在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇一

心得體會(huì)總通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，收獲很多,，也學(xué)習(xí)了很多東西,，受益匪淺。我覺(jué)得教育孩子的確不是把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了,。這次第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都能真心的感受到班主任老師對(duì)這個(gè)班級(jí),、對(duì)所有孩子的那份責(zé)任及良苦用心，老師總是很全面的總結(jié)孩子們的情況,，向家長(zhǎng)們介紹班級(jí)的活動(dòng),，心里真的是對(duì)各位老師充滿了感激。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人,，應(yīng)該付出的更多,。結(jié)合我的認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

我以前總是認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，總是自己說(shuō)了算,，孩子做錯(cuò)了什么事,，總是一陣吆喝，次數(shù)多了,，我覺(jué)得起的作用不大,，孩子也學(xué) 會(huì)大聲對(duì)我吆喝。我說(shuō)她,，她反駁說(shuō),，跟你學(xué)的。慢慢的,，我認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì),，當(dāng)孩子 再有啥不對(duì)的，我坐下和她和氣地商量,，當(dāng)她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，表示以后會(huì)改正，我再適時(shí)地加以鼓勵(lì),，效果不錯(cuò),。孩子也變的聽(tīng)話了。

孩子有點(diǎn)進(jìn)步,，要適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng),。這樣孩子的學(xué)習(xí)盡頭更足了,。不要說(shuō)孩子,，家長(zhǎng)也愛(ài)聽(tīng)好話，不是嗎,？但表?yè)P(yáng)一定要抓住時(shí)機(jī),，讓孩子認(rèn)同你的話，不能動(dòng)不動(dòng)就表?yè)P(yáng),，那樣會(huì)適得其反,。

誰(shuí)都有不順心的時(shí)候，告訴孩子一次失敗代表不了什么,，只要自己努力了,，就不要后悔，只要再接再厲,，總有成功的時(shí)候,。因?yàn)槌晒偸歉S那些有準(zhǔn)備的人。再說(shuō)孩子以后踏入社會(huì)總會(huì)遇到挫折的,，只要不害怕,，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

以上幾點(diǎn)只是我淺顯的認(rèn)識(shí)，相信各位家長(zhǎng)都有自己更好的觀點(diǎn),。

孩子的人生之路還非常漫長(zhǎng),，有些能力是慢慢發(fā)掘的，不到一定的時(shí)侯是發(fā)現(xiàn)不了的,，所以不要放棄,！相信孩子吧！我們的孩子都是最棒的,！讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),，相互探討學(xué)習(xí)吧！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇二

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以讓雙方共同協(xié)商解決問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)校與家庭的良好合作關(guān)系。不久前,，我們年級(jí)舉行了一次家長(zhǎng)會(huì),，從中我受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的體會(huì),，談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和思考,。

第一段，家長(zhǎng)會(huì)是一次了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師會(huì)向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況以及存在的問(wèn)題,。通過(guò)這次機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)可以更加了解孩子在校的表現(xiàn)，了解孩子在學(xué)習(xí)上是否有困難或不足,。比如,，在家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到自己的孩子在數(shù)學(xué)方面存在一些困惑,，這讓我十分重視起來(lái),。在之后的交流中，老師給我提供了一些建議和學(xué)習(xí)方法,，我也會(huì)在家里加強(qiáng)與孩子的溝通和輔導(dǎo),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)不僅僅應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，還要更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極解決。

第二段,，家長(zhǎng)會(huì)是一次互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是學(xué)校向家長(zhǎng)傳達(dá)信息的過(guò)程,，更是家長(zhǎng)和學(xué)校之間的雙向交流平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)可以向?qū)W校提出自己的疑問(wèn)和建議,，也可以與其他家長(zhǎng)交流孩子的教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,，我了解到了一些孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這對(duì)我處理孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)有了更多的思路和參考。同時(shí),，我也向其他家長(zhǎng)分享了自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，幫助他們解決一些教育上的難題。家長(zhǎng)會(huì)的互動(dòng)交流讓我感受到了眾多家庭共同關(guān)注,、共同教育孩子的力量和團(tuán)結(jié),，也為孩子們提供了更好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

第三段,，家長(zhǎng)會(huì)是一次了解學(xué)校教學(xué)理念和管理方式的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念和管理方式,。通過(guò)對(duì)學(xué)校的介紹,，我了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提倡全面發(fā)展,；學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。這些理念和方式對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā),。我意識(shí)到,，在家庭教育中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，關(guān)注孩子的全面發(fā)展,。另外，家校合作也是培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵,。作為家長(zhǎng)，我應(yīng)積極配合學(xué)校的管理方式和教育理念,，與學(xué)校形成合力,，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。

第四段,，家長(zhǎng)會(huì)是一次了解學(xué)校發(fā)展情況的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和近期的教育改革措施,。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校的介紹,，我了解到學(xué)校正積極開(kāi)展一系列改革和創(chuàng)新實(shí)踐，旨在提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校的整體實(shí)力,。這使我對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿了信心,，也讓我更加愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。作為家長(zhǎng),，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的工作,，共同為學(xué)校和孩子的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有家校齊心協(xié)力,，才能為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和未來(lái)發(fā)展機(jī)會(huì),。

第五段，家長(zhǎng)會(huì)是一次反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì),。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),，我反思了自己在教育孩子過(guò)程中的不足和問(wèn)題，也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的方向,。比如,，我意識(shí)到在與孩子的溝通中，我應(yīng)更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,，尊重孩子的個(gè)性和意愿,。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也是學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)估和回饋機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)中,，我收到了學(xué)校對(duì)我孩子的肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)也收到了一些學(xué)校對(duì)我家庭教育的建議與提醒,。這對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我在教育孩子的道路上更加明確和有方向,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我深刻體會(huì)到了與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的交流的重要性。家長(zhǎng)會(huì)讓我了解到了孩子的學(xué)習(xí)情況,、學(xué)校的教育理念和管理方式,，也為我提供了反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng),，我們要積極關(guān)注家長(zhǎng)會(huì),，提高家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的意識(shí)和能力，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇三

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要溝通方式,，是了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的窗口。在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，我對(duì)整個(gè)會(huì)議有了一些深入的思考和體會(huì),。

第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況

通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),，我更加了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。老師們向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度和參與課堂活動(dòng)等方面的情況,。這讓我更加了解到孩子的學(xué)習(xí)所面臨的困難和問(wèn)題，也讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有了更為直觀的了解,。我深刻意識(shí)到作為家長(zhǎng),，要給予孩子更多的學(xué)習(xí)支持和關(guān)注，幫助他們克服困難,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

第三段：了解孩子的生活情況

家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，還讓我對(duì)孩子的生活情況有了更加細(xì)致的了解,。老師們向我們介紹了孩子在學(xué)校的生活習(xí)慣,、飲食情況、與同學(xué)相處的情況等,。了解到孩子在學(xué)校的生活有規(guī)律,、飲食健康，并且與同學(xué)和睦相處,，我感到非常欣慰,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問(wèn)題,，比如時(shí)間管理不夠合理,、與同學(xué)相處中有些小紛爭(zhēng)。這讓我更加意識(shí)到了自己在家庭教育中的責(zé)任,，需要給孩子更多的引導(dǎo)和幫助,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和處理人際關(guān)系的能力。

第四段：與其他家長(zhǎng)交流和分享

在家長(zhǎng)會(huì)期間,，我還有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享,。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流，我不僅了解到他們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和做法,，還可以借鑒和學(xué)習(xí),。與其他家長(zhǎng)分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和困惑，得到了很多寶貴的建議和意見(jiàn),。這讓我深感家長(zhǎng)之間的交流和互助非常重要,，能夠讓我們更好地面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題和困擾。

第五段：加強(qiáng)與教師的合作

家長(zhǎng)會(huì)也是家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)合作的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們與孩子的班主任和各科老師進(jìn)行了深入的交流和溝通,，共同探討了如何更好地幫助孩子成長(zhǎng),。通過(guò)這次合作,，我感受到了教師的用心和關(guān)注，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)要積極與教師合作,，共同努力為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。只有家長(zhǎng)和教師的緊密合作，才能夠更好地推動(dòng)孩子的全面發(fā)展,。

總結(jié)：通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況有了更加深入的了解，也加深了我與其他家長(zhǎng)和教師的交流和合作,。作為家長(zhǎng),，我會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們更多的支持和關(guān)愛(ài),。同時(shí),，我也將積極與其他家長(zhǎng)和教師合作,，共同努力為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇四

我是二2班的xxx的媽媽，上周二9月22日下午,，參加了孩子二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，感悟挺深的。

首先,，很榮幸的聽(tīng)到了萬(wàn)校長(zhǎng)關(guān)于二年級(jí)孩子該重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的精彩講述以及她自身陪伴孩子閱讀經(jīng)歷的分享,，從中收獲很多。如果說(shuō)一年級(jí)是需重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的,，那么二年級(jí)就是該認(rèn)真培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀的。三年級(jí)開(kāi)始就要寫作文了,，孩子如果頭腦里沒(méi)有好的詞句,，到時(shí)候?qū)懫鹱魑膩?lái)就會(huì)很困難。二年級(jí)現(xiàn)在多閱讀,，老師在學(xué)校里會(huì)安排閱讀時(shí)間,，也會(huì)安排寫話之類，我覺(jué)得這樣挺好的,，孩子慢慢接受中,，不至于到了三年級(jí)一下子寫作文跨越大,，難接受,。平時(shí)我們?cè)诩遥粫?huì)一昧地要求孩子自己去閱讀，疏忽了孩子難有的自覺(jué)性,，聽(tīng)了萬(wàn)校長(zhǎng)的分享,，深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng)的我有很多不足,，陪伴孩子閱讀原來(lái)是促進(jìn)孩子愛(ài)閱讀的最好方式,。萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)，陪伴孩子閱讀過(guò)程中,，可以聽(tīng)孩子讀,，可以一起讀，也可以為孩子讀,，讀到好的詞句可以拿本子記錄下來(lái),，過(guò)些日子可以幫孩子再?gòu)?fù)習(xí)下，讓她記到腦子中去,。我覺(jué)得這是我們每一個(gè)家長(zhǎng)都適用的方法,，真的.很不錯(cuò)。只是因?yàn)楣ぷ鞯脑?，像我的話就不能每個(gè)晚上都陪伴孩子作業(yè),，這是很無(wú)奈也是很遺憾的事情，今后一定得在有時(shí)間的基礎(chǔ)上多陪孩子閱讀了,。

接著,，來(lái)到了孩子在的二年級(jí)班級(jí)，和所有的家長(zhǎng)們一樣,，我也對(duì)剛換的班主任蔡老師和數(shù)學(xué)老師張老師抱有很好奇很新鮮更多的是很期待的想法,，心里也會(huì)在猜測(cè)兩位年輕的老師會(huì)有怎么樣的教育方式，和孩子們磨合的怎么樣了,，孩子們的接受狀態(tài)怎么樣了等等,。等兩位老師發(fā)言完，我的這些想法瞬間都消失了,，她們完全有自己的教育理念和方式方法,，給我的第一印象就是語(yǔ)言表達(dá)能力非常棒！就像萬(wàn)校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣,，二2班的老師她們雖然年輕,，但是很出色！兩位老師講解了每個(gè)孩子在班級(jí)里的學(xué)習(xí)情況,，語(yǔ)文上了解到我家孩子雖然字寫的不錯(cuò),，老師安排的做事能力也還可以，但是課堂表現(xiàn)舉手發(fā)言不夠積極,；數(shù)學(xué)上了解到孩子還不夠細(xì)心,，題目都會(huì)做就是粗心會(huì)錯(cuò)，這些缺點(diǎn)作為家長(zhǎng)還是有義務(wù)盡力幫她改正，我們平時(shí)在家要多多講些鼓勵(lì)她積極向上的話語(yǔ)了,，講多了她的小腦袋瓜自然而然記得住些,，數(shù)學(xué)題還是要額外做點(diǎn)題目比較好，多閱讀也是可以培養(yǎng)耐心的,，一起加油吧,！

最后，很感謝學(xué)校提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們了解到孩子在學(xué)校里的狀況,，也讓我有了這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì),，感謝老師們用心在教育孩子！孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同教育,，今后依然繼續(xù)配合老師們的工作,，加強(qiáng)與老師們之間的溝通，一起把孩子教育好,！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇五

上個(gè)星期五,，我們結(jié)束了期中考試過(guò)后緊張的高年級(jí)，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后的我更加努力了,。

我更加努力了,。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，為了使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更好,，爸爸給我買了一套老公微積分周周卷,，每個(gè)星期測(cè)試回去?？纯催@個(gè)星期的數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣,。最開(kāi)始，我看著試卷上的題目,，還沒(méi)開(kāi)始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難,，就不想做了，,，可是在爸爸的一再要求下,，我還是拿起筆不制做情愿的做了起來(lái)。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了不必試卷,，可最后的卻有點(diǎn)并不樂(lè)觀,，120分的操行居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當(dāng)做期末試卷做,。上個(gè)星期我主動(dòng)要求做周周卷,，這次揉合了上次的教訓(xùn)，記住了爸爸的話，我這次把它當(dāng)做期末試卷做,。而且是帶著快樂(lè)習(xí)題的心情做題的,，做完后還仔細(xì)檢查了幾遍，然后叫來(lái)爸爸新設(shè)試卷,，最后,，一張考了111分,，另一張考了116分,。正是我努力的做試卷,，才使我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的較大提高，讓我悄然喜歡上了數(shù)學(xué)這學(xué)科一門學(xué)科,，讓我的思維更加靈活,。

我更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后,，為了提升我的英語(yǔ)成績(jī),，媽媽專門給我找了一個(gè)專設(shè)教英語(yǔ)的陳老師，每個(gè)星期六去鐘頭他家補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ),，為了更快的提升自己的英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)水平,，我每個(gè)星期六都會(huì)提前試著20分鐘，爭(zhēng)取多學(xué)一些外語(yǔ),，每次陳老師講的一些重點(diǎn)知識(shí)我都會(huì)做好筆記,。比如：人稱代詞主格該怎么用，形容詞普遍性性的物主代詞該怎么用,，就畫線部分提問(wèn)該怎么做我都會(huì)認(rèn)真做好記載,。星期正是這兩個(gè)星期的努力早教，才使我昨天的英語(yǔ)考試考了115分的好成績(jī),。

我還更加努力了,。家長(zhǎng)會(huì)后的x一天，當(dāng)時(shí)正是放學(xué),，剛好遇到萬(wàn)老師,，萬(wàn)老師便便答我這次只考了班級(jí)第11名的原因，我說(shuō)主要還是后邊背的從前課程考的`不算太好,。聽(tīng)完這話，萬(wàn)老師又說(shuō)了幾句話：你不是聽(tīng)力很好嘛,？想想為什么,。聽(tīng)了這話，我大概明白了其中的本意,。為了不使政,，史，地,，生出這四門學(xué)科不拖后腿,，上個(gè)星期我用了一下午時(shí)間去復(fù)習(xí)以前學(xué)的理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)上個(gè)星期的努力復(fù)習(xí),，我的知識(shí)掌握的當(dāng)更牢固了,。

經(jīng)過(guò)了家長(zhǎng)會(huì)后，我變得比以前更努力了,，我相信,，只要我努力下去,，一定能在三年后的中考中，考上我理想中的初中,。

期中考試以后,，按慣例要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。這不,，星期二放學(xué)時(shí),，老師宣布：“這個(gè)星期四會(huì)有家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們聽(tīng)兩節(jié)課,，然后再開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”,！啊，媽媽要來(lái)聽(tīng)我放暑假,，那我可要好好準(zhǔn)備工作一下,，讓媽媽聽(tīng)到我那精彩的發(fā)言。

都說(shuō)了一些要求,，我傳達(dá)給你,。首先是數(shù)學(xué)：老師希望你們上數(shù)學(xué)課時(shí)思想一定要高度集中，一不留神就會(huì)跟上,，還要求要多做文綜,。語(yǔ)文老師督促課文后面寫著要背的課文必須要背得滾瓜爛熟，不僅要背,，還要會(huì)默,，一個(gè)字都不能錯(cuò)?？荚嚂r(shí)錯(cuò)一個(gè)字,，整個(gè)空的分便都得扣，這樣不值得,。她也還要求你們多做閱讀下卷,，才會(huì)提高閱讀水平。最后英語(yǔ)老師也說(shuō)了,，她告訴你們：英語(yǔ)成績(jī)要想提高的訣竅就是：多聽(tīng),、多讀、多默,，課文要會(huì)背,，單詞要會(huì)默。聽(tīng)清了嗎,？記住了嗎,？”媽媽像連珠炮一樣，把體育老師的話傳給了我，我連連點(diǎn)頭,，暗暗地把老師和家長(zhǎng)的話全部記在了心間,。

說(shuō)完了，媽媽去洗碗了,。我坐在書(shū)房里,，回味著媽媽說(shuō)地話，知道了要想學(xué)習(xí)成績(jī)提高就一定要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,，回家還要多做卷子。另外,，我下定決心家長(zhǎng)會(huì)以后,，把老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容記在一本小本子上，回家進(jìn)行整理,、溫習(xí),。快要測(cè)驗(yàn)考試時(shí)就把這本小本子翻開(kāi)看一看,，“溫顧而知心”地去學(xué)好每人文學(xué)科功課,，做得好一個(gè)讓家長(zhǎng)放心，讓老師滿意的少年兒童,！

經(jīng)過(guò)為期5天準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì),，昨晚已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。這次家長(zhǎng)會(huì)是我以來(lái)最重視的一次,，從前期的準(zhǔn)備發(fā)言稿,，到制作ppt，再次到最后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,，都是精心準(zhǔn)備,，再三斟酌而成的。

記得曾開(kāi)過(guò)幾次英文課,，形式都是老一套,，一成不變的，先校長(zhǎng)講話,，然后班主任發(fā)言，長(zhǎng)話短說(shuō),，最后個(gè)別交流,，有些同學(xué)絕不不個(gè)別交流直接回家，收到的效果可想而知,！而這次卻不盡相同,，首先學(xué)校非常重視這次的開(kāi)學(xué)初第一次家長(zhǎng)會(huì)，其次,，各班班主任也非常重視,。從校長(zhǎng)再次宣布下周開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始,，我就琢磨著怎么去放？用什么樣的形式去開(kāi),？跟家長(zhǎng)講些什么,？周六的晚上，我就按捺住自己的心,，好好的準(zhǔn)備發(fā)言稿,，去網(wǎng)上查閱資料，相互借鑒,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的班級(jí),、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地解決所出現(xiàn)的問(wèn)題,，有些俗語(yǔ)好講不好講,，言辭合適等都要注意。

ppt一般都是各科上課所需才用的,，家長(zhǎng)會(huì)上用ppt還是第一次,。同樣，去網(wǎng)上也參考了很多,，形式有了很大的改變,，家長(zhǎng)不光能說(shuō)話我講，還可以觀看幻燈,，內(nèi)容,、形式都充實(shí)了，也為家長(zhǎng)會(huì)增色了色彩,！

家長(zhǎng)會(huì)其中的一項(xiàng)議程是“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)生家長(zhǎng)領(lǐng)袖交流教育心得”,，陳昱名家長(zhǎng)的精心準(zhǔn)備和精彩發(fā)言，博得各位家長(zhǎng)的隆隆掌聲,。由于她無(wú)微不至的關(guān)心和恰到好處的細(xì)心,、耐心地指導(dǎo)，注重方法和技巧,，及時(shí)與老師溝通同校在家在校的一些情況,，所以，在教育子女方面是值得各位家長(zhǎng)去借鑒的,。

當(dāng)然,，除了這些前期的準(zhǔn)備，還有后期的完善,，比如：讓學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信,，心與心的交流增進(jìn)感情拉近了彼此距離，感受父母親的真愛(ài)的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)感受孩子長(zhǎng)大了,，懂事了,。課桌上放一份作業(yè)或試卷,，讓家長(zhǎng)了解作業(yè)的完成學(xué)童情況,，從書(shū)寫程度,、正確率等諸方面分析學(xué)習(xí),。為以使空白的黑板不再單調(diào)，也做了些許的布置，寫些激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ),。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真切感受到：凡事只要用心去做,，就一定會(huì)把事情做好,！

作為一名家長(zhǎng)，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)感受很多,，對(duì)教師的工作基層工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到全面性家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性,。只有學(xué)校和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)一致,，才能真正使孩子健康快樂(lè)的女孩成長(zhǎng)。下面是我的三句話心得體會(huì)：

第一,，要養(yǎng)成較好的習(xí)慣,。

人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然,?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子聽(tīng)話在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多急彎和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫,，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶,，諸如怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn)象,，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣,。如果每天都有一個(gè)自然規(guī)律，習(xí)慣成自然,，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然,，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用,。

第二,，多支持，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心

,。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”,，在程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì),？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子雖然有每個(gè)孩子的潛能,，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的是分不開(kāi)的,。多給他們鼓勵(lì),，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心,。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn),，并不是財(cái)富，而是自信心,?！笨梢?jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵,。從今以后不要說(shuō)自己孩子笨,，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要附以橫向的對(duì)比,，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，都值得贊揚(yáng),。

第三，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步,。

當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并大事不全是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)專研來(lái)豐富自己的知識(shí),，與孩童一起共同進(jìn)步,。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩童也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心,，很輕松,。多陪陪孩子，陪他看書(shū),，陪他學(xué)習(xí),，多與他溝通也學(xué)他與別人溝通，這樣就可以在生活,、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好。

第四,，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，自己的事情自己做。

在這一點(diǎn)上,，校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表,，讓我們反思反思自己對(duì)待媽媽的教育方式，特別是怎樣對(duì)待孩子小孩子的逆反心理,，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方,。以前,，我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)學(xué)生家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多,。其實(shí)這個(gè)年齡的小孩己經(jīng)有一定的自立能力了,，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的須要需要,。所以,，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多與媽媽商量,，多聽(tīng)他們的意見(jiàn),，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活,，體驗(yàn)生活,，讓孩子在親身體驗(yàn)中會(huì)孩子經(jīng)受磨煉，提高能力,，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們,，相信我們晚一天放手,，孩子就會(huì)早一天長(zhǎng)大。

第五,，推崇對(duì)孩子的品德教育,。

教育工作孩子是一門學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和用心,，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),，所以對(duì)孩子講課的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的高璐美育,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，素質(zhì)教育孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。要側(cè)重與孩子的交流溝通,，與孩子交朋友,，做到平等對(duì)待。不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,，保持身心及心理健康。

第六,，要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育工作孩子，要努力成為轉(zhuǎn)變成孩子信賴和尊敬的好朋友,。只有和孩子養(yǎng)成良好的集體生活教養(yǎng),，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流,，我們才能更好的影響和盡可能引導(dǎo)孩子,。

以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)其后張老師的感想?？傊?，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到,，在孩子的教育上,，我們很大要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些,，想的更深些,，做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望,，只要插值法我們做父母的能夠注意分析方法,，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子,，我們的孩子一定會(huì)成功，未來(lái)一定很精彩,！

寄語(yǔ)：

希望我的孩子能夠幫助揚(yáng)長(zhǎng)避短,，熱愛(ài)上學(xué)習(xí)，自主的學(xué)習(xí),，德智體全面發(fā)展,。

目標(biāo)：

德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹(shù)立正確的道德思想,，測(cè)驗(yàn)取得良好的成績(jī)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇六

最近,，筆者參加了定西市中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),，深感家庭和教育之間緊密相關(guān)。本文就結(jié)合這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和感受,，結(jié)合自身教育體驗(yàn),，探討家庭教育的重要性，以及如何發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的力量,，共同為孩子的未來(lái)出謀劃策,。

第二段：家庭教育的重要性

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育起著不可替代的作用。家庭教育不僅能夠培養(yǎng)孩子的品德和人格,，更能揭示孩子掌握知識(shí)的方法和技巧,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不應(yīng)局限于在家的時(shí)間，而是應(yīng)成為孩子終身學(xué)習(xí)的伙伴,。這其中包括鼓勵(lì)孩子探究世界,、指導(dǎo)孩子制定目標(biāo)和計(jì)劃，并傾聽(tīng)孩子的思考和抱負(fù),。

第三段：探討家長(zhǎng)會(huì)的作用

家長(zhǎng)會(huì)作為家校合作的重要橋梁之一,，是促進(jìn)交流互動(dòng)的大平臺(tái)。家長(zhǎng)會(huì)不僅能夠?yàn)榧议L(zhǎng)提供更多知識(shí)和信息,，更能為家長(zhǎng)提供一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì),，以及一種共同探討教育問(wèn)題的方式。家長(zhǎng)會(huì)還能讓家長(zhǎng)感受到學(xué)校行政和教學(xué)管理的實(shí)際情況,，并發(fā)表自己的建議和意見(jiàn),。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)

1. 打破固有思維：家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是促進(jìn)家校交流，探討教育問(wèn)題,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)不要局限于自己的經(jīng)驗(yàn)和思維，而是應(yīng)該敞開(kāi)思路,，傾聽(tīng)不同意見(jiàn)和觀點(diǎn),。這有助于家長(zhǎng)會(huì)取得更好的效果。

2. 參與家庭作業(yè)：家長(zhǎng)應(yīng)該充分參與孩子的家庭作業(yè),。不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和狀況,，還能讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。

3. 學(xué)會(huì)溝通技巧：在家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的溝通技巧,。這些溝通技巧能夠幫助家長(zhǎng)和學(xué)校的老師有效地溝通，共同為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做貢獻(xiàn),。

第五段：結(jié)語(yǔ)

家校合作是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的必要條件之一,。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)應(yīng)該敞開(kāi)心扉,，充分交流,，發(fā)表意見(jiàn)和建議。建議學(xué)校將更多的家長(zhǎng)會(huì)投入到教育管理和教學(xué)研究中,，同時(shí)為家長(zhǎng)和教師的交流提供更多的技巧培訓(xùn)和溝通平臺(tái),。讓家長(zhǎng)和教師相互攜手，為孩子的未來(lái)共同奮斗,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇七

20xx年11月1日下午15點(diǎn),，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng)，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng),。

當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì),，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持,。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況,，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足,，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。

其次,，由各組組長(zhǎng),、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析,，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距,、補(bǔ)短板,。

最后，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié),，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍,，家長(zhǎng)們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校,，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的.班級(jí),。

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn),。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)體育鍛煉,，有良好的身體素質(zhì),，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇八

“雙減”是最近教育界熱議的話題之一,，指減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和減少考試評(píng)價(jià),。為了貫徹落實(shí)“雙減”精神，學(xué)校召開(kāi)了一次“雙減后”的家長(zhǎng)會(huì),。本人作為一名家長(zhǎng),，也參與了此次家長(zhǎng)會(huì)，并且收獲了一些體會(huì)和感悟,。

第二段：減輕負(fù)擔(dān),，推進(jìn)家教共育

首先，學(xué)校的“雙減”措施得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可和支持。這不僅是因?yàn)檫@些措施可以減輕孩子的負(fù)擔(dān),，提高孩子的學(xué)習(xí)效率,，更是因?yàn)閷W(xué)校在推動(dòng)家教共育方面做出的努力。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),，我們有機(jī)會(huì)了解到學(xué)校在“雙減”措施中還真正注重了家庭教育的作用,。學(xué)校組織家長(zhǎng)進(jìn)行“育人課程”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了家長(zhǎng)的育人能力,，把家長(zhǎng)也卷進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)中,，推進(jìn)了家教共育，使得家庭教育和校園教育聯(lián)動(dòng)起來(lái),，起到了互補(bǔ)的作用,。

第三段：以人為本，呵護(hù)孩子身心發(fā)展

其次,，學(xué)校在減少考試評(píng)價(jià)方面也做出了一些有益的調(diào)整,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，要從以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的教育模式中解放學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教育導(dǎo)向,。學(xué)校開(kāi)始逐步重視孩子的身心健康發(fā)展，創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉身心的機(jī)會(huì),，比如開(kāi)設(shè)各種興趣班,，讓孩子在課余時(shí)間可以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。這樣不僅可以提高孩子的自信心和品味素養(yǎng),，也可以讓孩子在健康綠色的環(huán)境中成長(zhǎng),。

第四段：激發(fā)創(chuàng)造力，提高素質(zhì)

“雙減”政策給了學(xué)生更多的自主時(shí)間,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行自學(xué),。學(xué)生學(xué)習(xí)能力和自我約束能力的提高，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力,。學(xué)校在這方面還開(kāi)展了許多創(chuàng)新性活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。比如開(kāi)展“創(chuàng)新大賽”,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的潛能,，提高學(xué)生的素質(zhì)，并將優(yōu)秀成果展示給全校師生,。

第五段：共同發(fā)展,，為孩子創(chuàng)造美好未來(lái)

最后，觀察和參與了此次家長(zhǎng)會(huì)后,，我深深感受到了家校合作的重要性,。家長(zhǎng)和學(xué)校的一切努力都是為孩子的將來(lái)打出一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ),。家長(zhǎng)和學(xué)校需要共同呵護(hù)每一個(gè)孩子，為其創(chuàng)造美好的未來(lái),。家庭和學(xué)校要共同關(guān)注孩子的身心健康,，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀與人生觀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自我管理能力,，讓他們能夠成為并能在未來(lái)的社會(huì)中發(fā)揮自己的作用,。

總之，參加了學(xué)校的“雙減后”的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于我的育兒觀,、家庭教育方面都有了很大的啟發(fā)，對(duì)于如何更好的促進(jìn)家校合作,、提高孩子的素質(zhì)和能力也有了新的思考,。我相信，隨著雙減政策的逐步深入,，我和所有的家長(zhǎng)一樣,，將會(huì)為我們的孩子們創(chuàng)造出更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇九

作為一名家長(zhǎng),，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)感受很多，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性,。只有學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，才能真正使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然,。”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想,。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫,，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶,，怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn)象,，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣,。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然,，我想孩子想發(fā)生此類情況也難,。當(dāng)然,，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作那么，這樣才能起到言傳身教,，潛移默化的作用,。

。每個(gè)孩子都十分聰明,，孩子的“行”與“不行”,，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣,？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能,，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì),，多給他們贊揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一見(jiàn),，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵,。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比,，不要作橫向的比照,，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，都值得贊揚(yáng),。

當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí),，與孩子一起共同進(jìn)步,。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心,，很輕松,。多陪陪孩子，陪他看書(shū),，陪他學(xué)習(xí),，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活,、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好。

在這一點(diǎn)上,，校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話,，讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式，特別是怎樣對(duì)待孩子的逆反心理,，確實(shí)有一些需要改良的地方,。以前,，我可能和大局部寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多,。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了,，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要,。所以,，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多與孩子商量,，多聽(tīng)他們,，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活,，體驗(yàn)生活,，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，提高能力,，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。給孩子一個(gè)的空間，相信他們,，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。

教育孩子是一門學(xué)問(wèn),，需要學(xué)習(xí)和用心,，現(xiàn)在大局部家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子的'學(xué)習(xí)都抓得很緊,，這樣往往無(wú)視了對(duì)孩子的品德教育,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出,。要注重與孩子的交流溝通,，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待,。不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理，保持身心及心理健康,。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友,。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流,，我們才能更好和引導(dǎo)孩子,。

以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的感想?？傊?，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到,，在孩子的教育上,，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些,，想的更深些,，做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望,，只要我們做父母的能夠注意方法,，多和學(xué)校老師溝通,，雙方共同關(guān)注教育孩子,，我們的孩子一定會(huì)成功，未來(lái)一定很精彩,！

希望我的孩子能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,，熱愛(ài)上學(xué)習(xí),，自主的學(xué)習(xí)，德智體全面開(kāi)展,。

德智體全面開(kāi)展,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的道德思想,，考試取得良好的成績(jī),。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇十

近年來(lái)，雙減政策在我國(guó)愈發(fā)嚴(yán)格,，學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)也受到了影響,。由于減負(fù)政策的影響，學(xué)校必須改變傳統(tǒng)的教育方式,，家長(zhǎng)也需要在孩子的教育中起到更加積極的作用,。在最近參加的“雙減”家長(zhǎng)會(huì)中，我深深感受到了雙減政策對(duì)孩子及其父母所帶來(lái)的轉(zhuǎn)變,，下面我將分享一下我的感受和想法,。

第二段：減負(fù)帶來(lái)的變化

在過(guò)去的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們往往會(huì)著重了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成績(jī),。然而,，在雙減政策的影響下，大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始減少課時(shí)和課程,，家長(zhǎng)會(huì)也不再只是針對(duì)學(xué)習(xí)情況,。相反地,，家長(zhǎng)會(huì)更側(cè)重于幫助孩子發(fā)展全面素養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。同時(shí),，家長(zhǎng)會(huì)也在加強(qiáng)與教師和學(xué)校之間溝通和合作，以幫助孩子更好地適應(yīng)多元化的教育環(huán)境,。

第三段：家長(zhǎng)要承擔(dān)更多的責(zé)任

在雙減后的家長(zhǎng)會(huì)中,，我感到家長(zhǎng)的作用變得更加重要了。在傳統(tǒng)的教育模式中,，學(xué)校對(duì)于孩子的教育負(fù)責(zé),，而家長(zhǎng)則會(huì)更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)。但是,，在減負(fù)的情況下,，家長(zhǎng)不僅要關(guān)注學(xué)術(shù)成長(zhǎng)，還要注重孩子的認(rèn)知,、情感和行為發(fā)展,。此外，家長(zhǎng)還需要在孩子的課余時(shí)間安排方面承擔(dān)更大的責(zé)任,，為孩子的創(chuàng)造性思維和積極的興趣愛(ài)好提供支持,。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該重視教育實(shí)踐

在參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都熱衷于聽(tīng)取教育理論和知識(shí),，但對(duì)于教育實(shí)踐卻缺乏重視,。然而，在雙減政策下,，教育實(shí)踐顯得尤為重要,。通過(guò)參與和支持學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)可以更好地了解是哪些方面需要幫助孩子,，如何促進(jìn)孩子的發(fā)展,。這樣不僅可以促進(jìn)家校合作，也可以幫助孩子更好地適應(yīng)多元化的教育環(huán)境,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō),，作為家長(zhǎng)，我們需要更加積極地投入到孩子的教育中,，理解和支持雙減政策的實(shí)施?，F(xiàn)在的教育環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，我們需要適應(yīng)這種變化,，并與學(xué)校緊密合作,，為孩子的全面發(fā)展盡可能地提供幫助。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們可以更好地了解學(xué)校和孩子的需求,，探索合適的教育方式,，共同參與孩子的成長(zhǎng)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇十一

近年來(lái),，疫情對(duì)全球各國(guó)的社會(huì)生活造成了巨大的沖擊與改變,，課堂教育也不例外。在疫情期間,，學(xué)校紛紛轉(zhuǎn)向線上教學(xué)，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。然而,，隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展線下教學(xué),，并舉行了疫情后的首次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)會(huì)議上得以與教師及其他家長(zhǎng)討論教育問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，交流心得,。本文將圍繞疫情后的家長(zhǎng)會(huì)，分享一些體會(huì)與感悟,。

首先,，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)使我們對(duì)于教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在疫情期間,，大家深切體會(huì)到教育的重要性,，特別是學(xué)校教育，它不僅僅是傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生技能的場(chǎng)所,，還是一個(gè)社交、交流,、分享的平臺(tái),。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)密切合作的橋梁，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們能更好地了解學(xué)校的工作,，參與到孩子的教育中來(lái)，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

其次,，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)讓我們意識(shí)到多元教育的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上,，教師和家長(zhǎng)們分享了自己的教育理念和經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣養(yǎng)成、人際交往等方面,。在疫情期間,，學(xué)生遠(yuǎn)離了學(xué)校，面對(duì)著許多困擾與問(wèn)題,，這時(shí)候多元教育的重要性就體現(xiàn)了出來(lái),。我們要贊賞和鼓勵(lì)孩子在學(xué)校之外的時(shí)間里培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，鍛煉身體,，發(fā)展個(gè)人潛能,。這樣的多元教育將有助于孩子的全面發(fā)展，使他們具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)造力,。

第三,，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)教會(huì)了我們更好地與孩子交流。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)與教師和其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái),，也是了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)中，與教師交流可以獲得更直觀的教育信息,，可以了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教育需求等方面的情況,。同時(shí),，家長(zhǎng)們之間的交流也是了解孩子未曾透露的內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求,，更好地與孩子建立心靈的溝通，使家庭教育和學(xué)校教育能夠相互配合,，推動(dòng)孩子的全面發(fā)展,。

第四，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)讓我們反思教育目標(biāo)的重要性,。在家長(zhǎng)會(huì)中,，很多家長(zhǎng)和教師都表達(dá)了對(duì)教育目標(biāo)的思考與反思。疫情讓人們對(duì)生命的脆弱性有了更深刻的體驗(yàn),，也讓人們對(duì)生活的意義有了新的思考,。我們不能再僅僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而是要注重培養(yǎng)他們的品德,、人格和社會(huì)責(zé)任感,。在疫情期間，很多學(xué)生表現(xiàn)出了責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力,，這些都是我們想培養(yǎng)的素質(zhì),。因此，我們要反思教育目標(biāo),，將培養(yǎng)出具有全面素質(zhì)的人作為最終目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)、獲得成就感,、獲得人生的指引,。

最后，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)讓我們感受到了教育的責(zé)任與使命,。教師作為教育者,，有著巨大的責(zé)任與使命。家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì),，也是教師向家長(zhǎng)匯報(bào)工作的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上，教師們用心地分享自己的心得與經(jīng)驗(yàn),，熱情地回答家長(zhǎng)們的問(wèn)題,，進(jìn)一步增進(jìn)了與家長(zhǎng)的信任與合作,。我們要感謝教師們的辛勤付出,，理解他們的辛苦與壓力，并積極參與到孩子的教育中來(lái),，共同肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的重任,。

在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性,，也意識(shí)到了多元教育,、交流溝通的重要性。家長(zhǎng)們反思教育目標(biāo)與使命,，并感受到了教師的努力與付出,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們共同期待著孩子們能夠茁壯成長(zhǎng),，成為有責(zé)任感,、創(chuàng)造力和人文關(guān)懷的人。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇十二

xxx年9月2日傍晚,，我第一次參加肇慶穗華幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì),。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了穗華幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況,，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范,、活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒,、幸福人生”,，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了穗華幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心,、用心和無(wú)微不至的關(guān)心,，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,，為每個(gè)孩子服務(wù),，表明要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好孩子,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人,，因此,，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。作為孩子的家長(zhǎng),，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來(lái),。

在葉園長(zhǎng)的授課中聽(tīng)到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性,、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志,、成人養(yǎng)德”,。我把孩子放到穗華幼兒園讀書(shū)是正確的選擇。我覺(jué)得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活,。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué),，起床。自覺(jué)把書(shū)包整理的整整齊齊等,，總之：我們要關(guān)注孩子的能力,，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。

我想凡事盡力了,，就一定有收獲,，小小一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的穗華幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

在這衷心的感謝穗華幼兒園的老師們非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師,，在32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前祝：老師們節(jié)日快樂(lè)！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇十三

我回到了家,，令我驚訝的是,，爸爸早就到了家，只是淡淡的對(duì)我說(shuō)了一句：“回來(lái)了”,。父親的神情很嚴(yán)肅,，而又很可怕，我知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,，而我將會(huì)遇到“滅頂之災(zāi)”,。我的腿哆嗦起來(lái)，不敢與父親的目光對(duì)視,，就這樣沒(méi)過(guò)幾秒鐘,，父親從沙發(fā)上站起來(lái),，他抬出了一只腳并沉重的邁了下去，屋里安靜的連針掉地上的聲音都聽(tīng)的見(jiàn),，那父親的腳步聲一次比一次沉重,，那刺耳的聲音讓我心越跳越快，父親走近了我,，我很快閉上了眼,，知道自己要被打了，但很快,，我感覺(jué)一雙粗糙的大手在我的頭上撫摸著,，那種感覺(jué)就像三月春風(fēng)吹拂大地一樣溫暖，手指掠過(guò)湖泊水面一樣輕柔,，輕風(fēng)伴著浮云游動(dòng)一樣舒適,，我第一次有這樣奇妙的感覺(jué),，我在心里想：“難道這就是被關(guān)愛(ài)的感覺(jué),。”

在我的印象中,，父親是一個(gè)嚴(yán)厲,，嘮叨,，我沒(méi)考好就對(duì)我大發(fā)雷霆的一個(gè)人，也因此我常常和他賭氣,，我們之間的交流很少,，可這一次我們雖沒(méi)有說(shuō)一句話,，但是父親對(duì)我關(guān)愛(ài)的方式非常不同,，本是一個(gè)嚴(yán)厲苛刻的父親，變成了如今一個(gè)感情柔軟的人,。他又經(jīng)歷了多少事?。∵@時(shí),，父親終于開(kāi)口：“這次考試沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系,，但我們一定要從考試中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次有理想的成績(jī),?！备赣H的話打破了屋里的寂靜，他所說(shuō)的每一個(gè)字都深深的刻在我的心里,，我感動(dòng)得熱淚盈眶,，還是流了下來(lái)，我像只小鳥(niǎo)一樣撲在了父親的懷里,，我怨自己小時(shí)候不理解父親的用意,，不明白父親的責(zé)罵，老愛(ài)和父親賭氣,。在這一間寂靜的房間里,，仍還彌漫著父子親情的那股甜蜜。

父愛(ài)無(wú)言,，父愛(ài)如山,，有些人說(shuō)父愛(ài)如一杯咖啡不能一口氣將其喝完，要仔細(xì)品嘗,，雖然會(huì)有些苦澀,，但苦中有甜，有些人說(shuō)：“父親如一座巨大的山,，承擔(dān)著巨大的責(zé)任,，雖然不能迅速長(zhǎng)滿綠樹(shù),，但卻給了綠樹(shù)依靠的身體。對(duì)我來(lái)說(shuō),，父愛(ài)只是一杯水,，雖無(wú)味無(wú)色很平淡，但卻給足了我成長(zhǎng)的需要,。

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開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇十四

窗外,，雨淅淅瀝瀝地下著，雖然不大,，但足以改變我的心情,。幾縷烏云遮掩了陽(yáng)光，也無(wú)形地關(guān)閉了我心中的快樂(lè),，在家長(zhǎng)會(huì)上老師對(duì)"吳亦嫻……"這幾個(gè)字只字未提,，使得我受到媽媽的教訓(xùn)，弟弟的鄙視和嘲笑,。

回家后,，我回想著這幾個(gè)星期我到底什么地方做錯(cuò)了，或表現(xiàn)不好,？沒(méi)有呀,！莫非……莫非是那次測(cè)試，那一次,，我才得了"98"分,。其實(shí)那天我還肚子痛，早飯也沒(méi)吃,。原本,，我早上要吃了2個(gè)"快三秒"里做的青圓子哩！考試時(shí),，我滿腦子想著大魚(yú)大肉,，哪還顧得上什么考試呀,？不是那次嗎,？不！一定是,。

想著想著,，我不禁淚如雨下……

隨著時(shí)間的推移，我領(lǐng)悟到：人生難免會(huì)受到誤解或委屈,，重要的是能從這些陰影中解脫出來(lái),，繼續(xù)朝前走。我悶在被子里,，決定將自己的缺點(diǎn)改掉,，向倪吉爾,、王維一、朱超逸等人學(xué)習(xí),。并忘掉這件事,，因?yàn)橐粋€(gè)人首先要戰(zhàn)勝的是自己，而不是別人,，對(duì)一些事,，忘掉比記得更好！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇十五

段落一：引言（200字）

疫情爆發(fā)以來(lái),，各行各業(yè)都受到了巨大的影響,，教育領(lǐng)域也不例外。學(xué)校停課,、線上教學(xué)成為常態(tài),，和以往相比，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)也變得與眾不同,。在這場(chǎng)疫情中,，家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容發(fā)生了很大的改變，我們必須重新思考家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的方式和意義,。在我參加的疫情后的家長(zhǎng)會(huì)中,，我感到了很多收獲和體會(huì)，這些體會(huì)不僅對(duì)于我的子女教育有所啟發(fā),，也對(duì)其他家庭和社區(qū)有一定的借鑒意義,。

段落二：線上溝通的便利與困擾（200字）

疫情后的家長(zhǎng)會(huì)由傳統(tǒng)的線下形式轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上方式進(jìn)行，這無(wú)疑為家長(zhǎng)們提供了更大的便利,。通過(guò)在線會(huì)議平臺(tái),，家長(zhǎng)們可以在家中參與家長(zhǎng)會(huì)，不需要提前趕到學(xué)校,，避免了交通擁堵和找停車位的煩惱,。此外，線上家長(zhǎng)會(huì)還允許更多的家長(zhǎng)參與其中,，無(wú)論是因?yàn)楣ぷ髟驘o(wú)法親自到場(chǎng),，還是家庭因素所限，家長(zhǎng)們都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系和溝通,。

然而,，線上家長(zhǎng)會(huì)也存在一些困擾。首先是網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)信號(hào)不好,、聲音不清楚的情況，導(dǎo)致溝通的效果受到一定的影響,。其次,，雖然線上家長(zhǎng)會(huì)具有隨時(shí)隨地參與的優(yōu)勢(shì),，但也容易造成家長(zhǎng)的分心和不專注。在家庭環(huán)境中參與會(huì)議,，可能會(huì)受到外界干擾和自身注意力不集中的困擾,，降低了家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校工作的理解和參與度。

段落三：家長(zhǎng)參與教育的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)（200字）

除了家長(zhǎng)會(huì)的形式改變以外,，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)還給家長(zhǎng)們帶來(lái)了更多參與學(xué)校教育的機(jī)會(huì),。在線家長(zhǎng)會(huì)提供了更多的互動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)可以通過(guò)在線聊天室與其他家長(zhǎng)和老師進(jìn)行交流和討論,。這種互動(dòng)的方式使得家長(zhǎng)們更容易提出問(wèn)題,、分享經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)間的交流和合作,。

然而,，家長(zhǎng)參與教育也面臨一些挑戰(zhàn)。由于工作和家庭的壓力增加,，家長(zhǎng)們可能沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力投入到家長(zhǎng)會(huì)中,。此外，由于家長(zhǎng)的教育觀念和價(jià)值觀不同,，可能會(huì)出現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)中產(chǎn)生分歧和矛盾的情況,。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)要共同努力,，建立良好的溝通機(jī)制和磋商機(jī)制,，解決家長(zhǎng)參與教育中的問(wèn)題和困惑。

段落四：家長(zhǎng)會(huì)的積極影響與改進(jìn)空間（200字）

疫情后的家長(zhǎng)會(huì),，盡管存在一些問(wèn)題,，但也帶來(lái)了一些積極的影響。首先,，家長(zhǎng)會(huì)可以增進(jìn)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,，提高學(xué)校工作的透明度和溝通效果。家長(zhǎng)們可以了解到學(xué)校的教育理念,、教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容,，從而更好地理解和支持學(xué)校的工作。其次,，家長(zhǎng)會(huì)也為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和分享的平臺(tái),，家長(zhǎng)們可以從其他家長(zhǎng)和老師的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自己的家庭教育水平,。

然而，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)還有許多改進(jìn)的空間,。首先,，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)更加針對(duì)性和靈活的在線平臺(tái)，提供更多實(shí)用的教育資源和內(nèi)容,，幫助家長(zhǎng)更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。其次，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力,，加強(qiáng)家校合作的意識(shí)和機(jī)制,，共同為孩子的教育提供更多的支持和幫助。最后,，學(xué)校還應(yīng)該建立有效的反饋機(jī)制,，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式,，以更好地滿足家長(zhǎng)的需求和期望,。

段落五：總結(jié)（200字）

疫情后的家長(zhǎng)會(huì)雖然與傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，但在這場(chǎng)特殊時(shí)期中,，它們?nèi)匀话l(fā)揮了重要的作用,。家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)線上形式，為家長(zhǎng)們提供了更多參與學(xué)校教育的機(jī)會(huì),，增進(jìn)了學(xué)校和家庭間的溝通和聯(lián)系,。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但這也給學(xué)校和家長(zhǎng)們提出了一些思考和改進(jìn)的機(jī)會(huì),。通過(guò)雙方的共同努力,，希望疫情后的家長(zhǎng)會(huì)能夠發(fā)揮更大的作用，為孩子的教育發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇十六

今天晚上,，是我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。不知為什么,，一說(shuō)到家長(zhǎng)會(huì),，我們班大部分同學(xué)都會(huì)感覺(jué)到很害怕。當(dāng)然,，我也不例外,。

家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)開(kāi)之前，我就已經(jīng)得知,，我們班有好多同學(xué)晚上都會(huì)在校門口玩,。我也想去，可是,，我家住的太遠(yuǎn)了,，而且，我回到家已經(jīng)六點(diǎn)多了，根本就趕不上,。所以,，我只好跟歐宇恒（我在前山的朋友）他們玩。

雖然人在前山這邊,，但是心卻早已飛到了教室里,，好擔(dān)心媽媽回來(lái)會(huì)說(shuō)我一通。

今天是英語(yǔ)第二單元測(cè)試,，第一單元只考了87分,，但我今天明顯感覺(jué)到，第二單元比第一單元還難,，那豈不是要考七十多分了嗎,？想到這里，我不禁緊張起來(lái),。更可怕的是,，最大的可能就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)試卷，第一個(gè)知道分?jǐn)?shù)的人不是自己,，而是家長(zhǎng),，連個(gè)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有！

我還擔(dān)心,，老師會(huì)跟我媽媽說(shuō),，我上課不舉手啊，什么什么的,。這些想法又讓我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)多了幾分討厭之情,。

媽媽回來(lái)后，說(shuō)話的語(yǔ)氣像平常一樣,，沒(méi)什么區(qū)別,。我忙問(wèn)媽媽，我的英語(yǔ)考了多少分,，順便看了看媽媽帶去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的袋子,，看見(jiàn)里面有一張a4白紙?？墒?，試卷沒(méi)那么厚，也沒(méi)那么新呀,！還沒(méi)等媽媽回答,，我一把奪過(guò)了媽媽手中的袋子，緊張地抽出里面的那張白紙,，哈,！原來(lái)是體能達(dá)標(biāo)表呀,！我松了口氣。這時(shí),，媽媽開(kāi)口了：“英語(yǔ)試卷都沒(méi)有發(fā),，我們都還不知道分?jǐn)?shù)呢,！”怪不得呢,，我就說(shuō)媽媽怎么會(huì)沒(méi)有生氣的表情呢？原來(lái)是沒(méi)有發(fā)試卷呀,！

但是,，媽媽還是跟我說(shuō)，現(xiàn)在的任務(wù)已經(jīng)很緊了,，要抓緊時(shí)間了,，不能再經(jīng)常跟那些其他花園的朋友玩了，他們都才五年級(jí),，你都已經(jīng)六年級(jí)了,，該收斂一點(diǎn)了吧，整天和那些人瘋玩,，成績(jī)不下降才怪呢,！六年級(jí)，任務(wù)很緊急的呀,！希望你以后不要老想著玩,，很快升初中了，要好好復(fù)習(xí)呀,！

我想,，嗯也對(duì)呀！但是,，玩呢,，還是會(huì)玩的，但是不會(huì)玩那么瘋,，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇十七

在疫情的陰霾下，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變,。疫情期間,，我們家長(zhǎng)們無(wú)論是在工作上還是在孩子的教育上都面臨了巨大的挑戰(zhàn)。但正是在這個(gè)特殊的時(shí)期,，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái),，相互交流、分享經(jīng)驗(yàn),，不僅搭建了家校溝通的橋梁,，也成長(zhǎng)了不少,。以下是我對(duì)疫情后的家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。

首先,，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加靈活多樣,。過(guò)去，家長(zhǎng)會(huì)往往是在學(xué)校場(chǎng)地內(nèi)舉行,，家長(zhǎng)們需要到學(xué)校參加,。而在疫情期間，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上家長(zhǎng)會(huì),。這不僅節(jié)省了我們很多交通時(shí)間,，也增加了靈活性。我們可以在家中自由選擇時(shí)間參加,，不再受到時(shí)間和空間的限制,。這使得更多的家長(zhǎng)能夠積極參與其中，減少了不必要的人員聚集,，提高了防控的效果,。

其次，在線上家長(zhǎng)會(huì)中,，互動(dòng)更加方便,。以往的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們往往只能坐在座位上聽(tīng)老師們講課,。即使有問(wèn)題,，也只能通過(guò)舉手發(fā)言的方式，無(wú)法形成真正的互動(dòng)交流,。而在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)里,，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以隨時(shí)隨地與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論,。我們可以在微信群里發(fā)表意見(jiàn),，提問(wèn)疑惑，與老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通,，獲得更加貼心的教育指導(dǎo),。同時(shí)，我們也可以在群里交流經(jīng)驗(yàn),，分享教育心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

第三,，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加注重家庭教育。疫情期間,，我們的孩子大部分時(shí)間都是在家中度過(guò)的,。這也給了我們更多的時(shí)間與孩子相處,，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們得知了孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和困惑,，也通過(guò)老師的建議和經(jīng)驗(yàn)，更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。我們也更加關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng),，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)和探索，培養(yǎng)他們的多樣發(fā)展,。疫情后的家長(zhǎng)會(huì),，讓我們更加明確了家庭教育的重要性,，也使我們更加積極主動(dòng)地參與其中,。

第四，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)推動(dòng)了學(xué)校和家庭的更緊密合作,。疫情期間,，學(xué)校和家庭的聯(lián)系更加緊密，任何時(shí)候我們都可以與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系和溝通,。學(xué)校也更加重視家長(zhǎng)的參與,，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法,，也明確了學(xué)校的期望和要求。我們可以和學(xué)校一起制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),，定期進(jìn)行評(píng)估和反饋,。學(xué)校和家庭的合作，讓孩子能夠在較大程度上得到學(xué)校和家庭的共同呵護(hù)和培養(yǎng),。

最后,，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加珍惜和感恩。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們看到了學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兯冻龅呐完P(guān)心,。我們看到了學(xué)校為了保障孩子們的安全而采取的各種措施和工作，我們看到了老師們對(duì)我們家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),。在這個(gè)特殊的時(shí)期,，我們更加珍惜和感激學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兒⒆觽兯龅囊磺小Ｍ瑫r(shí),，我們也更加珍惜家庭的溫馨和團(tuán)結(jié),，更加感恩每一位家長(zhǎng)的付出和關(guān)愛(ài)。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)我們共同攜手,，一起為孩子們的成長(zhǎng)努力,。

綜上所述,，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)不僅使我們能夠更加靈活多樣、互動(dòng)更加方便,，也傾注了更多關(guān)注家庭教育,、學(xué)校和家庭合作的努力。同時(shí),，它還讓我們更加珍惜和感恩,，激發(fā)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向前的動(dòng)力,。相信在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)中,，我們會(huì)進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的參與度，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,，共同為創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境而努力,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)幼兒園篇十八

每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子,。每個(gè)孩子都有自己的潛能,，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給孩子鼓勵(lì),、多給孩子贊揚(yáng),、增強(qiáng)孩子的自信心。就像家長(zhǎng)會(huì)上看的第一個(gè)小短片,，小磯鷸在媽媽的鼓勵(lì)下,、朋友們的鼓勵(lì)和陪伴下客服恐懼、看到不一樣的風(fēng)景,。真是滿滿的正能量!

(家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束,，孩子就拉著我說(shuō)：“媽媽我的暑假作業(yè)除了班里展示的，學(xué)校公告欄還有呢,，快點(diǎn)走去看,，有三篇讀后感作文、兩份手抄報(bào),。學(xué)校李老師還給我拍照了,，說(shuō)我學(xué)習(xí)不錯(cuò)。我太高興啦!”孩子臉上樂(lè)開(kāi)了花,，比吃了蜜還甜,。瞬間感覺(jué)孩子多了幾分自信。)

所以說(shuō)孩子在成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)引導(dǎo),、欣賞,、支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較,，只需要讓孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，就值得贊揚(yáng)。