心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會感悟篇一

在xx區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我參加了x月份的培訓(xùn),。為期三天半的培訓(xùn)過程中,，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐,。

這一次培訓(xùn),，首先聆聽了xx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們,，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程,，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動,，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性,。

活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”,，讓我印象深刻,，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課,，各方面都有所提高,，反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能,，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告,，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程,，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告,。

她的報告幽默風(fēng)趣,，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時間,，我卻收獲了許多,。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品,，無論是幼兒,、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學(xué)方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面,，回顧原來的教授方法,，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標太簡單,，不知道怎樣一層一層加難度,；有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了,?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下,，才進行新的難度挑戰(zhàn),；并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā),，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,，那么,，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情,！同時,，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力,，觀察力,，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力,，自我管理能力……在培訓(xùn)中,，看了xx幼兒園和xx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知,、求成的需要,，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn),，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動,，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后幼兒園的教學(xué)中,，我本著這個目標,，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué),。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會感悟篇二

20xx年8月20日――20xx年8月24日,，在縣教育局的精心組織下，我參加了為期五天的全縣農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn),，聽取了縣幼教教研室鄭紅老師,、實驗幼兒園園長老師、城東幼兒園園長老師的講座,，在這短短的五天時間里,，讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識,，那些教育界的前輩,、精英們把自己教育積累的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們共同分享，解決了我們在實際教學(xué)生活中所遇到的困惑,，能讓我們學(xué)以致用,，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新,，我相信在教學(xué)實際上肯定也會有所提高,，在此，感謝縣教育局給我們提供的這么好的學(xué)習(xí)機會?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得,、收獲匯報如下：

在開學(xué)的第一天上午，我們進行了開班儀式,，通過縣局羅副書記的講話中,，讓我們更深刻地了解了幼兒園當前的大好形勢――（幼兒教育的春風(fēng)真的吹來了，從中央到地方都對幼兒教育極其重視,。）和在好形勢下作為幼兒園教師的我們應(yīng)該怎么辦,？（我們應(yīng)該不斷充電，和努力放電,，要愛園如家，要愛生如子,，要防止小學(xué)化的教學(xué)方式和有團隊精神,。）鄭副校長的講話對我觸動很大，對我的成長也很有幫助,，他強調(diào)：幼兒園的教育應(yīng)以科學(xué)教育為切入點,，其他教育融入,，以藝術(shù)教育為突破口，特別強調(diào)幼兒園教育不能“小學(xué)化”,，尤其是他對“一桶水”和“一杯水”的反思,，有自己獨特的合理的現(xiàn)實的理解，這些也對我很有幫助,，我們真的要好好反思“我們真的有一桶水嗎,？我們水的質(zhì)量又如何呢？即使有一滿桶水,，真的能分給學(xué)生嗎,，就是分給學(xué)生了，學(xué)生能分到多少呢......”他告訴我們：不能讓學(xué)生坐著等水,，而是要教幼兒找水的本領(lǐng),。這讓我想起了我們小學(xué)一年級的時候?qū)W的課文“小白兔和小灰兔”的故事：只有自己種才有吃不完的菜。鄭校長還要求我們要加強學(xué)習(xí),，不斷充電,，告訴我們要學(xué)什么，他說“要會讀書,、要會讀圖,、要會讀人，還要做智慧型和人格型的教師”,，聽了他的講話,，本人頗有“聽君一席話，勝過十年書”的感覺,。也感覺到了作為一名幼兒園教師身上的擔(dān)子也越來越重了,，責(zé)任也越來越大。我們要認真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》,，不斷學(xué)習(xí)充實自己，提高自身的教育教學(xué)水平,，加強自己的責(zé)任心,，本著一切為了孩子，別人的孩子也是自己的孩子的精神,，盡職盡責(zé)地做要本職工作,，教書育人。上午,，還聽取了實驗幼兒園李紅梅園長的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的解讀,，使我更明確了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)要求。

8月20日下午,，實驗幼兒園賴海燕副園長的《幼兒園環(huán)境,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與活動指導(dǎo)》,，讓我認識了什么是幼兒園的環(huán)境，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有什么意義,，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)涵蓋的范圍,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須遵循的基本原則等等，使我對環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更好的理解和指導(dǎo),，知道幼兒園的環(huán)境一定要讓孩子參與,，要做到安全，衛(wèi)生,，實用,，還知道了主題墻應(yīng)該怎么布置，要充分體現(xiàn)師幼互動,，家園互動,，要有藝術(shù)氣息，美觀新穎,，充分利用空間,，要符合幼兒的審美情趣，要有特色,，有創(chuàng)新,，就地取材，還有壓低視線,，讓幼兒能夠得著,，能積極參與。這讓我意識到我們以前工作中的錯誤做法,，幾乎都是一開學(xué)我們就把環(huán)境自己老師布置好了,，很少孩子參與，而且一貼就是一個學(xué)期,，很少根據(jù)季節(jié)或主題的變化而更改,，評比欄也是貼的高高的，因為怕孩子會去撕別人的紅花,，評比欄上也沒有具體的評比內(nèi)容,，這些我覺得都要求我及時的改正。她還說了豐富的材料不等于越多越好,、有價的材料不等于越美越好,、推廣的材料不等于人人適宜、投放了材料不等于解放了老師,。我們農(nóng)村的幼兒老師要因地制宜,，充分利用農(nóng)村獨特的優(yōu)勢自制教具玩具。我們要不斷地更新觀念努力為孩子創(chuàng)設(shè)最好的最開心、舒適的環(huán)境,，這樣更有利于孩子的健康成長。

8月21日上午,，聽取了袁麗珍老師的《幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計與組織》,，袁老師在幼兒園數(shù)學(xué)教育方面是我們幼教界公認的有自己的一套獨特的教學(xué)方法。她在培訓(xùn)中,，與我們分享了如何學(xué)數(shù)學(xué),、幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳方法，學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容,、各內(nèi)容之間的要點把握,，各年齡階段的具體內(nèi)容，說得非常具體形象,，用了美觀實用的多媒體等等,，使我們都非常積極認真地聽講。數(shù)學(xué)教育的語言也要非常的清楚明確,，有條不紊,，要科學(xué)嚴謹。在數(shù)學(xué)活動中,，提問要圍繞目標,，緊扣主題；由淺入深,、分出層次,；正逆設(shè)問、拓展思維廣度,。對我很有啟發(fā)和幫助的有：導(dǎo)入語言要生動有新奇性,；銜接語言要科學(xué)有啟發(fā)性；教學(xué)過程性語言要嚴謹有邏輯性,；結(jié)束語言要簡潔有激勵性,；評價語言要自然有親和力；肢體語言要適度有親切感,。還告訴我們教師要注意如下幾點：一要營造輕松愉快的氣氛,。二要以同伴的身份參與幼兒的活動。三要適時適度對一些問題進行指導(dǎo),。四要關(guān)注個別差異,。同時還給了我們幾點很好的建議：一、熟記幼兒園數(shù)學(xué)教育的主要內(nèi)容及各年齡階段的教學(xué)內(nèi)容,。二,、用好用活省編教材。三、要數(shù)形結(jié)合,，引領(lǐng)幼兒步如美麗的數(shù)學(xué)世界,。通過袁老師的傳授講解，使我深深地感覺到數(shù)學(xué)活動并不是人們想象得那么枯燥,，只要用心照樣也可以上得生動活潑,。下午，我聽取了實驗幼兒園付曉云老師的《幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計與組織》,。了解了幼兒科學(xué)教育的目標中最重要的一點就是激發(fā)孩子們對科學(xué)活動的興趣,。要選擇不同的方法吸引幼兒，比如：實驗操作法,、游戲法,、問題情景法、教師的情趣及運用多媒體課件等激發(fā)幼兒的興趣,。重點講了幼兒園科學(xué)活動記錄表的設(shè)計,，對于活動記錄方面，我感覺在我們農(nóng)村是非常會忽略的,，很少真正讓孩子去繼續(xù)跟蹤并做好記錄,，這方面非常需要我們農(nóng)村幼兒教師的重視。付老師的講解生動形象,，實例很多,，多媒體也做得很棒，讓我也深深受益,。

8月22日上午,，城東幼兒園雷靜老師的《幼兒園語言教育活動設(shè)計與組織》也給了我很大的幫助。她說了我們語言教育活動的命名,，主題活動的命名是直點主題后點明具體活動,，領(lǐng)域活動的命名是要點名領(lǐng)域、寫出具體內(nèi)容,、些出活動類別活動內(nèi)容類別。比如：大班語言活動《小豬蓋房子》（看圖講述）,，讓我們加深了解了語言教育活動的總目標,，還把語言教育活動分為四大塊：傾聽、表述,、文學(xué)欣賞,、早期閱讀方面。針對自己平時在教學(xué)中的實際,，我感覺我們農(nóng)村幼兒園在文學(xué)欣賞和早期閱讀方面是開展的比較少的,，須在今后四個方面都全面組織,。在目標定位上，可以有一,、培養(yǎng),、理解。二,、發(fā)現(xiàn),。三、感受,、萌發(fā)。最好是從幼兒的角度陳述發(fā)展的目標,。目標的內(nèi)容應(yīng)包括認知,、情感態(tài)度和能力三個方面。這對于我們今后的備課很有幫助,。她還重點講了文學(xué)活動,、語言游戲、談話活動,、講述活動和閱讀活動方面,，讓我學(xué)習(xí)到了很多很多。在今后的教學(xué)中,，我一定要要領(lǐng)會,，不斷進步。下午,，我們聽取了縣幼教股鄭紅老師的《幼兒園音樂教育活動設(shè)計與組織》的講座,，她對于幼兒園音樂活動方面也有自己的一套，她講得非常生動具體形象,，引人入勝,，不僅理論講的好，而且還舉了許多實例,，在講座中還邀請在場的老師上臺互動,，使我們的會場氣氛非常活躍,，大家都很認真聽講,。放了在上海現(xiàn)場觀摩的音樂活動,，使我們每個在場的更多的人也學(xué)習(xí)到了很多知識,，感覺就象自己也到現(xiàn)場聽了這節(jié)課，這種形式也是非常好的,，節(jié)省了很多人的時間精力和財力,。在此，再次感謝鄭紅老師。

接下來8月23日,，8月24日,，分別聽取了張春萍老師的《幼兒園早操編排及體育教育活動指導(dǎo)》、李紅梅老師的《幼兒園游戲活動指導(dǎo)》,、郭萍華園長的《幼兒一日活動常規(guī)與良好習(xí)慣培養(yǎng)》及江小冬老師的《幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計與組織》,，這么多專家級的老師給我們都作了很好的講解、培訓(xùn),，真的是毫無保留地把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗給我們分享,。通過她們的講座，我作為農(nóng)村幼兒教師也感覺到了其實農(nóng)村的孩子照樣可以享受到很好的學(xué)前教育,。

通過這次培訓(xùn),，我知道了要轉(zhuǎn)變教育理念，先進的教育思想理念,，使我們幼兒教師必須思考的問題,。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程,，也是一個心交匯的心里場,，如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情,，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動成功與否,。

這次的幼兒教師培訓(xùn)，不僅給我?guī)硪曈X上的享受,，更給我留下了心靈的震撼,。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我以后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會感悟篇三

當在某些事情上我們有很深的體會時,，馬上將其記錄下來,，這樣可以記錄我們的思想活動。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢,？下面是小編精心整理的幼兒園教師培訓(xùn)心得體會,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

為期兩天的幼兒園新教師培訓(xùn)已經(jīng)告一段落了,。在這兩天的時間里王老師為我們系統(tǒng),、完整地梳理了一下一日帶班的細則、教育教學(xué)口語的表達以及家訪與案頭工作的實施等內(nèi)容,。

每每想到開學(xué)后我將作為一名新教師站在教書育人的崗位上以一位老師的身份開展每天的一日活動,，心里就有些興奮以及忐忑。興奮的是我將脫離自己的學(xué)生生涯展開我人生職業(yè)生涯的新篇章,，忐忑的是對于這未來的一切我有著許多的迷茫,、彷徨和不知所措。多虧了這幾天的教師培訓(xùn),，幫助我對于未來的工作內(nèi)容有了更加詳細深入的理解,，對于一些將遇到的困惑、疑慮有了更加清晰有效的闡述和解決方式,。

首先,，來談?wù)勔蝗諑О嗟募殑t。從教師的著裝,、言行、紀律上都有了明確的認識,，哪些是不被允許的,，哪些是應(yīng)當注意的，哪些是需要妥善配合的,。一個來園活動,、運動、帶操,、學(xué)習(xí)以及生活活動到處都是需要我們新教師拿出百分之百的熱情與真誠同孩子們交流,，同家長們溝通。老師的一句話,、一個動作,、甚至是一個表情都是能夠深深影響著下一代花朵的健康成長。在追求質(zhì)量的同時,，我們給予孩子更多的應(yīng)該是愛,，真摯的愛。在一日的生活中安全因素總會是被擺在第一位的重中之重,，一切活動的開展都是圍繞著孩子們的健康,，安全來開展出來的。而孩子又是天生活潑多動的,，在不抑制他們天性的同時,，我們作為新教師要時刻關(guān)注他們的安全，排除一切的危險因素,。

其次,，來說說日常教學(xué)中的教育教學(xué)口語的表達,。這一部分的培訓(xùn)，我認為是這期間的培訓(xùn)中是最最有實際效果或是說確確實實都會經(jīng)歷到的事情,。特別是對于我們新教師,，有了老教師們的指點我相信在未來教學(xué)開展中如果碰到這些難題不會那么的不知所措。當然能夠把這些前人的經(jīng)驗理論發(fā)揮得淋漓盡致是需要時間的歷練的`,。但是前人的經(jīng)驗可以讓我們少走許多的彎路,，少犯許多的錯誤，讓我們的孩子能夠更加快速,、健康和快樂地適應(yīng)幼兒園集體生活,。在今后的實踐中，我會把這些理論運用于實踐中,。

最后,，來講講家訪與案頭工作的實施。這部分的培訓(xùn)可以說是這階段的當務(wù)之急,。暑期生活即將要接近尾聲,，接下來就是大量的布置教室，暑期家訪以及教案準備的工作,。我認為家訪對于我們新教師也是一個難題,，作為一個學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師的角色我們也許已經(jīng)有些適應(yīng)了，但是作為一個老師還要融入到學(xué)生家長的工作是我們從來也沒有嘗試過的,，我們在某些方面可能也像個一個孩子呢,，卻要與家長來面對面的溝通他們的孩子。這是一個有難度的角色轉(zhuǎn)換,，我們需要更多勇氣,，還要積累更多的經(jīng)驗。家訪工作沒有表面上那么容易,，在開展之前需要做許多的準備工作,。不是簡簡單單的20分鐘或者半個小時的事，這短短的時間里我們需要給家長一個良好,、信任的形象,，與幼兒建立初步和藹親切的形象，一個良好的家訪可以給未來的家長工作建立一座良好的溝通之橋,。另外除了家長工作還有更多的案頭工作也是老師對于幼兒發(fā)展與個人發(fā)展很重要的一部分,。這些工作可能是默默的，家長們無法看到的,，但是他確實是繁多的,、幸苦的，需要我們新教師一步一個腳步實實在在地走出來,。

為我們職業(yè)生涯的開啟加油吧,！

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會感悟篇四

這幾天,，我有幸參加了“xx”——幼兒教師培訓(xùn)，聆聽了多位專家的講座,，收獲之大可謂無言語表,。

開班的學(xué)員互動，讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟悉起來,，很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情,，充分感受到集體的溫暖。

我既不是教研員也不是進修學(xué)校的老師,，沒有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗與體會,，這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學(xué)點的輻射作用,，也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項工作,，還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作，所以這次培訓(xùn)不僅僅給了我學(xué)習(xí)的機會,，更是我以后工作的“及時雨”,。

xx老師的《新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》，張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點與“指導(dǎo)綱要”落實》更是精彩,。要讓自己成為一位“優(yōu)秀教師”,，不僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識與教育教學(xué)能力，還必須走近孩子,，學(xué)會聆聽孩子的心聲，一個熱愛兒童,、善于理解兒童的老師才會真正成為孩子心中的好老師,。

富有實踐經(jīng)驗的xx、xx等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動案例展示》,，對我以后的教研工作頗有指導(dǎo)意義,，我深受啟發(fā)。平時,，我們很多老師撰寫教育教學(xué)案例,，總是局限在某個教學(xué)活動之中，現(xiàn)在我明白了：教育教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場的故事,、生活活動現(xiàn)場的故事,、區(qū)域活動現(xiàn)場的故事、游戲活動現(xiàn)場的故事,，這就說明幼兒園值得我們分析,、反思的案例很多，在于老師細致的觀察,、分析,，如何全方位地去提高自己分析問題,、解決問題的能力。

總之,，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，我非常教育局給我這次培訓(xùn)機會，我將把這種感激之情化為一種工作動力,，把所學(xué)到的知識與感悟運用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去,，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會感悟篇五

很榮幸在這嚴熱的暑期里能結(jié)識到這么多來自郴州市各地幼兒園園長和骨干教師們,，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí),；讓我們能再次走進久別的教室學(xué)習(xí)深造；又能讓我們向更有經(jīng)驗的園長和骨干教師們學(xué)習(xí),，且相互交流溝通,。通過這一段的理論學(xué)習(xí)，讓我們切身感受到了很多,，受益非淺,。

雖然僅只有20天的園長培訓(xùn)，但我對幼兒園園長這一職位有了新的認識：園長不僅肩負為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù),，還是一所幼兒園的總策劃者,。要辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在于園長,，從某種意見上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園,。

在園中,，園長的思想、行為和作風(fēng)能影響全局,，作為園長,，她所擔(dān)負的管理是整個園所的教育、保育,、后勤三方面的工作,。首先園長要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì),、地位,、作用、目標,、職能等多方面的知識,。在教育中，要求不斷地更新觀念,、教育教學(xué)模式,，組織教師們開展各類教學(xué)業(yè)務(wù)活動和幼兒一日活動,，做好與家長的溝通工作；在保育上,，把好安全和衛(wèi)生觀,，嚴格按照保育員手冊執(zhí)行，做好幼兒的個人整潔衛(wèi)生工作,，并配合教師做好教育工作,，真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念；在后勤上,，做好園內(nèi)的服務(wù)工作,。針對這一系列的工作，園長必須建立一套正確可行的管理制度,，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀,、發(fā)展觀、教育觀,，一切以孩子為出發(fā)點,，盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長,，也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅定的基礎(chǔ),。

課堂里我有幸能聽到郴州師范政治高講黃成元老師向我們指明了教育現(xiàn)狀和教育事業(yè)的發(fā)展方向，讓我們認識到我們要一起為我國的教育事業(yè)做貢獻,；也很感謝我們那么多的幼教先驅(qū)們能那么心胸寬廣與我們共同分享多年的幼教經(jīng)驗：有郴州市直機關(guān)幼兒園的彭園長,，向我們講述了撰寫教學(xué)案例的典范，讓我們認識到教學(xué)案例并不是一謂的重復(fù)往日的內(nèi)容,，為了完成一頁紙而矣,，而是要將它當作是一項創(chuàng)作，要用設(shè)計的理念去完成它,，要精典又不失新異且真實,；有郴州市實驗幼兒園的美術(shù)教學(xué)法王老師和舞蹈教學(xué)周老師,，課堂氣氛生動活潑,，那毫無保留的教學(xué)，很是咸悟,；還有省直第二幼兒園向園長不辭勞苦百忙中趕到郴州給我們上課,，讓我們對安全有了新的認識，安全大于天,！

在所學(xué)課程里美術(shù)讓我感悟特多,，所學(xué)到的也多，我接觸幼兒園的方方面面并不是很多,，特別是美術(shù)教學(xué)這一塊,，雖然自己是美術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的但結(jié)合幼兒繪畫教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考并不多,，對幼兒美術(shù)教育很是困擾，尤其是對將自己到美術(shù)中所學(xué)理論的專業(yè)的知識將其通俗化應(yīng)用到幼兒園的環(huán)境布置和美術(shù)教學(xué)這一塊開啟了方向,，懂得了如何將美術(shù)中所要學(xué)的內(nèi)容找到一種合適的方式結(jié)合到幼兒教學(xué)中,，要讓孩子們在玩的過程中學(xué)習(xí)，吸引它們愛上美術(shù),，不說搞創(chuàng)意,，搞藝術(shù)，而是“玩”,，玩畫畫,，玩創(chuàng)意，玩創(chuàng)作,，玩藝術(shù),。充分讓孩子們到“玩”的過程中感受線條、色彩,、圖案等的趣味性,，通過不同的技法如同一圖案用不同的方式不同的材料貼、拓,、拼,、粘、剪可以創(chuàng)造不同的作品,，同時還可以感受到,，同一物體的多變性。

在這次的培訓(xùn)中,，對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者,，我需要的是更多這樣的精神食糧。我相信,，通過這次培訓(xùn),，所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學(xué)有所用,，在工作中做到理論結(jié)合實際,，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，我希望,，在不久的將來會有一批省級,、市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學(xué)。也希望在實踐一段時間以后,，能再有機會參加,；園長班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會感悟篇六

本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進入了尾聲,。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽,、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析,。通過新教師的培訓(xùn),，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧,。

活動前我認真反復(fù)的看了x老師的一堂觀摩課,，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合x老師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整,。我發(fā)現(xiàn)x老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20x~20x的數(shù)字,，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年,，有的說兩年,，在驗證的時候雖然x老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂,，好像還是沒有接受,。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整,。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明,。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長,，也就是七天,。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者,，也由于七天時間短,，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠,，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活,，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了x老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題,。因為在x老師出示藥的時候,，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是,，她所用的藥是成人的藥,，似乎脫離了孩子的實際生活,，就這一點我也進行了調(diào)整,。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡-通,，容易吸引孩子們的興趣,。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標,。而對于藥量我出示了一個量杯,，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較,，孩子們也更能容易接受和理解,，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值,。

這次的變動還增加了一個重量概念,。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由,，說的復(fù)雜了,，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了,。所以我也簡單說明了"克"就是重量的意思,，并且還具體說明了"克"前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解,，我出示了兩種重量不同的盒子,，讓他們運用新學(xué)到的本領(lǐng)進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的,，孩子們通過這樣的操作,，很快的就理解了"克"的意思。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會感悟篇七

第二次教師培訓(xùn)是由xx學(xué)院師范院校xx教師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個方面進行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色,。

經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了群眾賦予我們的職責(zé)我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,，僅有教師不斷反思，才能自我的教育言行,，努力審視自我的教育行為,，才有可能更新自我的教育觀念，確立新的目標,，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個孩子的潛能得到充分的展示,。

有人說：一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生,。從這個意義上說，教師對孩子的作用就像國王一樣偉大,。

幼兒期是孩子品德構(gòu)成的最佳時期.無論從任何意義上講,，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng),、價值觀都會影響到幼兒,。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的職責(zé),。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng),，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分,。

二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事,，有較高的道德標準,。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛團體、愛科學(xué),、愛勞動,，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì),，而應(yīng)當進一步幫忙孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情,、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非,、正確處理各種矛盾,，構(gòu)成互相協(xié)作,、嚴守紀律，具有團體主義精神的良好行為品德,，僅有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展,。

在幼兒園經(jīng)常使用說服,、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育,，他們往往是自上而下,，由外到內(nèi)地把必須的思想、認識或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇,，自我實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識,，用意動搖,，不牢固。

本次培訓(xùn)使我從新認識了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀,，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的理解者,。隨著教育觀的不斷改變,，幼兒的一個自主的、又本事的學(xué)習(xí)者的觀點,，被我們逐漸認可,，而此刻我明白了，幼兒不僅僅使一個學(xué)習(xí)者,，而是一個有本事的思考者,、思想者。他們有自我事物的邏輯,，有獨特的解決問題的本事,，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認識幼兒：從一個“容器”到有本事的學(xué)習(xí)者,，到有本事的思考者,，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會感悟篇八

通過這段時間的培訓(xùn),，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，同時也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：

為了提高全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)水平,，教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學(xué)院的專家來長安給我們老師培訓(xùn)，雖然時間不是很長,，但都是很有針對性的,，比如，開學(xué)的第一天文雪教授給我們講到的《學(xué)前教育理論新進展》,，在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,，我的體會很深刻，他給我們帶了很多有關(guān)當前教育的新信息,，還結(jié)合了傳統(tǒng)教育的對比,，讓我們更進一步更直觀的了解當前教育的發(fā)展趨勢。

在理解教學(xué)作用方面,，我們需要警惕那種將“教學(xué)等同于發(fā)展”的錯誤觀念,，這種錯誤認識的突出表現(xiàn)即是認為有教學(xué)的地方就必然就會有兒童的發(fā)展，事實上,，完全有可能存在“有教學(xué),，但兒童并未獲得發(fā)展的情況”，教學(xué)應(yīng)深入了解和準確把握兒童開始,，教學(xué)絕對不是可以隨意安排的活動,。

在設(shè)計幼兒園教學(xué)活動上,，教師應(yīng)把重點放在師幼互動上,，充分考慮師幼互動的方式,，11月25日，在中心幼兒園學(xué)習(xí)新《綱要》,，自20xx年開始實施《幼兒園教育試行指導(dǎo)綱要》以來,，全國各地的幼兒園教育開始改革，可是我們很多老師對新《綱要》真正的精髓是什么,、對我們老師的要求又是怎樣的,？理解得根本不透徹，特別是我們年輕的新老師更是不理解,，可能只是聽說,，通過這次的學(xué)習(xí)，讓我們對新綱要有了一個更全面的認識和了解,，在以往的教育中,，教師是解讀疑惑者，學(xué)習(xí)的方式也是灌輸式的,，老師怎么說,，孩子就怎么做，完全沒有自主探討的機會,，而新綱要里面明確指出：教師是兒童的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者，和老師之間的關(guān)系是平等的,，重視孩子的自主權(quán)和個性發(fā)展,，并且傳統(tǒng)教育也忽視了孩子的情感教育，因此,，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更是要不斷的了解和學(xué)習(xí)新的教育信,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會感悟篇九

這次對幼兒園基層教師的培訓(xùn)，讓我們進一步了解和掌握了新課程改革的發(fā)展方向和目標,，進一步更新了我的教育教學(xué)理念,，確實受益匪淺,。以下是我通過培訓(xùn)在幾個方面的體會：

該縣幼兒園園長張梅霞對幼兒教育的科學(xué)理論作了簡明扼要的闡述,，對我們的教學(xué)實踐起到了關(guān)鍵作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了活水之源,。他們還讓我們知道如何根據(jù)幼兒園的實際工作來開展幼兒園的教學(xué)工作,。

幼兒園教育應(yīng)堅持身體教育、智力教育,、道德教育和審美教育的相互滲透和有機結(jié)合,。遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，符合兒童年齡特點,，注重個體差異,，因材施教，引導(dǎo)兒童健康發(fā)展,。幼兒教育要面向所有的孩子,，愛他們，堅持主動鼓勵和啟發(fā),。合理組織各方面的教育內(nèi)容,，滲透到孩子的日常生活活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的互動作用,。創(chuàng)造適合教育的良好環(huán)境,，為孩子的活動和表現(xiàn)提供機會和條件。游戲是基本活動,，教育包含在所有活動中,。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)和孩子是第一位的,。孩子和小學(xué)不一樣,。孩子自我保護能力差，是一生中形成道德行為的最好時機,。好的模仿和嬰兒期的是非觀,，要求我們的幼兒教師有更高的人格魅力,，誠實善良，溫柔可愛,，可愛美麗,。我們不僅要關(guān)心母親，而且要教育她們高于母親,，在思想和素質(zhì)上給她們以滲透的影響,，教育她們使她們有明確的是非觀，引導(dǎo)她們關(guān)心他人,，驅(qū)使她們積極樂觀開朗,，實事求是，誠實守信,。幼師要有‘敬業(yè),、快樂、敬業(yè),、創(chuàng)業(yè)’的精神,，公平地愛每一個孩子。我們帶給他們的應(yīng)該是最好的,，最公正的,，最無私的。

這次培訓(xùn)還為縣幼兒園的一些骨干教師安排了示范班,，跟隨了縣幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，我們得到了很大的幫助。

康東方的體育示范課讓我們目不暇接,。在她的手里,，一份簡單的報紙已經(jīng)成為一種很好的教育資源和孩子們的體育用品。一會兒,，讓孩子們戴著報紙跑,，和報紙比賽，然后把報紙揉成小紙團扔出去,。孩子們喜歡彼此的游戲,。整個教學(xué)是在活動中完成的，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，符合兒童的心理特點,，值得我們認真學(xué)習(xí)和研究。

白娟老師結(jié)合自己的幼兒園藝術(shù)教育實踐,，給我們上了一堂藝術(shù)示范課,。我們學(xué)習(xí)了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法和手段，讓我們知道美術(shù)活動豐富多彩，單獨做一個畫框有很多講究,，比如畫畫的要領(lǐng),，配色。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,。她結(jié)合舞蹈實例,，邊彈音樂邊示范，讓我們在少兒舞蹈中開闊視野,，把握最新的教學(xué)動態(tài),。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了改變自己的教育思想和觀念,。先進的教育思想和理念是我們小學(xué)幼兒教師必須思考的問題,。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選擇和設(shè)計,，同時也決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動時，我們往往只考慮‘我應(yīng)該怎么教’,，而忽略了‘孩子怎么學(xué)’的問題,。其實作為一名幼兒教師,，應(yīng)該充分發(fā)揮引導(dǎo)作用,，但引導(dǎo)的目的主要是為了孩子。通過這種引導(dǎo),，孩子可以學(xué)會自己學(xué)習(xí)和探索,。有人說過，一個好的活動不僅僅是一個傳播知識和信息的過程,，更是一個心靈相遇的心理場,。如果老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，缺乏激情,，那么孩子的情緒也不會特別高,。所以我覺得激發(fā)孩子的情緒，反映老師的自我情緒是非常重要的,，直接影響活動的成功,。

三天的幼師培訓(xùn)結(jié)束了，留給我的是深刻的記憶和寶貴的財富,。牛頓曾經(jīng)說過,，‘我成功是因為我站在巨人的肩膀上。這些成功的經(jīng)驗為我以后的教育教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的途徑,。

對基層辦幼兒園的幾點建議：

1.孩子的教育主要是以活動為主，所以我覺得一定要為孩子的活動提供專門的場所,。

2.提供一些適合孩子身心發(fā)展的大型玩具和一些小型益智玩具,。

3.適當給孩子提供一些課外讀物,。

4.我認為每個幼兒園都必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。

我希望幼兒園的負責(zé)人能考慮我的建議,，也希望我能成為一名合格的幼兒園老師,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得體會感悟篇十

我是我們幼兒園的一名新教師，這一周在我正式進入幼師的崗位之前,，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓(xùn),，在我的印象中，好像所有的工作崗位在新員工都會有“崗前培訓(xùn)”,，不過也能夠理解,，因為我們是新員工，對自己的工作崗位和工作場所的了解程度肯定不足,，所以通過崗前培訓(xùn)就能夠幫助我更好的了解自己后面工作的地方和崗位,。作為一名新教師，通過這一次的崗前培訓(xùn),，也確實給了我許多的幫助,，讓我知道了我們幼兒園的各項制度規(guī)定，可以幫助我少犯錯誤或者是不犯錯誤,，同時還讓我進一步的加深了自己幼師的職業(yè)道德認識,，相信會給我后面的幼兒教學(xué)管理工作提供許多的幫助。下面,，就是我對此次培訓(xùn)的具體的心得體會了,。

這一次的培訓(xùn)都是學(xué)校的各位前輩老師來給我們培訓(xùn)的，所以他們都是“身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士”了,，在培訓(xùn)中他們從他們自己親身的幼兒管理教學(xué)工作出發(fā),，給我們講解教育幼兒會遇到非常多的困難，因為幼兒對許多的道理都是懵懂的狀態(tài)的,，再加上他們活潑好動的天性,，所以管理的難度非常大，但是看到各位老師們講解,，讓我對于幼師的工作有了更深的認識,，再通過他們的再三強調(diào)，讓我知道了一個各個的幼師必須要認真對待所有的學(xué)生,，對學(xué)生必須要尊重和理解,，能夠關(guān)心他們的健康和安全?？吹礁魑桓魑焕蠋熒髦氐谋砬?，也讓我更加重視起來。

各位老師用自己的教學(xué)管理為例，給我們講解了他們在管理幼兒時遇到的各種情況和處理方法,，并且設(shè)例各種突發(fā)情況,，讓我們各種說出自己的解決措施，并且給我們評分做評價,，這樣的培訓(xùn)方既讓我學(xué)習(xí)到了各位老師的優(yōu)秀教學(xué)方法,，也讓我鍛煉了自己的遇事處理的能力，知道了要做事臨危不懼,，要能夠先讓自己冷靜下來,，去做出最正確的判斷。不過老師也告訴我們這是給了我們思考的時間,，而事情發(fā)生的時候都是突然的,，需要我們立即做出最正確的判斷，所以希望我們在以后工作的時候一定要嚴格按照幼兒園的規(guī)定來,，盡可能地減少突發(fā)情況的出現(xiàn),，并且還要自己多去學(xué)習(xí)，這樣才能夠有更多的解決問題的方法,。

因為幼兒正處于模仿能力最強的階段,，所以我們教師一舉一動一言一行都很有可能讓幼兒學(xué)習(xí)模仿到，所以我們幼師自身必須要嚴格按照教師的規(guī)定來,，注意自己的言行,，要做到有禮儀有規(guī)范，這樣才能夠最大程度的防止幼兒學(xué)習(xí)到不好的行為,，并且讓他們從我們幼師的身上學(xué)習(xí)到好的行為素質(zhì),。

暑期幼兒園教師培訓(xùn)心得體會

幼兒園暑期培訓(xùn)教師心得體會

幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會