在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼師自我評價精簡篇一

從事教師職業(yè)5年了,，總結了自己的有缺點,。

1、要求用愛心,、耐心,、童心對待幼兒，關注每個幼兒,，關注每個幼兒的每個細節(jié),。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。繼續(xù)本科學歷的學習,，樹終身學習的觀念,，不斷更新知識，一專多能,，使教學工作博,、深、新,，豐富自己的知識,，開闊自己的視野，以先進的知識結構提高教學質量,，做到勤業(yè)多能,。

2、以愛的承諾嚴格要求自己,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)奉獻,。要以自己健康的言談,、舉止、心態(tài)去影響幼兒,，建立和諧,、平等的師幼關系;愛每一個幼兒,， 為每一個幼兒負責，做每一個幼兒可信賴的朋友,。具體措施1,、積極參加政治學習，做好筆記,，主動積極參加團組織活動,，時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,，做好筆記和反思,，并和工作實際相結合，落實到工作中去,。

3,、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊反思，及時總結每階段工作的成績,、存在的問題,、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,，更好的開展工作,。

5、在幼兒園中,，應有德育,，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素,，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育，在數(shù)學教學過程中,，對幼兒進行“感恩”教育,。

幼師自我評價精簡篇二

我走到今天，與共同工作的領導,、同事建立了良好的關系,。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性,。

其實每一個人身上都有她的閃光點,，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下,，同事間的相互學習,、相互關心、幫助,、取長補短,、共同努力下，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康、全面地成長,。 自我評價怎么寫 教師自我評價怎么寫 在本學期內(nèi),，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德,。服從領導的安排,，認真完成各項教學、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長,、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設出一份力,。

在工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，言傳身教，細心,、耐心,、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導, 嘗試開展小班化教學,。在學習,、實踐、總結中不斷完善教學,，也進步自身的專業(yè)素質,。由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。但是,，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學期的學習,、生活，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持,。

我們小班幼兒年齡小，生活自理有待進步,，身體素質也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作,。消息交替,，及時擦汗、換衣,、喝水,、洗手，加強體育鍛煉,，增強幼兒體質,。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑,、健康地成長。

一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此,。

幼師自我評價精簡篇三

一,、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)3個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎,，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作，根據(jù)自己個人的秉性,，在工作中認認真真,、踏踏實實，為人謙遜,，守信,，不計較個人的得失。面對榮譽,，我不驕傲自大;面對打擊,，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,，快馬加鞭，爭取更上一個臺階,。 同時我也清楚地知道自己的不足,。我在教學業(yè)務上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新,，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,，還存在經(jīng)驗粗糙、學問不深的問題,，還有待今后的進一步摸索,。具體問題如下：1.教育教學的理念雖有了轉變，但對問題的反思和重構的能力還需要加強,。2.教學的效果還沒有明顯地凸顯,。3.在教育教學過程中距離“關注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。4.對于上級下達的每一項工作,，我都作為一項任務去認真完成,，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

二、發(fā)展目標

(一)總目標

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構,，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的實踐與探究,，關注幼兒發(fā)展,，積極探索生動有效的教學方法;實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型的教師,。

(二)階段目標

第一年， 進一步加強自身的業(yè)務素質,，完善自我,，在實踐研究中學習理論、摸索方法,、形成經(jīng)驗,。

第二年， 深入學習和領會學前教育理念,，不斷拓寬和更新教學方法和手段,，由教學模式化向教學個性化轉變。

第三年,，力求使自己的綜合素質更全面,、更廣泛、更實際,，促使自己向一專 多能,、研究型方向發(fā)展。

（三）具體措施

1.業(yè)務知識

（1）勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。 他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學習,，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，要做到“三學”,。

a.堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。

b.多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。

c. 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建、豐富自己的知識結構,。注重個人理論的提高,，多看學前教育研究類雜志、抓住一點展開深入研究,。選擇一些研究案例，用于自己的教學實踐,。 a.長遠計劃： 堅持閱讀幼教理論書籍,，提升自己的理論高度。 b.日常計劃： 1) 堅持每天看書半小時,。 2)堅持每天彈琴半小時,。 3)堅持在博客上撰寫教學心得。 4)每月認真寫好教育筆記二篇,，并保證筆記質量,。

2.教育教學能力

（1）進一步鉆研《體驗 探究 交往》教材,，深入領會教材精神，并付諸實踐,。能結合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平,，制訂切實可操作的教學目標，運用生動的教學方法使教學充滿激情和活力,，提高教學效率,。

（2）.在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

a.提高智慧能力。包括觀察能力,、思維能力,、想象能力、記憶能力等,。切實把握幼兒的真實情況,，密切關注幼兒的發(fā)展情況。

b.提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力,、正確評價幼兒的能力、指導幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。盡管已有3年的教齡，但面對今天的教育教學對象,，必須不斷加強學習,，特別是加強對教育學、心理學的學習,，有了理論的支撐才有底蘊,。只有采用適合今天幼兒的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果,。

3. 積極創(chuàng)設生活化,、情景化、游戲化的教學方法,，探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實際水平的，教有實效的,，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學習方法,，逐步形成自身的教學風格。

4.注重班級管理方法的探索,，一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法,，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長交流,，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師,。

（1）長遠計劃： 逐漸形成富有個性的教學風格(三年),。

（2）日常工作：

a.備好每一節(jié)課，并認真做好課前準備,。

b.隨時跟進主題,，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設和更換。

c.每日關注幼兒的活動發(fā)展情況,，及時與家長聯(lián)系,，熱心細心地與家長交談，反饋孩子在園情況,。

三,、研究反思能力

1.形成研究專長。在三年時間中,，我將不斷對自己的教學實踐進行總結,，重新審視，選擇研究內(nèi)容,，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,，抓住一點展開深入研究，注意研究的實效性,。做好資料積累,，形成自己的研究專長。

2.善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到 反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。 時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3.樂于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 積極撰寫課題。

(2) 認真撰寫教學反思,，積極撰寫教育案例。

1)寫出質量較好論文,，并爭取得獎。

2)撰寫課題方案，并爭取立項,。

b. 日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察,，不斷調整教學措施,，撰寫個案,。

四,、協(xié)同工作能力

1.有開朗的性格,，樂群富有同情心，有自我調節(jié)能力,，有民主平等合作精神,。

2.善于和同事交往協(xié)作,，積極參與園內(nèi),、教研組等活動,，寬容待人，有團隊協(xié)作精神;

3.善于同幼兒、幼兒家長、同事溝通，關系融洽，營造良好人際氛圍的能力,。

三年的時間是漫長而又短暫的,，不斷創(chuàng)新,，不斷進取,，努力讓計劃成為現(xiàn)實，這是我的最終目標,。

幼師自我評價精簡篇四

正如我的名字,，我很真誠,。另外，穩(wěn)重,，活潑中帶內(nèi)斂,，待人熱情，大方,，喜愛孩子,，有愛心，耐心,，責任心,，重要的是我有一顆童心。因為擔任班委,，所以具有很好的組織能力,、協(xié)調能力與溝通能力。

我的座右銘："雖然我做的不是的,，但我會努力做的比前一次更好,！"因為愛，所以愿意付出,，我愿意為學前教育事業(yè)貢獻我的力量,，實現(xiàn)自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風雨后,！

我熱情大方,，認真誠懇，熱愛生活,，喜歡運動，自信自律,，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂,；積極積極，思維活躍,，吃苦耐勞,，有責任心，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間,，踏實進步,，發(fā)光發(fā)熱；相信沒有只有更好,，您給我一份信任,，我將回報您十一分喜悅！

自信,，樂觀,，寬容，有耐心,，愛心在幼兒的管理方面,，有一定的'經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們,，相信在這個大家庭里,，以我對孩子的愛,，讓孩子們每一天都過的快樂，充實,。當然我也會以一個老師,，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我,，愛我,，尊重我！對待我的工作我也會盡職盡責,。努力的做到盡善盡美,。

我是一個活潑開朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽師范，曾在邵陽市機關幼兒園實習了一個月,，我個人認為我的工做態(tài)度還可以,，老師們對我的評價也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好,，在期間要離園我有中不舍,，舍不得可愛的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園……只有更好沒有,，如果我有幸能夠進入貴園,，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！

幼師自我評價精簡篇五

幼師永遠都包含著一顆童真的心,，永遠都是那么的溫柔,，那么的美麗。下面本站小編給大家分享一些幼師

自我評價

我是音樂專業(yè)畢業(yè)的學生，能夠勝任中小學各年級的音樂教學工作,，但我仍積極報名參加本科函授學習,，堅持把自己的學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學校組織的各種學習,，又廣泛地開展自學,，積極參加進修校組織的新教師培訓，工作上服從領導的安排,，認真負責,、踏實肯干，凡事積極主動,，迎難而上,，不怕苦，不怕累,。在眾多前輩毫無保留的指導和幫助下,，我教學能力增強了,，在教學中克服了緊張感，能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風格的教學活動,，并能達到一定的教學效果,。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍,，認真在活動中貫徹《綱要》的要求,，多給孩子表現(xiàn)的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚,，幫助孩子從小樹立自信,，很多家長都反映：原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了,。

出勤方面,。嚴格遵守學校的各種

規(guī)章制度

工作業(yè)績,，一份耕耘，一份收獲,，我在這一年的教育教學活動中，按照學校領導的要求,，結合學校,、學生實際，堅持教學“六認真”,，深鉆教材,，認真上好每一堂課，取得了令人滿意的成績,，深受教師,、家長、學生和社會的好評,。

存在的問題和今后的打算,。當然在取得成績的同時也存在著很多不足的地方，在工作中,，我熱愛了這一行,，每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還參雜著濃濃的人情味!在還沒有踏入幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小孩一起做做游戲,，打打鬧鬧,，學習簡單的知識可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解,。除了做游戲,、學習知識以外，還要實施保育與教育相結合的原則等等,。特別是在進行保育教育這方面我還做得很不夠,，在做幼兒進行思想教育時耐心不夠等。今后一定要多向老教師學習,，認真學習幼兒教育方面的知識,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的各領域目標為指導，結合我班的實際情況,。力爭成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。

我來自于幼師學院,，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間,。時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸,。

在這一個月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛,，他們自然就會喜歡你,。

組織了幼兒園藝術節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，雖然我在實習期間很忙碌,，但感覺到很充實。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習生活里,，一個月也就這樣過去了。

這個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。

轉眼間大學生活已接近尾聲,這些年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。四年的大學生活結束了,，總結過去,，收獲良多，現(xiàn)總結如下,。

我是幼兒師范學校的畢業(yè)生, 從小我就十分崇拜教師這職業(yè),，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情,，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學習時間,，不斷從各方面完善自己,，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽,、說,、讀寫的能力，良好的教師素質,，具有良好的語音面貌,，自然、大方,、的教態(tài),，并在教學中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍,，對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人,，只要自己努力了，就一定會有收獲!

大學的四年時光里,，我本著自強不息,，學以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學習,。在學好專業(yè)課的同時,，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學,，哲學,，心理學，教育學等方面的書籍,，計算機理論與操作也具有一定的水平,。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平,，并在教育實習中取得優(yōu)異成績,。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

在思想方面我積極向黨組織靠攏,，關心集體,，團結同學，并加入“”協(xié)會,，多次參加了義務勞動和社會活動,。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學,，足球賽等課外活動,。力求使自己成為高素質的復合型人才!

另外，我還積極閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系,，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,，知識總是有用的。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。

我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的,，但我會自強不息,，我是有潛力的!希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意,，讓您滿意!

幼師自我評價精簡篇六

有責任心,、有愛心、有親和力,，身心健康,，性格外向，普通話標準,。重視自身學習,，熱愛幼教工作。細談——思想上積極要求上進,，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞,，有良好的親和力,，有耐性；工作上有較強的'組織管理和實踐能力,，集體觀念強,，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

幼師自我評價精簡篇七

回顧本學期的工作計劃,，我從六個方面進行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒,、關心愛護幼兒,，只要是我的學生，無論活潑,、頑皮,、或膽怯、安靜,，我都會一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注,，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的xx—x,，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩,。

讓每個孩子都感覺到老師的關心,。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采,，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。人的感覺是相互的，老師的真誠,，孩子是能感受到的,。

二、本學期我和闞老師,、陳老師共同擔任“xx（二）班”的教學,、保育工作。我班共有15名幼兒,，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭,，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點,。

點以及愛好、不良習慣,，認真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,，我們互相認識,，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境,。俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學期里，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥,、小姐姐,。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識,，更重要的是他（她）們變的自信了,、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。我們班的寶貝,，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫,，基本上都能正確的貼上,。

四,、善于與家長溝通。

在園學習,、生活情況,，同時也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪,。

幼師自我評價精簡篇八

我在工作上,，責任心強,、適應能力強,、態(tài)度熱忱,、做事細心,，能腳踏實地地把自我的工作做好的同時協(xié)助同事把部門的工作完成!

從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的老師的過程中,，逐漸鍛煉出自我忍耐的性格，雖然有時候會犯錯,，我知道犯錯是不好的,，但是犯錯之后我會積極地吸取教訓，讓自我盡量在下次能夠避免同樣的錯誤,。有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯”,，我感謝每一次失誤，讓我慢慢改過,，讓我成長!

同時,，我感覺到了自我從校園出來以后的成長，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付很多的難題和親身去面試其他的人,，從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協(xié)助學校校長處理,、跟進一些工作，這個過程除了很多來自領導和其他同事的幫助,，我自我也在不斷地努力,。我知道前面的路還很長，我還要去經(jīng)歷各樣的事,，我會堅強,、會很努力的去面對、去經(jīng)歷,、去成長,。

對于社會經(jīng)驗不是很豐富的我，對于自我工作的要求不會太挑剔,、但同時也不會太隨便,。一份全職的.、能讓我得到鍛煉并成長的,、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標幼師個人簡歷自我評價簡短自我評價,。我在選擇的同時也在被選擇,，我的耐心、細心,、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可,，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的!