體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇一

一年來,，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，以學(xué)校x年“五新”工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，帶領(lǐng)全體班主任和生活指導(dǎo)教師憑著團結(jié)協(xié)作,、銳意進取、務(wù)實高效的工作作風(fēng),，使學(xué)生管理有新的成績,，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報如下：

一,、圍繞一個中心,，學(xué)生安全有了新的舉措

一年來特別是上學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查,、研討,，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路,。一年來,，政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個中心對學(xué)生開展安全教育,。首先,，每周一的升旗儀式上,，校長都會結(jié)合本周活動主題，或表揚,、或提出要求式的講學(xué)生安全,。第二，每天課間操,、政教處和學(xué)生干部都會對一天的檢查情況進行表揚和批評,，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W生通報，并提出注意事項,。第三,，班會課上，班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點和班級情況,，以安全教育為主題開展主題班會,。特別是最近兩個月，社會上的聾啞人想利用游說,、劫持等方式誘騙學(xué)校學(xué)生外出,，造成的了學(xué)校的不安定因素，各班級都結(jié)合班級情況開展了以“防誘騙”為主題的班會,，收到了良好效果,。第四，做好以“安全”為中心的學(xué)生晨檢,。一年來,，我們堅持做到每天一上班就對學(xué)生教室、學(xué)生宿舍,、學(xué)生衛(wèi)生區(qū)進行全面檢查,，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及安全隱患,，能自行解決的自行解決,，不能自行解決的及時向總務(wù)處反饋并及時進行整改。持之一恒的晨檢排查,，有效預(yù)防了學(xué)生安全事故的發(fā)生,，平安祥和地度過了08至09學(xué)年。第五,、做好學(xué)生衛(wèi)生防疫和疾病防控工作,。一年來，學(xué)校衛(wèi)生室堅持做好每天晨檢,，特別是進入4月份以來,，各種流行病提前到來，再加上甲型h1n1流感在全球蔓延,，疾病防治顯得尤為重要,，校衛(wèi)生室結(jié)全學(xué)生情況,，第一時間為學(xué)生熬制中藥，有效預(yù)防了流行病的發(fā)生和蔓延,，同時成立了以吳校長為首的晨檢小組,，每天8：00吳校長親自帶隊進行晨檢，做好疾病防控日報告制度和零報告制度,。另外還以專題講座,、宣傳欄等形式開展健康教育，有效預(yù)防了疾病的發(fā)生,，維護了學(xué)生的身心健康,。

第六、邀請建設(shè)路派出所副所長劉魚洋兩次到校做法制安全教育報告,，對學(xué)生進行法制安全教育,。第七,，生活指導(dǎo)教師也不失時機的對學(xué)生安全加以指導(dǎo)。所有這些都為學(xué)生安全提供了思想保障。

圍繞“學(xué)生安全”這個中心,，政教處在管理上采取相應(yīng)措施。第一,，試行了午休制度,。全體學(xué)生12：30后回宿舍樓休息，2：00學(xué)生準(zhǔn)時起床并打掃衛(wèi)生,。午休制度的試行使中午學(xué)生管理走上了正規(guī),，從而結(jié)束了長達20xx年中午學(xué)生管理無序的局面。第二,，嚴(yán)格執(zhí)行課前點名制度,。每位教師上課前必須點名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在要及時與班主任或政教處聯(lián)系并查明原因,。一年來,，點名冊上留下了所有任課教師認(rèn)真而細(xì)致的簽名。第三,，實行學(xué)生人數(shù)清點制度,。工作日學(xué)生人數(shù)的一日五清點和雙休日學(xué)生人數(shù)的一日七清點，都使學(xué)生管理上了一個臺階,。一年來,，交接班記錄本上留下了所有生活指導(dǎo)教師清點人數(shù)認(rèn)真、準(zhǔn)確的痕跡,。第四,，進一步規(guī)范了學(xué)生外出行為。學(xué)生外出必須履行請假手續(xù),，班主任批寫請假條后,，學(xué)生持請假條到政教處換取出門證,，到門崗登記后方可外出。第五,，規(guī)范走讀生出入校門登記制度,。所有走讀的學(xué)生必須與班主任簽訂走讀協(xié)議，政教處備案后方可走讀,，每天出入校門必須在門崗走讀生簽到本上簽名后方可出入,。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校,。第六,，制定了雙休日學(xué)生管理暫行規(guī)定。雙休日是學(xué)生管理的薄弱環(huán)節(jié),，一年來,，為進一步加強學(xué)生雙休日管理，政教處全體人員多次研討,，制定了雙休日學(xué)生管理辦法：即雙休日學(xué)生9：00必須離開宿舍,，中午正常午休，晚上正常上晚自習(xí),，雙休日只有周六上午學(xué)生可以申請外出,，中午12：00前必須返校。這樣以來,，雙休日學(xué)生的管理大大規(guī)范了。所有這些措施都為“保學(xué)生安全”這一中心,，加了一把“大鎖”,。

二、抓住一條主線,，學(xué)生素質(zhì)有了新的提高

為進一步提高學(xué)生素質(zhì),，一年來政教處以活動為載體,，一方面注重抓好專項活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣;另一方面注重開展豐富多采的活動,，以活動促養(yǎng)成,。

1,、抓好專項活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。一年來,，我們緊緊圍繞“提升學(xué)生素質(zhì)”這一目標(biāo)，相繼開展了兩次學(xué)生行為規(guī)范月,，從強化宿舍管理,、加強晚自習(xí)管理、嚴(yán)格學(xué)生就餐管理,、規(guī)范課間操管理及強化衛(wèi)生紀(jì)律意識五個方面加強了對學(xué)生的管理,，班風(fēng)、班紀(jì)有了較大變化,，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高，最后表彰了在活動中取得優(yōu)異成績的班級和先進個人,。學(xué)生素質(zhì)的點滴提高都包含著班主任和生活指導(dǎo)教師的辛勤勞動和汗水,，目前，學(xué)生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一;學(xué)生的文明就餐,、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風(fēng)景,。

2、以活動促養(yǎng)成,，提高學(xué)生素質(zhì),。我們十分重視學(xué)生的德育教育，根據(jù)學(xué)生特點,，適時開展了豐富多彩的教育活動,。首先，堅持開展宿舍內(nèi)務(wù)評比活動,。堅持每雙周周三下午進行宿舍內(nèi)務(wù)評比,，通過評比，學(xué)生的衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)等較以前有了較大幅度提高,。其次，一年來,，組織學(xué)生聆聽了兩次法制教育報告和兩次心理健康知識講座,，收到了較好效果。法制教育報告會一方面使學(xué)生的法律知識進一步增多,，法律意識進一步增強;另一方面,，學(xué)生從中受到了警示教育，學(xué)生守法遵紀(jì)的意識得到了進一步增強,。通過開展心理健康教育講座,，有針對性地做好特殊學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，重視學(xué)生健全人格的培養(yǎng),，提高了學(xué)生的心理素質(zhì),，使孩子在心理上得到進一步解放，認(rèn)識上得到了進一步提高,，成長上將會進一步健康,。第三、以紀(jì)念5·12四川汶川大地震為契機,，結(jié)全教育局安全活動月要求,，5月12日舉行了學(xué)生防震逃生演習(xí)。通過防震逃生演習(xí),，學(xué)生一方面學(xué)習(xí)了防震逃生知識,，更重要的是增強了學(xué)生防震逃生意識，提高了學(xué)生防震避險能力,。第四,、積極組織學(xué)生參與學(xué)校運動會、助殘日等大型活動,。學(xué)生在首屆學(xué)生運動會上能夠有序觀看,，文明助威;學(xué)生及學(xué)生干部在戚城公園文明游園，能夠不丟不片廢紙雜物;雜技班學(xué)生到中心廣場為豫鑫置業(yè)義演掌聲雷動;學(xué)生與團市委青年志愿者服務(wù)隊,、市睿源學(xué)校,、市圖書館、市油田基地第九幼兒園聯(lián)歡,，能夠熱情待客,、文明待客、禮貌待客等,，在這些活動中,，學(xué)生表現(xiàn)出了較高的個人素質(zhì)，為學(xué)校爭得了榮譽,，正是這樣大型的活動,，鍛造了學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)。第五,、通過組織學(xué)生觀看愛國主義影片《一樣的人》,、舉辦安全教育黑板報,、健康教育手抄報,、升國旗儀式等形式，對學(xué)生進行愛國教育,、安全教育,、健康教育,、食品衛(wèi)生教育、法制教育等,。一年來,，通過一個個主題鮮明,、貼近學(xué)生生活,、貼近學(xué)生實際、符合學(xué)生健康成長的教育實踐活動,，切實提高了學(xué)生的素質(zhì),。

三、突出一個重點,，宿舍管理有了新的突破

為進一步規(guī)范學(xué)生行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，一年來我們從作息時間,、午休制度,、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍大掃除等幾個方面對宿舍管理進行了規(guī)范,。首先,，嚴(yán)格了學(xué)生作息時間。什么時間午休,，什么時間起床,，什么時間熄燈，什么時間打掃衛(wèi)生都有嚴(yán)格的要求,。通過嚴(yán)格作息時間,，增強了學(xué)生的時間觀念，從時間上規(guī)范了學(xué)生行為,。其次,，進一步規(guī)范了午休，使午休制度化,。不論春夏秋冬,，學(xué)生午飯后都要回宿舍樓內(nèi)休息，生活指導(dǎo)教師和學(xué)生干部將對午休進行管理和檢查。有效的午休一方面規(guī)范了學(xué)生管理,，更重要的是它為學(xué)生下午學(xué)習(xí)提供了精力保障,。再次，加強學(xué)生內(nèi)務(wù)管理,，規(guī)定宿舍大掃除時間,，并以宿舍內(nèi)務(wù)為重點，狠抓評比,。我們規(guī)定每雙周周三的下午第三節(jié)課為宿舍大掃除時間,，大掃除完畢后，我們將對各宿舍進行計分評比,。通過一年來的跟蹤檢查評比,，目前學(xué)生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊,、洗涮用品擺放規(guī)范,，是我校對外展示的窗口之一。

四,、帶好三支隊伍,，隊伍建設(shè)有了新的提高

一是帶好班主任隊伍。班主任是學(xué)校育人的中流砥柱,，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學(xué)校德育工作的質(zhì)量,。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力,。一年來,，我們通過改革班主任例會、修訂《班級量化考核方案》,、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會,、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，有效地提高了班主任的工作水平與能力?，F(xiàn)在,，主動擔(dān)任班主任工作的老師越來越多了，自覺輔導(dǎo)學(xué)生的班主任也越來越多了,，打架斗毆,、偷盜搞破壞的學(xué)生越來越少了，衛(wèi)生也比以前有了較大的改觀,。二是帶好生活指導(dǎo)教師隊伍,。生活指導(dǎo)教師是學(xué)校德育管理中的主要力量，學(xué)生在校的三分之二時間靠我們生活指導(dǎo)教師加以管理,。為更好地提高生活輔導(dǎo)員的責(zé)任意識,，一年來我們首先完善了生活指導(dǎo)教師工作細(xì)則和工作職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真填寫交接班記錄,，進一步規(guī)范了值班行為,，提高了責(zé)任意識。其次是強化了學(xué)生人數(shù)日清點制度,，堅持做到學(xué)生人數(shù)一日五清點,，雙休日學(xué)生人數(shù)一日七清點,。第三是制定了生活輔導(dǎo)員雙休日值班細(xì)則,，明確了崗位職責(zé)，嚴(yán)肅了雙休日工作紀(jì)律,。三是帶好學(xué)生干部隊伍,。學(xué)生干部是學(xué)校德育管理中的得力助手，一年來學(xué)校首先側(cè)重于學(xué)生干部的選撥,、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,，堅持學(xué)生干部工作例會制度。規(guī)定每周二下午第三節(jié)課為學(xué)生干部工作例會時間,，例會由學(xué)生主持,，讓學(xué)生干部充分反映學(xué)生中存在的安全問題或行為問題，及時掌控學(xué)生動態(tài),。其次,、制定了學(xué)生干部工作細(xì)則。進一步明確了每位學(xué)生干部的工作職責(zé),，知道自己該干什么,，該什么時候干，大大提高了工作效率,。第三,、加大了對學(xué)生干部工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度，定期對他們進行培訓(xùn),，時常督導(dǎo)工作的落實,。目前，這支學(xué)生干部隊伍已能夠獨立開展工作,，受到了同學(xué)們的認(rèn)可,、老師們的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇二

學(xué)校安全管理工作是關(guān)系到學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重要工作,，下面是本站小編精心整理的學(xué)校安全管理工作

心得體會

范文,，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

今年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生共同努力，克服搬進臨時校舍要面對的安全問題，使學(xué)校安全工作再創(chuàng)佳績,，不僅通過了上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的安全檢查,，得到了他們的高度肯定，而且還實現(xiàn)了全校師生意外傷害零發(fā)生的可喜成效?，F(xiàn)就具體工作進行總結(jié),。

一、工作回顧

1,、突出安全領(lǐng)導(dǎo)核心的作用,。

學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組以校長為核心就安全工作進行全面管理,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到明確分工,，密切配合。此外,，加強督導(dǎo),，確立了平日以護導(dǎo)輪值組長領(lǐng)導(dǎo)為核心的督查指導(dǎo)小組，進行日常管理和監(jiān)督,。安全領(lǐng)導(dǎo)核心使安全工作建立了良好的運行機制,。

2、重視骨干力量建設(shè),。

學(xué)校確立了全員育人的治校理念,，尤其重視德育骨干力量的建設(shè)，重點抓好班主任,、值日教師,、輔導(dǎo)員、值日領(lǐng)導(dǎo),、門衛(wèi)的管理,，充分發(fā)揮他們在安全管理中的骨干作用，制定了《班主任安全工作制度》,、《值日教師職責(zé)》,、《門衛(wèi)管理制度》等上墻制度，要求他們照章履職,。骨干力量能認(rèn)真做好本職工作,，對學(xué)校安全工作起到了不可低估的作用。

3,、強化護導(dǎo)師的管理,。

學(xué)校搬進臨時校舍后，學(xué)校安全管理就顯得更為重要,，校長及領(lǐng)導(dǎo)們都十分重視安全管理教育,，把安全管理教育放在日常學(xué)習(xí)教育的底一位,，學(xué)校特意專門成立安全監(jiān)督小組，專門負(fù)責(zé)早到校學(xué)生的安全管理,，安排護導(dǎo)師提前到校門口進行值勤,，安全保衛(wèi)人員對周邊環(huán)境進行巡視。并實行固定時間開關(guān)大門制度,，使每天的的安全管理做到有序管理,。

4、做好重點安全工作的防范,。

1,、學(xué)校堅持實行晨檢，落實報告制度,，講授預(yù)防知識,，提高防范意識。

2,、重視消防地震安全的演練，學(xué)校制定

應(yīng)急預(yù)案

,，落實相關(guān)責(zé)任,，進行了應(yīng)急演練。此兩項安全預(yù)防中,，廣大教師積極參與,，上下齊動，譜寫出一曲曲感人的樂章,。

3,、配合“百日會戰(zhàn)”校園安全活動，對學(xué)生做好安全宣傳活動,。

5,、消除不安全隱患。

實行安全排查制度,，及時消除了不安全隱患,。重新補充了滅火器，對學(xué)校的用電線路進行重新整修了,。這些不安全隱患的解決,，減少了意外傷害事故的發(fā)生，為創(chuàng)建保證校園安全管理起到保障作用,。

6,、協(xié)調(diào)家校的聯(lián)系

一是積極協(xié)調(diào)家長關(guān)系，深入開展安全教育活動,，在節(jié)假日向家長發(fā)放宣傳多份資料,。

二,、存在的問題

1、消防設(shè)備較薄弱,，難以應(yīng)對突如其來的比較大型的火災(zāi),。

2、各類應(yīng)急災(zāi)害有預(yù)案,、有演練,，但師生的自護自救能力的培養(yǎng)實踐活動還是太少。

3,、部分教師的安全責(zé)任意識較淡薄,，安全管理制度有待進一步完善。

一年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，胡村小學(xué)加強校園的管理，使廣大師生有一個安靜,，舒適的學(xué)習(xí),、生活、為一體的幽靜環(huán)境,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作非常重視?，F(xiàn)將一年的安全工作作一個總結(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長直接抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，各班分工負(fù)責(zé)組織實施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作非常重視,。先后成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全各項制度，實行分工負(fù)責(zé)制,，做到千斤重?fù)?dān)人人挑,，人人身上有指標(biāo)，確保一方平安,。學(xué)校專題研究安全工作,，每月常規(guī)安全檢查，并做好記載,，把安全放在一切工作的首位,。在去年專項整治周邊環(huán)境的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實各項制度,，在落實的過程中不斷地完善,。

二,、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，將安全工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。 2,、簽訂

責(zé)任書

,。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生家長簽定安全目標(biāo)責(zé)任書,。

三、組織學(xué)生站路隊注意交通安全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定,，學(xué)生每天放學(xué),，學(xué)生必須站路隊，由任課教師護送至校門口再放學(xué)回家,，站路隊放學(xué)既培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神又確保了學(xué)生的安全,，學(xué)校還利用升旗講話、課間操的時間宣傳安全時刻提醒學(xué)生注意安全,。

四、廣泛宣傳,，加強教育,，提高安全意識。

學(xué)校利用會議,、廣播,、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳,，并發(fā)動各班廣泛開展班隊活動,、知識講座,、知識競賽等活動,，并以此為載體全體動員、全員參與,，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作,，寓安全教育于活動中,，加強安全教育,，提高安全意識,，養(yǎng)成安全習(xí)慣,。在本學(xué)期中。針對防火及時有效的宣傳教育,，使全體師生面對困難時能夠妥善,，科學(xué)，合理的處理,。我們特別強調(diào)課間學(xué)生安全,，要求學(xué)生的活動安全、有意義,，不瘋打,、不狂奔、有序,。

五,、 立足防范，變“堵”為“疏”,。

本學(xué)期來,，一直堅持“教育為重，預(yù)防為主,，標(biāo)本兼治,，重要治本?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”,。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,。

總之，我們時刻把安全工作放在首位把師生安全掛在心中,，但我們的工作還不夠深入,，不夠細(xì)致,。某些方面的管理還不到位，還需要進一步加強鞏固和完善,。

本學(xué)期,，為切實加強我校的安全工作，保證學(xué)校師生的身體健康和生命安全,，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，制定了詳實的

工作計劃

、應(yīng)急預(yù)案,、預(yù)警體系,，檢查小組、層層簽定了責(zé)任書,。積極開展隱患排查治理專項行動和安全,、法制教育,堅持齊抓共管,廣泛發(fā)動全體師生員工全員參與,始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦,，時刻做到常抓不懈,、警鐘長鳴，現(xiàn)將我校的工作情況總結(jié)如下：

一,、校園周邊環(huán)境情況

我校因出校門就是馬路,，給學(xué)生的出行帶來了很大的安全隱患。為了確保安全,，我校組織教師對學(xué)生的交通安全進行專門指導(dǎo),。學(xué)校十分重視安全工作，制定了《學(xué)校安全工作計劃》,，對護導(dǎo),、護送、護校,、學(xué)生飲食等做了相應(yīng)的規(guī)定。并與派出所建立聯(lián)系,，在馬路上設(shè)置標(biāo)志,、校門口開設(shè)專用通道。學(xué)校在加強護送的同時,，發(fā)放告家長書,、簽定安全責(zé)任書、利用假期進行宣傳,，要求家長與學(xué)校一起做好安全教育工作,。我校設(shè)置斑馬線和減速標(biāo)志，確保學(xué)生出行安全,。在校園內(nèi)無各種違章建筑和危險設(shè)施設(shè)備,。以前發(fā)現(xiàn)的電源線,、開關(guān)老化等問題也一一得到整治。

我們?yōu)轭A(yù)防緊急情況,，利用大課間時間進行了防震演練,，使各班級的學(xué)生按緊急疏散方案有序地、安全地,、迅速地從學(xué)校教室安全出口退出,。我們規(guī)定學(xué)生放學(xué)路隊必須有教師護送，校內(nèi)不留學(xué)生的辦法,。校園周圍200米內(nèi)無電子游戲廳,、網(wǎng)吧等，但有流動的攤販,，向?qū)W生兜售不潔食品和各種文具,、玩具等。我們對流動的攤販進行勸告并教育學(xué)生不在校門外的攤販處購物,，也在責(zé)任書上明確告誡家長教育自己的孩子,。

二、校園內(nèi)部安全工作

我校成立了相應(yīng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長對學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé),，總務(wù)處具體負(fù)責(zé)日常安全保衛(wèi)工作,，另外各專用教室和危險部位,、重點部位均有具體的人員負(fù)責(zé)。

學(xué)校制定了各項相關(guān)的安全制度,，并與相關(guān)人員簽訂了安全工作責(zé)任書,。本學(xué)期將安全工作納入了教師的月度考核中,，如果班級中與學(xué)生出事故，有關(guān)責(zé)任老師的獎金都要全部扣除,，這樣做進一步提高了大家的安全責(zé)任意識,。

校園網(wǎng)和電腦房有專人負(fù)責(zé)，并有相應(yīng)的管理制度,。我們教育師生有效地防范反動,、色情、暴力等不良信息,，教育學(xué)生課余時間不到網(wǎng)吧等不適合未成年人去的地方去玩,。制定了突發(fā)事件的預(yù)警機制和預(yù)案，將派出所的電話告知每一位教師,，并將派出所,、教育管理辦公室、教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話告訴每一位學(xué)生,?？倓?wù)和電腦房都有堅固的防盜設(shè)施。要求校內(nèi)安全,、事故等發(fā)生后,，有關(guān)人員必須在第一時間向?qū)W校負(fù)責(zé)人報告，并及時采取措施保護現(xiàn)場,，救治學(xué)生,。重大事故必須由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在第一時間向教育管理辦公室、教育局等相關(guān)部門報告,。

我們的家長學(xué)校每次都講安全,，本學(xué)期還根據(jù)學(xué)校特點，開展了以安全為主要內(nèi)容的家長會,，要求家長配合學(xué)校的安全教育,。個別學(xué)生在安全方面有不安全的苗頭，我們的老師及時與家長聯(lián)系,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的來客登記制度,。我們每周一的教師早會和國旗下講話，都要講安全,，將安全工作細(xì)化后逐一教育師生,，以確保人財物的安全。我們還將安全納入校委會的重要議事日程,，教師全體會議幾乎是逢會必講安全,。我們也要求各班班主任每周至少一次對學(xué)生進行安全教育。每年的全國中小學(xué)安全教育日我們相應(yīng)地組織安全教育活動,。每年由學(xué)校組織各班級里的會員進行安全自救演練,，并向?qū)W生傳授一些使用煤氣、電器,、防盜,、防騙的基本知識和技能，并組織了急救等比賽,。本學(xué)期我校邀請了派出所的陳剛警官對全體教師進行消防知識講座和滅火器材的使用,，學(xué)到了一些自救的基本知識和技能，老師們也按照學(xué)校的要求再對學(xué)生進行相應(yīng)的教育,。在講座結(jié)束后，學(xué)校也添置了滅火器,，將原有的滅火器超過使用期限的全部更新替換,。我們也根據(jù)學(xué)校實際制定一些安全制度，學(xué)校的門衛(wèi)還參加了輔導(dǎo)區(qū)的培訓(xùn)，教導(dǎo)處制定了對有不良行為的學(xué)生的幫教措施,。

對教室內(nèi)和其他部位的設(shè)施設(shè)備,，我們每月進行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改和維修,，學(xué)校的照明設(shè)備和其他電器設(shè)備目前處于正常狀態(tài),。辦公室、教室,、特殊用房全部安裝有報警器,。實驗室的有毒、危險用品有專用柜,，由專人負(fù)責(zé),。

為保證學(xué)生身體健康，學(xué)校制定了預(yù)防流行性疾病和傳染病的一系列制度和措施,。每年有防疫部門對學(xué)生進行體檢,。學(xué)校校車無超載現(xiàn)象，手續(xù)齊全,，司機持證上崗,，購買了保險，并與學(xué)校,、學(xué)生家長簽訂

合同

,。

三、全部教師都有教師資格證書,。教師中無精神病和傳染病,。學(xué)校除值班人員住校外，不容留其他人員在校住宿,。我們本學(xué)期進行了師德教育和職業(yè)道德和測試,，教育教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，將師德規(guī)范納入考核,，并作為晉升職稱和評比的首要條件,。校內(nèi)目前沒有教師有違反教師職業(yè)道德和違法亂紀(jì)現(xiàn)象，老師們都很敬業(yè),。

四,、學(xué)校內(nèi)沒有傷害學(xué)生的案件，周邊尚未發(fā)生危及學(xué)生安全的流氓惡勢力,。我們教育學(xué)生一旦遇到這種情況要及時告知學(xué)校,、家長，以便及時處理,，也教給學(xué)生一些應(yīng)變的辦法,。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇三

20xx年學(xué)校工作,，這一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間,，有喜也有憂,。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn),，困難重重亦艱險的

心得體會

感悟,。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年學(xué)校工作心得體會感悟，歡迎大家閱讀,。

本學(xué)期,，在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過我校師生的共同努力,，學(xué)校的各項工作較以前有了較大進步,，教育教學(xué)工作取得長足進展，我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí),、執(zhí)行,、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全,、德育,、衛(wèi)生、教學(xué)為一體,，具體

工作總結(jié)

如下：

一,、重視學(xué)習(xí)，革新觀念,，提升理念,。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)年,，我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

二,、狠抓安全防范，杜絕事故隱患

安全重于泰山,，生命高于一切,。我校按趙校長的指示,，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點,，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查,，月月抓,，天天講，時時講,。值周教師升旗例會上講,，班主任班會上講，校長大會小會講,，一周一個主題,，講如何防范，如何自救,，講如何防火,，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦,，講如何提防壞人,，如何見義勇為，方方面面,，不敢松懈,。教師每天放學(xué)校門口值勤，老師送學(xué)生到校門口,，夜間值班老師認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，做好了記錄,，出現(xiàn)意外,，先自保，后保護財產(chǎn),。在本學(xué)期進行了二次防震防火演練,，提高了學(xué)生的自我保護意識.安全工作責(zé)任到人?？傊?，安全為天，生命為本,。

三,、規(guī)范教育教學(xué)行為

教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸,。我校委會研究決定,，為了公平、公正,、客觀地評價每一位老師,，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出,，問題比較嚴(yán)重地三個方面進行督導(dǎo),、檢查。比如,，第5周督導(dǎo),、檢查的是按課表上課、副科備批情況,、候課情況,。這項工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正,。如果本周某一方面改善的不夠好,，下周接著抓，直到徹底改觀,，促使教師形成良好的行為習(xí)慣,。對考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評,，優(yōu)秀者進行表彰,。通過二十多天的認(rèn)真實施落實，教師的教學(xué)行為得到進一步規(guī)范,。教師是學(xué)生的榜樣,，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模,，學(xué)生就有了榜樣可效仿,。這項工作還需繼續(xù)下去。

四,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進行的,，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時制止,，并同班主任取得聯(lián)系,。周一升旗儀式上進行表揚、批評,，學(xué)生知道了什么是對,，什么是錯，什么是好,，什么是壞,，什么該做,，什么不該做，有了初步的榮辱觀,，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤,，增強了全體教師的責(zé)任心。另外,，班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，對本班學(xué)生的常規(guī)進行全天候督查，形成了全民動員,，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進作用,。

五,、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作要在平時抓,。期中考試后,，教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求,。我校教師認(rèn)真進行了試卷分析,，有經(jīng)驗，大家分享;有教訓(xùn),，全體共勉,，平時，每個教研組至少每周聽一節(jié)課,，進行研討,、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章,，提高自己業(yè)務(wù)水平,，理論水平和實踐能力，最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學(xué)經(jīng)驗在全校得到推廣,，并取得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.為了上好“打糧食”的課，我們重點在課堂練習(xí)題的設(shè)計上下功夫,，通過課堂檢測,，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思,，以利不斷進步,。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三,，期末第二的優(yōu)異成績,，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的,。

六、以人為本,，和諧發(fā)展

在慶元旦活動中,，每班一個詩歌朗誦和一個高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱,，獨唱,，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念,，增強了學(xué)生的愛國主義精神。

面對過去,，我們內(nèi)心充實,，展望來來，我們信心百倍,。我們將繼往開來,，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷,。

在這一年來,，我們遵照 為學(xué)生終身發(fā)展奠基 的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng) 文明校園,、安全校園 為工作目標(biāo),，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐,，推行四制改革,，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一,、德育工作

學(xué)校堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),，以創(chuàng)建 溫馨校園、溫馨班級 為基點,，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作,。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法,，扎實開展德育工作,。

(一)、健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,，加強考核,，促進德育工作的安排與落實,，使工作扎實有效開展,。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對困難學(xué)生進行幫扶,，并走進他們的家庭進行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用,。

一年來召開班主任培訓(xùn)會四次,，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次,，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高,，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,，學(xué)生受到了教育,，學(xué)習(xí)得到了提高。

(三),、扎實開展德育常規(guī)工作,。

2、堅持日檢查周評比工作,。學(xué)校一直把 值日檢查 作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容,，做到責(zé)任到人，分工明確,，要求值周領(lǐng)導(dǎo),，教師切實履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律,、校園衛(wèi)生,、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、每周班務(wù)主題,，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,，轉(zhuǎn)變了班風(fēng),，促進了學(xué)風(fēng)。

(四),、強化落實德育考評工作,。

1、以衛(wèi)生先進,、文明班集體的評比為抓手,，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核,，從而強化了班級管理,，促進了班級進步,，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2,、加強教師師德的考評,，學(xué)校通過家長、教師,、學(xué)生,、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高,。

(五),、加強校園文化建設(shè)

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進行教育，學(xué)生踴躍投稿,，每學(xué)期累計投稿一百一十余份,。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室,，每學(xué)期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學(xué)校事務(wù),。

(六)、組織學(xué)生活動,，豐富校園生活

1,、文體活動：先后舉辦慶祝 五一 趣味體育比賽，慶祝 六一 文藝表演,，慶 五四 籃球賽等大型活動。同時,，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運動會,，并取得了優(yōu)異成績。

2,、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動,、四項德育實踐活動和四心教育活動,。

3,、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

(七)陽光體育方面

依照上級部門精神,，堅持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學(xué)工作

(一),、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1,、首先從常規(guī)教學(xué)抓起,。規(guī)范教案，定期抽查,，堅持提前一周備課,。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布,，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評,。每次考試，實行交叉監(jiān)考,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

2,、教學(xué)為中心,、管理是根本。在教學(xué)工作中,，實行量化管理,，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課,、課堂教學(xué),、早操、課間操,、早晚輔導(dǎo),、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績,、教育效果,、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文,、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核,，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核,，激勵先進,，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣,，大大地提高了教師的工作積極性,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

(二)、教研教改持續(xù)開展,，促進了教學(xué)水平的提升,。

1、提升教研教改理論修養(yǎng),，拓寬教師教學(xué)視野,。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流,。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報告三場,，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學(xué)展示，聽報告,，觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次,，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次,。

2,、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂,。組織教學(xué)能手上觀摩課,，其余教師上公開課。組織進行了語文組,、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動,。從課堂教學(xué)實際出發(fā)，找問題,、找差距,。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題,。教師的責(zé)任心強了,，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手,，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制,，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評,，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵,。

3,、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們在結(jié)束了對《分層分段推進式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作,，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案,，并經(jīng)學(xué)校研究通過,，且后半學(xué)期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經(jīng)過半學(xué)期的初步實驗,，大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語文開放式閱讀教學(xué)》對于語文教學(xué)促進很大,，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學(xué)生們的語文知識,，又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，很有研究的必要?！稊?shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯,，他們認(rèn)為興趣就是動力，有動力才會促進步,。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作,，力爭這兩個課題有新突破,，早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去,。其次，我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排,。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇,，論文二十余篇,，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學(xué)成果評選。

三,、安全工作

(一),、建立健全安全工作機制,。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范

應(yīng)急預(yù)案

,，居安思危,，開展防范措施的演練,。建立安全監(jiān)控臺帳,，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),，對隱患的排查與整改及時到位,。

(二),、明確分工，夯實責(zé)任,。

明確安全分工,，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位,。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),，表冊記錄翔實，檢查到位,。簽定安全責(zé)任書,，發(fā)放告家長書,，以此夯實了安全管理的責(zé)任。

(三),、抓好安全常規(guī)工作,。

1、計劃,、安排,、制度的落實。

每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校制定出安全計劃,、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排,。按計劃有條不紊的開展工作,。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學(xué)期召開安全例會,，進行安全培訓(xùn),。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次,，安全主題隊會班均20次,，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節(jié),，學(xué)校還請法律事務(wù)所和交警隊同志來我校做報告2次,，少隊利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學(xué)生的安全知識,，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ),。

3、抓好安全檢查工作

本學(xué)年各班安全排查40次,，共收繳小刀11把,，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個,，校委會檢查排查20余次,，值周教師檢查百余次,。

4,、有效開展傳染病的預(yù)防

開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次,，一年來我校以預(yù)防 手足口病 和 h1n1 流感為重點,學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí),，做好學(xué)校的預(yù)防工作。

(四),、安全建設(shè)方面

1,、加高加長教學(xué)樓欄桿共30多平方米,。

2、安裝防盜窗40余平方米,。

3,、更換排水渠蓋板10余塊。

4,、更換電線五十余米,。

5、更換安裝玻璃六十三塊,。

6,、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片,。

(五),、落實節(jié)假日安全值班制度,。

經(jīng)校委會研究決定,，由所有男教師,，每周2人一組輪流值班,，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實,。每學(xué)期放假前,，學(xué)校都要進行安全大排查,，并對學(xué)校假期值班進行詳細(xì)安排,。

(六)后勤安全工作

1,、強化管理,，夯實責(zé)任。

后勤為了做好安全宣傳工作,，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長書,，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》,、《傳染病的防治》,。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結(jié)安排工作,，對學(xué)生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳,。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全責(zé)任書,，明確職責(zé)夯實責(zé)任,。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對公寓堅持夜查制度,，確保學(xué)生住宿安全,。

2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理,，確保師生飲食安全和身體健康,。

飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次,，衛(wèi)生檢查不少于三次,，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購,，消毒,，衛(wèi)生進行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃,，并根據(jù)情節(jié)進行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰,。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》,、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次,，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》,，建立安全責(zé)任追究制,，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄,，確保學(xué)生食品安全,，校委會和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒,，操作間衛(wèi)生,，采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等,。

四,、蛋奶工程工作20xx年 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)20xx年 小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)。

1,、建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案,。

2、制定蛋奶工程實施細(xì)則,。

3,、制定蛋奶工程管理辦法。

4,、填寫蛋奶工程發(fā)放表,。

5、落實蛋奶工程留樣記錄,。

6,、建立蛋奶工程出庫入庫記錄,。

7,、實施蛋奶工程發(fā)放簽名制度,。

8、制定蛋奶流程管理辦法

五,、存在問題,。

1、專業(yè)教師缺,、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高,。

2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象,。

3,、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落,、門窗全部變形,，急需更換。

4,、校園需要進行硬化,、綠化。

總之,，一學(xué)年來,，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨,，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻,，學(xué)校工作開展順利。相信,，我校在今后的工作中會不懈進取,，贏得更加滿意的成績。

在即將過去的一學(xué)期里,，長嶺小學(xué)在東流鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團結(jié)奮進,，務(wù)實進取,。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循 以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心 的原則,，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,、教師管理、常規(guī)管理,、班級管理上狠下功夫,。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事,，各項工作扎扎實實,、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié),，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一,、抓師德工作,，建設(shè)和諧團隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè),。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,，都要努力做到八個字：敬業(yè),、好學(xué)、愛生,、愛校,。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,，開展一次了師德教育,。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求,，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,，安心本職工作、要為人師表,，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣,，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當(dāng)做樂趣,。

這學(xué)期,，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨,。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課,，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師 但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作,，許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè),，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘,。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識,，營造團結(jié)和諧的校園氛圍,，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情,，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序,，在教師例會上公開討論,，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來,。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒,，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿,，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法 可以說,，我們學(xué)校的全體教師 心往一處想,，勁往一塊使 ，各項工作能得到大家的響應(yīng),，開展起來也就順利得多了,。

二、抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期,，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下,，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量,。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，備課,、講課、布置與批改作業(yè),。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。這一點,，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2,、堅持校本教研,，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。這學(xué)期我們的公開課活動要求每個教師認(rèn)真做好 四個一 寫一篇教案，說一課設(shè)計,，上一節(jié)公開課,，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中,，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點,，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力,。非常幸運,，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué),，引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考,。此外，我校認(rèn)真組織 備好課 專題校本培訓(xùn),，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路,。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚,，在空堂和下課期間,，教師探討的、大都是 如何教書,，怎樣提高教學(xué)成績 的問題,，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學(xué)期,，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文,，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。

3,、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo),，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,，我校各個班級都不同程度地存在 差生較多,、優(yōu)生群體小 的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大。但是,，我們教師堅持 只講主觀,，不談客觀 的原則，樹立 沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師 的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作,，一手抓差生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績,。

由于措施得力,，我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升,。

三,、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位,。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始,，以 紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育 為抓手,，強化班級管理,。

1、加強學(xué)生常規(guī)管理,，進行良好的行為習(xí)慣教育,。

班主任從進校、出操,、課間,、離校、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生,、班級檢查、記錄,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。

以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育,。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,，真真正正成為班級小主人,，學(xué)校的小主人。

2.利用班會,、晨會,，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

四,、抓活動開展,，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1. 血防健康教育 活動。采用上血防課,、看血防宣傳圖片,、聽血防醫(yī)生講座、出血防?？?、血防知識測試等形式對學(xué)生進行血防教育，學(xué)生在生動活潑的活動中了解了血防知識,，形成了預(yù)防血吸蟲病的能力,。

2.愛國主義讀書教育活動。根據(jù)中心學(xué)校

工作方案

,，我們學(xué)校制訂了教育方案,，并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ),。

3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,，因地制宜地開展慶祝或教育活動,，例如,，各班都出了 國慶專刊 ,，有班級舉行了 慶元旦迎新春 文藝活動; 12.4 學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動,，向?qū)W生宣講法律知識。

五、存在的主要問題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校,，存在不少問題,，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來看,，我們學(xué)校是東流鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué),，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體,，與兄弟學(xué)校相比差距非常大,，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：還在使用的d級危房搖搖欲墜,、學(xué)生操場坑坑洼洼,、校園圍墻滿目瘡件方面的這些問題在中心學(xué)校布局調(diào)整的大局面前，在長嶺私立學(xué)校異軍突起的勢頭面前,，表現(xiàn)得更加突出,，已經(jīng)到了不解決就不行的地步。

2,、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì),、身體素質(zhì),、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。

六、20xx年工作思路和工作重點

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，加快危改步伐,，徹底消除d級危房，改善辦學(xué)條件,。

2.抓好 教學(xué),、安全、衛(wèi)生 工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位,，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍,，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路,，,，以研促教,，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過去,，駐足回首之間,，有喜也有憂。展望明天,，道路漫漫且修遠(yuǎn),，困難重重亦艱險。但我們堅信,，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷,，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!

本學(xué)期在班主任的配合下,，做了許多工作,，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀,。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇四

1,、深入推進反恐嚴(yán)打?qū)ｍ椥袆?，“去極端化”

(1)我校開展“去極端化”宣傳教育以來，對重點人員,、特殊群體進行摸排,，我校不存在有“極端化思想”的重點人員、特殊群體,。

(2)按照一名轉(zhuǎn)化對象一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),、一個轉(zhuǎn)化教育小組一套工作方案和一套工作檔案的要求，采取“一對一,、點對點,、面對面”的方式，成立轉(zhuǎn)化教育小組,，確定工作方案,，我校不存在有“極端化思想”的重點人員、特殊群體,，并隨時做好排查,，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時轉(zhuǎn)化疏導(dǎo)。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部,，與退休干部結(jié)成幫扶對子,，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作。

(3)我校自開學(xué)初利用周一黨政例會、周五全體教職工大會,、年級組會積極開展法律,、宗教知識、惠民政策宣傳工作,。

2,、深入整治“三非”，“去極端化”

(1)我校不定期排查,，師生中無參加地下講經(jīng),、學(xué)經(jīng)、封齋,、進入清真寺和利用講臺向?qū)W生宣講反動言論和宗教思想等,。

(2)我校不定時排查學(xué)校所有計算機、移動存儲介質(zhì)和師生手機,，不存在利用計算機,、手機登陸反動網(wǎng)站及宗教網(wǎng)站、利用網(wǎng)絡(luò)或移動存儲介質(zhì)下載,、存儲,、散播反動言論和宗教思想等。

(3)我校于4月24日召開離退休教職工座談會,，加強對離退休教職工“去極端化”宣傳,、教育、管理,，并簽訂責(zé)任書,。組織全體教職工分維、漢兩種語言簽訂了《焉耆縣第一中學(xué)維穩(wěn)工作責(zé)任書》,。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部,，與退休干部結(jié)成幫扶對子，做好退休教職工的“去極端化”宣傳教育等工作,。

(4)積極組織師生揭發(fā)檢舉非法宗教活動和宗教極端言行等

3、切實加強意識形態(tài)領(lǐng)域工作,，“去極端化”

(1)20__年寒假放假前在全體教職工中開展集中教育活動后又在春季開學(xué)初針對學(xué)生進行為期4天的集中教育,。3月10日下午，召開了“去極端化”工作動員會,，卡哈爾·熱合曼作了動員講話,，要求全體師生們能旗幟鮮明的維護社會穩(wěn)定，反對民族分裂,，維護民族團結(jié),，遏制宗教極端思想向校園滲透。4月23日，由黨支部書記卡哈爾·熱合曼,、副校長吾買爾江·阿吉針對高一,、高二所有維語言學(xué)生進行_和反對宗教極端思想的講座。

(2)按照教科局“千名教師進萬家”大家訪和包聯(lián)幫扶等工作的要求將全體學(xué)生包聯(lián)到課任教師在寒假期間已完成第一輪走訪,，現(xiàn)在利用周末課余時間進行二輪家訪,，不斷追蹤學(xué)生、家長思想動態(tài),。

(3)學(xué)校所有班級,、民、漢師生之間已結(jié)成幫扶對子,，進行生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)理念等交流探討,。

(4)學(xué)校組織所有課任教師利用節(jié)日,、假日走進幫教教職工和學(xué)生家中，以開展了感化融情教育等工作,。

(5)每周一升旗儀式有家長的身影和聲音,，讓更多的家長已參與到學(xué)校的各項活動中。積極發(fā)揮家長學(xué)校作用,，但本學(xué)期家校研討會計劃在期中考試后召開,，所以組織家長中的典型代表宣講員講優(yōu)秀的家教案例和教子方法工作將在家校研討會一并舉行。發(fā)揮焉耆零距離,、焉耆教育公眾微信平臺和學(xué)校局域網(wǎng)作用等工作,。

4、開展“五項宣講活動”,，“去極端化”

(1)利用每天中午的校園廣播,、每班每月一次的主題隊會和每周一次的班會，在師生中講述學(xué)校,、家鄉(xiāng)發(fā)展變化,、感受及自己身邊的故事。

(2)校領(lǐng)導(dǎo)在周一黨政例會,、周五全體教職工大會發(fā)揮理論宣傳優(yōu)勢,，為教職工宣講黨的重大理論方針和形勢政策任務(wù)等。

(3)4月23日,，由法制副校長阿克木江·吾守爾結(jié)合“學(xué)習(xí)憲法尊法守法”主題活動暨第十二個“憲法法律宣傳月”反對宗教極端思想的講座,。

(4)校內(nèi)宣講團開展“一反兩講”宣傳教育活動：3月19日下午，聘請國家二級心理咨詢師,、自治區(qū)教研室科員吐遜·艾山在我校進行全縣教育系統(tǒng)“加強師德師風(fēng)建設(shè),，去極端化”講座,，我校全體維語言教師聽取了宣講;4月17日，黨辦主任古麗尼尕爾·庫爾班針對全體教職工開展了題為《“去極端化”與我的距離的專題講座》,。

(5)校內(nèi)宣講團開展民族團結(jié),、抵制宗教進校園等宣講工作：黨支部書記卡哈爾·熱合曼從開學(xué)到現(xiàn)在利用每周一班會、主題隊會逐班對學(xué)生進行“去極端化”宣傳教育講座,?？ü枴岷下?月17日召集維語言15個班班主任，單獨召開“去極端化”工作專題會議,，探討如何在維語言學(xué)生中開展去極端化工作,。3月23日，校團委以“去極端化”為主題進行了班級黑板報宣傳,。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇五

安全工作是保證師生活動和教育安全的重要舉措,，下面是本站小編精心整理的學(xué)校安全工作

心得體會

范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱,。

一,、制度健全、組織落實,、責(zé)任到位

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持兩手抓、兩手硬,，高度重視安全綜治工作,，不僅黨政一把手親自掛帥，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(其他校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長,，各部門主要負(fù)責(zé)為組員,，學(xué) 校辦公室主任具體負(fù)責(zé)日常工作)，而且確保綜治工作的資金投入,。對學(xué)校的綜治工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，共同商量,，作出決策,。先后制訂了《安全保衛(wèi)檢查 制度》、《自行車停放規(guī)定》,、《學(xué)校防火安全制度》,、《學(xué)校安全問題緊急預(yù)案》、《學(xué)生校外住宿安全管理責(zé)任書》,、《學(xué)校安全管理相關(guān)人員違紀(jì)責(zé)任追究辦 法》等。每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要和各處室,、各班級簽定《安全責(zé)任目標(biāo)書》,，層層夯實安全責(zé)任,。

2、學(xué)校成立了安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)綜治委、調(diào)委會、治安股，組建成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組,、紅十字會,、夜間巡邏隊,、義務(wù)消防隊、護樓隊,、護路隊等,。

3,、為加強對綜治工作的日常管理,，積極營造文明,、安全、有序,、和諧的育人氛圍,，我校還針對學(xué)校的特點,，有的放矢,，組成三級護導(dǎo)小組,，每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班,、值日 教師巡視,、門衛(wèi)人員參與，從早晨學(xué)生入校一直到晚間學(xué)生放學(xué)始終進行規(guī)范管理,，嚴(yán)禁師生摩托車,、自行車堵塞學(xué)校通道，教育學(xué)生課間休息都要靠右慢走,，每個 上,、下樓梯口都有安全警示牌，給學(xué)生以提醒,。嚴(yán)禁在走廊,、過道,、樓梯奔跑,、沖撞，每逢集會和晚間放學(xué)都有護樓人員疏導(dǎo),，防止因擁擠而誤踩誤傷,。

二,、教育活動常抓不懈

1、以創(chuàng)安全文明單位為契機,，進一步提高校園文明程度,。學(xué)校堅持精神文明建設(shè)，目標(biāo)明確,、措施有力,。幾年來，學(xué)校在營造校園精神文明建設(shè)的良好氛圍上取得 了一定成效,，全體師生員工在說文明話,、辦文明事、做文明人方面有新的氣色,。年年涌現(xiàn)出一批先進集體,、先進個人和文明先進教工。學(xué)校成立四年來,，圍繞 兩創(chuàng)(創(chuàng)省級重點職校,，創(chuàng)省級文明校園)，狠抓安全工作,，成效顯著,。

2、學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成為中心,，以實施心理健康教育和實踐教育為重點,，不斷改進和加強德育工作，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實踐緊密結(jié)合,，緊密聯(lián) 系團委,、政教處的主題班,、團會教育，寓教于活動,、體驗中,。認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《加強和改善未成年人思想道德建設(shè)》，把職中的學(xué)生培養(yǎng) 成自尊,、自愛,、自律、自強的四有公民,。

不斷開展五合格公民活動,，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到月月有重點,，月月有檢查,，月月有評比，根據(jù)小學(xué)生特點制訂好習(xí)慣培養(yǎng)序列,，設(shè)計培養(yǎng)內(nèi)容及方式方法,，有目的、有針對地加強學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

結(jié)合班會,、學(xué)科教育及文體活動，進一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用,，充分發(fā)揮學(xué)校廣播室,、宣傳櫥窗、墻報,、班級黑板報、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地的作用,，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義和培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識,。

近年來我校結(jié)合安全教育在學(xué)生中開展了如下活動：

(1)小手拉大手，共同除陋習(xí)活動,，在縣局文件精神指引下,，我校學(xué)生走向村組、家庭向大人們宣傳良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、遵守社會秩序、遵守交通規(guī)則等,，收到了較好的社會效應(yīng),。

(2)開展了文明交通，生命之友的交通安全教育月活動,。請縣交警大隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生講解交通規(guī)則,，認(rèn)識交通危害,，預(yù)防交通不安全事故。

(3)倡導(dǎo)自救自護,，各年級各班結(jié)合各自實際,，采取形式多樣的活動(如怎樣預(yù)防煤氣中毒，怎樣預(yù)防溺水等),，培養(yǎng)學(xué)生自救自護能力和意識,。

(4)在學(xué)生中開展了校園安全教育月、消防安全知識講座,、學(xué)生緊急逃生訓(xùn)練,、寒暑假假前學(xué)生法制教育等活動。

3,、重視加強學(xué)生的健康教育,，把學(xué)生的健康教育納入課表，有教學(xué)計劃,、有備課,、有考核，每周一次在班會上對學(xué)生進行健康知識講座,，加強對學(xué)生疫苗,、傳染并 流行病的防治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并及時向疫控中心等部門匯報,，汲取防非典和防禽流感工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真指導(dǎo)工作,。

三,、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，實行規(guī)范化管理

(一)美化優(yōu)化校園環(huán)境,，創(chuàng)建安全和諧校園

1,、門前三包，門內(nèi)達標(biāo),，責(zé)任到人,，健全衛(wèi)生檢查制度，做到一天三小掃,，一周一大掃,，校教導(dǎo)處、衛(wèi)生干事每天組織檢查,，檢查情況逐日公布與目標(biāo)管理相掛鉤,。

2、加強校園環(huán)境建設(shè)力度,，擴大校園綠化面積,，不斷增添新的樹種,、花苗，做到室外黃土不朝天,，室內(nèi)常有盆花香,，力爭把學(xué)校建成花園式學(xué)校。

3,、保持校園環(huán)境整潔,，生活垃圾袋裝化，特種垃圾定點堆放及時清除,，廁所走廊專人打掃,，隨時保潔。

(二)重點部位防范措施到位

學(xué)校認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針,，切實采取各種有效的防范措施,，強化內(nèi)部防范安全工作。

1,、把好門衛(wèi)安全第一關(guān),，由于近期全國許多地方連續(xù)發(fā)生了學(xué)校暴力事件，嚴(yán)重威脅了學(xué)生的身體和身心,，學(xué)校加強門衛(wèi)的管理工作,，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員,，處理工作在門衛(wèi)進行,，學(xué)生在校期間家長不得進入校園。

2,、每天安排好三層級護導(dǎo)值勤工作,，有中層干部帶班，教師定點定崗,，巡邏隊進行巡視,、檢查，晚上安排教師值班護送學(xué)生平安返家,，節(jié)假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與,，并由領(lǐng)導(dǎo)帶班,，督促檢查。

3,、重視消防工作,，各樓均安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器,，近年來新添滅火器40個,，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達到要求,。學(xué)校 成立了義務(wù)消防隊，還請來縣消防中隊的教官來我校為師生進行消防知識講座,。與各班,、各處室、門面房簽定消防有安全責(zé)任書,。

4,、進一步做好學(xué)生的飲食飲水工作，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》,，從未發(fā)生食物中毒事故,。宣傳食品衛(wèi)生，加強食堂衛(wèi)生工作力度,，生產(chǎn)實習(xí)處,、總務(wù)處定期召開食 堂工作例會，把好學(xué)校食品關(guān),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周對食堂衛(wèi)生工作進行一次全面檢查,，提出隱患問題，及時進行整改,。要求工作人員持證上崗,，每年兩次對員工進行體 檢，加強了工作人員個人衛(wèi)生的檢查,，做好餐飲的消毒工作,，每天用餐做到48小時留樣。安排專門人員對進貨渠道嚴(yán)格把關(guān),，確保師生用餐安全,。

5、總務(wù)后勤人員及時對學(xué)生的活動器械,、電路等進行檢查和維修,，消除安全隱患。

由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施到位,，巡查得力，多年來,，學(xué)校未發(fā)生重大事故,。幾年來，學(xué)校在研究,、探索思想教育,，做好綜合治理工作等方面，取得了一些成效和經(jīng)驗,，但許多地方需要進一步完善與提高,，力爭使學(xué)校的綜治工作再跨上一個新的臺階,。

我校認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)部門的工作部署，高度認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性,，以,、總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要指示批示精神為指引，認(rèn)真貫徹落實全國安全生產(chǎn)電視電話會議,、工作會議以及省,、泉州、有關(guān)會議精神,，緊緊圍繞“強化安全發(fā)展觀念,，提升師生安全素質(zhì)”主題，通過開展一系列安全生產(chǎn)宣傳教育活動和毒品預(yù)防教育,，加強學(xué)校安全法治,，落實學(xué)校安全責(zé)任，普及安全知識,，提升師生安全素質(zhì)?，F(xiàn)將

活動總結(jié)

如下：

一、 成立 “學(xué)校安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曾

副組長：呂

組員： 各班班主任

我校對這項工作高度重視,，充分認(rèn)識安全月活動的重要性,，多次召開學(xué)校教師會議并向全校師生廣泛進行了宣傳，傳達貫徹通知精神,，制定了我校安全生產(chǎn)月

活動方案

,，及時部署學(xué)校安全工作，消除校園安全隱患,，完善了學(xué)校安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度,，落實了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全,，使全校師生進一步提高了安全意識,。

二、活動主題與時間

活動主題：強化安全發(fā)展觀念,，提升師生安全素質(zhì),。

活動時間：6月1日-30日

三、活動內(nèi)容

(一),、開展防溺水防交通事故安全教育活動,。

建立每日提醒警示制度，利用每天上,、下午放學(xué)前最后一節(jié)課下課前5分鐘，開展防溺水“四不一會”及交通安全警示宣傳教育,。通過《致家長的一封信》,、家長會,、校訊通、微信等形式,，向每個學(xué)生及家長發(fā)布防溺水和交通安全常識提示,，關(guān)注“**市教育局”微信公眾號，及時轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)安全知識和提醒,，進一步增強家長安全意識和監(jiān)護責(zé)任意識,，形成學(xué)校與家庭、教師與家長聯(lián)手共抓,，杜絕學(xué)生溺水事故發(fā)生,。

(二)、開展矛盾糾紛排查化解及校園欺凌治理活動

組織開展校園內(nèi)部學(xué)生之間,、師生之間,、學(xué)生與校外人員之間等各類矛盾糾紛的排查工作，全面掌握影響校園穩(wěn)定,、師生安全的重大矛盾糾紛及特殊學(xué)生情況,，邀請法制副校長到校開展專題講座，有針對性地加強重點學(xué)生的法制教育,、心理健康教育,、警示教育，對可能引發(fā)的校園欺凌,、暴力事件,，要做到及早發(fā)現(xiàn)、及時處置,。同時,，要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險物品入校，及時清查危險物品,，消除安全隱患,。

(三)、開展毒品預(yù)防教育活動

6月份為“全民禁毒宣傳月”,，我校結(jié)合校園安全文化建設(shè),，組織開展禁毒知識競賽、專題講座,、手操報,、宣傳欄、國旗下講話,、校訊通,、校園網(wǎng)、黑板報等內(nèi)容豐富、形式新穎的禁毒宣傳活動,。

(四),、開展安全應(yīng)急疏散演練活動。

學(xué)校認(rèn)真制定了“逃生自救演練”活動計劃,，落實應(yīng)急疏散演練制度,，結(jié)合本校建筑分布、學(xué)生人數(shù),、樓梯寬度等實際情況,，針對火災(zāi)、地震,、擁擠踩踏及其他突發(fā)事件不同情況,，制定演練方案，開展安全應(yīng)急演練,，通過演練活動使每一名師生提高了安全防范意識,。

(五)、開展“安全隱患隨手曝”活動,。

在安全生產(chǎn)月中,，我校組織教師對學(xué)校進行了安全隱患大排查活動，按照誰主管,、誰負(fù)責(zé)的原則,，嚴(yán)格落實各級責(zé)任制。安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組對全校范圍內(nèi)的重點及校園周邊等進行全面排查,，對存在電動車充電,、教學(xué)樓外的空調(diào)、學(xué)生使用的電風(fēng)扇等進行全面檢查,，組織師生查找身邊安全隱患并報告學(xué)校,，及時進行整改，以確保學(xué)校師生的安全及穩(wěn)定,。

(六),、開展中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。

積極發(fā)動師生完成“福建省安全教育平臺”防溺水專題教育活動,，認(rèn)真貫徹落實省教育廳《關(guān)于認(rèn)真組織開展**年全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的通知》精神,，組織師生及家長參加競賽活動，做到學(xué)習(xí),、練習(xí),、競賽有機結(jié)合，實現(xiàn)全覆蓋,。

暑假將至,，我們根據(jù)上級要求和學(xué)校實際,，進一步增強做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和自覺性，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項安全工作制度,，自覺做好各項安全工作,，加強畢業(yè)班學(xué)生心理咨詢工作，密切掌握學(xué)生思想動態(tài),、心理表現(xiàn)，多交流,、多傾聽,、多疏導(dǎo)，為學(xué)生減輕心理壓力,，消除思想顧慮,，解決心理矛盾，把可能出現(xiàn)的問題解決在萌芽狀態(tài),。確保整個學(xué)校思想不松,、勁頭不減、力度不弱,、任務(wù)不拖,，為全體師生平安愉悅地度過暑假，營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍 ,。

通過開展“安全生產(chǎn)月”活動,，進一步增強了廣大師生對安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識，提高了安全意識和安全素質(zhì),，強化了責(zé)任意識,，促進了全校安全形勢的穩(wěn)定，為我校發(fā)展創(chuàng)造了一個安全,、健康,、穩(wěn)定的環(huán)境。

**年,，福田區(qū)教育局堅決貫徹執(zhí)行區(qū)委,、區(qū)政府有關(guān)安全工作的決策，在區(qū)安委會的悉心指導(dǎo)下,，教育局結(jié)合我區(qū)學(xué)校安全工作形勢,，按照各級政府和教育部門對學(xué)校安全工作的要求，始終堅持“以人為本,，積極預(yù)防”的方針,，牢固樹立學(xué)校安全“責(zé)任重于泰山”的思想，認(rèn)真履行本部門的安全監(jiān)管職責(zé),，積極推進“平安校園”的創(chuàng)建工作,。經(jīng)過全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部和師生員工的共同努力，我區(qū)學(xué)校安全工作完成了全年安全生產(chǎn)專項目標(biāo)任務(wù)，并取得了一定成效?，F(xiàn)將本年度安全

工作總結(jié)

如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

福田區(qū)教育局黨委高度重視安全工作,，組成了由田洪明局長任組長,，游偉碩副局長任副組長，局機關(guān)各科室(中心)負(fù)責(zé)人為成員的工作小組,，狠抓安全工作的落實;教育局安全辦公室負(fù)責(zé)日常的安全管理工作,。

一年來，局黨工委定期召開安全專題會議,，多次召開各學(xué)校校長,、幼兒園園長會議，層層簽訂責(zé)任書,，明確黨政同責(zé),，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”制。及時傳達省,、市,、區(qū)關(guān)于安全管理工作的指示，部署校園安全工作,。會議不僅增強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的憂患意識和責(zé)任感,，克服麻痹大意思想，而且讓各學(xué)校(園)負(fù)責(zé)安全工作的同志認(rèn)識到位,、責(zé)任到位,、工作到位。

二,、積極預(yù)防,，真抓實干

學(xué)校隱患整改是解決學(xué)校當(dāng)前的緊迫問題，安全教育是解決學(xué)校長期的根本問題,，為了提高學(xué)生遇到危險時的自護自救能力和主動規(guī)避危險的安全意識,，我局開展了豐富多彩的安全教育活動。

(一)以中國教育學(xué)會安全實驗區(qū)“福田區(qū)學(xué)校安全教育平臺”為抓手,，積極推動校園安全教育,，取得可喜成績。

1.福田區(qū)244所中小學(xué)及幼兒園,，共十七萬多學(xué)生,，在全國安全教育實驗區(qū)組織的“**年暑假平安專項活動”作業(yè)中完成率達89.22%，在全國區(qū)(縣)級實驗區(qū)中排名第二,。

2.福田區(qū)獅嶺小學(xué)和福田區(qū)麗中小學(xué)被評定為**年度安全教育實驗區(qū)“全國示范單位”,。其中,，福田區(qū)獅嶺小學(xué)示范學(xué)校交流材料選登在中國教育學(xué)會安全實驗區(qū)《工作簡報》**年第21期上。

3.積極組織中小學(xué)及幼兒園教師參加全國中小學(xué)“安全教育精品課程”征集活動,，推薦《擁擠,、危險!》等10節(jié)區(qū)內(nèi)安全精品課到市教育局參評。

4.為提升學(xué)校安全主任的專業(yè)化成長,，區(qū)教育局安全辦推薦區(qū)內(nèi)三十多名優(yōu)秀安全主任分批次赴成都參加《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練技術(shù)規(guī)程(試行))》的培訓(xùn)活動,。十月中下旬，推薦謝志峰等3位年輕干部參加市教育局舉辦的學(xué)校安全管理人員的培訓(xùn)班,，以提高年輕干部的專業(yè)素養(yǎng),。

(二)教育局安全辦負(fù)責(zé)牽頭編寫了福田區(qū)中小學(xué)安全教育讀本《交通安全一本通》，共六冊四萬本,，其中小學(xué)版分上中下三冊，中學(xué)版分上下兩冊,，都已發(fā)放各校認(rèn)真學(xué)習(xí),。

(三)與其他職能部門積極配合共同開展形式多樣的安全教育活動。

1.警校合作開展安全教育

(1)與轄區(qū)派出所合作,，認(rèn)真做好法制副校長及輔導(dǎo)員進校園開展法制宣傳工作,。

(2)積極配合區(qū)反恐辦開展防恐防暴進校園活動，九月份,，福田區(qū)新洲中學(xué)積極配合區(qū)反恐辦進行《反恐法》宣傳進校園活動,。十一月份，積極配合石廈學(xué)校初中部積極配合區(qū)反恐辦進行《反恐法》宣傳進校園活動,。

(3)與區(qū)消防大隊合作,，繼續(xù)組織開展消防車進校園活動;七月份，福田區(qū)荔軒小學(xué)和僑香外國語學(xué)校受邀參觀福田區(qū)竹子林和梅林消防大隊,，走進軍營體驗消防官兵生活,，接受消防知識的培訓(xùn);九月份積極與消防大隊合作開展“我是小小消防員首屆兒童消防作文、繪畫競賽”活動,，共收集各校推薦的優(yōu)秀作文及繪畫作品588件,。

(4)開展交警進校園開展交通安全知識講座。

2.聯(lián)合區(qū)總工會四至十二月份在全區(qū)中小學(xué)開展十場急救知識技能進校園系列培訓(xùn)活動,，獲得各校培訓(xùn)人員的好評,。

3.十月份，組織學(xué)生積極參加深圳市住建局和建設(shè)局聯(lián)合深圳市教育局開展首屆“燃?xì)庑〔┦俊北魑谋荣惢顒?。我區(qū)學(xué)子取得不菲成績,。其中獲得二等獎1人，三等獎6人,，最佳人氣獎1人,、優(yōu)秀獎7人以及指導(dǎo)老師獎11人,，福田區(qū)益田小學(xué)、景秀小學(xué)以及百花小學(xué)榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎,。

4.與區(qū)應(yīng)急辦配合,，十月份在紅嶺高中和上步中學(xué)開展應(yīng)急避險技能進校園活動。

5.十月份,，積極配合深圳市,、區(qū)食藥局在福田小學(xué)、梅林小學(xué)等7所學(xué)校組織食品安全“五進”宣傳進學(xué)?；顒?，獲師生好評。十一月初,，深圳電視臺都市頻道《舌尖上的安全》走進福田區(qū)荔園外國語小學(xué)進行拍攝,。

(四)積極做好《福田平安校園》的網(wǎng)站建設(shè)，及時報道宣傳各校(園)開展的安全教育活動,，同時積極做好新聞信息的推薦工作,。

三、與政府職能部門配合,，加大校園及周邊環(huán)境隱患排查整治力度

(一)扎實開展常規(guī)化的校園安全隱患排查工作

1.以片區(qū)為單位開展季度校園安全隱患大排查工作,。

本年度對轄區(qū)內(nèi)244家中小學(xué)及幼兒園組織開展了四次安全隱患大排查工作，排查各類校園隱患892處,。在限期內(nèi)已整改871處,，整改率為97.6%，未整改21處,，全部已經(jīng)制定整改措施,，其中如福田中學(xué)女生宿舍樓等5個較大隱患都已報送福田區(qū)安委辦、前期辦,、建工局等單位在走整改程序,。

2.根據(jù)深圳市食安委的文件要求積極推進“明廚亮灶”工程。

全區(qū)244家單位只有家因新辦和可能拆遷的原因未改建“明廚亮灶”之外,，其他231家已經(jīng)完成“明廚亮灶”的改建工作,，“明廚亮灶”創(chuàng)建完成率達95%。

3.為配合深圳市創(chuàng)建國家食品安全城市工作,，開學(xué)前,，各校(園)積極配合區(qū)城管局、街道辦開展校園周邊亂擺賣治理行動,，所有學(xué)校已經(jīng)劃出200米的禁賣區(qū)域,，在校(園)門口發(fā)出24000份食品安全宣傳小折頁。

4.今年,，全區(qū)各中小學(xué),、幼兒園已經(jīng)全部安裝了一鍵式報警系統(tǒng)和身份識別系統(tǒng),，提高了校(園)的安防技術(shù)。

5.由于學(xué)校路段上下學(xué)時段學(xué)生較多,，為保障學(xué)生,、幼兒上下學(xué)的交通安全，在市交警局的大力支持下,，及時調(diào)整轄區(qū)內(nèi)各校(園)路邊的信號燈,。

6.與區(qū)市監(jiān)局聯(lián)合對轄區(qū)內(nèi)所有有電梯的單位進行隱患排查。

(二)積極推進香蜜湖街道消防重點整治區(qū)域省迎檢工作,。

1.局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，先后組織召開兩次“香蜜湖街道消防重點整治區(qū)域”專題推進會議，認(rèn)真部署,，積極動員香蜜湖街道區(qū)內(nèi)30所學(xué)校(園)用飽滿的熱情投入到“迎接省政府第八批消防重點整治區(qū)域”檢查活動之中,。

2.積極督導(dǎo)香蜜湖街道區(qū)內(nèi)30所學(xué)校(園)的消防設(shè)施設(shè)備的隱患排查，積極組織師生進行消防安全培訓(xùn)和演練活動,。

3.利用網(wǎng)站,、宣傳欄等平臺開展學(xué)校(園)“香蜜湖街道消防重點區(qū)域整治”的宣傳工作，同時做好學(xué)校(園)“香蜜湖街道消防重點區(qū)域整治”迎檢資料備查工作,。

4.十一月底，香蜜湖街道區(qū)內(nèi)30所學(xué)校(園)順利通過“省政府第八批消防重點整治區(qū)域”迎檢工作并獲得專家的好評,。

(三)積極做好學(xué)校食堂食品安全工作,。

今年我市爭創(chuàng)國家食品安全衛(wèi)生城市，我局與轄區(qū)內(nèi)所有單位簽訂了《福田區(qū)教育系統(tǒng)食品安全管理目標(biāo)責(zé)任書》,。積極組織發(fā)動所有單位開展后勤安全檢查工作,，十一月中旬積極配合省政府督導(dǎo)檢查小組到我區(qū)部分學(xué)校調(diào)研抽查食堂的食鹽安全工作。按照市局文件要求：轄區(qū)內(nèi)所有單位與市鹽務(wù)局簽署責(zé)任書,，確保飯?zhí)檬褂煤细袷雏},。

(四)認(rèn)真落實特別防護期及歲末年初的校園安全工作。

1.今年我局還加強了學(xué)校安全工作的盲點排查,，尤其針對墻體的外掛設(shè)施,、體育運動風(fēng)險、心理成長檔案,、綜合實踐活動安全預(yù)案、食堂燃料、電房變壓裝置進行大排查,。

2.組織人員對轄區(qū)244所學(xué)校進行“特別防護期及歲末年初”校園安全隱患大檢查,。尤其是針對消防設(shè)施設(shè)備、環(huán)保油及校園內(nèi)所有的電線電路等危險源進行排查整治,。

四,、積極推進學(xué)校安全管理工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。

1.福田區(qū)全海小學(xué)和景龍小學(xué)被市教育局推薦參評“深圳市第三批學(xué)校安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范單位”。

2.繼續(xù)做好福田區(qū)平安校園的創(chuàng)建工作,，推薦福田區(qū)景秀中學(xué),、福田區(qū)皇崗小學(xué)、福田區(qū)保稅區(qū)外國語小學(xué)及福田區(qū)機關(guān)第一幼兒園參評“深圳市平安校園示范?！?。十二月初，以上4所學(xué)校以高分通過了“深圳市平安校園示范?！钡尿炇赵u估,。

3.福田區(qū)南園小學(xué)被市教育局推薦參評第五批“廣東省交通安全示范學(xué)校”,。

4.規(guī)范了學(xué)校春秋季社會實踐活動安全備案工作流程,，強化學(xué)校參加春秋季社會實踐活動的主體責(zé)任，確保師生在車輛出行,、場所設(shè)施,、人員安排、食品等方面的安全保障,。

5.不斷完善校園各種

應(yīng)急預(yù)案

,，積極開展各種突發(fā)事件的應(yīng)急演練活動。并認(rèn)真落實預(yù)防臺風(fēng)等自然災(zāi)害的防控預(yù)警工作,。十二月份,，福田區(qū)梅園小學(xué)積極配合區(qū)住房和建設(shè)局開展的“福田區(qū)突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案桌面推演”工作。

6.規(guī)范管理校外午托機構(gòu),。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇六

我們**小學(xué)是一所誕生在縣城開發(fā)區(qū)才八年的年輕學(xué)校,。幾年來我校的教育科研確實有了長足的進步：科研意識不斷增強，科研隊伍日益擴大,，科研網(wǎng)絡(luò)日臻完善,，研究領(lǐng)域繼續(xù)拓寬，科研管理日趨規(guī)范,，研究水平不斷提高,。通過教育科學(xué)研究活動，提高了教師隊伍素質(zhì),，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

一、日常工作――實在有效

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證,。事實證明,，教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持是很難開展的。且不說開展科研需要一定的經(jīng)費支持,，如果領(lǐng)導(dǎo)整天用考分來壓學(xué)生,，用升學(xué)率來評老師,，教育科研就難以開展起來。我校校長有超前的教改意識,，他說：“通過教育科研的實踐,，有助于學(xué)校在更廣闊的視野中逐步形成自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色；同時也有效地提高了教師的基本素質(zhì),，教師搞教科研,，既能廣泛地了解各方面的信息，活躍他們的思維,提升原有的經(jīng)驗,，又能提高分析問題,、解決問題的能力。

所以學(xué)校教育科研能達到興教,、興校,、興師的作用。為此,，學(xué)校教育科研工作始終擺在了學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置,，作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃,。字族文識字教學(xué)法和現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)兩項教改活動作為創(chuàng)學(xué)校特色的拳頭產(chǎn)品,，因為有大量人力、物力和財力的投入,，才能順利開展,。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研,、承擔(dān)課題研究任務(wù),，力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行,。常關(guān)明校長主持的字族文識字教學(xué)法的研究紅紅火火,，經(jīng)過整六年兩輪的實驗研究，已經(jīng)圓滿結(jié)題,，其成果繼續(xù)在校推廣,；該校長還主持了《加強在校學(xué)生道德教育的實踐與研究》的課題研究，經(jīng)過兩年零三個月的實踐圓滿結(jié)題,，并獲2000年市級科研成果三等獎,；顧月良校長上任后接任了《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法研究》的課題組長,該課題成果于2000年獲市科研成果二等獎。

由校長顧月良,、書記常關(guān)明承擔(dān)的《學(xué)校教育雙主體策略研究》課題于2000年9月被嘉興市教科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組立為重點課題,，現(xiàn)在已完成了研究任務(wù)；常關(guān)明書記為課題組長的《漫畫特色教育研究》于2002年2月又被立為省級規(guī)劃課題,，現(xiàn)正在實施之中,。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)?？蒲蟹諊找鏉夂瘛Ｔ趯W(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下,，對于開展教科研工作所需的財力,、物力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予有力的支持,。如教科研活動中的外出學(xué)習(xí),，請人輔導(dǎo)，課題研究津貼,、獎金,，購置電腦等辦公設(shè)施，購買圖書征訂刊物,，編輯資料等等都有保障,，學(xué)校還常年聘請原縣教科所常務(wù)副所長高錫琪老師擔(dān)任學(xué)校科研工作的顧問,，為學(xué)?？蒲性偕吓_階出謀劃策，效果良好,。

（二）抓好過程管理是搞好學(xué)校教科研活動的中心工作,。管理出效益，管理出質(zhì)量,。教育科研工作必須有一套科學(xué)的管理制度,，建立一個強有力的“管理場”，使所需管理的項目（包括人員,、課題,、時間、信息等）一進入這個“場”,，就能運轉(zhuǎn)自如,，“低耗高效”，為此,，我們注重了以下工作,。

工作，使我校的教科研工作始終在規(guī)范運作,。課題的確定常以?？傉n題為統(tǒng)帥，圍繞總課題申報各級各類子課題,，在子課題研究一段時間的基礎(chǔ)上,，選擇應(yīng)用性強、緊密結(jié)合教育教學(xué)中迫切需要解決的課題向上一級科研機構(gòu)申報，形成網(wǎng)絡(luò)型課題,。如此操作,，使學(xué)校科研工作的整體性與個體性研究互相結(jié)合,，互相滲透,，并便于指導(dǎo)，提高效益,。就科研工作制度而言,，我們也是十分嚴(yán)肅地對待的。本校從1995年起開始制訂有關(guān)教科研工作的規(guī)章制度,，并逐年修訂,、補充、完善一系列的規(guī)范管理?，F(xiàn)在已形成完整的一套符合學(xué)校實際,、行之有效的《**小學(xué)教育科學(xué)研究工作管理規(guī)范》（見附件1）。內(nèi)含:教科室工作職責(zé),；教育科學(xué)研究課題管理條例,其中包括了課題申報,、論證、立項,、實施,、結(jié)題、考核,、評獎等一系列細(xì)則;教科研學(xué)習(xí)制度;課題組長職責(zé),；課題組教科研活動實施要求等，這些管理規(guī)范確保了我?？蒲泄ぷ饔袑W(xué)年,、學(xué)期工作計劃,，有每月大事記,，有檢查、總結(jié)和考核,，有課題申報,、指導(dǎo),、結(jié)題和獎勵,，資料齊全，存檔有序,，從而使我校教育科研工作有序運轉(zhuǎn),，同時被部分兄弟學(xué)校借鑒、引用。

2,、教師科研管理,。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際情況,，我們從學(xué)習(xí)理論入手,，認(rèn)真做好“四個一”的學(xué)習(xí)活動，即每天學(xué)一點,，每周摘一點,，每月寫一點，每學(xué)期寫一篇,。期初我們給每位老師配發(fā)了專門的摘記本,，月底由教科組統(tǒng)一查閱，從中選出優(yōu)秀的摘錄或心得結(jié)集成冊或在學(xué)校教師學(xué)習(xí)會上交流,。從批閱檢查情況看,，每位老師都能做到“四個一”，很多老師超額完成“四個一”的任務(wù),，按時上交率達100%,。就摘抄的篇幅而言，有整篇摘抄,，有提綱挈領(lǐng)的摘錄,，有精彩詞句和片斷欣賞，也有摘抄完了附上一段心得體會的,；從形式看,，有手工抄寫，有全文復(fù)印,，有剪抄結(jié)合,。教師學(xué)習(xí)摘錄每學(xué)期人均18篇、摘抄體會或感想人均5篇,，且篇幅較長,。在市教科研基地評估驗收時，王澤仁會長翻閱了這些摘記本,，十分贊賞,，充分肯定這一做法，認(rèn)為是值得堅持和推廣的好方法,。

“請進來,、走出去”也是我們學(xué)習(xí)教科研理論知識和操作方法的一個重要手段。如上學(xué)期,，我們就組織了兩次大型活動：全校教師集中階梯教室,，圍繞《學(xué)校教育“雙主體”策略研究》這一總課題,，由高錫琪顧問對全體教師作了如何發(fā)揮兩個主體作用的專題講座，增強了廣大教師發(fā)揮自身作用的信心,，有力地推動了課題研究的深入開展,。我校教師科研積極性高，工作腳踏實地,，課題研究扎實有效,，但科研更重要的一點是從實踐到理論，只有將實踐所得上升為理論,，才能應(yīng)用推廣,。而撰寫論文，多方投稿這一點一直是我校的薄弱環(huán)節(jié),。針對這一現(xiàn)狀,，我們又專門請來了嘉興市教科所、《嘉興教育》雜志編輯汝榮興老師作了如何撰寫科研論文的專題講座,，從論文寫什么,、怎么寫和具體的語言文字三方面作了精辟透徹的講解，使老師們得益匪淺,。為了《漫畫特色教育》課題的研究,，組織課題骨干教師去上海崇明路小學(xué)取經(jīng)，訪問了漫畫教育家董陽光,。我們還編印了一些資料,，如師生雙主體學(xué)習(xí)材料2本，漫畫知識學(xué)習(xí)材料,，各年級漫畫指導(dǎo)綱要等發(fā)給教師學(xué)習(xí),。

通過集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，教師的科研意識得到加強,，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分,，看作是提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，表現(xiàn)出對教育科研的極大熱情和高度的自覺性,，教育思想,、教育觀念發(fā)生了深刻的變化。

教育教學(xué)實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究,，因為教育活動雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學(xué)有法,，但無定法,；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗,，才能收到預(yù)期的效果,。因此，只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們以課題為抓手，將骨干教師團結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí),，共同研究，共同提高,，這樣可以聚合一批人,，帶動一批人，培養(yǎng)一批人,，推出一批人,。此外，學(xué)校還運用計劃,、組織,、協(xié)調(diào)、評估的管理職能,，為教師創(chuàng)造條件,，搭建舞臺，引導(dǎo)教師在實踐中得到鍛煉,。如上學(xué)期,，學(xué)校安排了三次全校性的研究課：新教師匯報課3節(jié)，縣級雙高課獲得者示范觀摩課4節(jié),，各教研組精品課4節(jié),；指定雙周三下午為課題研究活動時間，保證每個課題活動有時間,、有內(nèi)容,、有安排，促成成果的形成,。

經(jīng)過教科研宣傳,、學(xué)習(xí)、實踐,、總結(jié),，全校教師具有較強的教科研意識和科研能力，在一系列的課題研究中,，承擔(dān)縣級以上課題的組長們大多已成為學(xué)校的教科研骨干,，他們能獨立地進行選題,、設(shè)計方案、組織實施,、撰寫報告,。

3、科研成果管理,。

科研成果管理,，包括課題研究成果的總結(jié)、課題研究完成后對課題的認(rèn)定,、驗收,、推廣及教師科研考核管理。加強科研成果管理有利于及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題,，促進教育科研向更高層次發(fā)展，同時也有利于科研成果的轉(zhuǎn)化,。

課題通過了總結(jié),、評估、鑒定,，結(jié)了題,，獲了獎，是否謂之大功告成呢,？答案是否定的,。成果推廣與新課題研究同樣重要。如“字族文識字教學(xué)法”課題,，開始是小范圍研究,，前兩年純屬引進模仿，第三年起在原實驗多識字的基礎(chǔ)上嘗試多讀多寫,，編輯了校本課程--小學(xué)語文字族文研究課題實驗試用的《補充教材和練習(xí)》,，全套8冊，供三--六年級使用,，在使用過程中多次研討修改,，效果良好，本校普通班的老師和學(xué)生也嚷著要用,，校本課程得到開發(fā),，實驗在引進的基礎(chǔ)上實現(xiàn)了創(chuàng)新。推廣科研成果除了別人的,，還有學(xué)校自身的研究成果,。如我們對學(xué)校自身的研究成果德育的四性原則、小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)模式,、課外閱讀的指導(dǎo)方法系列等等,，均在全校推廣應(yīng)用,，都獲得滿意的效果。

推廣和運用科研成果是推進學(xué)校教育改革的重要措施,。對研究中的課題進行及時點評,，并使之制度化、經(jīng)?；?，同樣是教科組必做的工作,。我校進行過兩次校級的科研成果評獎活動,，第一屆科研成果評獎時，共有15個課題參評,，8個課題獲獎,。在頒獎大會上，學(xué)校教科組用近兩小時時間對這15個課題進行了總結(jié)點評,，指出其中的優(yōu)缺點,，分析了各課題的成敗得失。這樣的點評,，再次使老師們認(rèn)識了課題研究的重要性,，確保科研工作的完整性和有效性,。因為是本校老師自己做的課題,，老師們看得見，摸得著,，對他人的課題事先都有所了解,，因此，講評效果特別好,。加上平時實施過程中的指導(dǎo),，每學(xué)期末考核后的指點，在第二屆校級的教育科研成果評比活動中,，第一屆時出現(xiàn)的不足得到了糾正,，質(zhì)量也高多了。

(三)選準(zhǔn)課題是搞好學(xué)校教育科研工作的關(guān)鍵所在

生,、教師,、學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。如我校市級立項重點課題《學(xué)校教育雙主體策略研究》就是根據(jù)以上原則,，緊緊圍繞以下四個要點確定的：

一是課堂教改的需要,。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是大有文章可做的,。一線教師搞教育科研要降低重心,，要把重心放在課堂教學(xué)上,。課堂上，學(xué)生的獨立性,、主體性,、創(chuàng)造性被充分地調(diào)動起來，課堂效率提高了,，學(xué)生素質(zhì)也就能提高,。

二是針對本校實際并富有實用性。脫離學(xué)校的發(fā)展,，脫離學(xué)校的實際而搞的課題是沒有生命力的,，選題必須仔細(xì)分析學(xué)校的內(nèi)外部條件。我校面臨的實際問題有兩個：即如何正確發(fā)揮教師的主體性,？學(xué)生的主體性怎樣才能被真正確立和調(diào)動起來,？這是主要矛盾。研究師生的主體作用,，符合學(xué)校實際,，具實用性。

三是課題研究要有新的創(chuàng)意和突破,?？v觀以往的課題研究，總發(fā)覺有一種零碎之感,，在組織學(xué)校整體改革中,，把事關(guān)學(xué)校發(fā)展的總課題分解成若干個子課題，以總課題統(tǒng)帥子課題,，可以起到牽一發(fā)動全身之功效,，便于形成科研合力。一個科研群體中,，他人已具備的理論,、已掌握的方法，對你是一種無形的壓力,，促使你硬著頭皮去學(xué),、去趕；大家在一起討論,、研究,，能使各自的長處更長，又能互補短處,，使短處變長,；群體是個體成長的搖籃，群體水平提高了，個體才能從群體中吸收更多的長處,，發(fā)展更快,。以總課題統(tǒng)帥子課題，便于發(fā)揮群體中各人的特長,，集中優(yōu)勢,，攻克難關(guān)，一旦出成果,，群體中的每一個成員又都會主動將成果應(yīng)用到教學(xué)實踐中,，因為這成果凝聚了每位成員的心血，科研成果的效值因此而擴大,，收到的是整體大于個體之和的效果,。

四是課題研究要具有可操作性。研究本課題前,，我校已進行了兩次全縣性的“開放日”教育教學(xué)活動,，從中發(fā)現(xiàn)群眾性的課堂教學(xué)研究是一個非常值得研討的問題,，于是,，我們幾上幾下，反復(fù)論證（特別是邀請縣市有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)給我們點評）,、修改本課題實施方案,，光課題名稱就改了四次，實施方案五易其稿,，課題成員會議多次,，對我們而言，這一切都是革命--一場觀念上的革命,，其收獲并不亞于論文獲獎,、文章發(fā)表。

二,、深切體會――鎖鏈見效總結(jié)我校幾年來教科研工作的實踐,，我們覺得課題的規(guī)劃和研究必須形成一條鎖鏈，環(huán)環(huán)相扣,，層層推進,。

（一）點的研究和面的研究形成鎖鏈

我校教科研工作一向來有個好傳統(tǒng)，那就是要求人人參與課題研究,。但由于客觀存在的教師水平不平衡,，所以我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí),，組織聽取教科研講座,，印發(fā)有關(guān)科研資料，閱讀有關(guān)課題的研究報告,，使其認(rèn)識教科研的意義,，掌握一些教科研的方法,，而后根據(jù)自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下,，一起學(xué)習(xí)，一起討論,，一起實踐,，在研究中可以是一堂課,，一種教法，研究范圍盡可能小些,，研究流程只要基本符合科研要求就行,，讓教師們在“游泳”中學(xué)會“游泳”，這就是“面”,；對于骨干教師，則給任務(wù),，壓擔(dān)子，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長,，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體,，依靠他們?nèi)ゾ酆弦慌?，培養(yǎng)一批人,，這是教科研工作的“點”,。既然是“點”,，那當(dāng)然是學(xué)校教科研工作之“重心”，重就重在對課題研究整個過程的指導(dǎo)，突出的是選題的反復(fù)論證,；重在對其實施過程中的測試,、檢查；重在不惜代價組織有關(guān)人員到教科研先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),；重在總結(jié)時的分析研討,；重在邀請有關(guān)專家對他們進行專門的、具體的指導(dǎo),。這樣,，科研骨干隊伍的科研能力、科研水平得到迅速的提高,，并帶動和指導(dǎo)廣大教師開展科研活動,。這種以點面結(jié)合形成一個鎖鏈來抓課題研究，既保證了重點,，又達到了全面練兵之目的,，較好地處理了普及與提高的關(guān)系。如今我校形成了多層次開展教育科研的局面,，既有專家指導(dǎo)下骨干教師研究的課題,，又有普通教師群體和個體研究的課題，既有省,、市級課題,，也有縣,、校級課題。如2000年嘉興市立項的重點課題《學(xué)校教育雙主體策略研究》,，下設(shè)20個子課題,，參與研究的人達32人，再加其他各級各類課題,，全校97%以上人員加入了教科研行列,。

（二）

課題研究與教學(xué)研究形成鎖鏈

我們根據(jù)學(xué)校教科研工作的兩個面向（面向?qū)嶋H，重在應(yīng)用,；面向教師,，重在實效），注重了科研與教研的結(jié)合,。具體辦法是從教師教學(xué)實際中尋找問題,，對于帶有普遍性的或特殊性的問題作為課題進行研究，研究中取得的成果,，再在教學(xué)實踐中應(yīng)用和推廣,。我們認(rèn)為這樣做，科研工作才能在全面提高教師素質(zhì)和全面提高教育質(zhì)量中發(fā)揮真正的實效。例如語文教研組在學(xué)習(xí)“大綱”研究課外閱讀時,，發(fā)現(xiàn)語文的課堂教學(xué)和語文課外閱讀有所分離,，效果不佳，根據(jù)這個問題,，我們就規(guī)劃了一個《語文課堂教學(xué)與課外閱讀的整合研究》的課題,，2000年被立為省級課題。這個課題不僅研究了課外閱讀,，還擴大到語文課外活動與課堂教學(xué)的整合,。通過兩年的課題研究，語文教學(xué)活動終于站在了大語文教學(xué)觀上,，找到了一些課內(nèi)外整合的.具體辦法：加強學(xué)生的閱讀指導(dǎo),，架起學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀的橋梁；改革課堂教學(xué)流程,，給學(xué)生以自主探索的時間和空間,，激發(fā)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程；古詩誦讀,，營造氛圍,，對學(xué)生進行文學(xué)熏陶；與社會,、生活聯(lián)系,，讓生活作文進入課堂等等。從而全面提高了學(xué)生的聽說讀寫的語文素質(zhì),。

（三）課題的規(guī)劃與申報形成鎖鏈我們認(rèn)為課題的申報不能“臨時上轎穿耳朵”,，將校級、縣級,、市級,、省級課題的規(guī)劃、申報與研究形成了一條鎖鏈,。我們是這樣做的：每年9月,，教師申報校級課題，至第二年4月,，我們從校級課題中篩選意義較大,，搞得較好的課題作進一步完善，申報縣,、市級課題,，下半年又從縣市級課題中挑選優(yōu)秀課題向省里申報。這樣做,，避免了到申報課題時冥思苦想,，臨渴掘井,，基礎(chǔ)不牢，質(zhì)量不高的現(xiàn)象,，而是達到了課題從教師實踐中來,，并且有一定的研究基礎(chǔ)，又經(jīng)過精心設(shè)計,，反復(fù)論證之后,，目標(biāo)明確，步驟具體,，操作性強,，又能得到上級專家的指導(dǎo)，保證了研究工作的順利進行,。

我們在科研工作的實踐中始終認(rèn)為,，課題研究不能想一個，報一個,，研一個,，丟一個。事實上一個課題研究的廣度和深度都是無限的,。比如,，我們從四川引進的“字族文應(yīng)用研究”課題（1996年縣級立項），在1995年至1997年主要是模仿人家的經(jīng)驗照著做,。兩年下來成績不少,，快識、多讀效果明顯,。但在總結(jié)時我們發(fā)現(xiàn),，進入中年級后各年級如何發(fā)揮快識多讀的優(yōu)勢，進一步提高學(xué)生語文能力和水平,，缺乏一個明確的目標(biāo)和教學(xué)要求,。經(jīng)過兩年的醞釀，于1999年上半年,，作出規(guī)劃并決定：一是1999年下半年開始，開展第二輪的《快識,，多讀,，提前寫作--字族文教學(xué)法應(yīng)用發(fā)展研究》的課題研究，這里就不僅是應(yīng)用,，而且要根據(jù)我們自己的實際和經(jīng)驗,，加以發(fā)展。此課題被立為嘉興市2000年度教育科學(xué)規(guī)劃課題,。二是確定了課題研究的具體目標(biāo)：一二年級使用《字族文識字課本》進行教學(xué),，義務(wù)教材作輔讀教材,，基本完成小學(xué)六年的識字任務(wù)，并開展課外閱讀,，開始練習(xí)寫作,；三至六年級以義務(wù)教材為主教材，課題組編寫的《補充教材和練習(xí)》為輔讀教材,，繼續(xù)少量識字,，多讀，多寫,，至五年級學(xué)生語文水平接近小學(xué)畢業(yè)要求,，通過六年級一年的學(xué)習(xí)，使小學(xué)畢業(yè)生的語文知識和能力基本達到初中一年級的水平,。經(jīng)過三年多的實踐,，我們的研究工作經(jīng)測試，基本達成研究目標(biāo),，效果良好,。

（四）總課題與子課題群形成研究鎖鏈1997年，我們在研究素質(zhì)教育中關(guān)于學(xué)會學(xué)習(xí)這個專題時,，我們總覺得本校教師在這個方面比較欠缺,，雖課堂教學(xué)在不斷改進之中，但還總結(jié)不出以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的系統(tǒng)性經(jīng)驗,，難以提煉出學(xué)法指導(dǎo)的規(guī)律,。為此，學(xué)校選擇了以《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法研究》為題,，進行規(guī)劃,，以總課題帶子課題的研究方式，建立一個總課題下面由低年級語文,、高年級數(shù)學(xué),、中年級常識三個子課題開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究?？傉n題組從研究目標(biāo),、方法步驟上指導(dǎo)子課題組進行工作，子課題組從自己的班級,、學(xué)科實際制定了實施計劃,；總課題組參與各子課題組的整個研究過程，進行檢查指導(dǎo),，分析反饋,，積累研究資料；子課題組按總課題方案要求進行研究分析,、階段小結(jié)和作出研究報告,；最后總課題組進行研究工作的全面總結(jié),。如此以一帶幾,，上下串連,，精力集中,，研究面廣,，內(nèi)容豐富,，成果明顯,，容易推廣,。這個課題于1998年列為嘉興市教育科學(xué)規(guī)劃課題,，2000年獲嘉興市第二屆教科研優(yōu)秀成果二等獎,。其中的許多經(jīng)驗,、學(xué)法指導(dǎo)模式在全校各學(xué)科教學(xué)中得到普遍推廣與應(yīng)用。

（五）老課題與新課題形成研究鎖鏈1999年8月本校自改名為**小學(xué),，并建立了**漫畫基地后,，我們一直在思考，名為**小學(xué)的辦學(xué)特色從何處入手,，想到漫畫大師張樂平先生筆下的**形象影響了幾代人,。然而，就我縣目前情況看,，還沒有一所學(xué)校,、一個組織或一個人專搞漫畫。而且,，又考慮到漫畫不僅僅單純是培養(yǎng)一種技能,，它對于發(fā)展學(xué)生的觀察分析、想象創(chuàng)造,、審美和意志等能力都有特殊的作用,。為此，我們規(guī)劃了《兒童漫畫創(chuàng)作研究》這一課題,，由美術(shù)老師組織一個兒童漫畫創(chuàng)作興趣班進行嘗試研究,。這個課題為1999年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題，于2000年9月結(jié)題,，2002年被評為嘉興市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果二等獎,。

這個課題總結(jié)時我們發(fā)現(xiàn)，通過漫畫創(chuàng)作研究,，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察,、欣賞、想象和分析能力,，增強了愛國愛家的思想感情，提高了學(xué)生美術(shù)水平和創(chuàng)造能力,；但光辦一個小型的創(chuàng)作班,，還不能形成全校的特色,，如何讓漫畫教育面向全體學(xué)生，走進課堂,；如何通過漫畫教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生高尚情趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能,，發(fā)揮學(xué)生主體精神,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，以至提高學(xué)生的整體素質(zhì),。對此,，我們作了深入地思考，覺得以這個課題研究成果為基礎(chǔ),，還可以向廣度和深度拓展,。所以，老課題可以成為新課題的生長點,。2002年2月被立為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題的《漫畫特色教育研究》就是在《漫畫創(chuàng)作研究》中發(fā)展起來的,，這個課題還下設(shè)了《發(fā)揮漫畫的德育功能研究》、《漫畫與作文教學(xué)研究》,、《利用漫畫發(fā)展兒童語言的研究》和《漫畫在小學(xué)英語教學(xué)中的作用研究》等四個子課題,。這樣，面向全校學(xué)生將漫畫教育作繼續(xù)深入的探索,，特別是把漫畫教育滲透到有關(guān)學(xué)科中進行研究，老課題《兒童漫畫創(chuàng)作研究》的成果得到大力推廣,，新老課題形成了一條研究鎖鏈,。

三,、回顧總結(jié)――確有成效幾年來,，我校堅持走“科研興師、科研興教,、科研興校”之路,，明確認(rèn)識到教育科研是爭創(chuàng)“名師,、名?！毕到y(tǒng)工程的重中之重。所以這幾年我校的教科研工作成效顯著,，具體表現(xiàn)在：一是教育科研和學(xué)校教育教學(xué)改革的兩張皮合二為一,，教科研成為學(xué)校發(fā)展的動力,，教科研工作切實解決了教育教學(xué)中的一些實際問題，因此,，學(xué)校成為第一批縣級教育科研基地,，第二批市級教育科研基地,；二是擺脫了應(yīng)試教育的桎梏，面向全體學(xué)生，素質(zhì)教育目標(biāo)更加明確,，辦學(xué)質(zhì)量和效益得到提高,，學(xué)校先后被命名為中科院心理研究所《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教育》實驗基地,、市文明單位、市學(xué)生行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校,、省群眾體育先進單位,、縣實驗達標(biāo)學(xué)校,、縣電化教育先進單位等,；三是廣大教師自覺參與科研實踐,，一大批中青年教師脫穎而出，一位老師被評為1998/1999年度省級教科研先進個人,，一位老師獲市級學(xué)科帶頭人稱號并被列為浙江省第二批名師培養(yǎng)人,，有8位老師分別光榮地承擔(dān)了送教下鄉(xiāng)一年,、支邊（四川）半年,、縣送課下鄉(xiāng)等任務(wù)，還為農(nóng)村小學(xué)帶去了課題研究的思想,、方法和內(nèi)容,，這一些都獲得了一致好評,；四是論文寫作水平有了提高，兩年來在市級及以上刊物上發(fā)表文章7篇,，獲市級及以上獎項的論文有26篇,，獲縣級獎項或發(fā)表的論文有100多篇,，初步形成了科研興師的校園氛圍，進入了多出人才,，快出人才的良性運行機制,；五是課題研究工作形勢喜人,，從2000年至今,，累計各級立項研究的課題達49項（包括總課題下的子課題），按時結(jié)題率達98%以上,。有4個課題成果獲市以上優(yōu)秀成果獎?？梢赃@么說,，我校年年有課題，歲歲出成果,。

如今,，我校的科研工作已進入一個較高的層次,，如何在已有基礎(chǔ)上再上臺階，使科研工作有更大進步,，是我們一直在思考的問題,。今后,，我們要在繼續(xù)抓好各級各類課題研究的基礎(chǔ)上，重視理論水平的提高,，使實驗成果上升為理論,，讓科研之花開得更加艷麗多姿！

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學(xué)校工作感悟及心得體會篇七

20xx年學(xué)校主要提倡老師們的德育工作,，擁有積極的心態(tài),，為學(xué)校創(chuàng)下更美好的明天,。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年學(xué)校德育工作

心得體會

感悟20xx年學(xué)校德育工作心得體會感悟，歡迎大家閱讀,。

一,、展開活動,，增強班級凝聚力

剛接到這個班級,，許是班級較大吧明顯感覺到班級的凝聚力不夠,，學(xué)生之間不夠團結(jié)也不夠自覺,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,，我進行了一項討論活動,，有關(guān)如何增強班級凝聚力的討論會，使他們明白“事在人為,，重在參與”的道理以及了解一些勵志故事?；顒蛹ぐl(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,，也使學(xué)生樹立了自信心,。本學(xué)期要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)學(xué)生的進取精神和自信心,，使學(xué)生的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗集會還是自習(xí)，學(xué)生都較能遵守紀(jì)律,，也能自覺維護班集體形象,。此外,，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，以及學(xué)校的任務(wù)布置,，開展了許多學(xué)生感興趣的班級活動,，如：“各小組制作卡片”“教室板報的設(shè)計”班級鋼筆字字大比拼等,，特別是通過運動會上抱球和跳繩比賽使同學(xué)們確實認(rèn)識到“團結(jié)就是力量，堅持就是勝利,，只有堅持到最后才能取得真正的勝利?！睆倪@些活動中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，這些集體活動也成為學(xué)生塑造自我,，增強班級凝聚力的重要手段,。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

開學(xué)初,，針對班級的不良情況，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行時,，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,，樹立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮,，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級常規(guī)管理中，也非常重視班級榮辱觀的建立,，重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。通過召開班干會,，促使班干部提高自身素質(zhì)，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們大膽工作,，嚴(yán)格要求,，注意工作方法。通過每周一次的班會,，總結(jié)班級情況,，指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。對于其他學(xué)生,，則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天,，和學(xué)生多溝通，及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,，使自己有效地對學(xué)生進行針對性的教育，也使班級工作有效進行,。除此之外，還加強與家長的溝通,，通過電話家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作,。

三,、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力,，形成學(xué)生自我管理機制。因此,，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學(xué),，鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，提高自己,。班級里的各項工作事宜，實行承包到個人,，小組長督察制,，周周總結(jié)評比,，對做得好的個人和小組給予優(yōu)先挑選位置獎勵小紅花加笑臉的獎勵。對班上紀(jì)律管理,，實行小組長負(fù)責(zé)制,，班長督察制，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了找他們談話外,，其他學(xué)生也會對其進行批評,，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生,。在學(xué)習(xí)上,，讓他們找到自己的競爭對手暗暗努力，敢于競爭,。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。經(jīng)過一段時候的努力,，不少任課教師反映班級課堂紀(jì)律好多了，上課時一些好動的愛接話的情況也減少了，不過由于個別學(xué)生的不配合,，雖然班上學(xué)生的自我管理能力有所增強,，但是在紀(jì)律方面還是有待加強與改變。

四,、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流

做到切實了解學(xué)生：

從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平,、學(xué)習(xí)水平可分為四類：

1 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進取精神,，而這些學(xué)生是以后所謂“特優(yōu)生”，也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì),，她們是劉璐玉 ,，孫英豪，馬明鑫,，梁辰源等。對這些學(xué)生要嚴(yán)格要求,、施加壓力、確定高目標(biāo),。

2 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進取精神，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有姚自強,，王亞龍,，張博文等,，對于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生往往自覺性較強,，但有畏難心理,，所以要求他們多做些難題，養(yǎng)成主動問問題的習(xí)慣,。

3 具有一定的潛力,，但目前學(xué)習(xí)成績不很突出,，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;他們是：侯嵐峰,，楊草旺,，李云龍等。這類學(xué)生要教以學(xué)法,，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目,。重在督促、檢查,，施加壓力,，限時限量完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

4 再一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”。其中“學(xué)困生”

要多鼓勵,、少批評、多關(guān)心,、少諷刺、多督促,、多輔導(dǎo)，決不能放棄不管,?！半p差生”則經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育,。

沒有交流,，就沒有教育、感悟和情感,。在教育中,，對待優(yōu)秀生,，我是嚴(yán)格要求,，常常對他們敲邊鼓，以示警醒;對中等生,，我是賞識,、鼓勵，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進生,，我會在班級中盡力營造一種平等,、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的價值 ,。

五、加強安全教育,，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事,，安全工作重于泰山。因此,，我對安全教育堅持天天講,，天天抓,。每周班會講一個安全事例，使學(xué)生掌握一定的安全防范技能，確保學(xué)生的健康成長,。對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛,，則及時進行疏導(dǎo)與教育，及時化解,，并有針對性地進行心理健康教育,，使班級和諧團結(jié),。

班主任的工作是繁重而雜亂的,，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,，同時還需要耐心和誠心,，要用良好的心態(tài)看待問題,，用健康的心態(tài)解決問題，要為每個孩子的健康成長而努力,。

新的學(xué)年,，新的學(xué)期，新的起始,，新的輪回,，在短短一學(xué)期的成長中，我感悟頗多,?；仡櫼粚W(xué)期的時光，有收獲,，有遺憾,，磕磕絆絆中，我茁壯成長,。下面我將對本學(xué)期的工作進行簡單的總結(jié),。

一、實行班級管理新模式,，讓學(xué)生自主管理,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺。

好的習(xí)慣在于養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成教育在于從起始,、從日常、從細(xì)小處做起,。新學(xué)年開始,，我實行了班級管理新模式，把班級學(xué)生按成績平均分成八個小組,，每個小組的最高分就是小組的組長,，負(fù)責(zé)管理小組成員的學(xué)習(xí)、活動、勞動,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等所有的事情，小組長盡心盡力管理好自己的小組,，班級非常穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，管理制度頗見成效,。我大膽的賦予學(xué)生權(quán)利,，讓學(xué)生自己管理好自己的班級，我認(rèn)為,，這是班主任工作的至高境界,。

同時，我在班級中實行了班委會負(fù)責(zé)制,，班委會成員由班級學(xué)生民主選出,，在競爭中培養(yǎng)能力，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例,，實行競選制,，即不分成績的高低，只要有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,，在競選演講及民主選舉中獲勝,，都可擔(dān)任。這樣,，在一定程度上彌補了校園內(nèi)理論與實踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺憾,，滿足了新時期高中生的心理需求，進而調(diào)動了班級整體的競爭意識,。

實踐證明，競選產(chǎn)生的學(xué)生干部,，在班主任的引導(dǎo)下,，對班級管理逐漸由生疏而得心應(yīng)手，其能力在班級工作的磨練中得到了提高,，學(xué)習(xí)成績也越來越好,。由于學(xué)生干部真正成為了其他學(xué)生的模范帶頭人，班級的凝聚力和向心力得以增強,，學(xué)生的努力目標(biāo)更加明確,，班級形成了良好的氛圍，班主任也得以擺脫了“生產(chǎn)隊長”的處境,，能夠潛心從事教學(xué)研究,。

二、班主任以身作則，為學(xué)生樹立榜樣,，從好好做人,、學(xué)會處事做起，培養(yǎng)合格高中生,。

都說誰帶的班級的學(xué)生像誰,，我覺得一點不假，班主任的一言一行,，是學(xué)生最直接的教材,，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的班主任，在言行舉止上將班主任和自己做對照,。因此,，開學(xué)伊始，我就十分注重自己的一舉一動,，力求為學(xué)生樹立好榜樣,，教會學(xué)生如何做人，如何處事,，怎樣做才是合格的高中生,。

首先，我認(rèn)真完成自己的教學(xué)工作,，認(rèn)真鉆研教材教法,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教,，有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。上課時，對所有的知識點做到了如指掌,，傳授時做到旁征博引,、游刃有余，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋,，讓學(xué)生深刻的體會到自己是一位很努力的班主任,，作為學(xué)生，他們沒有理由不努力,。

其次,，在管理學(xué)生的同時，注重對自己的嚴(yán)格要求,。一學(xué)期以來,，我從不遲到早退,，并且在早自習(xí)、課間操,、晚自習(xí),，都堅持按時到班，所有的事情,，我都說到做到,。學(xué)生看到班主任能如此嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己,，聽從班主任的安排,，遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

。

本學(xué)期,，班級學(xué)生除了生病或有事請假外,，從未有人曠操或曠課，班級特別穩(wěn)定,，紀(jì)律非常好,，我覺得自己的辛苦沒有白費。

三,、發(fā)揚民主,，一視同仁，營造良好的班級氣氛,。

一種良好的風(fēng)氣直接影響著一個班級的整體狀況,，在班級建設(shè)中，我始終把班風(fēng)建設(shè)作為重中之重,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，形成良好的班風(fēng)。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會,，他們有很強的上進心和自尊心,，現(xiàn)在的學(xué)生又特別講究民主，抓住這些特點,，結(jié)合新課程改革“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的

口號

,，我平等的對待每一位學(xué)生,，但平等不表示“一刀切”,，我鼓勵成績好的學(xué)生,，讓他們更加努力前行;維護學(xué)困生的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信心,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績;照顧到中等生,，根據(jù)他們的需要，給他們相應(yīng)的幫助,。我告訴學(xué)生,，在這個班級你們是平等的，你們都是這個班級的主人,，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策,、貢獻力量，在各項活動中,，該肯定的肯定,，該否定的否定，但學(xué)生都很積極,。

高中學(xué)生,，已經(jīng)成年，有自己的思考方式,，但是,，還不成熟，需要你的正確引導(dǎo),，因此,，對待學(xué)生還是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求學(xué)生的行為習(xí)慣,，“嚴(yán)”是嚴(yán)格，不代表壓制,，不是靠武力或者老師的身份壓制學(xué)生,，嚴(yán)而不威，讓學(xué)生在心里認(rèn)可你,、愛戴你,。

學(xué)生都來自不同的家庭，有自己的特殊環(huán)境,，要了解學(xué)生的基本情況,，對學(xué)生進行關(guān)愛，特別是單親,、留守,、離異家庭的學(xué)生，要多和他們溝通,，但是,，關(guān)愛不是縱容，不能因為學(xué)生家庭環(huán)境特殊而放松對他們的管理,，愛而有度,，讓學(xué)生健康的成長,。并且，在學(xué)生有錯誤時,，我從來不惡言相對,，多以說服教育為主，學(xué)生的人生觀,、價值觀,、世界觀都還不成熟，自尊心特別強,，很多事情不能硬碰硬,，班主任要真正起到精神引領(lǐng)的作用。

用激勵手段提高學(xué)生整體素質(zhì),，在班級的建設(shè)中,，我們倡導(dǎo)在知識方面要超越他人，在素質(zhì)方面要超越自我,。前者意在培養(yǎng)競爭精神,，提高學(xué)習(xí)成績;后者意在強化心理素質(zhì)，使之在激烈的競爭中,，時刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì),，進而形成整體性的品學(xué)兼優(yōu)。任何方面能超越他人,，都是值得肯定的,，我會給我們班級的“小明星”打印喜報,，鼓勵他充分發(fā)揮自己的長處,，以取得更大的進步。

以上三個方面是我在新學(xué)年,、新學(xué)期的一點班主任工作心得,，工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我只能多多努力，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

普通班的學(xué)生，成績不好,，行為習(xí)慣差,，散漫，沒有規(guī)矩,，但是感情都很豐富,，我?guī)е鴲郏呓齻?，讓學(xué)生從喜歡我,，喜歡我的課，到喜歡聽我的話,，達到班級穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氛圍濃，班風(fēng)正的目的,。

我校以市第二次德育工作會議精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實區(qū)教委1231德育工作思路，堅持“育人為本,，德育為先”,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深入落實德育八大領(lǐng)域工作,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作，努力實現(xiàn)全員德育,，加強德育隊伍建設(shè),，強化班年級管理，提高德育實效性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，全面提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)。

一,、加強師德建設(shè),，努力實現(xiàn)全員德育，全過程德育,。

加強師德建設(shè),，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊伍，落實崗位育人職責(zé),，努力實現(xiàn)全員育人,。進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實北京市第二次德育工作會議精神，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢,、新挑戰(zhàn),、新任務(wù)，研究制定新措施,，拓寬視野,，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中,，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平,。

以落實《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn),，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實施,，從教師抓起，從青年教師抓起,，提高素質(zhì),，突出教師的榜樣示范作用，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,，有效地促進了我校德育工作,。

二、學(xué)科實施德育,。

學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者,，發(fā)揮學(xué)科德育功能，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,，增強育人效應(yīng),。以備課組為單位，開展教材教法研討,，挖掘教材中的德育因素,，做到融德育智育為一體，形成教學(xué)特色,，提高學(xué)生素質(zhì),。結(jié)合新課程的實施，利用學(xué)習(xí)實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題,，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中,，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),，加大實施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識的同時,，悄然提升人文素養(yǎng),。

三、加強班年級隊伍建設(shè),，不斷完善考評機制,，強化管理，組織培訓(xùn)，提高德育隊伍工作水平,。

加強年級組長,、班主任隊伍建設(shè)，致力打造一支理念先進,、專業(yè)過硬,、責(zé)任感強、年富力強的班主任隊伍,。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。在班級管理上,，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用,，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚,。為進一步充分調(diào)動班主任工作的積極性,，發(fā)揮班主任的職能作用，強化班級管理和教育,，激發(fā)班主任的競爭意識,，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進班集體建設(shè),，促進班主任發(fā)展,。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查、公布,，采取月評價制,，形成激勵機制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展,。通過對班主任的量化考核,，促進了班主任工作的積極性。通過量化評價,，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性,，各個班級比學(xué)趕超，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,，也涌現(xiàn)出一批管理水平高,，有創(chuàng)新意識、教育能力強,、工作積極性高的優(yōu)秀班主任,。同時考評也為班主任評優(yōu)、評選先進等提供了依據(jù),。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,，有力地促進了學(xué)生的健康發(fā)展。

打下了良好的基礎(chǔ)。一系列的工作,，使班主任的工作水平有了很大提高,。

四、加強校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,。

我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi),，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運動區(qū)內(nèi),，標(biāo)準(zhǔn)400米運動場、漂亮的主席臺,、300平方米乒乓球活動區(qū),、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施,。完善了綠美化建設(shè),，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗,，定期更換板報,，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和

格言

警句等,。自備路布置安全,、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景,。校園綠草成蔭,，鮮花綻放，做到“美化,、綠化,、凈化”，讓每一面墻,、每一條路,、每一棵樹都會說話，提高了育人效果,。

五,、加強對學(xué)生的思想教育，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn),。

遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,，把握整體，分層推進。實施全員德育,，齊抓共管,，建立了以班主任為核心、班級建設(shè)為主途徑,、教學(xué)為主渠道,、自我教育為主的教育機制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,強化對學(xué)生的愛國主義教育,、思想道德教育,、心理健康教育、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

(一),、開展豐富多彩的主題教育活動，寓德育于活動之中,。

堅持升降國旗制度,，全體師生唱響國歌,。進一步完善升旗模式及程序,，本學(xué)期以班為單位成立國旗班，從出旗,、班級事跡介紹,、主持、升旗及國旗下講話等方面,，進行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,，全部由學(xué)生自主進行，調(diào)動了學(xué)生,、班主任,、年級教師的積極能動性，培養(yǎng)了愛班,、愛校,、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動,，增進了師生之間的感情,。以五四青年節(jié)為契機，進一步深化奧運德育,，組織開展了“感受新農(nóng)村,，激情迎奧運”遠(yuǎn)足活動。讓學(xué)生走出校園,，了解家鄉(xiāng),，了解社會，提高學(xué)生的社會實踐活動能力，弘揚了奧林匹克精神,，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果,，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì),，增強團體的凝聚力,。以汶川大地震為契機，在全校開展“愛心,、責(zé)任,、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來,，伸出援助之手,，奉獻一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元,，老師捐款9500元,。這充分體現(xiàn)了無比強大的集體力量，無比強烈的責(zé)任心,、愛心,。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生,，無私奉獻,，勤奮工作;我們每一位同學(xué)會更加管好自己，刻苦學(xué)習(xí),。讓我們盡職盡責(zé),，團結(jié)一心，發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采,，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo),，這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援，對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn),，這是我們南中人的精神,，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱,，迎奧運,，文明禮儀伴我行”主題教育活動，了解奧運知識,，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動,，落實“十個文明習(xí)慣”，增強學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力,。樹立學(xué)生榜樣,，評選文明禮儀標(biāo)兵,，不斷增強榮辱觀教育的具體性、形象性和實效性,，起到了良好的榜樣示范作用,。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”，以環(huán)保實踐活動為載體,，落實環(huán)保行動,，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識。陽光體育鍛煉,、尊師主題班會,、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活,，開拓了視野,，陶冶了學(xué)生情操，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,，提高了素質(zhì),，增強了德育工作的實效性，收到了良好的教育效果,。

(二),、建立健全班級管理機制，促進學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中,，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級管理中去,，讓“人人有事做,，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。實行班級值周制度,，讓學(xué)生參與部分管理,，對學(xué)校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動,。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用,，對學(xué)生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查，諸如：胸卡佩戴,、自行車管理,、衛(wèi)生包干區(qū)、廣播操,、眼保健操等檢查,，成立了校園文明監(jiān)督崗、校園文明禮儀崗等,。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體,，以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，采取多元化評價方法,，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長,。這些措施的有效實施無疑為學(xué)生走入社會,，走向成功奠定了基礎(chǔ),。學(xué)校通過學(xué)生自主管理,，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為,，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識，鍛煉了能力,，促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

(三)、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中,，堅持不懈地做好法制教育,、心理教育和品德偏差生的幫教。

1,、踏踏實實抓好安全教育,。在學(xué)校各項工作中，我們始終把安全教育放在首要位置,。樹立“以人為本,、全面發(fā)展”的教育理念，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程,，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中,，納入到日常的具體工作之中，時時,、處處講安全,。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強學(xué)生安全工作,，層層簽訂安全

責(zé)任書

,，責(zé)任到人,，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校在財力緊張的情況下,，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板,。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識，班年級穩(wěn)定,，學(xué)校穩(wěn)定,，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

2,、創(chuàng)建心理咨詢室,。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格，積極進取的生活態(tài)度,，及時排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室,，設(shè)有專門辦公室，配有一名專職教師,，開展心理輔導(dǎo)工作。

3,、加強法制教育,，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機,，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律,。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教育課,，利用廣播,、板報宣傳法律知識,，采用多種活動方式，使學(xué)生知法,、懂法,、守法，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾,。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內(nèi)強化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用,，行政干部帶頭幫教后進生,，教師實行一幫一結(jié)對子，建立品德偏差生登記卡,，進行跟蹤教育。方法上強調(diào)有愛心,、信心和恒心，具體工作上從細(xì)微處入手,，尊重學(xué)生個性及人格,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，堅持正面激勵和“賞識教育”，樹立后進生轉(zhuǎn)化的典型,，并給予表彰,。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長的認(rèn)可,，贏得了較好的社會聲譽,。

六、加強家校聯(lián)合,，增強育人效果,。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸,，是學(xué)校開放工作的窗口,。一年來，家長接待室接待家長幾百人次,，每次接待都有詳細(xì)記錄,，不僅加強了班主任與家長的聯(lián)系，為學(xué)校積累了詳實的教育資料,，樹立了良好的學(xué)校形象,。

三個年級在學(xué)期初和學(xué)期中、學(xué)期末分別召開了共計六次家長會,，對家長做了家庭教育知識培訓(xùn),，共同探討學(xué)生的成長情況，家長教師協(xié)會初見雛形,。

積極鼓勵教師家訪,，通過面對面家訪，獲得了家長的大力支持,，家?；?，密切合作，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、積極性更加高漲,，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教師的責(zé)任感更強,，師生關(guān)系更加和諧,，教學(xué)秩序穩(wěn)定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ),，同時也在社會上樹立了南中良好形象,。

(三),、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度,，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容，積極地營造全社會都關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍,，使學(xué)校,、家庭和社會有機地結(jié)合在一起，推動學(xué)校各項工作,，促進校風(fēng)建設(shè),，增強德育工作的實效性。

我校開展了一系列的工作,，取得了一些成效,。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺，我們相信,，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚奉獻和創(chuàng)新精神，與時俱進,，奮發(fā)有為,，讓南中的明天更美好!

學(xué)校工作感悟及心得體會篇八

20xx年通過這次在學(xué)校食宿的工作實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義,，時間的寶貴,，人生的真諦，在此談?wù)?p>心得體會

感悟,。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年學(xué)校食宿工作心得體會感悟，歡迎大家閱讀,。

20xx年~20xx年上學(xué)期以來,，后勤服務(wù)人員始終堅持以校長重要思想為指導(dǎo),，全面貫切遵循學(xué)校總體工作思路和后勤

工作計劃

,，堅持以“服務(wù)育人,，管理育人”為工作宗旨!以提高優(yōu)質(zhì)的后勤保障和服務(wù)質(zhì)量為重點!強化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事實效性!通過后勤人員的辛勤努力,，順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),。

工作重點

一、努力做好后勤保障

為了給學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障,，后勤做了以下工作：

突出抓好食品衛(wèi)生安全工作

近年來,，食品質(zhì)量問題不斷發(fā)生，給我們工作帶來了極大壓力,。學(xué)校食品衛(wèi)生安全涉及校園穩(wěn)定大局,，是后勤工作的重點。為認(rèn)真落實校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，在抓飲食衛(wèi)生安全工作中,，我們重點抓了二個環(huán)節(jié)：

1、確保食品安全首先從食品采購源頭抓起,，確保食品物資質(zhì)優(yōu)價廉,，提高采購工作效率和透明度，減少中間環(huán)節(jié),，降低了成本,，不僅維護了師生的切身利益，更重要的是保證了食品原材料入口安全,。

2,、安排專職食品留樣員，嚴(yán)防食物中毒,。成品飯菜的加工,、存放等過程是食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān),，為把握好這個環(huán)節(jié),，確保成品飯菜的質(zhì)量，我們從員工隊伍中選派業(yè)務(wù)熟練,、責(zé)任心強,、有經(jīng)驗的飲食人員擔(dān)任食品監(jiān)督員和留樣員，參加了市衛(wèi)生局的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，配齊留樣用品和各種登記本!形成了一個完善的食堂管理監(jiān)督機制,。

二、大力加強疾病預(yù)防控制工作

目前正是甲型h1n1流感擴散蔓延的態(tài)勢，并已成為重點高度關(guān)注的公共衛(wèi)生事件,，疾病預(yù)防控制工作成為后勤工作的重中之重,。在校領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)下嚴(yán)格防控學(xué)校的衛(wèi)生管理及外來人員的出入登記并測體溫!同時要做好食品從業(yè)人員和管理人員的健康巡查工作，一旦出現(xiàn)傳染病病例,，要立即調(diào)離工作崗位,，并按規(guī)定報告。二是加強生活用水和日常飲水安全,，在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下做好供水設(shè)施的清潔,、消毒工作。三是開展全校衛(wèi)生大檢查,，加強校園環(huán)境的清潔及消毒工作,。四是加強教學(xué)、生活場所的通風(fēng)換氣工作,，保證教室,、食堂、宿舍等地方能保持經(jīng)常性通風(fēng)換氣,。

三,、日常工作

1、公共設(shè)施損壞報修,，共接到報修維修項目137多次,，其中：電工維修項目240余次(更換照明設(shè)施210余件)，桌,、椅,、床維修項目420余次，供暖維修23余次(更換部件30余種),、其它維修項目238余次),，緊急故障都做了及時處理，一般報修在24小時之內(nèi)都作了相應(yīng)處理,，還完成了校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù),。

2、對我校學(xué)生實行定額用電,，并對實行定額用電的意義加大宣傳力度,，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)約意識，為學(xué)校節(jié)約電費做出了貢獻,，建立平常巡查責(zé)任制,，每周對各宿舍進行安全巡查，并對違章使用大功率電器,、私拉亂接電線,、使有電熱毯等違紀(jì)情況進行徹底清查,，對于違章電器堅決予以沒收，進一步做好學(xué)生宿舍的安全與穩(wěn)定工作,。

3,、食堂統(tǒng)一了管理登記本,，制定了定期衛(wèi)生檢查制度,，實現(xiàn)采購管理實現(xiàn)信息化，在員工管理,、師生溝通和飯菜經(jīng)營細(xì)節(jié)上下功夫,，發(fā)揮餐廳窗口形象作用，為師生提供更好的服務(wù)和可口的飯菜,。

4,、行政辦把校園建設(shè)重點放在爭創(chuàng)“綠色校園”上，半年共清運垃圾 立方,，清理死角1處;開展美化校園活動,，種植花草 余株;半年來共布置各種會議10余次。

通過此次實習(xí),，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習(xí)的意義,，時間的寶貴，人生的真諦,。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向,，也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考,，多聽別人的建議,，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé),，不要輕易的去承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力,，增加了實際的操作經(jīng)驗,，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗,。

實習(xí)期間,，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議虛心聽取,。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中,，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài),，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì),。能夠做到服從指揮,，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強,，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做,，要做就要做最好,。

我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì),。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里,，我次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,，并且在次期間,，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系,。利用這次難得的機會,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意,。對此我思考過,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處,，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作,。在接下來的日子里,，我會朝這個方向努力,，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨,，我從中受益非淺,。

本次實習(xí)使我次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合,，讓我們大開 眼界,，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺,。在短短的一個星期中,，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識,，也讓我們初步的認(rèn)識了這個社會,，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會把這此實習(xí)作為我人生的起點,，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,，完善自己，讓自己做的更好,。

今年,，我校招生工作雖然不像想象中的那么完美，但是卻是我們?nèi)σ愿暗玫降墓麑?，所以作為此項工作的?fù)責(zé)人之一,，我同樣深感欣慰。能有今天的成績,，不是一個人的功勞,，要感謝給我們做招生指導(dǎo)的老師們，使我學(xué)到很多知識,，下來之前的每堂課老師都講述了在招生工作中可能遇到的問題,，招生研討會真正起到了引領(lǐng)作用。

招生過程中,，盡量做到“天網(wǎng),，地網(wǎng)，人網(wǎng)”,。天網(wǎng)就是通過網(wǎng)絡(luò),，用qq聯(lián)系，方便快捷!地網(wǎng)就是在各個學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣傳物,，人網(wǎng)就是通過朋友了,。

對于在招生過程中我總結(jié)有以下幾點：

第一：注重宣傳

面對各省各大高校競爭越來越激烈的嚴(yán)峻形勢，我主要對各個學(xué)校作宣傳,，把我們學(xué)校的招生簡章發(fā)給他們,，不過不是每個人都發(fā),，我會到班級介紹我們學(xué)校，向他們介紹我們學(xué)校的優(yōu)勢,，和我們學(xué)校的教職工團隊,，讓他們知道我們學(xué)校老師對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過自己的努力,，會得到?？粕踔帘究莆膽{等等，除此之外,，我還通過學(xué)生聯(lián)系到了他們的年級主任,，讓他們幫我們宣傳，這對于我們的宣傳工作起到了一定的作用,。

第二：拓寬渠道

在招生工作的黃金時段中,，每分每秒都很重要，要盡快的和高中同學(xué),、大學(xué)朋友聯(lián)系,，從他們那里收集高中生的信息，以便于以后的聯(lián)系,，再通過聯(lián)系他們,，從他們那里盡可能都收集同學(xué)的信息，不過,，最好的方法是在班級宣傳時讓他們在預(yù)先準(zhǔn)備的表格上寫上自己的姓名,、班級和電話，我們今年采用的是用點查表的方式獲取學(xué)生信息,，調(diào)查表內(nèi)容是“關(guān)于應(yīng)屆高中畢業(yè)生心目中的大學(xué)”而且我們還舉行了一個小活動,，即：在同學(xué)們將調(diào)查表填完交上來時我們在每個班級進行了抽獎活動，這樣可以增加同學(xué)們填表的積極性,，而且效果也是非常的完美,。同時，和老師合作也能快速取得效果,，因為大部分同學(xué)對老師比較信任,，相信老師介紹的學(xué)校沒有錯。這樣有利于開展宣傳工作,。

第三：加強溝通

在考試前后,，我了解了許多學(xué)生的情況，包括學(xué)習(xí),、生活等,。在高考前，我盡量的幫助他們,，讓他們認(rèn)識高考,，認(rèn)識成考,，認(rèn)識我們學(xué)校!在考前，要多和同學(xué)溝通,，給他們心里減壓,，以至于更好地面對高考，發(fā)揮自己的水平,，這樣讓同學(xué)知道我是在幫助他,，讓他們知道我是他們的朋友。在高考以后,，對于那些想出去工作的學(xué)生,，應(yīng)該隨時跟他們保持聯(lián)系，或者直接幫他們在北京找份工作,，便于隨時知道他們的信息,。在他們回來以后，可以第一時間抓住時機!對于那些沒有出去打工的,，也要和他們聯(lián)系好,，不過，也不能總能聯(lián)系,。讓他們感覺有壓力，否則前期的工作就白費了,。

對于招生過程中的困難我給予部分建議：

在招生過程中會遇到很多困難,，如果當(dāng)跟他們講解我們學(xué)校的時候，他們不認(rèn)真聽你說,，你應(yīng)該改變一下思路,，最好用問答的方式進行交流;如果在招生過程中對于他們的問題，你一瞬間想不起來怎么回答他,，你也不要誠實的說：“我不知道”,。這樣也不好，你應(yīng)該說：“對于這個問題,，我還是第一次碰到,，我會回去查一下資料，了解了以后我會告訴你的,。

在招生即將結(jié)束之際,，恰逢收獲的季節(jié)，也給我如下啟示和感悟：

第一：在送學(xué)生去學(xué)校的路上我們要注意他們的安全,，不要讓他們和陌生人說話,，因為去學(xué)校的途中，可能會有一些招生的人員,，提前和他們說,，讓他們有一定的警戒心理,。

第二，在他們來到學(xué)校以后,，對于一些感覺我們學(xué)校不好的,，和他們溝通好，知道他們?yōu)槭裁磿羞@樣的心理,，針對不同情況給予解答,。其實大部分來學(xué)校的學(xué)生，都會認(rèn)識我們學(xué)校,，知道我們學(xué)校的性質(zhì),，知道我們學(xué)校的優(yōu)勢，對于這樣的學(xué)生,，我們要催他們早點繳費,，然后再照顧那些對學(xué)校不滿意的，盡力勸,，讓他們知道幾年以后他們會取的本科文憑,，在大學(xué)里可以學(xué)到很多。

第三,，在他們交了學(xué)費以后,，我們要照顧好他們，在他們有困難的時候我們要盡力幫助,，在學(xué)習(xí)上,，給他們介紹各個專業(yè)的情況，讓他們抓緊時間學(xué)習(xí),，要在三年內(nèi)把各科考試過了,，這樣在三年以后，等他們?nèi)〉暮玫某煽?，他們會笑著對我們的?/p>

總結(jié)以上各點,，我認(rèn)為招生是個學(xué)習(xí)的過程，要多想他人學(xué)習(xí),，特別要向有經(jīng)驗的招生人員學(xué)習(xí),，了解在招生過程中的難題，在以后的工作中會很有幫助的,。無論在做什么事,，心態(tài)很重要，如果怕吃苦,，什么事也做不成,，好的心態(tài)可以讓你走向成功。如果校領(lǐng)導(dǎo)給我機會,，我會再次投入招生工作,，讓更多的同學(xué)受益,，為學(xué)生和家長做好他們所需求的一切準(zhǔn)備。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇九

時值年終,，回顧過去一年來的后勤工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績,，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

一、進一步嚴(yán)明了財經(jīng)紀(jì)律,、規(guī)范了財務(wù)管理制度,。

嚴(yán)格履行先計劃、后審批,、再支出的報批監(jiān)管制度,，使物品利用率達到了極限，各項費收工作嚴(yán)格執(zhí)行物價部門的收費標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校各項開支合理,，并做到了定期向?qū)W校黨委匯報財務(wù)運行情況。

二,、加強了生活服務(wù)中心管理,，工作人員的服務(wù)意識得到了進一步加強。

項制度,，完全杜絕腐爛變質(zhì)的物品進入食堂,。

三、校產(chǎn)管理進一步加強,。

采購的物品，先交保管入庫,。出庫時,，須先辦理領(lǐng)發(fā)、簽字手續(xù),，嚴(yán)格把握了價格關(guān),、質(zhì)量關(guān)、數(shù)量關(guān),，并建立了完整的實物明細(xì)帳,。班級校產(chǎn)管理也井井有條。期初,，后勤處負(fù)責(zé)配齊各班學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品,，并作好登記，與各班班主任簽訂財產(chǎn)管理責(zé)任狀,，每月檢查一次,，責(zé)任到班,，班級責(zé)任到人，并逐月公布檢查情況,，做到了無故意損壞,、失竊現(xiàn)象，使校產(chǎn)損失降到了最低限度,。

四,、加強了校園綠化美化力度

學(xué)校花卉苗木工作人員工作認(rèn)真,，吃苦耐勞,，保證了學(xué)校重大活動、重大節(jié)日花卉擺放整齊,、規(guī)范,，學(xué)校整個綠化面積己達到了60%以上。

五,、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件,。

學(xué)生實驗實習(xí),，后勤處與教導(dǎo)處共同配合開發(fā)了學(xué)校創(chuàng)業(yè)一條街，學(xué)校的辦公條件得到了大規(guī)模的改善,。

六,、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善

目前，學(xué)校勤工儉學(xué)項目主要有生活服務(wù)中心,、花卉,、苗木中心、商店,、豬場,、勤工儉學(xué)基地70多畝。每年為學(xué)校創(chuàng)收100多萬元,，生均收入達320元,。大大改善了教職工的福利。

總之,，在過去的一年內(nèi),，后勤處做了大量工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn),。在新的一年內(nèi),，我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于師生這一宗旨,，百尺竿頭，更上一層樓,。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇十

后勤工作是學(xué)校管理的重要保障和基石,，后勤管理工作直接影響學(xué)校教學(xué)工作的順利實施。正如孫曄總經(jīng)理所說,，后勤的工作不是中心,，但影響中心。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年學(xué)校后勤工作

心得體會

感悟,，歡迎大家閱讀,。

當(dāng)前，在黨的教育方針指導(dǎo)下,，以推進素質(zhì)教育及新課改為中心,，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，在經(jīng)濟上,、物質(zhì)上保證教學(xué)工作的順利開展,，是中學(xué)后勤工作的根本。

學(xué)校的全部工作由三大塊組成,，即教學(xué)科研工作,、德育工作和后勤管理工作。其中教學(xué)科研是中心工作,，而思想政治工作和后勤管理工作分別人的因素和物的因素兩方面給予保障,。這三個方面的工作彼此分工，各司其責(zé),，又互相聯(lián)系,，互相配合，共同完成學(xué)校所擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造教科研成果的任務(wù),，三者缺一不可。沒有教學(xué)科研工作,，學(xué)校就不成其學(xué)校;沒有德育工作，其它工作就會失去動力;沒有后勤管理工作,，教學(xué),、科研、德育工作就失去了物質(zhì)基礎(chǔ),。

作為從事后勤工作的我來說,，感悟頗多：

一、后勤人員主人翁意識的提高

后勤工作沒有最好，只有更好,。加強后勤隊伍建設(shè)是做好后勤工作的首要條件,。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力之下，學(xué)校建設(shè)一支過硬的后勤隊伍,，以校為家,，有強烈的事業(yè)心，工作態(tài)度勤懇努力,，肯開動腦筋,，肯鉆研學(xué)習(xí)，自覺適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的需要,，努力提高專業(yè)技能,。后勤人員們充分認(rèn)識到后勤工作的意義所在，以先進人物為榜樣,，強化自身的服務(wù)意識,，變被動應(yīng)付為主動進取，想教職工所想,，做教職工所做,，急教職工所急，力求把為教師解決的事情盡量做到前頭,，在平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績,。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校以教學(xué)為中心,，因而為教學(xué)服務(wù)的后勤工作,，在領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生的眼中便退到了二線,，甚至部分人認(rèn)為教師是恥于做這項工作，做這項工作的人是沒有必要得到尊重的,，因而他的勞動成果也沒必要得到尊重,，由此帶來的后果是嚴(yán)重的，后勤工作人員一定是人心渙散,，工作應(yīng)付,，學(xué)校的公物維護，環(huán)境衛(wèi)生等等,，肯定是在低水平上運轉(zhuǎn),，所以希望我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師,，關(guān)心后勤,，關(guān)心后勤工作人員(如職稱評定等),、愛護其勞動成果，喚起后勤人員的工作熱情,，這樣才能建立一支高素質(zhì)的后勤隊伍,，保證后勤工作能夠高質(zhì)量為教學(xué)服務(wù)。

我們的后勤工作還有多感謝領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持,。學(xué)校加強了師生愛護公物和節(jié)約水電教育,，杜絕使用過程中的浪費。白天不點長明燈,，電腦進行屏幕保護,，空調(diào)溫度盡量打高，下班自覺關(guān)掉飲水機和電腦,。形成了以愛護公物為榮的好風(fēng)尚,，并引導(dǎo)師生愛惜公物，修舊利廢,，自力更生,，自己動手，注意節(jié)約,，自覺地做校產(chǎn)管理的主人,，努力延長各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率,。

三,、規(guī)范管理，嚴(yán)格制度,，加強督查,，職責(zé)分明

我們的各項制度，從大的方面講并不缺,，但從精細(xì)化管理的角度出發(fā)就缺很多,，更關(guān)鍵的是有些制度形同虛設(shè)，人們的腦袋里沒有制度,，對于違背制度的事我們無動于衷,，習(xí)以為常。所以,，我們應(yīng)制定校園精細(xì)化管理的各項制度,，不能光談制度的學(xué)習(xí)，重點應(yīng)抓制度的落實,，細(xì)節(jié)上從嚴(yán),，加強督查，加深印象,，克服惰性，我們的工作就會上一個臺階。

總之,，后勤工作以人為本,，我們要努力讓自己成為學(xué)校的主人翁，才能發(fā)揮每個后勤工作人員的積極性,，才能開源節(jié)流,，才能高效率、高質(zhì)量地做好教學(xué)服務(wù)工作,。

后勤的工作不是小事,，但又必須從小事做起。后勤工作是學(xué)校管理的重要保障和基石,，后勤管理工作直接影響學(xué)校教學(xué)工作的順利實施,。正如孫曄總經(jīng)理所說，后勤的工作不是中心,，但影響中心,。后勤的工作不是大局，但牽動大局,?？偨?jīng)理幽默風(fēng)趣，深入淺出的講座,，讓我深受鼓舞,，使我對今后后勤工作的管理有了更大的信心。

一,、加強對學(xué)生的后勤管理意識教育“所謂教育,，就是指有計劃地感化新一代，以便培育出一定類型的人”,。學(xué)校后勤管理工作的重點就在于“教書育人,，服務(wù)育人，管理育人”,。后勤管理工作的過程,，同時也是一個教育的過程，要盡力“感化新一代”,。學(xué)校的各項工作都必須樹立教育觀點,，且后勤工作樹立教育觀點尤為重要。因為,，后勤工作很容易被人認(rèn)為僅僅是跟錢,、物打交道的工作，見物不見人,。學(xué)校的全部管理活動,，構(gòu)成一個完整的教育過程,，后勤管理也不例外。因此,，學(xué)校后勤管理工作者要有見物見人,，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任,，充分利用和學(xué)生接觸的機會進行愛校,、愛勞動、愛護共公財物,、艱苦奮斗等方面的教育,。

二、加大對后勤管理人員的教育培訓(xùn)力度,，提高后勤人員的素質(zhì),。我們后勤人員必須具有見物見人，管理育人的素質(zhì)和能力,，自覺地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任,。后勤職工是一個不站講臺的老師，應(yīng)以自身的行動來影響和教育學(xué)生,，后勤人員既是服務(wù)者又是教育者,，這就要求我們也必須具有較強的師德意識和師德水平，自尊自重,，腳踏實地,，給學(xué)生一種努力進取、奮發(fā)向上的榜樣力量,。要消除工作中推諉扯皮,，爭權(quán)奪利，自私自利對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響,。

三,、進一步轉(zhuǎn)變觀念，加快后勤管理改革步伐,。長期以來,，在很多學(xué)校管理工作中普遍存在著重教學(xué)訓(xùn)練，輕后勤服務(wù)管理的思想,。造成后勤管理人員素質(zhì)不高,，管理設(shè)施嚴(yán)重老化，影響了后勤管理工作質(zhì)量,。為此,，學(xué)校各級管理人員必須轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)校發(fā)展和生存的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識學(xué)校后勤管理的重要性,，切實加強對后勤管理改革的組織和領(lǐng)導(dǎo),，改革的目的在于,，做好工作，理順關(guān)系,，調(diào)動積極性,，增加管理力度，全方位地推進后勤管理工作的改革,。

四、建立后勤服務(wù)的長效機制后勤管理工作是學(xué)校內(nèi)部的經(jīng)濟管理工作之一,，因而建立長效機制尤為重要,。樹立長效機制，首先是后勤管理自身的需要,。后勤管錢,、管物，政策性較強,，必須慎之又慎,。其次是學(xué)校管理過程的需要，目前學(xué)校經(jīng)費不足的矛盾越來越為突出,，如何在現(xiàn)有的財力,、物力條件下，科學(xué)理財,、管物,，充分發(fā)揮財和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務(wù),。因此要樹立長效機制,，使人、財,、物以最佳的方式結(jié)合,，做到“物盡其才”、“財盡其力”,、“物盡其用”,。

五、樹立后勤工作的服務(wù)意識現(xiàn)代學(xué)校管理,，都將為家長服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)，作為學(xué)校管理的宗旨,。作為學(xué)校后勤部門更應(yīng)該以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的,，后勤服務(wù)的職能主要表現(xiàn)在三個方面：一是為學(xué)校的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件;二是做好后勤保障工作，確保教學(xué)訓(xùn)練工作的正常運轉(zhuǎn);三是努力掌握服務(wù)技能,，為師生員工的生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。后勤職工只有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，才能真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境,。

六,、樹立后勤管理的群眾意識后勤管理的群眾意識就是要求后勤管理工作必須面向全體師生。后勤工作狀況好壞,，直接與每個師生員工有著密切的聯(lián)系,。堅持群眾觀點，一是要關(guān)心師生,，二是要與師生互相溝通,。工作中想師生之所想，急師生之所急,，幫師生之所需,。發(fā)動大家出主意，想辦法,，群策群力,，發(fā)揮全體職工的工作積極性，樹立后勤管理的群眾意識,。

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動提供有力的保障,，總務(wù)工作堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,。一學(xué)期來，總務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的

工作計劃

和總體要求,，團結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的主要

工作總結(jié)

如下：

一,、加強員工思想建設(shè)強化責(zé)任意識

我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好學(xué)期會,，進一步明確各自職責(zé)，強化思想素質(zhì),，牢固樹立服務(wù)意識，確保服務(wù)形象,，努力提高職工思想道德水平，以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中,，極大限度地調(diào)動后勤員工的工作積極性,。

二,、遵守財務(wù)

規(guī)章制度

規(guī)范收費行為

認(rèn)真組織財會人員學(xué)習(xí)財務(wù)規(guī)章制度,，規(guī)范收支兩條線,，做到帳目清楚,，程序合法,，財會人員實行辦公無紙化,。為加強收費的透明化管理,，嚴(yán)格按照上級主管部門的要求,，設(shè)立“價格服務(wù)進校園”收費公示制,，按章收費,，禁止亂收費，實行財務(wù)公開,，使學(xué)校的收費工作置于學(xué)生,、家長、社會的監(jiān)督之下,。

三,、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊

1、開學(xué)初,，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，保證教學(xué)工作正常開展,。召開班主任會議，做好報名繳費的周密工作,。

2,、嚴(yán)格購物制度,，教學(xué)辦公物資的的采購工作,，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則,，“統(tǒng)一采購,，統(tǒng)一供應(yīng),，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度,，保證教學(xué)正常需求,。

3,、關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障,。學(xué)校及時對教室內(nèi)的玻璃,、門窗,，宿舍水電等進行維修,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，針對暑期來臨,，學(xué)校投入必要的資金，購買一批電器,，保證師生正常工作和學(xué)習(xí)。

4,、開源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財,，做學(xué)校的主人,。本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟帳,、真正做到當(dāng)家理財;另一方面,，千方百計解決教師,、學(xué)生的工作,、學(xué)習(xí)及生活所需,。

5,、警鐘長鳴,，狠抓安全不放松,。開學(xué)不久,，根據(jù)市教育局的有關(guān)布置,，對學(xué)校校舍,，教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施進行了安全檢查,，把問題解決在萌芽狀態(tài),，使之安全運行,。

6、加強水電管理,。制定工作人員巡視制度,，規(guī)范水電管理秩序，加強財產(chǎn)的警示教育,，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成,。

7,、積極開展愛國衛(wèi)生運動,。抓住全市衛(wèi)生運動的契機,，展開校園衛(wèi)生整治,，為美化校園盡職盡責(zé)。

8,、協(xié)調(diào)處室、年級工作,，履行服務(wù)職能,。本學(xué)期,，協(xié)調(diào)各年級、處室的各種事務(wù),，對高三年級進行必要的傾斜，協(xié)調(diào)教務(wù)處進行期中和期末考試,。

四,、校園綠化美化開展井然有序

1,、加強對校園已有花木,、草坪的管理。抓好澆水,、施肥,、修剪,、除草,、防蟲等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，鞏固已有的綠化成果,。

2,、做好綠化長期目標(biāo)規(guī)劃,，營造良好氛圍。抓住每年春天綠化的好時機,，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

3,、加強人文建設(shè),，塑造美好心靈,。在不同時間,、以不同形式進行學(xué)生思想道德建設(shè)警示,，成為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。

4,、積極打造濃厚的校園綠色氛圍,。在植樹節(jié)來臨之際,，學(xué)校在財力緊張的情況下，投入必要資金,，對校園進行了必要的綠化，校園綠樹成蔭,。

1、強化班級財產(chǎn)管理,，使財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化,，嚴(yán)格班級財產(chǎn)考核制度,，做到獎優(yōu)罰劣,。

2,、做好對固定資產(chǎn)增減工作的登記,，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作,，做到帳,、物相符,，嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失,。

3,、加強學(xué)生宿舍財產(chǎn)管理,。制訂了宿舍財產(chǎn)管理條理,，做到損壞賠償，培養(yǎng)學(xué)生的公共財產(chǎn)愛護意識,。

4,、規(guī)范公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理,。對低值易耗物品的管理工作,，從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格執(zhí)行審批,、發(fā)放手續(xù)。

六,、加快硬件建設(shè)改善辦學(xué)條件

學(xué)校樹立搶抓機遇,、加快發(fā)展的觀念,，增強發(fā)展才是硬道理的意識,，積極地配合并適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾對教育的需求,，歷時長規(guī)模大,，投資額為700多萬元的體育綜合樓即將竣工投入使用，它是鷹潭四中蒸蒸日上的又一標(biāo)志性建筑,，從而彌補了我校歷史上的空白。

總之,，上半年的總務(wù)工作由于上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo),，全體教職工的大力配合,，后勤人員的齊心協(xié)力,，各項措施落實有序，工作取得顯著成績,。但工作中仍然存在不少問題和不足,，有待進一步強化管理。讓我們?nèi)媛鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀,、銳于實踐,，為學(xué)校在“”期間的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇十一

《中小學(xué)校崗位安全工作指南》對中小學(xué)任課教師安全工作的要求是：

1.明確并履行崗位安全職責(zé),，落實學(xué)校安全工作的'有關(guān)要求,，做好安全防范工作。

2.將安全教育有機滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中,。

3.課前清點學(xué)生人數(shù),，發(fā)生異常情況應(yīng)立即上報班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性時應(yīng)及時制止,、告誡,、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時溝通,。課間負(fù)責(zé)本樓層就近樓梯間,、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開展安全工作,，及時將班內(nèi)的安全問題向班主任反映,，協(xié)助班主任對學(xué)生進行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。

5.課堂教學(xué)中如遇突發(fā)事件或安全問題,，及時將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理,，同時立即向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長匯報。

6.開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”,。每天最后一節(jié)課下課前,，結(jié)合實際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙,、防各種傷害事故等安全事項,。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

規(guī)定具體詳盡,，對任課教師的安全工作具有很強的指導(dǎo)意義,。我覺得規(guī)定的內(nèi)容全是安全工作中的小事，但要做好做細(xì)做扎實,，還不是一件容易的事,。這就需要我們要有耐心和細(xì)心。

感觸最深的是面對突如其來的安全問題,，我們?nèi)绾螒?yīng)對?

案例一：一次課間一位上廁所的女老師高呼有人暈倒在女生廁所內(nèi)了(該老師并沒有看見,，因在另一個女廁所，只是聽到另一廁所有聲音),，聽到后我和王老師一起從辦公室向女生廁所奔去,。我先到達，只見一位女生趴在廁所的地上,，說實話,，我知道暈倒的人不能立即扶起來，便大聲地喊,，但該女生沒有絲毫的回應(yīng),。等王老師趕到后，把她的頭稍微抬起用拇指掐她的人中,，該女生發(fā)出嗚嗚的哼叫聲,。隨后校長等人趕到，把該女生反過來躺著,。校長讓打120.我給120打了電話,，120說距離我們這太原，讓我們就近找醫(yī)生先處理一下,。有情況再聯(lián)系,。隨后，我又給縣醫(yī)院打急救電話,，縣醫(yī)院派車來,。這個時候，校醫(yī)也趕到了簡單詢問情況后，他說盡量不要打鎮(zhèn)靜劑之類的藥物,，以免影響醫(yī)院的診斷,。當(dāng)救護車快來的時候，我們才把該女生扶起來站立起來,。感受：掐人中最簡單的辦法都想不到,。一是遇事要鎮(zhèn)靜，不能慌張,。二是要掌握一定的救護知識。這些救護知識有必要有專業(yè)知識的人給老師們講解,。

案例二：一個晚自習(xí)的課間,，一位同學(xué)告訴我說，渾身無力瞌睡,，詢問她是否感冒,，她說她吃過了感冒藥。滿以為她乏力和瞌睡是吃感冒藥的原因,，一會兒她想往外走卻沒有力氣,，我勸她坐在凳子上休息一下，一會兒同學(xué)陪她往外走走到教室門口便做到了地上,。我便趕忙上前和幾個女生把她扶起坐到凳子上,，順便讓其他學(xué)生迅速通知校醫(yī)，校醫(yī)趕到初步判斷是過敏,，便打了過敏針,，還建議馬上上醫(yī)院。當(dāng)時是初冬剛下過一場小雪,，路上特別滑,。我及時通知班主任和學(xué)校，學(xué)校派學(xué)校的車把她送往縣醫(yī)院,。一路上她不言語,，手很冰涼，我很是擔(dān)心,。到醫(yī)院后,，急診醫(yī)生馬上處理。第二天該女生便好了,。通過了解才知道她是阿莫西林過敏,。阿莫西林是常見的感冒藥，真的不了解有人還會對它過敏,。上網(wǎng)一搜,，才知道阿莫西林過敏的概率是非常低的。

感受：如果知道阿莫西林過敏的情況和其主要癥狀以及如何處理的話，也許會減少不必要的麻煩,。作為老師對常見藥的藥理以及過敏癥狀等要有所了解,。

案例三：曾經(jīng)聽說這樣一件事，一位小學(xué)女老師上課時步入教室發(fā)現(xiàn)一個小孩在窗上吊著,，下的臉色慘白,，便迅疾找別的老師幫助，等別的男老師趕到,，把小孩卸下來孩子已經(jīng)停止了呼吸,。

感受：如果女老師遇事鎮(zhèn)靜，有一定的處置能力,，能立即處置也許能夠贏得寶貴的時間,，能挽回一條生命。

學(xué)校之內(nèi)無小事,，唯有安全最重要,。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇十二

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低,，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度,。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，他們的可塑性很強,，從小培養(yǎng)法律意識,，進行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。一年來,，我校在縣教育局,、縣普法辦的安排下，把加強對青少年的法制教育,、預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育,、精神文明教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中,，特別在“__”普法期間,，廣泛動員教師、學(xué)生家長和組織全社會力量,，開展法制宣傳教育工作,，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長勢頭。經(jīng)過近幾年的不斷努力,，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中取得了一定成效?，F(xiàn)就我校的法制教育特色作如下總結(jié)：

一,、強化領(lǐng)導(dǎo)、建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和辦事機構(gòu),，制定宣傳教育齊抓共管的機制,，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。

我校一年來的法制教育工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，動員組織學(xué)校教師,、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo),，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度,，明確各位教師的責(zé)任;從組織領(lǐng)導(dǎo),、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置,，學(xué)校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。經(jīng)過多年的實踐,，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo),、政教處組織班級具體實施,、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局,。實踐證明,，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制符合客觀實際，是開展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障,。

二,、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育,。

以學(xué)校為主陣地,，突出對學(xué)生從正面加強法制宣傳教育20__學(xué)校法制教育工作總結(jié)20__學(xué)校法制教育工作總結(jié)。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及,。近幾年來,，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》,、《禁止賭博條例》,、《道路交通管理條例》,、《反邪教宣傳工作安排意見》等等。通過講解這些法律,、法規(guī)以及意見使學(xué)生了解了我國法制體系,，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己,。同時,，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學(xué)有計劃,，學(xué)習(xí)有教材,，任課有教師、上課有教案,，課時有保障,。政治課穿插法律知識做到理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生的道德觀念,、法制觀念,。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律,、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日,、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育比如開展禁毒教育活動,，提高識毒、防毒的能力,，并進行宣傳,。再如組織全校學(xué)生家長做了題為“創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，加強對子女的思想道德教育和法制教育”的報告,。我們請城關(guān)鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員黃勁擔(dān)任法制校長援助幫教“問題學(xué)生”,，通過上課、座談,、警示教育等形式,，以案說法，以事論理,，進行法制教育,。我校在教育方法上注重傳授律知識與提高法律意識相結(jié)合;法制教育與思想品德，請保留此標(biāo)記育相結(jié)合與學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合,，形成了我校的特色,。

在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊,，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內(nèi)容,，政治教師負(fù)責(zé)上課,。另一方面注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校,、家庭三方面的力量,，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。增強了學(xué)生遵紀(jì)守法意識和防范自護意識,。

三,、結(jié)合學(xué)生特點組織學(xué)生開展各種活動，作到內(nèi)容豐富,，并堅持教育形式多樣化,，寓教于樂，注重實效,。

1,、緊密結(jié)合學(xué)生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關(guān)鍵,。

掌握學(xué)生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提,，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學(xué)生的生理,、心理成熟早、自控能力較差,，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理,，心胸十分狹窄,，虛榮心又強喜歡爭強好勝20__學(xué)校法制教育工作總結(jié)工作總結(jié)針對這些特點,，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結(jié)合學(xué)生特點,，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進行講解,，深入淺出、淺顯易懂,，學(xué)生容易接受,。

2、舉辦普法“黑板報,、法制報刊”比賽活動。

學(xué)校工作感悟及心得體會篇十三

《綱要》明確指出：評價要“在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然《的方法進行,。”即評價情境要自然化,，要在幼兒真實的生活和學(xué)習(xí)情境中對幼兒實施評價,。對幼兒來說,，生活即學(xué)習(xí)，游戲即學(xué)習(xí),，活動即學(xué)習(xí)。如果把幼兒從生活,、游戲、活動中抽離出來進行評價,，無疑會打斷幼兒的學(xué)習(xí)過程,，震蕩其心理，不容易得到真實的評價結(jié)果,，而評價情境自然化，能避免驚嚇幼兒學(xué)習(xí)心理或干擾幼兒學(xué)習(xí)過程,。依托幼兒真實的學(xué)習(xí)情境開展評價，足以使幼兒更迅速地理解教師評價語言的含義,，從而和教師展開有效的互動，實現(xiàn)評價的功能,，提高幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展水平。

如何才能真正達到教育評價的目的呢?那就是對幼兒進行觀察,。而實際上,，有效的、負(fù)責(zé)任的評價都應(yīng)當(dāng)從觀察幼兒的行為開始,。通過觀察幼兒的行為,、評價和分析他們的各種作品，可以了解他們?nèi)绾闻c別人交往,，同時也可以了解他們各自獨特的學(xué)習(xí)方式。作為一個幼兒老師來說,，我們的觀察能力就好像醫(yī)生的觸覺一樣,。要隨時隨刻很好的捕捉到孩子們的一舉一動，教師應(yīng)該是一個觀察者,，更應(yīng)是一個善于觀察的人,。只有他具備了這個先決條件才會成為一個真正意義上的幼教教師!在以后的教學(xué)活動中過程中，我要隨時觀察記錄幼兒的發(fā)展變化,，不斷調(diào)整教育對策,，使教育真正落實到幼兒身上,，有效地促進每一位幼兒的發(fā)展，我要為每名幼兒設(shè)立個案,，記錄幼兒的行為,、語言等表現(xiàn)并及時的對幼兒進行評價，使幼兒從中不斷地產(chǎn)生進取的欲望和向上的動力,。

以上是我這次學(xué)習(xí)的一點體會,，對幼兒進行觀察與評價有著它豐富的內(nèi)涵，有待于我們進一步去挖掘,、去延伸,，我相信我們會越做越好。同時,，真心地希望以后還有這樣的學(xué)習(xí)機會多向有經(jīng)驗老師去聽一聽,、學(xué)一學(xué)，不斷充實自己,，成就自己,，成為一名善于觀察，善于思考,，善于評價的好老師,。

學(xué)校教育研究心得

學(xué)校工作感悟及心得體會篇十四

本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作,，難度很大,。德育工作難，難在其長期性和隱性,，難在其常常不被重視,，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生,。當(dāng)然,，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一,，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性,、主動性和實效性。大道理要講,，小道理更要談,。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題,，肯定未免天真了一些,。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等,，主要靠不斷的實踐,，靠養(yǎng)成教育,，靠引導(dǎo)進而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。

德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機融合,，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié),、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力,。實踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗,，德育要從孩子們的生活實踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合,、融會貫通,、循序漸進、潛移默化,、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效,。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始,，然后再“我與老師”,、“我與學(xué)校”,，最后“我與社會”,、“我與祖國”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面,，先從不起眼的小事,，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起,，從班級,、校園再擴至社會、國家,、地球家園等,。

只有實踐才能育人，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要,。作為德育工作者,，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子,，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事,，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理,。有才而無德為壞才,，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐,，否則,，東一榔頭西一棒，盲人摸象,，效果想必也不會太理想,。

搞德育活動，必須要精心設(shè)計,，系統(tǒng)研究,，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案,，讓孩子們從“生物人到社會人”(馬克思語),。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動人,，以理感人服人,，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果,。

細(xì)微之處見精神,。我想，影響孩子的除了知識,，更有道德與文化,。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的!開展德育實踐活動,，必須使用鮮活通俗的語言,，生動典型的事例，喜聞樂見的形式,，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受,，以增強其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律,，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化,，促使他們既成人又成才。

總之,，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者,，實踐體驗的組織者，健康成長的服務(wù)者,，良好成長氛圍的營造者,，合法權(quán)益的維護者,。

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學(xué)校工作感悟及心得體會篇十五

一,、加強師德建設(shè)，努力實現(xiàn)全員德育，全過程德育,。

加強師德建設(shè),，努力建設(shè)一支具有良好師德風(fēng)尚的高素質(zhì)的德育隊伍，落實崗位育人職責(zé),，努力實現(xiàn)全員育人,。進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實北京市第二次德育工作會議精神，思考和分析當(dāng)前的德育工作面臨的新形勢,、新挑戰(zhàn),、新任務(wù)，研究制定新措施,，拓寬視野,，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”這一思想貫徹到學(xué)校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本,、德育為先”的能力和水平,。

以落實《南梨園中學(xué)崗位育人職責(zé)》為標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮各類人員在本職崗位上的育人功能,?！赌现星嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》的實施，從教師抓起,，從青年教師抓起,，提高素質(zhì)，突出教師的榜樣示范作用,，體現(xiàn)了教職工以身作則的教育性,，有效地促進了我校德育工作。

二,、學(xué)科實施德育,。

學(xué)校號召全體教師人人作德育工作者，發(fā)揮學(xué)科德育功能,，尤其是發(fā)揮課堂主渠道作用,，增強育人效應(yīng)。以備課組為單位,，開展教材教法研討,，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體,，形成教學(xué)特色,，提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合新課程的實施，利用學(xué)習(xí)實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注研究中華傳統(tǒng)美德等問題,，取得了較好效果。在各科具體教學(xué)過程中,，每位教師都制定相應(yīng)的德育目標(biāo),，加大實施學(xué)科德育的力度，使學(xué)生在獲取知識的同時,，悄然提升人文素養(yǎng),。

三、加強校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,。

我校把校園文化建設(shè)作為環(huán)境育人的重要工作。教學(xué)區(qū)內(nèi),，“飛向明天”雕塑兩側(cè)建噴泉兩座,，雕塑東側(cè)建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻,。運動區(qū)內(nèi),，標(biāo)準(zhǔn)400米運動場、漂亮的主席臺,、300平方米乒乓球活動區(qū),、兩個籃球場、塑膠跑道及相關(guān)體育設(shè)施,。完善了綠美化建設(shè),，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校務(wù)公開欄。各班教室懸掛國旗,，定期更換板報,，室內(nèi)、樓道布置名人畫像和格言警句等,。自備路布置安全,、文明類警語牌64塊，校園通道內(nèi)一側(cè)17塊專欄成為一道靚麗的育人風(fēng)景,。校園綠草成蔭,，鮮花綻放，做到“美化,、綠化,、凈化”，讓每一面墻,、每一條路,、每一棵樹都會說話,，提高了育人效果。

四,、加強班年級隊伍建設(shè),，不斷完善考評機制,，強化管理,，組織培訓(xùn),，提高德育隊伍工作水平,。

加強年級組長,、班主任隊伍建設(shè),，致力打造一支理念先進,、專業(yè)過硬,、責(zé)任感強,、年富力強的班主任隊伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,。在班級管理上,，注意充分發(fā)揮年級組長及班主任的作用，網(wǎng)絡(luò)分明,、層次清楚,。為進一步充分調(diào)動班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任的職能作用,，強化班級管理和教育,，激發(fā)班主任的競爭意識，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中,，以考核促進班集體建設(shè),，促進班主任發(fā)展。對班級管理一日常規(guī)堅持天天檢查,、公布,，采取月評價制，形成激勵機制,，有力地保證了班級工作持之以恒地開展,。通過對班主任的量化考核，促進了班主任工作的積極性,。通過量化評價,，充分調(diào)動了班主任的主觀能動性，各個班級比學(xué)趕超,，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀班集體,，也涌現(xiàn)出一批管理水平高，有創(chuàng)新意識,、教育能力強,、工作積極性高的優(yōu)秀班主任,。同時考評也為班主任評優(yōu)、評選先進等提供了依據(jù),。班主任素質(zhì)的提高促使校德育工作更加深入,，有力地促進了學(xué)生的健康發(fā)展。

以學(xué)?！肚嗄杲處熍囵B(yǎng)方案》為載體,，加強培訓(xùn)，促進班主任隊伍建設(shè),。發(fā)揮培訓(xùn)的積極作用,，多學(xué)習(xí)，多交流,，多反饋,，多總結(jié)，多反思,，廣大教師寫出班務(wù)經(jīng)驗總結(jié)和典型個案上百篇,，體現(xiàn)了良好效果。在20xx年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期4至6月開展了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”主題征文活動，為學(xué)校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎(chǔ),。一系列的工作,，使班主任的工作水平有了很大提高。

五,、加強對學(xué)生的思想教育,，全面提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。

遵循學(xué)生的思想品德形成的規(guī)律,，把握整體,，分層推進。實施全員德育,，齊抓共管,，建立了以班主任為核心、班級建設(shè)為主途徑,、教學(xué)為主渠道,、自我教育為主的教育機制。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,，強化對學(xué)生的愛國主義教育,、思想道德教育、心理健康教育,、法制教育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

（一）,、開展豐富多彩的主題教育活動，寓德育于活動之中,。

堅持升降國旗制度,，全體師生唱響國歌。進一步完善升旗模式及程序,，本學(xué)期以班為單位成立國旗班,，從出旗、班級事跡介紹,、主持,、升旗及國旗下講話等方面,，進行嚴(yán)格規(guī)范的訓(xùn)練,，全部由學(xué)生自主進行，調(diào)動了學(xué)生,、班主任,、年級教師的積極能動性，培養(yǎng)了愛班,、愛校,、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動,，增進了師生之間的感情,。以五四青年節(jié)為契機，進一步深化奧運德育,，組織開展了“感受新農(nóng)村,，激情迎奧運”遠(yuǎn)足活動。讓學(xué)生走出校園,，了解家鄉(xiāng),，了解社會，提高學(xué)生的社會實踐活動能力,，弘揚了奧林匹克精神,，使師生感受到了閻村鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)成果，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神以及良好的意志品質(zhì),，增強團體的凝聚力。以汶川大地震為契機,，在全校開展“愛心,、責(zé)任、愛國”主題系列教育活動,。全體師生積極行動起來,，伸出援助之手,，奉獻一片愛心。學(xué)生捐款3692.2元,，老師捐款9500元,。這充分體現(xiàn)了無比強大的集體力量，無比強烈的責(zé)任心,、愛心,。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災(zāi)大難，我們的老師會更加關(guān)愛每一位學(xué)生,，無私奉獻,，勤奮工作；我們每一位同學(xué)會更加管好自己,，刻苦學(xué)習(xí),。讓我們盡職盡責(zé)，團結(jié)一心,，發(fā)揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現(xiàn)南中風(fēng)采,，圓滿完成我們的任務(wù)和目標(biāo)，這就是我們對災(zāi)區(qū)人民的最好支援,，對面臨災(zāi)難祖國的最好表現(xiàn),，這是我們南中人的精神，這是真正的愛國精神,。大力開展“明榮辱,，迎奧運，文明禮儀伴我行”主題教育活動,，了解奧運知識,，深入開展文明禮儀風(fēng)采展示活動，落實“十個文明習(xí)慣”,，增強學(xué)生禮儀素養(yǎng)和社會交往能力,。樹立學(xué)生榜樣，評選文明禮儀標(biāo)兵,，不斷增強榮辱觀教育的具體性,、形象性和實效性，起到了良好的榜樣示范作用,。利用每月30日的中小學(xué)生的“環(huán)境教育日”,，以環(huán)保實踐活動為載體，落實環(huán)保行動,，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識,。陽光體育鍛煉、尊師主題班會、感恩母親征文,、校園廣播等等活動豐富了學(xué)生的課余生活,，開拓了視野，陶冶了學(xué)生情操,，培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣,，提高了素質(zhì)，增強了德育工作的實效性,，收到了良好的教育效果,。

（二）、建立健全班級管理機制,，促進學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

在以班級建設(shè)為主要途徑的養(yǎng)成教育機制中，把以學(xué)生自主管理為目標(biāo)的“班級綜合考核細(xì)則”納入到日常的班級管理中去,，讓“人人有事做,，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,?！蔽覀冏⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。實行班級值周制度,，讓學(xué)生參與部分管理，對學(xué)校日常工作檢查評比,、組織主題教育等活動,。注重發(fā)揮學(xué)生自律組織的作用，對學(xué)生日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查,，諸如：胸卡佩戴,、自行車管理、衛(wèi)生包干區(qū),、廣播操,、眼保健操等檢查，成立了校園文明監(jiān)督崗,、校園文明禮儀崗等,。以《房山區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》為載體，以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù),，采取多元化評價方法,，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長。這些措施的有效實施無疑為學(xué)生走入社會,，走向成功奠定了基礎(chǔ),。學(xué)校通過學(xué)生自主管理，規(guī)范了學(xué)生校園文明行為,，養(yǎng)成了良好衛(wèi)生習(xí)慣,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育意識，鍛煉了能力,，促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

（三）、在學(xué)生的養(yǎng)成教育中,，堅持不懈地做好法制教育,、心理教育和品德偏差生的幫教。

1,、踏踏實實抓好安全教育,。在學(xué)校各項工作中，我們始終把安全教育放在首要位置,。樹立“以人為本,、全面發(fā)展”的教育理念，把學(xué)校制定的《安全管理細(xì)則》作為校本課程,，把師生的安全納入到教育教學(xué)的管理工作中,，納入到日常的具體工作之中，時時,、處處講安全,。在校園裝修施工的不利環(huán)境下，加強學(xué)生安全工作,，層層簽訂安全責(zé)任書,，責(zé)任到人，教學(xué)秩序穩(wěn)定,。學(xué)校在財力緊張的情況下,，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識,，班年級穩(wěn)定,，學(xué)校穩(wěn)定，保證了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定和諧的發(fā)展,。

2,、創(chuàng)建心理咨詢室。為了讓學(xué)生能形成健全穩(wěn)定的人格,，積極進取的生活態(tài)度,，及時排解學(xué)生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學(xué)生心理咨詢室,，設(shè)有專門辦公室,，配有一名專職教師，開展心理輔導(dǎo)工作。

3,、加強法制教育,，抓好品德偏差生轉(zhuǎn)化工作。以法制教育基地校為契機,，努力探索初中生法制觀念形成的規(guī)律,。五月請區(qū)檢察院檢察官到校給學(xué)生上了一堂生動的法制教育課，利用廣播,、板報宣傳法律知識,，采用多種活動方式，使學(xué)生知法,、懂法,、守法，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾,。學(xué)校始終把轉(zhuǎn)化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置,，首先在教師范圍內(nèi)強化“沒有差生”的觀念。充分發(fā)揮全體教師的作用,，行政干部帶頭幫教后進生,，教師實行一幫一結(jié)對子，建立品德偏差生登記卡,，進行跟蹤教育,。方法上強調(diào)有愛心、信心和恒心,，具體工作上從細(xì)微處入手,，尊重學(xué)生個性及人格，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，堅持正面激勵和“賞識教育”，樹立后進生轉(zhuǎn)化的典型,，并給予表彰,。一年來沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，得到了廣大家長的認(rèn)可,，贏得了較好的社會聲譽,。

六、加強家校聯(lián)合,，增強育人效果,。

家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分，是學(xué)校德育工作的繼續(xù)延伸,，是學(xué)校開放工作的窗口,。一年來，家長接待室接待家長幾百人次，每次接待都有詳細(xì)記錄,，不僅加強了班主任與家長的聯(lián)系,，為學(xué)校積累了詳實的教育資料，樹立了良好的學(xué)校形象,。

三個年級在學(xué)期初和學(xué)期中,、學(xué)期末分別召開了共計六次家長會，對家長做了家庭教育知識培訓(xùn),，共同探討學(xué)生的成長情況,，家長教師協(xié)會初見雛形。

積極鼓勵教師家訪,，通過面對面家訪,，獲得了家長的大力支持，家?；?，密切合作，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、積極性更加高漲,，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教師的責(zé)任感更強,，師生關(guān)系更加和諧,，教學(xué)秩序穩(wěn)定，為教育質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ),，同時也在社會上樹立了南中良好形象,。

（三）、不斷延伸“三結(jié)合”教育委員會工作廣度和深度,，不斷創(chuàng)新教育方法和內(nèi)容,，積極地營造全社會都關(guān)心學(xué)生健康成長的氛圍，使學(xué)校,、家庭和社會有機地結(jié)合在一起,，推動學(xué)校各項工作，促進校風(fēng)建設(shè),，增強德育工作的實效性,。

我校開展了一系列的工作，取得了一些成效,。但我們深深感到工作中還存在著不足和欠缺,，我們相信，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校將帶領(lǐng)全體教職工繼續(xù)發(fā)揚奉獻和創(chuàng)新精神,，與時俱進,，奮發(fā)有為，讓南中的明天更美好,！

學(xué)校工作感悟及心得體會篇十六

本學(xué)期,，我校德育工作以“黨的xx大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》,，圍繞市教育重點和學(xué)校工作計劃，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機制,，強化德育工作責(zé)任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作,，切實落實德育實效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一,、健全德育管理體系,，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu),。我校建立健全了校,、室、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，同時,，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé)，保證了學(xué)校德育工作的實施,。與此同時,，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo),，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德,、樹師表、正師風(fēng),、練師能活動,。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,，實施常規(guī)育人

播種行為,，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣,，可以養(yǎng)成性格,；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是學(xué)生健康成長的根本保證。

（一）提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,，關(guān)鍵是提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo)。

（二）形式多樣,，強化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后,，我校通過多種渠道，多種方式,，積極采取行之有效的措施,，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1,、加強宣傳,，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,，我校注重宣傳教育,，利用板報、宣傳欄等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,，利用國旗下講話,、品德課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶,。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料,。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識,，樹立了正義感，激勵了了上進心,。

2,、常規(guī)教育,，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動啟動之后,，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學(xué)生進行“道德規(guī)范”,、“文明禮貌”,、“言行規(guī)范、“安全教育”,、“社會公德”等教育,，讓學(xué)生明辨是非。同時,，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動,，寓教于樂，并積極與科任老師配合,，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中,。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實,。

3,、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣,。我校在活動中,，循序漸進，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心,，積極參與訓(xùn)練活動,。如：開展“美化校園、凈化心靈”,、“感謝勞動者,，珍惜勞動果實”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動,，取得了良好的收效,。

4、自我教育,，形成自制,。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束,。自訓(xùn)練活動開展以來,，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升,。

5,、加強監(jiān)督，鞏固成效,。小學(xué)生自制力和持久性差,，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員,，明確分工,，各司其職，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為,。通過加強監(jiān)督,，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了,。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體,，寓教育于活動中

“教”,，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā),，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德,、簡樸、正義,、秩序和法律,，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范,。教是目的,，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象,，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶,。本學(xué)期，我校重視活動的開展,，使德育在活動中得到落實,。

（一）堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道,。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話,，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛,，在教師的國旗下講話中聆聽教誨,，在時事報告中感受時代變遷,，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

（二）結(jié)合重要節(jié)慶日,、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動,。

1、三月份,，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育,。3月5日，是*同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號召紀(jì)念日,。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動,，弘揚民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者,，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí),，弘揚雷鋒精神”主題教育。主題活動分為三個階段,，第一階段,，積累學(xué)習(xí)階段，第二階段,，實踐鞏固階段,，第三階段，提高發(fā)揚階段至學(xué)期末,，開展“學(xué)雷鋒,，我最棒”活動?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”,，在我校已不僅僅是一句口號，我們把這句口號已變成具體的行動,，落實到每一個細(xì)微之處,，變成永久的一種動力。

2,、四月份,，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動,。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動,，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學(xué)生的愛國主義教育目標(biāo),。一是開展宣傳,、緬懷革命先烈活動，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展“網(wǎng)上祭先烈”活動，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀,、家庭追思,、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰,。通過此次活動,，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),，增進了師生們愛黨,、愛國、愛社會主義情感,。

3,、舉行“慶祝六一”系列慶祝活動,。今年的“六一”節(jié),，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義,、愉快的國際兒童節(jié),。通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱龟爢T在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上,、樂觀進取的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義,、能回味的六一兒童節(jié),。

4、組織學(xué)生參加各級各類競賽,。競賽活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，張揚了學(xué)生個性，鍛煉了學(xué)生的能力,，醺陶了學(xué)生的品格,。

四、加強安全宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值

五,、拓展育人空間,，拓寬德育力量的渠道

本學(xué)期，我校加強了課堂滲透德育的力量,，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育,，積極開展德育活動,，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育，對學(xué)生進行有效的思想道德教育。致力搭建家?；悠脚_,，形成家校教育合力，本學(xué)期,，我校要求各班主任召開一次家長會,，班主任及科任老師必須對本班學(xué)生進行兩次以上的全面家訪,，加強了學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果,。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績,，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動內(nèi)容不夠豐富,，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等,。今后,，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力,，增強德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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