總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園家長工作總結(jié)篇一

緊張而忙碌的一個學期結(jié)束了,，我園家庭教育在市區(qū)兩級家庭教育指導(dǎo)中心及園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，家長的教育理念發(fā)生了很大的改變,，家長的素質(zhì)也得到了相應(yīng)的提高,，現(xiàn)將一學期的家長學校工作總結(jié)如下：

有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師,，就萬事大吉了,。尤其是一些事業(yè)型的父母,，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學習,，認為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。

許多家長給孩子提出了很高的要求,，但這樣做其實是拔苗助長,，孩子會感到壓力很大，學習起來反而有負擔,，所以家長對孩子的要求一定要適度,。

孩子的差異在本質(zhì)上是由于家長對孩子習慣的培養(yǎng)方式不同而造成的。如有的家長極度關(guān)注孩子的數(shù)學,、語文和英語的成績,，常常把別的孩子的好分數(shù)掛在嘴邊，以此來“激勵”孩子,，但卻不注重學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成,。

而作為老師，又應(yīng)當承擔些什么責任呢?

1：要尊重孩子家長,平等協(xié)商,。

系,。

2：教師要教育幼兒熱愛和尊敬家長,幫助提高家長的威信。

教師教育幼兒尊重自己的家長,是使他們認識是非的一個重要方面,教師要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)家長身上的使他們感到自豪的品質(zhì),發(fā)揮家長在教育孩子中的作用,。如果教師善于提高家長在自己孩子心目中的威信,也就提高了教師自己的威信,也就取得了家長對教師工作的真誠支持。

3：教師可以適時適宜地通過幼兒這個媒介,向家長表達尊重之情,。

在“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日時,教師有意識地讓幼兒給家長送個賀卡,、演個節(jié)目,、唱支歌等,使家長在行為上感受到教師的敬意和尊重。

5：針對個別有問題家長,教師要給幼兒以足夠的指導(dǎo),。

當然,教師教育幼兒尊重家長,并不完全意味著要幼兒接受家長身上的某些不良影響,。我國是一個教育欠發(fā)達的國家,國民的整體素質(zhì)還有待逐步提高。幼兒辨別是非的能力還較弱,在這方面,教師要給幼兒以足夠的指導(dǎo),。

幼兒園家長工作總結(jié)篇二

x月是收獲的季節(jié),，x月是美麗的季節(jié)，在這金色的x月,，我們和孩子們一起尋找著,、發(fā)現(xiàn)著,、探索著同時也收獲著。現(xiàn)將x月份工作總結(jié)如下：

1,、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

2、在教育教學的方式方法上我們還應(yīng)該進一步推敲,，想方設(shè)法的讓孩子學起來更快樂更喜歡,。

3、幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力,、動手能力,、動腦能力、觀察能力,、表達能力都有了明顯的提高,。

1、教師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。

2,、指導(dǎo)幼兒安全有序地取水,，提醒幼兒不浪費水、不喝生水,、喝水時不說笑,，不邊走邊喝水。

3,、由于氣候原因,，對幼兒即時增減衣物，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。

隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開,，我們布置了“甜甜蜜蜜”專欄,，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛的糖果”,。

我們平時注意與家長交流,，并通過家路路通與家長進行溝通，了解幼兒在家,、在園情況,。開展的主題活動得到了家長的支持和配合,。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

x月即將過去,，我們以后將更加努力,，爭取更大的進步！

幼兒園家長工作總結(jié)篇三

家長是孩子的第一任教師,，幼兒園要如何做好家長工作呢,？本站小編給整理了20xx年幼兒園家長

工作總結(jié)范文

為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作,，增進老師與家長之間的聯(lián)系，與老師進一步交流孩子在家的情況,，更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們于開學初召開了小班家長會,。

本次家長會,，共到場24位家長，有3人缺席,，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子的關(guān)注,。為了能順利的開好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準備,，對家長會的內(nèi)容,、主講都作了分工，并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合的準備,，向家長詳細地介紹了幼兒園的情況,，本學期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析,，班級目前的情況,。在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念,，如：幼兒園到底學什么?“不輸在起跑線上”怎么理解?孩子的自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說,。最后,，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的,、生活方面的等等,。這次家長會開了一個多小時，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容,。

總之,，這次家長會開得非常成功,，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的了解，還對我班以后各項工作的開展打下了很好的基礎(chǔ),，有很大的幫助,。以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，將家園共育工作做得更好。

為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作,，增進家長與老師之間的聯(lián)系,，與老師進一步交流孩子在家的情況，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,，20xx年9月18日，文藝幼兒園以班為單位,，召開了一次非常有意義的新學期期家長會,。

此次家長會主要體現(xiàn)了以下三個方面內(nèi)容：

1、全面性

首先,，各班此次家長會參與率達到98%以上,。

其次，家長會上各班與家長之間交流的內(nèi)容非常全面,，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作、幼兒園一日活動安排,、幼兒園教學特色(全腦數(shù)學,、趣味英語、撕貼畫,、手指游戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進行點評與分析,。

再次，老師與家長交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作,，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長,，從而實現(xiàn)家園共育,。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作,。

2,、結(jié)合實際，有針對性

此次家長會針對不同年級幼兒家長,，各班的交流側(cè)重點略有不同,，小班側(cè)于一日生活的安排,，衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主,。其次強調(diào)教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應(yīng)注意的問題,，以教育為輔。中班,，大班側(cè)于孩子的常見問題 ,，以及家長在家庭中的處理方法充分讓家長了解學期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學重點。大大班側(cè)于幼小銜接,，幫助家長梳理這方面的知識,，讓他們知道幼兒園的教育重點，并告知他們家庭教育中的重點,。

3,、氣氛活躍，有特色

此次家長會,，各班都與家長們進行互動,，大膽地與家長們就行為習慣的培養(yǎng)與家長進行了互動，并以生動的教學方式將多元智能教材的教學內(nèi)容給家長展示,，穿插一些手指游戲,，蒙數(shù)教學等活動，激發(fā)了家長的童心,，會場氣氛活躍,，教學特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見,。

此次家長會召開的非常成功,，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學到了許多,，增進了彼此的溝通,，這一切都是因為我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好,。我相信,，在將來的日子里，我們都會本著自己對孩子最真的一顆心,，熱愛他們,，關(guān)心他們，細心照料他們,，手拉手,，心連心，家園合力,，讓孩子們健康快樂的成長,。

家長是孩子的第一任教師,，一個孩子從呱呱墜地開始，直到長大成人,，在家里和父母在一起的時間,，可以說是和學校教師、同學在一起時間的幾倍,。家庭對孩子潤物細無聲,、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用,。如果說學校教育是“陽光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒,。因此,，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系,。幼兒園應(yīng)努力做好家長工作,，作為教育的主導(dǎo)，學校在做好本身職能的同時,，一定要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。家長是孩子的衣食父母,，家長在對孩子教育的同時也會起到很好的監(jiān)督作用,，這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此,，我園家長學校緊緊圍繞園內(nèi)的各項任務(wù),，積極開展了以下工作：

一、 明確辦學思想,，建立健全各項

規(guī)章制度

1,、 端正辦學思想,，明確辦學方向,。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長認真學習,，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論,。通過學習和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學目的和辦學意義,。

2,、 我園成立了園長任家長學校校長、家委會主任任副校長,，教師,、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù),、各負其責,，認真開展各項工作。

3,、 建立家長學校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。

家長學校的成員來自一線教師和家委會成員,，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針,，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,，做一個合格的社會公民,，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持學校和社區(qū)的各項創(chuàng)建精神文明建設(shè),，為提高整個城市市民的素質(zhì),、學校教育質(zhì)量貢獻計策。

我們和家長學校成員共同制定工作職責,，研究工作方法,。

(1)每個成員向其他家長、社會宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的意義,、地位和作用。

(2)參與家長學校的各項工作管理，定期社區(qū)居民和家長的意見建議,，制定符合實際的教育

工作計劃

二、開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動,，促進家長學校的健康發(fā)展

幼兒時期，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期。人的素質(zhì)的提高,，是綜合素質(zhì)的提高,。在家長學校的教育內(nèi)容上，我們既有每學期的重點專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性,、全面性的活動內(nèi)容,，使家長全方面地接收信息,、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：

(一),、專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容,，并在將要進行“家長講座”前,，征求講座內(nèi)容、形式等意見,，以了解家長的需求和熱點,，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座,，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同,。另外,，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主,，家長和老師共同談教子熱點問題,，談教育感受，談家園共育,、談怎樣教育孩子做到八榮,、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言,，達到了家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持,。還有,，中班開展的《培養(yǎng)良好習慣從小抓起》的主題講座，老師設(shè)計了寬松,、民主的家長沙龍的形式,，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松,、積極,、主動，家長互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗,，取得了良好的互學效果。

尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進行講座,。如：邀請成功學講師郭中平為家長進行有關(guān)家庭成功教育的知識講座,，郭中平講師精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析,，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法,，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等,，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護理等,，家長都覺得受益非凡。專家們的講座,，理論結(jié)合身邊的實例,，講得家長頻頻點頭，以示贊同,、接受,。通過講座，家長們感受很多,，掌握了平時難以學到的教育方法,，家長們普遍提高了認識、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題,。

(二),、小型家長會、家訪

以班級為單位的家長會：一學期也要開展好幾次,，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況,，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃,。使教育更有針對性。

我們教師每學期都進行家訪,，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。另外,，碰到班里孩子有特殊的事例,，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪,。

(三),、家長開放日、家長接待日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習,、勞生活、游戲,、運動等活動內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進行家長意見反饋,。特別是自從家長走進幼兒園,、家長評議幼兒園活動后,，調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示,，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學改革,，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合學校教育”

同時，每周五是我們幼兒園的家長接待日時間,。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合,，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機,。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通,，增進了家園的了解,，起到了良好的互助的作用。

(四)家園親子活動

(1)家園同樂會：每逢開學和過節(jié),，家長,、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要,，共同參加策劃,、組織、實施,。如：針對小班剛?cè)雸@,，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營”;歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動;還有配合主題活動開展的親子制作蔬菜娃娃評比活動等等。

(2)聯(lián)歡會,、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五,。一”勞動節(jié)，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動,，培養(yǎng)了幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛人民,、愛勞動的情感,。結(jié)合“六。一”兒童節(jié),，我們也開展了主題系列活動,，受到了孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒,、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動,，一起唱歌、跳舞,，抒發(fā)對幼兒園,、對老師的熱愛、眷戀之情,。

(3)春秋游活動：每年春季和秋季,，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗集體外出的樂趣,，同時增強了家園的聯(lián)系和情感。

(五)科學育兒宣傳欄,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護理”;“保護牙齒,，防止齲齒”;“體弱兒,、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食,，均衡營養(yǎng)”等等,，受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每月初定期更換內(nèi)容,，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內(nèi)容和家教知識,。如：“教育在線,、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目,，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容,，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求,。

(六)網(wǎng)絡(luò)論壇,、幼兒園專刊

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),，積極和家長聯(lián)系,，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設(shè)立了“園長信箱”,，方便家長及時與幼兒園溝通,，園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系,，交換意見,，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,，征求教育方法,，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭,、幼兒園之間的信息渠道,，實現(xiàn)了學校育人,、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺,，對促進孩子的成長很有好處,?！倍覀兊牟讓？?，由于是幼兒園的生活小刊,，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎,，許多家長還積極投稿,，出謀劃策，熱情參與到我們的?？衼?。

總之，我園的家長學校,，受到了家長的歡迎和贊許,，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點,、要求,，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作,，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作,，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。雖然,，經(jīng)過一些年的實踐和探索,，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收獲,，但離成功家長學校還有很大的距離,，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規(guī)范化,、科學化,，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學校達到事半功倍的社會效益,?？傊⒂變簣@的工作,，需要家長的理解與支持,，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來,，通過腳踏實地地面對面的交流,，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴,。

幼兒園家長工作總結(jié)篇四

首先,，作為一個教師,，每天面對孩子及其家長的次數(shù)比自己的家人要多，每天發(fā)自內(nèi)心的微笑服務(wù)是我迎接他們的方式,，雖然回報我的不一定都是同樣燦爛的笑容,，但我還是依舊保持那張笑臉，因為家長們的工作任務(wù)和社會關(guān)系和家庭教育責任遠比我這個還沒有組成家庭的人要重的多,，或許他們今天發(fā)生了什么工作生活上的不愉快,，而上班前的第一站是孩子的學校，遇見的第一個人是我,，如果我的誠心微笑能帶給他們一點快樂,，哪怕只是一點點的效果，我也會感到很榮幸,，因為我用自己簡單的表達方式讓別人感受到了真誠,，你的積極向上的生活工作態(tài)度讓別人感到舒心，有這份人格魅力是我們教師多大的精神財富呀,！其次,，家長是我們家園溝通的橋梁，認真組織開展好家長會和家長開放日活動,，做好與家長的溝通聯(lián)系工作,，家園在教育孩子方面達成共識，給我們的孩子提供一個良好的教育的環(huán)境,，保證我們的教育讓每個孩子都受益,，為今后的學習生活打下扎實的基礎(chǔ)。由于我們班的孩子的父母工作都比較忙,，互相聯(lián)系的機會不是很多,，所以我抓住早晚接送孩子的時間，進行個別交流,，把孩子的學習生活情況及時向他們匯報,，有特殊情況的就直接進行家訪。經(jīng)過雙方的努力及時糾正一些幼兒的不良習慣,，養(yǎng)成良好的學習生活習慣將會終身受益,。

在孩子入小學前家長們關(guān)心的是如何給孩子合適的心理和生活上的準備，所以我們又通過很多途徑讓家長先有思想準備,，先在家園欄力張貼這方面經(jīng)驗的文章,，然后組織家長通過聽取小學老師的報告，在孩子方面,，我們提前改了作息時間和午睡時間,，適當延長上課的時間和減短午睡的時間，讓孩子背書包,，并帶孩子去小學參觀,，讓孩子提前體驗到小學的生活,，孩子們的體驗結(jié)果是想往小學的生活,，變得自覺的做作業(yè),，愛學習，家長們的反應(yīng)也很好,。

我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

1、切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁,，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法,，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。2,、組織親子活動,，拉近家園距離，增進親子感情,。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動,，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動,，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，佘子豪等家長都這么說,，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。

3,、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表和評價表,，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

4,、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

幼兒園家長工作總結(jié)篇五

20xx年3月19日和3月26日,，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長,?；顒尤〉昧溯^好的效果。

1,、勇于探索,，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩。

本次家長開放日活動,，打破了以往開放日的固定模式,，大都以游戲形式開展，有的班級還大膽走出教室,，給大家耳目一新的感覺,。例如，學前班組織的“幼小銜接活動”,，采取了“請近來,，走出去”的活動模式,，教師帶領(lǐng)幼兒走進小學的課堂,，和小學生一起進行座談，在親身體驗的活動中,，讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題,，還為教師提供了許多實踐經(jīng)驗。

在小小班的活動中,，教師針對幼兒年齡小的特點,，將活動設(shè)計成了益智,、娛樂,、音樂,、祝福等四個方面,，并將它們?nèi)跒橐惑w,，在游戲中開展活動,，增進了幼兒,、家長,、老師彼此間的.情感,。

2,、選材平實，貼近生活,，活動生動有趣,。

以往的家長開放日活動，教師都是根據(jù)書本上的課程進行的,，難免有時會脫離孩子們的實際生活,。本次家長開放日活動，教師們在設(shè)計時充分考慮了從幼兒實際出發(fā),，貼近幼兒生活,，因此在選材上也苦下了一番工夫。

例如中二班和中三班組織的“生蛋和熟蛋”活動,，讓幼兒和家長共同探索蛋的秘密,，家長和孩子們積極參與討論，活動中不僅增長了幼兒的見識，還讓家長們關(guān)注了許多平時沒有注意的問題,。在小二班和小三班組織的水果沙拉活動中,，孩子們親自動手制作了水果沙拉，活動中孩子們情緒愉快,，動手能力,、表現(xiàn)能力、良好習慣得到了充分的展現(xiàn),，家長們也對孩子們的動手能力刮目相看,。

在這些充滿生活樂趣的活動中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣,，他們主動參與,，樂于探索，勇于表現(xiàn),，真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念。

3,、家長參與活動,，親身體驗愉悅和成功。

家長開放日中,，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源,，動員家長和孩子們準備了大量的資源,。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分,，有的讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作,，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽……家長們通過參與活動,，感受活動中的激情和歡樂,，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活,，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看,、一邊玩,，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得,！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動,。

4,、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息,。

在家長開放日活動中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,，也是更新家長觀念的機會,。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動,、生活環(huán)節(jié),、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念,。

5,、分時段進行開放日活動，減少了場地的沖突,。

吸取以往的經(jīng)驗,，本次家長開放日活動分為兩次進行，這樣一來,，避免了場地的擁擠,，讓家長感覺寬松了許多。而且前后分別舉行,，教師們可以吸收前面的經(jīng)驗,，從而更好的改進后面的活動。

1,、半日活動過于緊湊,，幼兒缺乏自由活動時間。

教師本著充分利用時間的原則,，將一日活動安排得豐富多彩,，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺,，教師也覺得支配吃力,。所有在以后的活動設(shè)計中，應(yīng)該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣,，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時間和空間。

2,、注重給予每個孩子機會,。

活動中教師已經(jīng)有意識地進行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,，但是還做得還不夠深入,。一方面是對于兩頭的孩子關(guān)注得多，對于中間的孩子反而比較忽視了,；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠,。家長還特別提到應(yīng)該給予每個孩子發(fā)言機會，更多的發(fā)言機會應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子,，而不是發(fā)展好的孩子,。

3、提高教師的現(xiàn)場調(diào)控能力,。

教師們在開放日活動之后,，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理,，原因是家長在場,。所以在以后的活動中教師應(yīng)該不斷學習，摸索出更好的組織方法,，提高自身的組織能力和調(diào)控能力,。讓家長的觀看，由一種阻力變?yōu)橐环N推動活動的動力,。更好地提高活動的效果和質(zhì)量,。活動中家長的參與積極性還有待進一步提高,。

4,、充分多媒體技術(shù)，讓教育更加現(xiàn)代化,。

10個班級中,，只有大班和中一班使用了多媒體技術(shù)，讓家長和幼兒都有耳目一新的感覺,，因此我們應(yīng)該盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育,，盡量使用多媒體手段，使我們的教育更加現(xiàn)代化,。

幼兒園家長工作總結(jié)篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出： “家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本 著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、 幫助家長提高教育能力” ,?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù),，也是家庭 的責任而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián) 系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力以幼 兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”為 契機,，進一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合 起來,，形成 1+12 的教育合力,。

1、以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3,、以家長和社區(qū)資源為補充,，凸現(xiàn)三位一體新合力。

（一）以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍

1,、加強自培，優(yōu)化技巧 以往,，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,，寫在紙上，很少落實 在具體行動上,。為此,，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體 學習,、小組學習,、師徒帶教,、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教 師的家長工作能力和家長指導(dǎo)水平,。如：開學初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料,；平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展 開學習和討論；同時,，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作” 的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家 長工作實例來加以交流,、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和 有效性。

2,、深化合作,，提高質(zhì)量 采用多種形式，組織豐富多彩的活動,，深化家園合作,、提高家園合作 質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部 需求,。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊,、組織 親子活動等常規(guī)工作,，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及 時做好家訪記錄 和家長簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測,，并與考 核掛鉤。

（2） 家長會： 嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,， 活動準備充分,、 活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學期將結(jié)合中秋節(jié),、 重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù),、民間習俗等內(nèi)容于一體的 家園互動活動,，如：親子搶答、親子美勞等,。

（3）親子閱讀：本學期,，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供 不同材質(zhì),、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志,。其 目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個 平臺,，在輕松,、愉快、平等的氛圍中,，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自 己孩子的書刊,，學習指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣,。同時又滿足家長閱讀幼教資料,，了解幼教信息的愿望。

（4）專家講座：從家的實際需要出發(fā),，本學期我園針對家長存在的育 兒方面共性的困惑,，邀請有關(guān)專家開設(shè) 1—2 個講座或咨詢活動。

幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進幼兒 素質(zhì)提高,。要做到這一點，教師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育 目標,，從而配合幼兒園進行教育。為此,，教師應(yīng)做到“五公布” ：

1,、每月 公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道,。

2,、每周向 家長公布周計劃?？戳恕罢埬浜稀币粰?，就明白了請家長協(xié)助完成的目 標。

3,、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況,。

4,、每周公布一周點心譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家長 飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù),。

5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息,，讓 家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài),、班級動態(tài),、重大活動、幼兒發(fā)展等情 況,。

1,、挖掘家長資源，壯大教育隊伍 讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,， 而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,，使家園互動充滿活力。

幼兒園家長工作總結(jié)篇七

對于家長活動開放活動已經(jīng)圓滿解決,，活動中有驚喜,，有快樂，又滿足肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)和證實,。活動中我們能看到家長滿意,，滿足的表情,，家長對我們的工作也非常的信任，通過這次活動,，家長們也更好的了解了我們的孩子們,，見證了孩子的進步和成長，現(xiàn)把本次開放活動總結(jié)如下,，找出不足失敗之處,，有助于下次開放活動更好更成功。

晨間接待活動完成的不錯,，家長對我們的接待都很滿意,，在幼兒進行生活活動的時候，我們復(fù)習了兒歌和童謠,，孩子們帶著好看優(yōu)美的動作,，說的朗朗上口，家長們露出了滿意的笑容,。

本次展示的教育活動是一節(jié)英語活動,，本次活動的目標主要是培養(yǎng)孩子對英文單詞的認知和孩子的發(fā)音，通過活動中孩子的表現(xiàn),，家長也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),，找到了孩子的優(yōu)點和不足，活動中大部分幼兒都表現(xiàn)的很好,，在活動也注意了對個別幼兒的培養(yǎng),，本次活動完成的不錯。

課間操一直是孩子比較喜歡參與的活動,，課間操的活動性,，豐富性,，有趣性家長對此也很滿意，孩子能和老師一起活動,，一起做操,，雖然動作不是很美，不是很標準,，但是家長還是比較滿意的,，由此看來家長對孩子的運動還是挺關(guān)心的。

戶外游戲我們設(shè)計了兩個游戲,，《接力飛毯》和《三人兩腿》,，家長和孩子的興趣都非常高，由于平時家長工作忙,，根本沒時間和孩子一起游戲,，所以借此機會給孩子和家長相互了解一下，看到孩子和家長臉上幸福的笑容,，我們也非常高興,。

最后是家長觀摩幼兒用餐情況，在幼兒進餐的時候,，家長讓孩子們自己動手,，自己吃飯，借此機會家長向我們了解了孩子最近的情況,，也向我們反映了孩子在家的情況,，家長對我們的工作都比較滿意，孩子交給我們都比較放心,，家長都一致希望像這樣的活動多多舉行,，給孩子和家長建立一個平臺！

幼兒園家長工作總結(jié)篇八

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會三位一體的立體 式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重 要性也已成為大家的共識。 本學年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重 視下,，在家委會成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下，也 出色地完成了各項工作,， 使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有 效途徑。現(xiàn)對本學年工作做如下總結(jié)：

在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天,， 幼兒教育中的家園合作是一種 必然的趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班 主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小,、中,、大班年級活動，加強教師家教理論的學習,，通過培訓(xùn)活動,，使教師認清當前形勢，理清思路,， 履行職責,， 從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)， 樹立正確的教育觀念,， 掌握科學的育兒知識,，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。

孩子在幼兒園中的生活,、學習的情況是家長最關(guān)心的，他們很想 知道孩子在幼兒園的點點滴滴,。 孩子每一天的進步與成長都會給家長 帶來莫大的喜悅,。于是，各班教師將幼兒在幼兒園的生活,、游戲都用 相機記錄下來,，并發(fā)在“班級相冊”中，使家長在任何時候都能了解 到幼兒在園學習和生活的情況,，網(wǎng)站成了幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁,。

開展家長學校授課活動。 根據(jù)教育改革的需要,，幼兒園家長學校定期對家長進行教育理 論,、文化科學知識的面授，廣泛開展家庭教育宣傳,，普及家庭教育知 識,，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育 觀念,， 掌握科學的家庭教育方法,， 提高科學教育子女的能力。 做到“三 落實”,、 “三層次” ,。“三落實”是：家長學校的面授課程時間、地 點和內(nèi)容的落實,。在教學時間上,，我們做到了每學年一次計劃，定期實施,。每次授課分三個階段進行：第一階段（15 分鐘） ,，主要是家長 與教師交流幼兒情況； 第二階段 （40 分鐘） 專題授課,； 第三階段 （15 分鐘） ,，家長咨詢、討論,?！叭龑哟巍笔牵涸诮虒W方法上，我們注重 了三個層次的授課：園級,、年齡組級,、班級。并利用校信通,、園報向 家長宣傳育兒知識,。

以家長開放日為契機，提高家長育兒水平,。 家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年 齡特點,、教育方法、教育目標,，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該 先看什么，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽見老師提問 別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響,。本學年我們針對這種情況,，及時作出調(diào)整,，開放日之前，通過校訊通把教育活動的目標,、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等,， 向家長講明白，使家長們在看活動時,，知道對自己的孩子多進行縱向比,，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,，只要自己的孩子進步了,，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚,，而不應(yīng)該拿著別人 孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點,，來埋怨、諷刺,、挖苦孩子,，挫傷孩子 的自尊心和上進心。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動配合,，取得教育的一致性。另外,，各班的親子游戲也將知識,、能力、生 活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表可以看出,，家長對我們的教學都非常 滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動,，同時也促使家長更好地進行家庭 教育,。

3.以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發(fā)展,。 家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,， 它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動,，主要 是針對有特殊問題的幼兒進行,，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力 差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚 接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪,，并做好詳細的家訪記錄和分析。

4.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用,。 《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流 的一塊園地。本學年各班老師結(jié)合各班實際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài) 各異,，內(nèi)容涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長接受幼兒教育信 息的主渠道,， 比如“心心相印”,、 “成長更精彩”、 “心與心溝通”,、 這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感。

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、 平等、 合作的原則,， 爭取家長的理解,、 支持和主動參與， 并積極支持,、 幫助家長提高教育能力,。”在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷 創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

幼兒園家長工作總結(jié)篇九

總結(jié)在一個時期,、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢,？下面是小編收集整理的幼兒園家長工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏,。

一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里,，我們在家長的熱心幫助及大力支持下,，班級工作得到順利開展，結(jié)合一學年開展的家長工作情況,，現(xiàn)將本學年家長工作總結(jié)如下：

為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項,，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃,，刊登在家長園地上,，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時,，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗,。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游,、慶“三八”愛媽媽活動,、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習,，使每一個孩子取的了良好的成績,，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多,。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動,。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手,，教師只在旁觀察幫助,。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,，同時也堅持了“放手”的`原則,，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手,。在培養(yǎng)責任心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會，家長學校等形式,，與家長協(xié)商,，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家,，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長,。

每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長,，我班也不例外，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩，及時地進行家訪,，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長,，的各方面工作,，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛,，從中得到補償,。

這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù),，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助,、配合，才使我們的工作取得了不少的進步,。

幼兒園家長工作總結(jié)篇十

幼兒園的家園溝通,，是指教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。針對這些,，我們把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的`效果：

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進行溝通的橋梁，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

每個主題活動即將開展,，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在主題活動《走進春天》中,，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄,；在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓,、收集各種車子的照片…………隨著主題的開展，在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

我們開展了“慶祝六一”親子活動，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動,，家長和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩猜謎語,、做手工等游戲,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，家長們都說,，時間過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。

一學期以來，我們堅持定時更新家園欄內(nèi)容,，每周在家園欄公布教學活動計劃,，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

家園合作,，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。