在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師讀書分享會(huì)主持詞篇一

“責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng),，也是對(duì)生活的積極接受，更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守”第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的,。因?yàn)橛辛藢?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),，也就有了后面思考與行動(dòng)?！鞍沿?zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì),，”是一種態(tài)度，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界,。

有請(qǐng)農(nóng)夫浙北大區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理呂明帶來(lái)的佳文《樹(shù)立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》,。

下面這篇佳文的題目是《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》，作者藥業(yè)總部市場(chǎng)總監(jiān)葉鵬作者從團(tuán)隊(duì)壓力,、好的績(jī)效目標(biāo),、評(píng)價(jià)與反饋三方面探討建立員工成就感的方法，有理有據(jù),。由于工作原因,，葉總不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)代言人朱哲家,。

“如何正確運(yùn)用在于理解和結(jié)合實(shí)際,；在于承認(rèn)我們的管理處于相對(duì)落后的狀態(tài),，還有許多需要改進(jìn)的地方,；更在于有勇氣去除垢納新”

有請(qǐng)食品銷管中心宓招順《讀彼得．德魯克書有感》,。

《兼容并蓄，有容乃大》,，一看這個(gè)題目,，叫讓人有所期待，在這篇文章中,，我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作,，還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對(duì)比，更加立體地思考了一些問(wèn)題,。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書莫雨可,，與大家一起分享《兼容并蓄，有容乃大》,。

德魯克帶給我們什么,？朵而（北京）有限公司行政總監(jiān)莊清向我們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，在她的文中所關(guān)注的幾點(diǎn),，也正是我們公司需要關(guān)注和提升的,。由于地域限制，莊總也不能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),，我們有請(qǐng)王琦代為演講,，《德魯克帶給我們什么》。

在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女,，她在文章中寫道：“可憐的我無(wú)能的我還從來(lái)沒(méi)有過(guò)管理經(jīng)驗(yàn),。”也正是因?yàn)檫@樣,，在網(wǎng)上有人點(diǎn)評(píng)道：“作為一個(gè)沒(méi)有管理實(shí)踐的員工,，作者對(duì)管理的理解與認(rèn)識(shí)是樸素的，但也恰恰是管理者易忽略,、欠缺的,。”

再引用一下江老師評(píng)語(yǔ)：這是一篇看似“另類”的“讀后亂彈”,，“隨意寫”了出來(lái),，倒也不乏閃光之處，確實(shí)“有建設(shè)性的地方”,。比如,，文中關(guān)于“我們這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)重心可能不是創(chuàng)新”的體會(huì)以及“一直很羨慕兩個(gè)可樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”，“我們?cè)趫?zhí)行上也找一個(gè)明顯的目標(biāo)對(duì)手”的想法等,，就很有作者個(gè)人的獨(dú)立見(jiàn)解,。有請(qǐng)阿杜,，廣告中心資深文案企劃杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》。

這個(gè)一篇最實(shí)用的文章,，《著眼于07年規(guī)劃》,。作者藥業(yè)浙江大區(qū)經(jīng)理王菊慧，她認(rèn)為：“作為一名大區(qū)的管理者在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí),，就書中而言往往需要進(jìn)行三種平衡,；目標(biāo)必須同可以達(dá)到的利潤(rùn)率相平衡；目標(biāo)必須在近期需要和遠(yuǎn)期需要之間求得平衡,；必須在各種目標(biāo)之間求得平衡,，就07年預(yù)算規(guī)劃，我們必須使銷售指標(biāo)在費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)有更大增加,，達(dá)到應(yīng)有的市場(chǎng)份額,。”

這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書,。每到年底,，銷售部門永遠(yuǎn)是最忙的，在一線工作的王總,，也不能與我們面對(duì)面的來(lái)分享她的想法,，委托代言人袁其芳，同樣帶來(lái)精彩的演講,，《著眼于07年規(guī)劃》,，有請(qǐng)！

“三星電子的目標(biāo)是非常明確的,，而且,，發(fā)展到今天，三星電子在企業(yè)管理這項(xiàng)系統(tǒng)工程中沒(méi)有任何明顯的弱項(xiàng),，相反,，在很多地方，它總會(huì)比大多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),，而且,，它很倔、很執(zhí)著,，長(zhǎng)期地把強(qiáng)的那么一點(diǎn)點(diǎn)保持了下來(lái),。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線,、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn),，它做到了今天的成就。”

下面與大家分享的文章,，是所有數(shù)百篇佳文中最長(zhǎng)的,，足足24頁(yè)a4紙。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心,。讓我們有請(qǐng)代言人鄭孜,，帶來(lái)農(nóng)夫桶裝水中心總監(jiān)陳倩的《創(chuàng)新決定未來(lái)》。

北京萬(wàn)泰公司對(duì)這次讀書活動(dòng)也很投入,，積極參與,，帶來(lái)了多篇佳文，我們選取了北京萬(wàn)泰開(kāi)發(fā)部副經(jīng)理喬杉的作品,，作者通過(guò)對(duì)理論界提出的三個(gè)理論的學(xué)習(xí)，思考人員管理的出路,，很有代表性,，讓我們一起來(lái)感受下，有請(qǐng)代言人王豫川,。

這是一篇被評(píng)價(jià)為很實(shí)在的文章：

“多相信眼睛而少相信耳朵,，多做少說(shuō)且善于觀察，作風(fēng)務(wù)實(shí)這就是我的性格”,。

我們從作者的這些字眼中,，可以感受到一名銷售員背負(fù)著希望到戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)始打硬仗到收獲戰(zhàn)果這個(gè)過(guò)程。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理黎盛福與大家分享《管理者的思考》,。

下面與大家分享的這篇文章是在讀書論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的,。

有人留言：財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中怎樣發(fā)揮作用？作為財(cái)務(wù)部門管理者的作者通過(guò)他的論述告訴了我們基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析,，給出決策建議多么重要,。

又有人留言：三句不離本行！分析精辟甚至有人還留言：不愧為德魯克大師正宗嫡傳,。

是誰(shuí)的佳作呢,？這篇佳作就是農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理江曉冬的《利潤(rùn)是一種最低限度，而不是最高限度》我們有請(qǐng)委托代言人趙春芳,。

看了這篇文章,，感想如下：管理者對(duì)下屬的關(guān)懷是最重要的，尤其是了解員工的思想,，及時(shí)溝通,。記得杰克韋爾奇說(shuō)過(guò)：及時(shí)評(píng)價(jià)，區(qū)別對(duì)待,。還想起我的一位前輩對(duì)我說(shuō),，及時(shí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是讓員工能夠真正內(nèi)心接受你的建議，并在行動(dòng)上做出改變，而不僅僅是依靠自己的權(quán)威,。

但是從員工的角度,，也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能，不論有多大的個(gè)性,，必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則,，不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。我想中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)和日本國(guó)家足球隊(duì)的差距就在這里,。類似于ibm,，微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè)性保留，這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系,。他們已經(jīng)是真正的知識(shí)管理時(shí)代,。

不論是管理者還是員工，如果自我管理和調(diào)節(jié)好了,，都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任,。

以上這段話是鐘總在讀書論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章，來(lái)自審計(jì)稽查部稽查專員黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》,。

下面我們歡迎黃定鎬,，分享他的佳作,。

又一篇關(guān)于使命和責(zé)任的文章,。

“公司有公司的目標(biāo)與使命,，圍繞著公司的使命,，各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命,。

在看各自的同比增長(zhǎng),，在看各自的計(jì)劃達(dá)成,，但是卻沒(méi)有看行業(yè)的容量,，沒(méi)有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比,，卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫?。管理松懈，工作拖拉,，如此的工作作風(fēng),，怎能托付公司使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任呢,？”字里行間透著作者農(nóng)夫蘇北大區(qū)副經(jīng)理李林高度的危機(jī)感與責(zé)任感,。有請(qǐng)代言人郝思坤，帶來(lái)李林的《使命與責(zé)任》,。

快樂(lè)的工作,，工作的快樂(lè)，這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍,。

“建立員工成就感及快樂(lè)的建議雖基礎(chǔ)質(zhì)樸,，但恰恰是大部分管理者所欠缺的,。作為一名服務(wù)公司近十年的員工，對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的,。他們所要不多,，簡(jiǎn)單的問(wèn)候與關(guān)懷、肯定與贊揚(yáng),、信息共享足矣,。”

讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理陳偉棟帶來(lái)他的快樂(lè)理論《讓成就和快樂(lè)與工作同行》,。

教師讀書分享會(huì)主持詞篇二

一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)人的美好心靈.

在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,折射出來(lái)自心靈深處的光芒.在高爾基眼中,讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書是良藥,、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不讀書,便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅.那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉.

今天將有3位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟.

首先有請(qǐng)王xx老師.她發(fā)言的題目是《種子課,一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》.

(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課?

(2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?

接下來(lái)有請(qǐng)李梅老師,她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》.

李梅帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧,真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,真情付出的鐘老師.也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動(dòng)人.

最后有請(qǐng)丁琴書記,她發(fā)言的題目是:《牽著蝸牛散步,曼舞豐盈人生》

讓我們借這次讀書交流會(huì)的東風(fēng),不管多忙,只要有一個(gè)平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的.讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書海,浸潤(rùn)書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠(yuǎn)!

教師讀書分享會(huì)主持詞篇三

高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”,，一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人精神的成長(zhǎng)史,。下面是本站小編給大家整理的讀書分享會(huì)

主持詞

各位老師,，大家好!

今天，我們因?yàn)殚喿x聚集在此,，古人云：學(xué)，然后知困;讀,，然后知不足;閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以增加人生的厚度。在書中,，上下千年任你縱覽;在書中,，大好河山為你展開(kāi)。

好,，下面,，先由我來(lái)分享《好媽媽勝過(guò)好老師》。

結(jié)束—— 現(xiàn)在請(qǐng)黃老師做總結(jié),。掌聲歡迎!

結(jié)束語(yǔ)：

讀書能啟人心智,，撼動(dòng)心靈，豐富人生;

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師,，今天的讀書分享會(huì)到這里就結(jié)束了,，謝謝大家!

1、負(fù)責(zé)簽到：憑

邀請(qǐng)函

2,、

串詞

親愛(ài)的各位家人中午好,，歡迎各位來(lái)到人力資源部組織的讀書分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!

大家都知道讀書是一個(gè)好習(xí)慣，周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò),，要為中華之崛起而讀書,，可見(jiàn)讀書是一件背負(fù)著民族興衰責(zé)任的大事，當(dāng)然這個(gè)都是往大了說(shuō)的,，那往小了說(shuō),，書籍也是獲取知識(shí)的渠道，凈化心靈,，熏染人生,，莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,，就好像鳥(niǎo)人沒(méi)有了翅膀,。所以大家有時(shí)間可以到圖書室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在大家可以在周一到周五中午12:30-12:45到圖書室里借書!

讀到好書了當(dāng)然要跟大家分享,，一個(gè)人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲,，就像快樂(lè)一樣，與別人分享快樂(lè)你總能又收獲到一份快樂(lè)!

人力資源部獎(jiǎng)從這個(gè)月開(kāi)始,，根據(jù)需要為大家舉辦員工讀書分享會(huì)，每個(gè)部門的家人只要你讀到一本好書并想跟大家分享這份收獲,，你就可以聯(lián)系人力資源部xxx或者xxx,，屆時(shí)我們將給你安排分享活動(dòng)。舉辦讀書分享會(huì)不僅能豐富大家的知識(shí),，也能讓大家體會(huì)到分享的樂(lè)趣,，更能給各部門的家人提供一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。

今天的讀書分享會(huì)的分享者是來(lái)自我們?nèi)肆Y源部的xxx家人,，xx愛(ài)好廣泛,，喜歡讀書、寫作,，業(yè)余時(shí)間積極參與公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，也借此機(jī)會(huì)想大家宣傳一下，馬上將迎來(lái)公司一年一度的五四運(yùn)動(dòng)會(huì),，大家也要積極準(zhǔn)備,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上嶄露頭角!言歸正傳,，xx現(xiàn)在擔(dān)任著人事專員一職，兼任公司健身房的瑜伽老師,，同時(shí)還是公司各項(xiàng)活動(dòng)的主持人,，在剛剛過(guò)去的團(tuán)拜會(huì)上也有精彩的表現(xiàn)。我相信大家一定看到過(guò)她舞臺(tái)上靚麗的身影,。

今天她即將給大家分享《xxxxxx》這本書,，主要跟大家分享一些xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。內(nèi)容豐富,，理論與實(shí)際相結(jié)合!在聆聽(tīng)課程之前有幾點(diǎn)注意點(diǎn)要跟大家強(qiáng)調(diào)一下：請(qǐng)大家拿出手機(jī)調(diào)成靜音,，好了嗎?第二點(diǎn)，本次讀書分享會(huì)中間會(huì)有互動(dòng)環(huán)節(jié),，大家要踴躍參與,，跟我們xxx大美女比一比，誰(shuí)的邏輯思維更縝密!

下面就請(qǐng)大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領(lǐng)大家暢游邏輯知識(shí)的海洋!

甲：尊敬的老師們

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)”,。

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,，

乙：推薦喜歡的書籍，

甲：交流讀書的方法,，

乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”,。

合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書是我們的朋友》。

甲：今天,，校園里為什么灑滿陽(yáng)光?

乙：今天,，校園里為什么格外熱鬧?

合：因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ｅe辦的第一屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日!

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂(lè),，讓我們共同暢談讀書的感想。

乙：書能讓我們變得更聰明,。

甲：書能讓我們變得更高尚,。

乙：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

甲：書能給我們美好的希望，

乙：書能幫我們明辨是非,。

甲：書能給我們指引方向,。

乙：書是知識(shí)的寶庫(kù)，

甲：書是智慧的海洋,，

乙：書是我們的朋友,，

甲：書能給我們力量。

乙：同學(xué)們,，愛(ài)書吧!書是人類進(jìn)步的階梯,，書是傳播文化的課堂。

甲：同學(xué)們,，愛(ài)書吧!書是我們一生的老師,，書是不可缺少的精神食糧,。

乙：同學(xué)們，愛(ài)書吧!書能幫我們走上成功之路,，書能幫我們成為中華民族的脊梁! 甲：同學(xué)們,，愛(ài)書吧!

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌!

乙：什么是好書?甲：哪些書可以作為我們的朋友呢?

乙：“能傳授科學(xué)知識(shí)的書是好書,?！?/p>

甲：“能使我們受教育的書是好書?！?/p>

乙：“能豐富我們想象力的書是好書,。”

甲：“能開(kāi)闊我們眼界的書是好書,?！?/p>

乙：下面請(qǐng)欣賞 詩(shī)歌《和好書交朋友》。

甲：好書是知識(shí)的源泉,，

乙：涓涓地灌溉著我們的心田,。

甲：好書是我們的老師，

乙：把智慧輸入我們的血管,。

甲：讀一本好書,，

使我們懂得，

天有多闊,，

地有多寬,。

乙：讀一本好書，

使我們明白,，

山有多高,，

路有多遠(yuǎn)。

甲：讀一本好書,，

能使我們,，

撥開(kāi)眼前的云煙，

排除疑難,。

乙：讀一本好書,，

能使我們，看到前程燦爛,，

任重道遠(yuǎn),。

合：同學(xué)們，

讀好書吧!

和好書交朋友,，

我們的成長(zhǎng),，

才會(huì)更加健康。

甲：《牛虻》,，

是我們的好朋友,，

它教會(huì)我們,，

不屈不撓，

抑惡揚(yáng)善,，

做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，

讓生活更加充實(shí)。

乙：《卓亞與舒拉的故事》,，

也是我們的好朋友,，

它教會(huì)我們，

從小立下斗志,，為真理而學(xué)習(xí),，

為真理做出貢獻(xiàn)。

甲：《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，

是我們的好朋友,，

它懂得最多最多，

把知識(shí)播進(jìn)我們的心田,，

使我們揭開(kāi)了,，

大千世界的幕幔，

使我們學(xué)會(huì)了,，

在智慧的奧秘中,，

去探險(xiǎn)。

乙：當(dāng)然,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課本，

也是我們的好朋友,，

它們是知識(shí)的海洋,，

漂起我們這些幼稚的小船。

我們要學(xué)習(xí),，

學(xué)習(xí),，

再學(xué)習(xí)。

在知識(shí)的大海里,， 破浪向前。

合：我們有很多好書,， 我們有很多朋友,。 和好書交朋友吧!

用知識(shí)武裝我們的頭腦， 用智慧豐富我們的心田,。 讓好書伴我們一起成長(zhǎng),， 去建設(shè)祖國(guó)， 創(chuàng)造美好的明天,。

教師讀書分享會(huì)主持詞篇四

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)”,。

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,，

乙：推薦喜歡的書籍，

甲：交流讀書的方法,，

乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”,。

合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書是我們的朋友》。

甲：今天,，校園里為什么灑滿陽(yáng)光?

乙：今天,，校園里為什么格外熱鬧?

合：因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ｅe辦的第一屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日!

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂(lè),，讓我們共同暢談讀書的感想,。

乙：書能讓我們變得更聰明。

甲：書能讓我們變得更高尚,。

乙：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

甲：書能給我們美好的希望,，

乙：書能幫我們明辨是非。

甲：書能給我們指引方向,。

乙：書是知識(shí)的寶庫(kù),，

甲：書是智慧的海洋，

乙：書是我們的朋友,，

甲：書能給我們力量,。

乙：同學(xué)們，愛(ài)書吧!書是人類進(jìn)步的階梯,，書是傳播文化的課堂,。

甲：同學(xué)們，愛(ài)書吧!書是我們一生的老師,，書是不可缺少的精神食糧,。

乙：同學(xué)們，愛(ài)書吧!書能幫我們走上成功之路,，書能幫我們成為中華民族的脊梁!甲：同學(xué)們,，愛(ài)書吧!

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌!

乙：什么是好書?甲：哪些書可以作為我們的朋友呢?

乙：“能傳授科學(xué)知識(shí)的書是好書,?！?/p>

甲：“能使我們受教育的書是好書?！?/p>

乙：“能豐富我們想象力的書是好書,。”

甲：“能開(kāi)闊我們眼界的書是好書,?！?/p>

乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《和好書交朋友》。

甲：好書是知識(shí)的源泉，

乙：涓涓地灌溉著我們的心田,。

甲：好書是我們的老師,，

乙：把智慧輸入我們的血管。

甲：讀一本好書,，

使我們懂得,，

天有多闊，

地有多寬,。

乙：讀一本好書,，

使我們明白，

山有多高,，

路有多遠(yuǎn),。

甲：讀一本好書，

能使我們,，

撥開(kāi)眼前的云煙,，

排除疑難。

乙：讀一本好書,，

能使我們,，看到前程燦爛，

任重道遠(yuǎn),。

合：同學(xué)們,，

讀好書吧!

和好書交朋友，

我們的成長(zhǎng),，

才會(huì)更加健康,。

甲：《牛虻》，

是我們的好朋友,，

它教會(huì)我們,，

不屈不撓，

抑惡揚(yáng)善,，

做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，

讓生活更加充實(shí)。

乙：《卓亞與舒拉的故事》,，

也是我們的好朋友,，

它教會(huì)我們，

從小立下斗志,，為真理而學(xué)習(xí),，

為真理做出貢獻(xiàn)。

甲：《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，

是我們的好朋友，

它懂得最多最多,，

把知識(shí)播進(jìn)我們的心田,，

使我們揭開(kāi)了,，

大千世界的幕幔，

使我們學(xué)會(huì)了,，

在智慧的奧秘中,，

去探險(xiǎn)。

乙：當(dāng)然,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課本，

也是我們的好朋友,，

它們是知識(shí)的海洋,，

漂起我們這些幼稚的小船。

我們要學(xué)習(xí),，

學(xué)習(xí),，

再學(xué)習(xí)。

在知識(shí)的大海里,，破浪向前,。

合：我們有很多好書，我們有很多朋友,。和好書交朋友吧!

用知識(shí)武裝我們的頭腦,，用智慧豐富我們的心田,。讓好書伴我們一起成長(zhǎng)，去建設(shè)祖國(guó),，創(chuàng)造美好的明天。

教師讀書分享會(huì)主持詞篇五

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)”。

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，

乙：推薦喜歡的書籍,，

甲：交流讀書的方法，

乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”,。

合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書是我們的朋友》。

甲：今天，校園里為什么灑滿陽(yáng)光,？

乙：今天,，校園里為什么格外熱鬧？

合：因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ｅe辦的第一屆讀書節(jié),，這是我們讀書的節(jié)日,！

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書的感想,。

乙：書能讓我們變得更聰明,。

甲：書能讓我們變得更高尚。

乙：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

甲：書能給我們美好的希望,，

乙：書能幫我們明辨是非,。

甲：書能給我們指引方向。

乙：書是知識(shí)的寶庫(kù),，

甲：書是智慧的海洋,，

乙：書是我們的朋友，

甲：書能給我們力量,。

乙：同學(xué)們,，愛(ài)書吧,！書是人類進(jìn)步的階梯,，書是傳播文化的課堂。

甲：同學(xué)們，愛(ài)書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧,。

乙：同學(xué)們,，愛(ài)書吧！書能幫我們走上成功之路,，書能幫我們成為中華民族的脊梁,！甲：同學(xué)們,，愛(ài)書吧！

合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

乙：什么是好書,？甲：哪些書可以作為我們的朋友呢,？

乙：“能傳授科學(xué)知識(shí)的書是好書,。”

甲：“能使我們受教育的書是好書,?！?/p>

乙：“能豐富我們想象力的書是好書?！?/p>

甲：“能開(kāi)闊我們眼界的書是好書,。”

乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《和好書交朋友》,。

甲：好書是知識(shí)的源泉,，

乙：涓涓地灌溉著我們的心田。

甲：好書是我們的老師,，

乙：把智慧輸入我們的血管。

甲：讀一本好書,，使我們懂得,，天有多闊，地有多寬,。

乙：讀一本好書,，使我們明白,，山有多高，路有多遠(yuǎn),。

甲：讀一本好書,，能使我們,，撥開(kāi)眼前的云煙,，排除疑難。

乙：讀一本好書,，能使我們，看到前程燦爛,，任重道遠(yuǎn),。

合：同學(xué)們，讀好書吧,！和好書交朋友，我們的成長(zhǎng),，才會(huì)更加健康。

甲：《牛虻》,，是我們的好朋友,，它教會(huì)我們，不屈不撓,，抑惡揚(yáng)善,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓生活更加充實(shí),。

乙：《卓亞與舒拉的故事》,，也是我們的好朋友，它教會(huì)我們,，從小立下斗志,，為真理而學(xué)習(xí)，為真理做出貢獻(xiàn),。

甲：《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，是我們的好朋友，它懂得最多最多,，把知識(shí)播進(jìn)我們的心田,，使我們揭開(kāi)了,，大千世界的幕幔，使我們學(xué)會(huì)了,，在智慧的奧秘中,，去探險(xiǎn)。

乙：當(dāng)然,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課本，也是我們的好朋友,，它們是知識(shí)的海洋,，漂起我們這些幼稚的小船。我們要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。在知識(shí)的大海里,，破浪向前,。

合：我們有很多好書，我們有很多朋友,。和好書交朋友吧,！用知識(shí)武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田,。讓好書伴我們一起成長(zhǎng),，去建設(shè)祖國(guó)，創(chuàng)造美好的明天,。

教師讀書分享會(huì)主持詞篇六

男主持人：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

女主持人：伏爾泰曾說(shuō),，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。

男主持人：高爾基也曾說(shuō),，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女主持人：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書,，讀好書,。

男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,，西漢匡衡更是鑿壁偷光,；

女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué),。

男主持人：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。

女主持人：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近,，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義,。

女主持人：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂,。男主持人:在活動(dòng)開(kāi)始之前,，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓：女主持人：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

男主持人：下面我宣布xx學(xué)院xx班“閱讀名著,，感悟人生”讀書會(huì)正式開(kāi)始!

閉幕詞

女主持人：好書，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)

男主持人：好書,，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女主持人：書籍是一杯酒,，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷,；

男主持人：書籍是一首歌,，噴涌出你內(nèi)心深處的`激情。

女主持人：奮斗的征程上,，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕,，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇,。

男主持人：跋涉的境遇中,，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖,，送抵渴望的彼岸,。

女主持人：讀書好似爬山，爬得越高,，望得越遠(yuǎn),；

男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多,，收獲更豐滿,。

女主持人：短短的2個(gè)小時(shí),，終說(shuō)不完讀書的好處,，談不完知識(shí)的無(wú)窮,。

男主持人：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

女主持人：在此,，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚,。

男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利,，合家歡樂(lè)；祝愿各位同學(xué)身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

男主持人：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員,。

女主持人：讓我們來(lái)日再見(jiàn),！

教師讀書分享會(huì)主持詞篇七

書香校園萬(wàn)象更新，七十華誕精英滿堂,！

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家早上好,！在這陽(yáng)光燦爛的早晨,，我們?cè)谶@里隆重舉行“同讀一本書，暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會(huì),，非常感謝大家的光臨,！祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的早晨，希望通過(guò)參加我們的活動(dòng),，能把幸福和歡樂(lè)帶給您及您的家人,。

人生為一大事來(lái)，一生的幸福,，幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,，首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》（向莉等引唱，燈片出示歌詞）,，請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來(lái),，請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái)！

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,。”讀書能給我們帶來(lái)知識(shí),；讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè),；讀書能給我們帶來(lái)享受；讀書就是一種幸福的享受,。接下來(lái),，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴,，共享讀書的快樂(lè),，分享別人的快樂(lè)自己也更幸福。

每個(gè)年級(jí)發(fā)言限時(shí)20分鐘,！按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言,！一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘。

二,、中場(chǎng)過(guò)渡

語(yǔ)言書為源,，行為書為本,，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師,，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢,？請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試：（燈片顯示）

如果要畫一只鳥(niǎo)和一個(gè)人的話,，你會(huì)如何構(gòu)圖？

a,、一個(gè)人正看著籠中的鳥(niǎo),。

b、一個(gè)人正追著飛走的鳥(niǎo),。

c,、一只鳥(niǎo)停留在一個(gè)人的肩上或手上。

d,、一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥(niǎo)招手,。

e、一只鳥(niǎo)在上空飛行著,，而這個(gè)人對(duì)這只鳥(niǎo)毫不在意,。

答案：a、你的幸福其實(shí)已近在眼前了,，卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以償,。

b、你正全力以赴為自己的幸福而努力,，你想抓住自己的幸福,，但又抓不住，正處于身心俱疲的狀態(tài)中,。其實(shí)有舍才有得,，如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做個(gè)決定了,！

c,、不擔(dān)心鳥(niǎo)逃走而和鳥(niǎo)玩的你，象征著你現(xiàn)在正處于幸福,、滿足的狀態(tài)中,，每天都覺(jué)得很快樂(lè)！

d,、這幅畫的人物是不動(dòng)的,，只是向鳥(niǎo)招手，暗示你正等待幸福的來(lái)臨,，并且是以一種平靜,、平常心來(lái)等待,，但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的，機(jī)會(huì)稍縱即逝,，千萬(wàn)大意不得,！

e、人和鳥(niǎo)之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn),，這表示你對(duì)幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué)，現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)?，或許你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開(kāi)了,，對(duì)人生也有了另一番的見(jiàn)解了！

這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中,，只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,，有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已。恭喜大家都擁有幸福,！接下來(lái),，讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專業(yè)成長(zhǎng)的理解。

教師讀書分享會(huì)主持詞篇八

甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好,！

甲：腹有詩(shī)書氣自華,。

乙：最是書香能致遠(yuǎn)。

甲：閱讀一本好書,，

乙：點(diǎn)亮一盞心燈,。

合：xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié),，但我們的讀書活動(dòng)并非剛剛起步,。自從20xx年9月開(kāi)始，我校的讀書活動(dòng)就如火如荼的展開(kāi),。

乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞,，到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成,、使用,，我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。

甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書節(jié)開(kāi)幕詞,。

甲：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者。

乙：那敞開(kāi)的門扉里,，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。

甲：手捧書籍，就是手捧希望,。

乙：我校教師在工作之余,，也都在努力讀書，接下來(lái)請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言,，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呂老師在讀書中的收獲,。大家歡迎！

甲：讀書能啟人心智,，撼動(dòng)心靈,，豐富人生；

乙：讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津。

甲：我們不僅要讓書香溢滿校園,，更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭,。

乙：自從我校開(kāi)展讀書活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書活動(dòng)中,。

下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉xx媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言,。

甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧,，拓寬我們的思維,。

乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷,，凈化我們的心靈,。

甲：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”。

乙：讀書是一種心靈的“旅行”,。

甲：接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們都在讀什么書,，以及他們?cè)跁蝎@得的收獲。大家歡迎,！

甲：古人云,；百善孝為先，國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女,，首先要盡孝,。我們?cè)诘恼b讀中更是知曉了如何盡孝、行孝,。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)·入則孝》,。

乙：不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們?cè)诙昙?jí)的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法,。

甲：我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙,，我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換，請(qǐng)聽(tīng)三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀,，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景,。

腔。請(qǐng)聽(tīng)五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》,、《滿江紅》,。

甲：上下五千年，思天地之悠悠,，念華夏之久遠(yuǎn),。

多少先輩志士，青史留功績(jī),，

乙：作為新中國(guó)年輕一代的我們,，更要從小發(fā)憤讀書,，將來(lái)勇挑振興中華的重任,。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝,。

甲：接下來(lái)讓我們一起誦讀xx的《沁園春·雪》。

甲：少而讀書,，如日出之陽(yáng),。

乙：壯而讀書，如日出之光,。

甲：老而讀書,，如炳燭之明。

乙：讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng),，讓書籍伴我們同行,。

甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

乙：下面,，請(qǐng)劉xx同學(xué)宣讀xx小學(xué)“”第一屆讀書節(jié)倡議書,。

大家歡迎！

甲：同學(xué)們,，今天,，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我校的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請(qǐng)中心校高書記為我們講話,，致閉幕詞,。

甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。

乙：與博覽同行,，開(kāi)拓廣闊視野,。

男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神,。

女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧,，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。

合：我們相信,，在書籍的熏陶下,，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！

xx小學(xué)“讀書伴我成長(zhǎng)”第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束,！

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教師讀書分享會(huì)主持詞篇九

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的寶貝們,，大家早上好,！在這秋意濃濃、金風(fēng)送爽的日子里,，我們又一次相聚在新幼園中,，共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土、生活,、閱讀“第x屆讀書節(jié)”的開(kāi)幕,。

1、節(jié)徽傳遞

在第四屆讀書節(jié)的系列活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)與評(píng)比,，在入圍的節(jié)徽中，我們通過(guò)展示,，讓孩子們?nèi)ピu(píng)選孩子們喜歡的節(jié)徽,，作為我們“鄉(xiāng)土、生活,、閱讀”節(jié)的節(jié)徽,。在本屆的讀書節(jié)上，首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場(chǎng),。

（1）節(jié)徽介紹

藍(lán)色的書本代表著知識(shí)的海洋,，綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力，金黃色的星星與可愛(ài)的笑臉相結(jié)合,，代表著我們新幼的孩子和老師們,，整個(gè)節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們，在知識(shí)的海洋中健康,、快樂(lè),、幸福的成長(zhǎng),。

（2）舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式。

接下來(lái)我們將舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式,。有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手,。

（3）各班閱讀口號(hào)展示

孩子們，你們喜歡閱讀嗎,？那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號(hào)吧,。

2、宣讀本屆讀書節(jié)方案

讀書能擦亮我們的眼睛,，讀書能點(diǎn)燃我們的智慧,，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香伴我們成長(zhǎng)”讓我們共同擁抱美好明天,。下面,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長(zhǎng)為大家宣讀我們本屆的讀書節(jié)方案。

3,、幼兒代表發(fā)言

偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”對(duì)于讀書這個(gè)話題,，我們的小朋友也有許多的話想說(shuō),，下面有請(qǐng)大五班小朋友代表談?wù)勊拈喿x感言吧。

感謝寶貝精彩的感言,！

4,、家長(zhǎng)代表發(fā)言

我們說(shuō)：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和幼兒園的共同努力,，我們的活動(dòng),，更需要家長(zhǎng)們的大力支持，從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣,，更需要家長(zhǎng)的配合,，下面讓我們有請(qǐng)小五班的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)代表講話,，大家歡迎,！

感謝我們小五班家長(zhǎng)的發(fā)言，相信有你們的支持,、和參與,，我們的讀書節(jié)活動(dòng)，一定會(huì)更加精彩,、更加成功,！

5、教師代表發(fā)言

鳥(niǎo)因?yàn)橛鹨?，生命才五彩斑斕,。我們因?yàn)闀畈排c眾不同。下面,，讓我們有請(qǐng)我們老師代表,，小三班的周老師做讀書發(fā)言。大家歡迎,！

感謝周老師精彩的發(fā)言,，我們一定做好孩子們閱讀的領(lǐng)路人，引領(lǐng)孩子在書的海洋里,、快樂(lè)閱讀,、快樂(lè)成長(zhǎng)，為孩子們“打開(kāi)一扇閱讀之門,，開(kāi)啟一生愛(ài)的旅程,。”

6,、李園長(zhǎng)宣布讀書節(jié)開(kāi)幕

接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲,，歡迎我們的李園長(zhǎng)宣布我們的讀書節(jié)開(kāi)幕！

7,、幼兒經(jīng)典誦讀

隨著讀書節(jié)的開(kāi)幕,，我們的孩子們已經(jīng)迫不及待的想要展現(xiàn)一下自己了，讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧,！

（1）大二班鄉(xiāng)土童謠,、古詩(shī)聯(lián)唱

新埭是個(gè)有著濃厚文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn)，在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽(tīng)的鄉(xiāng)土童謠,。

而古詩(shī)充滿著濃厚的文化歷史,，孩子們不光喜歡朗誦，還喜歡用歌唱的形式表演,，讓我們有請(qǐng)我們大二班的寶貝們,，給大家展現(xiàn)鄉(xiāng)土童謠和古詩(shī)聯(lián)唱，大家歡迎,！

（2）中班兒歌誦讀

中班的寶貝們已經(jīng),，經(jīng)過(guò)了幼兒園一年的學(xué)習(xí)，寶貝們一定學(xué)會(huì)了很多的兒歌對(duì)嗎,？接下來(lái)就讓我們中班的全體孩子們給大家展現(xiàn)他們的兒歌誦讀吧,！

（3）大班古詩(shī)誦讀

我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。讀千古美文,，同經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典,，與圣賢同行,。有請(qǐng)大班組的孩子們帶給大家古詩(shī)誦讀,！

8、結(jié)束語(yǔ)：

書香飄滿園,，讓好書伴隨我們共同成長(zhǎng),，我們堅(jiān)信，辛勤耕耘,，精心護(hù)理,，總會(huì)有所收獲，老師們,，小朋友們,，家長(zhǎng)們，讓我們捧起書,，走近書,，在書香的校園里，健康,、快樂(lè),、幸福的成長(zhǎng)！

新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土·生活·閱讀”第x屆讀書開(kāi)幕式到此結(jié)束,！

請(qǐng)各班按秩序回教室,！

教師讀書分享會(huì)主持詞篇十

b：親愛(ài)的同學(xué)們，

合大家下午好,！

a：很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì),，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：

b：一、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭

a：二,、讀書成果展

b：三,、學(xué)生才藝節(jié)目展示

a：四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向,。

b：五,、好,，我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭

b：讀書成果展包括讀書筆記,、手抄報(bào)、等方面的展示,。

a：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的.寶貴意見(jiàn),。

a：在這美好的金秋十月,，我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第6個(gè)生日，隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng),！

b：我們的學(xué)?！行男W(xué),。美麗的校園，風(fēng)光旖旎,。

教師讀書分享會(huì)主持詞篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

（合）大家上午好！

（包）鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書

（朱）讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。

（包）讀一些好書,，不僅能開(kāi)闊知識(shí)的視野,，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊,，讀書人就是幸福人,！

（朱）花開(kāi)時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船,，沐浴著和煦的春風(fēng),，用誦讀，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明,。

（包）黃昏時(shí)分,，我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅,，用暮省,，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng),，雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩,，但是，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)：在書的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景,！

（包）同學(xué)們，一個(gè)月來(lái),，我們采集了不少紅花綠葉,，珍藏了許多收獲快樂(lè)，今天,，讓我們借此機(jī)會(huì),，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！

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教師讀書分享會(huì)主持詞篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓,，老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

在這草長(zhǎng)鶯飛,、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，由于對(duì)書的熱愛(ài),，我們相聚在一起。我們共同迎來(lái)了第18個(gè)“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情,，提升閱讀品味”為主題的濰坊學(xué)院第三屆讀書節(jié),。

出席本屆讀書節(jié)開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有：xxxxxxx………………

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對(duì)參加和關(guān)注支持本屆讀書節(jié)的廣大師生致以親切的問(wèn)候!

我宣布，濰坊學(xué)院第三屆讀書節(jié),，現(xiàn)在開(kāi)幕!

教師讀書分享會(huì)主持詞篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先,，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)主持人,，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,，更重要的是，能與我的同仁們,、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè),，是最開(kāi)心的事,。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，紅紅火火,。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的`林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī),。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松,、自由,、開(kāi)放、總結(jié),。掌聲歡迎,！

結(jié)束語(yǔ)：

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈,，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津,。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行,，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅,。那么，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師,，本期教師論壇到這里就結(jié)束了,，讓我們下周五再見(jiàn)！

教師讀書分享會(huì)主持詞篇十四

主持人：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，下午好！在朗朗的書聲中,，在緩緩的語(yǔ)調(diào)中,，在深深的情感中，在我們的'堅(jiān)持下,，那一首首經(jīng)典的古詩(shī)詞,，那一本本描寫生動(dòng)的故事書，成了我們最好的伙伴,。我們從書中領(lǐng)略到了知識(shí)的力量,。今天，我們書鳥(niǎo)飛飛中隊(duì)的讀書交流會(huì)即將開(kāi)始,，讓我們?cè)诮涣鬟^(guò)程中,，共同分享知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。

主持人：首先,，我們開(kāi)始交流的內(nèi)容是“好書推薦”活動(dòng),，掌聲有請(qǐng)鄭恬恬同學(xué)。

（鄭恬恬推薦）

主持人：我聽(tīng)出來(lái)了,，恬恬的推薦的文學(xué)書是本內(nèi)容豐富的書籍,，想看的話趕緊到學(xué)校圖書館借閱吧！接下來(lái),，有請(qǐng)（）同學(xué),。掌聲想起來(lái)。

（學(xué)生2推薦）

主持人：（）同學(xué)推薦的書也很精彩,。下面,，有請(qǐng)（）同學(xué)帶給我們的優(yōu)秀書籍，掌聲有請(qǐng),。

主持人：謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過(guò)的好書,。

（引）

主持人：你們高高舉起的手,，讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家，可是下一個(gè)節(jié)目“古詩(shī)點(diǎn)背”已經(jīng)等不及了,，他急著要見(jiàn)我們班的古詩(shī)吟誦高手呢,！那么其他同學(xué)可以在下課后或者其他時(shí)間再和大家交流。下面,，讓我們一起進(jìn)入“古詩(shī)吟誦”,。

主持人：俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟,?！笨梢?jiàn)，古詩(shī)的吟誦和積累,，會(huì)提高我們的語(yǔ)言能力和寫作的水平,。下面，掌聲有請(qǐng)我們班參加古詩(shī)吟誦的同學(xué),。

（項(xiàng)天樂(lè),、項(xiàng)銘霞、項(xiàng)佳雪,、葉正渲,、劉昀瑜、項(xiàng)濱海,、孫思思,、陳奕萊）

主持人：好美呀！古詩(shī)詞的吟誦真是一種美的享受,。慢慢地讀,，輕輕地唱，每天吟,，每天誦,，有一天，你也會(huì)成為一名詩(shī)人的,。讓我們一起堅(jiān)持對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)吧,。

下面，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“美文誦讀”

主持人：古詩(shī)詞的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富,，美文,，在我看來(lái)，她的語(yǔ)言特別優(yōu)美細(xì)膩,，讀來(lái)朗朗上口,。可是讀好美文卻不簡(jiǎn)單哦！因?yàn)樽x好美文需要非常投入,。不過(guò),，我們書鳥(niǎo)可厲害了,。不信,，我們一起來(lái)欣賞我們四個(gè)小隊(duì)帶來(lái)的美文誦讀。

主持人：掌聲有請(qǐng)“知識(shí)海洋”隊(duì),，帶來(lái)的詩(shī)歌表演朗誦《為天量身高》

（“知識(shí)海洋”隊(duì)表演）

主持人：天,，到底有多高呢？好好奇呀,！謝謝“知識(shí)海洋”隊(duì)帶給我們的精彩表演,。下面有請(qǐng)“書聲朗朗”隊(duì)帶給我們的另一首可愛(ài)的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請(qǐng),。

（“書聲朗朗”隊(duì)表演）

主持人：總是搬家的寄居蟹,，看來(lái)它已經(jīng)在流浪中尋找到了它的快樂(lè)。謝謝“書聲朗朗”隊(duì)的出色誦讀,。下面請(qǐng)“書香飄飄”隊(duì)帶給我們的一首搖籃曲般的小詩(shī)歌《公園里的聲音》,。

（書香飄飄隊(duì)表演）

主持人：書香飄飄隊(duì)的誦讀，讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情,，怪不得我們的項(xiàng)老師最喜歡安安靜靜看書的孩子,。瞧，“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”隊(duì)為我們準(zhǔn)備了一首很美的景物詩(shī),，掌聲歡迎,！

（知識(shí)倉(cāng)庫(kù)隊(duì)表演）

主持人：你們的表演太精彩了！這么多的詩(shī)歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面,，原來(lái)詩(shī)歌的靈感和內(nèi)容就在我們的生活中,。

（集體分角色表演背誦）

（引）

主持人：詩(shī)詞、兒歌的意境真美,！故事書,、文學(xué)書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個(gè)個(gè)精彩地,、生動(dòng)的,、神奇的故事，擴(kuò)大了我們的視野,，增加了我們的知識(shí)量,。讓我們一起走進(jìn)“閱讀交流”

主持人：掌聲有請(qǐng)《木偶的森林》交流小組（鄭羅寧、葉正渲,、項(xiàng)天樂(lè),、項(xiàng)一晟）

主持人：《木偶的森林》這本書很感人，故事里面的人物都很善良，他們共同用愛(ài)心融化了木偶人羅里已經(jīng)凍成冰的心,。接下來(lái),，有請(qǐng)《柳林風(fēng)聲》的交流小組（項(xiàng)均瑤、項(xiàng)佳樂(lè),、項(xiàng)天逸,、鄭恬恬）

主持人：《柳林風(fēng)聲》這本書的語(yǔ)言很美，你如果認(rèn)認(rèn)真真地看,，你會(huì)被作者肯尼斯的想象力驚呆的,。謝謝你們。

主持人：下面,，有請(qǐng)我們尊敬的項(xiàng)老師說(shuō)話和頒發(fā)讀書獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

教師讀書分享會(huì)主持詞篇十五

1,、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名，并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽,，請(qǐng)欣賞他們的表演,。

2、“如果說(shuō)校園中什么最讓我難忘,，我要說(shuō)一定是那朗朗的'讀書聲和陣陣的書墨香,。”有位詩(shī)人這樣寫道,。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來(lái)展示本班讀書的成果,，他們也想上臺(tái)來(lái)進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng),。首先上臺(tái)誦讀的是二(2)班,，請(qǐng)三(3)班做好準(zhǔn)備。

請(qǐng)五(3)班做好準(zhǔn)備,，六(1),、六(2)、六(3),。

3,、大家都很喜歡讀書，究竟大家收獲如何呢?下面我們來(lái)進(jìn)行一次讀書知識(shí)競(jìng)賽,。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái),。(中年級(jí)、高年級(jí))

教師讀書分享會(huì)主持詞篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們,，大家上午好。

“立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本”,。在單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在我單位職工飽滿的讀書熱情中，xxx單位20xx年“xxx”讀書分享活動(dòng)正式與大家見(jiàn)面了!我是今天的主持人,，非常高興能與大家一起沉浸書香,，同醉經(jīng)典。

下面,，就請(qǐng)xx同志以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的方法,，為大家展示一下我們單位職工們的讀書情況。

書是人類進(jìn)步的階梯,，是我們鑄就夢(mèng)想的基石,。每人讀一本好書,，讓書香點(diǎn)亮心智,，懷著這樣的愿景，此次讀書分享會(huì)為大家搭建起交流的平臺(tái),，在這里,，大家共讀好書，在這里分享感悟,，暢所欲言,。

下面，有請(qǐng)我們今天第一位的分享者,，xxx

,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。

各位分享人的精彩分享,，讓我們享受了一場(chǎng)讀書的盛宴,。細(xì)細(xì)品之，如一杯香醇的咖啡,，又似一壺清雅的茶,，令人回味無(wú)窮。

曾經(jīng)有個(gè)人,，剛調(diào)來(lái)單位不久,，就一頭扎進(jìn)了圖書室，沒(méi)過(guò)幾天她找來(lái)負(fù)責(zé)人問(wèn),，咱們圖書室怎么沒(méi)有什么書啊?我知道,，在他心中藏書幾百冊(cè)的圖書室并不是缺書，而是缺少他沒(méi)讀過(guò)的書,。我相信大家一定也猜到這個(gè)人是誰(shuí)了,，下面就讓我們以掌聲有請(qǐng)同樣是愛(ài)書之人的xxx領(lǐng)導(dǎo)為此次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并分享他的讀書心得,。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

教師讀書分享會(huì)主持詞篇十七

2、串詞：

親愛(ài)的各位家人中午好,，歡迎各位來(lái)到人力資源部組織的讀書分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!

大家都知道讀書是一個(gè)好習(xí)慣,，周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)，要為中華之崛起而讀書,，可見(jiàn)讀書是一件背負(fù)著民族興衰責(zé)任的大事,，當(dāng)然這個(gè)都是往大了說(shuō)的，那往小了說(shuō),，書籍也是獲取知識(shí)的渠道,，凈化心靈，熏染人生,，莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)人沒(méi)有了翅膀,。所以大家有時(shí)間可以到圖書室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，現(xiàn)在大家可以在周一到周五中午12:30-12:45到圖書室里借書!

讀到好書了當(dāng)然要跟大家分享，一個(gè)人的收獲跟大家一起分享了就是大家的收獲,，就像快樂(lè)一樣,，與別人分享快樂(lè)你總能又收獲到一份快樂(lè)!

人力資源部獎(jiǎng)從這個(gè)月開(kāi)始，根據(jù)需要為大家舉辦員工讀書分享會(huì),，每個(gè)部門的家人只要你讀到一本好書并想跟大家分享這份收獲,，你就可以聯(lián)系人力資源部xxx或者xxx，屆時(shí)我們將給你安排分享活動(dòng),。舉辦讀書分享會(huì)不僅能豐富大家的知識(shí),，也能讓大家體會(huì)到分享的樂(lè)趣,，更能給各部門的家人提供一個(gè)溝通交流的平臺(tái)。

今天的讀書分享會(huì)的分享者是來(lái)自我們?nèi)肆Y源部的xxx家人,，xx愛(ài)好廣泛,，喜歡讀書、寫作,，業(yè)余時(shí)間積極參與公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，也借此機(jī)會(huì)想大家宣傳一下，馬上將迎來(lái)公司一年一度的五四運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家也要積極準(zhǔn)備,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上嶄露頭角!言歸正傳,，xx現(xiàn)在擔(dān)任著人事專員一職,，兼任公司健身房的瑜伽老師,，同時(shí)還是公司各項(xiàng)活動(dòng)的主持人,，在剛剛過(guò)去的團(tuán)拜會(huì)上也有精彩的表現(xiàn),。我相信大家一定看到過(guò)她舞臺(tái)上靚麗的身影,。

今天她即將給大家分享《xxxxxx》這本書,，主要跟大家分享一些xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,。內(nèi)容豐富,，理論與實(shí)際相結(jié)合!在聆聽(tīng)課程之前有幾點(diǎn)注意點(diǎn)要跟大家強(qiáng)調(diào)一下：請(qǐng)大家拿出手機(jī)調(diào)成靜音，好了嗎?第二點(diǎn)，本次讀書分享會(huì)中間會(huì)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家要踴躍參與,，跟我們xxx大美女比一比,，誰(shuí)的邏輯思維更縝密!

下面就請(qǐng)大家掌聲歡迎美麗與智慧并存的xxxx帶領(lǐng)大家暢游邏輯知識(shí)的海洋!

教師讀書分享會(huì)主持詞篇十八

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：今天我們?cè)谶@里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)”。

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,，

乙：推薦喜歡的書籍,，

甲：交流讀書的方法，

乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”,。

合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書是我們的朋友》。

甲：今天,，校園里為什么灑滿陽(yáng)光?

乙：今天,，校園里為什么格外熱鬧?

合：因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ｅe辦的第一屆讀書節(jié),，這是我們讀書的節(jié)日!

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂(lè),，讓我們共同暢談讀書的感想。

乙：書能讓我們變得更聰明。

甲：書能讓我們變得更高尚,。

乙：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

甲：書能給我們美好的希望，

乙：書能幫我們明辨是非,。

甲：書能給我們指引方向。

乙：書是知識(shí)的寶庫(kù),，

甲：書是智慧的海洋,，

乙：書是我們的朋友，

甲：書能給我們力量,。

乙：同學(xué)們,，愛(ài)書吧!書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂,。

甲：同學(xué)們,，愛(ài)書吧!書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧,。

乙：同學(xué)們,，愛(ài)書吧!書能幫我們走上成功之路,，書能幫我們成為中華民族的脊梁!甲：同學(xué)們，愛(ài)書吧!

合：書能幫我們展翅高飛,，書能帶我們走向輝煌!

乙：什么是好書?甲：哪些書可以作為我們的朋友呢?

乙：“能傳授科學(xué)知識(shí)的書是好書,。”

甲：“能使我們受教育的書是好書,?！?/p>

乙：“能豐富我們想象力的書是好書?！?/p>

甲：“能開(kāi)闊我們眼界的書是好書,。”

乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《和好書交朋友》,。

甲：好書是知識(shí)的源泉,，

乙：涓涓地灌溉著我們的心田。

甲：好書是我們的老師,，

乙：把智慧輸入我們的血管,。

甲：讀一本好書，

使我們懂得,，

天有多闊,，

地有多寬。

乙：讀一本好書,，

使我們明白，

山有多高，

路有多遠(yuǎn),。

甲：讀一本好書,，

能使我們，

撥開(kāi)眼前的云煙,，

排除疑難,。

乙：讀一本好書，

能使我們,，看到前程燦爛,，

任重道遠(yuǎn)。

合：同學(xué)們,，

讀好書吧!

和好書交朋友,，

我們的成長(zhǎng)，

才會(huì)更加健康,。

甲：《牛虻》,，

是我們的好朋友，

它教會(huì)我們,，

不屈不撓,，

抑惡揚(yáng)善，

做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，

讓生活更加充實(shí),。

乙：《卓亞與舒拉的故事》，

也是我們的好朋友,，

它教會(huì)我們,，

從小立下斗志，為真理而學(xué)習(xí),，

為真理做出貢獻(xiàn),。

甲：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，

是我們的好朋友,，

它懂得最多最多,，

把知識(shí)播進(jìn)我們的心田，

使我們揭開(kāi)了,，

大千世界的幕幔,，

使我們學(xué)會(huì)了，

在智慧的奧秘中,，

去探險(xiǎn),。

乙：當(dāng)然，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課本,，

也是我們的好朋友,，

它們是知識(shí)的海洋，

漂起我們這些幼稚的小船,。

我們要學(xué)習(xí),，

學(xué)習(xí)，

再學(xué)習(xí),。

在知識(shí)的大海里,，破浪向前。

合：我們有很多好書,，我們有很多朋友,。和好書交朋友吧!

用知識(shí)武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田,。讓好書伴我們一起成長(zhǎng),，去建設(shè)祖國(guó)，創(chuàng)造美好的明天,。

看過(guò)讀書分享會(huì)主持詞

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