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漢字聽寫大賽主持稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,，親愛的老師們、同學(xué)們:

大家下午好!

這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場,，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué),、中和西小學(xué),、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué),、第四小學(xué),，歡迎大家的到來!中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文,、篆書、隸書,、楷書,，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們對漢字的感情,，傳承華夏文明,，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，達(dá)拉特旗漢語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持,。我們希望,，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。

下面我來宣讀本次比賽的成績——

如果說漢字如酒,，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒,，讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂,，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,，讓人心曠神怡,。

雖然比賽時(shí)間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美,，從此更加熱愛漢字,、熱愛我們的語文，最后祝同學(xué)們成績更上一層樓,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們工作順利!達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束，老師們,，同學(xué)們再會(huì)!

漢字聽寫大賽主持稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓，親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家下午好,！

這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué),、惠棋喬心小學(xué),、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué),、第六小學(xué),、第四小學(xué)，歡迎大家的到來,！中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文、篆書,、隸書,、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的`文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的,。為了增進(jìn)同學(xué)們對漢字的感情,，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，達(dá)拉特旗漢語言文字工作委員會(huì)聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽,，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持。我們希望,，通過今天參賽選手的書寫展示,，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

下面我來宣讀本次比賽的成績——

如果說漢字如酒,，越品越香濃,，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡,；如果說漢字如音樂,，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛,，讓人心曠神怡,。

雖然比賽時(shí)間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美,，從此更加熱愛漢字,、熱愛我們的語文，最后祝同學(xué)們成績更上一層樓,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們工作順利！達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束,，老師們,，同學(xué)們再會(huì)！

漢字聽寫大賽主持稿篇三

開場：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!

中國文化源遠(yuǎn)流長,，中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文、篆書,、隸書,、楷書，不僅是中國人語言交流的符號(hào),，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的,。

對于以漢語為母語的中國人來說,，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情，但是隨著生活節(jié)奏的加快,，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及,，越來越多的人漸漸會(huì)頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。

當(dāng)下的中小學(xué)生,，包括一些大學(xué)生做得都很不好,，不但字寫得難看，有些常說常寫的字寫不出來,，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫,、有沒有那一撇這樣的問題，遲遲下不了筆,。

表面看,，這是一些字的遺忘，其實(shí)是對漢字文化和書寫重視不夠,，長此以往,，勢必會(huì)造成漢語文閱讀和寫作的困難，也會(huì)危及中華漢語文化的根基,。

不能否認(rèn),，國人手寫漢字的能力正在明顯下降，人們卻并不自知,。

也正是在這樣的背景下,，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽,，本次比賽總導(dǎo)演xx老師表示,，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī)，但對書寫能力下降這一趨勢應(yīng)該及早警覺,。

首先,，參與“聽寫大會(huì)”的是八年級(jí)學(xué)生組成6支代表隊(duì)，每對5名選手,，所有選手通過初賽比拼闖入最后的決賽,。

其次，“聽寫大會(huì)”的第一現(xiàn)場為答題現(xiàn)場,，除選手外,，還有一位主考官和三位裁判。

主考官為李紅老師,，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題,、字義,、例句等。

裁判評(píng)委是：康老師,、謝老師,、王老師，裁判將對考詞的解釋,、讀音,、規(guī)范書寫等方面做出說明,，還有場外負(fù)責(zé)的所有老師,。

下面宣讀比賽規(guī)則：

1比賽采用淘汰制，以班為單位組成參賽代表隊(duì),，每支代表隊(duì)每次選出一人參賽,，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，書寫錯(cuò)誤離開參賽隊(duì)伍,。

2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容,，選手在考官念完后，每位選手有20秒時(shí)間書寫答案,，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫,。五人輪流出場，決出最終名次,。

3,、臺(tái)下同學(xué)們，在選手作答的過程中不能給予任何提示,，否則視為自動(dòng)淘汰,。

4、時(shí)間到后,，主持人要求選手停筆時(shí),，就不可以再作答修改。

預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績!

比賽正式開始：

首先有請第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫,。

1漢字，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺、挑,、鉤,、折,，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入畫,。

2漢字書法，各具特長,。篆書隸書,，古色古香。行書流暢,，正楷端莊,。狂草奔放,，鳳舞龍翔,。

3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程,。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,。”

宣布比賽結(jié)果,。

讓我們以熱烈的掌聲,，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)們表示祝賀!

結(jié)束語：

漢字，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫而成篇,，篇篇華意。

漢字常在,，國魂不朽,，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。

中華文化光輝燦爛,，屹立不倒，是長久的驕傲,。

通過今天的賽事,，推進(jìn)了漢字書寫，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力,，感受了中華文化精髓,，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化,，化解“漢字書寫危機(jī)”,，穩(wěn)固中華文化的根基,。

我們是炎黃子孫，我們愛漢字,，猶如愛我中華,。

xx四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，老師們,、同學(xué)們再會(huì),。

漢字聽寫大賽主持稿篇四

各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好,！

伴隨中華民族成長至今的漢字,，以它豐富的內(nèi)涵、獨(dú)特的神韻,，向我們講述了塵封的歷史,、古老的輝煌、燦爛的詩篇,。漢字仿佛帶有神奇的魔力，它給予我們吸收前人智慧,、借鑒先祖教訓(xùn)的恩澤,，它給予我們展望未來、開拓創(chuàng)新的力量,。正因?yàn)橛辛藵h字,，悠久的華夏文明才得以沿續(xù)至今，流傳深遠(yuǎn),。承載了中華民族文化精髓的漢字,，是炎黃子孫崇高的靈魂；見證了中華民族興衰榮辱的漢字,，是泱泱華夏不屈的意志,。

為了增進(jìn)同學(xué)們對漢字的感情，傳承華夏文明,，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美,，東四溝小學(xué)特舉行漢字聽寫大賽。

漢字是有著鮮活生命的.你我他,。漢字情,，中國夢。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里,，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光。下面由我為大家宣讀本次競賽規(guī)則：宣讀本次競賽規(guī)則（見方案第六項(xiàng)）

競賽正式開始,，第一位選手請聽題：xx,，本詞的意思是……,，請選手作答，答題時(shí)間40秒,，計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí),。

比賽結(jié)束：如果說漢字如酒，越品越香濃,，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒,，讓人意猶未盡；如果說漢字如音樂,，一橫一豎奏美妙樂章,，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡,。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,。”雖然比賽時(shí)間有限,，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美,，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文,，最后祝同學(xué)們成績更上一層樓,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,！東四溝小學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，老師們，同學(xué)們再會(huì),！

漢字聽寫大賽主持稿篇五

漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。下面是本站小編給大家整理的漢字聽寫大賽

主持詞

一,、主持人開場：

尊敬的各位老師

親愛的各位同學(xué)們

大家 下 午 好 !

女：我是本次活動(dòng)的主持人張祿萍,，

男：我是主持人張多多。

合：我們一起祝老師們快樂多多,，幸福多多,，收入也多多，祝同學(xué)們在本次活動(dòng)中自信多多,，驚喜多多,，收獲也多多!

女：漢字是民族文化的化石,，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。

男：漢字源遠(yuǎn)流長，意趣無窮,。外國科學(xué)家認(rèn)為,，中國古代有“三寶”：“長城、兵馬俑和漢字”,。長城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。

女：漢字常在,，國魂不朽，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純,。中華文化光輝燦爛，屹立不倒,，是長久的驕傲,。

女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長,，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華,。

男：漢字,，統(tǒng)一音、形,、義,，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。

女：漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔,，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。

合：同學(xué)們,，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化,，書寫美麗人生”

女：今天我們終于迎來了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽寫大賽，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心,，對本次大賽的全力支持,。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。

合：謝謝你們!

女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,，他們是：

出題考官：秦義美

評(píng)審委員：符喬校長 ,、 副校長盧祥六老師 ,、辦公室主任何濤老師

政工主任鄧國勇老師 教務(wù)主任王清永老師

統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí)：胡發(fā)杰老師 陶靈龍老師 趙 超老師

還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的袁虹老師

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?

女：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請符校長為我們這次大賽致辭。

二,、校長致開幕辭

三,、活動(dòng)開始

男：下面由我介紹比賽規(guī)則 (讀比賽規(guī))

女：下面請九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備,，

女：比賽正式開始,，我們把主持權(quán)交給主考官：秦義美老師 初賽完成之后：下面有請各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場。

同學(xué)們,，我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,，讓我們在音樂聲中稍等片刻。

結(jié)束語：

女：漢字,，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,、折,，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化,。

女：每一個(gè)漢字，都有著一對大大的耳朵,，它能傾聽 ,、接納、記錄這個(gè)美麗的世界

合：同學(xué)們,，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!

女：下面有請我們本次活動(dòng)的主要策劃人，語文教研組組長樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果,，

女：漢字,，五千年寫就的一篇世界精典。

男：漢字,，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意

女：我是炎黃子孫,，我愛漢字,，猶如愛我中華。

男：我愛漢字，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字,，因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?

女：我愛漢字,，因?yàn)樗┐缶睢⒃催h(yuǎn)流長;我愛漢字,，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!

同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，感謝各位老師你們辛苦了，謝謝!

主持人1：漢字,，是中華文明傳承之根,。

主持人2：漢字，是中華民族凝聚之根,。

主持人:3：一個(gè)漢字就是一幅畫,，

主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史。

主持人4：中國語言文字淵遠(yuǎn)流長,，它與埃及的圣書文,，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”。

主持人3：可歲月的風(fēng)沙,，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長河,，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。

主持人2：獨(dú)有我們的語言,，獨(dú)有我們的文字,，像擎天玉柱一樣，狂風(fēng)刮不倒,，暴雨沖不倒,，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長河埋沒不了,，她那定海神針般的身影,，屹立在世界的東方已六千多年了。

主持人1：五千年文化的沉淀,，五千年華語的傳承，泱泱大國,，龍的子孫,，每一個(gè)中國人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛,。隨著祖國的日益昌盛,，做中國人，講普通話,，寫好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言,。

主持人2：xx學(xué)校“中國夢·漢字情”漢字聽寫比賽，六年級(jí)組決賽,，

合：現(xiàn)在開始,。

主持人2：首先，我很榮幸地為大家介紹,，參加本次活動(dòng)的嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師。他們是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,。

主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊(duì)共答題,。

主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語，4個(gè)代表隊(duì)一起聽寫,。每個(gè)代表隊(duì)派一位最有把握的選手出來寫詞語,。聽寫正確得10分，寫錯(cuò)不得分,。

(詞語,，另附)

主持人1聽寫詞語，主持人3：請?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí) 班代表隊(duì) (得10分或不得分)

主持人3：好,，第一輪聽寫結(jié)束。請選手稍事休息,。

主持人2：王,，你知道

對聯(lián)

主持人4：我當(dāng)然知道啊，每年春節(jié)的時(shí)候,，我們家就要貼

春聯(lián)

主持人2：從古至今，我國流傳著許多有趣的對聯(lián)故事,。

主持人4：x老師,，那請你給我們講一個(gè)吧!(書法老師現(xiàn)場書法)

主持人2：

傳說鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時(shí)候，有一年春節(jié),，他看到一戶人家門前貼著這樣一副春聯(lián)：“二三四五,，六七八九?！睓M批是：“南北,。” 鄭板橋二話沒說,，扭頭便走,。不一會(huì)兒，他就拿了幾件衣服,，提著一塊肉,，扛了一口袋糧食走了回來 ,。他敲開那家人的門，只見一家老小衣衫襤褸,，桌上沒有飯菜,。鄭板橋?qū)λ麄冋f：“過年了，這點(diǎn)東西留下用吧!”一家人千恩萬謝,。 出了門,，衙役大惑不解地問：“老爺，您怎么知道的?” 鄭板橋呵呵一笑,，解釋道：“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’,，下聯(lián)少了個(gè)‘十’，橫批光‘南北’沒‘東西’,。這合起來不是缺衣少食無東西嗎?” 衙役一聽,，恍然大悟。原來春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問啊!

主持人1：x老師講得故事課真有趣,，我也來講一個(gè),。民間流傳著這樣一個(gè)故事。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主,過年時(shí),他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主,。他給財(cái)主寫了一副對聯(lián),，“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死，釀酒缸缸好|造醋壇壇酸,?！睓M批“人多|病少|(zhì)財(cái)富”。財(cái)主聽了,滿心歡喜,。有一明白人告訴財(cái)主,這話很難聽,說著念了起來:“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死,，釀酒缸缸好造醋|壇壇酸”。 橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反,財(cái)主氣得七竅生煙,。 主持人3：x老師,，這個(gè)對聯(lián)故事真有趣。

主持人4：x老師,、x老師,，好聽的對聯(lián)故事講完了。我們來欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫的對聯(lián)吧!

主持人2：(介紹幾位寫對聯(lián)的同學(xué)),。

現(xiàn)在,，我們看看四個(gè)代表隊(duì)第一輪的得分情況吧。

主持人2：(宣布每個(gè)代表隊(duì)第一輪得分,。)六年級(jí)一班代表隊(duì)第一輪

得分是 分，六年級(jí)二班代表隊(duì)??

主持人4：現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：選手個(gè)人答題,。

主持人2：第二輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語,，每個(gè)代表隊(duì)的選手從1號(hào)到四號(hào)依次聽寫詞語。聽寫正確得10分，寫錯(cuò)不得分,。 主持人4：現(xiàn)在請每個(gè)代表隊(duì)的1號(hào)選手答題,。

主持人2念詞語(詞語，另附)

主持人4：請?jiān)u委老師裁定,。六年級(jí) 班代表隊(duì) (得10分或不得分)

依次請2,、3、4號(hào)選手答題,。

主持人2：好,，第二輪聽寫結(jié)束。請選手稍事休息,。

主持人3：還可以吧,。不如我們現(xiàn)在來個(gè)猜字謎比賽，看看現(xiàn)場誰最厲害,。嘉賓,、老師、同學(xué)都可以參與哦!

主持人1：好!猜到謎底有獎(jiǎng)哦,。

主持人1,、2出字謎。主持人3,、4發(fā)獎(jiǎng),。

主持人3：我們看看四個(gè)代表隊(duì)第二輪比賽過后的得分情況吧。

主持人2：現(xiàn)在進(jìn)行第三輪比賽：風(fēng)險(xiǎn)題,。

主持人4：第三輪比賽的規(guī)則是：每隊(duì)的四位選手根據(jù)自己本隊(duì)的得分情況選擇10分,、20分、30分,、40分的題,，聽寫正確為本隊(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，聽寫錯(cuò)誤為本隊(duì)扣響應(yīng)的分?jǐn)?shù),。

主持人2：請各隊(duì)的1號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題,。(根據(jù)選手抽到的序號(hào)，主持人念相應(yīng)的詞語)

請各隊(duì)的2號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題,。

主持人1：記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，掌聲有請副校長對本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。

主持人3：感謝副校長為我們做的精彩點(diǎn)評(píng),。比賽結(jié)果已經(jīng)出來了,，請校長宣布比賽結(jié)果。

主持人1：請嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng),。

主持人2：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的班級(jí)和同學(xué),、老師表示衷心的祝賀,。

主持人1：漢字教我們?nèi)酥酰?/p>

主持人2：漢字教我們寫

作文

主持人3：漢字教我們認(rèn)識(shí)萬物,，

主持人4：漢字教我們百科全書,。

合：漢字教我們通往成功之路。

主持人3,、主持人4：端端正正寫字,，

主持人1、主持人2：堂堂正正做人,。

合：愛我中華,，寫中國字，寫規(guī)范字,。

主持人1：xx學(xué)?！爸袊鴫簟h字情”漢字聽寫比賽，六年級(jí)組決賽,，

合：到此結(jié)束,。再見!

女：從甲骨的波濤而來，穿過小篆的迷宮,，從竹簡到石刻,，從錦書到紙箔

男：一撇是黃河，一捺是長江,，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重,，也照著四季的吉祥

女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”,。

男：漢字源遠(yuǎn)流長，意趣無窮,。外國科學(xué)家認(rèn)為，中國古代有“三寶”：“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征,，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。

女：漢字常在,，國魂不朽,，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒,，是長久的驕傲,。

女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長,，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字,。我愛漢字就如愛我中華。

男：今天我們相聚一堂，迎來了xxx中學(xué)的漢字聽寫大賽

女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請李校長為我們這次大賽致詞,。

女：感謝李校長精彩的致辭

男：下面由我介紹一下今天的主持和評(píng)委

女：在這個(gè)特別的日子里,，讓我們以熱烈的掌聲，向到場的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委們表示熱烈的歡迎!

女： 大家都知道“無規(guī)矩不成方圓”,，下面由我介紹本次比賽規(guī)則

男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn),，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn),，正是其魅力之所在。

和：益店高級(jí)中學(xué)漢字聽寫大賽現(xiàn)在開始

,。,。。,。,。。,。。

男：下面由,，,，，宣布比賽結(jié)果和頒獎(jiǎng)

,。,。。,。,。。,。

女：讓我們再一次以熱烈的掌聲,，向此次演講比賽獲勝的同學(xué)們表示祝賀!

男：下面以熱烈的掌聲請趙校長講話。

男：謝謝李校長的精彩講話

女：漢字,，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫,、豎、撇、

捺,、挑,、鉤、折，中國的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化。

男：漢字有感情,，有色彩,，有氣味。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛,，它觀察,、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字,，都有著一對大大的耳朵,，它能傾聽 、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界,。

女：漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程,。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過去,、現(xiàn)在，更有未來,、永遠(yuǎn),。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明,。

合：。,。,。。高級(jí)中學(xué)漢字聽寫比賽到此結(jié)束,，謝謝!

漢字聽寫大賽主持稿篇六

合：我們一起祝老師們快樂多多,，幸福多多，收入也多多,，祝同學(xué)們在本次活動(dòng)中自信多多,，驚喜多多,，收獲也多多!

女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

男：漢字源遠(yuǎn)流長,，意趣無窮,。外國科學(xué)家認(rèn)為，中國古代有“三寶”：“長城,、兵馬俑和漢字”,。長城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。

女：漢字常在，國魂不朽,，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒,，是長久的驕傲。

女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長,，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華,。

男：漢字，統(tǒng)一音,、形,、義，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧,。

女：漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的.品格與風(fēng)骨,。

女：今天我們終于迎來了小關(guān)中學(xué)首屆漢字聽寫大賽,，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心，對本次大賽的全力支持,。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們,。

女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員，他們是：

女：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請符校長為我們這次大賽致辭,。

女：下面請九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場,，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備

女：比賽正式開始,，我們把主持權(quán)交給主考官：秦義美老師初賽完成之后：下面有請各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場。

同學(xué)們,，我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,，讓我們在音樂聲中稍等片刻。

結(jié)束語：

女：漢字,，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn)、橫,、豎,、撇、捺,、折,，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青,，演繹得出神入化,。

女：每一個(gè)漢字，都有著一對大大的耳朵,，它能傾聽,、接納、記錄這個(gè)美麗的世界

合：同學(xué)們,，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!

女：下面有請我們本次活動(dòng)的主要策劃人，語文教研組組長樊耀老師為我們揭曉比賽結(jié)果

男：我愛漢字,，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字,，因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?

女：我愛漢字，因?yàn)樗┐缶?、源遠(yuǎn)流長;我愛漢字,，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!

同學(xué)們小關(guān)中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束，感謝各位老師你們辛苦了,，謝謝!

漢字聽寫大賽主持稿篇七

一,、主持人開場：

男：尊敬的各位老師

女：親愛的各位同學(xué)們

合：大家下午好!

女：我是本次活動(dòng)的'主持人xx，

男：我是主持人xx,。

合：我們一起祝老師們快樂多多,，幸福多多，收入也多多,，祝同學(xué)們在本次活動(dòng)中自信多多,，驚喜多多，收獲也多多!

女：從甲骨的波濤而來,，穿過小篆的迷宮,，從竹簡到石刻,，從錦書到紙箔

男：一撇是黃河，一捺是長江,，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重,，也照著四季的吉祥

女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體,，是前人智慧的結(jié)晶,，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

男：漢字源遠(yuǎn)流長,，意趣無窮,。外國科學(xué)家認(rèn)為，中國古代有“三寶”：“長城,、兵馬俑和漢字”,。長城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征,，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征,。

女：漢字常在，國魂不朽,，中文,，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛,，屹立不倒,，是長久的驕傲。

女：漢字歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長,，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華,。

男：漢字,，統(tǒng)一音、形,、義，折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧,。

女：漢字,，書寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨,。

合：同學(xué)們,，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化，書寫美麗人生”

女：今天我們終于迎來了xx中學(xué)首屆漢字聽寫大賽,，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心,，對本次大賽的全力支持,。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。

合：謝謝你們!

女：下面由我介紹今天的出題考官和評(píng)委委員,，他們是：

出題考官：

評(píng)審委員：

統(tǒng)計(jì)記錄計(jì)時(shí)：

還有為我們鐫刻獎(jiǎng)狀的

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?

女：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請符校長為我們這次大賽致辭,。

二、校長致開幕辭

三,、活動(dòng)開始

男：下面由我介紹比賽規(guī)則(讀比賽規(guī))

女：下面請九年級(jí)組一號(hào)參賽選手入場,，評(píng)委老師統(tǒng)計(jì)計(jì)時(shí)計(jì)分老師和其他選手做好準(zhǔn)備，

女：比賽正式開始,，我們把主持權(quán)交給主考官：xx老師

初賽完成之后：下面有請各年級(jí)冠軍隊(duì)一號(hào)入考場,。

同學(xué)們，我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果,，讓我們在音樂聲中稍等片刻,。

結(jié)束語：

女：漢字，一門地道的中國功夫,，其招術(shù)便是無以計(jì)數(shù)但變幻無窮的點(diǎn),、橫、豎,、撇,、捺、折,，中國的書法家,、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化,。

女：每一個(gè)漢字,，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽,、接納,、記錄這個(gè)美麗的世界

合：同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化,，書寫美麗人生吧!

女：下面有請我們本次活動(dòng)的主要策劃人,，語文教研組組長xx老師為我們揭曉比賽結(jié)果，

男：有請教務(wù)主任xx老師為我們頒獎(jiǎng)并致辭!同學(xué)們掌聲響起來!以熱烈的掌聲,，也向在此次比賽中獲得優(yōu)異成績的團(tuán)體和個(gè)人表示祝賀!

頒獎(jiǎng)結(jié)束后

女：漢字,，五千年寫就的一篇世界精典。

男：漢字,，唱而成聲,，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意

女：我是炎黃子孫,，我愛漢字,，猶如愛我中華,。

男：我愛漢字，因?yàn)樗杏凭玫臍v史;我愛漢字,，因?yàn)樗秊槿祟悗砹吮憷?

女：我愛漢字,，因?yàn)樗┐缶睢⒃催h(yuǎn)流長;我愛漢字,，更因?yàn)樗莻鬟f文明的使者!

同學(xué)們xx中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束,，感謝各位老師你們辛苦了，謝謝!

漢字聽寫大賽主持稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!

對于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”,。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示,，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。

為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力，傳承華夏文明,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日，王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國夢.漢字情”漢字聽寫大賽,。

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎------

參加本次比賽的選手是,，各校經(jīng)過層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生，在這里,，我預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格,、賽出水平!賽出好成績!

我們的活動(dòng)能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持。謝謝你們,。下面宣讀比賽規(guī)則：

每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽寫兩個(gè)2字詞語和一個(gè)4字成語,。每次聽寫時(shí)間為1分鐘，分三次進(jìn)行,。

首輪比賽結(jié)束收,。所有成績排隊(duì)，取前10名進(jìn)入決賽,，后14名學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀獎(jiǎng),。

第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號(hào)由小到大排列,，分粗進(jìn)行比賽,。

第二輪結(jié)束后,，所有選手成績一字排隊(duì)，取前五名進(jìn)入決賽,，后五名學(xué)生成績?yōu)槎泉?jiǎng),。

第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰賽。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤直接淘汰,，反復(fù)進(jìn)行,，淘汰3人結(jié)束比賽，被淘汰3人為一等獎(jiǎng),，剩余2人為特等獎(jiǎng),。

漢字是有著鮮活生命的你我他。中國夢漢字情,，,。在這個(gè)“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光,。各位老師、各位同學(xué),，下面我宣布,，比賽正式開始!

下面，請出題人出題,。

出題人

請選手聽題：(第1個(gè)詞)

“xxxx”(詞語)解釋詞義,，再念一遍詞語“xxxx”

請問選手還有疑問嗎?請選手做答(點(diǎn)出題)

主持人

下面請?jiān)u委打分

請出題人出題(第2個(gè)詞)

(3詞結(jié)束后)

先請各評(píng)委統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績。

請?jiān)u委依次對選手的書寫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

(選手離席臺(tái)下等待)

主持人

下面有請第二組5---8號(hào)選手上臺(tái),。請問選手準(zhǔn)備好了嗎?

請出題人出題

比賽結(jié)束后宣布進(jìn)入第二輪晉級(jí)賽的同學(xué)名單。

前10強(qiáng)出現(xiàn)后流程

——附詳細(xì)解說詞

現(xiàn)在種子選手已經(jīng)出現(xiàn),，我們的比賽進(jìn)入到精彩的冠軍爭奪戰(zhàn),。

首先我們把最熱烈的掌聲送給這幾位選手，他們分別是：

(選手號(hào)碼及姓名)

我們此輪將進(jìn)行3個(gè)詞語的聽寫,，并且難度也會(huì)有所提高,，請選手認(rèn)真聽題。在比賽中,，一個(gè)小小的疏忽就會(huì)讓選手和前五強(qiáng)失之交臂,。不過我們這幾位小選手們一路過關(guān)斬將站在這里，已經(jīng)是我們的驕傲了,，無論輸贏,，都是最棒的。讓我們?yōu)樗麄兗佑椭?

下面，比賽正式開始,，請出題人出題,。

出題人

請選手聽題：(第1個(gè)詞)

“xxxx”(詞語)解釋詞義，再念一遍詞語“xxxx”

請問選手還有疑問嗎?請選手做答(點(diǎn)出題)

主持人

下面請?jiān)u委評(píng)判：1號(hào)選手,、2號(hào)選手,、3號(hào)選手、4號(hào)選手

下面請出題人出題(第2個(gè)詞)

(3詞結(jié)束后)

下面,，請計(jì)分員統(tǒng)計(jì)選手的聽寫總成績,。

請?jiān)u委對選手進(jìn)行筆順和美觀程度的點(diǎn)評(píng)。

現(xiàn)在這xx位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)算出來了,，我們請出下一輪選手繼續(xù)進(jìn)行聽寫,。

(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程,。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老，那形象,、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,。”漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明,，不僅過去,、現(xiàn)在，更有未來,、永遠(yuǎn),。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字,，我們的文明,。今天的漢字書寫比賽到此結(jié)束，謝謝!

漢字聽寫大賽主持稿篇九

(開場白)中國的漢字從甲骨文走來,，歷經(jīng)金文,、篆書、隸書,、楷書,，不僅是中國人語言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因,，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn),，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對于以漢語為母語的中國人來說,，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情,，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”,，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”,。而作為老師，我們或許更應(yīng)該深思,，教師寫好字不是個(gè)人的事，關(guān)系到文化的傳承,。我們希望,，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。

下面我來介紹擔(dān)任本次書寫比賽的專家評(píng)委——

(結(jié)束語)漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來,，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅,，美麗的中文不老,，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在,?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去,、現(xiàn)在,，更有未來、永遠(yuǎn),。相信通過此次比賽,，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明,。20xx年——漢字書寫比賽到此結(jié)束,，謝謝!

漢字聽寫大賽主持稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!

對于以漢語為母語的中國人來說,，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候,，當(dāng)我們以娛樂的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候,，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”,。我們希望,，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié),。

為引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略漢字魅力,，傳承華夏文明，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣,今日,，王莊集鎮(zhèn)聯(lián)校舉辦首屆“中國夢.漢字情”漢字聽寫大賽,。

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎------

參加本次比賽的選手是，各校經(jīng)過層層選拔出的比較優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生,，在這里,，我預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!

我們的活動(dòng)能有效開展還應(yīng)該感謝“諾亞舟優(yōu)學(xué)派”的大力支持,。謝謝你們,。下面宣讀比賽規(guī)則：

每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)聽寫兩個(gè)2字詞語和一個(gè)4字成語。每次聽寫時(shí)間為1分鐘,，分三次進(jìn)行,。

首輪比賽結(jié)束收。所有成績排隊(duì),，取前10名進(jìn)入決賽,，后14名學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀獎(jiǎng)。

第二輪比賽由前十名學(xué)生依據(jù)編號(hào)由小到大排列,，分粗進(jìn)行比賽,。

第二輪結(jié)束后，所有選手成績一字排隊(duì),，取前五名進(jìn)入決賽,，后五名學(xué)生成績?yōu)槎泉?jiǎng)。

第三輪比賽由第二輪前五名學(xué)生進(jìn)入淘汰賽,。依據(jù)聽寫結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤直接淘汰,，反復(fù)進(jìn)行，淘汰3人結(jié)束比賽,，被淘汰3人為一等獎(jiǎng),，剩余2人為特等獎(jiǎng)。

漢字是有著鮮活生命的你我他,。中國夢漢字情,，在這個(gè)“提筆忘字”的年代里，讓我們重新審視方塊漢字的獨(dú)特魅力,，讓我們一同走進(jìn)手書溫暖的美好時(shí)光,。各位老師、各位同學(xué),，下面我宣布,，比賽正式開始!