教學(xué)中去,。

iv 內(nèi)容編寫滲透教育的提示，為任課老師提供滲透教育指導(dǎo),，另一方面要在學(xué)期前組織老師進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn),，幫助老師掌握進(jìn)行滲透教育的相關(guān)法律知識(shí)。

2,、要把握滲透教育的技巧

（1）要自然融入,，有機(jī)滲透。前面我們提過,，法制滲透教育是在不影響主課堂教學(xué)的前提下對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法制教育,，它注重的是從小培養(yǎng)學(xué)生的法律觀念而不是向?qū)W生灌輸法律條文。因此,，教師要掌握好滲透教育的技巧,，力求做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。一要避免機(jī)械通讀條文的教育方式,。對(duì)青少年學(xué)生通讀法律條文，學(xué)生對(duì)抽象死板的條文不理解,，達(dá)不到滲透教育的目的,。二要掌握滲透教育的時(shí)間度。滲透教育是在保證主課堂教學(xué)的前提下開展的,，不能占用太多的教學(xué)時(shí)間,，多則幾分鐘，少則幾十秒,，只要能向?qū)W生輸送了點(diǎn)滴法律常識(shí),，使他們的法律意識(shí)因此有了一點(diǎn)積累，或者只是對(duì)哪個(gè)法律問題有了一點(diǎn)思考,、一點(diǎn)感悟,，就達(dá)到滲透的目的了。

（2）要根據(jù)不同年齡層學(xué)生的思維方式與接受能力特點(diǎn),，以及主課堂的授課內(nèi)容,，有針對(duì)性地采取不同教學(xué)方式，避免生搬硬套,、事倍功半,。對(duì)年齡層次低、接受能力較弱的小學(xué)生,，要采取啟發(fā)引導(dǎo)式,。如教師可以舉一些案例，引導(dǎo)學(xué)生說出哪些是合法的，哪些是違法的,；可以讓學(xué)生收集生活中遵紀(jì)守法或違法犯罪的例子；可以通過表演一些生活短劇,，讓學(xué)生說說什么行為是法律允許,，什么行為是法 v 律不允許的。對(duì)年齡層次高,、接受能力較強(qiáng)的中學(xué)生,，可相應(yīng)采取法理思維的方式。如可讓學(xué)生進(jìn)行案例分析,、討論等等,。

3、要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)

從九月份起,，我校開始進(jìn)行課堂法制滲透教育的試點(diǎn)工作，一段時(shí)期以來,，這項(xiàng)工作已逐漸顯示出其在青少年法制教育工作中的作用和潛力,。但無(wú)論如何，這只是一項(xiàng)新的嘗試,，需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、不斷摸索出規(guī)律性，逐步推進(jìn),，最后在全市范圍內(nèi)推廣,，成為對(duì)青少年進(jìn)行法制教育的又一有效方式。

三,、經(jīng)教研組全體教師討論實(shí)施辦法如下

第一,、教案中要有滲透法制教育知識(shí)的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識(shí)的滲透內(nèi)容,。

第二,、教研組通過教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，采取示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí),，保質(zhì)保量,，有效扎實(shí)推進(jìn)。

第三,、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對(duì)教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況在教案中進(jìn)行檢查,。

vi

學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃篇二

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。例如在教學(xué)多位數(shù)的讀法的時(shí)候，可以列出我國(guó)改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí),，另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家取得的輝煌成就。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育,。在教學(xué)圓周率時(shí),，可以介紹圓周率是我國(guó)的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來的，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人,。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,。可以說是一舉多得,。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,，共同思考，總結(jié),。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣,。

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng),。例如，四年級(jí)學(xué)過簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理后,，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,，然后通過計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期，一個(gè)月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量,，然后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響,，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動(dòng),，比如知識(shí)競(jìng)賽，講一講數(shù)學(xué)家小故事等,，相信這樣一定會(huì)起到多重作用的,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。

學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃篇三

2018秋學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新時(shí)期黨的方針政策為指導(dǎo)思想,，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，在牛場(chǎng)鎮(zhèn)教育管理中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,、深化改革,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上升的同時(shí)，把上級(jí)部門關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)精神落到實(shí)處,，更好地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

二、實(shí)施內(nèi)容

1,、普及和宣傳法律常識(shí),，讓每名學(xué)生不斷提高和增強(qiáng)學(xué)法、知,、法,、懂法、守法的自覺性,。

2,、普及和宣傳法律常識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí),，用法律保護(hù)自己,。

3、普及和宣傳法律常識(shí),，徹底鏟除學(xué)生中違法亂紀(jì)行為,。

三,、具體措施

1、通過廣播,、板報(bào)等宣傳形式,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。

（1）組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》的有關(guān)條款,，在學(xué)生中進(jìn)行普法宣傳,，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)。

（2）根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。

通過以上方式,、方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，極大地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法,、知法、懂法,、用法的法律意識(shí)，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯,，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生,。

2.利用班會(huì)進(jìn)行每月一次法律、案件的品評(píng)與討論,。在學(xué)生中開展"知法,、懂法光榮，違法犯罪可恥"的活動(dòng),。

（1）學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律。

（2）開展"有人向你借錢不還怎么辦,？",，"有人威脅你怎么辦？"等主題班會(huì),。

通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識(shí)增強(qiáng),，能夠運(yùn)用法律去解決實(shí)際問題，做到知法,、懂法,、用法。

3.組織小分隊(duì)到社區(qū)進(jìn)行法制宣傳和檢查,，起到宣傳法律,、打擊犯罪的目的。

4.及時(shí)做好待進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立后進(jìn)生檔案,，結(jié)成幫教對(duì)子,，做好記錄，掌握他們的思想動(dòng)態(tài),，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生,。

二,、工作要求

1、加強(qiáng)日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的管理水平,。

2,、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)貫徹“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的相關(guān)指導(dǎo)精神,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)豐富有效的開展,，并把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”作為一項(xiàng)重要的教研內(nèi)容,。

4、開展調(diào)研活動(dòng),，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)有所提升，力爭(zhēng)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作取得實(shí)效,。

5,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師教學(xué)水平得到一定的提升,。

6、堅(jiān)持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提升教學(xué)水平,。

7、加快學(xué)校信息化和多媒體教學(xué)的推進(jìn),。

三,、實(shí)施保障

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2,、著力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和法制意識(shí)的培養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

（1）備課要提前,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,、合理的教學(xué)方法。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后的資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

中留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng),。要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，探究精神和科學(xué)態(tài)度。要重視基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的教學(xué),。要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),、健康的審美情和正確的法制意識(shí)列入教學(xué)目標(biāo)，要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,，要加強(qiáng)面批的次數(shù),。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標(biāo),，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教,，輔導(dǎo)計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

（5）建立聽課制度，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本期要求每位教師聽課不少于10節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見和建議寫在聽課本上,，課后要及時(shí)與授課教師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4、注重“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的實(shí)施,，從而增加學(xué)生法制意識(shí),，提高學(xué)生法律素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)法,、知法、守法,、用法的能力,。

5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度,，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、全面提高學(xué)生素質(zhì),。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo),、精心組織,，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)；其次要開展各類競(jìng)賽活動(dòng),，本學(xué)期將開展朗誦,、書法比賽等,。爭(zhēng)取通過競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

7,、重視體育衛(wèi)生工作,。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例,，繼續(xù)抓好“兩操兩課”,，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過健康教育課,、黑板報(bào)等進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

（二）開展教研活動(dòng),，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,，確定研究專題,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，說課,、評(píng)課等交流活動(dòng),，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導(dǎo)處,。教研組長(zhǎng)做好每次的活動(dòng)及出勤記錄,，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。

2,、將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育列為一個(gè)重要的研究專題,。

3、做好新教師的“傳,、幫,、帶”工作,。

4,、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范和帶頭作用,。

5,、創(chuàng)造條件，采用“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng),，拓寬教學(xué)思路,。

6,、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出,。遵循公開,、公平、公正的原則,，組織開展相關(guān)的競(jìng)賽,，給青年教師壓擔(dān)子，促進(jìn)青年教師的不斷提高,。

7,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，并把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”列為這項(xiàng)工作的重點(diǎn)之一,。

牛場(chǎng)鎮(zhèn)河壩學(xué)小學(xué) 二零一八年八月

2018秋學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工 作 計(jì) 劃

學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃篇四

法制過程既是說理,、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種行為對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué),，提供進(jìn)教師從教材出發(fā),，覓到源頭——滲透點(diǎn)后，引出源源流長(zhǎng)的“活水”,。顯而易見,，滲透點(diǎn)是客觀存在的，它不可能由施教者任意安排,，必須遵循其在教材中所處的特定位置,、層次、地位來具體安排，隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透,，因材施教,，法制教育的特點(diǎn)是動(dòng)情曉理，“情動(dòng)”而“知書達(dá)理”,這就是說滲透的方法,、形式,、時(shí)機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理,。

3.掌握“滲透度”,。找準(zhǔn)滲透點(diǎn)是為了解決育人從哪兒選擇突破口，把握滲透時(shí)機(jī)是為解決什么時(shí)間,、怎么突破的問題,，教師要恰倒好處地處理二者的關(guān)系。而在教學(xué)中滲透法制教育時(shí),，這種滲透如果“透”得不夠,，不到位，則會(huì)功虧一簣,，效果不佳,；而過“度”則會(huì)改變學(xué)科性質(zhì)，變成法制課,，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方,，又能抑揚(yáng)有節(jié)，調(diào)度有方,，處理好滲透的尺度,，做到既到位又不越位。

1,、學(xué)校建立以教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)和實(shí)施,，教研組組織開展教研、備課的工作機(jī)制,，以確保整個(gè)實(shí)施工作扎實(shí)推進(jìn),、步步到位。開學(xué)后認(rèn)真落實(shí)學(xué)科滲透法制教育引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),、預(yù)防未成年人違法犯罪,、培養(yǎng)社會(huì)主義法治國(guó)家合格公民。

2,、各任課教師必須按時(shí),、按章節(jié)進(jìn)行法制滲透嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)及要求同時(shí)填寫好學(xué)科滲透法制教育教案呈現(xiàn)表抓好問題學(xué)生的教育并做好教育,。

3,、教務(wù)處組織教研組每月對(duì)學(xué)科滲透法制教育工作檢查一次并做好記錄、及時(shí)反饋,。

在學(xué)科教育的過程中滲透法制教育要采取靈活多變的教育方法以提高學(xué)生的興趣,，我作為一名教師,，深感任重道遠(yuǎn)，因?yàn)樾W(xué)時(shí)期是一個(gè)養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，但還不能僅僅靠教師個(gè)人的力量,，它還需要通過學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同努力來完成,，這樣，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,。

學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃篇五

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的重要途徑,，課堂教學(xué)的有效性是教學(xué)質(zhì)量的核心，因此提高課堂教學(xué)有效性是當(dāng)前急需解決的問題,。我校緊緊圍繞這一核心問題,，以優(yōu)化教學(xué)管理、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教學(xué)能力,，謀求學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，不斷改革創(chuàng)新,，不斷探索實(shí)踐,，逐步形成了一條優(yōu)化課堂教學(xué)之路。

針對(duì)學(xué)校青年教師較多,，經(jīng)驗(yàn)不足,，駕馭課堂的能力不夠，教學(xué)效果不夠理想的現(xiàn)狀,，我校堅(jiān)持每周一次集體教研,、備課制度。周二要求同科教師集體說課,，研究當(dāng)周教學(xué),，說教法、說學(xué)法,，統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一學(xué)案，使同頭課教師有一個(gè)明確的教學(xué)思路,、明確的教學(xué)方向,、明確的教學(xué)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,，任課教師教研活動(dòng)后再結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)特色，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ),，撰寫出個(gè)人手寫教案,，經(jīng)指導(dǎo)教師把關(guān)簽字，而后實(shí)施于教學(xué)活動(dòng),。周五下午教研活動(dòng)注重教育理論學(xué)習(xí),，落實(shí)“周周練”的具體內(nèi)容，分工協(xié)作地完成下周教學(xué)案一體化的制作,，保證下一周的教學(xué)工作有計(jì)劃地實(shí)施,，使課堂教學(xué)與學(xué)生的同步訓(xùn)練內(nèi)容高效充實(shí)。

為提高教學(xué)質(zhì)量,，我校制定了聽評(píng)課制度,，并舉行兩次教學(xué)公開日。聽課制度要求校長(zhǎng),、教務(wù)主任每學(xué)期至少聽課15節(jié),，教師至少聽課8節(jié)，聽課后要進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課交流,，肯定優(yōu)點(diǎn),，至少指出課堂教學(xué)的三條不足，以幫助老師們不斷提高自己的教學(xué)效果,。當(dāng)前,，全校已形成了濃厚的聽課交流風(fēng)氣，同科之間,、師徒之間,、不同學(xué)科之間廣泛交流，成為促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的有力手段,。

為落實(shí)我?！皟蓪?dǎo)一點(diǎn)”的.課堂教學(xué)理念，把握課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),，我校制訂出了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面去衡量和評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的有效性,。教師的引導(dǎo)和講授方面占50%,，學(xué)生主體活動(dòng)情況占50%。對(duì)教師教的評(píng)價(jià),，主要看教師的情景創(chuàng)設(shè),、教學(xué)引導(dǎo)、教學(xué)方法手段是否得當(dāng),，教學(xué)能力是否具備,；對(duì)學(xué)生表現(xiàn)主要從課堂活躍程度,，學(xué)生思維深度，知識(shí)的掌握,、理解、運(yùn)用狀況來評(píng)價(jià)和衡量課堂教學(xué)效果,，通過課堂教學(xué)評(píng)價(jià)來正確引導(dǎo)教師的課堂教學(xué),，從而提高課堂教學(xué)效果。

課堂教學(xué)效果不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)的過程中,，更重要的是體現(xiàn)在教學(xué)成績(jī)上,，所以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性起著重要的引導(dǎo)作用,。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,，如果學(xué)生不愿學(xué)，不想學(xué),，那么,，提高課堂教學(xué)有效性就是一句空話。學(xué)生主動(dòng)參與的前提是要有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，因此,，有效教學(xué)就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、激勵(lì)學(xué)生求知的渴望和取得成就的愿望,。

使學(xué)生了解我們所學(xué)知識(shí)的價(jià)值，明確了學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)習(xí)將成為一種發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)行為,，而不再是一種負(fù)擔(dān)，從而提高了學(xué)習(xí)效率,，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果,。創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，給學(xué)生成功的喜悅,?！笆∈浅晒χ浮保部梢岳斫鉃椤俺晒κ浅晒χ浮?，我校教師從兩個(gè)方面著手為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，一是因材施教，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,，基礎(chǔ)知識(shí),，智力水平方面的差異，實(shí)行分層教學(xué),，學(xué)案上準(zhǔn)備不同層次的習(xí)題,，試卷上設(shè)置選做試題,，使每個(gè)學(xué)生在各自的層面上都能得到肯定，使他們跳起來都能摘到“果子”,，都能感受到“學(xué)有所得”,。二是引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，解決一些他們所關(guān)心的實(shí)際問題,，解答一些日常生活中遇到的問題,，解釋一些日常生活中常見的現(xiàn)象等，讓他們感到學(xué)有所用,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的喜悅,。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，尊重,、鼓勵(lì)和贊賞已成為我校教師基本的教育教學(xué)理念,。

課堂上的心態(tài)、情感,、觀念和評(píng)價(jià)不同程度的作用于課堂教學(xué),，影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。受師道尊嚴(yán)的影響,，教師總是以長(zhǎng)者的身份對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的過失通常是批評(píng)和訓(xùn)斥，當(dāng)學(xué)生心理上受到老師的傷害時(shí),，就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒,，所以在當(dāng)今課堂上，學(xué)生與老師頂撞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。要處理好突發(fā)事件,，維持好教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)效率,，就必須創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，其中師生關(guān)系是一個(gè)重要的方面,。我校教師遵循“以生為本,，尊重學(xué)生個(gè)體差異，最大限度的理解,、寬容,、善待學(xué)生”的教育觀念，對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生不歧視和排斥,、對(duì)提出怪異問題的學(xué)生不嘲笑和諷刺,，當(dāng)學(xué)生因?yàn)榛卮鸩缓脝栴}感到難堪時(shí)，當(dāng)學(xué)生為自己的錯(cuò)誤感到不安時(shí),，教師采取的是寬容和微笑,，微笑也是一種教育,，一個(gè)善意的微笑常常勝過嚴(yán)厲的批評(píng)和苦口婆心的長(zhǎng)談，收到無(wú)聲勝有聲的效果,?！坝H其師，信其道,，樂其學(xué)”,，教師的人格魅力和與學(xué)生的情感交流，才能建立真誠(chéng)的理解和可信賴的師生關(guān)系,，這是課堂教學(xué)中不可缺少的重要因素,。在我校課堂上師生之間沒有專制,、壓力,、戒備、懷疑,、對(duì)抗的情緒,，只有共同探究、互相商榷,、合作學(xué)習(xí),、暢所欲言的交流和溝通，教學(xué)相長(zhǎng),，收到了很好的教學(xué)效果,，提高了課堂效益。

我校教師備課力求做到細(xì)和實(shí),，備課要備課標(biāo),、備教材、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備方法、備學(xué)生,、備板書,、備練習(xí)，所備內(nèi)容要有針對(duì)性,，既要有預(yù)設(shè)性又要有生成性和擴(kuò)展性,。講課要引入巧妙，講解精當(dāng),，練習(xí)合宜,，反饋積極，總結(jié)系統(tǒng)規(guī)范,，板書工整清晰,，多媒體實(shí)用恰當(dāng),，學(xué)生上課狀態(tài)良好，積極思維,，全面動(dòng)腦動(dòng)手,，認(rèn)真記錄筆記。

樹立現(xiàn)代課堂教學(xué)理念,，不斷革新教學(xué)方法,。課堂不應(yīng)該成為學(xué)生靜聽教師宣講規(guī)則的圣殿，而應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的辯論場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)室和表演臺(tái),；課堂不應(yīng)當(dāng)是千篇一律的講和練，課堂上應(yīng)該組織討論,，就學(xué)生關(guān)心的問題,，讓學(xué)生和老師都提出自己的觀點(diǎn)，學(xué)生和學(xué)生之間,、學(xué)生和老師之間開展平等的對(duì)話討論,，使學(xué)生在討論中交流和學(xué)習(xí)；課堂還應(yīng)該成為學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,、發(fā)現(xiàn)和探索真理的過程,；課堂也可以成為學(xué)生表演的舞臺(tái)，學(xué)生可以將課本內(nèi)容按照自己的理解搬上舞臺(tái),，對(duì)原有的角色作出生動(dòng)的詮釋,。總之要把課堂還給學(xué)生,，讓課堂煥發(fā)生命力,。

課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就會(huì)存在遺憾,，因此課下的作業(yè)和練習(xí)是我們消除遺憾的必要手段,。我校制訂了嚴(yán)格的關(guān)于作業(yè)量及其檢查批改的規(guī)定，將有力地推動(dòng)我校課堂教學(xué),。

學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃篇六

20__年學(xué)校法傳教育工作的指導(dǎo)思想是：按照教育系統(tǒng)法制宣傳教育的總體要求,，圍繞學(xué)法、知法,、懂法,、守法開展活動(dòng)，創(chuàng)建“平安校園”“最安全學(xué)?！?，不斷創(chuàng)新思路，務(wù)求工作實(shí)效,，努力營(yíng)造良好的法制環(huán)境,，為爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校作出新的貢獻(xiàn),。

一、與時(shí)俱進(jìn),，不斷提高做好法制宣傳教育工作的認(rèn)識(shí)

要充分認(rèn)識(shí)到,，做好學(xué)校法制宣傳教育工作是推進(jìn)素質(zhì)教育，搞好學(xué)校教育工作的一部分,，在新的發(fā)展形勢(shì)下,，做好法制宣傳教育工作具有非常意義。做好學(xué)校法制宣傳教育工作是建設(shè)和諧社會(huì),，創(chuàng)建平安校園為重要目標(biāo);是加強(qiáng)政治文明建設(shè),，促進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀需要，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，確保長(zhǎng)治久安的重要保證;是發(fā)展教育民主,，推進(jìn)依法治教和教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容和舉措，我們要站在法制和發(fā)展的高度,，順應(yīng)時(shí)代要求,，不斷提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步提高做好法制宣傳教育工作的自覺性和主動(dòng)性,，把各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

二,、結(jié)合實(shí)際,，切實(shí)開展好學(xué)校法制宣傳教育工作

1、不斷推進(jìn)校務(wù)公開,，進(jìn)一步提高教育執(zhí)法水平

隨著教育民主化,、法制化的發(fā)展，必須加強(qiáng)校務(wù)公開制度的建設(shè),，推行校務(wù)公開,，不斷增強(qiáng)教育行政和學(xué)校管理、重大事項(xiàng)的透明度,，實(shí)施教育陽(yáng)光行政,。《行政許可法》頒布實(shí)施后,，如何處理與社會(huì),、與教師、與學(xué)生的關(guān)系,，如何應(yīng)對(duì)教育管理中的事件,，需要有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),，需要不斷提高教育執(zhí)法水平,。

2、不斷提高法制教育活動(dòng)效果,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年法制教育

青少年是教育法制宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象,，我們要把法制教育放到重要的工作位置，全面開展警校共建活動(dòng),、創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng),，保證學(xué)校法制教育的時(shí)空和效果。不斷提高法制教育課的教育效果,，發(fā)揮主渠道作用,，充分利用黑板報(bào)、廣播等,，大力宣傳有關(guān)法律知識(shí),，增強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范日常行為,。進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長(zhǎng),、輔導(dǎo)員的作用，每學(xué)期安排一到二次法制講座,，切實(shí)提高師生的法律素質(zhì),，確保無(wú)在校生違法犯罪事件。要加強(qiáng)法制課的教育研究和指導(dǎo),，定期組織研討交流,。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)和管理,，不斷提高干部教師依法施教水平

教師是依法施教的主體,，必須不斷提高法制教育水平，要通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、參觀、交流,、考核,、檢查等多種形式，促使不斷提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)能力,。主要學(xué)習(xí)《普法讀本》，重點(diǎn)宣傳《民法》,、《刑法》,、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》以及預(yù)防職務(wù)犯罪條例等法律法規(guī),。要切實(shí)采取有效措施,，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、教師的學(xué)法,，建立和完善學(xué)法制度,，努力形成領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)與專題法制講座相結(jié)合的學(xué)法機(jī)制,。

4,、抓好有利時(shí)機(jī)，組織好法制宣傳月和各種法制宣傳日活動(dòng),。

要不斷鞏固現(xiàn)有法制宣傳陣地,，努力開辟新的法制宣傳項(xiàng)目。建立專門的宣傳陣地,，定期開展有針對(duì)性的法制宣傳活動(dòng),，進(jìn)一步擴(kuò)大法制宣傳的社會(huì)影響力。要利用法制宣傳月,、法制宣傳日和農(nóng)村傳統(tǒng)節(jié)日,，組織教育宣傳下社區(qū)、下鄉(xiāng)村活動(dòng),，讓更多的人民群眾了解教育的有關(guān)法律法規(guī)和要求,。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，為法制宣傳教育提供有力保障

要不斷加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，做到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管,，分管德育工作的校長(zhǎng)直接抓,，黨支部宣傳委員、教導(dǎo)處等具體抓,，確保法制宣傳教育工作制度化,、經(jīng)常化,。學(xué)校努力為法制教育開展提高條件,，不斷提高廣大法制宣傳教育教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)和督促考核,，確保我校法制宣傳教育工作在新的一年取得新的成效。

學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃篇七

現(xiàn)今青少年犯罪率日漸突出,，青少年犯罪已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一,。增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)，讓他們知法、懂法,、守法,，不僅是當(dāng)前普法的需要，也是衡量一個(gè)國(guó)家法制建設(shè)民主化,、科學(xué)化的重要標(biāo)尺,。

對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，就是要抓住校園這個(gè)主陣地,，把法制知識(shí)有機(jī)地滲透到各科的教學(xué)之中去,。語(yǔ)文教學(xué)在法制教育這方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。因此,，我們語(yǔ)文教師可以憑借語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，通過文本教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué),、作文教學(xué)和專題教學(xué)等途徑對(duì)青少年學(xué)生適時(shí)進(jìn)行有效的法制教育,。根據(jù)我校在教學(xué)中滲透法制教育的工作計(jì)劃，特制定本計(jì)劃,。

一,、在文本教學(xué)中滲透法制教育

教材中的課文，是學(xué)生最熟悉的文字材料,，也是文本教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。適時(shí)挖掘課文中蘊(yùn)含的法制因素，可以直接促進(jìn)學(xué)生樹立正確的法制觀念,。在蘇教版語(yǔ)文教材中類似的如《中國(guó)石拱橋》（可以滲透文物保護(hù)的法律知識(shí)）等文章,。我們要善于結(jié)合實(shí)際，既要深刻挖掘法制教育內(nèi)容,，又要巧妙設(shè)計(jì)滲透,。不可生硬說教。力求讓學(xué)生在潛移默化中收到法制教育,。

課外的文本閱讀,。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“課外閱讀活動(dòng)是閱讀教學(xué)的重要組成部分,，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況,，適時(shí)推薦一些有品味，難易程度適當(dāng)?shù)恼n外書籍”,?？梢姡n外閱讀是初中語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,。初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文離不開課外閱讀,。通過課外閱讀，學(xué)生還可以間接地向社會(huì)、向自然,、向生活,、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。因此,，我們的語(yǔ)文教師可以根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，有針對(duì)性地推薦一些含有法律知識(shí)的閱讀文本。這樣,，不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力,，還可以強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)。

二,、在口語(yǔ)教學(xué)中滲透法制教育

口語(yǔ)教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)重要的組成部分,。在口語(yǔ)教學(xué)中滲透法制教育，就是要求我們教師在鍛煉青少年學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),，激發(fā)他們思考,，深化對(duì)某一現(xiàn)象或者某一件事情的認(rèn)識(shí)。通過這一種教學(xué)活動(dòng),，讓他們透過現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)本質(zhì),。開展這種形式的教學(xué)活動(dòng)，我們教師要有意識(shí)地去選材,，并積極引導(dǎo)學(xué)生思考,。我們可以引用生活中和媒體上的一些案例。例如“酒后駕車”這一社會(huì)現(xiàn)象,，就是近期的社會(huì)熱點(diǎn)之一,。教師在例舉生活中的此類案例，可讓學(xué)生評(píng)析并表達(dá)自己對(duì)這一類案件的看法,。這樣,，可以培養(yǎng)他們的口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。教師要正確引導(dǎo),，幫助學(xué)生分析發(fā)生這類案件的原因,，進(jìn)而尋求解決問題的辦法。再因勢(shì)利導(dǎo),，巧妙地把他們的思維轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)規(guī)則的認(rèn)知上來，讓他們清楚違法所造成的嚴(yán)重社會(huì)危害,?；钌陌咐龔?qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，從而加深他們對(duì)法律法規(guī)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

三,、在作文教學(xué)中滲透法制教育

作文教學(xué)的思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”（葉圣陶語(yǔ)），我們語(yǔ)文教師要根據(jù)這一原則，結(jié)合青少年學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，有計(jì)劃的滲透法制因素,，對(duì)其實(shí)行作文教學(xué)。在實(shí)際教學(xué)中,，我們要積極主動(dòng)拓展教學(xué)空間開展形式多樣豐富多彩的作文教學(xué)專題活動(dòng),，以期達(dá)到較好的效果。例如,，可以采用“日記式”,，記錄自己的成長(zhǎng)歷程，寫下自己的真切感受,，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用正確的理性的觀點(diǎn)去分析社會(huì)生活中的人和事,，也可是對(duì)社會(huì)上違法犯罪的分析。通過“日記”這一載體,，也可達(dá)到規(guī)范青少年學(xué)生日常行為教育和滲透法制教育的目的,。

四、在專題教學(xué)中滲透法制教育

生活是個(gè)大舞臺(tái),，也是我們語(yǔ)文專題教學(xué)的素材基地,。在實(shí)際教學(xué)中，我們要積極主動(dòng)拓展教學(xué)空間,，開展形式多樣豐富多彩的課外專題活動(dòng),，有計(jì)劃有目的的滲透法制教育的內(nèi)容。例如在蘇教版的《語(yǔ)文》教材中,，以課文《大榕樹》專題為例,，我們?cè)谶M(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，可適時(shí)向?qū)W生滲透愛鳥護(hù)鳥的意識(shí),，以及環(huán)保的意識(shí),。進(jìn)而可滲透保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

此外,，還可以組織學(xué)生參加“遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命”的征文演講比賽,；也可以組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)農(nóng)村,，開展法制知識(shí)的宣講活動(dòng)。這樣,，通過活動(dòng)充分激發(fā)揮青少年學(xué)生學(xué)法的積極性,，對(duì)青少年學(xué)生的法制教育就可在潛移默化中達(dá)成,。

當(dāng)然，在教學(xué)中滲透法制教育不只是以上幾種途徑,，還有許多,。但不論采用哪一種途徑,，我們教師都要從思想上重視，要確實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。我們語(yǔ)文教師在教學(xué)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí),，也要重視對(duì)青少年學(xué)生法制意識(shí)的適時(shí)滲透，提高他們的法制素養(yǎng),，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

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學(xué)科滲透法制教育工作計(jì)劃篇八

四年級(jí)共有學(xué)生20人，其中女6人,。他們對(duì)自我,、他人、家庭,、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要,。而且，他們的求知欲十分強(qiáng)烈,，這是完成品德與社會(huì)教學(xué)任務(wù)的`有利因素,。

本冊(cè)教材共分為五個(gè)單元：《有困難，我不怕》,、《我們的快樂大本營(yíng)》,、《做聰明的消費(fèi)者》、《公共生活講道德》,、《大自然發(fā)怒的時(shí)候》,。在個(gè)人學(xué)習(xí)、集體生活,、社區(qū)生活多個(gè)場(chǎng)景中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了挫折教育、集體主義教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。

教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了綜合性的特點(diǎn),，五個(gè)單元主題都不是單一的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容,，而是學(xué)生感興趣的一個(gè)個(gè)話題。通過這些話題,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)解決各種現(xiàn)實(shí)問題,，加深對(duì)自我、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,，形成基本的道德觀，指導(dǎo)行為,，并使知識(shí)意義化,、價(jià)值化。例：做聰明的消費(fèi)者,。教材形式則活潑多樣,，版式新穎富于流動(dòng)感，采用了各種圖畫,、照片,、學(xué)生作品，既富于變化又從多角度豐富學(xué)生的感知,，對(duì)話式的學(xué)生語(yǔ)言,、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感。例：我們的快樂大本營(yíng),。

1,、初步了解學(xué)生的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系,。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則,，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義,。

2,、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展的重要影響,。

3、了解一些基本的地理知識(shí),，理解人與自然,、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問題,。

4,、知道在中國(guó)長(zhǎng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件,。初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就,。

5、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式,、風(fēng)俗習(xí)慣,。知道社會(huì)生活中不同群體、民族,、國(guó)家之間和睦相處的重要意義,。

6,、在教育教學(xué)中滲透《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故管理辦法》,、《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》,。

1、引導(dǎo)學(xué)生通過地圖學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和人們的生活,。

2、重視自學(xué)能力的培養(yǎng),，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，科學(xué)學(xué)習(xí)方法的選擇。

3,、了解各行各業(yè)與生活的密切聯(lián)系,，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來的方便， 尊重并感謝他們,。

4,、了解多種文化的差異和豐富性，對(duì)不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞 的態(tài)度,。

1,、全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),，忽略能力,、情感、態(tài)度,、 價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,，通過多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí),。

2,、 善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)， 結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,， 共同探究,。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的 發(fā)展提供充分的空間,。

4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,，把教學(xué)內(nèi)容與本 地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性 和親近感,。

5,、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸,。讓 學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，在理解和感悟中受到教育。