時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

班主任班務工作計劃七年級篇一

七年級,，即初級中學一年級(初一年級),，20xx年《義務教育課程標準(實驗稿)》(簡稱“新課標”)發(fā)布，官方文件正式出現(xiàn)“七年級”這一表述,。在此之前沒有“七年級”,，稱為“初級中學一年級”，簡稱“初一”,。以下是小編為大家準備的《七年級班務工作計劃》,，供您借鑒。

一,、班級基本狀況

我們班共有57名學生,。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自我為中心,，合作意識較差,。之前從未住過校，年齡確實偏小,，自控潛力比較弱,，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理,、自立潛力,。

二、本學期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班群眾的共同奮斗目標,，是班群眾的理想和前進的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,，構成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構成群眾的榮譽感和職責感,。

2,、要求學生嚴格遵守學校

規(guī)章制度

3,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我,，多參加學校班級的活動,，如繪畫,、

作文

4,、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等。

5,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌,、講禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜,，遵守紀律,。

6、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理潛力。在學期初,，對原有的班委進行調(diào)整,，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

這學期要透過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用水果欄，情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣,。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,，組織學生多講故事，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作,。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。用心參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

三,、具體措施

1,、充分利用班會以及一切能夠利用的時光對學生進行思想教育，學習方法教育,，增強自信心,。

六年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息，講禮貌,、講禮貌的好習慣,。

2、用心組織學生參加群眾活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力,、群眾榮譽感，把個人融入到群眾大家庭中來,。

班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。群眾活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感,。各種活動能讓學生展示各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步構成一個健康向上,、團結協(xié)作的班群眾,。

3、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

4,、充分利用《學習園地》,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

5,、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

6,、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力,。

7,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

8,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

9,、組織學生用心參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

10,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

本學期我擔任了七年級班的班主任,。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎素質(zhì)構成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，職責重大,。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體狀況特制定計劃如下:

一、學生基本狀況分析

我班現(xiàn)有學生人,，其中男生人,，*人?？傮w上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確,，自覺性較差，課堂紀律渙散,。全班在個別方面,，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自我的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二、工作目標

我們班的班群眾建設主題:“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人構成了很好的習慣,，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性。

我們班的班群眾建設目標:學習勤奮有上進心

言行禮貌有感恩心

做事勤懇有職責心

做人踏實有自信心

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步構成守紀、進取,、勤奮的班風,，構建一個團結、向上,、禮貌的群眾,。

三、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則,。

2、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,。

3、透過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習中學生日常行為規(guī)范,、中學生守則,，促進良好的班風、學風的構成。

4,、透過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結合教師節(jié),，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。

15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的狀況。

一,、學生狀況分析,。

我班共有學生59人，*34人,，男生25人;住校生37人,，其中*23人，男生14人;留守兒童25人,。全體學生剛到校都比較遵守紀律,，有良好的班風和群眾榮譽感，可塑性強,。我班的學生多數(shù)認真,，懂事，他們在學習方面的信心與*都是十分濃烈的,?？蓮男W到初中課程的增多，作息時光的變化,，剛進校的他們不習慣,，需要加強養(yǎng)成教育。之前從未住過校,，年齡確實偏小,，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律,，培養(yǎng)他們的自理,、自立潛力。合作意識較差,，得花精力進行團隊教育,。

二工作目標

本學期，在完成學校安排的工作之外,，我還制定了以下目標:

1,、構成全班團結一致的班群眾，遵守學校規(guī)章制度;構成團結奮進,，超越自我的班風,。

2,、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習興趣,，使學生主動學習,，確保學習成績優(yōu)異。

3,、強化中學生日常行為規(guī)范和中學生守則的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌,、講禮貌,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜,，遵守紀律等,。

4、建立一支有進取心,，潛力較強的班干部隊伍,。健全班委會，明確分工,，提高學生的管理潛力,。4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自我,，多參加學校、班級的活動,，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽。

5,、多與學生交流,，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者,，生活上的領路人,。

6、在學生的自覺性和群眾榮譽感上多下功夫,，開展團隊教育,，讓班級變得團結有活力,。

7、做好弱勢學生工作,。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

三具體措施

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。

2,、每周的班會課用來總結上周工作,，安排強調(diào)本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習中學生日常行為規(guī)范,、中學生守則,，促進良好的班風、學風的構成,。

3,、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”,，必須要給學生打好預防針,，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

5,、要隨時了解學生的早讀狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，就長時光的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事,，必須到班上監(jiān)督并輔導學生學習,。

6、寢室管理上,，常去學生寢室,，關心學生，讓他們適應群眾生活,，學會自立,。

7、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導,、解決學生的問題,。

8,、透過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作,。實行學生一組負責一周制度,，重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。,。

10、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的狀況。

11,、每月一次考試,，語數(shù)外三科一齊考，并對相應的優(yōu)異成績以之鼓勵,。

12,、對有問題的學生，必須要多次與之交談,，先相信,，先軟后硬，不可輕縱,。

13,、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”,，必須要給學生打好預防針,，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

14,、本學期要注意學生的青春期心理變化,，預防學生早戀。

15,、在學困生方面,，實行一幫一的方式，時光安排上,，也要給學困生緊一點,，要求嚴一點。

16、開學初讓學生擬定

學習計劃

17、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育,。結合教師節(jié)，開展尊師重教,，禮貌有禮的活動;結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。

18,、學校教育與家庭教育相結合,。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

四,、具體工作安排

第一周:組織新生報名注冊,，入學教育,。:

第二周:一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育;二是選拔臨時班干部負責維持紀律,，衛(wèi)生和兩操等，提出要求,，明白如何開展工作;三是慶祝中秋節(jié),、教師節(jié),。

第三周:一是組織學生進行安全、衛(wèi)生,、紀律教育;二是*規(guī),，切實落實中學生守則和中學生日常行為規(guī)范實施細則;三是完成班級環(huán)境布置。

第四周:一是確定班委會成員,，組建班委會并召開第一次班委會,，培訓班干部;二是加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練;進行習慣養(yǎng)成教育，構成良好行為習慣,。

第五周:開展理想教育活動,，讓學生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向,。

第六周:慶“國慶”,，進行愛國主義教育,。主題教育:熱愛祖國,、學會做人、學會學習,、學會發(fā)展,。

第七周:一是讀書活動開展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育,。三是對學生進行法制教育和禁毒教育,。

第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會

第九周:一是組織學生用心參加桐梓河教研聯(lián)會的相關活動,。二是期中考試動員,、考風考紀教育。復習迎考,。

第十周:組織期中考試,。

第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。學生各自反思,，在反思中求進步,。主題班會:學習經(jīng)驗交流會。

第十二周:挫折教育:“強者之路”心理品質(zhì)系列教育,，讓期中考試中成績不理想的學生,，找回自信，笑對一切。

第十三周:舉行硬筆書法比賽

第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級狀況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整,。主題教育:發(fā)掘潛能,，和諧發(fā)展。

第十五周:舉行詩歌朗誦比賽

第十六周:主題班會,，誠信教育,。

第十七周:按照學生的興趣小組，開展相關的興趣活動,。

第十八周:主題教育:新的開始,，新的期望。非統(tǒng)考科目期末考試,。開展元旦慶?；顒?/p>

第十九周:期末考試動員、考風考紀教育,。復習迎考,。

第二十周:復習迎考。期末考試,。

又是一個新學期的開始,，對于學生，對于未來,，心里充滿了無數(shù)完美的希冀,。在我靜心細想時，這些希冀便成為一個個具體的活動,，期望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長,。

指導思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善,、具有班級凝聚力的班級體,。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作,，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成,。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存疑惑，放不開手,。久而久之學生就構成了這樣一種觀念:事無關大小,，都要報告老師。每一天,，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了,，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理潛力,，依靠性較強,，對于我來講,，則是時光愈久，事情越發(fā)層出不窮,，被這些可有可無的糾紛占用了超多時光,，本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大,，智商較為平均,，但是成績差異較大，這跟學生平時的學習習慣有很大關系,，怎樣樣縮小學生之間的成績差異,，也是我這學期的著力點。

一,、建立完善的管理制度,。

1、班級里實行職責明確分工,，設立項目組長,。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀,、用餐,、午間休息、勞動等項目,，每一項設一組長,，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告,，由組長解決,。若組長解決不了，能夠請老師幫忙,。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè)),，使教室持續(xù)學習的氛圍;如中午用餐時,，組長負責發(fā)放毛巾、調(diào)羹,、監(jiān)督學生用餐狀況,，餐具的整潔;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等,。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見,，可直接向老師反映,，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗,，班長去教導處樊老師處報告,。此外，每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學的舉手表決,，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任,。

2,、引導學生進行自我管理，自我約束,，提高學生學習的主動性,。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督,，本學期我將實行“我的事情,，我負責”活動，把學生自身的活動分為:我的衛(wèi)生,、我的學習,、我的早讀、我的用餐,、我的禮貌等,，并根據(jù)這些項目設計學生的自評表格，在每一天下午讓學生根據(jù)自我的表現(xiàn)進行自評,，打相應的分數(shù),，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

3,、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動,，加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的,，這是互相監(jiān)督的一個好辦法,，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目,，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施,。上學期用了一個學期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改善,，對每一個項目要有具體的要求,，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，剪指甲,，持續(xù)衣服整潔，大小便后清理干凈,，自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔,、不可有紙屑等，同時與學生的自評結合起來,，設立系統(tǒng)的管理細則,。

二、因才施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1,、重視潛力強學生的培養(yǎng)

(1)。對潛力強的學生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題,，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，用心引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好,，但是由少數(shù)學生的某些潛力也一向高于他人,，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性,，這是一個很重要的問題,。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的,。

(2),。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自我的字號選取參加學校的興趣小組,，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動,。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自我的技能,。

2,、重視潛力弱的學生的扶助

(1)。對這幾個學生生,，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍。

(2),。對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生在家的表現(xiàn),。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予必須的幫忙，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助,。

(3)及時與家長溝通,，能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學生的全面狀況，共同研究教育資料和方法,，密切配合家長同步教育學生,，促進工作的有效開展。

三,、開展新穎有益的活動,，激發(fā)學生的學習熱情，豐富學生的學校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),，這學期,，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O計,，只有學生喜愛活動、全身心投入活動,，才會有深刻的體會,，才會有良好的教育效果。

(1)對于學生來說,，每一天飯后有很長的時光,，這些時光學生不能自行安排，經(jīng)常會有事故發(fā)生,。這學期,，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動,。目前擬訂的活動欄目有五類:

“奇聞異事聽我說”:安排說新聞,、說見聞、說科學知識;

“才藝表演”:講故事,、唱歌,、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;

“走進大自然”:觀察校園里的植物或準備好的小動物等;

本學期將根據(jù)大隊部的活動安排,，開展相應的班隊活動,，活動形式力求多樣性,、活潑型和實用性，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識,，增強學生的潛力,。

班主任班務工作計劃七年級篇二

我班初一（1）班共有學生34人，其中男生18人,，女生16人住校男生10人,，住校女生11人上灶人數(shù)19人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。 2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，構建良好的班級文化,。 3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的`集體觀念,，增強班級凝,、 4、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。 5、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。6、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。 7、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,，引導他們形成一個好的習慣 9,、不歧視學習差的學生，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步,。 10、對積極要求上進的學生進行鼓勵,，引導他取得更大的進步,。 11、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育,，讓他們認識到學習重要性,。 12、對學生加強愛國主義,、集體主義教育,，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。13,、充分發(fā)揮班干部的作用,，提高他們的管理組織能力。14,、針對班中的個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠 通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。

1,、結合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

2,、平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,。

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權,。（3）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。

班主任班務工作計劃七年級篇三

我班共有學生59人,，34人，男生25人,；住校生37人,，其中23人，男生14人,；留守兒童25人,。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和群眾榮譽感,，可塑性強,。我班的學生多數(shù)認真，懂事,，他們在學習方面的信心與都是十分濃烈的,。可從小學到初中課程的增多,，作息時光的變化,，剛進校的他們不習慣，需要加強養(yǎng)成教育,。之前從未住過校,，年齡確實偏小，自控潛力比較弱,，因此需要花比較多的時光去抓紀律,，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力,。合作意識較差,，得花精力進行團隊教育。

本學期,，在完成學校安排的工作之外,，我還制定了以下目標:

1,、構成全班團結一致的班群眾，遵守學校規(guī)章制度,；構成團結奮進,，超越自我的班風。

2,、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，提高學習興趣，使學生主動學習,，確保學習成績優(yōu)異,。

3、強化中學生日常行為規(guī)范和中學生守則的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌、講禮貌,、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜,，遵守紀律等,。

4、建立一支有進取心,，潛力較強的班干部隊伍,。健全班委會，明確分工,，提高學生的管理潛力,。4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自我,，多參加學校、班級的活動,，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽。

5,、多與學生交流,，讓學生感受到老師的存在,，做學生學習上的引導者，生活上的領路人,。

6,、在學生的自覺性和群眾榮譽感上多下功夫，開展團隊教育,，讓班級變得團結有活力,。

7、做好弱勢學生工作,。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。

2,、每周的班會課用來總結上周工作,，安排強調(diào)本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習中學生日常行為規(guī)范,、中學生守則,，促進良好的班風、學風的構成,。

3,、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”,，必須要給學生打好預防針,，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

5,、要隨時了解學生的早讀狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，就長時光的加強訓練,；晚自習如無其他老師我又無特殊事,，必須到班上監(jiān)督并輔導學生學習。

6,、寢室管理上,，常去學生寢室，關心學生,，讓他們適應群眾生活,，學會自立,。

7、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導,、解決學生的問題,。

8、透過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作,。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。。

10,、多巡堂,，多查午休，時刻留意學生的狀況,。

11,、每月一次考試，語數(shù)外三科一齊考,，并對相應的優(yōu)異成績以之鼓勵,。

12、對有問題的學生,，必須要多次與之交談,，先相信，先軟后硬,，不可輕縱,。

13、隨時對學生進行安全教育,，本學期是“洗澡高峰期”,，必須要給學生打好預防針，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識,。

14,、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀,。

15,、在學困生方面,，實行一幫一的方式，時光安排上,，也要給學困生緊一點,，要求嚴一點。

16,、開學初讓學生擬定學習計劃,，寫上學習時光安排和學習目標，每生也要求寫上自我的激勵語與名字,，放在自我桌前,，隨時鞭策自我。

17,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結合教師節(jié),，開展尊師重教,，禮貌有禮的活動；結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育,；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育,；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

18,、學校教育與家庭教育相結合。平時透過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

第一周:組織新生報名注冊,，入學教育,。:

第二周:一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育；二是選拔臨時班干部負責維持紀律,，衛(wèi)生和兩操等,，提出要求，明白如何開展工作,；三是慶祝中秋節(jié),、教師節(jié)。

第三周:一是組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律教育；二是規(guī),，切實落實中學生守則和中學生日常行為規(guī)范實施細則,；三是完成班級環(huán)境布置。

第四周:一是確定班委會成員,，組建班委會并召開第一次班委會,，培訓班干部；二是加強勞動觀念教育,，搞好個人和群眾衛(wèi)生,；三是抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,；進行習慣養(yǎng)成教育,，構成良好行為習慣。

第五周:開展理想教育活動,，讓學生為自我確立理想,，讓理想為人生之船航行指明方向。

第六周:慶“國慶”,，進行愛國主義教育,。主題教育:熱愛祖國、學會做人,、學會學習,、學會發(fā)展。

第七周:一是讀書活動開展,。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育,。三是對學生進行法制教育和禁毒教育。

第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會

第九周:一是組織學生用心參加桐梓河教研聯(lián)會的相關活動,。二是期中考試動員,、考風考紀教育。復習迎考,。

第十周:組織期中考試,。

第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。學生各自反思,，在反思中求進步,。主題班會:學習經(jīng)驗交流會。

第十二周:挫折教育:“強者之路”心理品質(zhì)系列教育,，讓期中考試中成績不理想的學生,，找回自信，笑對一切,。

第十三周:舉行硬筆書法比賽

第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級狀況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整,。主題教育:發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展,。

第十五周:舉行詩歌朗誦比賽

第十六周:主題班會,，誠信教育。

第十七周:按照學生的興趣小組,，開展相關的興趣活動,。

第十八周:主題教育:新的開始，新的期望,。非統(tǒng)考科目期末考試,。開展元旦慶祝活動

第十九周:期末考試動員,、考風考紀教育,。復習迎考。

第二十周:復習迎考,。期末考試。

班主任班務工作計劃七年級篇四

本班學生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平,，但在一些基本潛力方面還有些許缺陷,，例如自我約束自我管理潛力、表達潛力,、展現(xiàn)自我的勇氣,、敢于創(chuàng)新等等。所以,，這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主潛力,。期望能透過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng),，爭取能使他們意識到自我潛力的重要性,、自我在班級中的重要性,，從而在發(fā)展他們的潛力的同時，增進群眾與自我的關系意識,，培養(yǎng)群眾榮譽感以及對群眾的關心,。這樣就使純粹的潛力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領域,。

一,、平時多強調(diào)學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范，保證學生的行為習慣,，懂得明禮誠信,，使學生的綜合素質(zhì)在平時就能有意識的養(yǎng)成。

二,、開展多樣生動的主題班會,，在培養(yǎng)學生素質(zhì)的同時，發(fā)展學生各方面的潛力,，一舉兩得,。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，在各方面督促班級紀律,、學習等，使學生透過自主管理,，更有效的提高整個班級的素質(zhì),，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。

班主任班務工作計劃七年級篇五

我班共有學生59人,，xx34人,，男生25人；住校生37人,，其中xx23人,，男生14人；留守兒童25人,。全體學生剛到校都比較遵守紀律,，有良好的班風和群眾榮譽感，可塑性強,。我班的學生多數(shù)認真,，懂事，他們在學習方面的信心與xx都是十分濃烈的,?？蓮男W到初中課程的增多，作息時光的變化，剛進校的他們不習慣,，需要加強養(yǎng)成教育,。之前從未住過校，年齡確實偏小,，自控潛力比較弱,，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理,、自立潛力,。合作意識較差，得花精力進行團隊教育,。

本學期,，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標：

1,、構成全班團結一致的班群眾,，遵守學校規(guī)章制度；構成團結奮進,，超越自我的班風,。

2、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習興趣，使學生主動學習,，確保學習成績優(yōu)異。

3,、強化和的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜,，遵守紀律等,。

4、建立一支有進取心，潛力較強的班干部隊伍,。健全班委會,，明確分工，提高學生的管理潛力,。

4,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我,，多參加學校,、班級的活動，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽,。

5、多與學生交流,，讓學生感受到老師的存在,，做學生學習上的引導者，生活上的領路人,。

6,、在學生的自覺性和群眾榮譽感上多下功夫，開展團隊教育,，讓班級變得團結有活力,。

7、做好弱勢學生工作,。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,。

2、每周的班會課用來總結上周工作,，安排強調(diào)本周工作或者上主題班會,。班會課上組織學生學習、,，促進良好的班風,、學風的構成。

3,、隨時對學生進行安全教育,，本學期是“洗澡高峰期”,，必須要給學生打好預防針，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識,。

5,、要隨時了解學生的早讀狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有問題,，就長時光的加強訓練,；晚自習如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監(jiān)督并輔導學生學習,。

6,、寢室管理上，常去學生寢室,，關心學生,，讓他們適應群眾生活，學會自立,。

7,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。

8,、透過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作,。實行學生一組負責一周制度,，重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、多巡堂，多查午休,，時刻留意學生的狀況,。

11、每月一次考試,，語數(shù)外三科一齊考,，并對相應的優(yōu)異成績以之鼓勵。

12,、對有問題的學生,，必須要多次與之交談,，先相信，先軟后硬,，不可輕縱。

13,、隨時對學生進行安全教育,，本學期是“洗澡高峰期”，必須要給學生打好預防針,，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識,。

14、本學期要注意學生的青春期心理變化,，預防學生早戀,。

15、在學困生方面,，實行一幫一的方式,，時光安排上，也要給學困生緊一點,，要求嚴一點,。

16、開學初讓學生擬定學習計劃,，寫上學習時光安排和學習目標,，每生也要求寫上自我的激勵語與名字，放在自我桌前,，隨時鞭策自我,。

17、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育,。結合教師節(jié)，開展尊師重教,，禮貌有禮的活動,；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育,；結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

18、學校教育與家庭教育相結合,。平時透過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

第一周：組織新生報名注冊,，入學教育。：

第二周：一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育,；二是選拔臨時班干部負責維持紀律,，衛(wèi)生和兩操等，提出要求,，明白如何開展工作,；三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié),。

第三周：一是組織學生進行安全,、衛(wèi)生、紀律教育,；二是xx規(guī),，切實落實和；三是完成班級環(huán)境布置,。

第四周：一是確定班委會成員,，組建班委會并召開第一次班委會，培訓班干部,；二是加強勞動觀念教育,，搞好個人和群眾衛(wèi)生；三是抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練,；進行習慣養(yǎng)成教育，構成良好行為習慣,。

第五周：開展理想教育活動,，讓學生為自我確立理想,，讓理想為人生之船航行指明方向。

第六周：慶“國慶”,，進行愛國主義教育,。主題教育：熱愛祖國、學會做人,、學會學習,、學會發(fā)展。

第七周：一是讀書活動開展,。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育。三是對學生進行法制教育和禁毒教育,。

第八周：理解父母,、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會

第九周：一是組織學生用心參加桐梓河教研聯(lián)會的相關活動。二是期中考試動員,、考風考紀教育,。復習迎考。

第十周：組織期中考試,。

第十一周：期中考試得失談：明確學習目的,。學生各自反思，在反思中求進步,。主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。

第十二周：挫折教育：“強者之路”心理品質(zhì)系列教育，讓期中考試中成績不理想的學生,，找回自信,，笑對一切。

第十三周：舉行硬筆書法比賽

第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級狀況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整,。主題教育：發(fā)掘潛能,，和諧發(fā)展。

第十五周：舉行詩歌朗誦比賽

第十六周：主題班會,，誠信教育,。

第十七周：按照學生的興趣小組，開展相關的興趣活動,。

第十八周：主題教育：新的開始,，新的期望。非統(tǒng)考科目期末考試,。開展元旦慶?；顒?/p>

第十九周：期末考試動員、考風考紀教育,。復習迎考,。

第二十周：復習迎考,。期末考試。

班主任班務工作計劃七年級篇六

本學期我擔任了七年級班的班主任,。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)構成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，職責重大。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體狀況特制定計劃如下：

我班現(xiàn)有學生人,，其中男生人，xx人,?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確，自覺性較差,，課堂紀律渙散,。全班在個別方面，如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自我的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

我們班的班群眾建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣,。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班群眾建設目標：學習勤奮有上進心

言行禮貌有感恩心

做事勤懇有職責心

做人踏實有自信心

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，構成良好的學習風氣；建立一支有進取心,、潛力較強的班干部隊伍,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步構成守紀,、進取、勤奮的班風,，構建一個團結,、向上、禮貌的群眾,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則,。

2,、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、透過各種的校會,、班會、晨會,，組織學生學習,、，促進良好的班風,、學風的構成,。

4、透過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力。

5、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結合教師節(jié),，開展尊師重教，禮貌有禮的活動,；結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育,；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。

11,、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學生。

15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的狀況。

班主任班務工作計劃七年級篇七

本學期我擔任了七年級班的班主任,。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)構成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，職責重大。因此,，現(xiàn)根據(jù)本班具體狀況特制定計劃如下:

一,、學生基本狀況分析

我班現(xiàn)有學生人，其中男生人,，*人,。總體上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。全班在個別方面,，如團結協(xié)助,、展現(xiàn)自我的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二,、工作目標

我們班的班群眾建設主題:“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人構成了很好的習慣,，有的人構成了很壞的習慣,。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班群眾建設目標:學習勤奮有上進心

言行禮貌有感恩心

做事勤懇有職責心

做人踏實有自信心

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標,，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、潛力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步構成守紀,、進取、勤奮的班風,，構建一個團結,、向上、禮貌的群眾,。

三,、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針,，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則,。

2,、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、透過各種的校會,、班會,、晨會,，組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、中學生守則,，促進良好的班風,、學風的構成。

4,、透過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力。

5,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育,。結合教師節(jié)，開展尊師重教,，禮貌有禮的活動;結合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導,、解決學生的問題,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強,，職責心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構成良好的班風和學風。

13,、學校教育與家庭教育相結合,。合理利用“立交橋手記活動表”，平時透過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學生,。

15,、多巡堂,，多查午休，時刻留意學生的狀況,。

七年級班務工作計劃精選

一,、學生狀況分析。

我班共有學生59人,，*34人,，男生25人;住校生37人，其中*23人,，男生14人;留守兒童25人,。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和群眾榮譽感,，可塑性強,。我班的學生多數(shù)認真，懂事,，他們在學習方面的信心與*都是十分濃烈的,。可從小學到初中課程的增多,，作息時光的變化,，剛進校的他們不習慣，需要加強養(yǎng)成教育,。之前從未住過校,，年齡確實偏小，自控潛力比較弱,，因此需要花比較多的時光去抓紀律,，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力,。合作意識較差,，得花精力進行團隊教育。

二工作目標

本學期,，在完成學校安排的工作之外,，我還制定了以下目標:

1、構成全班團結一致的班群眾,，遵守學校規(guī)章制度;構成團結奮進,，超越自我的班風。

2,、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，提高學習興趣,，使學生主動學習，確保學習成績優(yōu)異,。

3,、強化中學生日常行為規(guī)范和中學生守則的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，持續(xù)安靜,，遵守紀律等。

4,、建立一支有進取心,，潛力較強的班干部隊伍。健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理潛力。4,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自我，多參加學校,、班級的活動,，如繪畫、作文片斷寫作等比賽,。

5,、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在,，做學生學習上的引導者,，生活上的領路人。

6,、在學生的自覺性和群眾榮譽感上多下功夫,，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力,。

7,、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習,，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

三具體措施

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,。

2,、每周的班會課用來總結上周工作，安排強調(diào)本周工作或者上主題班會,。班會課上組織學生學習中學生日常行為規(guī)范,、中學生守則，促進良好的班風,、學風的構成,。

3、隨時對學生進行安全教育,，本學期是“洗澡高峰期”,，必須要給學生打好預防針，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識,。

5,、要隨時了解學生的早讀狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有問題,，就長時光的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事,，必須到班上監(jiān)督并輔導學生學習。

6,、寢室管理上,，常去學生寢室，關心學生,，讓他們適應群眾生活,，學會自立。

7,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

8,、透過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作,。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。。

10,、多巡堂,，多查午休，時刻留意學生的狀況,。

11,、每月一次考試，語數(shù)外三科一齊考,，并對相應的優(yōu)異成績以之鼓勵,。

12、對有問題的學生,，必須要多次與之交談,，先相信，先軟后硬,，不可輕縱,。

13、隨時對學生進行安全教育,，本學期是“洗澡高峰期”,，必須要給學生打好預防針，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識,。

14,、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀,。

15,、在學困生方面，實行一幫一的方式,，時光安排上,，也要給學困生緊一點，要求嚴一點,。

16,、開學初讓學生擬定學習計劃，寫上學習時光安排和學習目標,，每生也要求寫上自我的激勵語與名字,，放在自我桌前,，隨時鞭策自我。

17,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結合教師節(jié),，開展尊師重教,，禮貌有禮的活動;結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。

18,、學校教育與家庭教育相結合,。平時透過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

四,、具體工作安排

第一周:組織新生報名注冊，入學教育,。:

第二周:一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育;二是選拔臨時班干部負責維持紀律,，衛(wèi)生和兩操等，提出要求,，明白如何開展工作;三是慶祝中秋節(jié),、教師節(jié)。

第三周:一是組織學生進行安全,、衛(wèi)生,、紀律教育;二是*規(guī)，切實落實中學生守則和中學生日常行為規(guī)范實施細則;三是完成班級環(huán)境布置。

第四周:一是確定班委會成員,，組建班委會并召開第一次班委會,，培訓班干部;二是加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練;進行習慣養(yǎng)成教育,，構成良好行為習慣。

第五周:開展理想教育活動,，讓學生為自我確立理想,，讓理想為人生之船航行指明方向。

第六周:慶“國慶”,，進行愛國主義教育,。主題教育:熱愛祖國、學會做人,、學會學習,、學會發(fā)展。

第七周:一是讀書活動開展,。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育,。三是對學生進行法制教育和禁毒教育。

第八周:理解父母,、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會

第九周:一是組織學生用心參加桐梓河教研聯(lián)會的相關活動,。二是期中考試動員、考風考紀教育,。復習迎考,。

第十周:組織期中考試。

第十一周:期中考試得失談:明確學習目的,。學生各自反思,，在反思中求進步。主題班會:學習經(jīng)驗交流會,。

第十二周:挫折教育:“強者之路”心理品質(zhì)系列教育,，讓期中考試中成績不理想的學生，找回自信,，笑對一切,。

第十三周:舉行硬筆書法比賽

第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級狀況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整。主題教育:發(fā)掘潛能,，和諧發(fā)展,。

第十五周:舉行詩歌朗誦比賽

第十六周:主題班會，誠信教育,。

第十七周:按照學生的興趣小組,，開展相關的興趣活動,。

第十八周:主題教育:新的開始，新的期望,。非統(tǒng)考科目期末考試,。開展元旦慶祝活動

第十九周:期末考試動員,、考風考紀教育,。復習迎考。

第二十周:復習迎考,。期末考試,。

班主任班務工作計劃七年級篇八

學期目標：

本班學生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷,，例如自我約束自我管理能力,、表達能力、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等等,。所以，這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力,。希望能通過多方面開展的活動,，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng),，爭取能使他們意識到自己能力的重要性,、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時,，增進集體與自我的關系意識,，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素,，使之上升到情感的培養(yǎng)領域,。

1、 階段目標：

一,、 平時多強調(diào)學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范 ,，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信,，使學生的綜合素質(zhì)在平時就能有意識的養(yǎng)成,。

二、 開展多樣生動的主題班會,，在培養(yǎng)學生素質(zhì)的同時,，發(fā)展學生各方面的能力，一舉兩得,。

三,、 培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，在各方面督促班級紀律、學習等,，使學生通過自主管理,，更有效的提高整個班級的素質(zhì)，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務,。

四,、班級活動：

周次 班會課內(nèi)容

形式 主持人

1 新學期新打算 自由講 班主任

2 明禮誠信 演講故事 班長

3 我身邊的故事 自由講 班主任

4 我的學習方法 個別同學介紹經(jīng)驗 班長

5 談談名著 討論 班主任

6 日記之旅 自由講 學習委員

7 做個聽話的學生好嗎? 辯論會 副班長

8 也說電腦世界 文章導讀 語文課代表

9 怎樣做好期中復習工作 討論 班主任

10 期中復習

11 期中考試總結 自由講 班主任

12 展望未來 演講 學習委員

13 如何進行自我約束 討論 宣傳委員

14 談互助 自由講 勞動委員

15 班中的好友 個別同學介紹 體育委員

16 你快樂所以我快樂 演講 班長

17 我的字啊 自由講 無

18 誰才能真正幫助我 座談會 班主任

19 如何作好期末復習 交流會 班主任

20 期末復習

五、個案,、研究專題

加強學生自我管理理念

作為學生,，越來越多的要求獨立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事,，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事,，甚至希望能沒有外在約束，能自己管好自己;作為老師,，希望學生各方面的能力都能有所發(fā)展,，能夠培養(yǎng)學生的責任感和責任心，能夠擁有為自己而學,，為自己而生活的信念,。

如何將這些想法結合起來，作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時就能以“高自主 高指導”的思想作好班級管理工作,。

六,、轉(zhuǎn)化差生計劃

于兩點：培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，改善教師的教學方式,。

學習態(tài)度不是一時半刻就可以改變的,，這就需要老師的耐心與細心，能在每一個小細節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣,，讓學生具有想要學習的渴望與熱情,，這就在本質(zhì)上改進了學生學習的動力，這樣學習起來更會事半功倍,。

老師同樣也應注意教學方式,，能讓學生改變痛苦學習的滋味，反而喜歡學習喜歡上課,。當然,，這就在一定程度上對老師也有更高的要求。