范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇一

大家好,！

今天，我們在這里歡聚一堂,，舉行陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮,，我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意,！

同學(xué)們,，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光,，二千多頁就這樣匆匆翻過,。回首朝夕相處的日子,，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里：我們朝夕相處，課堂上是師生,，課下是朋友,，彼此之間建立了勝似親人的師生情。明亮寬敞的教室,，留下你們多少歡笑,，記下你們多少次拼搏的身影，琴棋書畫,、爭相獻(xiàn)妍,，你們給母校增添著文化底蘊(yùn)；運(yùn)動場矯健的身影,，驕人的成績,，你們用汗水和頑強(qiáng)書寫著自己的成長史,；校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂,；一張張大紅證書,，述說著你們勤奮的求知與探索。,。孩子們,，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。

同學(xué)們,，童年無憂無慮的日子即將成為過去,，母校漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景。你們在這里度過了人生最天真的童年時(shí)代,。今天,，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無知成長為有知識、有智慧,、有力量的大男孩,；已經(jīng)由愛哭鼻子的小姑娘成長為大方、聰慧的纖纖淑女,。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿,，明天即將展翅高飛，搏擊長空了,！

在放飛之前,，我想給你們提兩點(diǎn)希望：

希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲,，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字,。腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移,，只要大家腳踏實(shí)地,、勤奮耕耘一定會讓你們?nèi)松奈枧_演繹出更多的精彩。

希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會感恩“的品質(zhì),?；钪且?yàn)楹芏嗳藥椭?；成功,，是因?yàn)楹芏嗳说闹С郑晕覀円獙W(xué)會感激他人,。我們要感激父母,，是他們把我們撫養(yǎng)長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強(qiáng)身健體,，豐富了內(nèi)涵,；我們要感激身邊的同學(xué)，無論走到哪里,，記?。核麄兪悄阍?jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。

再見了,，我的學(xué)生們,；再見了，我的孩子們,；再見了,，我的朋友們！母校永遠(yuǎn)是你們的娘家,，歡迎你?；丶铱纯矗≡谀銈冋b待發(fā),，奔向明天的時(shí)候,，母校給你說再見，母校給你道一聲：一帆風(fēng)順,！母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天,！今天記住這“流金歲月”,，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”,！祝福你們學(xué)業(yè)進(jìn)步,！永遠(yuǎn)快樂！謝謝,！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好！

在這個(gè)秋高氣爽的日子里,，我們相聚在這里,，一起慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。作為一名小學(xué)老師,，能在這里發(fā)言，感覺非常榮幸,。這些年來,，我付出了辛勤的勞動，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵(lì)和表彰,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任,。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,，精耕細(xì)作

農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的,，他們只是勤勉地澆水,、施肥、噴灑農(nóng)藥,，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件,。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲,。

教育何嘗不是如此,？

教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè),。工業(yè)的特征是流水線,，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化,、多元化,。學(xué)會用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采,，小草也有小草的魅力,。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃,、如此美侖美奐,。

增加了評價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足,；這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M(jìn)一步的推動作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán),。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來,，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過,。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里,，他可以將鐘表制作的誤差減少到零；可在監(jiān)獄里不管如何努力,，也不能將誤差減少到十分之一,。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是,，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,，而是一批虔誠的自由人。

事實(shí)證明,，這種思考是正確的,。一個(gè)行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè),。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài),，特別是審美觀照,。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提,，那就是心靈的自由與愉悅,。一個(gè)被囚禁起來，失去自由與快樂的人,，無法再去審美性的創(chuàng)造,。

，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的,。教育也是如此,。老師之教，學(xué)生之學(xué),，本應(yīng)當(dāng)如孔子,、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知,，而不是一種身心交瘁的苦役,。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的.自由,，讓他們在審美中享受教育與學(xué)習(xí)的快樂,。

正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生,，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生,。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng),，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體,，但我們既然選擇了教育,，就要靜下心來，心無旁騖,，為下一代負(fù)責(zé),，為民族的未來負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的,，但這里的舞臺更寬廣,；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈,；外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高、更神圣,。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值,，而且,，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福,。只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步

又有一天,，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步,。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛,，智者不禁起了憐憫之心,。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后,，任蝸牛慢慢地向前爬,。咦，這時(shí)候,，智者突然聞到了花香,，原來這是花園,。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫,，感到了溫暖的微風(fēng),，還看見了滿天的星斗。陶醉之余,，無意中向前一看,，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn),。等智者跑步趕上它時(shí),，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口,，它已經(jīng)帶著自信,，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步,，而是叫這只蝸牛牽我去散步,！

在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成,，不要一味地去責(zé)怪孩子,，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子,，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說,。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行,。通過自己的努力一定能行,。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng),，有一個(gè)積極健康的心理,，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣,，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多,。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?！敖逃且粋€(gè)‘慢活’,、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程,，所謂‘—潤物細(xì)無聲’,，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的,，它需要生命的沉潛,，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’,。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí),，提及了“等待,、耐心、從容,、寬容,、期待、悠閑,、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”,，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài),。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過程中,，從這樣一個(gè)意義來講,，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象,，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育,，時(shí)刻關(guān)注生命的成長。

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇三

大家下午好,！

六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，這個(gè)階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用,。所以，六年級是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平,，在很大程度上也反映著我們每個(gè)學(xué)校的工作水平。為深化教育教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也為六年級的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺,，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究,，決定召開20xx年的畢業(yè)班教學(xué)教師座談會。目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

去年我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)成績直線下滑,，并由此受到了縣教科局的通報(bào)批評,，今年我們?nèi)绾翁岣弋厴I(yè)班的教學(xué)成績,，扭轉(zhuǎn)這個(gè)敗局？這是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)（在座的小學(xué)畢業(yè)班教師多是上屆畢業(yè)班教師）,，我希望全體畢業(yè)班教師要清醒以下幾點(diǎn)：

本屆畢業(yè)班或許是九龍小學(xué)小學(xué)畢業(yè)班歷史上成績最差的一屆學(xué)生了,，因?yàn)閷W(xué)生多，成績差,，所以教師要以學(xué)生發(fā)展為主,，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學(xué)生,，班主任及任課老師要認(rèn)真了解,、分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問題,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性,，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想,、情感,、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢,，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當(dāng)前教育的形勢，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想,，在取得家長的重視和配合之下,，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管,，提高學(xué)生的成績,。

因?yàn)楸緦脤W(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)困生居多,，知識斷成現(xiàn)象嚴(yán)重,，鼓勵(lì)老師們結(jié)合本班情況，從班級實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真篩選提供的資料,，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí)，供學(xué)生使用,，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn),，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo),。

學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì),？我們要思考三點(diǎn)：為什么練,？練什么,？怎樣練？在此基礎(chǔ)上,，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題,。要認(rèn)真組織單元檢測和分析,，做好成績的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測的平均分,、優(yōu)秀率,、合格率等情況，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況,，不要將學(xué)生成績進(jìn)行排隊(duì),，檢測數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考,。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷,，記錄其中錯(cuò)題,，難題,，并重新做一遍,，這很重要,。

今年相對往屆學(xué)生來說,，結(jié)束新課的時(shí)間較長，要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃,，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象,。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃,，每個(gè)教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們,，幫助輔導(dǎo)他們,，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們走出困境,。

大家都知道，優(yōu)等生好教,，學(xué)困生頭痛,。但評估是面向全體學(xué)生，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo),，提高及格率是提高班級成績的重要途徑,。對于學(xué)困生的輔導(dǎo)，我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度,，二要注意方法,，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們想讀書,，學(xué)困生往往有知識的缺陷，所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課,，教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲,。

我們在座的個(gè)別畢業(yè)班教師,，思想意識上仍未對畢業(yè)班的教學(xué)工作引起足夠的重視，這是極其危險(xiǎn)的信號,，你或許將來會為自己的思想意念和行動付出一定的代價(jià),。畢業(yè)班教學(xué)成績不但是事關(guān)整個(gè)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和榮譽(yù)，也與我們每位畢業(yè)班教師的個(gè)人榮譽(yù)緊密相聯(lián),。教師的聲譽(yù)就是在畢業(yè)班上去體現(xiàn),，教師的業(yè)績就是在畢業(yè)班成績上去展示，我們?nèi)粘ｉe聊中，個(gè)別同志文者相輕,，說話誰也看不起誰,，自命清高，自我滿足感強(qiáng),，結(jié)果您的本事到底如何,？在全縣35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的畢業(yè)班上去比比，我們就可以看出你有幾斤幾兩,。大家不要忘記,，在去年，我們曾在這個(gè)地方做出了莊重的目標(biāo)承諾,，作為教師,，一言九鼎，我們要對自己所說的話負(fù)責(zé)任,，我們要牢記著,，我們?nèi)绻荒芡瓿沙兄Z目標(biāo)，我們不但會誓言與我們自己,，并要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰,。或許你會因?yàn)樽约旱慕裉觳慌?，在今后的一段時(shí)間的工作中,，你會背上沉重的思想負(fù)擔(dān)并倒霉一段時(shí)間。

在我們的個(gè)別科目,、個(gè)別班級,，個(gè)別教師身上，任然存在教學(xué)上我行我素,，唯我獨(dú)尊的意念和行動,，這是極其危險(xiǎn)的信號。無論是同學(xué)科的幾位教師之間,，還是跨學(xué)科的教師之間，以至于整個(gè)小學(xué)畢業(yè)班15位教師,，我們是一個(gè)整體,，一個(gè)不可分割的團(tuán)隊(duì)，我們要有高度的集體主義榮譽(yù)感,，我們要維護(hù)我們的團(tuán)隊(duì)精神,，在團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人盡職盡責(zé)做好自己的本職工作,，就是對團(tuán)隊(duì)的最大貢獻(xiàn),，我們盡最大的努力讓自己的學(xué)科出成績了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就出成績了，團(tuán)隊(duì)也就因?yàn)橛形叶省?/p>

各位老師,，學(xué)校選定了我們,，把這副重?fù)?dān)扛在了我們肩上，這既是學(xué)校對我們的信任,，也是學(xué)生,、家長對我們的期望。希望大家滿懷信心,，挑起重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任，忘我工作,，以自己的實(shí)際行動證明自己有本事,。讓我們攜起手來，加倍努力,，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破,！

謝謝大家！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好,！

首先，請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候,！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起,，共同慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸,。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí),、相互交流的機(jī)會。人生如夢,。和我同齡的老師們,，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起,，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師,，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許,，或許揣著忐忑與猜疑,；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪,，站在這里的，還有一顆顆平和,、堅(jiān)定而充實(shí)的心,！

沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的,、講臺是神圣的,；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定,！

我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情,！

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！

謝謝大家！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的.日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動,。首先,，請?jiān)试S我代表xx中心小學(xué)全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝,！在縣府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及x校長的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,，有了寬敞明亮的教室，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,，日新月異,，請?jiān)试S我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo),，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！

年年花似錦,，今年花更紅,，在這收獲的日子里，我們感到欣慰,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值,，作為教師,，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師,，這既是我們作為教師的無上光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩,。

我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸、甜,、苦,、辣之后，我們也感到了欣慰,。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛我的事業(yè),，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生。

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！這句話道出了我們教師的心聲,，我也會把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。言傳身教，衣帶漸寬終不悔,；鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇！

作為教師,，我們需要寧靜為學(xué),，寧靜為人。永不滿足,，永不停步,。作為中青年一代教師，我們需要專心教書,、熱愛教育,。腳踏實(shí)地，努力工作,。蘇霍姆林斯基說：做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,。著名作家馬克,。土溫也說：當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。如果我們能從專心教書,，熱愛教育開始,，取得成績和榮譽(yù)后又能寧靜為學(xué),，寧靜為人，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié),！

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！耿耿園丁意,，拳拳育人心。老師們,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的,。明天而共同努力吧,！

謝謝！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇六

敬重的校領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：

咱們上午好,！

我是xxx，有幸代表咱們校園整體教師講話,，邁過了一個(gè)長長的暑假,，在暑假中咱們都閱歷一個(gè)很高興的假日，現(xiàn)在咱們開端這新的學(xué)期擺在咱們面前的又是一個(gè)全新的相貌,，新的學(xué)期新的一個(gè)相貌,，我看到了咱們xx中學(xué)每一個(gè)人的等待，現(xiàn)在新的學(xué)期開端咱們需求做到許多,，盡力作業(yè),，盡力學(xué)習(xí)這是最基本的，開端了這段心得學(xué)期作業(yè)，我想咱們很等待,，我想必定不會讓咱們絕望,，在這兒讓咱們鋪開自己，展現(xiàn)自己,，這些都是必定的,，我知道咱們需求堅(jiān)持這些，在新的學(xué)期讓我放飛自我,，感受學(xué)習(xí)的趣味,。

這個(gè)學(xué)期作為一名教師的我當(dāng)然首要使命便是把自己做好，讓自己在作業(yè)中做好相關(guān)教育作業(yè),，這兒我也要給自己打一個(gè)預(yù)防針，我知道這些都是最基本的作業(yè),，必定需求到這一點(diǎn),，現(xiàn)在的我很清楚教育方法的重要性，行將展開這個(gè)學(xué)期的作業(yè)我必定會持續(xù)做好,，我的必定會讓自己做好相關(guān)的作業(yè)規(guī)劃,，這是必定的，我也信任在行將到來的作業(yè)中我能擔(dān)任這些,，作業(yè)提早做好規(guī)劃,，當(dāng)然新學(xué)期的開端不免呈現(xiàn)許多問題，可是必定要做優(yōu)點(diǎn)理好,，標(biāo)準(zhǔn)好,，做到行善積德都開展進(jìn)行的很順暢才能夠稱得上一個(gè)優(yōu)異。

當(dāng)然在場的同學(xué)們,，這個(gè)學(xué)期也是你們的一個(gè)新起點(diǎn),，關(guān)于學(xué)習(xí)這是你們需求仔細(xì)對待的，這些都是很要害的一點(diǎn),，學(xué)習(xí)是咱們的作業(yè),，這個(gè)學(xué)期是一個(gè)心得開端，咱們不用為自己憂慮,，應(yīng)為學(xué)習(xí)是沒有止境的,，不要跟被人攀比學(xué)習(xí)，這是比不完的,，在每一個(gè)的學(xué)習(xí)方法不相同,，逾越的他人又能怎樣樣，仍是有比自己優(yōu)異的,，同學(xué)們咱們必定要記住一點(diǎn)便是永久只需跟曩昔的自己比,，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)才是厚實(shí)的。

新學(xué)期開端了,，當(dāng)然首要要做到的便是自己的本職,，不論是各位教師,，仍是咱們__的每一個(gè)同學(xué)都要做好本職作業(yè),，謙虛的學(xué)習(xí),，教育有教育的方法,，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的方法跟現(xiàn)在年代的一個(gè)潮流,，跟進(jìn)校園的指導(dǎo)方針踏結(jié)壯實(shí)的務(wù)實(shí)自己,，當(dāng)然這需求時(shí)刻來直截了當(dāng)自己,，我知道這些都是很可貴的,，現(xiàn)在這些都是一個(gè)根底，可是我也信任這些都是需求具有的本質(zhì),，各位教師們,，同學(xué)們讓咱們充沛展現(xiàn)自己，在新的學(xué)期前進(jìn)起來,，逾越自己才是真的,。

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好?。?/p>

在這萬物復(fù)蘇,、播種希望的季節(jié)里,，我們又歡聚在美麗的二中校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來,。

今天站在這里發(fā)言,，我在激動之余又感到無比欣慰。尤其是看到青春飛揚(yáng),、激情四射的同學(xué)們,。借此之機(jī)，我想談一點(diǎn)對大家的希望,。

高一的同學(xué)們,，當(dāng)你們來到這里，二中就是你們施展才華的舞臺,。歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間高中生活已經(jīng)過了六分之一。希望你們在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,。做到自尊,、自信,、自立、自強(qiáng),。

高二的同學(xué)們,，你們即將邁入高三，將會迎來一個(gè)更充實(shí)的暑假生活,，不再是一個(gè)懵懂的少年,，要學(xué)會用心去規(guī)劃自己的未來。高二年級是承上啟下的關(guān)鍵階段,，在這一學(xué)期中,，各個(gè)學(xué)科都要結(jié)束新的課程，老師,，學(xué)長,，學(xué)姐們都會告訴你們：只有打好高二的基礎(chǔ)，才能在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余,，希望你們再接再厲,，堅(jiān)持不懈，為未來的學(xué)習(xí)生活打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為高一同學(xué)做好榜樣！

高三的學(xué)子們,，你們是離夢想最近的孩子,，你們是將要熱烈綻放的花朵，你們是銀川二中的高考新聞的發(fā)布者,。全區(qū)人民,，百萬雙眼睛在盯著你們。首先希望你們抓緊時(shí)間,，今天,，離高考只剩下不到四個(gè)月的時(shí)間，不過是白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝,，你們要從現(xiàn)在做起,，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，認(rèn)真把握好高考前的每一秒,。其次請你們相信老師，因?yàn)槊恳还?jié)課都是老師多年備考經(jīng)驗(yàn)的積累和沉淀,，所以上課請務(wù)必認(rèn)真聽講,，達(dá)到最佳聽課效果。最后希望你們在接下來的二輪復(fù)習(xí)中做好知識橫向,、縱向的融會貫通,，查漏補(bǔ)缺，力爭為自己的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號，也為自己的人生開辟一條金光大道,。

作為教師,，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧靥?shí)工作，以最飽滿的熱情,，最務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到教學(xué)工作中去,，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，不懈怠每一分每一秒,，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”,。同學(xué)們,，請記住，在銀川二中,，我們時(shí)刻與你們同在,，以最無私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨同舟,！做你們最堅(jiān)實(shí)的后盾,！

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，就是選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，就是選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難，就是選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，就是選擇了成功與輝煌!

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康，工作順利,；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，茁壯成長；祝福全體師生新學(xué)期一切都順心順意,；祝福我們的學(xué)校再創(chuàng)新的輝煌,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁：

你們好！

在這秋高氣爽的日子,，在這詩意盎然的季節(jié),，我們又迎來了收獲的時(shí)候。特別是今天,，全體教師齊聚一堂,，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的,。

還記得以前教師節(jié)的時(shí)候,，當(dāng)聽到“尊師重教”時(shí)，我的眼眶突然濕潤了,，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強(qiáng)大的力量召喚著我。一眨眼,，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨,、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo),，找到了人生的本命——教書育人,，為人師表。是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣,，讓我以不變應(yīng)萬變,，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的寧靜,。在這里,，藝術(shù)與審美匯合，知識與智慧碰撞,，語言與思維飛翔,，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒,。

我還記得生病時(shí),，學(xué)生送來滿屋了的鮮花；操場上,，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊,；課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來,，學(xué)生感激說因?yàn)橐宦酚心?，這時(shí)候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠,，收獲了一份份的感動：學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報(bào),。

我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇,，——假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的美麗,，你就一定是幸福的,。教師，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺度春秋,，但我們樂在其中，因?yàn)?，樹德的教師,，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的美麗：在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù),，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天,。所以，樹德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說,，教師,，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè),。

老子說：“上善若水,。”我們教師像水一樣,，甘居于下,；像水一樣，潤物無聲,；我們涓涓如細(xì)流,，浩浩如江海，像水一樣,，執(zhí)著堅(jiān)韌,；像水一樣，博大無私,。我們愿以一生之涵泳,，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久,，都會回來看望老師,，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀,；孔集的教師是一幅畫,，清淡卻很高雅,；孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗,。

幾年來,，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春,；與學(xué)校一樣,，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們,，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量，再接再厲,，共?chuàng)孔集小學(xué)之騰飛,！

教師節(jié)發(fā)言稿范文

教師節(jié)小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

教師節(jié)學(xué)生代表致辭

軍訓(xùn)教師代表發(fā)言稿

教師教師節(jié)發(fā)言稿

臨退休教師代表發(fā)言稿

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好,！在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會,，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸,，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動,。請?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的xx鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂,！

今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師,！我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無愧于自己的稱號,！

近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)成績步步輝煌,。這是因?yàn)橛辛随?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水,，xx的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng),；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，就讓我們今天放飛夢想,，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢想,、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳,！

作為一名教師，我愛我的學(xué)生,。愛學(xué)生,，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決,；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開,；誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來晚走,，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

作為一名教師,，我更愛我的事業(yè),。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的.準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè),，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生。

有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,、向上,；有人說，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍,；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參,；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí),，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛?。?/p>

老師們,！全社會尊重教師,，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,，以人民教師特有的人格魅力,、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里,，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證,。

一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會責(zé)任,，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范,。

三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作,。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法、手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

四是要教師淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,，是對學(xué)生最生動,、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，會當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海，現(xiàn)在以鮑校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),，我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明,、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪,！民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸,；愛灑桃李,，我們無怨無悔！

讓我們以更加飽滿的熱情,，努力的工作和學(xué)習(xí),，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章！

最后讓我們再一次捧上我們的祝福：老師,，您辛苦了,，老師，祝您節(jié)日快樂,！

謝謝大家,。

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天是我國第xx個(gè)教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言,。首先,，讓我用最誠摯的祝福，祝愿xx附小及全天下的園丁們,，教師節(jié)快樂,！

我相信,，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天,，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能,，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才,，讓每一個(gè)家長都放心,。如今，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，人人奔錢看,，而作為教師的我們，為了祖國的未來,，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上,。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁,。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺鄞?，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量,。在老師看來,，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師,，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大,。老師,，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆,。祖國的未來離不開老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國的接班人。每一位執(zhí)信附小的老師,，正用愛心去托起明天的太陽,！

最后，讓全體同學(xué)跟著老師再向所有的老師道一聲：“老師,，您辛苦了,！”，“老師,，節(jié)日快樂,！”

謝謝大家！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺?，我感到無比的榮幸與自豪,。這個(gè)簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及214,、215班學(xué)生的努力，在此,，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開學(xué)典禮以及教師節(jié)，祈求明年更豐收,。

作為人民教師,，我們受人尊重，得到擁護(hù),，桃李滿天下,，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山,，國運(yùn)興衰,，系與教育，三尺講臺,，關(guān)系未來,，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天,。人民教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮,，家長不理解，有時(shí)也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽,，但我們托起的是太陽,；我們不是希望，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù),。

我們選擇了人民教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢,、時(shí)間,、精力，甚至是我們自己孩子的成長,，我們的家庭,。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂的,，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的,，作為人民教師,，我愿意傾其所有，全力以赴,。

新的學(xué)年,，新的開始，讓我們把誓言化作行動,，迎接我們美好的明天,！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福,、快樂,！祝全體同學(xué)健康、向上,！

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十二

今天坐在這里發(fā)言,，感到無比榮幸，我們的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn),，是全組成員莫大的的幸福,，我們深知，我們并不是干得最好的年級,，只不過是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會了自己獨(dú)立行走而已,，這過程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對潛能生一般特有的關(guān)懷,，得到了其他年級組熱心的幫助,，我們終于完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù)，組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長了起來,。下面,，我作為一年級代表，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

常言道：成長的過程是一個(gè)充滿艱辛,，甚至孕育著痛苦的過程，如同一個(gè)生命的胚胎,，要經(jīng)過母體十月的孕育,，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命響亮的啼哭,，一年級組的的成長,，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡。

一年級上學(xué)期一共九人,，除了龍林和周燕外,，其他都是新老師，學(xué)生138人,，年齡偏小,，每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)達(dá)到三分之二,。記得開學(xué)初,，四個(gè)班主任老師對一切摸頭不知腦，遇到問題大眼瞪小眼,，不知什么問題找學(xué)生處,，什么問題找后勤，什么問題找財(cái)務(wù),，對一些突發(fā)性問題是自己單獨(dú)解決,，還是請示領(lǐng)導(dǎo)?白天,，像一只無頭的蒼蠅，到處亂撞,，稍不小心,，會有可能沒做到一分鐘到位，或該交的資料沒有交,，或是領(lǐng)導(dǎo)來巡視的時(shí)候,，沒有使用操作不很熟練的展示臺和電腦，或因?yàn)榻淌依锍吵橙氯露貌恢?，聽見鈴聲就冒汗,，看見有意見的家長就發(fā)毛。一天下來,，整個(gè)人被弄得焦頭爛額;晚上,，又像一只熱鍋上的螞蟻，忙得不知干什么才好,，是家訪,，是備課，還是去辦板報(bào)?亦或是做拼音卡片和課件?中午,，我們最遲進(jìn)飯?zhí)?，下午,，最遲出教室,。晚上，走得最遲的還是我們,。開學(xué)第一個(gè)月,，我沒有主動給家里打過一次電話，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷,，直到有一天,，兒子在電話里說他做了一個(gè)夢，夢見我不要他了,，我才猛然醒悟過來,，自己與家里人的溝通太少了。這期間,，王巍瘦得是楚楚可憐,，無數(shù)次的頭疼，發(fā)燒,，都一次一次地挺了過來,。伍海燕鼻子上的一個(gè)包越長越大，也沒有工夫去醫(yī)院,，直到寒假回長沙才去看醫(yī)生,。許維新是個(gè)急性子,，整天急死了，氣死了,，煩死了地叫苦不迭,。郭冬玉一人教三個(gè)班的數(shù)學(xué)，有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里…… 即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，但我們并沒有因此而取得成績,，一年級的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求，精神面貌也不盡如人意,。教師會上我們一般都低著頭,，只要不批評我們就長噓一口氣。萬事開頭難,，我們深深地體會到了其中的含義,。

總結(jié)，有獎(jiǎng)勵(lì),。過程精彩紛呈,，有個(gè)人之間的評比，有班與班之間的較量,，通過這樣的競賽活動,，同學(xué)們喜歡朗讀了，喜歡翻看課外書了,，下課時(shí)追趕打鬧的少了,，取而代之的是猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌,。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果,，也主動組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競賽活動?；顒又?，不斷培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，老師們也因此而分工合作,，加強(qiáng)了交流,，促進(jìn)了相互了解，團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生,、開花,。

如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育希望的土壤,，而我們則是播種希望,，播種太陽的使者。

在隊(duì)列廣播操比賽和合唱節(jié)中，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神,、集體榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格教師高度的責(zé)任感,。開學(xué)工作剛忙完，楚小平就找了我,，根據(jù)上期運(yùn)動會的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談了他的計(jì)劃和想法,，早鍛煉時(shí)，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo),，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操,，一個(gè)月的操練期間，班主任每節(jié)體育課都跟班,，協(xié)助楚小平,，力爭不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。郭冬玉,，張秋花,，每天早鍛煉時(shí)都在對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，龍林沒有舞蹈訓(xùn)練時(shí),，也跑來幫忙,。有好的建議和做法大家會馬上實(shí)施并及時(shí)改進(jìn)，這期間,，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持,。比賽前夕，為了突破每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們還在年級內(nèi)進(jìn)行了彩排,，開展了比賽。當(dāng)看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場,，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí),，我心潮澎湃，我們努力了,，我們看見努力的成效了，一年級的學(xué)生進(jìn)步了,，一年級的老師也磨練出來了,，成長起來了!

隊(duì)列廣播操比賽剛過，龍林已經(jīng)躍躍欲試,，復(fù)印歌譜,，選擇道具，編排動作,，培養(yǎng)指揮員,，早鍛煉和下午的時(shí)間也都已經(jīng)排得滿滿的，不錯(cuò)過一個(gè)練習(xí)的機(jī)會,，不浪費(fèi)一刻練習(xí)的時(shí)間,。業(yè)余指揮員也上場了,，有老師，有學(xué)生,，盡管不專業(yè),，卻也有板有眼，一年級在第一屆合唱節(jié)中,，又不負(fù)眾望,，取得了優(yōu)異的成績。

難能可貴的是,，我們沒有沉浸在勝利的歡樂中,，已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰(zhàn)——用可喜的成績向家長匯報(bào)，請大家看看這些畫面吧：

周末,，王巍,、郭冬玉在為學(xué)生補(bǔ)課，每掌握一個(gè)知識點(diǎn),，還會有獎(jiǎng)賞呢,，小孩子喜滋滋的。

下課了,，劉坤,、伍海燕在與學(xué)生談心，交流,，溝通,，關(guān)注著每一個(gè)孩子。

操場上,，張秋花,、郭冬玉不失時(shí)機(jī)地接近孩孩子，了解學(xué)生思想,，培養(yǎng)感情,。

飯?zhí)美铮瑤孜话嘀魅卫蠋熡衷谔接?，交流,，分配任?wù)。

游樂場邊,，形體室里,，楚小平、龍林對他們的弟子毫不松懈,。

有的老師雖然不是我們年級組成員,，卻仍然對一年級小朋友傾注了滿腔熱情：

放學(xué)了，沈薇、王婧正耐心細(xì)致地教學(xué)生讀英語呢,，那么專注,，那么認(rèn)真。

教室里,，吳粵,、徐傳瑩不斷變著花招，吸引孩子們,，馴服孩子們,。

午托時(shí)，胡偉鋒從來少不了給學(xué)生講故事,。

這樣的畫面不勝枚舉,，時(shí)間關(guān)系，此不累贅,。

當(dāng)然,，我們的工作有遺漏，有失誤,，有時(shí)走彎路,，有時(shí)做無用功，我們在合作時(shí)也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前,。但我們有了一個(gè)良好的開端，我們有信心,，有勇氣去面對作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人所要克服的困難,。我們將在深圳實(shí)驗(yàn)這塊沃土的培育下，成長,，壯大,。

今天，我羅羅嗦嗦說了這么多,，最后,，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步，要合作,，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn)!

秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同行：

大家好,。

金秋九月，不是春光,，勝似春光,。在第個(gè)xx個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委,、縣政府心懷發(fā)展,，情系教育，于這里隆重集會,。作為一線教師,，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽了黨委的熱切囑望之后,，真的是心潮澎湃!可以說,，每一份承諾，都是上善若水的厚重,，每一份關(guān)懷,，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,，理解和關(guān)愛,，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里，我僅代表全縣的班主任老師,，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),，對辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福,。

我是一名農(nóng)村教師,，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙,。班主任,，多么平凡的字眼，多么普通的崗位,。以前,，我們在座的每一個(gè)人都被班主任教導(dǎo)過，如今,，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,，卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說,，那就是累并快樂著!

快樂首先是一份責(zé)任,。

也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任,。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,，是一個(gè)可以掌握、反饋,、調(diào)節(jié)的點(diǎn),，每一次文體活動、每一次勞動,、每一次會議精神,、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行,。每一天的自習(xí),、晨讀,、課間,、兩操都需要我們精心管理，率先垂范,。每一個(gè)孩子的文明禮貌,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念,，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸,。這就是班主任的工作,，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作，課內(nèi)課外,、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外，無處不在,，從早到晚,，無時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任,，在我們學(xué)校,，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課,，這真的不是源于外力的作用,，是責(zé)任心在驅(qū)使，當(dāng)你詢問時(shí),，她們往往能笑著說：“放不下這些孩子啊,，誰讓咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想,，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧,，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出,，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后,。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績單時(shí),，我們,，收獲了學(xué)生的收獲，快樂著學(xué)生的快樂,。

快樂是一份師愛,。

對待學(xué)生,，該這樣想：假如，我是孩子;假如,，是我的孩子,。要愛她們。愛,，在我們的概念里,，不是轟轟烈烈，而是無微不至,，因?yàn)樗俸唵尾贿^,，再平常不過。它不會厚高山而薄江河,。對于后進(jìn)生,，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長在外地的，為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生,，就親自去探望,。還記得嗎?那個(gè)滿臉泥垢的新生，你曾經(jīng)擁抱過;那個(gè)勞動中受傷的孩子,，你曾經(jīng)背起過;那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上,，你曾經(jīng)親吻過。這些,，我們做到了!還記得嗎?那次家長無理取鬧,，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流，那次孩子去網(wǎng)吧,，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵,，這些，我們遭遇過,。真的,，很累，但是我們放棄過嗎?不,，絕不!因?yàn)?，我們是班主任。面對孩子,，我們必須是百變金剛,。?dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí),，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們,，是可以依偎的親人!

對于我們所做的一切,，很多人感到不理解,，只有我們自己明白，我們所擁有的,，正是所有人都矢志追求的,，那，就是——快樂,。對于班主任來說,，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵，它來自于國家的需要,，來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來自于學(xué)生健康成長的欣慰,。

快樂是奉獻(xiàn),。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾,。做一名教師,，這是我們今生無悔的選擇。十年樹木,，百年樹人,，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻(xiàn),?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠(yuǎn)不會有生死攸關(guān)的瞬間,，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗,。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想,，親愛的同行們，讓我們快樂吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個(gè)社會才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎@個(gè)世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌,。

厚德大愛筑師魂,，毋忘發(fā)展重任，不負(fù)人民重托,。各位校長,、老師們,，我們一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會縣領(lǐng)導(dǎo),、局黨委的講話精神,牢記人民和社會對我們的深情囑托和殷切希望,，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛,，轉(zhuǎn)化為我們忠誠黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動力,，恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度,，一絲不茍的工作精神,，去開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取,，辦好讓人民滿意的教育,，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生,，以高雅的情操陶冶學(xué)生,，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土，自覺抵御各種誘惑,，淡泊名利,，固守心靈的純凈，正直為人,，坦蕩為師,。為睢縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!

最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

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秋季開學(xué)小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!再過幾天,，我們即將迎來第x個(gè)教師節(jié),，此時(shí)此刻，我和同學(xué)們最想說的一句話就是：感謝您,，老師!

每個(gè)人的成長過程都離不開老師——“生在父母,，育在教師。正因?yàn)榇?，一年一度的教師?jié)才如此盛大!在教師節(jié)這一天,，舉國上下都會懷著感恩的心，由衷地送上我們國家,、我們民族,、我們每一個(gè)人對老師最真摯的祝福!

老師，您是愛的使者!

我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛中學(xué)習(xí)成長,。老師的愛,，使校園像一個(gè)大家庭，讓我們倍感溫暖,，相互關(guān)心;老師的愛,，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)了我們對知識的渴求;老師的愛,，深深的植入我們每個(gè)人的心里,，使我們懂得愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛集體;愛科學(xué),，愛進(jìn)步，愛學(xué)習(xí),。

尊重教師,，我們要首先從尊重教師的勞動做起。我們虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，用積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績,，這是對老師勞動的最大尊重,。

尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起,。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師,，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時(shí),，應(yīng)主動請老師坐,，要集中精神，端正姿勢,，雙目注視老師;有不同看法時(shí),，可及時(shí)向老師虛心請教。

尊重教師,，我們要從日常文明禮儀做起,。見到老師問聲好，上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告等,。我們不僅要尊重自己的班主任,、任課教師，對學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀,。在校內(nèi),，人人尊師重教蔚然成風(fēng);在校外，時(shí)時(shí)處處尊師重教,，形成良好的社會風(fēng)尚,。

尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟,，用實(shí)際行動來真誠回報(bào)師愛,。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時(shí),，傳承尊師重教,，更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命。

最后,，我代表全體同學(xué)對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師,，您辛苦了!我們衷心地感謝您!

謝謝大家!