在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

法院暑假實(shí)踐報(bào)告篇一

本次實(shí)習(xí)主要有三個(gè)目的：

(1)深入司法實(shí)踐的第一線,，了解司法審判的全過程,，在熟悉審判程序的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷,，從而加深對(duì)中國現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思考,。

(2)理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對(duì)理論知識(shí)的深度與高度認(rèn)識(shí),，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問題，并學(xué)會(huì)解決問題之道,。

(3)利用本次機(jī)會(huì),，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離,，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距,，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)能力給一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。

本次實(shí)習(xí)的單位是xx市xx區(qū)人民法院,，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展和自我完善,。昆區(qū)法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員,，在司法實(shí)踐的第一線做人民利益的守護(hù)神，盡最大的努力維護(hù)著社會(huì)的公平與正義,。昆區(qū)法院具有規(guī)范而體系化的組織機(jī)構(gòu),，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有政治處,、紀(jì)檢監(jiān)察室、辦公室,、研究室,、審判監(jiān)督庭、案件質(zhì)量評(píng)查室,、立案庭,、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室,、刑事審判庭,、民事審判第一庭、第二庭,、第三庭,、第四庭、行政審判庭,、執(zhí)行局和法警大隊(duì),，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨(dú)立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不可分離,，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力,，為人民的利益而奮斗。

本次實(shí)習(xí)我的具體工作崗位與工作職責(zé)是,，在民四庭從事書記員的工作,。民四庭作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件有合同糾紛,、民間借貸糾紛,、所有權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等,。

民四庭辦案以調(diào)解為主,，判決為輔,，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法,，在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又需要認(rèn)真細(xì)心的,，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗,，掃描案卷，作庭審,、調(diào)解,、談話筆錄，送達(dá)法律文書等,。在實(shí)習(xí)期間,，我在從事以上工作之余,，還能參與案件聽審，以一個(gè)非專業(yè)人的身份去看待司法審判,。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短,，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時(shí)間里一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)去嘗試和體驗(yàn),。

本次實(shí)習(xí),，我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面，具體過程如下：

整理卷宗,，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作,，整理卷宗包括排序,、編頁碼,、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等,。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱,，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序,，按照信息表,、繳款書、起訴狀,、答辯狀、身份證明,、受理案件通知書及送達(dá)回證,、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證,、調(diào)解筆錄、開庭筆錄,、判決書或調(diào)解書復(fù)印件,、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊(cè),。

對(duì)于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄,、判決書原件等,。這種整理工作對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言并非易事,，因?yàn)椴皇撬芯碜诶镔Y料都想以上所說的那樣詳細(xì)而又簡(jiǎn)單，很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措,，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們?cè)儐?，還好她們都很耐心而又細(xì)致的為我講解。

當(dāng)然有些時(shí)候,，我覺得有問題的地方向她們?cè)儐柕臅r(shí)候她們也會(huì)不知所措,，畢竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長(zhǎng)，所以我們只好按自己的理解行事了,。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情,，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題,。填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活,，根據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了,。

當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后,，遭到了書記員之一的反對(duì)，她說兩個(gè)應(yīng)該寫到一起,。于是我按自己的理解告訴她說,，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄，應(yīng)該屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的,，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約,，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利,。

在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下,，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式,。其實(shí)這都是比較小的事情,，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學(xué)作為專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科體系,，其在實(shí)務(wù)工作中對(duì)工作者的專業(yè)素質(zhì)要求是比較高的,，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能,。

第二,，現(xiàn)實(shí)中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生,，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運(yùn)行更加的專業(yè)化,、水平化,，在注重工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。如果一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對(duì)于其工作領(lǐng)域所涉及的知識(shí)沒有最基本的了解的話,，那么他的工作必將是盲目而又危險(xiǎn)的,。對(duì)于掃描卷宗，我想這也是一項(xiàng)比較輕松地工作,，機(jī)械的將一頁頁的資料放到掃描儀里,，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩稀ｋm然很無聊,，但是依然會(huì)有收獲,，因?yàn)檫@樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應(yīng)該是互補(bǔ)的,。

鑒于去年暑假在巴東縣法院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，這項(xiàng)工作對(duì)我而言并不陌生。由于地區(qū)差異性以及我自身的原因,，在做這項(xiàng)工作的過程中也出現(xiàn)了一些困惑,。首先，昆區(qū)法院的筆錄基本全部是電腦錄入,，對(duì)于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上,，所以明顯的感覺到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了,，昆區(qū)法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的原因之一了,，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。

其次,，由于我不是xx本地人,，所以語言了成了很大的障礙。開庭期間,，大多數(shù)當(dāng)事人都是用的方言,，其速度之快、言辭之激烈難懂并非我所能應(yīng)付的,，所以很多東西都是不知所云也不知所往,。不過這也讓我明白了，為什么在招書記員的時(shí)候更傾向于本地人的緣故了,。語言作為交流的工具在這個(gè)時(shí)候起到了關(guān)鍵性的決定作用,，也許這也算是地區(qū)就業(yè)的優(yōu)勢(shì)吧!不過做筆錄也不全是機(jī)械性記錄，其中存在一些小技巧,。

比如說,，在庭審過程中并不是當(dāng)事人及審判人員說的每一句話都得寫下來，我們可以只記下關(guān)鍵性的語句或者詞語,，這樣就可以提高效率,。當(dāng)然一般在庭審過程中,，法官都會(huì)對(duì)于比較復(fù)雜的部分會(huì)加以總結(jié)，這樣就直接減少了書記員的思考時(shí)間,，也是提高速度的好方法,。總之,，筆錄對(duì)于法官的裁判會(huì)起到很大甚至是決定性作用,，這就對(duì)于書記員的工作有更高更細(xì)的要求，認(rèn)真對(duì)待每一句話,、寫好每個(gè)關(guān)鍵字也許是對(duì)書記員工作的基本要求,。

所謂送達(dá)大多數(shù)情況下就是打電話把當(dāng)事人叫到法院，然后將文件交給他們,，告知他們權(quán)利義務(wù),，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況,，不過我這次沒碰上,。去年暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候倒是碰見過一次，離婚的被告方拒不領(lǐng)取,，最后只好勞駕我跟主審法官給送到家里,，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才勉強(qiáng)把字簽了,。

不過對(duì)于那件事,，我一直覺得有點(diǎn)遺憾和愧疚。在現(xiàn)實(shí)中,，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件,，法院可以采用公告或郵寄的形式送達(dá)，還可以留置送達(dá),，所以這并不影響效力的發(fā)生,。對(duì)于當(dāng)事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利,，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不可避免的,，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡(jiǎn)單,，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡(jiǎn)單的事,，很多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡(jiǎn)單的工作,。

案件聽審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì),，在從事其他工作時(shí)，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對(duì)待，所以每件事上都會(huì)很謹(jǐn)慎出錯(cuò),。但是聽審則不同,，我將自己的身份換成一個(gè)普通人,，甚至是法盲,。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人,、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份,，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析,，從理性的角度看待問題,，也許會(huì)有不一樣的收獲。但事實(shí)上,，司法審判過程中卻是將法與理想相結(jié)合,，將法與情相融合，最終達(dá)到社會(huì)效益與法律效益的最大化,。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件,、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對(duì)物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的認(rèn)識(shí),，所以聽審過程的所見所聞與所想對(duì)我都有很大的影響,，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會(huì)。

本次實(shí)習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，總結(jié)兩次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一性和差異性讓我對(duì)于現(xiàn)實(shí)司法活動(dòng)有了更濃厚的興趣,，同時(shí)對(duì)于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢(shì)及問題有了更深層次的了解，對(duì)于自己所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認(rèn)識(shí),，從而對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比較現(xiàn)實(shí)的借鑒意義,。

通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性,。第一,，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中,，大多數(shù)法官都不是科班出身,，很多來源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域，而書記員就更不用說了,，學(xué)什么專業(yè)的都有,。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此,。雖然在司法審判的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位,，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)人，更應(yīng)該是一個(gè)專業(yè)素質(zhì)過硬的法律人。

也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益,，所以法官的專業(yè)素質(zhì)必須得到提高,。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作,，但是如果是具有專業(yè)知識(shí)的人來做,，可能會(huì)更得心應(yīng)手，這對(duì)于法官開展工作也是有利的,。第二,，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書,，不分案件大小或簡(jiǎn)單與否,，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我一直在懷疑,，如此“精簡(jiǎn)”的判決書何以將那些對(duì)當(dāng)事人來說并不簡(jiǎn)單的法律問題和事實(shí)說清楚,，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書，從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共性——幾乎所有的判決書都沒有說理部分,。

當(dāng)然,，在判決書的最后都會(huì)附上本案所適用的法律條文。我想,，也許是法院理想化地每一個(gè)公民都當(dāng)成了精通法律的人,，所以說理部分不用贅述?；蛘哒f,，根據(jù)以上所提到的第一個(gè)問題也可以看出這個(gè)問題存在的某些合理性。第三,，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必須得到保障,。訴訟過程中，不管當(dāng)事人實(shí)體上的權(quán)利如何偏向,，其程序上的權(quán)利是平等的,，所以法院應(yīng)當(dāng)盡最大的可能保證當(dāng)事人平等的程序權(quán)利，保障看得見的正義,。

鑒于以上的總結(jié),，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)更積極地更廣泛地參與司法實(shí)踐,。就像在最后民四庭庭長(zhǎng)跟我說的一樣,，我們不應(yīng)該把眼光局限在法院，而應(yīng)該拓展范圍到檢察院,、律師事務(wù)所,、公安機(jī)關(guān),、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份,、不同的眼光,、不同的心境去體會(huì)發(fā)在社會(huì)各個(gè)方面的作用。在此基礎(chǔ)上我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實(shí)中使用法律完全是兩回事,，兩者可能會(huì)有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中去探索去權(quán)衡,。這是庭長(zhǎng)作為一個(gè)過來人對(duì)我發(fā)自肺腑的忠告,，也會(huì)是我以后不斷努力的方向,，學(xué)好理論知識(shí)只是基礎(chǔ)部分,，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實(shí)踐中發(fā)展、成熟甚至強(qiáng)大,。

法院暑假實(shí)踐報(bào)告篇二

古人云：“君子欲訥于言而敏于行,。”意為：“君子的修養(yǎng)要盡力使自己做到話語謹(jǐn)慎,，做事行動(dòng)敏捷”,。對(duì)于一個(gè)法科學(xué)生而言，這說明不僅要有精深的理論水平和語言表達(dá)能力,，還要有強(qiáng)硬的實(shí)踐能力,，才能適應(yīng)目前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。

同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰顯人的時(shí)代風(fēng)貌。畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)生活不可或缺的重要一課,，也是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一項(xiàng)課目,，也是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。

我的這次實(shí)習(xí)是從20**年7月1日至8月29日在唿和浩特市賽罕區(qū)人民法院進(jìn)行的,。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真完成法院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。在法官們的指導(dǎo)下，我開始熟悉這個(gè)行業(yè)并慢慢進(jìn)入工作的狀態(tài)，對(duì)法院的運(yùn)作的程序和法律實(shí)踐有了一定的熟悉和體會(huì),。

專業(yè)實(shí)習(xí)是法學(xué)本科教學(xué)計(jì)劃中的必修課程,，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，是法學(xué)本科學(xué)生掌握系統(tǒng)的法律理論知識(shí)與技能,，熟悉與掌握司法程序,，理論聯(lián)系實(shí)踐的重要路徑。在過去的三年里,，通過課堂知識(shí)的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)形成了初步的自己的法律思維，懂得基本的法律知識(shí),，對(duì)各法律部門的相關(guān)法律制度有較為全面的認(rèn)識(shí),。

而且通過兩次第三學(xué)期的模擬法庭實(shí)踐，對(duì)若干類訴訟案件的司法審判過程有了較為深入地體會(huì),。但必須清醒地認(rèn)識(shí)到;學(xué)校是學(xué)校,，社會(huì)是社會(huì)，鐵打的營(yíng)盤流水的兵,，我們最終是要走出校園,，服務(wù)社會(huì)。此次第三學(xué)期學(xué)院安排我們2008級(jí)法學(xué)本科生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),，所以我選擇法院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)生活,。

通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)以下實(shí)習(xí)目標(biāo)：⑴ 將在課堂上所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合,，鞏固知識(shí),，發(fā)現(xiàn)不足，以求積累經(jīng)驗(yàn),、指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí);⑵培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力;⑶培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和溝通能力;⑷樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟;⑸學(xué)會(huì)法院的工作運(yùn)行流程，積累實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ),。

在明確實(shí)習(xí)目標(biāo)的前提下，我結(jié)合法院和個(gè)人實(shí)際情況的制定了如下實(shí)習(xí)任務(wù)：⑴ 熟悉法院的各項(xiàng)管理制度;⑵熟悉與法官和法院工作人員相關(guān)的執(zhí)業(yè)制度;⑶與法官和工作人員接觸和溝通,，虛心求教;⑷運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理案卷檔案,，使其管理自動(dòng)化;⑸整理卷宗、資料查詢,、法律文書撰寫,，做好秘書工作;⑹協(xié)助工作人員做好開庭前后的準(zhǔn)備工作,，開庭時(shí)認(rèn)真旁聽;⑺不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí),，拓展視野,。

由于實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的和制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，這使得我在實(shí)習(xí)過程中有的放矢,，積極主動(dòng)尋找鍛煉機(jī)會(huì),，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫助，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,。這些工作有助于鍛煉我的各種能力,，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上,，我主要的工作內(nèi)容包括四個(gè)方面，具體過程如下：

隨著信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,，法院也實(shí)現(xiàn)了辦公的自動(dòng)化，我國法院并且還建立了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化了,。一開始立案要輸入電腦，建立電腦檔案,，其中也要若干次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化信息處理,，審判完了要把檔案錄入,。如果執(zhí)行也會(huì)轉(zhuǎn)到執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)記審理時(shí)間,，不會(huì)超期,，否則就輸入不了了。這都要求工作人員要有細(xì)心謹(jǐn)慎的做好各項(xiàng)工作,，才能提高工作效率,。

整理卷宗,，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作,，整理卷宗包括排序、編頁碼,、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄,、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱,，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的,。整理卷宗先是排序,，按照信息表、繳款書,、起訴狀,、答辯狀、身份證明,、受理案件通知書及送達(dá)回證,、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證,、調(diào)解筆錄,、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件,、宣判筆錄,、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊(cè)。對(duì)于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷,，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄,、判決書原件等。

鑒于去年暑假的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，這項(xiàng)工作對(duì)我而言并不陌生,。首先，法院的筆錄基本全部是電腦錄入,，對(duì)于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上,，所以明顯的感覺到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了,，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的原因之一了,，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。

所謂送達(dá)大多數(shù)情況下就是打電話把當(dāng)事人叫到法院,，然后將文件交給他們,，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了,。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況,，如離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最后只好由我跟主審法官給送到家里,，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字,，我們又好說歹說勸了半天才勉強(qiáng)把字簽了。不過對(duì)于那件事,，我一直覺得有點(diǎn)遺憾和愧疚,。

在現(xiàn)實(shí)中，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件,，法院可以采用公告或郵寄的形式送達(dá),，還可以留置送達(dá),，所以這并不影響效力的發(fā)生。對(duì)于當(dāng)事人來說,，訴權(quán)是一種權(quán)利,，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不可避免的，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的,。送達(dá)看似簡(jiǎn)單,，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡(jiǎn)單的事，很多時(shí)候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問題,，所以法院的工作都不是簡(jiǎn)單的工作,。

案件聽審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，在從事其他工作時(shí),，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對(duì)待,，所以每件事上都會(huì)很謹(jǐn)慎出錯(cuò)。但是聽審則不同,，我將自己的身份換成一個(gè)普通人,，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過程,，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人,、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性,。摒棄合法性分析,，從理性的角度看待問題，也許會(huì)有不一樣的收獲,。

但事實(shí)上，司法審判過程中卻是將法與理想相結(jié)合,，將法與情相融合,，最終達(dá)到社會(huì)效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件,、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛,，這樣讓我對(duì)物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的認(rèn)識(shí)，所以聽審過程的所見所聞與所想對(duì)我都有很大的影響,，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會(huì),。

學(xué)生在校期間，面對(duì)的是相對(duì)單純的同學(xué)間及師生間交往,，學(xué)習(xí)的是抽象的法律概念及案例,，法律概念及案例中的當(dāng)事人均被抽象成為一個(gè)虛擬的符號(hào)。在這樣的情況下,，對(duì)案件做出判斷需要的是合乎邏輯的法律推理,。而現(xiàn)實(shí)生活中,，一個(gè)案件中涉及的可能是若干個(gè)法律關(guān)系。當(dāng)事人也不是案例中的某一個(gè)符號(hào),，而是一個(gè)個(gè)有血有肉,、有情緒、有思想的人,。

一個(gè)案件所涉及的不單單是法律,，而且涉及政治、文化,、宗教,、社會(huì)，等等,。對(duì)一個(gè)案件做出裁判,，不但需要考慮法律的規(guī)定，更多的還要考慮裁判結(jié)果的社會(huì)影響等因素,。在案件做出裁判結(jié)果之前,，法官需要與當(dāng)事人進(jìn)行大量的交流、溝通,，了解當(dāng)事人的想法,、估量裁判結(jié)果可能引發(fā)的后果及相應(yīng)的對(duì)策，而這些都需要一個(gè)良好的溝通能力,，與學(xué)生在校的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別,。

學(xué)習(xí)不單單是學(xué)校內(nèi)的書本知識(shí)的掌握，而且是一個(gè)畢生的事業(yè),。作為個(gè)人,，只有掌握了學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性,，才能不斷的提高學(xué)習(xí)效果,，才能在工作中不斷的提高、不斷的進(jìn)步,。學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有很大的關(guān)系,，而這受到一系列主客觀因素的影響，如原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、老師的指導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、智力水平,、個(gè)人特點(diǎn)、健康狀況等,。實(shí)習(xí)期間,，我們應(yīng)注重主動(dòng)獲取知識(shí),、分析歸納、創(chuàng)造性思維和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問題的能力培養(yǎng),。要達(dá)到這些要求,，必須改進(jìn)原有的學(xué)習(xí)方法，自決,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

學(xué)生從學(xué)校到法院，面對(duì)著比學(xué)校復(fù)雜得多的工作環(huán)境,、人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)壓力和形形色色的當(dāng)事人，需要具有較好的面對(duì)實(shí)際工作的適應(yīng)能力,。

我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實(shí)習(xí)所得到的經(jīng)驗(yàn),，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以及理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容的關(guān)系,。

通過實(shí)習(xí),，我在實(shí)踐和理論上都有很大收獲?；钌馁Y料遠(yuǎn)比課本更能啟發(fā)人,，教育人。血淋淋的事實(shí)也更讓我深思,。

第一,，最明顯的收獲就是對(duì)訴訟程序的相關(guān)問題更加深刻的理解和掌握。法院的確是法學(xué)院學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律的最好的場(chǎng)所,，尤其是在對(duì)程序法的掌握方面,。因?yàn)樵诜ㄔ簩?shí)踐我們可以很直觀地學(xué)習(xí)和體會(huì)訴訟程序完整而詳細(xì)的過程，我們所學(xué)的訴訟知識(shí)是零碎的,、是不系統(tǒng)的,，通過實(shí)踐，將我在學(xué)校學(xué)習(xí)的關(guān)于訴訟法的理論知識(shí)在實(shí)踐中去進(jìn)一步對(duì)應(yīng)和細(xì)化,。這更有利于我加深對(duì)訴訟程序方面問題的理解，這無論對(duì)于我以后從事法律實(shí)務(wù)工作,，還是理論研究工作來說都是一種寶貴的經(jīng)歷和積累,。同時(shí)在法院進(jìn)行的各項(xiàng)日常工作也是遵循程序的重要體現(xiàn)，分工負(fù)責(zé),，互相協(xié)調(diào),，互相配合，各項(xiàng)工作有條不紊,。

第二,，法學(xué)是一門社會(huì)科學(xué),，一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律必不可少的途徑,。法律所要解決的都是些紛繁復(fù)雜的問題,。這對(duì)法官有著很高的要求，因此法官要有一顆清醒的頭腦,，理清各種法律關(guān)系,。《法律帝國》中說法官是法律的喉舌,，的確,，作為會(huì)說話的法律的法官，他們以自己的專業(yè)知識(shí),、睿智,、勤奮來詮釋著法律，維護(hù)著法律的威嚴(yán),、公平與正義,。剛開始實(shí)踐時(shí)，我閱讀了幾份判決書,，里面復(fù)雜的關(guān)系一會(huì)就把我弄暈了,，而我們的法官卻能游刃有余，這種斷案的技巧是在不斷的實(shí)踐中日積月累形成的,，但重要的還是要有耐心,，善于去分析、去傾聽,、去兼聽,，這樣才能保證對(duì)案件做出最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

第三,，我在人際溝通能力也增強(qiáng)了,。以前主要是在學(xué)校里生活，接觸的人有限,，生活也相對(duì)比較簡(jiǎn)單,。通過實(shí)踐生活，通過和不同的人的接觸和溝通,，我明白了許多為人處世的道理和技巧,，在待人接物及與他人溝通交流方面的能力也有所增強(qiáng)。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題,。其實(shí)人與人之間的交往就是一門藝術(shù)。在社會(huì)中你會(huì)遇到形形色色的人,，不要期望每個(gè)人都是那么的和善,，也不要試圖去改變?nèi)魏稳耍匾氖悄闳绾稳ッ鎸?duì),。用微笑打開尷尬的局面,，用理智消弭緊張的局面，凡事能退則退,，用寬容營(yíng)造和諧的氛圍,，才會(huì)更有利于自己的發(fā)展。

第四,，在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)法律的宣傳和普及依然非常重要,。雖然我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就,，人們的法制觀念,、法律意識(shí)都有了很大的提高，但是在普法的深度與廣度上還有一些不足,。有些案件事實(shí)清楚,，一方應(yīng)當(dāng)履行某種義務(wù)卻不去履行，比如欠款合同糾紛,，按照合同的要求,，一方必須負(fù)給付義務(wù)而不履行，這種行為的出現(xiàn)凸顯了一些人法制意識(shí)的淡薄,。

但另一方面,，不計(jì)任何成本的訴訟也并非是理智的。德國學(xué)者耶林在《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》中寫到農(nóng)民在自己的利益受損時(shí),，往往不惜成本去打官司,，很有“爭(zhēng)口氣”的感覺，然而,，在現(xiàn)代社會(huì),，作為一個(gè)社會(huì)人，或者說更是一個(gè)經(jīng)濟(jì)人,，其每一個(gè)行為都是有目的的，都是為了追求自己的最大利益。因而,，不考慮任何后果,、不計(jì)任何成本的行為都是不理智的，精神享受固然重要,，但伴隨物質(zhì)匱乏的精神滿足又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢,。

第五，通過實(shí)踐,，我對(duì)法官這個(gè)職業(yè)也有了更深和新的認(rèn)識(shí),。法官是一個(gè)受社會(huì)尊重的職業(yè)，但工作壓力也是比較大的,。因?yàn)榉ü僖恢币詠矶际且砸粋€(gè)強(qiáng)勢(shì)的社會(huì)角色出現(xiàn),，成為民眾關(guān)注和評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)，尤其是身處審判前沿的廣大基層法官,，社會(huì),、民眾包括自身所處的團(tuán)體都對(duì)他們有很高的要求與期望。

另一方面原因是審判作風(fēng)問題,，基層法院由于案件多,，心理壓力大，法官在工作中難免簡(jiǎn)單粗糙,，引起當(dāng)事人的不滿,。職業(yè)給法官帶來了普通人體會(huì)不到的精神與心理壓力。有些法官認(rèn)為,，鑒于法官這一職業(yè)的特殊性,，除非徇私枉法，法官應(yīng)當(dāng)享有根據(jù)自己對(duì)法律的理解進(jìn)行裁判而不受追究的權(quán)力,，否則,，便可能使法官顧慮重重，影響?yīng)毩⒉门?。我認(rèn)為充分保障法官獨(dú)立辦案固然重要,，但是絕對(duì)的權(quán)力會(huì)導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗，對(duì)法院和法官仍需要進(jìn)行監(jiān)督,。但如何進(jìn)行監(jiān)督,，如何建設(shè)一支精英化的法官隊(duì)伍，則是司法改革所要解決的問題,。

美麗的內(nèi)蒙古草原令人神往,，可惜韶光易逝，我還沒有“清醒”過來,，實(shí)習(xí)的生活就不得不結(jié)束了,。這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，對(duì)我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參加工作無疑是很有幫助的。這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)之前和實(shí)習(xí)之后都得到了肯定,。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式,，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己。我要感謝唿和浩特市賽罕區(qū)人民法院,，感謝實(shí)習(xí)期間幫助過我的每一個(gè)人,。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻，我自身面臨的問題也很多,，但實(shí)習(xí)帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅(jiān)定了法律信仰和職業(yè)追求,。

在這次實(shí)習(xí)中，我感受最深的是：“工欲善其事,，必先利其器,。”沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、沒有系統(tǒng)的知識(shí)構(gòu)成,，任何人干好一件事都是空談?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。

這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自法院領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富?？偟膩碚f,，我在這一段時(shí)間里一直積極進(jìn)取、努力鉆研,、按時(shí)上下班,，不斷地在各個(gè)方面調(diào)整自己、完善自己,，注意培養(yǎng)自己的興趣以及團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的能力,，把所有的熱情和時(shí)間都獻(xiàn)給了這次讓我執(zhí)迷的法律職業(yè)。當(dāng)然,，對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,。但我相信實(shí)習(xí)只要有收獲了，實(shí)習(xí)就是成功的,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，一晃眼就過去了，最深刻的體會(huì)就是現(xiàn)實(shí)跟書本的巨大差異,，一件簡(jiǎn)單的看似事情，真正做起來,，需要的卻是大量的時(shí)間和精力,。原來的我們，幾乎都視書本上的內(nèi)容為真理,，很多東西都未曾付諸實(shí)踐過,，只有真正去做這件事情的時(shí)候，才會(huì)親身體驗(yàn)到實(shí)際的難度有多大,，也才會(huì)從中意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏,。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物,，如何處理各種事情,。雖然在短短的兩個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法,，但這些對(duì)于我是非常重要的,。

這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生,，還有很長(zhǎng)的路要走,。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事,，走好每一步,。通過這次實(shí)習(xí)，也使我從另一個(gè)視角開闊了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí),，同時(shí)也在實(shí)踐中積累了各方面的工作經(jīng)驗(yàn)，為不久之后正式步入社會(huì)的自己,，做好一個(gè)萬全的充足準(zhǔn)備,。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾、服務(wù)大眾,，為健全社會(huì)法治和依法治國服務(wù)的,。畢業(yè)后我將為建設(shè)我國的法治社會(huì)盡一份力，如果這是我的路,，我將一如既往的走下去,。