計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇一

在徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,。本學(xué)期語(yǔ)文組將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省,、市有關(guān)文件精神,，以《晉江市20xx年教育工作意見》為工作依據(jù),，以《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季教導(dǎo)處工作計(jì)劃》和《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季教科研工作計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，以推進(jìn)課程改革為核心,，以多樣,、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線,，以求真,、務(wù)實(shí)、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以扎實(shí),、高效的課堂教學(xué)為陣地，以課題研究為契機(jī),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，成就教師自我為目標(biāo)，調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性,，秉承優(yōu)良傳統(tǒng),，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)語(yǔ)文教學(xué)走上一條高姿態(tài),、高品位的教學(xué)教研之路,。

為了認(rèn)真落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校和我校教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),，遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升我校每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn),，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

我校語(yǔ)文教研組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用,，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞教導(dǎo)處,、教科室制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。語(yǔ)文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

（二）完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂。

1,、開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織,、有計(jì)劃,、有安排、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定主題，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn),，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改,、調(diào)整,，寫好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，關(guān)注教師課堂教學(xué),，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷,、指導(dǎo)。

學(xué)校行政,、教科室,、教研組要經(jīng)常深入課堂聽課，聽新教師（指教齡在2年以內(nèi)）學(xué)習(xí)成長(zhǎng)課,、聽新聘教師（指教齡在5年以上新聘的在職公辦教師）摸底課,、聽青年教師的水平課、聽骨干教師的風(fēng)采課等,，通過(guò)聽課,、評(píng)課對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行論斷，提出合理建議,，并進(jìn)行跟蹤觀察,。讓大家觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

2、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究,，對(duì)于自己所研究的課題，要做到研究在平時(shí),，處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評(píng)課，互相交流,、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。每學(xué)期教師應(yīng)做好五個(gè)一,，即“上一堂教研課或觀摩課、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件,、提交一份優(yōu)質(zhì)課教案,、閱讀一部教育、撰寫一篇有關(guān)教育教學(xué)的文章,。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字,。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，如寫字比賽,、作文競(jìng)賽、以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

4,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書室作用,，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

5、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇二

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),。

1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2.創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),，鼓勵(lì)教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考,，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師,。

3.堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課、上課,、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載,，有點(diǎn)評(píng),。

4.結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì),。

（二）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

1.教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握教學(xué)目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2.備課：做到“三備”,，即備目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思,。

4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

5.輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

（三）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx市教學(xué)新常規(guī)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二下午下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。

2.聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。

3.公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課,、說(shuō)課、聽課,、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4.利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì),，互幫互助,，提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

（四）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1.原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn),。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三、四,、五,、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2.開展我校“讀課外書,，寫規(guī)范字”活動(dòng),。

一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),，一個(gè)故事,，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書,，寫規(guī)范字”

3.做好學(xué)科整合,。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語(yǔ)文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇三

一、指導(dǎo)思想

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

二,、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)

1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化,。

2,、扎實(shí)開展課改教研活動(dòng)，做好校本教研和課例研討活動(dòng),，更新,、轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升,。

3、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，配合教導(dǎo)處做好語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)管理工作,，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。

4,、組織備戰(zhàn)小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)秀課評(píng)比,、青年教師基本功比賽。

5,、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng),，做好新教師指導(dǎo),，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比。

6,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

7,、積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組。

三,、具體工作措施

(一)教研組建設(shè),。

強(qiáng)化語(yǔ)文教研建設(shè)，積極有序有實(shí)效地開展語(yǔ)文教研活動(dòng),，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，讓語(yǔ)文教研能真正了解語(yǔ)文教師所需，解決語(yǔ)文教師所難,。拓寬語(yǔ)文教研之路,，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教師能力提升。

積極為語(yǔ)文教師的的發(fā)展提供平臺(tái),，做語(yǔ)文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一,。

結(jié)合教研組活動(dòng)，開展教師互聽互評(píng)活動(dòng),。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。

積極動(dòng)員一部分能力強(qiáng),、積極性高的老師，形成白塔語(yǔ)文教學(xué)新勢(shì)力,，打造白塔語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì),。

(二)語(yǔ)文常規(guī)工作

1、嚴(yán)格要求全體語(yǔ)文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求,，并做好檢查總結(jié)工作,。

2、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,，切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè),，并按時(shí)批閱輔導(dǎo),。

3、嚴(yán)格按課表上課,，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時(shí)間,，逐漸提高學(xué)生寫字水平,。

4、配合教導(dǎo)處,，采取定期檢查,，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對(duì)全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,，及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。

5,、鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間,，組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。

6,、要求教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作,。

7,、鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生，因材施教,，實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽,，特困生吃得了”,，全員都進(jìn)步的良好局面,。

(三)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。安排積極性高,、責(zé)任心強(qiáng)的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。按照“出去當(dāng)學(xué)生、回來(lái)當(dāng)老師”的模式,，真正做到走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù),。

鼓勵(lì)教師積極撰寫論文及教學(xué)反思,，提升教科研能力，爭(zhēng)取在一些重要競(jìng)賽有所斬獲,。

積極組織老師參加相關(guān)比賽,，爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)xx市及xx縣的文件精神為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校體驗(yàn)課堂變革這一課題，繼續(xù)探索“體驗(yàn)課堂”構(gòu)建,，聚焦“學(xué)為中心”的教學(xué)原則,，積極搭建平臺(tái),。為教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境，提升教師的素養(yǎng),，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二,、工作重點(diǎn)

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。落實(shí)《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》,、《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法》文件精神,，以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.積極組織組內(nèi)教師參加上級(jí)教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比,，促進(jìn)語(yǔ)文組教師整體素質(zhì)的提高,。

3.開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

4.繼續(xù)開展“體驗(yàn)課堂構(gòu)建”的探索,，提高課堂效益，爭(zhēng)取在課堂變革方面有新的進(jìn)展,，構(gòu)建良好教育生態(tài),。

三、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2.備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況,。

3.上課：要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng),，信息反饋及時(shí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。在課堂上要開展“體驗(yàn)課堂”的探索與實(shí)施,。真正讓校訓(xùn)“用心體驗(yàn)每一天”根植于課堂，根植于教學(xué)活動(dòng),。

4.作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,，要按統(tǒng)一格式批改。按《xx市教學(xué)常規(guī)》要求嚴(yán)格控制作業(yè)量,，做到有選擇性的布置作業(yè),，不能通篇一律。繼續(xù)推行“下水作業(yè)”和作業(yè)數(shù)據(jù)分析,，要及時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)反饋的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和改進(jìn),，教研組定時(shí)對(duì)作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查,、量化和展示,。

5.輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

6.構(gòu)建書香校園,，通過(guò)開展導(dǎo)讀課,，推廣閱讀，從而建設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源,，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),。各班開展讀書活動(dòng)；學(xué)生撰寫讀書心得,、

讀書筆記

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。每周三下午為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。

2.聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),。

3.公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課,、聽課,、評(píng)課做到全員參加，并收齊研究課的全部資料存檔,。

4.教學(xué)反思：做好教學(xué)反思,，不少于課時(shí)的20%。

（三）搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

四,、具體安排（行事歷）

九月份：

1.第1周校本培訓(xùn)專題講座《讓常規(guī)成為常態(tài)》

2.第2周部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)（9月13日全天）

3.第3周第一次語(yǔ)文教研組活動(dòng),。

4.第4周教師上交學(xué)科教學(xué)計(jì)劃并作好量化登記

十月份：

1.第6周進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

2.第7周語(yǔ)文教研組開展第一次集體備課活動(dòng),。

3.梅結(jié)子老師開課,，組織教研組的成員聽課、研討,。

4.動(dòng)員老師們參加xx縣學(xué)科案例,、反思、敘事的評(píng)比,。

5.參加縣小學(xué)“愛(ài)閱讀”進(jìn)校園活動(dòng)（第七期）

十一月份：

1.期中檢測(cè)工作,。

2.第10周期中教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份：

1.第14周教學(xué)常規(guī)檢查

2.第15周吳xx老師開課,，組織教研組的成員聽課,、研討。

3.動(dòng)員語(yǔ)文組教師參加20xx年下半年縣小學(xué)“新常規(guī)?新設(shè)計(jì)”評(píng)比（上冊(cè)）

一月份：

2.組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試,。

3.撰寫期末總結(jié),。

4.進(jìn)行期末教學(xué)檢查。

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二,、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2,、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師,，打造延職附小語(yǔ)文品牌。

3,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20xx0字,，每日一記，每周累計(jì)寫作1000字,。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng),，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三,、工作要求及措施

1,、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年,。一年來(lái),，我校課程改革取得了可喜成績(jī)。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真,。

(1)1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué),，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué),。4-6年級(jí)以新課堂為主線,，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。

(2)舉辦每周一次的“課改”研討,，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣,。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析,。(3)開展十月份“作文教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開放課”的研究,，打造一批“精品課”,，把自主教學(xué)新課堂推向一個(gè)新的高點(diǎn)，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁,，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌,。

2,、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課,、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

(3)、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，不斷完善

教案

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

(7),、抓好學(xué)生的書寫工整,，提出練字要求：

a、1~2年級(jí)鉛筆字,，3~6年級(jí)白板字鋼筆字b,、具體練字時(shí)間：每周二最后一節(jié)寫字課。

c,、教研組,、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。

3,、掀起我?！皹?lè)于讀課外書，樂(lè)于寫作,，樂(lè)于寫規(guī)范字”新的高潮,。4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,，積極向報(bào)刊投稿,。

6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng),。四,、作業(yè)檢查要求。1,、四五六年級(jí)檢查：

1),、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

1),、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

3,、一年級(jí)檢查：1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)2),、生字抄寫以及造句本,。(全批全改)

五、各月活動(dòng)安排：

九月

1,、集體備課,。

2、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課3,、青年教師推門課4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月

1,、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn),。2、語(yǔ)文活動(dòng),。

(1),、一、二年級(jí)寫字比賽,。(2),、三、四年級(jí)鋼筆字比賽,。(3),、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況,。

十一月

1、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí),。2,、檢查學(xué)生作業(yè),。3、進(jìn)行期中考試,。

4,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

5,、語(yǔ)文活動(dòng)(1)、一,、二年級(jí)朗誦比賽,。(2)、三,、四年級(jí)漢字聽寫大賽,。(3)、五,、六年級(jí)

手抄報(bào)

十二月

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試,。4,、教研組

工作總結(jié)

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。6,、復(fù)習(xí)課展示,。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。7,、期末復(fù)習(xí)考試,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇四

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的`教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在組內(nèi)互相聽課,，共同提高,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（6）加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo),，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)95％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上,，平均分在80分以上,，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo),，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議,，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到95%,。

（7）開展課改研究活動(dòng),。一是每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動(dòng)課；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，從第x周開始開展匯報(bào)課活動(dòng),，要求教師以新的觀念上公開課、匯報(bào)課,，在活動(dòng)中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

（1）舉辦讀書節(jié),，進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng),。一是讀好書活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動(dòng),，并要求做好讀書記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。

（3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽等,。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)寫作苗子。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng),。

（7）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并做好有布置有落實(shí)有檢查,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇五

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“高效課堂”為核心,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)

1,、樹立濃厚教研風(fēng)氣,，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。

2,、更新觀念，提高認(rèn)識(shí),，形成學(xué)習(xí)型群體,，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、具體工作：

1,、發(fā)揮我組教研輻射示范作用,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂,。

2,、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),，并多提建議,，自我反思，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí),。

3,、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,，提高自身素質(zhì),，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生,，樹立良好形象,，爭(zhēng)做愛(ài)生模范。

4,、開展集體備課制度

在原來(lái)集體備課的基礎(chǔ)上,，我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題,、定研究方法,、定主備人，開展先備,、再上,、再評(píng)的方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際,、有效,。同時(shí)，制度跟上,，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率,，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材,，用活教材,，同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量,。

5,、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評(píng)課,，互相交流、探索,，做到聽課必評(píng),，一課多議,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。

本著“以人為本,、全面發(fā)展”的原則，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果,。

7、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比 (優(yōu)課評(píng)比,、優(yōu)秀課件評(píng)比,、優(yōu)秀教案評(píng)比)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

8,、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于28節(jié)。

四,、月工作安排

九月份

1,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計(jì)劃;

2,、制訂教研組工作計(jì)劃;

3,、集體備課(按單元疏通教材);

4、簽訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃;

5,、漢語(yǔ)拼音教學(xué)專題研討： 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上,、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)

6,、組織優(yōu)秀課件評(píng)比,。

7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示,。

十月份

1,、集體備課(按單元疏通教材);

2、開展上,、說(shuō),、評(píng)課活動(dòng)

3、舉行語(yǔ)文青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng);

4,、對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)情況進(jìn)行考查,。

十一月份

1、集體備課(按單元疏通教材);

3,、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作;

4,、組織優(yōu)秀教案評(píng)比,。

十二月份

1、集體備課(按單元疏通教材);

3,、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng);

元月份

1,、整理教研資料

2、進(jìn)行教研工作總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇六

??(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),，進(jìn)取發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自我的潛能,，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧,。

??1,、教研組要認(rèn)真進(jìn)取開展各項(xiàng)活動(dòng)。

??2,、教研組本學(xué)期開展三次綜合性學(xué)科活動(dòng),。4月書法比賽5月知識(shí)競(jìng)賽6月字、詞積累比賽,。

??3,、做好各項(xiàng)工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，按減負(fù)精神科學(xué)合理布置作業(yè)，作業(yè)及時(shí)批改及時(shí)反饋,。

??4,、組織教學(xué)研討活動(dòng)。

??本學(xué)期按排每個(gè)教師上一節(jié)公開課,。

??本學(xué)期將按減負(fù)精神,，組織教師們按年級(jí)進(jìn)行團(tuán)體備課，組織公開的教研活動(dòng),，組內(nèi)教師之間互相進(jìn)行聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

??(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

??1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課資料上課,，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課,，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生。

??2,、做好學(xué)生的等級(jí)評(píng)定,。本學(xué)期，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)定和鼓勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià),，一律取消百分制,。

??(三)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

??教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)校的發(fā)展,。

??1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

??2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期將進(jìn)行教師三筆比賽,。

??3,、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師進(jìn)取參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí),，大家受益。

??4,、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇七

根據(jù)盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作意見,，繼續(xù)堅(jiān)持智慧教育特色,，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽(yáng)光兒童”這一目標(biāo)，不斷更新教育觀念,，強(qiáng)化教研意識(shí),，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研為主要方式，切實(shí)提高教學(xué)品質(zhì),，實(shí)現(xiàn)“為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”服務(wù),。

1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2、優(yōu)化七認(rèn)真檢查制度,。

（1）通過(guò)整合小練筆,、作文等作業(yè)，避免教師重復(fù)勞動(dòng),，解放教師,，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中深入研究。

（2）檢查側(cè)重是否規(guī)范及時(shí),。通過(guò)作業(yè)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

（3）作業(yè)檢查以班級(jí)后10名學(xué)生與全班學(xué)生作業(yè)相結(jié)合,。每月重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)后10學(xué)生的作業(yè)情況，外加一套全班作業(yè),，全方位進(jìn)行反饋和分析,。

3、深入推進(jìn)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽,。

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持項(xiàng)目考查和綜合能力考查相結(jié)合的方式,，兼顧過(guò)程評(píng)價(jià)，將質(zhì)量落到學(xué)生個(gè)體,，檢測(cè)各項(xiàng)語(yǔ)文核心的能力達(dá)標(biāo)狀況,。加強(qiáng)賽后各級(jí)質(zhì)量分析，細(xì)化到語(yǔ)文知識(shí),、技能等各個(gè)教學(xué)點(diǎn),，反思教師的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素養(yǎng),，強(qiáng)化教師正確的質(zhì)量意識(shí),。

4,、提高單元練習(xí)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

各備課組組內(nèi)合理分工,，切實(shí)落實(shí)到每位教師,。備課組長(zhǎng)對(duì)單元練習(xí)設(shè)計(jì)嚴(yán)格把關(guān)，使單元練習(xí)真正成為檢測(cè)教師教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的標(biāo)桿。

5,、繼續(xù)落實(shí)校本課程,。

舜湖校區(qū)繼續(xù)推進(jìn)《論語(yǔ)》特色課程進(jìn)課堂活動(dòng)；實(shí)驗(yàn)校區(qū)繼續(xù)實(shí)行每周一古詩(shī)閱讀活動(dòng),。以中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生,，涵養(yǎng)身心，厚實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、深入組塊教學(xué)實(shí)踐研究。

本學(xué)期在基于言語(yǔ)交際功能的板塊式課程開發(fā),、閱讀感悟?qū)懽髡n程編寫兩個(gè)項(xiàng)目上進(jìn)行深入研究,，探尋基本的教學(xué)規(guī)律、教學(xué)范例,，形成初步的課程結(jié)構(gòu),，構(gòu)建初步的教學(xué)內(nèi)容。

2,、總結(jié)蘇式課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，力求推廣。

蘇式課堂是蘇州市的一個(gè)研究項(xiàng)目,，作為參與學(xué)校,，本學(xué)期將繼續(xù)舉行蘇式課堂展示活動(dòng)，結(jié)合校本教研活動(dòng),，總結(jié)特色,，完成書稿撰寫。

3,、堅(jiān)持一課三磨校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展及課堂教學(xué)水平。

“一課三磨”以校級(jí)一課三磨,、備課組內(nèi)一人一課和新教師賽課,，分層推進(jìn)。校級(jí)“一課三磨”以“有效教學(xué)活動(dòng)的開發(fā)”為主題,，進(jìn)行有針對(duì)性的研究,；備課組內(nèi)一人一課，旨在通過(guò)同年級(jí)教師的交流，促進(jìn)日常教學(xué)水平的提高,；新教師賽課,，則是為新教師提供展示自我的平臺(tái)。

4,、加強(qiáng)“微教研”的研究,。

以“微課例”、“微課堂”,、“微主題”為切入口,，以“微”見智。以教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，以解決問(wèn)題為目標(biāo),，形成便捷、創(chuàng)新,、有深度的教研模式,。

1、對(duì)外交流,。

積極參加“蘇南五校聯(lián)盟”,、“吳江學(xué)校發(fā)展共同體”及廣西桂林結(jié)對(duì)學(xué)校等交流活動(dòng)；借助組塊教學(xué)研究室,、名師工作室等平臺(tái),，進(jìn)一步拓寬與省內(nèi)外名校合作研究的通道，為教師成長(zhǎng)打開空間,。

2,、籌辦慧心閱讀節(jié)。

教研組配合學(xué)?；I劃實(shí)施慧心閱讀節(jié)活動(dòng),，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，使學(xué)生在書香氛圍中得到成長(zhǎng),。

3,、繼續(xù)組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽、征文,。

在活動(dòng)的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，開闊學(xué)生的眼界,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇八

1,、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,；語(yǔ)文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育隨筆,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,。”

讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師,，首先要成為愛(ài)讀書的教師。多讀書,，讀好書，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要,。各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行,。

鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。加強(qiáng)教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。

2、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）備課：有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對(duì)性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,，三維目標(biāo)明確，過(guò)程規(guī)范簡(jiǎn)潔,，力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),；作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（5）及時(shí)反思、總結(jié),、反饋,，積極參加中心學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記,、隨筆,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、困惑及難題,。

3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

（2）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的希望,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作，將師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處,，多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

（3）配合教導(dǎo)處,，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課,、展示課等教學(xué)研究活動(dòng)，為廣大年輕教師提供展示,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實(shí)聽課,、上課,、評(píng)課及各種交流活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)年聽課不少于20節(jié),，聽課要有記載,，有點(diǎn)評(píng)，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,，抽查為輔,，對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào),。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇九

人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧,！該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,，以下是小編精心整理的小學(xué)2020年秋季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，互相聽課,，共同提高。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的'漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。

（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。

（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái),。

（6）開展課改研究活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，開展匯報(bào)課活動(dòng),，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課,、公開課，在活動(dòng)中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

4. 組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),。

（1） 舉辦讀書節(jié),，進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

（2） 舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。

（3） 各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽,，如寫字比賽等。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng),。

八角小學(xué)語(yǔ)文教研組

8月30日

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇十

??(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情，備學(xué)情,，要有針對(duì)性,、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照搬,，敷衍了事。反思到達(dá)30%,。

??(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。

??(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語(yǔ)文教師先做一遍,，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情景反饋,。

??(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

??(5)測(cè)試：每位教師出一份期中測(cè)試卷,。

??教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,，抽查為輔，對(duì)計(jì)劃,、備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情景進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào),。

??2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

??教書重在育人,，我們異常要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋季篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作意見,，繼續(xù)堅(jiān)持智慧教育特色,，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽(yáng)光兒童”這一目標(biāo)，不斷更新教育觀念,，強(qiáng)化教研意識(shí),，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研為主要方式,，切實(shí)提高教學(xué)品質(zhì),，實(shí)現(xiàn)“為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”服務(wù)。

二,、工作重點(diǎn)：

（一）持續(xù)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2、優(yōu)化七認(rèn)真檢查制度,。

（1）通過(guò)整合小練筆,、作文等作業(yè)，避免教師重復(fù)勞動(dòng),，解放教師,，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中深入研究。

（2）檢查側(cè)重是否規(guī)范及時(shí),。通過(guò)作業(yè)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

（3）作業(yè)檢查以班級(jí)后10名學(xué)生與全班學(xué)生作業(yè)相結(jié)合,。每月重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)后10學(xué)生的作業(yè)情況，外加一套全班作業(yè),，全方位進(jìn)行反饋和分析,。

3、深入推進(jìn)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽,。

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持項(xiàng)目考查和綜合能力考查相結(jié)合的方式,，兼顧過(guò)程評(píng)價(jià)，將質(zhì)量落到學(xué)生個(gè)體,，檢測(cè)各項(xiàng)語(yǔ)文核心的能力達(dá)標(biāo)狀況,。加強(qiáng)賽后各級(jí)質(zhì)量分析，細(xì)化到語(yǔ)文知識(shí),、技能等各個(gè)教學(xué)點(diǎn),，反思教師的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素養(yǎng),，強(qiáng)化教師正確的質(zhì)量意識(shí),。

4、提高單元練習(xí)設(shè)計(jì)質(zhì)量,。

各備課組組內(nèi)合理分工,，切實(shí)落實(shí)到每位教師。備課組長(zhǎng)對(duì)單元練習(xí)設(shè)計(jì)嚴(yán)格把關(guān),，使單元練習(xí)真正成為檢測(cè)教師教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的標(biāo)桿。

5,、繼續(xù)落實(shí)校本課程,。

舜湖校區(qū)繼續(xù)推進(jìn)《論語(yǔ)》特色課程進(jìn)課堂活動(dòng)；實(shí)驗(yàn)校區(qū)繼續(xù)實(shí)行每周一古詩(shī)閱讀活動(dòng),。以中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生,，涵養(yǎng)身心，厚實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（二）著力推進(jìn)校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、深入組塊教學(xué)實(shí)踐研究,。

本學(xué)期在基于言語(yǔ)交際功能的板塊式課程開發(fā),、閱讀感悟?qū)懽髡n程編寫兩個(gè)項(xiàng)目上進(jìn)行深入研究，探尋基本的教學(xué)規(guī)律,、教學(xué)范例,，形成初步的課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建初步的教學(xué)內(nèi)容,。

2,、總結(jié)蘇式課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，力求推廣,。

蘇式課堂是蘇州市的一個(gè)研究項(xiàng)目,，作為參與學(xué)校，本學(xué)期將繼續(xù)舉行蘇式課堂展示活動(dòng),，結(jié)合校本教研活動(dòng),，總結(jié)特色，完成書稿撰寫,。

3,、堅(jiān)持一課三磨校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展及課堂教學(xué)水平。

“一課三磨”以校級(jí)一課三磨,、備課組內(nèi)一人一課和新教師賽課,，分層推進(jìn)。校級(jí)“一課三磨”以“有效教學(xué)活動(dòng)的開發(fā)”為主題,，進(jìn)行有針對(duì)性的研究,；備課組內(nèi)一人一課，旨在通過(guò)同年級(jí)教師的交流,，促進(jìn)日常教學(xué)水平的提高,；新教師賽課，則是為新教師提供展示自我的平臺(tái),。

4,、加強(qiáng)“微教研”的研究。

以“微課例”,、“微課堂”,、“微主題”為切入口，以“微”見智,。以教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，形成便捷,、創(chuàng)新,、有深度的教研模式。

（三）其他工作

1,、對(duì)外交流,。

積極參加“蘇南五校聯(lián)盟”、“吳江學(xué)校發(fā)展共同體”及廣西桂林結(jié)對(duì)學(xué)校等交流活動(dòng),；借助組塊教學(xué)研究室,、名師工作室等平臺(tái)，進(jìn)一步拓寬與省內(nèi)外名校合作研究的通道,，為教師成長(zhǎng)打開空間,。

2、籌辦慧心閱讀節(jié),。

教研組配合學(xué)?；I劃實(shí)施慧心閱讀節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍,，使學(xué)生在書香氛圍中得到成長(zhǎng),。

3、繼續(xù)組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽,、征文,。

在活動(dòng)的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，開闊學(xué)生的眼界,。