計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)本學(xué)期工作計劃教師篇一

1,、各班認真組織對學(xué)生進行常規(guī)教育,，嚴格執(zhí)行復(fù)習(xí)計劃認真復(fù)習(xí),，注重面向全體學(xué)生，準備好復(fù)習(xí)迎考工作,。

2,、認真做好學(xué)生操行評語的撰寫工作，除交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱外,，還須給副班主任核閱,，確保不出現(xiàn)有損學(xué)校和老師形象的錯誤,。評語審閱領(lǐng)導(dǎo)：xx（一年級）、xx（二年級）,、xx（三1三2）,、武xx（三3三4）、xx（四年級）,、xx（五年級）,、xx（六年級）。

3,、認真填寫學(xué)生成長足跡,，字跡工整、核對正確,、用筆一致,，杜絕隨意性（該教師填寫的'內(nèi)容不能讓學(xué)生代勞）。

4,、本學(xué)期實際教育教學(xué)時間為98天,。

5、各部門總結(jié),、教研組工作總結(jié),、課題組階段總結(jié)上交（1月21日前）。

6,、教研組材料整理后上交（1月22日前）,。

7、期末備課作業(yè)檢查（包括期末教師資料檢查）,。具體見教導(dǎo)處安排,。

8、教師本學(xué)期個人書面總結(jié)反思（1月22日前交惲莉萍處）,。

9,、完成學(xué)生各類評優(yōu)（名額比例不變，具體見學(xué)生部安排,。1月20日前輸入交教導(dǎo)處電腦）,。

10、1月19日校期末考試,。（詳見教導(dǎo)處安排）,。

11、期末質(zhì)量分析（1月21日上午將電子稿交教研組長審核后交教導(dǎo)處復(fù)核）

12,、學(xué)生部安排好學(xué)生的寒假生活,。

13、1月21日上交各類教學(xué)資料,。（教科書,、教參,、教案、掛圖,、磁帶,、軟件等交圖書館耿德敏處。硬件教學(xué)設(shè)施設(shè)備交總務(wù)處王慶良處,。教具等交教導(dǎo)處劉健處,。各負責(zé)人做好登記工作，未交,、少交的要及時催交,，以保證循環(huán)利用。）

14,、總務(wù)處做好結(jié)算代辦費工作,，安排好寒假教師值班，對校園各項設(shè)施,、各室進行防火,、防盜等安全大檢查。

15,、在結(jié)束階段要更加重視學(xué)生的安全教育,，校園環(huán)境和衛(wèi)生管理工作。

16,、1月22日上午（8：00~8：30）衛(wèi)生工作

（8：30）休業(yè)式

（10：00）學(xué)生放學(xué)

（10：20）全體教師會議

1月23日寒假正式開始

17,、下學(xué)期開學(xué)工作時間安排

2月19日，教師報到,，學(xué)校部署開學(xué)工作,。

2月20日，教研活動,。

2月21日,，學(xué)生報到注冊。

2月22日,，新學(xué)期開學(xué),。

18、若有變化或未盡事宜,，另行通知,。

小學(xué)本學(xué)期工作計劃教師篇二

更細致的開展班級工作，確定工作的重點,，選出班干部，大膽的培養(yǎng)班干部,，放手讓孩子管理孩子,，自己做好指導(dǎo),。做到：心中有數(shù)，心中有大局,。

具體做法是,，專門抽出幾節(jié)課，對學(xué)生進行教育,，用班長進行演習(xí),，爭取找到一個比較適合學(xué)生的好方法，使學(xué)生能夠在自由,，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長,。

做到，工作更細心,。設(shè)計豐富多彩的班級活動,，增強的學(xué)生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝聚力,，營造良好的班風(fēng),。

及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系,，營造比較和諧的班級氛圍,。

進行家校的緊密合作，搭建社會學(xué)校之間的平臺,，及時廣泛的聽取家長的意見和建議,，并把學(xué)生的.表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討,，進行工作改進,，使工作一直處于較高效狀態(tài)。具體做法：堅持勤開家長會,，靈活多樣的開展家長會,，對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪,。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上,，見每個家長4次以上。

關(guān)注學(xué)困生,?；咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生,，厚待學(xué)困生,。用大愛關(guān)注每一個孩子。

一個好的環(huán)境,，使人心曠神怡,，精神倍增,，在干凈的班級中上課，老師的心情好,，學(xué)生的身心不受罪,，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈,，不但教育孩子打掃衛(wèi)生,，還要教育孩子保持好。做到：在班級中,，人人見垃圾人人撿,，人人不隨地扔垃圾人人光榮。

小學(xué)本學(xué)期工作計劃教師篇三

本學(xué)期我校工作繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，堅持落實,。以“雙高普九”工作為重點，堅持教育優(yōu)先發(fā)展,，大力開展教育創(chuàng)新,，全面實施素質(zhì)教育，著力構(gòu)建和諧校園,，致力辦成人民滿意的學(xué)校,；以課程改革為著力點，全面提升教學(xué)質(zhì)量,；以推進學(xué)習(xí)型學(xué)校為載體,，大力營造學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進一步激發(fā)教師參與課改的主動性和創(chuàng)造性,，提高教師專業(yè)素質(zhì)和實施新課程的能力,；以形式多樣的道德實踐活動為渠道，不斷提高師生的道德認知和行為水平,；以《關(guān)于開展對學(xué)校藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評估的通知》和《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國學(xué)校體育工作會議精神的意見》為引子,，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與形式多樣、生動活潑,、健康向上的體育,、藝術(shù)活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。根據(jù)《東山縣教育局xx年年工作意見》,、《初教股xx年~~20xx學(xué)年第一學(xué)期工作重點》及《康美中心小學(xué)》，立足本校實際,，制定本,。

一、以“雙高普九”工作為重點，強化德育為先,，力促師生健康成長,。

1、深入貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，開展向阮文發(fā)等模范教師學(xué)習(xí)的`活動，加強教師的職業(yè)道德教育,，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,，樹立適應(yīng)新課程的師德新形象。另外通過形式多樣的師德教育活動,，使廣大教師處處講師德,、樹師風(fēng)，立師表,、鑄師魂,，奉行教育公正，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展,。借助開展師德教育宣傳月活動,，著力營造尊師重教的良好社會氛圍，力致讓教師靜下心來教書,，潛下心來育人,。

2、認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見》,，以豐富多彩的道德實踐活動為載體,，做好“三繼續(xù)”，開展法制教育,、養(yǎng)成教育,、生命教育、健康教育,，不斷提高學(xué)生的道德認知和行為水平,。第一，充分利用每周一的升旗儀式,、,，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮益感。第二,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，利用,、演講,、讀書、主題班會、參觀德育基地,、知識競賽,、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,，有針對性地進行愛國主義教育,，提高德育工作實效。學(xué)校擬定在前聘請康美派出所何朝東民警（我校綜治副校長）到校開設(shè)法制知識及行為方面教育的講座,。第三,，繼續(xù)加強學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用廣播,、,、宣傳欄等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校的人文資源,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。學(xué)校擬定在前聘請孫英龍同志到校開設(shè)關(guān)于我村社區(qū)資源及國情教育講座,。

3、嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》,，認真落實“控輟保學(xué)”工作,。大力宣傳《義務(wù)教育法》，集中精力做好控輟保學(xué)的宣傳動員和責(zé)任落實工作,。建立貧困學(xué)生檔案,，完善對貧困生的資助措施，杜絕學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué),。認真做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，嚴禁歧視、體罰學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，對因歧視,、羞辱、體罰造成學(xué)生輟學(xué)的教師,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，嚴肅處理，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。嚴格學(xué)籍管理制度，對轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、借讀的學(xué)生，嚴格按程序辦理手續(xù)，禁止為不符合流動條件的學(xué)生辦理流動手續(xù),，及時掌握學(xué)生的流動去向,，早發(fā)現(xiàn)、早杜絕,。

4,、加強班主任老師的管理、培訓(xùn)和考核工作,，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強,，工作責(zé)任心強、敬業(yè)精神好的班主任老師隊伍,。積極參加中心小學(xué)舉辦的“班主任老師工作管理”交流會，促進班主任老師工作管理水平,。

5,、加強品德與生活（社會）課教學(xué)。摒棄“管教”,、“說教”和“應(yīng)試”模式,，以系統(tǒng)的思想觀念教學(xué)為基礎(chǔ)，面向?qū)W生生活和思想實際,，凸顯現(xiàn)實性,、針對性、感染性,、實踐性,，達到端正觀念、陶冶情操和美化心靈的效果,。

6,、繼續(xù)延伸和擴大“創(chuàng)建平安校園”活動，按照《東山縣創(chuàng)建“平安校園”工作方案》,，落實創(chuàng)建“平安校園”的各項任務(wù),，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,，把安全責(zé)任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動中,，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。積極探索學(xué)生法制教育的有效途徑和方法,，增強學(xué)生的法制意識和學(xué)校依法治校的觀念,。

小學(xué)本學(xué)期工作計劃教師篇四

本學(xué)期我們將以規(guī)范管理提升教師品位，教學(xué)研究打造高效課堂為重點,，提升隊伍素質(zhì),；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學(xué)品味；以進一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標;以扎實推進規(guī)范化,、精細化管理為實施策略,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面,、持續(xù)、有效發(fā)展,。

有效制度管理,，以人為本；有效常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,；有效課堂管理，深化課程改革,；有效學(xué)科管理,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理,，提升教師水平,。

1、切實提高備課質(zhì)量

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),。因此,，教師備課時要腦中有課標，胸中有教材,，心中有教法,，目中有學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性,，提高教學(xué)的實效,。要求做到：一、備課要統(tǒng)觀全局,，經(jīng)歷整冊教材——單元——篇（節(jié)）——課時的過程,，不僅備教材還要備學(xué)生。要重視教學(xué)設(shè)計的研究,，做到“切切實實抓重點,，扎扎實實化難點,，實實在在出成效”,。全冊教材的60%以上要教師個人精心鉆研教材，獨立備課,。二,、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”,，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,，教師可以拿來為我所用,?！敖?jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網(wǎng)上,、各類書刊上的優(yōu)秀教案,，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過全冊教案的40%,。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學(xué)生,、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整。同時把教學(xué)中的點滴成敗得失及時記錄在教案后,，以利教學(xué)質(zhì)量的提高,。

繼續(xù)實行間周集體學(xué)習(xí)交流制度，以交流促提升,，實施重點課例分析研討,。教研室將每次集體學(xué)習(xí)做好記載，留存檔案以便考核,。

繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能,。嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息,，廣泛交流，大膽實踐,，每單元扎實研討一堂典型課例,，由主備人編寫一級教案，經(jīng)過教研組研討形成二級教案,，然后在組內(nèi)賽講,，尋找亮點和不足，求得學(xué)科組的進步與提高,。

以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵,。有思想的老師才不致淪為“教書匠”，我們要張顯自身教學(xué)理念,，樹立正確的“撰寫教學(xué)反思”價值觀,，積極主動投入教學(xué)實踐，積極主動地思索自己的教學(xué)行為,。

2,、落實常態(tài)課的研究。

各科教師要認真上好每一堂課,，充分做好課前準備,，督促學(xué)生做好上課準備。課堂教學(xué)要講究實效,，做到教學(xué)目的明確,，改進教法,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課做到儀表端莊,、精神飽滿,、語言清晰，手勢規(guī)范,，教學(xué)時間安排合理,，做到準時上下課。

真正發(fā)揮“教學(xué)新秀,、能手,、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用，及時積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢和不足,。

加強教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流,。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂，大膽開放個人思想,，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍,，本學(xué)期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課。

利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，進行多媒體教學(xué)研究,，本學(xué)期50歲以下的教師必須會用多媒體、白板進行有效地課堂教學(xué),。

3,、進一步研究作業(yè)的分層布置。

4,、嚴格執(zhí)行減負規(guī)定,。

嚴格規(guī)定學(xué)生在校時間。

嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,，低年級不得超過半小時,，中年級不得超過1小時，高年級家庭作業(yè)不得超過小時,。

嚴格執(zhí)行課程計劃,，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不允許隨意調(diào)課,，不拖課,，不占用學(xué)生課間活動時間上課。

認真上好音,、體,、美課，不無故占用,、挪用音體美課,；以保證學(xué)生勞逸結(jié)合,、娛樂身心。

5,、實施年級組,、教研組教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。

針對教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問題,，及時開展專項會議,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

本學(xué)期語文學(xué)科：低年級“愉快識字，生活識字”的研究要著力研究各種快樂識字方法,，課內(nèi)外結(jié)合進行自主識字,，開展多樣的識字活動，提高識字效率,，為提早閱讀打好基礎(chǔ),，形成有效的識字教學(xué)模式。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學(xué)生習(xí)作需要的情境,，充盈其精神生活,，掌握基本習(xí)作方法，樂于表達,，并積極向?qū)W校編輯部投稿,，經(jīng)編輯部審核修改，在校報上刊登的作品,，對輔導(dǎo)教師給予加分,，在績效中體現(xiàn),。高年級“理解力,、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學(xué)生潛心領(lǐng)會文本，通過各種途徑,，讓學(xué)生積極主動,、有效地品讀語言文字，提高理解力和鑒賞力,，學(xué)會閱讀有一定價值的文學(xué)作品,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：低段“審題習(xí)慣的培養(yǎng)”專題研究，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會審題,，養(yǎng)成認真做題的`好習(xí)慣。中段“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式——自主探究,、合作交流”的研究,，我們重在探索,、合作的效率上加強研究。高段“自學(xué)能力的培養(yǎng)”專題研究,，重在學(xué)生自學(xué)方法策略的研究上,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、自主性,。

英語學(xué)科：三年級打好基礎(chǔ),，四年級加強銜接性研究，五,、六年級加強閱讀課模式的研究,，研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,，提高學(xué)生綜合運用語言的能力,。

其它學(xué)科，我們也要進一步加大研究力度,，深入課堂,，積累經(jīng)驗，并在教研組內(nèi)加以推廣實施,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn)，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求,，比如說：信息技術(shù)的應(yīng)用能力,、教育教學(xué)的研究能力、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力等,。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),，很重要的一點就是要通過學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)來完成,。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其新課標知識的培訓(xùn),，我們都要積極踴躍地參加，同時多閱讀相關(guān)教育雜志,，不斷夯實底蘊,。

2．重視骨干教師的培養(yǎng)。

對事業(yè)心強,、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，為骨干教師的成才搭建舞臺,。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽、其它研討活動,，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機會,，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家,。

3．抓好三年以內(nèi)青年教師的成長,。

開展師徒結(jié)對活動，本學(xué)期師徒結(jié)對活動的主要內(nèi)容是開展寫反思,、寫教育教學(xué)隨筆能力的專項培訓(xùn),，師傅指導(dǎo)徒弟每月寫好一篇教學(xué)反思，指導(dǎo)好課題專項研究（學(xué)困生的轉(zhuǎn)化）,，寫好教育教學(xué)隨筆,。每個青年教師均要制訂并切實實現(xiàn)個人成才奮斗目標。學(xué)校將組織各種競賽活動促進三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高,。

小學(xué)本學(xué)期工作計劃教師篇五

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，根據(jù)學(xué)校安排，特擬定個人學(xué)習(xí)計劃：

以《新時期師德教育》和“社會主義核心價值觀”為主的“師德教育”培訓(xùn),；以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn),；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的“新課程”培訓(xùn)；以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn),。

20xx年3月——20xx年6月

1,、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)校《培訓(xùn)計劃》,，準時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真做好學(xué)習(xí)筆記；虛心接受授課教師的輔導(dǎo),；認真完成授課教師布置的作業(yè),。

2、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時間自學(xué),，認真做好筆錄,，運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué)的課件。

1,、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，按時參加省統(tǒng)一考試,，力爭取得好成績,。

2、通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項活動、專題討論,、師德論壇,、案例分析,、自我反省，對照檢查,、撰寫心得體會等形式,，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。

小學(xué)本學(xué)期工作計劃教師篇六

將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿一學(xué)期的始終,，根據(jù)每月的時令特點，既要注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日,，又要抓住重大事件,，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗,，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》的重要思想,，培養(yǎng)全面發(fā)展的“金色少年”，創(chuàng)建德育特色校為目標,，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階,。

二月：

1、開學(xué)第一周,，各班配合學(xué)校教育,，利用第一個班隊會課時間開展“收心”活動，整頓好校風(fēng)工作,。

2,、制訂好新學(xué)期各班級的工作計劃及德育特色活動“金色少年”評比活動計劃。

三月：

1,、3月5日,，發(fā)動隊員重讀雷鋒日記，在各中隊中開展講演雷鋒故事比賽,。

2,、指導(dǎo)隊員自建“雷鋒小隊”，組織三年級的全體隊員到西客站及白沙片區(qū)打掃,、清洗為片區(qū)人民服務(wù),。

3、3月8日,，各中隊開展“世上只有媽媽好”主題中隊會活動,。

四月：

1、組織四年級的全體隊員到烈士陵園祭掃烈士墓。

2,、4月中旬,、下旬組織開展“城鄉(xiāng)交流手拉手”活動：到樓源小學(xué)進行一周社會實踐活動。（五,、六年級第一,、二階段）。

五月：

1,、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)和“五四”青年節(jié)。

2,、5月上旬,、中旬組織開展“城鄉(xiāng)交流手拉手”活動：到樓源小學(xué)進行一周社會實踐活動。（五,、六年級第三,、四階段）。

3,、籌備“六一”節(jié)目,。

六月：

1、一年級學(xué)生入隊,。

2,、“六一”演報演出。

七,、八月：

暑假活動安排,。

小學(xué)本學(xué)期工作計劃教師篇七

新的一學(xué)期的工作又悄然拉開了帷幕，在新的一學(xué)期了依據(jù)學(xué)校工作計劃及少先隊工作計劃,，特制定本學(xué)期四班一級工作計劃：

以學(xué)校少先隊的工作計劃為指導(dǎo),，結(jié)合本中隊隊員發(fā)展的實際情況，繼承發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng),，全力引導(dǎo)隊員的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)隊員的實踐能力，提高隊員的各方面素質(zhì)以適應(yīng)時代的要求,。

從思想上本學(xué)期要逐步放手讓學(xué)生開始自己管理自己的學(xué)習(xí),，生活等方面，讓學(xué)生們達到自律的最高境界;在衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等方面,，在班級中開展相互監(jiān)督、相互督促,，小組競賽等活動,，讓學(xué)生在同學(xué)的督促與影響的感召之下，成為一個自律,、自覺守紀的好隊員;繼續(xù)在班中開展雛鷹爭章活動,，學(xué)期末評選出優(yōu)秀的雛鷹爭章小能手;開展“今天我是小老師”班級管理活動，讓學(xué)生輪流來參與班級管理,，既體驗做老師的辛苦,，也堅定做一名優(yōu)秀隊員的決心。

建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確三個教育要求及措施：

1,、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂,。

2,、發(fā)揮隊員的聰明才智，創(chuàng)造性的開展活動,。

3,、每次活動要有計劃、有組織,、有收獲,。

1、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動,，寓教于樂,。

2、發(fā)揮隊員的聰明才智,，創(chuàng)造性的開展活動,。

3、每次活動要有計劃,、有組織,、有收獲。

(一)三月份

1,、開學(xué)第一天,，安排檢查寒假作業(yè)，并進行評比驗收,，好的要進行頒獎,，差的要進行批評，并進行整改,。

2,、對寒假布置的我為祖國拜大年活動情況進行總結(jié)表彰。

3,、對寒假中參加“校信通”書香班級情況進行總結(jié),，表揚做的好的同學(xué)，進行表揚。

4,、根據(jù)本學(xué)期全面開展高效課堂模式的教學(xué)要求,，分配小組，調(diào)整座位,，推薦加精選產(chǎn)生小組長,。

5、開學(xué)第一周主題隊會時間競選班干部,，要產(chǎn)生中隊長,、宣傳委員、紀律委員,、勞動委員,、體育委員各一名。

6,、三月八日,，借三八婦女節(jié)之際組織開展“我給媽媽說說心里話”“我為媽媽洗洗腳”“我給媽媽寫封信”“今天我來當(dāng)媽媽”等活動，讓隊員們能夠在活動中學(xué)會感恩,，學(xué)會關(guān)心體諒他人,。

7、制定新學(xué)期學(xué)校及中隊少先隊工作計劃,，恢復(fù)各項常規(guī)工作,，發(fā)放活動記錄本，各中隊指定專人中隊開展的各類安全,、環(huán)保,、禮儀等活動，布置隊角,、雛鷹爭章等內(nèi)容,。

8、黑板報主題：跨入新學(xué)期,，邁好第一步

(二)四月份

1,、清明節(jié)前后，組織學(xué)生到烈士陵園祭掃革命烈士墓,，對學(xué)生進行愛國主義教育和

小學(xué)本學(xué)期工作計劃教師篇八

篇)

小學(xué)2014年新課程工作計劃

一,、· 指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以課改實驗為中心,，以促進師生發(fā)展為宗旨,，狠抓一個關(guān)鍵，突出一個重點,，力爭兩個突破,，扎實推進課改實驗工作,，為學(xué)校教育再上新臺階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻，小學(xué)2014年新課程工作計劃,。

二,、· 工作目標：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見和教研室2014年工作要點,，結(jié)合學(xué)校實際,，努力實踐“兩個轉(zhuǎn)移,，突出六大任務(wù)”的目標,。兩個轉(zhuǎn)移：中心轉(zhuǎn)移：既重視教法研究，又重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),；意識前移,，教研活動突出高瞻遠矚，要有超前意識,。六項任務(wù)：驗證課標,、教材；探討新課程體系下的教學(xué)評價,；探討新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式,；探討新課程體系下學(xué)生學(xué)習(xí)方式；探討三級課程管理與地方課程,、學(xué)校課程的建設(shè)與開發(fā),；探討新課程體系下的教師培養(yǎng)。努力培育學(xué)校教改亮點,，力爭在課堂教學(xué)模式構(gòu)建,、學(xué)校課程建設(shè)、評價方式完善,、綜合實踐活動課程實施,、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新，形成自己的工作特色,，在全市具有一定的知名度,。

訓(xùn)。在組織校本培訓(xùn)的過程中,，努力倡導(dǎo)互動,、參與式培訓(xùn)方式，結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)進一步加強對《課程標準》的解讀,，內(nèi)化對《課標》的理解,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分開掘文本內(nèi)涵,，達到整個教學(xué)有一條清晰的主線索,。

案例,、教學(xué)論文評比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動，提升教研組的教研水平,，在關(guān)注新課程的同時,，不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動,，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計和教學(xué)中,，汲取他人的教學(xué)智慧，反思自己的教學(xué)實踐,，努力縮短理論與實踐之間的距離,，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一,，言與行一致,，使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實。

量,、筆試與口試,、知識與情感、課內(nèi)與課外,、自評與他評,、參評與互評的評價與考試體系。實現(xiàn)評價與考試的多元化和多樣化,，真正發(fā)揮評價與考試的檢測,、反饋、導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控功能，促進教師,、學(xué)生,、學(xué)校發(fā)展和新課程的實施。

4,、繼續(xù)加強地方課程,、學(xué)校課程和綜合實踐活動課程的研究，發(fā)展個性,，形成特色,。繼續(xù)嚴肅執(zhí)行新課程教學(xué)計劃，開足,、開齊,、開好國家課程。對地方課程,、學(xué)校課程要做到課時,、師資落實,。認真貫徹執(zhí)行《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見》和《海寧市學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見》，結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制定出學(xué)校課程標準，引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標準開發(fā)學(xué)校課程,，根據(jù)“邊研究,、邊開發(fā)、邊實踐”原則,，不斷完善學(xué)校課程建設(shè),。

5、積極爭取,，努力承辦好各級各類新課程教學(xué)展示活動,。05年上半年,，我們要在齊心協(xié)力承辦好嘉興市的三個教研活動：體育活動,、思品活動和美術(shù)活動的基礎(chǔ)上，并爭取更多的海寧市級教研活動,，為教師提供盡量多的展示自己才華的舞臺,，同時也讓更多的教師了解我校，不斷提高我校的知名度,。

6,、開展教學(xué)評比，為教師成長搭建平臺,。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手,，在分析教學(xué)行為中反思自我；從評價中入手,，在自我評價中剖析自我,；從問題入手，在強化行為研究中明辨自我,；從課程入手,，在開發(fā)課程中提高自我。繼續(xù)規(guī)范教研課的課前訂構(gòu)思,、課后寫反思的制度,。廣泛開展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評比活動,，鼓勵教師向各級各類教育教學(xué)雜志投寄論文,、案例，以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵機制,，鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高,，05年力爭在全市的雙高課,、教學(xué)論文、案例評比中有新的突破,。

小學(xué)2014年新課程工作計劃

一,、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以課改實驗為中心,，以促進師生發(fā)展為宗旨,，狠抓一個關(guān)鍵，突出一個重點,，力爭兩個突破,，扎實推進課改實驗工作，為學(xué)校教育再上新臺階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻,。

二,、工作目標：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

為指導(dǎo)，圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見和教研室2014年工作要點,，結(jié)合學(xué)校實際,，努力實踐“兩個轉(zhuǎn)移，突出六大任務(wù)”的目標,。兩個轉(zhuǎn)移：中心轉(zhuǎn)移：既重視教法研究,，又重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)；意識前移,，教研活動突出高瞻遠矚,，要有超前意識。六項任務(wù)：驗證課標,、教材,；探討新課程體系下的教學(xué)評價；探討新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式,；探討新課程體系下學(xué)生學(xué)習(xí)方式,；探討三級課程管理與地方課程、學(xué)校課程的建設(shè)與開發(fā),；探討新課程體系下的教師培養(yǎng),。努力培育學(xué)校教改亮點，力爭在課堂教學(xué)模式構(gòu)建,、學(xué)校課程建設(shè),、評價方式完善、綜合實踐活動課程實施,、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新,，形成自己的工作特色，在全市具有一定的知名度,。

教育的核心內(nèi)容,。精心組織好教師參加起始年級和銜接年級的新課程培訓(xùn),，在認真參加全市培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認真組織好校本培訓(xùn),，選派教師參加上一級的各類教研活動,，進行深度培訓(xùn)。在組織校本培訓(xùn)的過程中,，努力倡導(dǎo)互動,、參與式培訓(xùn)方式，結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)進一步加強對《課程標準》的解讀,，內(nèi)化對《課標》的理解,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分開掘文本內(nèi)涵,，達到整個教學(xué)有一條清晰的主線索,。

“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”。我們將通過對課堂教學(xué)評價研究,、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn),，開展課堂教學(xué)、教學(xué)案例,、教學(xué)論文評比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動,，提升教研組的教研水平,，在關(guān)注新課程的同時,，不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動,，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計和教學(xué)中,，汲取他人的教學(xué)智慧，反思自己的教學(xué)實踐,，努力縮短理論與實踐之間的距離,，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一,，言與行一致,，使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實。

一,、二年級學(xué)生,，要在全市評價操作建議的基礎(chǔ)上，不斷研究和補充,，形成富有創(chuàng)意,、符合本校實際、發(fā)揮自身優(yōu)勢,，有利于促進學(xué)生發(fā)展的改革舉措,，要認真開展好“學(xué)生成長記錄袋”的研究和試行工作,，努力構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量,、筆試與口試,、知識與情感、課內(nèi)與課外,、自評與他評,、參評與互評的評價與考試體系。實現(xiàn)評價與考試的多元化和多樣化,，真正發(fā)揮評價與考試的檢測,、反饋、導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控功能，促進教師,、學(xué)生,、學(xué)校發(fā)展和新課程的實施。

4,、繼續(xù)加強地方課程,、學(xué)校課程和綜合實踐活動課程的研究，發(fā)展個性,，形成特色,。繼續(xù)嚴肅執(zhí)行新課程教學(xué)計劃，開足,、開齊,、開好國家課程。對地方課程,、學(xué)校課程要做到課時,、師資落實。認真貫徹執(zhí)行《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見》和《海寧市學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見》,，結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定出學(xué)校課程標準,，引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標準開發(fā)學(xué)校課程,，根據(jù)“邊研究、邊開發(fā),、邊實踐”原則,，不斷完善學(xué)校課程建設(shè)。

5、積極爭取,，努力承辦好各級各

類新課程教學(xué)展示活動,。05年上半年，我們要在齊心協(xié)力承辦好嘉興市的三個教研活動：體育活動,、思品活動和美術(shù)活動的基礎(chǔ)上,，并爭取更多的海寧市級教研活動，為教師提供盡量多的展示自己才華的舞臺,，同時也讓更多的教師了解我校,，不斷提高我校的知名度。

6,、開展教學(xué)評比,，為教師成長搭建平臺。繼續(xù)引導(dǎo)教師從案例入手,，在分析教學(xué)行為中反思自我,；從評價中入手，在自我評價中剖析自我,；從問題入手,，在強化行為研究中明辨自我；從課程入手,，在開發(fā)課程中提高自我,。繼續(xù)規(guī)范教研課的課前訂構(gòu)思、課后寫反思的制度,。廣泛開展教學(xué)論文,、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評比活動，鼓勵教師向各級各類教育教學(xué)雜志投寄論文,、案例,，以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在激勵機制，鞭策教師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再提高,，05年力爭在全市的雙高課、教學(xué)論文,、案例評比中有新的突破,。

7、抓住課改契機,，促進名優(yōu)教師的成長,。教師歷來是教育改革的最大主力和阻力。任何教育改革僅靠政策或命令是無法完成的,，它需要教師有新的信念,、能力、熱情和動機。因此,，減少或消除阻力,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師真正成為課程改革的主力,，必然成為課程改革的首要而艱巨的任務(wù),。我們將以《聯(lián)合路小學(xué)名優(yōu)工程實施規(guī)劃》為指導(dǎo)，加快培養(yǎng)骨干教師的步伐,，在工作中要采用以情感管理與師德教育相結(jié)合的辦法,，激活骨干教師提高自身素質(zhì)的潛意識。2014年上半年,，學(xué)校將開展和平湖實驗小學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼活動,，通過活動達到學(xué)習(xí)經(jīng)驗、鍛煉教師的目的,。同時組織開展聯(lián)合路小學(xué)第二批“名優(yōu)教師”評選活動,，擇優(yōu)推薦教師參加海寧市級“名優(yōu)教師”評選，力爭在原有的基礎(chǔ)上有新的突破,。

一,、指導(dǎo)思想：

課改實驗工作，為學(xué)校教育再上新臺階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻,。

二,、工作目標：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，圍繞教育局2014年基礎(chǔ)教育課程改革工作意見和教研室2014年工作要點,，結(jié)合學(xué)校實際,，努力實踐“兩個轉(zhuǎn)移，突出六大任務(wù)”的目標,。兩個轉(zhuǎn)移：中心轉(zhuǎn)移：既重視教法研究,，又重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)；意識前移,，教研活動突出高瞻遠矚,，要有超前意識。六項任務(wù)：驗證課標,、教材,；探討新課程體系下的教學(xué)評價；探討新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式,；探討新課程體系下學(xué)生學(xué)習(xí)方式,；探討三級課程管理與地方課程、學(xué)校課程的建設(shè)與開發(fā),；探討新課程體系下的教師培養(yǎng),。努力培育學(xué)校教改亮點,，力爭在課堂教學(xué)模式構(gòu)建、學(xué)校課程建設(shè),、評價方式完善,、綜合實踐活動課程實施、教師培養(yǎng)與繼續(xù)教育等方面有所創(chuàng)新,，形成自己的工作特色,，在全市具有一定的知名度。

三,、具體工作：

1．繼續(xù)認真做好新課程學(xué)科培訓(xùn),，提高實驗教師實施新課程素養(yǎng)。繼續(xù)堅持“先培訓(xùn),、后上崗,，不培訓(xùn)、不上崗”的原則,，并將新課程相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,。精心組織好教師參加起始年級和銜接年級的新課程培訓(xùn)，在認真參加全市培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，認真組織好校本培訓(xùn),，選派教師參加上一級的各類教研活動，進行深度培訓(xùn),。在組織校本培訓(xùn)的過程中,，努力倡導(dǎo)互動、參與式培訓(xùn)方式,，結(jié)合學(xué)科培訓(xùn)進一步加強對《課程標準》的解讀,，內(nèi)化對《課標》的理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分開掘文本內(nèi)涵,，達到整個教學(xué)有一條清晰的主線索。

2,、以校本研訓(xùn)的研究為重點,，努力構(gòu)建新課程體系下的教學(xué)方式和教學(xué)模式。以課題研究為主要形式,，進一步加強校本研訓(xùn)的研究,，探索出符合本校實際，又富有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)好方法,。積極倡導(dǎo)以問題解決為目標，以科學(xué)的課堂觀察為手段,，以課例分析為載體,，以行動研究為主要方法，2014年的教研活動，各教研組都要采用“匯集問題——確定主題——學(xué)習(xí)理念——研究課例——專題研討——產(chǎn)生新問題——進行新研究”流程,，使每位教師從“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”,。我們將通過對課堂教學(xué)評價研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn),，開展課堂教學(xué),、教學(xué)案例、教學(xué)論文評比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動,，提升教研組的教研水平,，在關(guān)注新課程的同時，不放松“老教材,、新理念”教學(xué)研究活動,，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計和教學(xué)中，汲取他人的教學(xué)智慧,，反思自己的教學(xué)實踐,，努力縮短理論與實踐之間的距離，跨越觀念與行為之間的鴻溝,，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一,，言與行一致，使課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實,。

3,、繼續(xù)完善促進學(xué)生發(fā)展的評價體系，關(guān)注新課程實驗成效,。突出評價的發(fā)展性功能,，一切為了學(xué)生的發(fā)展。

一,、二年級學(xué)生,，要在全市評價操作建議的基礎(chǔ)上，不斷研究和補充,，形成富有創(chuàng)意,、符合本校實際、發(fā)揮自身優(yōu)勢,，有利于促進學(xué)生發(fā)展的改革舉措,，要認真開展好“學(xué)生成長記錄袋”的研究和試行工作，努力構(gòu)建過程與結(jié)果,、定性與定量,、筆試與口試、知識與情感,、課內(nèi)與課外,、自評與他評,、參評與互評的評價與考試體系。實現(xiàn)評價與考試的多元化和多樣化,，真正發(fā)揮評價與考試的檢測,、反愧導(dǎo)向、激勵,、調(diào)控功能,，促進教師、學(xué)生,、學(xué)校發(fā)展和新課程的實施,。

校課程建設(shè)指導(dǎo)意見》和《海寧市學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見》，結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建,，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制定出學(xué)校課程標準，引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標準開發(fā)學(xué)校課程,，根據(jù)“邊研究,、邊開發(fā)、邊實踐”原則,，不斷完善學(xué)校課程建設(shè),。

新課程校本培訓(xùn)工作計劃2014

為了全面提高我校實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育新課程改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,。特擬定如下計劃,。

一.培訓(xùn)內(nèi)容

1.《數(shù)學(xué)課程標準》、《語文課程標準》,，科任以本學(xué)科為主,。

2.《數(shù)學(xué)課程標準學(xué)習(xí)指要》

3.信息網(wǎng)絡(luò)

4.計算機相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)

二.培訓(xùn)目標

1.轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)教育教學(xué),。

2.全面提高教師的理論素質(zhì),，樹立正確的教育觀。

3.提高教師對基礎(chǔ)教育改革綱要的認識,、理解水評,，能以課改精神為指針上好每一節(jié)課。

4.提高優(yōu)秀,、骨干教師的科研能力,，為王崗鎮(zhèn)教學(xué)改革開新路。

三.培訓(xùn)對象

男教師：55周歲以下女教師：50周歲以下

四.培訓(xùn)過程

校本培訓(xùn)

要求如下：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課標及有關(guān)課標解讀的資料,。

2.開展教師研究性學(xué)習(xí),，每位教師可結(jié)合自己的教學(xué)實際確定研究課題，也可多位教師共同承擔(dān)一個課題,。研究過程中要有階段性總結(jié),，學(xué)期末應(yīng)有階段性的成果,。本學(xué)期末中心校將開展一次教師研究性學(xué)習(xí)階段性成果總結(jié)會,。

3.做好教師新課程師資培訓(xùn)過程性材料的積累,，以迎接學(xué)校的審核和驗收。

4.做好教師學(xué)時學(xué)分登記工作,，以確保每一位教師在新課程師資培訓(xùn)中修滿學(xué)分結(jié)業(yè)換證,。

5.繼續(xù)完善學(xué)校教師培訓(xùn)的電子檔案建設(shè)，教師的電子檔案要有類別,、有層次,、有內(nèi)容。

校本教研

教研工作是每學(xué)期的工作重點,，因為它可讓全體教師利用教研時間相互交流學(xué)習(xí),，以促進教師整體素質(zhì)的提高。

本學(xué)期教研培訓(xùn)安排如下：

1.繼續(xù)開展教師評課活動,，每一次評課應(yīng)以研究為主,，從評中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題以實現(xiàn)教師間的資源互補,、資源共享,。

2.在校開展引路課、研究課,、示范課,、觀摩課的活動，讓新教師會上課,，讓名優(yōu)教師又展示自己的舞臺,。

3.開展學(xué)科教學(xué)與計算機整合的研究。本學(xué)期將成立本課題研究小組,，每校報一名精通計算機班任教師,，每月將抽出一定時間對小組成員進行集中培訓(xùn)。

集中培訓(xùn)

集中培訓(xùn)師針對教師在教學(xué)實踐中模糊或急需解決的問題,，以專家講座,、研討反思等形式開展的培訓(xùn)。本學(xué)期結(jié)合課程改革,，輔導(dǎo)站準備開展如下幾項工作：

1.調(diào)查搜集一線教師在培訓(xùn)中或?qū)W科實際教學(xué)中存在的困惑,。

2.結(jié)合上報材料整理歸納形成專

題，聘請相應(yīng)的教研員或名師對全體教師集中培訓(xùn),。

信息技術(shù)培訓(xùn)

1.完善網(wǎng)上資源

2.為網(wǎng)管員做應(yīng)急培訓(xùn)

3.聘請相應(yīng)的教研員對全體網(wǎng)管員實踐培訓(xùn)

以上是本學(xué)期培訓(xùn)工作的具體安排,，為了使校本培訓(xùn)、教研工作上升到一個新的臺階,，我們將嚴格按計劃實施各項工作,，爭取在培訓(xùn)中讓每一位教師的教育教學(xué)水平都有所提高,，進一步推動新課程改革工作。

2014鑫星小學(xué)小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

一．班級學(xué)生情況分析：

我所任教的六年級87人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強,。上課時都能積極思考,，主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí),。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看,，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)有上進心,，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正,。還有一有部分學(xué)生自覺性不夠,，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,。上學(xué)期期末檢測a級的有53人,，b級的有24人，c級的有15人,，d級的有5人,。

二．教材分析 ：

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、除法,，簡易方程,，觀察物體多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性,、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等,。

1.數(shù)與代數(shù)方面

一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力,。

2.在空間與圖形方面,，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，探索并體會各種圖形的特征,、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握平行四邊形,、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移,、旋轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展,。

3.在統(tǒng)計與概率方面,，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實驗,，讓學(xué)生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,，學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù),。

驗、推理等活動,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

5.本冊教材還安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,，讓學(xué)生通過小組合作的探索活動,，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

三,、教學(xué)目標

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算,。

2,、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系,，初步理解方程的含義,，會解簡易方程。

3,、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積,。

4,、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。

5,、理解中位數(shù)的意義,，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6,、體驗事件發(fā)生的等可能性以及

游戲規(guī)則的公平,，會求一些事件發(fā)生的可能性,；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用,。

7,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

8,、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

四,、教學(xué)重點

小數(shù)乘法、除法,，簡易方程,，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

五,、教學(xué)難點

~ 26 ~

性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程,。

六、教學(xué)措施

1,、加強學(xué)習(xí)目的性教育,，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2,、增強學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

3,、加強個別輔導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4,、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難,，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。

5、注意加強數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,，感受、體驗理解數(shù)學(xué),。

6,、合作探究，拓展引申,。

6、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,，因材施教,，分層次作業(yè)，適當(dāng)降低要求,。

七,、課時安排

1、小數(shù)乘法 ———————————————

2,、小數(shù)除法

~ 27 ~

————————————————

3,、觀察物體————————————————

4、簡易方程 ————————————————

用字母表示數(shù)——————————————

5,、多邊形的面積——————————————量一量

——————————————————

7,、數(shù)學(xué)廣角

~ 28 ~

————————————————

8、總復(fù)習(xí)—————————————————

八,、教學(xué)進度：

~ 29 ~

小學(xué)本學(xué)期工作計劃教師篇九

本學(xué)期,，我校的少先隊工作將以學(xué)校打造“活力二校”“魅力二?！睘楦救蝿?wù),，以加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，針對我校實際情況,，以少先隊活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動，使學(xué)校少先隊工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點的少先隊活動,，保證我校少先隊工作文明,、健康、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

（一）、深化少先隊活動文化內(nèi)涵,，突出品德教育,。

1.倡導(dǎo)德育為先，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練,。堅持把社會主義核心價值體系融入少先隊工作全過程,，通過落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,，落實《課間活動指南》,，以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”評比為抓手，緊抓日常行為習(xí)慣,，從細,、從實規(guī)范學(xué)生校內(nèi)外言行。

2.提升品味為顯,。重視升旗儀式的教育過程,，召開國旗班會議，進一步規(guī)范集體升旗,、每日升降旗時做到莊重,、莊嚴，把行為內(nèi)化為孩子的品質(zhì),。開展“國歌,、校歌、隊歌唱起來,，隊旗飄起來,，紅領(lǐng)巾戴起來”主題教育活動，用豐富的少先隊活動吸引隊員參與到學(xué)校少先隊文化的建設(shè)中,。

3.少先隊課為眼,。認真落實每一節(jié)少先隊課，輔導(dǎo)員要幫助少先隊員,，以活動為主要形式,，以體驗教育為基本途徑，充分發(fā)揮少先隊員的主人翁意識,。

（二）,、營造少先隊工作良好格局,，推進隊伍建設(shè)。

1.加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn),、經(jīng)驗交流,。重視輔導(dǎo)員素質(zhì)的提升，組織各輔導(dǎo)員參加各級各類培訓(xùn),，提升對輔導(dǎo)員工作的認識,。本期新上任的輔導(dǎo)員較多，為了讓他們更快熟悉輔導(dǎo)員工作,，選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員上主題隊會示范課,，組織全校輔導(dǎo)員觀摩學(xué)習(xí)，從而使少先隊活動更有針對性,、實效性,。

2.“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”職責(zé)到位。通過日常值周評比活動來督促隊員養(yǎng)成好習(xí)慣,。由紅領(lǐng)巾監(jiān)督員每天進行評比,，每周在國旗下進行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗,，強化隊員文明禮儀規(guī)范教育,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,，使全校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3.評比帶動班級文化建設(shè),。結(jié)合班級文化建設(shè)，開展班級特色文化評比活動,，切實做到“三別”（向粗魯告別,、向陋習(xí)告別、向壞事告別）,、“四帶”（把禮儀帶進校園,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會）“六無”（上課無“亂”,、課下無“嚷”、考試無“弊”,、作業(yè)無“抄”,、校物無“損”、環(huán)境無“臟”）,，真正讓孩子溫文爾雅,，自信陽光,。

4.繼續(xù)做好“紅領(lǐng)巾廣播站”工作，本期將重新啟動學(xué)校銅管樂隊的排練工作,。

5.加強小干部隊伍建設(shè),。進行大隊委競選、中隊干部的輪換工作,，充分發(fā)揮小干部帶頭及助手作用,。

（三）開展豐富多樣的教育活動。

1. 挖掘節(jié)日內(nèi)涵,。堅持重大節(jié)日活動制度,，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，培養(yǎng)隊員們對黨,、對社會主義祖國的樸素感情,。

建隊節(jié)：二年級進行少先隊常規(guī)禮儀 比賽。

一年級的入隊儀式和五年級開展大手拉小手互助活動：結(jié)對高年級同學(xué)通過幫助低年級小同學(xué)學(xué)習(xí)少先隊知識以及邀請小同學(xué)觀摩班隊會等活動,，加強班際交流,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。三,、四、六年級加強對少先隊知識學(xué)習(xí),，進行隊章隊史教育,。

2.學(xué)習(xí)法治知識。繼續(xù)開展以“中華魂”為主題的實踐活動,，深化“遵紀守法 從我做起”主題教育活動,。通過開展遵紀守法知識演講、征文比賽等形式,，將法制宣傳教育融入到校園文化建設(shè)之中,。

3．重視安全教育。利用主題隊會,、晨會,、紅領(lǐng)巾廣播進行交通、防火,、溺水,、用電、飲食安全等專題教育,，做到經(jīng)常教育,，及時教育，教育到位,，教育全面,。樹立自我保護意識,，通過教育讓隊員明白遇到危險時，應(yīng)當(dāng)如何保護自己,。做好節(jié)假日的安全教育,，設(shè)立安全督導(dǎo)小組，互相督導(dǎo),，確保隊員的安全,。

4.重視心理健康教育，關(guān)注每一個學(xué)生,，讓學(xué)生健康快樂成長,。

九月份：

1.開學(xué)典禮，新學(xué)期入學(xué)常規(guī)教育,。

2.制定少先隊工作計劃,，各中隊制定中隊計劃。

3.強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全教育,，開展班級文化建設(shè)活動,。

4. “慶祝教師節(jié)”活動。

5.“國旗班,、禮儀班,、小導(dǎo)游”培訓(xùn)

6. 大隊干部改選競選活動。

十月份：

1.慶國慶愛國主義教育活動,。

2.“學(xué)隊史,，愛紅領(lǐng)巾”建隊日活動：

（1）大手拉小手活動：結(jié)對班級老隊員對新生進行入隊前教育。

（2）舉行一年級新生入隊儀式,。

（3）二年級少先隊禮儀常規(guī)比賽,。

3.輔導(dǎo)員培訓(xùn)：主題隊會觀摩課

4. “中華魂”征文、演講比賽,。

十一月份：

1.開展“三節(jié)”,、安全、感恩,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、紀律等教育活動,。

2.主題班會：《勤儉節(jié)約伴我行》,、《感恩》

十二月份：

1.開展課間紀律、環(huán)保,、交通安全,、用火安全等教育活動。

2.結(jié)合“12．9”紀念日,，開展愛國主義教育活動,。

3.主題班會：《法制教育》,、《安全教育》

一月份：

1.開展慶元旦活動。

2.開展誠實守信,、食品安全,、溫書迎考等教育活動。

3.主題班會《爭做誠信小公民》

4.輔導(dǎo)員工作總結(jié)

5.少先隊活動資料整理歸檔,，做好本學(xué)期少先隊總結(jié)工作,。