工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

1,、備課

開學(xué)之初，認(rèn)真寫好教學(xué)方案,，提前備好課,，保證提前兩周上傳相應(yīng)教案到教學(xué)博客。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài),，有無&“不可用機(jī)器&〞,，及時(shí)修理。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為&“主體&〞,。在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握根底知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找出缺乏,。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己，鞭策自己,，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。在工作中,，我抓住一切時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`教師學(xué)習(xí)，吸取別人的好的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)手段,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

本學(xué)期，我主動(dòng)幫老師維修電腦,。我盡職盡責(zé),，做好每一環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校機(jī)房機(jī)器的日常維修工作,，教師辦公室的機(jī)器壞了,，得盡快進(jìn)行維修,，以確保教師們的正常工作。

1,、利用各種教學(xué)方法和手段,，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，提高課堂的有效性。

2,、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

3、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

教學(xué)是一個(gè)長期復(fù)雜的過程,，組織好學(xué)生、組織好教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量,，是我要努力的目標(biāo)，而對(duì)于信息技術(shù)課,，我要努力做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn),、有新收獲，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識(shí),、技巧很多,，激發(fā)他們的求知欲、探索欲,，保持學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

20xx春季學(xué)期以來，我認(rèn)為自己的收獲很多,，特別我擔(dān)任小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)并兼任遠(yuǎn)程教育資源的接收與整理工作,。回顧這一年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情的`幫助和支持下,，順利完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來教學(xué)情況總結(jié)如下：

在這期間本人自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加教研活動(dòng),，服從學(xué)校的安排,，按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針,，面向?qū)W生，教書育人,，為人師表,。

我擔(dān)任了學(xué)校三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，在信息技術(shù)教學(xué)過程中,，我始終要求自己做到,；課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué),、課后細(xì)細(xì)反思,，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長,，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中,。

做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時(shí)出現(xiàn)故障，有時(shí)上不了課,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決,。

我兼任接收遠(yuǎn)程ip資源工作，堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源,，及時(shí)整理和制作光盤,。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載,、接收的信息資源分類,，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》,。并堅(jiān)持周一至周三全時(shí)段下載,、接收信息資源，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存,、整理,，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

在這學(xué)期里,，我從思想上，利用深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)活動(dòng)端正自己,；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。一學(xué)期來,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動(dòng)力去做好每一樣工作,。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：

一是教學(xué)方面，擔(dān)任全校12個(gè)班的信息技術(shù)課和603班的科學(xué)課的教學(xué),；

二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修,、維護(hù)；

三是學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的檢修維護(hù)及信息技術(shù)資源的接收,、整理和使用維修等工作,。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

多媒體設(shè)備維護(hù)方面做到急時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，決不等,、不托，力求它們能夠正常的工作,，為學(xué)生,、教師創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育信息化管理方面,，除及時(shí)認(rèn)真地做好教育資源的收集,、整理、刻錄外,，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、設(shè)備的維護(hù),、資源的瀏覽和整理等,，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。

2,、加強(qiáng)道德方面的教育,，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),，還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué),，一起進(jìn)步,。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩,。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己所能努力做好學(xué)校信息管理工作。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

從20**年至今,，我一向擔(dān)任我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,，由起初不知該怎樣教的“學(xué)習(xí)型”教師，成長為現(xiàn)如今的一名“經(jīng)驗(yàn)型”教師,?；赝哌^的幾年征程，有苦有樂,，有鮮花亦有荊棘,，有甜蜜也有苦澀，但更重要的是：我深刻地認(rèn)識(shí)到：21世紀(jì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息時(shí)代的基礎(chǔ)和核心,，是信息社會(huì)的重要組成部分,，它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生著巨大的影響,，同時(shí)也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步?，F(xiàn)如今信息技術(shù)已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)總結(jié)如下：

小學(xué)生對(duì)游戲個(gè)性感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn),。根據(jù)這一特點(diǎn)，能夠把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,。例如,，在教學(xué)三年級(jí)的拼音打字時(shí)，要先學(xué)習(xí)指法,。為了讓學(xué)生能正確使用并準(zhǔn)確記憶指法要點(diǎn),，我采取利用《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽的方法進(jìn)行教學(xué)，看誰的成績好準(zhǔn)確率更高,。在這種狀況下,，指法教學(xué)資料，學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真,，一節(jié)課下來,，很簡單得就完成了。

在不斷地學(xué)習(xí)中,，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中,，充分肯定學(xué)生自身的潛力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，持續(xù)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán),。

在信息技術(shù)教學(xué)時(shí),，要注重資料銜接,，抓住重點(diǎn)。如在講五年級(jí)《我喜歡的動(dòng)畫電影》時(shí),，教師先把自己做的課件展示給學(xué)生,，吸引學(xué)生的注意力，從而開啟新課,。首先把倍受學(xué)生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來,，并讓學(xué)生參與討論，很快就將學(xué)生帶入本課的學(xué)習(xí)情境中,；之后引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位說一說自己喜歡的動(dòng)畫電影,，在學(xué)生說得不亦樂乎的當(dāng)口，我出示問題：既然有這么多自己喜歡的動(dòng)畫電影,，怎樣樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢,？自己做一做吧！透過學(xué)生自己的創(chuàng)新和實(shí)踐,，在短短的一節(jié)課里,，大部分學(xué)生便能隨心所欲的打字和排版了。

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時(shí)更正,。只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步,！

回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是能完成教學(xué)任務(wù)的?；匚吨郧暗氖斋@,，心里美美的，似吃了蜜糖一般,，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足,。比如：陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關(guān)照，在以后的工作中,，我會(huì)處處留心,，時(shí)時(shí)注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂，讓所有的學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對(duì)信息技術(shù)的.發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍,，虛心向同行請(qǐng)教,，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

由于客觀因素的制約,，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中,，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié),。

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫圖特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,。利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲,。

在不斷地學(xué)習(xí)中,，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，形成一個(gè)良性循環(huán),。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了,。

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn),。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時(shí)更正,。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，我基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信,，通過我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

在全面實(shí)施信息技術(shù)工作的今天，信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，根據(jù)我校的實(shí)際需要,，面向不同年齡段的老師開展了相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn),，重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師與骨干教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為了在以后能夠更好的進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，現(xiàn)把xx-xx學(xué)年的信息技術(shù)教育與培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

我?，F(xiàn)在擁有四個(gè)專門的微機(jī)教室，配備二名專職信息技術(shù)教師,，按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進(jìn)行授課,，根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣,、知識(shí),、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡單到復(fù)雜,、從形象到抽象,、由淺入深、循序漸進(jìn),、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,，同時(shí)也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能以"邊聽講,、邊上機(jī)操作"的方式掌握有關(guān)的知識(shí)和方法,，在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí),，鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外,，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,，幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育,，傳授知識(shí)與發(fā)展能力,、智育與德育,，基本要求與個(gè)性發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面的關(guān)系,，力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí)，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

本學(xué)年，我校進(jìn)行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作,。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺(tái)的使用，網(wǎng)頁制作的進(jìn)一步提高,，還有各種圖象處理軟件如acdsee,、phoshop的使用方法，動(dòng)畫制作軟件flash的使用方法等?，F(xiàn)在,，每個(gè)教師都有自己的個(gè)人博客，在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案,、校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的圖文資料等,，能夠充分為教育教學(xué)服務(wù)。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源,，結(jié)合自己所任學(xué)科的實(shí)際,，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排,，我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計(jì)開發(fā)了信息技術(shù),、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的校本教材,。

張亮,、吳曉崗、余海賓老師在揚(yáng)州市第一屆研究性專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);同時(shí),，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗(yàn)收,、完成結(jié)題上報(bào)工作;再有，在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中,，我校參考教師一次通過率為100%,，我校也榮獲揚(yáng)州市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”稱號(hào)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

目前,，許多小學(xué)都陸續(xù)開設(shè)了信息技術(shù)課程,。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的.使用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。下面就結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì),。

小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,。

例如學(xué)習(xí)指法是非常枯燥的,，如果教師一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué),，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了,。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字通》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學(xué)生在“青蛙過河”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。于是就有人提出如何能夠打得又對(duì)又快,。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了,。這樣,，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),。

在教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)的固有特征,，采用形象、直觀的教學(xué)方法,，幫助學(xué)生加深對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解和記憶,。

如教學(xué)“認(rèn)識(shí)鍵盤”時(shí)，我先提問“空格鍵、換檔鍵和backspace鍵有什么特征,？”讓學(xué)生討論,。通過討論讓學(xué)生明白空格鍵上沒有任何一個(gè)字符，其主要作用是輸入空格,。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭,，其主要作用是來輸入上檔字母。還抓住backspace鍵有向左的箭頭,，其作用是篩除光標(biāo)前面的字母,，相當(dāng)于咱們平時(shí)用橡皮擦寫錯(cuò)的字。用這樣的方法,，變抽象為直觀,，讓學(xué)生留下深刻的印象，加深記憶,。

和掌握基本的電腦知識(shí),。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。如在教學(xué)

powerpoint的超級(jí)鏈接時(shí),，老師先讓學(xué)生演示沒有鏈接的作品,，接著提問：現(xiàn)在只能一張張按順序演示，那么你能任意播放指定的演示文稿嗎,？然后讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。有的學(xué)生討論、嘗試,，有的學(xué)生在看書尋找,，有的學(xué)生在使用幫助系統(tǒng)（在教學(xué)word時(shí)就教了如何使用幫助系統(tǒng)），同學(xué)之間也不由自主地互相幫助起來,。最后讓學(xué)生互相交流,，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，學(xué)生很容易就掌握了超級(jí)鏈接的方法,。

利用電腦本身自有的特點(diǎn),，能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意味。如教學(xué)完畫圖軟件后,，可以讓學(xué)生自由創(chuàng)作作品,；教學(xué)word的插入圖片時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行詩配畫的創(chuàng)作,；在低年級(jí)教學(xué)“金山畫王筆”時(shí),，那美麗的圖案使學(xué)生感到無比新奇。講解了如何操作后,，學(xué)生已迫不及待地動(dòng)起手來,，組合成具有豐富想象力的圖案,。可以說利用電腦能充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和豐富的想象力,。

計(jì)算機(jī)可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。在信息技術(shù)課程的教學(xué)中就應(yīng)該讓學(xué)生“把所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)和生活之中”,。因此,，在計(jì)算機(jī)的教學(xué)過程中就必須與其他學(xué)科結(jié)合起來，讓學(xué)生自覺做到“學(xué)有所用”,。

如在教學(xué)word時(shí),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓他們用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作文創(chuàng)作,、修改等,；教學(xué)畫圖軟件時(shí),，讓他們配合美術(shù)課,，進(jìn)行實(shí)際的繪畫；在教學(xué)上網(wǎng)時(shí),，結(jié)合自然,、語文、社會(huì)等學(xué)科,，查找自己需要了解的知識(shí),；這樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過程中完成其他學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生感到計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性和實(shí)用性,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，增長了學(xué)生的知識(shí)面,，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

總之,，要上好小學(xué)信息技術(shù)課程這門課程,，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，使一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣,、生動(dòng),。同時(shí)要讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓學(xué)生感到信息技術(shù)課一定要學(xué)會(huì),，一定要學(xué)好,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

回顧本學(xué)期的教學(xué)，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施,、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃，備好課,，寫好教案,，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合,，使不同的學(xué)生都學(xué)得愉快,、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

信息技術(shù)教學(xué)工作：

一,、從興趣入手,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

我校學(xué)生家庭條件較好,，大多數(shù)孩子家里都有計(jì)算機(jī),，所以他們有了一定的基礎(chǔ)。例如了解計(jì)算機(jī)的組成,，鼠標(biāo)的操作,，指法等。對(duì)于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了,，所以沒有多少興趣,，這就對(duì)我的教學(xué)提出了一定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足,，還要喜歡上這個(gè)學(xué)科,。因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主,，以用為目的,，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦,，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時(shí)候,，先問學(xué)生什么是電腦,，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識(shí),，讓他們感到電腦原來是這樣一回事,，使他們對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí)，打破了不敢碰電腦的神秘感,。接著講解了電腦的作用,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望,。

二、寓教于樂,，以游戲?yàn)榻槿朦c(diǎn),，由實(shí)際入手，從游戲中得到鍛煉,。

學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的了解,，多是從游戲開始的，對(duì)游戲特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn),。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,。所以我就從游戲開始,，通過游戲的形式，練習(xí)鼠標(biāo)的操作,，又通過《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,，再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后,，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了,。這樣，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直高漲,，而且保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情,。

三、互相合作,，自主探究,。

由于學(xué)生本身存在的不同的差異，有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計(jì)算機(jī)了,，而有的學(xué)生才剛剛開始接觸計(jì)算機(jī),，這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生，即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感,，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用,。所在在教學(xué)過程中,，將學(xué)生組成小組，同學(xué)之間可以互相幫助,，監(jiān)督檢查,。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿鳌?shí)踐,，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的,、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用,，激勵(lì)其更加努力,。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。例如在學(xué)習(xí)時(shí),，老師布置好一個(gè)任務(wù),，通過小組學(xué)習(xí)，使這個(gè)任務(wù)是由學(xué)生進(jìn)行解決的,，而不是教師將方法直接講給他們,。

通過實(shí)踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),，還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展,。

三、開展班內(nèi)小比賽為學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法，能夠使用計(jì)算機(jī)的基本方法,。我主要采用比賽的方法進(jìn)行,，每過一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng)，由每小組先進(jìn)行,，然后由組內(nèi)評(píng)出最好的,，再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng)，通過這些活動(dòng),，不僅使用枯燥無味的練習(xí)變成有趣的活動(dòng),，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，個(gè)個(gè)都想爭著計(jì)算機(jī)高手,，從而使他們的能力得到了發(fā)展,。

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，但也有不足之處,，學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進(jìn)一步的提高，這樣才能取得更好的成績,。在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，在教學(xué)方面不斷改進(jìn),，吸取好的教學(xué)方法，維我所用,，才能讓他們?cè)谟邢薜碾娔X課里學(xué)到更多的知識(shí),，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。