在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇一

大家好,！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（2）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

我們六（1）班是剛剛組建的一個(gè)嶄新的班集體,，這里有一部分是我以前教過(guò)的孩子，還有一些是本學(xué)期由其他兄弟學(xué)校轉(zhuǎn)入的?，F(xiàn)有學(xué)生為x人,，其中男生x人，女生x人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),；目前的六（1）班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

我始終堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初,，我就在黑板上寫(xiě)下“省小事費(fèi)大事”這句話,，目的是為了督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,。記得有句話說(shuō)“20天培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣”,，孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長(zhǎng),。

2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛(ài)好廣泛,、求知欲強(qiáng)。開(kāi)學(xué)初,，我就鼓勵(lì)孩子們“與書(shū)為友”,，每天堅(jiān)持看書(shū)。學(xué)校又給每一個(gè)班級(jí)配備了圖書(shū)柜,，孩子們把自己心愛(ài)的圖書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái),，與大家共享。現(xiàn)在,，每到借書(shū)時(shí)間,，圖書(shū)柜那兒就擠滿了學(xué)生。

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：教師工作量大,，擔(dān)任兩個(gè)班的主課，一個(gè)班的班主任,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)難度的加大而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。另外,，學(xué)生心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

另外,，家長(zhǎng)們一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。在此,我向大家提幾點(diǎn)建議:

（１）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

（２）要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

（３）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

（４）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入初中就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

２,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,?？鄲罒o(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍(建議大家可以找找錢(qián)志亮教授的書(shū)籍看一看),，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，我們要合理引導(dǎo),切忌"堵".只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

家長(zhǎng)們,，“以愛(ài)育愛(ài)”這是我校的辦學(xué)理念，它時(shí)刻提醒我們的老師們用自己的行為來(lái)實(shí)踐它,。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的卓越表現(xiàn)，為了孩子的幸福人生,，站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些,，讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光播散在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子身上，讓他們健康每一天,，快樂(lè)每一天,，收獲每一天。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇二

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!我是咱們班的語(yǔ)文老師,。首先感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們工作的理解和大力支持,。接下來(lái),，我就結(jié)合本班孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況和各位做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。首先談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)現(xiàn)狀：

本學(xué)期,，大部分的孩子能做到在課堂上專心聽(tīng)講,，積極思考,，踴躍發(fā)言,，課后認(rèn)真完成作業(yè)。但還有一部分的孩子存在以下問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課堂上容易開(kāi)小差，喜歡說(shuō)話或做小動(dòng)作,，大腦經(jīng)常處于游離狀態(tài),。

2,、沒(méi)有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)以及閱讀課外書(shū)的概念,。

3,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)書(shū)寫(xiě)極其馬虎,，有的拖拖拉拉,，甚至不交。特別是家庭作業(yè)尤其嚴(yán)重,。

接下來(lái),，談?wù)勎覀儼嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)，這也是大家都特別關(guān)心的,。本學(xué)期,，我們班語(yǔ)文一共進(jìn)行了六次考試,，前五次的情況已在班級(jí)群里公布過(guò)了,。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下前天的考試情況：本班有57名學(xué)生,，最高分98;80分以上34人;70—80分之間14人;60—70分之間6人;不及格3人,?？v觀六次考試情況，大多數(shù)孩子都在一天天進(jìn)步,。在這,，我想說(shuō)，在意成績(jī)固然沒(méi)錯(cuò),，但更為重要的還是要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,，看看他們是否付出了努力。

所以,，在接下來(lái)的半年多時(shí)間里,，我們必須同心協(xié)力，對(duì)孩子加強(qiáng)教育,，一起來(lái)關(guān)心,、督促他們學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家務(wù)必支持并配合我做好以下工作：

1,、在家給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，讓他們能靜心學(xué)習(xí);工作再忙，也要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常和他們溝通,，多給孩子一點(diǎn)自信，做他們成長(zhǎng)路上強(qiáng)有力的后盾;當(dāng)孩子在做作業(yè)時(shí),，請(qǐng)放下手機(jī)和電視遙控器,，用心陪伴,。

2、耐心督促,，細(xì)心檢查：

(1)每天晚上督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作。

預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：讀熟課文,，了解內(nèi)容;標(biāo)出自然段序號(hào);認(rèn)讀并記憶課后生字;通過(guò)聯(lián)系上下文或查字典的方式理解文中的新詞;標(biāo)出自己不懂的問(wèn)題等,。

復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：

背誦。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升需要有豐富的積累,。古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，寫(xiě)不出優(yōu)美的文章,。特別是語(yǔ)文書(shū)上的課文,、古詩(shī)詞和名言警句等，一定要讓孩子做到爛記于心,。在這特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：由于時(shí)間緊任務(wù)重,，本學(xué)期以及下學(xué)期的早讀課都不再安排背書(shū)環(huán)節(jié)。因此,，此項(xiàng)工作務(wù)必在家完成,。每天檢測(cè)完孩子背誦情況后，請(qǐng)?jiān)谡n題邊簽上你們的名字,，并寫(xiě)上日期,，作為我次日檢查他們是否已熟背課文的依據(jù)。而且要經(jīng)常性的復(fù)習(xí)背誦,，防止遺忘,。本學(xué)期還有一部分學(xué)生的背誦任務(wù)沒(méi)有完成，請(qǐng)大家今天回去以后,，將孩子的書(shū)認(rèn)真地翻一遍,，看看是否有沒(méi)背的情況。如果有,，請(qǐng)安排時(shí)間抓緊背誦,。因?yàn)閺南滦瞧谝黄穑覀冮_(kāi)始學(xué)習(xí)下學(xué)期的課文,，又將有新的背誦任務(wù),。

聽(tīng)寫(xiě)每一課的生字和詞語(yǔ),，默寫(xiě)語(yǔ)文天地上的古詩(shī)詞和名言警句等,。這項(xiàng)工作要做到經(jīng)?；貏e是那些基礎(chǔ)不好的孩子更需要我們每天去協(xié)助他們做好這些補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。

(2)督促孩子每天放學(xué)后獨(dú)立,、快速、認(rèn)真地完成并自查作業(yè),。當(dāng)孩子完成作業(yè)后,，請(qǐng)你們?cè)贆z查一遍作業(yè)的完成情況：主要是看作業(yè)是否認(rèn)真完成、書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量如何等,。一定要在得到你的認(rèn)可后再在作業(yè)本上簽字,。在此說(shuō)明一下，請(qǐng)大家簽名的目的是想讓你們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)孩子來(lái)講,，這是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我經(jīng)常在批改作業(yè)(特別是基礎(chǔ)訓(xùn)練)時(shí)發(fā)現(xiàn),，一些孩子的作業(yè)字跡潦草,，甚至沒(méi)有完成，隨意寫(xiě)了一點(diǎn),，家長(zhǎng)就簽字了,，還有的從來(lái)沒(méi)有簽過(guò)名，更為離奇的是孩子自己簽名,。也許有的家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)很忙沒(méi)顧得上看,，我理解。但長(zhǎng)此以往,，孩子們就會(huì)認(rèn)為父母根本不會(huì)在意他們的學(xué)習(xí)情況,，寫(xiě)得不好也沒(méi)關(guān)系，以后書(shū)寫(xiě)時(shí)更無(wú)所謂了,。其實(shí)從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真,，成績(jī)自然好;字跡潦草,，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),。所以，要想改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，必須從寫(xiě)字抓起,。

(3)提醒孩子每天至少看一小時(shí)的課外書(shū),，并做好讀書(shū)筆記(比如：摘錄好詞佳句，寫(xiě)寫(xiě)讀后感等),，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。有一句說(shuō)得好：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@并不是說(shuō)課內(nèi)不重要，而是說(shuō)要學(xué)以致用,，真正把書(shū)本內(nèi)容變成自己的知識(shí),，并轉(zhuǎn)化為自己的能力。同時(shí),，身為家長(zhǎng),，一定要做好檢查工作，要時(shí)?？纯此麄兊恼洷?，讓他們把書(shū)本內(nèi)容復(fù)述給你們聽(tīng)，看他們是否不折不扣地完成了此項(xiàng)任務(wù),，千萬(wàn)不能將所有的工作停留于口頭上的說(shuō)教,。

總而言之，語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,，小學(xué)階段又是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵期,，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)。孩子需要我們的扶助,。今天的扶,，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積越多,，差距越拉越大,。請(qǐng)大家務(wù)必高度重視，對(duì)孩子要關(guān)心多點(diǎn),，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要你們的大力協(xié)助,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們攜起手來(lái)共同努力,。

最后,，祝愿所有的孩子健康成長(zhǎng)，早日成才!謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇三

各位家長(zhǎng)朋友：你們好,！

今天我受學(xué)校的委托,，在這里就孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題做一些探討。有不妥之處,，歡迎指正，并提出寶貴意見(jiàn),。

我準(zhǔn)備講兩個(gè)問(wèn)題：

一,、在當(dāng)今素質(zhì)教育下，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng),；

二,、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子

現(xiàn)在，家長(zhǎng)聚在一起,，談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂(lè),。有的說(shuō)：“孩子作業(yè)少了，考試少了,，周末補(bǔ)課取消了,。”一句話,，自由支配的時(shí)間多了,。有的說(shuō)：“孩子除了在外瘋玩以外，就是玩電腦游戲,、上網(wǎng)聊qq,、用手機(jī)發(fā)信息，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了,，將來(lái)恐怕競(jìng)爭(zhēng)力差,。”一句話,，家長(zhǎng)的擔(dān)憂也多了,。

只要有升學(xué)考試，家長(zhǎng)的擔(dān)憂就不會(huì)少,。教育部提倡素質(zhì)教育是及時(shí)的,，學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，有更多的時(shí)間按照自己的能力和興趣愛(ài)好來(lái)安排自己,，學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，拓展課外知識(shí),，發(fā)展自己的特長(zhǎng),，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質(zhì),。但是理想和現(xiàn)實(shí)卻出現(xiàn)了差距,。問(wèn)題出在：孩子已習(xí)慣了老師牽著手走路，一旦離開(kāi)了老師的牽手,，一時(shí)感覺(jué)茫然,，不知怎么學(xué)、學(xué)什么,，于是有的同學(xué)就放縱自己,，家長(zhǎng)也無(wú)可奈何，只有嘆氣的份,。一些家長(zhǎng)又走上另一個(gè)極端,，雙休日，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個(gè)輔導(dǎo)班,、提高班,、興趣班，孩子只有半天時(shí)間做自己的事情,，弄得家長(zhǎng)孩子好疲憊,，學(xué)習(xí)效果也不見(jiàn)得有多好。

現(xiàn)在大部分家庭有電腦,、一部分孩子有手機(jī),、mp3，他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí)用具而是作為玩家的工具,，這是資源的極大浪費(fèi),，實(shí)在可惜！我家孩子充分利用mp3聽(tīng)英語(yǔ),，家里電腦成為全家人學(xué)習(xí)和了解信息的好幫手,。里面裝有《中華詩(shī)詞》、《成語(yǔ)故事》,、《奧數(shù)題解》,、《電子詞典》、《象棋軟件》,、《新概念英語(yǔ)1-3冊(cè)》,、《新英語(yǔ)300句》、《新英語(yǔ)900句》,、《走遍美國(guó)》等等與孩子學(xué)習(xí),、益智有關(guān)的東西，小游戲作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的自我獎(jiǎng)勵(lì)才玩一會(huì)兒,。

作為家長(zhǎng),，要扶好孩子這一程,。多與孩子進(jìn)行心靈的交流，與孩子一起走向大自然,，親近大自然,，了解社會(huì)，了解各層次人的不同生活環(huán)境,，幫助孩子樹(shù)立人生目標(biāo),，理出學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子完成計(jì)劃,。講清沉迷電腦游戲的危害,，把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和鍛煉生活技能上來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)不太自覺(jué)的孩子,，家長(zhǎng)要靠上去抓,，并以身作則,，家長(zhǎng)的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì),。如果你在玩電腦游戲，或出去打麻將,，你讓孩子好好學(xué)習(xí),，那是不可能的`。

二,、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子

我有兩個(gè)孩子,，女兒小慧，在20xx年的中考中,，以學(xué)校第一名的成績(jī)考入油田一中理科實(shí)驗(yàn)班,；今年3月，參加中國(guó)海洋大學(xué)小語(yǔ)種提前招生考試,，來(lái)自全國(guó)近1500名考生,，女兒以全國(guó)第一名的成績(jī)提前被中國(guó)海洋大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)錄取。更重要的是,，女兒對(duì)自己的人生充滿自信,，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，自理能力強(qiáng),。兒子明明,，聰明機(jī)靈，自制力強(qiáng),，自學(xué)能力突出,，是校“十佳少先隊(duì)員”,，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，在數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī)、科普知識(shí),、英語(yǔ),、中國(guó)象棋等方面有濃厚的興趣，知識(shí)面廣,。（在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,，五次參加，五次獲第一名,，英語(yǔ)成績(jī)98分以上,，聽(tīng)說(shuō)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡孩子）有的家長(zhǎng)問(wèn)：“你的孩子學(xué)習(xí)那么好，又讓你省心,，你到底用了什么秘訣,？”如果說(shuō)有什么秘訣的話，那就是家長(zhǎng)對(duì)孩子從小引導(dǎo)得法,，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，興趣的培養(yǎng)、呵護(hù)自信心,，再加上他們自己刻苦努力的結(jié)果,。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

11月，我們進(jìn)行了期中測(cè)試,。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們,，并要求孩子給您過(guò)目了，這里我就測(cè)試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹,。

.......

期中考試完后,，孩子們寫(xiě)下了自己的學(xué)習(xí)反思。我一次次地被孩子們的坦誠(chéng)感動(dòng)著,，我一直以為有些學(xué)生只顧著玩,，從來(lái)不考慮自己的學(xué)習(xí)怎么樣，甚至不知道自己是來(lái)干嘛的,。但我看過(guò)日記,，我懂了,，孩子們也很不容易,，我們?cè)诮逃耐瑫r(shí)，應(yīng)該去理解他們,。讀日記,。

我想，這也離不開(kāi)我的細(xì)心吧,。上個(gè)學(xué)期,，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心,。

這期中考試,，我沒(méi)有再那么急于交卷了，而是細(xì)心地檢查,，避免了粗心,，好險(xiǎn)，終于保住了滿分,。

其實(shí),，細(xì)心知識(shí)一個(gè)方面，不懂就問(wèn)才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。在考試之前,，不懂的就忽悠一下過(guò)去了,。直到考前復(fù)習(xí)，才問(wèn)老師,。只有保持好不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,，才能保證有好成績(jī)。 成績(jī)只屬于過(guò)去,，我要繼續(xù)加油,，爭(zhēng)取再考一個(gè)滿分!

為了明天，為了以后,，為了未來(lái),，我一定重新塑造自我，做一個(gè)好學(xué)生,。

我的貪玩,、任性，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂,，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā),。我的貪玩、任性,，還給您,，張老師、李老師多了一絲憂愁,。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的'體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。還有個(gè)別學(xué)生個(gè)子低,，應(yīng)該多加營(yíng)養(yǎng),，不要挑食，多運(yùn)動(dòng),。比如：......在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間,。咱們班玩電腦的就有個(gè)別學(xué)生不會(huì)節(jié)制,，比如：.......

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，平時(shí)懶散的學(xué)生，再加上父母不去督導(dǎo),，他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?，F(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)規(guī)律,，就是每到周一中午大部分班級(jí)都會(huì)留學(xué)生,，原因是什么呢?可以看出星期天，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。要不怎么會(huì)有人說(shuō)：5+2=0呢!

4、加強(qiáng)安全意識(shí),。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來(lái)越大了，再加上容易沖動(dòng)和一些他們所認(rèn)為的哥們義氣,，很容易在路上出現(xiàn)什么狀況,。平時(shí)我會(huì)根據(jù)需要留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，但不會(huì)特別晚,，如果學(xué)生很晚沒(méi)有回家,，家長(zhǎng)最好打電話問(wèn)一下，免得出現(xiàn)問(wèn)題,。

5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。并簽上字。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。

c多鼓勵(lì)，少批評(píng),。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。 d多談心，知道孩子在想什么,，多理解他。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。比如：.......

7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié),，首先聆聽(tīng)何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座；再是校長(zhǎng)介紹學(xué)校的成績(jī)與發(fā)展前景,，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。

今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái),，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

我們班從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。例如：方晨亦同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書(shū)競(jìng)賽,，均獲獎(jiǎng)，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎(jiǎng),，是非常不容易的,。還有許多學(xué)生參加科學(xué)、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī),。在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng),，他們分別是（學(xué)號(hào)）,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生,，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋,。如：（學(xué)號(hào)）等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：（學(xué)號(hào)）等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如（學(xué)號(hào)）等,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了,，如（學(xué)號(hào)）,。還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。

一,、讓孩子不留遺憾,。

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

二,、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如,；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè),，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以，也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、多關(guān)心，少溺愛(ài)

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10—20分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書(shū),。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時(shí)間不早于12：：40,，（插入早到問(wèn)題）放學(xué)不遲于4：20出校門(mén)，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周?chē)煌ǚ泵Γ鞣N車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，六年級(jí)不許騎自行車(chē),。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。

3,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān),！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有進(jìn)步,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

5,、做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇六

各位家長(zhǎng)您好：

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。先讓我們一起來(lái)簡(jiǎn)單地回顧一下孩子們的學(xué)習(xí)生活吧!

(播放五,、六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活片段的ppt)

細(xì)心的家長(zhǎng)一定注意到了，只是一年的時(shí)間,，孩子們就已經(jīng)在我們不經(jīng)意間長(zhǎng)大了許多,。此時(shí)，你一定想起了你牽著孩子的手,，帶著他第一次踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一天,，回想起送孩子上學(xué)的初衷，那就是希望孩子能有出息,。所以,，我們希望在以后的時(shí)間里，你能和學(xué)校,、老師同心協(xié)力,，關(guān)心、督促孩子的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在最后一年里有大的進(jìn)步,。

幾點(diǎn)建議：

1、不放棄,。姚明說(shuō)過(guò)一句話：“努力不一定成功,，但放棄一定失敗?！焙⒆觽兊膶W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開(kāi)家長(zhǎng)您的支持與配合,。

3、多聯(lián)系,。家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題及時(shí)與任課老師聯(lián)系。另外,，請(qǐng)加入老師創(chuàng)建的班級(jí)飛信,，成為老師的飛信好友，及時(shí)掌握孩子在校學(xué)習(xí)情況,，無(wú)法加入的家長(zhǎng),，請(qǐng)務(wù)必要每天查看孩子的家庭作業(yè)記錄本。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇七

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

歡迎你的到來(lái),，真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任,，感謝你對(duì)我們工作的支持。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。

（1）隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

（3）思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。我們常常說(shuō)，孩子是別人教的,，這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí),，我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，一個(gè)人知識(shí)的`積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢,？怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢？下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢,？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人,；

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成,；

3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇八

尊敬的家長(zhǎng)們：

下午好！

我是六年級(jí)的班主任,，是從一年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六年級(jí)的班媽媽,。在這將近六年的時(shí)間里，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。今天請(qǐng)讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí)，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過(guò)小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。作為班主任兼語(yǔ)文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流,。

我們班上有53名學(xué)生,。從學(xué)習(xí)方面來(lái)看，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好,，家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：杜明藝、鐘洪霞,、張菀蕓,、龍?jiān)隆⒗钽憽堨?、蔣茂林,、鄒辛琪、劉馨,、李慧、李紅,、蘭金成,、周權(quán)、姚杰,，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺(jué)地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。另外崔仕紅,、劉全,、鐘云梅、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺(jué),，進(jìn)步特別大,。值得一提的是曾精海、曾天保,、曾浩杰,、張永朋四名同學(xué)，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生,，知識(shí)也掌握得不錯(cuò),，只是經(jīng)常會(huì)偷懶，自覺(jué)性太差,。還有兩名要特別請(qǐng)家長(zhǎng)在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪,、郭雙鳳，她們對(duì)學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度,，對(duì)待作業(yè)也無(wú)所謂,，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開(kāi)校不久已三次不交作業(yè)了,，我也曾與之交流過(guò)多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長(zhǎng)積極配合,。從思想狀態(tài)來(lái)看,，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí),，如許楊、張永朋、曾精海,、郭雙鳳等,，上課時(shí)精神恍惚，下課時(shí)則熱衷寫(xiě)同學(xué)錄,，或參加游戲,。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠疲狈W(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走,，從在校生活來(lái)看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯。

家長(zhǎng)朋友們,，我是一位老師,，但我更是一位家長(zhǎng)，在我女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中,，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后,，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色，無(wú)異會(huì)被社會(huì)淘汰,，知識(shí)很重要,，為人處事也很重要，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來(lái)說(shuō),，如果每次都要家長(zhǎng)督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心,。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后升上初中,，學(xué)科增多,，學(xué)生就會(huì)感到茫無(wú)頭緒，無(wú)所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,，到了初中成績(jī)逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說(shuō)比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢？就是要識(shí)記生字,，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ),，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的.。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校?lái)抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。

考取初中,，對(duì)于我們大有來(lái)說(shuō)也許是一件小事，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門(mén)檻,。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加，一天學(xué)習(xí)下來(lái),，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差,，粗心,，不懂不問(wèn)。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱,，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z(yǔ)上以學(xué)生以幫助,。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,，但總想看上兩眼,；知道上網(wǎng)打游戲不對(duì)，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧,；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快，字跡潦草,，或者偷工減料,。所以，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為,。比如，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí),，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí)?？墒?，沒(méi)有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽(tīng)，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少,，或者在生活上必須怎樣做等，以此來(lái)約束學(xué)生行為,。

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)校基本做到了去吃午飯,，但朱開(kāi)友是個(gè)特例,，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他,，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來(lái)就去買(mǎi)零食,，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō),，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋,，還有水果,，這就更好。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息。

六年級(jí)學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中,，我想家長(zhǎng)朋友們也肯定有自己的想法,。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí)，許多家長(zhǎng)感到惋惜,。后來(lái)有許多家長(zhǎng)帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,。可幾年時(shí)間下來(lái),，我們卻發(fā)現(xiàn),，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了不少,。而就這幾年來(lái)看,，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的。所以,，我的觀點(diǎn)是,，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一是要有家長(zhǎng)監(jiān)督,，二是選好老師和班級(jí),。如果家長(zhǎng)無(wú)法監(jiān)督學(xué)生，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,，至少離家近,，家長(zhǎng)可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生,，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展,。家長(zhǎng)朋友們,，請(qǐng)?jiān)诶字g做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂(lè)地成長(zhǎng),。

在這幾年時(shí)間里，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng),。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓(xùn)貴的家長(zhǎng)提出孩子要堅(jiān)持寫(xiě)日記，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠(chéng)地感謝他們,。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后,，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì)，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?/p>

謝謝大家,！

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇九

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)都有一種特殊的情懷：盼著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容,；害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人,。這是我們很普遍的“家長(zhǎng)會(huì)心態(tài)”,。再過(guò)三個(gè)月不到，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“學(xué)習(xí)要踏實(shí),，玩耍才能快樂(lè)！”俗話說(shuō)：“一份耕耘,，一份收獲,！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒(méi)有收獲,！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有,。如果孩子沒(méi)有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。在這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書(shū)面的和口頭的,，書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量,，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,，特別是語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要,，但由于是口頭的,，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要留心，看看他讀書(shū)怎樣,，課文要大聲朗讀,，通過(guò)朗讀加強(qiáng)對(duì)課文的記憶。我的語(yǔ)文每一課在預(yù)習(xí)時(shí),，都要求至少要讀三遍課文,，家長(zhǎng)簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長(zhǎng)簽字的,。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的,，往往孩子們沒(méi)有按要求完成的,，我也看到了家長(zhǎng)的簽字，我想建議家長(zhǎng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字,，如果孩子的背誦情況實(shí)在不行那就如實(shí)說(shuō)明，這樣便于我及時(shí)了解孩子的背誦情況,，便于我在第二天抽背時(shí)有目的地對(duì)孩子作繼續(xù)的督促和了解。

前兩天,，我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容,，最近美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書(shū)面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名,、路線、測(cè)量距離等,。

5,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6,、做好表率。父母能為一本新書(shū),、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響,，認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí),。

7、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“xx老師課講得糟透了”、“xx老師太愛(ài)管閑事”等等,。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。

9,、多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)輕,。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么,。

10、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課,。

本屆六年級(jí)畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說(shuō),，你們也都知道其重要性,，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛，希望每位家長(zhǎng)能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中,。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說(shuō)是比較緊張的,，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些,，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長(zhǎng)多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營(yíng)養(yǎng),。讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。

謝謝,！

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇十

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：

大家好,！

我是六（x）班的班主任,。在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。

我認(rèn)為在兒童天性未被污染前,，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育,。

著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。對(duì)人不尊重,，首先就是對(duì)自己的不尊重。要教育孩子尊重他人,，人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),，在學(xué)校要尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，哪怕是反對(duì)我們的同學(xué)，也要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他們,，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己,。

在父母教育他的時(shí)候,，他應(yīng)該恭敬的聽(tīng)從；父母責(zé)備他的時(shí)候,，要讓他心悅誠(chéng)服的接受,；不許和父母頂嘴，即便是父母說(shuō)的不完全正確,，也應(yīng)該有則改之,，無(wú)則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通,；每次外出,、回來(lái)時(shí)都要向父母告之，讓家長(zhǎng)放心,。在幼小的時(shí)候,，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色,，聲調(diào)柔和，讓聽(tīng)到的人有個(gè)親切的感覺(jué),；教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛,，不可高聲講話，尖酸,、刻薄,、下流的話堅(jiān)決革除。讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣,，不為了一個(gè)字,、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包容別人的心,。

在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù),；洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；,？吹絼e人的善行,，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答,，教育他不可自私自利,，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還，不要私自隱藏和損壞,。

在學(xué)習(xí)上,，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到,、眼到,、口到，要學(xué)的深刻,，記的扎實(shí),，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時(shí)書(shū)桌要整潔,，坐姿要端正,，用過(guò)的書(shū)籍要放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。

當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長(zhǎng),，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果,。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),，作為家長(zhǎng),，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，家長(zhǎng)朋友們,！作為家長(zhǎng),，可以沒(méi)文化，但是不可以用不良行為來(lái)影響孩子,，最好在的老師就是家長(zhǎng),。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物,，作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦,、看電視、玩麻將,、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍,，給孩子做一個(gè)好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候,，一定要與他共同尋找失敗的原因,，千萬(wàn)不能在對(duì)他施加壓力，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育，幫助他重新找回自信,。

一個(gè)人要有生活的目標(biāo),，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時(shí)間,，完成了這一個(gè)小小的目標(biāo),，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo)，一步一步,，踏踏實(shí)實(shí),，最終登上成功的巔峰。

我想,，要想培養(yǎng)一個(gè)德,、智、體全面發(fā)展的好孩子,，必須一切都要從小抓起,，從頭抓起。每個(gè)孩子都有天賦,，都是天才,，在座的各位家長(zhǎng)，只要你堅(jiān)信,，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

謝謝大家,！

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,。

今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”,。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了1年多的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：吳樹(shù)榮同學(xué)和李億豪同學(xué)在衛(wèi)輝市冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，分別獲得男女一等獎(jiǎng)吳樹(shù)榮同學(xué)還頓坊店鄉(xiāng)朗誦比賽獲得一等獎(jiǎng),，并代表衛(wèi)輝市到新鄉(xiāng)參加經(jīng)典朗讀,，并獲得了優(yōu)異成績(jī)?cè)诎嗌?，還有很多一直都在進(jìn)步的同學(xué)，他們一直都很努力,，他們分別是魏萊,、高潤(rùn)梅、王金雨,、劉寶林,、鮑雪瑩、王華等等,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律,，表現(xiàn)突出,。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生，但字體不工整的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),，也并不是不會(huì)寫(xiě)漂亮的字，主要還是思想上重視,，想趕快寫(xiě)完,，就能去玩了。如：李孟東,、董好雨,、徐一曼、李金泰,、徐要利等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：王晨、郝佳斌等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如孫華晨,、閆趙清等。希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如,；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。“好的開(kāi)始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

關(guān)于作息時(shí)間,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30,，中午到校時(shí)間不早于1：：20，（插入早到問(wèn)題）,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周?chē)煌ǚ泵Γ鞣N車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān),！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇十二

尊敬的家長(zhǎng)們：

今天，家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作和孩子們的成長(zhǎng),，還是非常支持和關(guān)心的，我代表全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,！也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái),。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的無(wú)窮力量,。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使孩子們?cè)诮衲甑漠厴I(yè)考試中能取得最佳的成績(jī),，為進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩的一切”,。這是學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

隨著時(shí)間的流逝，孩子們辛苦了六年,，沒(méi)有功勞也有苦勞,；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃圓滿,，關(guān)系著他一生的成長(zhǎng)。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)吧,。再過(guò)兩個(gè)月就要接受小學(xué)階段最后的驗(yàn)收,。大家都知道，最后兩個(gè)月是決定你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀的兩個(gè)月,。下面我就學(xué)生的在校情況向家長(zhǎng)們作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

我和這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)兩年了,，兩年說(shuō)短非短，說(shuō)長(zhǎng)非長(zhǎng),，與你們的孩子朝夕相處了兩年,，這是我的緣分?？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大成人,，我打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),，我感到欣慰。兩年來(lái),，我在煩瑣的教學(xué)生活中,，有喜有憂，有笑有淚,，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功,。我們班53個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好。少數(shù)學(xué)生成績(jī)差一點(diǎn),，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn),，總體是好的。

現(xiàn)在的子女大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會(huì)有太大的差距，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？根據(jù)三十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段，重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。我認(rèn)為幫助孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，是非常重要的。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都是一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到成功和喜悅呢,？說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是劉心怡，萬(wàn)麗晨,，胡雪婷,，張志琳，劉靜文,，徐富琴,，譚云學(xué)等，可以說(shuō),，他們上課聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮,、主動(dòng)、認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有唐易琳,，張志琳,，許云祥，周豪，黎君,，萬(wàn)里晨,，譚云學(xué)，嚴(yán)祥瑞等一些同學(xué),；班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：徐富琴,，嚴(yán)祥瑞，萬(wàn)麗晨,。曾松等,；在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：尹祥峰，曾松,，劉雪林,，徐成明，李夢(mèng)婕等,，本期被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的有萬(wàn)麗晨,，被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生的有劉心怡。當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能一一例舉,。

我班學(xué)生大概分為三類(lèi)：

第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，這些孩子有沖擊實(shí)驗(yàn)班的實(shí)力，他們是胡雪婷,，張春燕,，操麗鑫，張志琳,，徐富琴,，劉心怡，萬(wàn)麗晨,，譚云學(xué),，唐易琳，黎君,，劉靜雯,，魏巍。嚴(yán)祥瑞等,，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)夠大了,。

第三類(lèi)學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī),，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，面對(duì)這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的'熱情，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊,，但我想說(shuō),，這些孩子已經(jīng)盡力了，他們不需要責(zé)備,，他們更需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域他們一定會(huì)做出可喜的成績(jī)的,。

家長(zhǎng)們應(yīng)該都知道對(duì)教育的投資是最明資的投資,，是回報(bào)率最高的投資，最后兩個(gè)月,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該把精力投住到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)上,，一所好的初中是一所好的高中，一所好的大學(xué)的起步,。起步好了一切都可以成就,，一切都是大有作為的。作為老師在這兩個(gè)月里,，我們一定會(huì)竭盡全力的,，堅(jiān)持不懈，盡到自己的責(zé)任,，不放棄一個(gè)孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。不過(guò),，有幾點(diǎn)值得說(shuō)明的,，這個(gè)班的學(xué)生與前兩屆相比，尖子生少,，出類(lèi)拔萃的不多,，學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，加上這屆的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，部分同學(xué)貪玩厭學(xué),，不能自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)的知識(shí)遺忘的快,，這是讓我和肖老師最擔(dān)心的,。

使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才,。使每一個(gè)孩子都能生動(dòng),、活潑、健康的成長(zhǎng),。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。所以對(duì)各位家長(zhǎng)要求如下：

1,、為孩子制訂切實(shí)的奮斗目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo),，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì),、問(wèn)題）,，鼓勵(lì)孩子“跳一跳，摘到桃”,。比如,，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良,，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格,，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，放任自流,。又比如,，對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，只要他肯努力,，他是很有希望進(jìn)入理想的中學(xué),，這又可以成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。作為家長(zhǎng),，要不時(shí)地激起孩子的斗志,，讓他具有強(qiáng)者的品格。

3,、關(guān)心孩子的雙休日。

雙休日城里的孩子都參與家教,，補(bǔ)習(xí)班,，農(nóng)村的孩子雙休日就是回家玩，城里的孩子是七天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，農(nóng)村的孩子是五天的學(xué)習(xí)時(shí)間。只有靠老師在校的幾天時(shí)間,，時(shí)間緊,，任務(wù)重。所以只能讓家長(zhǎng)們破費(fèi),，出點(diǎn)錢(qián)購(gòu)些資料,。農(nóng)村的孩子，知識(shí)面窄,，只有通過(guò)資料上的各種練習(xí),，讓孩子們見(jiàn)多才能識(shí)廣,。雙休日學(xué)生的作業(yè)都比較多，希望家長(zhǎng)們一定要過(guò)問(wèn)一下,。

網(wǎng)

5,、為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。托爾斯泰說(shuō)：“在一個(gè)家庭里，只有父母能自己教育自己時(shí),，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育,。沒(méi)有父母的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談,?！蹦阈⒕蠢先耍优趴赡苄⒕茨?；你面對(duì)困難時(shí)充滿自信,，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無(wú)窮的,，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素,。“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè),，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,，那么，孩子就很有可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的,。

6,、多與學(xué)校交流溝通。這里的交流溝通指家長(zhǎng)來(lái)?；騺?lái)電與老師聯(lián)系,、溝通，要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的。要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。大家要相信老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生,。老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，放學(xué)時(shí)間可能會(huì)晚一些，這完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí),，希望家長(zhǎng)不要產(chǎn)生老師是在為難學(xué)生的想法。

需要說(shuō)明的是，教師是人,，而不是神,。我面對(duì)的是42個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中,，面對(duì)這些嬌嫩的小公主,、小皇帝，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持,，多配合,。讓我們攜起手來(lái)，相互配合,，共同努力,，讓他們都進(jìn)入自己理想的學(xué)校，渴望的班級(jí)。這是你們的心愿,，也是我們老師的心愿,。最后祝家長(zhǎng)們工作順利，合家幸福,！謝謝大家,。

小學(xué)六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿PPT篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的`到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教,，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2,、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài)，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài),；與男孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。

3、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣,、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),，認(rèn)真，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人,。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué)，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己,。

2、秋季作息時(shí)間：上午7：40,，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30,。（提醒：中午別讓孩子來(lái)的太早,，）

8、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

3,、學(xué)生的家庭教育。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。孩子的年齡大了,，有了自己的主見(jiàn),，有了逆反心理。

我看過(guò),，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線,、測(cè)量距離等,。

5,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6,、做好表率。父母能為一本新書(shū),、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書(shū),、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng)。

最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意。