對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

我校老師在校長的領(lǐng)導(dǎo),、帶動下，形成一支能作戰(zhàn),、會拼搏的隊伍,，取得了一系列的好成績。這些成績來源于校長正確的辦學(xué)理念：學(xué)校要發(fā)展,，一定要先發(fā)展教師。

在以促進教師專業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，以進一步加強我校師資隊伍建設(shè),、優(yōu)化教師隊伍為出發(fā)點，針對學(xué)校師資隊伍和教育教學(xué)現(xiàn)狀,，著眼學(xué)校未來發(fā)展和教師個體專業(yè)化發(fā)展的需要,。通過開展有序?qū)嵭У慕處熍嘤?xùn)活動，發(fā)揮骨干教師在師資培訓(xùn)和隊伍建設(shè)中的示范,、引領(lǐng)和輻射功能,，使廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念，提升專業(yè)知識水平和素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，從而推進新課程改革方案的全面實施，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,，努力建設(shè)一支能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的教師隊伍的思想指導(dǎo)下，本學(xué)期,，我校在培訓(xùn)教師方面,，主要做了以下幾方面的工作。

1,、抓好提高教師學(xué)歷層次的培訓(xùn),。鼓勵教師參加函授、進修,、自學(xué)考試等形式的學(xué)歷教育,，努力提高教師的學(xué)歷層次，有利于教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展,。

2,、做好參加小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作。因為各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，每個假期我校都會組織全體老師參加全員培訓(xùn)工作,。本學(xué)期我校全體老師還參加了校本教研培訓(xùn)工作，大家在培訓(xùn)中都是受益匪淺,。為了提高培訓(xùn)的實效性,。參加了本次校本教研培訓(xùn),，讓我們的校本教研有了全新的認(rèn)識，校本教研更具有目標(biāo)性,，選題更具有實效性,。

3、注重培養(yǎng)骨干教師工作,。骨干教師和學(xué)科帶頭人是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍,，是學(xué)校長期精心培養(yǎng)和扶植的對象。我校一貫都是這么想,，這么去做,。凡是上級有關(guān)這方面的培訓(xùn)，學(xué)校都及時組織他們參加,。給他們一定的傾斜政策,，讓他們挑大梁，既嚴(yán)格要求,，又關(guān)心愛護他們,，使他們在課改中更加成熟。到上學(xué)期末,，我校已經(jīng)有4位區(qū)級骨干教師,。有一位老師是區(qū)級教研員，一位老師是市級科學(xué)組成員,。

4,、新老教師結(jié)對子。針對我校教師的特點,，為了幫助年輕教師盡快地適應(yīng)教學(xué)教育工作,。開學(xué)初，我們就對新教師進行新課程理念,、新教材等方面的培訓(xùn);學(xué)校還為每一位新教師配備了一名有經(jīng)驗的年輕“老”教師來手把手地帶她們,。大到給她們講解新課改理念，指導(dǎo)她們怎樣備好一節(jié)課……小到怎樣處理學(xué)生當(dāng)中發(fā)生的一些小糾紛……一個階段后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組還聽了年輕教師的匯報課，并對他們作了重要的指導(dǎo),，幫助他們健康成長,。

5、抓好課題研究,，促進教師專業(yè)化成長,。我校把教研與培訓(xùn)結(jié)合起來，以課題為載體,，讓教師帶著課題研究,，帶著問題學(xué)習(xí),，把立足點放在解決教學(xué)改革實踐中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程理念與教學(xué)實踐的結(jié)合上,，收到了良好的效果,。把課題研究與課改實施結(jié)合起來，朝著以課程改革推動課題實驗,、提升經(jīng)驗的方向發(fā)展,，讓教研成為課改工作的推動器。通過抓課題研究使教師從中學(xué)會探索解決問題的策略和方法,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個教師隊伍,。首先進行一下簡單的自我介紹，我叫陳xx,，今天學(xué)校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活,，教學(xué),，我感到非常的榮幸,。事實上，我做的并不是很好,，因為還有很多比我厲害的,、優(yōu)秀的年輕老師。所以,，今天來不是給大家說教,，而是和大家交流，談一下我這三年來的一些在生活上,，教學(xué)上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓(xùn),。我從以下幾個方面說起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想,。

我想大家都應(yīng)該是各個學(xué)校的高材生,，有的是研究生，有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生,，有的曾經(jīng)在學(xué)生會叱咤風(fēng)云,，有的多才多藝備受青睞，有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，有很多的榮譽證書,，但來到一中，你就是一名最普通,、最平凡的新老師,，所以要將大學(xué)里所到來的成就感、優(yōu)越感全部丟掉,，一切從新開始,，對我們每個新老師而言,，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙，里邊什么也沒有,，至于白紙要畫成什么樣是我們每個人的理想,，最后是什么樣就要看我們每個人的具體落實情況。另外,，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境,。邯鄲是一個發(fā)展中的小城市，不像西安,、北京,、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了,，無形中就會對此感到厭倦,，其實，我們不妨換個角度去想想,，大城市固然好,，但生活節(jié)奏快，而小城市就適合生活,，而且,，邯鄲人特別熱情、樸實,。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境,，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時間，所以,，如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境,，很有可能就會被這里的環(huán)境淘汰。(現(xiàn)身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受)

對于生活上,，我始終信奉積極樂觀的生活態(tài)度,。我是一個非常樂觀的人，在很多人眼里都覺得我很輕松,，很瀟灑,，在一中這樣一個處處競爭、處處壓力的地方依然會有自己的一片天空,，說心里話,，的確很難。但什么事情都是一個心態(tài)問題,，與其悲觀的對待生活,，不如樂觀一些，也許事情還會有轉(zhuǎn)機。

當(dāng)然,，人是有感情的動物,，我也一樣，也不可能一直處于一種樂觀,、興奮的狀態(tài),，我也有心情很低落，很郁悶的時候,，這時候我希望大家千萬不要像在大學(xué)一樣,，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網(wǎng)封閉自己,，要知道,，我們現(xiàn)在是一名人民教師，有很多學(xué)生期待著我們?nèi)ド险n,、去輔導(dǎo),、去教導(dǎo)他們。那我們該怎么辦呢?我覺得此時友情的力量是偉大的,，我們可以找我們最要好的朋友去訴說,，當(dāng)然，大家也可以來找我,，因為,，此時,，我已經(jīng)把各位當(dāng)作和我一起同吃苦,、共患難的朋友了。另外,，學(xué)校里經(jīng)常會組織很多活動,，我們也可以積極主動的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者,。譬如學(xué)校組織的演講比賽,、乒乓比賽、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目,，我都會積極參與,，即使不行，但我想只要用心做了,，肯定會得到別人的肯定,。

另外，我們要學(xué)會幫助別人,，關(guān)心別人,，現(xiàn)在我們還年輕，應(yīng)主動承擔(dān)一些諸如辦公室打掃、搬東西之類的事情,，對老教師一定要倍加尊重,，因為只有如此，我們才會得到老教師無意中教給我們的經(jīng)驗,。主動出擊,，以愛博愛，以笑臉迎笑臉,，說得通俗一些,，就是我們見到每一個老師都應(yīng)該笑著和他打招呼，也許第一次他不認(rèn)識你,，第二次它可能就會注意你,，第三次很有可能他就會向別人打聽你，再以后他就有可能關(guān)注你,，幫助你,，這對我們來說都是很難的財富。最后,，我還想說一點本該不由我說的話題,。那就是要注意節(jié)儉，我們現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,，以前一直靠父母養(yǎng)育我們,，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點什么,。我們知道,，父母是不圖回報的，但是如果我們能在過年,、過節(jié)的時候給父母買些東西,，給他們寄些錢，我想父母肯定會很高興,，因為他們知道自己的兒女開始懂事,，開始自立。

還有,，要經(jīng)常給家里電話,，匯報一下你在這里工作和生活情況，因為“兒行千里母擔(dān)憂”,，我從上大學(xué)開始每周都會給家里電話,，讓家人知道我很健康，我很快樂,。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人,。

對于工作而言應(yīng)該是我們來一中的重點,，咱們工作的重點主要是教學(xué)、班主任還有競賽上面,。我分別來說以下我在這幾個方面的感受,。

1、教學(xué)上首先要求我們要備好課,，尤其是第一節(jié)課,，特別重要。備課的關(guān)鍵在于課前準(zhǔn)備,，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料,。對于初次上講臺的我們，最好是將所講的內(nèi)容全部寫在教案上,，包括每一個知識點的細節(jié)分析,。備課還要多搜集其他老師的講課資料，這個當(dāng)然是通過我們不斷的聽課去完成的,。不單要聽老教師的課,，還要聽年輕老師的課，但聽課不等于照本宣科,，將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬,，我們應(yīng)該有自己的特色。要會聽課,，聽老師講課的方法,、思路，以及他是如何調(diào)動學(xué)生的積極性,。充分的備好課后緊接著就是上課,，我認(rèn)為上課的關(guān)鍵對于我們而言就是自信，從容,，幽默風(fēng)趣,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學(xué)生的表情,，倘若你在前面講的滔滔不絕,、天花亂墜，自我感覺非常良好,，但大部分學(xué)生在底下雙眉緊蹙,，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子，那我感覺我們應(yīng)該對此問題好好討論,，爭取讓他們笑逐顏開,。可上完了，但大家千萬不要以為大功告成,，后面還有很多工作需要我們做,。我們在課下要布置相應(yīng)的作業(yè)，適時地找科代表反饋上課情況,，認(rèn)真批改作業(yè),，多去班里輔導(dǎo)，多找學(xué)生談心,，贏得他們最大限度的認(rèn)可,，千萬不要以成績來定位學(xué)生，一視同仁,，更應(yīng)關(guān)注心理有問題,、學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，學(xué)生問問題,，一定要耐心,，即使是最簡單的問題也要耐心解答。最后,，還要多做題,，因為我們要解答學(xué)生的問題，首先自己得有一定的思想準(zhǔn)備,，一道題你不會解答學(xué)生會理解,，但是很多題都不會那學(xué)生肯定會懷疑老師的實力，所以一定要給自己多充電,，這樣才會有備無患,。

2、班主任工作方面,，說實話,，我感覺我不是一個優(yōu)秀的班主任，雖然我一直在這方面爭取,，但工作上還是有一些漏洞,。這也許和性別有關(guān)，男老師果斷,，剛強,，相對來說，女老師性格就稍微柔弱一些,，呵呵,，也許這是我為自己找的一些借口吧。但總體來說,，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn),，也許是因為以前對他們太好,，總想著感動他們，讓他們想到為了我必須努力學(xué)習(xí),，必須為這個班爭氣,，一部分同學(xué)真的被感動了，但畢竟不是全部,。所以當(dāng)時我感到很難過,，為此也哭過，不過,，經(jīng)過一年的磨礪,，我終于明白，對學(xué)生一定要有嚴(yán)有愛,，把握好度,。希望大家能在我身上汲取一些教訓(xùn)，好好努力,，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。當(dāng)然，我也會不斷學(xué)習(xí),，不斷努力,，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進。

3,、競賽對我們而言可能比較陌生,，但是我認(rèn)為我們有這個實力，因為我們剛從大學(xué)畢業(yè),，對大學(xué)的知識還比較熟悉,，我想只要我們肯鉆研，不怕苦,，一定會在這方面取得好成績,。所以說每個人都有希望成為學(xué)校教學(xué)的一把手，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個機會,。

以上僅是我工作三年來的親身體會,，我把這些說出來和大家一起分享，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助,。以后的路還很長,，或許也很崎嶇，但希望我們每一個人不要忘記當(dāng)時我們要作為人民教師時所說的豪言壯語,，我們要不辜負(fù)社會對我們的培養(yǎng)，不辜負(fù)父母對我們的期望,，不辜負(fù)學(xué)生家長對我們的信任,，爭取把我們的教育工作做的最好,。最后，希望我們在座的每一位朋友都能夠成為一名出色的一中老師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

為了緩解工作壓力,，促進教師身心健康的成長，6月17日下午,，瓢里小學(xué)以“關(guān)愛教師,，從心開始”為主題，開展教師心理健康知識培訓(xùn)活動,。

本次活動由學(xué)校教師黃一偵主講,，她介紹了教師職業(yè)的特殊性，調(diào)節(jié)情緒從改變舊的思維方式開始,，總結(jié)目前學(xué)校教師存在心理問題及分析具體原因并給出調(diào)整方法,。黃老師還分析了如何與同事、學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)真誠相待，有效解決工作中出現(xiàn)的問題,。講座中結(jié)合在教學(xué)中具體的案例或故事進行生動的講解剖析,，與教師產(chǎn)生強烈共鳴，贏得陣陣掌聲,。

教師是一種用生命感動生命,，用心靈去澆灌心靈的職業(yè)，這份工作的特殊性決定了教師心理素質(zhì)的重要性,。所以,，要讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，首先教師要有良好的`心理狀態(tài),，讓老師掌握調(diào)節(jié)情緒的方法,，做快樂的自己，做快樂的老師,，做快樂的教育,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，認(rèn)真落實《區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強我校教師隊伍建設(shè),，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實施,，根據(jù)區(qū)教育局和進修學(xué)校的要求,，結(jié)合我校實際情況，我校扎實穩(wěn)步地進行校本研修工作,。

現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié),。

一,、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1、切實做好教師全員培訓(xùn)

本學(xué)年繼續(xù)組織教師參加繼續(xù)教育,，全面落實骨干教師的培訓(xùn),。

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進骨干教師參加教師進修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動,。

創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機會,，制定相應(yīng)的制度，帶動各科教學(xué)水平的提高,，對于有貢獻的骨干教師,，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵。

2,、積極鼓勵教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施，進一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進修的積極性,。

3,、繼續(xù)加強教師專項培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進行培訓(xùn)，滿足教師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，滿足教學(xué)的實際需要,。

完善專項培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等,，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項工作的管理,。

4,、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級的具體要求,，激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,，促進我校教師校本研修工作的順利進行,。

(1)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，加強對教師此項工作的領(lǐng)導(dǎo),，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項工作，積極參加每年區(qū)里此項工作的評估工作。

(2)完善管理制度

我校建立各級教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,，建立和實施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。

將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評聘相結(jié)合,，促進教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計劃,，并由專人負(fù)責(zé)(校長和培訓(xùn)主任)此項工作,。

學(xué)校鼓勵、支持教師按照規(guī)==定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時間,，并將此作為教師考核、晉級,、聘任,、獎勵的依據(jù)之一。

凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,，不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱,。

(3)保證經(jīng)費投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費投入的保障機制，設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費,，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支,，切實予以保障，并加強經(jīng)費管理,，提高經(jīng)費使用效益,。

年月，我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。

通過這次培訓(xùn),，收獲很多，眼界開闊了,，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。

我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在培訓(xùn)期間，湖州師范學(xué)院為我們安排

了專題講座,，每一場講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界,，提升我們的認(rèn)識。

學(xué)院還為我們提供了實踐機會,，學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘,。

學(xué)員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實流露;沒有形式上的大話、套話,，只有深入思考后的針鋒相對,。

現(xiàn)場研討，成為思維交鋒,、不同地域多元教研文化交融的平臺,。

認(rèn)識，在交流中提升;情感,，在交流中深化,。

這近二個月來的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。

這是收獲豐厚的二個月,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的二個月。

所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

一,、更新觀念,，以新的觀念做為指導(dǎo)思想

1、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識經(jīng)濟時代的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運用于教育工作實踐,，不斷思考、摸索,，朝著教育家的方向努力,。

以教師為本的'觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會里,，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán),。

每一個學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),，應(yīng)受到尊重,。

教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生 ，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點,，欣賞學(xué)生的每一點進步,，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長,。

在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,、共同進步。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

為了達成這個目標(biāo),，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法,，終身受用,，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二,、積極實踐，不斷提升完善

1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點,。

時代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化,，多學(xué)科的知識都要涉及,，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué)。

2,、把學(xué)到的觀念方法落實在教育教學(xué)工作中,。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個民主,、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯誤,。

3,、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。

這次培訓(xùn),，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實的教學(xué)功底,，更有著銳意進取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難，與他們探討,、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時刻提醒自己,，化緊迫感和危機感為動力,。

社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，堅持學(xué)習(xí)教育理論,，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

*全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 我此次參加了安徽省中小學(xué)教師全員培訓(xùn),，經(jīng)過這次培訓(xùn)我得到了許多啟發(fā),。下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)過程中感受最深的一些體會：

聽了教授的講座，感受頗深,。他對陶行知教育思想的追隨,，對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，都讓我感動不已,。教師們不能教死書,，死教書，學(xué)生們不能讀死書,，死讀書,。要創(chuàng)造，要在用腦的同時,，要用手去實驗，手和腦一塊干是創(chuàng)造教育的開始,。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力要從小時候就干起,。不要束縛他們，使他們回復(fù)行動的本能,，讓學(xué)生們在活動中去尋找知識,，解決困難，來完成中國教育的最終目的——創(chuàng)造,。

在日常教學(xué)中,，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立思維能力，解放他們的頭腦,。針對事物之間的異同點進行探索,，能提供對事物較為全面的認(rèn)識，更重要的是培養(yǎng)了他們獨立思考的能力,，實現(xiàn)思維的解放,。捧著一顆心來，不帶半根草去,?！钡拇_，選擇了教育,，就選擇了奉獻,。有人將教師比作園丁,，園丁的`夢境，常常是花的芳香,，葉的濃蔭,，教師的夢境，常常是雅甜的笑臉,，朗朗的書聲,。”“真教育是心心相印的活動,，惟獨從心里發(fā)出來,，才能打到心靈的深處?！睕]有愛就沒有教育,。“你若把你的生命放在學(xué)生的生命里,，把你和你學(xué)生的生命放在大眾的生命里,，這才算是盡了教師的天職?！弊鳛橐幻麖慕潭嗄甑睦辖處?，仍需牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念,，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想,，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會過硬的技能,，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。

決了哪些教學(xué)實踐問題.,；落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，提高物理教學(xué)的有效性；人教版《初中物理教材》修訂簡介 ,。教學(xué)設(shè)計為什么,；教學(xué)設(shè)計怎么做；教學(xué)設(shè)計實例,。修訂后的課標(biāo)和教材主要變化及在教學(xué)中的基本對策,；在課堂教學(xué)中存在的問題及對策；在新課標(biāo)新教材的背景下如何提高教學(xué)的有效性,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我知道我國第八輪基礎(chǔ)教育課程改革從經(jīng)過十余年的課改實踐，國家層面在全國范圍進行了廣泛而深入的調(diào)查研究,。反復(fù)征求業(yè)界,，政界,，知名人士，高等院校及基礎(chǔ)教育各方人士的意見,。針對課改實驗中存在的問題和不足,，對基礎(chǔ)教育各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進行了認(rèn)真修訂。對相應(yīng)教材進行了修訂調(diào)整,。對教師也提出了新的要求,，新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅對教材進行了修訂調(diào)整，對教師的角色也提出的了新的問題,，即是如何按課改的要求搞好物理課堂教學(xué),。課堂教學(xué)過程涉及理念 、內(nèi)容 ,、學(xué)生,、教師、環(huán)境,、資源等諸多因素,是一個復(fù)雜的過程.它是有既定目標(biāo)的 ,、講求效率的、師生共同發(fā)展的過程.目標(biāo),、效率,、發(fā)展是搞好課堂教學(xué)的三要素,是上課或評課的基本依據(jù).在新課改的要求,搞好初中物理課堂教學(xué)要做到如下幾點：

一、教師如何 落實“三維”目標(biāo),，我們要變化回顧教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)識到知識的地位，技能和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),，注重過程提高教學(xué)的開放度。

二,、 學(xué)生主體地位與學(xué)習(xí)方式多元化

三,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，教師首先要提高教學(xué)素養(yǎng),，做到話怎么講,？字怎么寫？課怎么上,？

組織作用：依托科學(xué)合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

（1）科學(xué)而合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要性

（2）設(shè)計科學(xué)合理的課堂教學(xué)應(yīng)考慮：教學(xué)目標(biāo),；師生關(guān)系；課堂結(jié)構(gòu),；學(xué)習(xí)方式,；心理需求；教學(xué)方法,；教學(xué)手段,；訓(xùn)練活動,；資源整合。我必須要在新課改的要求,，提高自己的教學(xué)素質(zhì),。 經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個章節(jié)內(nèi)容的關(guān)系,，也深深體會到科研的重要性,，也認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性。樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，我一定在課改的實踐中找準(zhǔn)自己的出發(fā)點和位置,。并不斷的學(xué)習(xí)中提升自己，完善自己,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

小學(xué)教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個小學(xué)教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認(rèn)為,，好小學(xué)教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應(yīng)充分認(rèn)識小學(xué)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是小學(xué)教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點，才能激發(fā)對小學(xué)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！毙W(xué)教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說小學(xué)教師要通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求小學(xué)教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時,，小學(xué)教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。小學(xué)教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分,，“學(xué)困生”之所以“落后”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。

正因如此,，我們小學(xué)教師對這些所謂的“學(xué)困生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三,，一個好小學(xué)教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從小學(xué)教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，小學(xué)教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，小學(xué)教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,，一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

7月xx日，我參加xx區(qū)小學(xué)語文教育培訓(xùn),。本次培訓(xùn)為我們提供了各類豐富的專題講座,、課例觀摩，使本來枯燥的學(xué)習(xí),、抽象的內(nèi)容變得生動,、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率,，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,，而實時視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是對教育思想的洗禮和升華,，也是對教育教學(xué)方法的改進和提升。通過與同行們的討論,、交流,，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足,，也找到了許多解決問題的辦法,。

教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”,。

在新一輪的課程改革中,，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象,，教師不再只是課程的執(zhí)行者,，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者,、創(chuàng)造者,，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者,，改變了傳統(tǒng)的授業(yè),、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn),。

教師要給學(xué)生一碗水,，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”,，長流常新,，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程. 在傳授知識的同時,，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。

因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻,。因此,，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念,，為祖國的未來打下良好的基石,。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生，應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長.

二,、對自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識.。

通過學(xué)習(xí),，真正體會到課堂教學(xué)其實也是一種藝術(shù),，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術(shù)之花,，同時也使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。

我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解,，但體會尚淺,。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強教材的分析，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生,，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時間去體會. 由此需要教師不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,，更好地發(fā)揮自己的`教學(xué)價值，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師,，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。

,，主動學(xué)習(xí),、主動探索的重要性，尤其對課堂導(dǎo)人這一方面加強努力,。

古話說得好：“學(xué)而無友,，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流,，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。遠程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同學(xué),、教師自由溝通,，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,，當(dāng)你遇到自己難以解決的困難和問題時,，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心,、支持和鼓勵，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響,，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機,，增強學(xué)習(xí)信心。

通過小語教育培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng),，受益匪淺,。在這里，我得到的不僅僅是知識,，更重要的是一種理念,，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，“教師的一天,，學(xué)生的一生”這句話道出了教師對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的巨大影響,。

因此我們一定要抓住機遇，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，力爭成為一名教育的成功者!善于捕捉教育的機會,，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠,、情感,、智慧，并將教師的理解,、期待,、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在關(guān)愛每一個學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動中呵護學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的萌芽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,，從而讓我們的數(shù)學(xué)課堂更精彩!

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),，突出重點,，突破難點，不如我們來制定一份總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一年來,，我校圍繞區(qū)教育局教研室有關(guān)教師教育培訓(xùn)的工作計劃,，貫徹落實城中區(qū)教育工作會議的精神，以“抓基礎(chǔ),，促達標(biāo),；抓質(zhì)量，促提高,；抓改革,，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo),，以遠程培訓(xùn)為主渠道,，以校本研修為主陣地，按計劃組織進行且富有特色,，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

1、經(jīng)費到位：本學(xué)期學(xué)校投入大量資金,，為教師購買大量教育教學(xué)用書,，用于教師的培訓(xùn)，以保證校本培訓(xùn)的全面落實,。

2,、時間到位：學(xué)校除了組織教師參加區(qū)教師進修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)外，學(xué)校也在每學(xué)期初就制訂好校本培訓(xùn)的時間,，并按計劃認(rèn)真進行,，就算有時在時間上有沖突，學(xué)校也會調(diào)整培訓(xùn)時間以保證校本培訓(xùn)的總課時,。

3,、過程到位：本學(xué)期，學(xué)校無論是從制定計劃,，到落實人員,，到練習(xí)作業(yè)和實踐過程的考核，全部過程嚴(yán)格按照文件要求,，不縮水,，不偷工,。一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真走過程,，踏踏實實做培訓(xùn),。記錄過程，做好總結(jié),，并嚴(yán)格把好考核關(guān),，把培訓(xùn)落實在實處。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高,、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。1、加強班主任培訓(xùn),。

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的'努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平。

2,、組織實施教師師德全員培訓(xùn),。

通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，做到依法辦學(xué),，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強新課程理念的學(xué)習(xí)：

4、以遠程培訓(xùn)為主渠道,，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng),。利用中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)平臺開展繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)，在組織教師參加國培計劃（20xx）網(wǎng)絡(luò)研修于校本研修整合項目,。把遠程培訓(xùn)與集中培訓(xùn),、校本研修培訓(xùn)有機整合起來，使遠程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式,，讓遠程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動作,，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、走出去與請進來相結(jié)合。積極參加省,、市組織的各項教研活動,。我校10名教師參加了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)；15名教師參加了小學(xué)三科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》20xx版培訓(xùn),；4名教師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn),；3名教師參加了科大訊飛智能語音點讀設(shè)備培訓(xùn)；7名教師參加了有效教學(xué)基本理論與教學(xué)設(shè)計學(xué)術(shù)培訓(xùn)……,，一年來參與培訓(xùn)人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的100%,。“走出去,，請進來”使教師吸收新的信息，開闊眼界,，樹立新的教育理念,。本學(xué)期，校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外,。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會,，讓教師多接觸、多學(xué)習(xí),，積極組織教師參加,、省、市區(qū)各級各類觀摩,、培訓(xùn)等教研活動,。

為使青年教師迅速成才，使他們成為教學(xué)骨干的同時,，對學(xué)校中熱愛教育事業(yè),，教學(xué)教研能力強的教師加強培訓(xùn)，努力創(chuàng)設(shè)機會,，推薦他們參加各種培訓(xùn),，外出聽課，參加教學(xué)研討活動,，對外開課,，為這些骨干教師提供了展示自己教學(xué)水平的機會，提高他們在校內(nèi),、縣內(nèi)的知名度,。學(xué)校也涌現(xiàn)出一批具有示范性、先導(dǎo)性的學(xué)習(xí)骨干教師,。她們的教學(xué)都具有創(chuàng)新性,，別具一格,，適合于新一輪課程改革的需要，是深受學(xué)生歡迎的課,。她們成了我校教師隊伍中的骨干力量,，帶動了全校的課改深入發(fā)展，也為全體教師做出了示范,。

總之,，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇九

感到很榮幸參加了xx年xx區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己,?？偟膩碚f，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有教育專家的專題報告，有學(xué)員圍繞專題進行的觀摩課,，也有學(xué)員的互動討論,。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：

一,。 要樂觀對待教育事業(yè)

回首這半年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸?！返膶ｎ}講座,，真是心生感慨，讓我受益匪淺,，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福,。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校,、家庭,、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會愛自己,，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,，還關(guān)系到人的成敗,。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通,，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果。

二,、要堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵,。

任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話,。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書。不讀書,，如何更加深入地教學(xué),，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧,？在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書,，授課時才能做到游刃有余,，而不是照本宣科,、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,，而不是復(fù)制,。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺,，同時也對我們每位教師提出了更高的要求,，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,，以后要堅持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

三,、要做創(chuàng)新型、研究型的教師

通過此次培訓(xùn),，我得以反思自我,，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師,？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者,？平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考,，我覺得自己還有很多不足：

1,。教——研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”,，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行,，還得研,。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。

2,、缺乏激情和創(chuàng)新,。

機會少。通過培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力,，離不開廣博的知識,，離不開先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省,，作為教師,，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì),，特別是骨干教師,，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,，新方法,，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識。

我相信,，孜孜以求,，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十

作為教書育人的老師,，需要不斷提升自己的職業(yè)能力。參加老師培訓(xùn)就是一個很好的方式,。在培訓(xùn)結(jié)束后,，也應(yīng)該對教師培訓(xùn)工作進行總結(jié)。那么教師培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫好呢?下面是相關(guān)范文，歡迎閱讀參考,。

一,、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。

首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，我校今年教師培訓(xùn)費用達百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費要求的水平,。

二,、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1,、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、加強英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn),，取得了較好的效果,，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

3,、組織實施全校教師得全員培訓(xùn),，加強新課程理念的學(xué)習(xí)：

4、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)

我校有一臺計算機,，組織教師參加計算機操作培訓(xùn),，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6、加強體,、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作,。

多次派出教師參加培訓(xùn)。

一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力,。

為進一步優(yōu)化和整合教育資源，促進各學(xué)段教師的平衡,，改變我縣初中教師超編,，小學(xué)教師欠缺的現(xiàn)狀，縣教委安排部分初中教師參加小學(xué)教育專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),，以充實小學(xué)教師隊伍,，我有幸成為其中的一員。

雖然教了這么多年的課,，,，但真正轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教還是需要學(xué)習(xí)的，我們都知道要教課先要備課,，不但要備教材還要備學(xué)生,，只有對學(xué)生充分了解了，才能因材施教,，我們的教育教學(xué)才能取得好的教育效果,。

為此，在理論培訓(xùn)階段,，教培中心的老師們?yōu)槲覀儼才帕恕蹲哌M兒童的內(nèi)心世界》,、《小學(xué)生安全教育與預(yù)防》、《小學(xué)班級常規(guī)管理策略》,、《新型師生關(guān)系的塑造》，《打造理想的小學(xué)課堂》,，《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》等等豐富多彩又對我們將來的工作非常實用的報告,。

這些老師們精心準(zhǔn)備的報告不但使我們受益匪淺，而且從中可以看出教培中心的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，這一點非常值得我們學(xué)習(xí),。

通過八天緊張而有意義的小學(xué)教育理論的學(xué)習(xí)，使我對小學(xué)的的教育規(guī)律有了一些粗淺的了解，感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與中學(xué)音樂教學(xué)是有很大不同的,，這也讓我感到還有很多東西需要我認(rèn)真去學(xué)習(xí),，于是利用一周的時間學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)音樂教材,。

通過對小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),， 我了解到小學(xué)1～2年級這一學(xué)段的學(xué)生有以形象思維為主，好奇,、好動,、模仿力強的身心特點，所以要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌,、舞、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進行直觀教學(xué)。

聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明,。

小學(xué)3～6年級學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。

所以應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

通過對小學(xué)音樂教材地學(xué)習(xí),，我感到雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容非常簡單,，但采取怎樣的`方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)感到棘手，感覺這不是個簡單的問題,， 方式不當(dāng)極有可能會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,，從而影響對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，今后在這一方面要多向一些老師請教,，在見習(xí)的時候也要多注意老師在這方面的作法,，以盡快適應(yīng)小學(xué)教師的腳色定位。

為了能更直觀的對小學(xué)音樂教學(xué)有一個認(rèn)識,，還觀看了一些名教師的音樂教學(xué)視頻錄像,，深深地為老師們親切的教態(tài)，啟發(fā)式的語言,，良好的調(diào)控課堂的能力和其敬業(yè)精神所打動,，在今后的工作中自己也要向這些老師學(xué)習(xí),，爭取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師。

轉(zhuǎn)眼間,，小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲,。

作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮并十分感謝孔凡哲 ,、余文森,、郝建平 等教育專家的講座，專家教授和老師給予我們的指導(dǎo)和幫助,。

在各門課程中專家老師們運用生動有趣的案例使學(xué)員從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化,。

通過此次培訓(xùn)，使學(xué)員受益匪淺,，既有觀念上的洗禮,，

也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增 長,。

下面對本次培訓(xùn)作以下總結(jié)：

一、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

老師們都精心制作了大量的多媒體課件,，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn),，重點講述了任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀,，入細致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法,，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要 點。

二,、課堂教學(xué)實踐活動

通過聽課,，我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。

他們認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)思路清晰,，設(shè)計合理，精心準(zhǔn)備教案,、教具,，取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。

通過培訓(xùn),，我們的成績和進步是顯著的。

表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識;都能利用圖片,、各種教具進行教學(xué),。

一些學(xué)員以前不大使用課堂用語但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語，并能大膽使用,。

此次骨干班培訓(xùn),，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力,，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地,。

在今后的工作中，我都會銘記這段培訓(xùn)的日子,，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,，揚帆遠航。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十一

前幾天,，我有幸參加了成都市小學(xué)語文骨干教師金牛區(qū)培訓(xùn)點的為期七天的培訓(xùn),，在此我非常感謝成都市金牛區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺，讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí),，反思教學(xué),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有各級教育專家的專題報告,，也有到市內(nèi)各名校的參觀學(xué)習(xí)；有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,，也有學(xué)員圍繞專題進行的評課,、說課；有學(xué)員的互動討論,，更有名師的指導(dǎo),、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩,，還有自己的教學(xué)研討。因此,，幾天的'學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的幾天,，也是促進我教學(xué)上不斷成長的幾天,。

帶著教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂,。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。有感于中國性格關(guān)系學(xué)學(xué)者、家庭教育專家張勤教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》,，我才恍然意識到我們教師的行為,，教師的情緒對學(xué)生一生的影響是非常大的。也許就那么一次不經(jīng)意的批評扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使他們再也不想走進課堂：也許就那一次小小的表揚卻點燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己,，在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系，做孩子們的良師益友,，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒,，即使孩子們有不盡人意的地方，也不能當(dāng)眾批評他們,，更不能向他們發(fā)脾氣,，一定要積極營造一個和諧融洽的課堂氣氛。也有感于華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長,、博士生導(dǎo)師易凌峰教授主講的《新經(jīng)濟,，新教學(xué)》的報告，使我感受頗深,，受益良多,。

他深入淺出，有理有據(jù)地給我們分析了當(dāng)前的教育和經(jīng)濟形式,，讓我們清楚地認(rèn)識到當(dāng)前的教育應(yīng)該為國家的未來發(fā)展服務(wù),，應(yīng)該培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力，德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬?。特別是他提出的“階梯式教學(xué)”和“鋪墊——角手架”理論更是讓我耳目一新,，豐富了我對教育的新認(rèn)識。那么,，我想作為一名啟蒙老師,，在今后的教育教學(xué)過程中，我一定要改變以前不足的教育方式和方法,，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，注意保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，給學(xué)生主動探究,、發(fā)展的空間,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

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這幾天的培訓(xùn)中,，我們既有理論上的提升，更有到金牛區(qū)的各名校，如成都市錦西小學(xué),，白果林小學(xué),，人民北路小學(xué)，營門口小學(xué),，張家巷小學(xué),，進行了以“生命課例展示”、“落實教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率”、“班級讀書會”,、“閱讀教學(xué)”以及“聚焦課堂,，有效提問”為主題的觀摩聽課。通過這幾天的參觀學(xué)習(xí),，我感受到了各個學(xué)校特色的教育理念,，感受到了各個學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè)，感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊,，從中我也找到了我們農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距,，體會到我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高，同時也找到了今后努力的方向,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十二

根據(jù)縣教育局暑期教師培訓(xùn)會議精神和《廣宗縣實驗小學(xué)暑期教師培訓(xùn)計劃》安排,，我校用兩周時間分兩個階段組織實施了集中培訓(xùn)，并組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)教師培訓(xùn),，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù),，取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

我校暑期教師培訓(xùn)分兩個階段,。

第一階段集中培訓(xùn)：7月26日開始,，分語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科進行了為期一周的遠程教育專家培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括四個方面十大模塊,，即教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的設(shè)計,、教案的作用與寫法,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)揮教師作用,、實現(xiàn)師生互動,、把握好課的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會學(xué)習(xí)與思考,、身邊處處是資源,、開發(fā)和利用身邊的資源。

第二階段集中培訓(xùn)：8月15日開始,，進行了為期一周的新教學(xué)技能培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)的調(diào)控技能兩大方面十大模塊,。

同時，組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科培訓(xùn),，及北京清華附小下鄉(xiāng)培訓(xùn)和邢臺市名師講學(xué)培訓(xùn)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是本次培訓(xùn)活動取得成功的保障,。

為了切實加強暑期教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并具體針對此次培訓(xùn)活動,，制定相關(guān)措施,，確保培訓(xùn)工作的順利進行。李校長全程參與了本次培訓(xùn)的計劃安排和組織實施,。保證了本次培訓(xùn)站位高,、科學(xué)合理，實效性強,。

（二）周密安排,，組織有序是本次培訓(xùn)成功的前提。

本次培訓(xùn),，安排周密,。根據(jù)縣教育局要求，我校召開了暑期教師培訓(xùn)專題會議,，對培訓(xùn)的目的,、內(nèi)容、形式及管理人員的職責(zé)要求,、學(xué)習(xí)任務(wù)和要求都做了明確的規(guī)定和部署,。并加強培訓(xùn)管理，組織全體教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃安排參加培訓(xùn),，不得遲到早退,。培訓(xùn)期間原則上不得請假，不得隨意缺課,。培訓(xùn)期間,，自覺維護培訓(xùn)秩序，專心學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,。確保了本次培訓(xùn)的穩(wěn)步實施。

（三）科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容,，是本次培訓(xùn)獲得成功的.關(guān)鍵,。

準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求是培訓(xùn)有效地前提。根據(jù)教師需求確定了培訓(xùn)的內(nèi)容分兩大專題：一是“課程與教材使用”遠程教育專家培訓(xùn)，這是精選了國家中西部教師暑期培訓(xùn)的內(nèi)容,。二是新教學(xué)技能培訓(xùn),。這是暑期省級教師培訓(xùn)后的二級培訓(xùn)，針對性強,，符合教師需求,。

根據(jù)我校實際和預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo)，有效調(diào)控培訓(xùn)進程,，不斷改進培訓(xùn)管理,，使培訓(xùn)工作取得了顯著的成效。

1,、更新了教師的教育觀念,，開闊了視野。

2,、提高了教師的教學(xué)教研能力。

3,、增強了教師的探索創(chuàng)新精神,。

4、提高了教師在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識,。

今年暑期培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績,，但我們清醒地意識到，我們的培訓(xùn)工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著一定的差距,，在今后的工作中,，我們將不斷的探索、不斷的努力,，使各科教師都能在接受培訓(xùn)的過程中,，學(xué)有所獲，學(xué)有所用,。

總之,，本次培訓(xùn)收獲很大，為我們今后的教師培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗,。今后我們?nèi)詫⒄J(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十三

通過五年來的培訓(xùn)，我參加了一系列的.研討和學(xué)習(xí),，參加了學(xué)校為實施新課程所開展的各種研討與培訓(xùn),，聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標(biāo)與教材研究者的報告，自身對新課程理念及教育思想,、教學(xué)方法,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理解更加深刻，對實施素質(zhì)教育的前景更加樂觀，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，運用新課程思想開展新課程研究的自覺行動更加自如,。教師個人的專業(yè)成長更加迅速。現(xiàn)就工作情況做以下總結(jié),。

為了全面貫徹國家教育方針,，更好的開展各種教育教學(xué)活動，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié),，有關(guān)教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍,，有關(guān)教育方面的各項法律法規(guī)，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高,，形成了熱愛教育,，愛崗敬業(yè)，腳踏實際的工作作風(fēng),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、鉆研業(yè)務(wù)、尊重學(xué)生,，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,，相互協(xié)作，維護集體榮譽,，為人師表,，嚴(yán)于律己，樹立教師新形象,，期間,，撰寫有關(guān)學(xué)習(xí)心得。個人師德修養(yǎng)與自我約束,、自我完善的機制逐步形成,。責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)對教育工作的強烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè),，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn),。職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重,。

一個熱愛教育,、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識。教師強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件事業(yè)心來源于職業(yè)感,，責(zé)任感,，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇,。強烈的責(zé)任感,，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ),，我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng),。

小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，這次小學(xué)遠程培訓(xùn)活動,，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會,，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進行課堂教學(xué)實踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,，反思了以往工作中的不足,，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。

通過培訓(xùn)讓我明白了,，教師如何實現(xiàn)自我發(fā)展,，成長為一個受學(xué)生歡迎的老師所應(yīng)當(dāng)具備的智慧。作為教師首先應(yīng)當(dāng)具有扎實的專業(yè)知識和敬業(yè)精神,，去吃透教材,，做正確的事情,。只有這樣才能去超越教材,，根據(jù)實際的需要對教材進行取舍和增減，才能達到正確地做事情的目的,，要有一股探索精神,；教師應(yīng)當(dāng)對所從事的職業(yè)充滿熱愛，這種熱愛體現(xiàn)在一個老師對所從事的工作充滿激情,，以飽滿的熱情投入到工作中,，教師要用自強不息，永不停止的精神,，去不斷地學(xué)習(xí),，更新自我，充實自我,，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境和你所面對的學(xué)生,，并以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為學(xué)生做出榜樣,。教育是終生事業(yè),，是一個不斷發(fā)展的過程,。

因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識,。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時間去學(xué)習(xí)充電，讀書學(xué)習(xí),，永無止境,，方能使自己知識淵博、觀察敏銳,、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸。教師遠程培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十四

通過對小學(xué)教師的繼續(xù)教育，我在過去的教育教學(xué)中產(chǎn)生了很多情感,。通過學(xué)習(xí),，我了解了我過去的許多缺點，也提高了我的理解和經(jīng)驗,。教學(xué)方法概括如下：

教學(xué)方法是直接影響學(xué)習(xí)方法形成,、改進和改變的重要因素，是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法的根本,。在推進教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,，要求教師實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”：

首先，教師的角色已經(jīng)從過去的管理者,、控制者,、領(lǐng)導(dǎo)者和仲裁者轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的組織者、助手,、引導(dǎo)者和促進者,。從給予者到引導(dǎo)者，從講壇到學(xué)生,，參與學(xué)習(xí)的全過程,，體驗共同成長的快樂。面對科技知識的飛速發(fā)展,，在今天的教育信息平臺上,，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在,。因此，作為終身學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖的人,，教師具有十分重要的意義,。過去提倡的換位思考、平等思考和理解學(xué)生的概念自然成為今天教師的行為,。

第二,，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究教學(xué)設(shè)計的變化以適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，構(gòu)建與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變相適應(yīng)的教學(xué)模式小組,，開發(fā)利用教學(xué)資源，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺,，探索長假,、短假和平時作業(yè)形式的變化，為學(xué)生提供實踐場和體驗場,，感受自主,，合作探索學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生的家庭作業(yè)已經(jīng)從昨天的復(fù)習(xí)知識,、鞏固和深化學(xué)習(xí)的擴展階段，轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)生問題,、探索解決方案的活動,，始終貫穿于學(xué)習(xí)的全過程。

第三,，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變注重情境,、民主,、過程,，指導(dǎo)和經(jīng)驗,。要注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注重以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。例如,，在“毛茸茸的小動物”的教學(xué)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“虛擬動物”的圖片和場景,，用所學(xué)的語言相互交流,，描述自己喜歡的動物，然后告訴學(xué)生相同和不同的小動作,。學(xué)生是有趣的,、積極的、創(chuàng)造性的把課堂交給學(xué)生,，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,。這是老師們現(xiàn)在追求的領(lǐng)域，即使他們不放過任何細節(jié),。教師讓學(xué)生以自己的方式理解和表達：他們可以用文字來描述,；你可以用行動來表現(xiàn)；它可以用實物來證明,，等等,。本教學(xué)設(shè)計拓展了兒童思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。

第四,，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的融合,，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建一條快速,、高效、高容量的信息高速公路,，促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。注重教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，開展培訓(xùn),，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合,。基于信息技術(shù)的在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為許多教師探索的話題,，因此它可以創(chuàng)建多種課程類型,。