總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

全面貫徹黨的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù),，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識和實(shí)踐能力結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操,，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng),、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人,。

二,、基本情況

本學(xué)期接了一個(gè)一年級的新班，經(jīng)過了本學(xué)期刻苦的鍛煉,，又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo),，學(xué)生整體身體素質(zhì)和思想上有了很大提高，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,，學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高,，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。

三,、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。2,、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學(xué)生的運(yùn)動能力,。3,、養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣,。4,、學(xué)習(xí)(七彩陽光)廣播體操,。

四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、低年級的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以簡單的走,、跑,、跳以及1分鐘跳繩和學(xué)習(xí)廣播操為主要內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng),。

五,、方法措施

1,、精心備課認(rèn)真上好每節(jié)體育課,，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī),。

2,、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義,，學(xué)生有收獲,。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué),。

4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì),。

5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好,。

6,、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。

六,、活動安排

九月 隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)基本的體育課知識

十月 跑的訓(xùn)練，主要是提高學(xué)生速度

十一月 跳的訓(xùn)練,，提高學(xué)生爆發(fā)力

十二月 一分鐘跳繩訓(xùn)練,，提高學(xué)生臂力

一月 學(xué)習(xí)（七彩陽光）廣播操

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任一年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)方法,。立足現(xiàn)在，放跟未來,，現(xiàn)對本學(xué)年工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

剛開始接一年級沒有經(jīng)驗(yàn),，把他們都當(dāng)作大孩子來看待，總以為平時(shí)的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成不需要老師再強(qiáng)調(diào),，但是經(jīng)過一個(gè)月的觀察和學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子自制力很差,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，比如上課坐姿不正確想怎么做就怎么做,，老師在講課時(shí)隨便插話,，卷面不整潔等等存在好多問題。學(xué)生剛剛由幼兒園升入,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,，再加上家庭及學(xué)生智力的差異，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

對于不遵守紀(jì)律的問題我制定了一個(gè)措施,，每周開展一次評選遵守紀(jì)律小明星活動，對每天表現(xiàn)好的學(xué)生提出表揚(yáng),，每周五選出這一周遵守紀(jì)律的小明星給他們佩戴微笑小笑臉,，對進(jìn)步大的同學(xué)也給與進(jìn)步獎(jiǎng)。有的學(xué)生做的不好我不直接批評他,，而是表揚(yáng)某個(gè)做的好的學(xué)生,，“你看誰誰做的多好，佩戴明星笑臉多神氣,，咱們有的同學(xué)能不能比他做的更好呢,？”這樣做的不好的同學(xué)意識到老師是在說自己也就很快做好了。對于卷面整潔問題,，我也制定了一個(gè)措施,，全班開展卷面整潔比賽,，每周開展一次，每周的作業(yè)誰的最整潔就把誰的訂好在全班表揚(yáng),。這樣每個(gè)人都盡量使自己的作業(yè)干凈漂亮了,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度才能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)際的情景中能正確的認(rèn),、讀,、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能認(rèn)識記數(shù)單位個(gè),、十,，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序,，學(xué)會比較20以內(nèi)數(shù)的大小,。結(jié)合具體情景，進(jìn)一步體會加減法的含義,，會計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教材，初步學(xué)會估算,。在現(xiàn)時(shí)的情景中,，能正確認(rèn)識整時(shí)，半時(shí),，幾時(shí)剛過和快到幾時(shí),。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察,、分析,、抽象概括能力，建立初步的獨(dú)立思考和探索的意識,，初步形成估算的意識,。在認(rèn)識圖形的過程，發(fā)展了學(xué)生的觀察,、想象思維和操作的能力,，形成了初步的空間概念。

在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴交流,，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實(shí)踐的能力,。在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動中去,。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,，獲得成功的體驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強(qiáng),，而小學(xué)生卻是以形象思維為主,。

針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批,，指出個(gè)性問題,，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

對后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄“的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時(shí),，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯(cuò)誤較多的類型依次進(jìn)行講解,。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運(yùn)用知識,。

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

在時(shí)光匆忙中,，又一學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期來,，我的美術(shù)教研工作在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定教學(xué),、教研目標(biāo),。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

在開學(xué)初期,，遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地配合美術(shù)教研組按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動，教學(xué)行為規(guī)范,，活躍課堂氣氛,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲。

1,、積極參與備課組備課活動,，備課不放松。

2,、以活動促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研組活動安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，參加,、協(xié)助了組里各種各樣的活動,，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3,、綜合開發(fā)課程資源,。聯(lián)合師生，辦黑板報(bào),、櫥窗,，美化校園環(huán)境等營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。進(jìn)行模塊課教學(xué)并根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

3,、參加聽評課和研討會,，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力、聽取教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4,、充分利用了初中部美術(shù)教師工作室、學(xué)生書法工作室,、學(xué)生繪畫工作室,。也充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)課堂示范,，增加課堂的教學(xué)成果,。

5、定期參與組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。堅(jiān)持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo),，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高,，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績,。

6、日常宣傳工作,。按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù),，贏得了大家的一致肯定和好評。一學(xué)期來積極組織學(xué)生參加各級各類活動和比賽：在做好以上教育,、教學(xué)工作的同時(shí)全組教師積極按時(shí)參加上級組織的教研教改活動,，同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗,、校園文化布置,、各科的課件制作等任務(wù)。其中涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

今后我將繼續(xù)以一中“素質(zhì)教育”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。為創(chuàng)建美麗的文化校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

興趣是激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的動力。游戲是兒童喜聞樂見的形式,，兒童喜歡模仿,，喜歡表現(xiàn)。教師在教學(xué)中要利用游戲的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字符號的興趣,，不斷采用兒童喜聞樂見的形式來進(jìn)行教學(xué),，如：猜字謎、找朋友,、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……將這些兒童學(xué)前生活中的游戲引入課堂,，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)生在課堂上感受到了學(xué)前游戲的樂趣,，對識字就會興趣盎然,。 3.想象中識字 愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的,，而想象力概括著世界上的一切,，推動著進(jìn)步,，并且是知識進(jìn)步的源泉,。”在識字教學(xué)中,，教師要根據(jù)學(xué)生思維的特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生想象，幫助他們把抽象的符號具體形象化,，培養(yǎng)學(xué)生的識字能力,。

識字教學(xué)需要課本，這是學(xué)習(xí)語文的憑借,。然而識字僅僅靠幾冊課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)檎n本能容納的東西實(shí)在是太有限了。盡管大部分生字要先后在課本上幾次出現(xiàn),，但絕大部分仍達(dá)不到讓學(xué)生形成永久記憶的次數(shù),。

至于生字的多義性，要在有限的課本中多次體現(xiàn),，更是比較困難的事情,。因此,，我引導(dǎo)學(xué)生把教材的學(xué)習(xí)向課外延伸，把學(xué)生學(xué)習(xí)生字與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,。讓學(xué)生生活中接觸到的廣告牌,、商品包裝物，還有各種報(bào)刊雜志都成為學(xué)生識字的好材料,。讓他們收集起來,，剪剪、畫畫,、貼貼,，就成了圖文并茂的“識字課本”。把收集到的“課本”拿到學(xué)校展覽,，看誰認(rèn)得字多,。在這個(gè)過程中，學(xué)生動手,、動腦,，體會收集、整理,、編排的創(chuàng)造過程,，不僅鍛煉了學(xué)生收集材料的能力，同時(shí)加大了學(xué)生的識字量,，效果很好,。

在教學(xué)中，教師可抓住有利契機(jī),，把課本和課外讀物有機(jī)的結(jié)合起來,，積極有效地去誘發(fā)兒童的閱讀興趣。如學(xué)習(xí)《陳毅探母》這篇課文時(shí),，激發(fā)了學(xué)生對父母的熱愛和孝敬之情,，這時(shí)，教師可及時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生讀課外補(bǔ)充閱讀《小奇傻不傻》一課,，進(jìn)一步增強(qiáng)他們對父母的熱愛,，對父母的孝敬。學(xué)習(xí)了課文《好學(xué)的爸爸》一課,，再讓學(xué)生讀讀課外補(bǔ)充閱讀里的《大畫家的第一步》,，可以豐富和延伸他們的知識，增強(qiáng)他們的閱讀興趣,。

另外教師可抓住孩子愛聽故事的年齡特點(diǎn),，誘發(fā)閱讀興趣。在課上，我會經(jīng)常給學(xué)生講一些優(yōu)美的童話故事,，如《白雪公主》,、《海的女兒》、《丑小鴨》……每到這時(shí),，孩子們的眼睛睜得大大的,，充滿了對知識的渴求。

這時(shí),，教師可抓住孩子好奇,、探究的心理愿望，指導(dǎo)他們?nèi)プx帶有拼音的《安徒生童話選》,、《格林童話選》,、《一千零一夜》等書，告訴他們還有更多的故事在里面,。為了讓閱讀的興趣持續(xù)下去,，熱情不減，教師可定期利用課外閱讀課的時(shí)間,，讓學(xué)生讀故事,，講故事，演故事,，不求形式的統(tǒng)一,，盡可能讓學(xué)生展示閱讀后的收獲，與大家分享,，促進(jìn)看書的激情,。在閱讀的過程中，教師應(yīng)做到：無論是閱讀流暢還是結(jié)結(jié)巴巴的,，只要他有興趣就行,。

總之，小小漢字,，奧妙無窮,。教師要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，結(jié)合學(xué)生的思維特點(diǎn),，調(diào)動學(xué)生的多種感官，使學(xué)生積極地參與識字教學(xué),，處處從學(xué)生主體的實(shí)際出發(fā),，鼓勵(lì)學(xué)生多多實(shí)踐，學(xué)生就能獲得成功的喜悅,。

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

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小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)期本人擔(dān)任一年級（1）班的班主任和語文學(xué)科的教學(xué)。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷探索,，反思,，總結(jié)和改進(jìn)，終于獲取了點(diǎn)滴的進(jìn)步,。以下是本人對這一學(xué)期的回顧和總結(jié)：

（一）打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對學(xué)生因材施教,，天天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)童謠,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

（二）抓好寫字練習(xí)

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別留意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，所以在課堂上經(jīng)常提醒學(xué)生“留意做到三個(gè)一,。一拳,、一尺,、一寸,?！?/p>

（三）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的愛好,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別留意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,，使我的課堂豐富而生動,。

本學(xué)期本班級語文學(xué)科考試成績名列學(xué)區(qū)第一。

為了在各方面發(fā)展學(xué)生的能力,，培養(yǎng)他們的積極性,，本人積極的組織學(xué)生參加各種活動：兩期的畫板出刊、一期的黑板報(bào)出刊,。其中學(xué)生楊依純獲得“校十佳歌手”的稱號,，黃蕾等學(xué)生獲得一年級段鉛筆字比賽一,、二等獎(jiǎng)。望今后能取得更佳的成績,。

本學(xué)期,，本人通過家訪，通電話等形式,，積極和家長溝通,，了解家長心愿和需求，同時(shí)積極向家長推廣教育理念,，做好家訪記錄,。希望家長能在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成時(shí)，在他們的身邊鼓勵(lì)和糾正,，并配合老師共同教育好孩子,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

２,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

５、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的'愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵!

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

20xx年9月至20xx年8月期間,，我被聘為學(xué)堂小學(xué)一年級一班的班主任，承擔(dān)一年級一班語文,、數(shù)學(xué),、勞動等的教育教學(xué)工作。在任教期間，雖然每周承擔(dān)了46節(jié)課時(shí)的重任,，但是,，本人任勞任怨。擁護(hù)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國,，執(zhí)行黨的路線方針‘政策，教書育人,，為人師表,，關(guān)心集體，勇于改革,，‘探索教育教學(xué)知識,。熱愛本職工作，認(rèn)真力行工作職責(zé),，努力工作,。

在新學(xué)年開始，我就結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃擬定本班的教育教學(xué)計(jì)劃,。在教育教學(xué)過程中按計(jì)劃進(jìn)行日常的工作,。小學(xué)低年級的教育我注重抓養(yǎng)成工作。即：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣‘生活習(xí)慣,。訓(xùn)練書寫,、說話、寫話的技能,。經(jīng)一年的努力學(xué)生不斷掌握各種知識技能,。

本學(xué)年初學(xué)生人數(shù)33人，學(xué)年末人數(shù)33人,，鞏固率百分之百,。應(yīng)參加考試人數(shù)33人實(shí)際參加人數(shù)33人，語文及格人數(shù)為29人,，及格率為87.8%,，優(yōu)秀率為27.27%，平均分為73.06,；數(shù)學(xué)及格人數(shù)為26人,，及格率為78.78%，優(yōu)秀率為15.15%,。隨著歲月的增長,，學(xué)生的知識的增長，學(xué)生的各方面都在原來的.基礎(chǔ)上得到了提高,。

但是,，并不滿足學(xué)生的需求和我本人工作目的,，探索、求知是我工作目的的永遠(yuǎn),。

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)期我擔(dān)任一年級的教育教學(xué)工作,，在工作中，我始終堅(jiān)持以人為本,，促教助學(xué),，并時(shí)刻讓學(xué)生做課堂的主人，發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能,，從而是我的課堂獨(dú)有特色,，小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)。現(xiàn)將本期我的工作總結(jié)如下：

首先,，抓好常規(guī)教育工作,。開學(xué)初期，給學(xué)生言明他們的身份已變化,，由幼兒園的幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)階段的學(xué)生,，逐漸進(jìn)入到理事、求知的時(shí)期,，其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣,，樹立心思想。如：在社會中能夠自己穿衣洗漱,；在學(xué)習(xí)中能獨(dú)立完成自己會做的作業(yè)與練習(xí),，并且要養(yǎng)成見人問好、離別再見,、樂于助人的好習(xí)慣,，一切好的行為是成就優(yōu)秀學(xué)生的先決條件，所以,，我盡自身最大的努力去引導(dǎo)他們，向優(yōu)秀邁進(jìn),。

其次,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作中的重中之重,，也可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。在課堂上我采取多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)的方法,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心。對于讀得好的同學(xué),，讓大家鼓掌以示獎(jiǎng)勵(lì),，讓學(xué)生得到極大的滿足感,，從而增強(qiáng)他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一分子,，讓每個(gè)人都參與其中享受成功的樂趣,。如：我班的趙虎同學(xué)，只因基礎(chǔ)薄弱,，在語文學(xué)習(xí)中遇到的困難重重,，因此上，我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給他超乎簡單的字,、詞,、題、句,，讓他讀,、寫后給以肯定與贊揚(yáng)，讓他充滿信心,，以至于不要放棄語文的學(xué)習(xí),，工作總結(jié)《小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)》。

學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績,。

總之,，從孩子們進(jìn)校到現(xiàn)在，孩子們從什么都不懂到現(xiàn)在會表達(dá),、會交流,，并且生活完全能自理。這一學(xué)期下來,，學(xué)生已逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，并能叫自覺的遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，作為老師的我已盡了自覺最大的努力完成學(xué)校交予我的工作,。如若在工作中有何不足，希領(lǐng)導(dǎo)老師們指正,，是我在今后的工作中努力改進(jìn),。今后社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

[小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)]

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

我本學(xué)期任教一(三)一(四)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),。從一期的觀察來看,，兩個(gè)班的小朋友各有不同：

一(三)班的小朋友熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度端正,，自覺遵守學(xué)校及班上的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，家長配合也比較好,，有利于教學(xué)工作的開展,。

一(四)班的小朋友相對而言，活潑開朗,，接受知識的能力較強(qiáng),，喜歡合作學(xué)習(xí)，但他們自制能力差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待培養(yǎng),。有幾個(gè)孩子的基礎(chǔ)很薄弱，家長配合工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

今天平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦有甜，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處教學(xué)相長過程中,，也有不少的收獲,，為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的新理念,，積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動,，探索有效的教育教學(xué)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)能力合作學(xué)習(xí)能力,，語言表達(dá)能力,，從而在教學(xué)過程中形成數(shù)學(xué)思維,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1課前準(zhǔn)備：備好課。

(1)備教材,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想基本概念吃透，了解教材的'結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

(2)備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣需要方法習(xí)慣及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

(3)備教法,。考慮教法,，解決如何才能讓學(xué)生輕松愉快的自主學(xué)習(xí)的問題,，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動，如何讓學(xué)生掌握重點(diǎn),，理解難點(diǎn)等,。

2課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。

3積極參與聽課評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言不夠生動,，課后輔導(dǎo)涉及的學(xué)生面不廣,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面提高自己的素質(zhì),，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭做一名好老師，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為家長負(fù)責(zé),。

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

本學(xué)期我擔(dān)任一年級的教育教學(xué)工作，在工作中,，我始終堅(jiān)持以人為本,，促教助學(xué)，并時(shí)刻讓學(xué)生做課堂的主人,，發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能,，從而是我的課堂獨(dú)有特色。現(xiàn)將本期我的工作總結(jié)如下：

首先,，抓好常規(guī)教育工作,。開學(xué)初期，給學(xué)生言明他們的身份已變化,，由幼兒園的幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)階段的學(xué)生,，逐漸進(jìn)入到理事、求知的時(shí)期,，其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣,，樹立心思想。如：在社會中能夠自己穿衣洗漱,；在學(xué)習(xí)中能獨(dú)立完成自己會做的作業(yè)與練習(xí),，并且要養(yǎng)成見人問好、離別再見,、樂于助人的好習(xí)慣,，一切好的行為是成就優(yōu)秀學(xué)生的先決條件，所以,，我盡自身最大的努力去引導(dǎo)他們,，向優(yōu)秀邁進(jìn)。

其次，課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作中的重中之重，也可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵,。在課堂上我采取多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)的方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心,。對于讀得好的同學(xué),，讓大家鼓掌以示獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生得到極大的滿足感,，從而增強(qiáng)他們的自信心,。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一分子，讓每個(gè)人都參與其中享受成功的樂趣,。如：我班的趙虎同學(xué),，只因基礎(chǔ)薄弱，在語文學(xué)習(xí)中遇到的困難重重,，因此上,，我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給他超乎簡單的字、詞,、題,、句，讓他讀,、寫后給以肯定與贊揚(yáng),，讓他充滿信心，以至于不要放棄語文的學(xué)習(xí),。

學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績,。

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任一(二)班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德智體美勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

1培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育,。

2培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美語言美心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

3利用主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,?！叭恕眿D女節(jié)前召開了以“獻(xiàn)給媽__愛”為主題的隊(duì)會，學(xué)生結(jié)合實(shí)際談了媽媽是怎樣愛自己的,，自己要怎樣回報(bào)媽媽,，從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動月,，現(xiàn)在的孩子對雷鋒比較陌生,，我利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做好事,。讓學(xué)生在班隊(duì)活動時(shí)談自己做了哪些好事,，同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。

4培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,，勞動健康課我不會挪作他用,，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢,，教給孩子正確的刷牙方式,，檢查他們的'個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，除了每天堅(jiān)持一小掃,，每個(gè)星期五，我都會帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

5做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不一人過馬路,，不下河洗澡,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

6配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作,。在禽流感流行期間,，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施,。在傳染病流行期間,，建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課,，為了不使其他學(xué)生感染,，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家,，從而保證了其他同學(xué)的安全。

7在教好語文這門主課的同時(shí),，我還積極主動的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體活動，我班有40多人參加了學(xué)校的特長班,。通過活動,，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí)，各方面能力都得到施展鍛煉,。

8加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有六七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵，不完成家作,。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期我在這方面做得不夠好,，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣,。

以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任一年級科學(xué)的教學(xué)工作,，由于低年級兒童教育特點(diǎn)，我感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素質(zhì)。面對新教材,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀教育教學(xué)雜志，更新觀念,，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,。在教育教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,。通過自主探究與交流合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知,，提高學(xué)生的各種各種能力。

二,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，為工作指明方向。有人覺得教學(xué)計(jì)劃是花架子,，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的,，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃,，肯定不會有太大的價(jià)值,。如果是悉心制定的計(jì)劃，價(jià)值就太多了,。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年,，有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，我覺得有的放矢,。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對全冊教材有了一個(gè)整體的了解,，對重、難點(diǎn)比較清楚,，對學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題認(rèn)識清晰,，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果,。

三,、在教育教學(xué)工作中，我注意教學(xué)形式多種多樣,，有的課以老師講授為主,，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主,，老師起到組織者,、指導(dǎo)者和參與者的作用,；有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲,；能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程的,，要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中,，要適當(dāng)引入競爭機(jī)制,，調(diào)動學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。更多教師本站謝謝您的支持和鼓勵(lì),！

四、教學(xué)評價(jià)多元化,。

評價(jià)有過程性評價(jià),，也要有結(jié)果性評價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶情況,，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),，如回答問題流利、簡明,，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題,，課上聽講、做筆記情況等,，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,，動手實(shí)驗(yàn)等。

五,、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)工作,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣。

在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),，共同提高。學(xué)生動手制作小水車的過程,，拍照記錄,，讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒，以達(dá)到帶動學(xué)生共同提高的目的,。

六,、充分利用學(xué)校、家庭,、社會的各種資源開展學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn),、生活帶來的變化,，特別是網(wǎng)絡(luò)資源,，獲得課本以外的知識，豐富學(xué)習(xí)生活,，開拓學(xué)生視野,，在獲得知識的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣；利用學(xué)生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),。

幫助學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理,，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識技能與社會生活相聯(lián)系,，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀,。總之,，只有繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié),，認(rèn)真反思,，才能做出更大的成績。

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

如果您是一位剛剛步入職場的人,，被人稱作菜鳥,。您想改變這種現(xiàn)狀，那只有不斷的學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀者的經(jīng)驗(yàn),，再加以改造完善,。也許您也要為自己的未來提前作規(guī)劃，提前學(xué)習(xí),。比如如何寫一份專業(yè)的工作總結(jié),，出其不意攻其不備，讓您的上司或者同事刮目相看,。

小學(xué)學(xué)校語文一年級教學(xué)工作總結(jié)：轉(zhuǎn)眼,，我擔(dān)任一年級(3)班的語文教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了,本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，小學(xué)語文一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。定期做好工作總結(jié),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。讓學(xué)生在觀察、猜測,、探究,、討論、交流等過程中,，獲得所應(yīng)掌握的語文知識,，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個(gè)生動活潑的、主動的和富有個(gè)性的.過程,。在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十四

在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”,，做到教學(xué)有目標(biāo),，有方法，有反思,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此，在教學(xué)中,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友,，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。1.課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書,、本、文具準(zhǔn)備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。2,、上課起立時(shí)，要整齊站好,，一切服從指揮,，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。3,、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣,。4、回答問題時(shí),，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因?yàn)?、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時(shí),，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的,。5.老師講課時(shí),，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解,，但要舉手，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言,。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師,。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。8.每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問,，要達(dá)到全知全解,，不能留下不懂得問題,。

現(xiàn)在的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音,，如：l像什么？n像什么,？在識字時(shí),，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典,，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞。

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十五

緊張而充實(shí)的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號，回想一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,，感想頗多,。下面，就本學(xué)期的一年級英語教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié),，反思自己教學(xué)的成功與不足,，為下學(xué)期的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

同時(shí),，在英語教學(xué)過程中,，我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求，巧妙地滲透了廉潔教育,，例如,，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等，同學(xué)之間不送禮,、收禮等等,，讓孩子們從小有廉潔意識，倡導(dǎo)廉潔社會新風(fēng)尚,。

一,、以興趣和習(xí)慣為中心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,，他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。如今，英語課程在目標(biāo)設(shè)定,、教學(xué)過程,、課程評價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此,，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中,，我仍然堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的原則,，著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。

1,、使用競爭機(jī)制,，吸引每一個(gè)孩子的參與

俗話說，興趣來自于成功的體驗(yàn),。本站孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣,，英語學(xué)習(xí)尤其如此。否則,，容易喪失學(xué)習(xí)興趣,，甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期我一直堅(jiān)持堂堂課有競賽,，男女生之間,、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到獎(jiǎng)勵(lì),。所得到的獎(jiǎng)品只是一張小貼紙,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，得到獎(jiǎng)品成為他們上英語課的期盼,。在這種期盼之中,，他們愉快地掌握了基本的英語知識，提高了技能,。

2,、利用優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)家校合作

通過“家校通”短信平臺,，我經(jīng)?？梢约词沟馗嬖V家長英語教學(xué)情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí),，家長們反饋的信息我也能即使收到,，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如,，本學(xué)期，我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘,，通過“家校通”,，家長們很快就了解了我的要求，配合得相當(dāng)好,。一個(gè)學(xué)期下來,，效果是顯著的，孩子們的語音,、語調(diào)越來越好,。利用教師博客,，我和家長們的交流越來越多,，我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語學(xué)習(xí)的良策。交流促進(jìn)了解,，了解加強(qiáng)合作,，這是我對利用優(yōu)質(zhì)資源最大的感觸。

二,、探索教學(xué)新渠道,，促進(jìn)師生共同發(fā)展

我從事小學(xué)英語教學(xué)已有4年,，本學(xué)期，我為了突破自己的教學(xué)陳規(guī),，積極參校市教科學(xué)院主持的重點(diǎn)課題,，獨(dú)立撰寫子課題“圖文有效結(jié)合，提高低中年級學(xué)生英語認(rèn)讀能力”方案,，為切實(shí)提高教學(xué)效率積極探索,。

只有不斷地耕耘，才會換來累累碩果,。教無定法,，學(xué)無止境，我只有不斷學(xué)習(xí),，積極創(chuàng)新,，才能跟上教育發(fā)展的步伐。作為新時(shí)代的英語教師,，我會加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,，立志成為專家型的骨干教師，為培養(yǎng)一批批英語學(xué)習(xí)小苗子奉獻(xiàn)自己無悔的青春!

1.人教版小學(xué)一年級語文教學(xué)工作總結(jié)

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6.一年級數(shù)學(xué)上冊工作總結(jié)

小學(xué)一年級教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十六

教師個(gè)人工作總結(jié) 野蘆溝完小 靳紅梅 我今年擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，時(shí)間過的真快,，一個(gè)學(xué) 期就過去了，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

這學(xué)期我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)課,，共有學(xué)生 18 人,。還有外地 來的學(xué)生,雖然學(xué)生的年齡偏小，來自不同的家庭,，家長的文化水 平,，道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過一年的努力,，較 好的完成了教學(xué)任務(wù),， 使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識：

學(xué)會并比較熟練的計(jì)算 100 以內(nèi)加減法、認(rèn)識 100 以內(nèi)的數(shù),，空 間和圖形等,。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成,，學(xué)習(xí) 習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象,。

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真 備好教案,。每一課做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分 準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對 該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

(二)加強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、條理 化,、準(zhǔn)確化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在 課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué) 1 生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，注意精 講精練,，在課堂上老師講的盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多， 同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生,，學(xué)習(xí)需求和學(xué) 生能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

(三)認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。同時(shí)對學(xué)生 的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過 程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,。

(四)做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同 層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避 免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的 輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),， 要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí) 的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā) 他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也 不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放 到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部 分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并 認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層， 這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完 2 整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨 之增加,。

存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還是很不完整,，小學(xué)的 知識系統(tǒng)還存在很多真空,，這些都有待以后改進(jìn)。

(一)狠抓學(xué)風(fēng),，我所教的班級,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部 分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但是個(gè)別的學(xué)生,， 學(xué)習(xí)上存在的問題，不敢問老師,，作業(yè)找別人的來抄,，這樣就嚴(yán) 重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn) 真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。

(二)一年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位 置,，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來 源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,。

在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，為下學(xué)期各方面工作做 的更好做準(zhǔn)備。