總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇一

今年的工作我總體感覺十分順利，沒有出現(xiàn)任何的意外,，我的學(xué)生在我的教育下也都是健康的成長，這一直很令我欣慰?，F(xiàn)在我最早教學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,，看著他們健康的成長，我也感覺自己的工作是多么的偉大!

我在以后的工作中一定會繼續(xù)努力的照顧好我們祖國未來,，我們祖國的將來就靠他們了,，把他們從小就教育成頑強的一代,，我們祖國的強大就靠他們了，相信在祖國花朵長大后,，我們的祖國會更加的繁榮,、富強!

秋去冬來,，不覺間已到外中半年了，半年來外中教給了我很多東西,。團結(jié)向上的團隊精神，享受生活的個人空間,，迎接挑戰(zhàn)的堅韌品質(zhì),，以及嚴謹卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌，緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，讓我在感嘆，感動,，感慨之余更增加了前進的勇氣和生活的樂趣。現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、真正做到曉之以理，動之以情,。

2,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

3,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

二、認真學(xué)習(xí),，提高思想認識，樹立新的理念

一年來,，我認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教委,、學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效，為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，全力推進素質(zhì)教育,。

1,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

2、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇二

我們班共有學(xué)生50名,，男生23名,，女生27名，大都數(shù)學(xué)生的家庭條件較好,。學(xué)生思維活躍,，表現(xiàn)欲望強,，但是組織紀律不夠好，有幾個學(xué)生更是頑皮,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都不夠好，讓人煞費苦心。開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求,，制定出適合本班的班規(guī),，粘貼上墻，并根據(jù)學(xué)校每個周的訓(xùn)練重點,，制定出本班的周目標，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，以此規(guī)范學(xué)生的行為,。課間,，我經(jīng)常和學(xué)生在一起，培養(yǎng)起師生情感,，及時針對學(xué)生當前存在的問題予以解決，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認錯誤的能力,。另外,，利用品德與生活課對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過班隊活動,，使學(xué)生親身參與,、懂得要尊重師長，團結(jié)同學(xué),，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，也要看到自己的優(yōu)點,，同時還要改正自己的缺點等,，因此本班學(xué)生在行為習(xí)慣上有所改進,。

“安全工作重于泰山。”一是定期組織學(xué)生收看了學(xué)校的安全知識講座,，讓學(xué)生了解到了一些安全知識和自我防護意識；二是每月出了一期黑板報,，都有“安全與衛(wèi)生”這一固定版塊，三是注意日常對學(xué)生進行安全教育,，如：每次晚自習(xí)后堅持把學(xué)生送到寢室，學(xué)生排隊集合做操時,，要求學(xué)生做到輕聲,、慢步,、靠右行；下樓梯時要踩穩(wěn)踩實,，不要一步幾梯,；雨天不滑行,；不玩危險游戲；安全用電,；如何抗震自救、與同學(xué)相處時要友好,、寬容等,。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為目標,，以爭奪流動紅旗為手段，以操行分進行量化考核,，對學(xué)生進行“一日常規(guī)訓(xùn)練”,。教育學(xué)生隨時佩戴好紅領(lǐng)巾,，每日做好兩操，清潔衛(wèi)生做到一日三清掃五巡視,，說話文明，不吃零食，不亂扔果皮紙屑,，愛惜學(xué)習(xí)用口,、學(xué)會整理自己的書包待,。因此，本期本班無安全事故發(fā)生,，共奪得十四次流動紅旗。

為使班級管理有序,，我結(jié)合班級實際,，充分發(fā)揮干部的作用,。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣,、主力力量,，從而帶動全班進步,。開學(xué)的第二周，我利用班隊活動課,，采用民主競選的辦法，選舉產(chǎn)生了班隊小干部,，并明確各自的職責(zé),，讓他們各負其責(zé),。對班隊小干部進行培訓(xùn)，從本期班干部的工作情況來看,，女班干部比較優(yōu)秀，有較強的組織管理能力和服務(wù)意識,，特別是謝秋雨、張鈴梓,、劉妍君,、何怡欣這四個女生非常負責(zé)，但是男生的組織管理能力和意識有待進一步提高,。

本期在大隊部、藝體組的指導(dǎo)下,，組織開展了講故事比賽,、謝秋雨獲得了全校第一名,；親子運動會獲得了總分全校第一的好成績,；六一文藝匯演朗誦的詩歌獲三等獎,；組織學(xué)生聽取法制教育專題講座,、用眼衛(wèi)生專題講座，組織學(xué)生為本校學(xué)生楊張東飛捐款,；還組織學(xué)生辦好了每月一期的黑板報、手抄報,，并且在評比中,，我班學(xué)生辦的黑板報每次都獲年段第一名,，手抄報也取得了好成績，蕭涵允還獲得了區(qū)級三等獎,。這樣既豐富了學(xué)生的校園文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,，合作意識,，班集體形成了一定的凝聚力,。

經(jīng)常向科任老師、生活老師了解本班學(xué)生的表現(xiàn)情況,，和孩子談心,，把握其思想動態(tài),，適時進行教育,。每周六,、周日，利用家長接送孩子的機會,，盡量地和家長交換意見，并根據(jù)學(xué)生的具體情況,，不定期地和家長進行電話聯(lián)系，本期按學(xué)校工作安排,，于期末組織召開了一次家長座談會，爭取家校形成教育合力,。

但是,，本期的工作也存在著一些不足,，如：仍有個別學(xué)生愛私自拿同學(xué)的東西,、遇事沖動、課間愛打玩,、與家長的溝通交流還做得不夠好等，都有待在下一學(xué)期中得到彌補,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇三

20x年9月至今，已有五年多了,。五年來，在黨和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我與全體教職工團結(jié)協(xié)作,，堅定不移地貫徹黨的教育方針和上級的各項指標,，堅持教改，全心全意為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，高素質(zhì)人才打好基礎(chǔ),，努力拼搏,，奮勇前進，取得了一定成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

20xx年4月因工作需要，我告別執(zhí)教八年頗有感情的講臺后,，彈指一揮間，三年過去了,，如今我又重返校園，重新?lián)撈鹋囵B(yǎng)祖國花朵——辛勤的園丁這個極其光榮而偉大的職責(zé),，一九九六年九月我向校領(lǐng)導(dǎo)報到時暗下決心“百折不撓,，取得好成績?！蔽迥陙恚乙允聦?，實現(xiàn)了當初的誓言,。返校后我一直教教學(xué),，起先是六年級畢業(yè)班，送走畢業(yè)班后,，從一年級新生帶到四年級,，我所教的數(shù)學(xué)課,，每年統(tǒng)考，連續(xù)五年都是全團第一名,。

我原來是教語文的，返校后領(lǐng)導(dǎo)分配我教數(shù)學(xué),，又是六年級畢業(yè)班,，可想而知，難度是有的,，特別是一上課就要接觸小數(shù),、百分數(shù)和復(fù)合應(yīng)用題的教學(xué),，學(xué)校就一本教科書，沒其它參考資料,，有時修遇到難解之題,，我只得不顧冰天雪地,，擠出晚上時間一個人徒步到兩三公里遠的師范同學(xué)家里去請教，有幾次天氣不好,，還由我60多歲的老父親陪同。為保證教學(xué)質(zhì)量,，攻下一道道難題,，隨著進度,，我把所有的練習(xí)題，自己首先通做一遍,，做到精確無誤,，經(jīng)過一個冬季的艱苦拼搏,，到六年級下學(xué)期就順利了，我又在教學(xué)方法上狠下功夫,，大面積提高教學(xué)成績，因而畢業(yè)考試全團統(tǒng)考,，我班獲得了第一名的好成績。

20xx年9月校領(lǐng)導(dǎo)叫我接一年級新生班主任兼數(shù)學(xué)課,，在業(yè)務(wù)上沒什么問題，但在班級的生活管理上也有不少麻煩,，都是七歲的新生,，不少的娃娃不會搞衛(wèi)生，冬天一到,，搬不動煤,，不會燒爐子,，干什么都得我自己動手，每天都得早去晚歸,，手把手的教他們,，經(jīng)過一段時間的具體幫助,，漸漸可以放手了，隨著歲月的流失,，這些小娃娃的身體在長，知識在長,，生活的本領(lǐng)也在長,，他們的健康成長就是我們的成績,，我們的的欣慰,。這個班我從20xx年9月由一年級一直帶到20xx年7月四年級我產(chǎn)休為止,，數(shù)學(xué)成績?nèi)嗑尤珗F首位,，每年統(tǒng)考連續(xù)四年獲全團第一名,，99——20xx學(xué)年三年級被評為全團的優(yōu)秀班級,，獲團嘉獎。我個人被評為優(yōu)秀班主任,，獲獎金及榮譽證書,。

20xx年9月新學(xué)年開始,，學(xué)校傳達中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進素質(zhì)教育的決定,，那時我是三年級的班主任兼數(shù)學(xué)教師,，會議精神傳達后，我立即結(jié)合班上的情況,，修訂教學(xué)計劃，調(diào)整教案,，把素質(zhì)教育貫穿到各門學(xué)科，各個教學(xué)環(huán)節(jié),，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展,、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

小學(xué)是基礎(chǔ)教育的系統(tǒng)工程,，是為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才打好基礎(chǔ)的教育，我在數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作中,，依綱扣本,，牢固樹立正確的學(xué)生觀,，處處以學(xué)生為中心，使“教”服務(wù)于“學(xué)”,，班級數(shù)學(xué)成績提高較快,，思維能力大大提高,，班主任工作我要求學(xué)生講團結(jié)、講友愛,，學(xué)雷鋒做好事的也多起來了，一次家庭調(diào)查,，放學(xué)回家后自動復(fù)習(xí)舊課,，預(yù)習(xí)新課,，認真做練習(xí)題的多了，主動幫助父母做家務(wù)活，打掃衛(wèi)生,、洗衣服的多了,。有的家長深有感觸地說：“素質(zhì)教育真是好,，我的娃兒現(xiàn)在放學(xué)回家后溫習(xí)功課做作業(yè)主動認真了，做家務(wù),，幫家里干活勤多了……,?！?/p>

課本是學(xué)生掌握知識的基本工具，是教師進行教學(xué)的主要依據(jù),。每個學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我教科書后,，我都爭分奪秒,，從頭到尾，反復(fù)多遍認真鉆研全部內(nèi)容,，如編寫意思圖、體系結(jié)構(gòu),，特別要分清重點,、難點。重點是指教材中的基本概念,、基本理論和基本方法，難點是指大部分學(xué)生所難于理解掌握,、運用的的知識,，復(fù)雜的技能和生疏的技巧。鉆研教材要做到懂,、透,、化。懂就是對教材的基本思想,、概念、原理都清清楚楚，明明白白,，能夠準確而科學(xué)地說明,、解釋,，無含糊其詞、模棱兩可之處,，透即在懂的前提下，能掌握各部分教材之間的內(nèi)在聯(lián)系,，從知識體系的整體上去把握和領(lǐng)會教材,，化即能融會貫通,，運用自如,，教學(xué)時能以自己的語言行動流水般地表達出來，并能傾注符合角色特點的真情實感,。

熟悉教材之后，我就根據(jù)學(xué)生的知識狀況,、心理特點制訂出符合實際的教學(xué)計劃,，一般要訂出學(xué)期進度計劃，單元計劃,，課時計劃三種,，課時計劃是每節(jié)課的教學(xué)方案，包括課題,，上課時間，課的類型,，教學(xué)方法、目的,、內(nèi)容、重點,、難點,，關(guān)鍵進度,、教具,、課后分析,、作業(yè)布置等,。

教案寫好后，要不斷修改和完善,，按照教案精心組織教學(xué)，教完一節(jié)課,，一個章節(jié)或一個課題，一般都要及時檢查教學(xué)效果,，把學(xué)生的反映、自己的心得結(jié)合起來作為提高教學(xué)質(zhì)量或改進教學(xué)方法的依據(jù),。幾年來的教學(xué)實踐基本上都是這樣作的,，所以，我教的數(shù)學(xué)每年統(tǒng)考,，連續(xù)五年都獲全團第一名。

本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整我教三年級語文兼一年級美術(shù),，語文課也是我的老本行,，20xx年7月參加教師工作至20xx年前語文都是我教的主課,，小學(xué),、初中語文都教過，我將吸取過去經(jīng)驗教訓(xùn),，按照素質(zhì)教育的要求,，緊扣教材,，認真?zhèn)湔n，不斷改進教學(xué)方法,，把語文課教好,。

意見,，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的步調(diào),，指導(dǎo)家庭教育。通過家訪和家長建立良好的關(guān)系,，取得家長對學(xué)生和教師工作的支持。家長對學(xué)校的態(tài)度直接影響著學(xué)生,，家長尊重學(xué)校和教師,，支持學(xué)校和教師的工作，會提高學(xué)校教師在學(xué)生心目中的威信,，會使學(xué)校教師的教育工作更有成效,。

五年業(yè),，我當了八個學(xué)期的班主任，十個學(xué)期的數(shù)學(xué)教師,，每個學(xué)期在期中考試后都要定期召開一次家長會,，向家長通報一次全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想品德表現(xiàn)，征求家長對學(xué)校特別是對本班的意見,，平時根據(jù)工作需要,，有目的、有針對性的進行家庭走訪,，有時還以書信形式溝通情況,，由于建立了定期或不定期與學(xué)生家長聯(lián)系制度,，密切了學(xué)校與家長的關(guān)系,，對于學(xué)期與家長共同教育好學(xué)生起了一定的積極作用,。

幾年來工作中所取得的成績,，是由于有黨的正確的教育方針和全面實施素質(zhì)教育的總目標所指引，有上級領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo),，有同志們的幫助和支持，也離不開家長們的關(guān)心和支持,。但由于個人的水平有限,，某些觀念可能還跟不上形勢的發(fā)展,，今后要加倍努力向先進教師,、優(yōu)秀教師和特級教師學(xué)習(xí),，把教學(xué)工作搞得更好。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇四

在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。同時教學(xué)時盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣,。

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系,。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布，天氣預(yù)報等等,。讓學(xué)生知道地理知識在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上,。

大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè),，但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況,。今后應(yīng)注重思想教育，加強輔導(dǎo),，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、教學(xué)常規(guī)指備教批輔考,，教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)科活動等,；

2,、個人業(yè)務(wù)指參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、教科研,、聽評課,、公開課,、參賽,、論文等情況,；

3、教學(xué)成效指教學(xué)亮點,、創(chuàng)新點、學(xué)生學(xué)習(xí)成績,、指導(dǎo)學(xué)生獲獎情況,、成功經(jīng)驗或做法等,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這一學(xué)期的教學(xué)歷程，是忙碌而又充實的,；是充滿艱辛的一學(xué)期；也是考驗我的一學(xué)期,，因為從來沒有和一年級的學(xué)生打交道，從來也沒和低年級學(xué)生一起學(xué)習(xí)與探究,，剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生真的很難教，真的很難管理,，通過一年的管理與努力，我們的學(xué)生取得了很多的成績,，我也因此有了成就感,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，為下學(xué)期更好的進行工作?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實,。我在思想上嚴以律己，熱愛教育事業(yè),，能夠以一名合格的人民教師為標準來要求,、約束和鞭策自己,，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,；愛崗敬業(yè),，有奉獻精神,，服從工作安排,。

關(guān)心國家大事，堅定不移地擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，自覺遵守教育法律法規(guī)，認真貫徹黨和國家的教育方針,、政策,；堅持以鄧小平同志的“三個面向”重要思想為指導(dǎo)，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才,。我堅持在教育教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),、探索,，不斷完善自己,，愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生,、為人師表，力爭做一名合格的人民教師,。

認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件和學(xué)習(xí)卡,，課后進行達標檢測與總結(jié),，寫好教學(xué)后記，把每一節(jié)課的知識要點歸納起來,，找出突破點,，針對各層次的學(xué)生查缺補漏。

增強上課技能,，運用提前學(xué)習(xí)卡,，為學(xué)生做好課前的一切準備，讓學(xué)生有備上課,，提高教學(xué)效率,。課堂上做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，以動手操作為主,，講究學(xué)習(xí)策略研究,。大組匯報,，討論探究為主要學(xué)習(xí)方式,。課堂上老師講得盡量少，盡量讓學(xué)生動口,、動手,、動腦,，一年級的小學(xué)生教起來真的很難用語言描述的東西,，我用畫圖來表現(xiàn),，學(xué)生一下就明白了，費了很多時間,，但是卻給學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的空間與能力培養(yǎng)的機會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí),，運用提前學(xué)習(xí)卡強化學(xué)習(xí),。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

教育是學(xué)校,、社會、家庭的共同責(zé)任,。三者組建的大環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)有熏陶和約束作用，因而協(xié)調(diào)各方面力量,，為他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境顯得尤為關(guān)鍵,。我主動與家長取得聯(lián)系,，幫助家長掌握正確的教育方法,，提醒家長注意克服自身不良嗜好（如打麻將等）,，以身作則,，營造學(xué)習(xí)氣氛；家庭成員內(nèi)部應(yīng)相互配合,，密切校家聯(lián)系，幫助學(xué)生克服自身缺點（如摒棄依賴心理）,。值得提出的是，讓一年級學(xué)生擁有寬松環(huán)境固然重要，但我們同時也要把握好“彈簧”原則（即一定的壓力對于孩子的成長來說是必要的,，但這種壓力不能超出孩子的心理承受范圍），注意給學(xué)生保持適度的壓力,，讓他們學(xué)習(xí)有沖勁。

畏懼考試，總怕考不好,，實際上就是一種心理問題，為了讓學(xué)生們保持健康的競爭心理（樂觀,、積極,、向上）,，正確面對失敗,，正確對待分數(shù),。讓學(xué)生增強自信心（可用“自我暗示法”進行訓(xùn)練）,。尤其是學(xué)習(xí)成績上不來的學(xué)生，應(yīng)確立自信,。我班王財有多動癥,，在心理上我給予輸導(dǎo),，有一段時間他對學(xué)習(xí)不感興趣，我試著接近,，給予幫助，缺本給買本,，缺筆給準備筆，放學(xué)給他輔導(dǎo),。專為他制定獎勵，哪怕只有一點進步我也要給獎勵,，他后來進步了很多,。以情感人,，關(guān)心他，愛護他,。他有了明顯的進步，對為學(xué)習(xí)不再覺得是難事，消除了他的畏難情緒,。經(jīng)過多方協(xié)調(diào)孩子的多動癥也好轉(zhuǎn)了，能積極投入到學(xué)習(xí)中去,。

我班有23名學(xué)生，這些學(xué)生的父母大多文化程度較低,，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌,，因此很少關(guān)心孩子的教育成長,，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生學(xué)習(xí)不夠上心,，玩心重,，而且性格很擰,，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育,，針對這種情況,，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點,，主要從下面幾方面入手促行為習(xí)慣養(yǎng)成。

（一）熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的引路人,。

誰愛孩子,，孩子就會愛他,。我每天和孩子們在一起，關(guān)心他們的冷曖,，和他們進行親密的思想交流，讓他們感受到老師對他們成長的真正關(guān)愛,。了解每一名學(xué)生的`優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待解決的癥結(jié)所在,；了解每個學(xué)生的生活環(huán)境,，掌握哪些是學(xué)習(xí)中的積極分子，哪些是特別應(yīng)該關(guān)注的學(xué)生,。在親近與研究學(xué)生的過程中，努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，讓學(xué)生認定你是值得信賴的老師,，樹立自己的威望,。

（二）班干部的培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。大力表揚小干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求小干部在解決問題的策略上要有方法與能力。各方面在班級起到模范帶頭作用,。這學(xué)期令我高興的是我們班有了全面發(fā)展的優(yōu)秀班級干部,，他們成了我的眼睛、我的手臂,。他們不僅在學(xué)習(xí)還是紀律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范,。如：我去學(xué)習(xí)、開會,，班干部們臟活,、累活搶著干，幫助老師批練習(xí),，帶領(lǐng)學(xué)生自學(xué)。主動學(xué)習(xí)的風(fēng)氣越來越濃厚,。平時他們利用休息時間幫我查作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí),。所有的班級干部都盡職盡責(zé)發(fā)揮自己的作用,。除了班級干部我還選了幾個同學(xué)做專職工作,。如：有專門澆花的,、有專門收作業(yè)的、有專門看班級衛(wèi)生的,、還有專給學(xué)困生輔導(dǎo)功課的,。小干部團結(jié)協(xié)作,，建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

（三）班級形成向上,、團結(jié)的學(xué)風(fēng),。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，言行一致,。要求每個學(xué)生具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，開學(xué)初擬定各小組在知識、能力的目標,，讓每一個學(xué)生明確自己奮斗的目標是什么，通過活動增強集體的凝聚力和動力,。將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個學(xué)生進步,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),。

（四）強化競爭意識,，制定評價制度,。

獎勵與批評的方式分開,，實行個人進步獎,，小組合作獎。目的都是鼓勵先進,、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。優(yōu)秀獎、個人成長進步獎,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

（五）重視主題班會與主題隊會的開展,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生的情況,，不定期的開展主題班隊會,，如《好習(xí)慣早養(yǎng)成》,、《愛國、愛校,、愛我家》、《我為隊旗添光彩》,、《安全從我做起》等主題活動,。每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。如,，激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭比童年》，教育學(xué)生正確對待時間的班會《時間就是生命》等,，收到很大的成效。

（六）協(xié)調(diào)與科任老師和家長的聯(lián)系,。

力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，為確保會議質(zhì)量,，準備了多媒體課件,，會上盡量與家長取得共識,。請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。我在工作之余，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法,，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,，以便有針對性地進行教育，或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里,，我進行了多次家訪,，學(xué)生變得認真了,、變得好學(xué)了、變得懂事與進步了,。

（七）給學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，如，李金昊同學(xué)的頭腦靈活,，點子多,，有演講能力，我讓他為班級出謀劃策,，成為班級靈魂的小班干。秦姍姍做事謹慎,、認真，本學(xué)期先后兩次參加關(guān)心下一代委員會舉辦的社會主義核心價值觀的演講三等獎,，校舉辦的讀書演講比賽，獲得校級演講一等獎和二等獎,。為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

（八）做好學(xué)生的引路人,。

教育學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事"的過程中，工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。我真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。課余活動中,，通過潛移默化的方式滲透德育思想，利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進行德育教育,。向每周升旗儀式結(jié)束后,，回到教室,，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容,，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做,。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人,，做一個寬容、有愛心的人,。

注重行為規(guī)范教育,，從實抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。一學(xué)期來,，我從班級的凝聚力到小干部的培養(yǎng),，詩朗誦的指導(dǎo),，不知要花多少心血,、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成每一項工作,。

（九）關(guān)于安全教育,。

在教書育人的同時,，學(xué)生的安全問題不容忽視,。在日常教學(xué)中,，我不時地提醒學(xué)生每一天都要注意安全,。從以前發(fā)生的學(xué)生溺水事故時時刻刻提醒學(xué)生：生命是可貴的！針對我們學(xué)校,，主要的安全隱患有：學(xué)生間的嬉笑打鬧等；針對校外，則要注意：車,、下河洗澡、火災(zāi),、爬山等,，我時常提醒學(xué)生要隨時注意這些問題,。規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。對早到校,、晚離校的學(xué)生加強管理,，規(guī)范活動要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動,。

（十）體育與衛(wèi)生工作：

一學(xué)期來,，和學(xué)生一起上大課間，加強自身的鍛煉,，嚴格要求學(xué)生站好隊列，跑好每一天的操,。路隊管理是一個班級文明的窗口,，我充分發(fā)揮路隊長和班干部的作用，在放學(xué)排隊時,，要做到“快”、“靜”,、“齊”,，做到隊伍不散,，讓所有的學(xué)生“高高興興上學(xué),，平平安安回家”,。

本學(xué)期，我和所有孩子們共同努力,，心往一處想，勁往一處使,，在學(xué)校各部門的正確引領(lǐng)下,，我們也收獲了不少：教學(xué)設(shè)計《圓錐》獲縣級一等獎，教學(xué)微課有了自己的視頻課,，在校藝術(shù)節(jié)上我們班配樂詩《我長大了》獲曲藝類一等獎,，舞蹈《倍爽》獲二等獎,，音樂快板《校園安全我知道》獲第三名。在校讀書演講會上,，我班李金昊、秦姍姍獲得一,、二等獎。劉暢,、王思彤、范罡銘獲三等獎,。秦姍姍,、李金昊人小志氣高,，參加關(guān)心下一代委員會舉辦的社會主義核心價值觀演講賽，獲得三等獎,，一年級的學(xué)生去和五六年級的學(xué)生比,，突出了我校孩子的演講能力,，我指導(dǎo)的王琪同學(xué)參加塔河縣“讀書助我成長”演講會上獲三等獎，唐健博獲縣級二等獎,。李金昊等校級書法比賽獲一,、二,、三等獎,。張景宣等繪畫獲得校級一,、二三等獎。同學(xué)們各項能力得到了培養(yǎng),，集體榮譽感得到了培養(yǎng)。本學(xué)期數(shù)學(xué),、語文的學(xué)習(xí)成績各項指標都能達到優(yōu)秀,，僅有個別生學(xué)習(xí)稍有費力,，超額完成學(xué)校下達的各項指標,。

當班主任很累，事情很多,，這都是免不了的，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇六

（1）要求學(xué)生做到“眼高手低”：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，認識的前提能力,，看得高,，看得細，看得深,，看得透，這就是眼高,；手低同樣要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，認識特點,，從一句話寫起，從用好一個詞開始,，從身邊的小事寫起,，從耳聞目睹的事寫起，寫自己的真實感受,，寫自己想說的話,。

（2）我們應(yīng)該做到“手高眼低”：學(xué)生習(xí)作的批閱,，要有前瞻性,，要有指導(dǎo)性，為學(xué)生的長足發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣服務(wù),，手要高,，要著眼于長遠,，眼要低,，要為學(xué)生說好一句話，用好一個詞而喝彩,。

（1）寫話入手，降低難度；

（2）貼近生活,，積累素材；

（3）張揚個性，激發(fā)興趣,。

（1）情感態(tài)度：

第一學(xué)段（1─2）有興趣,；

第二學(xué)段（3─4）留心觀察周圍事物,，樂于書面表達,，增強習(xí)作的自信心；

第三學(xué)段（5─6）懂得習(xí)作是為了表達和與人交流,，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識軒豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受,，積累習(xí)作素材。

（2）內(nèi)容形式：

第一學(xué)段（1─2）想說的話,，想象中的事物，對周圍事物的認識,、感想,；

第三學(xué)段（5─6）簡單的記實作文，想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實,，分段表達。會寫應(yīng)用文,，讀書筆記。

（3）詞句的運用：

第一學(xué)段（1─2）樂于運用（閱讀中,，生活學(xué)到的詞語）

第二學(xué)段（3─4）嘗試運用積累的語言材料，特別是有“新鮮感的的詞句（選擇詞句運用）”

（4）標點符號：

第一學(xué)段（1─2）逗號,、句號,、問號；

第二學(xué)段（3─4）冒號,、引號,；

第三學(xué)段（5─6）常用的標點符號,。

（5）習(xí)作的修改

第二學(xué)段（3─4）明顯錯誤的詞句,；

第三學(xué)段（5─6）修改自己的習(xí)作，主動與他人交換修改，做到語句通順,，行款正確,，書寫規(guī)范整潔。

（6）習(xí)作的次數(shù),、速度

第二學(xué)段（3─4）課內(nèi)習(xí)作16次左右,；

第三學(xué)段（5─6）課內(nèi)習(xí)作16次左右,，40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作,。

問題：

一、二年級寫話的目標沒用完成,，三年級開始的習(xí)作怎樣進行指導(dǎo),？

方法1：課前五分鐘精彩展示,。

（1）具體步驟：

第一步：激趣（舞蹈,、音樂、美術(shù),、朗讀等,，時間不能超過該課時的1/5）；

第二步：拓展延伸,，簡單介紹,，展示等（時間不能超過該課時的1/5）,；

第三步：深入創(chuàng)新，簡介、展示,、評價等（時間不能超過該課時的1/5）；

第四步：形成習(xí)慣,，限定內(nèi)容,、范圍（時間不能超過該課時的1/5）。

（2）注意的方面：

1,、持之以恒；

2,、樂于展示,；

3,、注意全體,；

4,、做好保底。

方法2：三段式作文構(gòu)想（全文符后）

1,、分步實施：第一次習(xí)作統(tǒng)一,，心中明確學(xué)生的習(xí)作層次詳細記錄,；

2,、分層指導(dǎo)：70─80，80─90,，90以上（兩周必須交一次）

3、大處著眼：全面,、全體,，不放過任何一個學(xué)生,，那怕就是抄一篇也行,；

4,、小處著手：70─80：至少8次，類型與內(nèi)容1─8不等,。90以上,，類型與內(nèi)容根據(jù)表達愿望,，確保保底8次，體現(xiàn)不封頂（有4個學(xué)生一學(xué)期習(xí)作次數(shù)高達41次）,。

1、閱讀教學(xué)中的隨堂練習(xí)；

2,、教育教學(xué)中的獎勵與處罰；

3,、習(xí)作教學(xué)中的課堂習(xí)作,；

4、現(xiàn)實生活中的交流需求,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇七

眼看學(xué)年就要過去了，可以說忙忙碌碌,，收獲頗豐?？偟膩碚f,，我能認真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計劃，在繼續(xù)推廣自己的“最適合我班”課堂教學(xué)模式的同時,，認真學(xué)習(xí)新課程標準,，注重與我們教研組的老師溝通教學(xué)方法和策略，根據(jù)我校實際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)計劃并實施,。使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地進行。努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。把新課標的新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念,、新思想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思路,，積極探索，改革教學(xué),，取得了良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

在教學(xué)工作中,，我注意以下幾點:

1.徹底細致地準備每一課,。在備課上，我認真研讀課本,，備課,。不僅要準備學(xué)生,，還要準備教材和教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，設(shè)計課程類型，擬定擬采用的教學(xué)方法,，詳細記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認真編寫教案,。每節(jié)課都要“預(yù)習(xí)”,。每節(jié)課課前都要充分準備，制作各種有趣的教具,，吸引學(xué)生的注意力。課后要及時總結(jié),，寫好教學(xué)反思。力求準確把握重點和難點。并注意參考各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法和形式,。突出重點,，突破難點,。精心準備教案,，不斷總結(jié)，提高教學(xué)水平。

2.認真做好每一課,。課堂上注重學(xué)生的主動性,，發(fā)散學(xué)生思維，強化課堂技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得輕松,、感受快樂,，重視學(xué)生的精神,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴密性和邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì),。

3.認真及時批改作業(yè)，有針對性,、分層次布置作業(yè)。及時批改學(xué)生的作業(yè),，認真分析記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)過程中的問題進行分類總結(jié),，進行透徹的點評,，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。聽取學(xué)生意見,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，有目的地對學(xué)生進行指導(dǎo),。

4.堅持聽課,，關(guān)注學(xué)習(xí)小組老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。這個學(xué)年,，我平均每周參加兩到三次講座，這對我的教學(xué)有很大的促進作用,。

5.做好課后輔導(dǎo),，注重分層教學(xué),。課后對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求,，同時加強對后進生的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)生的智力輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。其次，要改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為,，養(yǎng)成勤動手,、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，從原來的簡單粗暴,，強迫學(xué)習(xí)變成了自覺的知識,。

6.積極推進素質(zhì)教育和新課程改革,。因此，我在教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)，把傳授知識與開發(fā)智力和能力結(jié)合起來，在知識層面注入思想情感教育的因素,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到更好的發(fā)展和培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校的實際情況，積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式,。探索新的教學(xué)方法,。

教書育人是一門塑造靈魂的綜合藝術(shù)。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認真分析研究教材和課程標準,，研究學(xué)生,，做好家訪工作，爭取學(xué)生家長的支持,，創(chuàng)造性地做好學(xué)校教學(xué)的各項工作,，使我的教學(xué)工作開拓進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，糾正缺點,，開拓進取,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇八

本學(xué)期,，我作為一名新人進入了三坪子校任教，從那時候,，我就開始相信一句老話：萬事開頭難,。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作,，面對兩個班的學(xué)生,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去,。做為新教師應(yīng)如何來教數(shù)學(xué)，我查閱了《國家數(shù)學(xué)課程標準》,，對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，在未來的教育教學(xué)中起到了很大的幫助,。

我擔任二年級數(shù)學(xué)兩個班的教學(xué)工作,，一學(xué)年來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師,，我能認真制定計劃,，注重教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動和備課組活動,，上好每一節(jié)課,，并認真聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標要求進行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

1,、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

除了聽課,、上課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平,。

但是,，不得不承認,，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了,。剛開始工作時，兩個班的成績都很不理想,。所以,，我自身感到壓力也很大。從這次考試中,，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認識到,，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的,。

我看到很多老師都在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，效果很好,。所以,，我也向這些老師學(xué)習(xí),，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間,，也收到了比較明顯的效果。

導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來,。其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,，都十分認真負責(zé),，我在其中并不能算是最好的,，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,，我還是有差距的,，在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師。

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇九

xx時間匆匆而過,，回顧半年來的xx教學(xué)工作,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，使自己在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

現(xiàn)在的高一學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較差,，愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對地理環(huán)境,、風(fēng)土人情等認識、理解,。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中,，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增強學(xué)生的求知欲,。

在自己總結(jié)教育工作的同時,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,，注重列舉的問題和地理事物,，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性,。另外,，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例,，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法,，收到了較好的效果。

其次,，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動手,、動腦”等方法和要求,，針對學(xué)生的特點,，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

再次，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，多閱讀課外書籍,，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

盡管在半年來的教學(xué)工作中已經(jīng)即將完成，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言組織不夠嚴謹,，平時考試較少，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十

本期,，我在八年級兩個班當語文老師?；仡欉@學(xué)期以來的工作,，感觸良多,。我不知道我是應(yīng)該閉門造車還是應(yīng)該責(zé)怪我的學(xué)生們令人失望的表現(xiàn),?？傊粋€學(xué)期總有很多話要說,，卻不知道從何說起。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

但是重點課文總是可以多看幾遍,，每一道題總是可以通過多種方式思考，讓學(xué)生思考,，有所收獲,。在課堂上，學(xué)生們經(jīng)常相互交流,，尤其是當學(xué)生們討論時，他們總是相互交流,，與他們討論,。在課堂上要求學(xué)生大聲朗讀時，往往會先示范讀一遍,，以至于有同學(xué)說：“好像是你寫的這篇文章。”感覺這學(xué)期自己的教學(xué)態(tài)度比以前進步很大,。

這本書的單元教學(xué)性質(zhì)很強，每個單元都有一個相關(guān)的主題,，比如議論文單元，小說單元,，說明文單元？因此,，在教學(xué)中,，要注意讓學(xué)生掌握所有知識點,，以每篇課文為例,，設(shè)計一些有針對性的話題讓他們討論，讓學(xué)生有意識、有興趣地思考,。在教學(xué)過程中,，我們還注重學(xué)生的實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生積極獲取知識,，科學(xué)訓(xùn)練，全面提高語文能力,。每節(jié)課都會根據(jù)學(xué)生的實際情況精心準備，知道學(xué)生喜歡課外知識,，所以在每節(jié)課前,，我會在課前給學(xué)生講一個小故事，讓學(xué)生起來復(fù)述,，讓學(xué)生說出故事的真相或者你從故事片中得到什么啟示,。這樣,，學(xué)生不僅可以鍛煉閱讀能力,，還可以從小故事中學(xué)到一點做人的道理，還可以鍛煉聽課和總結(jié)的能力,。課文的遷移積累也是這學(xué)期很重要的一件事。每節(jié)課都會延伸到課外或者生活,，作業(yè)設(shè)計也注重一些發(fā)散性思維題目的設(shè)計,。也就是說，專家所說的是“溝通課本內(nèi)外,、教室內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會,。“重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,。

比如這學(xué)期學(xué)校開展了軍訓(xùn)和運動會，那么這學(xué)期就有兩篇和這方面有關(guān)的作文,。因為同學(xué)們親眼所見,，文字中多了一點真實性和真實情感，寫作水平也提高了不少,。周筆記允許學(xué)生多寫隨筆,，多讀筆記,，多做一些摘抄，多寫讀后感,，有時還會有意識地延伸課堂,，讓學(xué)生在周筆記中寫,。我也為了促進寫作而嘗試過互相認可，學(xué)生的作文水平有所提高,。

作業(yè)安排和批改也不一樣，因人而異，照顧到不同學(xué)生的特點,。比如我讓作文水平較低的同學(xué)摘抄，而中等或較高水平的同學(xué)要把每周發(fā)生的重要事情寫下來,，或者根據(jù)摘抄寫出相應(yīng)的感受,。成分也有區(qū)別。有些有能力的作文要求600字以上,，有些后進生要求450字以上。一節(jié)課和三個練習(xí)的一部分只能由學(xué)生在第一和第二部分完成,，而有些學(xué)生需要全部完成。

由于方言的影響,，這個地區(qū)的學(xué)生對中國學(xué)生有一定的限制,，對漢語學(xué)科的關(guān)注較少。要樹立學(xué)生的信心,，就必須更多地關(guān)注學(xué)生的優(yōu)勢，讓他們意識到有人關(guān)心他們,，有人關(guān)心他。當然這種做法效果不大,，但我還是要注意他們。畢竟,，他們也是班級的成員,，在學(xué)習(xí)中起著重要的作用。因為我們的教育理論里有一句話：“一切為了學(xué)生,，為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生”,。所以我不能放棄每一個同學(xué)。

t： 2em,； text—align： left；"這學(xué)期準備了一節(jié)公開課,，歷時半月,，雖然個中滋味無人知曉,，但能積極參與這種有意義的教研活動,，我還是感到很開心。同時也聽了不少其他老師的課,，感覺收獲頗多。

6,、雖然做了許多的努力,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好像進步不明顯,。

本班學(xué)生比較好動,，課堂上話較多,，真正聽進去課的人比較少,，所以出現(xiàn)了兩級分化的現(xiàn)象，優(yōu)秀率較高,，但不及格率也高。這也是我教學(xué)中比較困惑的,。但我也會比較積極的去面對，去改進教學(xué)方式方法,。找到自己的不足之處。

以上就是我這學(xué)期的總結(jié),，是真實且發(fā)自內(nèi)心的'心聲,。我期待下期學(xué)生會有更大的進步。自己以后也會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十一

時光匆匆，一個學(xué)期這么快就結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié),，以促進我今后的工作能進一步提高：

本學(xué)期我擔任二年級班主任、二年級語文和六年級英語教學(xué)工作,，第一次作為低年級的班主任，也沒什么經(jīng)驗,，很多事都在摸索中前進，還要不斷的向同事們學(xué)習(xí),。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣都很重要,。平時,，我利用比賽的方式激勵孩子們?nèi)ヅψ龊?，我還從自身做起，每次進教室我都先往地上看一看,，撿一撿，把課桌擺一擺,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍，一學(xué)期下來孩子們都有了明顯的進步。

我圓滿的完成了自己的教學(xué)工作,，在期末考試中,，我所任教的語文和英語都取得了優(yōu)異的成績。在平時的工作中,，首先我自己認真鉆研教材，把握好重難點,，課后做好輔導(dǎo),。學(xué)生方面我把全班同學(xué)分成了8個小組，每個小組都設(shè)有大組長和小組長,，我讓每個小組長監(jiān)督組員,，教會他們批改作業(yè)，為培養(yǎng)他們小組合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。每天我都會抽幾分鐘時間讓孩子們自己朗讀他們的優(yōu)秀日記和寫話，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了。另外在課堂上,，也培養(yǎng)出了一些小老師,，他們能夠自信的走上講臺，大大方方的展示,。看到孩子們快樂學(xué)習(xí),，快樂地成長,，我感到由衷的高興,。

六年級英語課,，我一周只有三節(jié)，教學(xué)任務(wù)又很重,，所以課堂上我注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我總是根據(jù)每一課的特點,，設(shè)計課堂活動，讓孩子們喜歡上英語課，不害怕背單詞,。

家校溝通,，攜手共進,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，或是平時放學(xué)時與家長進行交流。期中考試后我就在開家長會的時候建立了我們班的微信群,，家長們和我之間有了很好的互動,，也讓我們能夠隨時隨地的了解孩子們的情況,。

在以后的工作中,，我還會一如既往，踏踏實實的做好自己的事,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十二

三年半,，帶著渴望,、焦慮和困惑。我一直在不熟悉的同事,、不熟悉的孩子和不熟悉的學(xué)校管理層身邊奔波,。一路上,，我慢慢地融入了這種教育環(huán)境,。每天站在教室的講臺上,，總是有無窮無盡的話語和無窮無盡的家務(wù)。

2,、根據(jù)不同的課程類型設(shè)計和使用不同的教學(xué)方法根據(jù)不同的文本類型和學(xué)生的實際知識程度，安排不同的教學(xué)方法,。如《桂林山水》等教材采用圖文結(jié)合的方式，充分發(fā)揮多媒體在課堂上的優(yōu)勢,，讓學(xué)生直觀地感受到祖國大江大山的壯麗,。一旦采用“梅花”教學(xué)法，學(xué)生就會受到啟發(fā),，獲得不同的感受和想法,?！缎倪B心》注重朗讀,，理解文章內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標,，感受以人為本的人文關(guān)懷,。由于使用了不同的教學(xué)方法，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并以最簡單、最恰當?shù)姆绞酵瓿山虒W(xué)目標3,、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于教學(xué)的實施和學(xué)生的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個方面：

4,、鑒于我們學(xué)生在中文方面的共同弱點,，我們應(yīng)該專注于突破

2.單詞記憶從開學(xué)開始，堅持閱讀,、書寫和聽寫課文中的生詞

6、開展了豐富多彩的漢語練習(xí)活動本學(xué)期,，我努力開發(fā)和充分利用語文課程資源,，開展了豐富多彩的語文實踐活動,，如走進童話世界、講一口流利的普通話、快樂的你我,、名人成長故事會、革命英雄故事會等,。實踐活動與教材內(nèi)容有關(guān)。游戲,、唱歌、猜謎和表演被引入課堂。他們還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校外,、自然和社會，進入沸騰的生活,。他們還聯(lián)系家庭委員會成員開展“家長教育”，豐富兒童知識,，拓寬漢語教學(xué)渠道，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)和使用漢語在師生的共同努力下,，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績,。

如果冬天來了,，春天還會遠嗎,？春天是一個充滿活力的季節(jié)。我將繼續(xù)彌補遺憾,，與陽光中隊的孩子們一起在那充滿活力的春天播下希望的種子,。我相信種子，相信只要我努力,，我就會收獲,，我會努力創(chuàng)造奇跡數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)ii時光飛逝,。

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,。為了將來做得更好,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，通過自己的努力,，他們不斷克服自己的弱點，使自己處于正確的位置,。他們在教學(xué)和其他工作方面取得了重大進展。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十三

本學(xué)期,，我擔任了一年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。

剛開學(xué)的二個星期里,，我先讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進步。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書、自己閱讀做題等方面作了努力。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。我牢老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲,。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

（二）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。一拳,、一尺、一寸,?！?/p>

（三）抓好讀書訓(xùn)練,。

首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

其次指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來,。

第三，播放錄音。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我認真開展備課活動,，并充分利用河北遠程教育網(wǎng)上的資源,，為自己上課作好準備,。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)實錄等,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

1、在教學(xué)中并不能做到以學(xué)生為主題,，在今后的教學(xué)中一定要注意。

2,、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠,。

3,、教師隨機應(yīng)變能力有待提高,，面對課堂上學(xué)生的不同問題,，不能及時的做出最好的回答。

4,、自己的語言組織、表達能力要進一步提高,。在今后的教學(xué)、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高,。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程,，我盡量做到堅持以新課程的標準實施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,，學(xué)習(xí)上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。當然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進,，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十四

作為一名大學(xué)英語教師,，回首這一個學(xué)期的工作生活,，感慨還真是不少,，此刻,，就將我這一學(xué)期來的工作和思想總結(jié)一下吧,。

本人20__-20__學(xué)年第二學(xué)期擔任20__級__專業(yè)、小__專業(yè)和___專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作,。20__級學(xué)生是實行“新課標”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語教學(xué)也要進行相應(yīng)的改革,，以配合學(xué)生的需要。在備課方面,，早在開學(xué)接課之前,，我就對本學(xué)期教材進行了通讀,，對課堂課件進行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后,，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進度表。

在教學(xué)過程中,，本人用心將備課資料結(jié)合學(xué)生特點投入到教學(xué)之中,，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋狀況,。課堂中靈活運用多媒體進行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性,，鼓勵他們多參與教學(xué)活動，實現(xiàn)教與學(xué)的真正互動,。

課后,，多與學(xué)生進行交流,，認真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認真批改學(xué)生作業(yè),，用心發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。大力鼓勵并用心配合學(xué)生開展“第二課堂”活動，并親自參與,，盡可能多地給予學(xué)生以幫忙和指導(dǎo)。

此外,，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自我專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合,，拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,。

在科研方面，認真收集自我學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料,，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文,，均已發(fā)表,。

本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,，繼續(xù)擔任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作,。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作,。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服,。但同時由于經(jīng)驗不足，工作中也有疏漏之處,，期望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十五

本學(xué)期以來，本人熱愛本職工作，認真鉆研業(yè)務(wù)知識,，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，基本形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心,，以教師為主導(dǎo)，教學(xué)民主,，因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

深刻體會黨的方針政策,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

四,、工作成績方面

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十六

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進步,。回顧過去一學(xué)期的工作,，做出以下工作總結(jié)：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央 的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)向志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，具有奉獻精神。嚴格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,，自己是一個無愧于社會,、家長,、學(xué)生的合格的人民教師。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作,。教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔任七年級語文科目教學(xué),。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的.交流，認真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認真、詳細地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與,，并做好記錄、整理。

在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案,。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中,。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平,。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時,，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

教師教學(xué)工作總結(jié)表格式篇十七

本學(xué)期,，我認真學(xué)習(xí)新課標，掌握新理念,，認真的貫徹新課改。我深入研究教法,，吃透教材,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備教材,，備教法,，備學(xué)生認真研究學(xué)生，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,。作為一名青年教師,，嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。

使講解清晰化,，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

按學(xué)生成績,、性格等因素分成學(xué)習(xí)小組,，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)展開小組討論,，互幫,、互教、互督促,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和自覺性,。分組合作教學(xué)有待完善,。

在教學(xué)上，有疑必問,。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

為了提高全體學(xué)生英語水平的同時,，我發(fā)現(xiàn)一些英語尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在,。基于這種情況,，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求,。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進行新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括,、知識點的歸納,、語法上的總結(jié),，同時又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識視野,，培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的,、有創(chuàng)造性的練習(xí),。這樣做,，不但滿足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓,，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛,，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,，使全體同學(xué)都受益,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

最后,，及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善,。成功的經(jīng)驗有時是建筑在失敗基礎(chǔ)上的,。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,，不但要總結(jié)經(jīng)驗，還要及時吸取失敗的教訓(xùn),，分析失敗的原因,。因為教好每一個學(xué)生是我們的職責(zé),。如果多動動腦筋，想想辦法,，效果會更好,。今后的教學(xué)中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗,，及時吸取失敗的教訓(xùn)，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果,，從而不斷地完善自己,。