總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
中班下學期工作總結篇一
不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲,，回顧這一學期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,。"為了每一個孩子都有提高",，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖?，我們高興的看到了孩子們的提高,，在和孩子們的相互合作中一齊生活、學習,，經(jīng)過半年的學習和實踐,，取得了可喜的效果。下頭就是教學效果做出以下總結：
數(shù)學方面經(jīng)過本學期的學習,，本班幼兒在數(shù)學本事上提高很大,，幼兒的思維和理解本事，以及操作,、探索的進取性都有不一樣程度的提高,，異常是在觀察理解和應用方面異常出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加，異常是在操作活動中,，幼兒玩的高興,，玩出了學習的意境，并且孩子們對學到的資料能運用到生活中,，真正做到學有所得,，學有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考,、敢于探究和運用數(shù)學的本事。
在數(shù)學方面也有不足之處,，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究本事上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣,，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意主動與別人交流自我的操作成果,，對數(shù)學方面的表達本事和歸納,、總結本事還有一點點的差距。
生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護自我,，培養(yǎng)良好的生活習慣。（飯前便后洗手,、吃過東西后要漱口,、不挑食、不偏食）具有堅持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣,，了解一些粗淺的安全知識,，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上，我們每一天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。
在這方面的教學上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面本事,，并動員家長，在家對幼兒進行安全,、習慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家、園的合作,，半年來,，每個幼兒的步都很大，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自我的獨特之處，樂于參加各項活動,，喜歡幫忙別人，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的提高和提高,，每個幼兒都很活潑,、熱情,，愛說愛笑，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有必須的差距,，不愛表現(xiàn)自我,，性格表現(xiàn)得比較內向，愛害羞,，不敢獨自展示在團體面前,。
藝術方面音樂：
本學期的音樂活動共有以下資料：《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越歡樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等。幼兒對這些歌曲,、都十分感興趣,，很進取地投入其中。經(jīng)過這些資料的學習,，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受方面都有了很大的提高和提高，能夠認真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自我的感受。所以,，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,，自我進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導,。
美術：
在本學期的美術活動中,，我們主要選取了一些欣賞活動，如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等資料,，經(jīng)過這些資料的學習,，使幼兒在欣賞本事方面有了很大的提高，能夠經(jīng)過觀察比較兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不一樣作者從不一樣的角度出發(fā),，畫出來的作品是不一樣的；并從中學到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不一樣的方面去看待作品,，思維活躍，都有自我的想法,，不受他人想法的影響,。
習慣方面：
1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口。
2,、對人有禮貌,，團結友愛，不打架,、不說臟話,，愛護公共財物，不隨地亂扔垃圾,。
3,、上課習慣良好經(jīng)過在園的半學期的學習和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不一樣程度的提高,。
本學期的教育教學工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的提高和成長,，也感覺到了自我經(jīng)驗和方法上的提升,。總結經(jīng)驗,，查找不足,，期望以后的工作會更出色。
教學中的收獲在本學期的教育教學中,，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,，按照本學期的教學資料，幼兒在各方面的本事發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),，并且幼兒的操作本事、動手本事,、動腦本事,、觀察本事、表達本事都有了明顯的提高,。
教學中的不足經(jīng)過教學活動,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學領域里,，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究本事和語言本事上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,，不愿與他人享受自我的發(fā)現(xiàn)等,。
在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出此刻課堂上的，由于教師的引導沒有很充分,，所以沒有到達教學的目的。
經(jīng)過這幾個領域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更完美！
中班下學期工作總結篇二
2,、你是個可愛又頑皮的孩子,。和小伙伴一起參與體育活動時總是跑在最前面。你的小腦袋很靈,，喜歡聽故事,。吃飯睡覺的習慣還好，有時會幫助別人,。希望你今后能認真聽講,，多舉手發(fā)言，鍛煉動手能力,，做事要耐心,。讓自己變得更能干。
3,、你是一個可愛的小男孩,，每天你來上幼兒園，不哭也不鬧,，真懂事,，你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，學著自己的事情自己做,，能獨立吃完自己的一份菜,，你與同伴能友好相處，有困難能找老師幫助,，希望你以后能認真地參與各項活動,，做個愛學習的好孩子。
5,、你平時雖然話不多,，但老師知道你是一個很有禮貌聰明活潑熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真積極,，數(shù)學美術等方面的學習有了很大的進步,。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現(xiàn)自己,，那就更好了。
7,、雖然你不經(jīng)常與老師交談,，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣子,，老師知道你的小腦袋里一定很有很多有趣的事,。你的生活自理能力在本學期有進步，學會了自己的事情自己做,，真棒,！希望在以后的集體活動中，能看到你大膽地舉手發(fā)言,，相信你一定能做到,。
9、你是個活潑好動的小男孩,，平時對老師有禮貌,，吃飯和睡覺等生活習慣有了很大的進步。上課時你會積極動腦,，大膽的發(fā)言,。老師希望你在新的一年里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多的本領,！
10,、你是個聰明文靜內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,，大家可喜歡你啦,！你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好,，你畫的畫得真好看,，能注意畫面整潔，構圖合理,，富有創(chuàng)意,。希望小貝小朋友今后能更大膽些活潑些，上課能積極舉手發(fā)言,，相信這樣你會更棒,！
11、你有一雙非常漂亮的大眼睛,，在你開動腦筋時它們總是那么明亮,。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌跳舞聽故事搭積木每樣都是你的強項,，你的自理能力也很棒,，自己穿衣，自己吃飯,，是個能干的好孩子,，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手,。
12,、你是個愛學習的孩子，上課非常認真,，愛動腦筋，能大膽地回答老師的問題,。你的生活自理能力也很強,，吃飯穿衣入廁樣樣不用老師費心。你也是個樂于助人的孩子,，每當小朋友遇到困難時,，你總是會主動給與關心幫助，或想老師反映,。老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己,，做起事來仔細一點耐心一點，爭取做個全面發(fā)展的好孩子,。
13,、你是個聰明活潑的小男孩，你上課時能認真聽講并積極舉手發(fā)言,，做事愛動腦筋,，數(shù)學操作常得“三顆星”。你也是一個要強的孩子,，自己的事情能自己做,，有良好的進餐午睡習慣。也許因為你有時太緊張,，所以說話口齒不清楚,，老師相對你說，相信自己,，你會很棒,！
14、看似文靜的你有點倔強有點任性,。你愿意自己的事情自己做,，有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手，喜歡折手帕,。上課時能專心聽講,，在老師的鼓勵下，也愿意回答問題,。游戲活動時,，看著你那燦爛的笑容，老師也被你感染了,。只是,，老師還希望你能每天早早地到幼兒園來，這樣你就能有多一點的時間和小朋友一起游戲學本領了,。
15,、你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌,，積極參加體育鍛煉,，自己的事情自己做，不依賴別人,，你上課有時能舉手發(fā)言,，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促提醒,。希望你以后能加強自我約束,，做個愛學習守紀律的孩子。
16,、知道嗎,？你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑大方熱情的小朋友,。在幼兒園里你禮貌好學,，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強,，自己的事情都能很好的完成,。而且你很熱心，常?？匆娔銕椭渌枰獛椭男∨笥?。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了,。
17,、你是一個聰明的孩子，只是你總是那么地沉默和緩慢,，讓人察覺不到你的出色,。當有時你認真地參加學習,，大聲地回答問題時，我總是很想對你說你是最棒的,，而你沉寂在自己的世界里時,，我的心里也在暗暗為你著急，希望新的學年中你能在各方面都有所進步,，無論做什么事要對自己有信心,，大膽參與，相信很多人都可以發(fā)現(xiàn)你是一個很出色的小朋友,。
18,、你是一個非常聰明乖巧懂事的孩子，幼兒園的各項比賽你都能夠積極參與,，并且都有很好的表現(xiàn),，積極參加各種活動，并在活動中大膽表現(xiàn)自己,，有自己的想法與創(chuàng)意,，在各方面都表現(xiàn)出非常強的.能力；班級里你樂于幫助其他小朋友,，是老師的得力小幫手，并被評為好孩子,，特別是在六一活動中,，你那可愛大方的小羊形象在所有人心中留下了美好的回憶，希望在新的學年里繼續(xù)努力,，做個全面發(fā)展的好孩子,。
19、你是老師非常喜歡的孩子,。閃亮的雙眼中蘊含著靈氣,，文靜的面容上隱藏著調皮是你留給老師的第一印象。你總是讓老師覺得很放心,，因為你是個懂事的孩子,。你的畫畫的很棒，每位小朋友都為你折服,，記憶力也很強,，在各方面都表現(xiàn)得很棒，在活動中總能回答出很多有創(chuàng)意的想法,，特別是當你的臉上露出快樂的微笑時也是老師最快樂的時候,，希望在新的學年中，能在吃點心上繼續(xù)努力,，對每件事情都充滿信心,，相信自己的，每天都用你的笑容來迎接新的生活！
20,、你是一個聰明乖巧的孩子,。在班里愿意與人交流，待人文明大方,，能與同伴很好地相處,，對老師也很有禮貌，是老師的好幫手,。在學習上你總是在不斷地努力著,，每次活動中都能看到你高舉的小手和帶有點膽怯的回答，雖然聲音很小卻說得很棒,，特別是在下半學期,，你在各方面都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并被評為"好孩子",，在新的學年中,，希望你能繼續(xù)努力，對自己有足夠的信心大膽表現(xiàn)自己,，你一定會更加地出色,！
中班下學期工作總結篇三
1、班級常規(guī)
今年中班的孩子有部分是從別的幼兒園轉來的,，常規(guī)方面新老學生差距較大,，還有一名幼兒只上過一個月幼兒園情況較復雜，但多數(shù)新生能很快的適應班級,。目前班級總人數(shù)18人,，男10人，女8人,。根據(jù)上學期對班級常規(guī)情況和幼兒情況的綜合總結,，針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，我們班級兩位老師積極改進,，取得了較好的成效,。
比如：
2、保教結合
本學期因為手足口病的預防,、防震等工作的開展,，我們充分結合了《大綱》的目標和實際，幫助幼兒了解了疾病的基本的預防知識,，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,。鼓勵幼兒積極鍛煉身體，開展各種新鮮有趣的體育活動,，為幼兒提供了多種體育器材,，幫助幼兒鍛煉身體提高身體素質和抵抗力,。
我們通過開展地震演習等豐富生動的形式，幫助幼兒了解地震的基本自救常識,，豐富防震自救的經(jīng)驗,。
通過這系列豐富有趣的活動的開展和堅持，本班幼兒的自我保護意識增強了,，提高了自救的能力,，而且在本學期本班沒有發(fā)生一例安全事故。
同時,，我們也注重幼兒自理能力的發(fā)展,，同過一學期的鍛煉，本班的幼兒已經(jīng)能做到大小便自理,，能主動將玩具等收拾整齊,，并且能比較好的疊被子整理床鋪衣物，幼兒的自理能力整體有了較明顯的提高,。
1,、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，根據(jù)中班幼兒下學期能力發(fā)展的目標要求,，認真分析本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,，開展了《我的家》、《蔬菜派》,、《交通工具總動員》,、《頑皮一夏》等主題活動。
中班下學期工作總結篇四
炎炎的夏日來到了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了,。經(jīng)過了一個美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了,，也更加懂事了,，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足,。
一,、加強常規(guī)建設,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
俗話說：“沒有規(guī)矩,。難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎。我班有個別幼兒生性好動,、比較調皮,。我重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助,。關心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了,，從而促進了整個班風班貌的提高,。
我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁時，做到小腳踩直線走進廁所,，注意地滑,，上完廁所后，要洗手,。喝水時,，做到小腳踩直線排成一條直線打水，不能把水掉在地板上,，不能跟旁邊小朋友聊天,。吃飯時，做到不能說話,，不能掉飯粒,、不東張西望、不玩勺子,，一手拿勺子一手扶碗等的好習慣,。出去玩時，做到不退不擠,，小手放背后,，小腳踩直線走，不能大聲喧嘩,，注意安全,，上課時，做到不亂搶話,、不跟旁邊人說話,、回答問題時要舉手等,。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的,。在平時各科教學中,，幼兒的常規(guī)都還不錯。生活中,，我們注重科學安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有跑,、吵架、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,，但是效果不是很好。但我知道,，這是我們應該要重視的問題,。
二、不斷開展教育教學工作,，增強幼兒的素質教育,。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流,。
本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步,。
(二)提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼。
幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時,，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還鼓勵幼兒共同參與游戲,，一起幫老師搬凳子等等一一經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少!
(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，雖然有大部分幼兒入園時主動問好,、會主動與別人打招呼，但還是有小部分做不到,，不敢主動,，也不敢大聲回答別人的問好，更還需要學會使用跟多更簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起、沒關系”等等,。
三,、保育工作
(一)保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,、物品擺放高低適中，整齊有序,、美觀宜人,，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境,，在老師的指導下,，小朋友學會了自己整齊擺放自己的小凳子和其它物品,。
(二)加強生活護理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習慣,，活動后及時讓幼兒休息，特別在對待兩個身體不好,，喜歡拉尿在褲子里的孩子,，老師不辭勤勞，及時給她們處理好尿褲子的情況,，還積極主動給家長打電話,，使幼兒在家長和老師的教育下，不在尿褲子,。
(三)加強幼兒的身體素質培養(yǎng),，結合園里的戶外體育活動，進行有針對性的訓練,，改變那些動作不協(xié)調,、走、跑,、跳,、容易摔倒孩子的現(xiàn)象。
(四)根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服,。
(五)做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,。
四,、安全工作
幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。
幼兒園里無小事，安全責任重泰山,。盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。
五、家長工作,。
一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師和家長的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：
教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。我就通過一周發(fā)放一次家園聯(lián)系手冊,、打電話及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見面少,，他們就在家園聯(lián)系手冊上仔細將幼兒的言行如實反應,，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真思考那些問題的來源,，爭取給家長最滿意的回答,。
六、總結與反思,。
回顧這一學期的工作,，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處,，如：在孩子下座位跑、打架,、搶玩具方面還應加強教育,，在寫課堂練習時，還有吵鬧的現(xiàn)象,，個別幼兒的常規(guī),。還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質,，努力完善自己相互配合,，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
中班下學期工作總結篇五
忙忙碌碌中，又一個學期過去了,，回顧整個學期,，我們班老師都貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在班級老師的互相幫助、默契配合下，班務工作開展得井井有條,。該學期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,，家長都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫,、語言方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也有明顯進步,。
現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
一學期來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，每月依時上報幼兒疾病情況,。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿脫衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式,，讓幼兒學習擦桌子等。
這學期,，我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,，為防止其他孩子傳染,，把患病兒隔離。我們認真做好各種預防工作,，加強晨檢,，教室、午睡室定期消毒通風等,，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時注意提醒孩子多喝開水,，養(yǎng)成良好的喝水的習慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒,。
本學期,，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。另外,，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識,。如《不要輕易相信陌生人的話》,，《遠離家中的電老虎》等，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識,。
1、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習慣,。
幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣、生活習慣都有了進步,。
2,、認真按計劃組織活動,，保證教學質量。
在教學上,，我能認真制定各類教學計劃,，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃,，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問,、設想,，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中,，體驗科學探究過程,，從而獲得初步的探究能力。在活動中,，幼兒對學習的興趣越來越濃,，愛動腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍,。
3,、注重加強個別教育，糾正孩子不良習慣,。文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶,，創(chuàng)設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀律,、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育,。
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作，多與家長勾通,，并常常通過電話,、《家園聯(lián)系手冊》等進行聯(lián)系。本學期,，我們進行了一次家長會,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容,、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動,，讓家長親身體驗和孩子共同游戲的樂趣,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學習、生活,，進而更支持,、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的,。
本學期,，在班級老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康、活潑,、快樂地成長,。
在緊張與忙碌之中,，又一個學期過去了，回顧整個學期,，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫,、音樂,、數(shù)學等方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也明顯有進步,，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況,。
我班現(xiàn)有幼兒33名，其中男孩17名,，女孩16名,，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力,、常規(guī),、學習、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,，愿意交流,對人比較有禮貌,；自理能力較上學期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己收拾物品等等,。社會性方面進步明顯,集體教學中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學習習慣和操作習慣,。大部分幼兒喜歡參與表演性活動，美術活動能力幼兒提高較快,。
3,、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；
5,、學習、滲透班級經(jīng)營,，轉變教育觀念,；
6、教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平.開展豐富的區(qū)域活動使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化,、個性化教育,，開發(fā)孩子的潛能。
1,、繼續(xù)認真學習,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉化成教育行為,。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要,，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?/p>
2、堅持開展閱讀活動,，互相交流,、推薦。
3,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,。
4、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電,。
5、在教學上,，我能認真制定各項教學計劃,，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃,，做到以游戲為主,，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實,。
（二）,、班級的創(chuàng)設
1、教育環(huán)境與主題相結合
充分利用環(huán)境,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境,、主題墻,，使主題環(huán)境滲透教育的內容，自然角,，環(huán)境布置充分調動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長,。主題開展的時候,，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題,。
2,、區(qū)域游戲
幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性,，能促進幼兒全面發(fā)展,。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會,，讓幼兒在動手操作中加以認知,，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸,、拓寬與補充，而且應與集中教育相結合,。教師通過觀察記錄,，根據(jù)活動情況及時進行修正、補充,。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動,，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的,，我們提供的操作材料應有適用的層次性,，提出的操作要求應有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度,。本學期分三個區(qū)域：益智園（科學,、建構、操作,、計算）,；美工區(qū)（美術、手工）,；寶寶秀（表演,、角色——寵物店）；圖書角,，運動區(qū),。
（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)
傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。一個學期一來幼兒有了明顯的進步.
在談話的過程中孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機,。開展談話活動和游戲,，我創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子,。
（二）提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，從而促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。
《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設施、活動材料應有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！庇變旱囊惶焐疃际菍W習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，作為班主任,，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位并結合區(qū)域活動,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣,、生活習慣都較好,，形成了良好的班紀班風。
一學期來,，我每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式,，教會幼兒掃地、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識,。
1,、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務,。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復,讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長,。
2、“六一”期間我園開展了慶“六一”健美操比賽,，許多家長參與了此次活動,，通過我們對家長展示了健美操,特色表演等節(jié)目的展示，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，家長的臉上蕩漾著快樂,，許多家長都這么說，時間實在是過的太快了,，孩子真的長大了,。
3、孩子們由于年齡小,，自立生活能力差,，自我保護能力也不強，所以我們會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己,。很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,。愛孩子不是說在嘴上,，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好,、家庭狀況,。愛孩子就是關懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任,，我們才會做的更好,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣才能贏得孩子們的心,，贏得家長朋友的心。
本學期,，在老師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長。
中班下學期工作總結篇六
時間匆匆而過,，中班一學期很快就過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了,，各方面的本事也有了不一樣水平的提高,。幼兒在教師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，本事、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作加以總結，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展,。
幼兒經(jīng)過上學期的學習后覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，進取鼓勵幼兒學做自我的事,。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫忙,，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做,，在我們的努力下,，，動手本事有了明顯的提高,。幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。僅有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每一天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒,。在5月份,，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,，我們要仔細觀察班上幼兒情景，對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也異常關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒,，使家長放心,！
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒進取與材料互動,。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩團體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具,，進取參與幼兒的活動,，和幼兒一齊跳，一齊玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能進取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自我生成活動機會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選擇的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習,。本學期我們兩位教師以園的指導方針,，結合本班幼兒發(fā)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和本事;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒進取主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們進取利用家長會與家長進行溝通,，經(jīng)過多種形式(家園園地,，多利用早、晚離園時與家長談話,、個別幼兒打電話,、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情景，同時我也了解幼兒在家的情景,，以便我們做好工作,，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。
經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：
1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。
2,、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。
3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。
在以后的學習中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！
中班下學期工作總結篇七
加強組內學習,。開學初，教研組長帶領全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務計劃》,，使“要我學,，變成我要學”。本學期,，教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃,，有計劃,，有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業(yè)務上的研討。如在每個新主題開展之前,，由安梅梅,、馬敏兩位教研組長帶領本組教師進行研討，從區(qū)域活動的內容,、環(huán)境的創(chuàng)設,、家長園地等方面，使大家在研討,、交流中進一步理解主題的意義,，為更好的開展主題活動奠定基礎。本學期,，為了提高教師上課,、看課、評課的能力,，教研組能認真,、扎實的開展組內“說上評活動”。趙君君,、李夢雅,、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中,，上課教師能認真準備,，大膽創(chuàng)新，評課的過程中,，教師們都能準確抓住活動所體現(xiàn)的亮點,、并結合自己的經(jīng)驗提出完善的意見和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了,。
為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,，為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信,，結合《3---6歲兒童發(fā)展指南》,、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動,、節(jié)日等,，開展了豐富多彩的活動。
二月份舉行了小小開學典禮,，對幼兒提出了新的要求和希望,，各班結合主題創(chuàng)設環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽······”慶三八活動，結合植樹節(jié)，還進行了“珍愛綠色,，保護家園”系列活動,，激發(fā)了幼兒從小樹立保護環(huán)境，愛護家園的意識,，同時還評選了“綠色小標兵”;四月份,，各班進行了“尋找春天”活動，孩子們觀察中,、交流中,、發(fā)現(xiàn)中，知道了春天的季節(jié)特征,，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,，中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情,、生動而俏皮可愛的肢體動作,，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，獲得了第一名的好成績;結合世界衛(wèi)生日,，加強了春季傳染病預防知識宣傳，評選“小白鴿”,。五月,，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓勵孩子們人人愛勞動,，爭當勤勞的小蜜蜂,，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二,、中六親子包粽子,、中三班的親子編手鏈，中七,、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,，一張張笑臉，一串串笑聲,，到處洋溢著快樂和溫馨;六月,，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融,，體育游戲中孩子的歡聲笑語,，還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活動”的需求,。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日;本學期的教師基本功比賽,，更是如火如荼的進行著,，折紙、繪畫,、彈琴,、舞蹈、手工制作等,，在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時,，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師，如······等,。
本學期,，中班組老師年齡、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師,，也有剛工作的新教師，針對這種情況,，組內提倡互幫互學,，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,，無論是組內“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課,、觀摩課，大家共同研究,、共同出謀劃策.研討氛圍較濃,。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作,，真正做到取長補短,，教學相長，共同提高,。年級組的各項活動,，老師們總是積極參加，出謀劃策,，幫助年級組長順利完成各項工作,，從不計較個人得失。
本學期,，除了結合主題,、季節(jié)、節(jié)日等定期更換,、充實家長園地,，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、保健知識,，還利用家長早晚接送孩子的時間,，有目的地與家長交流孩子在園的情況，使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn),，尋求家長的配合,。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能及時地給與指導,。同時,，通過家長會、半日活動開放等形式,，讓家長更多地了解幼兒園,、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長會形式,，結合節(jié)日進行主題式匯報活動,，如二月份，我們以“快樂元宵節(jié)”為主題,，進行親子制作燈籠展活動,，家長們在活動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,，帶著家長們感受愛的付出,、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生機勃勃時，不忘記對幼兒的傳染病預防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中,，家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時,，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,。活動中老師,、家長互相學習,，互相理解，共同進步,。
在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號,，我不會忘記領導們的指引與關愛，不會忘記組內老師們的支持與理解,，我相信,，我們在彼此地賞識中，友好的相處中,、互相合作中,，我們一定會得到更好的發(fā)展和提高，一定會奮勇向前!
中班下學期工作總結篇八
轉眼一學期就快結束，每一個學期的結束我們班主任都要對自己班級情景寫一份工作總結,。帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，這個學期我擔任了幼兒園中班班主任一職，盡心盡責,、圓滿地完成了這個學期的工作,。回顧這五個月的點點滴滴,，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味。重拾每一個過程,，從總結中積累經(jīng)驗,，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。
本事供給更多動手操作的機會,，在手工、制作方面,，供給更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。其實,，教師的工作是十分神圣而又辛苦的,，很多教師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,。工作十年,，我給自己總結的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好,，堅持用三心去對待每一個孩子,，即使應對不一樣看法的家長，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認可,。忙忙碌碌中，又一個學期過去了,，回顧整個學期,，我們班教師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的.崗位上踏踏實實地工作,。在我們班三位教師的互相幫忙,、默契配合下,，班務工作開展得井井有條。該學期,，我班幼兒的生活自理本事明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,，家長都能進取支持配合,。
在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣，有必須的生活自理本事,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，異常是在繪畫,、語言方面,，我班幼兒較感興趣。在普通話表達本事方面也有明顯提高,。
1,、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自己約束本事差,，還有個別幼兒膽量太小,，見到生人不說話，不能大方與教師交談等等,。
2,、生活自理本事整體上發(fā)展不平衡，有的很能干,，有的有待學習鍛煉;進餐情景也存在兩極分化，個別幼兒吃得異?？?，有的則吃的很慢。
3,、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當時找教師解決，而是過后讓家長告訴教師存在這樣的現(xiàn)象,。在本學期做的好的方面我會繼續(xù)堅持,。但我也會正視自已的不足之處,，針對以上問題進分析、解決,，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。
現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情景,。做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄,。幼兒的毛巾、桌椅,、被褥每一天一次紫外線消毒,。本學期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理本事的同時還異常注意在一日生活中滲透安全自己保護教育。
中班下學期工作總結篇九
忙忙碌碌中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，我們班教師都能認真貫徹國家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自我的崗位上踏踏實實地工作,。在我們班三位教師的互相幫忙、默契配合下,，班務工作開展得井井有條,。該學期，我班幼兒的生活自理本事明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利，家長都能進取支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，有必須的生活自理本事，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，異常是在繪畫,、語言方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達本事方面也有明顯提高,。
現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情景。
一學期來,，我班能配合保健教師做好每一天晨檢以及體檢工作,，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，每月依時上報幼兒疾病情景,。進取開展各項戶外活動，保證每一天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗本事,，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理本事的培養(yǎng),，使幼兒學會了自我穿脫衣服,、鞋襪，自我整理床鋪,，并經(jīng)過輪流當“值日生”的形式,，讓幼兒學習擦桌子等。
這學期,，我園兩個大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離,，并全班放假兩周,。我們認真做好各種預防工作，加強晨檢,，教室,、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服,，預防感冒。
本學期,，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,，制作接送卡,，并向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到運用接送卡的必要性,，家長們很是理解并進取配合,。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識,。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等,，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識。
1,、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習慣。
幼兒的一日生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。所以,，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，在各位教師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣,、生活習慣都有了提高,。
2、認真按計劃組織活動,，保證教學質量,。
在教學上，我能認真制定各類教學計劃,，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃，認真組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每一天都過得愉快而充實,。在教學方法上，我提倡做中學,。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問、設想,，動手實驗,、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程,，從而獲得初步的探究本事,。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃,，愛動腦筋,，進取發(fā)言，思維異?；钴S,。
3、注重加強個別教育,，糾正孩子不良習慣,。禮貌禮儀是我園的研究課題。我們經(jīng)過開展主題教育活動,，利用環(huán)境熏陶,，創(chuàng)設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教育。如星宇,，他是個調皮的孩子,，總是管不好自我的小手。遇到什么事就舉起小手,，平時游戲時趁人不注意就推推這個,，拍拍那個，惹得大家一向來告狀,。說起星宇,，大家都有好多話要說，但似乎都不怎樣喜歡他,。但,，怎樣讓孩子轉變過來呢我一時找不到方法。我深知，孩子的轉變不可能立竿見影,，異常是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時間去引導他。而在一次美術活動中,，因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感,。所以我從這方面著手,，努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下,，星宇逐漸開始轉變了,。此刻，他已肯聽從成人的教導,，講道理,，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了,，并且能認真上課,，進取思考，踴躍發(fā)言,?？粗谝惶焯斓奶岣撸业男母械教鹱套痰?。
4,、積極參加教研活動，提高教研本事,。本學期,，中心研究到各幼兒園師資情景都不甚夢想，并不具備駕馭課程的本事,，所以,，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行,。拿到新的課程的時候,，我們認真學習、吸收,，漸漸把新的東西進行內化,。異常是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來,，一齊研究,。從鼓起勇氣拿起筆到最終能和孩子一齊完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)驗，一點一滴的摸索,，能看到我們教師參與教研活動的進取性及教研本事的提高,。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難??！”到此刻的“又能用毛筆畫畫了嗎”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣,。
本學期,，我們還有針對性地進行了主角游戲的專門研討。期初,，市教研員王明珠教師來我園進行調研,，對我們的課程安排進行了調整，主角游戲從區(qū)域活動中脫離出來,，并增加了它的量,。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,，如何很好地開展主角游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題,。我們開始了認真地研討及摸索，并進行了展示活動,，再由大家對活動進行再次研討,，提出意見提議，最終總結出幾點共識,。
在家長工作方面,，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，經(jīng)過多種途徑開展家長工作,。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,，所以,，教師與家長直接接觸的機會減少，定期出版的家長園地也沒有家長光顧,，我們便抓住晚接的時間,，多與家長勾通，并常常經(jīng)過電話,、家校路路通,、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系。本學期,，我們進行了一次家長會,，一次家長學校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合實際情景,，向家長宣傳幼兒園的教育教學資料,、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動,，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活,，并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行,，在我與本班教師的發(fā)動下，家長十分重視,，參與的進取性高，活動的出勤率到達100%,。經(jīng)過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自我孩子在園的學習,、生活，進而更支持,、配合我們的工作,，到達家園同步教育的目的。
本學期,，在我們班三位教師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康,、活潑、歡樂地成長,。
中班下學期工作總結篇十
自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強課余學習,，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的.兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、工作重點
１,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。
２,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣。
３,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種板面,，并為孩子們也準備了材料,，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
４、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課,，比如舞蹈,、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。
疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視。
三,、常規(guī)教育方面
1,、禮貌
先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。
2,、課堂活動紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3,、衛(wèi)生習慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。
四,、保育方面
1、做好班級內與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。
2,、照顧好幼兒的點餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。
3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學期,，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。
五、家長工作：
1,、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通,，互相交換意見，使家
園教育步調一致,。
2,、與家長建立短信息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作,，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見。
3,、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥,。
4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識,，與幼兒共同進行觀察和自制活動,，豐富幼兒的相關經(jīng)驗。
5,、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄,，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長互換見,。
本學期,，我一定吸取教訓,、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，上好每一次教育活動，多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒健康發(fā)展。
中班下學期工作總結篇十一
一轉眼學期就要結束了,。這學期繼續(xù)考x班,，已經(jīng)升到x年級了，他們離中考又近了一步,。這個學期,，我完成了我的工作。我?guī)е@群初中生努力度過了這一學期,，學習有所提高?，F(xiàn)在,，讓我總結一下我這學期的工作:
這學期我從x年級就吸取了他們的教訓，那時候他們很放松,，所以有的上課就胡亂睡覺,，不認真聽課。這也給很多老師帶來了困擾,，所以很多老師向我投訴,。所以，在這個新學期,，我一開學就給班級制定了嚴格的紀律制度,，并挑選了兩個紀律管理員來監(jiān)督班級的紀律。我讓他們把那些上課不認真,，說小話,，走來走去的同學登記一下。我每次都會找這些學生談話,，訓誡他們,，努力糾正他們的不良紀律。這學期,，在嚴格紀律管理的情況下,，我發(fā)現(xiàn)學生遲到早退的現(xiàn)象少了，上課的紀律性也更好了,，讓老師可以安心給學生上課,。
經(jīng)過一年的觀察，我也發(fā)現(xiàn)這里的學生都有一個毛病,，就是不愛干活,，總是迷迷糊糊的打掃班級衛(wèi)生，導致班級整體衛(wèi)生很差,。所以這學期,，我采取措施提高學生的勞動熱情。我會每周給清潔組一個獎勵,。通過這種獎勵形式,，我可以提高學生的工作積極性，讓他們注意班級衛(wèi)生的整潔,。一個學期結束的時候,，我也花了不少錢，但是效果不錯,。班級衛(wèi)生越來越快,，大家都會主動維護班級衛(wèi)生的整潔。
因為進入八年級是一個過渡階段,，所以我極其關注學生的心理狀況,。每天我都會去上課,，了解學生的學習情況，和學生聊天,，了解他們的家庭,。這學期，我也發(fā)現(xiàn)有幾個同學因為學習壓力大而出現(xiàn)了心理問題,。我盡力去緩解他們,，幫助他們減輕學習壓力，告訴他們如何學習,。到了期末,，班里的同學心理狀態(tài)都很好，很多同學會主動找我的班主任聊天,，這樣同學們進步會更快,，這學期就能適應新課程了。
回顧這學期的工作成績,，我覺得還可以,，所以下學期我會更加努力，讓這個x年級的班級在各方面都有成長和進步,。
中班下學期工作總結篇十二
本學期在忙碌中充實而有意義地接近尾聲了,，我們中班年級組全組教師在繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的基礎上，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，在實踐中不斷進行反思,，使我們的理論水平和教育行為都得到了一定程度的提升。
我們能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,，關注個別差異，堅持保教并重,、家園聯(lián)系,，使幼兒身心健康成長,。同時還成功完成了市優(yōu)質園的驗收工作,，積極準備迎接省質園的驗收工作。下面我對本學年度中班年級組組的工作從以下幾個方面做個總結：
我們中班年級組共有四個班,，每個老師都能任勞任怨,，對待幼兒園布置的任務都任勞任怨地完成，認真地做好日常教學工作,。為了加強年級組的內部學習,，逐步改變年級組學習只是事務性工作安排的意識,，積極進行教育教學研究。本學期我們以創(chuàng)建市優(yōu)質園為重點,，在年級組會議中讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機會,，使組內的每一位老師都得到了鍛煉。
在三月份李園長的隨機抽查中,，我們中班年級組的表現(xiàn)比較突出,。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料,，為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍,，比如說在午間器械操小啞鈴的準備上；在戶外體育活動器械的準備上,，我們每個班都有種類豐富的自制教玩具,，并且在本年級組內部協(xié)調合作，讓幼兒體驗豐富多彩的戶外活動,。在活動中引導幼兒主動探索,，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級主題墻飾,，使幼兒快樂的學習,。我們每個班都在教室外面醒目地方設置了幼兒作品欄，我們組的笪麗老師發(fā)揮了美術特長,，在走廊墻上繪制了大幅的水粉畫來放置幼兒的作品,。
我們從幼兒的需要出發(fā)開展主題活動，主要開展了《春姑娘,，你好》主題繪畫活動,、《環(huán)保知識競賽問答》及《環(huán)保創(chuàng)意作品展》等系列學習創(chuàng)作活動，讓幼兒與父母在幼兒園零距離接觸并體驗深深的親子感情的《親子運動會》,、結合生活常識進行的《火災演習活動》,、讓全組老師積極參與的《講故事比賽》以及精彩的《六一節(jié)目匯演》等。在每項活動過程中,，我們充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，鼓勵幼兒與我們一起收集有關主題的各種資料，布置教室環(huán)境,，并在教室內設置各個角落活動,，投放圍繞主題目標適應幼兒發(fā)展的多種材料，讓幼兒在動手操作探索的過程中親歷發(fā)現(xiàn),、習得的過程,，促進每個幼兒在原有的基礎上都能有不同程度的提高。
各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們年級組的老師能意識到家長工作的重要性,，因此在家長工作方面大家從不怠慢,，而是以積極主動的態(tài)度采用多種途徑，開展全面細致的家長工作,。
我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。同時，充分利用發(fā)校信通,、親子活動,、電話聯(lián)系、學校網(wǎng)站等,，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平。全面細致的家長工作,，使我們年級組達成了家園同步共育的目標,，促進了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
例如在宣傳手足口時,，我們充分利用家長資源,，通過與家長的溝通合作，讓幼兒家長推選代表來幫助監(jiān)督學校的晨間檢查工作,。我們中班組每個班的家長都大力配合我們的工作,，讓家園共育共做得以順利開展。
每班的老教師都能熱心幫助新老師,，把自己的經(jīng)驗毫無保留地教給新教師,，互幫互學，共同研究氛圍較濃,。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點積極主動的擔任幼兒園的各項工作并使自身有所提高如：范冬芹擔任通訊報道員的工作,、張小靜負責年級組的早期閱讀檢查管理工作，笪麗負責年級組的環(huán)境整體設計規(guī)劃工作等,。各班的兩位老師之間配合也都默契,，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短,，教學相長,，共同提高。本學期來我們順利地分擔完成了市幼質園的評審任務,，這里都包含著我們全組教師的心血和汗水,。我們團結協(xié)作，互幫互助。組內的教師在自己工作繁忙的`情況下,，還是樂于奉獻,，輪流挑起了代課的任務，而且毫無怨言,。
中班下學期工作總結篇十三
伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作,，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：
1,、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,，開展了《鬧新春》,、《親親好媽媽》、《春天的變化》,、《我的家鄉(xiāng)》,、《有趣的紙》、《快樂的夏天》等主題活動,。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學習中,。在主題“春天的變化”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了,，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程,，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
2,、結合主題活動開展區(qū)域游戲,。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設了“科學區(qū)”,、“自然角”,、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域,，并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導,、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。例如：結合主題活動《春天的變化》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領制作植物標本,；結合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜,、蔥,、綠豆,、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點,，引導幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助,。結合《有趣的紙》主題活動，我們在手工區(qū)提供各種各樣的紙制品,，如：紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,，和一些輔助材料剪刀,、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。
1、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,，定時消毒。定期給玩具,、桌椅消毒外,，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心,。
2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用餐具進餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學著掃地、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動,，其中體育活動一小時,，并注意豐富戶外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng),。今年體檢,，我班的幼兒身體達標情況良好。
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄,，與家長進行交流溝通,，對于個別特殊的孩子，我們進行了個別交流,，與家長共同商討對策,。在主題活動實施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。
本學期我們班積極參加幼兒園的各項活動，開學初我們舉行了家長開放日活動,，邀請家長來園觀看孩子在園的學習生活情況,，了解孩子在園的表現(xiàn)，雖然這個活動不是第一次開展,，但是家長還是積極參加,，認真觀看，并把自己的意見和建議認真的反饋給老師,。六一我們還舉行了自助餐會,，孩子們第一次自己動手挑選自己喜歡的食物，既高興又興奮,，家長們看到幼兒園這么豐富的菜肴,，對孩子在園的一日膳食更加放心。在這次的幼兒園20周年園慶的晚會上,，我們班動感十足的舞蹈《拉拉操》更是贏得了大家的陣陣掌聲,。并且本學期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉，在2月和4月我們班還得到了按時入園的流動小紅旗,。
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。
1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。
2,、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。
3、多數(shù)幼兒繪畫能力及動作協(xié)調能力差,，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力,，積極開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調性。
4,、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。
在新的學期中，我班三位老師將認真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神，加強理論學習與實踐探索,，轉變教育觀念,，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng),、辦,、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務,，使班級工作更出色,。
中班下學期工作總結篇十四
時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的提高,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結：
作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自我,、刻苦學習;聽從領導安排,，自覺遵守各項規(guī)章制度，和同事友好相處，關心每一位孩子;認真做好自我的本職工作,。
我接手的是托班的寶寶,，和搭班教師保育員教師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣,、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理本事等,。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒,，堅持每一天給寶寶進行晨間，適時適當?shù)膶殞氝M行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質,，和各方面本事的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,，每次活動前先研究游戲材料的安全性,、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低,。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物,、不亂吃東西等,。
經(jīng)過對《綱要》的學習和實踐操作,，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性,。所以在教育教學方面，我設置了很多讓寶寶動手操作的活動,，寶寶不僅僅對活動感興趣并且增長了知識經(jīng)驗,。教育教學方面主要體此刻，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,、檢查教案，聽隨堂課,、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識本事和行為習慣也有了明顯的提高,。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色、形狀,、和許多,、和簡單區(qū)分不一樣材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書,，在教師的引導下能講簡單的故事等,。
學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣,、性格特點,、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情景后,，在對孩子進行教育時,，我們就會有的放矢。園內還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會能夠使家長了解班級各方面情景及工作任務,，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡,，促成家園共育,。
(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈,。
(2)寶寶的語言表達本事相對較弱,，傾聽本事有待提高。
(3)寶寶的折紙本事相對較弱,，有待加強,。在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多,，教案,、隨筆、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自我的付出和自我的成長,、孩子們的成長是成正比的!感激我的幼兒園!
