總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

教育教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中這一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，酸甜苦辣盡在其中。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合,，當(dāng)我看著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的笑臉,，讓我倍感欣慰。同時(shí)也讓我深深地感到,，作為教師責(zé)任的重大,，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀,。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。今年我擔(dān)任了小班的教育教學(xué)工作,，我們班有32名幼兒,，因?yàn)槭切“嗟挠變?，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一學(xué)期下來(lái),，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開(kāi)心,。根據(jù)學(xué)期初的班務(wù)計(jì)劃，我們開(kāi)展了很多的活動(dòng),，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的能力發(fā)展,，同時(shí)也增進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)之間的情感,。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì),；針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽?zhuān)F(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間,，相信通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步！

1,、在日常工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù),，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結(jié),，每月撰寫(xiě)教育隨筆,，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級(jí)情況表及各種表格,。

對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的,，家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、每天及時(shí)對(duì)活動(dòng)室、衛(wèi)生間等進(jìn)行打掃,、消毒,，保證幼兒有一個(gè)健康的活動(dòng)環(huán)境。

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，幼兒園開(kāi)設(shè)了安全教育課,，我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力。

經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身心健康都得到很好的發(fā)展 ,，并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

回顧這一學(xué)期中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè)著,！我覺(jué)得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng),，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體,。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟疲袝r(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,，在接下來(lái)的工作中，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點(diǎn)邁步,！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

1.強(qiáng)化教師的備課、上課,。

為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求,，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思,。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2.強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來(lái)了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng),。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。

"問(wèn)渠哪得清如水,，唯有源頭活水來(lái)"作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展,；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn),。才能讓幼兒園的"優(yōu)質(zhì)教育"落到實(shí)處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,，找出相關(guān)的資料，讓教師們學(xué)有所獲,；針對(duì)每個(gè)階段我園所要開(kāi)展的活動(dòng),，找些對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)用價(jià)值較大、能促進(jìn)教師思考,、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,，不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)從下手的情形,。

2.積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué)。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過(guò)了，幼兒教師資格證的考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源,。就離不開(kāi)創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1.管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日常活動(dòng)有自己的思考,，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。

2.備課模式、讀書(shū)筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復(fù)手寫(xiě)備課,，或許只是短時(shí)間的一種手段，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺(jué)的提高備課的質(zhì)量,，而讀書(shū)筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn),。而且大家讀書(shū)筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

3.課堂、隨堂聽(tīng)課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說(shuō)教,，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性,。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上，要求教師一律說(shuō)普通話,，青年教師必須說(shuō),，老教師要學(xué)著說(shuō)，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽(tīng)課,，不再是園長(zhǎng)的專(zhuān)利,，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí),，以此來(lái)提高自己聽(tīng)課和評(píng)課的能力。

4.組織活動(dòng)上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng)，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

5.特色活動(dòng)的開(kāi)展

我園的水墨畫(huà)特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開(kāi)展了,，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫(huà)水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,，開(kāi)展新的特色活動(dòng)。

總之,，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的還是比較有序,，成績(jī)也是可喜的。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可,、家長(zhǎng)滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

xx-xx第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)幼兒園的教育教學(xué)工作以省一級(jí)幼兒園評(píng)估為目標(biāo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,，不斷深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊(duì)伍,，提升辦園品位,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將工作回顧如下,。

一是致力于創(chuàng)設(shè)回歸生態(tài)的幼兒園環(huán)境,。幼兒園大環(huán)境，從原來(lái)僅關(guān)注硬件設(shè)施的豪華,，逐步回歸到資源的可循環(huán)利用,，變廢為寶的原生態(tài)化追求。如著眼于挖掘天然質(zhì)樸,、寧?kù)o致遠(yuǎn)的風(fēng)格挖掘楠溪江的竹資源,。一樓——和諧的竹，二樓——感恩的心,，三樓——愛(ài)的分享,。在確定主題后，根據(jù)預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)主題加以調(diào)整,。如一樓的七彩地帶,，本學(xué)期增加了立體的竹子和孩子休閑的竹制長(zhǎng)凳子，還在竹子上懸掛各班級(jí)孩子的愿望牌,，美其名曰“許愿林”,。二樓從感恩父母和同伴拓展到愛(ài)祖國(guó)，以竹子制作的方格框?yàn)榈?，展示親子簡(jiǎn)報(bào)比賽中的精美作品,，美其名曰——“回望歷史瞬間”。三樓根據(jù)時(shí)令以孩子心中勾勒的全家福及其照片代替了端午節(jié)的五彩的蛋袋和粽子,，美其名曰“傘下親親家人”,。在每個(gè)樓層的拐角處，我們還結(jié)合家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,，請(qǐng)家長(zhǎng)在竹制的飯勺上寫(xiě)上對(duì)孩子的美好祝福,。二是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)倡導(dǎo)緊密結(jié)合主題教育，開(kāi)設(shè)區(qū)角,，做主題墻,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中,，通過(guò)幼兒園開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)和主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比、大小教研組活動(dòng)的專(zhuān)題講座以及分享等活動(dòng)提高老師對(duì)環(huán)境的敏感度和針對(duì)性,。本學(xué)期,，在開(kāi)展區(qū)角評(píng)比中，有中(1),、中(4),、大(2)、大(3),、中(2),、小(1)、小(2),、小(3)在區(qū)角設(shè)置,、區(qū)域活動(dòng)材料、師幼互動(dòng)和綜合評(píng)價(jià)中,，能較好地結(jié)合主題教育設(shè)置豐富的區(qū)角,，合理開(kāi)發(fā)各種可利用資源制作操作材料，班子參與區(qū)角活動(dòng)積極性較好,，教師有的放矢地觀察指導(dǎo)孩子活動(dòng),。在主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比中，有中(4),、小(3),、中(2)班榮獲一等獎(jiǎng)?？傮w上來(lái)說(shuō),，本學(xué)期所有的班級(jí)都能開(kāi)設(shè)主題教育和本土資源相結(jié)合的活動(dòng)區(qū)角，創(chuàng)設(shè)和主題教育相適應(yīng)的主題墻,，為孩子提供自主活動(dòng),、自由發(fā)展的游戲、學(xué)習(xí)和情緒釋放的空間,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

為提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，幼兒園重視教師繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作,。首先,，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，請(qǐng)每位教師根據(jù)幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃制定切合自己實(shí)際情況并有前瞻性的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,。其次,，建立以園本為主的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和教師培訓(xùn)制度，促進(jìn)每個(gè)教師在原有水平上的發(fā)展,。再次，開(kāi)展多形式的崗位練兵活動(dòng)，如舉辦互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》理論考試等，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身實(shí)際積極參與各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),，使廣大教職工學(xué)有所長(zhǎng),，展現(xiàn)個(gè)性，讓一部分有能力,、有水平的教師嶄露頭角,。本學(xué)期，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,，潘貌貌,、周薇薇老師榮獲園一等獎(jiǎng)，潘貌貌老師的繪本閱讀《漏》參加縣繪本閱讀研討會(huì)展示,。陳安平,、林曉老師經(jīng)過(guò)層層選拔，榮獲縣教壇新秀稱(chēng)號(hào),。胡曉麗,、張潔、吳曉群等老師的案例榮獲縣一,、二等獎(jiǎng),，潘靜慧老師的論文榮獲縣第十屆優(yōu)秀科學(xué)論文二等獎(jiǎng)。潘靜慧,、陳安平,、邵丹等老師的課件榮獲縣一、二等獎(jiǎng),。

一是加強(qiáng)了課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo),。教學(xué)園長(zhǎng)定期檢查班級(jí)周計(jì)劃、主題教育墻的更換情況,，抽查新教師的工作手冊(cè),，著重看書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，格式是否規(guī)范,，過(guò)程是否完整,，重、難點(diǎn)是否準(zhǔn)確,，效果分析是否及時(shí)填寫(xiě),，有力地把好了備課關(guān)。園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)不定期深入班級(jí)聽(tīng)課,、看區(qū)角活動(dòng),，檢查指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)通報(bào)教師上課情況,，促使教師積極挖掘教材,，精心準(zhǔn)備教具，增強(qiáng)了上好每節(jié)課的自覺(jué)性,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。二是加強(qiáng)常規(guī)案頭工作記錄。每位教師每周撰寫(xiě)保教隨筆,、區(qū)角活動(dòng)幼兒行為觀察記錄表,，針對(duì)班級(jí)特立獨(dú)行的幼兒撰寫(xiě)個(gè)案分析等，使教學(xué)研究與實(shí)踐得到緊密結(jié)合,，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障,。三是以國(guó)家規(guī)定教材為藍(lán)本，逐步開(kāi)發(fā)園本課程,?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》的頒布，標(biāo)志著我國(guó)幼兒教育改革邁進(jìn)了一個(gè)新的階段,，也為我園的教育改革,、教育科研提出了新的課題和挑戰(zhàn)。通過(guò)4年來(lái)參加市縣園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、區(qū)域活動(dòng)觀摩,、公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng),、議,、評(píng)活動(dòng)，積累了系列主題活動(dòng),、民俗及鄉(xiāng)土特色等優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，本學(xué)期我們幼兒園開(kāi)發(fā)了《來(lái)自鄉(xiāng)土的風(fēng)韻——園本課程專(zhuān)集》。

1.結(jié)合園本,，教研合一,。教育科研是立園之本。我們堅(jiān)持“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的總原則，在思想上要做到教研合一,，教中有研,，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),。本學(xué)期,，給教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子，要求她們深刻領(lǐng)會(huì)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組特色和課程,，做好學(xué)期教研重點(diǎn)和月教研重點(diǎn),，做到教研活動(dòng)有內(nèi)容,，有特色，有成效,。鼓勵(lì)教研活動(dòng)形式多樣化,，活動(dòng)內(nèi)容主題化。在下半學(xué)期,，我們還開(kāi)辟了“教研園地”,，教研組長(zhǎng)在保持每次正式教研活動(dòng)前結(jié)合自己工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享教研熱身項(xiàng)目基礎(chǔ)上，還別出心裁在教研活動(dòng)開(kāi)展前作一些放松身心的游戲活動(dòng),。

2.形式多樣,，活動(dòng)主題化。本學(xué)年在每周五定期開(kāi)展教研活動(dòng),、集體備課的基礎(chǔ)上,，定期開(kāi)展辨析式、參與式,、論壇式的大教研活動(dòng),。繼續(xù)發(fā)揮專(zhuān)家和骨干教師的帶動(dòng)作用，表彰,、鞭策,、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)。如10月份上旬,，潘靜慧副園長(zhǎng)結(jié)合幼兒園各班創(chuàng)設(shè)主題墻存在的問(wèn)題,，開(kāi)展了“主題墻中主題的挖掘和拓展”專(zhuān)題學(xué)習(xí)，并請(qǐng)各教師參與討論,，然后付諸行動(dòng),。11月份,，語(yǔ)言組和科學(xué)組就區(qū)角活動(dòng)主題化以及有效性的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行討論,、學(xué)習(xí)、研究,。12月份,，就《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》開(kāi)展理論再學(xué)習(xí)，并針對(duì)一天不少于2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間做有的放矢的探討和實(shí)踐,，使我們幼兒園戶外體育活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。

1.認(rèn)真做好市、縣級(jí)課題的申報(bào)和結(jié)題工作，注重課題研究的務(wù)實(shí)性,、實(shí)效性,、可行性。本學(xué)期，溫州市研究課題《幼兒成長(zhǎng)記錄袋的評(píng)價(jià)功能》等課題已進(jìn)入結(jié)題階段，課題組成員分工合作，綜合利用課題進(jìn)行過(guò)程中的觀察記錄,，科學(xué)分析、評(píng)價(jià)其取得的成效和有待進(jìn)一步探究的問(wèn)題,，實(shí)事求是地撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,。本課題榮獲溫州市三等獎(jiǎng)。張潔,、董文央,、孫嬋瓊等老師主持的課題已進(jìn)入結(jié)題階段。

2.《新《綱要》理念下幼兒園發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)》等課題的研究步入正軌,。在課題研究過(guò)程中,，王仙華、周薇薇等老師等根據(jù)課題進(jìn)程,，注重操作的規(guī)范,，及時(shí)調(diào)整研究方案和研究策略，做到課題有實(shí)效,。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí),，不但注重資料的搜集整理，而且還注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累,。

3.發(fā)揮科研推動(dòng)作用,，加快科研成果推廣、轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教育改革與發(fā)展,。教育的出路在改革，改革的關(guān)鍵在科研,。在全園教師的共同參與下,，在縣教育局、科研等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的熱情指導(dǎo)下,，我們邊學(xué)習(xí),、邊總結(jié)、邊提高,，在不長(zhǎng)的時(shí)間里,，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的教師在教育理念和行為上也發(fā)生了根本的變化,。在深入進(jìn)行教育科學(xué)研究的同時(shí),，我園特別重視教育科研成果推廣和轉(zhuǎn)化工作，并最終形成了我園科研工作的特色,?！兑蚤瓰檩d體的幼兒園生態(tài)環(huán)境教育實(shí)踐研究》、《幼兒園教育活動(dòng)游戲化》,、《通過(guò)幼兒成長(zhǎng)記錄袋有效發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能》等教育科研成果在全園迅速推廣，并很快轉(zhuǎn)化成為廣大教師的教育理念和直接行為,。創(chuàng)楠溪風(fēng)情的園所環(huán)境,，做魅力楠溪冬至節(jié)等活動(dòng)體現(xiàn)了實(shí)幼的工作特色，家長(zhǎng)和小朋友的熱情參與指明了幼兒園特色化發(fā)展的方向!

“為孩子的一生幸福奠基”是我們實(shí)幼人的辦園理念,，鑒于此,，我們堅(jiān)持“游戲中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)”的教育理念,，培植個(gè)性張揚(yáng),、全面和諧發(fā)展的幼兒。一是扎實(shí)開(kāi)展幼兒思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以小公民道德建設(shè)和誠(chéng)信教育為契機(jī),，充分利用國(guó)慶節(jié)等節(jié)日組織豐富的教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,，初步形成了愛(ài)祖國(guó)、講文明,、守紀(jì)律,、懂禮貌、尊長(zhǎng)輩的良好道德品質(zhì),。二是注重幼兒實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。以“親近自然，走近社會(huì)”的楠溪江本土資源開(kāi)發(fā)園本課程理念引領(lǐng)課堂,，制定并啟動(dòng)了幼兒實(shí)踐活動(dòng)教育方案,，每個(gè)年齡段結(jié)合主題教育開(kāi)展“樹(shù)葉變變變”,、“好吃的餛飩餃子”、“野外遠(yuǎn)足”等為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒在活動(dòng)中觀察自然,、了解社會(huì)、動(dòng)手動(dòng)腦,，開(kāi)闊了思維,，萌發(fā)了興趣。三是精心組織各項(xiàng)活動(dòng),，促使幼兒身心全面發(fā)展,。積極參與縣科技節(jié)活動(dòng)(蔣依涵小朋友的《生命之樹(shù)》榮獲二等獎(jiǎng)，潘一毫等6位小朋友的作品獲三等獎(jiǎng)),，精心組織第二屆“嘉年華”(魅力楠溪,、你我節(jié)源過(guò)圣誕、“虎虎生威”迎元旦等)活動(dòng),。通過(guò)各種活動(dòng)載體,，挖掘幼兒潛能，增強(qiáng)幼兒體能,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

(一)在家長(zhǎng)合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂,。本學(xué)期，大(1)班的家長(zhǎng)助教開(kāi)展地有條不紊,，他們班級(jí)在期初請(qǐng)家長(zhǎng)自愿報(bào)名,，然后根據(jù)班級(jí)教學(xué)的進(jìn)度和活動(dòng)需要有計(jì)劃安排，有教小學(xué)語(yǔ)文的媽媽老師來(lái)開(kāi)展快樂(lè)閱讀,、有高中的爸爸老師來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)游戲,、也有退休在家的爺爺來(lái)為孩子做書(shū)法熏陶，更好當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來(lái)園為孩子開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)體驗(yàn)……,。通過(guò)家長(zhǎng)合作,，為孩子的健康成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。

(二)在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)

溝通是家園共育的重要途徑,。利用校訊通和校園網(wǎng)向家長(zhǎng)公布伙食信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，提升家長(zhǎng)教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅,。運(yùn)用“班級(jí)在線”與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面溝通，及時(shí)了解育兒策略,，達(dá)成教育共識(shí),。運(yùn)用門(mén)口的“家園聯(lián)系欄”及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),，請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專(zhuān)題將做對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,，提升教育理念,。

隨著實(shí)幼文化的積淀，社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可度逐漸提高了,。如何發(fā)揮示范輻射作用,，我們一直還處于探索階段。本學(xué)期,，我們一方面采取“走出去”的方法,，兩次赴花坦鄉(xiāng)廊下幼兒園扶貧助教。教師節(jié)當(dāng)天,，全體教職工赴花坦鄉(xiāng)中心幼兒園，送上1500元的節(jié)日慰問(wèn)金,。11月份,，徐秋玲、潘靜慧,、陳安平,、黃毛毛老師送去了大型玩具，還帶上了兩節(jié)集體活動(dòng),，并對(duì)該幼兒園教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了有針對(duì)性的評(píng)價(jià),，提出了期望。另一方面采取“邀進(jìn)來(lái)”的方法,，受張溪鄉(xiāng)中心學(xué)校附屬幼兒園的申請(qǐng),，為她們毫無(wú)保留地開(kāi)放幼兒園一日活動(dòng)，潘靜慧副園長(zhǎng)解答了她們目前亟待解決的保教問(wèn)題,。同時(shí),，我們幼兒園的行政領(lǐng)導(dǎo)班子人員不定期受縣教育局的指派，到一些幼兒園指導(dǎo)工作,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

不知不覺(jué)中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫(huà)上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們,，現(xiàn)在馬上要升大班,，成為哥哥姐姐了。在過(guò)去的一學(xué)期中,，小朋友逐漸告別了稚嫩,，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。在此將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

通過(guò)吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在本學(xué)期的工作中，我積極學(xué)習(xí),，提高自己的理念,，改變管理班級(jí)的策略。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，實(shí)施“小班長(zhǎng)”,、“小組長(zhǎng)”等提高幼兒自我控制的能力,。除了自身的學(xué)習(xí),，我還及時(shí)與其他班級(jí)交流，吸取,、同事的意見(jiàn),。通過(guò)我的努力，照顧幼兒,，幼兒愿意來(lái)園,。我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門(mén)外,，控制了傳染病的擴(kuò)散,。

1、按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),，動(dòng)靜交替,，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,，注意個(gè)別教育,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在工作中,，我虛心向教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其她教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃,。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，在園本教研時(shí)，進(jìn)行交流討論,，改進(jìn)教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

2,、以學(xué)期計(jì)劃為目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),。

（1）健康領(lǐng)域：本學(xué)期實(shí)施“全勤寶寶獎(jiǎng)”鼓勵(lì)幼兒來(lái)園，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。通過(guò)開(kāi)展“我會(huì)做”,、“我們都是好朋友”等活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了擦椅子,、擦桌子,、自覺(jué)洗手等，幼兒的自我服務(wù)能力有了很大進(jìn)步,。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期,，在日常生活中及時(shí)提醒幼兒用流動(dòng)水洗手,、勤剪指甲、勤洗澡,、勤換衣服等,，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外,，設(shè)計(jì)了有趣的體育活動(dòng),，加大戶外活動(dòng)的時(shí)間，增強(qiáng)了幼兒的抵抗力,。本學(xué)期在注重幼兒身體健康的同時(shí),，還加強(qiáng)了幼兒心理健康的培養(yǎng),，了解孩子的心理想法，做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。教育幼兒懂得基本的安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。通過(guò)教育玩游戲時(shí)不要推人，勤剪指甲不抓人,，每周開(kāi)展安全保健常識(shí)教育,，使孩子學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

（2）語(yǔ)言領(lǐng)域：本學(xué)期我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中,，滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng)，通過(guò)此活動(dòng),，提高了孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,，又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。

（3）社會(huì)領(lǐng)域：通過(guò)本學(xué)期一系列的節(jié)日,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)社會(huì)大家庭的溫暖,。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展看一系列的活動(dòng)，如“媽媽的節(jié)日”,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)媽媽的辛苦,，促進(jìn)了親子之間的感情。還開(kāi)展了“我們愛(ài)勞動(dòng)”,、“種花”等,，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認(rèn)勞動(dòng)的意識(shí),。通過(guò)社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí),，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣,，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了見(jiàn)人主動(dòng)打招呼、使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣,，同伴之間能互相禮讓和分享,，建立了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的朋友關(guān)系。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：我們利用戶外活動(dòng)時(shí)間觀察學(xué)校的花草樹(shù)木,，認(rèn)識(shí)了各種樹(shù)木的基本特征,，激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣,。數(shù)學(xué)教學(xué),，本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，并能說(shuō)出總數(shù)，引導(dǎo)讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),。通過(guò)開(kāi)展各種教學(xué)游戲,，幼兒能對(duì)三個(gè)物體進(jìn)行大小排序，并掌握一定的空間,、方位概念,，知道早晨、中午,、下午,、等時(shí)間概念。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：音樂(lè)活動(dòng),，結(jié)合“六·一”活動(dòng),，利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺(tái)訓(xùn)練，提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力,。除此之外做好日常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動(dòng),，本學(xué)期注重幼兒自己動(dòng)手繪畫(huà)的培養(yǎng),，幼兒能掌握簡(jiǎn)單的圖形如：圓形、半圓形,、梯形,、三角形等畫(huà)法。幼兒能掌握涂色的基本要求,。

本學(xué)期我加大了安全工作的力度,，嚴(yán)格做到細(xì)心觀察、及時(shí)上報(bào),、排除隱患,。對(duì)幼兒進(jìn)行一日安全常規(guī)教育，每周安排一次安全教育課,，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)能力,。每周檢查班級(jí)硬件設(shè)施如：電源、床,、墻、桌椅,、門(mén)窗,、玩具等，是否有安全隱患,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)排除,。并做好食品安全的把關(guān)工作,。為確保幼兒的人身安全，嚴(yán)格使用,，督促家長(zhǎng)遵守幼兒園的規(guī)定,。

本學(xué)期，我時(shí)刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,，繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)中的安全教育,。增強(qiáng)了孩子的防范和自衛(wèi)意識(shí)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的家庭安全教育,。讓幼兒時(shí)刻將安全意識(shí)牢記心中,。為確保每位幼兒的安全，本學(xué)期還加大了清點(diǎn)人數(shù)的次數(shù),，做到每位幼兒必須要在老師的視野之內(nèi),，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng)，避免出現(xiàn)安全事故,。

我認(rèn)真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作,。并每周一、三,、用紫外線燈消毒工作,，勤通風(fēng)。保證孩子呼吸新鮮空氣,。本學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖,，我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時(shí),，及時(shí)提醒家長(zhǎng)注意孩子的皮膚過(guò)敏問(wèn)題和感冒問(wèn)題,，每天堅(jiān)持“一問(wèn)二看三檢查”的晨午檢工作，遇到問(wèn)題做到及時(shí)上報(bào)并妥善處理,。堅(jiān)持做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作,，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥,，勤洗澡,、勤換洗衣物的習(xí)慣。

所以我們很重視家長(zhǎng)工作,，學(xué)期初我們利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)本學(xué)期計(jì)劃,，并說(shuō)明本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的一些工作，取得了家長(zhǎng)的大力支持,。利用早晚接待的時(shí)間,，我們針對(duì)孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長(zhǎng)交流,。配合家長(zhǎng)改掉孩子在家的一些不良習(xí)慣,，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。

1、幼兒的在戶外活動(dòng)時(shí)的常規(guī)有待提高,。

2,、挖掘每個(gè)孩子的特點(diǎn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

看著這些可愛(ài)的孩子們獲取知識(shí)的同時(shí),，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們最大的愿望,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，在新的學(xué)期,。我會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),，使孩子們更快樂(lè)，家長(zhǎng)們更放心,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園范文就在下面,，歡迎各位幼教老師閱讀幼兒園教學(xué)工作總結(jié)哦!

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) ,。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，老師們互相探討、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核,，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核,。

通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二,、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。

根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng)。

本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)給以指導(dǎo),，完善聽(tīng)、議課制度,。

對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。

2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高。

二月份邀請(qǐng)市教科所的老師到園指導(dǎo),，對(duì)影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專(zhuān)家的認(rèn)可,。

3、采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。

本學(xué)期到師范附幼參觀一次,，到市一幼、二幼,、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次，聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛老師到園聽(tīng)課兩節(jié),，并給予指導(dǎo),、點(diǎn)評(píng),。

幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié)，加強(qiáng)兩邊的交流,，共同提高教育教學(xué)水平。

本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn),，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理,，促辦園水平提高。

在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;

在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作,。

2、加強(qiáng)了全托,、半托工作管理，做好幼兒住宿,、飲食、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。

特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。

另外,，晚間還有園長(zhǎng),、園長(zhǎng)助理的輪流值班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，北園院墻,、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新,，為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支。

另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育。

本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū),、致家長(zhǎng)的一封信,、征求意見(jiàn)表5次,，面對(duì)面的交流300人次，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

四,、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力

1,、自編幼兒體操比賽。

為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果。

2,、北園下午特色課開(kāi)設(shè)成功。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想,，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開(kāi)始正式開(kāi)課,，通過(guò)4個(gè)月的操作，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減,，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(zhǎng)，也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問(wèn)題,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

3,、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性,、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點(diǎn)。

不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”,、中班的快樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī),，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,，特別是有家長(zhǎng)的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛。

整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密,，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,，獲得了圓滿成功!

4,、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。

本次演出以特長(zhǎng)班,、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì)，參加演出幼兒達(dá)200人,，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日,。

5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)"!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo),、觀眾的一致好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少,，沒(méi)有提前離開(kāi)的，真是難得!整個(gè)影院坐的滿滿的,可以說(shuō)是座無(wú)虛席,。

觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色,，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒(méi)有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶,。

演出后，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰,。

5、六一期間,，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫(huà)展,，演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門(mén)廳開(kāi)辟了金城幼兒園小畫(huà)廊，孩子們的畫(huà)掛滿了門(mén)廳,，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手,，有人說(shuō)不相信，但是我們的國(guó)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答,。

我們聽(tīng)到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫(huà)出這么好的畫(huà),，真難得!

6,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,，郭書(shū)記親自送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里,。

7、6月12號(hào),、13號(hào),，幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作,，已經(jīng)順利結(jié)束,，招生情況令人滿意。

五,、個(gè)人總結(jié)：

本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績(jī),，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的'教育教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善、提高自己,。

2、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作,，順利完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù)。

3,、做好了食堂的監(jiān)督 、會(huì)計(jì)工作,，使食堂帳目清楚。

4,、做好了幼兒園的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站,、學(xué)校校刊《學(xué)誨》《成長(zhǎng)之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采,。

六、自我評(píng)價(jià)：

能全身心地投入到工作中,，無(wú)論何時(shí)，何種工作，自己永遠(yuǎn)是參與者,，而不是旁觀者。

比如運(yùn)動(dòng)會(huì),、六一演出等活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作,，從人員的選擇、節(jié)目的排練,、節(jié)目單的印制,，到主持人的訓(xùn)練、動(dòng)作的糾正,、發(fā)音的指導(dǎo),，我都身處其中，自己永遠(yuǎn)是參與者,，不是旁觀者,。

工作中還有依賴心理，總感覺(jué)背靠附小這棵大樹(shù)有依靠;

有時(shí)與老師們交往時(shí),，深感有代溝了，與這些新新人類(lèi)的交往,，有時(shí)有些力不從心。

但我有信心,、有熱情，相信我依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,，相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹(shù)會(huì)常青,。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。

近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。

本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。

只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。

做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

二,、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。

如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì)、幼兒園,、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人,。

幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

三、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。

良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅,、黃、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動(dòng)情況。

對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);

四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

四,、突出特色,，打造雙語(yǔ)教學(xué)

作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),，為了提高自身的英語(yǔ)水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。

二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸,、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述,。

在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。

我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的a,、b,、c”課題,，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,，并參加課改匯報(bào)課。

五,、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起,，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境,、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。

通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí),。

六,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長(zhǎng)工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。

對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。

對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。

對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱,、林正烜、高宇,、鄧長(zhǎng)屹等。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。

在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。

在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。

我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。

在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。

在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

一個(gè)學(xué)年以來(lái),，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。

通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。

我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察,，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。

“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。

他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。

因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。

并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。

孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。

我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。

而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題,。

三,、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。

我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。

班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

四,、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。

努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,，本學(xué)期的工作也結(jié)束了。雖然和他們相處的時(shí)間不是特別長(zhǎng),，但回想起這幾個(gè)月與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子,，真令人難忘。本學(xué)期,，在本班教師的配合努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、班級(jí)情況：

我班共有26名幼兒,，其中男生10名,，女生16名,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和護(hù)理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師,，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。我班幼兒入學(xué)時(shí)年齡最小的是兩歲八個(gè)月,，最大的是三歲三個(gè)月，年齡的跨度比較大,。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺(jué)行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定,，對(duì)親人有強(qiáng)烈的依戀性。幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化，對(duì)周?chē)娜撕褪挛锒己苌?，而使他們情緒不安，又哭又鬧,。于是我們便以親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣,。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們?nèi)焕蠋?，利用業(yè)余時(shí)間去每個(gè)小朋友家家訪，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛(ài)好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感,。我們以百倍的愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，給孩子愛(ài)撫,，擁抱每一個(gè)幼兒,，讓他們切實(shí)感受到老師的愛(ài),，用親切的語(yǔ)言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有著重要的位置,；能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定,，贊揚(yáng)，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小朋友們都喜歡上幼兒園了,，哭鬧的現(xiàn)象少了,，這就為我們的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)對(duì)于小小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操,，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要，還開(kāi)展了早操比賽活動(dòng),，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感,、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,，我們?cè)诨顒?dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美、尋找美,、創(chuàng)造美。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),，我班幼兒參加了"幼兒成長(zhǎng)足跡"美術(shù)作品比賽活動(dòng)，取得了驕人的成績(jī),，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動(dòng)中,，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),，孩子們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的熱愛(ài)逐漸體現(xiàn)出來(lái),。

三、常規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。目前階段的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品,，如毛巾、口杯等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè),，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

四,、安全工作及衛(wèi)生保健幼兒年齡偏小，自理,、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送,，把幼兒在園的安全保證好；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、不玩電、不玩水,，進(jìn)行消防演習(xí)及安全周的一系列的安全教育活動(dòng),，時(shí)刻教育幼兒安全方面的常識(shí),，知道保護(hù)自己的方法。

每天早上入園時(shí)要配合好醫(yī)生進(jìn)行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),按時(shí)幫助幼兒喂藥,對(duì)幼兒所用的物品及玩具進(jìn)行消毒,保持教室通風(fēng),根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強(qiáng)幼兒的護(hù)理工作,。

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法已有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也不知道從何下手,，來(lái)配合教師。因此,，開(kāi)學(xué)初，主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的,、方法；對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們使用每?jī)芍艽蔚?幼兒活動(dòng)反饋表"，將近期工作重點(diǎn),，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥,。本學(xué)期同時(shí)還開(kāi)展了早操比賽、小白靈歌唱比賽,、"相約母親節(jié)"活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,、親子春游活動(dòng)、親子閱讀,、六一童話劇、大班畢業(yè)典禮,、家長(zhǎng)會(huì)，還有期末展示會(huì)活動(dòng),，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)。

難忘的20xx年即將結(jié)束,，新年的帷幕就要拉開(kāi)。20xx年中,，全體教職員工能夠認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，捷報(bào)頻傳,。教師和幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展，促使保教質(zhì)量教育教學(xué)工作,、辦園水平得到快速提高,。

今年，我們園務(wù)會(huì)都形成了共識(shí)：“成長(zhǎng)的孩子離不開(kāi)成長(zhǎng)的教師,，幼兒園保教質(zhì)量的提高關(guān)鍵依靠教師專(zhuān)業(yè)水平的提高?！睘榱颂岣呓處煹膶?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我們有計(jì)劃有組織地進(jìn)行教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，有效地提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

首先,，我們對(duì)幼兒園工作的特點(diǎn)及性質(zhì)有清醒的認(rèn)識(shí)，我們將教師的職業(yè)道德,、愛(ài)心教育及安全責(zé)任感作為我園教師學(xué)習(xí)的最重要內(nèi)容，每次班會(huì),，教師會(huì),，逢會(huì)必學(xué)必講，因此,，我園教師職業(yè)道德不斷提高,，90%以上教師能夠嚴(yán)守師德規(guī)范,，將真誠(chéng)的母愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，并且將保護(hù)孩子的人身安全,，促進(jìn)身心健康發(fā)展作為自己的最重要職責(zé),，涌現(xiàn)了薛瑜威,、廖麗華等大批家長(zhǎng)、孩子滿意率xx0的教師,，譚勝男、賀靜在教師節(jié)還被評(píng)為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者,，全園基本杜絕了體罰的不良現(xiàn)象。

其次,，今年下半年開(kāi)始，我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析和對(duì)比,，我們發(fā)現(xiàn)我園教師與發(fā)達(dá)地區(qū)的教師相比，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有一大段距離,，因此下苦功狠抓教師的業(yè)務(wù)能力提高,。

第一是園務(wù)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)和老師們滲透終身學(xué)習(xí)的理念，并帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)提高,，主管業(yè)務(wù)的廖日明和胡蓉兩位園長(zhǎng)參加全縣《幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》答辯賽分別獲第一、二名,，胡蓉參加長(zhǎng)沙市教學(xué)比武診斷賽獲二等獎(jiǎng)；第二是園務(wù)會(huì)精心組織了五個(gè)領(lǐng)域的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和考試,，不及格的要求補(bǔ)考。第三,，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)教師五項(xiàng)全能進(jìn)行每年一次的過(guò)關(guān)測(cè)試,，對(duì)于一次性不合格的教師要求星期六到園堅(jiān)持訓(xùn)練，直到申報(bào)過(guò)關(guān)考核合格為止,；第四，按照年初布置的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，督促教師開(kāi)展“八個(gè)一”自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，并在期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,。第五，借助縣,、市教學(xué)比武組織開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及比武研討活動(dòng)。一系列的培訓(xùn)措施,，取得了良好學(xué)習(xí)效果,，不但在全園形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且教師在五項(xiàng)技能,、理論水平、教學(xué)技能等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到大幅度提高,，出現(xiàn)了五項(xiàng)技能全優(yōu)的鄧漾、何寧等,，單項(xiàng)技能進(jìn)步特別快的潘思思、左帥帥等教師,；11月份29位教師論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中王宇等5位教師獲省市一,、二等獎(jiǎng)，這是歷史性突破,；羅娜、葉妍等三名教師錄相課獲市一等獎(jiǎng),；徐貞貞參加市教學(xué)比武獲二等獎(jiǎng),。喻利嬌,、賀丹參加縣廉潔征文和書(shū)畫(huà)賽獲二等獎(jiǎng)。因?yàn)槲覉@教師的綜合素質(zhì)得到了社會(huì)各界的充分認(rèn)可,，我園還被評(píng)為長(zhǎng)沙市巾幗文明崗,。

今年下半年時(shí)間雖短,，但是我們開(kāi)動(dòng)腦筋,，隨時(shí)抓住教育契機(jī)，隨時(shí)滿足幼兒發(fā)展需要,。精神組織開(kāi)展豐富生動(dòng)的活動(dòng),，讓幼兒在喜歡的活動(dòng)中得到了全面發(fā)展。首先,，我們繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，排除生源足,、班額大影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸，有計(jì)劃,、有步驟地以小組或小班化組織開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。xx月份組織了早操表演，11月份組織了歌詠表演,，12月份組織集體舞表演，讓每一個(gè)孩子獲得了滿足和成功的機(jī)會(huì),，特別是有幾個(gè)本期新入園的班級(jí)孩子，獲得人生第一張獎(jiǎng)狀,，高興得逢人就講，讓別人分享自己的快樂(lè),。其次我們有準(zhǔn)備，有組織地開(kāi)展特色教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在磨礪中得到發(fā)展,。本期我們開(kāi)展了“我是優(yōu)秀播音員”活動(dòng),，組織大班孩子參加“小蜜蜂廣播站”談話和主持人活動(dòng)，我園孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力令人刮目相看,，xx月份湖南衛(wèi)視活茨少兒節(jié)目頻道慕名而來(lái)進(jìn)行了為期二天的專(zhuān)題談話采訪節(jié)目，節(jié)目組的編導(dǎo),、錄制人員對(duì)我園幼兒在語(yǔ)言訓(xùn)練方面的訓(xùn)練及孩子大膽表達(dá)的表現(xiàn)贊不絕口。xx月份,，我園組織200多名幼兒參加了長(zhǎng)沙市20xx年孕嬰童產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)，在開(kāi)幕式上，孩子們表演的舞龍舞獅等鄉(xiāng)村游戲給觀眾留下了深刻印象,，湖南衛(wèi)視、湖南經(jīng)視及星辰在線給予了重點(diǎn)報(bào)道,。鋼琴,、美術(shù)等特色教育活動(dòng)也形式多樣,，收到事半功倍效果,，劉凌妍等xx名幼兒獲全國(guó)少兒鋼琴一、二級(jí)過(guò)級(jí)證書(shū),，121名幼兒獲長(zhǎng)沙市現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)賽一等獎(jiǎng),。

我園一直堅(jiān)持做好保育教育工作并重，提高保教質(zhì)量,，提升幼兒園整體辦園水平。本學(xué)期,，借助教育局組織的“一日常規(guī)”評(píng)比系列活動(dòng),，我們組織教師再次重溫學(xué)習(xí)《長(zhǎng)沙市一日常規(guī)細(xì)則》，讓每個(gè)教師和保育員謹(jǐn)記一日的活動(dòng)工作要求及細(xì)則,，要求班級(jí)嚴(yán)格按《一日常規(guī)制度》組織班級(jí)活動(dòng)，保障了班級(jí)活動(dòng)的規(guī)范,、有序，全體教師時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況,、情緒變化,，針對(duì)孩子的實(shí)際，隨時(shí)反饋情況,，調(diào)控自己的教育行為,，并結(jié)合幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食,、衛(wèi)生、排泄等生活習(xí)慣,。班上每天組織孩子進(jìn)行戶外活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，提高了對(duì)惡劣氣候和環(huán)境的適應(yīng)能力,。班級(jí)堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行接送,、消毒等常規(guī)制度,保證了幼兒的飲食、衛(wèi)生的安全,。我園加大校園安全排查力度和警民共建工作,，有效杜絕了園所安全事故的發(fā)生,。今年下半年,，我園再次保障了校園安全事故為零,，12月被評(píng)為縣安全文明校園,。

為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持配合,，形成家園共育的強(qiáng)大合力，下半年,，我們開(kāi)辟了多種溝通渠道，收到令人滿意的效果,。第一是利用來(lái)園、離園的有利時(shí)機(jī),，各班教師與家長(zhǎng)每天進(jìn)行零距離對(duì)話溝通,，及時(shí)交流了孩子的情況，其次是全園每個(gè)班對(duì)孩子進(jìn)行了上門(mén)家訪,，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的距離，受到家長(zhǎng),、孩子的熱烈歡迎,；第三是開(kāi)通了幼兒園網(wǎng)站,，利用現(xiàn)代化交流手段，吸引了廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的關(guān)注,；第四是利用便條、溫馨提示等便捷方法,，將工作熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題、保育要點(diǎn)告知家長(zhǎng),，取得了家長(zhǎng)的理解、支持,；第五是邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園組織的活動(dòng),，如邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加孕嬰童博覽會(huì),，讓家長(zhǎng)和孩子一起親歷了幼兒園的生活，體驗(yàn)了教師和孩子的生活,，共享了成長(zhǎng)的快樂(lè),。有效的家園共育措施,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的人文環(huán)境,，因此，保教工作上了新臺(tái)階,。11月,，我園接受長(zhǎng)沙市示范性幼兒園復(fù)查得到高度評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷滿意率為xx0%,，我園還被評(píng)為“最受長(zhǎng)沙市民喜愛(ài)的十優(yōu)孕嬰童產(chǎn)業(yè)品牌”,。

教育科研工作是有效提高幼兒園保教質(zhì)量的手段。今年下半年,，除了靈活地執(zhí)行教研制度，保障教研工作規(guī)范,、科學(xué)外，我園還認(rèn)真組織了常規(guī)教研和主題研討相結(jié)合,，課題研究和成果推廣相結(jié)合的教育科研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引導(dǎo)作用，有針對(duì)性地開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)研究和課題成果推廣活動(dòng),，促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高和辦園水平的提升,。如xx月份組織的全縣科學(xué)領(lǐng)域研討活動(dòng)和鄉(xiāng)村游戲表演活動(dòng)得到市縣領(lǐng)導(dǎo)及同仁的高度評(píng)價(jià),。由于我園在科研工作方面取得了突出成績(jī)，我園12月份被評(píng)為長(zhǎng)沙市教育科研先進(jìn)單位,。

另外，我園特別注重示范性幼兒園的傳,、幫、帶及輻射示范作用,，今年8月，鄧漾、何寧代表青年志愿者到大成橋超民幼兒園送課下鄉(xiāng),，和留守兒童度過(guò)愉快的一天,。7月份,、xx月份有歷經(jīng)鋪幼兒園,、城郊幼兒園的園長(zhǎng)、教師分別來(lái)園跟班學(xué)習(xí)一周,，幾個(gè)幼兒園之間進(jìn)行了有效交流互動(dòng)，促進(jìn)園所之間共同發(fā)展,、提高,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了.回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績(jī).

教學(xué)方面

語(yǔ)文方面注重的是語(yǔ)言與拼音的練習(xí).語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒人人開(kāi)口,日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練,、聽(tīng)力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,我們利用課間時(shí)間,讓幼兒欣賞故事,、散文、寓言,、詩(shī)歌,、謎語(yǔ)、神話等各類(lèi)作品.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練,幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品,有了進(jìn)一步的了解.他們知道什么叫繞口令,、什么叫唐詩(shī)等內(nèi)容,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣.每次看書(shū)幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無(wú)意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶.

拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法.

在家長(zhǎng)工作方面

活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作,我都要更努力,、更用心去做.一分耕耘一分收獲.

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中這一學(xué)期就要結(jié)束了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，酸甜苦辣盡在其中,。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合,，當(dāng)我看著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的笑臉,，讓我倍感欣慰,。同時(shí)也讓我深深地感到,，作為教師責(zé)任的重大,，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,，我們班有31名幼兒，因?yàn)槭切“嗟挠變?，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一學(xué)期下來(lái),，孩子們的進(jìn)步都很大,，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心,。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃，我們開(kāi)展了很多的活動(dòng),，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感,。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),，對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步,。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽?zhuān)F(xiàn)在跟我們老師親密無(wú)間，相信通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步!

1、在日常工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng),，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護(hù),，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,，不斷總結(jié),，每月撰寫(xiě)教育隨筆，并上傳于教育博客,，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級(jí)情況表及各種表格。

對(duì)于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的，家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。幼兒園開(kāi)設(shè)了《安全教育》這門(mén)課程我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。

經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌而又快樂(lè)著!我覺(jué)得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)該更規(guī)范,，更具體。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟疲袝r(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積，在接下來(lái)的工作中,，我將努力改正自己的不足，向更高的.支點(diǎn)邁步!

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結(jié)束了,，這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固，經(jīng)多方鑒定后,，各方面指標(biāo)達(dá)到合格，才在20xx年10月8日正式開(kāi)學(xué),，回顧本學(xué)期三個(gè)月的工作如下：

在這學(xué)期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！币粰谥幸恢痹趫?jiān)持發(fā)一些菜單和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)進(jìn)行自學(xué)，并且,，每個(gè)班級(jí)都重新建或開(kāi)通了班級(jí)博客,。各班級(jí)一共發(fā)日志41篇,，家庭教育小報(bào)：580份,。

在這一學(xué)期里，組織召開(kāi)了一次全幼兒園家長(zhǎng)講座,，特邀請(qǐng)新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》，在這次培訓(xùn)講座中來(lái)200余名家長(zhǎng),。同時(shí)，還進(jìn)行了《家庭教育禮儀》啟動(dòng)儀式,。通過(guò)講座對(duì)家長(zhǎng)啟發(fā)很大，觸動(dòng)很深,，激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)，受到很好的效果,，家長(zhǎng)反映很好,。

通過(guò)幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》手語(yǔ)和唱紅歌比賽和中間穿插的家長(zhǎng)和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動(dòng),。增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，同時(shí)，還提高了家長(zhǎng)和孩子的思想道德和愛(ài)國(guó)意識(shí),，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

這一學(xué)期光華幼兒園向家長(zhǎng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表,，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流活動(dòng)（即在平時(shí)接送孩子時(shí)間各班老師與家長(zhǎng)交流）。并且,，還利用各班的“半日開(kāi)放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書(shū)漂流”,，進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通交流,，同時(shí),，還督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育。為了不斷提高家長(zhǎng)的家教素質(zhì),，不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。我園一直堅(jiān)持讓家長(zhǎng)同讀一本書(shū)《不輸在家庭教育上》的讀書(shū)心得48份和家長(zhǎng)業(yè)53份,。發(fā)給各班家園聯(lián)系表288份，收回122份,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的幼兒有234名。為家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷220份，家長(zhǎng)菜單（小報(bào)上的菜單和平時(shí)菜單）一共749張,。

每個(gè)班級(jí)的門(mén)前都有家庭教育專(zhuān)欄，每一個(gè)班的老師給自己班級(jí)這一欄起的名字都不同,，其內(nèi)容：一是和教子方法,，二是健康與保健內(nèi)容,。都是兩周（即半個(gè)月）更換一次內(nèi)容,。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的內(nèi)容根據(jù)自己班級(jí)的孩子情況而定,，都個(gè)不相同，各具特色,。

a、各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì),，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng)。

b、利用各班的家庭教育專(zhuān)欄,。這學(xué)期每班都出了3期專(zhuān)欄，全幼兒園一共累計(jì)24期,，大力宣傳教子。

c,、利用各班級(jí)博客進(jìn)行宣傳家庭教育內(nèi)容和讓家長(zhǎng)宣傳班級(jí)教育教學(xué)等情況。

d,、利用家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)形式，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視,。這學(xué)期還開(kāi)展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動(dòng)儀式”、提高了家長(zhǎng)對(duì)“家庭禮儀”方面的了解,，同時(shí)，也使家長(zhǎng)對(duì)孩子在家庭禮儀方面應(yīng)該注意的地方,，如何去教育孩子和培養(yǎng)孩子懂禮貌，尊老愛(ài)幼等內(nèi)容,。

通過(guò)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等家長(zhǎng)在家庭教育幼兒方面，都有了不同程度的提高,，但是，家長(zhǎng)在參與幼兒園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)上,，還有個(gè)別家長(zhǎng)不太主動(dòng)與幼兒園配合，從心里上對(duì)孩子的教育問(wèn)題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高,。

教師是引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證,。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低,，決定了做家庭教育工作能力。因此,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展的前提。在這一學(xué)期光華幼兒園對(duì)教師進(jìn)行了2次家庭教育的培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn)，提高了老師與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的水平,。

這學(xué)期有二名專(zhuān)業(yè)家庭教育指導(dǎo)師獲獎(jiǎng)。敖素萍老師在20xx年11月份參加在杭州召開(kāi)的“20xx華人家庭教育高峰論壇”中,，家庭教育論文《家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的調(diào)查、分析和調(diào)適》榮獲一等獎(jiǎng),。王金芳老師在20xx年12月家庭教育個(gè)案《孩子逆反行為矯正個(gè)案研究》獲新疆廣播電視大學(xué)學(xué)生案例設(shè)計(jì)與分析大賽二等獎(jiǎng)。

回顧半年來(lái)的工作歷程,，我們深深的感到，每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行,，離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，離不開(kāi)區(qū)教育局家庭教育協(xié)會(huì)康老師的大力支持,，離不開(kāi)幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持,！光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績(jī)也是各位老師本著“無(wú)私、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新”的工作精神,，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師，是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的美好,！當(dāng)然，也深知光華幼兒園家庭教育指導(dǎo)站的工作中仍然存在著問(wèn)題和不足,，今后將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足,，不斷創(chuàng)新和提高,，不斷完善,，使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好！

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺(jué)已近尾聲,，回眸這一學(xué)期我們所走過(guò)的路,，2021年是發(fā)展的一年，進(jìn)步的一年,，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在總部的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)懷、指導(dǎo)與幫忙下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)師資隊(duì)伍管理方面,。

1、本學(xué)期我們對(duì)新教師的成長(zhǎng)工作放在了首位,，在工作上經(jīng)常去給予幫忙,，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo),，教研組長(zhǎng)也對(duì)她們的工作多給予了幫忙。在生活上,，更是用心詢問(wèn)她們對(duì)園所工作是否適應(yīng)，入冬時(shí),，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，期望老師有一個(gè)溫暖的冬天,，老師們也都很感動(dòng)。

2,、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng),，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì),，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研交流等,，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長(zhǎng),，例如在段亞梅老師的幫忙指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴?gòu)椬嗌先〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績(jī),。

期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時(shí)也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo),，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)潛力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長(zhǎng)和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她;劉老師期望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會(huì),，于是我們?cè)诓挥绊懝ぷ鞯臓顩r下,，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習(xí)的時(shí)間,，并經(jīng)常給她鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，從而使她順利的透過(guò)了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí),。

(二)日常教學(xué)管理與安排。

1,、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動(dòng),，不定期的到各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)狀況。老師們也經(jīng)常相互聽(tīng)課評(píng)課,，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個(gè)月底園內(nèi)對(duì)各班教育教學(xué)工作先給予檢查評(píng)估,，評(píng)出了本月的一二三等獎(jiǎng)，發(fā)放考核獎(jiǎng)金,，極大的促進(jìn)了班級(jí)管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長(zhǎng)對(duì)老師的備課和反思的批改,，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。

2,、在本學(xué)期我們還開(kāi)展了很多豐富多彩活動(dòng),，吸引孩子、吸引家長(zhǎng)的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量,，九月份我們開(kāi)展了早操比賽，十月份我們組織了老師進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)以及園內(nèi)公開(kāi)課和機(jī)構(gòu)公開(kāi)課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng),，例如，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日開(kāi)放、游園會(huì),、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等,。平日加大了對(duì)戶外活動(dòng)喝各種游戲的管理力度,，每一天對(duì)各班級(jí)的戶外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo),，讓?xiě)敉忮憻捳嬲鋵?shí)到位,。每一天下午的各類(lèi)游戲活動(dòng)老師們也組織得豐富搞笑。

評(píng)比活動(dòng),，極大的提高了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的重視程度。每一天根據(jù)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲,，孩子們很開(kāi)心，同時(shí)區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開(kāi)展,。

(三)教科研工作方面。

1,、在認(rèn)定切實(shí)制定教研計(jì)劃的同時(shí)，每周三,、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間，老師們?cè)诿恐艿慕萄谢顒?dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備,、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期我們的專(zhuān)題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩,，之后再組織老師開(kāi)展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動(dòng),，再進(jìn)行研討交流,。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)潛力。

2,、在科研活動(dòng)中，根據(jù)教育局的安排開(kāi)展了開(kāi)題報(bào)告活動(dòng),，邀請(qǐng)專(zhuān)家聽(tīng)取報(bào)告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實(shí)驗(yàn)研究”根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn)更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實(shí)驗(yàn)的研究”,，并制定開(kāi)始了課題研究的初始階段。

(四)幼兒潛力培養(yǎng)方面,。

1,、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對(duì)幼兒園的一日生活從一開(kāi)始來(lái)的哭鬧到如今的開(kāi)心參與各種活動(dòng),，都是幼兒的巨大進(jìn)步。在自理潛力方面孩子也得到了提高,，能夠自己吃飯、小便,、洗手了。

2,、在學(xué)習(xí)潛力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,。

3、對(duì)個(gè)別幼兒的教育工作,。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別教育，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫忙孩子融入群眾生活,，發(fā)展為身心健全的孩子。

(五)幼兒園特色和班級(jí)特色,。

本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動(dòng),，老師們認(rèn)真組織活動(dòng)。同時(shí)每個(gè)班級(jí)也都有自己的特色,，托班的涂鴉幫忙孩子在認(rèn)識(shí)色彩的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂(lè)趣,。小班的兒歌特色總是受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),，孩子總能朗朗的說(shuō)出很多兒歌，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展帶給了幫忙;中班的國(guó)旗標(biāo)志增強(qiáng)了孩子對(duì)世界國(guó)家的認(rèn)識(shí);大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極大的幫忙,。

在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng);主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足;園本教研活動(dòng)開(kāi)展地不夠深入,，教研組長(zhǎng)的教研水平需要提高，教師上課評(píng)課的潛力較弱等,，都是我們?cè)谙乱粚W(xué)期需要努力改善的方向。期望透過(guò)我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給”中班“畫(huà)上句號(hào)了?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！睘榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步“,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。令人欣慰的是,，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，為步入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。，在本學(xué)期教學(xué)中,，我們同幼兒共同研究、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活,、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,，幼兒的思維和理解能力,，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂(lè)于思維,、愛(ài)思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,，半年來(lái)的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對(duì)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣,，操作中不愛(ài)思考，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果,，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參與各項(xiàng)活動(dòng),，并在活動(dòng)中保護(hù)自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手,、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、吃過(guò)東西后要漱口,、不挑食,、不偏食）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神,。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí)，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來(lái)提高幼兒的的各方面能力，并動(dòng)員家長(zhǎng),，在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過(guò)家,、園的合作，半年來(lái),，每個(gè)幼兒的步都很大,，安全意識(shí),、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng),，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,，每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，積極向上，開(kāi)朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛(ài)表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛(ài)害羞，不敢獨(dú)自展示在集體面前,。

閱讀活動(dòng)本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認(rèn)法。通過(guò)先背兒歌，再認(rèn)字的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)習(xí)閱讀,。活動(dòng)中運(yùn)用文字搬家、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字,。在目的字的認(rèn)識(shí)上,，我們要采用了游戲情境,、電腦等,，引起幼兒極高的興趣，集中精神,，取得了良好的效果,。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)讀兒歌,，98%的幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的目的字。

藝術(shù)方面音樂(lè)：

本學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛(ài)媽媽》音樂(lè)跳起來(lái)：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛(ài)麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹(shù)歌曲：《動(dòng)感智慧樹(shù)》《去郊游》《餅干歌》《我愛(ài)你》等,。幼兒對(duì)這些歌曲、游戲都非常感興趣,，很積極地投入其中,。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感,、動(dòng)作和音樂(lè)感受為方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè),，并能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏、音色等說(shuō)出自己的感受。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè),，自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng)，如《對(duì)比欣賞》《椅子上的對(duì)母》《有趣的臉》《樹(shù)的衣裳》等內(nèi)容,，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步,，能夠通過(guò)觀察對(duì)比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫(huà)出來(lái)的作品是不同的,；并從中學(xué)到一些繪畫(huà)的技能，如：色彩漸變,、重疊等；在這些活動(dòng)中,，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品,，思維活躍,，都有自己的想法，不受他人想法的影響,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

隨著社會(huì)進(jìn)步，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，教師一定要樹(shù)立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動(dòng)中心,，教師只是作為活動(dòng)的組織者,，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開(kāi)展了《幼兒園綜合活動(dòng)》的課程改革,，在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。這不光對(duì)教師提出了新的要求，同時(shí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也更加注重了各方面能力的鍛煉,。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過(guò)程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類(lèi),，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

20xx-20xx第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)幼兒園的教育教學(xué)工作以省一級(jí)幼兒園評(píng)估為目標(biāo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，不斷深化教學(xué)改革,，優(yōu)化保教隊(duì)伍，提升辦園品位,，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作回顧如下。

一是致力于創(chuàng)設(shè)回歸生態(tài)的幼兒園環(huán)境,。幼兒園大環(huán)境，從原來(lái)僅關(guān)注硬件設(shè)施的豪華,，逐步回歸到資源的可循環(huán)利用，變廢為寶的原生態(tài)化追求。如著眼于挖掘天然質(zhì)樸,、寧?kù)o致遠(yuǎn)的風(fēng)格挖掘楠溪江的竹資源,。一樓——和諧的竹，二樓——感恩的心,，三樓——愛(ài)的分享,。在確定主題后，根據(jù)預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)主題加以調(diào)整,。如一樓的七彩地帶,，本學(xué)期增加了立體的竹子和孩子休閑的竹制長(zhǎng)凳子，還在竹子上懸掛各班級(jí)孩子的愿望牌,，美其名曰“許愿林”。二樓從感恩父母和同伴拓展到愛(ài)祖國(guó)，以竹子制作的方格框?yàn)榈?，展示親子簡(jiǎn)報(bào)比賽中的精美作品，美其名曰——“回望歷史瞬間”,。三樓根據(jù)時(shí)令以孩子心中勾勒的全家福及其照片代替了端午節(jié)的五彩的蛋袋和粽子，美其名曰“傘下親親家人”,。在每個(gè)樓層的拐角處，我們還結(jié)合家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，請(qǐng)家長(zhǎng)在竹制的飯勺上寫(xiě)上對(duì)孩子的美好祝福,。二是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)倡導(dǎo)緊密結(jié)合主題教育,，開(kāi)設(shè)區(qū)角,，做主題墻。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中,，通過(guò)幼兒園開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)和主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比、大小教研組活動(dòng)的專(zhuān)題講座以及分享等活動(dòng)提高老師對(duì)環(huán)境的敏感度和針對(duì)性,。本學(xué)期，在開(kāi)展區(qū)角評(píng)比中,，有中(1)、中(4),、大(2)、大(3),、中(2)、小(1),、小(2)、小(3)在區(qū)角設(shè)置,、區(qū)域活動(dòng)材料、師幼互動(dòng)和綜合評(píng)價(jià)中,，能較好地結(jié)合主題教育設(shè)置豐富的區(qū)角，合理開(kāi)發(fā)各種可利用資源制作操作材料,，班子參與區(qū)角活動(dòng)積極性較好，教師有的放矢地觀察指導(dǎo)孩子活動(dòng),。在主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比中,，有中(4)、小(3),、中(2)班榮獲一等獎(jiǎng),。總體上來(lái)說(shuō),，本學(xué)期所有的班級(jí)都能開(kāi)設(shè)主題教育和本土資源相結(jié)合的活動(dòng)區(qū)角，創(chuàng)設(shè)和主題教育相適應(yīng)的主題墻,，為孩子提供自主活動(dòng)、自由發(fā)展的游戲,、學(xué)習(xí)和情緒釋放的空間，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

為提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，幼兒園重視教師繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作,。首先,，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，請(qǐng)每位教師根據(jù)幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃制定切合自己實(shí)際情況并有前瞻性的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,。其次,，建立以園本為主的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和教師培訓(xùn)制度，促進(jìn)每個(gè)教師在原有水平上的發(fā)展,。再次,，開(kāi)展多形式的崗位練兵活動(dòng)，如舉辦互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》理論考試等,，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身實(shí)際積極參與各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),，使廣大教職工學(xué)有所長(zhǎng),，展現(xiàn)個(gè)性，讓一部分有能力,、有水平的教師嶄露頭角。本學(xué)期,，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，潘貌貌,、周薇薇老師榮獲園一等獎(jiǎng)，潘貌貌老師的繪本閱讀《漏》參加縣繪本閱讀研討會(huì)展示,。陳安平、林曉老師經(jīng)過(guò)層層選拔,，榮獲縣教壇新秀稱(chēng)號(hào),。胡曉麗,、張潔、吳曉群等老師的案例榮獲縣一,、二等獎(jiǎng),，潘靜慧老師的論文榮獲縣第十屆優(yōu)秀科學(xué)論文二等獎(jiǎng)。潘靜慧,、陳安平,、邵丹等老師的課件榮獲縣一、二等獎(jiǎng),。

一是加強(qiáng)了課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)。教學(xué)園長(zhǎng)定期檢查班級(jí)周計(jì)劃,、主題教育墻的更換情況，抽查新教師的工作手冊(cè),，著重看書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真,，格式是否規(guī)范,，過(guò)程是否完整，重,、難點(diǎn)是否準(zhǔn)確，效果分析是否及時(shí)填寫(xiě),，有力地把好了備課關(guān)。園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)不定期深入班級(jí)聽(tīng)課,、看區(qū)角活動(dòng),，檢查指導(dǎo)教學(xué)，及時(shí)通報(bào)教師上課情況,，促使教師積極挖掘教材，精心準(zhǔn)備教具,，增強(qiáng)了上好每節(jié)課的自覺(jué)性,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。二是加強(qiáng)常規(guī)案頭工作記錄。每位教師每周撰寫(xiě)保教隨筆,、區(qū)角活動(dòng)幼兒行為觀察記錄表，針對(duì)班級(jí)特立獨(dú)行的幼兒撰寫(xiě)個(gè)案分析等,，使教學(xué)研究與實(shí)踐得到緊密結(jié)合,，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障。三是以國(guó)家規(guī)定教材為藍(lán)本,，逐步開(kāi)發(fā)園本課程?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》的頒布，標(biāo)志著我國(guó)幼兒教育改革邁進(jìn)了一個(gè)新的階段,，也為我園的教育改革,、教育科研提出了新的課題和挑戰(zhàn),。通過(guò)4年來(lái)參加市縣園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)觀摩,、公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng),、議、評(píng)活動(dòng),，積累了系列主題活動(dòng),、民俗及鄉(xiāng)土特色等優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，本學(xué)期我們幼兒園開(kāi)發(fā)了《來(lái)自鄉(xiāng)土的風(fēng)韻——園本課程專(zhuān)集》。

1.結(jié)合園本,，教研合一。教育科研是立園之本,。我們堅(jiān)持“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的總原則，在思想上要做到教研合一,，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。本學(xué)期，給教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子,，要求她們深刻領(lǐng)會(huì)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組特色和課程,，做好學(xué)期教研重點(diǎn)和月教研重點(diǎn)，做到教研活動(dòng)有內(nèi)容,，有特色，有成效,。鼓勵(lì)教研活動(dòng)形式多樣化，活動(dòng)內(nèi)容主題化,。在下半學(xué)期,，我們還開(kāi)辟了“教研園地”,，教研組長(zhǎng)在保持每次正式教研活動(dòng)前結(jié)合自己工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享教研熱身項(xiàng)目基礎(chǔ)上，還別出心裁在教研活動(dòng)開(kāi)展前作一些放松身心的游戲活動(dòng),。

2.形式多樣，活動(dòng)主題化,。本學(xué)年在每周五定期開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課的基礎(chǔ)上,，定期開(kāi)展辨析式、參與式,、論壇式的大教研活動(dòng),。繼續(xù)發(fā)揮專(zhuān)家和骨干教師的帶動(dòng)作用,，表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),。如10月份上旬，潘靜慧副園長(zhǎng)結(jié)合幼兒園各班創(chuàng)設(shè)主題墻存在的問(wèn)題,，開(kāi)展了“主題墻中主題的挖掘和拓展”專(zhuān)題學(xué)習(xí),，并請(qǐng)各教師參與討論,，然后付諸行動(dòng)。11月份,，語(yǔ)言組和科學(xué)組就區(qū)角活動(dòng)主題化以及有效性的實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行討論、學(xué)習(xí),、研究。12月份,，就《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》開(kāi)展理論再學(xué)習(xí),，并針對(duì)一天不少于2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間做有的放矢的探討和實(shí)踐,，使我們幼兒園戶外體育活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。

1.認(rèn)真做好市,、縣級(jí)課題的申報(bào)和結(jié)題工作，注重課題研究的務(wù)實(shí)性,、實(shí)效性,、可行性,。本學(xué)期，溫州市研究課題《幼兒成長(zhǎng)記錄袋的評(píng)價(jià)功能》等課題已進(jìn)入結(jié)題階段,，課題組成員分工合作，綜合利用課題進(jìn)行過(guò)程中的觀察記錄,，科學(xué)分析,、評(píng)價(jià)其取得的成效和有待進(jìn)一步探究的問(wèn)題,，實(shí)事求是地撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。本課題榮獲溫州市三等獎(jiǎng)。張潔,、董文央、孫嬋瓊等老師主持的課題已進(jìn)入結(jié)題階段,。

2.《新《綱要》理念下幼兒園發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)》等課題的研究步入正軌。在課題研究過(guò)程中,，王仙華,、周薇薇等老師等根據(jù)課題進(jìn)程，注重操作的規(guī)范,，及時(shí)調(diào)整研究方案和研究策略，做到課題有實(shí)效,。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，不但注重資料的搜集整理,，而且還注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累,。

3.發(fā)揮科研推動(dòng)作用,，加快科研成果推廣、轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。教育的出路在改革,，改革的關(guān)鍵在科研。在全園教師的共同參與下,，在縣教育局,、科研等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家的熱情指導(dǎo)下，我們邊學(xué)習(xí),、邊總結(jié)、邊提高，在不長(zhǎng)的時(shí)間里,，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的教師在教育理念和行為上也發(fā)生了根本的變化,。在深入進(jìn)行教育科學(xué)研究的同時(shí)，我園特別重視教育科研成果推廣和轉(zhuǎn)化工作,，并最終形成了我園科研工作的特色?！兑蚤瓰檩d體的幼兒園生態(tài)環(huán)境教育實(shí)踐研究》,、《幼兒園教育活動(dòng)游戲化》,、《通過(guò)幼兒成長(zhǎng)記錄袋有效發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能》等教育科研成果在全園迅速推廣，并很快轉(zhuǎn)化成為廣大教師的教育理念和直接行為,。創(chuàng)楠溪風(fēng)情的園所環(huán)境，做魅力楠溪冬至節(jié)等活動(dòng)體現(xiàn)了實(shí)幼的工作特色,，家長(zhǎng)和小朋友的熱情參與指明了幼兒園特色化發(fā)展的方向!

“為孩子的一生幸福奠基”是我們實(shí)幼人的辦園理念，鑒于此,，我們堅(jiān)持“游戲中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)”的教育理念,，培植個(gè)性張揚(yáng)、全面和諧發(fā)展的幼兒,。一是扎實(shí)開(kāi)展幼兒思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以小公民道德建設(shè)和誠(chéng)信教育為契機(jī),，充分利用國(guó)慶節(jié)等節(jié)日組織豐富的教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，初步形成了愛(ài)祖國(guó),、講文明、守紀(jì)律,、懂禮貌、尊長(zhǎng)輩的良好道德品質(zhì),。二是注重幼兒實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。以“親近自然,，走近社會(huì)”的楠溪江本土資源開(kāi)發(fā)園本課程理念引領(lǐng)課堂，制定并啟動(dòng)了幼兒實(shí)踐活動(dòng)教育方案,，每個(gè)年齡段結(jié)合主題教育開(kāi)展“樹(shù)葉變變變”、“好吃的餛飩餃子”,、“野外遠(yuǎn)足”等為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒在活動(dòng)中觀察自然、了解社會(huì),、動(dòng)手動(dòng)腦，開(kāi)闊了思維,，萌發(fā)了興趣。三是精心組織各項(xiàng)活動(dòng),，促使幼兒身心全面發(fā)展,。積極參與縣科技節(jié)活動(dòng)(蔣依涵小朋友的《生命之樹(shù)》榮獲二等獎(jiǎng),，潘一毫等6位小朋友的作品獲三等獎(jiǎng))，精心組織第二屆“嘉年華”(魅力楠溪,、你我節(jié)源過(guò)圣誕,、“虎虎生威”迎元旦等)活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)載體,，挖掘幼兒潛能,，增強(qiáng)幼兒體能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

(一)在家長(zhǎng)合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂。本學(xué)期,，大(1)班的家長(zhǎng)助教開(kāi)展地有條不紊，他們班級(jí)在期初請(qǐng)家長(zhǎng)自愿報(bào)名,，然后根據(jù)班級(jí)教學(xué)的進(jìn)度和活動(dòng)需要有計(jì)劃安排，有教小學(xué)語(yǔ)文的媽媽老師來(lái)開(kāi)展快樂(lè)閱讀,、有高中的爸爸老師來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)游戲、也有退休在家的爺爺來(lái)為孩子做書(shū)法熏陶,，更好當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來(lái)園為孩子開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)體驗(yàn)……,。通過(guò)家長(zhǎng)合作，為孩子的健康成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ),。

(二)在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí)

溝通是家園共育的重要途徑,。利用校訊通和校園網(wǎng)向家長(zhǎng)公布伙食信息，推薦學(xué)習(xí)文章,，提升家長(zhǎng)教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,，與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅。運(yùn)用“班級(jí)在線”與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面溝通,，及時(shí)了解育兒策略,，達(dá)成教育共識(shí)。運(yùn)用門(mén)口的“家園聯(lián)系欄”及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和專(zhuān)題將做對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,，提升教育理念。

隨著實(shí)幼文化的積淀,，社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可度逐漸提高了。如何發(fā)揮示范輻射作用,，我們一直還處于探索階段。本學(xué)期,，我們一方面采取“走出去”的方法，兩次赴花坦鄉(xiāng)廊下幼兒園扶貧助教,。教師節(jié)當(dāng)天，全體教職工赴花坦鄉(xiāng)中心幼兒園,，送上1500元的節(jié)日慰問(wèn)金,。11月份，徐秋玲,、潘靜慧、陳安平,、黃毛毛老師送去了大型玩具，還帶上了兩節(jié)集體活動(dòng),，并對(duì)該幼兒園教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，提出了期望,。另一方面采取“邀進(jìn)來(lái)”的方法,，受張溪鄉(xiāng)中心學(xué)校附屬幼兒園的申請(qǐng),，為她們毫無(wú)保留地開(kāi)放幼兒園一日活動(dòng)，潘靜慧副園長(zhǎng)解答了她們目前亟待解決的保教問(wèn)題,。同時(shí)，我們幼兒園的行政領(lǐng)導(dǎo)班子人員不定期受縣教育局的指派,，到一些幼兒園指導(dǎo)工作。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

教師在教學(xué)活動(dòng)中,，即是引導(dǎo)者也是支持者，在活動(dòng)中,，應(yīng)當(dāng)以幼兒為主體，在教學(xué)活動(dòng)中,，教師應(yīng)該以觀察為主，適當(dāng)進(jìn)行正確的引導(dǎo),，在選擇器械上，中大班的幼兒因?yàn)槟挲g特點(diǎn)的原因,，教師可以給幼兒機(jī)會(huì)，在場(chǎng)地上擺放器械,，這樣也培養(yǎng)幼兒的愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)、鍛煉了幼兒的責(zé)任感并能形成一定的規(guī)則意識(shí),。在活動(dòng)和游戲中，教師讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)器械的擺放是否正確,，活動(dòng)起來(lái)是否方便，在師幼一起討論正確的方式,，這樣可以讓幼兒自己發(fā)現(xiàn),，提升幼兒每次的課堂經(jīng)驗(yàn),。

在體育游戲前,，我們應(yīng)當(dāng)先創(chuàng)設(shè)情境,，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，吸引幼兒來(lái)主動(dòng)參與其中,，如：在中班體育活動(dòng)《小馬過(guò)河》中,，活動(dòng)開(kāi)始前,，我將小馬過(guò)河的故事跟幼兒講述一遍，讓幼兒了解活動(dòng)的內(nèi)容,，并將其中的情景設(shè)置在操場(chǎng)中間,，讓幼兒扮演其中的角色，進(jìn)行闖關(guān),，這樣幼兒就更有興趣，在活動(dòng)中,，幼兒也更加積極參與，使整個(gè)活動(dòng)順利的開(kāi)展,，達(dá)到有力的效果,。

在材料的選擇上,，應(yīng)當(dāng)選用實(shí)用，盡量可以一物多玩的形式開(kāi)展,。如：開(kāi)展《小小運(yùn)輸家》活動(dòng)中,，目標(biāo)是讓幼兒從起點(diǎn)運(yùn)水到終點(diǎn),，活動(dòng)中,，我將幼兒分成三組，分別提供不同的材料給幼兒選擇,，幼兒自由選擇材料,，通過(guò)自由探究的方式來(lái)達(dá)成目標(biāo),，幼兒幼兒選擇合作的方式，兩兩抬水運(yùn)輸,，有的幼兒用挑水的方式運(yùn)輸，在活動(dòng)中,，幼兒興趣高昂，集體意識(shí)強(qiáng),，能夠在教師的指導(dǎo)下完成目標(biāo)。

體育教學(xué)中,，基本的動(dòng)作主要內(nèi)容是走、跑,、跳,、投擲,、攀爬等技能，在每次活動(dòng)中,，教師可以以一個(gè)基本動(dòng)作為主,，由易到難的讓幼兒達(dá)成目標(biāo)，如在體育活動(dòng)跨欄中,，我先將整個(gè)活動(dòng)設(shè)置成，先讓幼兒嘗試自己跨越的方法,，教師進(jìn)行總結(jié),，得出正確的方法,，在讓幼兒進(jìn)行第二次嘗試，幼兒掌握了基本的跨越方法,，接下來(lái)進(jìn)行闖關(guān)形式，用正確的方法跨越柵欄，幼兒完成后,，在加大難度,，將障礙物提升高度,，使幼兒能夠有更大的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一次次聯(lián)系,，能力好的幼兒能夠順利跨越最高障礙物，其他幼兒也得到的鍛煉,。其次，如果教學(xué)活動(dòng)太難,，教師可以進(jìn)行分解活動(dòng)的難度，先由簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，逐步練習(xí)，用層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行教具教學(xué),。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫忙下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況,，采取各種教育形式、方法,、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,，生活自理潛力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫忙：

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)谑路菥烷_(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái),，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

透過(guò)這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理潛力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的群眾生活,。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律,，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在建立了棋類(lèi)特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類(lèi)游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)潛力，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)潛力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽(tīng)者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言,，傾聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的潛力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要好處,，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

1,、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間、是否能分工合作,、互相配合,，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒帶給了用心的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對(duì)有合作行為的幼兒的用心評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木、二位幼兒一齊合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是用心的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí)，在表演游戲和主角游戲中如果沒(méi)有同伴之間的合作是無(wú)法進(jìn)行的,，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無(wú)比重要的。

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一齊商量，分工合作;遇到矛盾時(shí),，要協(xié)商解決問(wèn)題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語(yǔ)言去幫忙他;當(dāng)自己遇到困難,、一人無(wú)法解決時(shí)，能夠主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。透過(guò)這些具體的合作情景,，幫忙幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

(三)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類(lèi)游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

棋復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會(huì)下棋到明白下棋的好處,，到學(xué)會(huì)下棋,，在這幾步的過(guò)程中使幼兒的下棋興趣,、思維潛力、守規(guī)則意識(shí),、分析潛力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

(四)圍繞主題目標(biāo),，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng),，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛(ài)祖國(guó)(家鄉(xiāng))、金色的秋天,、探索的樂(lè)趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在我愛(ài)家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變化等方面來(lái)了解我們的家鄉(xiāng),，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的潛力,，同時(shí)我們還開(kāi)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一齊商討秋游計(jì)劃,，到那里去,，去干什么?注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果,，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一齊共同參與,，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)……在活動(dòng)結(jié)束后我們將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)收集起來(lái),，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和幫忙支持，他們期望以后多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色,，幼兒到底掌握到什么程度,，在那一天家長(zhǎng)和孩子一齊下棋,，有許多孩子都贏了自己的父母，而父母?jìng)冸m然輸了,，但都很高興、開(kāi)心,，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰,。

幼兒園的發(fā)展一向是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問(wèn)題,、消毒工作及身心健康都一向是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，仔細(xì)核對(duì)姓名,、藥名,、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入,。每一天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機(jī),、桌子、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的,。

本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪、應(yīng)對(duì)面的交流等方式了解孩子在家狀況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況,，和家長(zhǎng)一齊為幼兒的發(fā)展而努力,，這學(xué)期班上來(lái)了一位新小朋友,，入園后一向不太喜歡來(lái)幼兒園，我們就對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了電話回訪,，了解到幼兒在家一向是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會(huì)做，吃飯個(gè)性挑剔,，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，了解到這些狀況后我們首先和孩子的父母溝通,，讓父母了解我們幼兒園的課程目標(biāo)、教育理念,、請(qǐng)父母帶孩子來(lái)園一齊參與我們的群眾活動(dòng)后，讓其配合我們,，首先做好家中老人的思想工作，堅(jiān)持讓幼兒天天來(lái)園,，給孩子講道理，明白為什么要來(lái)幼兒園?幫忙孩子學(xué)習(xí)過(guò)群眾生活…….家長(zhǎng)在了解了我們的課程理念,，熟悉了我們的教學(xué)形式后，用心主動(dòng)的配合我們,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了,，有時(shí)爺爺奶奶因?yàn)楣物L(fēng)下雨不想讓他來(lái)園，他還說(shuō)會(huì)想教師和小朋友呢;在秋游活動(dòng)中我們充滿吸納家長(zhǎng)的意見(jiàn),，把活動(dòng)推向了高潮;在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合;在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),，展示我們的特色的教育,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長(zhǎng)反饋工作，認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與推薦,，真正做到家園共育的方針。

時(shí)光飛逝,，羊去猴來(lái),，我們的天真可愛(ài)的小朋友又長(zhǎng)大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長(zhǎng)已構(gòu)成了團(tuán)結(jié),、互助、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念構(gòu)成了自己獨(dú)特的班級(jí)文化,。在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，更可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下,，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待,、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)資料和更換活動(dòng)材料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教育活動(dòng),、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等,，做好家長(zhǎng)工作，做好保育保健工作,。但也存在著必須的不足，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,，家長(zhǎng)工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使幼兒在快樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改善與豐富,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意,。

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本年度,，學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí),、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力,、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才,、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo),，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施,。

首先是健全制度，規(guī)范管理,。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,、補(bǔ)充和完善,。本著立足實(shí)際，遵循科學(xué)性,，增強(qiáng)實(shí)效性,，激發(fā)積極性的原則,。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求,，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用,，使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道。

其次是分工協(xié)作，落實(shí)責(zé)任,。本年度在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解,，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合,，保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān),、恪盡職守，相互協(xié)作,、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任,。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)抓教學(xué)。明確提出了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,，目標(biāo)任務(wù)。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任,。提出教研組對(duì)本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé),，任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的指導(dǎo),、組織和協(xié)調(diào)。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本年度學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),，最重要,，最根本的工作，教學(xué)方面做了一些較有成效的工作,。

首先,，明確工作要求。

一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,。明確提出教案?jìng)鋵?xiě)要求，課堂教學(xué)規(guī)范要求,，自習(xí)輔導(dǎo)要求,，單元教練反饋要求,，作業(yè)批改要求，早讀進(jìn)教室輔導(dǎo)要求,，教師教案簽審要求，使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。

二是提出了聽(tīng)課評(píng)課要求,，分層提出教學(xué)管理人員、青年教師和其他教師全學(xué)年聽(tīng)課節(jié)數(shù)要求,；并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),、程序提出了具體的要求,，評(píng)課工作在本年度中期也有所加強(qiáng)。

3月份,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“高效課堂”的實(shí)施方案，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任和骨干教師為副組長(zhǎng)的實(shí)施高效課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并進(jìn)行了合理的分工,，做到目標(biāo)到人，明確責(zé)任,。

（一）積極組織教學(xué)比武,，教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

1,、學(xué)校組織了教師的教學(xué)賽課活動(dòng)，通過(guò)教師的觀摩課,，激勵(lì)教師上好優(yōu)質(zhì)課，推動(dòng)我校教學(xué)研究的新高潮,。本年度我校共開(kāi)展校內(nèi)高效課堂過(guò)關(guān)課6節(jié),，讓教師在互聽(tīng)互評(píng)中學(xué)到他人的教學(xué)長(zhǎng)處,，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)水平，本年度推出孫雪鴿老師參加學(xué)區(qū)組織的高效課堂評(píng)賽活動(dòng),。

2,、我們將4月份和10月份定為聽(tīng)課月。為進(jìn)一步落實(shí)搞好高效課堂活動(dòng),，要求每一位教師每周必須聽(tīng)課1節(jié)以上，而且要與授課教師進(jìn)行交流,，并把自己的聽(tīng)課感想上交教導(dǎo)處,，本年度,，我校教師人均聽(tīng)課38節(jié)以上，校領(lǐng)導(dǎo)人均聽(tīng)課70節(jié)以上,，聽(tīng)課筆記記載詳實(shí),，聽(tīng)后感悟深刻,。良好的教學(xué)研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學(xué)水平,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）做好各級(jí)論文撰稿,，評(píng)比工作,。

2、我們要求每位教師一學(xué)年至少要有一篇文章在區(qū)級(jí)以上單位獲獎(jiǎng),。評(píng)優(yōu)、評(píng)先與教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)相結(jié)合,。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

1,、教導(dǎo)處每月必須進(jìn)行一次務(wù)實(shí)的教學(xué)工作檢查,，每次工作檢查必須有較詳細(xì)的記載和小結(jié),。對(duì)存在問(wèn)題的同志及時(shí)提出整改措施，并在限期內(nèi)予以整改,。

2、積極做好校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，提升自身的教學(xué)水平，把有效教學(xué)做實(shí),、做細(xì)，真正的把有效教學(xué)落實(shí)在行動(dòng)上,，我們對(duì)一二年級(jí)的語(yǔ)數(shù)學(xué)科進(jìn)行了多次月考檢測(cè),，效果很明顯,，各位教師能上好課，備有效的課堂教案,，讓學(xué)生得到了最大的實(shí)惠。同時(shí)我們還采取觀看視頻,、出外聽(tīng)課、學(xué)區(qū)調(diào)研聽(tīng)課等方式提高教師的授課水平,。教導(dǎo)處及時(shí)做好活動(dòng)資料的整理和歸檔工作，督促教研組認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃,。

3、認(rèn)真落實(shí)教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性,。11月份,，我們依據(jù)教育組上課的.要求,，讓全體教師使用白板教室上課，加強(qiáng)了對(duì)高效課堂教學(xué)的備課,、上課,、作業(yè)批改等方面的要求,，對(duì)教師的上課進(jìn)行了合理的優(yōu)化、細(xì)化管理,。

4、開(kāi)齊開(kāi)足課程,。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，決不允許任何教師占用知識(shí)技能課,，認(rèn)真開(kāi)齊開(kāi)足課程，決不少上一節(jié)課,。

5、加強(qiáng)備課管理,，備課時(shí),，重視思路,，備教法，備學(xué)生的學(xué),，教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記,。

6,、認(rèn)真執(zhí)行好教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)寫(xiě)后記,，教學(xué)隨筆，作業(yè)情況分析,，質(zhì)量分析等形式，實(shí)現(xiàn)自己的反思,。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂的實(shí)施

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師要確立正確的質(zhì)量觀,，不但要重視考試成績(jī)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。

2,、每位教師必須繼續(xù)推進(jìn)“當(dāng)堂訓(xùn)練”的環(huán)節(jié),，研究自己的設(shè)計(jì)的每一道習(xí)題是否達(dá)到了預(yù)期的目的,。

3、繼續(xù)促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營(yíng)造良好的課堂氛圍，使課堂教學(xué)獲得高效,。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,，制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)校要求教師每年度讀六本教育管理的書(shū)籍,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，每一周撰寫(xiě)一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思,，及時(shí)更新博客,，按計(jì)劃開(kāi)展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓(xùn),，按時(shí)參加國(guó)培、出外聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),，經(jīng)過(guò)校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作能力有所提高。學(xué)校在以后將繼續(xù)加強(qiáng)和完善校本研修工作,。

1,、我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課,，它能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)地理解，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力,。

2,、我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作，實(shí)行日登記,、周公示,、月匯總,，使考核公開(kāi)化、公正化,，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性、主動(dòng)性,。

在這一年度,，我們?cè)诮虒W(xué)工作中取得了一些成就,，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲,，爭(zhēng)取在以后的工作中再上一個(gè)新臺(tái)階。