作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇一

2.嘗試用正確的方式走,，并說說感受；

3.獲得有序上下樓梯的愉快體驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：寶寶平時上下樓梯的視頻,；

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：寶寶在園經(jīng)常上下樓梯,；

1.活動導(dǎo)入請寶寶看一段視頻，看看視頻中有誰,？在干什么,？（播放剛才寶寶上下樓梯的視頻）

2.師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方，請寶寶自己說出其是否正確和應(yīng)該怎么做,。

3.學(xué)習(xí)兒歌通過兒歌進(jìn)行自我指導(dǎo)：

扶欄桿,，摸肚子；你先我后別著急,；一步一步下樓梯,。

4.組織寶寶練習(xí)上下樓梯（周老師用相機(jī)拍下）

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇二

設(shè)計意圖：

安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設(shè)計卻仍然不多見,。在一次興趣組活動中,，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦,？孩子們的 回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空,、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān),。偶然的機(jī)會,，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故 事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的,！于是就萌生了將此活動設(shè)計成一個安全教育活動的念頭。

活動目標(biāo)：

1. 樂意參與集體討論活動,，大膽地表述自己的看法,，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā),。

2. 通過看ppt,、討論等活動，了解一些自我保護(hù)的知識,，知道在乘坐電梯時應(yīng)該具有哪些安全意識,。

3. 在扮演等活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。

4. 能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。

5. 初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

活動準(zhǔn)備：

課件ppt。

活動過程：

一,、引入如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,，怎么辦？

二,、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

2.理解故事三,、觀看ppt討論1.出示圖片，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情,。

2.遇到電梯故障我們應(yīng)該怎么做,？

四、活動延伸故事表演：幼兒自己分配故事的角色,，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動,。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境,，或是將故事的場景,、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識,。

活動反思：

今天的活動孩子們非常的喜歡,，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論,，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法,，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦,？見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦,？當(dāng)人多時怎么辦？當(dāng)遇到有人問路怎么辦等,？總結(jié)出不能夠把手,、腳夾在門縫里等等。

孩子們的問題真的是很多,，暢談起來也很激烈,，通過今天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法,，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,，讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇三

1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，能遵守秩序,，在上下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生,。

2.有初步自我保護(hù)的'意識,。

樓梯圖片一幅,，孩子在樓梯跑、跳,、擁擠圖片各一幅,，樓梯事故圖片一幅。

1.出示樓梯圖片小班安全活動：安全上下樓梯小班安全活動：安全上下樓梯,。

（1）哪里有樓梯,？

（2）你平時是怎么樣上下樓梯的？

2.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的？有什么危險,？

（2）在上下樓梯時應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯的時候不能擁擠、跑,、跳,，不然會摔下樓梯或造成事故。

3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法,。

提問：上下樓梯時應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯靠又走，切勿擁擠,，一次走一層,。

4.學(xué)說兒歌。

一二三四五六七,；

上下樓梯要注意,；

不要打鬧不嬉戲；

上下樓,，靠右走,；

轉(zhuǎn)彎口，減速走,；

一旦摔到縮成團(tuán),；

雙手緊扣置腦后；

護(hù)好頭頸胸腹腰,；

上下樓梯能互讓,；

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇四

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

2,、能遵守秩序，在上,、下樓梯時注意安全,，避免意外發(fā)生,。

3,、有初步的自我保護(hù)意識,。

小紅花、幼兒兒歌活動

健康活動——上下樓梯不擁擠

1,、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

2、能遵守秩序,，在上,、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生,。

3,、有初步的自我保護(hù)意識。

小紅花,、幼兒兒歌

一,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

1,、通過談話的形式，引出活動主題,。

(提示小朋友有秩序的回答老師的.問題,，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法,。)

2,、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對樓梯安全的重要性,。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全,，要學(xué)會保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友,。

二,、師幼共同討論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，懂得上下樓梯的道理,。

1、討論怎樣上下樓梯最安全?

師：開動腦筋想一想,，上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

2：上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,，靠右行。)

師：上下樓梯的時候,，我們應(yīng)該往哪邊走呢?

(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個,，不推也不擠,。)

師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全,，看著小腳印,，靠右邊行走，一個跟著一個走,，不推也不擠,。

三、結(jié)合幼兒兒歌,，加深對上下樓梯安全的認(rèn)識,。

教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽,。

四,、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

判斷對錯,，答對的幼兒獎勵小紅花,。

1、跳著上下樓梯,。

2,、在樓梯上做游戲、追逐,、蹦蹦跳跳,。

3、下樓梯時,，騎在扶手上往下滑,。

4、下樓梯倒著走,。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇五

1.學(xué)習(xí)樓道安全知識,，懂得正確上下樓梯的重要性。

2.初步掌握課間,、集會,、放學(xué)時上下樓道的正確方法。

1·師哥師姐排隊放學(xué)情景錄相一段,。

2·同學(xué)課間追跑,、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭,。

3·幼兒用書,。

一、故事導(dǎo)入,，引出主題

1·教師：講述故事,。

一所學(xué)校,，上晚自習(xí)時突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠,，后面的推著前面的,，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了,，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺,，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人,。

討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題,。并把做得好,，說得有道理的同學(xué)請上講臺。

二,、創(chuàng)設(shè)活動情景

(一),、正確行走

1、爭奪小紅花

講臺前的學(xué)生分成兩組,，按指定的要求到對面取小紅花,。(畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到"5"之前到對面取到小紅花,，誰就可以得到小紅花,。)

混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花,。從而明確來往行走靠右邊,。

2、辯析正確行走方法

察下面兩幅圖,，辯析明理,。辯析中明白，行走應(yīng)靠右,、不擁擠,。并糾正錯誤的走法。

3,、學(xué)兒歌,。

關(guān)"走"這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀,，看從中能明白什么,。(幼兒一邊看書一邊聽老師讀)

教室里，輕輕走,，

走廊上,，慢慢走,，

轉(zhuǎn)彎口，減速走,，

上下樓梯靠右走,。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯,。

(三),、能明白故事道理，討論正確的行走方法

1,、聽故事講道理

"丁鈴鈴!"下課鈴響了,，小軍心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽到"哎喲"一聲,，兩人都摔倒在地上,。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血,。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上,。小軍的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆,。同學(xué)們忙把他們扶起來,，老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針,，小勇少了一顆門牙,。小朋友，這是血的`教訓(xùn)啊!

2,、兒歌助記

你拍一,，我拍一，集會放學(xué)心不急,，

你拍二,，我拍二，排好隊伍靜齊快,。

你拍三,，我拍三，靠右行走記心間,，

你拍四,，我拍四，看前顧后不擁擠,。

你拍五,，我拍五，隊形整齊不落伍。

你拍六,，我拍六,，學(xué)習(xí)活動全優(yōu)秀。

三,、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯,。

請幼兒閱讀幼兒用書，養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣,。

我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友,。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習(xí)通過實(shí)地反復(fù)地練習(xí),，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法,，在練習(xí)時還是有不扶扶手,、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生,。在日常幼兒園活動中，還需多進(jìn)行練習(xí),，并用故事,、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,，幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法,。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇六

1。學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，能遵守秩序,，在上下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生,。

2,。有初步自我保護(hù)的意識。

樓梯圖片一幅,，孩子在樓梯跑,、跳、擁擠圖片各一幅,，樓梯事故圖片一幅,。

（1）哪里有樓梯？

（2）你平時是怎么樣上下樓梯的`,？

（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的,？有什么危險？

（2）在上下樓梯時應(yīng)該怎么做？

教師小結(jié)：上下樓梯的時候不能擁擠,、跑,、跳，不然會摔下樓梯或造成事故,。

提問：上下樓梯時應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯靠又走，切勿擁擠,，一次走一層,。

一二三四五六七；

上下樓梯要注意,；

不要打鬧不嬉戲,；

上下樓，靠右走,；

轉(zhuǎn)彎口,，減速走；

一旦摔到縮成團(tuán),；

雙手緊扣置腦后,；

護(hù)好頭頸胸腹腰；

上下樓梯能互讓,；

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇七

1.學(xué)習(xí)樓道安全知識,，懂得正確上下樓梯的重要性。

2.初步掌握課間,、集會,、放學(xué)時上下樓道的正確方法。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1?師哥師姐排隊放學(xué)情景錄相一段,。

2?同學(xué)課間追跑、滑樓梯,、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭,。

3?幼兒用書。

一,、故事導(dǎo)入,，引出主題

1?教師：講述故事。

一所學(xué)校,，上晚自習(xí)時突然停電,，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠,，后面的'推著前面的，結(jié)果把人給推倒了,，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了,，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠,，結(jié)果踩傷了好多人,。

討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題,。并把做得好,，說得有道理的同學(xué)請上講臺。

二,、創(chuàng)設(shè)活動情景

(一),、正確行走

1、爭奪小紅花

講臺前的學(xué)生分成兩組,，按指定的要求到對面取小紅花,。(畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到"5"之前到對面取到小紅花,，誰就可以得到小紅花,。)

混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花,。從而明確來往行走靠右邊,。

2、辯析正確行走方法

察下面兩幅圖,，辯析明理。辯析中明白,，行走應(yīng)靠右,、不擁擠。并糾正錯誤的走法,。

3,、學(xué)兒歌。

關(guān)"走"這里還有一首兒歌,，聽老師讀一讀,，看從中能明白什么。(幼兒一邊看書一邊聽老師讀)

教室里,，輕輕走,，

走廊上，慢慢走,，

轉(zhuǎn)彎口,，減速走，

上下樓梯靠右走。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白"走路不能急",，然后自然引入上下樓梯,。

(二)、能明白故事道理,，討論正確的行走方法

1,、聽故事講道理

"丁鈴鈴!"下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞,，只聽到"哎喲"一聲,，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流,，小勇滿嘴是血,。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子,，小勇的門牙被撞掉了一顆,。同學(xué)們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院,。小軍頭上縫了三針,，小勇少了一顆門牙。小朋友,，這是血的教訓(xùn)啊!

2,、兒歌助記

你拍一，我拍一,，集會放學(xué)心不急,，

你拍二，我拍二,，排好隊伍靜齊快,。

你拍三，我拍三,，靠右行走記心間,，

你拍四，我拍四,，看前顧后不擁擠,。

你拍五，我拍五,，隊形整齊不落伍,。

你拍六，我拍六,，學(xué)習(xí)活動全優(yōu)秀,。

三,、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯。

請幼兒閱讀幼兒用書,，養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣,。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇八

1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，能遵守秩序,，在上下樓梯時注意安全,，避免意外發(fā)生。

2.有初步自我保護(hù)的意識,。

活動準(zhǔn)備

樓梯圖片一幅,，孩子在樓梯跑、跳,、擁擠圖片各一幅,，樓梯事故圖片一幅。

活動過程

1.出示樓梯圖片,。

（1）哪里有樓梯,？

（2）你平時是怎么樣上下樓梯的？

2.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的？有什么危險,？

（2）在上下樓梯時應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯的時候不能擁擠、跑,、跳,，不然會摔下樓梯或造成踩踏事故。

3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法,。

提問：上下樓梯時應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯靠又走，切勿擁擠,，一次走一層。

4.學(xué)說兒歌,。

一二三四五六七,；

上下樓梯要注意；

不要打鬧不嬉戲,；

上下樓,，靠右走；

轉(zhuǎn)彎口,，減速走,；

一旦摔到縮成團(tuán),；

雙手緊扣置腦后；

護(hù)好頭頸胸腹腰,；

上下樓梯能互讓,；

樓道自然變通暢。

5.小游戲：出示孩子走樓梯的各種圖片,，讓幼兒分辨對錯,。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇九

幼兒園小班的孩子由于年齡小，生活知識經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，所以自我保護(hù)的意識和能力較弱,。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置。所以對小班的孩子進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要,。因此,，我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學(xué)重點(diǎn)，精心設(shè)計了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動,，旨在提高孩子的安全意識和自我保護(hù)意識,，并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

1.學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法;

2.樹立安全意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

3.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

4.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲,。

學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法

樹立安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

邀請函一份,，小兔手偶一個，多媒體課件,。

知道上下樓梯要注意安全,。

一、開始部分

導(dǎo)語：今天是小白兔的生日,，它送來了一份邀請函,，小白兔說它想邀請小朋友去做客，你們想去嗎?可是,，小白兔的家在高高的五樓,，沒有電梯，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)小白兔的家,。

二,、基本部分

1,、討論上樓梯的方法：

提問：誰來告訴老師，你們是怎么上樓梯的?

小結(jié)：我們上樓梯時要一步一步走,，手扶欄桿一階一階上。

2、觀看視頻一：

提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?

小結(jié)：安全小衛(wèi)士告訴我們，上下樓梯時不奔跑，這樣才安全,。

3、觀看視頻二：

提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的`?

小結(jié)：安全小衛(wèi)士告訴我們,，上下樓梯時不推也不擠要懂得謙讓,。

小結(jié)上下樓梯的正確方法：

上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿,，不推也不擠,。

4、觀看圖片,，幼兒討論,、判斷：

提問：圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?

小結(jié)：圖片一：上下樓梯要專心，碰撞會受傷,，很危險,。

圖片二：上下樓梯打鬧做游戲也會受傷，不安全,。

圖片三：把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險,，不安全。

圖片四：上樓梯是要靠右走,，小手扶欄桿,，慢慢上。

圖片五：上下樓梯時要靠右走,，小手扶欄桿,，不推也不擠，這樣才安全,。

總結(jié):我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會發(fā)生危險的,，所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。

5,、跟音樂,，學(xué)習(xí)上下樓梯

三、結(jié)束部分

我們一起排好隊,，去小白兔家做客吧,，上下樓梯時一定要注意安全哦。

活動中設(shè)計了小故事,，師幼互動觀看照片，知識鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最后以去《智慧樂園》的游戲中體驗(yàn)正確上下樓梯,，讓整個活動都是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行,。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇十

1.學(xué)習(xí)樓道安全知識,，懂得正確上下樓梯的重要性。

2.初步掌握課間,、集會,、放學(xué)時上下樓道的正確方法。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1·師哥師姐排隊放學(xué)情景錄相一段,。

2·同學(xué)課間追跑、滑樓梯,、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭,。

3·幼兒用書。

一,、故事導(dǎo)入,，引出主題

1·教師：講述故事。

一所學(xué)校,，上晚自習(xí)時突然停電,，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的,，結(jié)果把人給推倒了,，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺,，繼續(xù)往前擠,，結(jié)果踩傷了好多人。

討論中明白上下樓梯要注意安全,。引出主題,。并把做得好，說得有道理的'同學(xué)請上講臺,。

二,、創(chuàng)設(shè)活動情景

(一)、正確行走

1,、爭奪小紅花

講臺前的學(xué)生分成兩組,，按指定的要求到對面取小紅花。(畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道,，要求不出線外在老師數(shù)到"5"之前到對面取到小紅花,，誰就可以得到小紅花。)

混亂情景之后,，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花,。從而明確來往行走靠右邊,。

2、辯析正確行走方法

察下面兩幅圖,，辯析明理,。辯析中明白，行走應(yīng)靠右,、不擁擠,。并糾正錯誤的走法。

3,、學(xué)兒歌,。

關(guān)"走"這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀,，看從中能明白什么,。(幼兒一邊看書一邊聽老師讀)

教室里，輕輕走,，

走廊上,，慢慢走，

轉(zhuǎn)彎口,，減速走,，

上下樓梯靠右走。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白"走路不能急",，然后自然引入上下樓梯,。

(二)、能明白故事道理,，討論正確的行走方法

1,、聽故事講道理

"丁鈴鈴!"下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞,，只聽到"哎喲"一聲,，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流,，小勇滿嘴是血,。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子,，小勇的門牙被撞掉了一顆,。同學(xué)們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院,。小軍頭上縫了三針,，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓(xùn)啊!

2,、兒歌助記

你拍一,，我拍一，集會放學(xué)心不急,，

你拍二，我拍二,，排好隊伍靜齊快,。

你拍三，我拍三,，靠右行走記心間,，

你拍四，我拍四,，看前顧后不擁擠,。

你拍五，我拍五,，隊形整齊不落伍,。

你拍六，我拍六,，學(xué)習(xí)活動全優(yōu)秀,。

三、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯,。

活動延伸：

請幼兒閱讀幼兒用書,，養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇十一

1.學(xué)習(xí)樓道安全知識,，懂得正確上下樓梯的重要性,。

2.初步掌握課間、集會,、放學(xué)時上下樓道的正確方法,。

1師哥師姐排隊放學(xué)情景錄相一段。

2同學(xué)課間追跑,、滑樓梯,、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。

3幼兒用書,。

1教師:講述故事,。

一所學(xué)校，上晚自習(xí)時突然停電,，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠,，后面的推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了,，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺,，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人,。

討論中明白上下樓梯要注意安全,。引出主題。并把做得好,，說得有道理的同學(xué)請上講臺,。

講臺前的學(xué)生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花,。(畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道,，要求不出線外在老師數(shù)到"5"之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花,。)

混亂情景之后,，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊,。

察下面兩幅圖,，辯析明理。辯析中明白,，行走應(yīng)靠右,、不擁擠。并糾正錯誤的走法,。

關(guān)"走"這里還有一首兒歌,，聽老師讀一讀，看從中能明白什么,。(幼兒一邊看書一邊聽老師讀)

教室里,，輕輕走，

走廊上,，慢慢走,，

轉(zhuǎn)彎口，減速走,，

上下樓梯靠右走,。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯,。

"丁鈴鈴!"下課鈴響了,，小軍心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽到"哎喲"一聲,，兩人都摔倒在地上,。小軍額頭上鮮血直流,，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上,。小軍的頭上開了一個口子,，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來,，老師送他們上醫(yī)院,。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙,。小朋友,，這是血的教訓(xùn)啊!

你拍一，我拍一,，集會放學(xué)心不急，

你拍二,，我拍二,，排好隊伍靜齊快。

你拍三,，我拍三,，靠右行走記心間，

你拍四,，我拍四,，看前顧后不擁擠。

你拍五,，我拍五,，隊形整齊不落伍。

你拍六,，我拍六,，學(xué)習(xí)活動全優(yōu)秀。

請幼兒閱讀幼兒用書,，養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣,。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇十二

情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握,。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候,，不要害怕也不要著急，靠右邊走,，眼睛看著前方,，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

3,、提問：人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓,，不擁擠，不搶先,，上下樓時要考右邊走,。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,，到小狗家送禮物,。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

1,、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個節(jié)目,，小狗與小朋友告別,。

2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣,。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇十三

1,、情感目標(biāo)：通過活動，讓幼兒體驗(yàn)音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮明,。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解樓梯的用途及種類。

3,、能力目標(biāo)：

（1）引導(dǎo)幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行,。

（2）學(xué)習(xí)用速度的不同來表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

在樓梯墻面上貼滿各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂,、歡快的音樂和緩慢的音樂

1,、師：小朋友，我們現(xiàn)在坐在哪里呀,？（幼：樓梯上）

2,、師：你都在哪見過樓梯？（幼：在樓里）

3,、師：看一看樓梯是什么樣子的,？（幼：一層一層的）

4,、師：瞧，這里有這么多樓梯的圖片,，我們一起來看一看,，認(rèn)識一下他們好么？（帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認(rèn)識各種各樣的樓梯）

（幼：方便小朋友和老師上下樓）

6,、師：小朋友們上下樓梯要注意什么,？（幼：注意安全）

怎樣注意安全？該怎么做,？（幼：慢慢走,、小心摔倒，不能跑）

7,、師：請小朋友們在樓梯上走一走,，可以往上走，可以往下走,。（幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片,、討論）

8、師：小朋友們到這里來,，（樓梯拐彎處）剛才小朋友聽到的音樂象在干什么？（幼：上樓梯）

我們聽著音樂一起往上走走好么,？（跟著音樂往樓上走）

9,、師：這段音樂象在做什么呀？（幼：下樓梯）

那我們聽著音樂一起往下走走好么,？（跟著音樂往樓下走）

10,、師：下面請小朋友自己聽音樂，如果你感覺是往上走的音樂就上樓梯,，如果感覺是往下走的音樂就下樓梯,。（幼兒聽音樂，教師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯,。順序：上樓梯,、下樓梯、下樓梯,、上樓梯）

11,、（在樓梯的拐彎處）師：小朋友，聽一聽,，調(diào)皮的小音符在做什么呢,？

音樂起，幼兒傾聽,。（幼：在上樓梯）

師：再聽一聽,，小音符又做什么去了,？

音樂起，幼兒傾聽,。（幼：下樓梯）

12,、師：哦，原來調(diào)皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲,，我們和他一起游戲好么,？（幼：好）

13、師：小朋友,，小音符玩累了,，我們讓他休息一會吧？（幼：好）

14,、師：小朋友你知道小兔子和小烏龜么,？（幼：知道）

15、師：小朋友們聽一聽是誰來了,？（音樂起,，幼：小烏龜）

師：學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影桑浚ㄓ變簩W(xué)烏龜慢慢爬）

（兔子音樂,，幼：小兔子）幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳

16,、師：小朋友兩人一組，你喜歡哪個小朋友就和他站在一起,，我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒?，好么？（幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂往上走,，教師指導(dǎo)）

17,、師：小朋友們聽是誰來了？（音樂：沉重的腳步聲,。幼：大灰狼）

大灰狼走路的聲音好聽么,？（幼：不好聽）

我們平時走路腳步應(yīng)該怎樣？（幼：輕輕的）

18,、師：現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么,？（輕緩的音樂，幼兒隨著音樂慢慢的走下樓梯結(jié)束）

樓梯是幼兒生活中很常見的事物,幼兒對其已經(jīng)很熟悉了,。那天,我和孩子們到二樓中班去參觀,走在樓梯上孩子們高興的上上下下,嘴里還嚷著:真好玩,。教師作為幼兒活動的觀察者,教育時機(jī)的捕捉者,我從孩子的生活出發(fā),從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),選取這一內(nèi)容組織活動,將科學(xué)與藝術(shù)活動相結(jié)合,讓幼兒在輕松愉悅的活動氣氛中了解樓梯的種類和用途,并能用藝術(shù)的表現(xiàn)形式表達(dá)自己對不同旋律的音樂的不同感受,真正調(diào)動了孩子的積極性。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇十四

學(xué)習(xí)樓道安全知識,，懂得正確上下樓梯的重要性,。

初步掌握課間、集會,、放學(xué)時上下樓道的正確方法,。

初步樹立安全意識,，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧,、照顧前后的良好安全習(xí)慣,。

當(dāng)你們迎著初升的太陽，背上書包,，來到學(xué)校開始新的一天學(xué)習(xí)生活的時候,，你們是否想到，平均每天有40多名學(xué)生,，也就是說每天將有一個班的學(xué)生永遠(yuǎn)也無法再回到校園,。我國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水等死亡的,，每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，這是多么驚人的數(shù)字,！近幾年,，我國一些中小學(xué)因?qū)W生上下樓梯擁擠發(fā)生的已經(jīng)多起。請仔細(xì)聽下面的新聞報道：

xx年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時,，因停電,，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠，造成5名學(xué)生死亡,，4名學(xué)生重傷,，7名學(xué)生輕傷。

xx年1月5日,，陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時，一名學(xué)生不慎踩空,，撞到前邊同學(xué),，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡,，6名學(xué)生重傷,，13名學(xué)生輕傷。

xx年10月24日上午11時許,，婁底市第四小學(xué),，課間一樓梯內(nèi)10名同學(xué)被撞翻，1人傷勢較重,，其余9人受傷,。

1、平時我們應(yīng)怎樣上下樓梯,？

2,、每組推薦一位學(xué)生來說說

在我們學(xué)校常見一些同學(xué)在樓梯間追逐打鬧,，也不時有碰撞摔跤，也有很多同學(xué)在下課,、上操,、放學(xué)時，在樓梯上拼命跑上跑下,。這些行為都存在安全隱患,。

同學(xué)們，為了保證你們上下樓為的安全,，現(xiàn)向你們提出以下幾點(diǎn)要求：

首先,，上下樓時要靠右邊走，人多時要謙讓,，不擁擠,，不吵鬧，不起哄,。高年級學(xué)生禮讓低年級學(xué)生,，男生禮讓女生。參加學(xué)校的課間操,、升旗儀式和其他重大的集會儀式時,，時要服從安排，分年級,、分班級依次上下樓,。

第二，要掌握一些自我保護(hù)的方法,。比如：

（一）發(fā)覺擁擠人流向自己行走的方向擁來時,，應(yīng)該馬上避到一旁，比如躲到樓梯的拐角處,，或是抓住樓梯扶手,，但是不要奔跑，以免摔倒,。不要逆著人流前進(jìn),，那樣非常容易被推倒在地。

（二）是若身不由己陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳,。

（三）是遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

（四）是盡量緊緊抓住樓梯扶手等堅固牢靠的東西，待人流過后,，然后再離開現(xiàn)場,。

（五）是若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁,，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

冬季寒冷時節(jié)，上下課時有些同學(xué)喜歡跑動,，更應(yīng)該注意上下樓梯的安全,。同時希望同學(xué)們也要注意交通、飲食,、用電,、運(yùn)動等方面的安全。

教室里,，輕輕走,， 走廊上，慢慢走,， 轉(zhuǎn)彎口,，減速走， 上下樓梯靠右走,。

樓道安全最重要,，靠右行走不要跑； 老師守護(hù)在道旁,，依次行走秩序好,；集體行動列隊走，幾人結(jié)伴不打跳,； 遇上擁擠停三分,，主動謙讓道通暢； 燈光設(shè)施需愛護(hù),，遇上停電放慢步,； 緊急情況心放松,，聽從安排不盲從,； 安全責(zé)任時刻記，生命安全泰山重,。

教師帶領(lǐng)學(xué)生走樓梯,。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇十五

一、活動目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用,。

2,、了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng)，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫,。

二,、活動準(zhǔn)備：

自制ppt、油畫棒

三,、活動過程：

1,、圖片導(dǎo)入（一張哭的幼兒圖片），激發(fā)興趣師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎,？

師：（馬上出示樓梯圖片）教師演示幼兒不好好走,，從樓梯上滾下來的情景。

教師小結(jié)：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來,，所以他哭了。

2,、根據(jù)圖片信息,，幼兒討論師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎？

師：上下樓梯要慢慢走,，不能推,、不能擠、不能跳,，要一格一格的走,。

3、幼兒操作（涂色：七彩樓梯）,，教師提作畫要求,。

師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦,。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,，不要涂到外面，畫面要干凈整潔,，涂色要均勻,。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走,。

5,、延伸師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,，給幼兒園的其他小朋友看看,，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。

一二一,，行樓梯,。手扶好，靠右行,。不蹦跳,，不擁擠。上下樓梯有秩序,，安安全全是第一,。

保證安全是第一，一定一定要牢記,。

小班安全教案上下樓梯教案及反思篇十六

1,、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性,。

2,、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識,，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

重點(diǎn)：學(xué)會上下樓梯的正確方法,。

難點(diǎn)：懂得上下樓梯安全的道理,，培養(yǎng)安全意識。

跳跳虎玩具,、幼兒上下樓梯的照片,、上下樓梯視頻

1、導(dǎo)入活動,，激發(fā)興趣

教師出示跳跳虎玩具,，幼兒猜想它會做什么？

教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力,。

師:“故事中的跳跳虎是怎么受傷的,？”

師:“平時我們上下樓梯要注意什么？”

2,、觀看視頻,，學(xué)習(xí)如何上下樓梯

師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”“巧虎超人告訴小朋友們什么,？”

師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走,，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊,，一步一步兩腳交替走,，不要急不要擠。

3,、學(xué)習(xí)兒歌,，掌握上下樓梯的正確方法。

教師邊做動作邊教,，幫助幼兒記憶,。

師：“請小朋友們跟我念，并做動作,，看看誰做得好,，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦?！?/p>

4,、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)

（1）游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》,，你們想去嗎,？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,，如果你上下樓梯的方法不正確,，那就不可以到達(dá)《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達(dá)《智慧樂園》”,。

出示幼兒上下樓梯的圖片,，讓幼兒說一說誰對誰不對。

（2）體驗(yàn)游戲

教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧,，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達(dá)《智慧樂園》啦,?！?/p>

帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法,。

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗(yàn)。