計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初二物理教學(xué)計劃安排篇一

在這個秋高氣爽,，碩果累累的季節(jié)，迎來了新的學(xué)期,，為了能圓滿成功教學(xué)任務(wù),，打算從以下方面扎扎實實做起：

《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》考慮課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與過去不同,，它不單純以物理學(xué)本身的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)為出發(fā)點,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對自然界的好奇,，對大自然有親近、熱愛,、和諧相處的情感,，激發(fā)學(xué)生激發(fā)對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究物理學(xué)原理，而且注重科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系,，注重學(xué)科之間的滲透，人文精神與自然科學(xué)的交融,，以使學(xué)生獲得對自然界更加本質(zhì)的認(rèn)識,，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。抓住教材中章節(jié)內(nèi)容的重難點，將抽象內(nèi)容具體化,，形象化處理，便于學(xué)生深入理解物理本質(zhì),。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)以物理知識和技能為載體,，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,、實踐能力,、創(chuàng)新意識；這就要求我們必須做致電認(rèn)實驗為主,、書本為輔,，讓學(xué)生多做實驗，在實驗中觀察,、討論、質(zhì)疑,，發(fā)現(xiàn)物理本質(zhì),，掌握基本知識，從而進行創(chuàng)新,，發(fā)明。這樣即可提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，又能提高學(xué)生的知識與技能,。多做實驗、改進實驗以及自制實驗器材是學(xué)好物理的關(guān)鍵,。通過多種教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生主動性、能動性,。

提高課堂效率尤為重要，這不僅要求教師有較高的素質(zhì)，還要有較高的教學(xué)藝術(shù),，能調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,，師生互動性強，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，自然會取得好的學(xué)習(xí)效果。通過課后學(xué)生反映及作業(yè)反饋,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足及失誤，及時更正,，適時輔導(dǎo)學(xué)生，避免學(xué)生知識失誤越積越多,，對一些不肯主動求教老師的學(xué)生，找一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)幫助他們,，力爭做到不讓一位同學(xué)掉隊，不留尾巴,。

力爭做到與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課時安排一致，大致安排如下：

科學(xué)之旅——1課時

第一章 聲現(xiàn)象——6課時

第二章 光現(xiàn)象——8課時

第三章 透鏡及其應(yīng)用——7課時

第四章 物態(tài)變化——5課時

第五章 電流和電路——10課時

學(xué)生動手實驗課堂—— 10課時

結(jié)余的課時用來復(fù)習(xí),、考試 、查漏補缺

初二物理教學(xué)計劃安排篇二

教材從全面提高教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,，由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,，講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗，插圖,，練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,，多開口。

3,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,，實踐，思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識，能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

略

初二物理教學(xué)計劃安排篇三

依據(jù)學(xué)校和教科室本學(xué)期的總體計劃,，大膽探索“雙思,、三環(huán),、六步”的教學(xué)模式，結(jié)合所教學(xué)科的特點,，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

第一章聲現(xiàn)象

1,、經(jīng)過實驗探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件,。

2,、了解樂音的特性,。

3,、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。

4,、明白防治噪聲的途徑,。

第二章光現(xiàn)象

1、經(jīng)過實驗,，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點。

2,、探究并了解光的反射和折射的規(guī)律,。

3,、經(jīng)過實驗，探究平面鏡成像與物的關(guān)系,。

4,、認(rèn)識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用,。

5,、經(jīng)過觀察和實驗，明白白光是色光組成的,，比較色光混合與顏料混合的不一樣現(xiàn)象。

第三章透鏡及其應(yīng)用

1,、經(jīng)過實驗,，認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

2,、探究并明白凸透鏡成像的規(guī)律

3、了解凸透鏡成像的應(yīng)用,。

第四章物態(tài)變化

1、能區(qū)別固,、液和氣三種物態(tài),。能描述這三種物態(tài)的基本特征

第五章電流和電路

1、從能量的角度認(rèn)識電源和用電器的作用,。

2,、會讀,、會畫簡單的電路圖,；了解串,、并聯(lián)電路的特點；能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,；能說出生活,、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。

3,、明白電流，會使用電流表,，明白串,、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,。

4,、了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識。

[知識與技能]

能理解和掌握本學(xué)期各章知識,，并能用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象,，解決相關(guān)的簡單問題

[過程與方法]

重視物理實驗,，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識的探究過程，進一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并是學(xué)生能運用所學(xué)的研究方法探究一些簡單的問題。

[情感態(tài)度與價值觀]

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增進對科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進對科學(xué)的感情,，受到科學(xué)精神的陶冶,。

難點：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法,，并能用所學(xué)研究方法探究問題

1、認(rèn)真落實學(xué)校提出的“雙思三環(huán)六步”的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生喜歡物理

3、注意提優(yōu),、補差，同時促進中等同學(xué)的提高

4,、堅持“階段清”,，及時反饋教學(xué)情景，及時改善教學(xué)

5,、課堂教學(xué)中注重思路教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理本事,，使學(xué)生領(lǐng)悟和學(xué)會一些科學(xué)研究的方法,。

6,、注重探究題的訓(xùn)練

初二物理教學(xué)計劃安排篇四

物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣。

八(2)的學(xué)生,，剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目，新起點,，新觀念,，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預(yù)期的目的,。

1.識與技能：

(1).學(xué)生對物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容沒有明確的認(rèn)識,，有待于使他們有初步的認(rèn)識,，有待于認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。

(2).學(xué)生對機械運動、聲和光等自然界常見的運動和相互作用有一定的了解,，對這些知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用還不清楚,。

(3).學(xué)生對物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對物理學(xué)不僅指物理知識,，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的含義沒有認(rèn)識,。

(4).具有實驗操作積極性,，使用簡單的實驗儀器和測量工具的能力有待于培養(yǎng)，測量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范,。

(5).對記錄實驗數(shù)據(jù)，簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，簡單的實驗報告的寫法，以及用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果的能力有待于培養(yǎng)。

2.過程與方法：

(1)學(xué)生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程,，有了初步的觀察能力。

(2)能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題,，有初步的提出問題的能力。

(3)學(xué)生對擬定探究計劃,、制定實驗方案的能力還沒有經(jīng)歷。

(4)口頭和書面表達能力不好,。

3.情感態(tài)度和價值觀：

(1)學(xué)生對自然界有好奇心,，有對大自然的親近、熱愛,、和諧相處的愿望。

(2)具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂于參與觀察,、實驗、制作,、調(diào)查等活動。

(3)有將自己的見解公布于眾的愿望,，敢于提出與別人不同的見解,。

1、教材分析

教材在內(nèi)容選配上,，貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,，注意激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,，教材充分體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

全書共5章，第一章物態(tài)及其變化;第二章物質(zhì)世界的尺度,、質(zhì)量和密度;

第三章;物質(zhì)的簡單運動;第四章聲現(xiàn)象;第五章光現(xiàn)象,。

2、教學(xué)目標(biāo)

(1)第一章物態(tài)變化

通過這一章的學(xué)習(xí),，應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念，會正確使用常用的溫度計測量溫度,。知道熔解,、凝固現(xiàn)象，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點,。知道液化、汽化現(xiàn)象,，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積,、溫度、氣流有關(guān),。知道升華和凝華現(xiàn)象,。

(2)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度

a,、刻度尺和量筒、量杯的使用,，能測物體的長度和體積,。

b,、認(rèn)識質(zhì)量的概

念,，并能夠用天平測量物體的質(zhì)量。

c,、通過實驗探究，理解密度的概念,，并能應(yīng)用密度知識解決實際問題,。

d,、初步了解納米材料和“綠色”能源。

e,、結(jié)合密度概念實驗,，體驗科學(xué)探究過程,。

f,、結(jié)合本章知識的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)探究的能力,。

(3)第三章物質(zhì)的簡單運動

a、知道什么是機械運動,。

b、知道物體的運動和靜止是相對于參照物而言的,。

c、知道機械運動可分為直線運動和曲線運動,。

(4)第四章聲現(xiàn)象

使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲,，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波,，頻率越高，音調(diào)越高;振幅越大,，響度越大,。

(5)第五章光現(xiàn)象

研究光現(xiàn)象及其規(guī)律,，內(nèi)容包括：光的直線傳播,、光的速度,、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射，紅外線,、紫外線及其應(yīng)用,。

3、措施：

(1)認(rèn)真研究新教材,，根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法,，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學(xué)理念運用到教學(xué)法中,。

(2)認(rèn)真分析學(xué)生狀況,，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應(yīng)方案,。

(3)充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點,，突破難點，使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng),，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人,。

(4)重點進行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。進行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練,。進一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性,。

(5)及時進行單元檢測,，認(rèn)真總結(jié),，認(rèn)真反思,，一步一個腳印，扎扎實實,。

周次內(nèi)容

第一周物態(tài)變化,、溫度

第二周熔化和凝固、汽化和液化

第三周升華和凝華,、生活和技術(shù)中的物態(tài)變化

第四周復(fù)習(xí)和總結(jié)、測試和評卷

第五周物體的尺度及其測量,、物體的質(zhì)量及其測量

第六周探究——物質(zhì)的密度,、新材料及其應(yīng)用

第七周復(fù)習(xí)和總結(jié),、測試和評卷

第八周運動與靜止,、探究——比較物體運動的快慢

第九周平均速度與瞬時速度,、平均速度的測量

第十周復(fù)習(xí)和總結(jié)、測試和評卷

第十一周準(zhǔn)備期中考試,、期中考試和評卷

第十二周聲音的產(chǎn)生與傳播

第十三周樂音,、噪聲與環(huán)保

第十四周聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用

第十五周復(fù)習(xí)和總結(jié)、測試和評卷

第十六周光的傳播,、光的反射

第十七周學(xué)生實驗——探究平面鏡成像的特點

第十八周光的折射、物體的顏色

第十九周復(fù)習(xí)和總結(jié)

第二十周期末考試

初二物理教學(xué)計劃安排篇五

1,、知識與技能目標(biāo)：

本學(xué)期需掌握的基礎(chǔ)知識是一些基本概念,，基本規(guī)律，要求學(xué)生深入理解并掌握應(yīng)用所學(xué)物理知識解決簡單的物理問題,，以及解釋一些簡單的物理現(xiàn)象，能對物理實驗進行操作和分析,，從而提高實驗水平,。

通過實驗操作培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能,、動手動腦和分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解釋一些常見的物理現(xiàn)象的能力,，使學(xué)生養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí)，獨立思考問題的技能,。爭取進入全街道優(yōu)秀行列,。

通過對物理知識的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀，進行科學(xué)和社會主義愛國教育,，辯證唯物主義的世界觀,，學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣和特長,，使學(xué)生更加健康活潑的成長,。

2,、過程與方法目標(biāo)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行科學(xué)的探究，經(jīng)歷每一個知識的建構(gòu)過程,，又經(jīng)歷情感體驗的過程,，使學(xué)生得到探究的體驗,、創(chuàng)新的嘗試,、實踐的機會和發(fā)現(xiàn)的能力,，學(xué)生通過學(xué)習(xí)的參與，從學(xué)習(xí)中獲得愉快的體驗,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用,，小組成員有明確的責(zé)任分工,，并進行一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通過自主,、獨立的發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)查,、收集和處理信息,，表達與交流等活動,，獲得知識,、技能,、情感的發(fā)展,。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

以知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來主題教育活動為依托,，通過主題教育活動讓每位學(xué)生都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的重要性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)過程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)歷，多參與學(xué)習(xí),，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，老師要正確評價學(xué)生，使他們體會到自己的價值,，從而形成正確的價值觀,。在物理教學(xué)中,，要學(xué)生多體會知識來源于實踐，又應(yīng)用于實際,，反映在物理中的辯證關(guān)系,，從而受到初步的辯證唯物主義觀點的教育。要通過介紹我國的物理成就和社會主義建設(shè)的成就以及物理在社會主義建設(shè)中人作用,，激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情,，使學(xué)生逐步明確要為國家富強、人民富裕而努力學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)生的知識基礎(chǔ)

從新學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生學(xué)習(xí)干勁較大，學(xué)習(xí)興趣較濃,，發(fā)展比較均勻，都有較強的求知欲望,，從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識中已獲得了一定的物理知識，本學(xué)期的教學(xué)中,，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使其掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，理論結(jié)合實際，以學(xué)為主,，學(xué)以致用，加強學(xué)生從生活中獲得物理知識和應(yīng)用物理知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象的能力,。

2,、學(xué)生的能力發(fā)展水平：

大多物理生已經(jīng)掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備了一定的分析問題和解決問題的能力,，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，有較為明確的學(xué)習(xí)目的，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗、邏輯思維和實驗操作能力,，使學(xué)生能靈活自如的動用所學(xué)知識，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象,。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的學(xué)潮指導(dǎo)，進一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生勤學(xué)、巧學(xué)、樂學(xué),、博學(xué)。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

物理是一門實驗科學(xué),，教學(xué)中應(yīng)注意觀察和實驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用,，理論聯(lián)系實際，注重知識的理解和運用,，加強對學(xué)生的指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺的學(xué)習(xí)知識并對所學(xué)知識靈活運用,。

5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及情況分析：

在初二中,，約有1/5多一點的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)目的不明確,，有應(yīng)付的跡象。

1,、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元劃分

本學(xué)期的物理教學(xué)內(nèi)容有：

1、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：

本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八年級物理上冊全部內(nèi)容。

2,、基礎(chǔ)知識：本學(xué)期講述的基本內(nèi)容包括：

3、學(xué)生的基本技能和能力培養(yǎng)的`內(nèi)容：

通過對物理知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，實驗操作能力，分析問題和解決問題的能力,，以及靈活運用物理知識的能力，從而使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、獨立思考問題的習(xí)慣,。

4、思想教育內(nèi)容：

通達對物理科的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解世界是物質(zhì)的,，物質(zhì)是運動變化的，聯(lián)系實際和辯證唯物主義的教育,，愛國主義教育，樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀。

5,、本學(xué)期教材的重點和難點：

難點是：電荷,、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián),、電流的強弱、探究串,、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

初二物理教學(xué)計劃安排篇六

1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神,。

八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué),，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章,。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞,。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點,。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念,。

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好,、思維靈活,、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好,。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課不專心聽講，不認(rèn)真做筆記,，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí),，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此,，本學(xué)期開學(xué)起,，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué),。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感,，增強語言的感染力。

3,、加大備課力度。備課備得好與否,，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識,。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。

5,、想法解決計算題丟分大的問題。

6,、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神,。

周次內(nèi)容

1電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2電阻變阻器

3復(fù)習(xí)第一章單元測試

4探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及其規(guī)律

5測量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電

6復(fù)習(xí)第二章單元測試

7電能期中考試

8電功率

9電功率和安全用電復(fù)習(xí)第三章單元測試

10測量小燈泡的電功率電與熱

11磁現(xiàn)象磁場

12電生磁電磁鐵

13電磁繼電器揚聲器

14電動機磁生電

15單元測試現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話

16電磁波的海洋廣播電視和移動通信

17越來越寬的信息之路單元測試

18期末復(fù)習(xí)

19期末復(fù)習(xí)

初二物理教學(xué)計劃安排篇七

翟店初中曹福鎖

一,、指導(dǎo)思想：

貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育,，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，應(yīng)用物理知識的科學(xué)素養(yǎng),，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。以學(xué)生發(fā)展為本，先從興趣著手,，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣。

二,、學(xué)生分析

我所承擔(dān)的是139班和140班的物理教學(xué),，共有117人。,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,。有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴(yán)重且作業(yè)格式有問題,寫字潦草，辨識困難,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦,十分吃力,但效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題,。學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問題的能力也在不斷提高。由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,。

三,、

3.學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

6.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.

四、改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).

2.研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,。

3.鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

4.講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。

5.對學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

6.加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平,。

7.充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育,。

初二物理教學(xué)計劃安排篇八

初中物理教學(xué)，應(yīng)按新課標(biāo)理念,，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，著眼學(xué)生的發(fā)展,，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力,。

使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù)。對于物理概念和規(guī)律,，要求學(xué)生熟練掌握并用于實際，能解釋有關(guān)現(xiàn)象,、解決一些簡單問題;對于實驗操作，要切實加強,，提高學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計,、創(chuàng)新能力。

在物理知識與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中,，使學(xué)生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學(xué)中,，要使學(xué)生認(rèn)識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力,，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立，是與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)等同的。

注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲,，樂于探索、勇于探索,，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會實踐的意識,，樂于參與觀察、實驗或制作活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗到克服困難,、解決問題的喜悅,，做到使學(xué)生初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有理想、有抱負(fù),、愛祖國，有振興中華的使命感與責(zé)任感,。

加強科學(xué)·技術(shù)·社會(sts)的教育。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變,。

初三教師要根據(jù)這學(xué)期時間緊,，內(nèi)容新，任務(wù)重,，要求高的特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入鉆研新教材,，精心備課,，課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進度,，不加班加點，真正做到高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀第一學(xué)期物理教學(xué)計劃,，努力提高自己的教學(xué)水平。

初二物理教學(xué)計劃安排篇九

初中物理教學(xué),，應(yīng)按新課標(biāo)理念,，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，著眼學(xué)生的發(fā)展,，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力,。

2.重視“雙基”,，使學(xué)生掌握一定的物理知識與技能

使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識和一定的操作基本技能,，仍然是初中階段教師的首要任務(wù),。對于物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生熟練掌握并用于實際,，能解釋有關(guān)現(xiàn)象、解決一些簡單問題;對于實驗操作,，要切實加強,，提高學(xué)生動手動腦的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計,、創(chuàng)新能力。

3.重視科學(xué)探究,，強調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí)

在物理知識與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中,，使學(xué)生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學(xué)中,，要使學(xué)生認(rèn)識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力,，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立，是與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)等同的,。

4.情感、態(tài)度與價值觀,。注重培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索,、勇于探索,，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會實踐的意識,，樂于參與觀察、實驗或制作活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣,，能使學(xué)生體驗到克服困難,、解決問題的喜悅,，做到使學(xué)生初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有理想、有抱負(fù),、愛祖國,，有振興中華的使命感與責(zé)任感。

5.注重科學(xué)探究,，提倡教學(xué)方式多樣化。加強科學(xué)·技術(shù)·社會(sts)的教育,。對于評價教師應(yīng)由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。

6.分層教學(xué),，把握標(biāo)高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

初三教師要根據(jù)這學(xué)期時間緊,，內(nèi)容新，任務(wù)重,，要求高的特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入鉆研新教材，精心備課,，課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進度,，不加班加點,，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),。

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀第一學(xué)期物理教學(xué)計劃，努力提高自己的教學(xué)水平,。

初二物理教學(xué)計劃安排篇十

本期八年級共計一個教學(xué)班,，c154班有學(xué)生36人。八年級學(xué)生剛接觸物理,，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的,。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出,。上課時，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改善，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的進取性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的本事,。

本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級上冊,。

教材結(jié)構(gòu)特點：以學(xué)生興趣,、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),，研究到聲,、光、熱,、力的知識不僅僅能吸引學(xué)生，并且便于循序漸進地安排多種探究活動,，對學(xué)生實驗感興趣，滿足學(xué)生探究的欲望,。

本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化、光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用,、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為：實驗,、演示、想想做做,、想想議議、sts,、科學(xué)世界、擴展性實驗,、動手動腦學(xué)物理,、學(xué)到了什么幾大個板塊。全書共計：實驗13次,、演示13次、想想做做18次,、想想議議14次、sts4個,、科學(xué)世界112次、動手動腦學(xué)物理26次,、擴展性實驗1次、學(xué)到了什么5個,、小資料12個、注意7個,。

1、知識與技能：

（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

（3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，明白簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2,、過程與方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察本事。

（2）能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的本事,。

（4）經(jīng)過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有對信息的有效性作出確定的意識,。有初步的信息處理本事。

（5）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括本事,。

（6）能書面或口頭表述自我的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流本事,。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）能堅持對自然界的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。

（2）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會實踐的意識。樂于參與觀察,、實驗、制作,、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。

（3）在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅,。

（4）養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有確定大眾傳媒是否貼合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

（6）初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。

（7）有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有夢想,，有抱負(fù)，熱愛祖國,，有振興中華的使命感與職責(zé)感。

4,、成績目標(biāo)：

在各類競賽中力爭零的突破，應(yīng)使班總平均成績處于中上地位,，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好,、中、差比例到達2：5：3,。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%,。

2，注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作本事的培養(yǎng)。新教材不僅僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)本事。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作。

3,，講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的資料科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,，嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思考問題的本事，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,，開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高本事的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動,。如本期要進行野外考察、進行實驗調(diào)查,、進行勞動實習(xí)等。以此到達培養(yǎng)學(xué)生的本事,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6,，加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自我的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自我的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上,，還爭取上一堂教學(xué)觀摩課。

8,，注意掌握學(xué)生情景，及時表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真的.、遵守紀(jì)律的,、作業(yè)好的、測驗成績優(yōu)秀的及有提高的,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強對優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo),，提高優(yōu)秀率。