心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

暑假閱讀心得體會(huì)篇一

隨著現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快,，家長們的時(shí)間越來越被工作和家庭瑣事所占據(jù),，很少有機(jī)會(huì)有時(shí)間來閱讀。然而,，暑假一直被視作是家庭成員團(tuán)聚,、相互交流的好時(shí)機(jī)，這也給了許多家長們一個(gè)寶貴的讀書機(jī)會(huì),。下面將結(jié)合本人的觀察和體驗(yàn),，分享家長們在暑假閱讀中的心得體會(huì)。

首先，家長們在暑假閱讀時(shí),，重拾了對閱讀的熱愛,。由于忙碌的工作和照顧孩子的任務(wù)，家長們很少有機(jī)會(huì)帶上一本自己喜歡的書,，安靜地享受閱讀的樂趣,。然而，在暑假這段時(shí)間里,，難得的閑暇讓家長們重新體會(huì)到了閱讀的快樂,。他們可以選擇自己喜歡的書籍，而不是受到工作壓力或者學(xué)習(xí)任務(wù)的限制,，這也讓他們能夠真正地沉浸在閱讀的世界中,，釋放內(nèi)心的壓力與困擾。

其次,，家長們通過閱讀書籍,，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還提升了自己的思考能力,。家長們平時(shí)所接觸的信息很大程度上來自于工作和孩子的學(xué)業(yè),，整天忙碌于瑣事中，沒有太多機(jī)會(huì)接觸新的觀點(diǎn)和思維方式,。而閱讀的過程,，則是一次與作者的對話。在閱讀過程中,，家長們會(huì)通過作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，為自己的生活、工作和教育等方面提供新的思考和指導(dǎo),。這也讓他們更具啟發(fā)性和創(chuàng)造性,，能夠更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。

此外,，家長們通過暑假閱讀,，也提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。閱讀優(yōu)秀的作品可以培養(yǎng)出家長們對語言的敏感和理解能力,，提高閱讀理解和品味,。通過與作者的對話，家長們能夠更好地理解和感受作品的情感和意境,，提升自己的情商和人文素養(yǎng),。同時(shí)，閱讀還是提升家長們表達(dá)能力的重要途徑,。通過欣賞和模仿優(yōu)秀的作品,，家長們可以更準(zhǔn)確,、流暢地表達(dá)自己的思想與情感，不僅可以在工作和社交中更好地與他人交流,，還可以成為孩子們的良師益友,。

最后，家長們在暑假閱讀中找到了放松和心靈寄托的港灣,。在忙碌的日常生活中,，家長們承擔(dān)了太多的壓力和負(fù)擔(dān)。然而,，閱讀卻是一種可以釋放自己的方式,。在閱讀的過程中,，家長們可以暫時(shí)拋開工作和家庭的煩惱,，沉浸在書籍中，與故事和角色共情共鳴,。這種心靈的回歸和宣泄給了家長們更多的力量和勇氣去面對生活的挑戰(zhàn),，也讓他們更好地與家人和孩子們相處,，建立起一個(gè)更為和諧的家庭氛圍。

綜上所述,，家長們在暑假閱讀中獲益良多,，不僅重拾了對閱讀的熱愛，提升了自己的思考能力和文學(xué)素養(yǎng),，還找到了放松和心靈寄托的方式,。因此，我們鼓勵(lì)更多的家長們抓住暑假的機(jī)會(huì),，讀一本書,，體驗(yàn)一種不一樣的人生，為自己和家庭創(chuàng)造更加美好的未來,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇二

今年寒假,，媽媽給我買了一本書，叫《我是一個(gè)正能量的孩子》,。正能量——我是一個(gè)需要正能量的孩子,。這本書的標(biāo)題立刻吸引了我。這本書讓我愛不釋手,，也是我看得最認(rèn)真的一本,。

書中講述了霹靂正能量星球的鐘點(diǎn)工給一個(gè)叫劉永哲的小男孩傳遞正能量的故事。他是一個(gè)膽小,、害羞、不愛說話的小男孩,，沒有朋友,，對自己沒有信心,。這些“負(fù)能量”讓他感到很苦惱，但他又無法擺脫這些缺點(diǎn),。在女仆的鼓勵(lì)和幫助下,，永哲變得自信起來。他終于認(rèn)識(shí)到,，只要有理想,，有信心，有毅力,，有敢于挑戰(zhàn)的精神,，這些正能量就會(huì)戰(zhàn)勝負(fù)能量。后來,，正能量帶給他成功的喜悅和活潑開朗的性格,，他成了一個(gè)充滿正能量的小男孩。

在書中,，我被永哲的堅(jiān)持所感動(dòng),。我反思自己，雖然我是一個(gè)開朗的男生,，喜歡表達(dá)自己,，喜歡交朋友。但是,，我在學(xué)習(xí)中有很多“負(fù)能量”,。我無法集中注意力，而且非常容易溜走,。做作業(yè)也是我最煩的事情,。他們都需要我用“正能量”打敗他們。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中努力改正,，讓自己成為一個(gè)充滿正能量的小男孩,。

讀完《愛迪生》這本書，我終于知道了愛迪生如何從一個(gè)低能兒變成發(fā)明家的感人故事,。

愛迪生從小就充滿了好奇心,，好奇到自己孵小雞，但這種好奇心在學(xué)校里并不受老師們的青睞,，甚至被老師們稱為低能兒和白癡,，最后被趕出了學(xué)校。但是他很幸運(yùn)有一個(gè)明智的母親,。在她的鼓勵(lì)和幫助下,，愛迪生開始了自學(xué)和實(shí)驗(yàn)的生活。他博覽群書,，刻苦學(xué)習(xí),，一有空就跑到自己的地下室做實(shí)驗(yàn),。他在實(shí)驗(yàn)的過程中一次又一次的失敗，但他堅(jiān)持下來了,，甚至到了忘我的境界,。憑著這種超人的毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題,，終于研制出了電燈,、電話、留聲機(jī),、電報(bào)機(jī)和電唱機(jī),。他一生度過了84年，發(fā)明了20xx多項(xiàng)工程,，為人類的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),，是一位當(dāng)之無愧的發(fā)明家。

看完這本書,，我深受感動(dòng),，非常佩服愛迪生。他的故事教會(huì)了我,，一個(gè)人只要胸懷大志,，持之以恒，不怕失敗,，向著目標(biāo)努力,，珍惜每一分鐘，就一定會(huì)有成功的一天,。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神,，相信自己，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇三

暑假是教師們最為寶貴的時(shí)間之一,。在短暫的兩個(gè)月里，教師們不僅可以放松身心,，還能夠利用這段時(shí)間進(jìn)行自我提升,，使自己更加專業(yè)化、更具競爭力,。因此,，在這個(gè)暑假中，我決定閱讀一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍,，并且在閱讀過程中尋找靈感和啟示,，以進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

第二段：選擇閱讀的書籍

為了提高自己的語文教學(xué)水平，我選擇了一些經(jīng)典的語文教材和教學(xué)理論書籍來閱讀,。比如《知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與語文教學(xué)》,、《語文教育過程》等書籍，這些書籍不僅起到理論指導(dǎo)的作用,，更能夠幫助我們深入理解語文教育的本質(zhì)，從而為學(xué)生的語文素養(yǎng)提供更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo),。此外,，我還選擇了一些名人名著，如巴金的《家》,、魯迅的《吶喊》等,，通過閱讀這些作品，我不僅提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),，還能夠在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生閱讀和理解文學(xué)經(jīng)典,。

第三段：閱讀心得

在閱讀過程中，我深刻感受到了閱讀的力量,，通過閱讀,，這些書籍幫助我打開了一扇扇新的窗戶，讓我對語文教育和文學(xué)經(jīng)典有了更加深刻的理解,。在閱讀《知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與語文教學(xué)》的時(shí)候,，我深深地內(nèi)化了一句話：“語文教育是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過程?！边@句話深刻地震撼了我,，讓我重新思考了語文教育的本質(zhì)，也為我后來的教學(xué)提供了更加具體的啟示,。

在閱讀名著的過程中,，我更加深刻地意識(shí)到了文學(xué)經(jīng)典對于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和人文關(guān)懷的重要性。通過和學(xué)生講授魯迅的《故事新編》,、朱光潛的《談藝錄》等作品,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易理解和感受文學(xué)的魅力和價(jià)值，這也讓我重新審視了自己在教育中的定位和責(zé)任,。

第四段：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐

在閱讀之后,，我將所學(xué)的內(nèi)容和理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。比如,，我在講授某道語文題目的時(shí)候,，我引用了《知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與語文教育》中的某個(gè)觀點(diǎn)，讓學(xué)生更加深刻地理解知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和語文教育的本質(zhì),。此外,，在進(jìn)行名著閱讀教學(xué)的時(shí)候，我更注重引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摵头治鑫膶W(xué)作品的人文關(guān)懷,，讓他們從文學(xué)中發(fā)現(xiàn)更多的人生啟示和感悟,。

第五段：總結(jié)和建議

通過這次閱讀和教學(xué)實(shí)踐,，我感受到了閱讀的力量和教育對于我的影響。閱讀可以開啟思想之門,，讓人擁有更廣闊的視野和更深刻的洞見,，教育則可以培養(yǎng)人的人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力。因此,，我建議每位教師都要利用暑假的時(shí)間讀一些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍,，不僅可以為教學(xué)提供理論指導(dǎo)，更可以深入理解教育的本質(zhì)和價(jià)值,。同時(shí),，更要將閱讀和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，讓自己在不斷實(shí)踐中成長和進(jìn)步,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇四

暑假是學(xué)生們放松心情的時(shí)光,，同時(shí)也是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的寶貴機(jī)會(huì)。這個(gè)暑假,，我抱著滿懷期待的心情開始了閱讀的旅程,。通過一系列的書籍，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，也對于閱讀有了更深入的體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我在暑假閱讀中的心得體會(huì),。

第一段：明確目標(biāo),，擴(kuò)大閱讀面

首先，我意識(shí)到制定一個(gè)明確的閱讀目標(biāo)非常重要,。因此,，我在暑假開始前，先列了一個(gè)閱讀清單,，包括了不同類型的書籍,，如小說、科普讀物,、歷史書籍等,。這樣一來，我就能夠更全面地了解各種不同的主題和內(nèi)容,。除了紙質(zhì)書籍,，我還利用了電子書和網(wǎng)絡(luò)資源，使自己有更大的選擇和更多的便利,。通過擴(kuò)大閱讀面,，我能更多地接觸不同的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

第二段：主動(dòng)思考，理解深入

在閱讀過程中,，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)思考并且進(jìn)行深入理解,。通過看書時(shí)邊做筆記邊思考，我能夠更好地理解和消化書中的內(nèi)容,。我對于書中的思想進(jìn)行自我詮釋,，嘗試著與自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)聯(lián)系起來，給予不同的解讀,。不僅如此,，我還會(huì)在完成一本書的閱讀后，寫讀書筆記回顧自己的理解和感悟,，使知識(shí)更加深化和鞏固。

第三段：享受閱讀,，拓寬視野

在閱讀中,，我也漸漸發(fā)現(xiàn)到了閱讀的樂趣。通過每一本書中的故事,，我能夠?qū)⒆约簬胱髡叩氖澜?，感受不同角色的人生?jīng)歷。這種身臨其境的體驗(yàn)讓我更加懂得欣賞和尊重他人的思想和情感,。同時(shí),，閱讀也使我了解到世界的多樣性，幫助我拓寬了視野,。我能夠從不同國家和文化的書籍中感受到不同的人生觀和價(jià)值觀,，這也使我更加理解并尊重不同的文化。

第四段：閱讀激發(fā)創(chuàng)造力,，提高表達(dá)能力

閱讀不僅僅是吸收知識(shí),，它還能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過閱讀各種類型的書籍,，我接觸到了各種不同的故事情節(jié)和人物形象,。這些故事激發(fā)了我自己創(chuàng)造故事的欲望，我開始嘗試寫作,，并且深感到閱讀對于寫作的幫助和啟發(fā),。通過閱讀，我能夠?qū)W習(xí)到一些優(yōu)美的表達(dá)方式和寫作技巧,，提升了自己的表達(dá)能力,。

第五段：開拓思維，形成個(gè)人見解

閱讀還能夠開拓我的思維,，形成個(gè)人的見解,。當(dāng)我讀到一些有關(guān)社會(huì)問題和爭議話題的書籍時(shí)，我會(huì)思考其中的因果關(guān)系和后果，嘗試給出自己的觀點(diǎn),。通過與書中的觀點(diǎn)對比,、分析和辯論，我能夠更好地了解和思考這些問題,。這種思維的鍛煉使我形成了自己獨(dú)特的思想觀點(diǎn),，并且提高了我的邏輯思維和批判思維能力。

通過這個(gè)暑假的閱讀,，我不僅拓寬了知識(shí)面,，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，還收獲了許多其他的好處,。我深深體會(huì)到閱讀的重要性和樂趣,，它不僅能夠豐富知識(shí)庫，還能夠提高思維能力和表達(dá)能力,。通過主動(dòng)思考和理解深入,，我學(xué)會(huì)了從書籍中汲取智慧和知識(shí)的方法。相信這是一個(gè)值得堅(jiān)持的習(xí)慣,，我希望能繼續(xù)保持并不斷進(jìn)步,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇五

暑假是學(xué)生們放松心靈、充電自己的好時(shí)機(jī),。而經(jīng)典閱讀則是暑假中重要的一環(huán),。經(jīng)典著作作為人類智慧的結(jié)晶，給了我很多思考和啟發(fā),。在這個(gè)暑假中,，我閱讀了許多經(jīng)典作品，這不僅拓寬了我的視野,，也為我?guī)砹松羁痰乃伎?。下面我將就幾本我在暑假中閱讀的經(jīng)典著作展開闡述。

首先,，我讀了《紅樓夢》,。《紅樓夢》是中國古代四大名著之一,，以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和才華橫溢的人物塑造成為一部偉大的作品,。在讀這本書的過程中，我被其中的人物形象所深深吸引,。賈寶玉的一席話“全不知道的事情,，多恐怕是個(gè)真理?！笔刮艺J(rèn)識(shí)到,，人世間的事物并不如表面看起來那樣簡單,，背后往往有許多的隱情和真諦。這讓我明白了不能僅憑表面的現(xiàn)象來判斷事情的真正本質(zhì),，要有清醒的頭腦去看待世界,。

其次，我讀了《1984》,。這是喬治·奧威爾的一部反烏托邦小說,，通過對虛擬世界的描繪，向人們展現(xiàn)了權(quán)力的腐敗和極權(quán)主義的惡果,。在書中,，主人公溫斯頓通過與政府的較量，逐漸認(rèn)識(shí)到了自由,、真理和人性的可貴,。這使我意識(shí)到，我們要珍惜現(xiàn)在自由的生活環(huán)境,，并時(shí)刻警惕權(quán)力濫用的可能性,，不讓自己沉溺于虛妄的世界，保持對真理和正義的追求,。

此外，我也讀了莎士比亞的《哈姆雷特》,。雖然這是一部悲劇,，但卻能帶給我深刻的思考。哈姆雷特的痛苦和矛盾是這部作品的核心,。他不僅是一個(gè)愛憎分明的人,，還是一個(gè)思考人生意義的哲學(xué)家。在他看來,，生活充滿了虛偽,、背叛和不公平。這使我反思了人生的意義和價(jià)值,。面對種種困境和逆境,，我們應(yīng)該勇敢地去面對，用行動(dòng)來證明自己的存在和價(jià)值,。

最后,，我還讀了喬治·奧威爾的《動(dòng)物莊園》。這是一本以動(dòng)物為主人公的寓言小說,，描述了動(dòng)物反抗人類壓迫的故事,。通過可愛的動(dòng)物們的努力，他們擺脫了人類的奴役,，建立了一個(gè)自由和平等的社會(huì),。這本書讓我明白了在面對不公和壓迫時(shí),，我們不能沉默和被動(dòng)，而應(yīng)該用自己的力量去爭取公正和自由,，塑造一個(gè)更美好的社會(huì),。

通過閱讀這些經(jīng)典著作，我受益匪淺,。它們幫助我對世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，也啟發(fā)了我面對生活的態(tài)度和價(jià)值觀。我相信,，在今后的成長過程中,，這些經(jīng)典作品將繼續(xù)為我提供指引和啟示，使我成為一個(gè)更加深思熟慮,、有思想,、有見地的人。

總而言之,，暑假經(jīng)典閱讀是一項(xiàng)有益的活動(dòng),，它不僅豐富了我的知識(shí)，也拓寬了我的視野,。通過閱讀這些經(jīng)典著作,，我學(xué)會(huì)了思考和反思，明白了人生的真諦和價(jià)值,。我相信,，在未來的生活中，這些經(jīng)典著作將一直陪伴著我,，為我的成長路徑注入富有智慧的力量,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇六

正所謂“讀一書破萬卷，下筆如有神,！”說到讀書,，我是從初三開始我的讀書之旅的。

每周,，老師都讓我們?nèi)ソ钑?。每次借完書，我都?huì)興致勃勃地把書拿出來,，慢慢品味里面的營養(yǎng),。書中有金山銀山，有無數(shù)寶藏,。每天讀書是個(gè)好習(xí)慣,，但是坐直才是主要任務(wù)。如果你不坐直,，你的眼睛會(huì)受損,。老師說:“讀書的時(shí)候,，要把書立起來，稍微斜著放,。遇到生詞或不認(rèn)識(shí)或不知道意思的詞,，要查參考書，不要跳讀?！甭犃死蠋煹脑挘矣X得讀書也是一種探索，探索文字的意義。

書中有很多知識(shí)和成語,，是我們需要的，也是我們學(xué)習(xí)的。對于書來說，只有好讀書才能如蠶,。吃的是桑葉,，吐的是蠶絲,。

書是燈，讀書照亮人生路,，書是帆,，讀書提升人生。書籍是橋梁,，它將我們與知識(shí)聯(lián)系在一起,。讀書是一門藝術(shù)，有了書,，生活才精彩,！

這一天，我學(xué)了一篇課文,，叫《東不拉》,，講的是哈薩克樂器東不拉的由來。

很久以前,，哈薩克人住在一個(gè)大森林里,，那里有一只兇猛的盲熊，經(jīng)常傷害人和牲畜,。國王派了一個(gè)獵人去打死瞎熊,，但是沒有用。當(dāng)他的兒子董看到他,，他問國王為什么國王告訴他整個(gè)故事,。董想除掉瞎熊,，但王不同意,，于是董悄悄走了出去。當(dāng)不動(dòng)·拉和盲熊搏斗時(shí),，她和盲熊一起死了,。最后，我們發(fā)現(xiàn)了董和盲熊的尸體,，我們不知道如何告訴國王這個(gè)壞消息,。最后，一個(gè)叫阿肯的老牧民自告奮勇去見國王,，用一種樂器演奏音樂,，告訴國王這個(gè)壞消息。后來,，為了紀(jì)念太子董,，人們把這種樂器稱為肯奏“董”。

從第二段,，當(dāng)董問他的父親為什么難過時(shí),，他可以看到王子對國王父親的孝心，否則,，他可以完全忽略它,。在董這段自然的話中，自告奮勇要除掉瞎熊,，足見他的勇敢,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇七

《追風(fēng)箏的人》一出版，媒體好評如潮,，市場反響熱烈,。其場面在圖書出版界實(shí)屬罕見。著名作家伊莎貝拉·阿連德(isabellaallende)這樣評價(jià)這本書:“阿富汗作家哈立德·侯賽尼(khaledhosseini)的第一部小說《追風(fēng)箏的人》(thekiterunner)占據(jù)了美國兩大權(quán)威暢銷書《紐約時(shí)報(bào)》和《出版商周刊》(publishersweekly)的排行榜長達(dá)80多周,，超過了丹·布朗(danbrown)的《達(dá)芬奇密碼》(thedavincicode),，后者風(fēng)靡全球。這部小說太令人震驚了,，在很長一段時(shí)間里,，我所讀的一切都相形見絀。文學(xué)和生活中所有重要的主題都交織在這部驚人的作品中:愛,、恐懼,、內(nèi)疚,、贖罪……”

《追風(fēng)箏的人》的故事從兩個(gè)從出生起就有相似經(jīng)歷，但在生活中卻有著不同身份的少年開始,。12歲的阿富汗富家子弟阿米爾和他的仆人哈桑一樣親密,。然而，在一次風(fēng)箏比賽后,，一件悲慘的事情發(fā)生了,。阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦,，無法面對哈桑,，于是用一招逼走哈桑。阿富汗戰(zhàn)爭爆發(fā)后不久,，阿米爾被迫隨父親逃往美國,。阿米爾，一個(gè)成年人,，永遠(yuǎn)無法原諒他對哈桑的背叛,。為了贖罪，阿米爾再次回到家鄉(xiāng),，希望再次成為一個(gè)好人...小說是那么的殘酷而美好,，作者用溫暖細(xì)膩的筆觸勾勒出人性的本質(zhì)和救贖，讓人看了就惡心,。

我?guī)缀跻豢跉饪赐炅诉@本小說,。故事娓娓道來，輕描淡寫,，但情節(jié)引人入勝,。小說以第一人稱的視角描述整個(gè)故事，詳細(xì)描述了主人公在阿富汗的童年生活,，并夾雜著對阿富汗歷史事件的描述,。它給人的故事真實(shí)性很強(qiáng)，讓人不知道是在看虛構(gòu)的.小說,，還是在看小阿富汗人阿米爾的傳記,。

正如作家伊莎貝拉·阿連德(isabellaallende)所說，文學(xué)與生活的所有重要主題都交織在這部令人驚嘆的作品中:愛,、恐懼,、內(nèi)疚、贖罪……在種族不平等的阿富汗,，小說中人物之間的關(guān)系看似簡單,，實(shí)則復(fù)雜。間接導(dǎo)致母親從出生到死亡的阿米爾,，希望得到父親的愛,，卻只看到父親愛著家里的小仆人哈桑,。他不明白這是怎么回事，但他更加嫉妒哈桑,。在小說的高潮部分,，阿米爾決定在風(fēng)箏比賽中利用哈桑贏回父親對他的愛。就是這個(gè)風(fēng)箏比賽改變了后來的一切...因?yàn)椤皭邸?，阿米爾在后來的日子里聽命行事?/p>

小說中最令人震撼和喜愛的角色是哈桑,，他受人愛戴，令人心疼,，令人同情,。他對阿米爾·哈桑的忠誠令人感動(dòng)，他愿意為阿米爾做任何事,，為他追風(fēng)箏,。被阿米爾背叛后，他只有默默承受,。這種痛苦來自他對阿米爾的兄弟般的感情,。簡單的說，他一直相信他和阿米爾是有交情的,，即使是在種族不平等的阿富汗,，即使是所謂的主仆關(guān)系。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和環(huán)境下,，哈桑逆來順受,，只有像待宰的羔羊一樣默默忍受。他的悲劇命運(yùn)是由落后和戰(zhàn)爭造成的,，很不幸,，很可憐。

故事的最后,，主人公阿米爾鼓起勇氣,，第一次像男人一樣回到家鄉(xiāng)，在茫?；囊爸姓业搅死吓笥?。得知這個(gè)驚人的秘密后，他做出了贖罪的努力,，最終如父親所料,，感動(dòng)地完成了一個(gè)男人的成長。

在阿米爾的一生中,，腦海中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)追風(fēng)箏的人,，讓他銘記一生?！蹲凤L(fēng)箏的人》的讀者心中也有一只風(fēng)箏,，超越了種族和文化,，卻又單純的被人性所感動(dòng)。

暑假閱讀心得體會(huì)篇八

《森林報(bào)》是一本科普類書籍,，也是前蘇聯(lián)著名作家維塔利·瓦連季諾維奇·比安基的代表作,。

作者用輕快的筆調(diào)，以報(bào)刊的形式描寫了森林里的動(dòng)物,、植物和人之間發(fā)生的事件,。在書中，可以“看”到經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人;可以“聽到”麋鹿們打斗時(shí)發(fā)出的巨響;可以“聞”到叢中爭奇斗艷的鮮花芬芳的清香,。

森林中,，有愉快的節(jié)目，也有令人悲傷的災(zāi)難,。作者筆下的每一個(gè)故事,，都生動(dòng)有趣,、引人入勝,。而且每個(gè)故事之中都蘊(yùn)含著一個(gè)關(guān)于動(dòng)植物的知識(shí)，如：為何嬌艷的鮮花會(huì)在開放時(shí)發(fā)出香氣;松鼠是如何在冬季前收集到食物來過冬的;如何分辨鳥類的腳印等等,。

《森林報(bào)》與其他科普類讀物不同,，作者并沒有像另外科普作家一樣死板的在書中每一章的標(biāo)題上“提問題”，并在正文中用事例“解答”,。而是在每一篇中以童話故事的形式,，在故事中寫出一個(gè)個(gè)知識(shí)。幽默而又不失嚴(yán)謹(jǐn),，既是一本優(yōu)秀的文學(xué)作品,，也是一部杰出的科學(xué)著作，是一本不可多得的好書,。

《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然,，更加熟悉大自然，更加了解大自然,，以后,，我也要去探索這神秘的大自然!

暑假閱讀心得體會(huì)篇九

暑假對于學(xué)生來說，是一個(gè)難得的假期,，孩子們不必背負(fù)沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，可以放松身心，盡情享受生活,。而在這炎炎夏日里,，閱讀成了許多學(xué)生的首選活動(dòng)。閱讀不僅可以開闊眼界,，提升自己的素養(yǎng),，還能與他人分享自己的體驗(yàn)和感悟,。在這個(gè)暑假里，我也參加了許多閱讀分享的活動(dòng),，與大家一同分享讀書的樂趣,。

首先，閱讀使我獲得了無限的智慧和知識(shí),。在暑假里,，我選擇了一些優(yōu)秀的文學(xué)名著和科普讀物作為我的閱讀對象。通過閱讀,，我可以了解到不同的歷史背景，了解不同的文化,，深入了解人性的復(fù)雜和社會(huì)的種種問題,。例如，在閱讀文學(xué)名著《紅樓夢》時(shí),，我深刻感受到了人情世故的復(fù)雜性和人性的悲歡離合,。而在閱讀科普讀物時(shí),，我又了解到了許多有關(guān)自然界的奧秘和科學(xué)的原理,。這些豐富的知識(shí)和智慧，不僅讓我在閱讀中獲得了直接的快樂,，還使我對世界有了更全面的認(rèn)識(shí),。

其次，閱讀讓我享受到了難以言喻的樂趣,。當(dāng)我沉浸在書中的世界里,，我忘卻了現(xiàn)實(shí)的喧囂和煩惱，仿佛置身于一個(gè)無限神奇的境地,。例如，在閱讀《西游記》時(shí),，我可以與孫悟空一起翻山越嶺,，與唐僧一起歷經(jīng)艱辛，與白骨精一起較量,。在這個(gè)過程中，我時(shí)而歡笑,，時(shí)而感動(dòng),，與書中的人物一同經(jīng)歷各種冒險(xiǎn),，這種樂趣是其他活動(dòng)所無法比擬的。更重要的是,，這種樂趣會(huì)讓我更加熱愛閱讀,，更加渴望探索更多的世界。

此外,，閱讀還使我豐富了自己的情感世界,。在閱讀的過程中，我不僅與書中的人物共鳴,，還深入地思考了生命的意義和人生的價(jià)值,。讀一本好書，就像與一個(gè)智者的心靈對話,，獲得了更多的感悟和啟發(fā),。例如，讀完《小王子》后,，我對友情,、愛情和責(zé)任有了更深刻的理解。我明白了他的那句“人只看到了眼前的錢爺爺,，只顧著守住它,，卻沒人去追求那些真正重要的東西,?！遍喿x不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種與書中人物和作者的靈魂對話,，讓我更加熱愛生活,，珍惜眼前的美好。

最后,，我通過與他人分享閱讀的心得和感悟,，得到了更多的啟發(fā)和反思。在這個(gè)暑假里,，我參加了許多閱讀分享會(huì)和讀書沙龍,，與其他喜愛閱讀的同學(xué)一起探討、交流,。在與他人的分享中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的感受是如此之不同，每個(gè)人都有自己的想法和理解,。通過聽取他人的觀點(diǎn)和意見,，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也拓寬了自己的視野,。在交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)對某些問題的理解可能是片面的或錯(cuò)誤的,，這讓我更加謙虛和思考，不斷提升自己的閱讀水平和思維能力,。

總之,，暑假閱讀分享是一次難得的經(jīng)歷，通過閱讀,，我獲得了智慧與知識(shí),，享受到了樂趣，豐富了自己的情感世界,，并與他人進(jìn)行了深入的交流和啟發(fā),。這個(gè)暑假的閱讀分享經(jīng)歷，不僅提高了我的閱讀素養(yǎng),，還讓我更加熱愛閱讀,，并對未來的學(xué)習(xí)與成長充滿了期待。我希望每個(gè)人都能充分利用這個(gè)暑假,，通過閱讀,，豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的素質(zhì),，進(jìn)一步拓寬自己的視野,，為未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十

今年假期,，學(xué)校安排我們讀了一本書:《做一名優(yōu)秀的老師》,。翻開書，我被《教師專業(yè)發(fā)展的六大實(shí)踐》,、《做一個(gè)快樂的老師》,、《會(huì)育人的老師》、《會(huì)上課的老師》,、《會(huì)寫作的老師》深深吸引...每個(gè)題目都讓我想盡快了解內(nèi)容,，于是靜下心來慢慢閱讀和品味。上次給老師看地圖感覺難度很大,。有些地方我看了四五遍才明白是什么意思,。但是，讀這本書,，就像在聽一個(gè)滿腦子思想,，極其擅長說話的朋友說話。這幾年一直在帶著激情讀,，細(xì)語,，諄諄教誨，推心置腹，簡單易懂,。

可能是因?yàn)槟挲g的原因吧,。最吸引我，最讓我印象深刻的是第二張專輯《做一個(gè)快樂的老師》,。作者以輕松活潑的筆調(diào)和生動(dòng)形象的語言,，巧妙地融合了教育學(xué),、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論,，告訴我們?nèi)绾握{(diào)整自己的心理健康,，學(xué)會(huì)做一個(gè)快樂的老師。比如“決定你幸福的不是你面對什么,，而是你面對它的方式?jīng)Q定你的幸福”,。學(xué)會(huì)在陽光下思考，學(xué)會(huì)與人溝通,，學(xué)會(huì)快樂地工作,，學(xué)會(huì)快樂地生活，尤其是如何學(xué)會(huì)快樂地工作,，對我的指導(dǎo)意義重大。作為一名老師,，每天重復(fù)很多同樣的工作，備課、上課,、做作業(yè)、輔導(dǎo)、考試,，難免枯燥,。但是,，如果你把工作當(dāng)成一門藝術(shù)來學(xué)習(xí)和追求,，你會(huì)覺得生活是如此美好,，工作是如此快樂,！回顧我26年的從教經(jīng)歷,，雖然羨慕一些職業(yè)如此光鮮舒適，也曾多次抱怨過工作的辛苦,，但我從未離開過教學(xué)崗位，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。原因是什么？也是對教育的熱愛,！耶,！既然不能“選我所愛”,，那就干脆“愛我所選”，因?yàn)椤敖虝亲屓祟惡妥约鹤兊酶玫穆殬I(yè),；它是一個(gè)不僅具有越來越重要的社會(huì)價(jià)值,，而且具有與生俱來的尊嚴(yán)和歡樂的職業(yè)?！痹诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)承受冷遇,，在工作中學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，讓你體會(huì)到“工作是快樂的,！”的內(nèi)涵。從現(xiàn)在開始,，我會(huì)一如既往的敬業(yè)無私,，直到職業(yè)生涯結(jié)束，用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福,。

“肚子里有詩有書”是xxx小學(xué)老師的語言,。蘇姆林斯基說，“只有精神充沛的人才能成為幸福的人”,。作為老師,，除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運(yùn)動(dòng),，恐怕只有讀書能讓我最快樂，最充實(shí),。書上還說,，“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談,。人只有一輩子,，但只有一輩子是不夠的。我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次甚至十次,，這樣的人生才有意義,。”讀書讓我今天比昨天更聰明,，今天更有同情心,，今天更寬容，今天比昨天更有愛心,。我的境界提高了,，心胸開闊了，在快樂工作的同時(shí)快樂的生活,。

這本書里的一些精彩的語言,，比如“對于一個(gè)老師來說，應(yīng)該有兩個(gè)輪子來推動(dòng)他的教育的發(fā)展,，一個(gè)叫‘情感’,，一個(gè)叫‘思維’?！弊鹬?、信任、理解,、陽光,、空氣和水，這些是每個(gè)孩子精神生活所必需的,，是一個(gè)孩子精神健康成長的必要條件,。”“沒有情感,，沒有愛,，就沒有教育。老師的愛是露水,，即使枯萎的心也能蘇醒,；老師的愛是春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)融化?！薄敖潭谎袆t淺,，研而不教則浮?！暗鹊?，我細(xì)細(xì)品味，反復(fù)咀嚼,，就像春風(fēng)一樣,。

總之，我很喜歡這本書,，以后會(huì)認(rèn)真讀下去，不斷吸取營養(yǎng),，促進(jìn)自己的健康成長,，提高自己的學(xué)歷。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十一

暑假是一個(gè)讓人期待的季節(jié),，有了暑假,，我有更多的時(shí)間來做我喜歡做的事情。其中,，閱讀成了我最鐘愛的活動(dòng),。通過閱讀，不僅能夠放松身心,，還能夠培養(yǎng)我的思維能力和語言表達(dá)能力,。在這個(gè)暑假中，我選擇了多本書籍進(jìn)行閱讀,，并與親友分享,。下面我將分享我閱讀的幾本書籍給大家。

首先,，我讀了《紅樓夢》這本經(jīng)典之作,。從小就聽聞《紅樓夢》是一本巨著，所以我決定在這個(gè)暑假里專心地讀一遍,。雖然看起來很厚的書籍會(huì)讓人望而卻步,，但當(dāng)我真正開始讀的時(shí)候，我卻被書中的情節(jié)和人物深深吸引了,。書中的每個(gè)人物都活靈活現(xiàn),，仿佛就站在我的面前一樣。而故事的內(nèi)容,，更是扣人心弦,，引人入勝。通過閱讀《紅樓夢》，我不僅可以感受到古代世界的風(fēng)貌,，還能夠反思現(xiàn)代社會(huì)中的一些問題，這讓我對這本書增加了更多的喜愛,。

接下來,，我讀了《平凡的世界》這本現(xiàn)實(shí)主義的作品,。《平凡的世界》是一個(gè)描寫中國農(nóng)村的系列作品,，通過講述這個(gè)小村莊中的人物故事,，展現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)的狀況。這本書深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,。書中許多人物與我有著相似的經(jīng)歷,，他們努力奮斗，面對困難,，但依然始終堅(jiān)守著自己的信念,。閱讀這本書，讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的生活,，也讓我明白只有堅(jiān)持不懈的努力,，才能夠獲得真正的成功。

除此之外,，我還選擇了一些輕松愉快的故事書,。比如《哈利·波特》系列、《荊棘鳥》,、《小王子》等,。這些書籍給了我很多快樂，帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)奇幻的世界,。通過這些故事,，我認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性，學(xué)會(huì)了如何理解別人的想法和感受,，也明白了擁有一顆純真善良的心的價(jià)值,。盡管這些故事都是虛構(gòu)的，但卻給了我很多啟示,。

通過閱讀的過程,，我不僅對書中的故事感受頗多，還與親友進(jìn)行了分享,。每當(dāng)我讀完一本書,，我就會(huì)與家人和朋友交流我的閱讀心得。與他們分享我的感受,，也讓我更加深入思考和理解書中的內(nèi)容,。而他們的不同觀點(diǎn)和看法也讓我受益匪淺。通過分享，我還從他們那里得到了更多的書單推薦,，讓我翻開了更多的視野,。

總而言之，這個(gè)暑假我選擇了多本書籍進(jìn)行閱讀,，并與親友進(jìn)行了分享,。通過閱讀，不僅滿足了我對知識(shí)的渴望,，還讓我得到了更多的啟示和思考,。通過與他人分享，我也開拓了視野,、擴(kuò)展了思維,。閱讀是一種享受，是一種心靈的獨(dú)白,。希望在以后的日子里,，我能夠保持對閱讀的熱愛，通過閱讀不斷成長和進(jìn)步,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十二

《給教師的一百條新建議》這本書沒有晦澀難懂的理論，而是作者對現(xiàn)代學(xué)校教育的一些獨(dú)到見解,。是作者表達(dá)的一種人生哲學(xué),，是一本會(huì)對讀者產(chǎn)生影響的書。正如作者自己所說:“我認(rèn)為真正的影響力是在不經(jīng)意的閱讀過程中自動(dòng)生成的,?！?/p>

我喜歡這本書，因?yàn)樗褚幻骁R子,，真誠地表達(dá)了對教育的熱愛,、忠誠和堅(jiān)持。因?yàn)樗錆M了精神,，充滿了善意,、真誠和生命的靈氣。

首先,，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),。

隨著當(dāng)今教育新篇章的開啟，各種教育改革接踵而至,，教師也要與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)代教育提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念。老師要求學(xué)生要有“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，自己首先要以身作則,。所謂:他是對的，不服從；他的身體不是直立的,，雖然他不服從,。所以老師一定要養(yǎng)成繼續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，給學(xué)生做好榜樣,。只有老師真正這樣看待學(xué)習(xí),，我們的學(xué)生才能真正愛上你的課，成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,。我們隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)可以讓我們進(jìn)步。

不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置難題,、探究學(xué)習(xí),、自己解決問題等教學(xué)模式越來越多地被引入到我們自己的課堂教學(xué)中。教學(xué)手段越來越豐富,，教學(xué)效果越來越理想,。它能將知識(shí)由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，由無聲變?yōu)橛新?，能使知識(shí)變得艱深,，便于學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。當(dāng)然,，要掌握這些教學(xué)方法的運(yùn)用,，還需要不斷學(xué)習(xí)。教師的不斷學(xué)習(xí)不僅能提高自身修養(yǎng),，而且能給自己的教育教學(xué)帶來巨大的好處,。繼續(xù)學(xué)習(xí)將使他們終身受益。

第二,，永不放棄,。

學(xué)過心理學(xué)的老師都知道，很多孩子的心理年齡和生理年齡是不一樣的,，所以同一個(gè)班級,，同一個(gè)年級的學(xué)生，雖然年齡差不多,，但行為卻不一樣,。有的少年很成熟，十歲的孩子表現(xiàn)得像大人,。他們能自覺聽從老師的指令,，表現(xiàn)出色,，成績優(yōu)異；而且有的孩子看起來沒腦子,，頭腦相當(dāng)于六七歲的學(xué)齡前兒童,。他們不能很好的約束自己的行為，而且好動(dòng)懶動(dòng),，不懂事,。即使是最基本的課堂常規(guī)，也需要老師不斷提醒才能記住,。所以我們當(dāng)老師的,，無論是開心還是不開心，生氣還是生氣,，有的同學(xué)一經(jīng)指出就能明白,，老師省心省力；而有些學(xué)生,，即使老師“下了功夫”,，也不一定有多大的提高。他們還停留在“問而不知”的狀態(tài),。用更多的耐心,、毅力和心血去對待它們，相信鐵樹總有一天會(huì)開花的,。

3.優(yōu)秀的學(xué)生都差不多,，但是“差生”有自己的“差法”。

那些好學(xué)生,，你不用吼他們，他們總是乖乖地對窗外的動(dòng)靜充耳不聞,，專心致志地讀圣賢書,；而當(dāng)你面對那些與眾不同、干勁十足的差生時(shí),，一旦他們有一點(diǎn)小問題,，我們總是習(xí)慣于批評他們，寫檢查,，懲罰他們……然后跟他們講道理,，給他們所謂的原則性指導(dǎo)。其實(shí)懲罰和枯燥的講道理并不能觸動(dòng)后進(jìn)生的靈魂,，反而拉大了老師和后進(jìn)生的距離,。在《永不放棄》一文中，作者告訴我們每一位老師:“那些特殊的孩子,，通過犯各種錯(cuò)誤,，學(xué)會(huì)了正確,；我們永遠(yuǎn)不要絕望，因?yàn)橹灰覀兂錆M期待,，他們就可能很有希望,。”“照亮學(xué)校的,，永遠(yuǎn)不會(huì)是升學(xué)率或者其他有名有利可圖的東西,，而是圣潔壯麗的教師精神，是一種對孩子不帶一絲塵埃的博大的愛,，是對每一個(gè)孩子作為無辜生命的深切的憐憫,。帶著愛和同情，我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,。讓我們專注的表情告訴大家,，我們沒有放棄?！睆倪@些話中,，我深深感受到用愛打開學(xué)生心靈之窗，走進(jìn)學(xué)生精神世界,，成為他們的良師益友的重要性,。其實(shí)后進(jìn)生和優(yōu)秀學(xué)生一樣，都是祖國的希望,。對于那些還沒有開放的花朵,，我們應(yīng)該傾注更多的耐心，更多的溫暖,，和特別的愛,。只有百花齊放，我們才能迎來花園里的春天,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十三

暑假是學(xué)生們放松心情的時(shí)光,，也是閱讀的好機(jī)會(huì)。在這個(gè)豐富多彩的暑假里,，我閱讀了許多書籍,，收獲了很多。今天我想與大家分享一下我閱讀的心得體會(huì),。

第一段：閱讀的意義和目的

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，它可以開拓我們的眼界，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備,。通過閱讀,，我們可以了解到不同的文化、人物和風(fēng)景,，同時(shí)也能提高我們的閱讀和理解能力,。我在暑假里閱讀了各種類型的書,，包括小說、歷史書籍,、科普讀物等,，這些書籍不僅滿足了我的求知欲，還讓我對各種不同的知識(shí)有了更深的理解,。

第二段：不同類型書籍的好處

閱讀小說可以豐富我們的想象力和情感,，讓我們進(jìn)入一個(gè)完全不一樣的世界；歷史書籍可以讓我們了解到人類的發(fā)展歷程,，懂得我們的前輩們是如何為我們的現(xiàn)在做出貢獻(xiàn)的,；科普讀物可以讓我們了解到一些科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)我們的思維能力和解決問題的能力,。每一本書籍都有其獨(dú)特的魅力,，通過閱讀不同的書籍，我們可以打開通往不同世界的大門,。

第三段：閱讀對個(gè)人成長的幫助

通過閱讀,，我們可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和快速閱讀的能力。在閱讀中,，我們不僅能夠感受到作者的思想和情感,，還可以學(xué)習(xí)到一些重要的道德觀念和人生哲理。此外,，閱讀還可以激發(fā)我們的思考能力,，培養(yǎng)我們的判斷力和批判思維能力，使我們能夠更好地理解和分析問題,?？傊喿x對于個(gè)人成長來說是非常重要的,。

第四段：閱讀的樂趣和享受

閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí),，還可以帶給我們樂趣和享受。在閱讀中,，我常常會(huì)感到快樂和滿足，就好像與作者共同經(jīng)歷了一段冒險(xiǎn)或者感受到了他們所描述的美好風(fēng)景,。每次讀完一本好書,，我都會(huì)感到一種成就感和滿足感。閱讀的樂趣不僅體現(xiàn)在書中的故事情節(jié)和文學(xué)技巧上,，也體現(xiàn)在我們閱讀時(shí)的思考和回味中,。

第五段：繼續(xù)閱讀的決心與期待

通過這個(gè)暑假的閱讀，我深深地體會(huì)到閱讀的重要性和價(jià)值,，也懂得了持之以恒的力量,。因此,，我決心每天都要堅(jiān)持閱讀，并且選擇更多的優(yōu)秀書籍來豐富我的閱讀經(jīng)歷,。我期待下一個(gè)假期的到來,，因?yàn)殚喿x給我?guī)淼目鞓放c滿足已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。

總結(jié)：

通過閱讀,，我既尋找到了自己的成長方向,，也汲取到了豐富的知識(shí)。閱讀讓我更加熱愛生活,，更加熱衷于學(xué)習(xí),。通過閱讀，我不僅成為一個(gè)更加有見識(shí)的人,，還擁有對未來更多美好的期待,。讓我們一起秉承讀書的美好傳統(tǒng)，發(fā)掘閱讀的無限魅力吧,！

暑假閱讀心得體會(huì)篇十四

盼呀盼呀,，終于盼來了暑假!我特別高興，早早就和媽媽一起制定了假期計(jì)劃,，我要讓自己的暑假生活過得豐富多彩!打球,、學(xué)游泳、下棋,、畫畫,，當(dāng)然，更少不了我最喜愛的閱讀!

這個(gè)暑假我讀的書有：《可怕的科學(xué)》系列,、《小蝸?！飞賰嚎破障盗小ⅰ洞笙筮M(jìn)城》,、《大象巴巴》,、《福爾摩斯》等等。

《大象進(jìn)城》主要講了大象蒙坎的故事,。大象蒙坎是草原管理員,，在他的守護(hù)下，大草原非常美麗,，動(dòng)物們也特別服從蒙坎的管理,，自覺保持草原的清潔衛(wèi)生。

有一天,，一輛人類的觀光車駛?cè)氩菰?，做出了很多不文明的行為：亂扔垃圾、亂刻亂畫,、隨便拍照,。美麗的大草原被破壞的一塌糊涂!有的小動(dòng)物甚至還被埋在了垃圾堆里!獅子多瓦很生氣,，他齜牙咧嘴地想要撲上去給人類一個(gè)教訓(xùn)，但是面對裝甲觀光車,，他無可奈何!就在這時(shí),，大象蒙坎出現(xiàn)了，他直接用他的長鼻子卷起觀光車,，倒扣在大樹上,，車上的人們驚恐萬分，最后只好投降!這輛車?yán)锞陀腥祟惓鞘械氖虚L王小二,，話說回來,，王小二其實(shí)是一個(gè)很敬業(yè)的市長，但是他的市民們實(shí)在太喜歡自己的城市了,，所以就和游客一樣喜歡到處亂涂亂畫,，王小二頭疼不已，為此他專門組建了一支市容警察隊(duì),，還寫信請蒙坎來城里當(dāng)警察,。

蒙坎決定去城里幫助人類改變他們破壞城市環(huán)境的惡習(xí)。但是他卻遭遇到了一系列麻煩,。他被人類當(dāng)成一堵墻,，他的身上貼滿了各種各樣的小廣告，他還遇到了騙子,，被騙走了所有的錢和朋友們送給他的禮物,。在人類的城市里，蒙坎不管做什么都非常勤勞,、努力,，但是最后，他還是回到了自己熟悉的大草原,，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己根本不適合留在城市生活,。

看完這本書，我覺得我們大家要愛護(hù)自己的環(huán)境,，不亂扔垃圾,，并且要實(shí)行垃圾分類回收，也要保護(hù)動(dòng)物們的生存環(huán)境,，這樣,，動(dòng)物才能和人類和諧共處。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十五

教育學(xué)家陶行知先生說過："要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí),，教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)矩,，教職員躬親共守?！鄙斫虅儆谘詡?，教育者身上表現(xiàn)出的某些行為細(xì)節(jié)，常會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長久而深遠(yuǎn)的影響,。

少年兒童模仿力很強(qiáng),，班主任的行為細(xì)節(jié)對學(xué)生日常行為最具有熏陶作用。因此對于班主任來說,，在學(xué)生面前的一言一行都應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,，堪為師表。一個(gè)人的許多習(xí)慣,，都是在學(xué)校教育中養(yǎng)成的,。“養(yǎng)成教育”最難,，因?yàn)樗且粋€(gè)長期的過程,，是一個(gè)包羅萬象的過程，擔(dān)確實(shí)是學(xué)校教育不可確少的重要組成部分,。

一張白紙能寫出最美的詩歌,，能畫出最美的圖畫，也能滿紙涂鴉,。學(xué)生們就是那一張白紙,，教育者既能讓紙上開滿鮮花，也能讓這張紙面目可憎,，這全在于教師的引導(dǎo),。

在書中，右手殘疾的班主任老師克服許多困難,，艱難的磨礪過程讓好事的學(xué)生們心中滿是疑惑,，于是有了學(xué)校清晨班級里發(fā)生的驚心一幕。就是這樣一個(gè)即將退休的老教師在用生命譜寫的一首感人至深的歌,。他無需過多的說教,，這一幕就夠了，足以改變班級學(xué)生們的學(xué)習(xí)理念,。

孔子說：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”說的大概就是教育者的以身作則吧。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十六

暑假作為高校學(xué)生最為寶貴的時(shí)間之一,，不僅是休息放松的機(jī)會(huì),，更是一個(gè)可以提升自我、拓寬視野的黃金時(shí)期,。閱讀作為一種深受廣大學(xué)子喜愛的活動(dòng),，在暑假中扮演著重要角色。在這個(gè)暑假中,，我有幸閱讀了不少優(yōu)秀的書籍,，收獲頗豐。下面我就與大家分享我的閱讀心得,。

第一階段：開展規(guī)劃

進(jìn)入暑假后的第一件事情,，就是讓自己為期近三個(gè)月的閱讀進(jìn)行規(guī)劃。我首先列出了一個(gè)自己感興趣的閱讀列表,，包括心理學(xué),、歷史、文學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍,。在選書的過程中,，我有意識(shí)地嘗試了一些與自己平時(shí)不太接觸的領(lǐng)域，這樣可以更好地拓寬自己的視野,。在規(guī)劃中,，我也定下了每天至少讀書一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以保證持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

第二階段：廣泛閱讀

接下來的暑假,，我開始有計(jì)劃地按照自己的列表閱讀書籍。在這個(gè)階段,，我盡量讀一些經(jīng)典的著作,，因?yàn)樗鼈兺懈钊氲乃伎己透S富的內(nèi)涵。比如我讀了《人性的弱點(diǎn)》這本書,，它通過一系列真實(shí)的案例揭示了人性的弱點(diǎn)和人與人之間的交往技巧,。這本書不僅讓我對人性有了更深入的理解，也讓我更加明白人與人之間的相處之道,。此外,，我還讀了一些與專業(yè)相關(guān)的書籍，以加深對專業(yè)知識(shí)的理解,。這些廣泛的閱讀,，讓我收獲了很多新的知識(shí)和見解。

第三階段：深度思考

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我開始思考書中的內(nèi)容和主題,。這個(gè)階段是高校學(xué)生最為重要的階段之一，因?yàn)樗屛覐谋粍?dòng)的閱讀者變成了積極的思考者。我主動(dòng)去思考書中的觀點(diǎn)是否正確,、是否適用于現(xiàn)實(shí)生活,，并通過與他人的討論進(jìn)一步深化我的理解。這個(gè)階段,，我讀了一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍《刺猬與狐貍》，它講述了不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)和作為一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)者的要素,。通過深度思考,，我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是不斷學(xué)習(xí)和成長，而非僅僅依靠某種天賦,。

第四階段：實(shí)踐應(yīng)用

閱讀不僅是為了獲得知識(shí),，更是為了在實(shí)踐中運(yùn)用。在完成深度思考后,，我開始尋找機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,。舉個(gè)例子，我讀了一本關(guān)于時(shí)間管理的書籍《精進(jìn)》,，通過對書中方法的學(xué)習(xí),，我提高了自己的時(shí)間管理能力，更好地安排了自己的學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí),，在積極參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng)中,，我也不斷地應(yīng)用自己在閱讀中得到的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),。

第五階段：總結(jié)回顧

暑假接近尾聲時(shí)，我把自己的閱讀體會(huì)進(jìn)行了總結(jié)回顧,。我發(fā)現(xiàn)通過這個(gè)暑假的閱讀,，我獲得了很多新的知識(shí)和見解，不僅拓寬了自己的視野,，也提升了自己的思維能力和表達(dá)能力,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)閱讀不只是獲取知識(shí),，更是一種思考和應(yīng)用的過程,，只有將所學(xué)運(yùn)用到生活中，才能真正提升自己,?？偨Y(jié)回顧，讓我對自己的閱讀收獲有了更清晰的認(rèn)識(shí),，并激發(fā)了我繼續(xù)深入閱讀的動(dòng)力,。

總之，這個(gè)暑假的閱讀給了我很大的收獲。通過廣泛閱讀,、深度思考,、實(shí)踐應(yīng)用和總結(jié)回顧的過程，我不僅獲得了新的知識(shí)和見解,，也提升了自己的思維能力和表達(dá)能力,。同時(shí)，閱讀也讓我從一個(gè)被動(dòng)接收者變成一個(gè)主動(dòng)思考和實(shí)踐的人,。我相信,，這些收獲會(huì)對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。現(xiàn)在,，我已經(jīng)迫不及待地期待著下一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì),。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十七

海倫·凱勒的《如果我有三天光明》是按照事情的先后順序?qū)懙摹Ｋ?9世紀(jì)一位又盲又聾的美國女作家,、教育家,、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。這本書讓我第一次珍惜和體會(huì)到現(xiàn)在的優(yōu)越條件,。我們很健康,，沒有任何缺陷。然而,，海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞又瞎的.女人,，這一切都是因?yàn)橐粓龀掷m(xù)了一年多的殘酷高燒，使她喪失了聽覺,、視覺和語言能力,。然而，她仍然沒有放棄受教育的機(jī)會(huì),。經(jīng)過導(dǎo)師安妮·莎莉文的開導(dǎo)和耐心教育,，她精神煥發(fā)，開始寫作,。她的作品很多：《如果給我三天光明》,、《我的生活》、《我的老師》等,。

許多人說海倫·凱勒是一個(gè)奇跡,，是的。海倫·凱勒創(chuàng)造了這個(gè)奇跡,，因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心,。她接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛擁抱世界,，以驚人的毅力面對困難,，終于在黑暗中找到了生活的光明面,，最終向全世界伸出了愛的雙手。19世紀(jì),，海倫·凱勒從哈佛大學(xué)畢業(yè),，建立了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)來幫助殘疾人。

《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的自傳,，她只有19個(gè)月的光明,。文中寫明，如果給她三天光明,，她想在第一天看到讓她生命有價(jià)值的人,，第二天看到光的變幻莫測和日出，第三天看到探索和研究,。作為一個(gè)盲人，想象一下如果你有三天的時(shí)間去看看這個(gè)世界,，你會(huì)做些什么,，包括看看幫助過你的人，感受大自然,，品味世界,。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作。她從一個(gè)身體破碎意志堅(jiān)強(qiáng)的弱女子的角度,，告誡健康的人要珍惜生命,，珍惜上帝賜予他們的一切。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十八

暑假是高校學(xué)生放松自我,、充電提升的好時(shí)機(jī),。作為學(xué)子，如何利用這段時(shí)間充實(shí)自己,，不僅可以提高學(xué)業(yè)能力,，還可以感悟人生哲理，培養(yǎng)更加全面的素質(zhì),。在這個(gè)暑假,，我積極選擇了一些有意義的書籍進(jìn)行閱讀，并從中受益匪淺,。下面將結(jié)合我具體的閱讀體驗(yàn),，談一談關(guān)于高校暑假閱讀的心得體會(huì)。

首先,，選擇適合自己的書籍非常重要,。每個(gè)人的興趣愛好和知識(shí)儲(chǔ)備都不盡相同，因此,，在暑假閱讀中,，選擇適合自己的書籍至關(guān)重要,。我一直對歷史感興趣，所以我選擇了一本名叫《史記》的書來進(jìn)行研讀,。這本書是中國歷史的一部典籍,，它以其詳實(shí)的史料，生動(dòng)的故事,，深刻的思想聞名于世,。通過閱讀《史記》，我更加全面地了解了我國歷史的發(fā)展脈絡(luò),，了解了中國古代文化的獨(dú)特魅力,，并從中得到了不少啟示和教益。

其次,，挖掘書籍中的寓意和智慧是閱讀的關(guān)鍵,。在閱讀過程中，我們需要去挖掘書籍中的寓意和智慧,，而不僅僅是從中獲取知識(shí),。這一點(diǎn)在我閱讀的另一本書《簡愛》中尤為突出?！逗啇邸肥钱?dāng)代英國女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,，它以其深刻的思想，真實(shí)的情感和獨(dú)特的風(fēng)格,，贏得了全球讀者的喜愛,。通過閱讀這本書，我深刻地感受到了自尊自強(qiáng)的力量,，了解到了愛情的真諦,，同時(shí)也更加關(guān)注到了社會(huì)的不公平問題。這本書讓我受益良多,，也對我的個(gè)人修養(yǎng)和人生目標(biāo)產(chǎn)生了積極的影響,。

此外，積極分享閱讀成果,，與他人進(jìn)行交流,，也是一種樂趣。暑假閱讀雖然是一種個(gè)人行為,，但是分享和交流閱讀成果會(huì)提高我們的觀察能力和理解力,，并且能夠從不同的角度看待同一本書。暑假期間,，我加入了一個(gè)圖書俱樂部,，我們每周會(huì)找一本書，一起讀完并進(jìn)行討論,。在這個(gè)俱樂部中,，我遇見了很多志同道合的伙伴,，我們一起分享彼此的閱讀心得，互相啟迪,，共同進(jìn)步,。這種交流的過程讓我不斷開闊自己的視野，深入思考問題,，并能夠更加全面地理解一本書,。

最后，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是一種娛樂活動(dòng),，更是一種人生的財(cái)富,。通過閱讀，我們能夠聆聽多元的聲音,，了解世界的變化,，認(rèn)識(shí)不同的文化，提高自己的綜合素質(zhì),。同時(shí),，閱讀也是一種獨(dú)立思考的過程，在書中我們可以從不同的角度看待問題,，培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力。閱讀不僅是獲取知識(shí)的渠道,，更是一種塑造自我的方式,，讓我們在人生的道路上成為更好的自己。

總而言之,，高校暑假閱讀是學(xué)生充實(shí)自我的好機(jī)會(huì),。在選擇書籍、挖掘寓意和智慧,、積極分享和交流的過程中,，我們不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠培養(yǎng)更加全面的素質(zhì)和能力,。通過閱讀,，我們可以從中領(lǐng)悟到生活的智慧，感悟人生的意義,，從而更好地走好自己的未來之路,。希望每一個(gè)高校學(xué)子都能夠利用暑假閱讀的機(jī)會(huì)，感受到閱讀帶來的樂趣和收獲,。

暑假閱讀心得體會(huì)篇十九

暑假來臨,，五年級的我們也結(jié)束了緊張的期末考試，可以放松心情進(jìn)行一些自選活動(dòng),，閱讀就是其中之一,。接下來,，我將分享我在暑假中所讀到的書籍以及從中獲得的收獲。

第二段：說明閱讀的意義

在我的認(rèn)知中,，閱讀是一種富有激情的體驗(yàn),，這讓我不斷地成為一位充滿好奇心的學(xué)習(xí)者。同時(shí),，閱讀也是一種最具挑戰(zhàn)性,、認(rèn)知性的活動(dòng)，它需要我們鍛煉理解,、分析,、調(diào)整思考方向等方面的能力。而閱讀所帶來的收獲也不僅僅是知識(shí)的積累,，更是激發(fā)了我對生活和未來的憧憬,。

第三段：分享閱讀體驗(yàn)

在這個(gè)暑假里，我閱讀了諸如《哈利·波特》系列,、《小王子》等經(jīng)典英漢文學(xué)作品,，其中最讓我感到驚訝和感概的是《追風(fēng)箏的人》。那是一部描寫阿富汗戰(zhàn)爭的小說,，在閱讀過程中,，我深深感受到了人性中善惡的真諦，以及認(rèn)識(shí)到了不同文化之間的差異,。還有一本叫《瓢蟲日記》的書,，它敘述的是一只瓢蟲在人類的世界里探險(xiǎn)的故事，感覺這樣的奇趣好玩的故事對我的啟發(fā)和激發(fā)非常大,。

第四段：總結(jié)收獲

閱讀的過程中,，我看到了許多不同的世界和如此豐富的人類文化，其開闊了我的視野,，對我身心的成長和發(fā)展更是至關(guān)重要,，讓我學(xué)會(huì)了許多新事物，給予了我不少的思考與啟示,。

第五段：展望未來

閱讀不僅是暑假生活中的重要活動(dòng),，更是一生中的重要習(xí)慣。我希望在未來的學(xué)習(xí)生活中,，持續(xù)地沿著這個(gè)方向,，擴(kuò)大自己的閱讀知識(shí)面，探索更多的趣味與收獲,，感受到閱讀所帶來的人生不同,。閱讀，一定會(huì)讓我更加成熟,，更加獨(dú)立,，讓我成為一名全面發(fā)展和愉悅學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。