總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

體育教師學期工作總結篇一

本學期我擔任高一1班，2班英語教學,。在工作中從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓,。

“凡事預則立,，不預則廢”。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，我常說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了,。在教學上,，要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。此外,，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍,，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學習,，本人在師德修養(yǎng),、業(yè)務水平和教科研能力上有了一定的提高。

要想向教學要質量,，課堂管理不可小覷,。課堂紀律的好與壞,，直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律,，我敢于大膽管理,，借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來,，課堂紀律有了明顯的好轉,，教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面,，要求做到精讀精練,。

有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。對于曠、遲交作業(yè)的同學,，采取談心教育,，實施“及時補上,、下不為例”原則,。

在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，抓早讀，促基礎,，促進后進生轉變學習態(tài)度,，不斷提高教學質量，同時也使得教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。除了關注學生在學習中存在的個體差異,，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外,，我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學生,，培養(yǎng)他們自學的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力,。教育是一個“慢”的藝術,，教學之路漫漫，我還要更加積極,、努力地前進,。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視,?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結,。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當,，1班學生平時學習比較浮躁，但基礎稍好,，2班學生學習努力,，但“缺腿生”面相對較大，結果兩班成績相當,。

所以在期末考后的時間里,，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導上，另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,，容易掌握,。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。

無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期 后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學習。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。希望在未來的日子里,，取得更好成績,。

英語教師年度工作總結 | 英語教師年終工作總結 | 英語教師個人工作總結

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體育教師學期工作總結篇二

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：

一,、思想品德方面

熱愛本職，踏實工作,，不追逐名利,。為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習,，刻苦鉆研,，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力,。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長,，積極做好學生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導,，既教書又育人,，對學生一視同仁。做到深入學生,，為學生排憂解難,，為學生多辦實事。能主動,、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,，與同事們團結協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學校交給的各項工作任務。

二,、教育教學方面

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，做好教學工作計劃,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，努力提高課堂教學效率，以學生發(fā)展為本,，激發(fā)學生的求知欲,，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程 ?,，促使學生樂學,，學會，會學;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。

三,、課題研究方面

本學年,，本人圍繞“在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案,，撰寫教學心得體會,，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

四,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

五,、 其它方面

“書山無路勤為徑,，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老,。教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我在這學期里,，能利用課余時間多讀書,，學習，用先進的教育理念武裝自己,，此外,，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念,，把新的教學理念運用在自己教育教學之上,。 ?在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

歷史教師年度工作總結 | 歷史教師年終工作總結 | 歷史教師個人工作總結

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體育教師學期工作總結篇三

本學期,，我擔任高一1,，2，3,，4,，5班的教學工作。在這個學期的生物教學實踐過程中,，對于一個老師來說,，無論是教學思想，教學理論的形成與接受,，還是教學方法和和教學能力的積累和提高,，以及教學內(nèi)容和教學理論的豐富和拓展，都有了較高的程度的提高,。在平時工作過程中,，我自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象,。熱愛學生，關心學生的學習,、生活,、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學科滲透,，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學風格，使學生樂學,、善學,。關注學生，關注學生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時,，并做好復批工作。在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名中學生物教師,，與生物科技的發(fā)展聯(lián)系在一起,，然而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，所以在教學的過程中不斷自我學習,，自我進步，此外,，爭取機會學習其他優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，自我感覺在教學理念上，也慢慢地有了自己的一套思維,。

一,、在學習生物學知識之前,，幫助學生樹立正確的生物學觀點

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習,、研究生物學的有力武器,，有了正確的生物學觀點,，就可以更迅速更準確地學到生物學知識,。所以在生物學學習中，要注重樹立生命物質性,、結構與功能相統(tǒng)一,、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一,、生物進化和生態(tài)學等觀點,。

二、倡導探究性學習生物學知識,，注重培養(yǎng)學生的自主,、合作和交流等各方面能力

探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉,、對科學本質的理解和對生物學規(guī)律的領悟,，增進獨立思考的能力，建立多領域的,、融合的合理知識結構與技能結構,，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，體驗豐富而完整的學習過程,。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究,、協(xié)作的能力。

三,、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯(lián)系實際

注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，融入了“以學生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好,，有利于主動獲取知識的學習方式的建立;使學習內(nèi)容更具實用性,，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉,，幫助學生規(guī)劃人生,，促進全面發(fā)展。

四,、精心設計課堂教學,，精選有效的教學方式，從而轉變學生的學習方式

積極創(chuàng)設問題情境,，正確引導學生在學習中領會生物學知識間的內(nèi)存,、本質的聯(lián)系,，學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構建生物學知識框架和知識體系,，達到事半倍的學習效果,。

生物教師年度工作總結 | 生物教師年終工作總結 | 生物教師個人工作總結

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體育教師學期工作總結篇四

本學年度，我擔任高一化學(3至7班共5個教學班)的化學教學,，兼106班付班主任,，兼高一化學備課組組長，化學科組長?，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設中,，本人的工作作一個小結。

高一化學備課組是一個充滿活力的集體

高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師,、孔毅英老師組成,。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績,，受到學校領導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結如下：

一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動,。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質保量完成,。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學,，中段考到第二章,。

在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。

二,、 定時進行備課組活動,，解決有關問題

高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài),、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三,、 積極抓好日常的教學工作程序,，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果,。

四,、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式,，要使學生參與到教學的過程中來,，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習,，學會學習的方法,。本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課,、中段考復習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應學校教學改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學,，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平。

高一化學備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定,。高一化學備課組,，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

化學教師年度工作總結 | 化學教師年終工作總結 | 化學教師個人工作總結

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體育教師學期工作總結篇五

這學期是我擔任歷史教學的第一個學期,，由于教學經(jīng)驗尚淺，因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結,。

首先，認真制定教學計劃,。學期之初,，我就認真的研究高一歷史的教材，根據(jù)學生的特點和教材的編排,，并向學科的前輩教師請教,，制定了較為科學的教學計劃。在實際的教學中我認真落實教學計劃,，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{整,，以使計劃達到更加的完善。

第二,，認真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認真的結合新課標并把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學生,、備學法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學生來說可能他這輩子就聽這一次,?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法。聽老教師的課,，跟隨老前輩學習經(jīng)驗也使我少走了很多彎路,，結合著老前輩們的間接經(jīng)驗加之我在教學中的實踐，我的收獲很多,。備課充分，能調動學生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，我每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

第三,，堅持從末位抓起,，對不同層次的學生采用不同的教學方法,，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學科,，對學生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史,，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，讓他們更了解歷史,，更喜歡學習歷史。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話,，增強其學習的動力和學習自信心,。鼓勵他們學習靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學,。

第四,，認真做好其他各方面的工作，如認真聽老教師講課,，認真寫教案,，教學反思。定期檢查,，批改學生的作業(yè),，有系統(tǒng)的帶領學生進行階段性復習，迎接階段性考試,，做好學生的思想工作等等,。

第五，加強和各班主任的溝通交流,，把班級學生的學習狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學生成績的提高做努力,。

總之，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為一名新老師，經(jīng)驗不足是我面臨的最大問題,。我深知我在教學工作中還有很多要學習的地方,，“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是： ?第一,，進一步加強教學理論學習,，深入進行探究式教學的研究，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來,，同時加強教學基本功的訓練,，在教學上多下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。第二,，針對高中歷史的教學特點，認真研究如何上好階段性復習課,，力爭通過階段性復習鞏固充實提高學生的成績,。第三認真的進行試題測試研究，把握高考的大方向,，使自己的教學更加科學,，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練,。第四進一步的做好學生的德育工作,，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。

在教學中激發(fā)每一位學生的潛能,，讓每一個學生都得到發(fā)展，突出歷史教學的目的和作用,。高中歷史教師工作總結通過這一個學期的教學,，我感悟到教和學之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流,，推動了我教學水平的提高,，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義?！皩W高為師身正為范”,，“教學相長”，“我與學生共成長”,，一個學期即將結束,，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學,，不斷提高自身的業(yè)務水平,，為學校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

體育教師學期工作總結篇六

一年來，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教導局和學校工作安排，以重實際,，抓實事,，求實效為教授教化工作的基濫觴基本則，以培養(yǎng)學生立異精神和實踐才能為重點,，以新課程革新為契機,，深化講堂教授教化革新，認真落實課程計劃,，落實教授教化老例,，落實教授教化革新步伐，鼎力推進素養(yǎng)教導,，使所任班級教授教化質量有了大面積進步,，現(xiàn)就將年以來工作情況總結如下：

堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，牢牢環(huán)抱學習新課程,，構建新課程,，考試測驗新教法的目標，賡續(xù)更新教授教化看念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。

一年來，在堅持抓好新課程理念學習和利用的同時,，我積極探究教導教授教化紀律,，充分運用學校現(xiàn)有的教導教授教化資源,，勇敢革新講堂教授教化,，加大新型教授教化措施使用力度，取得了明顯后果,，具體表現(xiàn)在：

（一）施展教師為主導的作用

1,、備課深入過細

平時認真研究課本，多方參閱各類材料,，力爭深入理解課本,，精確把握難重點。在訂定教授教化目的時,，異常注意學生的實際環(huán)境,。教案編寫認真,，并賡續(xù)歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重講堂教授教化后果

針對學生特點,，以開心式教授教化為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教授教化為主線,，注重講練結合,。在教授教化中注意抓住重點，突破難點,。

常常向經(jīng)驗富厚的教師請教并常常在一起討論教授教化問題,。聽公開課多次,，本身執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學期,，本身執(zhí)教的公開課獲得了學校領導和教師們的確定,，同時也給我提出了不少名貴的建議，使我明確了往后授課的偏向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上,，認真實時,，力爭做到全批全改，重在?？?，實時了解學生的學習環(huán)境，以便在指點中做到對癥下藥,。

（二）做好落后生轉化工作

作為教師,，應該明白任何學生都邑同時存在長處和缺點兩方面，對優(yōu)生的長處是顯而易見的,，對落后生則易于發(fā)明其缺點,，尤其是在學習上落后的學生，往往得不到先生的確定,，而落后生轉化勝利與否，直接影響著全班學生的整體造詣,。

1,、用進展的看點觀學生

該當縱向地觀到：落后生的本日比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的來日誥日會比本日好,。

2,、因勢利導，化悲看因素為積極因素

首先贊助落后生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚長處，降服缺點,。其次以平常的心態(tài)觀待：落后生也是學生,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點提高時獲得先生的確定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)明“有假”,，那么教師所做的一切都邑被觀作是在“演戲”。其次做到“接收”,，即能感想感染落后生在學習歷程中的各類心理表現(xiàn)和觀法,，如對學習的懼怕、躊躇,、滿足,、冷酷，差錯的想法和指責等,，信任他們,，鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛觀事物,。因為做到了以上幾點，所以我在落后生轉化工作上,，后果照樣明顯的,。

教導工作，是一項常做常新,，永無盡頭的工作,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的途徑上我支付的是辛勤的汗水和誠摯的淚水,，然而我勞績的倒是那一份份充足，那沉甸甸的感情,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教導的'心愿化為酷愛學生的一團火,，將本身最貴重的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，嫡必然能盛開絢麗的花朵,。

體育教師學期工作總結篇七

又一個學期即將過去，回顧過去的一個學期,，能根據(jù)教育局,、學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情況小結如下：

本學期擔任高一,、高二年模塊教學(基本體操),，擔任高二校本課程的教學任務，在平時的教學工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到,、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按大綱課程要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n,，面向全體學生扎實地開展工作,，帶領學生上好課，搞好課余訓練,，熱情指導學生開展各項健身活動,。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，特別是“冬季長跑運動”的開展,，保證了學生在校體育活動時間,，豐富了學生的課余文化生活，更是讓學生的健身意識再一次得到了升華,，提高了校園體育文化建設,。

本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會,，與兄弟學校老師,、同組教師進行交流，共同提高,。

認真做好學生的學分認定工作,，加強學分認定的管理工作，特別是考核學分的原始數(shù)據(jù)的管理,，我們加強了原始數(shù)據(jù)的保存,，并進行歸檔。

1,、校際,、教研組、備課組教研活動

積極參加晉江體育與健康校際組教研活動,，積極參加本校教研組活動,，認真完成教研組布置的各項工作任務。

本學期責任高中體育與健康備課組組長的工作,，能積極履行工作職責,。認真組織開展全校性的群體活動;認真安排、確定組內(nèi)工作重點;認真地開展教學研究工作,。在校領導下,，教研組的指導下能組織本組成員正常有序地開展備課活動，并能在備課組活動中發(fā)揮核心作用,，積極做好傳,、幫、帶工作,，使新教師能盡快適應教學工作,，老教師能發(fā)揮更大的教學效能。應用電腦技術,，主持開展與落實模塊教學電子教案集的策劃與組織,。形成了一系列高中模塊教學的電子教案，促使整個備課組教案風格的形成,。使我們在原有的個人思維,，提升到集體備課，集思廣義的程度,。積極參與校本課程的開發(fā)與應用,，初步形成跆拳道、街頭籃球,、永春白鶴拳的校本開發(fā)與應用,。也初步形成平山中學體育與健康校本課程系列教材的初稿。在以后更加成熟階段,，將形成平山中學體育與健康校本教材叢書,。

加強學分認定管理的教學研究,，如何更好的管理高中學生的體育與健康學習)學分認定的管理。

2,、聽課,、評課

認真執(zhí)行學校的聽課計劃，本學期聽課20多節(jié),，其中內(nèi)含參加其他兄弟學校體育教師的公開課的聽課與評課,，并向教師進行了面對面的反饋，在學校建立的“曬課網(wǎng)”上對聽課情況進行網(wǎng)絡反饋,。

2,、參與晉江市體育與健康校際組工作年度活動;

3、落實晉江市中小學體育與健康兼職教研員的工作;

4,、參與晉江市中小學骨干教師培訓指導教師工作;

5,、參與晉江市教師博客大賽;

6、參與協(xié)助體育中考的訓練與考試工作;

7,、參與“冬季長跑”活動的管理與組織,。

體育教師年度工作總結 | 體育教師年終工作總結 | 體育教師個人工作總結

體育教師年度工作總結 | 體育教師年終工作總結 | 體育教師個人工作總結

體育教師學期工作總結篇八

又是一個新的假期即將來臨，高一上學期的教學工作又要結束了,。在這一個學期里面,，我的任務尤其的重，由于英語老師的空缺,，我同時擔任了三個班的英語教師,！好在，我做了十多年的教師,，有著多年的工作經(jīng)驗,，所以雖然累了一點，但還是圓滿地完成了這一學期的教學,，就要迎來了假期,，終于可以放松這根緊繃的弦了。

上一學期我們英語教研組這邊,，有位英語老師到了退休的年齡退休了,，再有一位英語老師跳槽去了別的學校，所以學校的英語老師一下子就人手不足了起來,，我們剩下的老師都是擔子一下子就重了,，基本都是一個老師帶兩三個班，我因為教學資歷比較豐富的原因,，承蒙領導的看重,，帶了三個班。恰好，三個班都是高一年級,。

對于教學工作,，雖然三個班的基礎不盡相同，但是我都是一視同仁,，沒有什么偏愛成績好的班級,、忽視成績差的班級現(xiàn)象存在。不過因為三個班級的課程安排是不同的,，所以我經(jīng)常有走錯教室或者忘記上課的情況，所以經(jīng)常需要該班的英語課代表來提醒才知道,。也正是課程安排的原因,，有時候有的班級因為考試沖突了等原因，上課進度不同,，所以我有時候會記不清那一個班級上課講到那里了,，所以專門讓課代表幫我記住上一節(jié)課講到哪里。

這一個學期,，總的來說,，我的教學工作還是做的不錯的，三個班級的英語期中考試都是排在年紀中等的位置,，期末的時候有個班級進到了年紀班級前三,，有個進了前五，還有一個是中等靠后,。雖然有不如意的地方,，但勉強算是成功的。

正如上面提到的原因,，班級多了上課就容易混亂,，所以走錯班級或者忘記上課的現(xiàn)象，還是在一定的程度上,，影響了學生們的上課,，浪費了他們的英語上課時間，畢竟一節(jié)課也就四十五分鐘,，每一分鐘都是十分重要的,。再就是跑錯教室，還會影響當堂課教師的上課,，對那位老師造成困擾,。所以在這里，我需要向各位同學,，以及老師道歉,，是我沒有做好。

還是教的班級太多的原因，一天的時間就會比較緊張,，所以對同學們的作業(yè)批改就會慢許多,，有時候作業(yè)稍微布置地多了一點，因為第二天又要上課的原因,，作業(yè)也來不及改,，又布置了新的作業(yè)，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)本過了兩三天才發(fā)下來,。還有就是因為教學緊張了,，所以對于班級后進生的建設工作就忽視了，所以基礎較差的同學,，我就沒有起到很好的幫助,，如果在下一學期，我還是有在教這幾個班的話,，我一定會十分注重這一點,，自己苦點累點，咬牙堅持一下就好,，學生們的成績更加重要,！

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體育教師學期工作總結篇九

20xx這個學年，我擔負高一某班和某班的語文教授教化工作,。按照“教授教化年綱”和《學科指導意見》的要求,，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況,，確定較為適宜的教法,，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，對照順利地完成了教授教化 任務,。我自己對貫穿 于新的“教授教化年綱”中的語文教授教化 思想有了進一步的認識，更堅決了語文學科是一個既具有對象 性又具有人文性的學科的認識,，對教材 知識構造 和知識點能根本 把握并有效處置懲罰 了,。本學期工作總結如下：

一、以書為綱,，以生為本

1,、樹立以教材為綱的教授教化理念，樹立發(fā)散式教授教化模式,。我認真鉆研教材,，了解教材的構造 ，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應彌補 哪些資料，怎樣能力教好,。在以語文教材為綱的前提下,，盡可能地為學生創(chuàng)設一個普遍的學習舞臺，讓學生緊緊抓住桃樹,，在領略墻內(nèi)春色的同時,，把頭伸到墻外，去欣賞墻外的無邊風光,。

2,、樹立以生為本的教授教化不雅念。學生是有思想的主體,。學生接收知識應是主動的,，而不是被動的。我注意了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、辦法 ,、習慣，學習新知識可能會有哪些艱苦,，采取相應的教授教化方法,。興趣是最好的先生。學生只有對知識產(chǎn)生了興趣,，能力夠積極主動地去學習,。為此我注重斟酌教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包孕如何組織教材,、如何支配 每節(jié)課的運動 。

二,、以教室為主陣地

課上的40分鐘是學生學習水平和能力提高的主戰(zhàn)場,。為了能更好的提高課上的效率，我還特別注意學法的指導,，上課的方法在體現(xiàn)以先生為主導,，學生為主體的原則下，采取多樣的授課方法,，讓學生充分揭橥自己的意見,，收到不錯的效果。

其實現(xiàn)在的學生有一種心理我們不克不及疏忽 ,，那就是爭強好勝,，他們極富挑戰(zhàn)性，并且 相對于他們早熟的心理，僅憑教材 的那點知識已遠遠不克不及 滿足和打動他們,，所以我就經(jīng)常設置一些比賽運動 ,。以小組為單位 ，自告奮勇,，人人介入 ,，在這一次次的挑戰(zhàn)中，學生的興趣增強了,，信心培養(yǎng)了,，我因勢利導，讓他們?nèi)タ匆恍┲R性強,、娛樂性強的欄目,，使他們對學習產(chǎn)生了主動性。

如此組織好教室 教授教化,，存眷全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造優(yōu)越的教室氣氛，強調“以學生為本”,，容身于轉變 學生的學習方法 ,，提倡科學探究。

三,、積極介入各項教研運動 ,，博采眾長，提高教授教化水平

我在平時注意培養(yǎng)多種興趣喜好,，在休息時間博覽群書,，賡續(xù) 擴寬知識面，為教授教化 內(nèi)容注入新鮮血液,。容身 現(xiàn)在,，瞄準高考，我和同組的先生 等一起仔細研究高考考綱,、測驗 說明,，然后，以此作為我們平時學習新課和溫習的準繩,，重點抓好“三基”的落實,，即根本 知識,、根本 辦法 、根本 技能 ,，同組的列位先生的團結協(xié)作和毫無保存的暢所欲言 ,，使得我們在學習新課和溫習時重點和偏向都更清晰、更明確了,。

在教授教化歷程中,，努力轉變教授教化 思路在針對學生班級容量年夜 ，學生參差不齊的情況,，在備課歷程中就針對不合 學生狀況,，采取不合的教法，資料 的選取方面,，也都有很年夜不合,，注重學生的能力培養(yǎng)為主，通過學生查找課外資料,，提高閱讀能力,，進而提高剖析問題息爭決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力。

下面談一談教授教化中的利誘：

現(xiàn)在的語文教授教化 ,，越來越難教,，因為學生的知識構造 更新太快，同時也因為學生的天分不合 ,，因材施教也執(zhí)掖儀一個越來越困難的工作。還有每個班近50名學生的班容量,，給教授教化力度和教授教化 進度以及治理都帶來了很年夜的艱苦 ,。

最后要說明一點，利誘和埋怨 都只是一時的,，因為這也叫生活,，既然是生活，就總有不如意的事,，就不會精致絕倫,，路還得走，學還得教,，只是總結一次,，以便往后 更好地做好本職工作，取得更年夜的造詣 !

體育教師學期工作總結篇十

本學期我擔任七年級xx班數(shù)學教學工作?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結如下,，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。

1,、做好課前準備和課后反思工作,。

面對新的學生新的教材新的教學要求,，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要爭取教學教研方面有所成就,。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀,、挖掘、活用教材,，研究教材的重點,、難點、關鍵,，研讀新課標,，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中,。認真書寫教案,，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設計,，根據(jù)57班同學的具體情況制定課時計劃,。每一課都做好充分的準備。

為了使學生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，制作課件，本學期我制作了4個課件,，爭取多到多媒體室上課,。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并進行階段總結,，即每章一總結，期中,、期末一總結，學完代數(shù),、幾何,、統(tǒng)計知識又一總結。

2,、把好上課關,，提高課堂教學效率、質量,。

新課標的數(shù)學課通常采用"問題情境--建立模型--解釋,、應用與拓展"的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始,，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境,。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境,，讓學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感,。

一位老師說過"新課標老師輕松多了"。我原來不同意他的看法,，后來我終于明白了，課外要花多些時間精力,，而課堂上老師一定要"輕松"，不能太忙,。新課標倡導"自主、合作,、探究"的學習方式,。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究,、合作交流的機會,，讓他們討論,、思考,、表達。由于學生樂學,，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍,。

3,、虛心請教同組老師。

在教學上,，有疑必問,。由于沒有新課標教學經(jīng)驗，所以我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結合他們的意見和自己的思考結果,，總結出每課教學的'經(jīng)驗和巧妙的方法。本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成"教學反思錄",。

4,、做好"培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差"工作,。

根據(jù)xx班學生學習數(shù)學的基礎和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生5人，中層生共5人,，待進生15人,。利用每天課間時間分別輔導他們，星期一輔導優(yōu)生,，星期二輔導中層生,，星期三輔導待進生，星期四,、五機動,，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關的同學有老師指點,。除了老師輔導外,，我還要求學生成立"數(shù)學學習互助小組"，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題,，弄懂弄透了才去輔導其他同學。

5,、制定數(shù)學課堂常規(guī),，促成良好學風。

我所教的班,，原來上課的時候不夠認真,，常有睡覺、開小差,、講粗言爛語的現(xiàn)象,，課后作業(yè)完成情況也糟糕，甚至有放棄學習數(shù)學的學生,。對此,，我提議制定數(shù)學課堂常規(guī)，按常規(guī)進行獎罰,。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,，所以它得到全體同學的認可，不交作業(yè)的也少了,。

1,、新課標學習與鉆研還要加強;

2、課堂教學設計,、研究,、效果方面還要考慮;

3,、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高;

4、"培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差"的方法方式還有待完善