做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇一

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范，自我保護意識,。

1,、老師之間互相學習，互相探討教學,，取長補短,，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、有目標地制作各科的教學具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪、撕,、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力。

3,、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會,。

4,、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課,，課前做好教學工具準備

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。

6,、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃,，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能,；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù),；知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。

自我認識智能,。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣,；學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣,；體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作,；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力,；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類,；比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

1、利用各種形式引導幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

1,、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知,。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2,、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動,，使幼兒園，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合,。

3、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗,。

4,、利用網(wǎng)絡與家長進行聯(lián)系。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇二

新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，大班教學計劃,。以全園教學工作計劃為依據(jù),，制定幼兒園大班教學工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上學前班,，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、教學目標

(一)藝術(shù)

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

(二)音樂

2,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

3,、能根據(jù)音樂的風格與內(nèi)容，表演不同風格,、不同角色的舞蹈,，并進行創(chuàng)編;

4、訓練幼兒用動作,、表情等多種方式,，表達自己對音樂的感受;

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲,、樂曲伴奏,，提高幼兒打擊樂的表演水平。

6,、感受舞臺,、音樂、舞蹈的優(yōu)美,，喜歡芭蕾舞劇,。

(三)數(shù)學

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。

2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類,。

5、教幼兒認識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

6,、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動。

7,、教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

9,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

(四)英語

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動,。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應,。

3,、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

4,、學會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

三,、教育教學工作

1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

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幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇三

本學期在全面領(lǐng)會園務計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學為基點,，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動,，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量、層次上的進一步提升,。

新的學期,，新的思路。新的學期,，新的希望,。大班一學年在園領(lǐng)導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。對年級組的各項活動,，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強,。

1,、增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務學習，提高教學質(zhì)量,，不斷學習摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階,。

2,、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難,，并能學會評價自己和他人的游戲,。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察,、指導,、評價的綜合能力。

3,、提高安全責任感,，安全警鐘長鳴。

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細化大班一日活動組織

1,、遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導要點，并且做到持之以衡。

2,、重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動、集體教學活動,、生活活動中的安全,。

3、認真組織區(qū)角活動,，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面,、有序地增添相關(guān)材料,，加強指導和評價。

(二)提高師幼安全責任,，努力做到安全警鐘長鳴

1,、“兩教一保”密切配合,，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范,。

2,、年級組強調(diào)安全教育，督促加強教師,、幼兒的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

(三)家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細密,、精密

1、利用電話,、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，進一步做好上門家訪,、約談工作，加強家園聯(lián)系,、溝通,。

2、召開家長會,，聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

3,、充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動,。

九月份

1,、各班制定各類工作計劃。

2,、安定幼兒情緒,，進行入園常規(guī)訓練。

3,、慶祝教師節(jié),。

4、各班召開家長會,。

5,、各班結(jié)合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

6,、測量幼兒身高體重,。

十月份

1、各班召開慶國慶主題活動,，對幼兒進行愛國教育,。

2、做好滅鼠工作,。

3,、各班舉行親子活動。

4,、幼兒床上用品翻曬,。

5、組織幼兒參加繪畫比賽,。

十一月份

1,、教研活動。

2、做好幼兒防寒保暖工作,。

3,、布置第二期主題墻飾。

4,、舉辦家長半日開放觀摩活動,。

5、進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,。

6,、做好幼兒秋季的防病工作。

十二月份

1,、教案評比,。

2、各班舉行迎新年活動,。

3,、年終總結(jié)、考察,、評估,。

4、迎接目標管理檢查,。

一月份

1,、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估,。

2,、奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報,。

3,、認真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文。

4,、填寫幼兒手冊,。

5、幼兒身高,、體重測量,。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇四

本學期本班幼兒名舊生名，新生名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛質(zhì),、學習習慣方面都有了較大進步，十分是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維潛質(zhì)方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒正因年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間潛質(zhì)相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

幼小銜接實施方案：

1,、學前思想預備：透過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不一樣,，激發(fā)孩子上小學的*，同時也幫忙他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的預備：

（1）透過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時刻,、減少游戲時刻等。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警**察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨立生活潛質(zhì)的預備：

（1）透過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的du**立意識,，增強du**立解決問題的潛質(zhì),。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時刻觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學習方面的預備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛質(zhì)：本學期,，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；還有,，透過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將

活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫帶給條件。

b數(shù)學方面的滲透

透過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì)。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒du**立思考問題的潛質(zhì)。

班級日常工作：

1）本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動帶給依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，透過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學習，做到貼合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選,；音樂、體育學科的觀摩及評選,；“三,。八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”,；用心預備“慶五,。一”詩歌、故事展示會,；做好慶“六,。一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮,。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2）對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作：

1）開學初召開家長會,，向家長說班務工作計劃,，取得家長對班級工作的明白和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2）堅持每月及時更換

3）繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ),。

5、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

透過上學期的合作,，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學習、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學習中互相學習、及時反思,，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新,，發(fā)奮做到超越自我,。

總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而發(fā)奮。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇五

1,、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品等生活習慣,，獨立自信地做力所能及的事情,。

2、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識,，學習評價自己和同伴。

運動：

1,、積極參加體育活動,，大膽嘗試充滿民俗特點的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、具有安全意識和初步的自我保護能力,。

學習：

1,、探究、操作,、實驗,，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施,、景觀,，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感,。

3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間、空間概念,，會進行比較,、推理等智力活動。

4,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋,。

游戲：

1,、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感,、安全感,、成功感的體驗中，獲得愉悅,、樂觀和自信,。

2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,，想象與創(chuàng)造。

多元閱讀目標：

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖像、文字,、符號等形式表達自己的意思,。

2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感,、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要,。

3,、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力,。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇六

新學期又開始了,，轉(zhuǎn)眼我們的孩子們已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，看著孩子們健康快樂的在翠幼這個大家庭中,，自己真的很滿足,！本學期我們將一如既往的做好本學期的各項工作，班級工作的開展我們也會更加努力,，下面是本學期班級工作的開展計劃,。

本班有幼兒41名，其中男生18名,，女生23名,，這學期新插入了7名小朋友。這7名幼兒中有3名是來自本園內(nèi)其他班級,，2名幼兒是留級生,，2名幼兒是來自其他的幼兒園，因此生活及行為習慣都有一定的差異,，通過暑期的家訪,，我們對孩子有了初步的了解。班級中有的孩子的自控能力較強，個別孩子接受力能力強,，但過于好動,，注意力難以持久，而且也不能虛心接受他人的意見,，有的孩子性格較內(nèi)向,，不積極主動和教師及小朋友交往，缺乏自信心,。因此在本學期我班將根據(jù)幼兒的實際情況,，著重加強幼兒的語言，數(shù)學及社會性發(fā)展的能力,，為幼兒提供一個愉悅寬松和諧的生活及學習環(huán)境,，并培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒得到全面發(fā)展,。

（一）各種習慣的培養(yǎng)：

1．生活習慣：勤觀察,、常督促，使每個幼兒學會正確迅速地洗手,、洗臉,，保持手臉干凈，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭,，節(jié)約用水的習慣,。進餐時保持安靜。利用午睡前后引導幼兒學會系鞋帶,，會整理床鋪,。

2．衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前、便后自覺洗手的習慣,，飯后在清潔池漱口,，午睡時保持正確的睡姿，在活動中照顧體弱幼兒,，注意動靜交替,。

3．學習習慣：以幼兒為主體，以贊賞的幼兒看待幼兒,，利用多種教學手段調(diào)動幼兒主動參與各項活動的積極性,。

（二）幼兒的品德教育：

品德教育是對孩子的一生都有影響的。因此,，我們將從平時的日常生活抓起,，在一日生活中滲透禮貌教育，結(jié)合園本特色在平常的教學活動中引導幼兒同伴間友好謙讓,。

（三）幼兒學習能力的培養(yǎng)：

教學活動是大班孩子學習知識的一種途徑,，加上本學期更新了一些吸引幼兒的新教材，因此教學活動前教師注重與幼兒的思想交流，注重個別差異,，多提開放式問題,，讓幼兒思考、討論,，對幼兒的提問認真作答,，滿足幼兒的求知欲。

（四）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)域活動中做到各區(qū)有標志,，圖文結(jié)合,，具有可操作性（開設(shè)的區(qū)域有：娃娃家、醫(yī)院,、建筑工地,、美工區(qū)、閱讀區(qū),、超市等）,，平時不斷增設(shè)各區(qū)域活動的材料，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學要求,，添置有關(guān)學習材料,，根據(jù)主題內(nèi)容，每周更換“作品展示”的內(nèi)容,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性,。

（五）家長工作方面：

1、通過學期期初家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解他們的教學內(nèi)容,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、發(fā)揮“家園共育”的作用,，確保每天向家長發(fā)信息告訴他們孩子們的每日所學知識。

3,、聯(lián)系方法多樣化（口頭,、校信通、電話,、家訪,、親子活動、家長開放日及幼兒園網(wǎng)站和西祠版交流等）,，以便家長能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反饋意見。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作。

八月：

1.進行本班環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作,，迎接開學,。

2.做好開學報到、新生入園工作,。

3.制定各類計劃,。

4.布置教室大環(huán)境、六大主題墻的具體分布,、及“家長園地”“作品墻”的新增,、創(chuàng)設(shè)。

5.根據(jù)大班新教材創(chuàng)設(shè)各主題墻,、及布置4—5個區(qū)角的增設(shè),。

6.備好第一周的集體備課。

7.學習第一個新操 ,。

九月：

1.安排好學期前幼兒的入園工作,、狠抓常規(guī)。

2.組織好幼兒學習新操,。

3.利用本月初召開新學期的第一個家長會（向家長交流本學期班級老師及幼兒的情況,，教育教學的重點安排，及本學期需家長工作的配合,，共同探討為這學期的家園工作開一個好頭）,。

4．科研小組活動的實施。

5.班級家委會成員的選拔工作,。

6.開展安全教育的落實,，安全教育不容忽視。

7.月末組織好本學期第一次“半日活動”,。

十月：

1.完善班級環(huán)境區(qū)域的分配及布置,，結(jié)合大班幼兒的特點創(chuàng)設(shè)出符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域環(huán)境及自制教玩具的制作。

2.預設(shè)外出社會實踐活動,。

3.園內(nèi)互聽課的準備工作,。

4.組織好月末“半日活動”。

十一月：

1.根據(jù)園領(lǐng)導安排從細致入手組織好班級的新學期第一次外出秋游的具體事宜,。

3.教研課的準備開展工作,。

4.加強班級內(nèi)的環(huán)境布置及區(qū)域游戲的開展。

5.組織好月末“半日活動”,。

十二月：

1.12月份進入主題六的教育活動認真組織好主題教育活動,，豐富主題墻內(nèi)容的增補。

2.《成長檔案》的制作工作,。

3.開展“迎新年”活動,，師幼共同慶祝,。

4. 準備好月末的“半日活動”。

202x年元月：

1.期末幼兒發(fā)展狀況評估

2.幼兒進行期末總復習,。

3.完善《成長檔案》的制作,。

4.撰寫各項材料的總結(jié)。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇七

愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,，用心為幼兒營造一個簡單、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男孩xx名,，女孩xx名。透過中班一學年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發(fā)展,。主要表此刻生活自立潛質(zhì)，能有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水,，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣,。另外,，透過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,，幼兒學會了進行簡單的比較,、分類、測量等活動,，與此同時,，我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的潛質(zhì)得以全面的發(fā)展,。

（一）各領(lǐng)域目標：

1、能注意傾聽，學習明白與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜愛欣賞文學作品，明白作品資料,，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4,、學會看圖書，并喜愛將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

5,、對文學產(chǎn)生興趣,。

（二）健康領(lǐng)域

1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),。注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、認識有關(guān)安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

5、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成戶外的習慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，有耐力,。增強合作和競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅持性,。

（三）社會領(lǐng)域

1,、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的社會好處，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。

2、學習尊重別人的需要,、感受,、意見，并作出適宜的反應,，有同情心,。

3、在活動中學習評價自己和同伴,。

4、明白并遵守群眾生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

5、學習選取活動方案,，學習認真,、發(fā)奮地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和職責感,。

6、了解家鄉(xiāng),、祖國的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不一樣地域,、不一樣種族的人，了解其不一樣的風俗和文化特點,。

7,、了解成人的消費資料，嘗試適宜的消費活動,。

8,、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望,。

（四）科學領(lǐng)域

1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知*,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

5、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際好處的明白,，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

6,、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

（一）,、教育教學工作：

1,、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2,、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)聯(lián)。的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標,，我們應采取以下措施：

（2）在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì),，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫忙幼兒作出選取,。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

4,、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀,、計算,、識字、拼音,、英語等活動,，不斷提高幼兒的學習潛質(zhì)，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽,、說,、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。

5、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)聯(lián)等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

（二）,、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家,，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和潛質(zhì)，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理潛質(zhì),，學會收拾,、整理,、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

（三）,、家長工作：

1、透過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)狀況。

2.了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦，幫忙家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感。

4.每周更換“家長園地”的資料,，讓家長對幼兒園工作有必須的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學期,，新的期望，堅信透過幼兒園,、教師,、家長的有益互動，能夠到達的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇八

關(guān)鍵字：計劃規(guī)劃

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。

在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期,。

一.班級情況分析：

※幼兒情況：

我班共40名幼兒，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡,；知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力,；語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

※教師情況：

本學起由楊美華,、徐?；輧晌唤處煋伪景嗟慕逃虒W工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長,，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎(chǔ),。由于徐?；菔且幻陆處煟虼?，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,，兩人將各盡其能,，團結(jié)協(xié)作，在綱要精神的引領(lǐng)之下,，以此為契機,，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進一步提高。

※家長情況：

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。可以說,，家長的類型較復雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

※保健情況：

上學期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣,。但同時也存在文章版權(quán)歸文秘寫作網(wǎng)作者所有!一些問題，如：身高達標率均為59.5%,，幼兒肥胖兒2名,，厥齒兒1名，易感兒1名,，遠視兒2名,。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計劃的制定更有針對性的措施以促進幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展。

二．班級發(fā)展總目標：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力,。

3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等,、合作、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學習新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

三.幼兒能力培養(yǎng)重點：

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做，認真做好值日生工作,，有始有終,。

2.主動參與參觀、種植,、探索,、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4.樂意與人交往,，學習互助合作和分享。有同情心,，不怕困難,，有初步的責任感。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

四．具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5.多觀察,、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五.家長工作重點：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2.增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文,、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇九

新學期以新思想做新教育,，開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心,、交流,、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題,，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本，周周進行總結(jié)評價,。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒，收回不當?shù)男袨?。做到“收回食指,、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師,。

創(chuàng)設(shè)和諧,、熱情、溫馨的班風,，不斷學習幼教刊物,，吸取教學新經(jīng)驗，改進枯燥的教育教學,。圍繞幼小銜接活動,，注重幼兒動手、動腦能力的發(fā)展,，注重幼兒學習的過程,，做到因人施教，使幼兒能通過教學活動,，發(fā)展不同的能力,。激起幼兒主動學習的欲望，形成良好的學習習慣。

抓住園里開展的每一次活動,，認真對待,、不斷創(chuàng)新。樹立“班興我榮,、班損我恥”的班風。開展“我是班級一員”的活動,，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功,。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分,，使班級各項活動走在前面,。

（1）老師針對家長的反饋，認真記錄需要關(guān)注的幼兒,，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,，并及時向家長反饋情況,，對家長提出的合理化建議不斷改進。

（2）開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?，設(shè)置“你的困惑,，就是我們的服務”箱,，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi),，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來為家長服務,。

（3）開展服務到家的活動。平時通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題,，我們會隨時開展小紙條調(diào)查活動,，幫助家長糾正孩子的不足。

（4）開展“溝通天天有”的活動,，根據(jù)我們每日的觀察記錄,，隨時和家長交流，并關(guān)注那些不主動的家長,，做到“你不問,，我先說”,。

本學期將安全工作放在首位,，常抓不懈,。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識，用我們的高度責任心,，確保每一個幼兒的安全,。

開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。

開展我是“小小值日生”活動，引導幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識天天有，將班級衛(wèi)生做細做好保證少扣分,、不扣分,。爭做衛(wèi)生班級。

以上幾點是我們老師和幼兒共同努力的方向,，我們會以我們的行動迎接新的挑戰(zhàn),。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇十

伴隨著寒假的結(jié)束，幼兒園新的一學期已經(jīng)開始,，我作為幼兒園大班的班主任,，對于大班這最后一學期需要十分的重視，全身心的投入到幼兒們的教學工作當中來,，這是幼兒們升到小學的關(guān)鍵時期,，為此，我結(jié)合班級當前的情況,，以及班上每個幼兒的個人情況,，制定出了以下的工作計劃：

大班的學生都有一定的生活自理能力，動手能力也是很強的,，相對于中班小班的幼兒們而言,，好教很多，班上目前大部分的幼兒,，還是非常懂事的,，主要是能把老師們的話聽進去，能夠自我反省某件事自己是否做錯,，錯在哪,，也能十分的體諒老師們上課的辛苦，十分的珍惜老師們的上課成果,，也會關(guān)心自己的同學,，比如看到自己身邊的同學情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了,，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來，也會更好的進行溝通,，所以本學期的教學工作,，我也會借助班上一些自理能力強、通情達理的幼兒們的幫助,。

首先根據(jù)班上所有的幼兒個人情況進行挑選任命小組長,，小組長的任命人，必須滿足以下三點要求：

1,、能夠很好的完成自己的生活,，吃飯、睡覺,、穿衣服等等,。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好,，才有資格言傳身教的管束別人,。

2、個人非常的自律,，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩,，從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的,，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯,，不然是完全沒有說服力。

3,、學習也是要十分的優(yōu)秀,，每個開設(shè)的課程要能達到優(yōu)秀的程度，再不濟放低要求也必須都能跟的上老師的進展,，這樣才能帶領(lǐng)組員一起進步,。組員們也有看齊的對象，進步的目標,。

其次就是要重點抓那些課程知識薄弱的幼兒,，比如說有些幼兒算術(shù)能力很強，但是拼音寫字的能力很差,，那么這將是我這個學期重點抓的對象,，我要保證每一個幼兒都能全面的發(fā)展，不有任何的短板,，這樣他們在晉升小學的時候,，才不至于有比其他幼兒差的地方，在學習方面,，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方,。當然我是絕對不會做強制學習的,，我會根據(jù)每個幼兒的個性，從他們的興趣方面去引導他們學習,，一旦讓他們喜歡上自己的暫時弱勢的學科,，進步起來也會是事半功倍的。

這一學期的家訪工作勢必是要多起來的,，除了我們老師,，最關(guān)心最了解幼兒的還是家長們，這一點毋庸置疑,，跟家長們做好溝通工作，這樣才能全面的了解幼兒們的習性的個人情況,，也能更有助我的教學工作安排,。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇十一

俗話說：“有目標不亂，有計劃不忙,。班級

工作計劃

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導,，在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開展班級的各項工作,。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展,、服務廣大家長,、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標,。

二、班級情況分析

1,、教師情況分析

本班共有三位教師,，平均年齡三十歲，具備工作的熱情和基本的技能,，有愛心有責任心。其中兩位老師是從小班以來的跟班老師,，有一位是新加入的老師,，已與家長和幼兒進行了初步的熟悉交流活動。

2,、幼兒情況分析

本班本學期共有三十名幼兒,，其中男孩十七人，女孩十三人,，其中兩名幼兒是新加入的成員,，教師已與家長和幼兒進行了初步的交流和溝通。

在前兩年的共同學習過程中,，幼兒已經(jīng)形成了良好的常規(guī)習慣,，并能與其他幼兒良好互動、和睦相處,。本學期會重點開展各項活動提高幼兒的自理能力和動手能力,，并且通過增加戶外活動時間和各項體育鍛煉來提高幼兒的身體素質(zhì)，增強抗疾病的能力。

三,、具體工作與措施

1,、教育教學工作

健康教育

健康是幼兒學習和生活的保障，所以我們把健康放在第一位,。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類,，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生,，學習認識身體,、保護身體，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶外活動安全問題,。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目,。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間,，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣，消耗多余的能量,。到了小學才不會出現(xiàn)幼兒矮小,、肥胖、近視等問題,，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的,。

語言教育

語言教育相當于小學的語文，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣,，培養(yǎng)更全面,，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字、寫字,、學習拼音,。我們在大班上學期不會教孩子拼音，下學期可能會稍有涉及,。寫字限于學會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設(shè)早期閱讀活動,，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容，但閱讀是主,，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物,。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念，提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領(lǐng)先,，但語文學習過程不是短跑比賽,，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠,，不要只顧眼前,，因小失大。當然孩子自己具有識字,、寫字的強烈意愿,，家長也不必反對，可以為幼兒提供幫助,，但不可過多干涉,。

藝術(shù)教育

藝術(shù)教育在于引導幼兒感受和欣賞，表現(xiàn)和創(chuàng)造,，感受欣賞生活中,、藝術(shù)中的美，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美,，敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。表現(xiàn)在教學中的活動就是開展一些創(chuàng)意畫的欣賞和創(chuàng)作活動，開展多種形式的音樂活動,，包括音樂欣賞,、學唱、律動,、打擊樂,、合唱等等。

2,、保育工作

大班幼兒各方面能力增強,，但保育工作仍不容忽視。首先每天入園,，要把班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行打掃消毒,，包括桌面、玩具,、廁所、墻壁,、門窗等,。其次要保證幼兒每天的飲水量，保證上午三杯水,，下午兩杯水的量,，如遇特殊兒童，還需適當增加飲水量,。再次每日認真請家長填寫幼兒生病服藥單,，定時按量為幼兒服藥。如遇不明白事項，要及時打電話與家長溝通,。最后,，天氣漸涼，幼兒在戶外活動前后,、午睡前后要注意穿脫衣服,，以防幼兒感冒。

3,、安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,，半學期安全工作具體安排如下：開展常規(guī)的安全教育教學活動;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習;根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識。教師應每日檢查,，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患,，例如廁所地面是否有水，以防滑倒,，熱水壺擺放位置是否恰當,，插線板位置高度是否合適。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,，比如是否有尖銳物品,、有毒物品或者過小的物品。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患,。上下樓、搬動椅子等要對幼兒勤提醒,、仔細觀察,。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi)，每天早,、中,、戶外后、放學前多次清點幼兒,。

4,、家長工作

家長工作是我們班級工作順利開展的有利保障，開展有效的家長工作一直作為我們工作的重要組成部分,。我們主要通過家園聯(lián)系欄,、班級微信群、電話和早晚接送簡單面談的方式與家長保持溝通,，將班級的計劃,，幼兒的學習內(nèi)容，特殊幼兒的情況及時,、主動與家長進行交流溝通,，做到讓家長知情,，讓家長放心。針對家長工作,，班級在本學期將開展兩次家長會,、兩次家長進課堂活動、一次半日開放活動,、一次元旦親子聯(lián)歡活動,。

在制定計劃時，有的是將目標和相關(guān)措施連著書寫的,，此時要注意目標和措施在語言表述上的不同,，要注意：目標要明確，注意可檢測;措施要具體,，注意可操作,。

四、班級人員配合

五,、重要工作安排

六,、每月活動安排

活動安排：一般按照月份安排，包括主題活動,、幼兒活動,、節(jié)日活動、親子活動,、家長學校的活動,、社區(qū)活動等。

重點提示

1.月工作內(nèi)容應與5大板塊目標匹配,。

2.月工作內(nèi)容應合理分解體現(xiàn)層次性,。

3.反饋與調(diào)整要針對每一版塊的計劃而進行。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇十二

對于即將進入一年級的大班小朋友,，新的學期,，老師們也要制訂新的班務計劃。下面是工作計劃網(wǎng)小編整理的2018幼兒園大班班級工作計劃下學期,，希望對大家有所幫助!

一,、班級情況分析：

本班共有幼兒30人，其中男生16人,，女生14人,。本班幼兒年齡差距不大，在學習生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言，學習風氣良好,，思想上積極向上,，多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,，班風較正?？墒怯捎诒景嗍谴蟀?，再過幾個月孩子就要上小學，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,，我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,，不能專心傾聽，還很好動,，不能很好的控制自己的行為,；也有個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí),。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力,。

二,、工作目標：

1、加強班級的常規(guī)管理,，進行有目的,、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效開展,。

2,、注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展,。

3,、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。

三,、工作措施：

本學期我認真深入的學習領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，根據(jù)幼兒學習的興趣,、需要，以及大班幼兒的年齡特點,，開展豐富多彩的活動,。

(一)保育工作

1、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的`安排組織活動,，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進行。

3,、加強安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學期安全工作計劃,，并嚴格實施,。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法,，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長。

4,、把好接送關(guān),，預防走失、冒領(lǐng)等,。

5,、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,。

6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，對個別生活自理較差的幼兒,，家園配合進行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時和家長配合,，增減幼兒的衣服、被子等,。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，開展形式多樣的教育教學活動,，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓,、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3、加強幼兒學習習慣,、學習方法的培養(yǎng),，如:坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢,、閱讀、傾聽等學習習慣,。

4,、學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

7、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

(三)家園聯(lián)系工作

加強與家長的交流和溝通,，以家訪,、電訪、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。鼓勵家長積極參加親子活動，鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,，切實關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,，鼓勵家長走進課堂。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒發(fā)展,。

四、月份工作安排：

二月份：

1,、做好新學期幼兒入園的交接工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級新幼兒,。

2,、開展“慶元宵”主題活動。

3,、進行前期安全教育,，確保幼兒在園安全。

三月份：

1,、開展“慶三八,，夸媽媽”主題活動。

2,、做好衛(wèi)生保健工作,，預防春季傳染病的發(fā)生。

四月份：

1、開展主題活動“春天多美麗”,。

2,、做好家園聯(lián)系工作。

3,、加強幼兒安全教育工作,。

五月份：

1、開展“慶五一”主題活動,。

2,、加強組織幼兒戶外體育鍛煉。

3,、做好“幼小銜接”工作。

六月份：

1,、開展“六一”慶?；顒印?/p>

2,、做好期末復習工作,。

3、開展“家長開放日”活動,。

4,、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作,。

又是一個新的開始,，我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務,，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步,，實現(xiàn)“在玩中學，在學中玩”,。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇十三

經(jīng)上半學期的綜合能力鍛煉后,，孩子們在不同程度上都有所提高。由于開展了主題活動,，孩子們學會了初步搜集資料的方法,，能大膽地與同伴、老師交流,。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于班級工作計劃幼兒園大班下學期,，僅供參考。更多文章盡在計劃網(wǎng),。

一,、指導思想：

“積極地發(fā)展孩子的情商，鍛煉健康的體格”是本學期工作的重點。讓孩子走進大自然,，走進生活,，接觸身邊的科技，認識身體的奧秘,。逐漸學會：生活中的自我保護,，會一定的體育技能，對生命有一定的了解;有較強的集體榮譽感和責任意識;有一定的組織能力和自己解決問題的能力;能欣賞美的事物,，有想象地進行創(chuàng)作;整體認讀,，有較好的閱讀和書寫習慣;會發(fā)起問題，學做實驗記錄;愿意并期待上小學,。

二,、班況分析：

經(jīng)上半學期的綜合能力鍛煉后，孩子們在不同程度上都有所提高,。由于開展了主題活動,，孩子們學會了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴,、老師交流,。熟練地進行6以內(nèi)的數(shù)學換算。喜歡看書,、識字,，講述能力有所提高，詞匯量還需豐富,。孩子們普遍有強烈的繪畫欲望,，觀察和模仿的能力得到提高，能理解并進行主題畫,。20%為優(yōu),，75%為良，5%一般,。社會性發(fā)展方面,，孩子的集體榮譽感在體育活動中得到發(fā)展，有較強的意識,，有為集體爭光的想法,。

三、班級特色：

在本班進行音樂舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,，針對他們的特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒著重發(fā)展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作,，在活動中能結(jié)合實踐與自我思考,，融入新的內(nèi)容,，進一步完善。激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣,，豐富他們審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造 的快樂,。通過藝術(shù)活動,，充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成,。使幼兒藝術(shù)活動的能力能在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來,。

四、班級管理目標

(一)教師與保育員

6.有針對性的與家長溝通,，正確處理發(fā)生的問題,。

(二)幼兒及家長工作

1.不溺愛、不偏倚孩子,，平等對待,。出現(xiàn)問題及時與家長溝通、解決;

3.春夏季細菌多,、蚊蟲多，做好消毒,、保潔工作;

5.帶孩子參加社區(qū),、戶外活動，增強幼兒的社會交往能力和集體意識五,、班級工作內(nèi)容

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合主題活動創(chuàng)設(shè)相對應的環(huán)境,，活動區(qū)角投放與主題活動相關(guān)的操作材料供幼兒使用?；顒迎h(huán)境安全,、舒適、讓人感到愉悅,，操作材料安全,、豐富。適時地張貼主題活動展板,，介紹主題活動的內(nèi)容和開展的情況,，展示幼兒參與活動的情況。定期檢查不安全因素,。

(二)家長工作

3.多渠道地與家長交流,，虛心聽取家長對班級工作的'建議，并合理地改善;

4.定期舉辦家長開放日,，發(fā)放家長問卷,，每月發(fā)放一次;

5.對于家長的建議及工作中出現(xiàn)的問題，班組在不失公允的情況下進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)。

六,、每月具體安排

二月：

1,、做好新生入園的各項準備工作。

2,、做好期初家長會和興趣班的開班工作,。

三月：

1.加強體育鍛煉，做好三月份的幼兒體檢工作和疫苗接種工作;

2.圍繞“春天來了”開展主題教學活動,。

3.結(jié)合學雷鋒日,，三八婦女節(jié)和植樹節(jié)，做好相應的教育工作,，開辟種植地,。

4.更新區(qū)角活動材料，更新活動室環(huán)境,。

5.教幼兒新學期早操,，月末檢查。

四月：

1.結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到南湖公園掃墓,。

2.中旬組織家長開放日放風箏比賽;

3.走進大自然,，外出春游，學會搜集資料,，學做記錄;

4.制作主題展板,，介紹活動進程;開展親子活動。

五月：

1,、組織幼兒開展夏季戲水活動,。

2、做好幼兒“快樂之夏”文藝匯演的編排工作,，自行組織和設(shè)計一臺文藝節(jié)目,，向家長呈現(xiàn)我班開展舞蹈藝術(shù)特色教育的成效。

六月：

1,、組織形式多樣的家長開放日活動,，讓家長多方面了解幼兒在園的情況。

2,、中旬進行班級課題階段匯報活動,。

3、下旬組織幼兒到小學參觀,，激發(fā)幼兒要做一名小學生的愿望,。

七月：

1、以多種形式做好期末匯報工作,。

2,、召開期末家長委員會,，聽取家長們的意見和建議。

3,、做好期末財產(chǎn)清點的工作,。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇十四

本班幼兒共xx名，其中男生xx名,，女生xx名,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,，在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短,。

分析以上不足后,，我們特別制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習慣,。

2,、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見,。

3,、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。

4,、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

1,、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習慣,。

2、知道自己的事情自己做,，并能主動為班集體,、他人做好事。

具體措施

1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,，如：疊被子、掛衣服等,。

3,、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星,。

促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：

1,、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,。

2、多進行混班活動,，使其找到地朋友,，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,，使之投入到活動中應做到以下幾點：

1、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,。

2,、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3,、及時抓住不同幼兒的興趣點，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。 4、開展"我要上小學"的主題活動,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，參觀小學,，開展角色游戲模擬小學,、調(diào)整座位，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇十五

本學期，還是由我們?nèi)焕蠋煋谓逃Ｓぷ?。班級幼兒?5人,，男生19人，女生16人,，其中插班生4人,。開學初，我們?nèi)焕蠋熣J真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

(三)每周五召開班務會議,，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料,，時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會,。

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

1,、引導幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,，通過學兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力,。

1,、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;

2、給新來的幼兒起英文名字;

4,、鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導。

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇十六

現(xiàn)本班共有幼兒xx名,，男孩xx名,、女生xx名。經(jīng)過中班一年的學習和生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學、社會,、科學,、音樂、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：一,、情緒浮燥；二自控力較弱,；三,、與人相處、交往潛質(zhì)還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

（1）重點工作：

本學期的重點工作是做好幼小銜接工作,。具體從以下方面入手：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒發(fā)奮學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒說小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的職責感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務。

3：不斷提高幼兒的學習潛質(zhì),，個性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的潛質(zhì),。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，構(gòu)成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強職責感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣；愛護學習用品,，持續(xù)書籍,、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時刻的習慣等,。

1：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)聯(lián)，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

2：注重結(jié)構(gòu)性教學，選取一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達潛質(zhì),，豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛質(zhì),。

3：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫忙幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛質(zhì),。

4：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。透過各種活動增強幼兒的群眾榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

1：注重家園聯(lián)系，加強服務意識,，提高服務質(zhì)量,。用心、熱情,、主動地向家長反映幼兒狀況,。

2：透過家園聯(lián)系欄向家長帶給各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。

3：主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫忙幼兒進步,。

4：鼓勵更多的家長參與班上的互助教育活動,，透過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)聯(lián),。

1：為幼兒帶給一個安全,、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意。

2：消全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣,、用眼習慣,、睡眠習慣、個人生習慣等各方面,。

3：教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

1：提高反思潛質(zhì),，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，透過不斷地反思改善自己的工作。

2：提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班潛質(zhì)和主動參與教學的潛質(zhì)。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學期，本班教師將以用心,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇十七

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同

學習

生活

※幼兒情況：

我班共40名幼兒，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

※教師情況：

本學起由楊美華,、徐?；輧晌唤處煋伪景嗟慕逃虒W工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長,，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎(chǔ),。由于徐海惠是一名新教師,，因此,，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中，兩人將各盡其能,，團結(jié)協(xié)作,，在綱要精神的引領(lǐng)之下，以此為契機,，促進教師

專業(yè)

※家長情況：

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。可以說,，家長的類型較復雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

※保健情況：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的.能力,。

3.教師進一步加強自身學習和提高,，在師幼互動上營建平等、合作,、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜

愛

2.主動參與參觀,、種植、探索,、交流等活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達自己的想法,。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞。

4.樂意與人交往,，學習互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責任感。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍,、鉆爬、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5.多觀察,、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共

同學

2.增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動,、及時的帶動

其他

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇十八

本學期是孩子們在學前班的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開學前班這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住學前班的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學課堂,，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃,。

一 幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒18名,，又新來了兩個。通過一學期的培養(yǎng),、學習,，幼兒在各方面都有較大進步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長的配合下,，幼兒能遵守學前班的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服,、個別幼兒較為被動；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動,；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己,；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。

認知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習慣已增強,，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強,，學習習慣良好,，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正,；能主動參加科學小實驗,，喜歡思考與動手操作。

社會性發(fā)展方面：

隨著年齡增長,，部分孩子已懂得謙讓,、分享、輪流,，能控制自己的情緒和行為,，能主動為班級體服務。有上小學的強烈愿望,。開始關(guān)注身邊,、國家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,，逐步學會與同伴交流,。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng),，自律,、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展,，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點,。

二 教育教學及班務工作重點

（一）本學期工作目標

1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以《園務計劃》為指導思想,，更新教育觀念,，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動時間、內(nèi)容,，組織開展教學活動,。

2、教育教學中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動,，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

4,、力求各項工作扎實、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、增進家園交流，使家園同步發(fā)展,。

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

（1）開學初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務,，如：擦椅子,、學具柜、黑板等,，學習做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。

（3）定期清潔,、消毒教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質(zhì)，減少疾病,。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

2,、學習方面

（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的孩子”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）貫穿一些入學前的教育,，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學打下良好的基礎(chǔ),。

（3）在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的`社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

（4）結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

（5）多觀察,、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思。

四 ,、具體工作安排

二,、三月份：

1、開展“我喜歡我快樂”主題活動,，出好“家長園地”

2,、正常教學秩序，對幼兒進行常規(guī)教育,，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢

3、組織幼兒訓練晨間操

4,、開展“我愛媽媽”系列活動

5,、對幼兒進行期初測試

四月份：

1、開展“春天在哪里”主題活動

2,、開展“穿鞋子”比賽,，培養(yǎng)幼兒自我服務能力

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3,、開展大中小混齡活動

4、幼小銜接活動——參觀小學

五月份：

1,、開展“童話王國”主題活動

2,、對幼兒進行 “五一勞動節(jié)”節(jié)日教育

3、班內(nèi)開展講故事比賽

4,、對幼兒進行期中測試

5,、組織幼兒排練節(jié)目，準備參加迎“六一”活動

六月份

1,、開展歡慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛

2、開展“我要上小學了”主題活動,，加強幼兒的各項教育,，做好幼小銜接

3、夏季細菌多,、蚊蟲多,，做好防暑及消毒保潔工作

4、對幼兒進行全面復習考核

5、對幼兒進行期末測試工作

時間過得真快,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學校--小學,，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一,、班級情況分析

1,、教師情況介紹：本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步。

2,、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名，女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒,！

二、教育教學方面

1,、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) ,。 認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2、 在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學習環(huán)境 ,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學的會更多,！

3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,，并能準確點讀兒歌,。

4、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的

生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。

7,、我們這學期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己,。

三,、環(huán)境布置

圍繞主題進行教室布置，2,、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室,；4月，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖,；6、7月,，主題是《我要上小學》,，在教室中設(shè)計《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

四,、保教方面:

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”,。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

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五,、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

六,、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動,；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作,。

這學期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動,，希望到時家長積極配合,。

2、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警-察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、體育課、進行構(gòu)建活動等等,，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子、碎玻璃等危險品）

應立即取出,，并及時對孩子進行教育,。

每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃,、班級計劃,、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動,；做好每周備課工作,；做好家長會準備工作。

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作,；大班主題戶外教學。

6月：親子運動會,。

7月：積極準備大班畢業(yè)典禮,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

本學期是孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期，再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一,、班級情況分析：

由于我園是新園，所以本學期大班幼兒人數(shù)從原來的9人增加到30人,，雖然目前對他們的了解并不多,，但相信在之前經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，他們已經(jīng)熟悉幼兒園的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面都會有很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。相信在接下來的大班生活中,，我們會通過多種活動的開展更好地幫助幼兒身心得到全方位的發(fā)展,，也為即將踏入小學，做好幼小銜接,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。

二,、教育教學方面

本學年是我們大班非常關(guān)鍵性的一年,，為孩子們進小學打好基礎(chǔ)，所以我們將認真重點抓好以下各項教學工作：

1,、依據(jù)《指南》精神,，認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2,、創(chuàng)設(shè)繪本閱讀環(huán)境，讓幼兒多看,、多聽,、多講，通過開設(shè)繪本閱讀增加孩子的閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強幼兒的口語表達能力。

3,、加強班級特色教學。本學期,，我班將根據(jù)本班幼兒學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的月計劃和周表,，提供給幼兒更多的活動空間和材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，積極發(fā)言,，讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

常生活獲得天氣信息的渠道。在播報天氣預報時,，會出現(xiàn)一系列的天氣符號,，為了給小朋友增長一些天氣預報知識，讓小朋友能看懂天氣預報,，活動初,，我們會給孩子們介紹各種天氣符號，把天氣符號張貼在室外展板上,，讓孩子對這些符號有所了解,。活動中,，小朋友們每天輪流擔任天氣預報員,，孩子們通過在家里跟爸爸媽媽對天氣的查詢，知道未來一天的天氣狀況,，把未來一天的天氣情況用繪畫的形式記錄下來,，第二天來到幼兒園更換班級天氣預報盤的內(nèi)容，并為小朋友們播報當天的天氣情況,?；顒雍笃冢€將選拔優(yōu)秀的“小小天氣預報員”,。通過 “小小天氣預報員”的活動,，讓孩子們體驗扮演“預報員”的樂趣，了解氣象知識,，培養(yǎng)孩子們的自信心和表達能力,。

三、衛(wèi)生保健方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生保健工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強戶外體育鍛煉：

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的各角落無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把手指含在嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,。

（4）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,；活動前注意提醒幼兒喝水,；活動后用干毛巾給幼兒擦汗等。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)幼兒園安教版及南師大教學大綱,，在班級環(huán)境上,，本學期我

們將創(chuàng)設(shè)“把愛送給你”“春天的秘密”和“我要上小學”等為主題的班級環(huán)境，利用家長資源，師幼互動,，讓“環(huán)境說話,，環(huán)境育人” 色彩鮮艷,，整體溫馨,。

五、游戲活動

本學期我班結(jié)合大班幼兒的年齡特點,，運動發(fā)展目標,，開展多樣戶外游戲活動，并且多半以民間體育游戲為主進行。

1,、區(qū)域游戲

幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性,，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展,。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會,，讓幼兒在動手操作中加以認知,，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充,，而且應與集中教育相結(jié)合,。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動情況及時進行修正,、補充,。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異,，對問題的探索能力是不同的,，我們提供的操作材料應有適用的層次性，提出的操作要求應有所不同,，以增進幼兒的興趣和活動活動深度,。

本學期在班級將繼續(xù)開設(shè)五個區(qū)域，分別是快樂書吧,、小小建筑師,、創(chuàng)意坊、智慧星,、甜甜屋等,。每個區(qū)我們都將繼續(xù)投放不同層次的游戲和操作材料，鼓勵幼兒大膽參與游戲,，調(diào)動幼兒的學習積極性,，培養(yǎng)幼兒積極地思維、大膽自信地表達,，在分享中學會獨立思考,，形成好奇探究的品質(zhì)；在分享中學會傾聽表達,，積累理解欣賞和表達表現(xiàn)能力,；在分享中體驗失敗與成功，勇敢自信的品質(zhì)等,，許多優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的學習能力得以形成和發(fā)展,，從而得到全面發(fā)展。

六、具體措施：

1,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2,、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使

其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

七,、具體月份安排：

二月份：

1、布置環(huán)境,，迎接新學期,。

2、開學典禮,。

3,、制定本學期各項計劃。

4,、召開新學期家長會,。

三月份：

1,、組織“三八”節(jié)“我愛媽媽”活動。

2,、組織植樹節(jié)“尋找春天”的系列活動,。

3、開展民間游戲研討,、編排活動,。

4、組織各年級開展“上下樓梯”安全教育主題活動,。

四月份：

1,、組織開展實施民間游戲。

2,、開展“母親節(jié)”活動（5月8日）。

3,、組織家長半日觀摩活動開放,。

5、開展全園消防演練,。

6,、組織以游戲為基本活動的觀摩研討活動。

五月份：

1,、開展全園的防震演習,。

2、參加市級“科學樂”活動,。

3,、參加區(qū)級民間游戲評比活動。

4,、開展“六一”民間游戲的系列活動（民間游戲展演,、親子手工制作、親子k歌賽）,。

5,、幼小銜接工作：幼小銜接家長會、參觀小學,。

六月份：

1,、組織“端午節(jié)”進社區(qū)活動。

2,、父親節(jié)節(jié)日教育（6月19）,。

4、大班畢業(yè)典禮,。

5,、各類資料的整理,，各項工作的總結(jié)，制定下一階段的工作計劃,。

八,、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我們將主要通過以下幾方面開展家長工作：

1,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ)。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”,， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。

5,、加強家園聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)!

幼兒園

大班

2017年2月18日

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇十九

新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學,，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣,、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一） 健康領(lǐng)域

1、 適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、 獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。

3,、 了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護。

4,、 愿意和同伴參加體育活動,。

（二） 語言領(lǐng)域

1、 堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求,。

2、 學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

3、 喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（三） 社會領(lǐng)域

1,、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2,、 樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

3,、 在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人,，學習求助和感謝,。

4、 學習接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四） 科學領(lǐng)域

1、 在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、 樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3、 喜歡操作,、擺弄,。

4,、 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物,。

1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

（1） 做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會,，介紹班級目前情況，配合集團調(diào)查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。

（2） 給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）正確使用自己的標記；

（2）用正確的方法洗手,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

幼兒園大班班級工作計劃個別教育篇二十

本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于兒園大班上學期工作計劃，經(jīng)供參考,。更多文章盡在計劃網(wǎng),。

幼兒園大班上學期工作計劃

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名,，男孩21名,，女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學方面

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關(guān)系”等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師,。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的.時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六,、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐 我是中國人

十月份

1. 加強晨間活動的管理。

2. 做好課前準備工作,。

3. 豐富自然角,。

4. 主題活動：多彩的秋天

十一月份

1. 天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

2. 繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3. 舉行家長開放活動,。

4. 主題活動：奧運寶貝 神通廣大美猴王

十二月份

1. 迎接縣督導評估。

2. 認真完成各項教育教學工作,。

3. 主題活動：什么聯(lián)絡你我他 新年樂

一月份

1. 做好各項工作總結(jié),。

2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3. 主題活動：冬天的故事