總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇一

各位家長,、小朋友們：

大家好,！近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌,、愉快而充實,，現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下：

1、在周一的.晨檢中,，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,，頭發(fā)洗了,，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪,，幼兒都保護自己很好,，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園,，幼兒園中班每周工作總結(jié)與計劃,。

2、本周孩子們進行了正常的教育教學(xué)活動,，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，比如：上操、吃飯,、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與,，成效還不錯,。

3、本周接連幾天下雨,，早晚天氣還是有點冷,，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生,，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作,，本周除王寧、,、張亞楠三個小朋友請長假外,，其他幼兒請假的少，所以,，本周幼兒的出勤率比較高,，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥,，讓孩子勤喝水,，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí),。

4,、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,，由于我班家長朋友們的積極參與,，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,，在此,，（尤其是趙凌楠的爸爸,、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽,、張虹宇的爺爺）對各位家長的支持表示感謝,。

1、由于早晨天氣有點冷,，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲,，洗干凈黑指甲,，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全,，不要讓孩子帶外傷,，以保證孩子健康、愉快的入園,。

2,、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生,，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲，讓他們多喝水,，以保證孩子們健康入園,。

3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育,，要教育孩子講文明,、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導(dǎo)及教育,，希各位家長也積極投入這一教育行列,，對孩子進行文明、誠信教育,。

4,、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此,，祝愿家長朋友們身體健康,、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限,。

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇二

手在人的個體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺地、有意識地運用自己的'手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪,；《手的舞蹈》,、《小手歌》、《我的右手教左手》,、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干,。另外，通過活動《今天,，我休息》,，他們也意識到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù),；與此同時，各種工具以及機械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來操作,。

小班下學(xué)期的孩子，自我意識正逐步形成,，交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴。在一個陽光明媚的日子里,，我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤,。于是大家開心地聚在一起，拍了一張張全家福,。我將孩子引進親切,、溫馨的氛圍，讓他們意識到幼兒園也是一個大家庭,。照片出來了,，我把它貼在了我們的活動室里。孩子們一有空就去看,，并和同伴竊竊私語,，互相交流著什么，臉上的表情是欣喜的,?！豆陋毜男⌒堋纷尯⒆觽兏惺芰藳]有朋友的孤獨,，從而體會微笑面對朋友是多么地重要。我們還通過一系列的活動,，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處,。春天是踏青的好時節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游,。短短半天的時間,，孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時,，還進而和同伴一起分享食物,、玩具、快樂和秘密,。

另外,，我們還進行了生活自理能力小競賽，設(shè)計了穿鞋子,、疊衣服,、穿衣服等比賽內(nèi)容，請孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈巧,。

到了月末，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時分,，我居然沒事干了。孩子們大都能自己穿好衣服,、穿好鞋子,，只有個別孩子需要調(diào)整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領(lǐng),。我真是為他們感到驕傲,！

午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的激勵下,，連平時非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈,。

這個月要求家長配合的工作依然好多。

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇三

我班緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中,，我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心，認真配合,，踏踏實實做好班級的每一項工作,，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步，為了更好的完成以后的 工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面

1、主題活動的開展： 本學(xué)期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,， 結(jié)合主題課程,， 開展了 《身體暢想曲》 、 《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》,、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等 主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整 合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中,，我們和 幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中,，小朋友 制作了彩帶、賀卡,，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍,，小 朋友看著自己辛勤勞動的成果,，特別興奮 2、自主游戲與主題活動的結(jié)合,。 我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”,、“美 美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容，在活動中有計劃有步驟地提供 材料，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬 松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、保育方面：

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取 家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我 們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞 給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與 家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時 間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)， 在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

四、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強 了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。 下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。 有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦 爛的陽光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的。 保育工作：黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈,，活動室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒 工作更是認真細我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的。 保育工作：黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈,，活動室，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒 工作更是認真細致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受,，按 標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說,，我能將自己的活做好。 教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的 班級一下子亂了頭緒,。面對這種局面，我和秦老師認真地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本 班日常工作,，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好,，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得 以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心。 教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期,，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺,，特別是由本 班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,，共有二十多個活動，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計,，疊高統(tǒng) 計，裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等 等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評價我們覺得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得開心,，學(xué)得盡心,。中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里，我們老師互相幫助,，各盡其能,，能寫的多寫些，能做的多做些,。領(lǐng)導(dǎo) 交給的任務(wù)毫無怨言地做好,。

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇四

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)三位老師的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心下,，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的三位老師能團結(jié)協(xié)作,，相互支持配合，處處以班工作為重,，把幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、家長工作放在首位,，認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學(xué)期的工作能有計劃地開展和落實,，收到了良好的工作效果,。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性,，挖掘教師潛力,，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進,。同時,，能隨時指導(dǎo)青年教師開展工作，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進步,，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情,。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是工作踏實,，能吃苦,，平時能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,，不分你我，不計較得失,。在業(yè)務(wù)上能認真鉆研,，虛心上進，能熱情為家長服務(wù),，使自己的工作有一個良好的開端,。

劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認真,，能服從園內(nèi)的安排,，能認真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作,，在做好保育工作的同時,，還能協(xié)助老師開展教育活動，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗,。另外,，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用,。

本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，做到分步實施,，平時能認真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學(xué)活動中,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動中,，促進幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,，在許多方面有了明顯進步,。

本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動,，首先,，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃,，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣,，由淺入深,。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,，體驗成功,。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊,，粘貼好,。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品,。提供難難易不同的半成品,，引導(dǎo)幼兒選擇,，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下,，班內(nèi)的盤紙,，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一,，每次活動都有不同的新收獲,。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷,，讓幼兒欣賞,，并在學(xué)期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,，贊不絕口,，還用照相機拍照下來，因此,，我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳,、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉,。

本學(xué)期,，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團結(jié)一心,，奮斗拼搏,，加班加點，付出了艱辛的努力,，為開放活動做好了各項準(zhǔn)備,，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課，精心設(shè)計和準(zhǔn)備了書寫半日活動方案,。在開放過程中,，收到了良好效果。在開放之前,，陳老師獨自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作,，使家長能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作,。班內(nèi)當(dāng)時的工作也得到了家長的理解,，并且使班內(nèi)各項工作能順利有秩序地進行。十月份,，陳老師義務(wù)加班80多個小時,，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻。郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù)，她在本班近20天的時間里,，全身心地投入到班內(nèi)的各項準(zhǔn)備工作之中,，為了布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，付出了許多努力。她舍下年齡小的孩子,，在班上加班加點，周六周日還來班上加班,，布置樓道環(huán)境,，為開放活動作了多項準(zhǔn)備，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念,，并為開放活動做出了應(yīng)有貢獻,。劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作，她任勞任怨,，打掃室內(nèi)衛(wèi)生,，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學(xué)工作,，經(jīng)常加班加點,，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力,。并在這次大的活動中得到了鍛煉,，豐富了自己的視野，增加了工作經(jīng)驗,。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ),。謝老師在開放活動的過程中，能服從園內(nèi)安排,，在分園中班,，配合郭老師的工作，在工作期間她認真踏實,，工作主動,，使本班工作順利開展。

總之,，在全市開放活動中,，增加了老師們工作的凝聚力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神,，并通過開放活動促進了多項工作的開展,。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好,，為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合,，興趣班,，全市開放，幼兒調(diào)升班,，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期,，無一例因老師的工作不周到,，退園、調(diào)班,。平時家長們還能遵守園內(nèi)作息時間,，堅持送孩子來園，配合班長和老師的工作,。本學(xué)期,，在家長的重視下、支持下,，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一,，這說明了班上三位老師在平時工作的細致周到，在家長方面的重視和努力,。

本學(xué)期,，我們遵守園里規(guī)章制度，拒收了家長送給我們的一份份禮物,，我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴,，也說明了我們一學(xué)期的工作，得到了家長們的肯定和謝意,。

在新的一年來臨之際,，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年,，我們提早布置教室,，貼拉花，掛彩燈,，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進師生之間的感情,，讓孩子們有個美好的記憶,，我們自費為每名幼兒買了小手套，自費為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中,，自費買圣誕樹,，布置環(huán)境，還自費買食品,，福娃相冊,，送給相關(guān)小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動,。因此,，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信,、賀卡和禮物,。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心,。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性,，也使我們的家園互動,、師生互動，邁出了新步伐,。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ),。

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇五

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好 課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒 原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知 識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教 育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的 心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多 看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍， 不斷擴寬知識面,， 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充 足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事 物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一 日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨 立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn) 備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教 育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多 種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,， 并主動去學(xué)習(xí),， 更好地因材施教， 因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記 錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各 環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材 料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,， 讓幼兒知道自己 是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同 伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、 有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家 時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不 良的習(xí)慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā) 展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑， 窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行 清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng) 幼兒好的進食習(xí)慣,， 不挑食,， 不偏食， 進餐時不打鬧講話,， 不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒 不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展 ,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是 每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的 環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能 力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,， 不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥 品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,， 做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

(四)家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟 家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在 家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我 跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我的工作中,。 在主題教學(xué)活動中,，我開展了開 放日活動,，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系， 使記錄得到較好的結(jié)果,， 真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制 定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué) 育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園 做好保教工作,。 總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教 育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。 與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特 點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別 幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行 專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更 好!

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇六

光陰似箭，日月如梭,，揮手流年,，只不過轉(zhuǎn)眼一瞬的時間，一學(xué)期就那么過去了,，現(xiàn)在來說一說這一學(xué)期來走上工作崗位的感受,，特別是當(dāng)副班主任的一些工作體會?；仡欉@一學(xué)期以來,，在感受時間飛快之余,，也體會到了忙碌帶來的充實。這一學(xué)期,，我任教14級商務(wù)1.2班,，科大電子班，科大旅游以及動漫班的《毛概》,，以及13級中專旅游班班的副班工作,。這一學(xué)期來，我既體會到了工作崗位的那份新鮮,，又感受到了教師工作的艱辛和勞累,。擔(dān)任副副班期間，我并沒有積極參與班級全方位的管理,，但我卻深刻地認識了副班的職責(zé)所在,，下面我就將自己近一學(xué)期來的工作經(jīng)驗與大家共同交流。

班主任是班級的管理者也是班級精神的引領(lǐng)者,。既要做好班級管理工作,，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)等,，可以說是工作千頭萬緒,、十分繁重，平時我都看著張老師忙碌的身影,，她的這種負責(zé),、認真的精神，已經(jīng)令我感慨不已,。做為副班,，我想替班主任分擔(dān)一些瑣碎的工作就是我應(yīng)盡的職責(zé)了，當(dāng)然能為她減輕一些工作的壓力那是再好不過的,，但我又不知道具體該做些什么,，怕做的太多會讓人覺得越矩，雖然我知道,，在工作的時候,，可以培養(yǎng)自己管理班級的能力。

讀書的'樣子,，她們認真的樣子讓我不忍心打擾,，所以每次我都是在教室后面默默的站著,，我覺得,，作為一個班主任，不論是正班還是副班,，不需要每天,、每時每刻的去到班集體里面和她們聊天,，真正的關(guān)心來自默默無聞的行動，所以,，我常在可與關(guān)注每一位同學(xué),，所謂眼到，心到,，我能從她們的日常行為中看出她們的最近表現(xiàn)及身體狀況,，當(dāng)看到她們穿得太少時，我會提醒她們多穿衣服,，看到她們感冒時我會心痛,，買感冒藥給她們，有時我還會和她們聊天,，了解她們的愛情經(jīng)歷,，我知道，十七八歲是一個充滿朝氣與熱情的時期,，但同時也是最叛逆的時期,，這一時期的她們對愛情的了解還處在一個未知的懵懂狀態(tài)，和她們談心雖然起不了多大的作用,，但多少能了解一些她們的想法,，從而幫她們分析該如何正確判斷，做出正確的決定,，但我也忽略了一點,，作為十七八歲的她們，和我們會有著完全不一樣的想法,，又特別是對于這樣一群父母基本在外務(wù)工的留守學(xué)生,，她們想要的便不僅僅是課下的關(guān)心和問候，在這一點上我做得非常不好,，我只注意到了對及個別同學(xué)的了解和關(guān)注而忽略了整個集體的發(fā)展,，以至于讓班級大部分同學(xué)覺得我不關(guān)心她們,，這也是常理之中的事。

主任,、副班和任課老師大量,、深入、細致的工作,。作為老師,，就是學(xué)生的服務(wù)者,，不僅要在知識上服務(wù)學(xué)生，更要在精神世界服務(wù)學(xué)生。

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇七

時間過的真快.轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將結(jié)束.一個學(xué)期以來,，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實踐，總結(jié)，更新,，力求做到最好.孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):

一，思想品德作為一名教師，在思想上我進取要求上進,，認真參加每次的政治學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀和人生觀.在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，作到為人師表,，樹立良好的師德形象.同時以進取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作.積極參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作.熱愛每一位幼兒,，對他們一視同仁,，熱情接待每一位家長,，使家長能放心的將孩子交到我們手中.

趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認真領(lǐng)會了

新《綱要》精神.4，根據(jù)制定的活動目標(biāo),，資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事.

三,，保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員,，并樂于參加團體活動.教育幼兒關(guān)心團體,，關(guān)心同伴，禮貌待人.對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,，有智慧，有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣.1,，加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展.2,，嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩，用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,，用具的衛(wèi)生，安全使用.進取配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作.3,，每一天強化幼兒健康意識,，保證幼兒進餐時心境愉快.注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒.4,，注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育.5,，加強幼兒午睡的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣——進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，衣服折疊整齊放好，鞋子擺整齊.

四,，安全工作安全工作是幼兒園中最重要的工作之一.保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,，成長，我做到了以下幾點:1,，教給幼兒一些安全知識,，提高幼兒的安全意識和自護本事.不玩火，水,，電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不跟陌生人亂走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救.明白基本的急救電話.2,，嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園.管理好病兒藥品。3,，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防幼兒意外事故的發(fā)生.

五,，家長工作1,，主動親切地與家長溝通.我利用放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景.2,，使用家園聯(lián)系冊,，電話，校信通多種形式進行訪問.這使我更了解幼兒在家的情景,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切.3,，與家長進行了密切溝通,，每周向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,，社會對幼教工作的了解與認識,，配合.

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇八

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校：疃里鎮(zhèn)明德小學(xué)附屬幼兒園 班級：中班

教師：xxx

20xx年7月1日

（一）教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

（二）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

（四）家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇九

時間過得真快,！剛剛迎接來新學(xué)期的第一個月——九月，此刻就要跟九月說再見了,?；仡欉@個忙碌的九月，炎熱的天氣讓我們汗水直流,，但同時我們又能夠和可愛的孩子們共同游戲,、共同生活,，這讓我們無比的歡樂！現(xiàn)將本月總結(jié)如下：

本月我們開展了“朋友見面真開心””這個主題的教學(xué)活動。

“朋友見面真開心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會結(jié)交朋友,，學(xué)會融入群體，為自我,、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍,，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂,，給朋友帶去歡樂,。在語言活動“微笑”中，幼兒懂得只要有愛心,，不管本事大小都能夠幫忙別人,；在美術(shù)活動“手拉手”中，幼兒嘗試用記號筆沿虛線描畫并涂上自我喜歡的顏色,，表現(xiàn)出好朋友間的親密關(guān)系,。我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動，如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫張像”,，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自我的好朋友,；生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲,，鍛煉手眼協(xié)作本事，體驗到玩花繩的樂趣,。

本月我園進行了一次專家講座,。邀請家長來園學(xué)習(xí)共同關(guān)注孩子的成長。

隨著秋季傳染病的到來,，本月我們重點做好預(yù)防“紅眼病”的發(fā)生,。班級加強衛(wèi)生消毒工作，延長消毒時間,，勤開窗通風(fēng),，將傳染性疾病控制住，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播,。同時我們還督促幼兒用肥皂洗手,，不要用手揉眼睛等。秋季氣候干燥,，我們提醒幼兒多喝水,，多吃瓜果蔬菜。本月我們配合園部做好麻疹疫苗強化接種的宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作,，我班幼兒進行了麻疹的預(yù)防接種工作,。

請家長帶植物充實了植物角，還請家長和孩子一齊收集薯片罐頭,，用來放鉛筆,、剪刀，此刻我們班里的鉛筆,、剪刀有了各自的家,，一組一組分開放置，既整齊美觀,，又實用方便,。在此感激那些配合我們的家長，有了你們的支持,，我們的工作才能很好的完成,，再次多謝你們，期望你們能一如既往地配合我們,、支持我們,！

我們的工作還有需要改善的方面，比如：六位新小朋友的適應(yīng)問題,，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫忙與指導(dǎo),。

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇十

本學(xué)期由于顏慧芳老師請產(chǎn)假,由我暫時擔(dān)任年段長的工作,我十分感謝園長對我的信任與支持,。本學(xué)期在經(jīng)歷了“省優(yōu)”的區(qū)評和市評的工作,在學(xué)期即將結(jié)束時,我將本學(xué)期的年段工作進行總結(jié):

我段的陳芳芳老師是開學(xué)初從十幼聘用過來的新老師,她雖然剛從學(xué)校畢業(yè)兩年,但她在十幼工作了一年多,在十幼扎實開展主題活動的氛圍中,使得她的教育觀念和行為都較新,在跟班顏老師一周后,陳芳芳老師能馬上與中2班的孩子和家長融為一體,我們都被她的青春朝氣所感染著。丘老師雖然自從小班開始一直跟顏老師配班,但考慮到陳芳芳老師是新來的,所以本學(xué)期就讓她擔(dān)任班主任,剛開始大家對她倆的搭配的確捏了一把汗,但她們在短期的磨合和合作中就很快地彼此適應(yīng),而且班級的各項工作都有條不紊地進行著,她們班的環(huán)境布置是最有個性化的,主題的氛圍較濃,。許老師這學(xué)期也有較大進步,她能充分發(fā)揮寫作的優(yōu)勢,承擔(dān)起了我園區(qū)通訊員的任務(wù),而且經(jīng)常利用課余時間寫通訊文章,她寫的文章多次在園刊《蕾蕾之聲》,、園團刊上發(fā)表。而姚老師做事踏實肯干,寬容待人,她的為人和處事態(tài)度得到段其他老師的認可,。她能發(fā)揮自己美工,、舞蹈等方面的特長,對園分配的事總是認真的完成。中1班的保育員小王是保育組長,她的保育工作做得較扎實,而中2班的阿燕老師總能及時,、很好地家長的工作,使他們對她的保育工作十分認可,。這兩位是我園工齡較長的保育員,所以我段的保育工作常被作為示范段進行觀摩。

姚老師年齡最長,在年段工作中任何事情她都親力親為,常常什么事她都自己先做,在她的帶領(lǐng)和影響下,本學(xué)期中班段的老師變得更加合作,、團結(jié),是個有凝聚力的小集體,。在分配年段工作時,姚老師都盡量與其他三位老師溝通,讓她們理解、支持年段長所安排的工作,而且在分配工作時,年段長能注意根據(jù)個人的性格和特長進行分配,。如:陳芳芳老師的新點子最多,她是我們段的總策劃,丘老師做事效率較高又熟悉電腦,象我們兩個班門口的漂亮的卡通照片欄就是丘老師設(shè)計的;許老師性格開朗,主持方面比較在行,就多讓她承擔(dān)年段主持人的活動;而姚老師美工方面比較突出,做事比較細心,、認真,常多承擔(dān)這方面的工作。特別是編排新早操時,姚老師找音樂,、找人錄制磁帶,、帶頭制作早操器械等,使得中班的早操編排最早完成好,。在迎“省優(yōu)”市評中我段創(chuàng)設(shè)的墻飾“動物狂想曲”得到大家的一致好評,。

在新學(xué)期開學(xué)時,我們已把本學(xué)期的“省優(yōu)”的區(qū)評和市評作為重頭戲,從園長到老師十分重視如何將新綱要的精神轉(zhuǎn)化為具體的教育行為,。

1,、 以音樂課題組的園內(nèi)觀摩為研討,讓教師不斷反思、提高,。

許老師是音樂課題組的成員,她在打擊樂方面有一定的專長,在她每次組織的音樂活動中,能充分體現(xiàn)她新的教育行為——尊重孩子,在活動中處處體現(xiàn)教師是孩子的同伴的角色身份,并能積極鼓勵,、引導(dǎo)孩子,給我們做了個很好的示范,這正是我們年段老師所要學(xué)習(xí)的,。特別是她上園內(nèi)觀摩課——打擊樂《黃河大合唱》,她的活動設(shè)計得到大家的一致好評。我段老師在每次的評課環(huán)節(jié),總是積極地參與,大膽提出自己的見解和困惑,并能不斷反思自己的教育行為,。

2、 堅強理論學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)理論水平,。

本學(xué)期我們十分重視區(qū)角自制材料的投放,但我們發(fā)現(xiàn)教師在區(qū)域指導(dǎo)中存在問題以及如何讓保育員參與區(qū)域的指導(dǎo)活動,使班上的三個人在日常工作中配合更默契、自然,為此我們特意學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)習(xí)文章《區(qū)域的創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)》,、《以怎樣的方式指導(dǎo)區(qū)角游戲》,、《教師如何介入指導(dǎo)幼兒的游戲》等,在教研中討論,在操作中不斷實踐,使教師在指導(dǎo)區(qū)域活動時做到適時,、到位。

此外,在每次組織觀看錄象學(xué)習(xí)和聽專家理論講座后,年段長都特別組織教師進行學(xué)習(xí),、反饋,并作好體會記錄,把學(xué)習(xí)的新理論,、新知識應(yīng)用到實踐工作中,。

主題開展過程中,我們十分重視環(huán)境對幼兒的學(xué)習(xí)起著重要的作用,所以在班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,注意主題氛圍的營造,。例如:中2班在開展動物的主題時,班級的環(huán)境布置的格局較有層次性,最吸引孩子們的是動物劇院內(nèi)的大舞臺,激發(fā)幼兒創(chuàng)作,、表演的欲望,而中1班在開展郵政局的主題時,模擬創(chuàng)設(shè)了郵政局,、娃娃手機城的環(huán)境,幼兒在幼兒中大膽交往,在主題開展活動的進程中,十分重視幼兒社會的交往能力。我們考慮到現(xiàn)在的獨生子女缺少交往技能和能力,于是我們兩個班就打破班界,打通著玩,有了第一次成功的經(jīng)驗后,在接下來開展的“超市”和“服裝”主題中,我們也進行串班玩的游戲,發(fā)現(xiàn)幼兒的交往能力得到了很大的提高,。原來那些性格孤僻,、內(nèi)向的孩子也開始愿意與人交往了。

我們在實踐中得出經(jīng)驗——在主題開展的過程中,要時時抓住孩子的興趣點,根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,及時地給予學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間,、條件,才能更好地促進幼兒的發(fā)展,。而且在借用別人的主題活動資料的同時,不能生搬硬套,要有所創(chuàng)新,這需要我們在日常工作中做個有心人,要引導(dǎo)與激發(fā)孩子探索和學(xué)習(xí)的欲望,讓孩子成為快樂學(xué)習(xí)的主人,充分地展現(xiàn)自我。

1,、針對不同的家長,作好及時的溝通工作,讓家長放心,。

我們段在組織幼兒學(xué)習(xí)文章《如何與家長溝通》的文章后,對教師做好的家長工作有一定的啟發(fā)性,。教師能根據(jù)自己本班家長不同的性格和特點進行家訪和溝通。例如:中1班的家長是全園公認比較難與溝通的班級,針對這種情況,姚老師針對自己在大地對家長工作的經(jīng)驗,能用愛心,、細心,、耐心對待每一個家長和孩子,。在與家長和孩子的一段時間的接觸后,家長慢慢接受了姚老師,不僅家長對教師工作的認同,而且積極配合幼兒園的工作。中1班劉捷的媽媽是個大齡媽媽,她對女兒在園的一切都特別的關(guān)注,我們除了在日常生活上也半圓員小王一起配合作好保育工作外,還時常與她媽媽談心,、交流,慢慢地我們的工作得到她的認可,特別是為了讓幼兒認識桃花,劉捷的媽媽特意從廈大采摘了許多的桃花,放在班級的自然角,讓幼兒觀察,。在迎接“省優(yōu)” 區(qū)評時,劉捷的媽媽還主動幫助老師布置班級的環(huán)境,對班級的工作也比較上心,總是積極地配合我們的工作,。

2,、通過組織周末沙龍等親子活動,促進家園交流活動。

開展周末沙龍是與家長溝通的好方式,許

多父母平時工作忙,全由爺爺奶奶接送,很少有機會與老師面談,在本學(xué)期我們段結(jié)合自己開展的主題,組織了周末沙龍活動——去金榜公園看桃花,、去好又多超市,、去天虹商場參觀等,讓幼兒與家長共同收集主題資料、填寫調(diào)查表的同時,而且也讓家長了解我們主題開展的情況及需要,。家長對活動的評價是:“周末沙龍加強了老師與家長的溝通與聯(lián)系,也豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,讓幼兒知道幼兒園所開展的主題,使我們更清楚看到你們老師所付出的辛勞,你們當(dāng)老師的真不容易呀!”特別是在六一親子打擊樂的活動中,家長為了能更好的表演,能積極,、準(zhǔn)時地參與親子打擊樂的排練,同時也了解我園開展音樂課題的特色園,并從中進一步知道打擊樂是訓(xùn)練孩子注意力一種最有效的方法,許多家長參加完親子打擊樂活動后,紛紛表示以后要多舉辦這種有意義的活動,。

3、 在主題開展過程中,注意家長資源的利用,大膽請家長走進課堂,。

在開展主題活動中,我們段十分注重家長資源的利用,中1班在開展超市主題時,就請曾經(jīng)在好又多當(dāng)營業(yè)員的孫瑞凱的媽媽到班級為小朋友介紹貨從哪里來及銷售方式的知識,當(dāng)瑞凱的媽媽看到班級布置的環(huán)境同時,她也對我們開展的主題進程也比較了解;中1班的楊溢欣的媽媽為大班段的幼小銜接活動上了兩節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,得到幼兒和老師的一致好評;而中2班在開展服裝的主題時,請許菲的爸爸來班級給小朋友介紹服裝的分類與服裝的面料,通過鼓勵小朋友向許菲的爸爸提問,使幼兒對服裝的分類等知識有更深入的了解,。

我們年段的教師的個人優(yōu)勢十分明顯,我們充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,促進不斷成長,例如:陳芳芳老師舞蹈基礎(chǔ)好,她是區(qū)教師舞蹈隊的成員,她配合抓園舞蹈興趣班的工作,比較負責(zé);許老師在打擊樂有一定的專長,幼兒園也派她與林星群老師學(xué)打擊樂培訓(xùn),許老師不盡在班級進行打擊樂的教學(xué),而且還在班上教孩子學(xué)習(xí)爵士鼓,而且許老師還利用業(yè)余時間進行英語培訓(xùn),使自己的英語口語水平得到進一步的提高;丘老師能充分發(fā)揮英語優(yōu)勢,從小班起就十分注重幼兒的口語能力培養(yǎng);姚老師能發(fā)揮武術(shù)特長,她多次編排的武術(shù)節(jié)目《中國工夫》《好小子》等,得到老師和小朋友的喜愛,而且還能發(fā)揮美工方面的優(yōu)勢,特別是本次參加福建省版畫教學(xué)研討活動,把版畫引進幼兒繪畫作品中,她指導(dǎo)幼兒的繪畫作品受到一致的好評,。

當(dāng)然我們的年段工作還有不少的缺點,例如:我們年段本學(xué)期的保育工作有所下滑,特別是班級的整理工作,我想我們要不斷地學(xué)習(xí)新綱要的精神,更新自己的教育理念和行為,以最大的熱情和精力迎接下學(xué)期的省優(yōu)復(fù)評工作,使我們的工作開展得更加扎實,取得更大的進步,。

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇十一

在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期就要結(jié)束了,?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點提高都傾注了教師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉,，我覺得自我的付出并沒有白費。我深深地感到，教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，職責(zé)的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。此刻我就對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記,，數(shù)量足，資料豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項活動,，發(fā)揮骨干教師的先進性,。熱愛團體、團結(jié)同事,、樂于幫忙同事提高,、尊重新老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。在平時的工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅持正確的教育思想,，時刻嚴(yán)格要求自我,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名實霍橋幼兒園的教師,，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子的成長和提高有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,，它能夠不斷地挖掘,，好似泉涌。所以,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的'心靈,，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,，的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累,，可是由此在心中總會涌起一種強烈的職責(zé)：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想,，只要我們用自我的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

多年來的教學(xué),，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗,，進一步提高自我的本事。經(jīng)過總結(jié),，我認為作為一名幼兒教師,，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,，我做了以下工作：

1,、虛心聽課、認真指導(dǎo),。

作為教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的我來說,，聽課是提高自身上課本事、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會,，把它們當(dāng)成自我提高的橋梁。認真聽課,，認真反思,。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取教師們對這節(jié)課的評價,。課后認真及時地與年輕教師進行溝通,，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運用等進行交流討論。其實這個過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程,。

2,、認真?zhèn)湔n。

多年來的教學(xué),，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材,，更重要的備孩子。孩子不一樣,，同樣的一節(jié)課也許會用完全不一樣的方式去演繹,。所以多年來我總是提醒自我要蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知本事,，認知興趣,，抓住他們的興趣點,，生成課程。變幻多樣的資料也讓孩子們感覺新鮮,，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識,，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

3,、及時反思,。

一個合格的教師就是要及時地反思自我的教育行為。于是,，及時反思成了我的必修課程,。每一天的備課時間我總會拿出必須的時間來反思自我和孩子們在一齊時發(fā)生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來,，與教師們交流著教育中的困惑和教育成果,，開闊了自我的教育視野，也有了意想不到的收獲,。

新世紀(jì),、新時期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，跟上時代的步伐，僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進一步實施,，經(jīng)過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下，我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式。這些新理念都能熟記于我的心中,。正如一位知名教師所說的,，“在教育改革不斷深入的今日，我們要應(yīng)對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒,?！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書,，豐富多彩,，變化萬千,，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀,，及時給予支持,。

今年，我與一名新教師配班,，在工作中我能與新教師搞好關(guān)系,。耐心的對年輕的教師進行指導(dǎo)，協(xié)助保育員唐奶奶一齊搞好班級的衛(wèi)生消毒工作,。

開學(xué)初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加,。這就使得班級幼兒各方面本事水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一齊培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理本事的提高這幾項工作上，異常是對待來園晚的幼兒,，自理本事較差的幼兒,。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下此刻班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,，異常是季純小朋友,。經(jīng)過努力，此刻她每一天來園會主動和教師問好,，自我穿脫衣,，此刻吃飯也很好了，看到她有這么大的提高我真的是從心里的感到高興,，因為,，這個和我平時的努力分不開的。本班有許多孩子不善于表達,，在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴(yán)重性,，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級,、熱愛教師,，幼兒有了這樣的一個喜歡教師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，此刻再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)象此刻都沒有了,，他們活潑,、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,，我此刻說的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家園聯(lián)系活動中,，我同實習(xí)生焦教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情景時,，我能做到立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情景，及早掌握幼兒情景的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。在平時,，我們十分注重與家長的聯(lián)系,，以談話、電話,、校信通,、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和提議,，我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并經(jīng)過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,。

為了更好的促進家園共育,，使家長更好地了解幼兒園工作的資料和方式、方法,。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到團體教育的作用,，并征求家長對幼兒園的意見以便改善工作,，本學(xué)期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現(xiàn),，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論,，整個賽場緊張激烈,，精彩紛呈，高潮跌起,，有聲有色,。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀,。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作本事有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)新教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇十二

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧,。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班工作總結(jié),，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

一年的時間轉(zhuǎn)眼即過,，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高,，收拾一下思緒,，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗,，以便能更好的開展班級工作,。

做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課,，所以我們的中文教學(xué)活動時間就相應(yīng)7684有所減少,。但我們班仍然將教學(xué)活動盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行,，同時還要保證幼兒的戶外活動時間,。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長,，令人欣慰的是,，我們班參加英語考級的五個孩子中，四個優(yōu)秀一個良好,，這也給了我更大的激勵,，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行！

前半年的時間,，由于自我的工作經(jīng)驗不足，低估了“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng),，中班后,，由于經(jīng)驗豐富的教師的加入,，使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，經(jīng)過半年的時間，班內(nèi)教師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加認識到了教學(xué)經(jīng)驗的重要性,。

我一向都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師,，更離不開家長的通力配合,。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話,，及時的與家長溝通,，詢問孩子近期在家的表現(xiàn),，并將孩子取得的提高及時的`告知家長；也會用便簽的方式跟家長交流,，讓家長配合我們的工作,；貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長的關(guān)注,。

當(dāng)然，我們班在工作上仍存在必須的不足,，如；個別幼兒仍有搖椅子,、跪坐地板等不好的現(xiàn)象,；個別幼兒的傾聽習(xí)慣差,，異常好動，難以遵守活動,、游戲規(guī)則,；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之,，在今后的工作生活中,，我會努力做到多研究,、多思考,，虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，努力的做好自我的本職工作，爭取取得更大的提高,！

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇十三

不知不覺,，一個學(xué)期又過去了靜靜的回顧一下,，這短短的幾個月，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作做以下總結(jié)：

一,、班級基本情況,。

本班女孩人數(shù)雖然多一點，可她們都很乖,，很聽話,。而男孩子相對來說，比較調(diào)皮,，平時也很好動,。特別是在排隊方面，有小部分男孩子總在隊伍后面玩鬧,，不自覺排好隊,，拖拖拉拉、跑跑跳跳,、打打鬧鬧,，尤其是曹程,、文程、霍錦圣,、鄧辰昕,、朱吉、袁錦榮,、羅文斌,，他們可稱謂上的班上的“六大天王”他們活潑好動、性格已到了極端,，表現(xiàn)為：學(xué)“超人”打“怪獸”,，變“鎧甲勇士”的扮演事件。而且還帶動其他的小朋友吵鬧不聽話,。為此,，老師們和保育員及園長也暢想多種辦法來教育引導(dǎo)，但其效果不佳,，得不到進一步的改善，使得班班級管理淪入緊張狀態(tài),，而幼兒園各項活動的開展,，又與班級常規(guī)紀(jì)律緊密相連，所以在這方面,，我還得要下功夫嘗試以固定音樂來作為信號,，要求幼兒聽到相應(yīng)的音樂做排隊、喝水,、休息等活動,。其實施的整頓效果相當(dāng)不錯，改變了以前大吼大叫的教育方法,，管理起來也不用那么辛苦,。

二、教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期我們設(shè)計了《最棒的我》《妙妙鼻》《傘花朵朵開》,、《好忙的市場》《給你一封信》的主題活動，還新增了一套《苗苗思維教學(xué)游戲》教材,，禮儀方面開展了《幼兒園禮儀》《交往禮儀》《公共禮儀》《節(jié)日禮儀》的活動,。本學(xué)期為了提高我們老師的教育教學(xué)水平，李園長成了教研組,，我擔(dān)任二樓的小組長,。針對二樓老師展開教研工作，如：平時在不帶班的情況下進行聽課,，評課活動,，利用每周二組織組員開展學(xué)習(xí)會議,，周五進行集體改教案，組員們對調(diào)改完成后,，我還需再進一步對二樓組的老師教案（故事本,，周計劃表，錯別字本）批評,。還從九月份開始,，每月組織一次家長觀摩團活動，也是一樓組與二樓組的公開課比賽活動,，活動前,，還要進行、選課,、說課,、試課，最后到邀請家長觀摩上課比賽活動,。

三,、衛(wèi)生保健工作。每天堅持讓保育員

1,、或有陽光時,，拿出去暴曬。

2,、對課室,、幼兒觸到的物品用消毒水稀釋擦拭，對玩具積木先用消毒水浸泡,、再暴曬

3,、毛巾餐后使用，要專人專用一條,，并做好毛巾消毒工作

4,、堅持每天帶幼兒戶外活動，并做好墊毛巾工作,。

5,、督促提醒幼兒多喝水，特別是在活動后,，及時補充水分,，并要求幼兒要拿自己的杯子用不可亂拿別人的杯子用。

6,、有時天氣時冷時熱,，注意提醒幼兒增減衣物。在天氣較冷的情況下,，引導(dǎo)幼兒要先穿衣服,，再疊被子,，最后穿鞋子排隊上廁所。

7,、在離園前,，要注意把幼兒的物品放回書包帶回家，以免丟失找不到,。

8,、教育幼兒不吃手指，講究個人衛(wèi)生,、勤剪指甲,、勤洗澡、洗頭,、勤換衣服等,。

9、按時給帶藥回園吃的幼兒服用,，時刻撿到每位幼兒的睡眠情況,。

四、安全工作

注重班級常規(guī)管理,，多開展一些有關(guān)安全方面的教育課題活動,。對幼兒在生活中的不良行為危險動作和自我保護方法加以引導(dǎo)教育，以免發(fā)生意外,。如：挖鼻孔、掏耳朵,、咬手指,、吃異物、玩失利物品和水火電等事件,。對幼兒平時拉拉扯扯,、打打鬧鬧、跑跑跳跳,、推推撞撞等危險動作,、要引起注意。在外出時,，教育幼兒要緊跟著家人,，不可一人到處亂跑、小心過馬路,。平時要記好家庭住址和家人電話號碼,，不吃陌生人給的東西，不亂撿地上的東西吃,。對沒吃完,，沒保存好已久的食物,，建議幼兒不要食用，以免發(fā)生中毒事件,。

五,、家長工作

為了讓家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作和孩子的互動學(xué)習(xí)情況。每個月的家長觀摩團活動中,，本班邀請到的家長都能準(zhǔn)時參加,，并給予我們寶貴的，意見和建議,。使我們家園共育達到一個信臺階,。對本學(xué)期開展的"親子趣味運動會“，家長們能放下手頭的工作,，來陪孩子,，贏得運動的喜悅，對孩子有藥帶回園服用的,，家長會寫好紙條交給老師,。對孩子的學(xué)習(xí)情況、能夠認真跟進等,，看到家長如此配合我們的工作,，心里感到無比欣慰，希望在下學(xué)期里,，家長們一樣支持配給我們的工作,。

六、存在的問題

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬,，還有的進食注意力不集中,，速度慢，進餐習(xí)慣有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)上，有的幼兒開小差,，搞小動作,，注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,；有的幼兒還愛插嘴，有的回答問題聲音不響亮,。

3,、平時幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護書本，書本破損嚴(yán)重,。

6,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強。如,；入園時主動問好,、主動與別人打招呼等。

7,、班級哥區(qū)域的材料擺放少,。

8、與配班老師溝通方面,、工作協(xié)助方面

9,、自己在教育教學(xué)上的工作。如：備課的質(zhì)量,，教具的準(zhǔn)備,，課堂上組織能力，教態(tài)的親和力,，有待加強,。

10、對教研上的工作,，自己沒有很好帶動其他老師學(xué)習(xí),、總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)，認真做好各項工作,，以便我們的各方面來年更上一層樓！

幼兒園中班月工作總結(jié)十篇十四

本學(xué)期是我們幼兒園發(fā)展的一學(xué)期,，雖然班務(wù)工作十分重,，可是也激勵我們幼兒園內(nèi)每一位教師努力工作，從而促使我們完成這一學(xué)期的教學(xué)工作,。

優(yōu)秀的教師才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,，我們園內(nèi)教師資質(zhì)都不錯，可是缺乏工作經(jīng)驗,，時間最長的教師也僅有兩年的工作經(jīng)驗,，所以為了讓教師更快的成長，我們幼兒園對中班教師做團體培訓(xùn),，培養(yǎng)教師的教學(xué)本事,，指導(dǎo)她們教學(xué)方法,，同時讓優(yōu)秀的教師分享自我的教學(xué)成果和心得，并且把優(yōu)秀的教學(xué)方法整理成冊供教師學(xué)習(xí)參考,。每個月我們都會對教師進行考核,，查看教師在教學(xué)和自我提升方面有什么進展，進取發(fā)揚教師勤學(xué)精神,，讓教師在教學(xué)中不忘記提升自我,。對于取得優(yōu)異成績的教師會給予獎勵，對于成績差的教師會做工作調(diào)整,，并設(shè)置懲罰,。督促每一位教師進取努力學(xué)習(xí)。

很多時候家長都是我們不容忽視的群體,，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn),，學(xué)習(xí)成績等都應(yīng)當(dāng)對家長做匯報，讓家長能夠從中了解,。根據(jù)過去情景,，有些家長因為工作忙碌，沒有時間主動聯(lián)系學(xué)校,，到學(xué)校查看學(xué)生情景,，可是又想要了解，各班教師都應(yīng)當(dāng)把這些情景反饋給家長,，同時與家長溝通,，征詢家長對我們幼兒園的教育意見，博取家長意見,，改善教育中的不足,，提升教學(xué)質(zhì)量，同時讓家長了解到具體情景,，明白我們的教育工作,，進取配合我們教學(xué)。

對于教學(xué),，我們需要重視小朋友在課堂學(xué)習(xí)的成績,，如何讓他們更好的學(xué)習(xí)，讓他們集中精力學(xué)習(xí),，這是我們一向都在研究的問題,，因為很多時候課程枯燥小朋友并不喜歡，就會分神,，或者在課堂上開小差,。為了給變現(xiàn)狀，我們這學(xué)期，采取趣味教學(xué),，經(jīng)過一些趣味的典故,，或者教人向善的故事，極大的吸引了小朋友的學(xué)習(xí)熱情,，讓他們的學(xué)習(xí)效率得到了提高,，方便課程展開，為了讓教師上好課程,，每個教師都必須準(zhǔn)備教學(xué)課程,。

在幼兒園，我們要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，也期望學(xué)生能夠與家長更好相處,，舉辦親自活動，拉近學(xué)生與家長之間的關(guān)系,，同時也讓家長從活動中了解到自我孩子的情景,，從而更好的配合我們教學(xué)，在三四月份我們幼兒園舉行了學(xué)校繪畫互活動,，讓學(xué)生與家長共同參與,，經(jīng)過活動，不但讓小朋友開心,，也讓各位家長了解到了自我的孩子的情景,，同樣也對我們幼兒園的教育工作有了更多的認同，得到了很多家長的贊揚,。

一學(xué)期的工作雖然重,，可是在各位教師進取參與下，我們幼兒園很好的完成了工作任務(wù)做好了每日的工作量,。