演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)演講稿小故事篇一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

一年一度的提高教育質(zhì)量工作會(huì)已成為新常態(tài)下提高教育質(zhì)量的有效舉措,。這次提高教育質(zhì)量工作會(huì)的主要任務(wù)是總結(jié)上學(xué)年度工作、表彰優(yōu)秀單位和先進(jìn)個(gè)人,、安排部署教育教學(xué)質(zhì)量提升工作,。剛才,對(duì)20xx年度提高教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰，4位校長(zhǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交流,，教研室金林主任對(duì)全縣教育質(zhì)量現(xiàn)狀和提升工作作了專題發(fā)言,，目標(biāo)明確，措施得力,，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面,，我再講三點(diǎn)意見,。

一、 總結(jié)成績(jī),，增強(qiáng)提高教育質(zhì)量信心

近年來(lái),，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全縣教師的共同努力下,，我們堅(jiān)持以教育質(zhì)量為核心,，以“雙高雙普”為抓手，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，全縣教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展,。

一是學(xué)前教育發(fā)展良好。一批較高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園已建成投入使用,，為幼兒園招聘充實(shí)了一批專職幼兒教師,，優(yōu)化內(nèi)部管理，積極創(chuàng)設(shè)安全和諧育人環(huán)境,，制定印發(fā)了《xx縣幼兒園游戲活動(dòng)載體選編》,，為培養(yǎng)幼兒濃厚的活動(dòng)興趣和良好的行為習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

二是義務(wù)教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,。全縣小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè),，各學(xué)科及格率和優(yōu)秀率都處在較高的分段上,。中考人均總分451.6分，高出全市人均總分42.8 分,，已連續(xù)15年走在全市前列,。

三是高考成績(jī)持續(xù)提高。今年,，生源在較去年減少192人的情況下,，高考二本以上上線1187人，上線率48%,，高出全市2.72個(gè)百分點(diǎn),，有三名學(xué)子被北大、清華和香港中文大學(xué)錄取,，兩名學(xué)生招錄為飛行員,。

四是職業(yè)教育品牌凸顯。職教中心一直致力于面向市場(chǎng)開設(shè)專業(yè),，努力提高專業(yè)吸引力和學(xué)生就業(yè)率,。今年參加綜合評(píng)價(jià)招生考試和自主招生考試的23名學(xué)生全部被錄取，參加對(duì)口單招的13名學(xué)生,，本科上線7人,，上線率53.85%,，高職上線100%,，推薦安置就業(yè)學(xué)生370余名,。

五是民辦教育日益規(guī)范,?；墼磳W(xué)校和大部分民辦幼兒園辦學(xué)特色明顯,，高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的民辦教育已得到了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

以上成績(jī)的取得,，在座的各位、特別是校長(zhǎng)和一線教師付出了艱辛的勞動(dòng),。在此,，我代表科教局向大家表示衷心的感謝!

教育質(zhì)量是教育工作的永恒主題。提升教育質(zhì)量如同逆水行舟,、不進(jìn)則退,。在成績(jī)面前，希望同志們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，再接再厲,，把提高教育質(zhì)量作為展示自我的形象工程，切實(shí)肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，以高度的責(zé)任心抓管理,、提質(zhì)量,，努力推動(dòng)全縣教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，讓家長(zhǎng)更放心,、讓社會(huì)更滿意,。

二、質(zhì)量為本,，努力辦好人民滿意教育

“雙高雙普”的順利推進(jìn),，全縣的教育教學(xué)設(shè)施已處于全市一流水平。今后一個(gè)時(shí)期,，我們必須把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的中心工作和核心任務(wù),，牢固樹立以提高教育質(zhì)量為核心的辦學(xué)理念，任何時(shí)候,、任何條件下,，只要有利于提高教育質(zhì)量的工作，都要堅(jiān)定不移,、堅(jiān)持不懈抓下去,。

首先要明確一個(gè)目標(biāo)。20xx年,，全縣教育質(zhì)量目標(biāo)是：高考二本以上上線率穩(wěn)中有升,、名校錄取榜上有名，中考繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平,，小學(xué)和幼兒教育質(zhì)量持續(xù)提高?，F(xiàn)距離中高考時(shí)間不是很長(zhǎng)了，各校要凝心聚力,，排除干擾，全力加強(qiáng)復(fù)課教學(xué)研究,，把備考工作的各個(gè)環(huán)節(jié)抓實(shí),，提高復(fù)課工作的針對(duì)性、實(shí)效性,、科學(xué)性,，確保全年質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。

其次要建好兩支隊(duì)伍,。一要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融,，人格與人格的對(duì)話,。教師職業(yè)的不可替代性決定了教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè),、解惑者,，成為具有教育智慧的學(xué)者,，成為人格修養(yǎng)的楷模。因此,，各校一定要把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置,，以優(yōu)秀教師為榜樣，切實(shí)加強(qiáng)思想教育,，大力弘揚(yáng)學(xué)為人師,、行為世范、勤勉踏實(shí)的師德風(fēng)尚,，引導(dǎo)廣大教師以德立教,、德教相長(zhǎng)，不斷提高教書育人水平,。要不斷提升教師綜合素質(zhì),，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、“結(jié)對(duì)子·傳幫帶”,、送教下鄉(xiāng)、連片教研以及短期集中培訓(xùn)等方式,，多渠道組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平,，努力培養(yǎng)一批有示范帶動(dòng)作用的骨干教師,。要嚴(yán)格按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)要求，加快教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)名師等骨干教師隊(duì)伍體系建設(shè)，努力造就一支具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處熽?duì)伍,。二要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),。校長(zhǎng)是學(xué)校工作的主要決策者，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。作為校長(zhǎng),，要敢負(fù)責(zé)、敢管理,，會(huì)負(fù)責(zé),、會(huì)管理，對(duì)教師在工作,、生活中出現(xiàn)的苗頭性問題,，要早發(fā)現(xiàn)、早勸誡、早處理,，絕不能聽之任之,、姑息遷就，努力使自己成為懂得教育規(guī)律,、善于抓教育管理的行家里手,，逐步成長(zhǎng)為教育家。要解放思想,，創(chuàng)新辦學(xué)觀念,，完善辦學(xué)思路，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，以公平公正、廉潔自律的良好形象,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教職工潛心鉆研教學(xué)，著力提升學(xué)校教育教學(xué)綜合水平,。

三是要強(qiáng)化三個(gè)作用,。一要強(qiáng)化教學(xué)教研作用。牢固樹立教研意識(shí),，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，抓住每一門學(xué)科,、每一節(jié)課堂、每一個(gè)環(huán)節(jié),，把教學(xué)管理貫穿到提高教育質(zhì)量的全過程,。要有針對(duì)性地開展教研教改活動(dòng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容,、教育方式和教學(xué)手段的改革創(chuàng)新，在深化教研教改中求進(jìn)步，在教研教改突破中提質(zhì)量,。二要強(qiáng)化學(xué)校管理作用。認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,，健全覆蓋教育教學(xué),、財(cái)務(wù)、師資,、后勤等所有環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)日常教學(xué)的管理和檢測(cè)。要把教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心內(nèi)容常抓不懈，努力營(yíng)造教風(fēng)嚴(yán),、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的濃厚氛圍,。三要強(qiáng)化檢查評(píng)估作用。教研室,、進(jìn)校和局各股室要下移重心,，強(qiáng)化服務(wù),，把教學(xué)教研,、校本研修,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和檢查指導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái),，全面考核和評(píng)估學(xué)校工作;督導(dǎo)室要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評(píng)估職能，幫助學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

四是狠抓四個(gè)提升,。一要狠抓學(xué)前教育質(zhì)量提升。認(rèn)真落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，堅(jiān)決防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向,，讓幼兒在幸福成長(zhǎng)中充分感受到啟蒙教育的快樂。二要狠抓義務(wù)教育質(zhì)量提升,。積極推行城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校對(duì)口支援,，扎實(shí)開展城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校支教活動(dòng)，大力實(shí)施校長(zhǎng)教師交流輪崗,，不斷提升薄弱學(xué)校教學(xué)水平,。三要狠抓高中教育質(zhì)量提升?？h中,、二中要認(rèn)真開展以課程為中心的教學(xué)研究、以學(xué)生為主體的學(xué)法研究和以高考為重點(diǎn)的考試研究,，努力提高二本上線率,，擴(kuò)大“985”“211”重點(diǎn)院校上線人數(shù)，并力爭(zhēng)有更多的優(yōu)秀學(xué)生考入名牌大學(xué),。四要狠抓職業(yè)教育質(zhì)量提升,。整合職業(yè)教育資源和項(xiàng)目，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，打造精品專業(yè),，加大專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)力度，讓學(xué)生掌握一技之長(zhǎng),，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè),。同時(shí)，積極鼓勵(lì)支持民辦教育發(fā)展,，力爭(zhēng)創(chuàng)特色,，出亮點(diǎn)。

三,、勇于擔(dān)當(dāng),，全面推進(jìn)新常態(tài)下教學(xué)改革

(一)深入推進(jìn)“高效課堂”。全面提升“高效課堂”實(shí)施水平是深化教學(xué)改革的主旋律,。學(xué)校不分大小,、教師不分科目，都要積極行動(dòng)起來(lái),，不斷提升課堂教學(xué)水平,。一要校長(zhǎng)抓、把方向,。校長(zhǎng)是課堂教學(xué)改革的第一責(zé)任人,。校長(zhǎng)要把主要時(shí)間、精力放在課堂教學(xué)改革上,，做到親自規(guī)劃,、親自部署、親自指導(dǎo),、親自督查;校長(zhǎng)要靠前指揮,，深入課堂，掌握第一手資料;要經(jīng)常與學(xué)生,、教師,、課堂打交道，做到帶著方法進(jìn)教室,，帶著問題回辦公室,，帶著解決方案搞培訓(xùn);要及時(shí)解決教師最關(guān)心、最棘手的問題,，為教師實(shí)施教改提供指導(dǎo)與幫助,。二要建機(jī)制、促落實(shí),。教改重在實(shí)施,、成在評(píng)價(jià),，健全的保障機(jī)制和評(píng)價(jià)體系是課堂教學(xué)改革成功實(shí)施的必要條件。今后,，縣局將把課堂教學(xué)改革的組織推進(jìn)力度作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要指標(biāo),，把教師教改的實(shí)施能力作為評(píng)優(yōu)樹模、教學(xué)能手評(píng)選的重要指標(biāo),。各校要建立健全適應(yīng)課堂教學(xué)改革的考核評(píng)價(jià)體系,，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入績(jī)效考評(píng)中，確保所有教師把主要精力用到教改上來(lái),。三要抓典型,、帶全局。榜樣的力量是無(wú)窮的,。教研室要重點(diǎn)打造好“高效課堂”樣板校,，樹立一批觀念新、勁頭足,、學(xué)的快,、改得好的優(yōu)秀教師，努力將其培養(yǎng)成為全縣各個(gè)學(xué)科的教改帶頭人,。同時(shí),，各校要扎實(shí)開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動(dòng),，堅(jiān)決克服“穿新鞋走老路”的思維定勢(shì),，加強(qiáng)自我創(chuàng)新，積極探索新型教學(xué)模式,，走出一條具有校本特色的課改之路,。

(二)著力增強(qiáng)教育內(nèi)涵發(fā)展。一要全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。以培養(yǎng)“身心健康,、氣質(zhì)優(yōu)雅、素質(zhì)全面,、個(gè)性突出”的學(xué)生為目標(biāo),，以愛國(guó)主義教育、理想信念教育,、養(yǎng)成教育,、感恩教育為重點(diǎn)，開展豐富多彩的德育主題活動(dòng),，努力培養(yǎng)有理想,、懂感恩、會(huì)生活的新一代xx人,。二要全力改進(jìn)薄弱學(xué)科建設(shè),。各校要加強(qiáng)體,、音、美,、微機(jī),、社會(huì)實(shí)踐等非會(huì)考學(xué)科的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),，杜絕課程表里的非會(huì)考學(xué)科安排形同虛設(shè)的現(xiàn)象;要努力多給學(xué)生一些自由閱讀、參與文體活動(dòng),、親近自然和社會(huì)的時(shí)間,，為學(xué)生朝氣蓬勃地學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)設(shè)條件。三要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。盡管三令五申一再?gòu)?qiáng)調(diào)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，但從信訪和督查情況來(lái)看，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象還是屢禁不止,，學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)反響較為強(qiáng)烈,。因此,，要切實(shí)做到標(biāo)本兼治，“標(biāo)”就是要對(duì)學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行有效控制,，做到有布置,、有批改、有反饋,、有實(shí)效,。“本”就是學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià),，不得把學(xué)生成績(jī)當(dāng)做唯一指標(biāo),。提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑在課堂，提倡通過打造高效課堂和實(shí)施高效教學(xué)來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)禁隨意延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間,、布置大量作業(yè)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

同志們,，提高教育質(zhì)量任務(wù)艱巨,，責(zé)任重大。讓我們?cè)诳h委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下,，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),。

謝謝大家!

數(shù)學(xué)演講稿小故事篇二

時(shí)間飛逝，我工作已滿一年,，這其間的坎坎坷坷,，風(fēng)風(fēng)雨雨使我畏懼、害怕過,，但更多的是我努力,、我拼搏、我收獲,、我提升,，正如我剛參加工作之日在崔校長(zhǎng)面前說過后一句話：沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,。這諍諍誓言當(dāng)時(shí)我沒有體味到這句話的分量,，而在接下來(lái)的教學(xué)與班級(jí)管理中，我真正體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵,，要想給學(xué)生一杯水,，老師必須要有一桶水，現(xiàn)在想來(lái),，學(xué)生要的豈止是一杯水,，而是一條河、一片湖,、甚至是整個(gè)大海,，而我們老師就是源頭、泉眼,、變化不定連綿不斷的雨水,。而要做源頭、泉眼,、變化不定連綿不斷的雨水,，談何容易！下面我就結(jié)合自己工作以來(lái)的得與失來(lái)談一談如何做一位學(xué)生喜歡的老師,，從而實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想———教好學(xué)生,，當(dāng)好老師，體現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

首先,，努力鍛造自己，做陽(yáng)光的老師

第一,、身為從師,，要有正確的人生觀和價(jià)值觀。人生在世,，不在索取,，而在于奉獻(xiàn),，人因責(zé)任而生，人因奉獻(xiàn)而活,。比爾蓋茨作為全球首富,，他所捐款于慈善事業(yè)屢見不鮮。沙特阿拉伯國(guó)王為四川汶川地震慷慨解囊諸如此類的事舉不勝舉,。作為新世紀(jì)的人民老師,，人生的價(jià)值觀不在于我們捐多少款，獻(xiàn)多少物,，而在于對(duì)事業(yè)的兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神默默無(wú)聞干工作,，扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生,，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者是我們最大的奉獻(xiàn),，也是最起碼的責(zé)任,，要做到這一點(diǎn)不灑汗水，不費(fèi)心血就是枉然,！第二,，外在的形象是我們教師給學(xué)生的第一印象，直接影響著學(xué)生對(duì)一位老師的第一感覺,，關(guān)系到師生關(guān)系的融洽與和睦相處,。我是一個(gè)穿著很隨便的人，記得剛參加工作時(shí),，頭發(fā)因很長(zhǎng)時(shí)間才洗一次,，亂糟糟的，冬天穿臃腫的大棉鞋,，夏天隨便穿著拖鞋,，一切為了自己方便與舒服，衣服上油跡斑斑,，整個(gè)是打工的,，完全沒有教師的形象，有的學(xué)生當(dāng)時(shí)就認(rèn)為我是建筑工地的小工,，這樣不但影響了自己的形象,，而且也讓學(xué)生對(duì)我們教師這一職業(yè)產(chǎn)生不好的印象。感謝杜郎口中學(xué),，感謝崔校長(zhǎng)為我們添置了工作服,，讓我這個(gè)土老冒借機(jī)塑造了自己的外在形象，雖然夏天熱點(diǎn),，冬天稍微冷些,，但這些困難正塑造了我,，鍛煉了我，使我不但在衣著上合體,，而且言談舉止方面也嚴(yán)格要求了自己,。

第三，要有超越自我的思想,。我們杜郎口中學(xué)最大的一個(gè)特點(diǎn)就變,，變中求發(fā)展，變中求創(chuàng)新,，變中求生存,，變中求精品。我們中學(xué)一次次的變革,，尤其是課堂變化,，一點(diǎn)點(diǎn)地由量變發(fā)展為質(zhì)變。而當(dāng)初的我,，不習(xí)慣這一次次的變化,，致使自己被動(dòng)地工作，不能與時(shí)俱進(jìn),。崔校長(zhǎng)曾提出過：要與日俱進(jìn),，一天一變化，時(shí)刻在發(fā)展,。如課改之初,，提出讓學(xué)生去分析，講解問題,，我自認(rèn)為是,，固步自封，以至于落后于杜口這支大隊(duì)伍,，自己累得身疲力盡,，學(xué)生學(xué)得昏昏欲睡，沒有把學(xué)生利用起來(lái)的理念我排斥,，使自己不能超越自己,，不能自我發(fā)展，不但不為學(xué)校做不了貢獻(xiàn),，而且成為杜口課改的絆腳石,，醒悟之時(shí)，方為提升之際,，堅(jiān)定了變化的思想,，堅(jiān)信自我超越的夢(mèng)想，螺旋式的提升便成為必然。

說錯(cuò)調(diào)是家常便飯,。記得去年元旦教師聯(lián)歡會(huì)上,，我朗誦的《少年壯志不言愁》簡(jiǎn)直成了跑調(diào)字的大聚會(huì)，事后有的老師告訴我,，一百多個(gè)字的朗讀,，字讀錯(cuò)調(diào)的達(dá)十多處，真令我汗顏,。說到寫的字,，狂草談不上，別人看了亂七八遭是真的,，不論是鋼筆字,，還是粉筆字，記得前段時(shí)間在淄博上課時(shí),，我把需要講解的問題板書在黑板上了,，一個(gè)叫李子涵的同學(xué)卻拿著課本上去講解，我建議他把課本放下,，他說的一句話讓我大跌腿鏡：“老師,，你寫的我看不清，太亂,！”當(dāng)時(shí),，我就下死心一定要好好寫字,，不是自己寫不好,，而是自己沒有認(rèn)真去寫，包括普通話與說話的簡(jiǎn)介方面,。

其次,，教師要在學(xué)生中有威信，有威望,。

第一 要激揚(yáng)的情感,。在這一點(diǎn)上，我可以說做的比較到位,，最起碼聲音宏亮,，嗓門大為昂揚(yáng)的激情打下了良好的基礎(chǔ)，事事不服輸?shù)男睦?，時(shí)時(shí)不偷懶的思想,，處處細(xì)致入微的思考，使得我精力充沛,，對(duì)工作投入度高,，前幾天去山西呂梁上課時(shí)，周六一天，上午與學(xué)生見面課,，預(yù)習(xí)課,，展示課，評(píng)析課,，下午與老師三個(gè)多小時(shí)備課,，分析講解，設(shè)計(jì)學(xué)案,，晚上三個(gè)多小時(shí)的報(bào)告以及與分校的老師互動(dòng),，使得我一點(diǎn)也不覺得累，而且還激情高昂,，一位同去的聊城同行一直在回來(lái)的路上說我那天晚上的報(bào)告提案精彩了,，既有理論又有案例，說我太投入了,。但是,，我與許多老師，尤其是崔校長(zhǎng)相比在這方面差的很遠(yuǎn),。

第二 要尋覓學(xué)生的興奮點(diǎn),。興趣是最好的老師，現(xiàn)在的學(xué)生為什么對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，感到學(xué)習(xí)是件苦差事,，關(guān)鍵就在與我們老師沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興奮點(diǎn)，只是一味的按自己的意愿上課,，捕捉不到學(xué)生的興趣,。在這一點(diǎn)上，我做的很不到位,。拿教學(xué)來(lái)說,，數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)問題化，不只是教教材,，而是用教材,，不做叫教材的奴隸，一切為學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，一切為學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，幸福成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一元二次方程時(shí),，有一道為握手的問題,，我講了多遍，學(xué)生還是皺眉頭,，當(dāng)時(shí)氣得我就讓學(xué)生想或建議學(xué)生真的不會(huì)就可以放棄,。下課后,，其余同學(xué)說了一句，讓我們展示一下握手的情景不就完了嗎,？是?。∥覟槭裁淳蜎]有讓學(xué)生去前臺(tái)像讀小品一樣,，表演一下呢,！自己發(fā)現(xiàn)不了學(xué)生的興趣點(diǎn)，可以請(qǐng)教學(xué)生呢,！

第三 把自己當(dāng)作一名學(xué)生的挨住思想,，我們老師都當(dāng)過學(xué)生，是過來(lái)人,，可我們經(jīng)常忽略自己當(dāng)時(shí)的心態(tài),，如作為學(xué)生如何看待學(xué)習(xí)，如何厭倦老師的喋喋不休,，如何羨慕發(fā)言同學(xué)的成就感,，如何面對(duì)驕人的成績(jī)感，失敗的自我反思等等,。如果我們老師能時(shí)時(shí)刻刻想到這一些,，甘當(dāng)一名學(xué)生，把自己的心態(tài)換到自己學(xué)生的方面,，一切思想問題就而迎刃而解,，尤其是自己當(dāng)學(xué)生時(shí)，成績(jī)比較差,，或是所謂的差生,，從而為師生和諧互動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第四 嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲,，關(guān)愛不等于放縱,。為學(xué)生的全面負(fù)責(zé),，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)，就這樣一種思想,，我們老師就會(huì)嚴(yán)格而又靈活的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。當(dāng)然，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,，我們盡力做到觀而有法,，貢而有效，即使不能使學(xué)生人人興趣盎然地十分投入,，但我們必須盡力而為,，我經(jīng)常給學(xué)生說這樣一句話：與其現(xiàn)在我看你，批評(píng)你，你心中有怨氣,，我知道,，看得見，聽得到,，我也不愿讓你們過了五年,，七年后再埋怨我不稱職，雖然那時(shí)聽不見,，看不到,。我對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格在我校是出名的，雖取得了一定的成績(jī),，但我還必須在嚴(yán)格的前提下,，盡力想法讓學(xué)生能更好的走進(jìn)我，向我說知心語(yǔ),，比更好地 為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。最后，打破唯我獨(dú)尊,，建立和諧共處,。

忙提升，忙上課,，忙同行交流,，但與學(xué)生交流方面，我做的不好,，特別是剛剛教過的初一學(xué)生,，仗著自己對(duì)教材熟，初一新生好管理,，而忽略與學(xué)生的溝通,，致使我與學(xué)生之間的關(guān)系在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)比較緊張，課上不好,，班級(jí)不好管理,，令我大傷腦筋，在我找出原因后,，我就適用去年教初三的方法,，多與學(xué)生交流，時(shí)間不在長(zhǎng)短,，讓他們說出自己想說的,，既讓學(xué)生不為一件小事而憂悶，而且老師也獲得了很多信息,，為此后的教學(xué)與班級(jí)管理搜集了第一手素材,。

第二 善于接納不足,，勇于揚(yáng)自己的短。人非圣賢,，孰能無(wú)過,。這都說明了人不可能是十全十美的，有缺點(diǎn),，有不足,，有失誤，有遺憾這是常事,，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些,？是如護(hù)先一樣，還是敢于揭短,，當(dāng)然應(yīng)該是后者,。記得在聽外地上課，一叫王曉旭的女生拿著盒粉筆,，“啪”一聲隔著三四米遠(yuǎn)就向?qū)⒆郎先?，?dāng)時(shí)講桌上還有一個(gè)電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)入時(shí)，我一為了安全考慮,，二為了課堂紀(jì)律,，竟下意識(shí)地瞪了王曉旭一眼，王曉旭接下來(lái)的課上的很不專心,，沒等下課,，利用學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)間我伏到王曉旭的旁邊，說了聲：“對(duì)不起,，老師剛才的動(dòng)作很不雅觀,，請(qǐng)?jiān)彙,！边@一聲對(duì)不起使得王曉旭同學(xué)重新找到了自信,，很快投入到學(xué)習(xí)中去，俯下身子,，敢于對(duì)學(xué)生道歉,，揭自己的短，這不是出自己的丑,，而是在給學(xué)生打氣,。

第三 各方面全心全意為學(xué)生。學(xué)生還是未成年人,，在想問題，做事情的周全方面不如我們想象的好,。所以,，不但是學(xué)習(xí)上,，而且在生活等方面都需要我們老師的及時(shí)有效的幫助，我們的舉手之勞,，可能就解決了一大難題,，相反，我們的一皺眉頭,，一聲拒絕就猶如寒冬的冰雪使學(xué)生陷入絕望,。去年剛?cè)雽W(xué)的張余名同學(xué)在一個(gè)周末回家需要家長(zhǎng)來(lái)接，向我借用手機(jī)用一用,，當(dāng)時(shí)我正忙于班級(jí)值日等事務(wù),，恰好當(dāng)時(shí)手機(jī)沒電了，我就讓她等會(huì)兒,，可事后,，張余名來(lái)對(duì)我意見很大，最終也導(dǎo)致了張余名對(duì)我印象也不好,。因此,，以后不僅學(xué)生找到我?guī)椭椅疫€主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的難處去幫他們,，讓他們感受到我的關(guān)懷與溫暖,，不能讓自己的一絲絲失誤造成學(xué)生無(wú)盡的傷害。

另外,，我在無(wú)論是課下還是課上,，微笑對(duì)待每一位學(xué)生，要有一個(gè)小學(xué)生的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的初中學(xué)生,，盡最大的努力,，做更好的自己方面。嚴(yán)格過頭,，嚴(yán)厲使我少了微笑,，沒有保持一份童真，讓我一次次地失去了我的朋友——我最親愛的同學(xué),，讓他們與我有隔閡,，我成了警察，老貓,，學(xué)生成了小偷,，老鼠。偷懶的心理,，尤其是不善于動(dòng)腦的學(xué)習(xí),，使的我事信功過，下力不能討到學(xué)生的好,，觀察學(xué)生不細(xì)致,，體諒學(xué)生不到位,，關(guān)心學(xué)生不會(huì)法。

總之,，走過的五年,，有喜有憂，有收獲,，更有遺憾,，我真心希望在崔校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，乘著杜郎口這支大船,，努力拼搏,，迎難而上，勇于奉獻(xiàn),，做一個(gè)有責(zé)任的老師,，不但讓學(xué)生成才，也讓自己成才,，成長(zhǎng),，各方面得以提升，為不虧作為全國(guó)名校的一員而奮斗,！

數(shù)學(xué)演講稿小故事篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

大家聽過這樣一個(gè)故事嗎,？叫《笨鳥先飛》,。講的是古時(shí)候，有一個(gè)很有名的文學(xué)家,，叫左思,。他小時(shí)侯并不聰明，因此常常挨老師罵,。他就想：“為什么我不能像別的小朋友那樣聰明呢,？”這時(shí)，他看到了一只小蝸牛在墻上慢慢地往上爬,。他的腦子里靈光一閃,，想：“這不就是我嗎？我也可以像它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬,。只要勤奮,，笨鳥也能飛得高，飛得遠(yuǎn),?！睆拇艘院螅笏记趭^學(xué)習(xí)，最終成了著名的文學(xué)家,。

雖然我不笨,，但我的地理基礎(chǔ)并不是很好,。我今后會(huì)努力的,，不是說“笨鳥”也能靠勤奮飛得高、飛得遠(yuǎn)嗎,？在我看來(lái),，地理課代表要勤，每個(gè)課間都去老師辦公室抱本子,、送本子,。地理課代表也要奮，要讓自己的地理成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，成為別人的榜樣,。

所以，如果我能當(dāng)選地理課代表的話,，我一定會(huì)用一句話勉勵(lì)自己：勤于工作,，奮于學(xué)習(xí)！希望同學(xué)們支持我,。

我叫xxx,，現(xiàn)任班里的數(shù)學(xué)課代表，我熱愛我的工作,，并且在上個(gè)月學(xué)期中能勝任這項(xiàng)工作,。雖然存在不足的.地方。比如說有些時(shí)侯,，我收交作業(yè)的速度慢了一些,，有時(shí)候老師都來(lái)吹了。但我每次都是盡我所能努力完成任課老師布置的任務(wù),。我這次竟選的目標(biāo)還是數(shù)學(xué)課代表,，我之所以竟選，是因?yàn)槲曳浅Ｏ氘?dāng)數(shù)學(xué)課代表,，而且我已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，能勝任數(shù)學(xué)課代表的工作，,。如果這次我被大家選中的話我會(huì)更加努力的,，并且，我也會(huì)把上面的這些毛病都改掉的,。請(qǐng)大家相信我,！

我的演講完了，謝謝大家！

數(shù)學(xué)演講稿小故事篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!

我叫xxx,，今天我非常榮幸的站在這里競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。我之所以競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表,，主要有三個(gè)原因：第一數(shù)學(xué)在日常生活中十分重要,，我們每天都要和數(shù)字打交道，例如媽媽去買菜;我要每天數(shù)數(shù)我跳繩的個(gè)數(shù);媽媽每天要給我添體溫表;我還要天天計(jì)算做口算的時(shí)間;真是數(shù)學(xué)無(wú)處不在,。我和其他同學(xué)一樣愛這個(gè)班級(jí),，上學(xué)的時(shí)間是我最快樂的時(shí)間。我希望盡我的能力為班級(jí)做一點(diǎn)事情,。第三,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是很好的，我想通過競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表來(lái)繼續(xù)提高成績(jī),。

如果,，我能擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)做老師的好幫手;做老師和同學(xué)之間的溝通的橋梁,，我會(huì)盡自己最大的努力來(lái)做好這個(gè)工作,，成為一名合格的數(shù)學(xué)課代表。

如果我這次落選了,，我也不會(huì)氣餒,，我會(huì)再接再勵(lì)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在下次的班干部競(jìng)選的時(shí)候,，競(jìng)選成功,。謝謝大家，我的`演講結(jié)束了!

競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的演講稿5分鐘

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我叫xx,，我要競(jìng)選的是數(shù)學(xué)課代表。我之所以想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的原因,，是因?yàn)槲蚁矏蹟?shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)中的奧秘，喜歡數(shù)學(xué)帶給我的樂趣,，我喜歡數(shù)學(xué)老師,，喜愛數(shù)學(xué)課，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò),。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,，我會(huì)認(rèn)真完成好每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī),，同時(shí),，我會(huì)幫助同學(xué)解決數(shù)|||學(xué)中的問題，和同學(xué)們共同研究討論解題方法，從而使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)共同進(jìn)步,。

我還會(huì)當(dāng)好數(shù)學(xué)老師的小助手,，及時(shí)收發(fā)作業(yè)。如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的困惑,，我會(huì)及時(shí)匯報(bào)給老師,，好讓老師有針對(duì)性的給我們講解問題，使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去,。

當(dāng)然,，我知道我還存在許多問題,，如我以前上課不舉手,，說話也非常少，我想當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表以后,，可以讓我鍛煉我的說話能力,，努力改正自己的缺點(diǎn)，為同學(xué)們更好的服務(wù),。我希望大家能把手中寶貴的一票投給我,，我一定會(huì)努力當(dāng)好數(shù)學(xué)課代表，請(qǐng)同學(xué)們相信我,。

謝謝大家!

數(shù)學(xué)演講稿小故事篇五

比起夏日的冰泉,，我還是更喜歡冬日的陽(yáng)光?？赡侨缛展庵刑N(yùn)含著太多的溫柔,，以至于變得那么的不真實(shí)。而那只有在盛夏時(shí)才能感受到的瞬間涼爽,，盡管稍縱即逝,，卻能清晰地在人們心中留下痕跡。現(xiàn)實(shí)總是偏愛殘酷的一邊,，沒有傷痛的回憶只能是一個(gè)美麗的童話,。不，或許這樣的童話并不美,，只是一絲甜甜的慰藉,。

同樣的話語(yǔ)聽得太多，人就會(huì)厭倦,；同樣的情感經(jīng)歷太多,，人就會(huì)變得麻痹。這種麻痹在時(shí)間的琢磨后,，或是徹底淪落為隱蔽的毒瘤,，或是蛻變成超然的淡定；又或是成為火炬，為你照亮了一條嶄新的道路,。至少我們不得不承認(rèn),，它改變了我們的某種看法。僅僅是我們的,，而不是世界的,，這是最悲哀的。

不知道各位有沒有這樣的體驗(yàn),，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)旋律就能勾起你的一段回憶,。音樂的魔力是很微妙的，音樂大師同樣是至情至性的佼佼者,，所以才有那么多的生命渴望音樂的滋潤(rùn),。可惜我對(duì)音樂一竅不通,，但我聽得見它輕輕的.耳語(yǔ),，那么自然隨后地和你聊起過去，恐怕這是任何一個(gè)至親至愛的人都無(wú)法做到的吧,。多聽音樂,，甚至投身于音樂創(chuàng)作中，對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有莫大的好處,。

有一

篇

篇

數(shù)學(xué)演講稿小故事篇六

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師,，你們好,！我的名字叫謝致遠(yuǎn)。今天我競(jìng)選的是數(shù)學(xué)科代表,。我參加競(jìng)選的目的是為了更好地幫助同學(xué),，為大家服務(wù),，請(qǐng)你們支持我！

我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好,，經(jīng)?？荚嚝@得100分，即使沒有得到100分,，我的成績(jī)也能名列前茅,。這不僅是我競(jìng)選數(shù)學(xué)科代表良好的基礎(chǔ)，也讓我更有信心為學(xué)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)們提供幫助,。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表,，我會(huì)幫助同學(xué)，同學(xué)們不會(huì)的,、不懂的,、不理解的都可以來(lái)問我，我也一定會(huì)給同學(xué)們講,，讓他們都能夠做對(duì),。

我不僅要幫助同學(xué)，也要幫助老師,。如果我競(jìng)選上了，我還會(huì)幫老師做好上課前的準(zhǔn)備,，并主動(dòng)會(huì)向老師索取一些家庭作業(yè)來(lái)進(jìn)行批改,，給老師減輕許多負(fù)擔(dān)。

我的朋友也很多,，他們都可以跟我玩,，我也經(jīng)常給他們講題幫助他們。我當(dāng)上了科代表,，我相信還會(huì)有更多的同學(xué)成為我的朋友。

如果我競(jìng)選不上了數(shù)學(xué)科代表，我也想競(jìng)選生活委員,，因?yàn)槲业纳罴寄芎芏?，而且我還有當(dāng)生活委員的經(jīng)驗(yàn)。我要是當(dāng)上了生活委員,，我會(huì)幫助大家把生活衛(wèi)生搞好,，為同學(xué)們班級(jí)服務(wù)。

如果我都沒有競(jìng)選上的話,，那說明我的能力有待提高,。我一定會(huì)更加努力，在下一次競(jìng)選中我一定會(huì)成功,。

我希望大家能夠支持我,，讓我當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表或者生活委員,。謝謝大家。

數(shù)學(xué)演講稿小故事篇七

尊敬的叔叔阿姨們：

大家好!

我叫韓雯露,。

我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門非常有趣的科目,，今天，我談一些自己在數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)體會(huì),。

1,、 學(xué)習(xí)新課之前，我會(huì)先預(yù)習(xí),，并且把不懂的地方做上標(biāo)記,。在課堂上，我會(huì)非常認(rèn)真地聽老師講課,，特別是在預(yù)習(xí)時(shí)遇到的不懂的地方,，更是集中精力聽老師講解，并且積極地回答老師提出的問題,。

2,、 學(xué)習(xí)中有不明白的地方，在家里我會(huì)問爸爸媽媽,，在學(xué)校里我就會(huì)主動(dòng)地請(qǐng)教老師,。在老師的辦公室里，敬愛的趙老師會(huì)非常耐心地給我講解,，直到我真正弄明白為止,。

3、 做課堂作業(yè)的時(shí)候,，我會(huì)用非常認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待,，只有這樣才能把所學(xué)的知識(shí)掌握得更牢固。

4,、 做家庭作業(yè)的時(shí)候,，我是做完以后自己先檢查一遍，錯(cuò)誤的地方加以改正,，然后再讓爸爸媽媽檢查,，這種做法可以鍛煉我的獨(dú)立思考能力。

5,、 我非常感謝我的爸爸媽媽,，他們?cè)谖矣龅诫y題時(shí)，總是耐心,、詳細(xì)地為我講解,，過后再出一些類似的題目讓我做，我再做這些題目時(shí)就很容易記住了,。

6,、 從一年級(jí)開始,，我每個(gè)學(xué)期都有一本“數(shù)學(xué)錯(cuò)題本”，每一本上面都記錄著本學(xué)期所有做錯(cuò)的題型,，有粗心造成的,，也有確實(shí)不理解而做錯(cuò)的。我平時(shí)經(jīng)常拿出來(lái)翻看,，到期末時(shí)再認(rèn)真復(fù)習(xí)一下,。我認(rèn)為這本“錯(cuò)題本”對(duì)我?guī)椭艽螅虼?，我建議每位同學(xué)都應(yīng)該建立一本“錯(cuò)題本”,。

總之，要想學(xué)好數(shù)學(xué),，首先應(yīng)該喜歡這門課,，其次要多思考，最后要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)可以總結(jié)為八個(gè)字：興趣,、認(rèn)真、知錯(cuò),、思考,。

我的講話完了，謝謝大家!

數(shù)學(xué)演講稿小故事篇八

一粒沙子就是一個(gè)世界,，一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她為你開啟智慧的天窗,。一則小故事蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,，她讓你感受心靈的陽(yáng)光。一段平凡的對(duì)話意味著偉大,，一組生活的特寫造就了永恒,。請(qǐng)你走近《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂,。

短孝靈動(dòng),、真切、睿智,、感人,，是《智慧背囊》的特色；青春,、活潑,、真摯,、真情、直爽,，是《智慧背囊》的感懷,。走近心靈，請(qǐng)傾聽心靈的跳動(dòng),；走近情感,，請(qǐng)感覺情感的熾熱；走近尊嚴(yán),，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴,；走近寬容，請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大,。

關(guān)注小草,，請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著；關(guān)注小魚,，請(qǐng)?bào)w悟小魚的呼喊,；關(guān)注生命，請(qǐng)咀嚼生命的坎坷,；關(guān)注歷史,，請(qǐng)思考?xì)v史的靜默。走近《智慧背囊》,，就如同走進(jìn)人生的旅程,；走近《智慧背囊》，就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道,。

佛家講：一葉一菩提,。農(nóng)夫講：一花一世界。但愿這葉這花,，這草這樹,，給你送去心的度量，美的向往,。

數(shù)學(xué)課前三分鐘演講稿（四）

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì),！

每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的,。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存,，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此,，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。