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最新一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃上學(xué)期 一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-14 18:09:07
最新一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃上學(xué)期 一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-10-14 18:09:07     小編:MJ筆神

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃上學(xué)期篇一

本冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置,,20以內(nèi)的退位減法,,圖形的拼組,,100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,,認(rèn)識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法,,認(rèn)識時間,,找規(guī)律,統(tǒng)計,,數(shù)學(xué)實踐活動,。

這一冊的重點教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握,。同時讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用,,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。

以初步認(rèn)識常見幾何圖形為基礎(chǔ),,本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生體驗窨方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系,,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。在量的計量方面,除了人民幣單位元,、角、分的認(rèn)識外,,還有時刻幾時幾分的讀,、寫方法?!罢乙?guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,,初步接著學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的舉和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。統(tǒng)計是正式教學(xué)統(tǒng)計初步知識的開始,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,認(rèn)識最簡單的統(tǒng)計圖表,,經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程,。另外兩個數(shù)學(xué)實踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,,運用所學(xué)知識解決問題,,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力,。

本冊教材的教學(xué)目標(biāo)是:

1、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,,初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),,會讀寫100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,,并會進(jìn)行簡單的估計和交流。

2,、熟練計算20以內(nèi)的退位減法,。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),會用加,、減法計算知識解決一些簡單的實際問題,。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

4,、會有上、下,、前,、后、左,、右描述物體的相對位置,;能用自己的語言描述長方形,正方形邊的特征,,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,。

5、認(rèn)識人民幣單位元,、角,、分。知道1元=10角,,1角=10分,,愛護(hù)人民幣。

6,、會讀,、寫幾時幾分,知道1時=60分,,知道珍惜時間,。

7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述、分析的過程,,會用簡單的方法懼,、整理數(shù)據(jù),,初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的舉,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10、養(yǎng)成認(rèn)真,、收發(fā)室整潔的良好習(xí)慣,。

11、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

(1)注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),,提供學(xué)生熟悉的具體情境以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)知識,。

(2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,,體驗用數(shù)學(xué)的樂趣提供豐富的素材。

(3)注意選擇富有獐情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

2,、教學(xué)內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程

(1)讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識形成的過程,。

(2)讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決問題的過程,。

3,、注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)

(1)體現(xiàn)動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式。

(2)設(shè)計現(xiàn)實的,、開放式的學(xué)習(xí)活動,,讓學(xué)生通過活動感受和體會數(shù)學(xué)知識的含義。

4,、數(shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,,體現(xiàn)算法多樣化

(1)豐富關(guān)于數(shù)概念的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生建立初步的數(shù)感,。

(2)計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,。

(3)計算教學(xué)的要求和訓(xùn)練強(qiáng)度相對降低,。

5、提供關(guān)于物體窨關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材,,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

6、設(shè)計安排符合學(xué)生年齡特點的實踐活動,,注意應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng),,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

7,、注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。

8、充分利用教材資源,,創(chuàng)造性地組織教學(xué),,教學(xué)方式注重體現(xiàn)開放性。

一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃上學(xué)期篇二

貫徹落實上級主管部門有關(guān)教育工作會議精神,,堅持以校本教研為先導(dǎo),,以教研組為主線,注重“雙基”講究工作方法,,著重抓好落實,,為提高我校教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

1,、教師:七年級數(shù)學(xué)組共有7名教師,。幾名教師經(jīng)驗豐富、工作熱情高,、創(chuàng)造性強(qiáng),,只要發(fā)揮各教師聰明才智,發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,,盡心盡力,,相信年級組的教學(xué)業(yè)務(wù)水平將會不斷提高。

2,、學(xué)生:七年級共有7個教學(xué)班,,學(xué)生大約有350人,由于各種原因,,成績較好的學(xué)生基本轉(zhuǎn)走,。留下學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差,能力整體偏低,,學(xué)習(xí)興趣不濃,,自覺性不夠強(qiáng),同時學(xué)生對數(shù)學(xué)語言尤其是幾何語言的理解,,表述能力也比較差,,因此教學(xué)中更要注重基礎(chǔ),,更要因材施教,更要有耐心和愛心,。

1,、知識和技能目標(biāo):學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)符合的過程,認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式,,掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)的運算技能,;能運用有理數(shù)和代數(shù)式的運算探索問題中的.數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律;在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識過程中,,掌握基本的識圖和作圖技能,,認(rèn)識最基本的圖線—點和線。

2,、情感和態(tài)度目標(biāo)

(1)學(xué)生通過初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,,樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討,,從中懂得數(shù)學(xué)的價值,,形成數(shù)學(xué)的意識。

(2)學(xué)生要學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難,,勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難,,并解決問題,獲得成功的體驗,,從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期一年級(1)班41人,、一(2)班40人,,這些學(xué)生大部分是上過幼兒班。他們天真可愛,,活潑調(diào)皮,。

開學(xué)初,經(jīng)過和學(xué)生初步接觸了解,,這些學(xué)生由于常規(guī)訓(xùn)練少,,一些起碼的常規(guī)知識都不懂,他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束,,想來就來,,要走就走,上課時亂走亂動,。本學(xué)期施行的實驗教材,,主要是開拓學(xué)生的思維,發(fā)揮學(xué)生的想象,。因此,,針對學(xué)生的不同特點在教學(xué)過程中,,在傳授知識的同時,注重對學(xué)生進(jìn)行思維的開拓,,創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容:準(zhǔn)備課,、位置,、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,認(rèn)識圖形,、 11-20各數(shù)的認(rèn)識,、認(rèn)識鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法,,用數(shù)學(xué),,數(shù)學(xué)實踐活動。

這一冊的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始,,在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),,是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,必須讓學(xué)生切實掌握,。

1,、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,,掌握數(shù)的順序和大小,,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀,、會寫0-20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認(rèn)識符號=、,、,,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、直觀認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱,、球,、長方形、正方形,、三角形和圓,。

6、通過直觀演示和動手操作,,認(rèn)識上,、下、前,、后,、左、右的基本含義,,會用上,、下、前,、后,、左、右描述物體的相對位置,。

7,、初步認(rèn)識鐘表,會認(rèn)識整時和半時,。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

1、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

(1)注意注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),,提供學(xué)生熟悉的活動情境以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念,,構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。

(2)盡量選擇,、設(shè)計現(xiàn)實的,、開放式的學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生通過活動,,積極思考,、相互交流,體會數(shù)學(xué)知識的含義,。

(3)讓學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),,初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗用數(shù)學(xué)的樂趣,。

(4)設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機(jī)。

(5)聯(lián)系兒童實際,、根據(jù)學(xué)生特點滲透思想品德教育,。

2、重視對數(shù)概念的理解,,讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,,建立數(shù)感。

3,、計算教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)算法多樣化,,允許學(xué)生采用合適的方法進(jìn)行計算。

4,、根據(jù)兒童生活特點,,從感必經(jīng)驗出發(fā)直觀認(rèn)識立體和平面圖形,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

5,、通過用數(shù)學(xué)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題的能力,。

6、設(shè)計安排符合學(xué)生年齡特點的實踐活動,,注意應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng),,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

7,、充分利用教材資源,,教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)開放性和創(chuàng)造性,。組織學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息,。

8、教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具,。

一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃上學(xué)期篇四

一,、學(xué)生情況:

新招一年級學(xué)生35人。雖然大部分入學(xué)前,,接受過學(xué)前教育,,但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差,。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué),,對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),,但他們天真、活潑,,有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,,可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心,。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1,、數(shù)一數(shù)

2,、比一比

3、1—10的認(rèn)識和加減法

4,、認(rèn)識物體和圖形

5,、分類

6、11—20的認(rèn)識

7,、認(rèn)識鐘表

8,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法

9、數(shù)學(xué)樂園,,我們的校園

10,、總復(fù)習(xí)

三、教材分析

1,、每一單元后面都跟有綜合練習(xí),,形式靈活多樣,,能很好的起到鞏固知識的作用,。

3、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗,根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

4,、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合,、穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,,達(dá)到計算熟練

5,、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,,初步建立數(shù)感

6,、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算

7,、直觀認(rèn)識立體和平面圖形,,發(fā)展學(xué)生的空間觀念

8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力

9,、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性,,為教師組織教學(xué)提供豐富的資源

四,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力,。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),,提供學(xué)生熟悉體情景,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5,、把握教學(xué)要求,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。

五,、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求:

(一)知識和技能方面:

1、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù),。逐步抽象出數(shù),,能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成,會正確,,工整地書寫數(shù)字,。

2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,,初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,,能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),正確地讀,、寫20以內(nèi)的數(shù),,掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序,,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小,。

3、使學(xué)生初步認(rèn)識=,、,、。

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一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃上學(xué)期篇五

首先根據(jù)學(xué)生上學(xué)期的期末成績,,再結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn),全面的了解學(xué)生是更好實施教學(xué)的第一步,,用一到兩周的時間全面了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),,查漏補(bǔ)缺,從而為下一步課程進(jìn)度的安排和對學(xué)生新知識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。八五班的學(xué)生相對來說基礎(chǔ)較差,,需要在課上穿插一些舊知的回顧;八六的學(xué)生計算不夠用心,需要進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),。鑒于這種情況在開學(xué)初,,將課程的安排進(jìn)行調(diào)整,先進(jìn)行第二章的學(xué)習(xí),,再學(xué)第一章,,有利于培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的信心。同時對學(xué)生要做到低起點,,高要求,。

二,、做好二次備課,發(fā)揮集體的智慧

為了較好的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),,我們八年級數(shù)學(xué)組每天堅持集體備課,從教學(xué)目標(biāo)的制定到自學(xué)指導(dǎo)的制定,,到自學(xué)檢測階段問題的提出,,題目的設(shè)置,數(shù)學(xué)組幾個老師都將每一個細(xì)節(jié)都預(yù)先講出來,,讓大家來集體思考,,每個人發(fā)表自己的個人見解,從而針對每一個細(xì)節(jié)找出最好的解決方案,,對于每節(jié)的練習(xí)題目,,我們?nèi)朔止ず献鳎處熥约合茸?,從而能夠精選題目,,分層布置,從而讓每一個學(xué)生都有所收獲,,達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果,。

三、從每一個細(xì)節(jié)入手,,上好每一節(jié)課

不斷提高自我的教學(xué)藝術(shù),,充分備課,力求每一次講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,讓學(xué)生動口動手動腦盡量多點;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。除此之外,,在課堂上也注意兩班的特點,六班上課的時候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。而五班學(xué)生基礎(chǔ)不很好,,并且學(xué)習(xí)態(tài)度有些不端正,,因而本學(xué)期注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣,從而不斷提高學(xué)生的成績,。

四,、輔導(dǎo)與作業(yè)批改

布置作業(yè)做到有針對性,有層次性,。對于在講課中發(fā)現(xiàn)的問題,,及時收集針對性的練習(xí),對于學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生提出不同的要求,,布置不同的作業(yè),,并且在作業(yè)上做到有布置、有批改,、有驗收,。并對作業(yè)、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,。

五,、及時組織自我檢測,總結(jié)原因

無論學(xué)校的抽測制度怎樣,,準(zhǔn)備在每一單元結(jié)束時組織數(shù)學(xué)組的檢測,,從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,進(jìn)而在接下的教學(xué)中及時彌補(bǔ),,將問題處理在平時,。

六、制定教學(xué)進(jìn)度表

一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃上學(xué)期篇六

在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,,學(xué)生的基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了一定的興趣,,樂于參加各種學(xué)習(xí)活動,。但是一年級學(xué)生畢竟年齡小,注意力易分散,所以教師要有層次,、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo),,使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,,在快樂學(xué)習(xí)中進(jìn)一步體驗思維的樂趣,、成功的樂趣。

一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃上學(xué)期篇七

過完春節(jié),,又一個新學(xué)期開始了,,為了幫助學(xué)生們營造一個輕松學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力,,今天制定了這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,,希望每一個學(xué)生能夠了解自己的特點,,與老師共同學(xué)習(xí),、進(jìn)步。

一,、學(xué)情分析:

四年級(4)班,、(5)班,從上一學(xué)期來看,,學(xué)生對知識的掌握仍存在一些不利因素,,有部分學(xué)生,由于知識脫節(jié),,單元知識能過關(guān),,但綜合能力較差,對于概念理論知識理解過于膚淺,,對知識運用也欠靈活,,有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁,計算能力較差,,還需進(jìn)一步提高,,應(yīng)用題分析能力還可以,個別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo),。從學(xué)生習(xí)慣方面看,,有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎,,丟三落四,,抄錯數(shù),不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個別學(xué)生由于缺乏自信心,。

所以本學(xué)期針對這些特點,,在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,富有吸引力;而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生身在其中,,才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的意志力,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、教材分析:

本冊教材包括:四則運算,,觀察物體(二),,運算定律,小數(shù)的意義和性質(zhì),,三角形,,小數(shù)的加法和減法,圖形的運動(二),,平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,,數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠,總復(fù)習(xí),。其中小數(shù)的意義與性質(zhì),、小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

本冊教材的教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生:

1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),,體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,,掌握小數(shù)的加法和減法。

2,、掌握四則混合運算的運算順序,,會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運算,,進(jìn)一步提高計算能力,。

3、認(rèn)識三角形的特性,,會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以和三角形的內(nèi)角和是180度,。

4,、初步掌握圖形的運動,會畫出對稱和平移后的物體,掌握利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積,。

5、認(rèn)識折線統(tǒng)計圖,,了解折線統(tǒng)計圖的特點,,初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進(jìn)一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用,。

6,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

7,、初步了解植樹問題的思想方法,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,,初步形成觀察,、分析和推理的能力,。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

四、教學(xué)措施:

1,、深入教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,定好單元計劃,,提前一周備課,。

2、注意新舊知識的聯(lián)系,,側(cè)重發(fā)展學(xué)生思維能力,。

3、抓重點,、難點,、各個環(huán)節(jié)的突破。

4、重視學(xué)生的智力開發(fā),,抓好素質(zhì)教育,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視課堂40分鐘的利用,,大面積提高教學(xué)成績,。

5、對學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,充分利用教科書掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系,,舉一反三,,靈活學(xué)習(xí),真正地把知識學(xué)會,。

6,、精心設(shè)計作業(yè),有層次,,講究目的性,、科學(xué)性。

7,、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,耐心輔導(dǎo),因材施教,。

五,、教學(xué)進(jìn)度:

教師教學(xué)時可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。

一年級數(shù)學(xué)個人工作計劃上學(xué)期篇八

1,、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù),。逐步抽象出數(shù),能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成,,會正確,,工整地書寫數(shù)字。

2,、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,,初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),,正確地讀,、寫20以內(nèi)的數(shù),掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的,。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序,,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小,。

3、使學(xué)生初步認(rèn)識=,、,。

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