人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

說說我自己篇一

突然想,，可又不知說些什么,。就請(qǐng)聽我隨便說說吧。

我是默默,，朋友們叫我默默小確切地說,，默默已經(jīng)14歲，漸漸出落成了大baby了,。其實(shí)以前我叫沫沫,，我非常喜歡這個(gè)名字，它是我的筆名,。也許是因?yàn)槲也淮髳壅f話的緣故,，大家都叫我“沫沫(默默)無語”。我心血來潮,，就把“沫沫”改成了“默默”,，哈哈，有點(diǎn)意思吧!

默默既不是美女,，也不是才女,。

嘻嘻……

要說才女，我肯定算不上,。我好像沒什么特長(zhǎng),。小學(xué)時(shí)，我是全學(xué)校的作文小天王,，我猜想我們學(xué)校也許把我的那些作文都當(dāng)作檔案保留下來了,。可是那是以前的事了,，現(xiàn)在我的寫作水平已經(jīng)退步很多了,。哎!其他我也沒有什么特長(zhǎng)。學(xué)過電子琴,，后來又不學(xué)了,。還在一年級(jí)暑假里練了兩個(gè)月的書法，后來也放棄了。悲哀啊!

雖然默默我無才無貌,，但我確實(shí)是個(gè)好女孩(別人都這么說),。我活潑明朗，像春天里含苞吐蕾的花骨朵兒,，又熱情幽默,，身邊的朋友都很喜歡我。

就在前天,，我第二次走進(jìn)了這個(gè)世界,，重新注冊(cè)了。我相信在這里,，我會(huì)提高我的寫作水平,，并且交到許多好朋友。

順便向你,，紫色小天女問聲好,，你是我在的第一個(gè)朋友，也是第一個(gè)看我作文的人,。謝謝你,，我們會(huì)成為好朋友的!

說說我自己篇二

“一個(gè)乖巧懂事，孝順體貼他人,，而且學(xué)習(xí)又好的乖乖女”,，這是他人對(duì)我的評(píng)價(jià)。然而這并不是我的真實(shí)寫照,，可以說,，這只是我的面具。

世界上的每個(gè)人個(gè)人都帶著一個(gè)面具,，面具外是一個(gè)乖巧懂事的好孩子,，而面具下則是真實(shí)的自我。每個(gè)人都不愿摘下面具,，這并不是他們不想做真實(shí)的自我,，而是一旦摘下面具，所有的行為都會(huì)被視為怪異,。他們一面想摘下面具,，相反，在新的一天開始之際,，他們又會(huì)在往面具上抹一層泥,。今天，就讓我真正摘下面具,，說說我自己,。

其實(shí)我是一個(gè)貪婪、驕傲,、安于現(xiàn)狀且懶惰的人,，這話又從何說起呢？每當(dāng)星期日的那一個(gè)晚上,，我總是很自然地接過這50塊錢,。50塊錢一個(gè)星期完全是綽綽有余，而我總是覺得太少,。當(dāng)我拿著父母所攢的錢去買零食時(shí)卻絲毫沒有考慮這些,。雖然現(xiàn)在不像以前買的那么勤了，可還是覺得很別扭,。

我很懶,，明知道有一大堆事等著我去做。例如：復(fù)習(xí)以前學(xué)的,，做教材全解,。快考試了嘛,。但總是給自己找理由：反正還有時(shí)間,，明天再做吧！我總是說“明天”,，可人的一生中有無數(shù)個(gè)明天?。∨c其說“明天在做”,，倒不如從現(xiàn)在做起,。做好現(xiàn)在的，做好今天的,，根本不用計(jì)劃明天,。如果這樣堅(jiān)持下去，我相信明天一定會(huì)更好的,！

說說我自己篇三

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，讓我們一起來說一說自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還有今后怎么樣,。

我的優(yōu)點(diǎn)有：我在上課舉手更積極了,，寫字的速度更加快了，作業(yè)能按時(shí)交了,。我一定會(huì)保持或者更好,。

我的缺點(diǎn)有：寫字不好看，瓷磚偶爾忘記擦,，上課有時(shí)要做小動(dòng)作,。我一定要改正這些缺點(diǎn),。

我要把缺點(diǎn)改正，優(yōu)點(diǎn)更好,。因?yàn)槲抑纼?yōu)點(diǎn)讓我做的更好,，而不是自滿。缺點(diǎn)是讓我們改正的,，而不是優(yōu)點(diǎn)加強(qiáng)缺點(diǎn)放一邊,。老師說過的，“白紙黑點(diǎn)”,，不管你缺點(diǎn)很多他還是一點(diǎn),，優(yōu)點(diǎn)一定比缺點(diǎn)多。

說說我自己篇四

我叫豪杰,，今年11歲,，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班上學(xué)，在這個(gè)班里我感覺很溫馨,，我很喜歡這個(gè)班,。

我是個(gè)自尊心很強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩,，在學(xué)校能為老師干點(diǎn)事是我最大的快樂,，不論是抬水、批作業(yè),，還是為班里當(dāng)通訊報(bào)道員,，我都會(huì)進(jìn)我最大努力干好，從上一年級(jí)以來我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,，為此年年被評(píng)為三好學(xué)生,。

我最討厭吃青菜，所以我長(zhǎng)得高高的,、瘦瘦的,，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜，如：吃飯時(shí)故意讓我看書,，趁機(jī)夾起蔬菜上我嘴里填,；還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法；也采取過獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)我吃青菜,；可是媽媽的一片苦心效果不大,，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下，吃點(diǎn)青菜,，還是覺得不如肉,、魚、雞好吃,。

我最大的理想就是想當(dāng)個(gè)作家,，這個(gè)理想對(duì)我來說很遙遠(yuǎn),，可是我相信我有信心和毅力，每天多讀書,，讀好書,，現(xiàn)在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了，我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取建立自己的專輯,，發(fā)表更多的作品。

說說我自己篇五

我喜歡踢足球,，我和它就像好朋友一樣,，我的偶像是十號(hào)“梅西”。梅西可是球王,，我能把他作為偶像,，說明我是一個(gè)很有眼光的人。

運(yùn)動(dòng)時(shí)難免受傷,，不過我的修復(fù)能力很強(qiáng),，我摔傷了一般不麻煩爸爸媽媽，自己用碘伏擦擦就好,。

我是一個(gè)耐心不夠的人,，有一次我玩英語游戲的時(shí)候，看到要做眼保健操,，急了我就直接把網(wǎng)頁關(guān)掉重啟,。

我還是一個(gè)節(jié)省的人，太貴的東西我都不大愿意買,，我覺得能用就行,。

我喜歡玩泥巴和做皮匠活，我覺得泥巴比畫畫更好玩,，因?yàn)槟喟妥龀鰜淼臇|西更有立體感,。當(dāng)皮匠，拿著工具叮叮咣咣,、縫縫補(bǔ)補(bǔ)的很有趣,，還可以做出個(gè)小皮夾，我就親手做了一個(gè)送給媽媽,。

我的特點(diǎn)還有很多很多,，一下子可說不完。

說說我自己篇六

大家好,，我是李佳昊,。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的小眼睛,，尖尖的瓜子臉,。

我的愛好是彈吉他,，每次作業(yè)寫完都彈吉他是我的夢(mèng)想。告訴大家一個(gè)壞消息,，我不彈了,，因?yàn)楝F(xiàn)在作業(yè)每天都寫的很晚，所以我等放假了再練,。

我的優(yōu)點(diǎn)是主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)：洗碗,，洗衣服，掃地,。

我的缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中,，寫作業(yè)寫的很慢，有錯(cuò)的,。不過我正在努力改正,。

這就是我。通過上面大家了解我了嗎,？

說說我自己篇七

我叫何藝航,，今年10歲啦！是三年級(jí)的小學(xué)生,。剛認(rèn)識(shí)我的人都以為我剛剛上學(xué)呢,！這是為什么呢？因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小唄,！我白白的小臉上有一雙明亮的大眼睛,，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張不太愛說話的小嘴巴。

我很喜歡折紙,。我叫奶奶我我買了兩本折紙書,。拿到這兩本書我高興得不得了，照著書上的范例認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)折,，仔細(xì)地琢磨,，終于把這兩本書上的內(nèi)容都學(xué)會(huì)了，達(dá)到不看書就能折出想折的東西,。我把折好的大象,、獅子、花籃……送給同學(xué)們,，大家都夸：“你的手可真巧?。　蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。有時(shí)候折紙老師還向我請(qǐng)教呢,！別提我有多驕傲了！

我很懂事,，掃地,、拖地,、洗衣服……這些活我都會(huì)干。有一次,，奶奶頭暈不舒服,，都要摔倒了。我看見了趕緊跑過去把奶奶扶到床上讓她躺下來休息,，還打來一盆水把毛巾投一投放到她的頭上,。等奶奶好一些我就扶著奶奶出去散步呢！周圍的鄰居看見了都夸我是個(gè)懂事的好孩子,。

我的缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢了,。早上，奶奶叫我起床,，我半天才有反應(yīng)。等奶奶做好飯了,，我的衣服還沒有穿好呢,！吃起飯來，半個(gè)小時(shí)都吃不完,。急得奶奶直在旁邊催我：“快點(diǎn)吧,！上學(xué)快遲到了?！睘榱瞬贿t到,，我早上常常吃不飽飯就得趕緊走。在學(xué)校,，同學(xué)們都做完練習(xí)了,，只有我一個(gè)人還在那兒寫呢！就因?yàn)檫@,，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我,。我也想快點(diǎn)，可是我覺得真難呀,！

這就是我,，一個(gè)活潑、可愛的小男孩,。

@_@我是分割線@_@

說說我自己篇八

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《說說我自己》,。教材圍繞主題設(shè)計(jì)了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。旨在通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義,，體會(huì)父母的殷切希望,；了解自身的特點(diǎn)，增強(qiáng)自信,，學(xué)會(huì)悅納自己,。

從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看每個(gè)名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化,，蘊(yùn)藏著長(zhǎng)輩的殷切希望和深切的關(guān)愛。然而孩子們只有通過各種途徑對(duì)自己的名字有所了解,，才能真正領(lǐng)會(huì)到長(zhǎng)輩們傾注的一份關(guān)愛和期望,。

從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識(shí)還處在發(fā)展過程中，如果學(xué)生自我評(píng)價(jià)不當(dāng),，就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理,。引導(dǎo)學(xué)生客觀、積極地評(píng)價(jià)自我,，對(duì)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展具有重要意義,。因此幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，了解自身特點(diǎn),，有助于學(xué)生增強(qiáng)自信心,，學(xué)會(huì)悅納自己并得到愉悅的體驗(yàn)。

因此,，本課針對(duì)上述學(xué)情分析,，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛和期望,；了解自己的特長(zhǎng),，為獨(dú)特的我感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)是：填寫個(gè)性小檔案,，樂于向別人介紹自己,，并能接納別人眼中的自己。

在突破重難點(diǎn)的過程中,，教師應(yīng)注意：教科書中列舉了三個(gè)名字,，只是三個(gè)典型的范例，老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際予以拓展,。有些孩子對(duì)自己的名字也許不滿意，教師要予以關(guān)注和指導(dǎo),，讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵,。教師對(duì)“我的檔案”可做開放性處理，鼓勵(lì)學(xué)生增減項(xiàng)目,。能為獨(dú)特的自己感到自豪,，能真誠地贊賞別人，并能接納別人眼中的自己,。

1．鉆研教材拓展課程,，收集材料開發(fā)課程。作為中國(guó)的姓氏文化是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,，而名字的含義中蘊(yùn)含的`人文文化更是豐富多彩,。要使課程的內(nèi)容飽滿起來，課前要對(duì)全班學(xué)生的名字進(jìn)行調(diào)查和研究,。全面了解每個(gè)孩子,，收集來自各方面的信息，了解每個(gè)孩子的性格,、特長(zhǎng),、愛好，才能活化教材開展有針對(duì)性地實(shí)效性活動(dòng),。

2．以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉,，尊重兒童的生活體驗(yàn)。每個(gè)名字的背后都承載著一個(gè)家庭的希望,，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)感人的故事,。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都擁有令人驕傲的地方,。為此,，在教學(xué)中尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能為獨(dú)特的我而自豪,。

3．以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣,，構(gòu)建和諧的課堂,。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,，開課分別以謎語和游戲“比手”、“畫手”導(dǎo)入,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，充滿熱情參與話題探究?；顒?dòng)中以“猜一猜”,、“小記者”、“心愿卡”,、“制作個(gè)性檔案”等多種形式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)體驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的情感,，營(yíng)造和諧,、自主、合作的課堂,。

情感態(tài)度價(jià)值觀：感受到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛和期望,，了解自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信，悅納自己,，超越自我,，欣賞自我。

能力：學(xué)會(huì)收集信息,，整理相關(guān)資料,；學(xué)會(huì)全方位地認(rèn)識(shí)自己，樂于向別人介紹自己,。

知識(shí)：知道自己姓氏的來歷和名字的含義,，學(xué)會(huì)制作個(gè)性小檔案。

知道自己姓氏的來歷和名字的含義,，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛和期望,；全面了解自己，為獨(dú)特的我感到自豪,。

填寫個(gè)性小檔案,，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己,。

教師準(zhǔn)備：調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名,，收集相關(guān)姓氏資料，收集來自學(xué)生家長(zhǎng)寫給孩子的寄語,；對(duì)全班學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)全面了解,；圖畫紙、彩色筆,、玫瑰花,、心型雙面卡。 學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事,，收集有關(guān)自己姓氏的資料,，制作一個(gè)姓氏頭飾；準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)展示表演,，準(zhǔn)備一份老師的評(píng)語或家人對(duì)你的評(píng)價(jià),。

2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材p20頁內(nèi)容,，話題為“名字的來歷”,。

第二課時(shí)完成教材p21-p23頁內(nèi)容，話題為“我和別人不同”,。

第一課時(shí)

活動(dòng)一 猜謎導(dǎo)入

1. 師：今天老師想請(qǐng)大家來猜個(gè)謎語：什么屬于自己,，但自己每天用得很少，別人卻叫得很多,。（名字）快猜一猜吧,！

2. 指名交流,，適時(shí)引導(dǎo)。

3．師：那我們今天的話題就說說《名字的來歷》吧,！板書課題

活動(dòng)二 探究姓氏的來歷

1. 師背誦《百家姓》中的一段,，請(qǐng)學(xué)生們說說老師剛才背誦的一段是什么？

2. 師：同學(xué)們,，你們都姓什么呀,？（板書“姓” ）老師聽說大家課前不僅收集了資料，還做了一個(gè)姓氏頭冠,，快戴上吧,！這樣我就知道你們每個(gè)人姓什么了！（生戴姓氏頭冠）

3. 師：愿意把你們每個(gè)人姓氏的來歷和我們分享一下嗎,？（適時(shí)歸納學(xué)生姓氏特點(diǎn)）

小結(jié)：是啊,，中國(guó)的姓氏文化真是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??！

活動(dòng)三 感受名字的含義

1. 師：我們的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越來越多,，怎么辦,？于是人們想到在姓的后面加字，這樣不同的名字代表不同的人,，你的名字叫什么呢,？快在頭飾上寫下來讓我們瞧瞧。（板書：“名字”,，生在頭飾卡上寫下名字,。）

2. 師：（隨機(jī)念兩個(gè)名字）嗯，真好聽的名字,！真特別的名字,！看來呀,，你們的名字都不是隨隨便便取的,，不僅僅是為了區(qū)別于人，一定是長(zhǎng)輩們費(fèi)了心思取的,，肯定有特殊含義吧?。ò鍟骸昂x”）下面，我們做個(gè)游戲：猜一猜,，看誰猜別人名字的含義猜得又快又準(zhǔn),。 隨機(jī)交流，師生點(diǎn)評(píng),。

3. 師介紹自己的名字含義,。

師：你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎？從剛才大家對(duì)名字的講述中，你們體會(huì)到了什么,？（學(xué)生自由交流）

小結(jié)：是?。哪銈冞蛇蓧嫷?，甚至還在媽媽肚子里時(shí),，你們的親人對(duì)你們寄予了無限的期望和愛，他們?cè)诮o你們?nèi)∶麜r(shí)反復(fù)斟酌,，煞費(fèi)苦心?。耐瑢W(xué)們的講述中,，老師感受到每個(gè)人的名字承載的都是長(zhǎng)輩對(duì)我們深深的愛,、濃濃的情！每個(gè)人的名字都有特殊的意義,，每個(gè)名字都值得珍惜,。下面請(qǐng)同學(xué)們自豪地大聲地說出你的名字是（ ）。（生齊答自己名字）

1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字,，看看他們是誰,？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿，你想說什么,？（指名交流）

師：是?。∵@些明星通過自己的勤奮努力,，刻苦訓(xùn)練,，終于不辜負(fù)父母期望，回報(bào)父母的愛,，為國(guó)爭(zhēng)光,，他們做到了名如其人。

2．師：其實(shí),，你們的父母對(duì)你們也有心愿呢? 你們想看看嗎,？看，老師的“心愿箱”里裝滿了家長(zhǎng)們寫給你們的心里話,。

（生抽,，大聲讀出來；老師抽讀,，學(xué)生猜,。)

3．師：其實(shí)長(zhǎng)輩們想對(duì)你們說的話也藏在你的名字中，你們?cè)倏纯醋约旱拿?，想想自己平時(shí)的表現(xiàn),，想對(duì)父母說什么呢,？（寫在感恩卡上，板書：期望和愛）

小結(jié)：我們今天對(duì)自己的名字有了全新的認(rèn)識(shí),。最后,，老師祝福我們每個(gè)同學(xué)珍惜自己的名字，讓這傳承歷史文化,、飽含愛和期望,、激勵(lì)我們前進(jìn)的名字，能伴隨我們度過美好的人生,！

板書設(shè)計(jì)

名字的來歷

國(guó)名 名字的含義

地名

技藝 姓的來歷

祖先名,、號(hào) 期望和愛

其他

活動(dòng)一 游戲?qū)?/p>

1. 分組：學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進(jìn)教室，在相應(yīng)的桌子旁坐好,，進(jìn)行分組,。

2. 游戲“我手畫我手”

師：請(qǐng)大家伸出手，和同桌的手比一比,，看看能發(fā)現(xiàn)什么,？（發(fā)現(xiàn)手的大小，手的掌紋,，手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的,？）

3. 師：看來我們每個(gè)人都是和別人不一樣的，即使是最好的朋友,，大家也會(huì)有不一樣的地方,，這些都是我們自己所獨(dú)有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書課題）

4. 每個(gè)人將自己的手型在圖畫紙上畫下來,。

小結(jié)：這只手就好象是我們自己,，它代表著每個(gè)不同的我。

活動(dòng)二 獨(dú)特的我

教師示范自我介紹,。

2． 師：閱讀教科書第21頁的內(nèi)容,，想一想自己最大的特點(diǎn)是什么。

學(xué)生自我介紹,，師生點(diǎn)評(píng),。

3．師：（出示個(gè)性檔案，老師現(xiàn)場(chǎng)填寫,。）你們猜,，這個(gè)檔案里的人是誰,？

師：你們也填寫一個(gè)檔案,，讓大家來猜猜吧。（生填寫個(gè)性檔案）

（例如：檔案一：身高,、體重,、屬相,、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征,、我喜歡的科目,、我的愛好、我最大的愿望等）

師抽讀個(gè)性檔案,，學(xué)生猜伙伴,。

小結(jié)：大家太棒了！人與人有所不同,，才組成多姿多彩的世界,；人與人有所不同，每個(gè)人才顯得那樣獨(dú)特,，那樣可愛,。所以，我們大家都要為自己是獨(dú)特的我而感到自豪,。（板書：自豪）

活動(dòng)三 別人眼中的我

1. 師：每個(gè)人都有自己與眾不同的地方,，只是我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、了解總有不全面的地方,。多聽聽別人的意見,，你對(duì)自己會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),。

2. “小記者直面自我”

（1）請(qǐng)你來做一回小記者,，采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對(duì)你的看法，并把采訪的結(jié)果簡(jiǎn)單地寫成如下約100字的小報(bào)道：

同學(xué)眼中的我

（2）交流匯報(bào)

3. 師：當(dāng)你聽到別人對(duì)不同的評(píng)價(jià)時(shí),，特別是不好的評(píng)價(jià)時(shí),，你會(huì)怎樣呢？

4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個(gè)怎樣的孩子呢? 讓咱們拿出你收集的來自大人們對(duì)你的評(píng)語吧,！

學(xué)生在小組內(nèi)交流,，指名談?wù)劯惺堋?/p>

小結(jié)：其實(shí)你們平時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，做的每一件事,，身邊的人都會(huì)看在眼里,，記在心里。如果你想得到別人更好的評(píng)價(jià),，就得用實(shí)際行動(dòng)去做給大家看,，不是靠說出來的呀！

活動(dòng)四 做真實(shí)的我

2. 師: 玫瑰花有它自己的芬芳與美麗,，在欣賞它的美麗的同時(shí),，有時(shí)也不免會(huì)被它的刺扎到，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺不太舒服的地方,，就好象我們每個(gè)人身上的不足一樣,，所以我們就要不斷地想辦法來完善自己,。

在小組中交流自己的不足，填寫在心卡黑面上,，然后向別人求助尋找改善辦法,，寫在心卡的紅色面上,。

小結(jié)：俗話說“人無完人”。每個(gè)人都會(huì)有自己的不足之處，最重要的是要正確認(rèn)識(shí)自己的不足,，這樣才能不斷地超越自己,，形成良好的性格,。讓我們用一顆真誠的心,，學(xué)會(huì)從優(yōu)點(diǎn)和不足多個(gè)角度去看待自己和別人，不斷完善自己,，這樣我們就會(huì)越來越受歡迎,，收獲到更加燦爛的明天！

板書設(shè)計(jì)

我和別人不同

獨(dú)特的我

別人眼中的我 自豪

做真實(shí)的我文

說說我自己篇九

簡(jiǎn)介：本人為戴小六年級(jí)一班班花（各位女同胞請(qǐng)不要羨慕）,，任中隊(duì)長(zhǎng)兼語文課代表（各位尖子請(qǐng)不要嫉妒）,，是女生中的老大。

我性格比較開朗,，屬于“樂天派”,、“常笑星”，但是一副可惡的眼鏡嚴(yán)重?fù)p壞我的形象??！我喜歡看書、寫作,、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)?。∥液芟矚g交朋友,，在班里,，不論女生還是男生都是我的死黨。

我也喜歡幫助別人,。就說上學(xué)期考試吧,，同桌笑嘻嘻地走向位置，可準(zhǔn)備拿筆考試時(shí),，卻嚇壞了,，要知道，不準(zhǔn)備好考試用品,，老師是會(huì)上“七十二般刑具”來折磨他的呀,！正當(dāng)他愁眉不展，記得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，我決心伸出援助之手,，把自己備用的文具借給了他,，他當(dāng)時(shí)幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來的.快了,。

當(dāng)然,，在打擊那些班上的“不法分子”的時(shí)候，我可是比任何人還要厲害,，還要歹毒?。∥业姆椒ň褪?，先軟后硬,，如果他軟硬不吃，那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”,，讓他的臉上頓時(shí)留下本小姐送給他的“紀(jì)念品”,！嘻嘻！

看了我的簡(jiǎn)介之后,，是不是狠想和我交朋友呢,？我還有一個(gè)“不良嗜好”，那就是,，超級(jí)喜歡玩宮斗,！算了，我就再“暴露”一條信息吧,，我的qq號(hào)是：1713**,。如果誰敢惹事生非，就別怪我不客氣了,，嘿嘿,！

說說我自己篇十

我叫程寶磊，我的性別和爸爸一樣,，和媽媽相反,，我是一個(gè)樂觀善良的小男孩，今年我十歲了,，讀小學(xué)三年級(jí),。

我的臉形是一張俊俏的瓜子臉，長(zhǎng)著黑乎乎的頭發(fā),，眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的`大眼睛,，還有一張巧舌如簧的嘴巴。我的愛好是畫畫,，只要一有時(shí)間,，我就會(huì)一絲不茍地去畫畫，我有時(shí)畫郁郁蔥蔥的森林,，有時(shí)畫高大挺拔的橡樹,，有時(shí)畫嘰嘰喳喳的燕子,。

我的優(yōu)點(diǎn)很多，英語口語非常好,，口算速度快,，愛說相聲，常常把新學(xué)會(huì)了的相聲迫不及待地說給爸爸媽媽聽,，另外,，我還有心地善良，樂于助人,，講衛(wèi)生,，節(jié)約等優(yōu)點(diǎn)呢！

我的缺點(diǎn)也不少,。我做作業(yè)速度慢,，還總出錯(cuò)，字寫得很不好,，還常常丟三落四,。有一次去飯店，我把作業(yè)本落在了那,，后來又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校,。媽媽對(duì)我說：“寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真?！笨晌乙蛔銎鹱鳂I(yè)來,，媽媽的話就會(huì)拋到九霄云外去了。

我的愿望：以后做作業(yè)要快,，要認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí),，不要再丟三落四了。

說說我自己篇十一

不同的我,，不同的性格,，不同的特點(diǎn)，不同的心靈,，我就是與眾不同,。

我崇敬周恩來先生，更崇敬他為他人著想的精神,，為他人著想,，對(duì)我來說就是一種快樂，一種享受,。

拒絕時(shí),，我總會(huì)委婉地回答；當(dāng)談到別人的缺點(diǎn)時(shí)，我總會(huì)思考很長(zhǎng)時(shí)間去想,，如何回答才能使她容易接受而又明白,。有時(shí)老師同學(xué)交給我一些工作，我總會(huì)做得很認(rèn)真,，讓他們看得清楚明白,，所以老師有什么活兒經(jīng)常讓我?guī)兔Α＝?jīng)常為他人著想,，有時(shí)候確實(shí)也會(huì)吃虧,。

回憶起那一次經(jīng)歷,，還真是可笑,。媽媽讓我去買面條，到了店口人很多,，他們也不排隊(duì),，都擠在那里，我個(gè)子又矮,，好不容易輪到我了,，大人們卻又搶到前面買了。沒有我說話的余地,，我便只好站在一旁,。等啊等，晃啊晃,，急切的心情便也平靜了下來,。我想等他們買了我再去吧，他們可能很急,。一站就是一大會(huì)兒,，回到家時(shí)，已經(jīng)很晚了,。

為他人著想之外,，集體在我心中也占有很大的位置。班級(jí)就是我們的家,，我愛這團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,，為班級(jí)做貢獻(xiàn)是我的追求，幫助集體是我的職責(zé),，我愿為班級(jí)做出一點(diǎn)一滴,。過去，我期待我們這個(gè)大家庭因我們五十五顆星星而閃閃亮,，現(xiàn)在它實(shí)現(xiàn)了,，因?yàn)槲覀冇褠郏袌F(tuán)結(jié)。

在校園里,，對(duì)我自己有一點(diǎn)不滿意的是來到學(xué)校,，我總是板著臉?；蛟S是因?yàn)閷W(xué)校的氣氛,，使我如此嚴(yán)肅。同學(xué)們總是讓我多笑一笑,。我想的確該改正了,，整天愁眉苦臉的，好像欠了誰一屁股債似的,！朋友倒是很活潑,，我相信在朋友的幫助下，我一定能改變這個(gè)缺點(diǎn),，在班里能多一點(diǎn)微笑,，在快樂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。

這就是我自己,，不同的自己，愿為他人著想,，愿為班級(jí)犧牲,，知錯(cuò)就改的我，多改一個(gè)缺點(diǎn)就多一份快樂,，我希望不同的我能快樂開心地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

說說我自己篇十二

本人叫金語涵,，代表有內(nèi)涵,，我覺得我的名字很好聽。

學(xué)歷：三年級(jí),，分水嶺,，如果不抓緊，就再也考不上九十分了,。

外貌：我有秀氣的瓜子臉,。在人群里，你第一眼就會(huì)看到我,，那個(gè)有著一張尖尖的臉,，用一雙美麗的鳳眼好奇地望著你，扎著馬尾辮的.女孩就是我!如果還找不到我,，那也別著急,，你叫“傲伊忻”,，那個(gè)揮動(dòng)雙手的就是我。

興趣：我畫畫拿了“藝術(shù)小人才”三等獎(jiǎng),，跳舞今年考七級(jí),，二胡馬上進(jìn)樂隊(duì)，看書到迷,，吃飯,、睡覺、上廁所都抱著書,，體育項(xiàng)目樣樣精通,。

個(gè)性：一張愛吃、愛唱歌,、愛說話的嘴巴,，每天把家里搞得熱鬧極了!我還特愛哭呢!現(xiàn)在也一樣愛哭!