心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇一

自古以來(lái),，中醫(yī)院跟師一直是我國(guó)中醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)教育的重要方式,。它不僅可以使學(xué)生感性理解和掌握中醫(yī)經(jīng)典理論和臨床技能，還可以讓學(xué)生在師傅身邊學(xué)習(xí)職業(yè)精神和醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在我的中醫(yī)學(xué)生涯中,，我有幸能夠跟隨多位中醫(yī)大師學(xué)習(xí)，收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，下面我將分享一些中醫(yī)院跟師的心得體會(huì),。

第二段：傳師精神

中醫(yī)院跟師最重要的是向師傅學(xué)習(xí)傳師精神。在我的跟師體驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)我的師傅們都非常注重傳師精神的傳承,。他們不僅愿意將他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，而且還非常關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。他們不僅是我的老師,，更是我的朋友和導(dǎo)師。通過(guò)他們的榜樣和指引,，我明白了中醫(yī)的價(jià)值和意義,。因此，在我成為一名中醫(yī)師之后,，我會(huì)將這種傳師精神傳承下去,，讓更多的人了解和認(rèn)可中醫(yī)。

第三段：理論實(shí)踐結(jié)合

中醫(yī)院跟師的另一大特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在中醫(yī)院跟師期間,，師傅們不僅會(huì)講解中醫(yī)經(jīng)典理論，還會(huì)將它們應(yīng)用到臨床實(shí)踐中,。師傅們會(huì)耐心地教授我如何進(jìn)行中醫(yī)病史和辨識(shí)病證,，如何制定中醫(yī)診療方案以及如何選擇中藥。通過(guò)自己的親身實(shí)踐,，我也能更好地理解和掌握中醫(yī)經(jīng)典理論,。這種跟師方式非常有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓學(xué)生更加接近實(shí)際醫(yī)療工作,，提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力,。

第四段：敬業(yè)醫(yī)德

中醫(yī)院跟師不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)臨床技能，還可以讓學(xué)生悟出中醫(yī)敬業(yè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的真諦,。我的師傅們非常注重自我修養(yǎng)和職業(yè)道德,。他們不僅是醫(yī)生，也是良師益友,。在與患者交流時(shí),，他們非常親和和耐心，能夠充分傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)和建議,。他們還非常關(guān)注醫(yī)生的形象和言行,，始終保持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的自律性和規(guī)矩性。這些都讓我深深地體會(huì)到了作為一名中醫(yī)師需要具備的高度條件,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之,，中醫(yī)院跟師不僅是一種傳統(tǒng)的中醫(yī)教育方式，也是一種培養(yǎng)中醫(yī)敬業(yè)醫(yī)德的重要途徑,。通過(guò)跟師,，學(xué)生能夠接觸到真正的中醫(yī)傳統(tǒng)文化和精髓，并從中汲取喜愛(ài),。從中我們能夠體會(huì)到中醫(yī)的文化底蘊(yùn)和醫(yī)學(xué)精神,，更加了解和感受中醫(yī)學(xué)科的魅力。我希望未來(lái)中醫(yī)院跟師能夠得到更多的推廣和發(fā)展,，讓更多的人能夠了解和認(rèn)同中醫(yī),。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇二

20xx年是我工作的第一年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下,，我榮幸的參加了本院“中醫(yī)藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)繼承工作”活動(dòng),，成為了我們醫(yī)院中醫(yī)骨傷科名宿沈國(guó)海老師的弟子，在將近2月的跟師過(guò)程中,，我本人感觸頗深,，受益匪淺。

在臨床實(shí)踐中,，沈老師擅長(zhǎng)運(yùn)用中醫(yī)藥治療骨科各種急慢性疾病,、尤其是頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學(xué)習(xí)的日子里，我深深地體會(huì)到沈老師是一位博學(xué)的老師,，他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，用于指導(dǎo)學(xué)生的工作，使我開(kāi)拓了思路，活躍了思維，開(kāi)闊了視野,，更新了觀念，逐步提高了診療技術(shù),，堅(jiān)定了對(duì)中醫(yī)藥的信心。從沈老師的身上感受到的是,，他對(duì)古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿(mǎn)了信心,。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展,，而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了,，是古代醫(yī)學(xué)。有人認(rèn)為,，中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物,，與今天的現(xiàn)代化格格不入，學(xué)習(xí)中醫(yī)是過(guò)時(shí)的,，甚至是歷史的倒退,。雖然，中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的,，但典籍中不少看來(lái)是舊的內(nèi)容,，卻能夠發(fā)掘出新的功效。例如大成湯是1000多年前《仙授理傷續(xù)斷秘方》中的方子,，在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療病人急性創(chuàng)傷或重大手術(shù)后需要臥床休息而大便不下療效就很好,。師從沈老師后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也不一樣了,。過(guò)去在學(xué)校是在“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法下接受教育,，死記硬背，不管是否理解,，只求能把書(shū)本的內(nèi)容全部背下來(lái),，待考試時(shí)一字不漏地默寫(xiě)出來(lái)，便大功告成,，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，以分?jǐn)?shù)作為目標(biāo)，毫無(wú)樂(lè)趣可言,。而今,，跟從沈老師臨床實(shí)踐,，以醫(yī)好病人為目標(biāo)，沈老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，使我逐漸“開(kāi)竅”,。

中醫(yī)是一門(mén)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，講究的是辯證論治,，目前的跟師模式恰好是印證這個(gè)特點(diǎn)的模式,，使自己少走很多彎路,。并且,，作為一位名中醫(yī)，沈老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠(yuǎn)矚的視野,，對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué),，他主張?jiān)嗅t(yī)，西為中用,，中西醫(yī)結(jié)合,。正是由于沈老師這種開(kāi)明包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài),，使他成為醫(yī)學(xué)界經(jīng)久不衰的長(zhǎng)青樹(shù),，在病人中有良好的口碑。尹老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”,，作為他的學(xué)生,，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長(zhǎng)，更領(lǐng)悟到了沈老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力,。

中醫(yī)的理論體系發(fā)展至今大多是在前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，而如今在學(xué)習(xí)中最缺乏的就是臨床經(jīng)驗(yàn)，以及上一輩對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和答疑,，使學(xué)習(xí)完全理論化,，太過(guò)于抽象而不能結(jié)合實(shí)際讓理論知識(shí)更加扎實(shí)。

在5個(gè)多月的跟師過(guò)程中,，得到了沈老師在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面的諄諄教導(dǎo),。我現(xiàn)在還清晰的記得，在跟師的第一天,，沈老師和藹地問(wèn)我在學(xué)習(xí)中的困難以及更多的想了解哪方面知識(shí),。沈老師非常重視基礎(chǔ)功底，因此推薦我熟讀《人體解剖》《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》,，教導(dǎo)我們一定要多背多記,，在中醫(yī)的學(xué)習(xí)過(guò)程中記憶是基礎(chǔ)，而且是最重要的,，即使還不能完全理解書(shū)中所講的內(nèi)容精髓,，但一定要靠死記硬背,，這樣在臨床實(shí)習(xí)中才能更充分的體會(huì)到書(shū)中的旨意。

在跟師過(guò)程中,，能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),。在和老師的交談中，能了解到他在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法,，在自己淺層的理解上能更深層的了解,，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科時(shí),，最寶貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教誨,，在堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，也能加深自己的理解層面,，擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域,。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經(jīng)驗(yàn),，才能從更多其他的方面著手研究,；也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，才能讓更多的人有信心堅(jiān)定自己的目標(biāo),，繼而取得更多更好的成功,。從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步,。

在我的人生軌跡當(dāng)中,，跟師是一項(xiàng)重大的收獲，讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)有了更深的了解,，也讓我明白了理論與實(shí)踐的距離,，理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過(guò)程中,，往往能感受到理論知識(shí)的抽象性,，讓我們無(wú)法真正的理解其含義，而如果沒(méi)有扎實(shí)的理論功底,，在實(shí)際臨床中也無(wú)法充分理解其理論的含義,。因此在跟師的學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須要打下堅(jiān)實(shí)的理論功底,，必須要記憶更多的理論知識(shí),，這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床,，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),。

古語(yǔ)云：“一日為師，終生為父”,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們要用心去和老師相處,，相互尊重,，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會(huì)見(jiàn)真情,，老師定會(huì)將學(xué)問(wèn)傾囊相授的,。

中醫(yī)臨床學(xué)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，如何把自己所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中并很好的掌握,，是每個(gè)進(jìn)入臨床階段的學(xué)生期盼達(dá)到的,。但是我進(jìn)入臨床后發(fā)現(xiàn)臨床學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)有很大的差別，一時(shí)很難掌握,，開(kāi)始總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺(jué),。跟師學(xué)習(xí)這么多天，沈老師不厭其煩的為我解決了這些問(wèn)題,，下面結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗谂R床中如何跟師,。

一,、要注意培養(yǎng)動(dòng)手能力,。中醫(yī)的動(dòng)手能力，即中醫(yī)的望,、聞,、問(wèn)、切四診的鍛煉,。中醫(yī)的四診絕對(duì)不是簡(jiǎn)單地一照,、一查，就可以取代的“高級(jí)技術(shù)”,。必須把過(guò)去的知識(shí),，與當(dāng)下的病癥結(jié)合起來(lái);與患者即時(shí)、隨機(jī)地進(jìn)行交流才能獲得,。同時(shí),，能夠被準(zhǔn)確表達(dá)，記載于書(shū)本上的“明知識(shí)”只是一小部分,，人類(lèi)更多的知識(shí),，是那些只可意會(huì)而難于言傳的東西。俗語(yǔ)說(shuō)：“真?zhèn)饕痪湓?huà),，假傳萬(wàn)卷書(shū),。”通過(guò)跟師學(xué)習(xí),，通過(guò)老師的言傳身教,，才會(huì)掌握中醫(yī)的精髓。

二,、要做好病案記錄,。每天跟師出門(mén)診都做好病案記錄,，記錄的原則是能詳則詳，包括舌脈,，以備以后查閱,。一些常見(jiàn)病可以簡(jiǎn)單記錄，對(duì)于疑難病,、罕見(jiàn)病則要詳細(xì)記錄,，包括老師藥物用法都要詳細(xì)記錄。認(rèn)真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑,，每當(dāng)我臨床遇到棘手的疾病時(shí),，總把以前記錄的病案重溫幾遍，往往茅塞頓開(kāi),，找到一些好的解決辦法,。

三、要勤于思考,。跟師門(mén)診要用心去問(wèn)病史,，用心切脈，用心記錄及思考老師的處方,。我在四診之后考慮這個(gè)病是什么證型,，該用什么主方，怎樣加減,。然后看和老師的辨證思路是否一致,，選方用藥是否相同。如果相同,，則知道自己的辨證思維和老師的基本一致,，如果不相同則要考慮自己的差距在哪里，甚至請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津,，我的思路錯(cuò)在哪里,，我的哪些藥用得欠妥，哪些藥用得得當(dāng),，老師為什么要這樣用等等,。有時(shí)候老師特殊的用方用藥，或者特殊劑量則更要仔細(xì)揣摩,。

四,、要學(xué)會(huì)與患者相處，視患者如親人,，體貼患者,，這樣患者才會(huì)更好的配合你，讓你做檢查,，回答你提出的問(wèn)題,。

跟隨沈老師上了大半年的門(mén)診,，發(fā)現(xiàn)理論跟實(shí)踐真的很不一樣。以前在學(xué)校上專(zhuān)業(yè)課程時(shí)老師總會(huì)舉一些真實(shí)的病例來(lái)幫助我們對(duì)理,、法,、方、藥的認(rèn)識(shí),，那時(shí)覺(jué)得其實(shí)辨證挺容易的,，有“學(xué)醫(yī)三年，謂天下無(wú)不可醫(yī)之病”,，因此很自信能做好一個(gè)醫(yī)生,。比及跟沈老師上臨床，才發(fā)現(xiàn)臨床證型幾乎和書(shū)上完全不同,，還未“治病三年”,，便已有了“謂天下無(wú)可用之方”的念頭，還好沈老師勤勤懇懇,，誨人不倦,，才使得我漸漸平復(fù)了那緊張的心情，但覺(jué)醫(yī)生辨證真如將領(lǐng)帶兵打仗,，必須要知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。一方面必須要了解病邪之虛實(shí)寒熱而另一方面又必須要知曉病家的正氣強(qiáng)弱和感邪輕重,，以便能從容的遣方用藥，只有這樣才能藥到病除,，使祛邪不傷證,，扶正不礙邪。這時(shí)才體會(huì)到做醫(yī)生如臨深淵,，手如握虎,，絲毫不敢大意，畢竟我們系病家生命之所在,。

古代醫(yī)家曾云“望而知之謂之神,，聞而知之謂之圣，問(wèn)而知之謂之工,，切而知之謂之巧”因此老師在看病時(shí)往往很注重病人出現(xiàn)在面前時(shí)的第一印象,，包括衣服的厚薄、面色的榮枯,、唇甲是否紫紺,、咳聲的高低以及連續(xù)或間斷，最重要的是關(guān)心病人最難受的癥狀,。但畢竟要四診合一以便獲得更多有價(jià)值辨證依據(jù),。

雖然骨科方面毛病急診的診斷較為容易,，一般通過(guò)詢(xún)問(wèn)病史，觀察患處即可做出初步診斷,，當(dāng)然對(duì)于多發(fā)傷,、車(chē)禍傷等重大傷患時(shí)，要注意完善各項(xiàng)檢查,，以免漏診,。可是對(duì)于慢性疾病的診斷卻頗為困難,，比如一個(gè)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)不利三年甚至三十年的病人,，是韌帶損傷？是半月板損傷,？是骨性關(guān)節(jié)炎,？剛?cè)肱R床時(shí)我曾為這些鑒別診斷頭痛不已，沈老師耐心的教導(dǎo)我,，除了常規(guī)拍x片需要?jiǎng)邮肿龈鞣N膝關(guān)節(jié)檢查,，來(lái)一一排除。除此之外,，沈老師又教導(dǎo)我以十問(wèn)歌為基礎(chǔ)再結(jié)合骨科疾病臨床發(fā)病相關(guān)特點(diǎn)通過(guò)問(wèn)診來(lái)收集相關(guān)病史特征,，從而得到疾病的證型和病機(jī)。尤其應(yīng)注意問(wèn)患者飲食二便是否健康,，因?yàn)楣强撇∪硕嘈璺脗?，而中醫(yī)傷藥多有敗胃之嫌，所以若遇宿有腸胃疾患者,，開(kāi)中藥時(shí)定當(dāng)謹(jǐn)之慎之,，隨證而用，切勿拆東墻補(bǔ)西墻,，傷病未治好又壞了胃,，如此種種知識(shí)，沈老師淳淳善誘,，教導(dǎo)于我,，時(shí)雨之恩，莫敢言忘,。

雖然現(xiàn)在還有很多不懂的知識(shí)點(diǎn),，但我相信跟隨沈老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，耳濡目染老師整個(gè)看病過(guò)程加上請(qǐng)教老師,，我的經(jīng)驗(yàn)也能慢慢累積起來(lái),。

俗話(huà)說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，每個(gè)中醫(yī)學(xué)生從剛邁進(jìn)校園時(shí)的一張白紙變成對(duì)中醫(yī)有一定了解,、一定看法,、掌握一定臨床技能的過(guò)程，不但靠的是在中醫(yī)藥校園和中醫(yī)院里的幾年寒窗,。更需要上臨床后帶教老師的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，中國(guó)未來(lái),、30年甚至更久遠(yuǎn)的中醫(yī)發(fā)展,、中醫(yī)的繼承與創(chuàng)新的方向、中醫(yī)院的診療水平,、中醫(yī)科研以至中醫(yī)的管理模式和重大決策,，都是由正受現(xiàn)代中醫(yī)教育的一代學(xué)子們擔(dān)當(dāng)?？梢?jiàn)中醫(yī)教育不僅決定中醫(yī)人才的素質(zhì),，也決定著未來(lái)中醫(yī)的命運(yùn)。

中醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，實(shí)踐性強(qiáng)，辯證論治,，靈活多變,，尤其是中醫(yī)講究天人合一，各個(gè)地方水土人情不同,，同一個(gè)病表現(xiàn)的癥狀及證型也是迥異,，各家各派一技之長(zhǎng)的'絕招，醫(yī)療經(jīng)驗(yàn),、手法的繼承等都不是從書(shū)上可以學(xué)到的,。因此我能跟隨沈國(guó)海老師參與臨床，得他傳授,，實(shí)在是我的運(yùn)氣，臨床上沈老師常常結(jié)合具體的病案,，加上他自己的用藥經(jīng)驗(yàn)和中醫(yī)理論向我講授具體病案的生理,、病理變化、臨床癥狀,、治療原則等,。通過(guò)這種口傳身帶的教授，使我對(duì)于望,、聞,、問(wèn)、切這幾門(mén)最基礎(chǔ)又最難的中醫(yī)診斷手法也有初窺門(mén)徑之感，例如我知道了一些傷科脈象的特點(diǎn)及代表含義：如浮脈代表新傷,、瘀腫,、疼痛劇烈，沉脈代表腰脊部的損傷,，遲脈代表主瘀血阻滯和傷筋攣縮??不一而足,，這些都和沈老師的辛勤指導(dǎo)分不開(kāi)。

沈老師這種臨床言傳身教不僅培養(yǎng)了我的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,，更重要的是培養(yǎng)了中醫(yī)學(xué)的思維方法,。而如今中醫(yī)師帶徒與傳統(tǒng)意義上的師帶徒又有所區(qū)別。傳統(tǒng)意義上的中醫(yī)師帶徒,，師傅對(duì)徒弟的教育往往從入門(mén)開(kāi)始,，徒弟行醫(yī)風(fēng)格有著明顯的師傅遺傳的痕跡。而沈老師對(duì)我的指導(dǎo)更講究跟師臨床實(shí)踐中的心領(lǐng)神悟,。比如說(shuō)中醫(yī)的舌胎,、脈相的診斷都非常微妙，只能在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷摸索才能掌握其中奧妙,。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇三

中醫(yī)婦科是中醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要分支,，致力于治療女性的婦科疾病。我是一名中醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，為了深入了解中醫(yī)婦科,，我選擇了跟師學(xué)習(xí)的方式。在跟師的過(guò)程中,，不僅學(xué)到了寶貴的理論知識(shí),，還親身經(jīng)歷了醫(yī)者臨床實(shí)踐的過(guò)程，收獲頗多,。

第二段：堅(jiān)定對(duì)中醫(yī)婦科的信心

在跟師學(xué)習(xí)中,，我親眼見(jiàn)證了中醫(yī)婦科的療效，這讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)的神奇之處深信不疑,。傳統(tǒng)的中醫(yī)治療方式強(qiáng)調(diào)整體調(diào)理,，通過(guò)平衡人體的陰陽(yáng)、氣血,、臟腑等來(lái)達(dá)到治療疾病的目的,。而西醫(yī)則注重精確的診斷和使用藥物治療。中醫(yī)婦科的治療理念更符合人體的自然規(guī)律,，不會(huì)給患者帶來(lái)副作用或藥物依賴(lài),。在實(shí)踐中，我見(jiàn)證了許多患有婦科疾病的女性通過(guò)中醫(yī)治療而痊愈的奇跡,，這使我更加堅(jiān)定了對(duì)中醫(yī)婦科的信心,。

第三段：從跟師中獲得的知識(shí)和技能

在跟師學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能。首先,，我掌握了中醫(yī)婦科的辨證施治方法,，學(xué)會(huì)了根據(jù)不同的病情進(jìn)行個(gè)性化的治療方案。通過(guò)研究經(jīng)典中醫(yī)文獻(xiàn)和臨床經(jīng)驗(yàn),，我學(xué)到了許多人體的生理特點(diǎn)和常見(jiàn)婦科疾病的病因病機(jī),。其次，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用中醫(yī)療法,，如針灸,、中藥湯劑、艾灸等,，來(lái)治療婦科疾病,。最重要的是，我還學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷,，這對(duì)于建立良好的醫(yī)患關(guān)系至關(guān)重要,。

第四段：跟師實(shí)踐中的收獲

通過(guò)實(shí)踐，我真切地感受到了中醫(yī)婦科的療效,。每當(dāng)我看到患者因?yàn)橹嗅t(yī)治療而康復(fù),，我都感到莫大的成就感。在跟師的過(guò)程中,，我遇到了許多不同類(lèi)型的婦科疾病,，如月經(jīng)不調(diào)、子宮肌瘤,、乳腺增生等,。通過(guò)觀察師父的治療方法和參與其中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。更重要的是,，我明白了中醫(yī)婦科治療的核心思想，即“治未病”的觀念,，即通過(guò)調(diào)理身體,，加強(qiáng)體質(zhì)，提高自身免疫力,，從而預(yù)防疾病的發(fā)生,。

第五段：對(duì)中醫(yī)婦科的展望和總結(jié)

通過(guò)跟師學(xué)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)婦科有了更深入的了解,，也堅(jiān)定了將來(lái)致力于中醫(yī)婦科事業(yè)的決心。中醫(yī)婦科作為中醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要領(lǐng)域,，擁有著廣闊的發(fā)展前景,。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)中醫(yī)的認(rèn)可度提升，中醫(yī)婦科的地位和作用將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。我希望自己能夠在中醫(yī)婦科領(lǐng)域中發(fā)揮作用,，為女性的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。通過(guò)中醫(yī)婦科，我看到了人性的溫暖和希望,，也學(xué)到了無(wú)盡的醫(yī)道精神,。

以上是我在跟師學(xué)習(xí)中對(duì)中醫(yī)婦科的體會(huì)和心得。通過(guò)跟師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我深信中醫(yī)婦科具有廣闊的發(fā)展前景,，并將致力于推廣和發(fā)展中醫(yī)婦科，為廣大女性帶來(lái)更多健康和幸福,。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇四

光陰荏苒,，不知不覺(jué)自己從醫(yī)已經(jīng)二個(gè)年頭了，有幸?guī)煆挠诤鷦Σɡ蠋?。令我受益良多,，受用終生！在臨床實(shí)踐中,，胡老師擅長(zhǎng)運(yùn)用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病,、頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學(xué)習(xí)的日子里,，我深深地體會(huì)到尹老師是一位博學(xué)的老師,，他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論，用于指導(dǎo)學(xué)生的工作,，使我開(kāi)拓了思路,，活躍了思維，開(kāi)闊了視野,，更新了觀念,，逐步提高了診療技術(shù)，堅(jiān)定了對(duì)中醫(yī)藥的信心,。從胡老師的身上感受到的是,，他對(duì)古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿(mǎn)了信心。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展,，而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了，是古代醫(yī)學(xué),。有人認(rèn)為,，中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物，與今天的現(xiàn)代化格格不入,，學(xué)習(xí)中醫(yī)是過(guò)時(shí)的,，甚至是歷史的倒退,。

雖然，中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的,，但典籍中不少看來(lái)是舊的內(nèi)容,，卻能夠發(fā)掘出新的功效。例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子,，在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好,。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長(zhǎng)期服藥,、副作用較大,，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。胡老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補(bǔ)腎陽(yáng)藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯(cuò)的效果,。師從胡老師后,，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了。過(guò)去在學(xué)校是在“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法下接受教育,，死記硬背,，不管是否理解，只求能把書(shū)本的內(nèi)容全部背下來(lái),，待考試時(shí)一字不漏地默寫(xiě)出來(lái),，便大功告成，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，以分?jǐn)?shù)作為目標(biāo),，毫無(wú)樂(lè)趣可言。而今,，跟從胡老師臨床實(shí)踐,，以醫(yī)好病人為目標(biāo)，胡老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，使我逐漸“開(kāi)竅”,。中醫(yī)是一門(mén)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個(gè)特點(diǎn)的模式,，使自己少走很多彎路,。作為一位中醫(yī)，胡老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠(yuǎn)矚的視野,，主張?jiān)嗅t(yī),，西為中用，中西醫(yī)結(jié)合,。正是由于胡老師這種開(kāi)明包容,、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑,。胡老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”,，作為他的學(xué)生,，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長(zhǎng),，更領(lǐng)悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力,。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇五

中醫(yī)規(guī)培跟師，是廣大中醫(yī)愛(ài)好者學(xué)習(xí)中醫(yī)的一種方式,。跟師學(xué)習(xí)是傳統(tǒng)中醫(yī)教育中非常重要的一種學(xué)習(xí)方式,，它突出了師徒文化，以師傳徒,、徒弟繼承的方式進(jìn)行教學(xué),。中醫(yī)是我國(guó)獨(dú)特的醫(yī)學(xué)體系，不能簡(jiǎn)單地通過(guò)課本學(xué)習(xí)掌握,，需要在臨床實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，師傅的臨床經(jīng)驗(yàn)正是通過(guò)跟師的形式進(jìn)行傳承，中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)具有非常重要的意義,。

第二段：中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢(shì)在于實(shí)踐基礎(chǔ),，通過(guò)與師傅一起進(jìn)入臨床實(shí)踐，學(xué)生不僅可以緊密接觸到醫(yī)患之間的真實(shí)情況,，學(xué)會(huì)如何用中醫(yī)思維來(lái)面對(duì)疾病問(wèn)題,，而且還能在日常實(shí)踐中借鑒到師傅的臨床經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的,。

第三段：中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)

與中西醫(yī)結(jié)合的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相比,，中醫(yī)最大的問(wèn)題就在于其知識(shí)點(diǎn)繁多、龐雜,，要想全面掌握非常困難,。而許多中醫(yī)老師教學(xué)方法古板、單調(diào),，可能難以滿(mǎn)足學(xué)生教學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求,。加之醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜，所以在中醫(yī)規(guī)培跟師教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生要面對(duì)的困難也不少,，需要有足夠的毅力和耐心，不懈地刻苦學(xué)習(xí),。

第四段：中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)的方法

在規(guī)培跟師學(xué)習(xí)過(guò)程中,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，學(xué)生需要有自己的計(jì)劃和目標(biāo),，自我總結(jié)和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況,，積極探尋自己的失誤和不足，并找到相應(yīng)的解決方案,。此外,，為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí),，師傅需要給予更具針對(duì)性的指導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教學(xué),，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷自我完善,，從而掌握更多的中醫(yī)知識(shí)和技巧。

第五段：結(jié)論

中醫(yī)規(guī)培跟師教育不僅積累了我國(guó)悠久的中醫(yī)文化,，更能夠讓中醫(yī)愛(ài)好者深入探究中醫(yī)知識(shí)與技術(shù),，了解中醫(yī)的精髓所在。但是,，要想成為一名合格的中醫(yī)師需要付出更多的努力和時(shí)間,。風(fēng)雨兼程，披荊斬棘,，在充分學(xué)習(xí)貫通并實(shí)踐奉獻(xiàn)中醫(yī)的道路上,，愿每位中醫(yī)愛(ài)好者不斷堅(jiān)定信念，砥礪前行,，為中醫(yī)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,！

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇六

“西醫(yī)學(xué)中醫(yī)，中醫(yī)學(xué)經(jīng)典” 活動(dòng)總結(jié) 為全面繼承傳統(tǒng)醫(yī)藥精華,提高中醫(yī)藥人員的理論素養(yǎng),充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì),給人民群眾提供“簡(jiǎn),、便,、驗(yàn)、廉”的中醫(yī)藥服務(wù),巷道衛(wèi)生院自去年在全院實(shí)施“中醫(yī)學(xué)經(jīng)典,西醫(yī)學(xué)中醫(yī)”活動(dòng)以來(lái),堅(jiān)持把這項(xiàng)工作作為提高全院中醫(yī)藥人員綜合素質(zhì),、技能水平和增強(qiáng)運(yùn)用中醫(yī)藥防治疾病業(yè)務(wù)技能及提升中醫(yī)藥服務(wù)水平的一項(xiàng)重大舉措常抓不懈?，F(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)情況總結(jié)如下:

今年年初我院制定了詳細(xì)的“中醫(yī)學(xué)經(jīng)典,西醫(yī)學(xué)中醫(yī)”學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、考核等計(jì)劃,要求中醫(yī)專(zhuān)業(yè)人員廣泛開(kāi)展自學(xué)經(jīng)典,、背誦經(jīng)典活動(dòng),適時(shí)邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院的業(yè)務(wù)尖子對(duì)我院進(jìn)行集中培訓(xùn)和專(zhuān)題輔導(dǎo)。中醫(yī)醫(yī)師人員每月對(duì)西醫(yī)專(zhuān)業(yè)人員組織一次《中醫(yī)學(xué)》集中授課,系統(tǒng)講解中醫(yī)基本理論及基礎(chǔ)知識(shí),。醫(yī)院對(duì)全院各類(lèi)醫(yī)務(wù)人員授予相應(yīng)的院內(nèi)考核學(xué)分,。除了每月對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況進(jìn)行定期考核外,還對(duì)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一考試。

并得了良好成效,，極大地調(diào)動(dòng)了我院職工的積極性,，為下一步的學(xué)習(xí)培訓(xùn)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 自活動(dòng)實(shí)施以來(lái),，我院一直把學(xué)習(xí)運(yùn)用中醫(yī)經(jīng)典,突出中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì),提高中醫(yī)藥臨床療效作為首要工作目標(biāo)來(lái)抓,通過(guò)自學(xué)經(jīng)典,、撰寫(xiě)筆記、集中授課,、專(zhuān)題輔導(dǎo),、考試考核等多種培訓(xùn)方式,進(jìn)一步強(qiáng)化了中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論,提高了業(yè)務(wù)技能操作水平,營(yíng)造了講學(xué)習(xí)、鉆業(yè)務(wù)、練技術(shù)和比水平的濃厚學(xué)術(shù)氛圍,推進(jìn)了全院業(yè)務(wù)建設(shè),提升了中醫(yī)建設(shè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,更好地推動(dòng)了全院中醫(yī)藥事業(yè)健康發(fā)展,。

各科室認(rèn)真組織了全體醫(yī)護(hù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，按照規(guī)定內(nèi)容積極開(kāi)展了自學(xué)。每人了選擇1-2門(mén)課程學(xué)習(xí),，并參加了“中醫(yī)學(xué)經(jīng)典,、西醫(yī)學(xué)中醫(yī)”中醫(yī)藥繼續(xù)教育項(xiàng)目和“甘肅中醫(yī)藥在線(xiàn)”遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)方式學(xué)習(xí)了省廳推薦的遠(yuǎn)程教育課件,。

各科室主要把臨床檢驗(yàn)豐富的中醫(yī)人員做為指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)學(xué)歷偏底的醫(yī)務(wù)人員，特別是新分配畢業(yè)大學(xué)生,，形成結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，不斷提高了中醫(yī)藥理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。學(xué)習(xí)期間,，學(xué)員做了學(xué)習(xí)筆記，院領(lǐng)導(dǎo)還隨時(shí)抽查,。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，學(xué)員積極撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)總結(jié)，并由衛(wèi)生院組織統(tǒng)一進(jìn)行了考試,。結(jié)對(duì)輔導(dǎo)老師并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),，全院達(dá)到合格。

衛(wèi)生院并認(rèn)真做好了參加縣上集中舉辦的“中醫(yī)學(xué)經(jīng)典,、西醫(yī)學(xué)中醫(yī)”集中培訓(xùn)活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班并進(jìn)行了基礎(chǔ)理論講座,。衛(wèi)生院還結(jié)合實(shí)際，積極采取各種形式舉辦了“中醫(yī)學(xué)經(jīng)典,、西醫(yī)學(xué)中醫(yī)”培訓(xùn)班,，培訓(xùn)結(jié)束后，按照我院醫(yī)務(wù)人員掌握的程度給與相應(yīng)的評(píng)分,，全員達(dá)到合格,。

生院還廣泛組織開(kāi)展“識(shí)藥材、辨藥性”,、背誦“湯頭訣”和“四大經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽等技術(shù)比武活動(dòng),，并鼓勵(lì)和督促全體學(xué)員，每人撰寫(xiě)1篇以上學(xué)習(xí)小結(jié)或心得體會(huì),。充分調(diào)動(dòng)全院人員學(xué)習(xí)的積極性,，掀起學(xué)中醫(yī)、用中醫(yī)的工作熱情,。

衛(wèi)生院開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)與推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)緊密結(jié)合,，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中積極開(kāi)展基層常見(jiàn)病、多發(fā)病的中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣和應(yīng)用,，使全院人員掌握了十五項(xiàng)中醫(yī)適宜技術(shù),，村級(jí)醫(yī)務(wù)人員掌握了八項(xiàng)中醫(yī)適宜技術(shù),，并積極應(yīng)用與臨床實(shí)踐。

“中醫(yī)學(xué)經(jīng)典,、西醫(yī)學(xué)中醫(yī)”是個(gè)新生事物,我們也沒(méi)有這方面更多和更好的經(jīng)驗(yàn),我們將共同努力把這項(xiàng)工作作好,，同時(shí)也希望我院通過(guò)學(xué)習(xí)有更大的、新的收獲,。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇七

中醫(yī)是中國(guó)獨(dú)有的寶貴傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),，幾千年來(lái)一直以其獨(dú)特的理論體系和療法聞名于世。其中,，跟師是中醫(yī)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié),。作為一個(gè)學(xué)習(xí)中醫(yī)的學(xué)生，我有幸能夠拜師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)貼敷療法,，這段經(jīng)歷給予了我大量的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。

第二段：理論學(xué)習(xí)

在跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)貼敷療法的過(guò)程中，首先要進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。我?guī)煾祻闹嗅t(yī)經(jīng)典書(shū)籍中詳細(xì)解讀貼敷療法的原理和適應(yīng)癥,，讓我們了解其工作原理、疾病機(jī)理以及使用注意事項(xiàng),。這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,，因?yàn)橹挥袑?duì)中醫(yī)理論有了全面的理解，才能夠正確地使用貼敷療法治療不同的病癥,。

第三段：實(shí)踐指導(dǎo)

理論學(xué)習(xí)之后,，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。我的師傅帶領(lǐng)我到臨床實(shí)習(xí),，親自示范貼敷療法的操作技巧,。我們觀察師傅的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)技巧,，然后開(kāi)始模仿跟隨他們的步伐,。師傅會(huì)及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，并且耐心解答我們的問(wèn)題,。通過(guò)這樣不斷的實(shí)踐實(shí)習(xí),，我逐漸掌握了貼敷療法的技巧，并且對(duì)其適應(yīng)癥和療效有了更深刻的理解,。

第四段：體會(huì)感悟

在實(shí)踐跟師的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)貼敷療法的獨(dú)特之處。與西醫(yī)治療方式的直接干預(yù)不同,，中醫(yī)貼敷療法通過(guò)外用藥物貼敷的方式,，通過(guò)經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，調(diào)整人體陰陽(yáng)平衡，促進(jìn)氣血流通,，以達(dá)到治療疾病的目的,。在臨床實(shí)習(xí)中，我親眼見(jiàn)證了許多病人通過(guò)貼敷療法獲得顯著的療效,，這讓我對(duì)中醫(yī)和貼敷療法產(chǎn)生了深深的敬意和信心,。

第五段：研究進(jìn)展和未來(lái)展望

中醫(yī)貼敷療法雖然已經(jīng)發(fā)展了幾千年，但它的研究和應(yīng)用仍在不斷進(jìn)行?，F(xiàn)代科學(xué)研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了貼敷療法的許多奧秘,，不斷深化著對(duì)其療效和機(jī)理的理解。而作為一名貼敷療法的學(xué)習(xí)者,，我希望將來(lái)能夠不斷學(xué)習(xí)和探索,，不斷將貼敷療法應(yīng)用到臨床實(shí)踐中，為更多的病人帶來(lái)健康,。同時(shí),，我也希望能夠把所學(xué)傳承下去，將中醫(yī)貼敷療法這一寶貴的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。

總結(jié)：

通過(guò)跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)貼敷療法，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能,，也感受到了中醫(yī)學(xué)習(xí)的博大精深,。貼敷療法作為中醫(yī)傳統(tǒng)療法的重要組成部分，為人們帶來(lái)了許多健康福祉,。我相信,，在不久的將來(lái)，中醫(yī)貼敷療法將在世界范圍內(nèi)得到更廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用,。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇八

隨著中醫(yī)的復(fù)興和發(fā)展,，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注中醫(yī)的學(xué)習(xí)和傳承。中醫(yī)規(guī)培跟師是其中一種重要的學(xué)習(xí)方式,，以下是我個(gè)人的心得體會(huì),。

段落一：選擇師傅

選擇一位合適的師傅是中醫(yī)規(guī)培跟師的第一步。首先要考慮的是師傅的資歷和經(jīng)驗(yàn),，比如師傅是否有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證,、是否參與過(guò)科研、是否經(jīng)歷過(guò)臨床實(shí)戰(zhàn),。其次是師傅的教學(xué)方式和個(gè)人特點(diǎn),。我選擇的師傅是一位資深中醫(yī)師，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的指導(dǎo)能力,，能夠耐心細(xì)致的與我講解中醫(yī)理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。此外，我也喜歡師傅平易近人的性格，這樣能讓我更加放松和自然的學(xué)習(xí),。

段落二：跟師過(guò)程

中醫(yī)規(guī)培跟師過(guò)程中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常廣泛,，包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué),、針灸學(xué),、推拿按摩等等，需要我們有耐心,、有毅力的學(xué)習(xí),。跟師期間，我主要跟著師傅實(shí)踐,，和師傅一起觀察,、分析、診斷患者,。在實(shí)踐中,，我不僅了解到中醫(yī)理論融會(huì)貫通的秘訣，更學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行交流,， 如何檢查了解病情及怡怡患者的情緒等等,。

段落三：掌握實(shí)踐技能

要成為一名合格的中醫(yī)師，實(shí)踐技能是至關(guān)重要的,。在實(shí)踐技能方面,，我主要跟著師傅學(xué)習(xí)診斷望診、聞診,、聽(tīng)診,、問(wèn)診等技能；調(diào)配中藥的能力和鑒別藥材的技能,；針灸和推拿按摩技術(shù),。在實(shí)踐中，多觀察,、多體驗(yàn)才能真正掌握技能,，提高診療水平。

段落四：溝通交流

中醫(yī)規(guī)培跟師不僅要學(xué)會(huì)醫(yī)術(shù),，還要學(xué)會(huì)溝通交流,。在跟師學(xué)習(xí)期間，我們需要和病人進(jìn)行良好的溝通,，必須以正確的姿態(tài),，仔細(xì)地聽(tīng)取病人的描述，幫助病人準(zhǔn)確理解病情,，消除病人的疑慮與憂(yōu)慮,，維持和諧的醫(yī)患關(guān)系,。

段落五：時(shí)刻謙虛

中醫(yī)學(xué)是一個(gè)博大精深的學(xué)科，既有自己的優(yōu)點(diǎn),，也存在不足,。在跟師學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不能驕傲自滿(mǎn),，必須時(shí)刻謙虛,。這里謙虛并不是要輕視自己的能力，而是要意識(shí)到自己的不足并予以改進(jìn),。只有不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷進(jìn)步和提高，才能成為一名合格的中醫(yī)師,。

總之,，中醫(yī)規(guī)培跟師對(duì)于想要進(jìn)一步深入了解中醫(yī)理論和實(shí)踐的人來(lái)說(shuō)十分重要。選擇好合適的師傅,、跟著師傅認(rèn)真學(xué)習(xí),、溝通交流、掌握實(shí)踐技能并時(shí)刻謙虛,，能夠幫助我們更好的掌握中醫(yī)學(xué)術(shù),，提高醫(yī)療水平，更好的為人民的健康服務(wù),。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇九

跟隨李熙貴老師一個(gè)月以來(lái),，本人感觸頗深，受益匪淺?，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

中醫(yī)診治疾病講求“形神合一”，形乃神之宅,，神乃形之主,。類(lèi)比之下，單純的針刺操作技術(shù)就好比是“形”,，是具體可見(jiàn)的,；而針刺手法則好比是“神”，是無(wú)行可征的,，就像是中醫(yī)講求治神一樣,，需要醫(yī)者較高的個(gè)人修養(yǎng)和造詣。

對(duì)于每個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō),，掌握單純的針刺手法技術(shù)是不困難的,，但是，會(huì)扎針并不能等同于會(huì)治病,，很多時(shí)候,，即便是我們辯證準(zhǔn)確,，選穴合理，針刺治療之后卻不能得到令人滿(mǎn)意的療效,。原因到底在哪兒呢,？我個(gè)人認(rèn)為，最重要的是我們的手上沒(méi)有真功夫,，我們的針刺是有形卻無(wú)神的,。當(dāng)然，臨床中這種針刺可以治愈疾病,，可是,，多數(shù)是簡(jiǎn)單的疾病或程度較輕的疾病。由此看見(jiàn),，針灸的學(xué)問(wèn)博大精深,，遠(yuǎn)不止會(huì)用針、會(huì)辨證,、會(huì)治療那么簡(jiǎn)單,。真正的針灸是需要手法的。近些年來(lái),，隨著科技的進(jìn)步和人們對(duì)于針灸研究的深入,，許多新型的針刺療法不斷衍生，其目的無(wú)非是豐富針灸的知識(shí)體系,，提高臨床療效,。可是,，諸多新方法很多沒(méi)有被我們所真正掌握就被應(yīng)用于臨床治療之中,。可是會(huì)用不等于取得佳效,，良好的臨床療效不是諸多療法作用堆加的結(jié)果,，相反，這些新療法的不正當(dāng)運(yùn)用卻影響了療效,，更加重了病人的負(fù)擔(dān),。新型療法有它們的作用和意義，但我們不要忘記,，針灸本身就是一種雙向的良性調(diào)節(jié)技術(shù),，過(guò)多過(guò)頻地使用新療法就是喧賓奪主，沒(méi)有將針灸的巨大作用發(fā)揮出來(lái),。仔細(xì)想想,，我們連自己手頭上的針都用不好，卻著眼于穴位注射,、電針等新療法,，那樣豈不是辜負(fù)了老祖宗千百年來(lái)給我們傳承下來(lái)的這份寶貝,？所以，我個(gè)人提倡,，應(yīng)該讓針灸回歸傳統(tǒng),。追本溯源，研習(xí)古代傳統(tǒng)針刺手法才是發(fā)展針灸,，振興中醫(yī)的正確取向,。

針灸講究手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用手法的針刺才能取得最佳的療效,。針入肌膚,，調(diào)節(jié)人體氣機(jī)，協(xié)調(diào)陰陽(yáng)是針灸治病的原理,，而得氣和氣至病所是治病的關(guān)鍵,。我們用針使針下得氣后，卻不能讓氣隨意行,，氣至病所,。我們能使針下沉緊，卻做不出“燒山火,、透天涼”等能使病人感到或熱或涼的顯著效果,，原因就是我們對(duì)于課本上的傳統(tǒng)針刺手法根本就沒(méi)有掌握，更別提很好的運(yùn)用了,。所以,，我們要充分認(rèn)識(shí)到正的針灸不是“插秧療法”，它是需要手法的,。

目前,，針灸在國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)界備受關(guān)注，有人提倡針灸傳統(tǒng)針刺手法已經(jīng)過(guò)時(shí)了,，我認(rèn)為針灸絕不能摒棄傳統(tǒng)針刺手法,，因?yàn)樗轻樉牡木駜?nèi)涵的精華部分。針灸屬于中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一部分,，而中醫(yī)的根基便是中國(guó)上下五千年的傳統(tǒng)文化，所以,，忽略傳統(tǒng)的針灸根本就是軀殼而已,。摒棄傳統(tǒng)針刺手法就是忘本，是與中醫(yī)發(fā)展背道而馳的愚蠢之舉,。說(shuō)到傳統(tǒng)針刺手法,，被譽(yù)為“西北針王”的鄭魁山老先生（已故）便是一大代表和傳承人。他生于中醫(yī)針灸世家,，從小博覽群書(shū),，積淀了豐厚的中國(guó)古文化,，繼承了多種傳統(tǒng)針刺手法，盡心研習(xí)針灸技術(shù),，行醫(yī)數(shù)十年,，推陳出新，在應(yīng)用和傳播傳統(tǒng)針刺手法和家傳手法的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)立了針灸“八法”,，穿胛熱、溫通法,、溫補(bǔ)法,、過(guò)眼熱等多種手法，豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)針刺手法這一寶庫(kù),。幾十年以來(lái),，他提倡傳統(tǒng)針刺手法的運(yùn)用，治愈了無(wú)數(shù)病人,，享譽(yù)海內(nèi)外,。

作為一名醫(yī)學(xué)生，我們肩負(fù)著治病救人,，振興中醫(yī)的責(zé)任,。為此，我們要認(rèn)真學(xué)好中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí),，打好基礎(chǔ),，積累豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的操作技術(shù),，不斷去實(shí)踐,，多臨床，多總結(jié),，重視我們的傳統(tǒng)針刺手法,，用心的去研究它，讓我們的針灸回歸傳統(tǒng),，讓中醫(yī)回歸傳統(tǒng),，讓中醫(yī)針灸朝著正確的方向發(fā)展，不忘根本,，勇于創(chuàng)新,，這樣才是真正的振興中醫(yī)。這樣的我們才是真正的中醫(yī)醫(yī)學(xué)生,，而不是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的“掘墓人”,。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇十

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰,，猶如白駒過(guò)隙,。

一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力,。

進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急,，來(lái)勢(shì)兇,，變化快。

因此,，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大，要求高,。除基礎(chǔ)護(hù)理,，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治,。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴,；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上,，一陣?yán)舜騺?lái),，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶,。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信,，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的“冰凍三尺,，非一日之寒,。”

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),，我又成長(zhǎng)了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟,。在“陣地”上,，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí),，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō),，最珍貴的莫過(guò)于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣,，比如：飲食教育,，環(huán)境，衣著,，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝,，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰,，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作,，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的'操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理,，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡，休息等一系列的宣教,。如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背,，霧化吸入等,。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí),，如病因,，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等,。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教,，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通,，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我所能做到的也許是微不足道,，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好,。

“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇十一

中醫(yī)是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要流派,，悠久的歷史孕育了豐富的理論體系和獨(dú)特的醫(yī)療方法，其中貼敷作為中醫(yī)的重要療法之一,，被廣泛應(yīng)用于臨床實(shí)踐中,。貼敷利用中草藥的藥效，通過(guò)局部貼敷于人體穴位,，以達(dá)到調(diào)理氣血,、疏通經(jīng)絡(luò)、治療疾病的效果,。在我的中醫(yī)師跟師過(guò)程中,，貼敷療法給我留下了深刻的印象，并帶給我一些重要的體會(huì)與領(lǐng)悟,。

第二段：貼敷在針灸治療中的應(yīng)用

貼敷在中醫(yī)針灸治療中發(fā)揮著重要的作用,。在實(shí)踐中，我跟隨師傅觀摩過(guò)許多病例,，發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些病患來(lái)說(shuō),，貼敷具有更好的治療效果。尤其是在患者對(duì)針疼有恐懼心理,、或者無(wú)法接受針灸治療的情況下,，貼敷就成為了一種非常有效的替代治療方法。貼敷貼敷選用的中草藥可以直接作用于經(jīng)絡(luò)穴位,，通過(guò)藥性的滲透和作用,，達(dá)到調(diào)理經(jīng)絡(luò)、活血化瘀,、緩解病痛的效果,。

第三段：貼敷在皮膚疾病治療中的應(yīng)用

在皮膚疾病的治療中，貼敷同樣有著廣泛的應(yīng)用,。根據(jù)中醫(yī)的理論,，皮膚是人體的第二個(gè)肺，呼吸,、排泄和散發(fā)代謝產(chǎn)物的地方,。因此，貼敷可以在一定程度上改善患者的癥狀。例如,，在治療濕疹,、瘡癤等皮膚疾病時(shí)，我跟師學(xué)到了一些貼敷法,，如采用熱敷,、毒散、濕斂等方法,，結(jié)合中草藥的藥性,，直接作用于患處，以達(dá)到清熱解毒,、祛濕化瘀的目的,。

第四段：貼敷在腰痛治療中的應(yīng)用

腰痛是現(xiàn)代人常見(jiàn)的疾病之一，對(duì)于腰痛患者來(lái)說(shuō),，貼敷同樣是一種較為理想的治療方式,。在貼敷治療中，可以選用一些具有活血祛風(fēng),、舒筋止痛作用的中草藥,，作用于腰部穴位，以達(dá)到緩解疼痛,、舒經(jīng)活絡(luò)的效果,。通過(guò)我的觀察與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)對(duì)于一部分腰痛患者來(lái)說(shuō),，貼敷治療并不需要長(zhǎng)時(shí)間的治療,，只需貼敷一夜，便能感受到明顯的緩解,。這也是貼敷治療的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，即快速見(jiàn)效，療效顯著,。

第五段：貼敷對(duì)于中醫(yī)師的提示與啟發(fā)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跟師學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我深切體會(huì)到貼敷在中醫(yī)治療中的獨(dú)特價(jià)值。貼敷療法以中草藥為基礎(chǔ),，通過(guò)貼敷于穴位達(dá)到調(diào)整氣血,、活絡(luò)經(jīng)絡(luò)的目的，對(duì)于一些特定的病癥有著良好的療效,。并且,，貼敷療法無(wú)創(chuàng)、無(wú)痛,，適用于各個(gè)年齡層次的患者,，特別適合對(duì)針灸治療敏感或懼怕者的使用,。因此，在今后的臨床實(shí)踐中,，我會(huì)將貼敷療法充分應(yīng)用,，提高我的醫(yī)療水平與技能。

總結(jié)：貼敷作為中醫(yī)的重要療法,，在治療各類(lèi)疾病中都有著廣泛的應(yīng)用,。通過(guò)貼敷治療，可以直接作用于穴位和患處,，改善局部癥狀,，調(diào)整氣血、活血化瘀,，具有顯著的療效。對(duì)于中醫(yī)師而言,，貼敷療法是一個(gè)重要的治療手段,，能夠提高治療效果，為患者帶來(lái)更好的醫(yī)療體驗(yàn),。同時(shí),，貼敷療法也對(duì)我個(gè)人帶來(lái)了重要的啟示，提醒我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)與探索,，以提高自身的醫(yī)療素養(yǎng)與技能,，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇十二

中醫(yī)是一門(mén)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的獨(dú)特醫(yī)學(xué)體系,，讓人們對(duì)中醫(yī)的傳承和發(fā)展持續(xù)感到好奇,。作為一名中醫(yī)師，我有幸拜師學(xué)藝,，并且在心血管疾病領(lǐng)域有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，下面將結(jié)合自身體會(huì)，從四個(gè)方面論述中醫(yī)跟師心血管心得體會(huì),。

首先,，跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)，我深刻體會(huì)到中醫(yī)的理論體系與實(shí)踐緊密結(jié)合的特點(diǎn),。我跟隨師傅的步伐,，了解到中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體觀念，心血管疾病始終與人體的諸多方面關(guān)聯(lián),。與西醫(yī)側(cè)重于單一疾病的治療不同,，中醫(yī)更注重綜合治療。在心血管疾病的治療中,，除了診斷疾病的癥狀和體征外,，還必須全面了解患者的生活習(xí)慣,、飲食結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)等,。只有全方位了解患者的整體情況,，才能準(zhǔn)確判斷病情，制定合理的治療方案,，避免對(duì)患者生活造成不良影響,。

其次，中醫(yī)的治療方法多樣且獨(dú)特,，對(duì)于心血管疾病的干預(yù)具有一定的優(yōu)勢(shì),。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體平衡，通常采取中藥,、針灸,、推拿等多種治療手段，以綜合調(diào)理患者的體內(nèi)環(huán)境,，提高機(jī)體免疫力,。我曾遇到一位60歲的心血管疾病患者，他常年以來(lái)服用西藥,，但效果并不顯著,。經(jīng)過(guò)詳細(xì)查看患者的病歷和體檢報(bào)告后，我制定了一套以中藥為主,，結(jié)合針灸和推拿的治療方案,。通過(guò)一段時(shí)間的治療，患者的身體狀況得到了明顯的改善,，不僅心血管疾病得到了控制,，還提高了整體健康水平。

再次,，中醫(yī)注重疾病的預(yù)防與調(diào)理,，能夠提高人體自愈能力，使患者在心血管疾病高發(fā)的環(huán)境中更好地抵御疾病,。中醫(yī)認(rèn)為,，預(yù)防勝于治療，因此在心血管疾病的防治上注重飲食調(diào)理,、情緒管理和鍛煉身體,。我每天都會(huì)為患者們提供心血管健康宣教，讓他們了解心血管疾病的發(fā)病機(jī)制和關(guān)注重點(diǎn),，并結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為患者量身定制合理的生活習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)。通過(guò)與患者的長(zhǎng)期交流和指導(dǎo),，不僅增加了患者的健康意識(shí),，也減少了心血管疾病的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),。

最后，中醫(yī)跟師的體驗(yàn)不僅讓我更加深入地理解了中醫(yī)的精髓,，也讓我明白了中醫(yī)師的責(zé)任和使命,。中醫(yī)治療心血管疾病，需要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn),，也需要有堅(jiān)實(shí)的道德操守和責(zé)任心,。在我跟師期間，我的導(dǎo)師以身作則,，不僅為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù),，也注重教育和培養(yǎng)后輩。作為一名中醫(yī)師,，我不僅要倡導(dǎo)中醫(yī)文化的傳承,，更應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為人民的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

中醫(yī)跟師心血管心得體會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到中醫(yī)的獨(dú)特魅力和優(yōu)勢(shì),。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體觀念，綜合治療心血管疾??；中醫(yī)的治療方法多樣且獨(dú)特，對(duì)干預(yù)控制心血管疾病具有優(yōu)勢(shì),；中醫(yī)注重疾病的預(yù)防與調(diào)理,，提高人體自愈能力；中醫(yī)跟師的體驗(yàn)使我了解到中醫(yī)師的責(zé)任和使命,。作為一名中醫(yī)師,，我將不忘初心，繼續(xù)深耕中醫(yī)領(lǐng)域,，為人民健康貢獻(xiàn)自己的力量,。

呼吸科跟師心得體會(huì)中醫(yī)篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

中醫(yī)跟師心得體會(huì)范文

篇一：中醫(yī)師帶徒跟師心得體會(huì)

跟師心得

計(jì)劃后,，老師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院,，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過(guò)程中,，能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),。在和老師的交談中，能了解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法,，在自己淺層的理解上能更深層的了解,，也能糾正自己理解有偏差的方面,。在學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科時(shí)，最寶貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教誨,，在堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí),，也能加深自己的理解層面，擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域,。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的,，之所以有了前人失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能從更多其他的方面著手研究,；也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn),，才能讓更多的人有信心堅(jiān)定自己的目標(biāo)，繼而取得更多更好的成功,。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)驗(yàn),，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究,，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步,。

這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床,，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),。這個(gè)月又可以參加外科醫(yī)師討論會(huì)了，大家都分成了小組,，在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外,，也可以一起探討臨床中遇到的問(wèn)題，交流在處理疾病中的不同見(jiàn)解,。在大家的交流中能了解更多人的想法,，也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問(wèn)題，也鍛煉了我們的表達(dá)能力,。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去,，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

古語(yǔ)云：“一日為師,，終生為父”,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們要用心去和老師相處，相互尊重,，提倡一些傳統(tǒng)的好行為,，日久自會(huì)見(jiàn)真情，老師定會(huì)將學(xué)問(wèn)傾囊相授的,。

學(xué)生：胡美鋒

篇二：中醫(yī)師帶徒心得體會(huì)

中醫(yī)跟師體會(huì)

胡老師這種開(kāi)明包容,、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑,。胡老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”,，作為他的學(xué)生,，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長(zhǎng)，更領(lǐng)悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力,。

學(xué)生：胡美鋒

篇三：中醫(yī)師承心得體會(huì)

尹華榮名老中醫(yī)跟師體會(huì)

光陰荏苒,，不知不覺(jué)自己從醫(yī)已經(jīng)十余個(gè)年頭了，有幸?guī)煆挠诿现嗅t(yī)尹華榮教授,，令我受益良多,，受用終生！

現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好,。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的冠心病,，西醫(yī)治療需長(zhǎng)期服藥、副作用較大,，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效,。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補(bǔ)腎陽(yáng)藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯(cuò)的效果。師從尹老師后,，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了,。過(guò)去在學(xué)校是在“填鴨式” 的學(xué)習(xí)方法下接受教育，死記硬背,，不管是否理解,，只求能把書(shū)本的內(nèi)容全部背下來(lái)，待考試時(shí)一字不漏地默寫(xiě)出來(lái),，便大功告成,，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，以分?jǐn)?shù)作為目標(biāo),，毫無(wú)樂(lè)趣可言。而今,，跟從尹老師臨床實(shí)踐,，以醫(yī)好病人為目標(biāo)，尹老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，使我逐漸“開(kāi)竅”,。中醫(yī)是一門(mén)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，講究的是辯證論治,，目前的跟師模式恰好是印證這個(gè)特點(diǎn)的模式,，使自己少走很多彎路。作為一位名老中醫(yī),，尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠(yuǎn)矚的視野,，他畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)，對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué),，主張?jiān)嗅t(yī),，西為中用,，中西醫(yī)結(jié)合,。正是由于尹老師這種開(kāi)明包容,、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài),，使他成為醫(yī)學(xué)界經(jīng)久不衰的長(zhǎng)青樹(shù),，在病人中有良好的口碑,。尹老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”,，作為他的學(xué)生,，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長(zhǎng),，更領(lǐng)悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力,。

王新