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人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇一

公司期間人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),、全員培訓(xùn)的思路，透過(guò)構(gòu)建貼合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系,，建立健全貼合人才成長(zhǎng)規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制,，構(gòu)成分層次、分類(lèi)別,、多渠道,、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好,、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好,、富有創(chuàng)新精神,，能夠防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的經(jīng)營(yíng)人才隊(duì)伍,；一支職業(yè)素養(yǎng)好,、市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù),、堅(jiān)持并實(shí)踐公司發(fā)展戰(zhàn)略,、執(zhí)行力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍,；一支理論扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)潛力的技術(shù)人才隊(duì)伍,；一支愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛,、勇于實(shí)踐,、一專(zhuān)多能、作風(fēng)過(guò)硬的技能人才隊(duì)伍,。

1,、員工素質(zhì)提升計(jì)劃。到20xx年底,，公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例到達(dá)25%,，人才密度到達(dá)0.80。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者,、管理人員,、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別到達(dá)90%、50%和55%以上全員培訓(xùn)率到達(dá)95%以上,，各類(lèi)員工的思想道德素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新潛力明顯提高，崗位適應(yīng)性明顯增強(qiáng),。

2,、“1551”優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大各類(lèi)優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度,，公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)人才,、500名優(yōu)秀管理人才、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才,。

3,、創(chuàng)新型高精尖科技人才培養(yǎng)計(jì)劃。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展,、提高電網(wǎng)運(yùn)行控制水平和推進(jìn)電網(wǎng)技術(shù)升級(jí)等重點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域,，重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名后備院士人才，培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，新增國(guó)家級(jí)專(zhuān)家150人,，公司系統(tǒng)進(jìn)入國(guó)家級(jí)人才庫(kù)的專(zhuān)家力爭(zhēng)到達(dá)300人以上，構(gòu)成以院士和知名專(zhuān)家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍,。

4,、緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃。加大引進(jìn)和培養(yǎng)公司緊缺專(zhuān)家人才的力度,，5年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)500名金融,、保險(xiǎn),、法律和財(cái)務(wù)等高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)拓展的需求,。

5,、特高壓電網(wǎng)專(zhuān)項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃,。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求,，加強(qiáng)特高壓科技人才的培養(yǎng)，5年內(nèi)滾動(dòng)培養(yǎng)20x名能夠承擔(dān)特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究,、設(shè)計(jì),、建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行,、維護(hù)和管理等專(zhuān)業(yè)人才,。

6、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃,。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才,，進(jìn)行針對(duì)性的集中強(qiáng)化培訓(xùn)，并對(duì)口派遣到東部發(fā)達(dá)電力企業(yè)實(shí)踐鍛煉,。加大對(duì)西藏公司人才幫扶力度,，每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進(jìn)藏?fù)?dān)任培訓(xùn)師，開(kāi)展對(duì)口培訓(xùn),，為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才,。

7、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)計(jì)劃,。以開(kāi)展“愛(ài)心活動(dòng)”,、實(shí)施“平安工程”為載體，用心培育國(guó)家電網(wǎng)文化,，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組,；加強(qiáng)基層班組建設(shè)，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),，開(kāi)展公司系統(tǒng)所有班組長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作,。

8、農(nóng)電工素質(zhì)潛力提升計(jì)劃,。加大農(nóng)電工培訓(xùn)力度,，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作潛力，開(kāi)展對(duì)所有農(nóng)電所長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作,。到20xx年底,，農(nóng)電工持證上崗率到達(dá)100%。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇二

(一)認(rèn)同寶源企業(yè)文化和歷史使命,，為人誠(chéng)信,，擁有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè)。

(二)能夠較好的應(yīng)對(duì)和處理工作中的壓力,，能夠以發(fā)展和變化的眼光對(duì)待工作,，善于理解新鮮事物，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備持續(xù)的自學(xué)潛力,。

(三)具有較強(qiáng)的溝通和語(yǔ)言表達(dá)潛力。

(四)在寶源工作期間,，有良好的工作業(yè)績(jī)和績(jī)效評(píng)價(jià),，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)工作潛力。

(五)大專(zhuān)(含)以上學(xué)歷,，35歲(含)以下,，在集團(tuán)工作1年(含)以上。

各部門(mén),、各基地于每年的6月及12月上報(bào)本部門(mén)的后備人才名單,。綜合管理部根據(jù)各部門(mén)、各基地申報(bào)名單對(duì)候選對(duì)象進(jìn)行審查,、考核,，篩選，確定人選,，進(jìn)入后備人才庫(kù),。

(一)申報(bào)

申報(bào)人填寫(xiě)《后備人才申報(bào)表》(附后)，透過(guò)以下方式上報(bào)綜合管理部：

1,、各部門(mén),、各基地以部門(mén)、基地名義推薦,，并將申報(bào)表報(bào)綜合管理部,。

2、各部門(mén),、各基地員工向綜合管理部自薦,，直接將申報(bào)表報(bào)公司綜合管理部。

3,、公司提名,。

二選拔入庫(kù)

綜合管理部對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審后，通知申報(bào)人參加選拔測(cè)試,。透過(guò)測(cè)試者正式進(jìn)入后備人才庫(kù),，并開(kāi)展培養(yǎng)工作。選拔考核主要包括以下4輪,，每輪考核設(shè)定基準(zhǔn)分,，未到達(dá)基準(zhǔn)分者即淘汰,。到達(dá)基準(zhǔn)分者進(jìn)入下一輪考核。每輪考核成績(jī)保留,，最終成績(jī)?yōu)楦鬏喅煽?jī)加權(quán)平均,。

1、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試：主要包括英語(yǔ)筆試和英語(yǔ)口試,。

2,、價(jià)值觀(guān)念及綜合素質(zhì)測(cè)試：主要包括職業(yè)傾向測(cè)試、個(gè)性特征測(cè)試,、智力測(cè)試或?qū)懽鳌?/p>

3,、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試：

4,、面試：由公司領(lǐng)導(dǎo),、綜合管理部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)人員組成面試小組進(jìn)行面試，采取一對(duì)一交談或無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式,，側(cè)重思維,、表達(dá)潛力的測(cè)試。

后備人才的培養(yǎng)有基礎(chǔ)培訓(xùn),、輪崗實(shí)習(xí),、內(nèi)部兼職和掛職鍛煉四種方式。

一基礎(chǔ)培訓(xùn)

1,、培養(yǎng)主題：企業(yè)文化,、管理知識(shí)、溝通技巧等通用性知識(shí),。

2,、培養(yǎng)方式：參加集團(tuán)或公司統(tǒng)一組織的企業(yè)文化、管理知識(shí),、溝通技巧等培訓(xùn),；參加公司安排的外部培訓(xùn)。

3,、培養(yǎng)目標(biāo)：使后備人才熟悉業(yè)務(wù)知識(shí),、管理工具、管理方法等,。

二輪崗學(xué)習(xí)

1,、培養(yǎng)主題：業(yè)務(wù)流程、實(shí)際技能的掌握和應(yīng)用

2,、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門(mén)進(jìn)行工作學(xué)習(xí),，了解該部門(mén)實(shí)際狀況。重點(diǎn)了解各崗位業(yè)務(wù)知識(shí),、工作流程,、相關(guān)等資料,。輪崗周期分為三個(gè)月、六個(gè)月,、一年三種,。輪崗結(jié)束，后備人才需在一個(gè)月內(nèi)上交輪崗,，報(bào)告應(yīng)注重實(shí)效,，到達(dá)分析現(xiàn)狀、解決問(wèn)題,、優(yōu)化管理的目的,。考核報(bào)告由該部門(mén)經(jīng)理初評(píng)打分,、綜合管理部經(jīng)理復(fù)核評(píng)分,，兩者按6：4比例權(quán)重后得出實(shí)習(xí)報(bào)告最終成績(jī)。實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)將作為輪崗實(shí)習(xí)工作的主要考核依據(jù),。

三內(nèi)部兼職

培養(yǎng)主題：增強(qiáng)對(duì)各部門(mén)工作的認(rèn)識(shí)和了解,，提升員工綜合素質(zhì)和潛力。培養(yǎng)方式：兼職人員以學(xué)習(xí),、調(diào)研,、協(xié)助為職責(zé),，參與兼職部門(mén)具體業(yè)務(wù)的運(yùn)作過(guò)程，提出相關(guān)意見(jiàn)和推薦，并承擔(dān)相關(guān)工作,，在兼職業(yè)務(wù)上理解兼職部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)管理,。

四掛職鍛煉

1,、培養(yǎng)主題：綜合技能的全面鍛煉和提升

2,、培養(yǎng)方式：將后備人才安排到各部門(mén)相應(yīng)崗位上掛職，由綜合管理部審批發(fā)文,。掛職的時(shí)間不應(yīng)低于10個(gè)月,。掛職鍛煉的崗位編制做為臨時(shí)編制，僅用于培養(yǎng)后備人才,，不作為公司正式的編制,。

一后備人才考核

1.后備人才考核、淘汰周期為2年,。

2.考核包括培訓(xùn)考核,、崗位考核、潛力測(cè)試3大部分,。

其中：培訓(xùn)考核指每次培訓(xùn)結(jié)束后,，由培訓(xùn)組織單位組織各種形式的考試(如筆試、小組討論、心得撰寫(xiě),、課題研究等),，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果給予評(píng)價(jià)。崗位考核指每半年由后備人才所在部門(mén)對(duì)其進(jìn)行績(jī)效考核,，對(duì)后備人才的工作狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),。潛力測(cè)試指檢查兩年內(nèi)后備人才是否取得一項(xiàng)中級(jí)(含)以上職稱(chēng)或考取更高級(jí)學(xué)位。

二后備人才淘汰有以下?tīng)顩r者,，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后,，從后備人才庫(kù)中淘汰：

1.崗位考核成績(jī)連續(xù)兩年處于所在部門(mén)50%排行以下者；

2.潛力測(cè)試不合格者(兩年內(nèi)未完成自學(xué)資料者),；

4.違背誠(chéng)信承諾書(shū)資料,，或在工作中及公司組織的各類(lèi)活動(dòng)中，行為方式與寶源集團(tuán)倡導(dǎo)的企業(yè)文化理念不符者,。

三后備人才出庫(kù)及任用

1.后備人才在培養(yǎng)過(guò)程中或培養(yǎng)結(jié)束后,，根據(jù)公司各部門(mén)、各基地的人才配置需要,，由綜合管理部統(tǒng)一調(diào)配,，兼職培訓(xùn)、輪崗學(xué)習(xí)或掛職鍛煉,。經(jīng)考核合格，成為公司新設(shè)或空缺崗位聘任的首要人選,，正式任命后,，視為正式出庫(kù)。2年內(nèi)未任命的后備干部自動(dòng)出庫(kù),。

2.后備人才出庫(kù)后,，納入各公司的正常管理程序。

3.后備人才庫(kù)將遵循“滾動(dòng),、跟蹤,、淘汰、發(fā)展”的培養(yǎng)原則,，淘汰不合格者,，發(fā)展新的后備人才，實(shí)現(xiàn)人才滾動(dòng)培養(yǎng),。

一后備人才入庫(kù)后,，其原人事關(guān)系不變動(dòng)。

二后備人才入庫(kù)后,，由綜合管理部根據(jù)培養(yǎng)方案,，安排其參加培訓(xùn)、考核或者掛職鍛煉等。

三為了做好后備人才的選拔和培養(yǎng)工作,，各部門(mén)需提高對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度,，參照選拔條件，用心,、慎重地推薦后備人才候選人,；對(duì)于申報(bào)或入選后備人才庫(kù)的員工，所在部門(mén)要在日常工作中給予大力支持,，公司將后備人才的培養(yǎng)工作,，作為對(duì)該部門(mén)第一負(fù)責(zé)人考核的指標(biāo)之一。

四參加崗位鍛煉的后備人才薪資待遇參照其輪崗崗位值執(zhí)行,，由鍛煉所在部門(mén)考核,；后備人才原崗位由所在部門(mén)安排人員頂替。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇三

根據(jù)《江蘇省技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才工作實(shí)施意見(jiàn)》和《江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》,，特制定本實(shí)施方案,。

根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，透過(guò)實(shí)施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“十校百企”工程),，推進(jìn)院校和企業(yè)全方位,、深層次、多形式合作,，建立政府搭臺(tái),、校企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合,、資源共享,、校企雙贏的校企合作新機(jī)制，為加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才,、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展帶給有效的技能人才保障,。

1.全面推行緊密型的校企合作機(jī)制。省級(jí)重點(diǎn)技工院校要和不少于10個(gè)企業(yè)開(kāi)展緊密型合作,，國(guó)家級(jí)以上重點(diǎn)技工院校要和不少于20個(gè)企業(yè)開(kāi)展緊密型合作,，制定具體的校企合作方案，并有效執(zhí)行,。每個(gè)高級(jí)工班,、技師(含預(yù)備技師)班專(zhuān)業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，制定具體的校企合作方案,，并有效執(zhí)行,。

2.努力擴(kuò)大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學(xué)院的高級(jí)班,、技師(預(yù)備技師)班在校生的比例到達(dá)50%(或者1200人)以上,，年組織企業(yè)高級(jí)工以上高技能人才培訓(xùn)500人以上,；高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)班在校生比例到達(dá)30%(或者800人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)400人以上,；國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校高級(jí)班在校生的比例20%(或者300人)以上,，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)200人以上。

實(shí)施“十校百企”工程,，關(guān)鍵要找準(zhǔn)企業(yè)和院校的對(duì)接點(diǎn),，注重在載體、途徑和方法上下功夫,，不斷推動(dòng)校企合作深入發(fā)展,，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜、不拘一格,、突出特色,，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對(duì)接平臺(tái),。

1.畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái),。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)帶給信息服務(wù),。各企業(yè)要用心為“平臺(tái)建設(shè)”帶給人才需求信息,，為技工院校畢業(yè)生帶給豐富的就業(yè)崗位信息；各技工院校要及時(shí)帶給畢業(yè)生就業(yè)信息,，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對(duì)接,，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選取渠道。

2.人才交流對(duì)接平臺(tái),。建立教師到企業(yè)實(shí)踐掛職制度,，技工院校要派教師到企業(yè)掛職，頂崗實(shí)踐,，參與產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程,，積累教學(xué)所需的職業(yè)技能,、專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提高實(shí)踐教學(xué)技能,，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度,，聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,，作為特聘教師到院校授課,，構(gòu)成校企人才交流機(jī)制。

3.課程改革對(duì)接平臺(tái),。建立院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置,、課程資料改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)的促進(jìn)機(jī)制。校企共同研究一體化教學(xué)資料、教材和課程體系,，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化,，引導(dǎo)學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，推動(dòng)院校深化教育教學(xué)改革,，逐步實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與用工需求零距離,、課程設(shè)備與職業(yè)活動(dòng)零距離、教學(xué)資料與培養(yǎng)目標(biāo)零距離,，增強(qiáng)校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性,。

4.物質(zhì)交流對(duì)接平臺(tái)。加快校內(nèi)校外基地建設(shè),，大力推行“學(xué)校在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車(chē)間”的做法,，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺(tái)。選取一批優(yōu)秀企業(yè),、行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)業(yè)集群,，分類(lèi)建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，以提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新潛力,。

5.技術(shù)交流對(duì)接平臺(tái),。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自?xún)?yōu)勢(shì)，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”,，共同研發(fā)新材料,、新工藝、新技術(shù)與新產(chǎn)品,，建立校企合作的技術(shù)交流平臺(tái),，不斷提升技工院校的辦學(xué)水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo),、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項(xiàng)工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，推動(dòng)工作的展開(kāi),。各院校要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案并推動(dòng)組織實(shí)施。組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干,，有關(guān)行業(yè),、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，人力資源部門(mén)和技術(shù)骨干組成,，其中行業(yè),、企業(yè)代表要占必須比例,。

2.合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門(mén)綜合協(xié)調(diào)與指導(dǎo)服務(wù)的職能,，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機(jī)制,，共同推動(dòng)技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè),、科技成果轉(zhuǎn)化,、企業(yè)發(fā)展等方面開(kāi)展全方位合作，協(xié)調(diào)解決校企合作過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,，并在政策上予以扶持,，促進(jìn)校企合作健康發(fā)展。

3.強(qiáng)化考核,。各技工院校要按照本實(shí)施方案抓緊建立機(jī)構(gòu),、制定規(guī)劃和實(shí)施方案，確定具體的工作進(jìn)度,，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見(jiàn)實(shí)效,。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要資料進(jìn)行部署和安排，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行業(yè)績(jī)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計(jì),、檢查評(píng)估、考核和通報(bào)制度,，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系每年年終進(jìn)行考核評(píng)比。

4.表彰激勵(lì),。建立激勵(lì)機(jī)制,，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績(jī)效，按照政府購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)成果辦法給予適當(dāng)補(bǔ)助,。對(duì)“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè),，給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

5.跟蹤服務(wù),。擬成立常州市技工院校校企合作研究會(huì),，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開(kāi)展理論研究和實(shí)踐探討,，校企合作調(diào)研、技術(shù)交流,、文化共建等合作活動(dòng),，研究建立校企合作機(jī)制的有效辦法，探索全方位多元化的合作模式,，建立科學(xué)合理的校企合作評(píng)估指標(biāo)體系,，對(duì)校企雙方進(jìn)行監(jiān)控和考核評(píng)估,，推動(dòng)“十校百企”工程順利開(kāi)展。

1.組織發(fā)動(dòng),。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》,，適時(shí)召開(kāi)常州市“十校百企”工程推進(jìn)會(huì)，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作,。

2.建立機(jī)構(gòu),。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，各技工院校根據(jù)本實(shí)施方案,，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案。

3.校企對(duì)接,。6月,，十所技工院校、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實(shí)施方案開(kāi)展校企對(duì)接活動(dòng),，確定對(duì)接項(xiàng)目,，簽訂合作協(xié)議；籌辦常州市技工院校校企合作研究會(huì),，完成“十二五”校企合作研究課題開(kāi)題報(bào)告,，力爭(zhēng)8月結(jié)題；搭建畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái),，院校帶給高技能人才培訓(xùn)菜單,，企業(yè)帶給高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對(duì)接,。

4.開(kāi)展督查,。6月下旬，市經(jīng)信委和市人社局共同對(duì)“十校百企”工程實(shí)施狀況進(jìn)行一次督查,，并將督查匯總上報(bào)省人社廳,。

5.考核評(píng)比。12月,，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系進(jìn)行考核評(píng)比。

6.總結(jié)交流,。20xx年1月召開(kāi)“十校百企”工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，抓好典型,，全面推廣。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇四

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論,、基本知識(shí)與應(yīng)用能力,、具有國(guó)際化視野和社會(huì)責(zé)任感,、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團(tuán)隊(duì)合作精神，能在企事業(yè)單位,、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和科研單位從事包括汽車(chē)產(chǎn)品在內(nèi)的工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)及相關(guān)的服務(wù)模式和商業(yè)模式設(shè)計(jì),、傳播設(shè)計(jì)、人機(jī)交互設(shè)計(jì),、環(huán)境與展示設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的開(kāi)發(fā),、研究、策劃,、教育和管理工作的應(yīng)用型高級(jí)人才,。

二、培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)突出厚基礎(chǔ),、寬口徑以及多學(xué)科交叉培養(yǎng)的教學(xué)模式,，主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，接受工業(yè)設(shè)計(jì)的原理,、程序,、方法以及設(shè)計(jì)表達(dá)等方面的基本訓(xùn)練，具備適當(dāng)處理工業(yè)設(shè)計(jì)與環(huán)境,、用戶(hù),、市場(chǎng)、功能,、造型,、色彩、結(jié)構(gòu),、材料,、工藝的相互關(guān)系，并將這些關(guān)系綜合地表現(xiàn)在包括汽車(chē)產(chǎn)品在內(nèi)的產(chǎn)品及服務(wù)設(shè)計(jì)上的基本能力,。

畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到以下要求：

1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)祖國(guó)。具有改革創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神,；具備正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，養(yǎng)成良好的道德情操和個(gè)人行為規(guī)范,，誠(chéng)信守法,、公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

3.具有從事工業(yè)設(shè)計(jì)所需的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),，了解相關(guān)的技術(shù)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),；

7.熟悉工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)、安全及環(huán)保的政策、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),；

8.具有較強(qiáng)的信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力，了解工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和理論前沿,；

10.具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流,、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。

三,、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制：4年,，實(shí)行3到6年的彈性學(xué)制。

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

四,、核心課程

人機(jī)工程學(xué),、工業(yè)設(shè)計(jì)史、計(jì)算機(jī)輔助三維設(shè)計(jì),、設(shè)計(jì)心理學(xué),、產(chǎn)品快速表現(xiàn)基礎(chǔ)、產(chǎn)品造型材料與工藝,、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ),、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì),。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇五

為加強(qiáng)我院醫(yī)學(xué)人才梯隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科帶頭人后備人才的培養(yǎng),，加快提升我院臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)水平,，特制定“xxxxxxxxxxx醫(yī)院優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)星火計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“青年人才星火計(jì)劃”）。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

青年人才星火計(jì)劃擬每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)工作者,，其中醫(yī)療6名，醫(yī)技2名,，護(hù)理2名,。以在臨床一線(xiàn)帶教為主要方式，經(jīng)過(guò)2年有計(jì)劃的嚴(yán)格培訓(xùn),，使他們成為具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),、豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及較強(qiáng)科研能力的人才，為形成新一代醫(yī)學(xué)專(zhuān)家隊(duì)伍奠定基礎(chǔ),。

二,、組織管理

醫(yī)院組建xxxxxxxxxxx醫(yī)院人才培養(yǎng)星火計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導(dǎo)小組”）負(fù)責(zé)“青年人才星火計(jì)劃”的統(tǒng)一組織和實(shí)施?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室（下稱(chēng)“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室）,，辦公室設(shè)在人事科，負(fù)責(zé)具體落實(shí)日常工作,。

三,、選拔范圍和條件

（一）“青年人才星火計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象的選拔范圍為：全院所有醫(yī)療,、醫(yī)技和護(hù)理從事一線(xiàn)業(yè)務(wù)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

（二）“青年人才星火計(jì)劃”的申報(bào)人必須符合以下基本條件：

1,、愛(ài)崗敬業(yè),，事業(yè)心強(qiáng)，醫(yī)德高尚,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，具有求實(shí)、創(chuàng)

新,、協(xié)作和奉獻(xiàn)精神,；

2、年齡在40歲以下（申報(bào)當(dāng)年1月1日以前出生）,；

5,、近三年內(nèi)無(wú)重大醫(yī)療事故、工作差錯(cuò)，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

（三）青年人才培養(yǎng)對(duì)象所在科室必須能切實(shí)保證培養(yǎng)按計(jì)劃進(jìn)行,，并能切實(shí)保證提供優(yōu)秀指導(dǎo)老師在臨床或科研一線(xiàn)固定帶教。指導(dǎo)老師醫(yī)療,、醫(yī)技一般為學(xué)科帶頭人或科主任，護(hù)理為護(hù)士長(zhǎng)或副主任護(hù)師。

四,、申報(bào)和評(píng)審程序

“青年人才星火計(jì)劃”每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才,。按照本人申請(qǐng)，指導(dǎo)老師及科室推薦,，公開(kāi),、公正、擇優(yōu)選拔的原則,，經(jīng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)審后，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”審定入選名單,。申報(bào)和評(píng)審的具體程序如下：

（一）申報(bào)：“青年人才星火計(jì)劃”由個(gè)人提出申請(qǐng),，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后,，由所在科室擇優(yōu)推薦,，并報(bào)“領(lǐng)導(dǎo)小組”審核確定。

養(yǎng)計(jì)劃和措施（包括固定帶教老師的基本情況）,，由所在科室具體填寫(xiě),。申報(bào)書(shū)和推薦書(shū)填寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤并由業(yè)務(wù)主管部門(mén)審核蓋章后，統(tǒng)一報(bào)“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室,。

（二）初審：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室根據(jù)申報(bào)書(shū)和推薦書(shū)等相關(guān)材料,，對(duì)申報(bào)人的申報(bào)條件進(jìn)行初審，符合條件者進(jìn)入筆試和復(fù)審,。

（三）筆試：考試內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、臨床實(shí)踐技能和英語(yǔ)水平。

（四）復(fù)審：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織相關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)審專(zhuān)家組,，結(jié)合筆試成績(jī),，根據(jù)“評(píng)人為主”的原則，對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的全面評(píng)議并排序,，“領(lǐng)導(dǎo)小組”根據(jù)排序擇優(yōu)選出面試對(duì)象,。

（五）面試：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織評(píng)審專(zhuān)家組對(duì)面試對(duì)象進(jìn)行面試。通過(guò)申報(bào)人的答辯,，評(píng)審專(zhuān)家根據(jù)申報(bào)人的思維能力,、基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)際操作能力及發(fā)展?jié)摿Φ冗M(jìn)行評(píng)估,，并綜合評(píng)估申報(bào)人帶教老師的能力,、申報(bào)人所在科室配套支持力度,、學(xué)科環(huán)境氛圍等方面的因素，結(jié)合醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的有關(guān)情況,，在全面分析和比較的基礎(chǔ)上,，采取評(píng)分和投票相結(jié)合的方式，客觀(guān)公正地作出面試對(duì)象擇優(yōu)錄取的'排序,。

（六）公示：經(jīng)評(píng)審專(zhuān)家面試后的擬入選對(duì)象,，在醫(yī)院公示欄進(jìn)行公示，征求群眾意見(jiàn),。

（七）審定：領(lǐng)導(dǎo)小組在評(píng)審專(zhuān)家組評(píng)審結(jié)果的基礎(chǔ)上,，結(jié)合公示情況，審定入選“青年人才星火計(jì)劃”的培養(yǎng)對(duì)象名單,。

五,、培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)

（一）每位列入計(jì)劃的培養(yǎng)對(duì)象資助額度為1萬(wàn)元/年。經(jīng)費(fèi)主要用于培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展相應(yīng)的臨床科學(xué)研究,、培訓(xùn)提升,、參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動(dòng)等。

（二）培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)對(duì)象按制定的計(jì)劃由醫(yī)務(wù)科審批后使用,。財(cái)務(wù)科進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理,，實(shí)行單獨(dú)計(jì)帳，專(zhuān)款專(zhuān)用,。因個(gè)人原因中斷培養(yǎng)計(jì)劃的,，已用款全額退還醫(yī)院。

六,、培養(yǎng)和管理

（一）醫(yī)院與培養(yǎng)對(duì)象所在科室及其業(yè)務(wù)主管部門(mén)簽訂培養(yǎng)人才項(xiàng)目協(xié)議,，明確各方的職責(zé)和任務(wù)，各司其職,、互相監(jiān)督,，確保“青年人才星火計(jì)劃”順利實(shí)施,。

（二）醫(yī)院除培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)資助外,，為培養(yǎng)對(duì)象在臨床實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流,、信息傳遞及相應(yīng)的科研等方面創(chuàng)造一定的條件,；培養(yǎng)對(duì)象所在科室位必須提供必要的支撐條件，并切實(shí)保證提供優(yōu)秀老師在第一線(xiàn)固定帶教,。

培養(yǎng)對(duì)象所在科室在一定期限內(nèi)予以整改,，并提交整改報(bào)告，“領(lǐng)導(dǎo)小組”視整改情況決定是否撤銷(xiāo)培養(yǎng)計(jì)劃,，對(duì)確實(shí)難以按期完成培養(yǎng)計(jì)劃的對(duì)象,，予以撤銷(xiāo)培養(yǎng)計(jì)劃,。

（四）培養(yǎng)期間，培養(yǎng)對(duì)象每年必須完成至少1個(gè)科研項(xiàng)目的申報(bào),，參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議1次,，完成2篇省級(jí)或省級(jí)以上論文的發(fā)表，承擔(dān)1次大學(xué)教學(xué)活動(dòng)和6次實(shí)習(xí)醫(yī)生的集中教學(xué),。

（五）各有關(guān)科室根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象原有基礎(chǔ),，因人而異，有針對(duì)性地推薦并采取措施加以培養(yǎng),。培養(yǎng)對(duì)象所在科室應(yīng)積極在工作,、學(xué)習(xí)和日常管理方面為其創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，使其在學(xué)術(shù)或技術(shù)崗位上擔(dān)任一定職務(wù),，優(yōu)先參加有關(guān)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)工作,，鍛煉其組織能力。

（六）培養(yǎng)計(jì)劃完成后,，培養(yǎng)對(duì)象須認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告,，于培養(yǎng)期限到期后1月內(nèi)將總結(jié)報(bào)告及相關(guān)附件（已發(fā)表論文、科研原始記錄或其復(fù)印件,、經(jīng)費(fèi)使用情況等）交由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室,，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)議。

（七）經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)科和審計(jì)科審核管理,。

二九年六月十七日

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇六

根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，透過(guò)實(shí)施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“十校百企”工程),，推進(jìn)院校和企業(yè)全方位,、深層次、多形式合作,，建立政府搭臺(tái),、校企互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合,、資源共享,、校企雙贏的校企合作新機(jī)制，為加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變發(fā)展急需的緊缺型高技能人才,、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展帶給有效的技能人才保障,。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.全面推行緊密型的校企合作機(jī)制,。省級(jí)重點(diǎn)技工院校要和不少于10個(gè)企業(yè)開(kāi)展緊密型合作,，國(guó)家級(jí)以上重點(diǎn)技工院校要和不少于20個(gè)企業(yè)開(kāi)展緊密型合作，制定具體的校企合作方案,，并有效執(zhí)行,。每個(gè)高級(jí)工班,、技師(含預(yù)備技師)班專(zhuān)業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，制定具體的校企合作方案,，并有效執(zhí)行,。

2.努力擴(kuò)大培養(yǎng)高技能人才的規(guī)模。技師學(xué)院的高級(jí)班,、技師(預(yù)備技師)班在校生的比例到達(dá)50%(或者1200人)以上,，年組織企業(yè)高級(jí)工以上高技能人才培訓(xùn)500人以上;高級(jí)技工學(xué)校高級(jí)班在校生比例到達(dá)30%(或者800人)以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)400人以上;國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校高級(jí)班在校生的比例20%(或者300人)以上,，年組織企業(yè)高技能人才培訓(xùn)200人以上,。

三、實(shí)施要求

實(shí)施“十校百企”工程,，關(guān)鍵要找準(zhǔn)企業(yè)和院校的對(duì)接點(diǎn),，注重在載體、途徑和方法上下功夫,，不斷推動(dòng)校企合作深入發(fā)展,，院校和有關(guān)企業(yè)要因地制宜、不拘一格,、突出特色,，用心探索多種模式和靈活有效的合作形式，共同搭建對(duì)接平臺(tái),。

1.畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái),。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，為促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)帶給信息服務(wù),。各企業(yè)要用心為“平臺(tái)建設(shè)”帶給人才需求信息,，為技工院校畢業(yè)生帶給豐富的就業(yè)崗位信息;各技工院校要及時(shí)帶給畢業(yè)生就業(yè)信息，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對(duì)接,，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)方便快捷的雙向選取渠道,。

2.人才交流對(duì)接平臺(tái)。建立教師到企業(yè)實(shí)踐掛職制度,，技工院校要派教師到企業(yè)掛職,，頂崗實(shí)踐，參與產(chǎn)學(xué)研活動(dòng),，系統(tǒng)掌握相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)流程,，積累所需的職業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，以提高實(shí)踐教學(xué)技能,，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家,、能工巧匠和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,，作為特聘教師到院校授課,，構(gòu)成校企人才交流機(jī)制。

3.課程改革對(duì)接平臺(tái),。建立院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置,、課程資料改革與企業(yè)發(fā)展聯(lián)動(dòng)的促進(jìn)機(jī)制。校企共同研究一體化教學(xué)資料,、教材和課程體系,，根據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化，引導(dǎo)學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，推動(dòng)院校深化教育教學(xué)改革,，逐步實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與用工需求零距離、課程設(shè)備與職業(yè)活動(dòng)零距離,、教學(xué)資料與培養(yǎng)目標(biāo)零距離,，增強(qiáng)校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。

4.物質(zhì)交流對(duì)接平臺(tái),。加快校內(nèi)校外基地建設(shè),，大力推行“學(xué)校在企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地”與“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車(chē)間”的做法，建立校企合作的物質(zhì)交流平臺(tái),。選取一批優(yōu)秀企業(yè),、行業(yè)協(xié)會(huì)和產(chǎn)業(yè)集群，分類(lèi)建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地,，以提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新潛力,。

5.技術(shù)交流對(duì)接平臺(tái)。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自?xún)?yōu)勢(shì),，校企聯(lián)合建立“技術(shù)研發(fā)中心”或“名師工作室”,，共同研發(fā)新材料、新工藝,、新技術(shù)與新產(chǎn)品，建立校企合作的技術(shù)交流平臺(tái),，不斷提升技工院校的辦學(xué)水平,，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。

四,、保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo),、督查校企合作培養(yǎng)高技能人才的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，推動(dòng)工作的展開(kāi),。各院校要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案并推動(dòng)組織實(shí)施,。組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干，有關(guān)行業(yè),、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),，人力資源部門(mén)和技術(shù)骨干組成，其中行業(yè),、企業(yè)代表要占必須比例,。

2.合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門(mén)綜合協(xié)調(diào)與指導(dǎo)服務(wù)的職能,，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機(jī)制,，共同推動(dòng)技工院校和企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè),、科技成果轉(zhuǎn)化,、企業(yè)發(fā)展等方面開(kāi)展全方位合作，協(xié)調(diào)解決校企合作過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,，并在政策上予以扶持,，促進(jìn)校企合作健康發(fā)展。

3.強(qiáng)化考核,。各技工院校要按照本實(shí)施方案抓緊建立機(jī)構(gòu),、制定規(guī)劃和實(shí)施方案，確定具體的工作進(jìn)度,，在高技能人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上見(jiàn)實(shí)效,。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培養(yǎng)高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓(xùn)制度的重要資料進(jìn)行部署和安排，并將校企合作培養(yǎng)高技能人才的成效作為對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者進(jìn)行業(yè)績(jī)考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。市人社局建立技工院校校企合作培養(yǎng)高技能人才統(tǒng)計(jì),、檢查評(píng)估、考核和通報(bào)制度,，并將“十校百企”工程納入技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系每年年終進(jìn)行考核評(píng)比。

4.表彰激勵(lì),。建立激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培養(yǎng)緊缺型職業(yè)(工種)高技能人才數(shù)量和工作績(jī)效,，按照政府購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)成果辦法給予適當(dāng)補(bǔ)助,。對(duì)“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè)，給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì),。

5.跟蹤服務(wù),。擬成立常州市技工院校校企合作研究會(huì)，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關(guān)工作，組織開(kāi)展理論研究和實(shí)踐探討,，校企合作調(diào)研,、技術(shù)交流、文化共建等合作活動(dòng),，研究建立校企合作機(jī)制的有效辦法,，探索全方位多元化的合作模式，建立科學(xué)合理的校企合作評(píng)估指標(biāo)體系,，對(duì)校企雙方進(jìn)行監(jiān)控和考核評(píng)估,，推動(dòng)“十校百企”工程順利開(kāi)展。

五,、實(shí)施步驟

1.組織發(fā)動(dòng),。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，適時(shí)召開(kāi)常州市“十校百企”工程推進(jìn)會(huì),，部署緊缺型高技能人才培養(yǎng)工作,。

2.建立機(jī)構(gòu)。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，各技工院校根據(jù)本實(shí)施方案,，建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定本單位“十校百企”工程實(shí)施方案,。

3.校企對(duì)接,。6月，十所技工院校,、百家相關(guān)企業(yè)根據(jù)本實(shí)施方案開(kāi)展校企對(duì)接活動(dòng),，確定對(duì)接項(xiàng)目，簽訂合作協(xié)議;籌辦常州市技工院校校企合作研究會(huì),，完成“十二五”校企合作研究課題開(kāi)題報(bào)告,，力爭(zhēng)8月結(jié)題;搭建畢業(yè)生供求信息對(duì)接平臺(tái)，院校帶給高技能人才培訓(xùn)菜單,，企業(yè)帶給高技能人才需求信息,，在常州市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對(duì)接。

4.開(kāi)展督查,。6月下旬,，市經(jīng)信委和市人社局共同對(duì)“十校百企”工程實(shí)施狀況進(jìn)行一次督查，并將督查匯總上報(bào)省人社廳,。

5.考核評(píng)比。12月,，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆?xiàng)目標(biāo)”考核指標(biāo)體系進(jìn)行考核評(píng)比。

6.交流,。1月召開(kāi)“十校百企”工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，抓好典型,，全面推廣,。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇七

為使我院更好地履行承擔(dān)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生樞紐作用，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣區(qū)域內(nèi)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)科技人才隊(duì)伍建設(shè),提高其衛(wèi)生綜合服務(wù)能力,，促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中充分發(fā)揮作用,，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，特制定《德江縣人民醫(yī)院承擔(dān)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)制度與保障措施和培訓(xùn)方案》,。

一,、重要意義

在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)展的諸多因素中，醫(yī)療衛(wèi)生人才始終是至關(guān)重要的,，這也是我縣醫(yī)療衛(wèi)生工作的重中之重,。為了做好這一利國(guó)利民的系統(tǒng)工程，根據(jù)省,、市,、縣衛(wèi)生行政部門(mén)的要求，我院決定將對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓,，用制度加以保障和規(guī)范實(shí)施,，有針對(duì)性地制訂培養(yǎng)計(jì)劃，加快我縣基礎(chǔ)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè),，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合實(shí)力和技術(shù)水平,，促進(jìn)我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二,、具體措施

（一）營(yíng)造良好環(huán)境

1,、建立衛(wèi)生人才培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善我院基層衛(wèi)生人

才培養(yǎng)制度和政策保障,，嚴(yán)格執(zhí)行我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在晉升中高級(jí)職稱(chēng)前必須到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)駐點(diǎn)幫扶1年以上的政策,，鼓勵(lì)我院具有中高及職稱(chēng)人員主動(dòng)到基層醫(yī)療衛(wèi)生單位駐點(diǎn)幫扶或開(kāi)展短期的學(xué)術(shù)講座、臨床教學(xué)和理論授課等,，以不斷提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的專(zhuān)業(yè)理論水平和綜合服務(wù)技能,。

2、改善條件接納人才培訓(xùn),。為鼓勵(lì)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位人員到我院臨床進(jìn)修或短期實(shí)習(xí),，我院創(chuàng)造條件為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)到我院進(jìn)修或參加短期實(shí)習(xí)的人員免費(fèi)提供住宿，醫(yī)院食堂向進(jìn)修實(shí)習(xí)人員開(kāi)放,，以解除其生活上的后顧之憂(yōu),，讓他們安心從事學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。根據(jù)縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局的安排,，我院每年重點(diǎn)幫扶6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，每個(gè)衛(wèi)生院持續(xù)幫扶時(shí)間為5年，幫扶理念以輸血式幫扶向造血式幫扶轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)了幫扶工作的連續(xù)性,，提高了幫扶效果的持續(xù)性。

（二）人才培訓(xùn)方案

員,、進(jìn)修學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)等要求,，無(wú)條件地接收并按其要求認(rèn)真組織實(shí)施，確保按需實(shí)施,，因材施教,，提高培訓(xùn)效果。

2,、我院計(jì)劃每年度定期至少開(kāi)展專(zhuān)題知識(shí)1期講習(xí)班,，由我院副高以上職稱(chēng)人員講課或邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專(zhuān)家講課，鼓勵(lì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)安排人員參加,。

3,、充分利用我院名老專(zhuān)家資源，以基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療技術(shù)骨干為對(duì)象,，組織建設(shè)好技術(shù)傳承工作,，培養(yǎng)后備醫(yī)療技術(shù)人才力量，掌握先進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù),，使其向全院學(xué)科帶頭人方向發(fā)展,，在科室業(yè)務(wù)管理中充分發(fā)揮他們的主力軍作用。

4,、每年開(kāi)展1期對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，使他們掌握先進(jìn)管理方法，提高科學(xué)化管理水平,。

5,、加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巡回醫(yī)療工作力度，成立專(zhuān)門(mén)的醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)組織落實(shí),，組建專(zhuān)門(mén)的巡回醫(yī)療隊(duì),，每周至少下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療1次，覆蓋全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和50%以上行政村,。

6,、我院積極組織學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，外聘專(zhuān)家來(lái)我院舉辦學(xué)術(shù)講座及由本院副主任醫(yī)師以上人員主講,，做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)師及其它專(zhuān)業(yè)初級(jí)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),，使他們能夠勝任一般技術(shù)工作,。

7、我院每季度進(jìn)行中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)一次,，組織基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥技術(shù)人員來(lái)我院參加培訓(xùn)，以提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥服務(wù)能力,。

三,、經(jīng)費(fèi)投入

1、我院計(jì)劃從全年業(yè)務(wù)收入中拿出0.5%作為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)基金,，用于針對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員所開(kāi)展的講習(xí)班舉辦,、學(xué)術(shù)講座、短期培訓(xùn),、臨床進(jìn)修實(shí)習(xí)等,，支持基層醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)人員來(lái)我院進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)修人員按規(guī)定享受與本院職工同等待遇,。

2,、加強(qiáng)培訓(xùn)相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè)，逐步改善多媒體室音像設(shè)備,，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)成效

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人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇八

讓我院一些專(zhuān)科學(xué)術(shù)水平完成五年內(nèi)，為努力提升醫(yī)院的'學(xué)科水平和綜合能力,。市,、省內(nèi)形成優(yōu)勢(shì)和特色，造就一批技術(shù)精湛,、作風(fēng)過(guò)硬的省,、市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才，經(jīng)醫(yī)院重點(diǎn)專(zhuān)科,、重點(diǎn)人才評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，決定對(duì)省重點(diǎn)專(zhuān)科、市重點(diǎn)學(xué)科,，和院重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)和省,、市、院級(jí)重點(diǎn)人才,，加強(qiáng)扶持力度并制訂實(shí)施辦法如下：

一,、院設(shè)立重點(diǎn)學(xué)科、專(zhuān)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。

1省,、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專(zhuān)科給予上級(jí)經(jīng)費(fèi)數(shù)額相等資金匹配,。并視學(xué)科發(fā)展情況可適當(dāng)增加）

2院重點(diǎn)專(zhuān)科給予1520萬(wàn)元基礎(chǔ)扶持資金,。

3重點(diǎn)專(zhuān)科開(kāi)展重大新業(yè)務(wù)所需設(shè)備及病人醫(yī)療費(fèi)用醫(yī)院將給予支持,。

4基礎(chǔ)資金的支出用于科室的業(yè)務(wù)發(fā)展和人才培養(yǎng)（學(xué)術(shù)交流、課題調(diào)研,、資料費(fèi),、提供出國(guó)考察經(jīng)費(fèi)等）

二、重點(diǎn)學(xué)科,、重點(diǎn)專(zhuān)科在人員調(diào)配上給予政策傾斜,。

針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，

三,、重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)要明確一個(gè)主攻方向,。集中力量有所突破，從而形成專(zhuān)科優(yōu)勢(shì),。

基礎(chǔ)與臨床緊密結(jié)合,。

四、可采取與省,、及國(guó)內(nèi)外高等醫(yī)學(xué)院校,、科研單位聯(lián)合建設(shè)的形式。

專(zhuān)科建設(shè),、課題研究和人才培養(yǎng)共同發(fā)展,，確保重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、高水平和高效益,。五年內(nèi)培養(yǎng)出23名年齡在45歲以下的業(yè)務(wù)骨干。

五,、重點(diǎn)專(zhuān)科要制定切實(shí)可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃,。逐漸形成結(jié)構(gòu)更加合理的人才梯隊(duì)。

為其創(chuàng)造良好的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境,。

六,、加大重點(diǎn)專(zhuān)科的制度建設(shè)。

切實(shí)做好人,、財(cái),、物等配套和后勤保障工作，以保障專(zhuān)科建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

并簽定合同書(shū),。每半年組織專(zhuān)家委員會(huì)對(duì)照考核指標(biāo)進(jìn)行檢查。未達(dá)標(biāo)將給予警告,。

七,、院重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)、重點(diǎn)人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)院重點(diǎn)專(zhuān)科實(shí)行全過(guò)程動(dòng)態(tài)管理和目標(biāo)考核,。

限期整改,，考核仍不合格的不再列入院重點(diǎn)專(zhuān)科,，并停止資助。

對(duì)突出的科室和個(gè)人實(shí)行重獎(jiǎng),。

八,、醫(yī)院年終經(jīng)考核對(duì)在實(shí)施重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)工作中取得顯著成績(jī)的科室、學(xué)科帶頭人和有關(guān)人員給予表彰,。

參加全國(guó),、省、市相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。

九、院重點(diǎn)人才培養(yǎng)周期（二年內(nèi)）給予基礎(chǔ)扶持資金2萬(wàn)元,。

基礎(chǔ)扶持資金用于開(kāi)展科學(xué)研究,。出版專(zhuān)著，國(guó)內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí),、購(gòu)買(mǎi)資料所需費(fèi)用等（市重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷(xiāo)書(shū)報(bào)費(fèi)1500元,、院重點(diǎn)人才每年可報(bào)銷(xiāo)書(shū)報(bào)費(fèi)1000元），院人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)其進(jìn)行目標(biāo)考核,。

十,、入選對(duì)象須和院簽定培養(yǎng)合同。

每半年考評(píng)一次,。評(píng)估考核的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)技術(shù)水平,、實(shí)際工作能力、學(xué)術(shù)地位,、醫(yī),、教、研工作業(yè)績(jī)及培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)使用情況,。

定期給與課題,、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)。

十一,、入選對(duì)象可聘請(qǐng)國(guó)內(nèi),、外醫(yī)學(xué)界相關(guān)專(zhuān)業(yè)著名專(zhuān)家作為自己的導(dǎo)師。

對(duì)培養(yǎng)對(duì)象成績(jī)顯著者給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

十二,、醫(yī)院每年將根據(jù)“人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”考核結(jié)果。

對(duì)貢獻(xiàn)突出者實(shí)行重獎(jiǎng),。對(duì)完不成考核目標(biāo)者停止資助,，實(shí)行淘汰制。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇九

提升團(tuán)隊(duì)成員在語(yǔ)言表達(dá),，臨場(chǎng)應(yīng)變等方面的能力,，增強(qiáng)隊(duì)員的文化修養(yǎng),，打造出一個(gè)比較出的主持人團(tuán)隊(duì)。

1,、開(kāi)展教學(xué),、經(jīng)驗(yàn)交流、活動(dòng),，全面提升,，完善團(tuán)隊(duì)成員在主持方面的能力和素質(zhì)。

2,、發(fā)掘隊(duì)員的潛在能力,，根據(jù)各自特點(diǎn)采取相應(yīng)的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)出具有自身特的人才,。

1,、安排一定的課余時(shí)間，組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,；設(shè)置一定的環(huán)境,，提出相應(yīng)的問(wèn)題鍛煉隊(duì)員在臨場(chǎng)應(yīng)變方面的能力。

2,、要求隊(duì)員在課余時(shí)間自行查閱與主持相關(guān)的文稿,，觀(guān)摩一些有名主持人在主持時(shí)的形象氣質(zhì)，并進(jìn)行適度的模仿,，以此來(lái)增強(qiáng)個(gè)人的文化修養(yǎng),，完善在主持時(shí)所展現(xiàn)出的魅力與氣質(zhì)。

3,、安排相應(yīng)的時(shí)間請(qǐng)一些有主持經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)團(tuán)隊(duì)成員傳授經(jīng)驗(yàn),，從而讓隊(duì)員能夠更好更快的提升自身的主持能力。

4,、實(shí)戰(zhàn)演練,。抽取團(tuán)隊(duì)成員主持由系部開(kāi)展的活動(dòng)或其他小型活動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)的主持人表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),，指出優(yōu)點(diǎn)與不足,，并讓團(tuán)隊(duì)其他成員一同探討解決不足之處。

各方面都良好的人才,，為我系開(kāi)展各種文藝晚會(huì),、會(huì)議活動(dòng)能夠提供比較好的主持人后備資源。

xx

20xx年12月6日

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇十

人才培養(yǎng)具有良好人文,、科學(xué)素質(zhì)和社會(huì)職責(zé)感,，教學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有自己學(xué)習(xí)潛力,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的一流人才,。具體包含以下幾個(gè)方面：得到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的訓(xùn)練,，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，動(dòng)手潛力強(qiáng),、綜合素質(zhì)好,；掌握科學(xué)的思維方法，具備較強(qiáng)的獲取知識(shí)潛力,，具有探索精神,、創(chuàng)新潛力并具備優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì)。

培養(yǎng)人才的形式有多種,，除了在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中進(jìn)行系統(tǒng)教育的進(jìn)修外,，還可采取業(yè)余教育，脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)班,、研討班等形式,，充分利用成人教育、業(yè)余教育,、電化教育等條件，提倡并鼓勵(lì)自學(xué)成才,。人才培養(yǎng)的具體要求,，各行各業(yè)都有所不一樣，但總的目標(biāo)是到達(dá)德,、智,、體全面發(fā)展。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),，人才培養(yǎng)是多層次的,，包括了高級(jí)經(jīng)營(yíng)人才的培養(yǎng)；職能管理人才的培養(yǎng)和基層管理人才的培養(yǎng),，等等,。

人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量,，有兩種評(píng)價(jià)尺度,。一種是學(xué)校內(nèi)部的評(píng)價(jià)尺度，另一種是學(xué)校外部的評(píng)價(jià)尺度,，即社會(huì)的評(píng)價(jià)尺度,。社會(huì)對(duì)高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，主要是以高等教育的外顯質(zhì)量特征即高等學(xué)校畢業(yè)生的質(zhì)量作為評(píng)價(jià)依據(jù),，而對(duì)高等學(xué)校內(nèi)部的教育教學(xué)活動(dòng)不太關(guān)注,；社會(huì)對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量的整體評(píng)價(jià)，主要是評(píng)價(jià)畢業(yè)生群體能否很好地適應(yīng)國(guó)家,、社會(huì),、市場(chǎng)的需求,。學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，主要是以高等教育的內(nèi)部質(zhì)量特征作為評(píng)價(jià)依據(jù),，即評(píng)價(jià)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,，在整體上是否到達(dá)學(xué)校規(guī)定的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)的是否相符,。所以,，高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，就是提高人才培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)程度,，提高人才培養(yǎng)與培養(yǎng)目標(biāo)的貼合程度,。

人才培養(yǎng)質(zhì)量，既要理解學(xué)校自身對(duì)高等教育內(nèi)部質(zhì)量特征的評(píng)價(jià),，又要理解社會(huì)對(duì)高等教育外顯質(zhì)量特征的評(píng)價(jià),，所以，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革,，務(wù)必遵循教育的外部關(guān)系規(guī)律與教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律,。

教育的外部關(guān)系規(guī)律，即是教育同社會(huì)的關(guān)系的規(guī)律,，潘懋元先生表述是,，“教育務(wù)必與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)”，加以引申,，即可表述為,，“教育務(wù)必受必須社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治,、文化所制約,，并為必須社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治,、文化的發(fā)展服務(wù)”,。所以，當(dāng)人才培養(yǎng)不能很好地適應(yīng)社會(huì)的需要,，即不能很好地為社會(huì)的經(jīng)濟(jì),、政治、文化的發(fā)展服務(wù)時(shí),，務(wù)必對(duì)現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革,。教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，即教育自身的規(guī)律,，按照潘懋元先生的表述即是,，“社會(huì)主義教育，務(wù)必培養(yǎng)全面發(fā)展的人，或者說(shuō)社會(huì)主義教育務(wù)必透過(guò)德育,、智育,、體育、美育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人”,，把它用在高等教育領(lǐng)域，則能夠表述為,，“社會(huì)主義高等教育務(wù)必透過(guò)德育,、智育、體育,、美育,，培養(yǎng)知識(shí)、潛力,、素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造潛力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才”,。在這個(gè)表述中,，既包含了a>

由此可見(jiàn)，人才培養(yǎng)模式改革動(dòng)因既有來(lái)自教育的外部,，也有來(lái)自于教育的內(nèi)部,。對(duì)于高等學(xué)校而言，人才培養(yǎng)模式改革就應(yīng)包括兩個(gè)方面：其一是,，遵循教育外部關(guān)系規(guī)律,，以社會(huì)需要為參照基準(zhǔn),，調(diào)整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置以及專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格，使人才培養(yǎng)更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要,；其二是,，遵循教育內(nèi)部關(guān)系規(guī)律，以專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格為參照基準(zhǔn),，調(diào)整專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑,，使人才培養(yǎng)模式中的諸要素更加協(xié)調(diào),，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標(biāo)的貼合程度?？傊?，人才培養(yǎng)模式改革的過(guò)程，就是變不適應(yīng)為適應(yīng)，變不協(xié)調(diào)為協(xié)調(diào),，實(shí)質(zhì)上是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程,。

根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)不一樣層次、不一樣規(guī)格,、不一樣類(lèi)型的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的客觀(guān)需求,，在正確的教育思想(包括國(guó)家確定的教育方針與教育目的)的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?；根?jù)培養(yǎng)目標(biāo),，設(shè)計(jì)培養(yǎng)規(guī)格；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案,；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選取培養(yǎng)途徑并予以實(shí)施。人才培養(yǎng)模式實(shí)施后所反映出來(lái)的培養(yǎng)結(jié)果(人才培養(yǎng)的類(lèi)型,、規(guī)格,、質(zhì)量等)，反饋到社會(huì),，理解社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量外顯特征的評(píng)價(jià),，即學(xué)校向社會(huì)輸送的畢業(yè)生群體是否適應(yīng)本地區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、科技,、文化以及教育的發(fā)展的需要；反饋到學(xué)校自身,，理解學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià),，即學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生群體的人才培養(yǎng)質(zhì)量是否貼合學(xué)校的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位；并且,，人才培養(yǎng)結(jié)果還務(wù)必用教育思想和教育觀(guān)念予以評(píng)價(jià),。當(dāng)人才培養(yǎng)模式實(shí)施后所反映出來(lái)的培養(yǎng)結(jié)果與社會(huì)需求不相適應(yīng)，或者滯后于社會(huì)發(fā)展的'矛盾和問(wèn)題時(shí),，學(xué)校務(wù)必對(duì)人才的培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑進(jìn)行調(diào)整,。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇十一

衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展,，關(guān)鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才；事業(yè)的承前啟后,，更要培養(yǎng)選拔一批年輕的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,。我院一直把人才建設(shè)作為醫(yī)院發(fā)展的核心，我們清醒地認(rèn)識(shí)到只有最大限度地調(diào)動(dòng)職工的積極性,，讓人盡其才,，學(xué)有所用,，才能產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。一個(gè)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的高低取決于技術(shù)人才素質(zhì),。只有擁有一批具有先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)造能力的技術(shù)人才,，醫(yī)院才能辦出成績(jī)，才能適應(yīng)快速發(fā)展的醫(yī)療科學(xué)水平,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織制度健全

我院現(xiàn)有在職職工171人,，衛(wèi)技人員142人,，占83%，其中中高級(jí)以上職稱(chēng)人員33人,，占衛(wèi)技人員23%,。近年來(lái)，我院始終將知識(shí)分子工作列入重要議事日程,，黨政一把手切實(shí)履行人才工作的第一責(zé)任人職責(zé),，建立、健全了人才工作制度,，建立了由院黨政領(lǐng)導(dǎo)組成的我院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)工作辦公室，由院辦等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加,，為我院人才工作打下了良好的組織和制度保證,。

二、大力弘揚(yáng)先進(jìn),，營(yíng)造工作氛圍

醫(yī)院對(duì)取得成績(jī)的優(yōu)秀人才進(jìn)行物質(zhì)上和精神上獎(jiǎng)勵(lì),，并通過(guò)院報(bào)、公示欄,、晨會(huì)等形式進(jìn)行廣泛宣傳,，對(duì)近年來(lái)涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀知識(shí)分子，先進(jìn)個(gè)人,，進(jìn)行廣泛深入的宣傳,，在全院營(yíng)造了濃厚的“尊重知識(shí),、尊重人才”的氛圍,。

三、走出去,、引進(jìn)來(lái)堅(jiān)持兩條腿走路

1.重視人才培養(yǎng),，在醫(yī)務(wù)人員中倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的理念。加快外出進(jìn)修培訓(xùn)速度,，選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出北京,、上海和省級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造。近年來(lái)，醫(yī)院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進(jìn)行腦外,、手外,、微創(chuàng)外科、心血管內(nèi)科等專(zhuān)科到上海華山醫(yī)院,、無(wú)錫手外傷醫(yī)院,、江蘇省人民醫(yī)院等醫(yī)院進(jìn)修，并分批組織近30名醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)行短期學(xué)習(xí)培訓(xùn),，有效提高了各專(zhuān)科的診治水平,。對(duì)外出學(xué)習(xí)人員給任務(wù)、加壓力,，學(xué)習(xí)結(jié)束必須能夠獨(dú)自開(kāi)展一項(xiàng)所學(xué)新項(xiàng)目,。醫(yī)院所有醫(yī)療技術(shù)人員每五年進(jìn)修輪轉(zhuǎn)一次，對(duì)五年內(nèi)沒(méi)有一次進(jìn)修的,，醫(yī)院給聯(lián)系進(jìn)修單位,，送出去進(jìn)修。對(duì)拒絕參加進(jìn)修人員,，醫(yī)院將根據(jù)具體情況，調(diào)整其工作崗位,。

2.為了培養(yǎng)短,、平、快的急需,、特需人才,，請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專(zhuān)家定期來(lái)院查房、門(mén)診,，對(duì)本院中青年醫(yī)師傳,、幫、帶,。由醫(yī)務(wù)科組織定期,、不定期邀請(qǐng)省、市級(jí)醫(yī)院不同專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家到我院進(jìn)行相關(guān)科室講課,。事實(shí)證明,，這種形式見(jiàn)效快，受益面廣,。

3.支持醫(yī)務(wù)人員在職考研,，并制定了有關(guān)政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續(xù)回醫(yī)院工作,。近年來(lái)醫(yī)院考取3名研究生,。鼓勵(lì)自學(xué)成才,，對(duì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的自考畢業(yè)人員在全院職工大會(huì)上給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。目前,，提高原有學(xué)歷取得各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)文憑的醫(yī)護(hù)人員有50多人,。

四、生活關(guān)心照顧,，主動(dòng)排憂(yōu)解難

我院知識(shí)分子,，絕大部分在臨床醫(yī)療一線(xiàn)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)十分注意從生活上關(guān)心他們,，盡可能幫助解除他們的后顧之憂(yōu),。

1、效益分配傾斜：為了更好地調(diào)動(dòng)一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性,，

近年來(lái)我院堅(jiān)持深化分配制度改革,，效益分配向一線(xiàn)傾斜力度加大，行政后勤人員,，最高時(shí)的收入也只有一線(xiàn)人員的三分之一,。

2、關(guān)心身心健康：院領(lǐng)導(dǎo)十分注意關(guān)心知識(shí)分子的身心健康,，每年醫(yī)院都組織體檢,；在抓文化技術(shù)學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)健康文明生活方式的同時(shí),，利用現(xiàn)有的職工之家,，組織職工開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行籃球,、乒乓球,、臺(tái)球等活動(dòng)比賽、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng),。

3,、解決后顧之憂(yōu)：院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工生活，在這方面,，只要有可能,，總是想盡辦法努力去做。如對(duì)于我院引進(jìn)的人才,，醫(yī)院著手解決他們的住房問(wèn)題,，集中為他們安裝有線(xiàn)電視、辦理保險(xiǎn),、幫助解決他們的戶(hù)口及子女入托,、入學(xué)問(wèn)題,，為他們解決兩地分居問(wèn)題,。

由于我們?nèi)荷舷轮匾?，積極工作，我院的人才工作扎實(shí)并富有成效,，通過(guò)我們的努力,，贏得了廣大知識(shí)分子的信任，增強(qiáng)了他們對(duì)醫(yī)院的感情,，他們兢兢業(yè)業(yè)的工作,、無(wú)私的奉獻(xiàn)，為我院建設(shè)水平不斷提高做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。今后,，我院會(huì)牢固樹(shù)立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀(guān)點(diǎn)，一如既往將知識(shí)分子工作當(dāng)成關(guān)系到醫(yī)院生存與發(fā)展的大事來(lái)抓,，繼續(xù)把關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、尊重知識(shí)分子貫穿于醫(yī)院工作的全過(guò)程,，通過(guò)扎實(shí)有效的工作,，努力將我院人才工作水平再上新臺(tái)階，為建設(shè)一個(gè)技術(shù)一流,、質(zhì)量一流,、服務(wù)一流的現(xiàn)代化醫(yī)院而努力奮斗！

1.×社區(qū)年終總結(jié)

2.車(chē)隊(duì)年終總結(jié)

3.品質(zhì)年終總結(jié)

4.司機(jī)年終總結(jié)

5.運(yùn)營(yíng)的年終總結(jié)

6.公安的年終總結(jié)

7.公司年終總結(jié)

8.社區(qū)年終總結(jié)

9.客服年終總結(jié)

部門(mén)年終總結(jié)

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇十二

為切實(shí)提升財(cái)經(jīng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵,，提高財(cái)經(jīng)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量,，經(jīng)學(xué)院教職員工充分討論，特制定財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案,。

在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)歸口管理的基本原則，以辦公室,、實(shí)驗(yàn)室,、教學(xué)系為實(shí)施單元，制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則,。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)總體計(jì)劃研究,、任務(wù)分解、過(guò)程控制與總結(jié),。

以“特立交通,，經(jīng)濟(jì)天下”為辦學(xué)特色，以“深化教學(xué)改革,，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展,，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院”為主題，以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊(yùn),、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),、寬廣的國(guó)際視野,、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的.復(fù)合型人才為目標(biāo)。

(一)專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃

1.專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃目標(biāo)

“專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃”以促進(jìn)財(cái)經(jīng)學(xué)院所有本科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標(biāo),，各專(zhuān)業(yè)通過(guò)5年建設(shè),，建成在市內(nèi)有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢(shì)與特色的專(zhuān)業(yè),，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。

(1)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量,、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類(lèi)院校先進(jìn)水平,，校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“優(yōu)秀”，并爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家專(zhuān)業(yè)評(píng)估與認(rèn)證,。

(2)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系,，明確專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè),，加強(qiáng)校企合作,，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類(lèi)院校前列,，校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“良好”,，并積極爭(zhēng)取成為市級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

(3)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系,，培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到校內(nèi)先進(jìn)水平,，校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”,，并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。

(4)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)

健全人才培養(yǎng)體系,，培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到校內(nèi)中上水平,，校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”,，并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè),。

2,、專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃基本思路

(1)研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、人才培養(yǎng)定位,，明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路，確定專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)建設(shè)方向,。

各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì),，委員會(huì)由外校專(zhuān)家,、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內(nèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構(gòu)成,，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,。

各專(zhuān)業(yè)在研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時(shí),，必須邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)專(zhuān)家討論,、診斷2次以上,，由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，各系負(fù)責(zé)組織。

(2)完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，形成科學(xué)合

理的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系。

在新修訂的人才培養(yǎng)方案中,，要進(jìn)一步突出實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué),，各專(zhuān)業(yè)在把握總學(xué)分不變的前提下，適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)分,。形成理論課程,、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程,、實(shí)訓(xùn)課程,、課外實(shí)踐課程相互融合相互補(bǔ)充的有機(jī)體系。

理論課程的設(shè)置,，要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向,，突出學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要與學(xué)分制密切結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課,、選師、選時(shí)的自由,。

(3)加強(qiáng)課程建設(shè),，更新教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)大綱,，建設(shè)精品課程,。

逐步推行課程負(fù)責(zé)人制，完善課程授課質(zhì)量規(guī)范,，建立院-校-市三級(jí)精品課程體系,。

(4)加強(qiáng)教材建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)教材,。

加強(qiáng)學(xué)院教材規(guī)劃與建設(shè),，特別是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程大綱與教材的編寫(xiě)與出版。

(5)加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，提升專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì),。

各專(zhuān)業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì),，完善團(tuán)隊(duì)考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與學(xué)習(xí),，不斷提升專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì),。

(6)加強(qiáng)教學(xué)改革與研究，圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開(kāi)展針對(duì)性的改革實(shí)踐,。

以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為基本目標(biāo),，不斷進(jìn)行教學(xué)改革與研究，加強(qiáng)理論課程,、實(shí)驗(yàn)課程,、實(shí)踐課程的教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容及考核方式等方面的改革,，并形成一系列改革成果,。

(二)學(xué)生實(shí)踐能力提升計(jì)劃

(1)更新教育理念，實(shí)現(xiàn)從重視學(xué)生知識(shí)傳授向重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,。用3-5年時(shí)間將各個(gè)專(zhuān)業(yè)打造為實(shí)踐特色鮮明的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè),。

(2)成立學(xué)生實(shí)踐工作部，專(zhuān)職管理學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)生實(shí)踐工作部由專(zhuān)業(yè)教師,、學(xué)生工作教師、學(xué)生干部組成,，每年年初制定實(shí)踐計(jì)劃,，年末提交實(shí)踐總結(jié)。

(3)創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái),，提升學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐能力,。由學(xué)生實(shí)踐工作部與宣傳部、學(xué)工部,、后勤總公司密切合作,，建立校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地。

(4)創(chuàng)造并拓展學(xué)生校外實(shí)踐平臺(tái),，提升學(xué)生校外實(shí)踐能力,。以學(xué)生實(shí)踐工作部為主導(dǎo)，以學(xué)生社團(tuán)為依托,，組織學(xué)生開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng),，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)形式和內(nèi)容。

(5)積極組織學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽,，不斷提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和組織能力,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

(三)學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計(jì)劃

(1)制定財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,。

(2)加強(qiáng)學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng),，舉辦形式多樣的學(xué)生文體比賽。

(3)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德,、社會(huì)公德培養(yǎng),，構(gòu)建學(xué)生道德檔案，建立學(xué)生道德信息跟蹤系統(tǒng),。

(四)學(xué)生就業(yè)提升計(jì)劃

(1)完善財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規(guī)范,，明確學(xué)院、教學(xué)系,、教輔人員和專(zhuān)業(yè)教師的職責(zé),。

(2)廣泛聯(lián)系社會(huì)行業(yè)單位,，建設(shè)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地,，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

(3)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),，更新就業(yè)觀(guān)念,，創(chuàng)新就業(yè)形式。

(4)通過(guò)3-5年時(shí)間的建設(shè),，會(huì)計(jì)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前十位,，一次性就業(yè)率超過(guò)96%；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前二十位,，一次性就業(yè)率超過(guò)93%,；經(jīng)濟(jì)學(xué)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十位，考研率達(dá)到20%,，一次性就業(yè)率超過(guò)90%,；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十五位，考研率達(dá)到20%,，一次性就業(yè)率超過(guò)88%,。

(一)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)

各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，委員會(huì)由外校專(zhuān)家,、行業(yè)專(zhuān)業(yè),、校內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,，確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位,，探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色，診斷專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,，提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案,。

(二)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，以相似相近課程群為單元，整合學(xué)院教學(xué)資源,，組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì),。教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行負(fù)責(zé)人制，設(shè)負(fù)責(zé)人1人,，每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由若干相關(guān)課程負(fù)責(zé)人組成,。

(二)科研團(tuán)隊(duì)

以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，以教師研究興趣為導(dǎo)向,，以教師研究方向?yàn)楹诵?，整合學(xué)院科研資源，組建優(yōu)質(zhì)科研團(tuán)隊(duì),。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇十三

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、德智體美全面發(fā)展，掌握電子,、電氣,、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識(shí),，具有電氣工程系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)能力,，能夠在電力系統(tǒng)、工礦企業(yè)等行業(yè)從事電氣工程技術(shù)開(kāi)發(fā),、運(yùn)行與設(shè)備管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才,。

二、培養(yǎng)規(guī)格

通過(guò)在校學(xué)習(xí),，學(xué)生應(yīng)受到良好的政治思想,、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)和身心素質(zhì)的教育,。畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1,、樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和為人民服務(wù)的人生觀(guān)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)祖國(guó),、遵紀(jì)守法、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)干創(chuàng)新,、熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于實(shí)踐,，具有為國(guó)家富強(qiáng),、民族振興而奮斗的理想、事業(yè)心和責(zé)任感,。

5,、有一定的體育和軍事方面的知識(shí),，積極參加體育鍛煉，身體健康,，達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),。

6、具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,；掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ),，能較順利地閱讀本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊，具有聽(tīng),、說(shuō),、寫(xiě)的基礎(chǔ)。

7,、有正確的審美觀(guān)和一定的文學(xué),、藝術(shù)欣賞水平。

三,、學(xué)制

基本學(xué)制4年,，學(xué)習(xí)期限3―8年

四、主干學(xué)科

電氣工程,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、控制科學(xué)與工程

五,、主要課程

高等數(shù)學(xué),、大學(xué)物理、電路分析,、模擬電子技術(shù),、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、系統(tǒng)分析基礎(chǔ),、自動(dòng)控制原理,、微機(jī)原理及應(yīng)用、電機(jī)學(xué),、電力拖動(dòng)控制系統(tǒng),、電力電子技術(shù)、電力工程基礎(chǔ),、繼電保護(hù)原理,、工廠(chǎng)供電等。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇十四

在當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的大形勢(shì)下,，企業(yè)對(duì)于人才的需求日益提升,，這促進(jìn)著廣大企業(yè)人才培養(yǎng)行為的推行和企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。當(dāng)前在人才培養(yǎng)方面的工作,，很多企業(yè)也是承認(rèn)企業(yè)培訓(xùn)的權(quán)威性的,，可是當(dāng)前的企業(yè)培訓(xùn)卻并不能夠很好地解決企業(yè)的人才問(wèn)題,，其中主要原因就是沒(méi)有較強(qiáng)的針對(duì)性。所以當(dāng)前企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的工作,，還需要從很多方面多加注意：

一,、企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)行為：

很多企業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題并非技術(shù)類(lèi)型的人才，而是管理類(lèi)型的人才,，這往往導(dǎo)致很多企業(yè)在管理決策的制定方面頻頻出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而影響企業(yè)的發(fā)展,。同時(shí)企業(yè)內(nèi)有著充足的科學(xué)研究人才和工程技術(shù)型人才，問(wèn)題就在于這些人才沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的管理本事,，所以企業(yè)能夠針對(duì)技術(shù)型人才進(jìn)行管理方面的培訓(xùn),，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部人才狀況的轉(zhuǎn)變，這對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)有著很大的幫忙,。

二,、企業(yè)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)創(chuàng)新人才：

21世紀(jì)最重要的是人才，這句話(huà)從世紀(jì)初開(kāi)始就被廣泛提起,，直到當(dāng)前,，人才問(wèn)題依舊是困擾著廣大企業(yè)發(fā)展的一個(gè)問(wèn)題，尤其是當(dāng)前時(shí)代注重創(chuàng)新,，企業(yè)更急需擁有足夠的創(chuàng)新型人才,。而針對(duì)這種需求，管理者能夠在企業(yè)內(nèi)部的一些部門(mén)去尋找具有較高潛力的新秀進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),，以到達(dá)提升員工創(chuàng)新本事為標(biāo)準(zhǔn),，并且最終能夠切實(shí)提升企業(yè)整體的創(chuàng)新水平。

三,、經(jīng)過(guò)一些輔助的企業(yè)研發(fā)模式以達(dá)成促進(jìn)員工創(chuàng)新的目的：

對(duì)于企業(yè)創(chuàng)新人才需求方面的問(wèn)題,，企業(yè)需要進(jìn)行有針對(duì)的研發(fā)部門(mén)的建設(shè)工作，這樣做一方面在促進(jìn)企業(yè)人才的發(fā)展,，另一方面還能夠使企業(yè)的相關(guān)部門(mén)具有更為強(qiáng)烈職責(zé)感,，促進(jìn)部門(mén)更好的工作。

四,、企業(yè)應(yīng)當(dāng)針對(duì)人才培養(yǎng)的愿景去營(yíng)造良好的企業(yè)環(huán)境：

一個(gè)企業(yè)的整體狀況和其發(fā)展的狀況在很大程度上都取決于一個(gè)企業(yè)的整體環(huán)境,。對(duì)于企業(yè)之外的人也是如此——并且第一印象是最為深刻的，所以在企業(yè)人才培養(yǎng)方面的工作不僅僅要注重人才培養(yǎng)的效果,，對(duì)于企業(yè)的文化方面也是需要重點(diǎn)關(guān)注的,，僅有在多方面入手并且用心去做，才是堅(jiān)持企業(yè)健康快速發(fā)展的關(guān)鍵,。

以上的相關(guān)常識(shí)主要就是針對(duì)當(dāng)前企業(yè)人才問(wèn)題的介紹以及一些問(wèn)題,，企業(yè)應(yīng)當(dāng)注重這些相關(guān)問(wèn)題，并且找出企業(yè)的具體方式,，才是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的主要工作,。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇十五

企業(yè)就應(yīng)為后備人才建立良好的發(fā)展通道,，透過(guò)人力資源部門(mén)與員工個(gè)人的面談溝通確定其發(fā)展目標(biāo)和通道，激勵(lì)員工不斷提升自己的潛力,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職位提升,。通常，企業(yè)應(yīng)為員工設(shè)置管理類(lèi)和技術(shù)類(lèi)通道,，員工可依據(jù)自身崗位和條件,，選取適合自己的發(fā)展通道。

2,、完善人才選拔機(jī)制

明確的選拔標(biāo)準(zhǔn),，包括企業(yè)文化的認(rèn)同度以及與企業(yè)核心潛力素質(zhì)的契合度等方面。具體標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)各類(lèi)后備人才的入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn),，包括員工基本條件(學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn)、年齡等),、知識(shí),、技能、潛力素質(zhì),、個(gè)人績(jī)效等方面,。

3、完善培養(yǎng)管理機(jī)制

選取適宜合理的培養(yǎng)方法,，包括培訓(xùn),、輪崗、導(dǎo)師,、掛職等方式,。各種培養(yǎng)方式適用性也不盡相同，所以對(duì)于不一樣類(lèi)別的人才企業(yè)應(yīng)選取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行培養(yǎng),。做好培養(yǎng)考核工作，對(duì)后備人才培養(yǎng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),，明確后備人員潛力提升狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其在培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，透過(guò)面談溝通為后備人才確定新的.培養(yǎng)目標(biāo),。

4,。完善人才退出機(jī)制

為保證企業(yè)最優(yōu)秀或最具潛力的員工能夠進(jìn)入后備人才梯隊(duì)進(jìn)行加速培養(yǎng)，應(yīng)建立合理的退出機(jī)制,，使人才梯隊(duì)管理與企業(yè)內(nèi)部選拔和晉升機(jī)制相對(duì)接,，對(duì)后備人才產(chǎn)生良好的激勵(lì)作用。一方面,，表現(xiàn)優(yōu)秀的后備人才,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),，在企業(yè)出現(xiàn)空缺崗位時(shí)，能夠獲得優(yōu)先晉升的機(jī)會(huì),。當(dāng)然,，企業(yè)應(yīng)建立并完善內(nèi)部選拔和晉升機(jī)制，明確任用原則和任用標(biāo)準(zhǔn),，完善選拔任用流程,，明晰相關(guān)職責(zé)人，保證晉升選拔公平,、公正地進(jìn)行,。另一方面，對(duì)于表現(xiàn)較差的后備人員,，依據(jù)后備人才梯隊(duì)淘汰機(jī)制進(jìn)行淘汰,。企業(yè)應(yīng)制定合理的淘汰機(jī)制，以此充分調(diào)動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的用心性,。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇十六

為了建立有效的后備干部培養(yǎng)機(jī)制,，有計(jì)劃、有步驟地合理開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)后備干部隊(duì)伍,，以便建立公司的后備干部梯隊(duì),，為公司持續(xù)快速發(fā)展供給人才資本支持，特制定本方案：

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的后備干部培養(yǎng)方向,，即培養(yǎng)在某一專(zhuān)業(yè)工作內(nèi)掌握較高技術(shù)水平并熟悉本工作領(lǐng)域其他相關(guān)知識(shí)，且有較高管理水平的復(fù)合型后備干部人才,。

二,、培養(yǎng)對(duì)象

__公司中層管理人員后備人選。

三,、培養(yǎng)周期

一般為1-3年,。

四、培養(yǎng)原則

1.循序漸進(jìn)的原則

2.學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的原則

3.注重發(fā)展?jié)摿?，重在培養(yǎng)提高

4.備用結(jié)合,、動(dòng)態(tài)管理的原則

5.分級(jí)分類(lèi)管理、突出重點(diǎn)原則

五,、培養(yǎng)職責(zé)

公司領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)確定后備干部候選名單,、審定培養(yǎng)計(jì)劃、最終審議培養(yǎng)效果的評(píng)估和后備干部的晉升,。

公司人力資源管理部負(fù)責(zé)組織后備干部培養(yǎng)計(jì)劃各項(xiàng)工作的開(kāi)展：如在崗培訓(xùn)的落實(shí)和監(jiān)督,、崗位交流、培養(yǎng)效果的評(píng)估等,。

各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為其所管理部門(mén)后備干部培養(yǎng)的輔導(dǎo)人,，負(fù)責(zé)協(xié)助后備干部制定培養(yǎng)提升計(jì)劃,，對(duì)日常各項(xiàng)培養(yǎng)工作的開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)。

六,、培養(yǎng)方法

（一）定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1.每年由市分公司外聘培訓(xùn)師,，對(duì)后備人員開(kāi)展一次管理技能提升培訓(xùn)，時(shí)間一般安排在每年的5-6月,；培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月內(nèi),，后備人員需要提交培訓(xùn)心得體會(huì)到人力資源部，字?jǐn)?shù)1500字以上,。

2.每季度由人力資源部指定2門(mén)網(wǎng)上大學(xué)課程,，要求后備人員及現(xiàn)有中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。同時(shí)要求后備人員根據(jù)個(gè)人提升需要,，自選2門(mén)網(wǎng)上大學(xué)課程進(jìn)行學(xué)習(xí),。每季度次月提交上一個(gè)季度的網(wǎng)上大學(xué)學(xué)習(xí)心得到人力資源部，字?jǐn)?shù)1000字以上,。

3.由人力資源部組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)每年精選2-3本書(shū)箱或影音資料,，由后備人員及現(xiàn)有中層自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。在規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束一個(gè)月內(nèi)提交學(xué)習(xí)心得并交人力資源部,，字?jǐn)?shù)1000字以上,。

4.每半年由人力資源部牽頭各專(zhuān)業(yè)部門(mén)，根據(jù)以上培訓(xùn)及學(xué)習(xí)資料,，組織理論考試（主要包括案例分析,、理論知識(shí)、邏輯知識(shí),、行業(yè)情景,、企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作等），目的是對(duì)后備人員的學(xué)習(xí)情景及綜合本事提升情景進(jìn)行評(píng)估,。

（二）負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)工作

有意識(shí)地安排后備干部做一些時(shí)間緊,、任務(wù)重、突擊性較強(qiáng)的實(shí)際工作,，使他們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn),。主要如下：

1.負(fù)責(zé)本領(lǐng)域兼職內(nèi)訓(xùn)工作：由人力資源部征集各專(zhuān)業(yè)部門(mén)意見(jiàn)，制定專(zhuān)題培訓(xùn)計(jì)劃,，由相關(guān)領(lǐng)域人員負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)課題培訓(xùn)，一般每人每年至少有2個(gè)專(zhuān)題的兼職內(nèi)訓(xùn)任務(wù),。經(jīng)過(guò)兼職內(nèi)訓(xùn)工作提高后備人員的學(xué)習(xí)本事,、溝通和表達(dá)本事、組織本事,。

2.負(fù)責(zé)帶領(lǐng)“營(yíng)銷(xiāo)突擊隊(duì)”或“營(yíng)維突擊隊(duì)“開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)突出活動(dòng),，經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)提升組織本事和帶隊(duì)伍本事,。

3.根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)部門(mén)需求，有針對(duì)性的負(fù)責(zé)臨時(shí)性的專(zhuān)項(xiàng)工作,，經(jīng)過(guò)專(zhuān)項(xiàng)工作提升業(yè)務(wù)本事,、計(jì)劃本事和組織本事。

4.后備人員每年至少開(kāi)展1次基層專(zhuān)題學(xué)習(xí)調(diào)研,，每次調(diào)研時(shí)間一般為一周,，經(jīng)過(guò)基層調(diào)研，并撰寫(xiě)一篇不少于20__字的調(diào)研報(bào)告,。使后備人員了解一線(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情景,、運(yùn)作情景以及存在的主要問(wèn)題，提高服務(wù)基層的意識(shí)和處理基層問(wèn)題的本事,。

（三）實(shí)行后備干部定期談話(huà)和交流制度

1.公司領(lǐng)導(dǎo)每年要對(duì)所分管的后備干部談話(huà)至少一次,，人力資源部領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)所有的后備干部談話(huà)至少二次，了解他們的思想,、工作情景,，肯定成績(jī)、指出不足,，多鼓勵(lì),，讓后備干部時(shí)時(shí)自重、自警,、自省,、自律，到達(dá)教育干部,、解決問(wèn)題的目的,，幫忙解決后備干部認(rèn)識(shí)及工作中的不足，提高綜合素質(zhì),，不斷提高解決各種問(wèn)題的本事,。并將談話(huà)資料作為培養(yǎng)考核后備干部的一項(xiàng)重要措施。談話(huà)記錄詳見(jiàn)附件一,。

2.在日常管理中,，要經(jīng)常了解后備人員思想情景，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種思想傾向和問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行幫忙教育,。對(duì)工作和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難，公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部要及時(shí)談話(huà),，幫忙分析原因,，解決實(shí)際困難，鼓勵(lì)和支持后備干部大膽工作。

（四）崗位交流鍛煉

1.市分公司本部較為成熟的后備干部,，由市分公司黨委有計(jì)劃的分批安排到縣分公司,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支局等一線(xiàn)去工作，一般以?huà)炻氈Ь珠L(zhǎng)或縣分公司總經(jīng)理助理主為,、擔(dān)任一線(xiàn)主管為輔助的方式,，向基層學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),。掛職鍛煉時(shí)間一般為1年。

2.各縣分公司較為成熟的后備干部,，由市分公司黨委根據(jù)培養(yǎng)方向,，有計(jì)劃安排到市分公司管控部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)工作，重點(diǎn)安排到市場(chǎng)部或網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部任主管,，使后備干部全面了解公司的工作及運(yùn)作模式,，增強(qiáng)全局觀(guān)念和統(tǒng)籌本事。掛職鍛煉時(shí)間一般為1年,。

3.加強(qiáng)其他后備干部交流換崗,，使干部得到多方面的鍛煉，增加多方面的才干,。

（五）建立后備人員專(zhuān)職導(dǎo)師制每名后備人員指定2名導(dǎo)師,，其中1名為本單位的正職領(lǐng)導(dǎo)，另1名根據(jù)培養(yǎng)方向選擇其它相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任導(dǎo)師.導(dǎo)師要負(fù)責(zé)對(duì)后備人員進(jìn)行輔導(dǎo),，主要是專(zhuān)業(yè)知識(shí),、經(jīng)濟(jì)管理本事和領(lǐng)導(dǎo)水平的綜合培養(yǎng)，盡可能在部門(mén)內(nèi)部給予后備人員更多的鍛煉機(jī)會(huì),，同時(shí)每季度必須與后備人員進(jìn)行一次溝通交流（填寫(xiě)附件一）,，了解他們的思想、工作情景,，肯定成績(jī),、指出不足，多鼓勵(lì),，讓后備干部時(shí)時(shí)自重,、自警、自省,、自律,，到達(dá)教育干部、解決問(wèn)題的目的,，幫忙解決后備干部認(rèn)識(shí)及工作中的不足,，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問(wèn)題的本事,。同時(shí)導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)每年負(fù)責(zé)組織本單位績(jī)效考核小組對(duì)后備人員進(jìn)行年度考核及評(píng)估,，將考核結(jié)果按附件二要求報(bào)人力資源部備案，作為后備人員任用的重要依據(jù)之一,。

對(duì)于履行導(dǎo)師職責(zé)較好,，能夠按期溝通并有溝通記錄、每年度提交考核評(píng)估情景,，所指導(dǎo)的后備人員晉升為中層領(lǐng)導(dǎo)且該后備人員認(rèn)可導(dǎo)師培養(yǎng)工作的,，給予導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)1000元人。

（六）參加公司重要會(huì)議

后備人員每月必須參加市分公司的經(jīng)營(yíng)分析會(huì)及其它指定參加的會(huì)議,，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡可能安排后備人員參加本單位的各項(xiàng)會(huì)議,，使后備人員掌握公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情景，提高后備人員的信息量及全局觀(guān)念,，掌握公司的工作重點(diǎn),，為今年任職積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

（七）召開(kāi)年度工作匯報(bào)會(huì)

每年11月初舉辦一次后備干部學(xué)習(xí)及工作匯報(bào)會(huì),，由公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取匯報(bào),。后備人員需要匯報(bào)的主要資料包括：自我一年來(lái)的工作成績(jī)、主要提高,、收獲體會(huì),、存在不足及下一步本事提升計(jì)劃。匯報(bào)時(shí)間為每人10分鐘,，然后由公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),，幫忙后備人員發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高本事。

七,、其它要求

（一）建立后備干部信息庫(kù),。由人力資源部負(fù)責(zé)建立后備干部信息庫(kù)，包括后備干部簡(jiǎn)要情景登記表,、年度考核材料,、民主測(cè)評(píng)情景、培養(yǎng)和獎(jiǎng)懲情景等,。

（二）實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,。后備干部隊(duì)伍既要堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定，又要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,。每年根據(jù)考核及培養(yǎng)情景,，淘汰部分年齡偏大、成長(zhǎng)慢、不適應(yīng)中層領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)需要的人員,，缺位時(shí)經(jīng)過(guò)公開(kāi)選拔方式予以補(bǔ)充,。在出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠隨時(shí)對(duì)人員做出相應(yīng)的調(diào)整。

（三）堅(jiān)持備用結(jié)合的原則,。能夠?qū)⒑髠涓刹坷斫馀囵B(yǎng),、實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)，作為提拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù),。今后,，公司提拔任用的中層管理人員，盡可能研究在后備干部中產(chǎn)生,。

（四）各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予后備人員更多的鍛煉機(jī)會(huì),，支持后備人員培養(yǎng)工作，保障后備人員的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及鍛煉時(shí)間,。

（五）各縣（區(qū)）分公司及各部門(mén)應(yīng)當(dāng)參照本辦法對(duì)本單位的班組長(zhǎng)及有潛力的員工進(jìn)行培養(yǎng)，提高人力資源整體素質(zhì),。

人才培養(yǎng)工作計(jì)劃表篇十七

為認(rèn)真貫徹集團(tuán)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,，加快人才培養(yǎng)、使用,。建立和完善人才培養(yǎng)機(jī)制,，經(jīng)過(guò)制定有效的人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃，合理地挖掘,、開(kāi)發(fā)培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊(duì)伍,。建立公司的人才梯隊(duì)，滿(mǎn)足公司乃至集團(tuán)“十二五”發(fā)展規(guī)劃對(duì)人才的需求,，為公司的可持續(xù)發(fā)展供給智力資本支持,。

第二條：原則

堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則,，并采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng),。

第三條：人才培養(yǎng)目標(biāo)

公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專(zhuān)家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才,。專(zhuān)家型的技術(shù)人才指在某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才,，綜合型管理人才指在本單位或本部門(mén)工作領(lǐng)域具備全面知識(shí)，有較高管理水平的人才,。

第四條：人才培養(yǎng)組織體系

培養(yǎng)對(duì)象的確定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排,。

第五條：主要資料

本方案由以下幾個(gè)方面組成：人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成、人才的甄選,、人才培養(yǎng)模式,、人才的培養(yǎng)方法,、人才的淘汰與晉升。

(一)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成

公司人才培養(yǎng)體系由“啟航工程計(jì)劃”,、“育英工程計(jì)劃”,、“菁英工程計(jì)劃”、“卓越工程計(jì)劃”四個(gè)部分組成,。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫(kù),。

1.啟航工程計(jì)劃：該計(jì)劃旨在對(duì)有上進(jìn)心、樂(lè)于學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)部門(mén)技術(shù)骨干,、業(yè)務(wù)骨干,。

2.育英工程計(jì)劃：該計(jì)劃旨在經(jīng)過(guò)對(duì)公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀班組長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng),，使其逐步成長(zhǎng)為各車(chē)間或職能部門(mén)及生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人,。

3.菁英工程計(jì)劃：該計(jì)劃旨在經(jīng)過(guò)對(duì)公司有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的核心技術(shù)人員及中層管理人員進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為公司能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才,，為公司后備崗位儲(chǔ)備人才,。

4.卓越工程計(jì)劃：該計(jì)劃旨在經(jīng)過(guò)對(duì)公司現(xiàn)有的后備干部和技術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為全面的人才,，為公司今后的戰(zhàn)略擴(kuò)張作好準(zhǔn)備,。

展需要的一些重要中級(jí)和高級(jí)崗位。后備人才主要是指公司因應(yīng)未來(lái)發(fā)展變化而儲(chǔ)備的一些可替代高級(jí)崗位的人才,。

(二)人才的甄選

經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,、科學(xué)測(cè)評(píng)，慎重地甄選,，選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才,，以樹(shù)立公司用人及人才晉升理念。

1.甄選條件：進(jìn)入人才培養(yǎng)隊(duì)伍的員工必須是大專(zhuān)以上全日制學(xué)歷,，一年以上工作經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有強(qiáng)烈積極精神,，有必須的培養(yǎng)潛質(zhì),。

2.經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)測(cè)評(píng),，由部門(mén)或生產(chǎn)單位推薦,。

3.由人力資源部根據(jù)甄選條件篩選人員名單，然后由公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)入選人員名單,。

(三)人才培養(yǎng)模式

為適應(yīng)不一樣崗位的需要,，結(jié)合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃,，公司對(duì)人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：

1.復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)模式：公司采取寬口徑培養(yǎng)模式，即采用：一線(xiàn)輪崗工作(不一樣系統(tǒng))時(shí)間為一年;掛職鍛煉從副班長(zhǎng)到班長(zhǎng)(不一樣車(chē)間或部門(mén))時(shí)間為一年;掛職鍛煉從車(chē)間副主任到主任(不一樣車(chē)間或部門(mén))時(shí)間為一年;掛職鍛煉從中層副職到正職(不一樣部門(mén))時(shí)間為一年;培養(yǎng)期間采用繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓(xùn)+雙師培養(yǎng)制+分段式多模塊培訓(xùn)體系,。

2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)及業(yè)務(wù)管理型專(zhuān)才,，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)為主線(xiàn)進(jìn)行叉培養(yǎng)模式，即采用：專(zhuān)業(yè)或業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)輪崗+項(xiàng)目鍛煉+內(nèi)部指導(dǎo)+繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓(xùn)模塊訓(xùn)練等多種培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng),。

(四)人才培養(yǎng)方法

為了保證人才培養(yǎng)的針對(duì)性,、有效性，公司對(duì)列入培養(yǎng)計(jì)劃的各級(jí)人員采用不一樣的培養(yǎng)方式,，按照“技術(shù),、本事、素質(zhì)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的人才培養(yǎng)模式,，注重綜合素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上,，以提高大學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)員的技術(shù)創(chuàng)新本事為重點(diǎn),，努力培養(yǎng)“適應(yīng)公司發(fā)展需求,，實(shí)踐本事強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,、創(chuàng)新性”的應(yīng)用人才,。

1.入職開(kāi)始跟蹤管理：由人力資源部組織各部門(mén)單位負(fù)責(zé)，定期跟進(jìn)大學(xué)生工作的進(jìn)展情景,。入職2周的脫產(chǎn)軍訓(xùn),、培訓(xùn);現(xiàn)場(chǎng)流程培訓(xùn);跟班鍛煉;年終優(yōu)秀選拔。

2.建立保障機(jī)制,，為大學(xué)生快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。啟動(dòng)職業(yè)生涯規(guī)劃，為了讓各專(zhuān)業(yè)大學(xué)生看到發(fā)展的期望和潛力,，安心留在企業(yè)施展才華,，從20_年起，啟動(dòng)大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工程,，其有利于引導(dǎo)大學(xué)生確立人生奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮潛能,，提高綜合素質(zhì),，同時(shí)有利于組織選拔使用和培養(yǎng)適合崗位人才。

3.輪崗：前提必須勝任本職工作;公司不一樣部門(mén)間的輪換,，主要是使其能夠熟悉不一樣部門(mén),、單位及各崗位主要職責(zé)和相互協(xié)調(diào)配合情景;由輪換期間部門(mén)或單位管理;輪崗周期原則上分為三個(gè),、六個(gè)月和一年三種，具體輪崗時(shí)間根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)際情景確定,。

4.納入內(nèi)部培訓(xùn)師：為了滿(mǎn)足中層崗位所必須的溝通本事,、

表達(dá)本事以及知識(shí)自主積累總結(jié)本事，凡列入“菁英工程計(jì)劃”的必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理辦法》參加內(nèi)部培訓(xùn)師,，并完成相應(yīng)的講課工作。

5.加強(qiáng)培訓(xùn)：內(nèi)部培訓(xùn)-公司安排一系列的基礎(chǔ)培訓(xùn),、技術(shù)培訓(xùn),、管理培訓(xùn)、本事提升培訓(xùn),、素質(zhì)培訓(xùn)等多種形式;外部培訓(xùn)-安排到有色行業(yè)同類(lèi)礦山現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、參加咨詢(xún)機(jī)構(gòu)組織專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),。供給技術(shù)交流機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地選送到合作單位進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,、參觀(guān)學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，開(kāi)闊他們的視野,。

6.委培：根據(jù)專(zhuān)業(yè),、管理需要與高校和有色行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，委托進(jìn)行深造,。培訓(xùn)為半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)形式,，畢業(yè)后報(bào)取得畢業(yè)證,，公司給予報(bào)銷(xiāo)學(xué)費(fèi),。入學(xué)通知前需簽訂委培協(xié)議,，畢業(yè)后為公司服務(wù)10年以上。

7.雙師制：過(guò)去,，以師帶徒、以老帶新,。安排有經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任指導(dǎo)教師。表面上很重視,，事實(shí)上這些師傅根本履行不了職責(zé)。在此基礎(chǔ)上研究大學(xué)生剛踏入社會(huì),，充滿(mǎn)激情和動(dòng)力，思想還未真正成熟,，自律和心里承受本事比較小，碰到挫折很容易產(chǎn)生想法,。實(shí)施“雙師制”，即主要組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)具有較高職業(yè)技能和較好職業(yè)道德的骨干或比新入職學(xué)生早2年“學(xué)姐學(xué)哥”,，班組長(zhǎng)為目標(biāo)職責(zé)人。沒(méi)有身份地位的差距,，建立實(shí)習(xí)情景反饋機(jī)制,，幫忙指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)夢(mèng)想,，這樣讓大學(xué)生能迅速融入團(tuán)體、切入工作,。當(dāng)掛職鍛煉到車(chē)間主任階段期間，安排廠(chǎng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一帶一專(zhuān)人負(fù)責(zé)指導(dǎo),、管理、考核,。

8.自主式、合作式,、研究式：在每一段鍛煉期間安排有設(shè)計(jì)性、研究性的資料,，面向生產(chǎn)運(yùn)行存在復(fù)雜疑難課題、技術(shù)攻關(guān),。例如去年在烏山鍛煉的三鑫公司王維,、華泰龍楊均，在生產(chǎn)技術(shù)部副經(jīng)理帶領(lǐng)下,，進(jìn)行爆破參數(shù)優(yōu)化項(xiàng)目和凍土爆破項(xiàng)目研究，經(jīng)過(guò)分析討論提出方案,，開(kāi)展研討，選定試驗(yàn)爆區(qū),，經(jīng)過(guò)爆破效果分析各項(xiàng)指標(biāo)，確定優(yōu)化參數(shù),，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)爆破試驗(yàn)，最終試驗(yàn)成功解決了大塊產(chǎn)出率和根底率偏高和影響鏟裝效率的問(wèn)題,。經(jīng)北科大,、設(shè)計(jì)院等專(zhuān)家認(rèn)證到達(dá)預(yù)期效果,，提高生產(chǎn)效率，降低了成本,。

9.構(gòu)建分段式、多模塊,、相互銜接方法：從應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系整體出發(fā)，在強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，先壓擔(dān)子，后幫帶,，先試用,，后定職,。按照“加強(qiáng)基礎(chǔ),、重視應(yīng)用、開(kāi)拓思維,、提高素質(zhì)”的指導(dǎo)思想;以“培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)和創(chuàng)新本事”為目標(biāo)，建立以本事培養(yǎng)為主線(xiàn),，分段式、多模塊,、相互銜接的培訓(xùn)課程。

10.掛職管理本事提升：縱向逐級(jí)掛職,，橫向多-維度鍛煉?；鶎右痪€(xiàn)班組長(zhǎng)掛職階段，主要是自己完善，豐富知識(shí)和積累工作經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，要以身作則,，勇挑重?fù)?dān)，辦事公道更要顧全大局,，鍛煉職業(yè)道德素質(zhì)、文化技術(shù)素質(zhì),、管理素質(zhì),，掌握計(jì)劃,、生產(chǎn)、安全,、設(shè)備、成本等管理知識(shí)和技巧,。掛職鍛煉關(guān)鍵在第二、三階段,，在車(chē)間主任和中層崗位上鍛煉時(shí)，必須給予施展平臺(tái),，放開(kāi)管理權(quán)限，明確管理目標(biāo),，獨(dú)立處理解決問(wèn)題,，嚴(yán)格按照計(jì)劃方案實(shí)施。

11.保障體系：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)-人才培養(yǎng)基地以?xún)?nèi)部培養(yǎng)為主,，現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)豐富的各專(zhuān)業(yè)兼職教師40名。其中教授級(jí)高工7名,，首席工程師1名，高級(jí)工程師13名，工程師18名,，高級(jí)技師1名。此外,，基地還根據(jù)培訓(xùn)需要聘請(qǐng)一些教授和教員，分別是國(guó)內(nèi)高校名師和行業(yè)界高級(jí)技術(shù)人員,，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新教育，科學(xué)研究,、技術(shù)訓(xùn)練。使師資隊(duì)伍建設(shè)等方面起到了推動(dòng)作用,。

12.增強(qiáng)企業(yè)凝聚力：積極開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿(mǎn)足青年人才物質(zhì)和文化生活需要,。組織各種演講、書(shū)法,、籃球比賽和技能比武，積極參加公司舉辦大型文體活動(dòng),。

13.考核體系：考核分為季度考核和年度綜合考核,。季度考核：學(xué)員要有工作小結(jié)及自己評(píng)估改善意見(jiàn),。指導(dǎo)教師和主管負(fù)責(zé)人對(duì)其評(píng)價(jià),。年度綜合考核：采取“三結(jié)合”方式，即結(jié)合工作總結(jié)進(jìn)行民主測(cè)評(píng),、帶班指導(dǎo)教師，輪崗單位或部室負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)分,。

考核主要測(cè)重于思維本事、專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、個(gè)人特質(zhì)、綜合本事，同時(shí)著重參考其工作業(yè)績(jī),。

綜合考評(píng)采取問(wèn)卷打分方式，分別由帶班指導(dǎo)教師,、民主測(cè)評(píng)、輪崗單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行打分,，然后按照30%，30%,，40%的比例計(jì)算出加權(quán)得分,。以此得分作為衡量綜合考評(píng)結(jié)果的依據(jù)。

(五)人才的淘汰與晉升

為了保證公司人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實(shí)施,，促進(jìn)公司人才積極進(jìn)取的精神，公司人才將實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，每年根據(jù)考核進(jìn)行調(diào)整一次，淘汰不貼合條件的人員,，并吸收新的優(yōu)秀人才加入,。

1.淘汰：根據(jù)年度綜合考核結(jié)果，考核評(píng)為不合格的淘汰,。評(píng)為基本合格的在原掛職崗位繼續(xù)鍛煉，連續(xù)兩年評(píng)為基本合格的,，經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒(méi)有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的，將不再作為公司人才進(jìn)行培養(yǎng),。

在培養(yǎng)過(guò)程中，未按本實(shí)施方案要求程序參加培訓(xùn)的或外委培訓(xùn)不簽訂培訓(xùn)協(xié)議的,，違反公司員工管理辦法的，經(jīng)人力資源部確認(rèn)不再作為公司人才培養(yǎng),。

公司將根據(jù)《培訓(xùn)管理辦法》對(duì)各層次人才的培養(yǎng)進(jìn)行評(píng)估,，在評(píng)估過(guò)程中凡不配合評(píng)估工作的個(gè)人，人力資源部將根據(jù)具體情景研究淘汰出局人才管理庫(kù)。

2.晉升：根據(jù)年度綜合考核結(jié)果,，評(píng)為合格的晉升一級(jí)掛職鍛煉。另外,，當(dāng)公司出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，將優(yōu)先從公司人才庫(kù)中選拔適合人選,，或集團(tuán)公司選拔人才時(shí)優(yōu)先推選。