心中有不少心得感悟時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

讀書筆記摘抄感悟篇一

1,、一個人并不是生來要給打敗的，……你盡可把他消滅掉,，可就是打不敗他,。

2,、現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么,。

3,、每一天都是一個新的日子。走運當(dāng)然是好的,，不過我情愿做到分毫不差,。這樣，運氣來的時候,，你就有所準(zhǔn)備了,。

4、不過話得說回來,，沒有一樁事是容易的,。

5、絕望是一種罪過,。

6,、但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老,。他身上的一切都顯得古老,，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán),，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?/p>

7,、陸地上空的云塊這時候像山岡般聳立著,海岸只剩下一長條綠色的線,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈現(xiàn)藍(lán)色,深的簡直發(fā)紫了.

8、人不抱希望是很傻的,。

9,、他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天,，一條魚也沒逮住,。

10、這兩個肩膀挺怪,，人非常老邁了,，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實,，而且當(dāng)老人睡著了,，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了,。

讀書筆記摘抄感悟篇二

1.欣賞,，是一種美德，它鼓勵著無數(shù)的人們；欣賞,，是一種態(tài)度,，它促使人們恢復(fù)生活中的自信；欣賞,，是一種動力,，它無時不刻都在鼓舞著人們。

2.因為今天的生活有太多的不如意,，所以明天的奮斗依然要繼續(xù),。珍珠是蚌用血和淚凝聚而成的，收獲是付出才能換來的,。無論我們的回報是什么,，只要我們奮斗過，就一定會在人生的篇章中繪寫出最美麗的語言,！

3.馬克思說：“我的幸福源自于奮斗,。”奮斗可以將一個失敗的人變得勇敢自強,；奮斗可以將一個低迷的社會變得生機繁榮；奮斗可以將一個國家變得富強發(fā)達(dá),。就像祥子最初為夢想拼搏的那樣,，雖然他的萬苦千辛沒有換來累累碩果，但他是幸福的,，因為他的奮斗感動了我,，也感動了社會。我們對他的奮斗不息感到敬佩,。我想,，奮斗就是幸福的定義吧！

4.發(fā)誓著,，終有一天要登上高峰,，抬頭仰望，對著藍(lán)藍(lán)的天,、白白的云,，平靜地在心底靜靜說出最讓人振奮的字語，我很重要,！那一刻,，我的心，找到了依靠的港灣,，靈魂,，找到了溫軟的懷抱，就像一個迷失已久的孩子，終于找到自己的家了,。

6.“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，素質(zhì)不需要提醒”。短暫的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我堅忍不拔的性格,。學(xué)習(xí)是艱苦的,，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的習(xí)慣,，堅持不懈的品格,，將使我受益終生。我要從現(xiàn)在開始,，堅持預(yù)習(xí),、學(xué)習(xí)好各門功課。學(xué)而不倦,，溫故知新,。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚軍訓(xùn)精神，鍥而不舍,，不向困難低頭,。抓好每天的分分秒秒，敢于向困難挑戰(zhàn),，體驗超越自我的那種驚喜,。

小學(xué)生讀書筆記好句好段摘抄小學(xué)生讀書筆記好句好段摘抄

7.奮斗是一種永不過時的美德。古人有祖狄聞雞起舞,；匡衡鑿壁借光,；程頤程門立雪；蘇秦懸梁刺股,。今人有海倫凱勒堅強毅力,，改變?nèi)松粡埡５?、桑蘭不屈不撓,，創(chuàng)造輝煌。從古至今,，有多少人因為奮斗留下了一段段佳話,，有多少人通過奮斗譜寫一段段歷史?？v使社會多么黑暗,，縱使人生多么艱難，我只需奮斗,，便可朝陽四起,。也許,，這就是老舍最想表達(dá)的意境。我想這就是美德,，就是奮斗的本質(zhì)吧,。

8.《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來，因此在古希臘,，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度,。當(dāng)時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散,?！边@真是本好書。

9.伯樂是相馬的,，一種贊許,，一種認(rèn)可，決定了馬的命運,。所以,，贊許也是一種幫助。助人為樂令人帶來快樂,，那么贊許會換來數(shù)不勝數(shù)的快樂,，這種快樂來自外界，是更加令人喜悅的,。欣賞不僅是一種快樂,，更是一種友誼和友愛。

10.對于我來說,，我是一個完完整整的人,，我的智力不差,，能夠?qū)W好自己的社會主義文化課,，我長大后，我一定比吳偉強,。雖然,，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上,，但我可以把我所學(xué)的知識,，貢獻給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量,，有了奮斗的目標(biāo),，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢想一定會實現(xiàn)的,。

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讀書筆記摘抄感悟篇三

在這個寒假的閱讀中,，有一本書給了我很深的感觸。它是出自16世紀(jì),，文學(xué)家丹尼爾·笛福的著作——《魯濱遜漂流記》,。

書里面的故事情節(jié)，真是充滿了驚險與刺激,。魯濱遜一心想去航海,，他瞞著父親出海，一次航行船在途中遇到風(fēng)暴失事,，唯有魯濱遜一個人幸存下來,，漂到一個荒無人煙的`孤島上。他搭起簡易的帳篷,，用簡單的材料制作家具,，獵野味為食，飲溪里的水,，度過了最初的時光,。他后來在島上種植大麥稻子，自制工具加工面粉,，烘出了粗糙的面包,，還捕捉并馴養(yǎng)野山羊，制作陶器,，保證了自己的生活需要,。魯濱遜還救出了一個被俘的野人，并給他取名,。此后,，那個野人成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。最后,，魯濱遜憑著自己的智慧離開了荒島,。這時，魯濱遜已在島上生活了28年,。

假如是我們被流落在了荒島上,，我們能會像魯濱遜一樣，有這種強烈的生存的欲望嗎?有這種欲火重生的精神嗎?沒有,。比起魯濱遜,，我們真的差遠(yuǎn)了。我們必須自己反思反思,，問問自己為什么會這樣軟弱無能!

讀書筆記摘抄感悟篇四

好詞：

好句：

1. 人最寶貴的是生命,。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候,，不會因為碌碌無為,、虛度年華而悔恨,，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚,。這樣,，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗,。

2. 鋼是在烈火里燃燒,、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固,。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的,，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣。

3. 任何一個傻瓜在任何時候都能結(jié)束自己!這是最怯弱也是最容易的出路,。

4. 收起槍,，別跟任何人說。哪怕,，生活無法忍受也要堅持下去,，這樣的生活才有可能變得有價值。

5. 領(lǐng)袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散,。就像一棵大樹一樣,，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢,，也絕不會因此而凋零,。

讀書筆記摘抄感悟篇五

1.不指望世界會因我而改變，但愿我身邊的人會因我而快樂和幸福,。

2.人生在世,，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情,，并用智慧分辨二者的不同!3.價值不是你擁有多少,，而是你留下多少。

4.最富有的人不是擁有最多的人,，而是需求最少的人,。

5.用你的夢想和理想引領(lǐng)你的一生,，要用感恩,、真誠、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生,，要用執(zhí)著,、無懼、樂觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生,。如果你做到了這些,，因緣會給你一切你所應(yīng)得的,。

6.只承諾你能做到的，然后盡力超越你承諾的,。

7.年輕時一起經(jīng)歷的青春歲月,，是那樣的快樂和美好。人們離開大學(xué),，有著各自的生活軌跡,，但是回首很多事情時，現(xiàn)今一切的快樂似乎都無法取代當(dāng)時那種單純的'快樂,。因為,，我們當(dāng)時是那么的年輕、無畏,、美好,。

8.每一種創(chuàng)傷都會帶來一種成熟。

9.抓住一切去探尋生命的意義,，總有一天世界將因你不同,。

10.我相信當(dāng)夢想照進現(xiàn)實的那一刻，他們心中的感受一定無與倫比的美好,。

11.世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗,。

12.我步入?yún)擦郑驗槲蚁Ｍ畹挠幸饬x,，我希望活的深刻,，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí),，以免在我生命終結(jié)時卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過,。

讀書筆記摘抄感悟篇六

《走近教育大師》為我搭設(shè)了一個平臺，使我能夠有機會以文字的形式,，聆聽大師的聲音,，提升自己的心靈。作為這次教師主題讀書活動的必讀書目之一,，正如編者所言,，該書讓讀者一冊在手，便能概覽從孔子到蔡元培,，從蘇格拉底到蘇霍姆林斯基的教育主張,，通讀全篇，受益匪淺,。書中共收錄了47位國內(nèi)外著名教育家的言論,，這個數(shù)字應(yīng)該說不小了，但對于人類20xx多年的教育史而言,，似乎又微乎其微,。其實,，任何一部辭書都難以容納所有的教育家。所以,，當(dāng)我合上書本時,，稍思片刻，就會深深地發(fā)覺：原來教育可以這樣美的,。競爭的時代,，家長挑選學(xué)校，道老師的好,、說老師的壞,，這些現(xiàn)象已屢見不鮮?？梢哉f一個學(xué)校創(chuàng)辦是否成功,，管理固然很重要，但是好老師的數(shù)量與質(zhì)量卻是學(xué)校真正的生命線,。作為一名新教師,，孔子的一句話給了我很大的啟發(fā)。子曰：朝聞道,，夕死可矣,。

這句話常常被人們所引用。那道指什么呢?我理解,，應(yīng)是指社會,、政治的準(zhǔn)則和做人的準(zhǔn)則。而這些準(zhǔn)則要理解他,，不是容易的事,，多少人就是在追求中，從少年到白頭,。

準(zhǔn)則其實是物與俱來的,，有的隱藏較深或道理較深，有的則容易讓人察覺和接受,。不管怎樣,，求道是辛苦的，而且因人們的悟性所經(jīng)歷的辛苦程度也不一樣,，但求道的過程又是幸福的,，真可謂“早晨知道了道，就是晚上死去也值得了,?！?/p>

就說現(xiàn)在學(xué)校開展的歷史讀書活動,，讀書之道,，倒并不是真的為了顏如玉,、黃金屋。人的一生是有限的,，所擁有的知識也是有限的,，如果不學(xué)習(xí)就會落后時代，落后于生活,。特別是我們做教師的,，如果知識不夠用了，那就意味著職業(yè)生命的結(jié)束,?！檬裁慈ソ虒W(xué)生!既然要讀書，那又要花費許多休息時間,，又會出現(xiàn)各種工作上的沖突,，也就是求道之苦吧。

我思索,，佛教認(rèn)為視名利為空者得道也,，對嗎?誰知道?不知道為什么，今天這句話老在腦海里沉浮,。反復(fù)玩味,，目光流轉(zhuǎn)，在猜測,，這是怎樣一種的情感呢?即便付出一切,，只要能得到答案，再大的代價也可以承受,。

處于今天的社會中,，立于自己的世界里，我以為“朝聞道,，夕死不可矣”,。求道之路辛苦如此，然得悟即死,，得與不得,，有何區(qū)別?求為何求?我們應(yīng)體現(xiàn)道的價值，體現(xiàn)求的價值,，然后死亦無憾,。

當(dāng)然，理解為道是自覺,，不是自主,。朝聞道，夕死可矣，死的是“是非”的我,，不是主我,。即聞道者可以離開是非之人，進入立行真人世界,。這又是另一種境界,。

走進書本與大師為友，走進書本與經(jīng)典對話,，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點浮躁和功利,，多一點理解和寬容，更多一點熱情和關(guān)愛,，可以讓我做一個讓人民滿意的好老師,，讓學(xué)校的生命線真正得以延長。

讀書筆記摘抄感悟篇七

1 . 雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖,。比喻在別人急需時給以物質(zhì)上或精神上的幫助,。

2 . 磕磕絆絆：跌跌撞撞。

3 . 老老實實：誠實;規(guī)矩,。

4 . 不知好歹：不知道好壞,。多指不能領(lǐng)會別人的好意。

5 . 躡手躡腳：形容放輕腳步走的樣子,。也形容偷偷摸摸,、鬼鬼祟祟的樣子。

6 . 舒舒服服：身心感到輕松愉快舒適,。

7 . 目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子,。

8 . 恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子;悟：心里明白。形容一下子明白過來,。

9 . 怒氣沖沖：盛怒的樣子,。

10. 一心一意：只有一個心眼兒，沒有別的考慮,。

11 . 疲憊不堪：疲憊：極度疲乏;不堪：不能忍受,。形容非常疲乏。

12 . 密密麻麻：形容又多又密,。

13 . 小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心,，一點不敢疏忽,。

14 . 半途而廢：廢：停止。指做事不能堅持到底,，中途停頓,，有始無終。

15 . 命在旦夕：旦夕：早晚之間，形容極短的時間,。生命垂危,，很快會死去。

16 . 大逆不道：逆：叛逆;道：指封建道德;不道：違反封建道德,。舊時統(tǒng)治階級對破壞封建秩序的人所加的重大罪名,。

17 . 氣急敗壞：上氣不接下氣,，狼狽不堪,。形容十分荒張或惱怒。

18 . 不堪設(shè)想：未來情況不能想象,。指預(yù)料事情會發(fā)展到很壞的地步,。

19 . 勃然大怒：勃然：突然。突然變臉大發(fā)脾氣,。

20 . 氣喘吁吁：形容呼吸急促,，大聲喘氣。

狼圖騰的好句：

1 . 我們絕對不會花費任何多余的.時間和體力在無意義的事情上,，因為我們的眼睛永遠(yuǎn)只盯著獵物,。

2 . 要想能做大事，就必須要能屈能伸,，只要能達(dá)到最終目的,。過程可以有很多選擇。

3 . 毫不費力就到嘴的食物,，不是毒藥,，就是誘餌。

4 . 自然是神圣偉大的,，生活在這萬能自然之神的庇護下本身就需要很強的能力,，如果不能改變自然，就只有適應(yīng)自然,。

5 . 家鄉(xiāng)固然值得眷戀,，但是危險降臨，生存受到威脅的時候,，我們會選擇離開,。離開家鄉(xiāng)不是逃避，是為了尋找更美好的明天,。

6 . 不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會有未來,，今天就準(zhǔn)備好明天的事情就永遠(yuǎn)不會餓死。

7 . 同一個陷阱永遠(yuǎn)不可能抓住兩只狼,，犯一次錯誤可以原諒,，但是連續(xù)犯兩次錯誤就只能是不可救藥的愚蠢。

8 . 沒有獵物我們就去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)獵物我們就去追逐獵物,。尋找,、發(fā)現(xiàn)、追求,、獲得——這就是狼的生活要素,。

9 . 夜鶯聲音好聽換不來飯吃，與其有時間嚎叫,，不如去磨爪子,，嚎叫如果能得到食物，那么驢一定比狼還厲害,。

10 . 上天給了我們強壯的肉體,，給了我們堅強的靈魂，給了我們生存的環(huán)境,，給了我們空氣,、水、事物,，給了我們一切,，對此，在一生當(dāng)中我們都懷著最深厚的敬意,。

11 . 狼王是狼群的領(lǐng)袖,，更是群體交流的紐帶，一個和群體之間沒有任何隔閡的狼王是永遠(yuǎn)不會失敗的,。

12 . 如果“不戰(zhàn)而全勝”是你的戰(zhàn)略目標(biāo),，那么“避實擊虛”就是達(dá)到這個目標(biāo)的關(guān)鍵。通過集中你的資源來攻擊對手的致命弱處,，你就會獲得成功,。

13 . 一個狼群就是一支訓(xùn)練有素，紀(jì)律嚴(yán)明的部隊,，統(tǒng)一行動,，絕對服從，協(xié)同作戰(zhàn),，這就是狼的紀(jì)律,。

14 . 在狼的眼睛里，永遠(yuǎn)看不到失敗的氣餒,，因為它們知道,，不管經(jīng)歷過多少次失敗，最后的成功一定是屬于它們的,。所以狼永遠(yuǎn)是草原上的王者,。

15 . 一只狼可以捕獲一只羊,，一百只狼卻可以屠殺一萬只羊。雙拳難敵四手,，惡虎敵不過群狼,。

16 . 盡管面對上萬只的黃羊，面對兇猛的老虎,，我們都毫不退縮,。但是面對人類的槍口，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移是明智的,。我們不缺乏成功的信念,，但是我們絕不是癡心妄想只會送死的傻瓜。

17 . 公平不是單一的平均分配,，也不是殘忍的弱肉強食,。既能讓強壯者分到最多的食物,，又不能讓弱小者忍饑挨餓,，這就是公平。

18 . 個體是群體的一部分,，只有尊重個體,，才能保障群體的利益。學(xué)會體貼下屬,，那么在必要的時候,，他們就會為你、為整個群體效死,。

19 . 被抓不可怕,，挨餓不可怕，最可怕的是沒有了骨氣,，成了一條搖尾乞憐的狗,。

20 . 要想獲得食物，就必須一直尋找,，只有這樣,，才有機會。不要氣餒,，就算找不到肥羊,，至少能找到一只兔子。

21 . 威嚴(yán),，絕對的威嚴(yán),，是管好這個團隊的必須手段。一個沒有威嚴(yán),、沒有統(tǒng)治手腕的頭狼,，很快就會被別的狼取代,。

22 . 沒有利益的戰(zhàn)斗我絕不參與，沒有任何好處的朋友我絕不結(jié)交,，只要對生存有利,，哪怕是敵人，也可以成為暫時的朋友,。

23 . 生存戰(zhàn)斗是知識的源泉,。

24 . 一百次心動不如一次行動。

讀書筆記摘抄感悟篇八

1,、“……額,，爸爸是圣誕老人嘛！噓——這是秘密,，不要告訴別人哦,！”

2、年11月27日中央電視臺“焦點訪談”節(jié)目以《觸目驚心的殺戮》為題,，報道了發(fā)生在江西省資溪縣一處林場馬頭山自然保護區(qū)獵殺野生動物的案件,。看了這個節(jié)目后我躺在床上久久不能入睡,。資溪縣馬頭山被喻為華夏翡翠,、人類綠舟，是國家級自然保護區(qū),，那里天然生態(tài)植被完好,，風(fēng)景優(yōu)美，景區(qū)中生活著大量珍稀野生動物,，他們在那兒快樂地生活著,。但是，一些沒有人性的狩獵者時常給它們的生活帶來危險,。狩獵者們?yōu)榱速嶅X,，只知道一味的捕殺那些稀有動物們，然后再將它們販賣到野味市場或者餐館,，供貪婪的人們享用,。

3、寫下痛苦的日子里也有的精彩,！

4,、春秋戰(zhàn)國時期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法,。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁,、人心惶惶之際，為了樹立威信,，推進改革,，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭,，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩,。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜,，結(jié)果沒人肯出手一試。于是,，商鞅將賞金提高到50金,。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門,。商鞅立即賞了他五十金,。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信,，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了,。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國,。

6,、我們是國家的希望，祖國的未來,。為了讓祖國更加富強,，我們必須多讀書,。而且,，現(xiàn)在是個知識經(jīng)濟社會。沒有知識,，社會就不能發(fā)展,，國家就不能富強。

7,、何為開卷有益呢,？開卷有益通俗的說就是讀書有好處。為什么讀書有好處呢,？因為知識就是力量,，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法,，也是知理的一種方式,。讀可以廣博學(xué)識，增長智慧,，明曉事理,。

8、偉大的哲學(xué)家馬克思開卷就獲益甚多,。他先后在波恩大學(xué),，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué),，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫（資本論）就讀了自藏書1000余冊,，還到大英博物館看了三間房的書,。

9、火焰逐漸侵蝕了上來,，最后的軀殼卻因魂的拋棄,，感到了深深的無助與絕望。它們在流下誰也看不見的淚水后,，粉碎,，化為粉塵。

10,、不要總將痛苦當(dāng)做敵人,，與痛苦同行，你會發(fā)現(xiàn)生活中處處有意想不到的精彩,！

12,、以上實例足以說明“開卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書,，否則,，不但無益，反而有害,。

13,、半夜，圣誕老人從窗子外爬了進來,，滴滴看見了,！心想，原來書上是騙人的,！圣誕老人是從窗外來的,！圣誕老人將禮物放在襪子里，正要走,，“不許走,！”滴滴大喊。圣誕老人停了下來,，一開燈,！什么？滴滴傻了,！是爸爸,！

15、同學(xué)們,，讀書吧！它會給你帶來無窮的知識與快樂！

16,、動物被捕殺，植物被破壞,，能源不停地被消耗。人們啊,，請聽我一句忠言：“停下你們毀滅的腳步,，好好保護這一切吧！善待自然就是善待自己,，保護今天的生物,，就是保護明天的自己！”

18,、滴滴知道了,，原來圣誕老人是爸爸，噓——這是秘密,，圣誕老人的秘密……

22,、“讀萬卷書，行萬里路”這句名言,，給了我深深的啟示,，并使我受益匪淺。

23,、現(xiàn)代的中學(xué)生,，求學(xué)心切，想一步登天,，愿望雖好,，但學(xué)習(xí)需循序漸進，要讀好書,，就得放棄自己的一些嗜好，集中精力發(fā)揮專長,，求得成功,。

24、“叮咚,！”圣誕節(jié)到了,！滴滴很高興，希望圣誕老人送他一個娃娃,。學(xué)校放了1個月的假,。滴滴就起床，準(zhǔn)備去游樂場玩,！穿上她最愛的粉色裙子,，來到游樂場,。

26、放棄并不是投降,，而是暫時的“退卻”,，是為長遠(yuǎn)的成功而“退卻”。

27,、平時,，我會利用各種機會去讀書。在開心時讀書,，會讓我?guī)е钌畹母星?，一頭鉆到書海里。在無聊時讀書,，會讓我靜下心來,，體會書的魅力。有時,，我會吃飯時都抱著喜愛的書不放,，因為我的心思早已跑到故事里去了；晚上的夢中,，我會和童話里的主人公一起跑到宮殿里了,，也會和他一起與邪惡作斗爭。因為,，我感受到書就象黑夜里的明燈,，在學(xué)習(xí)的道路上，為我們照亮前進的方向,；當(dāng)我身逆境中,，書會帶給我信心和鼓舞。書就象一位忠誠的朋友,，它會記和你在一起,。

28、放棄是迂回的進攻,，是戰(zhàn)斗的繼續(xù),。魯迅先生曾經(jīng)學(xué)醫(yī)，想用手術(shù)刀“拯救”國民,，然而先生看到救治國民精神的重要性,，于是放棄了手術(shù)刀，拿起了筆,，通過寫作振奮國人精神,。

29、“生命的意義是什么？”這個問題困擾了我好久,。有好多的人被這個問題困擾了一生,，活了一輩子都不知道自己是為什么而活，想想看,，這是多么的可怕,！

30、在每個人的生命中,，或多或少都會有一些讓人深刻體驗的事,，讓人慶幸此時此刻活在這世界上，然人很清楚地了解活著的美好,。

32,、“哦！爸爸有秘密,！好的,！”

33、也許有人會問,，痛苦常常會打敗一個人,，又何來陪伴呢？我想,，唯有強者,、唯有勇士才能發(fā)現(xiàn)在這痛苦之中蘊藏著的輝煌。

34,、在游樂場里,，有磨天輪、過山車……滴滴馬上登上摩天倫,，“哇,！”她說。摩天倫慢慢的旋轉(zhuǎn),，滴滴的眼睛一閃一閃,。突然，她從高處發(fā)現(xiàn)了在下面的一棵大樹上,，有個紅色衣服老人,！一看！哇,！是圣誕老人！滴滴興奮起來,。迫不及待的下了摩天倫,，來到一棵大樹下，喊道：“圣誕老人，我看見你了,，你能送我禮物嗎,、？”上面沒有動靜,。滴滴繼續(xù)叫,，卻引來了其他人的說罵！滴滴很傷心,，她明明看到了圣誕老人,。

35、晚上,，滴滴想見到圣誕老人,，就假裝睡著。

36,、我們作為新世紀(jì)的青年,，應(yīng)該將誠信的旗幟高高掛起，做誠信人,，辦誠信事,。在人生與風(fēng)浪的洗禮中，讓誠信與我們的心靈同在,，讓誠信與我們的社會同在,，讓誠信與我們的世界同在！

37,、放棄更不是毀滅,，而是戰(zhàn)勝，東晉大詩人陶淵明棄官歸隱,，很多人都不理解,，放著好好的官不做做平民？可若陶公不棄官歸隱,，他的“采菊東籬下,，悠然見南山”的境界也就不復(fù)存在了。

38,、地球媽媽給了我們許多,，但是人們卻不懂得珍惜。就在我們身邊,，綠地被隨意地踐踏,，樹木被任意地砍伐，捕殺野生動物的現(xiàn)象屢見不鮮,，地球上現(xiàn)存物種越來越少,。人們啊，你們什么時候才能夠醒悟，如果一直這樣毀滅下去,，那么最終森林會變成沙漠,，能源將會被耗盡，地球上的最后一滴水將是我們?nèi)祟惖难蹨I,。

39,、假如你對別人付出愛——這種最美好的感情，讓他們感受到生命的意義,，他們便會感激你,，以同樣的愛來回報你。沉浸在愛中的生命,，才算是正真的生命,，這樣的生命，才最有意義,。所以說：付出愛,，是生命的意義。

40,、痛苦,，會使人絕望，卻有能使人變得勇敢堅強,！

41,、也許人生太過平坦，不經(jīng)意間竟將痛苦擯棄,。認(rèn)為痛苦是人生路上的絆腳石,，是不幸的根源。但不幸也是上帝賜予你一次變得堅強的機會,，切勿將痛苦視為敵人,，也許痛苦會給你帶來轉(zhuǎn)折。

42,、“爸爸……怎么是你,？”

43、這些灰黑的可憐家伙,，失去了一切,，被靈魂所拋棄。

44,、亞馬遜熱帶雨林位于南美洲的亞馬遜河流域,，是世界上最大的熱帶雨林區(qū)，占地球上熱帶雨林總面積的50%,，被稱為“地球之肺”,。但是近幾年由于當(dāng)?shù)厝藷o節(jié)制的砍伐,、農(nóng)業(yè)開發(fā),、開礦,、水壩建設(shè)、非法侵占土地等問題使“地球之肺”遭受了前所未有的破壞,，在短短幾年的時間里,，它的二分之一已經(jīng)沙漠化。2012年6月報道稱,，亞馬遜雨林面積減少的速度相當(dāng)于每分鐘減少6個足球場,。這不得不讓我們認(rèn)真思考。

45,、“當(dāng)斷不斷,，反受其亂”，讓我們果斷地做出決策,，放棄那些暫時不該擁有的東西,，去追求前方的成功吧！

46,、遇到外出旅游時,，我都會去書店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，挑選自己喜愛的書,。我記得在我小時,，爸爸出差回來總會給我?guī)硪槐净蚨啾疚蚁矚g的小兒書。直到現(xiàn)在,，爸爸還是會給我?guī)磔o導(dǎo)書,、童話書，以及笑話,、地球科技等各種各樣的書,，我從中學(xué)習(xí)到了很多課堂上沒有的知識，讓我在和同學(xué)們的交流中,，有了更多的發(fā)言權(quán),，也讓我在寫作中有了更多的靈感。

47,、雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,。四十九年來，它激勵著一代又一代的青年健康成長,，促進了社會文明的進步,。

48、讀書使人進步,。三國時的呂蒙最能證明這一點,。呂蒙從小就沒機會讀書,，后來身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中,。有一回吳王孫權(quán)對他說：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了,，要好好學(xué)習(xí)，求得進步啊,?！眳蚊陕犃藢O權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí),，進步好快,。以至于與魯肅見面時，魯肅感慨的說：“士別三日,，當(dāng)刮目相看,，你以不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了?！?/p>

51,、動物尚且如此，那我們?nèi)四?？有一些學(xué)生高考失敗后,，一年補習(xí)，兩年復(fù)讀,，三年回爐,，甚至四年……明知不可為而為之，結(jié)果仍叩不開大學(xué)之門,，為什么要在一棵樹上吊死,？放棄又何妨！

52,、火焰吞噬著,，作為報答，火焰為這些可憐蟲們跳起了狂熱的死亡之舞,?；鹧嬖谶@舞蹈中忘我，甚至連自己也無法再停止,?；鹧姣偪竦奈璧福瑢⒁呀?jīng)被吞噬的死物也帶動了,，它們勉強扭動著,，注視著火焰，逐漸在這迷人的舞蹈中忘記了過去,，忘記了現(xiàn)在,，也忘記了未來,。化為了一縷黑煙,，它踏著微微踉蹌的舞步,，搖擺著遠(yuǎn)離地面，觸碰著,，感受著它從未感受過的天空,。死去的部分活了過來，它感到過去夢想的狹窄,，它注視著那剩下的身體，感到了卑微與無奈,，于是它拋棄了這無用的軀殼與夢想,，毫無挽留地離開了。

53,、界名人培根說：“史鑒使人明智,；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì),；博物使人深沉,；理論之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯,?！边@諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。

54,、這些灰黑色的可憐家伙,。在那些無力的塵埃顯出了凋零般的灰黑色。任憑幾絲閃耀的火苗的躁動,。因為它們也明白,，這些火苗只是孤島上的腳印。

57,、痛苦,，伴著失敗的哀傷，弱者往往會被打敗,，而只有真正的強者才會書寫出屬于自己的歷史篇章,！

59、雷鋒精神之二--鉆研精神,。學(xué)習(xí)雷鋒,，就是要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神。雷鋒在部隊是一名司機,。他為了學(xué)文化,，始終將所學(xué)的書放在自己的挎包里,，一有空閑，他就坐在車上看,。用自己的話講,，這就叫釘子的“擠壓”法。古人云,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。一個人要成就事業(yè),，學(xué)習(xí)是動力源泉,。雷鋒雖然讀書不多，但愛學(xué),、肯鉆,，永不滿足，永不懈怠,，具有“釘子”的擠勁,。平常，我們就要像雷鋒那樣,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，努力努力再努力，練就一身過硬的本領(lǐng),。

60,、宋慶齡任國家副主席的時候，有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們,，但“六一”那天天氣突變,，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為她不會去了,?？傻搅思s定的時間，宋慶齡熟悉的身影又出現(xiàn)在他們的視野,，孩子們興奮不已,，也感動的留下了眼淚，事后她說：“既然我說了,，就得守信,。”

63,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，人生總是一個又失敗到成功的循環(huán)過程。當(dāng)習(xí)慣了舞臺上的光環(huán),、霓燈下的光彩,，擁有著鮮花和掌聲時,，你是否想過，在這一路上,，其實都是由痛苦陪伴著的,。

64、善待自然,，就是善待自我,。人類是最強大的生物之一，也正是因為這樣,，人類有責(zé)任保護自然,，善待自然。

65,、愛,，是一種人間最美好的感情，它能讓寒冷中的人感到溫暖,，讓身陷絕境的人看到希望，讓迷途中的人認(rèn)清自己,。

66,、愛，是生命的意義,，愛你所愛的人,，愛你正在做的事，愛一切讓生命得以升華的工作,。這樣,，到生命結(jié)束的時候，你會覺得自己是幸運兒,，因為你曾經(jīng)竭盡全力付出了愛,，曾經(jīng)敞開過自己心靈的大門，明白過付出愛是生命的意義,。

67,、大多數(shù)人不能做出“放棄”，也許是受某一觀念的制約吧,?！胺艞墶保仨毾扔凶灾?，對自己所能所愿所長所短有個清醒的認(rèn)識,，再做取舍，就是一種成功,。

68,、雷鋒是個多么偉大的人?。∥覀円獙W(xué)習(xí)他的奉獻精神,、鉆研精神和吃苦精神,。

69、月25日,，圣誕日,。大家都很開心，因為,，在這天晚上圣誕老人會來送禮物,！

70、塵埃們曾經(jīng)也擁有一個完整的軀體,，一個有輪廓可言的形體,。它們也許曾也有過夢想，它們也許也曾與身邊的一切相戀,。直到火苗爬到了它們身上,，貪婪的吞噬它們。它們無從反抗,，它們甚至為鉆心的痛苦喊出它應(yīng)有的聲音,。火焰已經(jīng)爬到了它們的腰上,，發(fā)出了噼里啪啦的滿足聲,，它們已經(jīng)再也無力回天，卻無法死去,。因為在火焰吞噬他們所有之前,，它們唯一能做的只有等待。等待那僅僅有幾厘米甚至幾毫米遠(yuǎn)的死亡,。

71,、放棄何嘗不是一種成功呢？天地萬物時時刻刻都進行著和諧的放棄,，春蠶因吐絲而放棄了生命,；母蝎以自己的軀體作小蝎的食物，哺育了小蝎長大,。

72,、這句名言的意思是：只有學(xué)習(xí)到更多的知識，才能走得更遠(yuǎn),。正是受這句名言的影響,，讓我喜歡上了讀書，讀了很多的書，讀各種各樣的書,。也正是書這個“無言的老師”,，給我增加了知識，教會了我很多道理,，帶給了我更多的快樂,。

讀書筆記摘抄感悟篇九

好詞：

好句：

1.人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候,，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨,，也不會因為為人卑劣,、生活庸俗而愧疚。這樣,，在臨終的時候,，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。

2.鋼是在烈火里燃燒,、高度冷卻中煉成的,，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的,，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣,。

3.任何一個傻瓜在任何時候都能結(jié)束自己!這是最怯弱也是最容易的出路。

4.收起槍,，別跟任何人說。哪怕,，生活無法忍受也要堅持下去,，這樣的生活才有可能變得有價值。

5.領(lǐng)袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散,。就像一棵大樹一樣,，強有力的將根深深地扎入土壤中，即使削掉樹梢,，也絕不會因此而凋零,。

讀書筆記摘抄感悟篇十

2、有時候,，無所事事的時候,，凝望遠(yuǎn)方，看著那參差不齊的屋頂,，紅磚黑瓦,，看著那電線桿上站著的幾只麻雀，看著那在冬日里依舊挺立的青松，突然發(fā)現(xiàn),，生活亦是這般美好,，也只有在靜靜凝望的時候才能品味出這種意境吧。

3,、有家的人真幸福!沒家的人很可憐!有了家,，我們就有了依靠，因為家有我們的父母,，再大的困難,，他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛的家，我家是心靈的依存,，喚著浪子回頭,，載著游子思念家的赤紅的心。

4,、友誼就像是一朵永不凋零的花,，開放著我們青春奔放的熱情，它宣告著少年一切美好的感情,，就像我與她一樣,，在互相信任的基礎(chǔ)上開出了一朵無言的花。曾經(jīng)播下的中子,，是否已經(jīng)結(jié)出了友誼的瓜果?在喧鬧中,，我聆聽歲月靜好，與朋友一起度過的日子,，就算是哭也是開心的,。

5、勇敢,，是人類進步的階梯,，每一個人都會有自己所懼怕的事情或物品，每一個人也還會有極限,，所謂極限,，其實是我們以膽怯為名，給自己限定了一個高度,，認(rèn)為自己不可能突破這個高度!

6,、一襲思念的霓裳，起舞在婉約的宋風(fēng)里,，訴著一腔的細(xì)膩思情,。古韻聲聲，纏綿著心中不滅的夢魂,。滿眼憂傷的風(fēng)塵,， 在你走過的浸滿離愁的塵世,，遺落一地哀戚的痕跡。世間的繁花似錦,，毫不留情的在年華的窗幔上,，投下一片斑駁的剪影。

7,、人生是美好的,，因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生,，我自己走,，我的命運，我自己掌握,，我一定會通過自己讓我的人生更加精彩,，更加美好!

8、如果眼淚可以換成親人的長命百歲,，我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚,，去換取她的長命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了，人生總會與世分別的那一天,，只是或早或晚,，我努力的安慰自己，使自己心里平靜下來!

9,、生命是如此的短暫,，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義,，詮釋生命的勇氣,，永遠(yuǎn)都不能輕易的放棄!生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義,。理想,，是生命中的一部分，實際行動才是理想的真諦,，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣,，還有行動和信心,。

10、痛過了,，才會懂得如何保護自己,，瘋過了，才會懂得學(xué)會去冷靜;傻過了,，才會懂得瀟灑去放手,。在得失之間慢慢地認(rèn)識自己，明白自己。其實生活并不需要無謂的執(zhí)著,，沒有什么就真的不能割舍,，沒有誰離開誰活不成。懂得放手,，生活會更容易,。

11、望斷幾世凡塵,，揮灑丹青不悔,。憂柔的情思，揉入幽韻的詩情畫意,，一雙似水的嬌眸,，染紅了癡守三生三世的唇，玲瓏的瘦影,，用纖指挑撥著繾綣的弦音,，心酸了前世今生的眷戀。

12,、心里的苦,，誰也不會懂得，在微笑的背后有說不出的委屈,。這只能自己默默的承受這一切,，眼淚卻不知不覺的滑落在臉頰，有的人卻永遠(yuǎn)也不會重現(xiàn),，而記憶里的畫面卻一幕幕重現(xiàn)在腦海,，而那種幸福的味道，確只能在追憶里品味!偽裝的外表,，內(nèi)心的疼痛,，卻無法掩飾眼里的悲傷!

13、人生,，好比山嶺,，有起有伏，有平有坦,，人生,，好比打破的五色瓶，有酸,。甜,、苦、辣,、咸,。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜,，在困難中獲的經(jīng)驗，在拼搏中得到喜悅,，這樣,，我們的人生才會更加美好!

14、青春歲月里,，金錢我們可以不要,，享受，我們可以舍棄,，唯有寶貴的時光不可丟棄,。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤開辟,，就不會繁花似錦,。

15、你的勇氣是一堵墻,。這是青春給你的激情,，是你生存于世間寶貴的動力。世界對你而言是一片空白,，你可以用自己行動的畫筆,，重重的去描繪。你會遇到很多困難,，同時要會總結(jié)經(jīng)驗,，培養(yǎng)自己的信心。

16,、你的健康是一堵墻,。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風(fēng)采,。青春因此而充滿活力,，你可以努力開創(chuàng)你鐘愛的事業(yè)。這世界很大,，你可以把目光投向遠(yuǎn)處,，然后執(zhí)著踏上跋涉的征程。

17,、每一份感情都很美,，美得讓人心痛，每一程相伴都溫馨,，溫馨得令人陶醉，讓我更加留戀,，其實人生很無奈,，留一絲的遺憾,，一絲傷感，也許有回憶的人生才完美,。放手也是一種美!

19,、風(fēng)，悄悄的,，把美夢埋葬,，枕著一縷馨香恬然入眠。一份無法抑止的憂傷,，一份永遠(yuǎn)癡纏的記憶,，翻開一生的惆悵，那些遙遠(yuǎn)的往事,，重復(fù)著久違難忘的銘心,。驀然回首，卻恍若隔世!

20,、母親象一堵墻,，擋住了烈日，遮住了風(fēng)雨,，讓我們這些不禁風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長,。母親象慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的翅膀,，撫摸著我們這些雛鷹,。鼓勵我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。母親像土壤,、像水分,、像陽光，讓我們著些還不成熟的種子能健康快樂的成長,。

讀書筆記摘抄感悟篇十一

最近,，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶作者童年生活的散文,，就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發(fā)展的童年時代所特有的天真之氣,。書中有批判，有嘲笑,，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透,，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實關(guān)懷的一面,，這也是真正的魯迅,。這本書確實非常好看。

每個人都有屬于自己的童年,，在大人們的眼中,，孩子永遠(yuǎn)都是那么的天真爛漫,。我們總說，童年已是曾經(jīng),，現(xiàn)在我們已經(jīng)告別了童年,。卻殊不知童年的時光還在我們身邊徘徊。

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,，心中洋溢著童年時代的生活,，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子,。

《狗貓鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡,；《阿長與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良；《二十四孝圖》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊,；《五猖會》回顧了兒時一次看廟會的經(jīng)歷,；《無常》栩栩如生地描寫了鄉(xiāng)間迎神賽會時的活無常,；《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子,；《父親的病》述父親生病長期治療的過程中，對庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨,；《瑣記》記述的是作者去南京讀書的經(jīng)歷,；《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過,；《范愛農(nóng)》回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng),。

最令我難忘的，是《阿長與山海經(jīng)》和《藤野先生》這兩篇文章,。阿長是阿長與山海經(jīng)的主人公,。她是魯迅幼年時的保姆，是在魯迅童年生活中影響力最大的人,。她睡相很難看,，總在床中間擺成一個“大”字；她平日喜歡“切切察察”,；滿肚子繁瑣的封建迷信道理,，常給魯迅講故事。文中處處體現(xiàn)了阿長對魯迅的愛,，和魯迅對阿長的懷念,。

藤野先生是魯迅在日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校的解剖學(xué)老師，正直,、熱情,、誨人不倦、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有民族偏見,。他十分關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí),，耐心仔細(xì)地糾正魯迅講義上的錯誤，并引導(dǎo)魯迅以實事求是的態(tài)度對待學(xué)習(xí),。當(dāng)他得知魯迅要放棄學(xué)醫(yī)后，很惋惜,，并把他的照片送給魯迅留作紀(jì)念,。

一篇篇文字讓我看到了中華偉丈夫在成長路途上的一顆拳拳愛國心；世人皆醉,，我獨醒的痛苦,；為民族復(fù)興不懈奮斗的勇氣……《朝花夕拾》這部散文集堪稱是中國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。

讀書筆記摘抄感悟篇十二

1,、教師進行勞動和創(chuàng)造勞動的時間好比一條大河,，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它，教師要時常讀書,，平時積累的知識越多,，上課就越輕松。

——蘇霍姆林斯基

3,、教育的藝術(shù)就是懂得如何引導(dǎo),。——愛彌爾

6,、一點寬恕可能會讓別人感激一生,，一點愛心可能會讓別人溫暖一生，一句祝福和鼓勵的話語可能會讓別人幸福一生,。

7,、如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé),。

如果一個孩子生活在敵意之中,，他就學(xué)會了爭斗。

如果一個孩子生活在恐懼之中,，他就學(xué)會了憂慮,。

如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會了害羞,。

21,、我不禁想起同行中一位人士說過的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)優(yōu) 秀教師的教師不是好教師,?！笔紫饶阋蚁耄遣庞谐蔀楝F(xiàn)實的可能性,。

——讀《怎樣使自己成為教育工作行家》

讀書筆記摘抄感悟篇十三

他叫魯迅,，他叫閏土,。他是高高在上的少爺，他卻是少爺家忙月的兒子,。

閏土和魯迅其他的朋友不一樣,，他是鄉(xiāng)下的孩子，他給魯迅講了很多魯迅不知道的稀奇事,。

如怎樣捕鳥,，在那下雪天掃除一塊地，放上秕谷,。有怎樣看瓜,，過客摘一個西瓜吃這不算偷，可以看出鄉(xiāng)下人的熱心腸,。還有海邊的五色貝殼,，還有很多很多。

我相信,，這一定是魯迅童年中最美好的時光,。

可是數(shù)年后的再次相遇，那時的封建卻打破了他們美好的友誼,。魯迅見到已經(jīng)長大了的閏土叫出了那聲久違已久的`“弟弟”迎來的卻是閏土的一聲老爺,。

誰知魯迅那時的心情?一定是從天上落到地下。

讀書筆記摘抄感悟篇十四

《蘋果樹上的外婆》------幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶,，可是安迪卻沒有,，這令他很難過，然而有一天,，安迪的外婆不聲不響地從天而降,，坐在了蘋果樹上。她的打扮很奇怪,，戴著一頂用羽毛裝飾的帽子,，長裙下邊露出鑲著白色花邊的褲子，外婆帶著安迪去游樂場,，套野馬,，海上冒險。

她的腦袋里總有些稀奇古怪的'想法,。嘿,，這個外婆可真有趣!

后來，安迪鄰居家又搬來了一位新奶奶,，她有許多事情需要安迪幫忙,，安迪很幸福。最讓我驚嘆的是安迪的這一段時間里竟然會有那么多巧合!

后來又一想，故事沒有了巧合,，就沒有了“生命”,。

讀書筆記摘抄感悟篇十五

1、許多年過去了,，人們說陳年舊事可以被埋葬,，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來,。

2,、被真相傷害總比被謊言欺騙的好,得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人,。

3、我很高興終于有人識破我的真面目,，我裝得太累了,。

4、世間只有一種罪行,，那就是盜竊,，當(dāng)你說謊，你剝奪了某人得知真相的權(quán)利,。

6,、我望著清晨灰蒙蒙的天空，為空氣感恩,，為光芒感恩,，為仍活著感恩。

8,、我的離開很久遠(yuǎn)了,，久得足以遺忘，也足以被遺忘,。

9,、可是人就是這樣，總會活在某個時限內(nèi),，那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的,，但這又是我們無法突破的。為你,，千千萬萬遍,，遍體鱗傷還是會義無反顧，也許這就是人生,，人生不是只做值得的事情,！

10、我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言,，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼,，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是,，有一天,，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖,。

11,、我嘆氣，頹然坐倒在椅子上,。一道陽光照在床上,，在我們兩人中間，而就在那一瞬間,，那張死灰的臉從光線那邊看著我,，它像極了哈桑的面孔，不是那個整天跟我玩彈珠直到毛拉唱起晚禱,、阿里喊我們回家的哈桑,，不是那個太陽沒入西邊的黏土屋頂時我們從山丘上追逐而下的哈桑，而是我有生最后一次見到的那個哈桑,，那個我透過自己房間雨水迷蒙的窗戶望著的,、在夏日溫暖的傾盆大雨中拖著行李走在阿里背后、將它們?nèi)M爸爸的轎車后廂的哈桑,。

12,、當(dāng)天夜里，我寫了自己第一篇短篇小說,，花了我半個小時,。那是個悲傷的小故事，講的是有個男人發(fā)現(xiàn)了一個魔法杯,，得知如果他對著杯子哭泣,，掉進杯里的眼淚會變成珍珠?？杀M管一貧如洗,，他卻是個快樂的'家伙，罕得流淚,。于是他想方設(shè)法,，讓自己悲傷，以便那些眼淚會變成他的財富,。珍珠越積越多,，他越來越貪婪,。小說的結(jié)尾是，那男人坐在一座珠寶山上,，手里提著刀,，懷中抱著他深愛著的妻子死于非命的尸體，無助地將眼淚滴進魔法杯,。

13,、我們是否知道我們心中的風(fēng)箏到底在什么地方，人生錯過就不會再得到,，也許我們會懺悔,，會救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了,，每當(dāng)天空放飛起風(fēng)箏的那一刻,，我們是不是應(yīng)該問問自己我們是否真的珍惜我們所擁有的一切。

14,、當(dāng)你殺害一個人,，你偷走的是一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利,，奪走他子女的父親。當(dāng)你說謊,，你偷走別人知道真相的權(quán)利,。當(dāng)你詐騙，你偷走公平的權(quán)利,。沒有比盜竊更十惡不赦的事情了,。

15、我站在它下面,，想起我們無數(shù)次爬上去,，坐在枝椏上，雙腿搖晃,，斑駁的陽光穿越過樹葉,，在我們臉上投射出交錯的光和影。

1,、一個不能為自己挺身而出的孩子,，長大后只能是個懦夫。

2,、曾經(jīng)那個愿為我千千萬萬次撿風(fēng)箏的人已經(jīng)逝去,，人生中錯過了就不會再得到，也許我們會懺悔,，會救贖,，但這些似乎都已經(jīng)晚了,。每當(dāng)放飛風(fēng)箏的那一刻，我們應(yīng)該問問自己我們是否真的珍惜過我們所擁有的一切,。

3,、但我會迎接它，張開雙臂,。因為每逢春天到來,，它總是每次融化一片雪花。而也許我剛剛看到的,，正是第一片雪花的融化,。

4、許多年過去了,，人們說陳年舊事可以被埋葬,，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬爬上來,。我知道電話線連著的,，并不只是拉辛汗，還有我過去那些未曾贖還的罪行,。為你,，我千千萬萬遍。那兒有再次成為好人的路,。

5,、罪行只有一種，那就是盜竊,。當(dāng)你殺害一個人,，你偷走一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利,，奪走他子女的父親,。當(dāng)你說謊，你偷走別人知道真相的權(quán)利,。當(dāng)你詐騙,，你偷走公平的權(quán)利。

6,、在阿富汗,，有很多兒童，卻沒有童年,。

7,、他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那兒,，袖手旁觀,。他明知我背叛了他,，然而還是再次救了我，也許是最后一次,。那一刻我愛上了他,，愛他勝過愛任何人，我只想告訴他們,，我就是草叢里面的毒蛇,，湖底的鬼怪。

8,、世界上唯一的罪就是偷,，各種罪都是偷的變種。

9,、他真純潔得該死,，跟他在一起，你永遠(yuǎn)覺得自己是個騙子,。

10,、一個不能保護自己的男孩，長大后什么東西都保護不了,。

11,、這也許不公平，但幾天內(nèi)發(fā)生的事,，有時甚至是一天內(nèi)發(fā)生的事,，也足以改變一生。

12,、戰(zhàn)爭不會使高尚的情操消失，人們甚至比和平時期更需要它,。

13,、爸爸常說，甚至連傷害壞人也是不對的,，因為他們不知道什么是好的,，還因為壞人有時也會變好。

15,、要是有人拿走不屬于他的東西,，一條性命也好，一塊馕餅也好,，我都會唾棄他,。

讀書筆記摘抄感悟篇十六

7.離開了對學(xué)生心靈的尊重，還有什么“教育”可言?p80

8.一個人要改正缺點,，不光要看他口頭上的承諾,，更重要的是言行一致,。p88

16.把考試當(dāng)練習(xí)，把練習(xí)當(dāng)考試,。p149

18.教師因自己傳授的思想遭到學(xué)生反感而十分傷心,，學(xué)生因自己關(guān)心的問題得不到老師的解答而萬分苦悶。教育者和被教育者都感到離不開對方,，然而現(xiàn)在都失去了對方!

三十多年的教書生涯,，需要經(jīng)常讀一些關(guān)于教育思想和理論的書，最喜歡的一是《第56號教室的故事》,，再就是這本《教育魅力》了,，說實話我喜歡這本書的前半部分。

做一個有責(zé)任的教師

開篇兩個高端訪談也奠定了它的基調(diào),，那就是要相信教育是有魅力的,，而且具有時代魅力。魅力,，就是自然流露出來的令人喜歡的感覺,，是極能吸引人的力量，這種力量能推動社會進步,、國家民族發(fā)展,。正如“***國情咨文中有一段話：“正在考慮職業(yè)選擇的年輕人，如果你想讓我們國家前途有所不同,，如果你想讓一個孩子的生命有所不同,，成為一位教師吧!”

可見，教師一頭擔(dān)負(fù)著家庭的未來幸福,，一頭承擔(dān)著國家民族的希望與責(zé)任,。我覺得做一個有責(zé)任的老師去培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸墙處熥畛绺叩穆氊?zé)，而責(zé)任感需要人格的尊重來維護,，需要公平和正義來支撐,。它要求老師除了授業(yè)，更要傳道,，要注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的社會適應(yīng)能力,。我們需要愛與負(fù)責(zé)任的教育，需要關(guān)注學(xué)生的品行和人格,，使學(xué)生能夠適應(yīng)每個變化的時代,，活出生命的意義和價值，實現(xiàn)他自己的人生價值,，以及對這個社會盡一個公民的責(zé)任,，進而彰顯教育的魅力。

教師的敬業(yè)精神很重要

復(fù)旦大學(xué)張汝倫教授教《論語》導(dǎo)讀能使學(xué)生淚流滿面,，而哭的原因竟是“因為老師上課的內(nèi)容正是自己心里想講的話,，但以前沒有人對自己說,，一下子良心覺醒，感到震撼,，覺得自己以前有很多事情做錯了,。”張教授說這也給了他很大震撼,，不是說老師須臾做布道者給學(xué)生說教而是學(xué)生期望得到這樣的東西,，如果這個東西你不給他，那么他得到的就是社會給他的“唯我獨尊”的東西,。

這讓我想起幾件類似的事情：一個高一學(xué)生被另一個學(xué)生以打鬧的形式侮辱,，當(dāng)老師去制止并想給他討回公道時，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了,，他認(rèn)為老師沒有必要管,，沒有人欺辱他。其實那個學(xué)生是在公共場合從背后跳起摁了他的頭,、并做煽臉動作還伴隨大叫聲被老師制止的,。首先是不文明、不禮貌的舉動,，其次破壞了學(xué)校規(guī)定的不許在公共場所大鬧的紀(jì)律,，再者也容易引起同學(xué)之間的矛盾。最后老師反復(fù)給同學(xué)舉例說理,，那個同學(xué)最后說,，老師確實是我糊涂，但原來沒有人給我講過這樣的道理,，現(xiàn)在我明白了,。

還有一個學(xué)生經(jīng)常遲到，也經(jīng)常是上課鈴聲響過或者就要上課了他卻要去上廁所,，并且覺得沒什么呀,，后來我跟他說你這樣做已經(jīng)不自覺地成為了一種習(xí)慣，但是個不好的習(xí)慣,，一耽誤自己上課,，二影響老師上課,，三影響大家學(xué)習(xí),，精力分散、心情不爽又沒法說,，對所有人來說是希望老師管管的,，這個同學(xué)竟然也說原來經(jīng)常這樣也沒有人管，所以也沒有認(rèn)為自己有什么錯,。

從以上事例感覺到老師的敬業(yè)固然重要,，但如何創(chuàng)設(shè)讓人敬業(yè)的環(huán)境也很重要,。比如老師與學(xué)生應(yīng)該多在一起參加活動，多開設(shè)一些讓自己學(xué)生喜歡的課程并一起研究,，這樣才真的能產(chǎn)生師生互動,，師生情誼自然形成，如此若干年后當(dāng)有人說你曾經(jīng)是我的老師,，幸福感也就不缺了,。

當(dāng)然最重要的是這本書告訴我們，教育的魅力體現(xiàn)在學(xué)校工作的多個方面,，其重頭戲就是教師的教育魅力,。該書告訴我們：教師的教育魅力，一般包括(1)形象魅力,。(2)情感魅力,。(3)學(xué)識魅力。(4)才干魅力,。(5)品格魅力,。以上五種構(gòu)成了教師教育魅力。而經(jīng)作者所做的高中生問卷調(diào)查顯示,，教師最吸引學(xué)生的教育魅力首推人格魅力(66.2%),、其次為師愛魅力(15.3%)、學(xué)識魅力(12.1%)和形象魅力(6.4%),。這表明,，教師最吸引學(xué)生的不是表面的東西，而是從教師骨子里煥發(fā)出來的感染力的人格魅力,。人格能代表人類靈魂本質(zhì)及個性特點的性格,、氣質(zhì)、品德,、品質(zhì),、信仰、良心以及由此形成的尊嚴(yán),、魅力等,。教師的人格就是教師在長期的教育事業(yè)中，逐漸形成的,，獨特的,、鮮明的教育個性的綜合體現(xiàn)。

尼采說過：“要提高別人,，自己必須是崇高的,。”教育是培養(yǎng)人的活動，是用一種人格去塑造另一種人格的事業(yè),，言傳身教,，身體力行，潛移默化,，一個優(yōu)秀的教師一定是一個擁有崇高思想境界的教師,，一定是一個擁有人格魅力的教師。

第一,，有“愛”

高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育好孩子,。”馬克思說：“只有用愛才能交換愛,，只有用信任交換信任,。”陶行知先生說：“沒有愛,，就沒有教育,。”前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,?！笨梢哉f愛是師德的核心，是教育的靈魂,，是教師人格魅力的具體體現(xiàn),，但這個愛飽含著對孩子銳利的嚴(yán)格要求，是大愛,。馬卡連柯的一段話讓我頓悟,，讓我覺醒，他是這樣論述的：“教師的心應(yīng)該充滿對每一個他要與之打交道的具體的學(xué)生的愛,，盡管可能這個學(xué)生的品質(zhì)已經(jīng)非常敗壞,，盡管他可能會給教師帶來許多不愉快的事情?！笨梢?，教師的愛不僅僅是一種付出，一種情感,，更是一種包容,，一種浸潤和轉(zhuǎn)化的藝術(shù)。在教育教學(xué)活動中,，愛怎么講都不為過,。

第二，學(xué)習(xí)

該書告訴我們教育的魅力在于創(chuàng)造,，那么就要求教師要不斷地學(xué)習(xí),。蘇霍姆林斯基告誡我們：“如果你想成為學(xué)生愛戴的教師，那你就要努力做到使你的學(xué)生不斷地在你身上有新發(fā)現(xiàn),，你要像懼怕火焰一樣懼怕精神的僵化!”如果沒有終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自己的修養(yǎng)和人格魅力就會成為一句空話。

學(xué)無止境,，韓愈《師說》也闡明了一個觀點,，好問博學(xué)方能為人師，古希臘將有智慧,、有思想的哲人稱為“老師”,，正所謂人因讀書而高貴，人因思想而偉大,。

第三,，尊重

教師的人格魅力來源于善良和慈愛，愛的核心價值就是尊重,，教師要充分尊重學(xué)生,，才能贏得學(xué)生的尊重，我們?nèi)魏稳硕紵o法預(yù)測一個孩子的未來,，那怕是學(xué)習(xí)再差的孩子,，所以，要在平等尊重的基礎(chǔ)上善待每個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,、能力、個性和感情,，在尊重學(xué)生的同時,，平等地對待每一個學(xué)生。我們用人格影響著學(xué)生的人格,，用品德熏陶和感染著學(xué)生的品德,，用智慧啟迪著學(xué)生的智慧，用靈魂塑造著學(xué)生的靈魂,。

提升教師教育魅力,，需要我們擁有堅定的信仰，沒有信仰就不成其為教育,，而只是教學(xué)的技術(shù)而已,。“教育,，不能沒有虔敬之心,，否則最多只是一種勸學(xué)的態(tài)度,，對終極價值和絕對真理的虔敬是一切教育的本質(zhì),。缺少對‘絕對’的熱情，人就不能生存，或者人就活的不像一個人,，一切就變得沒有意義,?！?/p>

在一項針對中學(xué)生的關(guān)于“什么是你追求的”調(diào)研中,，美國學(xué)生的回答主要集中于“真理”和“知識”，而我國學(xué)生則是“財富”和“個人地位”,。這樣的價值觀說明了什么?——信仰的缺失,。

提升教育魅力需要教師要嚴(yán)以律已，注重身教,。教師使自己既有道德修養(yǎng),，又有力量和水平，學(xué)生自然信服你,，正如陶行知言：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

提升教育魅力需要教師不斷地反思,，我很欣賞蘇格拉底的名言：“認(rèn)識你自己”,，這是最大的智慧。認(rèn)識自己,，我會做什么?我該做什么?這種認(rèn)識對每個人來說,，意義重大。

教育,，就是幫助學(xué)生認(rèn)識他自己,，喚醒他自己，找到他自己,，發(fā)現(xiàn)他自己,，成為他自己，學(xué)最好的別人,，做最好的自己,，從而形成獨立的人格、獨立的思想,，最終成為與眾不同的自己,，這才是教育的根本。

提升教育魅力必須堅持學(xué)習(xí),，堅持創(chuàng)新,，我始終相信：天道酬勤，相信水滴石穿,，相信精誠所至金石為開,。在每個學(xué)生的生命過程中,，一定有一位教師是他(她)心目中的英雄，那么對于這個學(xué)生而言,，這個教師就是他(她)心目中最有魅力的教師,，我愿篤信前行。