隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)移動(dòng)端,、數(shù)字云,、人工智能為代表信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已悄無聲息的來到我們身邊,。網(wǎng)絡(luò)不但隨時(shí)可以讓我們了解到外面更廣闊的世界,，而且還能極大的方便我們的生活,。下面是小編整理的A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)總結(jié)，供大家參考閱讀,。

A9學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)總結(jié)

一,、中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中滲透道德素養(yǎng)教育的必要性在近幾年信息技術(shù)教學(xué)以及文獻(xiàn)閱讀中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)中的不良或不道德行為往往表現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行有意和無意的破壞,，文件操作中的惡作劇,、網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)淡薄、瀏覽不良信息等,。具體的有：

1,、對(duì)硬件的損壞。通常的行為表現(xiàn)在隨意推拉鍵盤抽屜,，導(dǎo)致抽屜前擋板脫落;任意敲打鍵盤,，導(dǎo)致按鈕失靈或脫落等。這些行為的產(chǎn)生,，往往是由于學(xué)生剛開始接觸電腦,，對(duì)電腦很好奇，引得情緒激動(dòng)造成的,。

2,、對(duì)軟件的破壞。學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)電腦的硬件后,，就直接接觸WindowsXP所附帶的畫圖板,，學(xué)習(xí)建立文件、文件夾,，文字的輸入,、文件的保存、重命名,、移動(dòng)和刪除等命令的操作,，有的學(xué)生會(huì)利用這些知識(shí)搞一些惡作劇。在上課的時(shí)候,，經(jīng)常有學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己前一天保存好的文章或演示文稿找不到了,，原來是被移到了別的同學(xué)的文件夾中，或被更改了文件名,。還有一些學(xué)生,，把別人的成果復(fù)制來，稍作加工就署上自己的姓名,。這是十分危險(xiǎn)的行為,，沒能知道知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義。

3,、接受互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響,?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，里面既有豐富的科學(xué)知識(shí),，也存在大量不良信息,，時(shí)刻威脅著青少年的身心健康。由于互聯(lián)網(wǎng)的跨國界性和復(fù)雜性,，難以做到對(duì)不良信息的完全控制,，如果這些信息被缺少辨別能力和自制能力的青少年接觸，將對(duì)他們的身心健康和人格的成長造成難以估量的影響,。他們會(huì)參加一些網(wǎng)上論壇,、網(wǎng)上聊天，發(fā)表一些不文明的,、甚至是侮辱性的語言;對(duì)含有暴力等不良傾向的網(wǎng)絡(luò)游戲樂此不疲等,。這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生不僅沒有學(xué)到什么，卻把大量的時(shí)間和精力給浪費(fèi)了,，更為嚴(yán)重的是還在網(wǎng)上接觸了一些不文明,、不健康的東西，對(duì)他們的身心健康和世界觀,、價(jià)值觀的形成造成巨大的影響,。二、中學(xué)信息技術(shù)課堂中進(jìn)行道德素養(yǎng)教育的方法

當(dāng)然,，上述不良行為并非普遍現(xiàn)象,，這種現(xiàn)象只發(fā)生在部分學(xué)生的身上或者說還處于萌芽狀態(tài)。但是作為普通教育工作者的我們,，應(yīng)未雨綢繆,。因此，我們應(yīng)像其他學(xué)科一樣,，要把學(xué)校德育,、學(xué)生日常行為規(guī)范滲透到信息技術(shù)教育教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時(shí),，接受良好的道德品質(zhì)教育,。培養(yǎng)他們成為未來信息社會(huì)的合格公民，使他們具有健康的信息意識(shí)和信息倫理道德,，樹立正確的人生觀,、世界觀，能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向,，形成良好的信息技術(shù)道德,。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)機(jī)房設(shè)備,、遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣

好習(xí)慣終身受益,。我們應(yīng)該在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，教育學(xué)生要愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,，強(qiáng)調(diào)正確規(guī)范的操作,，幫助學(xué)生形成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。首先,，要加強(qiáng)思想教育,。在課堂上，教師應(yīng)該針對(duì)平時(shí)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解,，告訴學(xué)生應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,，對(duì)待公共物品應(yīng)該保護(hù)，對(duì)于自己不理解的東西不應(yīng)該私自動(dòng)手操作,，應(yīng)該先詢問老師在老師的指導(dǎo)下啊再進(jìn)行操作,。其次，教師要為學(xué)生做出榜樣,。對(duì)于學(xué)生來說,，教師不僅應(yīng)該是知識(shí)淵博的智者，而且應(yīng)該是道德修養(yǎng)的榜樣,，是人類靈魂的工程師,。教師在課堂示范教學(xué)和上機(jī)指導(dǎo)過程中，應(yīng)有良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣,。這樣才能為學(xué)生樹立榜樣,，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最后,，還要注意常規(guī)與有意識(shí)訓(xùn)練相結(jié)合,。良好的習(xí)慣既可以源自于內(nèi)心，也可以靠有意識(shí)的訓(xùn)練來培養(yǎng),。在上機(jī)實(shí)踐過程中,，教師應(yīng)該把培養(yǎng)愛護(hù)機(jī)器設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則的良好習(xí)慣當(dāng)作一項(xiàng)基本任務(wù)和重要職責(zé),。同時(shí),，根據(jù)習(xí)慣形成的特點(diǎn)，既要注意從早抓起,，防微杜漸,，高度警惕任何不良習(xí)慣的滋長，把它消滅在萌芽狀態(tài),，又要注意從點(diǎn)滴做起,，持之以恒，日積月累,，堅(jiān)持到底,。當(dāng)然,，你也有必要告訴學(xué)生，只要按規(guī)定操作,，電腦是不會(huì)被弄壞的,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德計(jì)算機(jī)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德的重要途徑,。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中,，我們必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算機(jī)使用道德,。向?qū)W生們介紹計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)的危害,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到編制病毒程序和黑客行為是一種不道德的、甚至是犯罪的行為,。幫助學(xué)生樹立正確的是非觀念,，從小建立起科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則。同時(shí),，要培養(yǎng)學(xué)生自覺守法的意識(shí),，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。要讓學(xué)生懂得：軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分,，軟件的研制和開發(fā),，需要大量的人力、物力,、財(cái)力和時(shí)間,。未經(jīng)軟件著作人的同意，復(fù)制其軟件的行為是侵權(quán)行為,，侵權(quán)者要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任,。如針對(duì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)復(fù)制其他同學(xué)的作品，稍加改動(dòng)即作為自己的作品保存這一不良行為,，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這就是最簡單的侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問題,。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺使用正版軟件,、反對(duì)盜版軟件,。

3、積極規(guī)范上網(wǎng)活動(dòng),，使其成為一個(gè)合格網(wǎng)民

網(wǎng)絡(luò)化是信息時(shí)代教育必然要直接面對(duì)的新事物,、新問題，網(wǎng)絡(luò)里面既有豐富的科學(xué)知識(shí),，也存在大量不良信息時(shí)威脅青少年的身心健康,。只有盡早、盡快的迎接挑戰(zhàn)，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,，減少其負(fù)面影響;使青少年在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中增強(qiáng)明辨是非的能力,，養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，并在全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用,，才能保證學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)化的大潮中不迷失自己,，并健康地發(fā)展。

總的來說對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德培養(yǎng)是很有必要的,，讓學(xué)生們從接觸信息技術(shù)開始就要明白，對(duì)于信息技術(shù)設(shè)備應(yīng)該愛護(hù)信息技術(shù)設(shè)備,，對(duì)于信息技術(shù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面明白侵權(quán)的重要性,，明白計(jì)算機(jī)軟件不應(yīng)該隨意串改下載一些不良的東西。更為重要的是,，互聯(lián)網(wǎng)上信息魚龍混雜,，稍不小心便會(huì)使學(xué)生們受其危害，學(xué)生們應(yīng)該防微杜漸,，從開始接觸信息技術(shù)就要逐漸學(xué)會(huì)篩選信息的能力,，取其精華棄其糟粕。

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