人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師申請(qǐng)書(shū)格式篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于師范高等專(zhuān)科學(xué)校化學(xué)教育專(zhuān)業(yè),，于20xx年8月分配到中工作,。三年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

一,、教學(xué)方面：我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二,、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書(shū)之余,，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

三,、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)期和兩年的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)化學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

教師申請(qǐng)書(shū)格式篇二

尊敬的王校長(zhǎng)：

你好,！我是xxx,！今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解,！

回顧我到楊氏的一年多的時(shí)間,，心中感慨萬(wàn)端，感覺(jué)有話要說(shuō),。

首先,，我要感謝您！

感謝您代表?xiàng)钍蠈?duì)我的接納,。想當(dāng)初我來(lái)到楊氏,，是一個(gè)思想很簡(jiǎn)單的人。也沒(méi)有太高的學(xué)歷,，沒(méi)有太多的學(xué)識(shí),，但是我感覺(jué)到你對(duì)我的到來(lái)是歡迎的。因此,，對(duì)于您的知遇,，我無(wú)法說(shuō)什么，只能盡自己之能,，傾自己之才,，去為楊氏做點(diǎn)什么！哪怕我能取得一點(diǎn)成績(jī),，我才覺(jué)得心里是安穩(wěn)的,；才能讓自己覺(jué)得無(wú)愧于您，無(wú)快愧于楊氏,。

再者,，我要感謝楊氏。

感謝楊氏這么一年多來(lái),，對(duì)我的成長(zhǎng)提供了很好的空間,。當(dāng)初的我，思想很簡(jiǎn)單,，想問(wèn)題不周到,?？墒沁@么一年多來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己有了很大了改變,。學(xué)會(huì)去照顧學(xué)生,，學(xué)會(huì)去理解學(xué)生，學(xué)會(huì)去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問(wèn)題,。在許多老師的幫助下,，我在教學(xué)上也取得一點(diǎn)的成績(jī)。盡我所能,，把課上好,，把學(xué)生教好。我感覺(jué),，在這樣一種環(huán)境之中,，壓力之下，我是快樂(lè)的,，我是有動(dòng)力的,。我情愿，用我每一分鐘的時(shí)間,，去為學(xué)校付出,，為學(xué)校更上一層樓，盡自己的微薄之力,。

我還要感謝楊校長(zhǎng)和毛主任對(duì)我的督促,、指導(dǎo)與批評(píng)。他們的話讓我在迷惘之中有了方向,，脆弱之際有了力量,。因?yàn)樗麄兊年P(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作,，并用最大的能力做出我最滿意的成績(jī),。可喜的是,，這點(diǎn)我做到了,。

還有各位老師，他們對(duì)我的友好,、支持和理解，讓我很感動(dòng),。雖然,，學(xué)校之中發(fā)生很事，我也出過(guò)很多失誤,，老師們都一心一意的對(duì)我提供幫助,。讓我在這個(gè)楊氏的大家庭中,，感受到不盡的溫暖。

我還很想繼續(xù)為楊氏努力,，我還想在這里繼續(xù)成長(zhǎng),，我還想與我們敬愛(ài)的老師們齊頭并進(jìn)，共同致于人類(lèi)最偉大的事業(yè),?？墒牵羁偸瞧D難的,，天意也總是那么不遂人愿,。如今的我，已為人父,。老父親也一直臥病在床,，生活的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重；經(jīng)濟(jì)上也越來(lái)越拮據(jù),。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了,，可是，對(duì)于我,，也是杯水車(chē)薪了,。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實(shí),。我一直都感覺(jué)我很喜歡電腦,，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿,，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟(jì)支持,。我覺(jué)得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經(jīng)濟(jì)解決一些困難,。所以,，我決定明年從事電腦維修和銷(xiāo)售，一心一意把我所終愛(ài)的東西堅(jiān)持下去,。

因此,，很抱歉，尊敬的王校長(zhǎng),，我只能離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)讓我終生難忘，迅速成長(zhǎng)的地方,。無(wú)論到何時(shí),，我回頭來(lái)看看自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得在楊氏是我生命中的一個(gè)里程碑，并永記于心,，感恩不盡,。

所以，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng),，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷,。

辭職申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

教師申請(qǐng)書(shū)格式篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

在我的潛意識(shí)里，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說(shuō)有什么目標(biāo)與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯?duì)自身的這種定位,，多年來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天,。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么邀功請(qǐng)賞的報(bào)告,，而是自己辛勤工作多年來(lái)的一些想法與做法,。

“愛(ài)校、愛(ài)生,、愛(ài)自己”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念,。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力,，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲,。20xx年10月在梅河口市的公開(kāi)課競(jìng)賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得一等獎(jiǎng)，20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎(jiǎng),，20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評(píng)比中,，在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，獲得了第三名的好成績(jī),。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時(shí)俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū),、在思想的升華過(guò)程中育人,。因此，我在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。通過(guò)這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。

隨著新課標(biāo)的實(shí)施,，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,，我在備課中，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求,，從任課的每一個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學(xué)中,，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練,，大面積鋪開(kāi),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。工作是很累,，但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰,。

自我任班主任以來(lái),，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差,。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正,、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng),。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識(shí)的侵蝕,，對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視,、不放棄，耐心教育,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。熱愛(ài)學(xué)生,，講究工作方法，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有總結(jié)。重視班干部的作用,，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,。同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我所帶的班級(jí)歷來(lái)受到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)，使班級(jí)成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

1、不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，研究教與學(xué)的規(guī)律,，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型,、專(zhuān)家型教師,。

2、爭(zhēng)當(dāng)課改先鋒,，力爭(zhēng)在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績(jī),。

3、加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,，促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應(yīng)用,。

5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，積極參與班主任工作實(shí)踐,，提高德育管理水平，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任,。

我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,，在素質(zhì)教育的方針政策指引下,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

教師申請(qǐng)書(shū)格式篇四

尊敬的xx校長(zhǎng)：

您好！

首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信,。

我叫xxx,，女，今年22歲,，是xx學(xué)院xx系xx專(zhuān)業(yè)的本科生,，畢業(yè)在即，真誠(chéng)的希望能夠成為貴校的一員,。

大學(xué)四年,，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐技能,，并且在此基礎(chǔ)上,，不忘拓展自己的知識(shí)面。因?yàn)槲抑涝诖髮W(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程,。所以為了更好適應(yīng)日后的工作,，我還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試,，并順利通過(guò),；努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件；參加韓語(yǔ)培訓(xùn)班,，現(xiàn)在能夠用簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)與人交流,；參加中學(xué)生心理健康c級(jí)培訓(xùn)并且順利獲得證書(shū)。

同時(shí),，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng),，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，參與了院廣播臺(tái)編輯工作，校園采訪工作,，并且被評(píng)委院的優(yōu)秀新聞工作者,；參加了系的`辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力,，相信這些經(jīng)歷會(huì)給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴校能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它,，并全力以赴,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡(jiǎn)歷,，誠(chéng)祝工作順利！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

教師申請(qǐng)書(shū)格式篇五

敬愛(ài)的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！本人xxx，女,，20xx年x月出生,，20xx年畢業(yè)于xxxx大學(xué)xxx學(xué)院,，同時(shí)獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年（20xx年）通過(guò)xx市教育局教師招聘考試并分配到xxx中學(xué)擔(dān)任xxxx教師,。于20xx年xx月轉(zhuǎn)正并聘用為中學(xué)二級(jí)教師,。

本人自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項(xiàng)教育工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好,。同時(shí)積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平,。

但由于各種原因,，本人申請(qǐng)調(diào)入xx中學(xué)進(jìn)行任教。

個(gè)人發(fā)展原因：本人20xx年分配到xx中學(xué)工作,，由于當(dāng)時(shí)英語(yǔ)老師緊缺,，我服從了學(xué)校的教學(xué)安排，執(zhí)教了兩年的英語(yǔ),。對(duì)于___科的教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)很大的阻礙,，但我從沒(méi)放棄過(guò)xx科的教學(xué)。在執(zhí)教兩個(gè)班英語(yǔ)的同時(shí),，我還堅(jiān)持執(zhí)教一個(gè)班的xx,，知識(shí)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。由于山區(qū)學(xué)校對(duì)xx科教學(xué)的不夠城區(qū)學(xué)校成熟,，對(duì)于個(gè)人業(yè)務(wù)水平的提高,，我比城區(qū)的同類(lèi)老師缺少了適合的環(huán)境及機(jī)會(huì)。

為了在能兼顧照顧家庭的同時(shí)在xx科教育事業(yè)上得到更大的提升,，我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們同意我工作的調(diào)動(dòng),。我堅(jiān)信，不辛呂田和街口奔波的我會(huì)有更多的精力投入教育工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝,！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：xxxx

20xx年x月x日

教師申請(qǐng)書(shū)格式篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期來(lái)，我工作認(rèn)真踏實(shí),，在每一節(jié)課上課前,，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，然后進(jìn)行細(xì)致地備課,，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索,、反思，優(yōu)化課堂教學(xué),，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果,。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，好的教學(xué)方法,，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié),。

開(kāi)學(xué)初,，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析，對(duì)教材的目的,、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握,。并根據(jù)二年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。在對(duì)學(xué)生有了初步分析以后，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在接受能力,，知識(shí)基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的,，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的整體音樂(lè)素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏上面)，學(xué)生的音樂(lè)接受能力也增強(qiáng)了,，使音樂(lè)教學(xué)取得了較高的質(zhì)量,。

在教學(xué)中，學(xué)生開(kāi)始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的,，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過(guò)程轉(zhuǎn)變的,。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面,，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn),，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考;另一方面,，我通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。

音樂(lè)教學(xué)中,，在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開(kāi)展,。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學(xué)生用“走”來(lái)感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來(lái)感知),。

通過(guò)我的'努力,，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu),。當(dāng)然,，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想,。我相信,，通過(guò)努力我在今后的工作會(huì)做得更好。

以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

教師申請(qǐng)書(shū)格式篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人xxxx,，女，xx年10月出生,，xx年7月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè),，同年8月被分配到xxx鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于xx年9月至xx年7月,，在xxx教育學(xué)院函授進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),，獲得大專(zhuān)文憑。

本人自從參加工作以來(lái),，一向熱愛(ài)教育事業(yè),，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好，所教的班級(jí)參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考,，成績(jī)均名列前茅,。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全?！皟?yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號(hào),，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。

xx年12月,，我與在在xxxx工作的,。愛(ài)人結(jié)婚。xx年我們按揭在縣城購(gòu)置了房屋,。愛(ài)人父母一向跟我們居住,。我們的女兒今年9歲，此刻實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū),，我們工作繁忙,，根本無(wú)法親自接送。此刻愛(ài)人父母年歲已高,，身體都不好,，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤(pán)突出等病癥,，常年靠藥物維持,，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學(xué),，家中無(wú)人來(lái)照料老人和小孩,，這給我們工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。因?yàn)槲覀兎蚱薅荚趚x工作,，無(wú)暇顧及家庭,，教養(yǎng)孩子，以及家務(wù)勞動(dòng),。期望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗(yàn)我的調(diào)動(dòng)申請(qǐng),，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵(lì)我將教學(xué)工作搞得更好,，同意我的請(qǐng)求,，將我的工作調(diào)動(dòng)到縣內(nèi)離家相對(duì)較近的學(xué)校——xxx鎮(zhèn)xx小學(xué)或xxx鄉(xiāng)xxx小學(xué),。

如果上級(jí)同意了我的調(diào)入,，那么，我堅(jiān)信，不用在xxx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦,。

最后,，我再一次請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)思考到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng),。多謝,！

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人

xx年x月xx日

教師申請(qǐng)書(shū)格式篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年10月進(jìn)入學(xué)校,。入職以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,，在各位學(xué)生的努力配合下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，使自己慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,。回顧這一段時(shí)間的工作,，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲，下面我把思想,、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一、教學(xué)方面：

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和各位老師們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課,，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師們上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法,，取其精華，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二,、個(gè)人素養(yǎng)方面：

業(yè)理想。

三,、在生活方面：

我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

過(guò)去的20xx年,，是我走上教師工作崗位的第一年，我在各方面都取得了很大進(jìn)步,，但仍然存在一些缺點(diǎn)和不足,。一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，思考問(wèn)題不夠細(xì)致,；二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高，需要重新思考如何開(kāi)拓教學(xué)思路,。對(duì)于以上缺點(diǎn)和不足,，我將在今后的工作中加以改正。

我將踏踏實(shí)實(shí)工作,，在教學(xué)方面我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，搞好課堂管理。同時(shí)將會(huì)更加積極進(jìn)取,、不斷總結(jié),，努力提高自己的教學(xué)水平和工作能力,，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量,。在此之際，我鄭重向?qū)W院提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

申請(qǐng)人：

年 月 日

教師申請(qǐng)書(shū)格式篇九

尊敬的校長(zhǎng)：

本人自于20___年__月__日,，有幸與xx學(xué)校簽約，成為教書(shū)育人隊(duì)伍的一員,，收獲很大,，也十分珍惜這段美好的時(shí)光。最近,，由于本人家庭原因,，父母需要照顧。我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮,，不得不做出這個(gè)決定,，辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開(kāi)xx學(xué)校,。

希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：_____

20___年__月__日

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教師申請(qǐng)書(shū)格式篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年開(kāi)始從事中學(xué)體育,、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。本人自從參加工作以來(lái),，一直熱愛(ài)教育事業(yè),，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎(jiǎng),、旗級(jí)教學(xué)能手,、優(yōu)秀裁判員等稱(chēng)號(hào)。多次參加縣,、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)活動(dòng),，取得優(yōu)異成績(jī)。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在,，我申請(qǐng)?jiān)u選區(qū)級(jí)骨干教師的資格,，是對(duì)自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求,，假如我能夠有幸參入最后評(píng)審,，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取盡自己的微薄之力,，為光山教育爭(zhēng)光添彩,！

假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠,，以后將更加努力工作,，爭(zhēng)取早日能獲得這一光榮的資格！做一個(gè)博學(xué),、善教而快樂(lè)的學(xué)者型教師,，也是我一生的追求！

希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),！

申請(qǐng)人：

20xx年12月15日

教師申請(qǐng)書(shū)格式篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又一學(xué)期結(jié)束了,，反思一年的教學(xué)情況，有得,、有失,，而更多的是思考!不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中,，也有著不少的收獲,。

一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生,，為教育注入了新的生機(jī),。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。

備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案,，力爭(zhēng)突出新教材,、新思路、新方法,。

2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以自主教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng)；反之,，獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄,，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,，在校檢測(cè)中，三年級(jí)數(shù)學(xué)61人參加考試,，分98,，最低分52，平均78分,，及格率96%,，優(yōu)秀率70%,，相比上學(xué)期平均分增長(zhǎng)了3分，這不容易,，這是我們師生共同努力的結(jié)果,，試題中填空、判斷,、計(jì)算,、解決問(wèn)題方面學(xué)生做的都很好，就是作圖,、選擇方面失分較多,，說(shuō)明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),。

在每次作業(yè)批改中,，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。

總之,，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，應(yīng)再接再厲,，再創(chuàng)輝煌!以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格,，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日