總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的在線家長學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生,，為廣大家長提供了便利,。線上家長學(xué)校不僅方便家長獲取并學(xué)習(xí)養(yǎng)育孩子的知識，還可以培養(yǎng)家長的教育意識和教育技能,，提升養(yǎng)育質(zhì)量,。本文將分享我在參與線上家長學(xué)校過程中的一些心得體會和總結(jié)。

第二段：學(xué)習(xí)線上家長學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)

線上家長學(xué)校的最大優(yōu)點(diǎn)是靈活性和便捷性,。家長可以隨時隨地參加課程,，不需要顧及時間和地點(diǎn)的限制,，特別是對于那些工作繁忙或居住在較偏遠(yuǎn)地區(qū)的家長，這種靈活性和便捷性尤為重要,。另一方面,，由于線上家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容往往是短小精悍的視頻課程，因此家長可以根據(jù)自己的時間安排自由學(xué)習(xí),，也不會過分影響家庭和工作的生活。

第三段：學(xué)習(xí)線上家長學(xué)校的挑戰(zhàn)

線上家長學(xué)校的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)主要是缺乏交互和實踐的機(jī)會。雖然在線學(xué)習(xí)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)越來越先進(jìn),，但相比于實體學(xué)校，線上家長學(xué)校依然有一定的局限性,。線上家長學(xué)校往往只能提供寶貴的理論知識,，而不能為家長提供足夠的實踐機(jī)會，因此家長需要在平時的生活中盡可能實踐所學(xué),，以便更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)知識,。

第四段：如何更好地學(xué)習(xí)線上家長學(xué)校

在學(xué)習(xí)線上家長學(xué)校的過程中，家長需要注意以下幾點(diǎn)：首先,，家長需要擁有一定的自律和責(zé)任感,，制定好學(xué)習(xí)計劃，并盡量按照計劃執(zhí)行,。其次,，家長需要將所學(xué)理論知識運(yùn)用到實踐中，將所學(xué)知識融入自己的育兒經(jīng)驗中,，以便更好地掌握和運(yùn)用所學(xué),。最后，家長需要參與線上家長學(xué)校提供的互動交流,，與其他家長進(jìn)行交流和討論,，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。

第五段：結(jié)論

總體來說，線上家長學(xué)校是一個非常適合家長學(xué)習(xí)的途徑,。線上家長學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)是靈活性和便捷性,，這種靈活性和便捷性符合當(dāng)今人們的生活方式和需求。家長應(yīng)該從自己的角度出發(fā),，選擇一個適合自己的線上家長學(xué)校,，并盡量利用學(xué)習(xí)資源，取得良好的效果,，提升養(yǎng)育質(zhì)量,。同時，線上家長學(xué)校也需要不斷改進(jìn)和完善,，為更多的家長提供更好的學(xué)習(xí)體驗和服務(wù),。

家長學(xué)校總結(jié)十篇二

家庭是社會的細(xì)胞,，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育，它對一個人的啟蒙,、成長,、成才有著不可估量的作用。一個人的思想,、品德,、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭,。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長的人生觀、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用,。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向,，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來,，這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑,，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo),，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀,、人生觀的主要陣地,。因此我校一直都致力于通過家長學(xué)校活動的開展,，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起,，始終把辦好“家長學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計劃之中，并切實加強(qiáng)管理?，F(xiàn)將我校在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：

一,、組織與管理

健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校,，成立了以校長、書記為家長學(xué)校校長,，以德育副校長,、法制副校長、教導(dǎo)主任,、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會,，分別設(shè)立了校級家長委員會和年級家長委員會，把家長學(xué)校工作列入校長辦公會重要議事日程,，制定了明確的校務(wù)委員會工作職責(zé),，各成員分工明確，并定期召開校務(wù)委員會會議,，制定計劃,，有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。

學(xué)校建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度,，有家長學(xué)校管理,，教育教學(xué)制度,、出勤制度,、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計劃,，目標(biāo)明確;在學(xué)期工作小結(jié)中有家長學(xué)校工作總結(jié),。家長學(xué)校制度完善，每次活動都有家長簽到,，統(tǒng)計人數(shù),。記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯(lián)系,，有較為嚴(yán)格的考核制度,。我校的家長學(xué)校工作主要依靠三支隊伍，一支是以校長為首,，行政參與的家庭教育管理隊伍,，負(fù)責(zé)家長學(xué)校正常教學(xué)工作的開展;一支是家長學(xué)校講師隊伍，由校長掛帥,，教導(dǎo)主任,、德育骨干,、聘請的校外人士、家長代表,、班主任等組成,，做到師資隊伍多元化;一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主，校行政參與組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會,，在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用,。三支隊伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開展提供了保障,。

二,、改進(jìn)方法，把握切實有效的教育途徑

每學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃,，并擬定出家長學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)計劃性,，減少盲目性,。我們能針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，及時與家長進(jìn)行溝通,，組織家長學(xué)校的授課活動,。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣大的教研組長,、一線教師,、班主任和教育成功的家長，因為他們與學(xué)生家長的關(guān)系更密切,，更貼近家長的內(nèi)心,。有時，學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)行教育與宣傳,。

家訪是對家庭進(jìn)行個別指導(dǎo)的一種有效的形式,，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪，深入學(xué)生家庭,，特別是單親家庭,、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭,、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo),。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育,，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系,。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離,，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力,，從而協(xié)調(diào)學(xué)生,、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展,。因此每學(xué)期開學(xué)初,，我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生家庭,，走訪率達(dá)到90%,。

我校學(xué)生有近700多人，家長文化程度,、經(jīng)濟(jì)狀況,、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合,，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果,，家長學(xué)校在長期的實踐中,，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1、“上課”與家長會相結(jié)合,。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結(jié)合起來,，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點(diǎn)時間講“家教的專題課”,，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，爭取家長聽得入,、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見,，加強(qiáng)對子女的教育,。

2、“上課”與個別指導(dǎo),，咨詢相結(jié)合,。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。

3、充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校,。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的實驗基地”,，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長學(xué)校”這個互動平臺,，充分與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,，效果非常明顯。

為了能抓住家長,，吸引家長,，進(jìn)一步提高家長學(xué)校的學(xué)習(xí)成效，學(xué)校還采取了以下針對措施：

第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué),、心理學(xué)知識,，了解當(dāng)代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師,。在講課的過程中要求教師深入淺出,，使家長能坐得住，聽得進(jìn),，有收獲,。學(xué)校同時聘請校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到熟悉把握教材,，了解家教實際，把正確的家教觀念,、家教方法傳授給家長,。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動與家長交流,，發(fā)現(xiàn)講課中的不足,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

第二：不定期組織家長代表舉行主題座談會,。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題,、熱點(diǎn)問題組織家長座談，共同研討,，商量教育的對策,，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長,。

第三：學(xué)校針對三個年級的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,，對初一新生家長進(jìn)行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo),，并廣泛聽取家長意見;對初二年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”,，及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議;畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題，回答一些價值觀問題,。學(xué)校還利用期中測試后針對家長關(guān)心的問題進(jìn)行座談,，從思想品德談到文化知識，從學(xué)會做人到學(xué)會學(xué)習(xí),，與家長溝通,。學(xué)校還做好面向全體家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》,、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識經(jīng)濟(jì)時代需要什么樣的人才等,，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息,。同時還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課,，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問題。

三,、主要成效

由于我校重視家長學(xué)校工作,，家長學(xué)校面向全體家長，通過學(xué)習(xí),，提高了家長自身素質(zhì),，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯,，許多家長積極配合學(xué)校工作,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上,，形成了良好校風(fēng),。

家長學(xué)校開辦以來，廣大學(xué)生家長與學(xué)校,、與老師的溝通多了,，對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動獲得了第一手材料，主動配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作,。特別是雙差生的家長，原先認(rèn)識不到位,，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低,，教育無方?，F(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識，能正確對待學(xué)校與老師,，主動調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果,。多年來學(xué)生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

開辦家長學(xué)校以來,，學(xué)校在向廣大家長宣傳黨的教育方針,，政策和法規(guī)的同時，也向廣大家長通報貧困生就學(xué)的情況,，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義,，使許多貧困生獲得社會熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學(xué)，入學(xué)率,、鞏固率和畢業(yè)率保持在百分之百,。

四、不足與今后對策

1,、家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,，教學(xué)工作要抓落實，教學(xué)方法,、手段要有更新,。

2、新世紀(jì)面對新形勢如何探討家庭教育新思路,、新方法,，有待于進(jìn)一步深入。

3,、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新,，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強(qiáng),，突出活動特色,，更重活動實效。

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇三

隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的普及,，越來越多的教育平臺開始涌現(xiàn)，線上家長學(xué)校便是其中的一種,。線上家長學(xué)校是針對孩子成長過程中的各種問題,，為家長提供在線課程的專業(yè)教育平臺。最近,，我參加了一次線上家長學(xué)校的課程學(xué)習(xí),，深深地感受到了線上家長學(xué)校對于教育的創(chuàng)新和突破，同時也對自己的成長有了很大的幫助。在本文中,，我將分享我所學(xué)到的知識和心得體會,。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容

線上家長學(xué)校的課程內(nèi)容主要分為三個大類：兒童認(rèn)知能力、情商教育,、性格培養(yǎng),。在每個大類下，又有很多小類,，內(nèi)容非常豐富,。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)線上家長學(xué)校的課程重點(diǎn)講解了孩子成長過程中的心理,、行為和意識等方面,。例如，對于孩子在學(xué)習(xí)過程中的“抱怨”現(xiàn)象,，老師講解了自己的經(jīng)驗,，并給予了建議性的解決方法。這些方法一方面可以提供家長的參考,，另一方面也可以讓我們了解到孩子的心理成長特點(diǎn),，更好地指導(dǎo)孩子成長。

第三段：學(xué)習(xí)方法

線上家長學(xué)校的課程學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的時間和需要進(jìn)行選擇,，方便,、快捷。當(dāng)我有空閑時間的時候,，可以選擇在家中通過手機(jī)或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí),，很方便。并且,，線上家長學(xué)校的課程以故事講解為主要形式,，非常生動、具有啟發(fā)性,。學(xué)習(xí)過程中,，我還發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)行實時互動、發(fā)表自己的看法,，交流討論,。這讓我感到學(xué)習(xí)效果更好，收獲更大,。

第四段：學(xué)習(xí)收獲

通過線上家長學(xué)校的課程學(xué)習(xí),，我更加深入地了解了孩子成長時的各種問題和解決方法，也了解了不同年齡層孩子的心理成長特點(diǎn),。這些知識可以幫助我更好地管教孩子,、撫養(yǎng)孩子,。同時，線上家長學(xué)校的課程學(xué)習(xí)可以讓我更加深入地了解自己的角色,，讓我認(rèn)識到家長應(yīng)當(dāng)扮演的角色和責(zé)任,。因此,，我認(rèn)為,，這次線上家長學(xué)校的課程學(xué)習(xí)對我來說是非常寶貴的，讓我收獲滿滿,，備受益處,。

第五段：結(jié)論

總的來說，線上家長學(xué)校是一種方便,、快捷,、有趣的學(xué)習(xí)成長方式,。通過線上家長學(xué)校的課程學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于孩子成長的知識和解決方法，收獲頗豐,。同時,，通過交流互動，我也更深入地了解了自己的角色和責(zé)任,。希望越來越多的家長可以參加線上家長學(xué)校的課程學(xué)習(xí),，提高自己的教育素質(zhì)，更好地管教孩子,。

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇四

教育孩子是一個系統(tǒng)工程，必須將社會,、學(xué)校,、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育,，孩子就很難走上成功之路,。面對激烈競爭的社會，很多學(xué)生家長渴望孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，健康成長,，但是，由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法,，很多家長遇到了“望子成龍心切,、教子成才無方”的難題。我們學(xué)校舉辦的家長學(xué)校成為家長成長的平臺,。

一,、做好家長學(xué)校的基礎(chǔ)工作,，確保教育的長效性。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級文件精神,，明確舉辦家長學(xué)校的重要性,，建立健全家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，切實加強(qiáng)了家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，制定了 “家長委員會”的章程,，每學(xué)年擬定家長學(xué)校工作計劃，定期召開會議,，研究指導(dǎo)家庭教育的開展,。

2.統(tǒng)一認(rèn)識

我校學(xué)生家長的素質(zhì)更是參差不一。部分家長把孩子交給學(xué)校就完全依賴學(xué)校,，忘記了自己是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題時，又不知道如何去正確引導(dǎo),，只會采取簡單粗暴的方法,。加上現(xiàn)在的家庭普遍都是獨(dú)生子女，家長身上所反映出的 “過分溺愛,，過分放縱,，過度教育，過度期望”的 “四過”現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，給學(xué)校教育帶來了困難,。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導(dǎo)，使家長形成正確的教育思想,，學(xué)會科學(xué)的育人方法,。

3.規(guī)范辦學(xué)

家長學(xué)校是家長再學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育的場所,。既然是學(xué)校,，它應(yīng)該具有一般學(xué)校的共性，各項工作必須規(guī)范,。我校制定了《大洪山學(xué)校家長學(xué)校章程》,，對辦學(xué)方向、組織管理,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程、教學(xué)形式,、考核評比,、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，真正將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作,。

二,、改革家長學(xué)校辦學(xué)形式,，實現(xiàn)教育的廣泛性。

在現(xiàn)實生活中,，家長們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),，希望孩子出色、成才,。這些想法正好與學(xué)校工作目標(biāo)相一致,。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致,，他們往往重視考分,，輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養(yǎng)。也有一部分老師對學(xué)生個性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導(dǎo)致教育效果不理想,。因此，我們通過多種形式,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。主要形式有：

1.百名教師走訪千戶家庭。

學(xué)校每學(xué)期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動,，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合,，做到有計劃、有目的地家訪,，既向家長宣傳家教知識,，指導(dǎo)家教方法，同時更多地了解學(xué)生家庭情況,，學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活狀況，以利于教師因材施教,。家訪結(jié)束后要求家長寫好活動反饋表,。學(xué)校對家長反饋的意見和建議進(jìn)行梳理，以便有效調(diào)整學(xué)校教育,。

2.把家長請進(jìn)校園,。

學(xué)校舉辦家長會,便于家長配合學(xué)校教育教學(xué)。同時也讓老師聽取家長的意見或建議,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動深受家長的好評,。

3.交流家長育人經(jīng)驗,。

在家長會中,安排家長進(jìn)行家庭教育的交流、體會家教方法,。 只要全體教師和家長的共同努力,，我校家長學(xué)校一定會越辦越好,。

家長學(xué)校總結(jié)十篇五

我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),。大多數(shù)父母都是土生土長的農(nóng)村人,。他們的文化水平相對較低，缺乏科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗,。為了全面提高辦學(xué)水平,我們必須注意改善父母'quality,動員家庭教育的積極因素,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長在家庭和學(xué)校之間的良性互動,。因此，近年來,，我校認(rèn)真辦好了一所家長學(xué)校,，引導(dǎo)家長走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)家庭教育理論,，交流家庭教育方法,，探討家庭學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。家長'school教育有效發(fā)展加劇家長和學(xué)校之間的感情,提高科學(xué)水平的父母教育孩子,為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)的薄弱的農(nóng)村學(xué)校,江蘇省實驗小學(xué)和培養(yǎng)大量優(yōu)秀的學(xué)生有特殊技能,。

1. 規(guī)范辦學(xué)行為,，提高家長學(xué)校辦學(xué)效率。

學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和專職,、兼職教師隊伍,。兩支團(tuán)隊主要聘請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任兼職教師。他們還聘請有一定家庭教學(xué)經(jīng)驗的退休教師和其他專業(yè)人士擔(dān)任全職教師,，如成功教育孩子的退休教師陸玉英,。研究兒童心理的鎮(zhèn)文光中心教師、凌芬同志是我校家長學(xué)校的骨干教師,。良好的教師隊伍是家長和學(xué)校有效教育的保證,，各類教師的集中也為有效解決各種家庭教育問題提供了人力資源。例如,，凌芬同志的題目“初中生的心理健康問題”就很切題,。許多參加講座的家長反映，他們認(rèn)為八,、九歲的孩子很簡單,，如果他們吃得飽穿得暖，一切都會好的,。出乎意料的是,，幼兒的心理如此復(fù)雜。這樣的講座對我們太有用了,。

2. 堅持集中培訓(xùn)與上門教學(xué)相結(jié)合,。

家庭教育不僅存在共性問題，而且存在不同家庭的個性化問題,。針對不同類型的家庭教育問題,，我們堅持講座與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法,。

家長學(xué)校為家長舉辦家庭教育專題輔導(dǎo)講座，為家長提供家庭教育各方面的輔導(dǎo)和輔導(dǎo),，每學(xué)期不少于三次,。為了吸引更多的家長參與到家長學(xué)校的教育指導(dǎo)中來，達(dá)到最大的效益,，我們努力使講座指導(dǎo)的內(nèi)容更有針對性,，更普遍，更貼近廣大家長,。這一舉措在家長中引起了強(qiáng)烈反響,，有效地提高了他們對家庭教育意義和家庭教育方式方法的科學(xué)認(rèn)識。

送老師上門,，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法,，增進(jìn)老師和家長的感情。更重要的是,，它升華了教師對教育的理解,，增強(qiáng)了教師在教學(xué)和育人中的責(zé)任感。記得我曾經(jīng)為老師寫過一句話:面對簡單的父母,，面對可愛的孩子，我偷偷的,。自覺告誡自己:一定要把學(xué)生當(dāng)成自己的童年,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，這樣我的教育才能有生命成長的意義,。

3.強(qiáng)調(diào)成功家庭教育的模范作用,。

雖然農(nóng)村學(xué)校的家庭教育總體水平不高，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，一些出生貧困的孩子也很好,，他們的父母有簡單自然的家庭教育理念和方法。我們專注于收集和提煉這些優(yōu)秀學(xué)生的成長案例,，積極推廣他們成功的家庭教育經(jīng)驗,。成功的家庭教育案例發(fā)生在父母身邊，更加真實和親切,，容易接受,，容易學(xué)習(xí)。

四是搭建互動活動平臺,，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展,。

學(xué)校結(jié)合實際情況開展了多種形式的家庭教育活動。家長學(xué)校和工會是統(tǒng)一的,。

已成立家庭教育諮詢義工隊,，接受家長的有關(guān)諮詢,。學(xué)校開展了“樹香世家”星級評比活動和“德育之子”征文征集活動。為了更好的“成為一個合格的人”

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇六

鐵西小學(xué)學(xué)區(qū)范圍較廣,，家長所屬社會群體較為復(fù)雜，家長對學(xué)生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間,，為全面提升素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長學(xué)校工作,，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，協(xié)助家長樹立準(zhǔn)確的家教觀,，取得了較好的效果,。總結(jié)一年來工作的一些做法,，主要有以下幾點(diǎn)：

我校有固定的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等,，由校長,、教導(dǎo)主任、教師代表,、家長代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。每班組建了家長委員會,。每學(xué)期都舉行“家長會”,，商量、討論學(xué)校相關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄,。健全的組織機(jī)構(gòu)密切了學(xué)校社會家庭的聯(lián)系，展開三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育,，收到了較好的教育效果,。

學(xué)校制定了《鐵西小學(xué)家校聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》和《家長接待日制度》,，詳細(xì)規(guī)定了溝通的措施和途徑,，使家校溝通制度化，常態(tài)化。

（1）定期實行“家長學(xué)?！笔谡n,。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人即時間,，家長學(xué)校持續(xù)改變形式,，展開各類活動，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式,，密切家校聯(lián)系，共同承擔(dān)起教育孩子的.任務(wù),。學(xué)校每學(xué)期最少召開一次家長會,，搞一次家訪，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡,，定期與家長聯(lián)系溝通,，根據(jù)學(xué)生的實際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容，即時的溝通和反饋,，利于學(xué)生的健康成長,，也便于家校的有效聯(lián)系。

（3）聘請了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長,，對學(xué)生實行法律講座,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀點(diǎn)，認(rèn)真組織展開預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動,。

（4）每周二下午為學(xué)校的家長接待日時間,，家長能夠自由到校聽課，參與班級的各

項活動,，了解學(xué)校的授課情況，即時對學(xué)校工作提出建議,。這項活動的展開,，密切了家校的聯(lián)系，使家長對學(xué)校教育有了更加全面直觀的了解,，對教師的教學(xué)有促動,，家長個人的教育素質(zhì)也有所提升，觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學(xué),，結(jié)合平時的培訓(xùn),，理論聯(lián)系實際，家長們收獲頗豐,。人文化的家長接待日使教育培訓(xùn)活動更直觀,，更具有教育的實踐性。

考慮到各個年級的學(xué)生特點(diǎn),，學(xué)校的家長學(xué)校采取了分年級授課的方式,。本著促動學(xué)生素質(zhì)全面提升,，因材施教的原則，分不同年段制定授課計劃,，選擇適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的內(nèi)容實行培訓(xùn),。例如一年級新生，剛?cè)雽W(xué)時對想學(xué)校生活還不適合,，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通,，針對一年級新生的特點(diǎn)，確定了家長學(xué)校的實施方案,，即培養(yǎng)新生適體及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個教育主題,，由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象，從正反兩方面實行宣傳教育,，提升了家長對一年級新生的科學(xué)管理水平,，這樣做的好處是能夠避免授課的盲從性，有的放矢,，有針對性的解決教育上的問題,。實踐證明，這樣做也確實收到了較好的效果,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善,。各個年級內(nèi)容有所側(cè)重又有所聯(lián)系，循序漸進(jìn),，逐步提升,。

總之，家長學(xué)校配合了家庭教育的有利實施,，促動了學(xué)生的健康發(fā)展,。但因為學(xué)校活動的沖擊,，家長學(xué)校的授課次數(shù)比較有限,，家長的接受水平也參差不齊，還不能達(dá)到預(yù)期的效果,，在今后的家長學(xué)校工作中,，我們將逐步完善，以確實達(dá)到教育家長,，提升學(xué)生素質(zhì)的效果,。

家長學(xué)校總結(jié)十篇七

為貫徹落實中央《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,，我校多年來高度重視家長學(xué)校工作,，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果,。

一,、健全組織機(jī)構(gòu)

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，由校長,、教師代表,、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會,。每學(xué)期都舉行“家長會”，商量,、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄,。家長學(xué)校由校長主持日常工作,，德育處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作,。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力。

1,、定期進(jìn)行"家長學(xué)校"授課,。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間,，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二、各項制度扎實

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核,、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗論文。學(xué)校能注意資料積累,?！凹议L學(xué)校學(xué)期工作計劃”、 “學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長名單”,、 “家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳鄧小平理論,、“三個代表”,、“八榮八恥”重要思想，以及“家長教育行為規(guī)范”,、“成功教育點(diǎn)滴”等先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文,。

二、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校有大型的全校性的活動,，有小型的座談,，有班級授課活動。受到家長的普遍重視,。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座,，通過講座幫助家長確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2,、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會,，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣,、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用,。

3,、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,，取得家長的支持與配合,。

4、邀請家長來校參加活動,。讓家長來校和孩子們一起同慶同樂,。針對獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時進(jìn)行疏導(dǎo),，使其健康,、快樂、活潑地成長,，并且做好家長育兒咨詢,。

四、教育效果顯著

1,、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳,、教育活動，多種形式開展各類教育實踐活動,，讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2,、樹立典型，以點(diǎn)帶面,。家長學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長”的評選活動,，在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下學(xué)校的各項活動，家長們都積極支持,。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動,，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛,，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),，過分的愛會危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,，在外能幫助有困難的人做事,，我們真高興?！?/p>

3,、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),，生活上全力幫助，發(fā)動廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖,。

4、開展了多種形式的活動,。家長學(xué)校給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論文,。幼兒園舉辦了家長開放日活動，對家長們進(jìn)行了家教培訓(xùn),，由孩子們進(jìn)行了體操表演,，收到了很好的教育效果。受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎,，取得了很好的社會效應(yīng),。

綜上所述，我校家長學(xué)校工作正向著規(guī)范化,、常規(guī)化,、特色化發(fā)展。

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇八

社會正在發(fā)生急劇的變革和轉(zhuǎn)型,，面對社會的變遷，作為社會基本細(xì)胞的家庭也不可避免受到?jīng)_擊與影響,，發(fā)生著變化,。家庭的生產(chǎn)功能縮小了，消費(fèi)功能增加了,，學(xué)習(xí)功能,、情感功能正在進(jìn)一步凸現(xiàn)，家庭功能正在走向"情感支持"為核心,，以"學(xué)習(xí)"為家庭休閑不可缺少的生活內(nèi)容,。家庭成員之間相互學(xué)習(xí)，相互理解,，相互支持,，共同成長，已成為共同克服來自社會競爭中的壓力和困難,，保持家庭的和-諧健康的可持續(xù)發(fā)展之路,。

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,，我們學(xué)校根據(jù)上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所、縣教育局,、縣德育研究室的要求,，根據(jù)本校的實際因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動,，從而讓終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶,，讓家長與孩子共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí),，一起成長,，讓家庭的每個成員都與時代同步，和-諧發(fā)展,。

為了更好的搞好我們西門小學(xué)"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動,，我們建立了由校長任組長，,、大隊輔導(dǎo)員,，中隊輔導(dǎo)員代表、居委會干部代表,、校家長委員會成員,、家長代表組成的西門小學(xué)"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動領(lǐng)導(dǎo)小組和由任組長，分管德育校長,、德育教導(dǎo)為副組長,，大隊輔導(dǎo)員、全體中隊輔導(dǎo)員,、居委會干部代表,、校家長委員會成員、家長代表組成的西門小學(xué)"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動工作小組,，并對活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工,，做到了分工落實，職責(zé)明確,。

為了讓校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、工作小組成員、全體家長了解"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭"的意義,、做法,，我們根據(jù)學(xué)校的實際，利用"全體教職工政治學(xué)習(xí)",、"家長會",、"家長學(xué)校""致全校家長一封信"等多種形式，組織校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作小組成員,、全體教職工、校家長委員會成員,、學(xué)生家長幾個層面的學(xué)習(xí),，我們組織學(xué)習(xí)了"上海市學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"、"西門小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃",、市教科院專家樂善耀教授的《試論學(xué)習(xí)型家庭的六大要素》等文章,，通過學(xué)習(xí),，使大家了解了"學(xué)習(xí)型家庭"的概念、"學(xué)習(xí)型家庭"的基本特征等,。同時還使大家明確了學(xué)習(xí)型家庭"誰在學(xué)?",、"學(xué)什么?"、"在哪兒學(xué)?quot;,、"什么時間學(xué)?"、"怎樣學(xué)?""為什么學(xué)?"等六要素,。特別是使大家認(rèn)識了"四個學(xué)會"成為國際社會關(guān)于學(xué)習(xí)與教育問題的一份宣言,，也成為了在終身學(xué)習(xí)的背景下，學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)動機(jī)與目標(biāo),。形成多樣的學(xué)習(xí),、宣傳，提高了大家對開展"學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動的重要性認(rèn)識,，為開展"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動打下良好的基礎(chǔ),。

開展調(diào)查，摸清情況是做好"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推展100行動計劃"活動的前提,，因此,，我們在學(xué)校部分家長中開展了"學(xué)習(xí)型家庭"問卷調(diào)查活動，發(fā)放了260份調(diào)查問卷,，共收回203份問卷,，我們對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真歸納、分析,、研究,，從調(diào)查的結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)：

有61.6%的家長認(rèn)為"我凡事都以家庭為第一優(yōu)先";有62.6%的家長是"我常常給家人快樂"的;有68.5%的家庭是"我和家人遇到問題時會互相支持"的;有78.3%的家庭成員認(rèn)為"我和家人間有一種\"不可分離\"的感覺";有69.0%的家庭成員認(rèn)為"我和家人能以自己的家庭為榮"等等,，許多家庭在"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭"的情感方面已有了良好的基礎(chǔ),，它是實現(xiàn)家庭情感互動功能，營造家庭溫馨學(xué)習(xí)的氣氛,，建立交互式共同成長的學(xué)習(xí)模式的強(qiáng)有力的保障,。

有68.5%的家庭成員"愿意配合家人的需要調(diào)整休閑時間";有54.7%的家庭成員認(rèn)為"我和家人之間幾乎每天都有交流溝通的時間，共同分享既是一種家庭成員之間共享,，又是家庭與大社會共同分享,，在家庭內(nèi)部，夫妻之間,，母女之間,，父子之間，婆媳之間,，上輩和晚輩之間都是一個共生體,，相互依存,，共同發(fā)展，既各自承擔(dān)家庭義務(wù)和責(zé)任,，又共同分享成果和利益,。家庭作為社會的細(xì)胞，既承擔(dān)社會義務(wù),，又分享社會的權(quán)益,。所以，較多的家庭有共同分享的時間,，為家庭成員間共同分享成果與利益創(chuàng)造了必要的條件,。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索家長學(xué)校考核總結(jié),。

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇九

本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生和各位家長的努力下,，特別是家長委員會的支持和配合下,，五鄉(xiāng)中學(xué)家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績.

1,、為了保證家長的人數(shù),，以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》,，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布,，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視,，因而不能按時到校,。

2、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn),，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案,。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,，另一方面,，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性,。

1,、家長委員會根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的《五鄉(xiāng)中學(xué)家長學(xué)校家教講座安排表》,，兩月一次,，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長們誤過,。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺,、贊不絕口,。

2、學(xué)校還分年級組織了家庭教育交流會,，雖然沒有書面材料,，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言,，真正做到取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果,。

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn),。

2、少數(shù)家長認(rèn)識不到位,。

3,、培訓(xùn)時間有時不能保證。

總之：在以后的工作中,，我們會與各位家長互相交流,，聽取他們的意見和建議，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手,，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn),，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿,，也實現(xiàn)了教師的心愿.

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇十

家長學(xué)校工作總結(jié)，家長學(xué)校工作總結(jié)怎么寫呢,，下面帶來家長學(xué)校工作總結(jié)范文,，有需要的朋友可以閱讀參考。

鐵西小學(xué)學(xué)區(qū)范圍較廣,，家長所屬社會群體較為復(fù)雜,，家長對學(xué)生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間，為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會,、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長學(xué)校工作，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,，幫助家長樹立正確的家教觀,，取得了較好的效果。

總結(jié)一年來工作的一些做法,，主要有以下幾點(diǎn)：

一,、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”,、“家長學(xué)校組織名單”等,，由校長、教導(dǎo)主任,、教師代表,、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

每班組建了家長委員會,。

每學(xué)期都舉行“家長會”，商量,、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄。

健全的組織機(jī)構(gòu)密切了學(xué)校社會家庭的聯(lián)系,，開展三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育,，收到了較好的教育效果。

二,、各項制度扎實有效

學(xué)校制定了《鐵西小學(xué)家校聯(lián)系制度》,、《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》和《家長接待日制度》，詳細(xì)規(guī)定了溝通的措施和途徑,，使家校溝通制度化,，常態(tài)化。

三,、活動形式靈活多樣

(1)定期進(jìn)行“家長學(xué)?！笔谡n。

在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時間,，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

(2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式，密切家校聯(lián)系，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),。

學(xué)校每學(xué)期最少召開一次家長會,，搞一次家訪，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡,，定期與家長聯(lián)系溝通,，根據(jù)學(xué)生的實際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容，及時的溝通和反饋,，利于學(xué)生的健康成長,，也便于家校的有效聯(lián)系。

(3)聘請了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長,，對學(xué)生進(jìn)行法律講座,，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動,。

(4)每周二下午為學(xué)校的家長接待日時間,，家長可以自由到校聽課，參與班級的各項活動,，了解學(xué)校的授課情況,，及時對學(xué)校工作提出建議。

這項活動的開展,，密切了家校的聯(lián)系，使家長對學(xué)校教育有了更加全面直觀的了解,，對教師的教學(xué)有促動,，家長個人的教育素質(zhì)也有所提高，觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學(xué),，結(jié)合平時的培訓(xùn),，理論聯(lián)系實際，家長們收獲頗豐,。

人文化的家長接待日使教育培訓(xùn)活動更直觀,，更具有教育的實踐性。

四,、教學(xué)活動針對性強(qiáng)

考慮到各個年級的學(xué)生特點(diǎn),，學(xué)校的家長學(xué)校采取了分年級授課的方式。

本著促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高,，因材施教的原則,，分不同年段制定授課計劃，選擇適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),。

例如一年級新生,，剛?cè)雽W(xué)時對想學(xué)校生活還不適應(yīng)，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通，針對一年級新生的特點(diǎn),，確定了家長學(xué)校的實施方案,，即培養(yǎng)新生適應(yīng)集體及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個教育主題，由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象,，從正反兩方面進(jìn)行宣傳教育,，提高了家長對一年級新生的科學(xué)管理能力，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性,，有的放矢,，有針對性的解決教育上的問題實踐證明，這樣做也確實收到了較好的效果,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善,。

各個年級內(nèi)容有所側(cè)重又有所聯(lián)系，循序漸進(jìn),，逐步提高,。

總之，家長學(xué)校配合了家庭教育的有利實施,，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展,。

但由于學(xué)校活動的沖擊,，家長學(xué)校的授課次數(shù)比較有限,，家長的接受能力也參差不齊，還不能達(dá)到預(yù)期的效果,，在今后的家長學(xué)校工作中,，我們將逐步完善，以確實達(dá)到教育家長,，提高學(xué)生素質(zhì)的效果,。

本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下,。

,，各位家長，特別是家長委員會的支持和配合下,，學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束,，并取得了較好的成績。

一,、計劃詳實,、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長們學(xué)習(xí)的自覺性主動性,。

1,、為了保證家長的人數(shù),，以及到校情況。

我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》,，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布,，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視,，因而不能按時到校,。

2、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn),，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案,。

凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,，另一方面,，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。

從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性,。

二,、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富

1,、家長委員會根據(jù)我校的實際情況,，制定了切實可行的《學(xué)校家長學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次,，雖然有時因種種原因不能按時舉辦,，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。

不讓家長們誤過,。

同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺,、贊不絕口。

2,、家長還分年級組織了家庭教育交流會,，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題,，積極發(fā)言,，真正做到取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，收到了預(yù)期的效果,。

三、工作中存在的問題

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn),。

2、少數(shù)家長認(rèn)識不到位,。

3,、培訓(xùn)時間有時不能保證。

總之：在仿后的工作中,，我們會與各位家長互相交流,，聽取他們的意見和建議，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手,，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn),，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿,，也實現(xiàn)了教師的心愿,。

一學(xué)期來,通過家長學(xué)校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇十一

學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分,，家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地,。自開辦家長學(xué)校以來，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容,。我們本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的教育理念,，以提高家長的家庭教育水平,，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，從而以創(chuàng)造良好的，科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo),。

1.充分運(yùn)用家長學(xué)校教材,，引導(dǎo)家長增強(qiáng)家庭教育理論素養(yǎng)

《不輸在家庭教育上》一書是閔行區(qū)學(xué)校家長學(xué)校教材，我校重視帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》,，要求倡導(dǎo)全校學(xué)生,、家長共同學(xué)習(xí)。在具體實施中,，以年級組為單位針對本年級家長的學(xué)習(xí)需求,，將相關(guān)案例,、以及學(xué)習(xí)建議印發(fā)給家長，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教材中的現(xiàn)代家庭教育知識,、家庭教育案例,，從而提高家長家庭教育知識，規(guī)范家庭教育行為,。家長學(xué)習(xí)完后,，寫有家長體會的優(yōu)秀家長作業(yè)刊登在校園網(wǎng)上供其他家長分享學(xué)習(xí)，有的班級還布置在教室的宣傳欄內(nèi),，讓家長的文章不僅得到展示,，也讓家長之間互相學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的實踐,，我們發(fā)現(xiàn)通過撰寫讀書體會以引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家庭教育是一種很好的帶動家長學(xué)習(xí)的形式,。

不同年級的學(xué)生有不同的問題浮現(xiàn)，根據(jù)不同年級的特征,，選擇每月學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使得學(xué)習(xí)更加具有針對性與有效性。

2,、注重家庭教育經(jīng)驗的分享,，重視家長之間的相互學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)與實踐中，家庭教育問題的不斷突破中,，家長總是在問題解決中獲得成長與經(jīng)驗,，同伴之間經(jīng)驗的共享有著不可替代的作用。我們在班級,、年級,、校級集會時，邀請家長代表進(jìn)行經(jīng)驗的分享,，使家庭教育工作通過樸實的形式扎實推進(jìn),。

3、加強(qiáng)制度保障,，充分發(fā)揮家委會引領(lǐng)作用

在學(xué)期初,、期中、期末等三個關(guān)鍵階段,，我?；蜓埣椅瘯歉晌瘑T,、或邀請各班級家委主任共聚學(xué)校,，就家長學(xué)校工作召開工作會議，請家委代表獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，并就學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展展開討論,。

1,、充分發(fā)揮家長作用，邀請學(xué)生家長參與到升旗儀式,、教師節(jié)等學(xué)校重大活動中,，在活動加強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動，為學(xué)生的成長,、學(xué)校的發(fā)展搭建更好的平臺,。

2、繼續(xù)推進(jìn)愛心交通志愿者服務(wù)工作,，從規(guī)章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認(rèn)真組織安排,，每天在學(xué)生上下學(xué)的時候進(jìn)行學(xué)校門口的交通秩序的維護(hù)，并將服務(wù)中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行反饋,。

3,、每周四開展家委會進(jìn)校園活動。通過參與聽課,、參加活動等對于學(xué)校的教育教學(xué)及其他工作提出建議和意見,，從而改進(jìn)學(xué)校的各項工作。本學(xué)期家委會視校工作中,，解決了學(xué)生飲水,、用餐等許多與學(xué)生、學(xué)校工作密切相關(guān)的工作,，取得了良好的成效,。

4、充分利用期中期末家長會,，將家庭教育工作提到日程,。

在期中期末家長會上，各班先進(jìn)行班級家庭教育工作交流,，普及家教知識,，提高家長素質(zhì)和家教水平，注重家庭教育經(jīng)驗的分享與共識的達(dá)成,。注重班級,、年級、學(xué)校與家庭的良性互動,。

1,、以本學(xué)期家長學(xué)校工作區(qū)級展示活動為契機(jī)，一方面展示我校家長學(xué)校工作的成效與舉措,，另一方面也在區(qū)域?qū)用姘l(fā)揮我校的引領(lǐng)示范作用,，不斷激勵我校在家庭教育工作上努力探索。

2,、本學(xué)期我校與湖南張家界龍?zhí)吨袑W(xué)結(jié)對,，是我校家長學(xué)校工作上的一個突破,。龍?zhí)吨袑W(xué)在家庭教育方面存在著中西部地區(qū)的共性問題，通過我校的家長學(xué)校工作建立的經(jīng)驗與家長學(xué)校資源幫助該校進(jìn)行困難的克服,。

3,、依托家長學(xué)校工作，積極開展獻(xiàn)愛心促和諧活動,。

本學(xué)期,，在家委會的組織下，我校先后組織了赴復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院獻(xiàn)愛心活動,、平陽敬老院活動,、捐助內(nèi)蒙古寶龍山中學(xué)、湖南龍?zhí)吨袑W(xué)愛心物資的活動等,，在一系列活動的開展中，促進(jìn)了家校溝通交流,，發(fā)揮了正能量,，加強(qiáng)了我校家長學(xué)校工作的輻射作用。

4,、注重學(xué)期總結(jié),，達(dá)成家校共識

在期末階段,，我校及時召開家庭教育工作總結(jié)會，在會上,，學(xué)校邀請各班家委代表參與到學(xué)?？偨Y(jié)工作中來,，并對在家長學(xué)校工作中表現(xiàn)突出的家長進(jìn)行表揚(yáng)獎勵,，促進(jìn)學(xué)校家長工作的良性開展。

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇十二

本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,，在全體師生的努力下,。

各位家長,，特別是家長委員會的支持和配合下， 學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績,。

1、為了保證家長的人數(shù),，以及到校情況,。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布,，90%的家長能按照制度執(zhí)行,，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校,。

2,、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案,。凡考核成績不合格者,，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面,，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎,。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。

1,、家長委員會根據(jù)我校的實際情況,，制定了切實可行的《學(xué)校家長學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次,，雖然有時因種種原因不能按時舉辦,，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長們誤過,。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容,，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺,、贊不絕口,。

2、人們還分年級組織了家庭教育交流會,，雖然沒有書面材料,，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言,，真正做到取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn)。

2,、少數(shù)家長認(rèn)識不到位,。

3、培訓(xùn)時間有時不能保證,。

總之：在仿后的工作中,，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議,，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手,，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn)，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法,，幫助他們完成他們的心愿,，也實現(xiàn)了教師的心愿。

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇十三

家庭是社會的一個細(xì)胞,，家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。為深入貫徹落實中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和縣委辦,、縣政府辦轉(zhuǎn)發(fā)的縣婦聯(lián)等部門制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長學(xué)校工作的意見》精神，我校按照縣家長學(xué)?？傂５牟渴?，成立了家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會，配備了專職人員,，充實了硬件設(shè)施,。

我校的家長學(xué)校主要成員為本校學(xué)生的家長。這些家長對孩子充滿期望,，但是又往往不知從何著手,，對孩子的思想道德、心理素質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為方式等進(jìn)行有效的幫助與指導(dǎo)。提高年輕家長的家庭教育水平就顯得尤為重要,，而家長學(xué)校猶如一座橋,，一條道，指引著家長們逐步走向家庭教育的成功,。

一,、規(guī)范管理促發(fā)展

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

辦好家長學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是保證,。按照縣教育局和縣家長學(xué)校總校的統(tǒng)一安排,，我校建立了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會,，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校的工作。由在社會上有一定影響,，又熱衷于家庭教育研究的家長組成,，參與、監(jiān)督家長學(xué)校的工作,。每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題,。

2、建章立制,，規(guī)范運(yùn)作,。

辦好家長學(xué)校建章立制是關(guān)鍵。我校先后制定了各項規(guī)定,，建立了“家長學(xué)校服務(wù)點(diǎn)值班制度”,、“閱覽室圖書管理工作制度”、“家長學(xué)校資源建設(shè)制度”,、“家長學(xué)?！麕熢诰€’指導(dǎo)老師服務(wù)制度”等相關(guān)制度。這些制度確保了家長學(xué)校工作有章可循,，有法可依,。我校家長學(xué)校工作始終做到有計劃、有布置,、有檢查,、有總結(jié)。并建立,、完善了專門的家長學(xué)?！百Y料檔案”，真正使家長學(xué)校工作步入科學(xué)化和規(guī)范化的發(fā)展軌道,。

3,、改善條件，配齊設(shè)備,。

辦好家長學(xué)校辦學(xué)條件是保障,。為保證家長學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校每年都安排不少專項經(jīng)費(fèi),，先后裝備了多媒體設(shè)備和電子備課室,，確保正常的`教學(xué)活動順利進(jìn)行。學(xué)校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅,、電腦,、專用資料柜等。針對目前小學(xué)生出現(xiàn)的心理問題,，我校在資金有限的情況下,，設(shè)立了心理咨詢室，負(fù)責(zé)接受家長和學(xué)生的心理咨詢,。

4、加強(qiáng)管理,，落實任務(wù),。

班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手，為此,，本學(xué)期我們加大了班主任隊伍管理建設(shè),，提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平，強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,。本學(xué)期實行了五種學(xué)生對象必訪制度：單親家庭,、特困家庭、后進(jìn)生家庭,、有偶發(fā)事項家庭,、外地生家庭，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面,。

二,、常規(guī)教學(xué)抓落實

家長學(xué)校工作的重點(diǎn)是日常教學(xué)工作，必須做到“三落實”,，才能不斷向家長輸送教學(xué)經(jīng)驗,，切實提高家長教子水平和能力，最大程度爭取到家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合,，以形成教育合力,。

1、認(rèn)真挑選,，落實教師隊伍,。

教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師隊伍是基礎(chǔ),。我校精心挑選具有良好的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的五老和骨干教師組建了家長學(xué)校工作講師團(tuán),。學(xué)校每學(xué)期都制定科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計劃，要求主講教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,，課后再針對“家長聽課意見反饋表”進(jìn)行修改,，以此，提高家教質(zhì)量,。學(xué)校為提高講師團(tuán)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)、交流,，使他們能勝任家長學(xué)校的教育教學(xué)工作,。徐海燕、劉海明,、嚴(yán)敏,、夏紅柳老師參加鎮(zhèn)家長分校短信、班級記事評比分別獲一二等獎,，學(xué)校獲組織獎,。

2、精心選用配置,，落實輔導(dǎo)教材,。

教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,，選好教材很重要,。我們結(jié)合學(xué)校實際和教學(xué)改革的情況，選用省廳關(guān)工委編著的《家長讀本》,、《關(guān)心下一代周報》等實用教材,，倡導(dǎo)廣大家長開展讀書讀報的學(xué)習(xí)活動，提高家教理論水平,。組織學(xué)生參加關(guān)心下一代委員會組織的“法在我身邊”,、“抗日英雄故事”為主題的征文活動。

3,、重視組織教學(xué),，落實時間、地點(diǎn),。

家長學(xué)校每學(xué)期授課不少于2次,。事先通過家長學(xué)校短信平臺告知家長，以便他們安排好工作按時參加,。我校家長學(xué)校授課在校四樓多媒體教室,。家長學(xué)校授課時，家長要填簽到簿,，寫學(xué)習(xí)心得,，促使家長努力學(xué)習(xí)，提高為國育子水平,。因為每次我們都精選家長需要的和感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，所以,，得到了家長的普遍認(rèn)可，聽課率均達(dá)到了百分之九十以上,。

三,、靈活多樣求實效

1、組織家長參與學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

本學(xué)期家長學(xué)校組織了多次集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容有如何培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣。家長們通過學(xué)習(xí),，親身感受到自己職責(zé)的重要,，感受肩負(fù)的責(zé)任之重大，因此對學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣能引起重視,，明確當(dāng)前的重點(diǎn)工作不是抓學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)好習(xí)慣,。本學(xué)期,，家長學(xué)校還贈送家庭教育專家、心理教育研究專家孫云曉的著作《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》對學(xué)員做家庭教育的輔導(dǎo),，幫助家長分析學(xué)生心理發(fā)展特征,，杜絕家長盲目給學(xué)生加壓懸獎以及重智輕德的現(xiàn)象。

2,、邀請家長參與活動,。

邀請家長走進(jìn)課堂，讓家長與孩子一起感受學(xué)校教育改革濃郁的氛圍,。學(xué)校開展了家長開放日活動,，讓家長們了解學(xué)校的一些教育教學(xué)現(xiàn)狀。家長們通過聽課,、聽匯報,，不僅了解了教學(xué)進(jìn)程，還能清晰地看到自己孩子在班級中的狀況，更能有效地協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)改革工作。在六一節(jié)到來之際,，我們要求家長委員會的家長到校和孩子們一起過六一,，共同參與到活動中來，陪孩子們一起度過一個快樂而又有意義的六一兒童節(jié)。

3、開辟家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)渠道。

開通家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺,，一是助教功能,。通過“教子有方”，定期發(fā)布和更新家庭教育培訓(xùn)資源,，推介家庭教育的成功案例和先進(jìn)經(jīng)驗,，組織家長相互交流家庭教育的心得體會。同時,，接受家長預(yù)約,，提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的能力。教師也可通過該平臺了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況,，接受家長的意見和建議,，改進(jìn)教育教學(xué)工作，不斷打造有效預(yù)習(xí),、高效課堂,、強(qiáng)效作業(yè)和優(yōu)效輔導(dǎo)的有效機(jī)制。

二是助學(xué)功能,。通過“嶄露頭角”,、“杏壇心語”，提供優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗供學(xué)生借鑒,，接受學(xué)生,、家長的學(xué)習(xí)咨詢,，為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo),，幫助解決各種問題，構(gòu)建實時輔導(dǎo)的綠色通道,。

三是互動功能,。通過“教育資訊”，發(fā)布教育政策動態(tài)和學(xué)校工作舉措,，宣傳教育工作成績,，公示各種必須向家長公開的信息，接受家長的政策咨詢,，拓寬家長建言獻(xiàn)策的渠道,。5月7日下午4時，我們召開了以“為了孩子,，我們同行”為主題的六年級畢業(yè)班家長會,。此次家長會氣氛和諧、融洽,，是我校連接家校交流紐帶的又一有力舉措,，及時而富有指導(dǎo)意義,，促進(jìn)了家校之間的交流與溝通，形成了教育合力,，為家校攜手,、共同培養(yǎng)和教育孩子創(chuàng)設(shè)了一個很好的平臺。

4,、加強(qiáng)信息反饋,，重視調(diào)查考核。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，很多家長在如何做“好家長”,，如何做孩子喜歡的家長上有了一些新的認(rèn)識，因此,，在學(xué)期末,，進(jìn)行了一次家長學(xué)校的考核——完成學(xué)習(xí)心得，整體情況比較好,，每一位家長都結(jié)合自己的實際情況,，談了自己的收獲與體會，很多家長都認(rèn)為在家長學(xué)校還是學(xué)到了一些知識,，掌握了一些教子的方法,，還有的家長對自己以前一些粗線條的教子方式進(jìn)行了較為深刻的反思，由此可見,，家長學(xué)校在引導(dǎo)家長們采用科學(xué)的方法教育孩子還是起到了一定的作用,。這也成為我們繼續(xù)辦好家長學(xué)校的一個很大的動力。這次考核情況良好,。

四,、課題實驗穩(wěn)步推進(jìn)

學(xué)校組建了課題組，結(jié)合本地區(qū)情況和本校實際,，確立了國家“十二五”課題組養(yǎng)成教育的子課題和省“十二五”科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《留守兒童社區(qū)活動站建設(shè)的研究》,。在制訂了科學(xué)有效的課題實驗方案之后，組織廣大教師開展實驗研究,，實驗教師撰寫了大量的經(jīng)驗論文,、心得體會和案例，在省級雜志發(fā)表,，所開展的活動在市縣網(wǎng)絡(luò)媒體上報道,。

總之，在家長學(xué)校的辦學(xué)過程中,，我們雖然做了大量的艱苦工作,，取得了一定的成績，但還要繼續(xù)努力,。在今后工作中,，我們務(wù)必解放思想,，實事求是，理清思路,，務(wù)實求真,，充分發(fā)揮實驗性、示范性作用,，不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，努力提高師資素質(zhì)，加大經(jīng)費(fèi)投入,，改善辦學(xué)條件,，規(guī)范各項活動，完善激勵機(jī)制,，使家長學(xué)校工作邁上一個新的臺階,。

家長學(xué)校總結(jié)十篇十四

今年以來,，xxxx社區(qū)家長學(xué)校以“提高家教水平,、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代,、造就新一代高素質(zhì)的人才”為宗旨,，大膽探索，積極開展家庭教育工作,，取得了一定的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校成立了家長學(xué)校,，確立好家長學(xué)校指導(dǎo)委員會。學(xué)校堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā),，采取各種措施辦好家長學(xué)校,，并指導(dǎo)家庭教育,，使家庭教育與社區(qū)管理互相促進(jìn),、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高,。

家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，明確家長學(xué)校的目標(biāo),，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié),，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,，使每一項工作做到“六有”，即有人抓,、有計劃、有措施,、有落實,、有效果、有總結(jié),，保證家長學(xué)校各項工作順利進(jìn)行,。

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證,。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來,。如“家長學(xué)校指導(dǎo)委員會職責(zé)”、“教師職責(zé)”,、“家長職責(zé)”,、“家長學(xué)員考勤制度”等。做到各負(fù)其職,，各盡所能,，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行,，減少了隨意性和盲目性,。

1、完善家長學(xué)校授課制度,。

精心選拔一支由街道領(lǐng)導(dǎo),、司法人員、職能部門負(fù)責(zé)人,、轄內(nèi)學(xué)校優(yōu)秀教師,、退休教師、優(yōu)秀家長和社區(qū)志愿者等組成的師資隊伍,，由他們進(jìn)行講座,、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用,。

2,、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置。

家長學(xué)校指導(dǎo)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。根據(jù)社區(qū)實際情況設(shè)立了八個家長學(xué)員學(xué)習(xí)班,，由學(xué)校指導(dǎo)員委員承擔(dān)家長學(xué)校的教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長指導(dǎo)委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,、紐帶,，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，積極反映家長的要求及建議,，學(xué)校定期研究,，落實提案，及時反饋,。

3,、家長學(xué)校每季召開一次工作會議。

研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作,，研究新時期學(xué)校家教工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題，確立研究計劃,，實施過程,，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項工作,。

1,、定期開展講座。

為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展,，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí),、專家講座、參觀訪問,、聽課,、評課、參與活動,、參與教改,、經(jīng)驗交流、新書介紹,、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,，自學(xué)為輔,，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識,，達(dá)到同步教育,。

2、積極開展家訪活動,。

為配合家長學(xué)校的教學(xué)工作,，督促教師做好家訪工作，每月至少要進(jìn)行一次家訪,，并做好家訪登記表,。通過家訪可以了解家長與學(xué)生的動態(tài)，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。

3、開展教子有方經(jīng)驗交流會,。

對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,，向家長講解先進(jìn)的家教理念,，受到了家長們的一致好評,，使家長、學(xué)生,、學(xué)校受益,。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰，調(diào)動了家長們的積極性,。

今年以來,，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課,、舉辦專題講座為主,，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步,，家長素質(zhì)有了明顯的提高,，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。今后,，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新,，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力,。

家長學(xué)?？偨Y(jié)十篇十五

家長學(xué)校配合了家庭教育的有利實施，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展,。下面是小編搜集整理的家長學(xué)校

工作總結(jié)

鐵西小學(xué)學(xué)區(qū)范圍較廣,，家長所屬社會群體較為復(fù)雜，家長對學(xué)生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間,，為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長學(xué)校工作，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,，幫助家長樹立正確的家教觀,，取得了較好的效果?？偨Y(jié)一年來工作的一些做法,，主要有以下幾點(diǎn)：

我校有固定的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”,、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長,、教導(dǎo)主任,、教師代表,、家長代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。每班組建了家長委員會,。每學(xué)期都舉行“家長會”,，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜,，由專人負(fù)責(zé)記錄。健全的組織機(jī)構(gòu)密切了學(xué)校社會家庭的聯(lián)系，開展三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育,，收到了較好的教育效果。

學(xué)校制定了《鐵西小學(xué)家校聯(lián)系制度》,、《家長學(xué)校培訓(xùn)制度》和《家長接待日制度》,，詳細(xì)規(guī)定了溝通的措施和途徑,，使家校溝通制度化,，常態(tài)化,。

(1)定期進(jìn)行“家長學(xué)校”授課,。在開學(xué)的

工作計劃

(2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式，密切家校聯(lián)系,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),。學(xué)校每學(xué)期最少召開一次家長會,，搞一次家訪，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡,，定期與家長聯(lián)系溝通，根據(jù)學(xué)生的實際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容，及時的溝通和反饋,，利于學(xué)生的健康成長,，也便于家校的有效聯(lián)系,。

(3)聘請了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律講座,，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動,。

(4)每周二下午為學(xué)校的家長接待日時間,，家長可以自由到校聽課,，參與班級的各項活動，了解學(xué)校的授課情況,，及時對學(xué)校工作提出建議,。這項活動的開展，密切了家校的聯(lián)系,，使家長對學(xué)校教育有了更加全面直觀的了解,，對教師的教學(xué)有促動，家長個人的教育素質(zhì)也有所提高，觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學(xué),，結(jié)合平時的培訓(xùn),，理論聯(lián)系實際，家長們收獲頗豐,。人文化的家長接待日使教育培訓(xùn)活動更直觀,，更具有教育的實踐性。

考慮到各個年級的學(xué)生特點(diǎn),，學(xué)校的家長學(xué)校采取了分年級授課的方式,。本著促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，因材施教的原則,，分不同年段制定授課計劃,，選擇適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。例如一年級新生,，剛?cè)雽W(xué)時對想學(xué)校生活還不適應(yīng),，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通，針對一年級新生的特點(diǎn),，確定了家長學(xué)校的實施方案,，即培養(yǎng)新生適應(yīng)集體及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個教育主題，由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象,，從正反兩方面進(jìn)行宣傳教育,，提高了家長對一年級新生的科學(xué)管理能力，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性,，有的放矢,，有針對性的解決教育上的問題實踐證明，這樣做也確實收到了較好的效果,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善。各個年級內(nèi)容有所側(cè)重又有所聯(lián)系,，循序漸進(jìn),，逐步提高。

總之,，家長學(xué)校配合了家庭教育的有利實施,，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。但由于學(xué)?；顒拥臎_擊,，家長學(xué)校的授課次數(shù)比較有限，家長的接受能力也參差不齊,，還不能達(dá)到預(yù)期的效果,，在今后的家長學(xué)校工作中，我們將逐步完善，以確實達(dá)到教育家長,，提高學(xué)生素質(zhì)的效果,。

本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下,。,，各位家長，特別是家長委員會的支持和配合下,，學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束,，并取得了較好的成績。

1,、為了保證家長的人數(shù),，以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》,，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布,，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視,，因而不能按時到校,。

2、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn),，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案,。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,，另一方面,，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性,。

1,、家長委員會根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的《學(xué)校家長學(xué)校家教講座安排表》,，每月兩次,，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上,。不讓家長們誤過,。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論,，家長們受益匪淺,、贊不絕口。

2,、家長還分年級組織了家庭教育交流會,，雖然沒有書面材料,，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言,，真正做到取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進(jìn),。

2,、少數(shù)家長認(rèn)識不到位。

3,、培訓(xùn)時間有時不能保證,。

總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長互相交流,，聽取他們的意見和建議,，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn),，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法,，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿,。