體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書心得體會(huì)文章篇一

讀了《你在為誰(shuí)工作》后,，我想我應(yīng)該在今后的工作中多加思考一下,，像我們學(xué)預(yù)算的最重要的是認(rèn)真細(xì)心，認(rèn)真工作是真正的聰明,，無(wú)論你怎么工作,，無(wú)論你面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格,，你都應(yīng)該認(rèn)真工作，只有這樣才能在工作中鍛煉自己,，使自己不斷提高,，認(rèn)真工作也是提高自己的最佳方法，你可以把工作當(dāng)作自己的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，從中學(xué)習(xí)處理業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)人際交往。這樣不但可以獲得很多知識(shí),，還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。認(rèn)真工作的員工不會(huì)為自己的前途操心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣,，到任何公司都會(huì)受到歡迎,。相反，在工作中投機(jī)取巧或許能讓你獲得一時(shí)的便利,，但卻在心靈中埋下隱患,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，是有百害而無(wú)一利的,。

有一個(gè)寓言故事說(shuō)的是：一個(gè)螳螂與螞蟻的故事,，故事大意是在炎熱的夏天，螞蟻不停的工作以儲(chǔ)存過(guò)冬糧食,，而螳螂?yún)s在一邊唱歌乘涼,，并且取笑螞蟻不懂得享受，大熱天還在干活,，螞蟻勸說(shuō)螳螂應(yīng)該未雨綢繆,，螳螂?yún)s不屑一顧，冬天來(lái)了,，螞蟻舒服的躺在家里過(guò)冬,，螳螂?yún)s因?yàn)閷ふ壹Z食而外出捱凍，螳螂來(lái)到螞蟻家門口尋求幫助,，螞蟻卻拒絕了螳螂,，并且還教育了螳螂一番，不應(yīng)該在夏天的時(shí)候只顧玩耍,，最后的結(jié)果是螳螂餓死在門外,。這個(gè)故事說(shuō)明了勤奮認(rèn)真是生存的必備條件，也是成功的不可少因素,。

一份耕耘,，一份收獲。我們有沒(méi)有為自己工作？看了這本書后,，我知道了,，我以前為別人、為他人工作,，從來(lái)沒(méi)有為自己工作過(guò),。從現(xiàn)在開始，我要為自己工作,，我做好自己的工作,，最起碼是對(duì)得起自己的那份工資，對(duì)得起自己的良心,，既然為了自己工作,，就要努力，實(shí)干,，干出個(gè)樣子來(lái),。在工作中不找任何借口，點(diǎn)燃自己的工作熱情,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,。

在工作中，我們也獲取了珍貴的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù),，是在為自己將來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ),。在自己馬馬虎虎應(yīng)付工作的時(shí)候，實(shí)際上我們已經(jīng)失去了很多的東西,，包括青春和機(jī)遇,。同時(shí)，自己應(yīng)付工作,，就是在浪費(fèi)時(shí)間,，浪費(fèi)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，放棄每一次磨煉自己意志與能力的機(jī)會(huì),，損失的恰恰是我們自己,。

責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了對(duì)待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又決定了做事的好壞,，當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí),，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果,，但可以肯定的是,，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。這樣,，人們最終必定會(huì)輕視你的工作,，從而輕視你的人品。粗劣的工作,，就會(huì)造成粗劣的生活,。無(wú)論我們從事何種職業(yè)，都要對(duì)你的職業(yè)要有責(zé)任感,，書中說(shuō)到“一個(gè)有責(zé)任感的員工,，不僅僅要完成自己份內(nèi)的工作，而且時(shí)時(shí)刻刻為企業(yè)著想,，”所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待自己的工作,。

積極的工作態(tài)度，干任何事不要拖延,，拖延不能使問(wèn)題消失也不能使問(wèn)題變得容易起來(lái),，只能給自己帶來(lái)工作上的影響，打亂自己已經(jīng)安排好的工作,，工作中我們要努力挑戰(zhàn)困難,，不要找任何借口。

只有積極樂(lè)觀的態(tài)度,，在快樂(lè)的工作中,，我們學(xué)到了什么，比起昨天,，我對(duì)工作更加熟悉了嗎,；比起上一次，我沒(méi)有失誤了嗎,；比起上個(gè)月,，我的工作效率提高了嗎，如果答案是肯定,，那這就是收獲,。

今天工作不努力，明天努力找工作,。但人一般都有好逸惡老的習(xí)性,，按部就班的人不會(huì)沒(méi)事找事，如果不是環(huán)境所迫,，多半會(huì)安于現(xiàn)狀,。但是這個(gè)世界是只為那些努力工作的人打開綠燈的，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給那些有準(zhǔn)備的人的,，所以不要再過(guò)平安舒服的日子,，不要在這期間讓時(shí)間流走,，珍惜現(xiàn)在的工作吧，即使是在為生存工作,。

讀書心得體會(huì)文章篇二

第一段：引言（200字）

閱讀是一種默默與文字對(duì)話的行為,，它不僅僅是獲取知識(shí)的一種方式，更是一種提升自我的修行,。我從小就喜歡讀書,，通過(guò)讀書，我不僅學(xué)到了知識(shí),，也收獲了許多心得體會(huì),。今天，我想與大家分享一下我讀書的心得體會(huì),。

第二段：心境的轉(zhuǎn)變（200字）

閱讀是一種讓思想飛翔的方式,。在讀書過(guò)程中，我慢慢發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我將心靈完全開放,，投入到閱讀中去時(shí)，我能夠與作者產(chǎn)生一種奇妙的默契,。這種默契讓我體會(huì)到了作者想表達(dá)的感情,，理解到了生活的真諦。每一次讀書,，都是我與作者之間的一次心靈對(duì)話,，我逐漸明白，讀書不只是讀文字,，更是讀人生,。

第三段：開闊視野（200字）

讀書不僅讓我體會(huì)到作者的心靈，還讓我開闊了視野,。通過(guò)不同類型的書籍,，我能夠了解自己所不熟悉的領(lǐng)域，遇到新的問(wèn)題時(shí),，也能夠有所啟發(fā),。世界觀、人生觀,、價(jià)值觀在讀書的過(guò)程中會(huì)被潛移默化地改變,，多元的閱讀經(jīng)歷使我對(duì)世界有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我更加包容和理解他人,。讀書讓我明白,，只有擁有開放的心態(tài)和廣闊的眼界，才能真正成為一個(gè)有思想的人,。

第四段：培養(yǎng)專注力（200字）

如今，社交媒體和電子產(chǎn)品讓人們的注意力分散，人們很難集中精力完成一項(xiàng)任務(wù),。而讀書則需要人投入大量的時(shí)間和注意力,。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)了我的專注力，讓我能夠集中注意力去思考和分析,。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了專注于一件事情，做到心無(wú)旁騖,，提高了我的學(xué)習(xí)效率,。閱讀也幫助我更好地理解復(fù)雜的問(wèn)題和口語(yǔ)表達(dá)能力，這對(duì)我的學(xué)業(yè)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響,。

第五段：讀書的樂(lè)趣（200字）

讀一本好書,，就像進(jìn)入到一個(gè)全新的世界，融入其中,。書中的故事,、人物和情節(jié)都會(huì)牽動(dòng)我的情感，讓我時(shí)而欣喜,，時(shí)而憤慨,。閱讀不僅給我?guī)?lái)知識(shí)與啟迪，更賦予我人生的豐富和樂(lè)趣,。讀書是我放松身心的最佳方式,，當(dāng)我沉浸在書海中時(shí)，忘記了時(shí)間和周圍的事物,。讀書的快樂(lè)是無(wú)盡的,，它永遠(yuǎn)伴隨著我。

結(jié)語(yǔ)（100字）

讀書的過(guò)程是一次對(duì)內(nèi)心的探索和世界的探秘,。通過(guò)讀書,，我得到了知識(shí)，更重要的是收獲了思考的能力和人生的智慧,。閱讀不僅滋養(yǎng)了我的內(nèi)心世界,，也讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我相信,，讀書的心得體會(huì)將是我人生道路上寶貴的財(cái)富和指引,。我會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)讀書，享受其中的樂(lè)趣,，并努力將讀書的心得應(yīng)用到實(shí)際生活中,，成為一個(gè)更好的自己。

讀書心得體會(huì)文章篇三

有諷刺,，也有幽默,，開始讀時(shí)有輕松之感，然而愈讀下去心頭就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來(lái),，可是仍然有美,，即使美得有點(diǎn)病態(tài),，也仍然不能不使你炫。

看了矛盾的評(píng)價(jià),，使我很好奇作者蕭紅筆下的故鄉(xiāng)的故事和人們?她的故鄉(xiāng)是什么樣子使他懷念?很想知道關(guān)于作者故鄉(xiāng)呼蘭河城的人,、事、景,、也就是所說(shuō)得風(fēng)土人情,，人情世故。在那個(gè)時(shí)代,，沒(méi)有通訊設(shè)備,，信息工具人呼蘭河城人們的生活?yuàn)蕵?lè)又是怎么打發(fā)的?帶著這些問(wèn)題，懷揣著好奇心我走進(jìn)了她的故鄉(xiāng),。

作者總共用七章篇幅描述呼蘭河城里的故事，1,、講述了故鄉(xiāng)呼蘭河城的大環(huán)境、2,、故鄉(xiāng)呼蘭河城的精神面貌,，娛樂(lè)。3,、故鄉(xiāng)呼蘭河城的自己家里的故事,，和祖母祖父親戚間的故事，4,、故鄉(xiāng)呼蘭河城作者的鄰居街坊的故事,，5、因?yàn)樘笊駡F(tuán)圓媳婦的死,，6,、在城里四處游蕩好吃懶做的有二伯,，7、工人馮歪嘴子的生活,。

通過(guò),，第一章介紹的故鄉(xiāng)的整體環(huán)境，輕輕松松把讀者引進(jìn)故鄉(xiāng)呼蘭河城,，讓讀者感受到呼蘭河城是一個(gè)自然，美麗,，可愛(ài)的地方,，“春夏秋冬，一年四季來(lái)回循環(huán)的走,，那是自古也就這樣的了,，風(fēng)霜雨雪，受得住的就過(guò)去了,，受不住的就尋著自然的結(jié)果,。”在當(dāng)時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)信息工具,，當(dāng)然他們也有自己的娛樂(lè)方式,，晚飯后大家(鄰居們)圍坐在一起，看天上的火燒云,，嘮嘮家常,。

每一章讀后感受如同矛盾評(píng)價(jià)的“有諷刺，也有幽默,，開始讀時(shí)有輕松之感,，然而愈讀下去心頭就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來(lái)，可是仍然有美,，即使美得有點(diǎn)病態(tài),，也仍然不能不使你炫?！?/p>

讀完第五章,，因?yàn)樘笊駡F(tuán)將一個(gè)如花的少女活活整死。我的眼角濕潤(rùn)了,。因?yàn)槿藗兊挠廾梁蜔o(wú)知,，在那個(gè)時(shí)代女性的地位始終不可以和男人平起平坐，他們的行為舉止一定要附和當(dāng)時(shí)人們所認(rèn)為的規(guī)矩,，說(shuō)話小聲小氣,，走路慢油油，一旦不符合標(biāo)準(zhǔn)一傳十,，十傳百,，都認(rèn)為你是外星人來(lái)的怪物,，沒(méi)有自我可言，更無(wú)法談?wù)撆宰约旱南敕?，要么使用酷?暴打)讓你順?lè)?/p>

團(tuán)圓媳婦因?yàn)槠綍r(shí)大大咧咧,，為了把活做完，走路如風(fēng),，平實(shí)說(shuō)話口無(wú)遮欄,，只有12歲的她，受不住婆婆的暴打,，而喊回家,，暴打的程度更變本加厲，團(tuán)圓媳婦受不住,，倒下了,，本是一場(chǎng)小小的感冒，在左鄰右舍的胡亂猜疑下,，團(tuán)圓家給團(tuán)圓媳婦請(qǐng)來(lái)了大神,，沒(méi)病都被整出病來(lái)，跳大神里的各種奇怪,、病態(tài)的動(dòng)作,，嚇壞了團(tuán)圓媳婦，半夜常常被噩夢(mèng)驚醒,，又哭又叫,，嚇壞了團(tuán)圓家，不斷的請(qǐng)大神,，就這樣來(lái)來(lái)去去,，跳大神中各種病態(tài)的舉動(dòng)，將一個(gè)活生生的少女折騰死了,。

而左鄰右舍,，面對(duì)團(tuán)圓媳婦的死表現(xiàn)得麻木不仁，當(dāng)初跳大神活動(dòng)各種病態(tài)的舉動(dòng),，對(duì)于他們是再好不過(guò)的大戲,，他們以看熱鬧的角色，在邊上添油加醋,，事后當(dāng)成家常便飯后的娛樂(lè)新聞,，家家你一言我一語(yǔ)的討論著團(tuán)圓媳婦的進(jìn)展。

我深深感受到那是一個(gè)吃人的社會(huì),。在一個(gè)平平淡淡的小城里,，因?yàn)槟堑胤匠錆M愚昧無(wú)知，在深處藏著一只吃人的野獸!

讀書心得體會(huì)文章篇四

《動(dòng)物讀書》這本書告訴我們，動(dòng)物也可以像人類一樣閱讀和思考,。而且,，它們的閱讀方式和我們的也不盡相同。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們被大量的信息和資訊淹沒(méi),，很難知道何時(shí)應(yīng)該停下來(lái)看書。而動(dòng)物卻通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)如何生存和繁衍,，它們的閱讀習(xí)慣和骨子里的讀書精神或許會(huì)給我們很多啟示和思考,。

第二段：分析動(dòng)物閱讀習(xí)慣

在《動(dòng)物讀書》中，我們可以看到很多動(dòng)物都有自己的閱讀習(xí)慣,。例如,，貓頭鷹會(huì)在天黑時(shí)拿起一本書，獨(dú)自靜坐幾個(gè)小時(shí),；海豹會(huì)在海底讀書，并將書簽藏在海草中,；而猴子則會(huì)把書架當(dāng)作自己的“藏寶庫(kù)”,，收集喜歡的書籍。這些動(dòng)物似乎懂得了讀書給它們帶來(lái)的益處,，它們通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的生活,，獲取更多的信息和知識(shí)。

第三段：人類的閱讀亟待改善

相比于動(dòng)物的閱讀習(xí)慣,，人類的閱讀似乎出現(xiàn)了一些問(wèn)題,。我們?cè)陂喿x時(shí)總是容易被其他事情分心，例如手機(jī),、社交網(wǎng)絡(luò)和電視等,，而忽略了書籍和閱讀本身的重要性。這一點(diǎn)在青少年身上尤為突出,，他們往往寧愿玩游戲或者刷社交網(wǎng)站,，也不愿意讀書。無(wú)形之中,，他們錯(cuò)過(guò)了很多寶貴的知識(shí)和潛能培養(yǎng)的機(jī)會(huì),，這不僅影響了他們的發(fā)展，也會(huì)影響人類的未來(lái),。

第四段：讀書精神的啟示

如果我們能夠像動(dòng)物一樣善于閱讀,，并且真正地享受閱讀的樂(lè)趣，我們的生活將會(huì)更加精彩,。讀書不僅能夠幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能,，也能夠提高我們的思考和判斷能力。通過(guò)不斷的閱讀,，我們可以拓寬我們的思維方式,，增強(qiáng)自我修養(yǎng),，甚至還能夠提高我們的人際交往和表達(dá)能力。這些優(yōu)勢(shì)無(wú)疑是我們所需要的,，我們應(yīng)該從動(dòng)物身上汲取讀書精神的啟示,。

第五段：結(jié)論

總之，動(dòng)物的閱讀方式和我們是不盡相同的,，但是它們善于閱讀卻為我們帶來(lái)了很多啟示,。它們的閱讀精神提醒著我們要珍惜閱讀的機(jī)會(huì)和重視它的價(jià)值。我們需要從自己身上找出問(wèn)題所在,，改善我們的閱讀方式和品味,，這樣不僅有利于我們的個(gè)人發(fā)展，更能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類文化素質(zhì),。

讀書心得體會(huì)文章篇五

我讀的書名是《平凡的世界》,，小說(shuō)以陜北黃土高原雙水村孫、田,、金三家的命運(yùn)為中心,，反映了從“文革”后期到改革初期廣闊的社會(huì)面貌。

這是一部表現(xiàn)農(nóng)村生活的巨著共三部,。作者在近十年間廣闊背景上,，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了社會(huì)各階層眾多普通人的形象,。勞動(dòng)與愛(ài)情,，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè),，日常生活與巨大的社會(huì)沖突,，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路,。特別是主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神,，對(duì)今天、將來(lái)的人們?nèi)詴?huì)有極大影響,。

60后的我們可能對(duì)以前貧窮的生活還有點(diǎn)滴記意,，70、80,、90后的孩子,，特別是城市里的孩子如果去讀這本書，我真不知他們能否堅(jiān)持讀完,，能否理解當(dāng)時(shí)人們貧窮的物質(zhì)生活和高尚的精神世界,。我的孩子五谷不分我能理解,因?yàn)閺男∩钤诔鞘械乃麤](méi)有見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)在田里的果樹和任何農(nóng)作物,大米、白面所有的生活用品在他看來(lái)都是從超市里買來(lái)就行。就在今天,，雖說(shuō)城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步縮小,，但許多農(nóng)村生活仍很貧困。要不然誰(shuí)愿意背井離鄉(xiāng)來(lái)城市打工,。

在當(dāng)下浮躁的社全中,，人們?cè)絹?lái)越講究實(shí)際，無(wú)窮無(wú)盡地追求物質(zhì)生活,，但是,，如果讓許多年輕人也來(lái)讀讀《平凡的世界》這本書，他們也會(huì)深受啟發(fā)的,。因?yàn)樽x這本書就象飲一杯清泉,，給人一份清涼與慰藉，讓在繁忙與俗物中糾纏人我們可暫放一切煩惱,，忘記現(xiàn)今榮辱,，回憶起那最為純真的年代和最為樸實(shí)無(wú)華的人們。所以說(shuō)《平凡的世界》可以列為對(duì)年輕人的人生影響力很大的文學(xué)作品,。

“人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲,，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”,，這就是書中貫注了的昂揚(yáng)的奮斗精神。勞動(dòng)著是幸福的,，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代,。《平凡的世界》這本書告訴我們這樣的人生真諦,。它響亮的提出,，人，無(wú)論在什么位置,，無(wú)論多么貧寒,，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活,，上帝對(duì)他就是平等的,。只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān),，才能去做生活的主人,，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次,。

路遙的書獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng),，在獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮他說(shuō)：“我們的責(zé)任不是為自己或少數(shù)人寫作，而是應(yīng)該全心全意全力滿足廣大人民群眾的精神需要。我國(guó)各民族勞動(dòng)人民創(chuàng)造了輝煌的歷史,、壯麗的生活,，也用她的乳汁浦育了作家藝術(shù)家。人民是我們的母親,，生活是藝術(shù)的源泉,。人民生活的大樹萬(wàn)古長(zhǎng)青，我們棲息于它的枝頭就會(huì)情不自禁地為此而歌唱,。只有不喪失普通勞動(dòng)者的感覺(jué),，我們才有可能把握社會(huì)歷史進(jìn)程的主流，才有可能創(chuàng)造出真正有價(jià)值的藝術(shù)品,?！边@些是路遙先生說(shuō)過(guò)的話，他做到了,。一直以來(lái),，他的作品都是深深的打動(dòng)人心，并且贏得了各個(gè)階層,，不同年齡,，不同文化程度的讀者的稱贊與敬佩。

一九八八年五月二十五日完成百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》,，路遙因此而榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng),。《平凡的世界》是嘔心瀝血之作,。小說(shuō)完成后,，作者有一段時(shí)間甚至不能從書中回到現(xiàn)實(shí)世界來(lái)、連過(guò)馬路也要弟弟攙扶,。1992年11月17日上午8時(shí)20分,，路遙因病醫(yī)治無(wú)效在西安逝世，年僅42歲,。

這是一部用生命寫成的書,。在黑白字之間，有一種平凡的聲音,，蕩氣回腸,。

路遙的《平凡的世界》讓我也感受到了書的魅力。書是燈,，讀書照亮了前面的路;書是橋,，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船,。讀書是一門人生的藝術(shù),，因?yàn)樽x書,，人生才更精彩!讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣,，空洞無(wú)物,。書本是人生最大的財(cái)富。讀書是一本人生最難得的存折,，一點(diǎn)一滴地積累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

每一本書都是一個(gè)朋友,，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍,，感悟人生,，助我們走好人生的每一步。

讀書心得體會(huì)文章篇六

地理學(xué)作為一門綜合性學(xué)科,，對(duì)我們了解自然環(huán)境和人文地理有著重要的作用,。近期，我閱讀了一篇地理文章,深感地理知識(shí)的重要性,。通過(guò)閱讀,，我對(duì)世界各地的地理環(huán)境有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更深入的理解。以下是我的讀書心得體會(huì),。

首先,，在閱讀地理文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地貌是地理中重要的一部分,。地貌通常是由地殼運(yùn)動(dòng),、風(fēng)化、侵蝕和沉積作用等形成的地表形態(tài),。通過(guò)閱讀，我了解到不同地形所帶來(lái)的地理環(huán)境的差異,。例如,，高山地形往往陡峭，氣候寒冷,，適合開展冰川學(xué)研究,；平原地貌則水資源豐富，適合農(nóng)業(yè)發(fā)展,。地貌的多樣性讓我更加熟悉不同地區(qū)的差異,，加深了對(duì)地理環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

其次,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地理是地理學(xué)的重要分支之一,。社會(huì)經(jīng)濟(jì)地理關(guān)注人類在地理環(huán)境中的活動(dòng),，分析城市化、鄉(xiāng)村發(fā)展,、人口遷移等現(xiàn)象,。通過(guò)閱讀，我了解到不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異,。例如,，發(fā)達(dá)國(guó)家往往擁有先進(jìn)的制造業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)，而欠發(fā)達(dá)國(guó)家主要以農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)為主,。社會(huì)經(jīng)濟(jì)地理的研究讓我更加關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響,，并思考如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的平衡。

第三,，我還通過(guò)地理文章的閱讀了解到了自然地理環(huán)境的重要性,。自然地理環(huán)境包括氣候、生物,、水資源等,。氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)有著重要影響，不同氣候區(qū)域的特點(diǎn)會(huì)影響人們生產(chǎn),、生活和社會(huì)發(fā)展的方式,。例如，熱帶氣候下的國(guó)家往往發(fā)展種植業(yè)和旅游業(yè),，而寒帶氣候下的國(guó)家則注重航空運(yùn)輸和礦產(chǎn)開采,。通過(guò)了解自然地理環(huán)境，我認(rèn)識(shí)到自然資源的重要性,，以及保護(hù)自然環(huán)境的必要性,。

第四，我在閱讀地理文章時(shí)也體會(huì)到地理學(xué)對(duì)解決全球性問(wèn)題的重要性,。全球性問(wèn)題如氣候變化,、自然災(zāi)害等，需要全球范圍內(nèi)的合作與研究才能得到解決,。地理學(xué)通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的研究,，可以提供相應(yīng)的解決方案和政策建議。例如,，地理學(xué)家通過(guò)對(duì)氣候變化的研究,，可以提供減排政策和提高能源利用效率的建議。地理學(xué)的研究對(duì)全球性問(wèn)題的解決起到了重要的推動(dòng)作用,。

最后,，我認(rèn)識(shí)到閱讀地理文章對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和思考能力的提升有著重要的作用。通過(guò)閱讀地理文章,，我能夠了解到不同地區(qū)的差異和地理環(huán)境的多樣性,，拓寬了我的視野,。同時(shí)，我也能夠更好地理解與自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題,，并加深思考,。閱讀地理文章鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和思考能力，使我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也能更加全面地考慮問(wèn)題,。

總結(jié)起來(lái),，通過(guò)閱讀地理文章，我對(duì)地理環(huán)境有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更深入的理解,。地貌,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地理、自然地理環(huán)境,、全球性問(wèn)題以及個(gè)人學(xué)習(xí)和思考能力的提升,，都是我在閱讀中得到的收獲。我相信,，通過(guò)進(jìn)一步閱讀地理文章,，我能夠?qū)Φ乩韺W(xué)有更深入的了解，為更好地認(rèn)識(shí)世界做出貢獻(xiàn),。

讀書心得體會(huì)文章篇七

與實(shí)踐是一個(gè)人成才的必由之路,也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。下面是本站帶來(lái)的讀書學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

世上萬(wàn)事萬(wàn)物都是有規(guī)律可尋,，在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律,，不能盲目地亂撞,，只要有這樣考試，才能穩(wěn)打穩(wěn)勝,。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”。這是華羅庚的親身體會(huì),，意思是學(xué)貴在勤,。自身的缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是缺少勤奮的精神,，學(xué)生們要勤，就要忌“懶”,，忌“惰”,。懶惰是人的本性之一，稍不留神就會(huì)表達(dá)出來(lái),。所以同學(xué)們要時(shí)刻提醒自己“成事在勤,，謀事忌惰”,。

如果做一件事不經(jīng)過(guò)思考就去做，那肯定是鹵莽的,，也是回撞墻的,。除非你是幸運(yùn)的。但幸運(yùn)并不是時(shí)時(shí)光顧的,，所以,，最保險(xiǎn)的辦法是三思而后行。這表明學(xué)貴在思,。

學(xué)習(xí)過(guò)程是由計(jì)劃,、預(yù)習(xí)、聽課,、作業(yè),、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的循環(huán)過(guò)程。課堂聽講對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有非同尋常的重要性,。課堂聽講效率的高低,，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)差。聽講時(shí)要抓重點(diǎn),，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

而當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)，內(nèi)容多,，時(shí)間緊,，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數(shù),，節(jié)奏有最,，提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效。

假如你的成績(jī)一跌再跌,，那么就必須反省一下自己最近學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方案是否有不足，是否有重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,。

我們要相信自己是一只高飛的鷹,。

在我的記憶中，我很小就開始讀書了,。我上幼兒園中班的時(shí)候,，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，是我最愛(ài)看的,。里面的小動(dòng)物可真多,，有小狗、小白兔,、小貓等,。它們的故事逗得我真開心,。

到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《幼兒畫報(bào)》,，又去尋找新的伙伴,，媽媽給我買來(lái)了有精美插圖的四大名著，要是有人問(wèn)我國(guó)大名著是哪些,，我會(huì)自豪的說(shuō),，四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》和《西游記》,。這些書中有各種各樣的人物，你瞧,，有多情愛(ài)哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮,，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽媽媽說(shuō),，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀!

而現(xiàn)在,，我又愛(ài)閱讀

作文

同學(xué)們,，讀書吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上,，讓書成為你們生命中的一部分,。如果那樣，我有充分的理由相信,，你們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富,，你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃,，你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性,。

“一日無(wú)書,，百事荒蕪?！睍闪宋易钣H密無(wú)間的好朋友,，童年的讀書生活給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。

我第一次和書接觸是剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我才五歲,。上課時(shí)，幼兒園老師就會(huì)發(fā)給我們一些花花綠綠的書,，因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)書,，我給這些“寶貝”都換上了衣服，每天好奇地翻閱地它們,，嘴里還自言自語(yǔ)地念叨著,。

后來(lái)，我迷上了童話,。家里收音機(jī)里經(jīng)常播放一些童話故事,。每天晚上，我會(huì)在收音機(jī)旁傻傻地等待《小喇叭》欄目播放引人入勝的童話故事,，我聽得如醉如癡,。為了滿足我的要求，媽媽給我買了很多連環(huán)畫,，我邊看圖,，邊想象，讀得津津有味,。

上小學(xué)了,，我便迷戀上了一些篇幅較長(zhǎng)的兒童文學(xué)。記得有一次我正在床上看《淘氣包馬小跳》,，正讀到精彩的部分,，媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“去商店買一些鹽?！蔽覙O不情愿地放下書,，拿著錢，騎上自行車就出去了,。一路上,，我的腦海里都是馬小跳，馬小跳在我眼前跳啊跳啊,。到了商店,，我想我來(lái)買什么?“好吃的?好玩的?都不對(duì)!”我想啊想，啊!終于想起來(lái)了,，是買鹽,。等我回到家時(shí)，飯菜都涼了,，我吃了一頓“涼菜”,。

書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界。一本本書就像磁石一樣深深地吸引著我,。就這樣我讀的書越來(lái)越多,，書豐富了我的頭腦，開闊了我的眼界,，讓我明白了做人的道理,。我一定持之以恒地沿著“書”的階梯，勇敢地向上攀登,，到達(dá)書山的頂峰,，飽覽無(wú)限風(fēng)光。

讀書心得體會(huì)文章篇八

一艘船越過(guò)世界的盡頭,，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上,，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?/p>

生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了,。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò),、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,。從世俗勝利觀的角度看,，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō),，鯊魚才是勝利者,。可是,，在理想主義者眼里,，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚更沒(méi)有向鯊魚妥協(xié)和投降,。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,，但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的,，人類本身有自己的限度,，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們,，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。 因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信! 人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

每一本書,，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書時(shí),，自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中,，陷入了《老人與海》中所構(gòu)想的世界,。因?yàn)闀械摹办`魂”不同,，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”,，就是每本書,，其自身要表達(dá)的思想，或者愿望,。

看《老人與?！愤@本節(jié)的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常性的感覺(jué)到老人仿佛是海中

一條久經(jīng)沙場(chǎng)的大魚,，也許這樣的形容不準(zhǔn)確,，或者說(shuō)老人就是海，可卻是歷盡滄桑的海,。老人的眼睛如文中所提一樣,，時(shí)間在變老，可那雙眼睛卻像海水一樣藍(lán),，是愉快的,，毫不沮喪的。

老人與小孩都時(shí)常用謊言去修飾那窮迫的生活,，小孩對(duì)老人的尊重甚至充滿了崇拜,，他對(duì)老人的信心有增無(wú)減，并不斷地激勵(lì)他,、照顧他,。我有時(shí)在想，老人就像一條大魚，雖然身疲力盡,，可是絕不向大海和漁人屈服,。老人的身體、力量在逐漸縮小,，可老人那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧促使他存有信心,，能捕捉到大魚的信心。老人始終做著與別人不同的事,，他做的是別人敢想而不敢做的事,，雖然有許多人不理解他，可他照樣做,。老人在海中經(jīng)歷了太多的事,，當(dāng)他捕到一條大青花魚的時(shí)候，也興奮的嚷了起來(lái),，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月來(lái),，他沒(méi)有捕到一條魚的事實(shí)，他開始自言自語(yǔ),，在海上交談是一件不好的事情,，這仿佛成了所有出海的漁人之間的一種品德，可老人卻由于孤單也許有其他的外在因素,，促成老人嚷出了自己心中的話,，老人渴望遇見(jiàn)走失的魚群，因?yàn)榇篝~肯定會(huì)在其中,，老人在八十五天的時(shí)候用大青花魚做為誘餌,，太陽(yáng)在他的腦后，海岸遠(yuǎn)離了他,，在他的視眼里有的只有一片一望無(wú)際的海與那青青的山,。

船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟,，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣,。但是，他沒(méi)有放棄,，仍然出海捕魚,。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持,，面對(duì)挫折就選擇了放棄,，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比,，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折,。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，而?duì)自己失去信心?；蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng),，而自暴自棄。在那時(shí)候,，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫,，他是如何面對(duì)生活的。自己的心,，自然就會(huì)釋然許多,。

他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn),，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴,，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是,，他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，他仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚,。無(wú)論有沒(méi)有收獲,，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生,，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分,，他的一種記憶。最后一次捕魚,，他抓到了一條大魚,，可是，在回港的路上,，他碰到了鯊魚攻擊,，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然,，最后那條大魚被鯊魚吃光了,，只剩下白色的骨架。但是,，老漁夫那種不言敗的精神,，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為,，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。 無(wú)論是與書中那個(gè)老漁夫相比，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比,，我們的生活已經(jīng)是很好的了,，我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活,，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng),，在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的,，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信,，只要想到那個(gè)老漁夫,，他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),，自己面對(duì)困難!

讀書心得體會(huì)文章篇九

地理是一門關(guān)于地球表面的科學(xué),，它探討地球的自然環(huán)境、人文環(huán)境以及它們之間的相互作用,。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，讀地理文章不僅可以增加知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思維能力和提高閱讀理解能力,。在閱讀了一系列地理文章后,，我深深地感受到了地理學(xué)的魅力，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做了一些調(diào)整和改進(jìn),。

首先,，讀地理文章需要關(guān)注全文的結(jié)構(gòu)和邏輯。一篇好的地理文章應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,，這樣讀者才能更好地理解和吸收其中的知識(shí),。在閱讀地理文章時(shí)，我常常注意到作者會(huì)通過(guò)提出問(wèn)題,、闡述觀點(diǎn),、舉例論證等方式來(lái)展開講述。這使得讀者可以較為輕松地把握文章的主旨和重點(diǎn),，并將其中的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)形成整體的認(rèn)知,。

其次，讀地理文章需要注重細(xì)節(jié)的把握和分析,。地理學(xué)是一門注重實(shí)證和細(xì)節(jié)的學(xué)科,，而地理文章所描述的地理現(xiàn)象和地理過(guò)程往往也需要通過(guò)具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支持描述。在讀地理文章時(shí),，我注意到作者經(jīng)常會(huì)在文章中插入地圖,、圖表、照片等資料來(lái)加深讀者的理解,。這使得我不僅可以從文字上理解地理現(xiàn)象,，還可以通過(guò)分析資料和圖表來(lái)更好地掌握地理概念和現(xiàn)象。

再次,，讀地理文章需要引發(fā)思考和探索,。地理學(xué)是一門實(shí)證和綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,，它涉及到人類社會(huì)、自然環(huán)境,、地理脈絡(luò)等諸多方面,。因此，讀地理文章不僅僅是為了了解事實(shí)和知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。在讀地理文章時(shí)，我會(huì)思考一些探究性的問(wèn)題,，比如“為什么某個(gè)地區(qū)的人口密度很高,？”“氣候變化對(duì)人類社會(huì)有哪些影響？”通過(guò)思考和解答這些問(wèn)題,，我不僅對(duì)地理有了更深入的認(rèn)識(shí),，還提高了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。

最后,，讀地理文章需要進(jìn)行總結(jié)和歸納,。地理學(xué)是一門知識(shí)體系龐大而復(fù)雜的學(xué)科，掌握地理知識(shí)需要進(jìn)行反復(fù)梳理和總結(jié),。在閱讀完一篇地理文章后,，我會(huì)將其中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，寫下一篇讀書筆記或總結(jié),。這樣不僅有助于鞏固所學(xué)知識(shí),，還可以培養(yǎng)自己的寫作能力和表達(dá)能力,。

總之,，讀地理文章是一項(xiàng)有益且有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)閱讀地理文章,，我不僅擴(kuò)充了自己的知識(shí)面,，還提高了自己的思維能力和閱讀理解能力。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)保持對(duì)地理文章的關(guān)注,，并不斷提升自己的地理素養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法。

讀書心得體會(huì)文章篇十

“我在青年時(shí)候也曾經(jīng)做過(guò)許多夢(mèng),，后來(lái)大半忘卻了,，但自己也并不以為可惜。所謂回憶者,，雖說(shuō)可以使人歡憂,，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光,，又有什么意味呢,，而我偏苦于不能完全忘卻,，這不能完全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來(lái)由,?！?/p>

——《吶喊》

開始拿到這本書的時(shí)候，心中無(wú)由的產(chǎn)生的一種陌生,，那種陌生感是寒冷的,。帶著這樣的感覺(jué)，我開啟了品讀《吶喊》的征程,。

從《一件小事》 ,、《狂人日記》、《故鄉(xiāng)》這些文章中,，我感到了迷茫,，我真正的不能理解，不能感受出文章中的韻味,，相反我對(duì)要讀懂這本書的意念越發(fā)強(qiáng),。在《孔乙己》中，我看到了悲慘的人生,，同時(shí)也看到了造成這悲慘人生背后那黑暗的社會(huì),，我開始慢慢懂得魯迅先生為什么要棄醫(yī)從文，能夠治好國(guó)民的皮肉之傷是完全不足夠的,，只有填滿了那內(nèi)心的空白,，人們才會(huì)覺(jué)醒，才會(huì)懂得拿起武器反抗那扭曲的黑暗,。

可以使人歡,，可以使人憂，有時(shí)也不免使人寂寞,。

與家人團(tuán)聚必然是歡,，妻離子散可以使憂，但是我覺(jué)得用“苦”或者是“悲”字來(lái)形容就更加好了,。當(dāng)時(shí)的社會(huì)是黑暗的,，造就了這樣凄涼的文章理所當(dāng)然，祥林嫂的慘死街頭,，孔乙己的悲慘,，外加國(guó)民的愚昧無(wú)知，營(yíng)造了這樣凄涼的氛圍,，從而產(chǎn)生了《吶喊》,。

有時(shí)，面對(duì)生活的不如意,，我也想?yún)群?，將這種不滿發(fā)泄出來(lái),，寫到書本中，但是這畢竟只是內(nèi)心的暗示,。有人說(shuō),，時(shí)間可以使人忘卻那內(nèi)心的傷痛，開始的強(qiáng)烈感覺(jué)會(huì)隨著時(shí)間的遷移而變得淡了,，最后淡的讓你已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)有過(guò)這樣的傷痛,。然而，我覺(jué)得其實(shí)并不是這樣的,，這樣的感覺(jué)就如同魯迅先生書中說(shuō)描述的那樣“所謂回憶者,，雖說(shuō)可以使人歡憂，有時(shí)也不免使人寂寞,，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光,，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘卻,?！被貞浘褪沁@么強(qiáng)烈，因?yàn)閮?nèi)心深處的強(qiáng)烈呼喚,，所以造就了今日的吶喊,。

今日的吶喊與昨日的《吶喊》唯一的區(qū)別就是，面對(duì)的人,，所處的社會(huì),，表露的情感的不同，而這些不同并不能阻隔兩者的聯(lián)系,，這便讓我想到了一首詩(shī)《如果》,，可是生命中并沒(méi)有如果，有的只有無(wú)盡的吶喊與彷徨,。

讀書心得體會(huì)文章篇十一

夏洛克·福爾摩斯用自己寶貴的生命來(lái)挽救那一場(chǎng)場(chǎng)悲劇的發(fā)生,，而我呢?只能用滿腔的敬佩來(lái)祭奠這位天生善于觀察和推理的偵探,。

直到“歪唇男人”這,，一股暖流一直流便我全身，這樣離奇的案件對(duì)福爾摩斯來(lái)說(shuō)只是小菜一碟,，此時(shí)我才知道自己是那樣的渺小,，那樣的不值一提，那樣的不堪一擊,。

好一個(gè)“以其人之道還治其人之身”哪!“五個(gè)桔核”中,，那個(gè)毫無(wú)線索，毫無(wú)根據(jù)的兇殺案,，根本就無(wú)懈可擊,，而福爾摩斯竟以一個(gè)“以其人之道還治其人之身”來(lái)懲罰并破了這個(gè)至今我仍摸不著頭緒的案子,。

終于，我讀到了“最后一案”,，此時(shí)此刻,，我是多么不想讀下去的，因?yàn)槲抑?，福爾摩斯的最后一案一定是匪夷所思,，而又令人痛心的?/p>

不出所料，當(dāng)我看到“我懷著悲痛的心情握筆寫下這個(gè)最后的案件”時(shí),，我深深的明白了,，福爾摩斯離我們遠(yuǎn)去了，看到這幾個(gè)比兇殺案更能恐怖的字眼,，我不由得心頭一顫,，這位杰出的天才就這樣走了，無(wú)聲無(wú)息的……我想,，他一定是為了破案才犧牲的,，我想，他一定是!

知道書本只剩下最后三頁(yè)的時(shí)候,，我再也沒(méi)有什么勇氣接下去讀了,，只是看著福爾摩斯就這樣即將斷送了自己的性命。

一個(gè)“肺結(jié)核后期”就將華生引開了,，雖然這也是福爾摩斯的意思,，但是，這畢竟讓人痛心了點(diǎn),，假如華生一直與福爾摩斯同行,，事情的結(jié)果會(huì)不會(huì)改變呢?也許不會(huì)，也許會(huì)斷送兩個(gè)人的性命,，所以,，我相信福爾摩斯，他的選擇是正確的,。

讀完“福爾摩斯”留給華生先生的信時(shí),，我再也抑制不住心中的悲痛，淚水悄然滑落,，偉大的福爾摩斯偵探,，你就這樣同你一生中最強(qiáng)勁的對(duì)手被埋葬在了瀑布之下，你的生命得到了永恒,。

讀書心得體會(huì)文章篇十二

第一段：介紹讀書的重要性和目的（200字）

讀書一直以來(lái)都是人們獲取知識(shí),、擴(kuò)大視野的重要途徑。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書更是一項(xiàng)必不可少的任務(wù),。通過(guò)閱讀,，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、提高閱讀理解能力,，并從中獲得知識(shí)和智慧,。讀書不僅能夠加深對(duì)課程的理解，還能夠幫助學(xué)生提升寫作能力,，拓展思維,。因此，作為學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)重視讀書,，不斷從中汲取養(yǎng)分。

第二段：閱讀的益處和對(duì)學(xué)習(xí)的幫助（300字）

讀書給予學(xué)生的幫助可以說(shuō)是多方面的,。首先,，通過(guò)讀書，我們可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，了解各個(gè)領(lǐng)域的新觀點(diǎn)和新理論,。許多經(jīng)典的文學(xué)作品和科學(xué)著作中蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容和深刻的道理，這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有極大的助益,。其次,，閱讀可以拓寬學(xué)生的視野，讓他們接觸到不同的文化和思想,。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到世界上不同地域和文化的風(fēng)土人情，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),。而有著寬廣視野的學(xué)生,，通常更能夠在學(xué)業(yè)和社會(huì)中獲得成功。最重要的是,，讀書可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和思考能力,。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)會(huì)提取和總結(jié)信息,，培養(yǎng)邏輯思維和分析問(wèn)題的能力,。這些能力對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題具有重要意義。

第三段：閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義（300字）

閱讀不僅對(duì)學(xué)業(yè)有益,，還對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,。首先,，閱讀可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,。在閱讀的過(guò)程中，我們常常面對(duì)各種眾多的人物形象和情節(jié)，通過(guò)對(duì)他們的觀察和理解,，我們可以更加了解人性的復(fù)雜性和多樣性,，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)自己。其次,，閱讀可以豐富我們的情感世界,。文學(xué)作品有著豐富的情感表達(dá)和人類情感交流的內(nèi)涵，通過(guò)閱讀,，我們可以感悟到人生中的喜怒哀樂(lè),，更好地理解和表達(dá)自己的情感。閱讀也可以培養(yǎng)我們的情緒管理能力,，使我們更加懂得怎樣控制和表達(dá)自己的情緒,。最后，閱讀可以提高我們的人際交往能力,。通過(guò)與書中的人物進(jìn)行情感和思想共鳴,，我們可以更好地理解他人，培養(yǎng)同情心和包容心,，在與他人交往中更加理解和關(guān)心他人的需要,。

第四段： 心得體會(huì)和讀書的方法（300字）

讀書是一項(xiàng)需要耐心和恒心的任務(wù)。但是,，得心應(yīng)手地閱讀并不容易,。初讀時(shí)，很容易迷失在人物和情節(jié)中,，而忘記了關(guān)注核心思想,。因此，對(duì)于提高閱讀效果,，有以下幾點(diǎn)建議,。首先，建議學(xué)生在閱讀前做好讀書規(guī)劃,，根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的書籍,。其次，閱讀過(guò)程中要有主動(dòng)思考,，可以在書中作注解,、做筆記，理清思路,。再次,，閱讀時(shí)要注意理解，不僅要理解文字的字面意思,，還要讀懂其中的內(nèi)涵和所傳遞的思想,。最后，閱讀后可以進(jìn)行總結(jié)和反思，寫下讀書筆記并與他人交流討論,，這樣可以更好地鞏固所學(xué)知識(shí),，并加深對(duì)書中內(nèi)容的印象。

第五段：總結(jié)并重申讀書的重要性（200字）

通過(guò)閱讀,，學(xué)生可以拓展知識(shí)領(lǐng)域,，提高閱讀和思考能力，加深對(duì)文化和人性的理解,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。因此，作為學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)重視讀書這一重要任務(wù),，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)不斷努力,，相信每個(gè)學(xué)生都能成為博覽群書的才子,。讓我們走進(jìn)書的世界，汲取智慧的源泉,，書寫屬于自己的精彩人生,。

讀書心得體會(huì)文章篇十三

《邊城》故事很美，美的驚心動(dòng)魄,，卻終未擁有,。

“由四川過(guò)湖南去，靠東有一條官路,，這官路,，這官路靠近湘西邊境，到了一個(gè)地方名叫茶峒的小山城時(shí),，有一條小溪,，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家,。這人家只有一個(gè)老人,，一個(gè)女孩子，一只黃狗,?！?/p>

小說(shuō)從這淡淡的意境中露出她原始純粹的裙裾，盡情而含蓄的漾出一只蒙朧悠遠(yuǎn),，哀傷無(wú)尾的調(diào)子,。它緩緩漾出，淌入人們的本質(zhì)世界,，如一縷柔美的青絲交揉著內(nèi)心最圣潔的角落,。

故事發(fā)生在湘西,，一個(gè)遙遠(yuǎn)，與世無(wú)爭(zhēng)的地方,，一個(gè)人性閃耀的夢(mèng)幻天堂!

青翠的竹林深處,，升騰起一股自然之氣,。霧靄微薄,，天空澄澈如眸，似山川溪流般溫情恬靜,。溪上清涼的曉風(fēng),，使竹林晃蕩，如激起千層綠的漣漪,，直逼人的眼,。獨(dú)特的吊角樓，精致的籠燈,，一幅寧?kù)o致遠(yuǎn)的詩(shī)意圖卷,。“吱呀——”一聲,，木窗被開啟,，勤勞的當(dāng)?shù)厝嗣耖_始了一天的序曲。湘西,，如晨霧里水中的仙子,，清新脫俗，不染塵世分毫,。

一方水土養(yǎng)一方人,。翠翠在這兒成長(zhǎng)，觸目為青山綠水,，眸子清明如水晶,。身邊的小黃狗亦如翠翠般可愛(ài)真誠(chéng)?？捎H可敬的爺爺挺直了一輩子腰板,，支撐著渡船，如一株風(fēng)雨中的葦草,，顫動(dòng)卻堅(jiān)穩(wěn),。

三年，端午,，大老天保,，二老儺送，翠翠,，命中注定的相遇……

天保與儺送,，同時(shí)喜歡上翠翠,。也許二老先種下了情愫，小女孩青春羞澀的悸動(dòng),，使翠翠時(shí)不時(shí)的出神,。爺爺問(wèn)：“想什么?”翠翠先是沉默，接著說(shuō)：“我想的很遠(yuǎn)……”

隨著時(shí)間的推移,，翠翠出落成一個(gè)健康美麗的姑娘,，也有心事了。爺爺有意無(wú)意的說(shuō)些新娘子的話題,，翠翠,，只是臉紅。

十五六歲,，年少懵懂的年歲,，在這及格年青人的心路上撒下了青春的萌動(dòng)。

大老走的是車路,，聘人說(shuō)媒,。二老走的是水路，隔岸對(duì)唱,。大老沒(méi)有得到回應(yīng),，二老也沒(méi)有得到回應(yīng)?？蓻](méi)得到回應(yīng)并不意味著沒(méi)有回應(yīng)啊,。翠翠在夢(mèng)中聽到一種歌聲，又軟又纏綿,。她說(shuō)她像跟了這聲音到處飛!多真切的回應(yīng),，卻跨不過(guò)那條窄窄的碧溪，攀向二老的心口,。

我想走馬路唱歌那夜是天保與儺送真實(shí)的為愛(ài)努力吧,。大老真誠(chéng)執(zhí)著，不愿二老為其代唱,，他要保持自己最真的一面給翠翠,，絲毫不許做作。但聽到二老竹雀般的歌聲時(shí),，他認(rèn)輸了,，不，他不認(rèn)輸,，他只是心裂了,。兩顆純凈如水晶的心，一顆已碎,。第二天,，大老對(duì)爺爺說(shuō)：“你把寶貝孫女送給竹雀吧,。”他心里隱痛著,，但他深知二老喜歡翠翠,，翠翠也中意二老。

翠翠與二老沒(méi)有過(guò)多的交流,，最真切的也就是那個(gè)端午吧,。

“悖時(shí)砍腦殼的!”

“回頭水里大魚來(lái)咬了你，可不要叫喊!”

“魚咬了我也不管你的事,?！?/p>

這幾句充滿童稚的話,，便讓翠翠失了神,，讓二老堅(jiān)定的對(duì)大老說(shuō)：“她的心里必定有人了?！薄拔颐锘蛟S只許我撐個(gè)渡船,。”信任與純真如碧溪溪水一樣澄碧,，透明,。讓人難以甚至不敢觸碰，仿佛一碰便會(huì)染上污濁,，毀壞這潔凈的靈氣,。

碧溪上，渡船來(lái)來(lái)往往,，卻依然平靜依舊,。正如人心般溫暖柔和。有人說(shuō),，感情總讓人憂愁,。大老天保為成全弟弟與翠翠，下河淹死了,。二老儺送,，愧疚萬(wàn)分，離家遠(yuǎn)走,。兩個(gè)善良耿直的青年,，就如此的定下了翠翠的命?？蓱z的翠翠,，只能無(wú)法抗拒的接受命運(yùn)的宣判。

一夜大雨,，挾以嚇人的雷聲,。下醒了翠翠怯懦的心,，也打落了爺爺?shù)纳敔?，一個(gè)愛(ài)翠翠至深的人,，而過(guò)分的愛(ài)卻如一鼓股暗流，默然的推動(dòng)了翠翠的命,。遲疑與木訥,，善良與自卑，一切在冥冥之中,，使翠翠的幸福悄然遠(yuǎn)走,。爺爺是愛(ài)翠翠的，他老了,，不能,，決不能讓翠翠的母親的故事重演。他已無(wú)能為力再釀一汪眼淚像哭翠翠母親一樣哭翠翠,。他無(wú)法在再背負(fù)任何東西了,，他累了。

《邊城》,，一個(gè)發(fā)生在美麗邊緣的故事,。凄美動(dòng)人，無(wú)華麗的辭藻,，無(wú)絞纏的情景,，有的只是催人落淚的人性真實(shí)感。人們認(rèn)為《邊城》是悲的,，是悲劇,。但我堅(jiān)決的說(shuō)：“不!”悲劇是把美的，有價(jià)值的東西毀滅給人看,。但《邊城》升華了,，美已注入人們的內(nèi)心，沉淀成一顆天然永恒的珍珠,。

翠翠,，一個(gè)無(wú)知無(wú)欲的女孩，就這樣與幸福擦肩而過(guò),。她的命運(yùn)會(huì)如那坍圮的白塔重又修復(fù)嗎?無(wú)人回答,。從此，翠翠與渡船在流動(dòng)如淚的碧溪上,，孤獨(dú)而執(zhí)著的守望著……萬(wàn)千錯(cuò)綜的情感有時(shí)像一綹糾結(jié)的發(fā)縷,，需人來(lái)解。翠翠的命誰(shuí)來(lái)解?大概,，一定只有儺送吧,。呼喚歸來(lái),，呼喚人性本質(zhì)。什么時(shí)候解,，無(wú)人可知,，正如那無(wú)結(jié)局的結(jié)尾：

這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)!